2011 대수능제 2 외국어 프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항
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- 수원 모
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1 2011 대수능제 2 외국어 프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항 정답 [ 정답 ] 5 s [z] 모음 + s + 모음 désolé [ 유감스러운 ] musée [ 미술관 ] [s] 그밖의경우 adresse [ 주소 ] histoire [ 역사 ] salon [ 거실 ] [s] 소리가나는경우 [s] c + e, i lycée [ 고등학교 ] décider [ 결정하다 ] 모음 + s + 모음이외의 s saison [ 계절 ] sept [7] silence 침묵 ] ç garçon [ 소년 ] leçon [ 과 ] * [z] 소리가나는경우 모음 + s + 모음 église [ 교회 ] magasin [ 상점 ] [z] z douze [12] quinze [15] x deuxième [ 두번째의 ] - 1 -
2 * c 와관련된경우 c café [ 카페 ] raconter [ 이야기하다 ] + a, o, u [k] cuisine [ 부엌 ] + 자음 classe [ 교실 ] oncle [ 삼촌 ] + e, i [s] ceci [ 이것 ] facile [ 쉬운 ] [ 발음이나지 않을때 ] délicieux [ 맛있는 ] deux [2] heureux [ 행복한 ] doux [ 부드러운 ] mieux [ 더잘 ] nombreux [ 수가많은 ] paix [ 평화 ] prix [ 가격 ] vieux [ 늙은 ] [z] deuxième [ 두번째의 ] [s] dix [10] six [6] soixante [60] [gz] [ks] exact [ 정확한 ] examen [ 시험 ] exemple [ 예 ] excuser [ 사과하다 ] exercice [ 연습 ] expliquer [ 설명하다 ] taxi [ 택시 ] a(â) gare [ 기차역 ] gâteau [ 케익 ] [ɡ] o gorge [ 목 ] u baguette [ 바게뜨 ] fatigué [ 피곤한 ] guide [ 안내 ] g 자음 anglais [ 영어 ] glace [ 아이스크림 ] gros [ 뚱뚱한 ] [ɲ] gn gagner [ 벌다 ] campagne [ 교외 ] montagne [ 산 ] [ʒ] e changer [ 변화시키다 ] dommage [ 유감스러운 ] i magie [ 마술 ] 발음안될때 longtemps [ 오랫동안 ] six [6] - sixième [6 번째 ] carte [ 카드 ] - voici [ 여기에 ] saison [ 계절 ] - tasse [ 잔 ] garçon [ 소년 ] - rouge [ 붉은색의 ] famille [ 가족 ] - photo [ 사진 ] 2. [ 정답 ] 4 연독에관한문제 - 2 -
3 연독을해서는안되는경우 주어명사군 + 동사 Ce garçon adore le football. 고유명사 + 동사 Paris est une belle ville. L'idée Et, oui 와함께 intéressante et utile. 유음의 h très haut Son cousin est gentil. Laurent aime sa fille. Mais oui. 연독을해야만하는경우 한정사와명사 cetˬhôtel sesˬamis 형용사와명사 les petitsˬidées le grandˬoiseau 인칭대명사와동사 Ellesˬont un chat. Vousˬêtes professeur? 전치사와명사 ( 군 ) dansˬune église 부사와형용사 trèsˬimportant trèsˬheureux 1 그녀는어디에있습니까? 2 그녀는 5살입니다. 3 나는두명의아이가있어요. 4 이웃들은개가있습니다. 5 당신의이름은무엇입니까? 3. [ 정답 ] 5 모음의발음에관한문제 ai ei au eau [ ɛ ] 또 는 [e] [o] aider [ 돕다 ] aimer [ 사랑하다 ] faible [ 약한 ] frais [ 신선한 ] laisser [ 놔두다 ] maison [ 집 ] paix [ 평화 ] palais [ 왕궁 ] appareil [ 기구 ] bouteille [ 병 ] conseiller [ 충고하다 ] meilleur [ 더좋은 ] neiger [ 눈이오다 ] seize [16] treize[13] aujourd'hui [ 오늘 ] aussi [ 또한 ] automne [ 가을 ] chaud [ 더운 ] gauche [ 왼쪽 ] jaune [ 노란색 ] mauvais [ 나쁜 ] pauvre [ 가난한 ] restaurant [ 식당 ] beau [ 아름다운 ] beaucoup [ 많이 ] bureau [ 사무실 ] cadeau [ 선물 ] chapeau [ 모자 ] couteau [ 칼 ] eau [ 물 ] gâteau [ 케익 ] nouveau [ 새로운 ] oiseau [ 새 ] tableau [ 칠판 ] - 3 -
