최근3년간 직업상담심리학 기출문제

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1 최근 3 년간직업상담심리학기출문제 참나무 / 이영우

2 소개글 직업상담사 2 급필기시험대비기출문제자료 2008~2011 년 1 회까지수록

3 목차 2008년 1회직업상담심리학기출문제 년 3회직업상담심리학기출문제 년 1회직업상담심리학기출문제 년 2회직업상담심리학기출문제 년 3회직업상담심리학기출문제 년 1회직업상담심리학기출문제 년 2회직업심리상담학기출문제 년 3회직업상담심리학기출문제 년수시직업상담심리학기출문제 56 1회 _ 직업상담학풀이 62 1회 _ 직업심리학풀이 68

4 2008 년 1회직업상담심리학기출문제 :54 최근 3 년간직업상담사기출문제 2008 년 1 회필기 제 1과목 : 직업상담ㆍ심리학 1. 미래의경력개발 (Care e r De ve lo pme nt) 방향이아닌것은? 가. 수평이동 다. 다양한능력개발 나. 평생직업 라. 장기고용 2. 직업상담사의역할이아닌것은? 가. 치료자및조언자의역할 나. 자료제공자의역할 다. 내담자의보호자역할 라. 기관 / 단체들과의협의자및직업심리검사의해석자 3. 다음중상담에대한구조화작업에주로포함되는것으로만나열된것은? a. 상담목표설정 b. 상담시간약속 c. 촉진적인관계형성 d. 구체적인상담기법의적용 가. a, b, c 다. a, c, d 나. b, c, d 라. a, b, c, d 4. Carl Ro ge rs 의내담자중심상담에서상담자의태도로적합하지않은것은? 가. 내담자의감정 ( 정서 ) 과생각에소극적이어야한다. 나. 무조건적인수용의태도로꾸준히내담자의내면심리를반영해준다. 다. 내담자와마주앉으며상담자와내담자는동등한관계라는입장을취한다. 라. 기법보다는태도 ( 진실성, 공감적, 수용적 ) 를강조하고내담자와의신뢰형성에더많은관심을갖는다. 5. 다음은어떤상담기법과관련이있는가? - Berne, 부모자아상태, 스크립트분석 가. 교류분석적상담 나. 정신분석적상담 다. 내담자중심적상담 라. 특성 - 요인적상담 2008 년 1 회직업상담심리학기출문제 4

5 6. 다음중상담의목표가아닌것은? 가. 행동의변화 나. 환경적요인의개선 다. 개인의효율성향상 라. 정신건강의증진 7. 다음중직업상담에서웰펠 (We lfe l) 의 7가지단계에관한설명으로틀린것은? 가. 5 단계에서는개인적인경험과서로다른사람에대한여러가지관점을비교하여자신의판단체계를벗어나서일반화된지식을비교ㆍ대 조할수있게된다. 나. 지식의확실성을의심하여준법적권위조차받아들여질수없을때가 3 단계이다. 다. 지식의궁극적인불확실성에도불구하고실제에대한판단이나다른것보다더정확하다는것을인식하는단계가 7 단계이다. 라. 이상적인지식이란정확하고확실하게얻을수있는것이라고확신하면서현실적대안의개념에대하여알기시작하는단계가 2 단계이 다. 8. 내담자의생애진로주제를확인하는데도움이되는자료를바르게연결한것은? 가. 기술 확인 -Prediger 의분류체계 나. 작업자역할 - 자료, 관념, 사람, 사물 다. 직업적성격및작업환경 -Bolles 의분류체계 라. 탐구적성격및환경 - 상상적이고창조적인활동 9. 진로상담에서면접기법에관한설명으로틀린것은? 가. 특성 - 요인상담자는내담자의인지적측면에주로관여하며면접에서주도적역할을한다. 나. 상담자의공감, 무조건적인수용, 진실성을특별히강조하는상담모델은행동주의적상담이다. 다. 명료화, 비교, 소망 - 방어체계에대한해석등의면접기술이주로사용되는모델은정신역동적상담이다. 라. 발달적상담에서는내담자의이성적측면과정서적측면모두에관심을가지고지시적, 비지시적면접기술을사용한다. 10. 행동주의접근의상담기법중불안이원인이되는부적응행동이나회피행동을치료하는데가장효과적인기법은? 가. 타임아웃기법 다. 체계적둔감법 나. 모델링기법 라. 과잉교정기법 11. 다음은어떤상담기법의인간관을나타내고있는가? - 인간은과거와환경에의해결정되는존재가아니라현재의사고, 감정, 행동의전체성과통합을추 구하는존재로본다. 가. 정신분석학적상담 나. 형태주의상담 다. 개인주의상담라. 교류분석적상담 12. 다음중직업상담시상담자가고려할사항으로옳지않은것은? 가. 정보제시의시기가적절해야한다. 나. 검사결과에대한평가와해석을한뒤직업정보를제공한다. 다. 상담종료와함께직업및진로결정이되어야한다는것을내담자에게알린다. 라. 상담종료시진로계획, 검사결과기록을내담자가갖고가야책임감도커진다 년 1 회직업상담심리학기출문제 5

