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1 청소년 자기성장 지침서 더 행복한 가족 만들어 가기 양미진, 전연진, 김태성, 선필호, 김호정, 이상석, 김수희, 황명희, 박소은

2 더 행복한 가정 만들어 가기 : 청소년 자기성장 지침서 1 인 발 쇄 : 2010년 12월 행 : 2010년 12월 발 행 인 : 차 정 섭 발 행 처 : 한국청소년상담원 ( ) 서울시 중구 신당6동 T.(02) / F.(02) 인 쇄 처 : 신일기획 비매품 본 간행물은 여성가족부의 지원을 받아 제작되었습니다. 본 기관의 사전승인 없이 내용의 일부 혹은 전부를 전재할 수 없습니다.

3 간 행 사 안녕하세요 청소년여러분!! 청소년 시기는 제2의 탄생기 로 자신의 가치관을 정립하고 정체성을 확립해 나가는 변화와 성숙을 향한 귀중한 시기입니다. 한국청소년상담원은 다각적인 채널을 통해 청소년의 멋진 도약을 위해 최선을 다하고 있습니다. 이에 청소년들이 좀 더 행복한 세상에서 주도적으로 자신의 삶을 개척해 나가길 바라는 희망을 담아 청소년 자기성장 지침서 를 발간하게 되었습니다. 지금은 당면한 문제로 인해 고통스럽지만, 나중에 돌이켜보면 그때는 참 힘들었는데... 라고 가볍게 말할 수 있도록 위기를 넘기는데 이 책이 조금이나마 도움이 되었으면 합니다. 마지막으로 청소년에 대한 사랑과 열정으로 점심시간 및 아침시간 등 근무 외 시간을 쪼개 가면서 문제영역별 연구모임에 적극적으로 참여하여 이 지침서를 제작해 주신 한국청소년상담원 선생님들의 노고에 진심으로 감사를 드립니다. 앞으로도 청소년들이 고민하는 부분에 대해 같이 고민하고 발전하는 한국청소년상담원이 될 것을 약속드립니다. 2010년 12월에 한국청소년상담원 원장 차 정 섭

4 들어가는 말 청소년 여러분에게 가족은 어떤 존재인가요? 영국의 시인 브라우닝은 행복한 가정은 미리 누리는 천국이다. 라고 말했습 니다. 실제로 가족은 영원한 내편, 나를 감싸주고 사랑해주는 그 포근함이 천 국처럼 느껴집니다. 그러나 늘 천국같기만 하지는 않습니다. 어떤 때엔 나의 마 음에 상처주는 것이 오히려 남보다 더하여 지옥이 이보다 낫겠다 싶은 생각이 들기도 합니다. 왜 그럴까요? 사랑은 무한한 책임감, 기대감을 동반합니다. 그래서 때로 버거움, 갈등을 느 끼며, 상처를 받게 됩니다. 가족도 서로 사랑하기에 갈등, 상처, 버거움을 동반 하게 되나 봅니다. 그래서 행복한 가족, 서로 사랑하는 가족을 만들기 위해서 는 상황을 이해하고, 해결할 수 있는 기술이 필요합니다. 이 책은 여러분의 친구들이 가족 안에서 겪은 어려움으로 상담을 받은 내용 들을 토대로, 청소년 여러분이 가족들과 더 사랑하며 살 수 있는 기술, 방법을 알는데 도움이 되기 위하여 만들어졌습니다. 1장과 2장에서는 가족안에서 발생하는 다양한 갈등을 이해하고, 3장에서는 관계별로 나타나는 갈등을 해결하는 방법들을 함께 알아봅니다. 이 책을 통해 나와 비슷한 고민을 하고 있는 친구들의 사례를 통해 나의 문 제를 해결하고 행복한 가족을 만들어가기를 바랍니다. 가족 집필진

5 contents 간행사 들어가는 말 제1장 우리 가족은 왜 이럴까요? 1. 우리 가족은 사이가 안 좋아요 가족끼리 사이가 안 좋은 이유가 무엇일까요? 8 제2장 가족 내 관계유형별 갈등 알아보기 1. 부모간 갈등 이해하기 부모-자녀간 갈등 이해하기 형제 자매간 갈등 이해하기 14 제3장 함께 해결해 보아요. 1. 부모님이 사이가 안 좋아요 부모님과 저는 사이가 안 좋아요 형제 자매간의 사이가 안 좋아요 27 제4장 다문화가정 이해하기 1. 다문화가정이란 무엇인가요? 다문화가정은 어떻게 이루어져 있나요? 다문화가정 청소년의 특성은 무엇인가요? 다문화가정 청소년 이해를 위한 Q&A 37 참고문헌 40 KYCI

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7 더 행복한 가족 만들어 가기 제1장 우리 가족은 왜 이럴까요? 1 우리 가족은 사이가 안 좋아요. 갈등은 어느 가정에나 있습니다. 나를 낳아주신 부모님, 그리고 나를 길러주신 부모님, 어려서부터 함께 한 형제자매들 많은 사람들은 가족이야 말로 이 험난한 세상의 유일한 안전지대이자 울타 리라고 이야기 합니다. 어려서부터 들어온 이 이야기는 우리들 마음속에 깊이 자리잡아 혹시 가족안에서의 갈등이 생기게 되면 이러한 갈등의 원인을 자신 의 문제로 돌리고 심한 죄책감에 빠지기도 합니다. 아빠에게 불만을 품거나 엄마에게 짜증을 내거나 형제 자매들 사이에 생기는 미움은 내 문제이고 이는 누구에게도 말할 수 없는 자신의 비밀이 됩니다. 실제 로 상담실에서 만나는 많은 청소년들은 낯선 상담자에게 자신의 부모에 대한 이 야기를 하는 것을 많이 어려워합니다. 자신의 부모님에 대해 부정적인 이야기를 하는 것은 굉장한 불효이며 큰 잘 못을 저지르는 것 같은 죄책감에 시달리기도 합니다. 그러나 우리가 알아야 할 것은 우리가 겪는 많은 문제 중 대부분은 바로 가족 안에서 일어난다는 겁니 다. 부모님을 포함하여 가족 구성원 모두 완벽한 인간은 아니기에 각자가 바라 는 것도 다르고 원하는 것이 이루어지지 않을 때는 화나고 섭섭해 하고 이런 마음으로 가족 안에서 갈등은 자연스럽게 발생합니다. 이러한 가족 갈등은 나타나는 대상에 따라 친할머니와 어머니갈등, 부모님 간 의 갈등, 부모자녀갈등, 형제 자매 간의 갈등으로 나누어집니다. 그렇다면 너무나 사랑하고 아껴주어야 하는 가족간에 왜 이러한 갈등이 나 타나는 걸까요? 7

8 청소년 자기성장 지침서 2 가족끼리 사이가 안 좋은 이유가 무엇일까요? 가족갈등의 원인은 매우 단순한 것부터 아주 복잡한 경우까지 다양합니다. 사실 원인을 하나하나를 들여다보면 별 문제가 아닌 거 같지만 가족이기에 더 어렵고 복잡한 문제이기도 합니다. 엄마가 다른 집 아이와 비교를 하면서, 혹 은 동생에게만 맛있는 반찬을 주기 때문에, 엄마와 아빠가 할머니 문제로 다툰 다든지 형이 자기만 컴퓨터를 한다든지.. 등 극히 사소해 보일 때도 많지만 우 리에게는 너무나 중요한 문제입니다. 이러한 각 갈등의 원인은 한 가지만 있는 것이 아니라 가족들과 관련되어 있 기 때문에 독자적으로 존재하기 보다는 다분히 복합적이고 우리가 생각하는 이상으로 문제가 클 수 있습니다. 그렇기 때문에 해결하기 더 어렵고 힘들 수 있습니다. 그 원인을 하나씩 살펴보면 다음과 같습니다. 8 사회문화적 영향에서 비롯되는 갈등 우리나라는 전통적으로 유교의 영향 하에 가족문화가 형성되어 있습니다. 이런 특성은 비단 우리나라뿐만이 아니라 동양문화권의 공통적인 특성이기 도 합니다. 그러다보니 우리의 가족은 실제로 친척 간을 강조하고 가족 간 서로도와야 한다는 것을 중요하게 생각함으로써 가족구성원을 보살핍니다. 그러나 우리나라가 사회적, 경제적으로 많은 변화를 겪으면서 가족간의 문화도 많이 바뀌었습니다. 가족 구성원이 예전에 비해 숫자가 적어졌고 모 두 각자의 일을 가지고 있어서 서로 돌볼 수 있는 시간을 가지고 있지 못합 니다. 아빠와 엄마는 직장에서 일하시느라, 자녀들은 학업으로 서로의 얼굴을 쳐다 볼 시간도 없습니다. 혹시라도 각자의 남는 시간은 인터넷, TV, 게임 등에 빠져있습니다. 너무나 꽉 찬 일과로 가족 간에 이야기를 나눌 시간조 차 없습니다. 그러나 한편으로 가족은 본래의 관심과 도움을 주고자 하는 마음을 가지고 있습니다. 이와 같은 현실과 바램은 다를 수 있으며 가족 갈 등이 시작되는 원인이 됩니다. 8

