강의계획서 (SYLLABUS) 1. 과목개요 (*) 는공학교육인증교과목목이므로관련항공학인증과무관한강의는입력할필요없음 Item with (*) are only fo 년도학기 2016 학년도 1 학기 (Year) 담당교수김회권 (Instructor) 과목코드 (Course
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- 철호 흥
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1 1. 과목개요 (*) 는공학교육인증교과목목이므로관련항공학인증과무관한강의는입력할필요없음 Item with (*) are only fo 년도학기 2016 학년도 1 학기 (Year) 담당교수김회권 (Instructor) 과목코드 (Course No.) 성적스케일 분반 (Class) (Semester) 교과목명 (Course Title) 성서학서론 01 이수구분전기-기독교 (Course Classification 점수 100준기입력강의언어영어-한국어혼합강의 수강대상학과 (Open to) 1학년기독교학점 ( 설계학점 *) (Credit) 3 (0 ) 주당시간 3 (Class hour per week) 교과영역 (*) 인증구분 (*) 강의주관교육단위 (ABEEK Classification) (ABEEK Requirement) (Department) 기독교학과 교수실 (Office) 연락처 (Telephone) 이메일 ( ) 담당조교 (*) (Teaching Assistant) 상담시간 (*) (Office Hour) 이강의는한글및영어병용강의지만대부분의강의는한글강의이며어해설이추가되는영형식이될것이다. 성적평가는영어강의이므로절대평가가이뤄질것이며학우들간의경쟁은불필요하다경. 각모든책을성영어 로암송하며각책의핵심을영어로암송하는것은필수적이다. * This course is designed to help students get a general with attention to their respective central messages and 교과목개요 *It also is intended to help students cultivate their h (Course Description) of ancient semitic & Greco-Roman civilizations. * 학생들에게성경 66권을장르와책별로공부케함으로써성경의중심메시지를파악하게독교신앙에하고대기한이해를심화하도록돕는다. * 성경을둘러싸고있던셈족 ( 구약 ) 및그레코로마 ( 신약 ) 문명의세계관과인생관을생들의소개함으로인문교양함양을돕는다. 순번 (Ssq) 교과목교육목표 (Course Objectives) 1 성경 66 권에대한개괄적이해획득 2 성경과기독교신앙이대학생활에미치는영향탐구 3 기독교신앙의역사창조, 문화변혁적차원연구 4 기독교신앙과직업, 전문지식과의연관성연구 수업진행방법강의 (70 %) (Lecture Type) 험 ( 실 00 %) 표 ( 발30 %) 타 ( 기00%) 평가방법 Class participation(10%), 평 (30%), mid-term final exam exam(30%)( (30%), 서서평 : 김회 (Course Grading) 복음 > 을읽고쓴 page 의서평 ) 주요교재및참고자료 * 주교재 / 개역개정한글판과 New International Version(NIV)/ 하나님 /2010 * 주교재 / 현대인과성서 / 김회권외 / 숭실대출판부 /2006 * 부교재 / 하나님나라복음 / 김회권외 / 새물결플러스 /2014 (Required Texts) 강의게시판 (*) (Bulletin Board) 선수과목 (*) (Prerequisite Courses) 2. 주차별강의내용
2 주 (Week) 1 핵심어 (Keyword) 강좌소개, 성경이란무엇인가? 세부내용 (Description) [1] 1.CourseIntroduction,General Introductionofthe Bible(geography,chronology,bibleland,major themes),thepentateuch 1 주신구약성경 66 권에대한개괄적이해 ( 지리, 연대, 기본주제 ), 모세오경 교재범위 (Texts) 비고 (Note) [2] 2.GenesisandExodus 2 모세오경의각권내용 모세오경의신학적자산가치 신명기역사서 (The DeuteronomisticHistory) 란? 이조실록과이스라엘역사서 ( 사무엘서와열왕기서 ) 의차이 바벨론귀환포로의역사재구성 - 역사란무엇인가?( 에드워드카아의 < 사란무엇인가?>) 7 의심과반론의신학 2 주창세기, 출애굽기 ( 아브라함 ) * 괄호안에적힌인물집중탐구가강의의중요부분이될수있다. [3] 3.LeviticusandNumbers,Deuteronomy andsummaryofthe Pentateuch 3 주레위기와민수기, 신명기와모세오경강의요약 ( 모세 ) [4] 4.Joshua,JudgesandRuth 4 주여호수아와사사기, 룻기 [5] 5.1-2Samueland1-2Kings(Davidand Elijah) 5 주사무엘상하와열왕기상하 ( 다윗과엘리야 ) [6] 6.1-2Chronicles,Ezra-Nehemiah, Esther 6 주역대기상하, 에스라 - 느헤미야, 에스더 [7] 7.Job,Psalms,Ecclesiaster,Songof Songs 예언자들 -suigeneris 영적중개자들 ( 이스라엘의독특성은예언자들의활동궤적때문에가능 ) 재난과위기의해석자예언자 - 심판과멸망너머를내다보는영적천리안 예언자들의적분체인나사렛예수의하나님나라 7. 욥기, 시편, 전도서, 아가서 [8] 8.Prophets1(AmosandHosea,Isaiah andmicah) 8. 예언서 I( 아모스, 호세아, 이사야, 미가 ) [9] 9.Prophets I(Jeremiah,Ezekiel,Daniel, andotherprophets) 9 주예언서 I( 예레미야, 에스겔, 다니엘, 그리고나머지예언자들 ) [10] 10.JesusofNazarethandtheKingdom ofgod(3gospels) 10 주나사렛예수와하나님나라 ( 공관복음서 )( 예수그리스도 )