6 13. 직업상담의과정에는진단, 문제분류, 문제구체화, 문제해결의단계가있고, 직업상담의목적에는진로선택, 의사결정기술의습 득, 일반적적응의고양등이포함된다고 가. 크라이티스 (Crites) 나. 크룸볼츠 (Krumboltz) 다. 수퍼 (Super) 라. 기즈버스 (Gysbers) 한학자는? 14. 직업상담사의요건중 상담업무를수행하는데가급적결함이없는성격을갖춘자 에대한내용이아닌것은? 가. 지나칠정도의동정심 나. 순수한이해심을가진신중한태도 다. 건설적인냉철함 라. 두려움이나충격에대한공감적이해력 15. 다음중직업 상담에대한설명으로틀린것은? 가. 직업상담은진로상담에비해좁은의미를내포한다. 나. 직업상담은어린아이부터은퇴한 70 세이상의노인을대상으로한다. 다. 직업적응은직업상담과산업상담의영역이기도하다. 16. 마이어스 -브리그스의유형지표에관한설명으로틀린것은? 가. 자기보고식의강제선택검사이다. 나. 판단형과지각형의성격차원은지각적또는정보수집적과정과관계가있다. 다. 외향형과내향형의성격차원은세상에대한일반적인태도와관계가있다. 라. 내담자가선호하는작업역할, 기능, 환경을찾아내는데유용하다. 17. 다음중상담이론과주요이론가의관계가맞는것은? 가. 합리적정서적치료 - 칼로저스 (C. Rogers) 나. 개인심리학 - 칼융 (C. Jung) 다. 교류분석 - 프릿츠펄스 (F. Perls) 라. 현실치료 - 윌리암글래써 (W. Glasser) 18. 효과적인상담진행에장애가되는면담태도는? 가. 내담자와유사한언어를사용하는태도 나. 분석하고충고하는태도 다. 비방어적태도로내담자를편안하게만드는태도 라. 경청하는태도 19. 다음중실업자의비합리적신념체계를논박하고자신이무가치한존재가아니라는것을일깨워주고, 자신에대한긍정적인 태도와감정을잦게만드는상담기법은? 가. 합리적 - 정서적상담 (RET) 나. 특성 - 요인적상담 다. 정신역동적상담 라. 내담자중심적상담 2008 년 1 회직업상담심리학기출문제 6