9 더 행복한 가족 만들어 가기 성격차이로 인한 갈등 한 가족인데 너무나 다른 우리 식구, 나하고 형제들이 성격이 다른 것은 이해가 되는데 나를 낳아준 부모님과 성격이 다르기 때문에 생기는 문제는 서로를 너무나 힘들게 합니다. 왜냐하면 이 상황을 서로 이해할 수 없고 서 로 바꾸려고도 하지 않고 서로 바뀌기를 원하기 때문입니다. 부모님은 자신이 살아온 경험으로 그리고 어린 시절의 부모님에게 전적으 로 의지하던 자신을 생각하며 현재 자녀의 모습을 이해할 수 없어 합니다. 자녀 또한 자신의 모습을 인정하지 않으며 어린아이 취급하는 부모님께 답 답함을 느낍니다. 때로는 자신이 원하는 것을 막는다고 느끼며 부모님에게 짜증을 내고 화를 내는 경우도 있습니다. 가족이기에 더 자신의 스타일대로 변화되기를 원하며 이로 인해 가족 갈등은 더욱 깊어지는 것입니다. 구성원이 가진 문제로 인한 갈등 가족 구성원은 서로 너무나 깊은 관련을 맺고 있습니다. 가족 중 한 사람이 문제를 가지게 되면 그 자체로 가족 전체가 힘들어 집니다. 예를 들면 부모님의 직장을 그만 두시는 경우 가족에 미치는 영향은 매우 큽니 다. 경제적인 문제로 학업을 다니지 못 한다거나 하고 싶은 일을 못 하는 경우 가 생기게 됩니다. 또한 가족 분위기에도 영향을 미칩니다. 불안한 현실과 미래 는 정서적 불안을 일으키고 이는 곧 가족 간에 서로를 봐줄 수 있는 여유가 없 어지게 합니다. 이혼사유의 많은 비중이 경제적 문제임은 이러한 이유이기도 합니다. 또한 가족 중 누군가가 심각한 질병을 앓고 있는 경우에도 모든 가족들이 영향을 받게 됩니다. 장애우가 있는 가정에서 장애우 당사자도 많은 고통을 경험하나 장애우를 돌봐야 하는 부모, 그리고 장애우의 형제 또한 부모의 과도한 기대 나 무관심으로 고통을 받는 경우가 발생합니다. 이밖에 자녀의 학업이나 비행 등 문제가 발생하는 경우 이는 한 가족 구성원 의 문제가 아닌 모든 가족에게 큰 영향을 미치게 되는 것입니다. 9

10 청소년 자기성장 지침서 제2장 가족 내 관계유형별 갈등 알아보기 가족! 단순한 것 같으면서도 관계가 서로 무언지 얽히고 설켜 있는 듯합 니다. 분명 아버지와 어머니간의 문제인 것 같은데, 두분이 싸우시면 왜 나 까지 마음이 불편해지는 걸까요? 그런데 이 여파가 내 동생에게까지 영향을 미쳐 동생도 마음이 힘들어집니다. 이러한 복잡한 가족간의 갈등을 이해하기 위해서는 먼저 가족 내에 있는 여러 유형을 알아보는 것이 필요합니다. 10 <가족 성원간 관계> 그림에서 보듯이 아버지와 어머니간의 부부관계, 부모-자녀관계, 형제자매관계 등 둘씩 짝을 지어 관계 유형을 살펴볼 수 있는데, 이러한 관계유형을 둘씩 짝을 지었다고 하여 이인군관계라고 합니다. 그런데 이렇게 이인군관계는 또 서로 영 향을 주고받습니다. 10

11 더 행복한 가족 만들어 가기 예를 들어 어머니, 아버지간 부부 사이가 친밀하고 건강하면 어머니와 아 버지는 자녀에게 보다 민감하게 반응하고, 청소년기 자녀와의 관계에도 긍정 적인 영향을 미칠 것입니다. 마찬가지로 부모끼리 사이가 좋으면, 자녀들 역 시 심리적인 안정감을 가짐과 동시에 형제, 자매간에도 친밀한 관계를 형성 하게 됩니다. 따라서 가족관계의 유형별 갈등을 살펴보는 것은 가족 성원간에 서로를 더 이해하고 노력하여 행복한 가족관계를 만들어나가기 위하여 필요한 과정 입니다. 1 부모간 갈등 이해하기 청소년 여러분은 부모님도 계속해서 심리적 성장을 하고 계시다는 것을 아시나요? Erikson이라는 학자는 인간은 태어나 죽는 날까지 발달해 나간다 고 하였습니다. 청소년 여러분은 어른들은 다 자랐으니까 자신들을 이해해 주고 받아주 어야 된다고 생각하겠지만, 부모님들도 계속 발달하느라 바쁘답니다. 그런 데다 다른 문제가 겹치면 부부간에 갈등을 일으키게 되는 것이지요. 부모님간에 갈등이 일어나는 요인들은 무엇이 있을까요? 살펴보면 다음과 같습니다. 부부관계 경제적 요인 성격문제 사회문화적 배경문제 자녀문제 건강문제 친족관계에 따른 문제 부부의 대인관계 문제 부부간의 사랑과 신뢰감, 서로에 대한 관심이 결여될 때 가정의 파탄, 실업, 빈곤, 도박, 생활비의 부족 등의 문제가 있을 때 서로의 성격차이, 이기주의, 질투, 불신, 불성실, 폭력성, 미성숙 등의 문제가 있을 때 가치관, 종교, 철학 등이 다를 때 자녀 양육 및 자녀에 대한 태도의 차이가 서로 책임으로 전가 될 때 부부의 정신질환, 질병, 과다음주, 약물복용, 학대 등으로 인한 배우자의 신체적 정신적 건강의 문제 발생 등 고부갈등, 장모 사위와의 관계, 친척간의 소원한 관계, 재산분쟁 등이 있을 때 친밀감의 결여, 의사소통의 부족, 다른 관심사, 책임감 부족, 동반자 의식 부족 상호간의 무관심, 상호간의 역할과 권력의 불균형 등이 있을 때 11

12 청소년 자기성장 지침서 2 부모-자녀간 갈등 이해하기 청소년기 자녀와 부모가 겪는 일반적인 갈등은 다음과 같은 유형으로 살펴볼 수 있습니다. 가족의 규칙, 과제나 기대가 서로 다를 때 청소년 자녀가 해야 할 일 정하기, 규칙을 정하는 방법과 규칙위반을 다루는 방법 등이 다를 때 갈등이 일어납니다. 자녀의 생활습관, 옷입는 모습 등에 대한 생각이 다를 때 옷 입기, 생활습관 등에서 생각이 다를 때 갈등이 발생합니다. 12 자녀가 행동문제를 보일 때 자녀가 술, 담배, 거짓말, 따돌림, 학교 부적응 등의 모습을 보일 때 이를 해결하기 위하여 갈등을 겪게 됩니다. 동성, 이성 친구를 사귈 때 자녀가 친구를 선택하는 부분에서 부모와 자녀가 서로 다른 의견을 갖고 있을 때 갈등이 일어납니다. 부모가 이혼, 별거, 이혼 후 문제가 있을 때 자녀가 양쪽 부모와 관계를 맺거나, 어느 부모와 살것인가, 부모간의 불화가 있을 때 부모와 자녀간에 갈등이 발생하게 됩니다. 인생의 선택, 목표, 방향을 설정할 때 군입대, 직업 선택, 학교 중퇴의 문제를 결정할 때 의견차이로 갈등이 생길 수 있습니다. 앞에서 살펴본 것처럼 부모와 자녀가 갈등을 겪게 되는 데에는 가치관의 차이가 큰 역할을 합니다. 가치관의 차이는 세대차이로 인한 것일 겁니다. 청소년과 부모간에 세대차이의 특성을 구체적으로 살펴보면 다음과 같습 니다(조성연, 백경숙, 옥경희, 전효정과 전연진, 2009). 12

13 더 행복한 가족 만들어 가기 청소년과 부모의 세대차이 항목 부모세대 청소년세대 사회변화의 수용 느림 매우 민감함 대중매체의 이해 소비문화의 수용 유행의 수용 약간 부정적 부정적 반응 절제 미덕으로서의 저축 민감하지 않음 개인차이로 나타남 매우 긍정적 긍정적 반응 현재의 소비가 중요 소비를 통한 개성 추구 필수사항으로 여김 겉모양 중시, 외모 경쟁 학교에 대한 태도 높은 신뢰 저항과 순응의 공존 규제 및 규율 비교적 순응 반항적 태도 선생님에 대한 태도 존경과 복종 선별적 태도 인간관계의 중요한 측면 행동의 통일 관심의 공유 공동체의식 강함 약함 또래 압력 약함 강함 주된 경쟁의 종류 공부, 성공 소비, 외모, 상식 부모-자녀관계 의무와 책임 관심은 OK, 간섭은 NO 궁극적 목적 자녀의 성공기대 자신의 실익 중시 자녀생활의 개입에 대한 태도 필요하다고 인식 긍정적 개입만 허용 미래에 대한 태도 구체적 목표 설정 추상적 목표설정 목표추구과정 노력하는 태도 중시 수단 마련 과정 인간관계, 느낌, 취향 등 정서적측면 중시 <출처> 손승영(2000). 청소년과 부모세대 간 의식차이: 청소년의 학교생활을 중심으로. 한국청소년연구, 11(2), p

