3. [ 출제의도 ] 발음및철자 : 낱말의철자이해 [ 정답 ] 4 (a) 동 - 서 - 남 - 북 봄 - 여름 - (b) 가을 - 겨울 (a) 월 - 화 - (c) 수 - 목 -... [ 해설 ] (a) 에는 Osten, (b) 에는 Herbst, (c) 에는 Mitt

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윤정 삼
5 years ago
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1 2010 학년도대학수학능력시험 제 2 외국어 / 한문영역 ( 독일어 Ⅰ) 해설지 [ 정답 ] [ 해설 ] 1. [ 출제의도 ] 발음및철자 : 모음의발음이해 [ 정답 ] 1 보기 A: 이사람이누구니? B: 이사람은나의남동생이야. [ 해설 ] 모음이길게발음되는경우 ( 장음 ) 는 1 강세있는모음 + 자음1, 2 중모음 (aa, ee, oo), 3 강세있는모음 + h, 4 모음 +ß이며, 모음이짧게발음되는경우 ( 단음 ) 는 1 모음 + 자음 2,2 모음 + x,3 강세가없는모음이다. * Bruder[uː] 1 Stuhl [uː] 2 Butter [u] 3 Zucker [u] 4 Stunde [u] 5 Hunger [u] 2. [ 출제의도 ] 발음및철자 : 자음의발음이해 [ 정답 ] 2 [ 해설 ] 1 Zug [ts], nachts [ts] 2 Schwester [ʃ], Durst [s] 3 Ecke [k], Kind [k] 4 Taxi [ks], sechs [ks] 5 Stadt [t], Markt [t] 1 그기차는밤에운행한다. 2 나의누나는목이마르다. 3 모퉁이에한아이가서있다. 4 나는 6시에택시를예약한다. 5 그도시에는새로운시장이있다

2 3. [ 출제의도 ] 발음및철자 : 낱말의철자이해 [ 정답 ] 4 (a) 동 - 서 - 남 - 북 봄 - 여름 - (b) 가을 - 겨울 (a) 월 - 화 - (c) 수 - 목 -... [ 해설 ] (a) 에는 Osten, (b) 에는 Herbst, (c) 에는 Mittwoch가들어간다. 따라서공통으로들어있는철자는 t이다. 4. [ 출제의도 ] 어휘 : 형용사의의미이해 [ 정답 ] 4 A: 율리아, 그영화어떠했니? B: 그영화는대단히지루했어. 나는거의잠만잤어. [ 해설 ] 주어진그림을보고 müde를고르면틀린다. 1 기쁜 2 피곤한 3 부지런한 4 지루한 5 재미있는 5. [ 출제의도 ] 어휘 : 명사의의미이해 [ 정답 ] 5 도서관 : 여기서는사람들이책을빌린다. 약국 : 여기서는사람들이약을살수있다. [ 해설 ] 1 그림-시청 2 그림-빵집 3 책-시청 4 가구-약국 5 책-약국 6. [ 출제의도 ] 어휘 : 부사의의미이해 [ 정답 ] 1 크리스티안이집으로온다. 그는 (a) 맨먼저숙제를하고시험공부를한다. (b) 그후에그는저녁을빨리먹고다시공부를한다. 밤11시직후에그는 (c) 마침내잠자리에들수있다. [ 해설 ] zuerst 맨먼저, danach 그후에, endlich 마침내 7. [ 출제의도 ] 문법 : 의문부사표현의이해 [ 정답 ] 3 A: 언제수업이시작되니? B: 8시 30분에. [ 해설 ] 1 얼마나오래 2 며칠에 3 몇시에 4 어느요일에 5 몇시간 - 2 -