7 20. 특성 -요인이론에관한설명으로틀린것은? 가. 직업과사람을연결시키기 라는심리학적관점을대표한다. 나. 직업선택과정이개인의아동기부터초기성인기까지의사회 - 문화적환경에따라주관적으로발달된다고본다. 다. 특성 - 요인직업상담에있어서상담자의역할은교육자의역할이다. 라. 미네소타대학의직업심리학자들이이이론에근거한각종심리검사를제작하였다. 21. 진로발달에관한용어설명이맞는것은? 가. 진로는생계또는생활유지를위해일정기간동안계속하여종사하는일의종류를의미한다. 나. 진로수정은한진로에서다른진로로옮겨가는것을의미하며, 그주된동기는주어진진로에서발전할기회가차단되었기때문이다. 다. 진로지도는직업적문제의지도에만초점을맞추어학생들이보다효율적인직업선택을하도록전문적인도움을주는일이다. 라. 직업은재화와용역을생산하기위하여수행되는일의체계내에있는하나의특정한단위를의미한다. 22. 다음중심리검사를사용할때지켜야할윤리강령에해당하지않는것은? 가. 평가기법을이용할때심리학자는이에대해고객에게충분히설명해주어야한다. 나. 새로운기법을개발하고표준화할때기존의과학적절차를충분히따라야한다. 다. 평가결과가시대에뒤떨어질수있음을인정해야한다. 라. 여러가지평가기법에대해교육을받고관련학문을전공한사람들이검사를시행해야한다. 23. 진로발달이론중개인의진로발달과정에사회나환경의영향을상대적으로많이고려하고있는이론은? 가. Parsons 의특성요인이론 (trait-factor theory) 나. 의사결정이론 (decision making theory) 다. Roe 의욕구이론 (need theory) 라. Super 의발달이론 (developmental theory) 24. 다음중직무에관한정보를얻기위해일반적으로이용되는출처가아닌것은? 가. 현재직무를수행하는사람 나. 현재직무를수행하는사람의상사 다. 현재직무를수행하는사람의고객 라. 현재직무를수행하는사람의가족 25. 직무만족측정척도로스미스 (S mith) 등이개발한직무기술지표 (JDI)( 에서측정하는대상이아닌것은? 가. 임금에대한만족 나. 일자체에대한만족 다. 승진기회에대한만족 라. 회사정책에대한만족 26. 직업적성검사에서 20 점만점중 15 점을받아그점수가그대로기록되었다면이점수는? 가. 백분위점수나. 표준점수 다. 진점수라. 원점수 27. 직무분석후직무기술서작성 시주의할사항이아닌것은? 2008 년 1 회직업상담심리학기출문제 7

8 가. 항상현재형시제를사용해야한다. 나. 가급적수동형의문장은사용하지않는다. 다. 직무현직자에게친숙한용어를사용해야한다. 라. 가급적수량을나타내는용어는사용하지않는다. 28. 직무스트레스에대한설명중틀린것은? 가. 개인의책임한계나직무의목표가명료하지않을때스트레스가높아진다. 나. 복잡한과제는정보과부하를일으켜스트레스를높인다. 다. 공식적이고구조적인조직에서는인간관계가주요역할갈등을일으켜스트레스원이된다. 라. 집합주의 / 개인주의산업문화의충돌은근로자에게스트레스원이된다. 29. 다음중직무분석의방법에해당하지않는것은? 가. 설문조사법나. 투사법 다. 작업일지법라. 중요사건법 30. 직업상담사는각종심리검사가특정집단에불리하고편파적으로사용되지않도록노력할의무가있다. 다음중그런노력으 로서적절하지않은것은? 가. 하나의검사에만의존하지않고여러방법들을평가하여결과의일치성을확인한다. 나. 검사에대한경험과자기표현동기가부족한수검자에대한래포형성에노력한다. 다. 규준집단의특성및표집방법을잘파악하여결과를해석한다. 라. 편파에의해서불이익을당할가능성이있는대상은사전에검사대상에서제외시킨다. 31. Hilto n 의직업결정모형에관한설명으로맞는것은? 가. 직업결정요인을균형과기대그리고힘의원리로서설명하였다. 나. 직업선택과투입 (input) 의가치를평가하는직업적유용도를함수로설명하였다. 다. 인간이복잡한정보에접근하게되는구조에근거를둔이론이다. 라. 직업선택결과보다는그선택과정을중시하였다. 32. 다운사이징시대의경력개발방향으로틀린것은? 가. 조직구조의수평화로개인의자율권신장과능력개발에초점을두어야한다. 다. 일시적이아니라계속적이고평생학습으로의경력개발이요구된다. 라. 경력변화의기회가많아져서조직내수직적이동과장기고용이용이해진다. 33. 심리검사를받은피검사자들이자신들이받은심리검사가측정하고자하는것을제대로측정하는것이라고판단하다면이검 사는어떤타당도가높다고할수있는가? 가. 안면타당도나. 내용타당도 다. 구성타당도라. 준거관련타당도 34. 홀랜드가개발한검사로미래진로문제에대해서스트레스를받는내담자에게사용하기위해개발된것은? 가. 직업선호도검사 (VPI) 나. 자기방향탐색 (SDS) 다. 직업탐색검사 (VEIK) 2008 년 1 회직업상담심리학기출문제 8

