Let s Remember 학생용교재레벨 4, 2-3 페이지 Where s he going? He s going to the game store. Which hat do you like? I like the blue one. Let s go to the music store. Where is it? It s next to the bookstore. Do you want some popcorn? Yes, please. Thanks! What time is it? It s 2:45. It s time for my piano class. Bye! 아이를데리고쇼핑몰이나시내로나가보세요. Where s (he) going? 이라고질문하고사람들이어디로가는지추측하여답하는게임을하세요. 번갈아가며질문하고답합니다. 그다음 Let s go to the (music store) 라고말하며가게에가자고말해보세요. 아이가 Where is it? 이라고질문하면 It s (next to the bookstore) 라고답하세요. 마찬가지로번갈아가며질문하고답합니다. Do you want some (popcorn)? 이라고말하면서아이에게간식을주면아이는 Yes, please. Thanks! 라고답합니다. 번갈아가며시간을물어보세요. 학생용오디오 CD 트랙 2 Where s (he) going? 이라고질문할수있어요. 특정가게에가자고말할수있어요. 가게의위치를설명할수있어요. Which (hat) do you like? 라고좋아하는물건에대해묻고답할수있어요. What time is it? 이라고시간을물어볼수있어요. Please 와 thanks 를사용하여말할수있어요.
Unit 1 Let s Talk The Great Outdoors 학생용교재레벨 4, Unit 1, 4-5 페이지 We re going to go camping tomorrow. I m really excited! How s the weather going to be? It s going to be cold. Is it going to rain? I m not sure. I hope not. Me, too. 날씨 : cool ( 시원한 ), cold ( 추운 ), warm ( 따뜻한 ), hot ( 더운 ), humid ( 습한 ), foggy ( 안개낀 ) The Weather Chant 를두부분으로나누어아이와돌아가면서하세요. 아이가신문이나인터넷에서자신이살고있는지역과국내캠핑지의며칠간의일기예보를찾아모아보도록하세요. 일기예보를보면서번갈아가며 How s the weather going to be? 라고질문하세요. 연습을더하려면알래스카의주노, 아르헨티나의부에노스아이레스, 프랑스의파리등기후가전혀다른도시의날씨를살펴봅니다. 워크북 2-3, 74 페이지 학생용오디오 CD 트랙 3-5 How s the weather going to be? 라고질문할수있어요. 다양한날씨를말할수있어요. Me, too! 라고말하며다른사람의의견에동의할수있어요. The Weather Chant 를할수있어요.
Let s Learn 학생용교재레벨 4, Unit 1, 6-7 페이지 What are you going to do? I m going to go skateboarding. I have a skateboard and a helmet. 야외활동용품 : a mitt ( 야구글러브 ), a bat ( 방망이 ), a skateboard ( 스케이트보드 ), a helmet ( 헬멧 ), a tennis ball ( 테니스공 ), a tennis racket ( 테니스라켓 ), a fishing rod ( 낚싯대 ), a bucket ( 양동이 ) 아이와함께 What Are You Going to Do After School? 을챈트하세요. 아이와함께제스처게임을하세요. 아이가헬멧을쓰고스케이트보드를들고가는연기를하도록합니다. 부모님이 What are you going to do? 라고질문하면아이가 I m going to (go skateboarding) 이라고답합니다. 번갈아가며동작을하고 What are you going to do? 라고질문하세요. 워크북 4-5 페이지 학생용오디오 CD 트랙 6-7 야외활동용품의이름을말할수있어요. 다른사람이무엇을할것인지묻고답할수있어요. 자신이야외활동용품중무엇을가지고있는지말할수있어요. 챈트 What Are You Going to Do After School? 을할수있어요.
Let s Learn More 학생용교재레벨 4, Unit 1, 8-9 페이지 I m going to go to the mountains. What do I need? You need a flashlight. I m going to go to the beach. What do I need? You need a towel. 야외활동용품 : a towel ( 수건 ), a hat ( 모자 ), a swimsuit ( 수영복 ), a tent ( 텐트 ), a flashlight ( 손전등 ), a sleeping bag ( 침낭 ), sunglasses ( 선글라스 ), sunscreen ( 썬크림 / 자외선차단제 ) 챈트 What Are You Going to Do After School? 을다시한번하세요. 아이와함께집안을돌아다니면서야외활동에필요한다양한물건을모아보세요. 번갈아가며산또는바닷가로놀러간다고말하고 What do I need? 라고질문하면 You need a (flashlight) 라고답합니다. 교재를함께보며 9 페이지에있는물건에대해이야기나누세요. 아이와함께학생용교재 9 페이지에있는게임을하세요. 놀이공원이나공항에갈때무엇을가져가야하는지이야기해보세요. 워크북 6-7, 74 페이지 학생용오디오 CD 트랙 8 다양한야외활동용품이름을말할수있어요. 자신이무엇을할것인지말할수있어요. 야외활동용품에대해이야기할수있어요.
Let s Read 학생용교재레벨 4, Unit 1, 10-11 페이지 Phonics 파닉스 : ch (chicken, cheese, chocolate) sh (sheep, shorts, shirt) 아이와함께 ch 와 sh 로시작하는단어를말해보세요. 학생용오디오 CD 를들으면서각단어를정확하게발음해봅니다. 그다음아이가오디오를따라파닉스챈트 My Sheep Wears Shorts 를하도록하세요. 여러번함께반복해보세요. 아이와함께포토에세이 Meet Chad From Chile 를읽어보세요. 아이가파닉스단어를사용하여이야기를만들고이를그림으로그려볼수있도록도와주세요. 워크북 8-9 페이지 학생용오디오 CD 트랙 9-11 챈트 My Sheep Wears Shorts 를할수있어요. Ch, sh 로시작하는단어를말할수있어요. 포토에세이 Meet Chad From Chile 를읽을수있어요. A001266