4 ou oi [u] [wa] bonjour [ 인사 ] bouche [ 입 ] couleur [ 색 ] couper [ 자르다 ] courir [ 달리다 ] cours [ 수업 ] cousin [ 사촌 ] douche [ 샤워 ] doux [ 부드러운 ] groupe [ 집단 ] jour [ 날 ] lourd [ 무거운 ] mourir [ 죽다 ] oublier [ 잊다 ] ouvrir [ 열다 ] partout [ 도처에 ] avoir [ 가지고있다 ] boire [ 마시다 ] bonsoir [ 저녁인사 ] choisir [ 선택하다 ] devoir [ 숙제 ] droit [ 곧장 ] froid [ 추운 ] histoire [ 역사 ] mois [ 月 ] moir [ 검은색 ] oiseau [ 새 ] poisson [ 생선 ] soif [ 목마른 ] trois [3] voiture [ 자동차 ] om on [ɔ] comprendre [ 이해하다 ] combien [ 얼마나 ] compter [ 계산하다 ] nom [ 성 ] nombreux [ 수가많은 ] tomber [ 떨어지다 ] se tromper [ 착각하다 ] annoncer [ 예고하다 ] bon [ 좋은 ] bonjour[ 인사 ] conduire [ 운전하다 ] content [ 만족한 ] continuer [ 계속하다 ] conversation [ 대화 ] crayon [ 연필 ] donc [ 그래서 ] environ [ 대략 ] garçon [ 소년 ] long [ 긴 ] longtemps [ 오랫동안 ] maison [ 집 ] million [ 백만 ] monde [ 세상 ] montagne [ 산 ] monter [ 오르다 ] montrer [ 보여주다 ] oncle [ 삼촌 ] onze [11] pont [ 다리 ] prononcer [ 발음하다 ] raison [ 옳음 ] saison [ 계절 ] salon [ 거실 ] télévision [ 텔레비젼 ] volontier [ 기꺼이 ] 안녕하세요, 선생님. 1 들어보세요! 2 눈이온다. 3 천만에요! 4 가을이야! 5 우린테니스를친다. 4. [ 정답 ] 1 퍼즐을통한철자및어휘찾기 chanter [ 노래하다 ] aimer [ 좋아하다 ] boire [ 마시다 ] comprendre [ 이해하다 ] sentir [ 느끼다 ] trouver [ 발견하다 ] 1 아주좋아하다 2 즐기다 3 들어오다 4 제공하다 5 열다 - 4 -
5 5. [ 정답 ] 1 특정한날과관계된어휘찾기 - 5 월 1 일은노동절이다. - 6 월 21 일은음악의날이다. - 7 월 14 일은국경일이다. 1 축제 2 꽃 3 광장 4 언어 5 주 ( 周 ) 6. [ 정답 ] 5 삽화를통해집과관련된어휘문제 1 층에는거실, 식당, 그리고부엌이있다. 2 층에는두개의방과욕실이있다. 7. [ 정답 ] 3 출생을알리는글안녕, 마침내내가나왔어요! 내이름은알렉스에요. 나는 2010년 9월 3일에세상에태어났어요. 엄마도건강하시고아빠도나에대해매우만족해하세요. 앙리와마리르블렁 리베르떼거리 3 번지 파리 8. [ 정답 ] 3 격려에관한표현 * Bon 이포함되어헤어질때사용되는인사말들 [ 좋은하루되세요 ] [ 좋은오후되세요 ] [ 좋은저녁되세요 ] [ 안녕히주무세요 ] Bonne journée! Bon après-midi! Bonne soirée! Bonne nuit! - 5 -
6 Bonne chance [ 행운을빌어 ] J'aimerais année [ 새해복받으세요 ] Je voudrais + 동사원형 Bonnes vacances [ 휴가잘지내 ] J'ai envie de courage [ 용기를내 ] Bon travail [ 일열심히해 ] voyage [ 여행잘해 ] A : 나는내일수학시험이있어. B : 행운을빌어 A : 고마워, 다음에보자. 1 여행잘해 2 좋은생각이야 3 행운을빌어 4 새해복많이받아 5 휴가잘보내 9. [ 정답 ] 2 금지, 명령등에관한표현들 의무 Il faut + 동사원형 (partir) 떠나야만한다 주어 (Je) + devoir + 동사원형 (partir) 나는떠나야만해 Je vous (te) conseille de + 동사원형 - 하길당신에게충고합니다 조언, 충고 N'ayez pas peur Ayez courage 두려워하지마세요용기를가지세요 Soyez gentil(le) 친절하게구세요 Faites attention à + 명사 (la voiture) 자동차를조심하세요 명령 Allez-y tout de suite. 즉시그곳에가세요 Prenez le métro 지하철을타세요 금지 Il est interdit de + 동사원형 Défense de + 동사원형 1 조용히해 2 담배를피우면안돼 3 왼쪽으로돌지마세요 4 전화를하면안됩니다 5 개를데리고들어가면안됩니다 - 6 -
7 10. [ 정답 ] 4 주어진상황에알맞은문장찾기 - 자주쓰이는대명동사들 s'en aller [ 가다 ] Je m'en vais. [ 나는간다 ] s'amuser [ 즐기다 ] Amusez-vous bien! [ 재미있게즐기세요!] s'appeler [ 불리다 ] Je m'appelle Xavier. [ 내이름은자비에입니다 ] s'arrêter [ 정지하다 ] Le taxi s'arrête devant ma porte. [ 택시가우리집앞에멈춘다 ] s'asseoir [ 앉다 ] Asseyez-vous! [ 앉으세요!] se blesser [ 상처를입다 ] Il s'est blessé la tête. [ 그는머리를다쳤다 ] se coucher [ 잠을자다 ] Il se couche tard. [ 그는늦게잔다 ] se dépêcher [ 서두르다 ] Dépêchez-vous! On va être en retard. [ 서두르세요! 우리늦겠어요 ] s'habiller [ 치장하다 ] Elle ne sait pas s'habiller. [ 그녀는옷을입을줄몰라 ] s'intéresser [ 관심있다 ] Je m'intéresse beaucoup au cinéma. [ 난영화에관심이많다 ] se laver [ 씻다 ] Il se lave la main. [ 그는손을씻는다 ] se lever [ 일어나다 ] Il se lève tôt. [ 그는일찍일어난다 ] se mettre [ 몸을두다 ] Mettez-vous à table! [ 식탁에앉으세요!] se promener [ 산책하다 ] Il se promène dans la rue. [ 그는거리를산책한다 ] se reposer [ 휴식하다 ] Reposez-vous un peu! [ 좀쉬세요!] se réveiller [ 깨다 ] Il s'est réveillé à six heures. [ 그는 6시에깼다 ] se servir Servez-vous! [ 어서드세요!] se souvenir [ 기억하다 ] Je me souviens de votre nom. [ 당신이름이기억나요 ] A : 벌써 10 시야. 의사하고 10 시 30 분에약속이있어. 늦겠어. 빨리, 서두르자! B : 금방갈께! 1 쉬어 2 끊지마 3 아주친절하구나 4 늦겠어 5 나는그곳에가고싶지않아 - 7 -
