국어 3-1 바른답 알찬풀이

국어 3-1 바른답 알찬풀이

1. 문학과삶 ⑴ 상처가더꽃이다확인문제 12 쪽 1 2 2 3 3 4 4 상처야말로더꽃인것을. 1 2 둥치도가지도꺾이고구부러지고휘어졌다 ~ 거무죽죽한혹도구멍도모양굵기깊이빛깔이다다르다 에서시각적이미지를사용하여오랜세월을살아온고목의모습을묘사하고있다. 2 3 어린매화나무는꽃피느라한창이고 / 사백년고목은꽃지느라한창인데 / 구경꾼들고목에더몰려섰다 라는구절에서한창꽃피고있는어린매화나무보다꽃이지고있는고목에구경꾼들이더몰려서있는상황이시의소재가되었음을알수있다. 1 1 감탄하고쓸어보고어루만지기도한다 / 만졌던손에서향기까지맡아본다 의구절을통해구경꾼들이고목의상처를어루만지고있음을확인할수있다. 2 사백년고목은꽃지느라한창인데 를통해고목의꽃이지고있음을알수있다. 3 어린매화나무는꽃피느라한창이고 / 사백년고목은꽃지느라한창인데 / 구경꾼들고목에더몰려섰다 를통해구경꾼들이어린매화나무보다고목에더관심이있음을알수있다. 4 만졌던손에서향기까지맡아본다 를통해적절하지않은내용임을알수있다. 5 고목이강풍에쓰러졌다는내용과이를보고사람들이안타까워한다는내용은이시에나타나있지않다. 2 5 구경꾼들이꽃이져가는고목을보며감탄하고어루만지고있는상황이므로고목이꽃을피우지못하고죽어간다는감상은적절하지않다. 3 4 둥치도가지도꺾이고구부러지고휘어졌다 라는구절을통해 4 는고목에대한설명으로적절하지않음을알수있다. 1 사백년고목은꽃지느라한창인데 에서확인할수있다. 2 새진물이번지는가개미들바삐오르내려도 에서확인할수있다. 3, 5 주먹만큼굵다란혹이며패인구멍들이험상궂다 / 거무죽죽한혹도구멍도모양굵기깊이빛깔이다다르다 에서확인할수있다. 3 3 이시는고목을어린매화나무와대조하여보여주고있다. 또한 상처야말로더꽃인것을. 에서역설표현을활용하여아름다운꽃보다고통을이겨낸상처가더아름답다는깨달음을드러내고있다. ㄴ. 이시는고목의상처를시각적, 촉각적, 후각적심상을통해묘사하고있다. 청각적심상은사용되지않았다. ㄷ. 이시에는명령형어미가사용되지않았다. 4 상처야말로더꽃인것을. 역설은겉으로는뜻이모순되고이치에맞지않는것같지만, 그속에진리를담고있는표현이다. 이시에는고통을이겨낸상처가진정으로아름다운것이라는시인의심미적인식이담겨있다. 상처야말로더꽃인것을. 이라는구절은이러한시인의심미적인식을역설로표현하고있다. 활동응용문제 - 이해와탐구 14~16쪽 1 1 2 5 3 3 4 2 5 2 4 2 블로그의글쓴이는이시를인용한다음 우리인생에상처가없다면그것을극복한성숙또한없을거예요. 그래서아픈만큼성숙해진다는말도있나봅니다. 라고하며상처는고통스럽지만그고통이사람을성장하게한다고이야기하고있다. 5 2 이시를통해상처가사람을더아름답고성숙하게만든다는심미적인식을얻을수있다. 1, 3, 4, 5는상처를통해더욱성장하게되었다는내용이므로이시를읽고난뒤의반응과연결되지만 2는상처를통해성장한경험과거리가멀다. 2 바른답 알찬풀이

활동응용문제 - 문제해결과적용 17~20 쪽 소단원핵심정리 22~23 쪽 1 5 2 1 3 2 4 5 5 2 6 ㄴ - ㄷ - ㄹ - ㄱ 1 5 2 3 3 3 4 2 1 5 이글은초등학교때친구와읍내에간경험과정서를담고있다. 소재와관련된짧고다양한이야기들을나열하고있지는않다. 1 5 보통사람들이겪을수없는특별한일을소재로삼아야만심미적체험을공유할수있는것은아니다. 사소한경험에서아름다움이나삶의의미를찾아문학적으로형상화하면작가와독자는체험에서얻은심미적인식을공유할수있다. 2 1 이글은초등학교때친구와읍내에갔던낯설고새로운경험을담은수필로, 어린시절의추억을독자와공유하고있다. 이를고려할때, 글쓴이가이글을쓴목적은 1이가장적절하다. 3 2 글쓴이는낯선읍내에가던길의느낌을숨이턱막히고겁이났다고표현했지만돌아오던길의느낌은즐거웠다고표현하고있다. 이를통해자신이처한상황에따라동일한대상도다르게볼수있다는심미적인식을파악할수있다. 4 5 경험을효과적으로표현할방법을생각하는것은경험을정리하는단계에서고려해야할사항이아니라정리한경험을표현하는단계에서고려할사항이다. 5 2 경험을수필로표현할때는다른글을보고그대로쓰는것이아니라자신만의표현으로경험과깨달음을진솔하게표현해야한다. 6 ㄴ-ㄷ-ㄹ-ㄱ자신의경험에서얻은심미적인식을글로표현할때는먼저자신의경험을떠올려보고 ( ㄴ ), 떠올린경험가운데하나를선정하여경험을통해얻은깨달음을정리한다 ( ㄷ ). 경험과깨달음이잘드러나도록글로표현한후에 ( ㄹ ) 초고를읽어보며고쳐쓴다 ( ㄱ ). 즉, ㄱ ~ ㄹ을자신의경험에서얻은심미적인식을글로표현하는과정에맞게배열하면 ㄴ-ㄷ-ㄹ-ㄱ 이된다. 2 3 이시에나타난시적상황과심미적인식을토대로시인은구경꾼들이한창꽃피고있는어린매화나무보다꽃이지고있는사백년된고목에더몰려선모습을보았을것이라추측할수있다. 구경꾼들은고목이오랜세월동안상처를이겨내는것을보며감탄하였고, 그모습을통해시인은상처가꽃보다아름답다는심미적인식을얻었음을짐작할수있다. 3 3 이시에는반어표현을활용하여죽어가는고목에대한안타까움을드러낸부분이나타나있지않다. 1 진동하겠지상처의향기 에서는고목의상처를후각적으로표현하고, 문장의정상적인배열을바꾸어표현하는도치의방법을사용하여고목의향기가강렬함을강조하고있다. 2 상처야말로더꽃인것을. 은아름다운꽃보다고통을이겨낸상처가더아름답다는생각을역설표현으로드러내어의미를강조하고있다. 4 둥치도가지도꺾이고구부러지고휘어졌다 ~ 거무죽죽한혹도구멍도모양굵기깊이빛깔이다다르다 에서는상처많은고목의모습을시각적이미지를활용하여생생하게보여주고있다. 5 어린매화나무는꽃피느라한창이고 / 사백년고목은꽃지느라한창인데 / 구경꾼들고목에더몰려섰다 에서는한창꽃이피고있는어린매화나무와한창꽃이지고있는사백년된고목의모습을대조하여고목을강조하고있다. 4 2 이시에담긴시인의심미적인식은상처가사람을더아름답고성숙하게만든다는것이다. 이와가장관련이있는것은 2이다. 1. 문학과삶 3

소단원핵심문제 24~27쪽 01 1 02 시의소재가된시적상황 : 구경꾼들이한창꽃피고있는어린매화나무보다꽃이지고있는고목에더몰려섰다. 시인의생각 : 어린매화나무보다고목이더아름답다. / 고목의상처가아름답다. / 상처가사람을더아름답고성숙하게한다. 등 03 4 04 1 05 2 06 5 07 5 08 ( 고목이 ) 고통속에서도의연하고의젓한모습을보이고있기때문이다. 09 역설, 아름다운꽃보다고통을이겨낸상처가더아름답기 ( 아름답다고생각하기 ) 때문이다. 10 2 11 1 12 1 13 2 14 5 15 1 16 직접읍내큰서점에가서문제집과참고서를골라사오기위해서이다. 17 3 18 2 19 즐거움, 새로운경험과군청직원들의도움을통해즐거움을느꼈기때문이다. 20 4 01 1 진동하겠지상처의향기 에서고목의상처를후각적으로표현하고있으며, 문장배열의순서를바꾸는도치의방법을사용하여향기의강렬함을강조하고있다. 02 서술형 시의소재가된시적상황 : 구경꾼들이한창꽃 피고있는어린매화나무보다꽃이지고있는고목에더몰려섰다. 시인의생각 : 어린매화나무보다고목이더아름답다. / 고목의상처가아름답다. / 상처가사람을더아름답고성숙하게한다. 등이시는어린매화나무보다고목에몰려서고목의상처를바라보고만지며냄새를맡고있는구경꾼들을시의소재로삼고있다. 이를통해시인은어린매화나무보다상처를지닌고목이더아름답다는생각을하게된다. 시적상황과시인의생각을모두 조건 에맞게썼을때 시적상황은적절하게썼으나시인의생각을미흡하게썼 을때 이다. 5 어린매화나무는꽃피느라한창이고 / 사백년고목은꽃지느라한창인데 / 구경꾼들고목에더몰려섰다 를표현한것이다. 04 1 시적화자는 의연하고의젓하다, 사군자중으뜸답다 라는표현을통해시적대상인고목을예찬하고있다. 05 2 이시의계절적배경은매화가피는이른봄으로볼수있다. 하지만 보기 의시에는계절적배경이드러나있지않으므로, 2 는적절하지않다. 1 이시와 보기 에는모두 나 라는말이나타나지않는다. 즉, 시적화자가겉으로드러나있지않다. 3 이시의화자는고목에대해예찬적인태도를지니고있으며, 보기 의화자는 못난사과, 못난아낙네, 못난지게꾼 에대해긍정적인태도를지니고있다. 4 이시의 상처야말로더꽃인것을. 과 보기 의 모두똑같이못나서실은아무도못나지않았다. 는역설표현이다. 5 이시에서는 고목 을, 보기 에서는 못난사과, 못난아낙네, 못난지게꾼 을긍정적으로보고있다. 이를통해이시와 보기 에는모두겉모습보다는내적인아름다움을추구하는태도가담겨있다고볼수있다. 06 5 이시는고목의모습을시각적심상과후각적심상을활용하여생생하게보여주고있다. ㄱ은미각적심상, ㄴ은시각적심상, ㄷ은청각적심상, ㄹ은후각적심상과관련이있다. 시적상황과시인의생각을모두미흡하게썼을때 03 4 이시에는개미들이고목위를기어다닌다는내용은있으나구경꾼들이고목에서개미를떼어낸다는내용은나타나있지않다. 1 사백년고목은꽃이지느라한창인데 를표현한것이다. 2 감탄하고쓸어보고어루만지기도한다 를표현한것이다. 3 둥치도가지도꺾이고구부러지고휘어졌다 를표현한것 07 5 이시에는말하는이의속마음을반대로표현하는반어가사용되지않았다. 1 진동하겠지상처의향기 에서도치의방법을사용하여고목에서나는향기의강렬함을강조하고있다. 2 어린매화나무는꽃피느라한창이고 / 사백년고목은꽃지느라한창인데 에서어린매화나무와고목의모습을대조하여표현하고있다. 4 바른답 알찬풀이

3 둥치도가지도꺾이고구부러지고휘어졌다 ~ 거무죽죽한혹도구멍도모양굵기깊이빛깔이다다르다 에서시각적심상을활용하여고목의모습을생생하게드러내고있다. 4 상처야말로더꽃인것을. 은역설표현으로아름다운꽃보다고통을이겨낸상처가더아름답다는의미를강조하고있다. 08 서술형 ( 고목이 ) 고통속에서도의연하고의젓한모습을 보이고있기때문이다. ᄀ의앞부분인 새진물이번지는가개미들바삐오르내려도 / 의연하고의젓하다 를보면고목의고통이현재에도계속되고있으며, 이러한고통속에서도고목은의연하고의젓한모습을지니고있음을알수있다. 이를고려할때, 화자는고목이고통속에서도의연하고의젓한모습을보고사군자가운데서도으뜸이라고말했음을알수있다. 화자가ᄀ과같이말하는이유를 조건 에맞게썼을때 화자가ᄀ과같이말하는이유는적절하게썼으나 조 건 에맞게쓰지못했을때화자가ᄀ과같이말하는이유를미흡하게썼을때 09 서술형역설, 아름다운꽃보다고통을이겨낸상처가더 아름답기 ( 아름답다고생각하기 ) 때문이다. 상처야말로더꽃인것을. 은겉으로는뜻이모순되고이치에맞지않는것같지만그속에진리를담고있는역설표현이다. 따라서ᄂ은아름다운꽃보다고통을이겨낸상처가더아름답다는의미로썼음을알수있다. ᄂ에사용된표현방법과ᄂ의의미를 조건 에맞게썼 을때 댓글에서는 상처는고통스럽지만그고통이사람을성장하게한다., 상처는아름답다. 라는시인의심미적인식에공감하고있다. 11 1 이글은글쓴이가어린시절친구와읍내에갔던경험을담은수필이다. 이와같은글을읽을때글쓴이의가치관을전적으로수용하는것은바람직하지않다. 12 1 그아이와읍내까지의오십리길을여행한것도 5학년 2학기였던것같다. 를통해이글은회상의형식으로글쓴이의어린시절의추억을이야기하고있음을알수있다. 13 2 글쓴이는식당에서만난군청직원을따라가숙직실에서자고아침밥을얻어먹었다. 1 글쓴이는친구와둘이서읍내까지오십리길을걸어갔다. 3 글쓴이는책을산뒤친구와함께식당에찾아가밥을먹었다. 4 우연히식당에서만난군청직원들이글쓴이의사정을알게되고군청직원들의배려로군청숙직실에서자고아침밥도먹게되었다. 5 글쓴이는스스로책을고르지못하고점원이찾아준책을샀다. 14 5 이글은낯선곳에서느끼는긴장감과두려움, 새로운경험을하고돌아올때느꼈던즐거운마음을풍경묘사를통해드러내고있다. ᄂ에사용된표현방법과ᄂ의의미를적절하게썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때ᄂ에사용된표현방법과ᄂ의의미를모두미흡하게썼을때 15 1 이글에제시된글쓴이의경험과정서, 생각은겸손한태도를지니고살아야한다는것과거리가멀다. 10 2 이시에서는 상처야말로더꽃인것을. 이라고말하며아름다운꽃보다고통을이겨낸상처가더아름답다고이야기하고있다. 여기에는상처가사람을더아름답고성숙하게한다는시인의심미적인식이담겨있다. 독자들이작성한블로그의글과 16 서술형직접읍내큰서점에가서문제집과참고서를골 라사오기위해서이다. ( 가 ) 를보면 나 와친구는담임선생님의말을듣고직접읍내큰서점에가서문제집과참고서를고르기위해읍내에가기로결심했음을알수있다. 1. 문학과삶 5