9 라. 자기직업상황 (mvs) 35. 직업심리학에서인간의생애주기를연구하는목적이아닌것은? 가. 최근직업에종사하는사람들이직업보다는가정생활에더큰의미를두기때문 나. 최근에는은퇴후에도직업복귀경향이높아지고있기때문 다. 직업에종사하는기간이길어지고, 오랜직업생활을유지하려는욕구가강해지고있기때문 36. 성인기의직업전환을촉진하는요인이아닌것은? 가. 전체노동인구중젊은층의비율이적을경우 나. 경제구조가완전고용의상태일경우 다. 단순직근로자의비율이높을경우 라. 여성근로자의비율이높을경우 37. 다음중직무분석의원칙이아닌것은? 가. 직무의습득에필요한기간을파악한다. 나. 직무를정확하고완전하게확인한다. 다. 직무를이루는작업을완전하고정확하게기록한다. 라. 직무수행에필요한요건을명시한다. 38. 다음중 직무에서열심히일함으로써긍정적유인가가높은성과들을얻을확률이높다고지각하면작업동기가높아진 다. 는이론은? 가. 기대이론 나. 성취귀인이론 다. 목표설정이론 라. 생존, 관계, 성장 (ERG) 이론 39. 다음중직무분석 가. 지도성 (Leadership) 다. 직위 (Position) 시직무관련내용이아닌것은? 나. 과업 (Task) 라. 직무 (Job) 40. 홀랜드 (Ho( lland) 의성격유형중구조화된환경을선호하고질서정연하고체계적인자료정리를좋아하는것은? 가. 실제적성격유형 나. 탐구적성격유형 다. 사회적성격유형 라. 관습적성격유형 [ 정답 ] 라 다 가 가 가 나 가 나 나 다 나 다 가 가 나 나 라 나 가 나 나 라 다 라 라 라 라 다 나 라 다 라 가 다 가 가 가 가 가 라 2008 년 1 회직업상담심리학기출문제 9

10 2008 년 3회직업상담심리학기출문제 :00 최근 3 년간직업상담사기출문제 2008 년 3 회필기 제 1과목직업상담ㆍ심리학 1. 단계적둔감화에대한설명으로틀린것은? 가. 불안과공포증이있는내담자에게효과가있다. 나. 조작적조건형성원리를이용한방법이다. 다. 근육의긴장을이완시키는과정이포함된다. 라. 불안위계개목록은 10~20 개정도로자세하게작성한다. 2. 다음중직업상담과정을바르게나열한것은? 가. 관계형성 - 진단및측정 - 개입 - 목표설정 - 평가 나. 관계형성 - 목표설정 - 진단및측정 - 개입 - 평가 다. 관계형성 - 진단및측정 - 목표설정 - 개입 - 평가 라. 관계형성 - 목표설정 - 개입 - 진단및측정 - 평가 3. 직업상담을할경우적절한내담자의목표가갖는중요한특성이아닌것은? 가. 상담자가바라는것이어야한다. 나. 구체적이어야한다. 다. 실현가능해야한다. 라. 상담자의기술과양립가능해야한다. 4. 직업상담에서내담자가검사도구에대해비현실적기대를가지고있을때상담자가취할수있는적절한행동은? 가. 즉시검사를실시한다. 나. 검사사용목적에대하여내담자에게설명한다. 다. 검사종류의선택을독단적으로한다. 라. 심리검사는상담관계를방해하므로실시하지않는다. 5. 행동주의상담기법에해당되지않는것은? 가. 조형법 다. 혐오치료법 나. 자유연상법 라. 긍정적강화법 6. B o rdin 의정신역동적직업상담모형에서제시한진단분류가아닌것은? 가. 자아갈등 다. 의존성 나. 직업선택에대한불안 라. 비현실성 2008 년 3 회직업상담심리학기출문제 10