8 11. [ 정답 ] 3 내용에알맞은표현찾기 avoir 와함께관용적으로쓰이는표현들 avoir faim [ 배고프다 ] froid [ 춥다 ] chaud [ 덥다 ] soif [ 목마르다 ] sommeil [ 졸리다 ] raison [ 옳다 ] tort [ 틀리다 ] de la chance [ 운이좋다 ] du courage [ 용기가있다 ] du pouvoir [ 권력이있다 ] A : 엄마, 졸려! B : 그럼, 가서자라. 1 목마르다 2 내가옳다 3 졸립다 4 매우배고프다 5 나는춥지않다 12. [ 정답 ] 3 소개와관련된친구찾기 이름 Comment vous appelez-vous? Comment t'appelles-tu? Je m'appelle Jean. 나이 Quel âge avez(as)-vous(tu)? J'ai 20 ans. 국적 Vous venez d'où? Je suis coréen. 직업 Qu'est-ce que vous faites? Je suis professeur. 거주지 Tu habites où? J'habite à Paris. J'aime (beaucoup, bien) + 명사 Je n'aime pas (beaucoup, pas du tout) + 명사 Ça me plaît (beaucoup). Ça ne me plaît pas (beaucoup). Je m'intéresse à + 명사 Je ne m'intéresse pas à + 명사 J'adore + 명사 Je déteste + 명사 J'aime mieux +( 대 ) 명사 Je préfère + 명사 - 8 -
9 나는뽈린느야. 나는디종에살아. 나는 18 세야. 나는여행하는것을매우 좋아해. 나는한국에사는여자친구를찾고있어. 13. [ 정답 ] 2 약속과관련된대화체의순서배열하기 Est-ce vous (tu) êtes (es) libre ce soir? [ 당신오늘저녁에시간있어요?] Oui, Je suis libre. je ne suis pas libre. Non, je suis occupé(e). On se voit où? [ 우리어디서볼까?] On se voit + 장소 À + 시간또는장소, ça te (vous) va? [ 시에, 에서, 괜찮아?] Ça me convient. non si non plus mais oui mais si mais non Tu ne veux pas de pain? Non. (je ne veux pas de pain) [ 너빵을원하지않니?] [ 아니 ] Je n'aime pas le sport. Moi si. [ 나는운동을좋아하지않아 ] [ 나는좋아해 ] Je n'aime pas le cinéma. Moi non plus. [ 나는영화를좋아하지않아 ] [ 나도마찬가지야 ( 좋아하지않아 )] Vous voulez travailler avec moi? Mais oui. [ 당신나와일하길원하세요?] [ 그렇구말구요 ] Tu ne veux pas venir chez moi? Mais si. (je veux venir)] [ 너내집에오고싶지않니?] [ 그렇고싶어 ] Tu aimes Marie? Mais non (je n'aime pas Marie) [ 너마리를좋아하니?] [ 천만에 ] A : 나는오늘저녁에극장에갈거야. 너나랑갈래? B : 좋아. 몇시에만날까? A : 8시에. < 고멍 > 극장앞에서. 괜찮겠어? B : 아주좋아. 8시에보자. 14. [ 정답 ] 4 묘사에관련된표현 - 9 -
10 Qui est-ce? Qu'est-ce que c'est? Comment est-il? Comment est-elle? C'est + 부정관사 + 명사 C'est + 사람이름 C'est (ce sont) + 부정관사 + 명사 Il est + 형용사 Elle est + 형용사 A : 너그거알아? 새로프랑스어선생님이오실거야. B : 아그래? 그는어떤데? A : 1 그는갈색의머리색을가지고있어 3 그는훌륭해 5 나는그가매우상냥하다고생각해 2 그는운동을좋아해 4 그는가방을닫는다 15. [ 정답 ] 3 주어진내용을이해하고있는지를묻는문제킬로그램 ( 살 ) 을빼기위해서는잘먹어야한다! 당신은생선, 흰고기, 녹색야채와과일을먹을수있습니다. 물론물을마시고또한 커피도마셔요. 약간의빵이나치즈를먹으세요하지만너무많이먹지는마세요! 그 리고아이스크림은안돼요! 16. [ 정답 ] 1 장소와관련하여문맥에맞는문장을찾기 1) 길을묻는경우의표현들 Excusez-moi monsieur Où est + 장소 Pardon! madame Je cherche + 장소 s'il vous plaît! 2) 방향에관한표현들 aller tout droit continuer prendre la tourner à première gauche deuxième rue à droite troisième