ᄀ의목적을 조건 에맞게썼을때 ⑵ 노새두마리 ᄀ의목적을적절하게썼으나 조건 에맞지않게썼을때 ᄀ의목적을미흡하게썼을때 17 3 나 는읍내에서이층집이즐비하고많은차들이먼지를일으키며질주하는모습을보고ᄂ과같은생각이들었다. 이로보아ᄂ에담긴심리는긴장감으로볼수있다. 18 2 식당에서만난아저씨들은 나 에게말을붙이고, 나 의상황을알게되자군청숙직실에서잠을재워주고아침도챙겨준다. 이를통해식당에서만난아저씨들은마음이따뜻하고친절한성격을지니고있음을알수있다. 확인문제 31~50쪽 1 4 2 변두리 3 3 4 5 5 4 6 4 7 2 8 4 9 2 10 2 11 1 12 1 13 3 14 5 15 4 16 5 17 2 18 2 19 2, 4 20 노새는 ( 산업화과정에서는소외되었지만 ) 가장의책임을다하려는아버지를상징한다. / 노새는힘겹고고단하게살아가는이시대의아버지를상징한다. 21 1 22 3 23 4 24 1 25 1 26 아버지가연탄배달을하기때문이다. 27 5 28 2, 4 29 5 30 시대의변화에기죽지않으려는아버지의자존심 31 1 32 2 33 2 34 1 35 검은물은노새의힘겹고고단한삶을상징한다. 36 2, 3 37 3 38 길잃은나그네 39 2 40 4 41 그러다가, 생각하였다. 이유 : 아버지가너무오래말이나노새를다뤄왔기때문이다. / 아버지가노새처럼고단한삶을살아왔기때문이다. 42 이제부터내가노새다 43 4 44 1 45 비행기, 헬리콥터, 자동차, 자전거 46 4 19 서술형즐거움, 새로운경험과군청직원들의도움을통 해즐거움을느꼈기때문이다. 글쓴이는읍내에갔을때숨이턱막히는것같은긴장감을느꼈으나돌아올때는즐거운마음으로변한다. 이러한심리변화는글쓴이가새로운경험을하고, 식당에서만난군청직원의도움까지받아즐거움을느꼈기때문으로볼수있다. 1 4 가득실으면대충오백장에서육백장까지실었는데아버지는그래야만다소신명이나지이백장이나삼백장같은것은처음부터성이안차는눈치였으며, 백장쯤은누가부탁도안할뿐더러아버지도아예실으려고하지도않았다. 를통해아버지는마차에짐을가득싣고다녔음을알수있다. ᄅ에담긴글쓴이의심정과글쓴이의심정이변화하게된이유를 조건 에맞게썼을때ᄅ에담긴글쓴이의심정과글쓴이의심정이변화하게된이유를썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 2 변두리이글의공간적배경인변두리는성장과개발에서소외되었거나뒤처진지역을의미한다. ᄅ에담긴글쓴이의심정과글쓴이의심정이변화하게 된이유를모두미흡하게썼을때 20 4 이글에는글쓴이가식당에서만난군청직원을따라가숙직실에서자고아침밥을얻어먹은경험이담겨있다. 뇌리에짙은색깔의그림 안에마음씨좋은아저씨의웃는모습이박혀있다는내용으로보아군청직원들이글쓴이를도와준일은글쓴이에게읍내에갔던일을즐거운추억으로남게하고큰영향을끼쳤음을알수있다. 이를고려할때, 이글을읽은감상으로는 4가가장적절하다. 3 3 아버지는동네가바뀌기전에는동네사람들이연탄을조금만샀기때문에먼동네까지자주배달을가야했는데, 새동네가들어선후에는동네에연탄주문량이많아져먼곳까지배달을가지않아도되었기때문에동네의변화를좋아한것이다. 4 5 전에는저아래큰한길가근처에차를대놓고, 올테면오고말테면마라는식으로버티던청소부들이골목안까지차를들이대고쓰레기를퍼갔다. 를통해새동네가생기면서청소부들이골목안까지와서쓰레기를퍼가게되었음을알수있다. 6 바른답 알찬풀이

5 4 너는너, 나는나 ~ 거절하고있었다. 를통해새동네사람들은개인적인태도를지니고있음을알수있다. 6 4 새동네사람들은평소에노새를보지못했기때문에신기해하면서관심을보인다. 7 2 아이들이노새를보고신기해하거나칭찬을하는상황이므로, ᄀ에담긴심리는자부심에서비롯된뿌듯함으로볼수있다. 8 4 걔네들은집안에서무얼하는지도무지밖에나오는일도드물었는데, 나온다해도저희네끼리만어울리지우리구동네아이들을붙여주지않았다. 를고려할때, 나 는새동네아이들이자기들끼리만어울렸기때문에새동네아이들을그리좋아하지않았음을알수있다. 된것이아니라, 나 가직접노새를돌봐주면서노새에게정을느끼게된것이다. 13 3 아버지는 나 에게연탄배달같은힘든일을시키고싶지않아서연탄을싣거나부릴때 나 가거드는것을말리는것이다. 14 5 나 는아무리찾기힘든집이라도척척찾아내는아버지의능력을자랑스럽게생각한다. 15 4 나 는아래로미끄러지는노새마차를쳐다보기만하는사람들의모습을보며 옷을망치면서까지친절을베풀사람은이세상엔없다 고생각한다. 이를통해 나 는세상사람들에대해자신이손해를보면서남을도와주는사람은없다고생각하고있음을알수있다. 9 2 구동네아이들은학교가는시간을빼고는내내밖에서만노는데, 놀아도여간시망스럽게놀지않았다. 걸핏하면싸움질이요, 걸핏하면욕질이었다. 에서구동네아이들의특징이드러난다. 또한바로다음부분을보면널찍해서놀기좋다는이유로새동네골목에까지진출하여놀았다는사실을알수있다. 노새를보고좋아한것은구동네아이들이아닌새동네아이들이다. 10 2 우리집에 ~ 이년전이었다. 에서노새가우리집에처음온이년전일을회상하여서술하고있다. 16 5 밀려내려오고있는마차에돌을괴기위해손을떼지도못하고있는상황이므로이러지도저러지도못하는상황을의미하는 진퇴양난 ( 進退兩難 ) 이가장적절하다. 1 눈을비비고상대편을본다는뜻으로남의학식이나재주가놀랄정도로나아졌음을이르는말이다. 2 아홉번죽을뻔하다한번살아난다는뜻으로, 죽을고비를여러차례넘기고겨우살아남을이르는말이다. 3 큰목적을달성하기위하여자기가아끼는사람을버림을이르는말이다. 4 절망에빠져자신을스스로포기하고돌아보지아니함을이르는말이다. 11 1 아버지는말이자꾸병에걸려문제가있자, 말과노새를바꾸자는제안을받아들였다. 12 1 나 는노새와가까이생활하면서노새를정성스럽게돌본다. 2 노새가자신의모습을닮아서 나 가노새에게정을느끼게 17 2 사람들이몇명지나갔으나모두쳐다보기만할뿐아무도달라붙지는않았다. 에서알수있듯이살얼음탓에고개를오르지못하는마차를 나 가열심히밀고있지만이를본사람들은아무도 나 를도와주지않았다. 18 2 노새가도망치는모습을본사람들은노새의갑작스러운등장 1. 문학과삶 7

에놀라며무슨일인지궁금해한다. 하지만아버지와 나 를위로하거나도와주지않고남의일이라그저바라보기만하면서웅성거린다. 19 2, 4 아버지는생계의수단이었던노새가달아나서당황하고낭패감, 상실감, 절망감등을느껴ᄀ과같이주저앉은것이다. 별명을부르며 나 를놀린다. 하지만 나 는 나 의별명이당연한것이라고생각하며별로억울해하지않는다. 26 아버지가연탄배달을하기때문이다. 까마귀새끼 는 나 의아버지가연탄을배달하므로검정이묻을때가많아이를만만하게보고그아들인 나 를놀리면서생긴별명이다. 20 노새는 ( 산업화과정에서는소외되었지만 ) 가장의책임을다하려는아버지를상징한다. / 노새는힘겹고고단하게살아가는이시대의아버지를상징한다. 이글에서노새는무거운짐을지고힘겹게언덕을오른다. 이모습은시대에뒤처지고소외되었지만가장으로서책임을다하고성실하게살아가는 나 의아버지와매우유사하다. 21 1 나 는노새가달아나당황하고막막한상황에서절망과슬픔에빠져주저앉은아버지를위로하고, 아버지에게노새를찾아나서자고제안하는등어른스러운모습을보이고있다. 22 3 c에는노새를찾기위해홀로뛰어다니는 나 에게관심을갖지않는, 남에게무관심한도시인의태도가담겨있다. 23 4 ᄀ은노새에대한외양묘사로, 노새에대해 나 가가지고있는이미지이다. 이를통해 나 가노새에애정이많음을알수있다. 24 1 나 는다리가아프고배가고팠지만노새를찾아야한다는마음에계속거리를헤맨다. 이를고려할때, 나 가절박한심정으로노새를찾으러다녔음을알수있다. 2, 3 신사아저씨와아주머니는 나 의행동을이해하지못하고자신에게피해를준 나 를나무란다. 27 5 통행금지 는 1970년대에일정한시간동안일반인이거리를지나다니거나집밖으로활동하는것을못하게하던일로, 1970 년대당시의시대적상황을드러낸다. 28 2, 4 아버지가삼륜차가아니라말이나노새를끌어일을한이유는시골에서서울로올라와배달일을하며힘겹게살아가고있었으므로삼륜차를살만한경제적여유가없었고, 원래마부였기때문에말이나노새를끄는것이익숙했기때문이다. 29 5 아버지는삼륜차로인해자신의일감이주는것을걱정하면서도가족들에게내색을하지않으려고큰소리를치는것이다. 30 시대의변화에기죽지않으려는아버지의자존심아버지는삼륜차등의시대변화에따라가지못하는자신의상황을애국자처럼포장하며큰소리를침으로써자존심을지키려하였다. 31 1 나 의꿈속에서노새는 연탄짐, 가파른길, 채찍질 에서, 앞길을막는사람 에게서벗어나자유롭게뛰어다닌다. 32 2 그동안노새는연탄짐을지고채찍질을맞으며가파른길을올랐다. 이를고려할때, 연탄짐, 가파른길, 채찍질, 앞길을막는사람들 은모두노새를힘들게하는것들로볼수있다. 25 1 나 의별명인 까마귀새끼 는아버지의직업인연탄배달과관련된것으로, 나 의성격을드러내지않는다. 친구들은 나 의 33 2 이글에서는노새의이동경로에따라노새로인해벌어진소동을상세하게묘사하여구체적으로서술하고있다. 8 바른답 알찬풀이

34 1 꿈속에서노새는경찰에붙잡히지않고경찰을피해이리저리뛰어다니므로, 1은꿈속내용을표현한그림으로적절하지않다. 35 검은물은노새의힘겹고고단한삶을상징한다. 검은물 은노새의육체에연탄을나르는고된노동이찌들어있음을보여주며, 노새의힘겹고고단한삶을시각적으로드러낸다. 1 나 가아버지와함께동물원에온것은이번이처음이다. 2 아버지는바로눈앞에있는대폿집에서발을멈추었다. ~ 이런일도전에는없던일이었다. 를통해 나 는처음으로아버지와함께대폿집에갔음을알수있다. 3 동물원안은조용하고을씨년스러웠다. 를통해동물원이조용했음을알수있다. 5 아버지는동물들을별로눈여겨보지않고건성건성보고지나갔다. 36 2, 3 노새를찾으러다녔던 나 는노새를찾고싶은간절한마음에간밤에노새가나오는꿈을꾼것이다. 노새가난동을부리고, 고속도로로달려간꿈의내용은실제현실에서도노새가난동을부려문제를일으키고먼곳까지가버려노새를찾기힘들것임을암시한다. 37 3 어느곳을가나거리는사람으로붐벼있었고, 그많은사람들은우리부자더러어디를그리바삐가느냐고, 노새를찾아다니느냐고묻지않았고 를고려할때, 사람들이ᄃ과같이행동한것은 나 와아버지가노새를찾는다는것을알기때문이아니라타인에게무관심하기때문으로볼수있다. 2 나 가아버지와손을잡고길을걸으면서우쭐한마음을느끼는것을통해 나 가순수함을알수있다. 38 길잃은나그네노새를찾지도못하고어디로가야노새를찾을수있을지도알지못하는 나 와아버지를 길잃은나그네 에비유하고있다. 39 2 나 는동물원에서얼룩말앞에있는아버지를보고, 아버지가말이나노새와닮았다고생각한다. 그리고아버지가가족의생계를위해힘겹고고단한삶을살아가고있음을깨닫는다. 40 4 그러다가아버지의얼굴이어쩌면그렇게말이나노새와닮았는지모르겠다고생각하였다. 를통해 나 는동물원에서아버지의모습이노새와닮았다고생각했음을알수있다. 41 그러다가, 생각하였다. 이유 : 아버지가너무오래말이나노새를다뤄왔기때문이다. / 아버지가노새처럼고단한삶을살아왔기때문이다. 나 는동물원의얼룩말우리앞에서아버지와얼룩말을바라보다가아버지의얼굴이말이나노새와닮았음을깨닫는다. 이어지는문장에그이유가나와있는데아버지의생김새뿐만아니라아버지의삶이노새의삶처럼고단한것이었기때문에그렇게느낀것이다. 42 이제부터내가노새다. 이제부터내가노새다. 는아버지가힘겨운상황이지만잃어버린노새대신노새의역할을해내며가장으로서가족의생계를책임질것임을의미한다. 43 4 아버지는노새를잃은상실감을달래고, 가족의생계를책임지겠다는강한의지를드러낸다. 이모습을보고 나 는덩달아기분이좋아진것이다. 44 1 칠수어머니가한말은노새가더이상시대에맞지않는구시대적인삶의수단임을상징한다. 따라서시대변화에적응하고살아야한다는의미로말했음을알수있다. 45 비행기, 헬리콥터, 자동차, 자전거노새는사회변화에적응하지못하는존재를의미하는반면, 비행기, 헬리콥터, 자동차, 자전거 는산업화 도시화로인해변한사회의모습을의미하여노새와대조적인의미를지닌다. 46 4 이글은노새와아버지를통해 1970 년대산업화 도시화된사 1. 문학과삶 9

회에적응하지못하고소외된계층의힘겨운삶을드러내고있다. 응하지못하고힘들고고단한삶을살아가는존재, 산업화된사회에서사라져가는존재등을상징한다. 활동응용문제 - 이해와탐구 52~56쪽 1 ᄃ - ᄂ - ᄀ- ᄆ - ᄅ 2 4 3 3 4 4 5 아버지 6 5 7 4 8 1 9 1 7 4 아버지는 1970년대급격한산업화 도시화가진행되는상황에서삼륜차로인해일감이점점줄어들고있는데도여전히노새를고집한다. 이를고려할때, 아버지는새로운변화에적응하지못하고옛것을그대로유지하려고한다는사실을알수있다. 1 ᄃ - ᄂ - ᄀ- ᄆ - ᄅ새동네가들어서고, 연탄배달을하던 나 와아버지는어느날배달길에노새가도망가면서낭패를겪고만다. 나 와아버지는노새를찾아거리를헤맸지만결국찾지못하고집에돌아온다. 도망간노새가여기저기에피해를끼쳐순경이집으로찾아오고, 그말을들은아버지는집을나선다. 2 4 이소설의배경은산업화로인해고도의경제적성장이이루어지던 1970년대이다. 8 1 나 는삶이어렵지만그것을불평하지않으며, 기분좋게취한아버지의모습을보며즐거워하고있다. 이러한 나 의모습을통해가족을위하고사랑하는마음을배울수있다. 9 1 문학작품을자신의삶에비추어감상할때, 과거의가치라고해서무조건비판하거나경계하는것은옳지않다. 따라서 1은적절하지않다. 3 3 노새, 연탄, 삼륜차, 문화주택 은이글이 1970년대를배경으로하고있음을드러낸다. 골목 은현재에도있는것으로특정시대를드러내는소재라고보기어렵다. 활동응용문제 - 문제해결과적용 1 2 2 2 3 4 4 3 5 2 6 4 7 3 57~60 쪽 4 4 발단부분을보면새동네사람들은슬래브집, 문화주택에살며한번에많은연탄을주문하고, 구동네사람들은판잣집에살며연탄을두서너장, 많아야이삼십장씩만산다. 이를고려할때, 새동네사람들은경제적으로넉넉하지만구동네사람들은그렇지않음을알수있다. 5 아버지아버지와 노새 는산업화 도시화라는시대흐름에적응하지못하고뒤처진존재, 힘들고고단한삶을살아가는존재라는점에서동일시된다. 따라서 또한마리의노새 는아버지를의미한다. 6 5 노새는힘이없고약한존재로, 이글에서산업화 도시화에적 1 2 이시조는백성들에게효도, 근면, 경로등의유교적인덕목을실천하도록하기위해창작된작품으로어려운용어나한자어가아닌백성이이해하기쉬운표현을사용하고있다. 2 2 제시된시조는효도, 근면, 상부상조, 웃어른공경의가치를드러내고있다. 절약과관련된내용은나타나있지않다. 3 4 < 훈민가 > 의제시된부분에서는효도, 근면, 상부상조, 노인에대한공경등을강조하고있다. 상부상조의자세는옛날과오늘날에모두필요한것으로여겨지고있으므로 4는적절하다고보기어렵다. 1 효도에대한내용으로제4수와관련이있다. 10 바른답 알찬풀이