3 8. [ 출제의도 ] 문법 : 형용사어미변화의이해 [ 정답 ] 3 A: 너정말로이높은산을오르려고하니? 그것은높이가 2천미터가넘잖아! B: 하지만그것은나에겐아무문제가안돼. [ 해설 ] hoch는형용사어미변화를할때 c가탈락한다. auf diesen hohen Berg steigen, 형용사앞에정관사또는정관사류가올때형용사는약변화하며남성 4 격에서는어미 -en이붙는다. 9. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 그림의내용이해 [ 정답 ] 2 A: 너일요일에무엇을했니? B: 나는집에머물렀어. [ 해설 ] 완료형에서 sein을취하는동사는장소이동의자동사, 상태변화의자동사, sein, werden, bleiben 동사이다. 1 책을많이읽었다. 2 집에머물렀다. 3 나의어머니를도왔다. 4 나의여자친구를방문했다. 5 나의방을정리했다. 10. [ 출제의도 ] 문법 : 전치사격지배의이해 [ 정답 ] 2 a. 그녀는개를무서워한다. b. 누가그사고에책임이있니? c. 그는그질문에대답할수없다. d. 나는너의제안에동의한다. [ 해설 ] Angst vor + 3격 +haben ~ 을무서워하다, schuld an +3격 ~ 에책임이있는, auf +4격 + antworten ~ 에대해대답하다, mit +3격 +einverstanden ~ 에동의하는 11. [ 출제의도 ] 문법 : 인칭대명사의용법이해 [ 정답 ] 3 A: 마이어씨, 당신의부모님은어떻게지내세요? B: 그들은잘지냅니다, 고맙습니다. A: 그들에게저의안부를전해주십시오! [ 해설 ] es geht +3격 ~ 가 ~ 하게지내다, 4격 +von+3격 +grüßen ~ 에게 ~ 의안부를전하다. Eltern이복수명사이므로복수 3인칭 3격은 ihnen, 4격은 sie이다

4 12. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 의사표현의이해 [ 정답 ] 1 A: 너커피한잔원하니? B: 아니, 됐어! 나는해서는안돼. A: 대체왜안되니? B: 나는커피를마시면안된다고의사가말했어. [ 해설 ] 상대의호의를정중히거절할때 Nein, danke! 를쓴다. 1 아니, 됐어! 2 괜찮아. 3 나는그것에찬성해. 4 천만에! 5 그것은맞지않아. 13. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 대화의내용이해 [ 정답 ] 3 A: 도르트문트행차표한장주세요! B: 편도로드릴까요, 왕복으로드릴까요? A: 편도, 2등석으로주세요. B: 45 유로입니다. [ 해설 ] einfach 편도의, hin und zurück 왕복으로 14. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 질문과대답의표현이해 [ 정답 ] 2 [ 해설 ] 1의 stehen과 5의 finden은대화에서각각다른의미로쓰였다. 1 A: 그치마가나에게어울리니? B: 응, 그것은창가에서있어. 2 A: 도와드릴까요? B: 예, 저는재킷을하나원합니다. 3 A: 당신은어느치수를입고입나요? B: 저는밝은색의원피스를즐겨입고있습니다. 4 A: 당신은어느색을원하세요? B: 저는값이싼블라우스를하나필요로합니다. 5 A: 이스웨터를어떻게생각하세요? B: 저는그것을옷장에서발견합니다. 15. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 대화의상황이해 [ 정답 ] 5 A: 실례지만여기자리비어있니? B: 응. 내가가방을치울게. [ 해설 ] schnell machen 서두르다, frei haben 수업이없다, 쉬다, wegnehmen 치우다, 제거하다 1 아니, 앉아! 2 고마워, 여행잘다녀와! 3 아니, 서둘러! 4 물론이야, 나는언제나수업이없어. 5 응, 내가가방을치울게