14 청소년 자기성장 지침서 3 형제 자매간 갈등 이해하기 14 형제관계는 인생에서 가장 친밀하고 지속적인 인간관계가 될 수 있습니다. 우선 형제자매관계는 서로에게 어떠한 역할을 하는지 살펴볼까요? 형제관계의 역할을 살펴보면 다음과 같이 4가지로 구분할 수 있습니다. 놀이친구의 역할 : 형제간의 놀이를 통해 친구로서의 역할을 습득할 수 있으므로 형제와의 상호작용은 또래관계 적응에 도움이 됩니다. 교육 학습자의 역할 : 일반적으로 형은 사회적 역할모델로서 동생의 사회적 기술을 발달시켜 가는데 도움이 되며, 또한 상호작용을 통해 인지적 능력을 개발시키는 교사의 역할도 합니다. 보호자 의존자의 역할 : 형제는 부모의 부재를 보완하는 존재로서 손위 형제가 외부의 공격이나 위협으로부터 동생을 보호합니다. 경쟁자의 역할 : 손위형제의 경우 동생의 출현으로 인해 가족의 관심을 상실하면서 경쟁심을 경험하며 동생은 손위형제에게 느끼는 열등감으로 인해서 경쟁심을 경험 합니다. 형제자매사이에는 필연적으로 여러 갈등요인이 숨어 있기 마련이지요. 서로간의 경쟁 형제자매는 어떤 인간관계보다 가깝고 신뢰할 수 있는 관계지만 서로 경쟁하는 마음이 생기기도 합니다. 이러한 경쟁적인 요인 때문에 갈등이 생기고 때론 불편하고 위협적인 관계가 되기도 합니다. 부모님의 자녀에 대한 태도의 차이 때로는 형제자매의 출생 순서, 성별에 따라 부모님이 다르게 행동하는 경 우가 있습니다. 이러한 부모님의 태도로 형제자매는 서로 갈등하게 될 수 있 습니다. 형제자매관계는 가족체계에서 수직적인 부모-자녀관계에 비해 상대 적으로 수평적인 관계를 맺기 때문에 이를 통해 중요한 사회적 상호작용 방 식을 학습할 수 있습니다. 형제자매관계는 첫 번째 동료집단이라 할 수 있으 며, 이 관계에서 지지와 소속감을 경험하기도 하고, 부모의 사랑을 받기 위 한 라이벌 관계를 형성하며 갈등과 협상을 배우기도 하여 가정이외의 학교 나 직장문화에 적응해 갈 때 중요한 자원이 됩니다. 14

15 더 행복한 가족 만들어 가기 제3장 함께 해결해 보아요 1 부모님이 사이가 안 좋아요 오늘날 청소년 문제는 물론 많은 사회문제의 뿌리가 건강하지 못한 부부 관계와 가족에서 비롯되었다고 해도 과언이 아니죠. 형성하고, 맡은 바 역할 을 감당하며, 욕구차이로부터 발생하는 갈등을 해결하면서 인생의 공동목 표를 향해 나아갈 수 있어야 합니다. 세상의 반은 남자다. 세상의 반은 여자다. 란 말처럼 우리는 수많은 이성 사이에서 끊임없는 대인관계를 이루며 살아가고 있습니다. 또한 우리는 한 인간으로서 생존하기 위하여, 또 자신의 정체감을 확립하기 위하여 상호 작 용을 할 수 있는 이성을 필요로 하며 그들과의 만족스럽고 효과적인 인간 관 계의 경험을 통하여 보다 풍부하고 완성된 인간으로 성장 발달하게 됩니다. 사람들은 태어날 때부터 이미 지니고 태어나는 성격적 경향과 욕구에 차 이가 있고, 남녀 성별에 따른 태도에 차이가 있으며, 더 나아가 사람마다 자 란 환경과 시대적 환경에 차이가 있습니다. 서로를 사랑하여 결혼한 부부이지만 서로 다른 개인의 인격체 일 수밖에 없어 서로 다른 성장 환경, 서로 다른 성격, 생활습관, 관심, 욕망, 기대 목 표를 가지고 있기 때문에 부부간에 갈등이 생길수 있음으로 그 원인을 내적 인 원인과 외적인 원인으로 구분하여 생각해 보았습니다. 15

16 청소년 자기성장 지침서 부부갈등 내적인 원인 외적인 원인 남성과 여성의 차이에서 오는 갈등 경제적 원인 논리와 결단력이 강하다 유행에는 여성보다는 둔한편이다. 경쟁력에 민감하다. 남성 여성 무엇인가 큰일을 해보려고 한다. 객관적이고 지적인면이 강하다. 시각과 후각이 발달되어 있다. 성장배경에서 오는 갈등 의존성이 강하다. 감성, 정서적인 면이 두드러진다. 사고한 분위기에도 민감하게 반응한다. 쉽게 외로움을 느낀다. 감정의 기복이 심하다. 질투심, 애교, 투정, 눈물, 자녀에 대한 애정이 강하다. 언어능력과 청각과 촉각이 발달되었다. 부부생활가운데 경제적 손실이나 위기로 겪는 불안과 갈등 경제사회 구조의 발달로 남편과 아내의 역할이 변천 가족과 친척관계의 문제 각자가 살아온 서로다른 가정의 습관 각자가 살아온 서로다른 가정의 습관 친척간의 소원한 관계 16 부부역할에서 오는 갈등 현대사회에서 오는 역할 변화와 다양성 재산 분쟁 등 집안간의 교류로 생기는 부부간의 갈등 성문제에서 오는 갈등 성관계의 횟수 또는 관계의 질적인 면 종교적 원인 장동익 (2007) 부부 갈등은 대부분 서로에게 원하는 것을 상대방이 들어주지 않았을 때 시작됩니다. 서로 생각이 다른 두 사람이 함께 살아가면서 상대에게 바라는 점이 생기는 것은 사실 당연한 일입니다. 문제는 원하는 것이 있을 때 무엇을 왜 원하는지 차분히 이야기하지 않고 왜 내 마음을 몰라줄까, 그 정도는 척척 알아서 해줘야지, 사람이 정말 이해 심이라고는 눈꼽만큼도 없어 하고 혼자 생각하면서 발생하는 것입니다. 일 단 생각이 앞서서 나가 버리면, 상대를 향한 말도 곱지 않고 결국 싸움이 되 고 갈등으로 커지게 됩니다. 조금만 기다려주고 이해했더라면 부부관계에서 더 큰 상처는 줄일 수 있 었을 텐데요. 16

17 더 행복한 가족 만들어 가기 사례 1 차라리 두 분이 헤어졌으면 좋겠어요. 저는 고등학교 입학하는 학생이구요. 제게는 부모님과 언니가 있습니다. 저는 부모님이 정말 싫습니다. 그것은 저의 언니도 마찬가지에요. 부모님은 2년 전부터 별거하고 계셔서 언니와 저는 어머니랑 같이 살고, 아버지는 한 달에 한번 정도 찾아오시는데 그때마다 싸우세요. 정말이지 이제는 지겨워 죽겠어요. 왜 그렇게 두 분께서는 서로를 이해하시지 못하시는 건지 저는 잘 모르겠어요. 자식들이 보는 앞에서 어떻게 그렇게 싸우시기만 하시는 지, 그 이유를 모르겠어요. 언니와 저는 아버지가 집에 오시는 날이면, 싸우는 소릴 더 이상 듣기싫어서 집에 들어가질 않습니다. 예전에는 말로만 싸우셨는데 요즘은 물건을 집어던지기도 하시고 서로에게 폭력까지 사용합니다. 저는 우리 부모님을 보고 나면, 결혼하고 싶은 생각이 생기지 않습니다. 차라리 혼자 살아가는 것이 훨씬 속 편할 것 같고, 남자들만 보면 괜히 미워지곤 합니다. 선생님 남자들은 다 이렇게 속물들인가요. 도대체 이해할 수 없는 상황이 우리 집에서 벌어지고 있어요. 하루라도 빨리 이 집을 나가고 싶다는 생각 밖에 들지 않아요. 아버지, 어머니가 많이 다투시는 것을 볼 때 저렇게 서로 미워하며 사는 것 보다 차라리 헤어지는 것이 더 낫지 않을까 싶기도 하고, 서로 화목하게 살려고 노력해도 시원찮을텐데 서로 헐뜯고 미워하는 모습을 보느니 아예 집에서 벗어나고 싶은 마음이 이해가 됩니다. 친구들의 집은 화목하게 보이는데 왜 우리 집만 이러는 것인지, 왜 이런 가정에서 태어나 불행을 겪는 것인지. 아버지가 세상에서 제일 미운 존재가 되어버리고, 아버지가 아예 오지 않았으면 하는 마음이 들고, 오는 날은 싸 우는 날이기 때문에 일부러 피하게 되고, 심지어는 아버지와 자식이라는 혈 육관계 마저 끊어버리고 싶은 마음도 들 것 같습니다. 그러다가도 혹여 정말 우리 가정이 이렇게 끝나는 것은 아닌지 하는 두려운 마음도 들어 매우 혼 란스러운 심정일 것 같습니다. 아버지로 인한 미움이 세상 모든 남자에 대 한 미움처럼 남자들이 싫어지고 마치 속물처럼만 느껴져 가까이하고 싶은 마음도 없겠지요. 견디기 힘들어 집을 나가고 싶겠지만 집을 나간다고 해서 문제가 해결되는 것이 아니라 새로운 문제에 더욱 힘들어질 수 있습니다. 그럼 자신에게 처해 있는 상황을 벗어나기 위해 어떤 것이 필요할까요? 17