2 상부상조에대한내용으로제13수와관련이있다. 3 노인에대한공경으로제16수와관련이있다. 5 근면에대한내용으로제13수와관련이있다. 4 3 4번장면에서한센인들이스스로치료받기위해소록도에온것이아니라소록도에강제수용된것임을알수있다. 5 2 마리안느와마거릿은소록도에서한센인들을위해 40여년간자원봉사를했다. 이를고려할때, 마리안느와마거릿은남을위해희생하고봉사하는삶을중시한다고볼수있다. 6 4 한센인이소록도라는섬에강제수용되고가족에게도버림받았던것을고려할때, 당시사람들은한센병환자들에게배타적인태도를보였음을알수있다. 7 3 이영상에는한센병을치료하기위해평생을헌신하고봉사한마리안느와마거릿의삶이담겨있다. 이를고려할때, 이영상을본반응으로는다른사람을돕는삶의가치를깨달은 3이가장적절하다. 적응하지못해고단한삶을살아가는것등을통해빈부의격차가컸음을알수있다. 3 2 노새는자신이꿈을이루기위해집을떠난것이아니라우연한계기로고된삶에서탈출한것이다. 아버지는노새가난동을부려여기저기서많은피해를끼쳐순경이집에찾아왔다는말을듣고집을나선다. 이를고려할때, 노새와아버지가자신의꿈을이루기위해집을떠났다고보기어렵다. 1, 3, 4, 5는모두노새와아버지의공통점으로볼수있다. 4 2, 5 경제적으로어렵지만그것을불평하지않고아버지의마음을헤아리는 나 의태도는오늘날에도본받을만한것이다. 또한산업화 도시화된시대에노새마차를끄는 아버지 는변화하는시대에발맞추지못하고옛것을고집하는존재로볼수도있겠지만주변의평가에휘둘리지않고살아가는태도는높이평가할수있을것이다. 따라서 2와 5는작품을자신의삶에비추어감상한내용으로적절하다고볼수있다. 1 이작품에는 나 와 아버지 가가진것을사회에기부하며욕심없이살아가는내용이나타나있지않다. 3 노새를잃어버린상황에서 아버지 가 나 를걱정하는내용은나타나있지않다. 4 이작품에서 나 는다른사람에게의지하여문제를해결하려는태도를보이지않는다. 소단원핵심정리 62~63 쪽 1 4 2 2 3 2 4 2, 5 소단원핵심문제 64~69 쪽 1 4 문학작품은당시의삶의모습을반영하여작가의상상력을더해창작한것이다. 따라서인물과사건자체는작가가꾸며낸허구이므로 4는과거의삶이반영된문학작품을감상하는방법으로적절하지않다. 2 2 문화주택이들어서면서도시변두리에슬래브집과판잣집이섞여있는모습, 말과노새대신에삼륜차등에짐을싣는모습등을통해산업화 도시화가급격히진행되고있음을알수있다. 구동네와새동네의경제적차이, 아버지가사회의변화에 01 1 02 2 03 배달일이늘어났기때문이다. 04 2 05 구동네사람들은노새를거들떠보지않고싫어하는내색을보이지만, 새동네사람들은노새에게관심을보이며좋아한다. 06 3 07 1 08 4 09 잃어버린노새를찾아야한다는다급함때문이다. / 잃어버린노새를꼭찾고싶은절박한마음때문이다. 10 5 11 1 12 5 13 3 14 아버지가너무오래말이나노새를다뤄왔기때문이다. 아버지가말이나노새와같이고단한삶을살아왔기때문이다. 15 3 16 3 17 2 18 2 19 잃어버린노새를찾을길은막막하고몸은고단했기때문이다. 20 5 21 아버지, 노새처럼산업화된도시에적응하지못하고힘들고고단한삶을살아가기때문이다. 22 2 23 5 24 4 25 1 1. 문학과삶 11

01 1 우리동네는변두리였으므로 를통해이글이도시변두리를배경으로하고있음을알수있다. 2 -었/ 았- 과같은과거형어미를사용하여사건을전달하고있다. 3 어린아이인 나 가주인공인아버지를관찰하여사건을전달하고있다. 4 이글에는냉소적인어조가드러나지않는다. 5 이글은서로관련없는사건이나열되어있지않다. 02 2 연탄, 판잣집, 문화주택, 슬래브집 은 1970년대의삶의모습을드러내는소재이다. 비어있는땅을의미하는 빈터 는과거의삶의모습을드러내는소재로보기어렵다. 03 서술형배달일이늘어났기때문이다. ( 나 ) 의 아버지도배달일이늘어나서속으로는새동네가생긴것을은근히싫어하지는않은눈치였지만 에서확인할수있다. 구동네사람들과새동네사람들이노새를대하는태도를모두 < 조건 > 에맞게썼을때 구동네사람들과새동네사람들이노새를대하는태도를적절하게썼으나 < 조건 > 에맞지않게썼을때 구동네사람들과새동네사람들이노새를대하는태도를미흡하게썼을때 06 3 < 보기 > 를보면어린아이의시선은현상을왜곡하지않고정직하게바라본다고하였다. 이글은어린아이인 나 를서술자로설정하고그의시선을통해아버지의고단한삶을그대로드러내어상황이더욱사실적으로느껴지게한다. 07 1 마차가뒤로미끄러지고있는상황에서도와주지않는사람들과노새를찾으며헤매는 나 에게관심을갖지않는사람들의모습을통해개인적이며다른사람에게무관심한사회상을알수있다. 아버지가새동네를은근히싫어하지않는이유를 < 조건 > 에맞게썼을때아버지가새동네를은근히싫어하지않는이유를썼으나 < 조건 > 에맞지않게썼을때 08 4 아버지는마차가밀려내려갈까봐걱정되어평소와다르게사정없이노새에게매질을한것이다. 이를고려할때ᄀ에담긴심리는다급함, 불안감, 초조감등으로볼수있다. 아버지가새동네를은근히싫어하지않는이유를미흡 하게썼을때 04 2 ( 나 ) 의 너는너, 나는나하는식으로새동네사람들은문을꼭꼭걸어잠그고누가다가오는것을거절하고있었다. 를통해새동네사람들의폐쇄적, 개인적인성격때문에새동네사람들과구동네사람들이서로어울리지않았음을알수있다. 05 서술형구동네사람들은노새를거들떠보지않고싫어하는내색을보이지만, 새동네사람들은노새에게관심을보이며좋아한다. 구동네사람들에게노새는늘보던존재이기때문에구동네사람들은노새를거들떠보지않고노새가골목에오줌을싼다며싫어한다. 반면새동네사람들에게노새는낯선동물이기때문에새동네사람들은노새에게관심을보이며좋아한다. 09 서술형잃어버린노새를찾아야한다는다급함때문이다. / 잃어버린노새를꼭찾고싶은절박한마음때문이다. 나 는온갖자동차가달리고있는도시의큰길에서잃어버린노새를찾고있다. 이러한상황에서어서노새를찾아야한다는다급함과노새를꼭찾고싶은절박함때문에 나 의눈에자동차들이노새처럼보인것이다. ᄂ의이유를 나 의심리가잘드러나도록하여 < 조건 > 에 맞게썼을때ᄂ의이유를 나 의심리가드러나게썼으나 < 조건 > 에맞 지않게썼을때ᄂ의이유를 나 의심리가잘드러나지않는등미흡하 게썼을때 10 5 작가는현실을바탕으로문학작품을창작하지만문학작품에 12 바른답 알찬풀이

반드시작가의실제삶의모습이들어가야하는것은아니므로, 5는문학작품을감상하는방법으로적절하지않다. 11 1 연탄짐, 가파른길, 채찍질, 앞길을막는사람 은모두노새를구속하고힘들게하는것들을의미한다. 큰길 은노새가달려간공간으로, 노새를힘들게하는것이아니다. 12 5 삼륜차의등장으로일감이점점줄어들고있지만아버지는계속해서노새마차를끌며연탄배달을하고있다. 이러한아버지의태도는변화하는시대에발맞추지못하고노새만고집하다가삶의형편이어려워지게되었다고부정적으로평가할수도있으며, 삶은어려웠지만자신의주관대로꿋꿋하게살았다고긍정적으로평가할수도있다. 아버지는산업화 도시화되는시대의변화를따라가지못해도시의삶에적응하지못하고힘겨운삶을살아가는인물이므로, 5는적절하지않다. 13 3 꿈속의노새가고속도로로가서계속뛰었다는내용은노새가찾을수없는먼곳까지가버렸음을의미하는것이다. 이는곧노새가돌아오기어려울것임을암시한다. 1 ( 나 ) 는노새의난동으로인해혼란스러운상황을묘사를통해현장감있게그리고있다. 2 나 가노새의꿈을꾸는것은노새를찾고싶은 나 의간절한마음이반영된것으로볼수있다. 4 현실상황에서는도망간노새를관찰하고상황을파악할수없는한계가있지만, 꿈의형식을사용하여노새의모습을보여줌으로써이를극복하고있다. 5 노새 는산업화된사회에서힘겨운육체노동을하며생계를유지해야하는도시빈민을상징한다. 이를고려할때, 꿈속에서자유로운몸으로달리는노새는도시의힘겨운삶에서벗어나자유로워지고싶은도시빈민의소망을의미한다고볼수있다. 14 서술형아버지가너무오래말이나노새를다뤄왔기때 문이다. 아버지가말이나노새와같이고단한삶을살아왔기때문이다. ( 다 ) 의 아버지가너무오래말이나노새를다뤄와서그런건 지, 애당초말이나노새같은사람이어서그런짐승과평생을같이해온것인지 를고려할때, 나 는아버지가노새를닮은이유가아버지가너무오래말이나노새를다루어왔기때문에, 아버지가말이나노새와같이고단한삶을살았기때문이라고생각함을알수있다. 나 가ᄀ과같이생각한이유를 2가지모두적절하게썼 을때 나 가ᄀ과같이생각한이유를 1가지만적절하게썼을 때 나 가ᄀ과같이생각한이유를 2가지모두미흡하게썼 을때 15 3 ( 다 ) 를보면노새는찾지못하고노새가난동을부려여기저기에피해를끼쳤기때문에경찰이찾아왔음을알수있다. 2 ( 라 ) 의 아, 우리같은노새는어차피 ~ 어려운것인가하는생각이들었다. 에서확인할수있다. 4 ( 라 ) 의 최소한도자동차는굴려야지지금이어느땐데노새를부려. 는도시화된시대에노새는뒤떨어진운송수단이라는의미로, 이를통해칠수어머니는시대에적응하며살아야한다고생각함을알수있다. 5 ( 가 ) 의 그많은사람들은우리부자더러어디를그리바삐가느냐고, 노새를찾아다니느냐고묻지않았고 에서확인할수있다. 16 3 이글에는아버지가자신의처지를비관하며가족들과떨어져지낸적이있다는내용이나타나있지않다. ( 나 ) 에서아버지는노새를잃어버린상실감을떨치고 이제부터내가노새다. 라고말하며스스로에게용기를북돋고가장으로서가족의생계를책임지겠다는의지를드러내고있다. < 보기 > 는아버지를화자로설정하여, 고달픈생활속에서도가장으로서의책임감을다하겠다는의지를드러낸시이다. 1 이제부터내가노새다. 는노새처럼열심히일해가족의생계를책임지겠다는의미이다. 이를통해 ( 나 ) 의아버지는가장으로서가족의생계에대한책임감을지니고있음을알수있다. 2 < 보기 > 의 굴욕과굶주림과추운길 은화자의힘든현실을나타내지만 아랫목에모인아홉마리의강아지 를보며 미소하 1. 문학과삶 13

는내얼굴 은가족에대한시적화자의사랑을느끼게한다. 4 < 보기 > 의 아버지라는어설픈것 이라는구절에서는화자가자신을자조하는표현이드러나지만, 이내미소를짓고있음을알수있다. 5 ( 나 ) 에서아버지는 이제부터내가노새다. 라고말하며노새를잃어버린상실감을떨치고자신이노새처럼가족의생계를위해힘써일하겠다는의지를드러내고있다. 20 5 이글은산업화로인해변화하는도시생활에제대로적응하지못하고변두리에서고단하게살아가는아버지와그가족의삶을그리고있다. 이를고려할때, 작가는이글을통해당시의급격한산업화과정에서소외된사람들의힘든삶에대한안타까움을드러내고자했음을알수있다. 17 2 ( 나 ) 에서 나 는노새를찾지못한상황이지만아버지가힘을내는것을보고 나는안주만집어먹었는데도술취한사람마냥턱없이즐거웠다. 라고말하고있다. 이를통해 나 는순수하고긍정적인성격을지니고있음을알수있다. 18 2 노새를잃어버려절망적인상황에서노새의난동으로인해경찰서에서아버지를잡아가기위해찾아온일이일어난것이므로, ( 다 ) 의상황은어렵거나나쁜일이겹치어일어난다는의미인 엎친데덮친격 과가장관련이깊다. 1 넓은세상을알지못하고저만잘난줄아는사람을이르는말이다. 3 뜻밖에좋은물건을얻거나행운을만났다는말이다. 4 자기능력밖의불가능한일에대해서는처음부터욕심을내지않는것이좋다는말이다. 5 사람이지나치게결백하면남이따르지않음을비유적으로이르는말이다. 21 서술형 아버지, 노새처럼산업화된도시에적응하지못하 고힘들고고단한삶을살아가기때문이다. 노새는산업화된도시에서연탄배달을하며힘겹게살아간다. 아버지또한노새처럼노상시커먼연탄때를묻히고다니고, 가족의생계를위해힘겹게연탄배달을하며급격하게발달하 는도시에적응하지못하고고단하게살아간다. 이처럼노새와 아버지는산업화된도시에적응하지못하고고단한삶을살아가 는존재라는점에서같다. 이를고려할때, 또한마리의노새 는 아버지를의미하는것으로볼수있다. ᄂ이가리키는것과그렇게생각하는이유를모두 < 조건 > 에맞게썼을때 ᄂ이가리키는것은알맞게썼으나그렇게생각하는이유를미흡하게썼을때 ᄂ이가리키는것만썼을때 22 2 ( 가 ) 에는신분에따라다른대우를받았다는내용이나타나있지않다. 1, 3, 5는제13수에서확인할수있으며, 4는제16수에서확인할수있다. 19 서술형 잃어버린노새를찾을길은막막하고몸은고단했 기때문이다. 아버지와 나 는노새를찾으러다니지만찾을길이없는막막한 상황에처해있다. 나 는이러한아버지와자신의처지를 길잃 은나그네 와같다고생각한다. 나 가ᄀ과같이생각한이유를 < 조건 > 에맞게썼을때 나 가ᄀ과같이생각한이유를썼으나 < 조건 > 에맞지않게썼을때 나 가ᄀ과같이생각한이유를미흡하게썼을때 23 5 ( 가 ) 에는효도, 근면, 상부상조, 노인공경과같은가치가중요함을강조하고있다. 이를고려할때 5는 ( 가 ) 를읽고깨달음을얻을수있는사람으로적절하지않다. 24 4 ( 나 ) 를보면당시사람들은한센병환자들에대한편견을가지고있었으며, 소록도에강제수용된한센병환자들은가족에게조차버림받고, 중노동에시달리면서자식을만날때도멀리떨어져서눈으로만봐야했음을알수있다. 14 바른답 알찬풀이

