< 표 Ⅲ-33> 학습과정의수업계획서 1. 강의개요학습교강사합주실기 Ⅱ 학점 3 교강사명양영호 - 과목명전화번호수강실용음악강의시간 4 강의실 302, 대상전공 2. 교과목학습목표 1. Swing, Latin, Soul, R&B, Funk 등대중음악

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1 < 표 Ⅲ-> 학습과정의수업계획서. 강의개요학습교강사합주실기 Ⅱ 학점 교강사명양영호 - 과목명전화번호수강실용음악강의시간 강의실 0,0 - 대상전공. 교과목학습목표. Swing, Latin, Soul, R&B, Funk 등대중음악의다양한리듬및연주스타일을이해하고, 다양한즉흥연주기법을연주할수있도록한다.. 대중음악의변천사를이해하고, 시대별, 장르별주요보컬리스트및연주자들의연주를비교, 분석할수있도록한다.. 각악기의역할을이해하고, 합주를통해밴드의결속력을다질수있도록한다.. 교재및참고문헌 ) 주교재 - How to Improvise (Hal Crook, Advance Music, 990) ) 부교재 -. The New Real Book (Chuck Sher, Sher Music, 988). Latin Real Book (Chuck Sher, Sher Music, 997). How to Play Bebop (David Baker, Alfred Music, 988). The Jazz Piano Book (Mark Levine, Sher Music, 989) ) 참고자료 - 학생의이해를돕기위한자체제작유인물및악보. 주차별강의 ( 실습 실기 실험 ) 내용 주별차시강의 ( 실습 실기 실험 ) 내용 제 주 제 주 ) 강의주제 : Swing Rhythm ) 강의목표 : Swing Rhythm 의음악적특징을이해하고연 주할수있다. ) 강의세부내용 : - Swing 8th note - Syncopation - Walking Bass & Two Feel - Piano & Guitar Comping voicing & rhythm ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론 과제및기타 참고사항 ) 학습자료 ) 기자재 이크스탠드, 보 ) 강의주제 : Blues ) 강의목표 : Blues 형식및 Scale을익히고연주할수있도록한다. ) 강의세부내용 : ) 학습자료 ) 기자재 - Blues 형식 - Blues Scale

2 제 주제 주제 5 주제 6 주 - Play & Rest - Scat Syllables ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론 이크스탠드, 보 ) 학습자료 ) 강의주제 : II-V-I ) 강의목표 : II-V-I의 chord scale과 voicing을익히고연 ) 기자재 주할수있다. ) 강의세부내용 : - II-V-I chord scale & voicing - Comping Rhythm Variation - Density (Dense vs Sparse) ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론이크스탠드, 보 ) 학습자료 ) 강의주제 : Chord Tone 즉흥연주 ) 강의목표 : R--5-7을이용하여즉흥연주를할수있도 록한다. ) 기자재 ) 강의세부내용 : - Guide Tone Line - Motive Solo - Slash Notation을포함한기보법 - Samba & Bossanova Rhythm ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론 이크스탠드, 보 ) 학습자료 ) 강의주제 : Tension (9) ) 강의목표 : 를이용하여즉흥연주를할수있도 록한다. ) 기자재 ) 강의세부내용 : Upper Structure - Rhythmic Embellishment - Rhythmic Notation을포함한기보법 - Samba & Bossanova Rhythm variation ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론 이크스탠드, 보 ) 강의주제 : Dominant7th(#9) ) 학습자료 ) 강의목표 : (#9) tension을이용하여즉흥연주를할수 있도록한다. ) 강의세부내용 : ) 기자재 - Dom7th(#9) - Motive Imitation - Melodic Embellishment - Afro-Cuban Rhythm ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론