18 청소년 자기성장 지침서 Step1 부모님은 어떤 상황에 있는가? 스스로 질문하기 18 두 분이 싸우는 이유에 대해 정확하게는 모르겠지만 두 분의 마음상태가 어떠할지 먼저 차분히 생각해보는 것이 필요합니다. 누가 잘못했고, 잘했는 지를 따지기 위한 것이 아니라 무엇 때문에 이 상황이 벌어지고 있는지를 객 관적으로 보는 시각이 필요합니다. 어른들의 문제로 인해 어두운 사고를 형성하게 된다는 것은 너무나 안타 까운 일입니다. 부모님의 문제와 자신의 문제는 분리할 수 있었으면 합니다. 아버님과 어머님의 행동이 결코 옳은 것은 아닙니다. 자식을 생각한다면 부 모로서 존경을 받을 만한 행동을 하는 것이 옳습니다. 하지만 그렇게 밖에 할 수 없는 부모님의 입장도 있는 것입니다. 아버지의 마음은 어떨까요? 아내와 별거하고 있고 만나면 싸우게 되는 자신을 볼 때 어떤 마음일까 요? 만나면 화내고 싸우기는 해도 아버지 나름대로는 가정을 위해 잘 해보 고자 하는 마음은 갖고 있을 것이라 생각됩니다. 자신의 뜻대로 되지 않는 상황에 아버지도 힘들어서, 또한 그 감정을 조절하고 통제하지 못해 과격한 행동을 하지 않을까 생각됩니다. 어머니의 마음은 어떨까요? 어머니도 화목한 가정을 꾸리고 싶고 좋은 엄마가 되고 싶은 마음이 있을 것입니다. 그렇지만 믿고 함께 살아가야할 남편이 전혀 그렇지 못한 행동으 로 실망했을 것이고, 별거까지 하는 상황에 자존심도 상하고, 계속되는 실 망감에 좋게 말하기 보다는 서로에게 상처 주는 상황이 되지 않을까 생각됩 니다. 18

19 더 행복한 가족 만들어 가기 Step2 지금 나는 어떤 상황에 있는가? 청소년 시기는 앞으로 살아가는데 아주 중요한 정체성을 확립하고 가치관을 형성하는데 중요한 시기입니다. 그러기 위해서는 현재 자신을 위한 고민을 해야 합니다. 늘 싸우기만 부모님으로부터 당장 벗어나고 싶지만 보호자의 보호가 필요한 청소년에게는 선택권이 별로 없습니다. 현재 있는 상황에서 자신이 해야 할 것 을 찾을 수밖에 없는 상황입니다. 만나기만 하면 싸우는 부모님으로부터 떠날 수는 없을 것입니다. 부모님의 일은 관여하지 않았으면 합니다. 자신을 돌보는 일에 에너지를 쏟았으 면 합니다. 학교 일도, 자신이 건강한 사고를 할 수 있는 것도 이제는 자신의 몫입 니다. 물론 쉽지는 않습니다. 어른이 되면 결혼을 하게 되고, 누구의 아내가 될 것 이며, 어머니가 될 것입니다. 지금 상황으로서는 절대로 안해 라고 대답할 수 있 지만, 만약 된다면, 어떤 아내와 어머니가 되고 싶은가요? 사랑받는 아내, 존경받 는 어머니가 되고 싶으시지 않으세요. 그렇게 될 수 있는 것은 자신에 대해 건전 하고 건강하게 사고하는 것이 기초가 됩니다. Step3 내가 바라는 나의 모습은 어떠한가? 인간은 누구나에게 행복할 수 있는 자유와 권리가 있습니다. 자신에게 부 여된 이러한 자유와 권리를 포기하는 것은 어리석은 행동입니다. 남들은 안 그러는데, 우리 집은 왜 이러냐고 신세한탄만 하고 있으면 발전 된 모습으로 성장할 수는 없을 것입니다. 자신이 지금 불행하게 느껴진다고 평생을 불행하게 살아가는 일은 없어야 하겠죠. 그러기 위해서는 자신의 발전을 위해 앞으로 내가 하고 싶은 일은 무엇인 지, 무엇을 하고 싶은지, 어떤 사람이 되고 싶은지, 어떤 사람이 되기를 원 하는지를 차분히 찾아보기 바랍니다. 지금 자신이 겪고 있는 상황 때문에 자신의 꿈을 포기해서는 안 될 것입니다. 내 자신을 위해서라도 해야 할 것 을 찾아야 할 것입니다. 19

20 청소년 자기성장 지침서 사례 2 경제적인 문제로 인한 부모님 사이가 안 좋아요 저희 부모님께서는 10여년의 결혼생활을 하시면서 그동안 별 탈 없이 행복하게 보냈습니다. 그런데 최근에 저희 아버지께서 실직을 하셨습니다. 실직도 실직이지만 경제적인 어려움이 현실로 다가오면서 저희 가정은 많이 힘들어졌습니다. 그리고 가장 달라진 것은 저희 부모님이 서로 대화가 없어졌다는 겁니다. 서로 눈치만 보시는듯하고 어떻게 해야 할지 저도 모르겠습니다. 저희 가족 예전처럼 다시 되돌릴 수는 없는 건가요? 아버지의 실직으로 인해 어려워진 가정형편과 달라진 집안 분위기로 인해 걱정이 되는군요. 서로 말이 없어진 부모님을 보면서 혹시 우리 가족에게 무 슨 일이 생기는 것은 아닌지 어린 마음에 걱정이 많이 될 것 같습니다. 부모 님을 위해 뭔가 하고 싶은데 어떻게 해야 할지, 예전처럼 행복해질 수 있는 건지 20 Step1 내가 먼저 집안 분위기를 바꾸자 부모님이 서로 대화를 하지 않더라도 가족에 대해 많이 걱정을 하고 있을 것입니다. 앞으로 가족을 위해 어떻게 해야 할지 아직 정리가 안된 상태이기 때문에 쉽게 대화하지 않고 있는 상황일 것입니다. 그러다보면 왠지 집안 분 위기가 무거워지고 점점 말을 꺼내기도 어려워집니다. 무거운 집안 분위기에 바꾸기 위해서는 가족 내에 새로운 활력이 필요합 니다. 새로운 활력은 무거운 분위기를 먼저 깨는데 있고, 가만히 앉아 있기 보다는 행동하는 것이 필요합니다. 공휴일이나 일요일을 이용해서 집안을 깨 끗하게 청소하는 것부터 시작할 수 있습니다. 가족 모두가 함께 한다면 침묵 에서 대화로 바뀔 수 있을 것입니다. 20

21 더 행복한 가족 만들어 가기 Step2 부모님께 힘을 드리자 아버지가 표현은 안하지만 실직으로 인해 많이 힘드실 것입니다. 자신의 무능 함에 실망하고, 가장으로써 가족을 부양하지 못한다는 생각에 자존심도 상하 고 아마도 가장 힘든 상황에 놓여 있을 것입니다. 어머니도 말은 안하지만 앞으로 어떻게 해야 할지 걱정을 많이 한다는 것을 예측할 수 있습니다. 앞으로 집안 살림을 어떻게 꾸려나가야 할지, 교육비, 학원 비 등을 어떻게 충당할 수 있을지, 무엇부터 줄여 나가야 하나 앞으로 나아질 가능성이 있는지 등 걱정과 근심 속에 계실 것입니다. 그런 부정적인 생각이 점점 더 부정적인 상황을 만듭니다. 반면 긍정적인 생 각은 긍정적인 상황을 만듭니다. 부모님을 위해 다시 한 번 일어날 수 있도록 아버지를 믿고 있다는 말을 표현해 보시기 바랍니다. 부모님에게 이렇게 말씀드려보는 것은 어떨까요? 아버지, 지금까지 애 많이 쓰셨고, 그 덕분에 저희가 이 만큼 자랐습니다. 감사 합니다. 직접 말로 표현하면 좋지만 어색하다면 부모님께 편지를 써서 드려도 좋을 듯합니다. Step3 청소년으로, 학생으로 해야 할 일을 충실히.. 부모님이 힘을 얻고 행동하기 위해서는 지속적인 동력이 필요합니다. 그 동력 중 가장 큰 것은 자녀가 자신이 해야 할 일을 솔선수범하고 있는 모습을 지켜볼 때입니다. 자녀가 기죽어 있고, 의욕 없는 모습을 보인다면 그만큼 힘 빠지는 일 이 없을 것입니다. 자기할 일 안하고 불만에 찬 모습을 본다면 자녀를 위해 잘해야겠다는 생각 보 다는 이렇게 힘든데 왜 그러느냐고 잔소리를 할 수밖에 없고 집안 분위기가 점점 더 안 좋아질 수밖에 없을 것입니다. 잘하면 더 좋겠지만 못하더라도 열심히 하는 모습을 부모님이 본다면 좋아하시 지 않겠어요? 우리가족이 잘 살기 위해 부모님이 알아서 스스로 노력을 하겠지만 그 노력을 뒷받침해야 것은 자녀의 몫입니다. 그것은 청소년으로, 학생으로서 해 야 할 것을 스스로 찾아서 열심히 하는 것입니다. 21

22 청소년 자기성장 지침서 2 부모님과 저는 사이가 안 좋아요. 22 가깝지만 먼 사이. 부모 자식 간은 다른 어떤 인간관계보다 밀접하기도 하지만 그만큼 서로에 대한 기대와 믿음도 크기 때문에 다양한 갈등을 경험하기도 합 니다. 특히, 자녀의 성장과 더불어 독립적 성향이 증가할수록 부모와의 관계에 어려움이 발생하게 됩니다. 청소년들은 어릴 때와 마찬가지로 여전히 부모가 따뜻하게 대해주길 원하 고, 부모에게 기대고 싶어 하기도 하는 반면, 한편으로는 부모의 지도나 도움 없이 스스로 자신의 일을 결정하고 싶어 하며, 이러한 자신의 결정을 부모가 존중해주기를 바라기도 합니다. 부모님들은 어릴 때와 마찬가지로 자녀에게 많은 것을 가르쳐주고 전달해주 고 싶어 하지만, 자녀의 성장과 변화를 고려하지 않은 과도한 기대와 가르침은 청소년들을 힘들게 하기도 합니다. 내 마음을 정말 몰라주는 것 같은 우리 부모님! 답답해하거나 속상해하기 보다 우리 부모님께 내 마음을 잘 전달하기 위해서 어떻게 해야 할까요? 부모와 대화가 통하는 자녀의 말하기 전략 내 부모에게도 남의 부모에게 말할 때만큼 예의를 지켜라 2. 부모가 화가 났을 때는 절대 같이 화내지 말라 3. 야단을 맞더라도 잘못은 미리 고백해라 4. 감정과 느낌은 숨기지 말고 말해라 5. '감사합니다', '사랑합니다'를 자주 말해라 6. 부모는 나와 다른 사람임을 인정해라 7. 때로는 논리적으로 때로는 어리광을 피우며 말해라 8. 부모가 싫어하는 사람을 두둔하지 말라 9. 부모의 질문에는 즉각 대답해라 10. 절대 말대꾸는 하지 말라 [출처] 이정숙 (2007) 22

