2nd-1

2nd-1 Consonant Digraph ch, sh, th I can swim. Phonics:Consonant Digraph ch,sh,th 의음가를ch,sh,th 가들어있는 많은단어들을 통해익힌다. 스토리를 통하여동작과 관련된 동사의기본형을 익힌다. 클래스에서 친구들간에 서로할 수있는 일이무엇인지 알아본다. 동물들이 가장잘 하는행동을 알아본다. 등위접속사 but 을익힌다. can 조동사뒤에 not 이오는 부정문을 익힌다. can 조동사를 사용한의문문을 배운다. ( can 조동사를 사용한 의문문은 주어,동사 자리가 바뀌지 않는 것을알게 한다.) 긍정문일때는 can 조동사가 동사의앞에 위치하는 것을알수 있게한다. chair, cheese, cherry, chicken, chimney, chocolate, church, beach, peach, watch shark, sheep, shell, shirt, shoulder, shower, dish, fish, radish, trash theater, thermometer, thorn, thread, three, throw, thumb, earth, mouth, teeth I can swim. I can jump. I can climb. I can run. I can fly. I can ride. I can dive. I can talk. I can slide. I can swim, jump, climb, run, ride, dive, talk and slide. But, I cannot fly. Can you sing? 1/10

2nd-2 short Vowel ă Do you have an umbrella? Objectives ( 학 습 목 표 ) Phonics:Short Vowel a 의음가를 Short Vowel a 가CVC 형태로 되어있는 많은 단어들을 통하여 익힌다. Short Vowel a 만들어 있는 단어들로 구성되어 있는 문장을 읽을수 있게 한다. 사람,사물,장소의 이름을 나타내는 명사에 관하여 배운다. 부정관사 a와 an 의사용법을 익힌다. 모음으로 시작되는 셀 수있는 단수 명사 앞에는 an 을쓰고,자음으로 시작되는 셀 수있는 단수명사 앞에는 a 를쓰는 것을 알게한다.( 모음-a,e,i,o,u 자음 - b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z) 복수의 개념을 익혀 복수 명사 뒤에는 ~s 와 ~es 가붙는 것을 익힌다. Do 조동사를 사용한 의문문을 익힌다. have( 소유동사 ) 를익힌다. give( 수여동사 ) 를익힌다. 기본적인 전치사를 사용하여 사물의 위치를 말하고 부정관사 an 이들어 있는 문장을 익힌다. 전치사와 함께 사용하는 the 를익힌다. bag, ham, jam, can, fan, pan, van, cap, map, bat, cat, hat Fun Story Key Language ( 이 달에 익히는 주요 표현들 ) I am a nurse. I work at the hospital. An ambulance is in front of the hospital. An escalator is in the hospital. Tom is sick. I have an injection. I give Tom a shot. Tom is a good boy. I give Tom a candy and an orange. Tom! Look outside! It s rainy. Do you have an umbrella? Fun Song or Chant ( 새로운 노래, 챈트 ) Do you have an umbrella? 2/10

2nd-3 short Vowel ĕ I am hungry. Phonics:Short Vowel e 의음가를 Short Vowel e 가CVC 형태로 되어있는 많은 단어들을 통하여 익힌다. Phonics:Short Vowel e 만들어 있는 단어들로 구성되어 있는 문장을 읽을수 있게 한다. 단순 현재 시제에서 1인칭 단수 주격 대명사와 함께 쓰이는 be 동사 ( 긍정 ) 를연습한다. 감정을 나타내는 형용사를 배운다. 자신의 감정을 표현할 수 있게 한다. 감정에 따라 일어나는 행동을 여러가지 동사를 사용하여 표현한다. 여러가지 상황과 감정을 해결할 수 있는 방법을 많은 동사를 사용하여 익힌다. see 가가지고 있는 많은 뜻 중에 < 의사에게 >진찰을 받다 라는 뜻을 익힌다. go to bed 가숙어로 잠자리에 들다 자러가다 라는의미로 쓰이는 것을 익힌다. bed, red, leg, bell, well, hen, pen, ten, jet, net, wet, web I am hungry. I eat some pizza. I am sleepy. I go to bed. I am thirsty. I drink water. I am sad. I read a comic book. I am angry. I sing a song. I am scared. I hug my mom. I am sick. I see a doctor. I am happy. I dance to the song. Are you hungry? 3/10