3 제 7 주제 8 주제 9 주제 0 주제 주 중간고사 이크스탠드, 보 ) 학습자료 ) 강의주제 : Mixolydian (b9 b) ) 강의목표 : Mixolydian (b9 b) 을이용하여즉흥연주를 ) 기자재할수있도록한다. ) 강의세부내용 : - Mixolydian (b9 b) - Motive Fragment - Afro-Cuban Rhythm variation ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론이크스탠드, 보 ) 학습자료 ) 강의주제 : Altered Scale ) 강의목표 : Altered Scale을이용하여즉흥연주를할수 ) 기자재있도록한다. ) 강의세부내용 : -. Altered Scale - Double Time & Double Time Feel - Poly Rhythm ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론이크스탠드, 보 ) 학습자료 ) 강의주제 : Pentatonic Scale ) 강의목표 : Pentatonic Scale을이용하여즉흥연주를할 수있도록한다. ) 기자재 ) 강의세부내용 : - Pentatonic Scale - Half Time & Half Time Feel - Cross Rhythm - Latin 6/8 Rhythm ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론 이크스탠드, 보 ) 강의주제 : Rhythm Change ) 학습자료 ) 강의목표 : Rhythm Change 형식을이해하고, 다양한기 법으로즉흥연주를할수있도록한다. ) 강의세부내용 : ) 기자재 - Rhythm Change - Related IImin7th Chord Reharmonization - Metric Modulation (/ 6/) ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론

4 제 주제 주제 주제 5 주 ) 강의주제 : Tritone Substitution ) 강의목표 : Tritone Substitution 용법을이해하고, 이를적용하여즉흥연주를할수있도록한다. ) 강의세부내용 : - Tritone Substitution - Lydian b7 - Metric Modulation ( Dotted Quarter Note) ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론 * 과제 : 다음시간에학습할 Bebop 뮤지션에대한레포트제출. 이크스탠드, 보 ) 학습자료 ) 기자재 : PA 스피커, 이크스탠드, 보 ) 기타평가 : 앙상블발표 ) 학습자료 ) 강의주제 : Bebop Scale ) 강의목표 : Bebop Scale의구조를이해하고, 다양한기 법으로즉흥연주를할수있도록한다. ) 기자재 ) 강의세부내용 : - Bebop Scale - Rhythm Change Variation - Diminished Chord -. 6 th Funk Groove ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론 이크스탠드, 보 ) 학습자료 ) 강의주제 : Bebop Scale Substitution ) 강의목표 : Bebop Scale Substitution의원리를이해하고, ) 기자재다양한기법으로즉흥연주를할수있도록한다. ) 강의세부내용 : - Bebop Scale Substitution - Upper structure Triad -. 6 th Shuffle Groove ) 수업방법 : 강의, 실습, 토론이크스탠드, 보 기말고사 5. 성적평가방법 중간고사기말고사과제물출결기타합계비고

5 0 % 0 % 0 % 0% 0 % 00 % 6. 수업진행방법강의, 실습, 발표, 토의, 토론 7. 수업에특별히참고하여야할사항 RealBook들의스탠다드곡들을선곡, 연주함으로서연주능력과음악의발전과정을이해하고 Swing, Latin, Soul, R&B, Funk 을중심으로연주하며, 다양한음악스타일별로의창의적연주하는수업이다. 8. 문제해결방법 ( 실험 실습등의학습과정의경우에작성 ) - 학생들에게악보, 시범연주및동영상, 음원등의자료를제공하여이해를돕는다. - 수업시간에배웠던내용을발표회를하여학생들에게동기부여를제공한다. - 교, 강사의시범연주를통해학생들이보다구체적으로이해하는데도움을준다. - 수업에대한준비를위하여개인연습실을개방하여연습량을높을수있도록지원한다. 층수업공간외지하,층을개인연습실로제공하고있다. - 수업시간연주시녹음을통해보다구체적인개선방향을제시하며, 발전된부분을확인한다. - 이론및실습외에음반및 DVD를통해실제프로연주자들의연주기법과이론을보고배우며실제자신의연주에응용해본다. - 학생들의자율적인스터디그룹을만들수있도록하며매주한번이상의합주를통한앙상블능력을키우고즉흥연주의여러아이디어를습득하고자한다. 9. 강의유형이론중심 ( ), 토론, 세미나중심 ( ), 실기중심 (O), 이론및토론, 세미나병행 (O), 이론및실험, 실습병행 ( ), 이론및실기병행 (O),

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