11 3) 방향에관련된전치사 ( 구 ) devant [- 앞에 ] à côté de [- 곁에 ] loin de [- 로부터멀리떨어진 ] en face de [- 맞은편 ] tout droit [ 곧장 ] près de [- 로부터가까운 ] 17. [ 정답 ] 4 물건또는표사고팔기에관한의사소통문제 * 가격에관련된표현 Ça coûte combien? Ça coûte X. C'est combien? C'est X. Ça fait combien? Ça fait X. Je vous dois combien? Est-ce que vous avez une chambre [ 방 ] s'il vous plaît? Je voudrais une place [ 좌석 ] un billet d'avion [ 비행기표 ] s'il vous plaît! A : 안녕하세요! 보르도행표를원합니다. B : 언제떠나시죠? A : 15 일이요. 1 당신어디가세요? 2 왜그러시죠? 3 몇명이시죠? 4 언제떠나세요 5 자리가있습니까? 18. [ 정답 ] 2 문맥과관련된의사소통문제안녕, 니콜라! 너뭐하니? 1 그렇고싶어요 3 나는그렇게생각하지않아 5 나는바다를더좋아해 2 너를생각해 4 나는행복해
12 19. [ 정답 ] 3 문맥의내용을파악하고있는지를묻는문제 매일아침, 훌륭한아침식사를하세요. 교실에서두려워하지마세요. 당신의 시간을잘활용하려면, 쉬운질문에대답하는것부터시작하세요. 1 재미있게지내기위해 3 시험을잘보기위해 5 자동차를잘운전하기위해 2 건강을유지하기위해 4 축구를잘하기위해 20. [ 정답 ] 4 사과와관련된표현 Pardon. Excusez-moi. Je suis vraiment désolé(e). C'est dommage. Merci beaucoup (bien) Je vous en prie. Je vous remercie beaucoup De rien. Il n'y a pas de quoi. A : 너어제저녁에너무시끄러웠어. 잠을잘못잤어. B : 아그래? 유감이야. 조심할께 1 고맙습니다만됐어요 3 전혀요 5 천만에요 2 너도마찬가지야 4 조심할께 21. [ 정답 ] 4 문맥에알맞은문장찾기 A : 시골에서사는것이힘드니? B : 응, 일을많이해. 그렇지만나는여기가좋아. 1 드세요 2 당신이틀렸어요 3 피곤하지않아요 5 프랑스에가고싶어요
13 22. [ 정답 ] 2 날씨와관련된문제 + 형용사 fait chaud [ 덥다 ] froid [ 춥다 ] Quel temps fait-il? Il 동사 beau [ 좋다 ], mauvais [ 나쁘다 ] Il neige [ 눈이온다 ], Il pleut. [ 비가온다 ] de + 명사 y a du soleil [ 해가난다 ] du vent [ 바람이분다 ] du nuage [ 구름이낀다 ] A : 가장덜더운곳이어디인가? 23. [ 정답 ] 1 주어와강세인칭대명사에관한문법문제 주어 강세 주어 강세 1인칭단수 Je Moi 1인칭복수 Nous 2인칭단수 Tu Toi 2인칭복수 Vous 3인칭단수 Il Elle Lui Elle 3인칭복수 Ils Elles Eux Elles - 다른대명사를강조할때. Toi, tu prends le métro et moi, je prends le taxi. [ 너는지하철을타, 나는택시를탈께 ] - 질문에대한답변 Qui va répondre? [ 누가답변을할래?] Moi. [ 저요 ] - 등위를나타내는단어와함께 Qui va résoudre ce problème? Toi ou moi? Ni toi ni moi, c'est Paul. [ 누가이문제를해결할수있을까?] [ 너아니면나?] [ 너도나도아닌뽈이야 ] - 전치사뒤 Je vais au cinéma. Tu veux venir avec moi? [ 나극장에가는데나랑같이가고싶니?] Je rentre chez moi. [ 나집으로가 ]
14 - c'est 또는 ce sont 뒤 C'est toi qui as tort. [ 틀린것은너야 ] 주어가두사람이상인경우 1 인칭이포함되면 nous 2 인칭이포함되면 vous 남성 + 여성 - ils A : 그녀와그는뭐라고말하니? B : 그들도역시, 의견이같아. 24. [ 정답 ] 3 부정대명사에관한문법문제 1) Aucun(e) / Pas un(e) : ne 와함께부정 (négation) 의의미로사용되며사람과사물을나타낸다 Parmi ces livres, aucun ne me plaît. [ 이책들중에서하나도내마음에들지않는다 ] Pas un n'est venu. [ 어떤사람도오지않았다 ] 2) Personne ( 불변 ) : 사람만을나타낸다 Personne ne le sait. [ 그누구도그것을모른다 ] Il n'y a personne dans cette maison. [ 이집에는아무도없다 ] 3) Rien ( 불변 ) : 사물을나타낸다 Je n'entends rien. [ 아무소리도들리지않아 ] Je n'ai rien mangé. [ 나는아무것도먹지않았어 ] 4) chacun(e) : 항상단수로쓰이며사람또는사물을나타낸다 Chacun a son problè,e. [ 누구나문제가있기마련이다 ] A : 당신이나를처음으로받아줄수있어요? B : 아니오! 각자순서가있는법이에요. 25. [ 정답 ] 5 부분관사와전치사 de 의구분을묻는문법문제 1 형태 남성단수여성단수모음, 묵음의 h 의남, 여단수명사 de + le du de la de la de l'