25 1 ( 나 ) 에는소록도에서 40여년간한센병환자들을돌본마리안느와마거릿의헌신하고봉사하는삶이담겨있으므로, ( 나 ) 에대한한줄감상평으로는 1이가장적절하다. 한창인사백년고목을대조적으로제시하고있다 ( ㄷ ). 상처야말로더꽃인것을. 은겉으로보기에는말이되지않지만그안에진실을담고있는역설표현이다 ( ㄹ ). ㄱ. ( 가 ) 에는어조의변화가나타나지않는다. ㄴ. ( 가 ) 의처음과끝에같은내용을배치하지않았다. 대단원종합문제 72~79쪽 01 1 02 3 03 5 04 고목의상처가더아름답다고생각하여이를구경하기위해서이다. / 고목의상처를아름답다고생각하여이를바라보고만지며냄새를맡기위해서이다. 05 역설을통해꽃보다고통을이겨낸상처가더아름다움을표현하였다. 06 5 07 1 08 1 09 3 10 새로운경험과낯선이들의도움으로인해즐거워진기분을풍경묘사를통해형상화하였다. 11 5 12 문장 : 옷을망치면서까지친절을베풀사람은이세상엔없다고나는믿어오고있다. 당시사람들의특성 : 남에게무관심하고인정이메말랐다. 13 4 14 아버지가노새를잃은상실감을떨쳐내고가장으로서책임감을다하겠다는의지를다지고있기때문이다. 15 5 16 2 17 노새를찾고싶은 나 의마음이간절함을보여준다. 고속도로로갔다는내용은노새를찾을수없을것임을암시하는복선이된다. 18 5 19 ᄂ과대조적으로쓰인소재 : 비행기, 헬리콥터, 자동차, 자전거 당시의삶 : 1970년대산업화가급속도로진행된도시의삶을짐작할수있다. 20 5 21 1 22 2 23 4 24 노새처럼열심히일해서가족의생계를책임지겠다는의미이다. 25 4 26 2 27 5 28 남을위해헌신하고봉사하는삶을중시한다. / 다른사람에게위로가되고희망을주는삶을중시한다. 29 오늘날에도변하지않는가치나현대인의관점에서새롭게평가할수있는가치를발견하고통찰한다. 01 1 ( 가 ) 에는고목과고목을바라보는구경꾼의모습에서얻은깨달음이, ( 나 ) 에는어린시절에새로운세계를만났을때의경험과그로인한깨달음이담겨있다. 02 3 ( 가 ) 의 둥지도가지도꺾이고구부러지고휘어졌다 / 갈라지고뒤틀리고터지고또튀어나왔다 에서시각적이미지를활용하여오랜세월을살아온고목의거친모습을드러내고있다. 03 5 ( 가 ) 에서는꽃이피느라한창인어린매화나무와꽃이지느라 04 서술형 고목의상처가더아름답다고생각하여이를구경 하기위해서이다. / 고목의상처를아름답다고생각하여이를바라 보고만지며냄새를맡기위해서이다. 구경꾼들이고목에더몰려서서고목의상처를바라보며감탄 하고쓸어보며어루만지고향기도맡는것은구경꾼들은어린 매화나무보다고목이더아름답다고생각했기때문이다. ᄀ의이유를 < 조건 > 에맞게썼을때 ᄀ의이유는맞으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 ᄀ의이유를미흡하게썼을때 05 서술형역설을통해꽃보다고통을이겨낸상처가더아 름다움을표현하였다. 시인은상처가사람을더아름답고성숙하게만든다는깨달음을얻고ᄂ에서역설을활용해꽃보다고통을이겨낸상처가더아름답다는심미적인식을드러낸것으로볼수있다. ᄂ에담긴시인의심미적인식을 < 조건 > 에맞게썼을때 ᄂ에담긴시인의심미적인식을 < 조건 > 에맞지않게썼 을때ᄂ에담긴시인의심미적인식을미흡하게썼을때 06 5 ( 가 ) 가보통사람들이경험하기힘든일을바탕으로쓴시라고보기는어려우며, 사소한경험에서도아름다움이나삶의의미를찾아낼수있기때문에작가가독자와심미적인식을공유하기위해서반드시특별한일을소재로삼아야하는것은아니다. 1 ( 가 ) 는사백년된매화나무를보기위해사람들이몰려선모습, 고목의상처를바라보고만지며냄새를맡는모습을통해고목의상처가아름다울수있음을깨닫고이를문학으로형상화한것이므로적절하다. 1. 문학과삶 15

2 < 보기 > 를보면독자들은 ( 가 ) 를읽으며상처가아름답다는생각을다른독자들과도공유하고있으므로적절하다. 3 < 보기 > 의글과댓글을통해독자들은상처가꽃이라는심미적인식을공유하고인간과세계의진실을더깊이이해하고있음이드러나므로적절하다. 4 ( 가 ) 에서작가는심미적인식을작품으로형상화하고, < 보기 > 에서독자들은심미적인식을공유하며삶의진실과만나고있으므로적절하다. 07 1 ( 나 ) 는 나 와그아이가읍내서점에가서책을사기위해길을떠나고집으로돌아오는과정을시간의흐름에따라서술하고있다. 08 1 나 가식당에서만난아저씨들은군청직원들로, 나 의이야기를듣고 나 를군청숙직실에서재워주었다. 2 나 는그아이와함께읍내서점에갔다. 3 나 는서점에서책을산뒤그아이와식당에서저녁을먹었다. 4 나 는읍내에서집으로걸어서돌아왔다. 5 나 는점원이찾아준책을샀다. 09 3 옆자리아저씨들은 나 의고모네집이먼것을알고 나 와그 아이를군청숙직실에서재워주고아침밥도준다. 이를고려 할때, ᄃ은남을배려하고따뜻한마음을지닌사람들로볼수 있다. 10 서술형 새로운경험과낯선이들의도움으로인해즐거워 진기분을풍경묘사를통해형상화하였다. ᄅ에서는 나 가길을걸으며보았던풍경을섬세하게묘사하여 글쓴이의심리를함께전달하고있다. ᄅ에사용된표현방법과효과를 < 조건 > 에맞게썼을때 ᄅ에사용된표현방법과효과를썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 11 5 ( 다 ) 에서노새마차를끄는아버지는삼륜차때문에일감이줄어들었음을알수있다. 이를고려할때, 당시사람들은노새보다삼륜차를더효율적인운송수단으로생각했음을알수있다. 12 서술형 문장 : 옷을망치면서까지친절을베풀사람은이 세상엔없다고나는믿어오고있다. 당시사람들의특성 : 남에게무관심하고인정이메말랐다. ( 나 ) 에서 나 는뒤로밀려가는마차를보고서아무도도와주지않는것에대해 옷을망치면서까지친절을베풀사람은이세상엔없다고나는믿어오고있다. 라고말한다. 나 는이러한사람들에게서무관심과각박함을느꼈을것이다. 세상사람들에대한 나 의생각이담긴문장을찾고당 시사람들의특성을한문장으로적절하게썼을때세상사람들에대한 나 의생각이담긴문장은찾아썼 으나당시사람들의특성을미흡하게썼을때세상사람들에대한 나 의생각이담긴문장만찾아썼 을때 13 4 아버지는삼륜차로인해일감이줄어들어생활이점점어려워 지는상황에서ᄀ과같이말한다. ᄀ에는산업화로인해삼륜 차에밀려일감을빼앗겨안타깝고속상한마음, 그리고자신이 필요없어지는현실에대한불안감과이를받아들이고싶지않 은마음이담겨있다. 또한아버지가노새마차를끄는것은마 부였기때문에노새를끄는것이편하고삼륜차를살형편이안 되기때문이다. 이를종합하여볼때 4는적절하지않다. 14 서술형 아버지가노새를잃은상실감을떨쳐내고가장으 로서책임감을다하겠다는의지를다지고있기때문이다. 나 는노새를잃고절망하던아버지가다시기운을차리는모습 을보고덩달아기분이좋아ᄂ과같이말한것이다. ᄂ의이유를 < 조건 > 에맞게썼을때 ᄂ의이유는적절하나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 ᄂ의이유를미흡하게썼을때 ᄅ에사용된표현방법은적절하게썼으나효과를미흡하게썼을때 15 5 아버지와노새는산업화 도시화된사회에적응하지못하고고 16 바른답 알찬풀이

단한삶을살아간다는점에서같기때문에아버지를 또한마리의노새 로표현한것이다. 16 2 ( 나 ) 에서노새를잃고찾아헤매는 나 와아버지의모습을 길잃은나그네 에비유하여표현하고있다. 17 서술형노새를찾고싶은 나 의마음이간절함을보여준 다. 고속도로로갔다는내용은노새를찾을수없을것임을암시하는복선이된다. 노새가 나 의꿈에나타난것은그만큼 나 가노새를찾고싶은마음이간절함을보여준다. 그리고노새가고속도로로간것은노새가영영사라져버려 나 가노새를찾을수없음을암시한다. 꿈속장면을통해말하고자하는의미 2가지를모두 < 조 건 > 에맞게썼을때꿈속장면을통해말하고자하는의미 2가지중 1가지만 < 조건 > 에맞게적절하게썼을때꿈속장면을통해말하고자하는의미 2가지를모두미 흡하게썼을때 18 5 나 는동물원에서아버지가노새와닮았다고생각하며, 아버지가노새처럼힘겹게살아가고있음을깨닫는다. 19 서술형 ᄂ과대조적으로쓰인소재 : 비행기, 헬리콥터, 자동차, 자전거 당시의삶 : 1970년대산업화가급속도로진행된도시의삶을짐작할수있다. 노새는도시의삶에적응하지못하는존재를의미하는반면, 비행기, 헬리콥터, 자동차, 자전거는산업화가급속도로진행된 1970년대도시의삶을대표하는소재들이다. ᄂ과대조적인의미를지닌소재와그소재들에서짐작 할수있는당시의삶을 < 조건 > 에맞게썼을때 20 5 이글에는노새와아버지와같이급격하게변화하는사회에적응하지못하고힘겹게살아가는도시빈민들의삶에대한연민이담겨있다. 1 이글은노새에게가해지는인간의폭력이아니라노새와아버지의공통점을바탕으로급격한산업화 도시화에적응하지못하고소외된도시빈민의고달픈삶을이야기하고있다. 21 1 ( 가 ) 는현실을바탕으로작가의상상력을동원하여쓴소설이므로, ( 가 ) 를읽을때현실과의일치여부를확인해보는것은올바른감상방법이아니다. 22 2 ( 가 ) 는 나 가주인공인아버지를관찰하여전달하는 1인칭관찰자시점이다. 1은 1인칭주인공시점, 2는 1인칭관찰자시점, 3은 3인칭전지적시점, 5는 3인칭관찰자시점에대한설명이다. 23 4 지나가는사람들은절박한상황에놓인 나 와아버지를보고도관심을갖지않는다. 즉, 지나가는사람들은다른사람에대한무관심한태도를보이고, 인정이메마른사회의모습을보여준다. 이는팔짱을끼고보고만있다는뜻으로어떤일을당하여옆에서보고만있는것을말하는 수수방관 ( 袖手傍觀 ) 과가장관련이있다. 1 지나친것은미치지못한것과같다는의미이다. 2 귀가솔깃하도록남의비위를맞추거나이로운조건을내세워꾀는말을의미한다. 3 도둑이도리어몽둥이를든다는뜻으로, 잘못한사람이아무잘못도없는사람을나무라는경우를이르는말이다. 5 절망에빠져자신을스스로포기하고돌아보지않음을이르는말이다. ᄂ과대조적인의미를지닌소재를모두알맞게썼으나그소재들에서짐작할수있는당시의삶을미흡하게썼을때ᄂ과대조적인의미를지닌소재와그소재들에서짐작할수있는당시의삶을모두미흡하게썼을때 24 서술형노새처럼열심히일해서가족의생계를책임지겠다는의미이다. 아버지는노새를잃어버린상황에서 이제부터내가노새다. 라고말한다. 이는노새처럼열심히일해서가족의생계를스스로 1. 문학과삶 17

책임지겠다는의미이며, 가장으로서의책임감을보여주는말이다. 며어려운이웃을사랑하며고통받는이에게위로와희망을주는존재가되자고이야기하고있다. ᄂ에담긴의미를 < 조건 > 에맞게썼을때ᄂ에담긴의미는맞으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 마리안느, 마거릿과 < 보기 > 의화자가중시한가치를 < 조건 > 에맞게썼을때 ᄂ에담긴의미를미흡하게썼을때 마리안느, 마거릿과 < 보기 > 의화자가중시한가치는썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 25 4 이글에는 나 의가족이도시로옮겨왔다는내용은있지만 나 가아버지때문에사는곳을여러번옮겼다는내용은나타나있지않으므로 d는적절하지않다. 26 2 ( 나 ) 에는효도, 근면, 상부상조, 노인공경에대한내용이담겨있다. 2는근면과관련된내용으로작가가제13수에서강조하는삶의자세이다. 27 5 ᄂ에서는부모님이살아계실때잘섬겨야한다고말하고있다. 이를통해ᄂ에담긴가치는효도임을알수있다. 5의화자는큰쇳덩어리를늘여만든끈으로지는해를잡아부모님을더디게늙게하고싶다는소망을드러내고있다. 쇠로만든끈으로지는해를잡는다는, 불가능한일을해서라도부모님이더디늙으시기를바란다는화자의바람은부모님을향한효심을드러내므로 5는ᄃ에서중요시하는효도의가치를표현하고있음을알수있다. 1 백로를통해겉과속이다른사람들을비판하고있다. 2 눈서리에도변하지않고뿌리가곧은소나무의절개를예찬하고있다. 3 노인이부모같고어른이형과같다고말하며, 웃어른에대한공경을강조하고있다. 4 자연속에서자연과하나가되어살고싶은마음이담겨있다. 마리안느, 마거릿과 < 보기 > 의화자가중시한가치를미흡하게썼을때 29 서술형 오늘날에도변하지않는가치나현대인의관점에 서새롭게평가할수있는가치를발견하고통찰한다. 과거의삶이반영된문학작품을감상할때는아무리시대가변 해도변하지않는가치가있는지, 또는시대가변함에따라새롭 게평가할만한가치가있는지생각해보아야한다. 가치측면에서감상하는방법을 35자 ~45자정도로적절하게썼을때 가치측면에서감상하는방법을썼으나글자수가맞지않게썼을때 가치측면에서감상하는방법을미흡하게썼을때 28 서술형남을위해헌신하고봉사하는삶을중시한다. / 다 른사람에게위로가되고희망을주는삶을중시한다. 마리안느와마거릿은한센병에대한편견이가득했던상황에서소록도에서 40여년간한센병환자들을위해자원봉사를했다. < 보기 > 의화자는 따뜻한함박눈, 편지, 새살 이되자고말하 18 바른답 알찬풀이

2. 읽고토론하고 4 4 활동응용문제 - 이해와탐구 88~114쪽 마음이는책을읽기전에이미로봇과인공지능에관심이많아관련뉴스를자주보았다. 따라서민재보다책내용에관한배경지식이풍부하여책을보다쉽게읽었다고볼수있다. 1 3 2 4 3 1 4 4 5 2 6 2 7 1 8 자율주행차의도입과전망 / 자율주행차의등장에관한전망 9 1, 3 10 5 11 자율주행차의등장은 21세기사회에큰 변화를일으킬것이다. 12 4 13 1 14 2 15 사 5 2 람들이좀처럼운전대와기존의운전습관을포기하지않는것 이글은일론머스크의말을글의처음에제시하여독자의주의 16 3 17 5 18 4 19 2 20 4 21 글에나타난 를끌고있다. 정보와자신의배경지식을관련지어읽는다. 22 3 23 4 24 로봇의종류가다양하고대상이막연하며구체적이지않기 1 핵심용어인자율주행차에관한정의는나타나있지않다. 때문이다. 25 3 26 2, 3 27 2 28 4 29 4 3 이글에서다루는문제에대해나라마다생각과견해가다름 30 1 31 1 32 2 33 5 34 5 35 5 36 4 을알수있는부분은없다. 37 5 38 5 39 4 40 2, 3 41 5 42 산업혁 4 글의처음부분에글쓴이가글을쓴의도가드러나있다고명과인공지능기술의발달은연관성이있는가?, 사람이인류보기어렵다. 의번영을위해기계와도구를슬기롭게사용해왔다는발언에 는오류가없는가? 43 1 44 3 45 5 46 1 5 사회적으로논란이있었던특정사건이아닌, 앞으로미래에 도입될자율주행차에관한전망을다루고있다. 1 3 민재가 독서하는힘이부족한가봐. 라고말한이유는읽기의과정에서단어나문장의뜻을모르는경우, 글쓴이가말하려는중심내용이나주제를잘모르는경우, 글쓴이의말이맞는지잘모르는경우가있었기때문이다. 6 2 ᄀ은의문형식의문장으로표현한소제목이다. 독자의주의를끌고궁금증을유발하며앞으로제시될내용에독자가관심을갖게한다. 그러나이를통해글쓴이의주장을드러낸것은아니다. 2 4 마음이와민재는같은책을읽고있지만민재는읽기과정에서어려움을겪고있다고하였다. 민재는읽기과정에서부딪히는단어나문장의뜻, 책의주제등을파악하는데어려움을겪고있어서마음이와그에관해대화를나누고있다. 따라서두사람이책의주제에관해활발하게의견을나누고있다고볼수없다. 7 1 글쓴이는미래의자동차가엘리베이터의진화경로를따르게될수도있을것이라고추측하고있으나엘리베이터가경제적이득을가져왔다고설명하지는않았다. 엘리베이터를언급한이유는엘리베이터의진화경로를자율주행차가따라갈것이라고설명하여독자의이해를돕기위해서이다. 3 1 읽기과정에서겪는문제를해결하기위해서는글에나타난정보와자신의배경지식을관련지어보는방법, 다른책이나인터넷을검색해보는방법, 같은책을읽은사람과대화를하는방법등이있다. 독서토론대회에참가하는것은책을읽은후참여하는활동이므로책을읽으면서겪는문제를해결하는방법으로적절하지않다. 8 자율주행차의도입과전망 / 자율주행차의등장에관한전망이글에서는자율주행차가사람이운전하는자동차보다더안전할것이라는전문가의전망을소개하고, 자율주행차가도입되면교통사고가얼마나줄어들것인지예측한통계자료를인용하고있다. 이를통해이글의중심내용은 자율주행차의도입과전망 또는 자율주행차의등장에관한전망 임을알수있다. 2. 읽고토론하고 19