3 주 (Week) 핵심어 (Keyword) 11 사도들의하나님나라운동 세부내용 (Description) [11] 11.St.Paulandhisleters,andtheActs oftheapostles(paul andpeter) 교재범위 (Texts) 비고 (Note) 사도바울의신학과하나님나라운동 목회서신들 - 교리선포집이아니라특별권면들과가르침의묶음 공관복음서와요한복음, 그차이와공통점 11 주사도바울서신들 1( 로마서, 고린도전후서 ) 과사도행전 ( 베드로와바울 ) [12] 12.TheApostlePaul'sOtherleters (Galatians-Philemon) 12 주. 사도바울의다른서신들 ( 갈라디아서 - 빌레몬 ) [13] 13.GeneralletersandPaul'sPastoral leters 13 주. 공동서신들과바울의목회서신들 [14] 14.TheGospelofJohnandhisleters 14 주요한복음과요한서신들 15 요한계시록과인류역사의완성 [15] 15.TheRevelationofJohn 15 주요한계시록 16 기말고사종강과기말고사
4 3. 강의방법및평가방법 (*) 역량구분프로그램학습성과강의방법평가방법 관련된교과목교육목표번호 핵심핵심핵심핵심전공특화전공특화 창의역량융합역량공동체역량리더십역량성서이해력기독교적소통역량 새로운관점과호기심을가지고문제를발견하고해결하며시대의흐름을파악하여혁신적인변화를만들어내는능력 전공에대한전문성과타학문에대한이해및개방적태도를바탕으로여러분야의지식및기술을통합하여지식을구성하거나가치를창출하는능력 공동체의현안에관심을갖고이에자발적으로참여하며, 기독교정신을바탕으로사회통합을구현하고평화통일달성에협력하고기여하는능력 자기개발및원만한대인관계를바탕으로도전정신을가지고공동체의비전과목표를설정하여이를성공적으로달성하도록이끄는능력 기독교적삶과세계관의기초인성서를이해하는능력 기독교적관점으로사고하고이를합리적으로표현할수있는능력
5 4. 설계교육계획서 (*) 교과목명학점 ( 설계학점 ) 담당교수 설계주제 설계교육방법 설계평가방법 설계구성요소 현실적제한조건 설계운영요소 목표타당성검토개념설계시작품개발테스트결과피드백 SCRIPTERROR SCRIPTERROR SCRIPTERROR SCRIPTERROR SCRIPTERROR SCRIPTERROR 경제환경사회윤리미학보건및안전생산성내구성산업표준 SCRIPTERRORSCRIPTERROR SCRIPTERRORSCRIPTERRORSCRIPTERRORSCRIPTERRORSCRIPTERRORSCRIPTERRORSCRIPTERROR Open-endedproblem Teamwork Communicationskil SCRIPTERROR SCRIPTERROR SCRIPTERROR 목표 타당성검토 설계구성요소 개념설계 시작품개발 테스트 결과피드백 경제 환경 사회 윤리 현실적제한조건 미학 보건및안전 생산성 내구성 산업표준
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1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
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2015 학년도 2 학기강의계획안 교과목명 Course Title 인간과철학적사유 학수번호 Course No. 11041 개설전공 Department/Major 철학 학점 Credit 3 수업시간 / 강의실 Class Time/ Classroom 담당교원 Instructor 면담시간 / 장소 Office Hours/ Office Location 성명 : Name
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2015 Vol.159 www bible ac kr 총장의 편지 소망의 성적표 강우정 총장 매년 1학년과 4학년 상대로 대학생핵심역량진단 (K-CESA)을 실시한지 5년이 지났습니다. 이 진 단은 우리 학우들이 사회가 필요로 하는 직업인으로서 핵심역량을 어느 정도 갖추었나를 알아보는 진단입니다. 지난번 4학년 진단 결과는 주관처인 한국직업능력개발원
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- 4 - Abstract - 5 - - 6 - - 7 - 국문요약 - 8 - - 9 - 제목차례 Abstract ----------------------------------------------- 5 국문요약 ---------------------------------------------- 8 서론 -------------------------------------------------
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목 차 Ⅰ. 2014학년도 학사일정 및 보강주간 신설 2 Ⅱ. 교육과정 운영 (졸업이수학점 조정) 3 Ⅲ. 성적관련제도 변경 3 Ⅳ. 75분제 (블록시간표) 수업 5 Ⅴ. 졸업연장 제도 개선 운영 6 Ⅵ. 전과심사 제도 변경 7 Ⅶ. 지도교수제/Office Hour 8 Chap.Ⅰ 2014학년도 학사일정 및 보강주간 신설 2014년 1학기부터 보강주간 신설ㆍ운영
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