11 7. 다음의내담자를상담할경우가장먼저해야할것은? 갑자기구조조정대상이되어직장을떠난 40 대후반의남성이상담을받으러왔다. 전혀눈마주침도못하며, 상당히위축되어있는상태이고미래에대한불안감을호소하고있다. 가. 관계형성 나. 상담자의전문성소개 다. 상담구조설명 라. 과제부여 8. 다음중생애진로사정의설명으로틀린것은? 가. 내담자의과거직업에대한전문지식분석 나. 내담자의과거직업경력에대한정보수집 다. 내담자의가계도 (genogram) 작성 라. 내담자가가진자원과장애물에대한평가 9. 인간중심 ( 내담자중심 ) 직업상담을할때직업상담사가갖추어야할 3가지기본태도가아닌것은? 가. 일치성 / 진실성 나. 해석능력 다. 공감적이해 라. 수용 10. 대학생의진로상담에서진로개발을위해강조하지않아도되는것은? 가. 여가시간활용 나. 자신의능력파악 다. 직무스트레스 라. 대인관계형성 11. 다음중정상적인실직자와의상담 가. 정신분석적해석을근거로한꿈의해석 나. 공감적이해 다. 자기개방하기 라. 반복, 요약, 환언하기 장면에서피해야할것은? 12. 다음중내담자가상담에적극적으로임하도록도와주는방법으로틀린것은? 가. 계속들어준다. 나. 내담자의분노, 좌절, 방어를예상해야한다. 다. 설득방법을활용해야한다. 라. 철저한대면을한다. 13. 다음중특성요인상담의특징으로틀린것은? 가. 상담자중심의상담방법이다. 나. 문제의객관적이해보다는내담자에대한정서적이해에중점을둔다 년 3 회직업상담심리학기출문제 11

12 다. 내담자에게정보를제공하고학습기술과사회적적응기술을알려주는것을중요시한다. 라. 사례연구를상담의중요한자료로삼는다. 14. 다음중직업상담사의역할이아닌것은? 가. 직업정보분석 나. 직업상담 다. 직업지도프로그램운영 라. 직업창출 15. 다음중직업상담사의윤리강령에해당되지않는것은? 가. 내담자가개인이나사회에임박한위험이있더라도개인정보의보호를위하여누설하지말아야한다. 나. 내담자에대한정보를교육장면이나연구에사용할경우에는내담자와합의후사용하되그정체가노출되지않도록한다. 다. 직업상담사는소속기관과의갈등이있을경우내담자의복지에우선적인고려를한다. 라. 상담자는상담관계의형식, 방법, 목적을설정하고그결과에대하여내담자와협의한다. 16. 초기면담의주요요소중내담자로하여금행동의특정측면을검토해보고수정하게하며통제하도록도전하게하는것은? 가. 계약 다. 리허설 나. 감정이입 라. 직면 17. 상담자가자신이직접경험하지않고도다른사람의감정을거의같은내용과수준으로이해하는능력은? 가. 공감 다. 해석 나. 수용 라. 직면 18. 다음중행동주의적직업상담에서사용하는기법이아닌것은? 가. 체계적둔감화 다. 사회적모델링 나. 반조건형성 라. 충고와설득 19. 다음중직업상담의기본원리가아닌것은? 가. 윤리적인범위내에서상담을전개하여야한다. 나. 산업구조변화, 직업정보, 훈련정보등변화하는직업세계에대한이해를토대로이루어져야한다. 다. 각종심리검사결과를기초로합리적인판단을이끌어낼수있어야하지만심리검사에대해과잉의존해서는안된다. 라. 개인의진로혹은직업결정에대한상담으로전개되어야하며, 자칫의사결정능력에대한훈련으로전환되지않도록유의한다. 20. 상담자에대한공감적이해과정을설명한것으로틀린것은? 가. 공감적이해를위해서는내담자의입장에서느끼고생각해야한다. 나. 공감적이해는내담자의자기탐색과수용을촉진시킨다. 다. 공감적이해란상담자가내담자의주관적인경험의세계에자신을맞춰나가는것이다. 라. 공감적이해란지금 - 여기에서의내담자의감정과경험을정확하게이해하는것이다. 21. 다음중긴즈버그가제시한진로발달단계가아닌것은? 가. 환상기 다. 현실기 나. 잠정기 라. 노년기 2008 년 3 회직업상담심리학기출문제 12