23 더 행복한 가족 만들어 가기 사례 1 부모님의 기대만큼 공부가 잘 안돼요. 저는 중학교 1학년 학생입니다. 부모님은 항상 공부 열심히 해야 좋은 대학에 갈 수 있다고 강조하십니다. 저도 좋은 학교 가려면 공부를 잘 해야 된다고 생각하고 열심히 했지만 부모님 기대만큼 잘하지 못해서 돌아오는 건 왜 그 모양이냐 는 반응뿐이었습니다. 또 성적표에 못한 과목만 보시고 야단을 치십니다. 저는 그래도 열심히 했다, 잘했다 란 이야기를 듣길 원했지만 마음 속에선 난 열심히 해도 안 될거야 란 생각만 듭니다. 학교, 공부 이야기만 나와도 짜증나고 학교에 가기 싫어졌습니다. 어떻게 할까요? 성적에 대한 부모님의 기대가 무척 부담스럽게 느껴질 것 같네요. 그동안 나름대로 열심히 노력해보았는데 주변에선 알아주지 않고 주로 결 과만 갖고 평가만 받았군요. 공부만 잘하면 되고 공부가 모든 걸 해결해 줄 수 있는 것처럼 강조하시는 부모님의 마음을 이해하기가 힘들었을 것 같아요. 부모님과 성적에 대한 갈등이 계속될 때, 이럴 땐 어떻게 하면 좋을까요? Step1 스스로를 격려해주세요! 나름대로 열심히 공부한 후, 성적표를 받아본 후에 자신이 노력한 부분에 대해 스스로를 칭찬해 준적이 있나요? 부모님의 기대에 부응하려고 노력하 는 모습도 좋지만, 스스로 나 를 칭찬해주지 않으면 가장 소중한 자기 자신 에게 큰 상처가 될 수 있답니다. 그래도 이번 시험에서는 ㅇㅇ과목에 신경 을 썼더니 조금이라도 변화가 나타났구나! 이렇게 하면 되는 거구나 혹은 항상 오를 수만은 없지, 이번엔 조금 떨어지긴 했어도 또 다음에 잘 할 수 있을 거야. 힘내자 며 나 스스로를 아껴주고 떳떳하게 여기시기 바랍니다. 23

24 청소년 자기성장 지침서 Step2 부모님에게 자신의 생각을 잘 전달해봅시다! 24 우선 부모님께 전하고 싶은 이야기를 종이에 적어보세요! 갑자기 이야기하려고 하면, 하고 싶었던 말도 생각이 나지 않고 속상하고 서운한 마음만 전달이 될 수 있으니 차분히 자리에 앉아서 이야기를 적어보 세요. 그리고 모든 잘못의 책임을 부모님에게 돌리지 않도록 해요. 엄마가 ㅇㅇㅇ 라고 한 말 때문에 내가 이렇게 하게 되잖아요! 라는 말 보다는 엄마가 ㅇ ㅇ라고 말씀하실 때 제 기분이 ㅇㅇㅇ해요 라고 이야기해보세요. 전자는 모든 책임이 부모님에게 있다는 말투이고, 후자는 부모님과의 관계 에서 내가 어떻게 느끼는 지를 전달하고 있다는 점에서 대화를 물꼬를 트는 계기가 되는 것이지요. 용기내어 이렇게 말해보면 어떨까요? 엄마가 저를 위해 공부하라는 소리를 해주시는 것 정말 감사해요. 제가 게을러서 공부를 안할 때 공부하라는 소리는 제게 자극이 돼서 열심히 다시 해야겠다! 는 생 각이 들거든요. 근데 저도 이 과목은 정말 부족하니 공부해야겠다 는 생각 을 하는데, 엄마가 공부 얘기를 계속 하시면 괜히 잔소리로 들리고, 스트레 스 받아서 공부하기 싫어지기도 해요. 이제 다음 시험까지 열심히 할테니 저를 믿고 한번 지켜봐주세요! Step3 부모님에게 자신의 생각을 잘 전달해봅시다! 부모님의 마음을 이해해보도록 노력해보세요! 부모님이 왜 나에게 이렇게 밖에 대해주시지 않을까? 곰곰이 생각해보세 요. 어쩌면 우리 부모님은 자식에게 이렇게 대하면 안되는 줄 알면서도 행동 이 마음처럼 되지 않고, 한 번 칭찬해주면 더 노력하지 않고 거기서 만족할 까봐 걱정되셔서 칭찬을 잘 하지 않으셨을지도 몰라요. 또 성격상 칭찬하는 것이 익숙하지 않을 수도 있겠지요. 지금 당장은 내 마음을 너무 몰라주시 는 것 같고, 성적으로만 평가하시는 것 같아서 서운할 때도 있지만 내 마음 을 조금씩 열어가면서 부모님께 기회를 드려보세요. 내가 변하는 모습에 부 모님도 조금씩 마음을 여실 겁니다. 24

25 더 행복한 가족 만들어 가기 사례 2 부모님이 이성교제를 싫어하세요. 엄마 때문에 너무너무 속상해요. 바로 남자친구 문제 때문이에요. 저는 중학교 2학년인데, 엄마가 너무 심하게 간섭하시고 의심하세요. 남자친구와 전화를 하면 옆에서 듣고 있다가 막 끊으라고 소리치시고, 친구 만나러 나간다고 하면, 누구 만나러 가느냐, 어디 가느냐 꼬치꼬치 캐물으시곤 해요. 어떤 때는 참을 수 없어 거짓말도 하고 대들기도 하지만 별로 소용이 없어요. 요즘 대부분 남자친구 사귀고 만나는데, 왜 유독 저희 엄마만 이렇게 유난을 떠시는 것인지 모르겠어요. 어떻게 하면 좋을지 정말 모르겠어요. 이성교제가 무조건 나쁜 일만은 아닌데, 왜 우리 엄마만 그러실까하는 마음에 엄마와 더욱 심한 다툼을 하게 되는 것 같아요. 어쩔 수 없이 엄마에게 거짓말을 하게 되고, 계속 피하게 되는데, 이러한 행동이 엄마의 의심하는 마음을 더욱 자극시킬 수 있답니다. 이러한 악순환 때문에 마음이 더욱 힘들 것 같아요. 이렇게 남자친구를 만나는 것을 부모님이 싫어하시고 지나치게 간섭하실 때, 어떻게 해야할지 함께 생각해보도록 해요. Step1 부모님이 왜 이성교제를 좋지 않은 시선으로 보실까요? 첫 번째로 입시 열기로 학업 중심의 교육 분위기 속에서 우리 아이가 이성 교제로 인해 성적이 떨어지지는 않을까하는 걱정 때문일 것 같아요. 두 번째 로 성 문제 와 관련된 부분일 수 있습니다. 성 범죄는 날이 갈수록 정도가 심 각해지고 위험한 요인이 많아 부모님들은 불안한 마음이 크실 수밖에 없을 것입니다. 세 번째로 청소년 시기의 두드러진 특징에서 찾아볼 수 있습니다. 청소년기에는 급격히 신체가 발달하는 때라서 성에 대한 관심이 높을 수 있 는데 특히 남자 청소년들은 성에 대한 호기심과 왕성한 성 욕구가 여자 청소 년들에 비해 더 많을 수 있어요. 또한 성적 욕구에 대한 통제가 훈련되지 않 아서 충동적인 행동을 할 수 있어서 이성교제를 반대하실 수 있습니다. 25

26 청소년 자기성장 지침서 Step2 나 자신을 한번 되돌아봅시다! 남자친구를 사귀면서 내가 해야 할 일들을 하지 않거나 소홀히 하지는 않 았는지, 나의 생활이 눈에 띄게 변화된 것은 아닌지, 그로 인해 부모님이 당 황스러워 하시며 예전과 달리 간섭하시게 된 것은 아닌지 한번 고민해 볼 필 요가 있답니다. 혹시 그렇다면 부모님이 의심하고 간섭하시는 행동이 이러한 나의 태도에서 비롯된 것일 수 있습니다. Step3 이성교제의 시간 계획을 세워보세요! 26 나의 생활에 지장 없고, 학업에 소홀히 하지 않는 범위 내에서 교제를 하 는 것을 기본 방침으로 세워보세요. 우선 하루 중 일정 시간을 정해서 내가 해야 하는 일들을 먼저 할 수 있도록 합니다. 남자친구를 만나는 시간은 일 주일 중에 일정 시간을 만나겠다, 통화시간도 얼마만큼의 시간을 넘지 않는 다든지 등의 계획을 세우고 실천하도록 해요. 내가 먼저 변화된 모습을 보이 면서 신뢰를 쌓아가는 것이 중요합니다. Step4 부모님과 함께 이야기해보세요! 이렇게 열심히 세운 계획을 부모님께 알려드리세요. 나의 학업에 지장이 없게끔 하겠다고 말씀드려서 안심시켜 드리고, 반드시 행동으로 보여드리세 요. 그리고 귀가시간을 정하기, 남자친구와 만날 때 지켜야 할 것들 정하기 에 대해 이야기 하며 부모님과 약속을 합니다. 또한 남자친구와 만나서 어떠한 시간을 보냈는지 이야기하고, 남자친구의 장점을 말하고, 교제를 통해 나에게 도움이 되는 점이 어떤 것이 있는지에 대해 이야기하는 것도 좋아요. 이러한 과정 가운데 부모님과 나 사이에 신뢰 가 쌓일 것입니다. 용기를 내보세요! 26