5 16. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 글의내용이해 [ 정답 ] 3 내일은어쩌면너무늦을지도모른다. 단지오늘이아니라내일, 내일, 이것은모든게으른사람들이하는말이다. [ 해설 ] vielleicht 어쩌면, 혹시, faul 게으른 17. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 대화의내용이해 [ 정답 ] 4 A: 너휴가계획이있니? B: 응, 선박여행을하려고해. 혹시같이가고싶니? A: 유감스럽게도안돼. 보기 a. 나는휴가를즐거이기다리고있어. b. 선박여행을할때나는언제나병이나. c. 나는기꺼이함께가고싶어. 우리언제출발하니? d. 나는이미 2주전에휴가를가졌어. [ 해설 ] lofahren 출발하다, 휴가를같이갈수없으므로빈칸에는그이유가되는내용이들어가야한다. 18. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 글의내용파악 [ 정답 ] 1 A: 나는감자가함께나오는생선을먹겠어. 너도역시그것을원하니? B: 응, 하지만차라리밥이함께나오는걸로하겠어. [ 해설 ] 생선을먹되밥이곁들여진걸로하겠다는내용이다. 1 차라리밥이곁들여진 2 감자가곁들여진 3 차라리스테이크 4 나는차라리생선을먹겠어 5 그생선은맛이좋아 19. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 설문자료의내용이해 [ 정답 ] 2 당신은왜독일어를배웁니까? 독일인과말하기위해 (34%) 독일신문읽기위해 (22%) 독일에서대학다니기위해 (19%) 독일로여행하기위해 (17%) 기타 (8%) [ 해설 ] 독일어를배우는이유가가장알맞다 1 당신은어느과목을좋아합니까? 2 당신은왜독일어를배웁니까? 3 당신은 - 5 -

6 어떤사람입니까? 4 당신은어디로휴가를갑니까? 5 당신은수업후에무엇을 즐겨합니까? 20. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 빈도의표현이해 [ 정답 ] 4 A: 너는얼마나자주수영하러가니? B: a. 매일 /d. 3일마다 / e. 한달에두번. [ 해설 ] b. 세시간동안, c. 1년후에 는빈도를나타내는말이아니다. 21. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 대화의내용이해 [ 정답 ] 5 A: 너안왔다. 대체어제저녁에무슨일있었니? B: 그때나는정원에서일해야했어. [ 해설 ] 빈칸에는의미가연결되는과거사실이나와야한다. 1 나는아침을먹었어. 2 때가어제저녁이었어. 3 그때나는파티를연다. 4 나는방금통화했어. 5 그때나는정원에서일해야했어. 22. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 비교의표현이해 [ 정답 ] 2 A: 오늘은어제만큼그렇게따뜻하지않다. B: 응, 네말이맞아. 오늘은어제보다더춥다. [ 해설 ] so + 원급 +wie ~ 와같이... 한, 비교급 + als ~ 보다더... 한 1 가장따뜻한 2 어제보다추운 3 어제와같이추운 4 어제보다따뜻한 5 어제와같이더운 23. [ 출제의도 ] 문화 : 가격을묻는표현이해 [ 정답 ] 4 A: 그것은값이얼마니? B: 23 유로야. [ 해설 ] d. 무엇이그값을매기니? - 6 -