15 2 용법 a) 셀수없는물질명사와추상명사앞 du sucre [ 설탕 ] de la farine [ 밀가루 ] de l'alcool [ 알콜 ] 물질명사 de l'eau [ 물 ] du thé [ 차 ] du café [ 커피 ] du vin [ 포도주 ] de la bière [ 맥주 ] 추상명사 du courage [ 용기 ] de la force [ 힘 ] de l'espoir [ 희망 ] de l'énergie [ 에너지 ] de la musique [ 음악 ] b) faire 동사가 [ 실제로무엇인가를직접하는것 ] 의의미일경우, 뒤에부분관사를쓴다 : faire du tennis [ 테니스를치다 ] du football [ 축구를하다 ] du piano [ 피아노를치다 ] 1 포도주가있다. 2 그것은좋은거야. 3 우린쌀을먹는다. 4 시간이걸릴거야. 5 버터는우유로만든다. 26. [ 정답 ] 2 복합과거와관련된문법문제 aller [-에가다 ] Je suis allé à lécole. [ 나는학교에갔다 ] venir [-에오다 ] Il est venu me voir. [ 그는나를보러왔다 ] arriver [ 도착하다 ] Il est arrivé à l'heure. [ 그는정시에도착했다 ] partir [ 떠나다 ] Elle est partie ce matin. [ 그녀는오늘아침에떠났다 ] entrer [ 들어오다 ] Il est entré dans sa chambre. [ 그는자기방으로들어갔다 ] sortir [ 나가다 ] Elle est sortie sans rien dire. [ 그녀는아무말없이나갔다 ] monter [ 오르다 ] Il est monté à la montagne. [ 그는산에올랐다 ] descendre[ 내려가다 ] Il est descendu par l'escalier. [ 그는계단으로내려왔다 ] passer [ 지나가다 ] Il est passé par la fenêtre. [ 그는창문으로지나갔다 ] tomber [ 떨어지다 ] L'échelle est tombée. [ 사다리가쓰러졌다 ]
16 원형과거분사 1군동사 -é chanter [ 노래하다 ] chanté aimer [ 좋아하다 ] aimé 2 군동사 -i 3 군동사 manger [ 먹다 ] mangé finir [ 끝내다 ] fini choisir [ 선택하다 ] choisi grossir [ 살찌다 ] grossi -s prendre [ 잡다 ] pris -é aller [ 가다 ] allé -i sortir [ 외출하다 ] sorti -u boire [ 마시다 ] bu attendre [ 기다리다 ] attendu 1 J'ai été Lille. [ 난릴에있었다 ] 2 나는마음이아팠다. 3 Il est tombé par terre. [ 그는땅바닥에떨어졌다 ] 4 Elle est retournée dans son pays. [ 그녀는자기나라로돌아갔다 ] 5 Clara a vécu longtemps en Corée. [ 클라라는오랫동안한국에서살았다 ] 27. [ 정답 ] 4 중성대명사에관한문법문제 1) en 의용법은다음과같다 : 1 부정관사혹은부분관사가선행한명사 Tu as un chien? Oui j'en ai un. [ 너개가지고있니?] [ 응, 한마리를가지고있어 ] Vous avez des enfants? Oui, j'en ai deux. [ 아이들이있어요?] [ 예, 두명있습니다 ] Tu as de la chance. Tu en as toujours. [ 너는운이좋구나. 너는항상그래 ] 2 전치사 de 가선행하는사물명사 Je m'occupe de ces affaires. = Je m'en occupe. [ 내가그일을맡을게 ] Il s'occupe de sa mère. = Il s'occupe d'elle. [ 그는어머니를돌본다 ]
17 3 명사의보어 Tu as vu l'émission sur les animaux hier? [ 너어제동물들에대한방송을봤니?] J'en ai vu une partie seulement. [=une partie de l'émission] [ 단지일부만봤어 ] 4 출신지또는근원지의장소에대한보어 Tu es déjà allé chez Marie? Oui, j'en arrive juste à l'instant. [=j'arrive de chez elle] [ 너마리네집에벌써갔었니?] [ 응, 거기에서막오는길이야 ] 2) y 의용법 1 전치사 à 가선행하는무생물을나타낸다 Tu participes à cette réunion? Oui. j'y participe. [ 너이회의에참석할꺼야?] [ 응, 거기에참석할꺼야 ] Elle s'intéresse à la soirée dansante? Oui, elle s'y intéresse. [ 그녀는무도회에관심이있니?] [ 응, 그것에관심있어해 ] 2 상황을나타내는장소또는예정지를나타내기도한다 Vous allez à Paris? Oui, j'y vais. [ 당신파리에갑니까?] [ 예, 그곳에갑니다 ] Il rentre chez lui? Non. il n'y rentre pas. [ 그는자기집으로돌아가니?] [ 아니, 그곳으로가지않아 ] 3 절혹은부정법전체를대체할수있다 Vous vous attendiez à ce qu'il accepte votre proposition? [ 당신은그가당신의제안을받아들일것을기대했습니까?] - Non, je ne m'y attendais pas. [ 아니오, 그것을기대하지않았어요 ] 3) le 의용법 1 형용사혹은속사로쓰인명사에의해표현된생각 Il est rapide comme l'éclair, mais elle, elle ne l'est pas [le = rapide] [ 그는번개처럼빠르지만그녀는그렇지않다 ] Il n'est pas encore professeur, mais je suis certain qu'il le deviendra. [ le = professeur] [ 그는아직선생님이아니지만, 그렇게될것이라고확신한다 ] 2 동사에의해표현된생각