9 1, 3 마음이와민재의대화를보면뜻을모르는단어를읽었을때사전을찾아단어의뜻을이해하거나, 단어의앞뒤를보고의미를추론했음을알수있다. 10 5 이글에서자율주행차는고령화사회가예고된상황에서더욱주목받는다고설명했다. 그러나고령화사회로의진입이자율주행차가도입되었을때의좋은점에해당한다고보기는어렵다. 람, 즉운전자들이운전대와기존의운전습관을자율주행차때문에바꾸지않으리라는의미로사용된것임을알수있다. 16 3 마음이와민재는글쓴이의중심생각을파악하기위해소제목과연결된문장을찾아앞뒤내용을통해의미를추측해보고, 글쓴이의중심생각이무엇인지파악하였다. 다른정보와의비교를통해글쓴이의중심생각을파악하는부분은찾을수없다. 11 자율주행차의등장은 21세기사회에큰변화를일으킬것이다. ᄀ은자동차의등장이 20세기사회에큰변화를가져왔듯이로봇과자동화로인한자동차의진화는 21세기사회에큰변화를줄것이라는의미로쓴것이다. 12 4 이글에서글쓴이는자율주행차를차량공유시스템과연결하면언제든필요할때차를이용할수있어개인이나가정이굳이자동차를소유하지않아도될것이라고전망하고있다. 13 1 본문 2 에서글쓴이는자율주행차가도입되면노인, 장애인, 어린아이등이동에제약이컸던사람들이더큰이동의자유를누리게되고, 차량과교통시설을효율적으로사용하게됨으로써경제적이득을얻을수있다고열거하고있다. 이는곧자율주행차를도입함으로써얻을수있는긍정적효과를설명하는것이다. 4 자율주행차의탁월한안전성뿐만아니라다양한장점을언급하고있으므로소제목으로쓰기어려운내용이다. 5 자율주행차도입으로얻는경제적이득외에도다양한장점을언급하고있으므로소제목으로쓰기어려운내용이다. 14 2 이글에서글쓴이는자율주행차의대중화와관련해가장해결하기어려운문제는 사용자수용성 이라고말하고있다. 15 사람들이좀처럼운전대와기존의운전습관을포기하지않는것ᄀ의앞문장을살펴보면 사용자수용성 이란차를사용하는사 17 5 이글에서설명한 윤리적딜레마 는답이없는문제로, 무엇을선택해도적절하지못한결과로이어지기때문에로봇이직면할가장어려운문제라고할수있다. 1 잘못된선택의문제가아닌, 어느선택도적절하지못하다는것이문제이다. 18 4 일반적으로사람은위기상황에서도덕이나윤리를생각하고판단할겨를없이본능이나습관에따라서행동한다고글쓴이는설명하고있다. 1 위기상황에서컴퓨터가판단한결과에대해서컴퓨터, 즉자율주행차는면책될수없다고설명하고있다. 2 이글에서윤리적딜레마란사람이로봇의판단메커니즘과결과를어떻게설계할것인가의문제라고보고있다. 3 글쓴이는경제적기준과안전성기준이충족되더라도자율주행차의윤리적딜레마를해결하기어렵기때문에운전대를컴퓨터와로봇에게아직넘기기어렵다고설명하고있다. 5 이글에서윤리적딜레마는답이없는어려운문제라고말하고있다. 19 2 문제해결과정으로서의읽기는글을읽으며겪는여러가지문제나어려움을해결하면서의미를구성하는과정이다. 글쓴이의생각이잘드러나지않으면있는그대로받아들이는것이아니라, 글에드러난정보와자신의배경지식연결짓기, 소제목이나문장의앞뒤내용을보고추론하기, 글쓴이의주장이타당한지고민하기등의방법으로글쓴이의생각을파악하여문제를해결한다. 20 바른답 알찬풀이

20 4 읽기과정에서겪는문제로는단어나문장의뜻을모르는경우, 글쓴이가말하려는중심생각이나주제를잘모르는경우, 글쓴이의주장이타당한지잘모르는경우등이다. 마음이와민재는이와같이읽기중어려움을겪었을때다양한방법을활용하여문제를해결하며글을읽고있으므로, 문제를해결하는읽기의방법을잘모른다고보기어렵다. 21 글에나타난정보와자신의배경지식을관련지어읽는다. 읽기과정에서겪은문제들을확인하고이를해결하기위해서는글에나타난정보를단서로하여자신의배경지식과연결지어본다. 22 3 토론의논제는사회적관심이높은것, 토론자에게흥미로운것, 질문이어느한쪽으로치우치지않는것, 찬반양측의대립하는주장과근거가많이나올수있는것이어야한다. 토론은논제에대하여찬성과반대로대립하는두편이각자의주장을내세우는말하기이므로논제는찬성과반대의두입장이대립할수있는것이어야한다. 다양한입장이나올수있는것은논제로적절하지않다. 23 4 토론을하려면먼저논제와입장을정하여무엇을토론할것인지결정한다음토론개요서를작성하고, 그에따라자료를수집한다음토론에임한다. 그리고토론의내용을정리하면서전반적인토론의내용을평가하여승패를판가름한다. 24 로봇의종류가다양하고대상이막연하며구체적이지않기때문이다. 토론의논제는찬반의입장이나올수있는것이어야하고, 그내용이구체적이어야한다. 또한논제의형식은구체적인내용의평서문으로표현되어야한다. 25 3 토론개요서는실제토론에서각토론자가발언할내용을토론의진행순서에따라간단하게정리한것을말한다. 토론개요서에는논제, 용어정의, 쟁점, 쟁점에따른찬성측과반대측의주장과근거등을정리한다. 토론의평가기준은토론개요서가아닌토론평가표에들어간다. 26 2, 3 해킹된자율주행차가악용될수있다는사실이나자율주행차가돌발상황에서사고를낼수있다는사실은 자율주행차가안전하지않다. 라는주장을뒷받침하는근거가된다. 1 자율주행차가사람에게이익이되지않는다. 라는주장에대한근거이다. 4, 5 자율주행차는안전하다. 라는주장에대한근거이다. 27 2 독서토론을위한자료수집을할때는논제와쟁점을먼저정확히파악하고그에맞는근거가되는자료를수집해야한다. 따라서토론개요서를작성할때논제와쟁점을꼼꼼히정리한후자료수집을하는것이좋다. 1 독서토론의경우읽은책에서자료도찾아근거로삼는것이좋다. 3 상대편이주장을뒷받침하는데활용할수있는자료를찾아그에대한반박을준비해야한다. 4 근거로활용할수있는자료는책과인터넷, 그리고다양한매체에서찾을수있다. 5 수집한자료중에서는주장을뒷받침하고근거로제시하기에타당한것만을활용한다. 28 4 4는자율주행차도입에찬성하는측에서활용할수있는자료이고, 1, 2, 3, 5는자율주행차도입에반대하는측에서활용할수있는자료이다. 29 4 토론시작부분에서찬성측이용어의정의를내리고시작하는이유는용어의정의에따라토론내용과범위가달라지기때문이다. 용어를정의하지않고토론을진행하다보면중간에혼란이생길수있다. 30 1 논제에대한자기편의주장과근거를제시하는토론단계는입론이다. 2. 읽고토론하고 21

31 1 마음이네모둠은 입론-반론-재반론-최종결론 의순서로토론을진행하고있다. 토론방식에따라중간에상대편발언에대해질의 응답을하는교차조사를진행하기도하지만이토론에서는진행하지않고있다. 37 5 토론은승패를나누는말하기이긴하지만상대편의논리적허점을찾고자기편의주장과근거가우세하다는것을입증함으로써승리하는것이지잘못을인정하지않거나상대편의우수함을인정하지않음으로써이기는말하기가아니다. 32 2 찬성측이입론에서자율주행차를정의한내용에관해반대측입론을맡은중호는이의를제기하지않았다. 33 5 자율주행차가안전하다는찬성측주장에대해반대측은해킹된자율주행차가테러에이용되었을때피해가생길수있다고반박하고있다. 운전사가일자리를잃는다는점과사람들이운전하는즐거움을빼앗긴다는점은찬성측이제시한자율주행차의이익및장점과관련된주장에대한반박이다. 3 자율주행차와관련이없다. 4 찬성측이반대측입론에반박한내용이다. 34 5 재반론은반론과정에서나온상대편의입장에대해질문을하면서상대편의허점이나약점을지적하고자기편의의견이지닌강점을논리적으로제시하는과정이다. 마음이는찬성측재반론에서반대측의허점을지적하고반대측이그것을인정하도록하고있다. 35 5 자율주행차를전면적으로도입하자. 라고주장하는측은찬성측이다. 찬성측은최종결론에서자율주행차는사람의목숨을살리는새로운기술이며, 교통사고발생률을줄이고, 지루한운전에서벗어나게하며, 교통약자의이동편의를돕고자동차를효율적으로이용할수있어경제적이라는점을근거로들었다. 그러나운전사의실업문제는반대측이자율주행차도입으로인해발생하는문제로지적한것이다. 36 4 종합평가를보면반대측도논리적인논박을하였으나재반론과정에서자신의입장을효과적으로입증하지못하였음을알수있다. 38 5 찬성측은반론단계에서모든돌발상황의사고를기술개발과제도보완으로해결할수있다고하였을뿐모든돌발상황에대처할수있다고하지는않았다. 39 4 반대측은입론단계에서자율주행차를도입하면법과제도를정비하는데돈과시간이든다고하였을뿐자율주행차의공유에돈과시간이든다고는하지않았다. 40 2, 3 신뢰성 은근거로제시한정보가얼마나믿을만한지판단하는기준으로, 2와 3은이와관련된질문이다. 1, 4 근거는주장을뒷받침하기위해필요한것이며주장과근거의신뢰성을판단하기위한기준이아니다. 5 주장의신뢰성은토론자의성량이나분위기가아닌, 발언내용이믿을만한것인지를살펴보아야한다. 41 5 발언의신뢰성을판단하려면정보의출처가믿을만한지, 인용한자료의글쓴이가전문가인지를살펴야한다. 1 발언의오류여부는타당성을살피는기준이다. 2 ᄀ은 앞에서읽은책 이라는분명한출처를제시하고있다. 3 ᄀ의주장과근거의연관성이떨어진다고할수는없다. 4 발언내용의보편성여부로신뢰성을판단하지않는다. 42 산업혁명과인공지능기술의발달은연관성이있는가?, 사람이인류의번영을위해기계와도구를슬기롭게사용해왔다는발언에는오류가없는가? ᄂ에서는산업혁명에빗대어인공지능발달이거스를수없는흐름이라고주장하고있으므로그주장과근거사이에연관성이있는지, 그리고인류가기계와도구를슬기롭게사용해왔 22 바른답 알찬풀이

다는것이과연오류가없는지점검해보는것을통해타당성을판단할수있다. 43 1 공정성있는주장은공정한관점을바탕으로하며, 소수자또는약자를배려하는내용을담고있다. ㄱ의주장은상대적으로이동이자유롭지않은노약자의이동편의를배려하는내용을담고있으므로공정성을지닌주장이라고할수있다. ㄴ. 학교자습실이라는공간을학교에가까이사는학생들이우선사용하게되면학교에서멀리사는학생들은소외될수있으므로공정한관점을지닌주장이라고보기어렵다. ㄷ. 시각장애인의어려움을배려하지않은주장이므로공정성을지닌주장이라고보기어렵다. 44 3 상대편의주장과근거에서논리적허점을찾을때는상대편발언내용의신뢰성, 타당성, 공정성을판단한다. 상대편이얼마나참신하게예시를제시하고있는지를판단하는것보다상대편이제시한예시가믿을만한것인지, 주장을뒷받침하기에타당한지, 공정한관점을담고있는지판단하는것이중요하다. 1 주장과근거의신뢰성을판단하기위한질문이다. 2 주장과근거의타당성을판단하기위한질문이다. 4, 5 주장과근거의공정성을판단하기위한질문이다. 1 1 독서토론을할책을선정할때는모둠원들의공통관심사와관련있는지, 논제를분명하게제시할수있는지, 찬성과반대의입장이대립하는쟁점이잘드러나는지를고려한다. 글의주제가어려운지의여부는책을선정할때고려할점으로보기어렵다. 2 4 독서토론은특정한책을읽고생각한의견과감상을통해논제를찾아낸다음, 논제에대하여찬반입장으로나뉜토론자들이토론의절차에따라토론하는활동이다. 공통의문제에대한해결방안을모색하는협조적인말하기는토의에해당한다. 3 3 논제는찬성과반대의대립이분명하게드러날수있어야하며, 다루고자하는내용과사용된용어가구체적이고분명해야한다. 또한찬성과반대어느한편에치우친언어표현이없어야하며, 찬성측의입장을담은평서형의긍정문으로표현해야한다. 1 의문형문장이므로적절하지않다. 2 부정문이므로적절하지않다. 4 야만적 이라는표현은주관적이며, 찬성입장에치우친표현이므로적절하지않다. 5 더많은인권 이라는표현이애매하므로적절하지않다. 45 5 토론의과정가운데입론에서는주장이제시되고, 반론, 재반론, 최종결론에서논박이이루어진다고할수있다. 논제정하기는토론이시작되기전의준비단계라고할수있다. 4 4 토론의논제는찬성과반대의대립된주장과근거가다양하게제시될수있는주제로선택하되평서형의긍정문으로서술해야한다. 46 1 토론하는사람은처음부터논제에대한찬성또는반대입장을정하고토론하는동안주장과근거를일관성있게제시하며자기편주장이우세함을강조해야한다. 상황에따라입장을바꾸는것은올바른토론자의태도가아니다. 활동응용문제 - 문제해결과적용 115~118쪽 1 1 2 4 3 3 4 4 5 3 6 2 7 5 5 3 토론개요서에는논제, 용어의정의, 쟁점, 쟁점에따른찬반주장과근거등이들어간다. 토론자들의발언과태도에관한평가는토론평가표작성단계에서이루어져야한다. 6 2 토론의준비단계에서토론개요서를작성하고찬성과반대의주장과근거를모두준비하는이유는토론자가두가지입장을모두말해야하기때문이아니라상대편에대해논리적인반박을준비하기위해서이다. 2. 읽고토론하고 23

7 5 토론할때는상대편을존중하며발언을경청하고, 토론의절차와규칙을지키며적극적으로토론하는태도가필요하다. 토론은토론의규칙에따라양측의주장이타당함을입증하는것이므로상대를압도하는사람이이기는것은아니다. 성을판단하려면상대편이내세운주장과근거의관계가적절한지, 그내용에오류가없는지살펴야한다. 1, 5는신뢰성, 3은공정성을판단하기위한질문이다. 소단원핵심정리 120~121 쪽 소단원핵심문제 122~129 쪽 1 5 2 3 3 4 4 4 5 2 1 5 민재는읽기과정에서뜻을모르는단어, 이해하기어려운문장을읽고글을이해하는데어려움을겪었다. 그리고글쓴이가말하려는중심생각이나주제를잘모르는경우, 글쓴이의주장이합리적이고타당한지잘모르는경우가있었다. 그러나사회적문제에대한해결책이생각나지않는어려움은겪지않았다. 2 3 반론은상대편입론의주장과근거에대해반대의견을제시하는단계이다. 1은입론, 2는재반론, 5는최종결론을설명한것이다. 4 는토론과는관련이없다. 3 4 토론의논제는사회적관심거리이거나토론자에게도흥미로운것이좋다. 또한찬반양측의대립하는주장과근거가많이나올수있는것, 질문이어느한쪽으로치우치지않는것이어야한다. 토론은공통의해결책을찾는말하기가아니므로공통의해결책을찾을수있는것은논제의조건으로보기어렵다. 4 4 토론할때는상대편의의견을수용하는것이아니라자기편의주장과근거가타당하며우세하다는것을설득해야한다. 이과정에서상대편을존중하며상대편의발언을경청하고토론의절차와규칙에따라적극적으로토론하는태도가필요하다. 5 2 상대편의주장과근거의적절성을판단하기위해서는발언의신뢰성, 타당성, 공정성을판단해야한다. 주장과근거의타당 01 1 02 민재는 ( 책을읽기전부터 ) 책내용에관한배경지식이많지않았기때문이다. 03 2 04 1 05 2 06 사람이운전하는차가더위험하다. / 사람이운전하는차가더위험할수있다. / 사람이운전하는차가더위험하다? 등 07 1 08 2 09 2 10 4 11 자율주행차도입을위해 ( 우리가 ) 해결할과제 12 1 13 1 14 3 15 4 16 4 17 5 18 자율주행차는안전한가? 자율주행차는사람에게이익이되는가? 19 3 20 4 21 1 22 5 23 2 24 적절한시점 : ᄀ 이유 : 용어를정의하는이유는토론과정에서생길수있는혼동을피하기위해서이다. 25 5 26 1 27 4 28 3 29 반론을위해상대편이입론에서언급한내용을논박하고있다. 그래야쟁점을중심으로토론을이어갈수있기때문이다. 30 타당성이있다. 왜냐하면, 증기기관의발명으로인한산업혁명의발생을예로들어자율주행차의바탕이되는인공지능기술의발달또한거스를수없는흐름이되었다는주장을하고있기때문이다. / 타당성이없다. 왜냐하면, 사람이기계와도구를슬기롭게사용해왔다는근거에는사람들이역사적으로기계와도구를이용해전쟁을벌였고, 그결과많은사람이죽었다는오류가있기때문이다. 31 4 01 1 민재는마음이에게책을읽으면서단어나문장의뜻을모를때도있고, 글쓴이가도대체뭘말하려고하는지, 글쓴이의말이맞는지도모르겠다고말하고있다. 그러나글에집중이잘되지않는다는어려움은이야기하지않고있다. 02 서술형민재는 ( 책을읽기전부터 ) 책내용에관한배경지식이많지않았기때문이다. 독자의배경지식에따라같은책이라도이해하는정도가달라질수있다. ( 나 ) 에서마음이는자신의읽기과정을되돌아보면서로봇과인공지능에관한배경지식이책을읽는데도움이되었다고했다. 반면민재는로봇과인공지능에관한배경지식이부족하다고하였으므로, 민재는마음이보다배경지식이많지않아책을읽는데문제를겪었음을알수있다. 24 바른답 알찬풀이