7 24. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 글의내용이해 [ 정답 ] 4 질문6. 당신은주말에아무것도하고싶지않지만, 당신의친구들이춤추러가고싶어한다. 당신은함께가실건가요? a. 아니요, 나는집에머물겁니다. b. 예, 왜냐하면나는혼자있고싶지않기때문입니다. c. 경우에따라서는갈수도있고, 안갈수도있습니다. d. 나의친구들이춤추러갑니다. e. 나는그것을모르겠습니다. [ 해설 ] manchmal 때때로 25. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 대화의순서이해 [ 정답 ] 2 A: 안녕하세요, 우리는방을하나찾고있습니다. B: a. 유감입니다, 모든방이찼습니다. A: d. 오안됩니다! 이제여기가벌써우리가온세번째호텔입니다. B: b. 제가여러분을위해칼스호텔에전화를걸어볼까요? A: c. 그곳엔우리도이미가봤습니다. 방값이너무비싸요. [ 해설 ] voll 가득찬 26. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 내용파악 [ 정답 ] 1 안녕, 안나, 나는지금뮌헨에있어. 너도알다시피나는대학공부시작전에짧은여행을하려고했지. 나의여행은프랑크푸르트에서시작되었어. 그곳에서의이틀간은대단히좋았어. 하이델베르크도역시매우좋았어. 나는이도시를결코잊지못할거라고생각해. 다음사흘간은이곳뮌헨에있을거야. 그러고나서금요일에나는네가있는베를린으로갈거야. 벌써기다려지는데. 너의친구민호 [ 해설 ] begonnen은 beginnen의과거분사 27. [ 출제의도 ] 의사소통기능 : 대답의표현이해 [ 정답 ] 4 A: 토비아스는아직하이델베르크에살고있니? B: 아니, 그곳에더이상살고있지않아. 그는지금본에살고있어. [ 해설 ] nicht(kein)~mehr 더이상 ~ 않다, 지금본에살고있으므로하이델베르크 - 7 -

8 에는더이상살고있지않다. 1 역시 2 이미 3 처음에는아니다 4 더이상 ~ 않다 5 아직 ~ 아니다 28. [ 출제의도 ] 문화 : 축제의이해 [ 정답 ] 1 이축제는 12월에열린다. 그것은독일에서가장큰축제다. 사람들은하나의특별한나무를거실에세운다. [ 해설 ] 12월, 가장큰축제, 나무로보아성탄절 (Weihnachten) 에관한설명이다. 29. [ 출제의도 ] 문화 : 초대장의이해 [ 정답 ] 년고등학교졸업시험동기동창회로의초대 2009년 7월 18일토요일프로그램 14-16시 : 시내산책우리는뢰머광장에서만난다. 18시 : 식사, 음료, 음악장소 : Waldgeist 레스토랑 보기 그사람들은저녁에어디서만나는가? [ 해설 ] 저녁 (18시) 에만나는곳은레스토랑이다. 1 극장에서 2 뢰머광장에서 3 음악박물관에서 4 교실에서 5 Waldgeist 레스토랑에서 30. [ 출제의도 ] 문화 : 작가에대한설명이해 [ 정답 ] 5 헤르타뮐러는 1953년루마니아의독일어를말하는지역에서태어나그곳의대학에서독일문학을전공하였다. 1987년에그녀는남편과함께독일로망명하여그곳에서많은책들을썼다. 2009년에헤르타뮐러는노벨문학상을받는다. 그와동시에귄터그라스이후 10년만에노벨상이다시독일로돌아오게된다. [ 해설 ] 그녀의성장배경을바탕으로쓴작품 < 저지대 > 로 2009년노벨문학상을받는헤르타뮐러 (Herta Müller) 에관한내용이다. < 양철북 >(1959) 으로 1999년노벨문학상을탄귄터그라스 (Günter Grass) 이후 10년만에독일에서노벨문학상수상자가나오게되었다

3. [ 출제의도 ] 발음및철자 : 낱말의강세이해 [ 정답 ] 3 A: 실례지만, 그테니스공들은너의것이니? B: 그래, 그것들을나의아버지로부터선물로받았어. [ 해설 ] 낱말의강세는분리전철 (áb-, án-, áuf-, áus-, éin-, férn-, mít-, vór

3. [ 출제의도 ] 발음및철자 : 낱말의강세이해 [ 정답 ] 3 A: 실례지만, 그테니스공들은너의것이니? B: 그래, 그것들을나의아버지로부터선물로받았어. [ 해설 ] 낱말의강세는분리전철 (áb-, án-, áuf-, áus-, éin-, férn-, mít-, vór 2009 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어영역독일어 Ⅰ 해설지 [ 정답 ] 문항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 5 4 3 2 3 1 1 3 5 2 문항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 4 5 5 3 3 2 3 5 4 4 문항 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정답 5 4 2 5 1 4