18 J'ai envie de passer mon examen. [ 나는시험을통과하고싶어 ] Tu pourras le faire. [le = passer ton examen] 3 절전체에의해표현된생각 Il a gagné le grand prix au concours. [ 그가대회에서대상을받았어 ] Je ne peux pas le croire. [le = qu'il a gagné le grand prix] [ 나는그것을믿을수가없어 ] a. 당신을그것을충분히가지고있어요 b. 루브르를나는방문했어 c. 우린그것에대해조금후에얘기하자 d. 스포츠에대해그녀는매일그것을해 28. [ 정답 ] 1 프랑스미술관에관한문화문제파리에는 7개의중요한기차역이있었다. 그것들중하나는오르세미술관이되었다. 모네는쌩-라자르의그것을그렸다. 수도에서이것들은지금 6개가잇다. 우린떠나기위해이곳에서기차를탄다. 29. [ 정답 ] 2 프랑스음식에관한문화문제이것은조그마하고등에집을지고다니며매우천천히걷는다. 많은프랑스인들이이것을요리해먹는것을좋아하는데왜냐하면이것은프랑스요리중맛있는식사이기때문이다. 30. [ 정답 ] 5 프랑스인물에관한문제 루이 14세는프랑스의위대한왕들중하나이다. 우린그를 < 태양의왕 > 이라고부른다. 그는베르사이유궁전에서살았다. 그는다음과같은말로유명하다 : < 국가가곧짐이다 > 그가정말이렇게말했을까? 확실치는않지만이것은그의절대주의를잘설명해주고있다
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프랑스어와프랑스문화 3차시 강 / 날씨와날짜말하기 ᄋ학습목표 날씨의좋고나쁨등을표현할수있다. 날짜를묻고말할수있다. ᄋ학습내용 Leçon 8 (8과) 날씨관련표현과형용사 날짜를묻고말하는방법 지난시간학습내용 어휘및표현 숫자 - 70, 80, 90 / 7 / 8, 9-00, 000 시간말하기 - Quelle heure est-il? - Vous avez l heure?
More information2) 연음을해서는안되는경우 1 주어가명사일경우동사와절대로연독하지않는다 Paris / est belle. Durant / arrive de la gare. Mes élèves / ont des devoirs. [Mes enfants aiment la télévision]
2006 학년도대학수학능력시험제 2 외국어프랑스어영역 1. 4 출제의도 : 모음중콧소리가나는비모음에관한문제 éen (1) coréen [ 한국남자 ] [ɛ] ym (2) sympa [ 상냥한 ] ain (3) demain [ 내일 ] in (5) cinq [5] [ɑ] am, an, em, en (4) rendez-vous [ 약속 ] [ɑ] 발음이나는철자들이
More information2005 학년도수능프랑스어해설 a) 발음및철자 : 3 b) 어휘 : 3 c) 문법 : 5 d) 의사소통기능 : 16 e) 문화 : 3 a) 1 점 : 10 문항 (10 점 ) b) 2 점 : 20 문항 (40 점 ) < 발음및철자 > 1-2 번문항 : 발음문제 ; 자음
2005 학년도수능프랑스어해설 a) 발음및철자 : 3 b) 어휘 : 3 c) 문법 : 5 d) 의사소통기능 : 16 e) 문화 : 3 a) 1 점 : 10 문항 (10 점 ) b) 2 점 : 20 문항 (40 점 ) < 발음및철자 > 1-2 번문항 : 발음문제 ; 자음 - 철자가다르면서같은발음이나는문제 3 번문항 : 철자 ; 글자맞추기에의한퍼즐문제 - 단어마지막에위치한자음에관한문제
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2015 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역프랑스어 Ⅰ 정답및해설 01. 1 02. 3 03. 5 04. 4 05. 5 06. 2 07. 4 08. 1 09. 1 10. 2 11. 3 12. 2 13. 1 14. 5 15. 5 16. 1 17. 2 18. 4 19. 4 20. 5 21. 4 22. 3 23. 3 24. 4 25. 3
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프랑스와 한국의 소유( 所 有 ) 의미 - 음식문화를 중심으로 - 김기일 / 성균관대학교 * 22) 네가 먹는 것을 말하면 네가 누구인지 말해 줄께 브리야 사바랭Brillat-Savarin * 23) 1. 서론 오늘날까지 인간의 삶 속에서 의식주는 많은 부분 중요하게 작용해 왔다. 특히 그중에서도 음식문화는 동서( 東 西 )를 막론하고 더욱 중요한 것이 되어
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Leçon 02 J'habite en Corée? 단원설정취지 본단원에서는자기소개를하고인적사항에묻고답하는표현을구사할수있도록하는데 주안점을둔다. 단원목표 듣기 1. 자기를소개하는표현을듣고이해한다. 2. 인적사항 ( 이름, 국적, 거주지 ) 을묻고답하는표현을듣고이해한다. 언어기능 말하기 1. 자기를소개하는대화를할수있다. 2. 인적사항 ( 이름, 국적, 거주지 )
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수능특강 프랑스어 Ⅰ 강 제목페이지저자명 1강 Bonjour! 01 최영미 강 Excusez-moi! 10 박진형 강 Je suis coréenne. 19 김정숙 강 Il est comment? 8 이재호 5강 Votre plat vous plaît? 7 정선희 6강 Quel temps fait-il? 6 최영미 7강 Comment tu y vas? 55 박진형
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Leçon 07 Ma famille 단원설정취지 본단원에서는가족을소개하면서직업, 나이, 인적사항, 계획등을글로표현하는데주안 점을둔다. 단원목표 언어기능 듣기 말하기 1. 가족관계에대한설명을듣고이해한다. 2. 신분이나직업을묻고답하는표현을듣고이해한다. 3. 나이묻고답하는표현을듣고이해한다. 4. 사람을묘사하거나인적사항을표현하는글을듣고이해한다. 5. 미래계획에대한표현을듣고이해한다.