27 더 행복한 가족 만들어 가기 3 형제 자매간의 사이가 안 좋아요. 형제, 자매관계는 동생이 태어나는 순간 시작되어 한 형제, 자매가 죽을 때까 지 이어지는, 인간관계 중 가장 길게 지속되는 관계입니다(Cicirelli, 1995). 그 만큼 형제, 자매 관계는 대단히 중요하고, 청소년 발달과 성인이 되었을 때의 성격과 역할에 지속적인 영향을 미칩니다. 형제, 자매는 서로의 친구가 되어주고, 때로는 부모에게 하지 않는 비밀 이야 기를 함께 나누기도 합니다. 또한 손위 형제, 자매는 동생의 역할 모델이 되고, 동생을 보살피며 부모와 양육자의 역할을 하기도 합니다. 그러나 형제, 자매관계에 언제나 이러한 따뜻한 우애만 있는 것은 아닙니다. 형제, 자매들이 관심과 애정으로 서로를 돌보며 지지하기도 하지만, 또한 논 쟁하고 다투고 거부하는 등 갈등을 겪는 것을 쉽게 볼 수 있습니다. 형제, 자매 는 같은 부모, 같은 공간, 같은 자원을 공유하기 때문에, 출생 직후부터 엄마의 사랑을 두고 서로 질투하거나, 성장하면서 공정하게 분배되지 않는 물질을 두 고 서로 시기하곤 합니다. 이 장에서는 형제, 자매 간 갈등의 유형을 알아보고 그에 대한 사례를 살펴 보도록 하겠습니다. 형제, 자매간 갈등 유형을 형제, 자매와의 잦은 싸움, 형 제, 자매에 대한 열등감, 장애를 가진 형제, 자매로 인한 어려움 이렇게 세 가 지로 나누어 보았습니다. 이제 각각의 유형에 대한 대표적인 사례를 살펴보고 바람직한 형제, 자매 관계로 나아가기 위한 단계를 밟아보도록 하겠습니다. 이러한 단계를 따라 가다 보면 어느새 서로 도우며 성장하는 우애 깊은 형제, 자매가 되어있지 않을까요? 27

28 청소년 자기성장 지침서 사례 1 동생과 자주 다투게 돼요 저는 중학교 2학년 남학생 견우(가명)입니다. 올해 중학교에 입학한 여동생이 자꾸 기어올라서 자주 싸우게 됩니다. 그 애가 너무 건방지게 말을 합니다. 동생이 내가 묻는 말에 대답을 하지 않거나, 약올리는 말을 할 때, 또 함부로 말대꾸 또는 비아냥거리는 말을 할 때 동생이 날 무시하는 것 같아서 화가 나서 견딜 수가 없습니다. 말로는 안 통하니 결국 한 대 때리게 되고, 그런 일로 부모님께 심하게 야단을 맞게 됩니다. 그래서 안 해야지 마음을 먹어도 동생이 자꾸 그럴 때 참을 수가 없습니다. 어떻게 해야 될까요? (한국청소년상담원( 고민해결백과) 28 견우군, 안녕하세요? 동생과 잘 지내보려고 하지만, 마음대로 잘 안되어 답답하고 짜증이 나기 도 할 것 같네요. 이런 일이 계속적으로 반복되다 보면 서로에 대한 미움도 점점 쌓이고 시간이 지나면 지날수록 쌓인 감정은 풀기가 더 어려워 질 수 있어요. 견우군이 오빠답게 문제를 주도적으로 해결해 나가면 어떨까요? Step1 자신의 생각, 감정, 행동 살펴보기 먼저 동생과 싸울 때 견우군의 생각과 감정과 행동이 어떠한지 살펴보도 록 해요. 동생이 나를 무시하는 것 같다고 생각이 들면 아주 불쾌한 감정, 즉 무시당하는 것 같은 느낌이 생겨났을 것이고, 도저히 참을 수 없다는 생 각이 들었을 것 같네요. 그러다보니 무엇인가 행동에 옮기지 않으면 안 될 것 같은 극도의 흥분된 감정이 생겨나고 주먹이 날아가는 행동으로 표현된 것이지요. 이처럼 상황에 대한 유연하지 못한 판단이 감정을 부추기고, 또 그러한 감 정은 행동을 부추기게 된답니다. 이럴 때 일수록 마음속으로 잠깐! 을 외치 고 지금 나의 생각, 감정, 행동이 어떤지 살펴보는 것이 필요해요. 28

29 더 행복한 가족 만들어 가기 Step2 동생의 입장이 되어 보기 견우군은 동생의 침묵이나 비아냥거림을 나를 무시하는 것으로 해석했는 데 동생의 의도가 정말 어떤지 생각해 볼 필요가 있을 것 같아요. 동생은 오 빠를 무시하려는 의도가 아니라 오빠에 대한 불만을 나름대로 표현하고 있 을 수도 있지 않을까요? 또는 동생도 부모님이나 선생님께 야단을 맞았다거 나, 친구와 다툼이 있었을 수도 있구요. 그래서 동생도 나름대로 자신의 의 사를 침묵이나 비아냥거림으로 나 지금 말할 기분이 아니야, 말 시키지마 라고 표현하고 있는 것은 아닐까요? 그 외에도 다른 다양한 이유를 생각해 볼 수도 있지 않을까 합니다. 모든 사람들이 내가 원하는 대로 사려 깊고 친절하게 나를 대해 주면 너 무나 좋겠지요. 그러나 다른 사람들은 각자 서로 다른 생각과 감정과 경험을 하기 때문에 내가 원하는 대로 항상 친절하고 사려 깊게 나를 대할 수 없답 니다. Step3 동생에게 나의 감정을 표현하기 나의 생각, 감정, 행동을 살펴보았고, 동생의 입장이 되어서도 생각해 보았네 요. 이제는 이런 자기분석과 동생의 입장에 대한 이해를 바탕으로 동생과 대화 를 해 보세요. 예를 들면 네가 내가 묻는데도 대답을 않고 있거나 비아냥거리 는 말로 대답을 할 때면, 나는 네가 나를 무시하려고 그러는 것처럼 생각되었 다. 그리고 나는 동생에게 무시당한다는 생각이 들면 화가 머리끝까지 나서 너 를 때리게 되더라. 너를 때린 것은 정말 미안하다. 나도 내 분노를 잘 관리할테 니까 너도 오빠에게 불만이 있으면 말로 표현하고 우리 서로 사이좋게 지내도록 노력하자 이런 식으로 견우군의 생각과 감정을 솔직하게 표현하고, 함께 노력 할 부분을 제안해 보는건 어떨까요? 29

30 청소년 자기성장 지침서 Step4 합리적이고 유연한 생각으로 마음 넓혀가기 30 항상 견우군이 자신의 생각과 감정을 단속하고 그것이 어떻게 서로 작용 하고 있는지 관찰하는 습관을 들인다면, 그릇된 생각패턴과 감정패턴으로 인한 잘못된 행동과 그에 따른 고통과 스트레스를 막을 수 있을 것 같아요. 그러나 그렇게 노력해도 우리는 인간이기 때문에 분노감정에 압도당할 수 있 답니다. 그럴 경우에는 화나는 상황에서 잠시 그 자리를 떠나서 휴식을 해 보세요. 만약 상대방과 이야기를 하고 있는 중이었다면 나중에 이야기를 계속하자 고 한 후에 혼자 조용한 곳에서 심호흡을 가능한 크게 그리고 점차적으로 천천히 하면서 흥분이 가라앉을 때까지 숨을 고르세요. 음악을 듣거나 잠시 잊기 위해 간단한 운동이나 체조를 해도 좋겠지요. 흥분이 가라앉으면 분노 감정이 극도로 올라갔을 때, 어떤 해석이나 생각이 있었는지 그리고 그 생 각은 어떻게 분노감정에 영향을 미쳤는지 생각해 보고, 보다 합리적이고 유 연한 생각으로 마음을 넓혀보길 바랍니다. 이러한 경험을 통해서 동생과의 관계뿐만 아니라 다른 일상적인 관계에서도 현명하게 잘 대처할 수 있을 거 예요. 30

31 더 행복한 가족 만들어 가기 사례 2 형은 뭐든지 잘하지만, 저는 아무것도 못해요. 안녕하세요? 저는 두 살 많은 형을 둔 김동경이라고 합니다. 형은 저보다 공부도 잘하고, 운동도 잘 해요. 그래서 모두다 형만 좋아해요. 저도 형처럼 공부도 잘하고 운동도 잘하고 싶은데, 그게 잘 안돼요. 아무리 노력해도 형만큼은 될 수가 없는 것 같아요. 형은 반에서 매번 1, 2등을 하지만 전 형편없어요. 주위 사람들은 공부를 못해도 특별히 잘하는 것 하나만 있으면 된다고 하는데, 전 정말이지 잘하는 것이라곤 하나도 없고, 아무 짝에도 쓸모없는 사람인 것 같아요. 저 어떻게 하면 좋죠? (한국청소년상담원( 고민해결백과) 형은 공부도, 운동도, 뭐든 잘하는데, 그에 비해 자신은 잘 하는 것이 없 다고 느껴진다면 얼마나 속이 상하겠어요. 자꾸만 형과 나를 비교하며 형 한테 질투가 나기도 하고, 자기 자신에 대해 불만이 쌓이고 위축됩니다. 게 다가 부모님도 형만 인정하고 좋아하는 것 같은 마음이 드니 더욱 서운하고 속상할 것입니다. Step1 나 자신의 소중함 발견하기 동경군은 지금 아마도 누군가를 원망하기 보다는 자기 자신이 가장 미울 거예요. 형은 모든걸 다 잘하는데 나는 왜 이럴까 싶다가도, 왜 나는 누구 를 닮아서 머리가 나쁠까 하는 생각이 들면서 또 다른 사람을 원망하고 자 기 자신도 미워지고 하는 감정이 생길 수 있으니까요. 그렇다고 너무 속상해 하거나 자신을 원망하지 말아요. 나를 좀 더 긍정적으로 보고 나 자신의 소 중한 점을 찾아보는 노력과 시간이 필요한 것뿐이랍니다. 동경군 자신의 소 중함을 꼭 느낄 수 있으면 좋겠어요. 31