2nd-4 short Vowel i Where are you going? Phonics:Short Vowel i 의음가를 Short Vowel i 가CVC 형태로 되어있는 많은 단어들을 통하여 익힌다. Phonics:Short Vowel i 만들어 있는 단어들로 구성되어 있는 문장을 읽을수 있게 한다. Where 로시작하는 의문문을 익힌다. be going to 를사용하여 미래 계획을 말할수 있다. with ( 전치사 ) 를익힌다. 장소 앞에 붙는 정관사 the 의사용법을 익힌다. 장소를 지칭하는 단어들을 익힌다. 가족 구성원과 함께 갈 수있는 장소들을 말해 본다. 소유형용사 my 를사용하여 가족 구성원 관련 어휘를 익힌다. bib, dig, pig, wig, fin, pin, lip, rip, dish, fish, sit, six I am going to the bookstore with my dad. I am going to the market with my mom. I am going to the gym with my brother. I am going to the park with my sister. I am going to the theater with my uncle. I am going to the concert hall with my family. Where are you going? The bookstore song. 4/10

2nd-5 short Vowel ŏ I eat three meals a day. Phonics:Short Vowel o 의음가를 Short Vowel o 가CVC 형태로 되어있는 많은 단어들을 통하여 익힌다. Phonics:Short Vowel o 만들어있는 단어들로 구성되어있는 문장을읽을 수있게 한다. 음식에관련된 어휘들을 종류별로 분류해서 익힌다. breakfast,lunch,dinner 앞에는관사를 쓰지않는것을 익힌다. 아침,점심, 저녁식사를 표현하는 단어들을 익히고,그표현법 앞에는 for 이쓰이는 것을익힌다. (for breakfast,for lunch,for dinner) 등위접속사 but 사용법을 익힌다. 셀수있는 명사와 셀수없는 명사를 익힌다. (a,an,~s,~es,some) 셀수있는 명사의 단수와복수를 익힌다.(a,an,~s,~es) 자신이좋아하는 음식과 좋아하지 않는음식을 구분해서 말할수 있게한다. do not 의축약형 don t 를익힌다. 자신이먹는 하루세 끼음식들에 대해말할 수있게 한다. sob, fog, jog, log, hop, mop, top, dot, hot, pot, box, fox an egg, a sandwich, cereal, cheese, milk, orange juice, tomato juice I eat an egg and a sandwich for my breakfast. a hamburger, a hotdog, a peach, a potato, spaghetti, salad, pizza, chicken I eat a hamburger and a peach for my lunch. rice, soup, fish, steak, cabbage, corn I eat some rice, soup and fish for my dinner. a lollipop, a cookie, a waffle, a jelly bean, chocolate, ice cream, bread I like ice cream. But, I don t like waffles. I eat three meals a day. 5/10

2nd-6 short Vowel ŭ What do you want to be? Phonics:Short Vowel u 의음가를 Short Vowel u 가CVC 형태로 되어 있는 많은 단어들을 통하여 익힌다. Phonics:Short Vowel u 만들어있는 단어들로 구성되어있는 문장을읽을 수있게 한다. 다양한직업 관련어휘를 익힌다. 다양한건물 관련어휘를 익힌다. 장소앞에 쓰이는 전치사 at 을익힌다. What 과 do 조동사를 이용한의문문으로 서로의 장래희망을 묻고답할 수있게 한다. to 부정사뒤에 오는 be 동사의원형을 익힌다. bug, hug, gum, fun, run, sun, cup, bus, cut, hut, nut, tub I am a doctor. I work at the hospital. I am a firefighter. I work at the fire station. I am a mail carrier. I work at the post office. I am a dentist. I work at the dentist office. I am a pharmacist. I work at the pharmacy. I am a police officer. I work at the police station. I am a teacher. I work at school. What do you want to be? I want to be a scientist. What do you want to be? 6/10

2nd-7 long Vowel a are you an astronaut? Phonics:Long Vowel a의 음가를 Long Vowel a가cvce 형태로 되어 있는 많은 단어들을 통하여 익힌다. Phonics:Long Vowel a만들어있는 단어들로 구성되어있는 문장을읽을 수있게 한다. 앞달에서 배운직업 관련단어보다 더확장된 직업관련 어휘를 익힌다. 2인칭 주격대명사 you 와 be 동사를사용한 의문문을 익힌다. be 동사의문문에 긍정이면 yes, 부정이면 no 로대답하는 법을익힌다. be 동사부정문에서 not 의위치를 익힌다. 직업을단수로 표현할 때반드시 부정관사 a 나 an 을사용해야 하는것을 익힌다. cake, cane, cape, cave, game, gate, lake, mane, name, rake, tape, wave Are you an astronaut? Yes, I am. Are you a soccer player? Yes, I am. Are you a singer? Yes, I am. Are you a cook? Yes, I am. Are you a lawyer? Yes, I am. Are you a delivery person? No, I am not. I am a bus driver. Are you a banker? No, I am not. I am a pilot. Are you a business man? No, I am not. I am a reporter. Are you an astronaut? 7/10