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[정답] 2010 대수능 6월 모의평가 프랑스어 해설지 문 항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정 답 2 4 3 1 2 3 1 5 5 1 문 항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정 답 5 4 5 1 4 2 2 3 4 4 문 항 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정 답 5 3 3 2 2 1 5 4 2 5 [해설]
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EBS i 실전 문제풀이 (제2외국어 : 프랑스어) 제 2 회 1. 밑줄친 부분과 발음이 다른 것은? [1점] Qu'est-ce que tu vas faire pendant les vacances? 1 Bonne année! 2 Il a de la chance. 3 Nous travaillons ensemble. 4 C'est un gentil garçon.
More information2 정관사 (article défini) 특정명사또는총칭적의미로쓰이는명사앞에쓰는관사로서, 영어의 the 에해당하며, 부 정관사와마찬가지로명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 le (l ) le livre 여성단수 la (l ) la table 남성 / 여성복수
G RAMMAIRE 1 부정관사 (article indéfini) 셀수있는명사, 불특정명사앞에쓰이는관사로서, 영어의 a/an 에해당하며, 프랑스어에 서관사는명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 un un livre 여성단수 une une table 남성 / 여성복수 des des livres des tables 명사의복수형은일반적으로단수형에 s 를붙여주면된다.
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프랑스 영화에 나타난 식민통치 - 망향 (1937)을 중심으로- 이 수원(부산외국어대학교) I. 서론 프랑스 시적 리얼리즘의 대표작으로 쥘리엥 뒤비비에Julien Duvivier의 영화 망향 (Pépé le Moko, 1937)을 들 수 있다. 망향 은 장 가뱅Jean Gabin의 돋보이는 연기와 아름다운 대사, 비극적인 사랑으로 널리 알려진 작품으로, 아카데미
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1회본문 01 ~ 06쪽 2 5 4 3 5 3 2 2 2 3 1 2 1 3 4 5 4 3 1 5 3 5 3 1 5 5 1 3 2 5 3. [ 출제의도 ] 글자맞추기 couleur 색깔 chambre 방 cadeau 선물 campagne 시골 bureau 사무실 eau 물 oiseau 새 1 바꾸다 2 노래 3 노래하다 4 모자 5 셔츠 1. [ 출제의도 ]
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프랑스문화예술연구 제11 집 (2004) pp.1~25 축제와 원형적 세계관 * 1) - 유럽 축제와 한국 축제를 중심으로** 조 성 애 *** 서론 1. 2. 현대 유럽 축제 1.1 1.2 시간성 주요 행동 유형 1.3 불 에 내재된 원형적 세계관 현대 한국 축제 2.1 한국축제와 유럽 축제와의 구 조적 차이점 < 차 례 > 결론 2.2 2.3 참고문헌 물과
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CORÉEN : TEXTES coreen(voc).indd 1 26/06/13 10:49 Introduction Vocabulaire Chaque leçon consiste en un ou plusieurs textes, des dialogues entre plusieurs intervenants mais aussi des récits, au fur et à
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닭과독수리 Poule et Aigle Ann Nduku Wiehan de Jager Michelle Kim Korean / French Level 3 옛날옛적에, 닭과독수리는친구였어요. 그들 은다른새들과평화롭게살았죠. 아무도날수 없었어요. Il était une fois, Poule et Aigle étaient amis. Ils habitaient en paix
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2016 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역프랑스어 Ⅰ 정답및해설 01. 3 02. 4 03. 1 04. 3 05. 3 06. 1 07. 1 08. 5 09. 4 10. 1 11. 2 12. 5 13. 4 14. 5 15. 1 16. 2 17. 4 18. 3 19. 4 20. 2 21. 5 22. 1 23. 4 24. 5 25. 2
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Leçon 9 La famille 가족 But de la leçon Savoir parler de sa famille, s adresser correctement aux membres de sa famille et à ses amis. Grammaire Dénomination des liens de parenté 와 / 과 : particule de liaison
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2015 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역프랑스어 Ⅰ 정답및해설 01. 2 02. 5 03. 3 04. 4 05. 3 06. 4 07. 3 08. 5 09. 1 10. 3 11. 5 12. 4 13. 2 14. 4 15. 2 16. 1 17. 4 18. 5 19. 2 20. 1 21. 3 22. 2 23. 4 24. 3 25. 2
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제 34 회한국어능력시험실시요강 (2014 년 ) 주프랑스대사관한국교육원에서는대한민국교육과학기술부직속국립국제교육원이 주최하는제 34 회한국어능력시험을아래와같이실시하오니관련학생이나 일반인들께서는많이참여하시기바랍니다. 1. 시험의목적 - 한국어를모국어로하지않는재외동포및외국인에게한국어학습방향제시및 한국어보급확대 - 한국어사용능력을측정평가하여그결과를국내유학및취업등에활용
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(2015) 2015년, 파리(Paris)는 2020년 도시 주역을 목표로 구체적인 밑그림을 그리며 미래를 향한 발걸음을 계 속하고 있다. 더불어 혁신적인 도시들 가운데 변화 할 수 있는 가능성을 지닌 가장 매력적인 관광지로 자리매김 하고 있다. 새롭게 오픈 하는 이색적인 장소들과 유명 관광지, 화려하고 다채로운 문화 행사 들은 파리를 선호할 수 밖에 없는
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2016 학년도대학수학능력시험 제 2 외국어 / 한문영역프랑스어 Ⅰ 정답및해설 01. 2 02. 5 03. 2 04. 1 05. 1 06. 3 07. 4 08. 2 09. 1 10. 1 11. 5 12. 4 13. 1 14. 5 15. 3 16. 4 17. 3 18. 3 19. 4 20. 5 21. 3 22. 4 23. 2 24. 5 25. 1 26. 3 27.