민재가읽기에어려움을겪은이유를찾아 < 조건 > 에맞게썼을때 사람의운전이위험하다는내용으로인용된말을변형하여 < 조건 > 에맞게썼을때 민재가읽기에어려움을겪은이유를마음이가읽기과정을되돌아본내용에서찾아적절하게썼으나 < 조건 > 에 사람의운전이위험하다는내용으로인용된말을변형하여썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 맞게쓰지못했을때 사람의운전이위험하다는내용을미흡하게썼을때 민재가읽기에어려움을겪은이유를미흡하게썼을때 03 2 마음이와민재의대화내용으로미루어볼때, 읽기는글에나타난정보와독자의배경지식을활용하여문제를해결하는과정이라고할수있다. 1 읽기의과정에서겪는어려움을해결하는데독서토론이필수적인것은아니다. 3 인터넷검색과책을읽으며대화를나누는것은상관관계가없다. 4 독자의배경지식은학습을위한읽기에서만필요한것도아니며, 배경지식이부족하다고학습과관련없는독서부터할필요는없다. 5 배경지식은학습과독서를통해서도자연스럽게쌓을수있다. 04 1 글쓴이는이글의중심소재인자율주행차와관련해 ( 가 ) 에서교통사고를줄여주고, ( 나 ) 에서노인, 장애인, 어린아이도이동의자유를누릴수있다고언급하고있다. 따라서긍정적인입장에서자율주행차를다루고있음을알수있다. 05 2 일론머스크는전기자동차업체를설립한전문가이지만전기자동차가자율주행차보다낫다고한것이아니라, 사람이직접자동차를운전하는것이위험하다고하였다. 06 서술형사람이운전하는차가더위험하다. / 사람이운전하는차가더위험할수있다. / 사람이운전하는차가더위험하다? 등 ( 가 ) 에서는사람이운전하는차가위험해서불법화될것이라는일론머스크의말을인용해자율주행차도입의필요성을강조하고있다. 따라서 사람이운전하는차가더위험하다. 의내용을담은문장을소제목으로쓸수있다. 07 1 민재는글을읽으며문장의의미를잘이해하지못하였지만마음이의조언을듣고앞뒤내용을살펴문장의의미를추론하고있다. 08 2 이글에서자율주행차가고령화사회의문제를해결할수있다고설명한부분은찾을수없다. 자율주행차가고령화사회에주목받는이유는노인도더큰이동의자유를누릴수있게되기때문임을말하고있다. 09 2 이글은대상의뜻을풀어밝히는정의의방법을사용하지않았다. 1 사용자수용성이해결하기어려운문제라는내용을설명하기위해사람들에게출퇴근운전은짜증나는일상이지만드라이브하는것은포기하고싶지않은즐거움이므로사람들은운전대를포기하지않을것이라는예, 윤리적딜레마에대한터널사고실험의예를들고있다. 3 자율주행차를대중화하는데사용자수용성이가장해결하기어려운문제라는전문가들의의견을인용하고있다. 4 ( 나 ) 의두번째, 세번째문단에서딜레마에대해우려하는바를지적하고있다. 5 질문을던지고답을설명하는방식으로글을전개하였다. 10 4 소제목은해당부분의내용을포괄할수있도록작성한다. 따라서소제목과연관된내용이나소제목을통해서그부분의중심생각이무엇인지추론해볼수있다. 11 서술형자율주행차도입을위해 ( 우리가 ) 해결할과제 ( 가 ) 는자율주행차를도입하고대중화하는데해결해야할과제에대해설명하고있다. 2. 읽고토론하고 25

( 가 ) 의주제를적절하게 < 조건 > 에맞게썼을때 자율주행차 와 도입 이라는용어를활용해 ( 가 ) 의주제를썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 자율주행차 와 도입 이라는용어를활용했으나 ( 가 ) 의주제를미흡하게썼을때 12 1 ( 나 ) 에서자율주행차에운전을맡기려면신호체계와도로시설등인프라구축, 사용자수용성, 기술적 경제적기준과안전성기준충족, 로봇의판단메커니즘과결과의설계방법등의문제를해결해야한다고말하고있다. 그러나인간형로봇의운전습관에대해서는언급하지않았다. 13 1 ( 가 ) 의두번째문단에서자율주행차대중화와관련해 기술적문제 가가장간단한과제라고하였다. 반면 운전대, 기존의운전습관, 시원하게뚫린교외도로를드라이브하는것, 포기하고싶지않은즐거움 은해결하기어려운사용자수용성과관련있다. 17 5 토론개요서를작성하면토론의준비과정에서토론의전체흐름을미리생각해보고토론전략을세울수있어토론할때주장을펼치는데도움이된다. 1 토론개요서는토론전에작성한다. 2 용어정의를해야토론의방향을정확히정할수있다. 3 찬성과반대의입장모두를준비해야한다. 4 쟁점에해당하는근거를 2~4가지정도정리하여주장을뒷받침하는것이좋다. 18 서술형자율주행차는안전한가? 자율주행차는사람에게이익이되는가? 토론개요서의쟁점에따라나눈찬반의견을참고하여쓴다. 자율주행차의안전과이익에대한내용을포함하여 < 조건 > 에맞게썼을때자율주행차의안전과이익에대한내용을포함하여썼으 나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때쟁점을 1가지만썼을때 14 3 ( 나 ) 를참고하면윤리적딜레마란 어떠한선택도만족스럽지못한결과로이어지는딜레마 임을알수있다. 사고가날때누구를보호할지의문제는누군가는희생을해야하므로이러한윤리적딜레마에해당한다고볼수있다. 15 4 읽기과정에서글쓴이의주장이타당한지고민될때는글쓴이의주장이합리적이고타당한지깊이생각해보거나, 다른책이나매체를찾아보거나, 다른사람과이야기를나누어본다. 1 글쓴이의약력을통해글쓴이의주장이타당한지판단하기는어렵다. 2 글쓴이가글을쓴의도를긍정적으로받아들이기보다깊은생각을통해주장의타당성을판단해야한다. 3, 5 단어나문장의뜻을모를때의해결방안이다. 19 3 상대편의토론개요서는자료수집을위해필요하지않다. 20 4 상대편의주장과근거의신뢰성, 타당성, 공정성을판단하는것은토론의입론과정이후부터이루어지는것이지준비과정에서하는일은아니다. 21 1 이토론의단계는입론으로, 자기편의주장과그것을뒷받침하는근거를밝히는단계이다. 2 반론단계, 3 입장정하기, 4 재반론, 5 최종결론의단계에대한설명이다. 16 4 토론의논제는찬성의입장이드러나는평서문의형식으로표현한다. 22 5 사회자는판정이나평가, 발언, 논박, 논거준비를하지않는다. 26 바른답 알찬풀이

23 2 이독서토론에서배심원은토론의승패를판정하는역할을한다. 주행차로노약자와장애인의이동이편리해질수는있겠지만, 더많은사람의운전하는즐거움을빼앗을것입니다. 라는발언은소수자와약자를배려하지못한발언이다. 24 서술형 적절한시점 : ᄀ 이유 : 용어를정의하는이유는토론과정에서생길수있는혼동을피하기위해서이다. 보기 의발언은용어를정의하는것으로, 찬성측입론자가입론을시작하기전에한다. 이렇게토론하고자하는개념또는용어를명확하게정의해야토론과정에서생길수있는혼동을피할수있다. 29 서술형반론을위해상대편이입론에서언급한내용을논 박하고있다. 그래야쟁점을중심으로토론을이어갈수있기때문이다. 반론할때는입론에서주장한상대편의발언에관해서만논박해야쟁점에서벗어나지않고토론할수있다. 용어를정의하는시점을적절히찾고, 용어정의의이유를 < 조건 > 에맞게썼을때용어를정의하는시점을적절히찾고, 용어정의의이유를적절하게썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 공통점과이유를적절하게제시하며 < 조건 > 에맞게썼을때공통점과이유를적절하게제시하였으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때공통점과이유를일부만적절하게썼을때 용어를정의하는시점을적절히찾았으나용어정의의이유를미흡하게썼을때 25 5 찬성측인마음이는읽은책에서교통사고사망자수와그원인을찾아제시하여주장을뒷받침하였다. 1 토론의논제는모둠원들이합의하여정하고토론중에사회자가제시한다. 2, 3 입론이아닌반론, 재반론과정에서하는방법이다. 4 반대측이주장을펼친방법이다. 26 1 자율주행차가해킹당할수있다는것은자율주행차가안전하지않다는주장에대한근거가될수있다. 2, 4, 5는반대측이이미제시한근거이고, 3은찬성측이제시한근거이다. 27 4 이토론의내용은반론의단계이며 ( 가 ) 와 ( 다 ) 는반대측의반론에, ( 나 ) 와 ( 라 ) 는찬성측의반론에해당한다. 28 3 < 보기 > 는주장의공정성을판단하는질문이다. ( 다 ) 에서 자율 30 서술형타당성이있다. 왜냐하면, 증기기관의발명으로인한산업혁명의발생을예로들어자율주행차의바탕이되는인공지능기술의발달또한거스를수없는흐름이되었다는주장을하고있기때문이다. / 타당성이없다. 왜냐하면, 사람이기계와도구를슬기롭게사용해왔다는근거에는사람들이역사적으로기계와도구를이용해전쟁을벌였고, 그결과많은사람이죽었다는오류가있기때문이다. < 보기 > 는사람이기계와도구를슬기롭게사용했다는점과증기기관의발명에빗대어인공지능의발달은거스를수없다는점을주장의근거로내세우고있다. 이에대해주장과근거사이에연관성이있는지, 정말사람이기계와도구를슬기롭게만사용했는지그타당성을판단한다. 타당성여부와해당근거를적절하게제시하고 < 조건 > 에 맞게썼을때타당성여부와해당근거를적절하게제시하였으나 < 조 건 > 에맞게쓰지못했을때타당성여부를제시하였으나해당근거를미흡하게썼 을때 31 4 토론의논제는사회적으로관심거리이거나흥미가있는주제여야하며, 찬성과반대의쟁점이뚜렷하게드러나고찬반양측의대립하는주장과근거가풍부하게나올수있는것이어야한다. 2. 읽고토론하고 27

또한어느한쪽의입장으로치우치지않아야하며, 찬성의입장을담아평서형문장으로표현해야한다. 1 찬성과반대의쟁점이드러나지않는문장이다. 2 찬성과반대의쟁점이드러나지않으며의문형으로표현되어있다. 3 찬성과반대의쟁점이드러나지않고비교적구체적이지않은언어표현을사용하고있다. 5 반대측의주장과근거가풍부하게나오기어려운내용이다. 대단원종합문제 132~139쪽 01 3 02 글에나타난정보와자신의배경지식을관련짓는다. / 도서관에서관련있는책을찾아본다. / 인터넷에서필요한내용을검색한다. / 책에관해이야기를나눈다.( 이중 2가지이상쓸것 ) 03 2 04 3 05 1 06 신뢰성이란근거로제시한자료의출처가믿을만한지를살핌으로써판단할수있다. 이글은자율주행차와관련된전문가의말 ( 연설내용 ) 을인용하여신뢰성을높이고있다. 07 1 08 윤리적딜레마, 사고상황에서누구를보호할지판단해야하는문제를말한다. 09 1 10 문제 : 글쓴이의주장이합리적이고타당한지 해결방법 : 글쓴이의주장이합리적이고타당한지깊이생각해보기 / 다른정보와비교하기 / 다른사람과대화하기 ( 이중 2 가지이상쓸것 ) 11 5 12 1 13 자율주행차를전면적으로도입해야한다. 14 3 15 4 16 1 17 자율주행차는안전한가? 자율주행차는사람에게이익이되는가? 18 용어정의, 토론과정에서생길수있는혼동을피하기위해서이다. 19 2 20 1 21 5 22 5 23 5 24 4 25 4 26 3 27 3 28 ᄂ : 재반론단계에서찬성측은반대측에적절한질문을던져효과적으로논박한점이우수하였다. ᄃ : 반대측은재반론단계에서자기입장을효과적으로입증하지못한점이아쉬웠다. 01 3 읽기과정에서책에서얻은정보를바탕으로하여의미를구성하는것은읽기과정에서겪는문제나어려움이아닌문제를해결하는방법이다. 마음이가한말을참고하여해결방법 2가지이상을올바르게 < 조건 > 에맞게썼을때 마음이가한말을참고하여해결방법 2가지이상을썼으나완결된문장으로쓰지못했을때 마음이가한말을참고하여해결방법을 1가지만썼을때 03 2 ( 가 ) 는자율주행차의등장에관한전망을, ( 나 ) 는자율주행차도입으로인한긍정적효과를, ( 다 ) 는자율주행차도입을위해해결할과제를설명하고있다. 04 3 ( 다 ) 의첫번째문단에서자율주행차를도입하려면자율주행차를고려한신호체계와도로시설등의인프라가구축되어야함을말하고있다. 이로미루어현재의신호체계와도로시설을자율주행차가사용하기에는충분하지않음을알수있다. 05 1 ( 가 ) 는자율주행차가사람이운전하는자동차보다안전함을설명하고있으므로 자율주행차는안전하다. 라는찬성측의주장을뒷받침할수있다. ( 나 ) 는자율주행차가도입되면경제적으로이득을얻을수있음을설명하고있으므로 자율주행차는사람에게이익이된다. 라는찬성측의주장을뒷받침할수있다. ( 다 ) 는자율주행차가대중화되려면해결해야할과제가있음을설명하고있으므로 자율주행차는사람에게이익이되지않는다. 라는반대측의주장을뒷받침할수있다. 06 서술형신뢰성이란근거로제시한자료의출처가믿을만 한지를살핌으로써판단할수있다. 이글은자율주행차와관련된전문가의말 ( 연설내용 ) 을인용하여신뢰성을높이고있다. ( 가 ) 는자율주행차와관련된분야인전기자동차업체의경영자, 일론머스크의말을인용함으로써자율주행차의전망에대한신뢰성을높이고있다. 신뢰성의판단기준과이글이신뢰성을높인방법을 < 조건 > 에맞게썼을때 02 서술형글에나타난정보와자신의배경지식을관련짓는다./ 도서관에서관련있는책을찾아본다./ 인터넷에서필요한내용을검색한다./ 책에관해이야기를나눈다.( 이중 2가지이상쓸것 ) 신뢰성의판단기준과이글이신뢰성을높인방법을썼으나 < 조건 > 에맞추어쓰지못했을때신뢰성의판단기준과이글이신뢰성을높인방법중하나만적절하게썼을때 28 바른답 알찬풀이