13 22. 롭퀴스트와데이비스의직업적응이론에서직업성격적측면의성격양식차원에대한설명으로틀린것은? 가. 민첩성 - 정확성보다는속도를중시한다. 나. 역량 - 근로자의평균활동수준을의미한다. 다. 리듬 - 활동에대한단일성을의미한다. 라. 지구력 - 다양한활동수준의기간을의미한다. 23. 다음중직무분석문항에포함되지않는것은? 가. 정신건강의정도 나. 절친한동료종업원의수 다. 그직무에서전환가능한직무명 라. 같은직무에종사하는종업원의수 24. 스트레스와직무수행의관계에대한설명으로옳은것은? 가. 스트레스가많을수록직무수행이떨어지는일차함수관계이다. 나. 어느수준까지는스트레스가많을수록직무수행이떨어지다가어느수준에이르면더이상직무수행이떨어지지않고일정수준을유지 한다. 다. 일정시점이후에스트레스수준이증가하면수행실적은오히려감소하는역 U 형관계이다. 라. 스트레스와직무수행은관계가없다. 25. 고트프레드슨이제시한직업포부의발달단계에대한설명으로틀린것은? 가. 힘과크기지향성 - 사고과정이구체화되며어른이된다는것의의미를알게된다. 나. 성역활지향성 - 자아개념이성의발달에의해서영향을받게된다. 다. 사회적가치지향성 - 사회계층에대한개념이생기면서타인에대한개념이생겨난다. 라. 내적, 고유한자아지향성 - 자아성찰과사회계층의맥락에서직업적포부가더욱발달하게된다. 26. 다음중전직을예방하기위해퇴직의사보유자에게실시하는직업상담프로그램으로가장적합한것은? 가. 직장스트레스대처프로그램 나. 생애계획프로그램 다. 조기퇴직계획프로그램 라. 실업충격완화프로그램 27. 직업발달이론에서파슨스가제안한특성 -요인이론의핵심적인가정은? 가. 각개인들은객관적으로측정될수있는독특한능력을지니고있으며, 이를직업에서요구하는요인과합리적인추론을통하여매칭시 키면가장좋은선택이된다. 나. 분화와통합의과정을거치면서개인은자아정체감을형성해가며이러한자아정체감은직업정체감의형성에중요한기초요인이된다. 다. 진로발달과정은유전요인과특별한능력, 환경조건과사건, 학습경험, 과제접근기술등의네가지요인과관계가있다. 라. 초기의경험이개인이선택한직업에대한만족에대한중요한요인이라고강조하면서개인의성격유형과직무환경의성격을여섯가지 유형으로구분하고있다. 28. 검사의신뢰도에영향을주는요인이아닌것은? 가. 개인차 나. 문항수 2008 년 3 회직업상담심리학기출문제 13

14 다. 규준집단 라. 문항에대한반응수 29. K- WAIS 의언어성검사에해당되지않는것은? 가. 바꿔쓰기 다. 산수문제 나. 숫자외우기 라. 이해문제 30. 다음중스트레스의예방및대처방안으로틀린것은? 가. 가치관을전환시켜야한다. 나. 과정중심적사고방식에서목표지향적초고속심리로전환해야한다. 다. 균형있는생활을해야한다. 라. 취미 오락을통해생활장면을전환하는활동을규칙적으로해야한다. 31. 진로성숙검사 (CMI) 중태도척도의하위영역과문항의예가잘못연결된것은? 가. 결정성-나는선호하는진로를자주바뀌고있다. 나. 참여도-나는졸업할때까지는진로선택문제에별로신경을쓰지않을것이다. 다. 타협성-나는하고싶기는하나할수없는일을생각하느라시간을보내곤한다. 라. 독립성-일하는것이무엇인지에대해생각한바가거의없다. 32. 다음중참고자료가충분하고단기간에관찰이불가능한직무에적합한직무분석방법은? 가. 최초분석법 다. 그룹토의법 나. 데이컴법 라. 비교확인법 33. 홀랜드의유형에따르면기술자, 정비사, 엔지니어등은어느유형에속하는가? 가. 현실형 다. 탐구형 나. 관습형 라. 사회형 34. 다음은어떤규준의종류에대한설명인가? 학교에서실시하는성취도검사나적성검사의결과를나타낼때주로사용되며, 이방법은학생들의점수를정해 진범주에집어넣음으로써학생들간의점수차가작을때생길수있는지나친확대해석을미연에방지할수 있다. 가. 백분위점수 다. 표준등급 나. 표준점수 라. 학년규준 35. 다음중타당도계수를산출하기어려운타당도는? 가. 예언타당도 다. 수렴타당도 나. 준거관련타당도 라. 내용타당도 36. 수퍼의평생발달이론에서아치문모델의왼쪽기둥을이루고있는것은? 가. 생리학적 - 지리학적인기초측면 나. 경제자원, 사회제도, 노동시장등으로이루어진개인의정책측면 다. 욕구나지능, 가치, 흥미등으로이루어진개인의성격적측면 라. 발단단계와역할에대한자아개념으로이루어진상호작용적측면 2008 년 3 회직업상담심리학기출문제 14