2nd-8 long Vowel i Phonics:Long Vowel i의음가를 Long Vowel i가cvce 형태로 되어 있는 많은 단어들을 통하여 익힌다. Phonics:Long Vowel i만들어있는 단어들로 구성되어있는 문장을읽을 수있게 한다. 현재진행형 시제에서 What 으로시작하는 의문문의 사용법을 익힌다. 동사 + ~ing 형식의 현재 진행형을 익힌다. 여러가지 의복들의 이름을익힌다. 계절과날씨에 대해말할 수있다. 그계절과 날씨별로 입는의복에 대해말할 수있게 한다. 자신이입고 있는의복에 대해서도 말할수 있게한다. 인칭대명사가 I 일때는 be 동사가 am, 복수 we 일때는 are 이오는 것을익힌다. What are you wearing? bike, bite, dice, dive, fine, five, hide, hive, kite, line, nine, ride It s a rainy day. I am wearing a raincoat and rain boots. It s a cloudy day. I am wearing a blouse, a skirt, socks and shoes. It s a windy day. I am wearing a jacket, pants and sneakers. It s a snowy day. I am wearing a sweater, a coat, a scarf, mittens and boots. It s a sunny day. I am wearing a cap, a T-shirt, shorts, sandals and sunglasses. What are you wearing? We are wearing uniforms. What are you wearing? 8/10

2nd-9 long Vowel o Phonics:Long Vowel o의 음가를 Long Vowel o가cvce 형태로 되어 있는 많은 단어들을 통하여 익힌다. Phonics:Long Vowel o만들어 있는단어들로 구성되어 있는문장을 읽을수 있게한다. 현재진행형 시제에서 What 으로시작하는 의문문의 사용법을 익힌다. be 동사 +~ing 형식으로 일상적인 표현들에 기반을 둔기본적인 동사들로 현재 진행형 문장을 만들수 있게 한다. 동사의기본형에 ~ing 를붙여서 현재진행형을 만드는 법을익힌다. 인칭대명사를 익힌다.(I,you,he,she,they,we) 동사가 e 로끝나면 e 를없애고 ~ing 를붙여서 현재 진행형 만드는 법을익힌다. (glue gluing,dance dancing ) 자음 (c)+ 모음 (v)+ 자음 (c) 인단어는 끝자음을 한 번더 쓰고 ~ing 를붙여서 현재 진행형 만드는 법을 익힌다. (cut cutting ) 소유 형용사 my 를사용하여 가족 구성원의 관련 어휘를 강화시킨다. take a shower 이 샤워하다 라는뜻을 익힌다. What are you doing? bone, cone, hole, hose, nose, note, poke, pole, robe, rope, rose My grandfather is watching TV. He is watching TV. My grandmother is watering the flowers. She is watering the flowers. My father is cleaning the floor. He is cleaning the floor. My mother is cooking dinner. She is cooking dinner. My uncle is taking a shower. He is taking a shower. My sister is playing the piano. She is playing the piano. My brother is feeding the dog. He is feeding the dog. My cousins are dancing to the song. They are dancing to the song. I am drawing a picture. I am cutting the paper. I am gluing the paper. I am doing my homework. We are having a good time. What are you doing? 9/10

2nd-10 long Vowel u What room is this? Phonics:Long Vowel u의 음가를 Long Vowel u가cvce 형태로 되어 있는 많은 단어들을 통하여 익힌다. Phonics:Long Vowel u만들어 있는단어들로 구성되어 있는문장을 읽을수 있게한다. 집안각 방의이름을 익힌다. 가구,가전제품들의 단어를 익힌다. 각방에서 볼수 있는여러 사물들의 명칭을 말할수 있게한다. 지시대명사의 단수 this 를익힌다. be 동사 +~ing 형식의현재 진행형을 익힌다. 장소와함께 쓰이는 전치사 in 을익힌다. cube, cute, dune, fume, fuse, June, mule, mute, tube, tune My sister is sleeping in the bedroom. I see a bed, a lamp, a dresser, a closet and a trash can in the bedroom. My father is watching TV in the living room. I see a sofa, a table, a TV, a telephone and an air conditioner in the living room. My mother is cooking in the kitchen. I see a stove, a microwave, a dishwasher and a fridge in the kitchen. I am washing my hands in the bathroom. I see a bathtub, a shower, a mirror, a toilet and a sink in the bathroom. What room is this? 10/10