07 1 컴퓨터의연산수행속도가발전한과정 에관한배경지식은이글에서설명하는, 자율주행차를전면적으로도입하기위해해결할과제들을이해하는데관련짓기어려운정보이다. 11 5 우리는로봇에게운전을맡길수있을까? 라는문장은로봇의종류가다양하고대상이막연하여쟁점을정확하게이끌어내기어렵다. 08 서술형윤리적딜레마, 사고상황에서누구를보호할지판 단해야하는문제를말한다. 딜레마 는답이없는문제라는점, ( 나 ) 에서설명한 터널문제 사고실험의예, 사고상황에서사람과컴퓨터가어떻게판단하는가를설명한내용을바탕으로하여 윤리적딜레마 의의미를이해할수있다. 윤리적딜레마 를정확히쓰고, 그의미를 < 조건 > 에맞게 썼을때 윤리적딜레마 와그의미를정확히썼으나 < 조건 > 에 맞게쓰지못했을때 윤리적딜레마 와그의미를미흡하게썼을때 12 1 ( 가 ) 에서모둠원들은대화를통해토론의논제와입장을정하고있다. 13 서술형자율주행차를전면적으로도입해야한다. ( 가 ) 에서마음이네모둠은논제가갖추어야할요건을언급하면서논제를정하고있다. 사회적으로자율주행차에관한관심이높아지고있어서과연사람들이자율주행차에운전대를맡길수있는지에관해구체적으로토론해보고자하므로, 논제에는자율주행차도입에관한내용이드러나야한다. 논제는찬성측의입장을담아하나의평서문으로쓰는것이적절하다. 자율주행차전면도입과관련한논제를 < 조건 > 에맞게 썼을때 09 1 ᄂ과같이사례를보여주는이유는자율주행차의대중화를위해해결해야할윤리적딜레마에대한이해를돕기위한것이다. 자율주행차전면도입과관련한논제를썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때자율주행차전면도입과관련하여논제를미흡하게썼을때 10 서술형 문제 : 글쓴이의주장이합리적이고타당한지 해결방법 : 글쓴이의주장이합리적이고타당한지깊이생각해보기 / 다른정보와비교하기 / 다른사람과대화하기 ( 이중 2가지이상쓸것 ) < 보기 > 에서마음이의첫번째말을통해읽기중에글쓴이의주장이합리적이고타당한지고민하는것임을알수있다. 또한민재는다른정보에서본내용을언급하였고, 두사람이이문제에관해깊이생각하고대화를나누는것에서문제에대한해결방법을이끌어낼수있다. 14 3 자율주행차의도입에대하여가, 나, 다는반대측이, 라는찬성측이사용할수있는자료이다. 15 4 토론개요서는용어정의, 쟁점정리등을통해내용을구체화하고토론의전체흐름을파악하여토론을체계적으로하기위해필요하다. 상대편의입장까지모두생각하는이유는상대편반론을예상하고대비하고효과적인반론을하기위해서이지상대편의의견까지말하기때문은아니다. 대화에서문제와해결방법을정확히찾고, < 조건 > 에맞게썼을때대화에서문제와해결방법을정확히찾았으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때대화에서읽기문제와해결방법중하나를쓰지못했을때 16 1 2, 3, 4, 5 는논제에대한반대측의입장이다. 17 서술형자율주행차는안전한가? 자율주행차는사람에게이 익이되는가? 2. 읽고토론하고 29

( 나 ) 와 ( 다 ) 를살펴보면자율주행차가안전한지, 자율주행차는이익이되는지에대하여찬반양측이입장을밝히고근거를들고있다. 자율주행차와관련한쟁점을 2가지모두찾아 < 조건 > 에 맞게썼을때자율주행차와관련한쟁점을 2가지모두찾았으나 < 조 건 > 에맞게쓰지못했을때자율주행차와관련한쟁점을 1가지만썼을때 18 서술형용어정의, 토론과정에서생길수있는혼동을피하기위해서이다. ᄀ은본격적인토론에앞서찬성측이입론에서용어를정의하는발언이다. 토론하고자하는개념또는용어를명확하게정의하면토론과정에서생길수있는혼동을피하고쟁점에집중하여토론을이어나갈수있다. 는지를증명해야한다. 4 입론에서제기하지않은새로운쟁점으로논쟁을시작해서는안된다. 5 토론자는상대편의발언을경청하고상대편의반박을피하지않고논리적으로주장을펼쳐야한다. 21 5 < 보기 > 는반론의내용을정리한것으로다음단계인재반론에서는적절한질문을통해상대측의주장과근거를효과적으로논박해야한다. ( 가 )~( 다 ) 를살펴보면찬성측은반론단계에서자율주행차는기술개발과제도보완으로안전성을확보할수있다고했고, 관련일자리가늘어나는이익을얻을수있다고말하고있으므로재반론단계에서나올수있는반대측의질문은 자율주행차가돌발상황에완벽하게대처할수있을까?, 모든돌발상황에대처하는자율주행차를만들기는어렵지않은가? 등찬성측이주장한안전성에관한것이될것이다. 용어정의와그이유를 < 조건 > 에맞게썼을때용어정의와그이유를정확하게썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때용어정의를하는이유를미흡하게썼을때 22 5 반론에서상대측의입론내용에대해서만반박하는이유는토론의집중력을높이기위해서이다. 19 2 토론에서사회자는토론의진행방식과순서, 규칙을알려주고, 토론이순조롭지않을때주의를주기도하며, 토론을마치면내용을정리하고종결한다. 토론자들은자신의입장을정하고자료조사를통해일관성있게근거를마련하여주장을내세운다. 또한토론의규칙을준수하고결과에승복하는태도로토론에참여한다. 배심원은토론내용을주의깊게듣고토론의전체과정을평가하여토론의승패를결정한다. 20 1 ( 가 )~( 다 ) 는토론의반론단계로, 반론단계에서는입론에서언급한내용만을논리적으로반박한다. 그래야토론을집중력있게이어갈수있기때문이다. 2 상대편보다주장을많이하여상대편주장과근거가약해보이게하기보다자기편의주장을강화하는근거를풍부하게제시하는것이중요하다. 3 자기편이제시하는증거가자기편의주장을어떻게입증하 23 5 ( 가 ) 와 ( 나 ) 는토론의재반론단계이며, 반론과정에서제시한상대편입장에대해질문을통해허점을지적하고자기편의견의강점을논리적으로제시한다. 1 입론에해당한다. 2 반론에해당한다. 3 판정에해당한다. 4 최종결론단계에해당한다. 24 4 ( 가 ) 에서찬성측토론자인마음이는자율주행차기술을개발할수록자율주행차는점점완벽에가까워질것이라고주장하고있다. 그러나기술이발달하여완벽한자동차가완성되었다는주장은하지않았다. 1 ( 가 ) 의중호가한말에서찾아볼수있는내용이다. 2 ( 가 ) 의서연이가한말에서찾아볼수있는내용이다. 30 바른답 알찬풀이

3 ( 가 ) 의마음이가한말에서찾아볼수있는내용이다. 5 ( 나 ) 의마음이가한말에서찾아볼수있는내용이다. 25 4 ( 나 ) 에서는반대측인서연이가상대편의문제제기에대해솔직하게자기편의잘못을인정하고있으며, 찬성측마음이는그러한태도에감사를표하는자세를보이고있다. 토론에서는상대편에서대답하기어려운질문을하거나자기편에게불리한질문을하더라도서연이와같이회피하지않는자세가필요하다. 26 3 노약자와장애인의이동편의에대한가치를묻는것은사회의소수자나약자의처지를배려하고있는지판단하는공정성의판단기준에해당한다. 1, 2 타당성의판단기준에해당한다. 4, 5 신뢰성의판단기준에해당한다. 27 3 토론평가표를통해토론의전체과정에서는신뢰성, 타당성, 공정성의면에서자신의주장을효과적으로입증하는것이중요한평가기준이됨을알수있다. 28 서술형 ᄂ : 재반론단계에서찬성측은반대측에적절한질문을던져효과적으로논박한점이우수하였다. ᄃ : 반대측은재반론단계에서자기입장을효과적으로입증하지못한점이아쉬웠다. ᄀ, ᄂ에들어갈내용을적절하게쓰고, < 조건 > 에맞게썼을때ᄀ, ᄂ에들어갈내용을적절하게썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때ᄀ, ᄂ에들어갈내용을하나만적절하게썼을때 2. 읽고토론하고 31

3. 국어와소통 ⑴ 국어의음운 6 3 ㅏ 는발음할때공기의흐름이발음기관의방해를받지않고나오는모음이다. 나머지는자음이기때문에발음할때공기의흐름이발음기관의방해를받는다. 활동응용문제 - 이해와탐구 148~158쪽 1 4 2 소리의길이 3 5 4 자음, 모음, 소리의길이 5 4 6 3 7 3 8 2개 9 5 10 3 11 5 12 2 13 1 14 3 15 4 16 3 17 여린입천장 과혀의뒷부분 18 1 19 ㄹ 20 2 1 4 달-발 은자음 ㄷ 과 ` ㅂ 의차이로단어의뜻이다르고, 발-볼 은모음 ㅏ 와 ㅗ 의차이로단어의뜻이다르다. 2 소리의길이 발을다쳐서병원에갔다. 의 발 은다리의끝부분을의미하고, ㅏ 를짧게발음한다. 문에새로산발을걸었다. 에서 발 은 가늘고긴대를줄로엮거나, 줄따위를여러개나란히늘어뜨 려만든물건 으로, ㅏ 를길게발음한다. 두단어는소리의길 이에따라의미가구별된다. 7 3 하늘에서내리는 눈 [ 雪 ] 은길게발음하고, 사람이나동물의신체기관인 눈 [ 目 ] 은짧게발음한다. 따라서 3의 눈 은길게발음한다. 1 눈 [ 雪 ] 은긴소리로발음해야하지만 첫눈 에서는 눈 이둘째음절에왔으므로짧은소리로발음한다. 8 2개 눈덮인겨울산이하얗다. 의 눈 과 발이드리워진사이로햇살이들어왔다. 의 발 은길게발음한다. 9 5 ㅕ 는발음할때입술의모양과혀의위치가 ㅣ 에서 ㅓ 로달라지는이중모음이고, ㅣ, ㅡ, ㅚ, ㅜ 는발음할때입술이나혀가움직이지않는단모음이다. 3 5 발 이라는단어에서자음하나의소리를바꾸면 달 과같은다른뜻의단어가된다. 이처럼음운은단어의뜻을구별해주는가장작은소리의단위를말한다. 10 3 책상 에포함된 ㅐ, ㅏ 는발음할때입술이나혀가움직이지않는단모음이다. 한편, 우유 의 ㅠ, 예술 의 ㅖ, 이야기 의 ㅑ, 월요일 의 ㅝ, ㅛ 는모두발음할때입술이나혀가움직이는이중모음이다. 4 자음, 모음, 소리의길이우리말에서단어의뜻을구별해주는음운의종류는자음, 모음, 소리의길이이다. 5 4 눈 [ 눈 ] 과 눈 [ 눈ː] 의차이와같이모음의길고짧음에따라서단어의뜻이달라지기도한다. 1 우리말의모음은 21개이다. 2, 5 자음은발음할때공기의흐름이발음기관의방해를받는소리이고, 모음은발음할때공기의흐름이발음기관의방해를받지않고나오는소리이다. 3 자음과달리모음은홀로소리를낼수있다. 11 5 ㅣ, ㅔ, ㅐ, ㅟ, ㅚ 는발음할때혀의최고점이앞쪽에있는전설모음이고, ㅡ, ㅓ, ㅏ, ㅜ, ㅗ 는혀의최고점이뒤쪽에있는후설모음이다. 12 2 재미 에포함된 ㅐ, ㅣ 는발음할때혀의최고점이앞쪽에있는전설모음이다. 1 가정 에포함된 ㅏ, ㅓ 는후설모음이다. 3 오락 에포함된 ㅗ, ㅏ 는후설모음이다. 4 의사 에포함된단모음 ㅏ 는후설모음이다. 5 음악 에포함된 ㅡ, ㅏ 는후설모음이다. 32 바른답 알찬풀이

13 1 ㅐ 는발음할때혀가입천장에서멀리떨어져혀의높이가낮고, 입술의모양은평평하다. 2, 3 ㅓ 와 ㅔ 는발음할때혀의높이가중간에있고, 입술의모양은평평하다. 4 ㅗ 는발음할때혀의높이가중간에있고, 입술의모양은동그랗게오므린다. 5 ㅡ 는발음할때혀의높이가높고, 입술의모양은평평하다. 19 ㄹ ㄹ 은발음할때공기가혀의양옆으로흘러나가면서입안이울리는흐름소리이다. 20 2 ㅊ, ㅋ 은거센소리로발음할때숨을거세게터뜨려내므로소리가거칠게느껴진다. 14 3 1, 2, 4는단모음을구분하는기준이고, 5는단모음과이중모음을구분하는기준이다. 활동응용문제 - 문제해결과적용 1 5 2 5 3 3 4 2 159~162 쪽 15 4 ㅗ, ㅜ 는모두입술을동그랗게오므려발음하는원순모음이다. 1 ㅚ, ㅟ 는단모음이다. 2 ㅓ 는혀의높이가중간이고, ㅏ 는혀의높이가낮다. 3 ㅔ 는혀의최고점이앞쪽에있고, ㅓ 는혀의최고점이뒤쪽에있다. 5 단모음은발음할때입술이나혀가움직이지않는다. 16 3 ㄷ 과 ㅅ 은모두혀끝이윗잇몸에닿아서나는소리이다. 1 ㅂ 은두입술사이에서나는소리이고, ㅌ 은혀끝이윗잇몸에닿아서나는소리이다. 2 ㅇ 은여린입천장과혀의뒷부분사이에서, ㅎ 은목청에서나는소리이다. 4 ㄴ 은혀끝이윗잇몸에닿아서나는소리이고, ㅁ 은두입술사이에서나는소리이다. 5 ㅃ 은두입술사이에서나는소리이고, ㄸ 은혀끝이윗잇몸에닿아서나는소리이다. 1 5 알록달록 과 얼룩덜룩 은모음 ㅏ, ㅗ, ㅓ, ㅜ 가서로다르며, 이로인해두단어가주는느낌이다르다. 1, 2, 3 알록달록 과 얼룩덜룩 은뜻의차이가크지않다. 다만 알록달록 은밝고예쁜느낌을주고, 얼룩덜룩 은어둡고지저분한느낌을주는단어로어감의차이가나타난다. 4 알록달록 과 얼룩덜룩 이라는단어가주는느낌의차이를활용하여예쁜산이지저분한쓰레기로병들어간다는내용을효과적으로전달하고있다. 2 5 < 보기 > 의노랫말에서음운이반복되는말은 쿨쿨, 쿵쿵, 어두컴컴한 의 컴컴, 콕콕콕 으로, 된소리는나타나지않는다. 1 쿨쿨 과 쿵쿵 은소리를흉내낸말이다. 2 ㅋ 음운이반복되고있다. 3 쿨쿨, 쿵쿵, 컴컴, 콕콕콕 은모음또는받침에쓰인자음을바꾼말이다. 4 콕콕콕 을반복하여 너를생각하는마음 을효과적으로드러내고있다. 17 여린입천장과혀의뒷부분 ㄱ, ㄲ, ㅋ 은모두여린입천장과혀의뒷부분사이에서공기의흐름이방해를받으며나는소리이다. 3 3 모음이나자음을정확하게발음하지않거나정확하게듣지못하면의사소통할때서로오해가생길수있다. 18 1 ㄱ 은발음할때입안이나코안이울리지않는안울림소리이다. 4 2 음운을시각화하여표현하면의미를강조할수있고 ( ᄀ ) 음운에 3. 국어와소통 33