32 청소년 자기성장 지침서 Step2 서로 다른 형과 나의 모습 인정하기 지금 속상한 것은 아마도 같이 사는 형이 나와 너무 많이 차이가 나서 상대적 으로 자신이 초라하고 보잘 것 없이 보여 지기 때문일 거예요. 형이 뭐든지 잘하 는 사람이 아니었다면 상대적으로 자신도 이렇게 비참해지지 않아도 될 테니까 요. 그리고 형이 모든걸 잘 하는 것처럼 보이지만 상대적으로 동경군이 형보다 잘 하는 것도 있답니다. 또한 형이 모든 것을 잘하는 것처럼 보일지 몰라도 형도 표 현하지는 않았지만 동경군과 같이 생각하고 있는 부분이 분명히 있을 거에요. 동 경군 스스로 서로 다른 형과 자신의 모습을 인정하고 받아들인다면 조금은 마음 이 편해질 것 같아요. Step3 나의 숨은 흥미, 재능 발견하기 32 동경군이 너무 실망하거나, 좌절하지 말고 자신의 숨은 재주를 찾고자 하는 데 관심을 쏟아보세요. 동경군은 아직 중학생이고 앞으로 고등학교, 대학교를 거치면서 많은 일을 경험할 테고, 충분히 자신의 재주를 찾을 수 있어요. 그걸 어떻게 알 수 있지? 하는 의문이 생길 거예요. 어렸을 때부터 재미를 느껴오던 일이 무엇이었는지, 학교 수업 중에 가장 재미있었던 과목이 무엇이었는지, 잠도 자지 않고 할 수 있었던 일이 무엇이었는지를 떠 올려 보세요. 어떤 일에 흥미를 가지고 왔었는가를 알 수 있을 거에요. 만약 흥미는 있는데 실력이 부족하구나 싶으면 앞으로 갖추면 돼요. 중요한 것은 내가 그 일을 계속할 수 있는 흥미가 있는가 하는 것이니까요. 32

33 더 행복한 가족 만들어 가기 제4장 다문화가정 이해하기 1 다문화가정이란 무엇인가요? 다문화가정이라는 말은 2000년대 초부터 사용되기 시작했는데, 2001년부터 시작된 살색이나 혼혈아와 같은 차별적 용어에 대한 문제제기가 그 출발점 이라 고 할 수 있습니다. 이후 2003년 12월부터 시민운동이 전개되고, 2004년 4월 건 강가정시민연대가 가정 관련 용어를 개선하면서 이들 가정을 다문화가정으로 부를 것을 권장하여 현재에 이르렀습니다. 세계적인 이주화의 영향과 국제교류의 증가로 우리나라도 다인종, 다문화 사 회로 빠르게 변화하면서 국제결혼이나 취업을 위해 아시아에서 이주하고 있는 국제결혼가정과 외국인근로자가정을 쉽게 만나게 되었습니다. 다문화가 정은 이 들을 차별하지 말자는 의미이며, 한 가족 내의 인종과 문화의 차이 는 물론 가치, 종교, 생활양식 등 문화적 다양성의 중요성을 강조하는 개념입니다. (최현미 외, 2008) 2 다문화가정은 어떻게 이루어져 있나요? 다문화가정은 한 가족 내에 다양한 문화가 공존하고 있는 가족을 의미하 며, 다음과 같이 세 종류로 나눌 수 있습니다(노성덕 외, 2009). 국제결혼가정 결혼이민자가 한국 남성이나 여성과 결혼하여 이루어진 가정입니다. 이것 은 한국 남성이나 여성이 외국인과 결혼해서 이룬 가정으로 다문화가정의 대표적인 형태로 볼 수 있습니다. 33

34 청소년 자기성장 지침서 외국인근로자가정 우리나라로 이주해 온 외국인근로자들은 원칙적으로 가족을 동반할 수 없지만, 비공식적인 경로를 통해서 자녀를 동반 입국시키고 있습니다. 또한 우리나라에서 공식 비공식적 부부로 맺어진 외국인근로자들이 출산 을 하며 가족을 이룬 경우도 있습니다. 이들은 모두 한국 국적이 없는 외국 인이지만 엄연히 우리 사회에 존재하는 다문화가정의 범주에 포함될 수 있 습니다. 34 새터민가정 새터민은 북한을 탈출해 현재 우리나라에 거주하고 있는 북한이탈주민을 말합니다. 이들은 처음부터 가족단위로 한국에 입국한 경우, 가족 중 일부 가 먼저 입국하고 후에 입국한 가족과 합류한 경우, 혼자 입국하여 한국에 서 가족을 이룬 경우 등이 수 있습니다. 새터민 역시 낯선 곳으로 이주해 온 일반적 이주민의 특성을 가지고 있으 며, 이들이 우리 사회에서 겪는 문화충격과 문화적 갈등을 고려할 때 다문 화가정의 범주에 포함시킬 수 있습니다. <다문화가정과 그 자녀> 다문화가정 국제결혼 외국인근로자 새터민 그 자녀 한국인 아버지와 외국인 어머니 사이에서 태어난 아이 한국인 어머니와 외국인 아버지 사이에서 태어난 아이 외국인근로자가 한국에서 결혼하여 태어난 아이 본국에서 결혼하여 형성된 가족이 한국에 이주한 가정의 아이 북한에서 태어나서 한국에 입국한 아이 한국에서 태어난 아이 출처 : 윤희원 외(2006) 34

35 더 행복한 가족 만들어 가기 3 다문화가정 청소년의 특성은 무엇인가요? 다문화가정 청소년들은 부모님 나라의 문화와 우리나라 문화를 조화롭게 융화하거나 적응하지 못하거나, 교육의 기회와 성장 과정에서 일반 청소년 들과는 다른 특성들이 나타납니다. 다문화가정 청소년의 특성을 살펴보면 다음과 같습니다(선필호, 2010). 첫째, 다문화가정 청소년들은 서로 다른 인종과 국적을 가진 부모님 사이에 서 자아정체성의 혼돈을 경험합니다. 다문화가정 청소년들은 한국 사 회에 살면서 자신을 한국인과 외국인 모두로 인식하는 경우가 많습니 다(금명자 외, 2006). 둘째, 언어능력 부족으로 인해 부모님 또는 다른 사람과의 의사소통이 원활하 지 못합니다. 자유롭지 못한 의사소통은 자신의 생각이나 감정을 표현하 고 다른 사람을 이해하기 어렵게 하여 대인관계의 질을 떨어뜨리고 소극 적인 청소년이 되는 경우가 많습니다. 셋째, 학습 결손으로 인한 학교생활 부적응 문제를 겪습니다. 언어발달 지연 과 읽기 기술 부재는 곧바로 학습결손으로 이어집니다. 다문화가정 청 소년들은 한쪽 부모님이 한국어에 미숙하여 언어발달이 지연되고, 학 교수업 이해가 어려울 뿐만 아니라 읽기 능력이 유창하지 못한 경우가 많습니다(조혜영 외, 2007). 넷째, 부모님의 언어와 문화, 행동과 가치관의 차이로 인해 문화적 갈등을 경 험합니다. 가족 내에서 존재하는 이중 언어, 양육방식의 차이, 양육 정보 의 부족 등은 가족 구성원들에게 긴장과 스트레스를 유발하여 가정을 불안하게 만들 수 있습니다. 개인의 언어와 문화를 무시하는 태도는 상 대방의 모든 것을 무시하는 것으로 보이기 쉽습니다(Zeilfelder, 2007). 35

36 청소년 자기성장 지침서 다섯째, 다문화가정 대부분이 소득수준이 낮아 주거나 교육환경이 열악합니 다. 다문화가정은 농촌지역에 밀집되어 있고, 기초생활 수급지원을 받지 못하는 가정도 적지 않아 교육환경이 적합하지 못하고 교육비용을 조달 하기 어려운 상황입니다(설동훈 외, 2005). 이러한 상황은 다문화가정 청 소년의 학습부진으로 이어지고, 주거 및 교육환경의 부적합함은 다문화 가정 청소년의 신체적 정서적인 건강과 직결되며, 꿈과 목표를 가지고 미래를 준비할 수 있는 성장가능성을 훼손합니다. 여섯째, 사회적 편견이나 차별, 원만한 또래관계 기술의 부재로 인해 대인 관계에 어려움이 있습니다. 외모나 말투 말씨의 차이, 학습부진 등은 집단따돌림의 원인이 될 수 있고, 미숙한 언어능력으로 인한 부모의 협소한 인간관계는 자녀가 대인관계 기술을 습득하는 데 장애로 작용합니다(오성배, 2005). 이것은 자신감의 결여, 대인관 계 의 폐쇄적 형성과 학업 성취도의 저하로 이어질 수 있습니다. 36 이와 같이 다문화가정 청소년들은 어머니와 아버지의 각각 다른 언어와 문화를 이해하고 조화롭게 융합하지 못하고 정체성의 혼란을 경험함으로써 부적응적인 특성을 보입니다. 일반 청소년들과 다른 언어와 문화, 가치관의 차이는 학습결손, 편견과 따돌림으로 인한 대인관계의 어려움 등 학교생활 에서 부적응 문제를 양산합니다. 또한 대부분의 다문화가정의 소득수준이 낮고, 주거환경 및 교육환경이 열악하여 자녀의 학업성취도가 떨어지는 특 성이 있습니다. 36