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캥거루는 껑충껑충 뛰지를 못하고, 여우는 신경질이 많아졌어요. 동물 친구들이 모두 모두 이상해졌어요. 대체 무슨 일이 일어난 걸까요? 멧돼지네 가게와 무슨 관계가 있는 걸까요? 염소 의사 선생님은 상수리나무 숲으로 가면 병을 고칠 수 있다고 했답니다. 상수리나무 숲에는 어떤 비법이 숨겨져 있는 지 우리 함께 숲으로 가볼까요? 이 동화책은 보건복지부의 국민건강증진기금으로
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Carnet de voyage 1: du vendredi 04 janvier au mercredi 15 janvier Arrivée à Blois ( vendredi 4 janvier 2013) une photo (N 4 A blois) Pour résumer la vie en France, c était fantastique!!! Durant les préparations
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Fiches d'activités 1. Jacques Prévert (1900~1977) 자크프레베르1900년 2월 4 일에태어났습니다. 시뿐만아니라희곡, 노랫말, 시나리오등을 쓰기도했지요. 하지만자크프레베르는무엇보다도자유로운시인이었습니다. 자기만의독 특한시세계를가지고있어서어떤사조나학파와도거리가멀었지요. 그렇다고해서세상 일에무관심했다는뜻은아닙니다. 때로는사회를비판하기도하고자연과사물의아름다움
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2017 학년도대학수학능력시험 제 2 외국어 / 한문영역프랑스어 Ⅰ 정답및해설 01. 5 02. 4 03. 5 04. 2 05. 1 06. 1 07. 2 08. 3 09. 4 10. 1 11. 3 12. 4 13. 5 14. 3 15. 3 16. 5 17. 4 18. 3 19. 1 20. 3 21. 4 22. 1 23. 2 24. 5 25. 2 26. 2 27.
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도약종합 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 100-200점향상시킵니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분. -수업도많이들어봤고, 문제도많이풀었지만문법정리가제대로되지않은분. 강의특징수업시간에토익과관련없는사적인잡담으로시간낭비하지않는수업입니다. LC : 파트별집중정리한문제풀이로유형을익혀나가는수업입니다. RC
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언어연구, 제 25 권제 1 호 (2008), 103-125 한국대학생의프랑스어작문오류에서나타나는영어간섭현상 한정길 ( 한국교원대학교 ) Han, Jung-Kil. 2008. An analysis of Korean student's errors in French composition: English inference. Linguistic Research 25(1),
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2019 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역프랑스어 Ⅰ 정답및해설 01. 1 02. 3 03. 1 04. 4 05. 2 06. 3 07. 3 08. 5 09. 1 10. 4 11. 2 12. 3 13. 4 14. 3 15. 2 16. 5 17. 5 18. 1 19. 5 20. 4 21. 1 22. 5 23. 5 24. 4 25. 2
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45 ème Test de Compétence en Langue Coréenne 2016 Chers apprenants du coréen, nous vous informons que des séances du TOPIK de l année 2016 seront organisées par la Section Education de l Ambassade de Corée
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2016 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역기초베트남어정답및해설 01. 2 02. 1 03. 4 04. 2 05. 1 06. 4 07. 3 08. 3 09. 4 10. 2 11. 2 12. 5 13. 3 14. 4 15. 1 16. 3 17. 1 18. 2 19. 4 20. 5 21. 1 22. 5 23. 2 24. 2 25. 1
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2018 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역프랑스어 Ⅰ 정답및해설 01. 1 02. 4 03. 3 04. 3 05. 4 06. 2 07. 1 08. 4 09. 5 10. 3 11. 1 12. 1 13. 2 14. 4 15. 3 16. 2 17. 1 18. 4 19. 2 20. 5 21. 5 22. 1 23. 2 24. 5 25. 3
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[ 5] 입당성가 ( ) 성호경 Bcgvbbbhvbbbhcbhvvhvbbbgvvbvbhvbbjvvhvv[vbbhvbbbGYvvvvygcbbgc}cvvbbgcbbGYc}cccccbbbbbbbbbbbbvvbbhv - -.. 인사 Bchvvhvbbbhchvvhvvhvbbbhvvvhvvhvvhvvvhvvhvvhvbbbhvv[vvhvvhvvhvvvhvvhvvhvbbbhvvvbhvvhvbbbhvvvhvvhvvbbhv
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03 04 06 08 10 12 13 14 16 한겨울의 매서운 추위도 지나가고 어느덧 봄이 성큼 다가왔습니다. 소현이가 이 곳 태화해뜨는샘에 다닌 지도 벌써 1년이 지났네요. 해샘에 처음 다닐 때는 대중교통 이용하는 것도 남을 의식해 힘들어하고, 사무실내에서 사람들과 지내는 것도 신경 쓰여 어려워했었습니다. 그러던 우리 소현이가 하루, 이틀 시간이 지나면서
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