상징적인의미를더할수있으며 ( ᄂ ), 참신함을줄수있다 ( ᄅ ). ᄃ시각화된표현은보는사람이그것의상징적인의미를이해할수있어야하기때문에정보를빠르게전달할수있는것은아니다. ᄆ음운을시각화한표현이음운을발음하는방법을설명하는효과가있다고보기어렵다. 7 ㅋ여린입천장과혀의뒷부분사이에서나는소리는 ㄱ, ㄲ, ㅋ, ㅇ 이다. 그가운데발음기관의근육을긴장시켜숨을거세게터뜨려내는소리는 ㅋ 이다. 소단원핵심문제 166~170 쪽 소단원핵심정리 164~165쪽 1 1 2 3 3 5 4 5 5 2 6 5 7 ㅋ 1 1 음운은뜻을가진가장작은말의단위가아니라, 단어의뜻을구별해주는가장작은소리의단위이다. 2 3 ㅓ 는발음할때혀의가장높은부분인최고점이뒤쪽에있는후설모음이다. 1 ㅏ 는발음할때혀의높이가낮은저모음이다. 2 ㅖ 는발음할때입술이나혀가움직이는이중모음이다. 4 ㅡ 는발음할때입술이나혀가움직이지않는단모음이다. 5 ㅔ 는발음할때혀의높이가중간인중모음이다. 3 5 ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅟ 는발음할때입술모양을동그랗게오므린상태에서소리나는원순모음이다. 4 5 ㅈ 은센입천장과혓바닥사이에서소리가난다. 5 2 ㅃ 과소리나는위치가같은자음인 ㅁ, ㅂ, ㅍ 으로만이루어진단어는 밤 이다. 6 5 ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ 은발음할때입안이나코안이울리는울림소리이고, ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ, ㅎ 은안울림소리이다. 01 4 02 1 03 음운은단어의뜻을구별해주는가장작은소리의단위이다. 국어의음운에는자음, 모음, 소리의길이등이있다. 04 2 05 1 06 4 07 5 08 1 09 2 10 2 11 단모음은혀의앞뒤위치, 입술의모양, 혀의높이에따라구분한다. 12 3 13 1 14 3 15 1 16 4 17 4 18 모음은발음할때공기의흐름이발음기관의방해를받지않고나는소리이지만, 자음은발음할때공기의흐름이발음기관의방해를받고나는소리이다. 19 1 20 3 21 5 22 5 23 3 24 알록달록-얼룩덜룩, 두단어의느낌이다른까닭은모음 ㅏ, ㅗ 와 ㅓ, ㅜ 가주는느낌이다르기때문이다. 25 2 26 3 27 전달하려는의미를강조할수있고소리의단위인음운에상징적인의미를더할수있다. 01 4 같은자음과모음으로구성된말이라도말의뜻은달라질수있다. 예를들어 발 은신체기관을의미하는 발 과무언가를가리는데쓰는 발 의의미로쓰일수있다. 두말은같은자음과모음으로구성되어있지만, 소리의길이에따라말의뜻이구별된다. 1, 5 소리의길이도단어의뜻을구별하는역할을하기때문에음운에해당한다. 2 음운은단어의뜻을구별해주는가장작은소리의단위를말한다. 3 사람의울음소리는의사소통중에의미를전달하기도하지만, 단어의뜻을구별하는역할은하지않으므로음운으로볼수없다. 02 1 ᄀ, ᄂ은하늘에서내리는 눈 의의미로쓰였으므로, 긴소리로발음한다. ᄃ의 눈 도ᄀ, ᄂ과같은의미이지만본래길게소리나던말도둘째음절이하에서는짧게소리나므로, ᄃ의 눈 은짧은소리로발음한다. ᄅ, ᄆ은사람이나동물의신체기관인 눈 의의미로쓰였으므로짧은소리로발음한다. 34 바른답 알찬풀이

03 서술형 음운은단어의뜻을구별해주는가장작은소리 의단위이다. 국어의음운에는자음, 모음, 소리의길이등이있다. 음운의개념과종류를모두 < 조건 > 에맞게썼을때 음운의개념과종류중에서 1가지만 < 조건 > 에맞게바르게썼을때 음운의개념과종류를썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 1 ㅔ 는발음할때혀의높이가중간인중모음이고, 입술이평평한상태에서소리나는평순모음이다. 2 ㅟ 는발음할때혀의높이가높은고모음이고, 입술이동그랗게오므려진상태에서소리나는원순모음이다. 3 ㅗ 는발음할때혀의높이가중간인중모음이고, 입술이동그랗게오므려진상태에서소리나는원순모음이다. 4 ㅜ 는발음할때혀의높이가높은고모음이고, 입술이동그랗게오므려진상태에서소리나는원순모음이다. 04 2 ㅗ, ㅚ, ㅜ, ㅟ 는입술을동그랗게오므려발음하는원순모음이고, ㅏ, ㅐ, ㅓ, ㅔ, ㅡ, ㅣ 는입술을평평하게하여발음하는평순모음이다. 따라서 보기 의구분은모음을발음할때입술의모양을기준으로한것이다. 05 1 ㅡ, ㅓ, ㅏ 를차례로발음할때혀의높이가 ㅡ 는높고, ㅓ 는중간이고, ㅏ 는낮다. 입을벌리는크기도 ㅡ 에서 ㅓ, ㅏ 로발음할수록점점크게벌어진다. 3 ㅡ, ㅓ, ㅏ 는모두단모음이므로발음할때입술이나혀가고정되어움직이지않는다. 4 ㅡ, ㅓ, ㅏ 는발음할때혀의최고점의위치가모두뒤쪽에있는후설모음이다. 5 ㅡ, ㅓ, ㅏ 는모두입술이평평한상태에서발음하는평순모음이다. 06 4 ᄀ은단모음을발음할때입술이나혀가움직이지않는모습이고, ᄂ은이중모음을발음할때입술이나혀가움직이는모습이다. ㅑ, ㅕ 는모두발음할때입술이나혀가움직이는이중모음의예이다. 1 ㅝ 는이중모음이다. 2 ㅒ 는이중모음이다. 3 ㅢ 와 ㅙ 는이중모음이다. 5 ㅗ 는단모음이다. 08 1 ㅔ, ㅐ, ㅟ, ㅚ 는발음할때혀의최고점이앞쪽에있는전설모음이다. 09 2 ㅣ, ㅔ, ㅐ, ㅡ, ㅓ, ㅏ 는모두발음할때입술을평평하게하여소리내는평순모음이다. 10 2 우애 의 ㅜ 는발음할때혀의높이가높은고모음이고, ㅐ 는발음할때혀의높이가낮은저모음이다. 1 ㅜ 와 ㅐ 두개의모음으로발음된다. 3 ㅜ 는발음할때입술을동그랗게오므리는원순모음이고, ㅐ 는발음할때입술을평평하게하는평순모음이다. 4 ㅜ 는발음할때혀의최고점이뒤쪽에있는후설모음이고, ㅐ 는발음할때혀의최고점이앞쪽에있는전설모음이다. 5 ㅜ 와 ㅐ 는모음이므로공기의흐름이발음기관의방해를받지않고나오는소리이다. 11 서술형단모음은혀의앞뒤위치, 입술의모양, 혀의높이에따라구분한다. 3가지분류기준을모두 < 조건 > 에맞게썼을때 3가지의분류기준중에서 2가지만바르게썼을때 3가지의분류기준중에서 1가지만바르게썼을때 07 5 ㅐ 는발음할때혀의높이가낮은저모음이고, 입술이평평한상태에서소리나는평순모음이다. 12 3 국어의자음중에서입안이나코안이울려서나는울림소리는입안의통로를막고공기를코로내보내면서소리내는콧소리 3. 국어와소통 35

와혀끝을잇몸에가볍게대었다가떼거나잇몸에댄채공기를그양옆으로흘려보내면서소리내는흐름소리로나눈다. 13 1 ㄱ, ㅋ, ㅇ 은여린입천장과혀의뒷부분사이에서소리나는여린입천장소리이다. 모음과자음이소리나는방식과관련하여모음과자음의차이를 < 조건 > 에맞게썼을때모음과자음이소리나는방식을모두바르게썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때모음과자음이소리나는방식중에서 1가지만바르게썼을때 14 3 품 의 ㅍ, ㅁ 은두입술사이에서소리나는자음이다. 1 ㅂ 은두입술사이에서소리나는자음이맞지만, ㄱ 은여린입천장과혀의뒷부분사이에서소리나는자음이다. 2 ㄲ 은여린입천장과혀의뒷부분사이에서소리나는자음이고, ㅊ 은센입천장과혓바닥사이에서소리나는자음이다. 4 ㅂ 은두입술사이에서소리나는자음이맞지만, ㄹ 은혀끝이윗잇몸에닿아서소리나는자음이다. 5 ㅃ 은두입술사이에서소리나는자음이맞지만, ㅇ 은여린입천장과혀의뒷부분사이에서소리나는자음이다. 19 1 ㄴ 은발음할때코안이울리는콧소리이지만, ㄷ 은안울림소리이다. 2 ㅈ, ㅆ 은입안이나코안이울리지않는안울림소리이다. 3 ㄴ, ㄹ 은혀끝이윗잇몸에닿아서소리나는잇몸소리이다. 4 ㄱ, ㅅ 은발음기관의근육을긴장시키지않고약하게소리내는예사소리이다. 5 ㅂ, ㅌ 은발음할때공기의흐름을완전히막았다가터뜨리면서내는소리인파열음이다. 15 1 ㄴ, ㄹ, ㅁ, ㅇ 은발음할때입안이나코안이울리는울림소리이다. 16 4 혀끝이윗잇몸에닿아서나는소리인잇몸소리에해당하는자음은 ㄷ, ㄸ, ㅌ, ㅅ, ㅆ, ㄴ, ㄹ 이다. 발음할때공기의흐름을완전히막았다가터뜨리면서소리내는자음은파열음이며, 이중에서파열음에해당하는자음은 ㄷ, ㄸ, ㅌ 이다. 이가운데발음기관의근육을긴장시켜숨을거세게터뜨려내는소리인거센소리는 ㅌ 이다. 20 3 구름 에포함된자음은 ㄱ, ㄹ, ㅁ 이다. ㄱ 은여린입천장과혀의뒷부분사이에서소리나는자음이고, ㄹ 은혀끝이윗잇몸에닿으면서소리나는자음이다 (2). ㅁ 은두입술사이에서소리나는자음이다 (1). 센입천장과혓바닥사이에서소리나는자음은 구름 에서찾을수없다. 4 구름 에쓰인자음중에서입안의통로를막고공기를코로내보내면서나는소리는콧소리인 ㅁ 이다. 5 구름 에쓰인자음중에서혀끝을잇몸에가볍게대었다가떼거나잇몸에댄채공기를그양옆으로흘려보내면서나는소리는흐름소리인 ㄹ 이다. 17 4 제시된설명은된소리에대한것이다. 우리말자음의된소리에는 ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ 이있다. 18 서술형모음은발음할때공기의흐름이발음기관의방 해를받지않고나는소리이지만, 자음은발음할때공기의흐름이발음기관의방해를받고나는소리이다. 자음과모음은발음할때공기의흐름이발음기관의방해를받느냐, 받지않느냐에따라서나뉜다. 21 5 5는된소리에대한설명으로 ㅉ 만이에해당한다. 3 ㅈ, ㅉ, ㅊ 은모두파찰음에해당한다. 4 ㅈ 은예사소리이고, ㅉ 은된소리이고, ㅊ 은거센소리이다. 22 5 ㅚ 를발음할때입술을동그랗게오므리는것은맞지만, 입은중간정도로벌리고혀의위치는중간인상태에서소리낸다. 36 바른답 알찬풀이

23 3 단어를구성하는모음이나자음가운데하나만바뀌어도단어의뜻이달라지기때문에음운의발음을정확하게하여의사소통해야한다 ( ᄂ ). 국어의모음가운데발음할때입술모양이나혀의위치가변하지않고고정되는것은단모음으로, 입술모양이나혀의위치가변하는것은이중모음으로나눈다 ( ᄅ ). 단모음을발음할때입을작게벌리면혀의위치가높아지고, 입을크게벌리면혀의위치는낮아진다 ( ᄆ ). ᄀ고개를끄덕이는비언어적표현은단어의뜻을구별해주는것은아니므로음운으로볼수없다. ᄃ자음을입술소리, 잇몸소리, 센입천장소리, 여린입천장소리, 목청소리로나눈것은소리나는위치에따른것이다. 상징적인의미를더할수있으며참신한느낌을줄수있다. 대상을시각적으로표현하는효과 2가지를 < 조건 > 에맞게썼을때 대상을시각적으로표현하는효과를 1가지만 < 조건 > 에맞게썼을때 대상을시각적으로표현하는효과 1가지를썼으나 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 ⑵ 통일을향한국어의길 24 서술형 알록달록-얼룩덜룩, 두단어의느낌이다른까닭 은모음 ㅏ, ㅗ 와 ㅓ, ㅜ 가주는느낌이다르기때문이다. 음운을활용한단어 2가지를모두찾고두단어의느낌이다른까닭을 < 조건 > 에맞게썼을때 음운을활용한단어 2가지를모두찾았으나두단어의느낌이다른까닭을 < 조건 > 에맞게쓰지못했을때 음운을활용한단어를 1가지만찾고두단어의느낌이다른까닭을미흡하게썼을때 활동응용문제 - 이해와탐구 174~186쪽 1 5 2 4 3 5 4 2 5 1 6 3 7 3 8 2 9 5 10 3 11 5 12 5 13 4 14 4 1 5 하은이는통일시대와관련된글감의목록을떠올리고, 북한관 련프로그램과통일관련기사를찾아보다가주제를정하게되 었다. 25 2 ( 가 ) 에서는모음이다른 알록달록 과 얼룩덜룩 을대비하였지만, ( 나 ) 에서는 쿨쿨, 쿵쿵, 콕콕 과같이모음과자음이다르게사용된말을활용하고있다. 1 ( 가 ) 는 ㄹ, ㄱ, ㄷ 을반복하였고, ( 나 ) 는 ㅋ 을반복하였다. 26 3 ㅔ 를발음할때는입을중간정도벌리고중모음으로발음해야하고, ㅐ 를발음할때는입을크게벌리고저모음으로발음해야한다. 27 서술형전달하려는의미를강조할수있고소리의단위인음운에상징적인의미를더할수있다. 음운을활용하여대상을시각화하여표현하면의미를강조하고 2 4 아재 는남한에서는 아저씨 를뜻하지만북한에서는 아가씨 를이르는말이다. 즉, 북한말에는남한말과같은형태의말이지만쓰임이다른것이있다. 3 5 영상매체자료는글을실을매체의특성에적합하지않을수도있고, 반드시예상독자의흥미를끌어내는것도아니다. 따라서글에쓸자료를선정할때는글의주제, 목적, 예상독자와매체의특성등을고려해서적합한것을선정해야한다. 4 2 글에쓸자료를선정할때는글의목적과글을실을매체의특성에맞고객관성과신뢰성을지닌자료를선정해야한다. 또한예상독자의관심과흥미를고려한자료를선정해야한다. 글을쓰는장소는글에들어갈자료를선정할때고려해야할요소로보기힘들다. 3. 국어와소통 37

5 1 자료 7 을통해완곡하고우회적인표현은남한사람들이주로사용하고, 북한사람들은이런말을들으면혼란스럽게생각한다는것을알수있다. 6 3 하은이는예상독자의지식수준을고려하여어려운용어로쓰인자료를사용하지않았다. 어렵거나전문적인용어를사용한자료를선정하기보다예상독자의지식수준이나, 관심, 흥미에맞는자료를선정하는것도자료를선정할때의어려움을해결하는방법이된다. 7 3 개요를작성하며설명이나예가부족한부분이있다면자료를수집하고선정하기단계에서선정하지않은자료라고하더라도내용조직하기의단계에서새로선정할수있다. 그러나글에자료를인용할경우글의주제, 목적, 독자, 매체에따라자료를다시선정할수는있어도자료의출처자체를수정할수는없다. 13 4 하은이는글의첫문장을통일시대에생길수있는일을예를들어쓰는것으로고치려한다. 즉, 처음부분에독자들의흥미를끌기위해서예를추가하려는것이다. 따라서글이실릴매체의특성을고려하여고쳐쓰는것은아니다. 1 초고의두번째문단에서이어질내용을짐작할수있게 발음및표기, 어휘, 표현에서 를넣자고했으므로, 글의구성이분명하게드러나도록구절을추가하려는것이다. 2 초고의마지막문단을보면, 속담을제시하자는방안이나타나있다. 3 초고의세번째문단을보면, 독자들이쉽게이해하도록하기위해구체적인예를추가하겠다고하였다. 8 2 글의주제가 남북의언어차이로생길수있는어려움을극복하기위한노력 인데, 중간 3 에서쓰려고했던 북한말에관한조사가부족한현실 은주제와직접적인관련이없는내용이다. 14 4 통일시대에남한말과북한말을정리하여통합하는작업이필요하지만, 어느하나만을선택하여통일하는것보다서로의차이를받아들이려는노력이필요하다. 9 5 완벽한문장으로쓰려고노력하다보면글을쓸때부담을느낄수있다. 고쳐쓰기단계에서글을여러번고쳐쓸수있으므로부담없이표현하는것이좋다. 활동응용문제 - 문제해결과적용 1 3 2 5 3 4 4 3 187~190 쪽 10 3 언어의뿌리와역사적배경이다르기때문에남북한언어의차이가생겼다는내용은초고에서찾을수없다. 11 5 글을쓸때는하나의주제를뒷받침하도록각문단의내용을논리적으로긴밀하게구성한다. 만약다양한주제를골고루다루도록글을고치면글전체내용의통일성이떨어진다. 12 5 고쳐쓰기를할때는글의주제, 목적, 예상독자와글이실릴매체를고려하여글감, 단어, 구성, 설명방법등을고칠수있다. 1 3 글의내용을구성하는방법은내용조직하기단계에서결정한다. 2 5 다양한종류의매체에서최대한많은양의자료를수집하는것은적절하지않다. 주제, 목적, 예상독자와글이실릴매체의특성을고려하여자료를수집해야한다. 3 4 개요를작성할때는개요의내용이문장으로표현하기에어려움이없는내용인지를고려하는것이아니라, 글의주제와목적을드러내기에적절한내용인지를고려해야한다. 38 바른답 알찬풀이