15 37. 가치중심적진로접근모형에대한설명으로틀린것은? 가. 개인이우선권을부여하는가치들은얼마되지않는다. 나. 가치는환경속에서가치를담은정보를획득함으로써학습된다. 다. 생애만족은긴요한모든가치들을만족시키는생애역할들에의존한다. 라. 생애역할에서의성공은학습된기술과인지적ㆍ정의적ㆍ신체적적성을제외한요인들에의해결정된다. 38. 다음은진로선택의사회학습이론에서진로발달과정에영향을미치는어떤요인과밀접한관계를가지는가? 고등학교 3 학년인 A 양은가끔수업노트를가지고공부하는데, 비록고등학교에서는그녀가좋은성적을받더라 도, 대학에서는이런방법이실패하게되어그녀의노트기록습관과학습습관을수정하게할지도모른다. 가. 유전적요인과특별한능력 나. 환경조건과사건 다. 학습경험 라. 과제접근기술 39. 다음중직무및조직관련스트레스요인이아닌것은? 가. 과제특성 나. 역할갈등과역할모호성 다. 산업의조직문화와풍토 라. A 유형행동 40. 다음중직무분석의원칙이아닌것은? 가. 직무에대한정확하고완전한확인 나. 조직의체질개선을위한전반적요구분석 다. 직무에포함되어있는과제들에대한완전하고정확한기록 라. 직무수행을위해작업자에게요구되는요건의명시 [ 정답 ] 나 다 가 나 나 라 가 가 나 다 가 가 나 라 가 라 가 라 라 다 라 다 나 다 다 가 가 다 가 나 라 라 가 다 라 다 라 라 라 나 2008 년 3 회직업상담심리학기출문제 15

16 2009 년 1회직업상담심리학기출문제 :19 최근 3 년간기출문제 2009 년 1 회필기 제 1과목 : 직업상담ㆍ심리학 1. 내담자에게선정된행동을연습하거나실천하도록함으로써내담자가계약을실행하는기회를최대화하도록돕는초기면담의 주요요소는? 가. 예약 다. 직면 나. 유머 라. 리허설 2. 형태주의상담에대한설명으로틀린것은? 가. 인간은과거와환경에의해결정되는존재로보았다. 나. 형태주의상담이개인의발달초기에서의문제들을중요시한다는점에서정신분석적상담과유사하다. 다. 형태주의상담에서는현재상황에대한자각에초점을두고있다. 라. 개인이자신의내부와주변에서일어나는일들을충분히자각할수있다면자신이당면하는삶의문제들을개인스스로가효과적으로다 룰수있다고가정한다. 3. 내담자중심상담에서사용되는상담기법이아닌 가. 적극적경험나. 역할연기 다. 감정의반영라. 공감적이해 것은? 4. 희망직업또는자신의흥미, 적성에대한이해가부족한내담자를상담하게 바르게나열한 A: 적합직업탐색 것은? B: 직업에관한상세정보제공 C: 직업지도시스템을통한검사결과처리 D: 직업적성상담및흥미검사실시 가. D C A B 나. A C D C 다. D A B C 라. A D C B 되었을 때상담및직업지도서비스업무과정을 5. 직업상담사가실시하는상담영역과거리가먼것은? 가. 학업상담 다. 산업상담 나. 진로상담 라. 장애자직업상담 2009 년 1 회직업상담심리학기출문제 16