37 더 행복한 가족 만들어 가기 4 다문화가정 청소년 이해를 위한 Q&A Q : 다문화가정 청소년은 왜 학교 적응이 어려운가요? A : 다문화가정 청소년들이 학교에 들어간 이후 여러 어려움을 호소하지만 특히 학교 적응에 많은 어려움을 호소하고 있습니다. 우리나라에서 태어나서 초등학교에 입학한 경우는 특별히 적응의 문제가 많이 발생하지는 않지만, 대부분 어린 시절을 모국에서 지낸 후 부모를 따라 이국한 경우 새롭게 우리나라의 언어와 문화를 이해해야 하므로 학교 적응에 많은 어려움을 겪고 있습니다. 중학교 단계에서는 학습 능력의 격차가 누적됨으로 인하여 더욱 적응하기 힘들어 하는 경우가 많습니다. 여러분은 주변에 다문화가정 청소년이 있을 경우 이러한 어려움을 이해하고, 다문화가정 청소년이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도움을 주어야 할 것입니다. Q : 다문화가정 청소년은 왜 친구 관계에 어려움을 느끼나요? A : 다문화가정 청소년들이 갖는 어려움 중 하나는 학교 친구들과의 관계입 니다. 언어와 외모의 차이로 인하여 눈에 보이지 않는 차별을 받기 쉬우 며, 이로 인하여 학교 적응에 문제를 보이기도 합니다. 학교 급별로 동료학 생들과의 관계를 대략적으로 살펴보면 다음과 같습니다. 초등학교 단계에서는 인종이나 국가적 편견이 형성되기 시작하면서 문제가 발생하기도 합니다. 중학교 단계에서는 서로 정신적인 성숙을 이루면서 놀림이나 집단따돌림 현상은 줄어드는 경향이 있지만, 외국인근로자가정 청소년들이 적응과정에서 자신의 나이보다 어린 연령대의 학년에 입학 또는 편입하기 때문에 쉽게 친구관계를 형성하지 못하는 경우가 있습니다. 공립학교에 재학 중인 어느 다문화가정 학생의 말처럼 한두 살 많은 나이로 동료학생들과 지내는 경우 심리적 위축을 가져오기도 하며, 같은 나이로 입학했더라도 동료학생들과 갈등을 겪는 경우가 많습니다. Q : 다문화가정 청소년들이 어려워하는 과목은 무엇인가요? A : 다문화가정 청소년 전체가 어려워하는 과목으로는 수학과 사회이며, 국제 결혼가정 청소년과 외국인근로자가정 청소년이 가장 어려워하는 과목에는 약간의 차이가 있지만 사회와 수학, 국어 를 들 수 있습니다. 37

38 청소년 자기성장 지침서 <다문화가정 청소년들이 어려워하는 과목> ( )안은 % 구 분 다문화전체 국제결혼가정 외국인노동자 국 어 63 (8.1) 36 (5.8) 20 (21.8) 도 덕 12 (1.5) 10 (1.6) 0 (0.0) 사 회 172 (22.2) 138 (22.3) 23 (25.0) 수 학 199 (25.7) 166 (26.8) 17 (18.5) 과 학 58 (7.5) 41 (6.6) 13 (14.1) 기술/가정 11 (1.4) 10 (1.6) 0 (0.0) 체 육 17 (2.2) 11 (1.8) 4 (4.3) 음 악 36 (4.6) 28 (4.5) 3 (3.3) 미 술 23 (3.0) 22 (3.5) 1 (1.1) 영 어 152 (19.6) 134 (21.5) 6 (6.5) 그 외 33 (4.2) 25 (4.0) 5 (5.4) 합 계 776 (100.0) 621 (100.0) 92 (100.0) 38 Q : 다문화가정 친구들을 이해하고 싶습니다. 도움이 될 만한 책을 추천해 주세요. A : 다문화가정 친구들을 이해하는데 도움이 되는 도서는 시중에 많이 출판 되어 있습니다. 저 중 고학년 학생들에게 적합한 도서를 각각 추천하면 다음과 같습니다. <저학년 다문화관련 추천도서> 순 도서명 지은이 관련국가 출판사 1 이야기, 이야기 게일 헤일리 아프리카 보림 2 우리 개를 찾아주세요 에즈라 잭 키츠 미국, 스페인 베틀북 3 파랑이와 노랑이 레오 리오니 - 물구나무 4 외로운 덩치 앤드루 클레멘츠 - 한국몬테소리 5 까마귀 소년 야시마 타로 일본 비룡소 6 까만 아기양 엘리자베스 쇼 - 푸른그림책 7 정말 그런 인종이 있을까? 실리아론 칼리아 - 서광사 8 인종이야기를 해볼까? 줄리어스 레스터 미국 사계절 9 마들렌카 피터시스 미국외 6개국 베틀북 38

39 더 행복한 가족 만들어 가기 <중학년 다문화관련 추천도서> 순 도서명 지은이 관련국가 출판사 1 까만 얼굴의 루비 루비 브리지스 미국 웅진주니어 2 우리 엄마는 여자 블랑카 언유순 한국 중앙출판사 3 까매서 안 더워? 박채란 한국 파란자전거 4 사라, 버스를 타다 윌리엄 밀러 미국 사계절 5 루비의 소원 S.Y. 브리지스 중국 비룡소 6 지구인 화성인 우주인 움베르토 에코 미-중국, 러시아 웅진닷컴 7 선생님 우리 선생님 페트리샤 샤폴라코 미국 시공주니어 8 내겐 드레스 백벌이 있어 엘러노어 에스테스 미국, 폴란드 비룡소 9 국경 없는 마을 박채란 한국 서해문집 10 아시아 릴리판시니 외 아시아 서광사 <고학년 다문화관련 추천도서> 순 도서명 지은이 관련국가 출판사 1 커피우유와 소보루 빵 카롤린 필립스 독일 푸른숲 2 큰 발 중국아가씨 렌세이 나미오카 중국 달리 3 외로운 지미 김일광 한국 현암사 4 국경 없는 마을 박채란 한국 서해문집 5 블루시아의 가위바위보 김중미 외 한국 창비 6 십시일반 박재동 한국 창비 7 차별 싫어요 플로랑스 뒤떼이 - 푸른숲 8 지구촌 사람들 지구촌 이야기 고마쓰 요시오 - 서광사 9 아이들의 하루 다니엘 피쿨리 - 오래된미래 10 천둥아, 내 외침을 들어라 밀드레드 테일러 미국 내인생의책 39

40 청소년 자기성장 지침서 참고문헌 40 교육과학기술부(2008). 2008년도 다문화가정 학생 교육 지원 계획. 서울: 교육과학기술부. 금명자 이영선 김수리 손재환 이현숙(2006). 다문화가정 청소년(혼혈청소 년) 연구: 사회적응 실태조사 및 고정관련 조사. 서울: 한국청소년상 담원. 노성덕 황순길 김태성 조은경 김소연 김호정 송은미 박기라(2009). 가족갈등: 학부모개입 지침서. 서울: 한국청소년상담원. 부산광역시교육청(2009). 다문화교육을 위한 교사 매뉴얼. 2009년 부산광 역시교육청 연구지원 프로그램. 선필호(2010). 다문화가정 청소년 복지서비스 전달체계의 원칙과 효과성에 대한 인식연구. 명지대학교 대학원 박사학위논문. 설동훈 김윤태 김현미 윤홍식 이혜경 임경택 정기선 주영수 한건수 (2005). 국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건 복지 지원 정책 방안. 서울: 보건복지부. 손승영(2000). 청소년과 부모세대 간 의식차이: 청소년의 학교생활을 중심 으로. 한국청소년연구, 11(2), p 오성배(2005). 코시안(Kosian) 아동의 성장과 환경에 관한 사례 연구. 한 국교육, 32(3), 윤희원 박윤경 김경랑(2008). 인권관점에서 다문화교육 실태분석 및 개선 방안 연구. 서울: 국가인권위원회. 이정숙(2007). 부모와 자녀가 꼭 알아야 할 대화법 자녀편. 서울: 나무생각 장동익(2007). 가정사역을 통한 부부갈등 극복방안에 대한 연구. 숭실대학 교 석사학위 논문 조혜영 이창호 권순희 서덕희 이은하(2007). 다문화가족 자녀의 학교생 활실태와 교사 학생의 수용성 연구. 서울: 경제 인문사회연구회. 최현미 이혜경 신은주 최승희 김연희(2008). 다문화 가족복지론. 서울: 양서원. Zeilfelder, Eunsook Lee(2007). 한국사회와 다문화가족. 서울: 양서원. 40

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鍮뚮┰硫붾돱??李⑤낯 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 6 7 1 2 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 30 31 32 33 34 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 OK 46 47 OK 48 OK 49 50 51 OK OK 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61

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레이아웃 1 공익신고 처리 및 신고자 보호 - 공공단체 업무매뉴얼 - 나도 공익신고기관이다 Contents 005 Ⅰ. 의 필요성 011 012 026 039 056 072 Ⅱ. 주요 내용 1. 공익신고에 대한 이해 2. 공익신고의 접수 3. 공익신고의 처리 4. 공익신고자 보호 5. 공익신고자 보상 및 구조 083 090 106 107 Ⅲ. 공익신고 처리 유의사항 (붙임)

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