17 6. 내담자중심상담이론에대한설명으로틀린것은? 가. 내담자들이완전히기능하는사람이될수있다고보았다 나. 인간은자신이나아가야할방향을찾고건설적변화를이끌어낼수있는능력이있음을가정한다. 다. 내담자들로하여금사회적관심을갖도록도우며열등감이감소할수있도록돕는다. 라. 기본적인상담기법으로적극적경청, 감정반영, 명료화, 공감적이해등이이용된다. 7. 다음중 B o rdin 이제시한직업문제의심리적원인에해당하지않는것은? 가. 인지적갈등나. 확신의결여 나. 정보의부족 라. 내적갈등 8. 특성 -요인직업상담에서상담사가지켜야할상담원칙으로틀린것은? 가. 내담자에게강의하려하거나거만한자세로말하지않는다. 나. 간단한어휘를사용하고, 상담초기에는내담자에게제공하는정보를비교적큰범위로확대한다. 다. 어떤정보나해답을제공하기전에내담자가정말로그것을알고싶어하는지확인한다. 라. 상담사는자신이내담자가지니고있는여러가지태도를제대로파악하고있는지확인한다. 9. 직업상담을위한면담에대한설명으로옳은것은? 가. 내담자의모든행동은이유와목적이있음을분명하게인지한다. 나. 상담과정의원만한전개를위해내담자에게태도변화를요구한다. 다. 침묵에빠지지않도록상담자는항상먼저이야기를해야한다. 라. 초기면담에서내담자에대한기준을부여한다. 10. 특성 -요인직업상담의과정중내담자가능동적으로참여하는단계는? 가. 상담또는치료단계 다. 진단단계 나. 분석단계 라. 종합단계 11. 다음상담의인지적명확성이부족한내담자의유형과상담자의개입방법이옳은것은? 내담자 : 난자격시험에합격할수없을것같아요. 상담자 : 그동안선생님은자격시험공부를매우열심히하신걸로아는데요. 내담자 : 하지만단념했어요. 내친구는자격시험이어렵다고했어요. 상담자 : 선생님은자격시험에불합격할것이라고생각하고있군요. 그이유는친구분이어렵다고했기때문이구 요? 그러면선생님과친구분과의공통점을알아보기로하죠. 가. 단순오정보 - 정보제공 나. 구체성의결여 - 구체화시키기 다. 자기인식의부족 - 은유나비유쓰기 라. 가정된불가능 - 논리적분석, 격려 12. 다음중집단상담의특징에대한설명으로틀린것은? 가. 집단상담은상담사들이제한된시간내에게적은비용으로보다많은내담자들에게접근하는것을가능하게한다. 나. 효과적인집단에는언제나직접적인대인적교류가있으며이것이개인적탐색을도와개인의성장과발달을촉진시킨다. 다. 집단은시간을낭비하는집단과정의문제에집착하게되어내담자의개인적인문제를등한시할수있다 년 1 회직업상담심리학기출문제 17

18 라. 집단에서는구성원각자의사적인경험을구성원모두가공유하지않기때문에비밀유지가쉽다. 13. 인지적 -정서적상담 (RET)( 의기본모델에대한설명으로옳은것은? 가. 선행사건 - 비합리적신념체계 - 정서적 / 행동적결과 - 효과 - 논박 나. 선행사건 - 정서적 / 행동적결과 - 비합리적신념체계 - 논박 - 효과 다. 선행사건 - 비합리적신념체계 - 논박 - 정서적 / 행동적결과 - 효과 라. 선행사건 - 비합리적신념체계 - 정서적 / 행동적결과 - 논박 - 효과 14. 내담자가수집한대안목록의직업들이실현불가능할때의상담전략으로틀린것은? 가. 브레인스토밍과정을통해내담자의대안직업대다수가부적절한것을명확히한다. 나. 최종의사결정은내담자가해야함을확실히한다. 다. 내담자가그직업들을시도하여어려움을겪을때개입한다. 라. 객관적인증거나논리에서추출한것에대해서만대화하여야한다. 15. 포괄적직업상담프로그램의문제점으로옳은것은? 가. 직업결정문제의원인으로불안에대한이해와불안을규명하는방법이결여되어잇다. 나. 직업상담의문제중진학상담과취업상담에적합할뿐취업후직업적응문제들을깊이있게다루지못하고있다. 다. 직업선택에미치는내적요인의영향을지나치게강조한나머지외적요인의영향에대해서는충분하게고려하고있지못하다. 라. 직업상담사가교훈적역할이나내담자의자아를명료화하고, 자아실현을시킬수있는적극적태도를취하지않는다면내담자에게직업 에대한정보를효과적으로알려줄수없다. 16. 생애진로사정의구조에해당되지않는 가. 적성과특기 다. 진로사정 나. 강점과장애 것은? 라. 전형적인하루 17. 다음은직업상담기법중무엇에대한설명인가? 상담자는두부분의개입을하게된다. 첫번째는낡은사고에대한평가이며, 두번째는낡은사고나 새로운사고의적절성을검증하는실험을해보는것이다. 의문의형태의개입은상담자가정답을제 시하기보다는내담자스스로해결방법을다가가도록유도한다. 가. 실제적기법 나. 심리측정도구사용기법 다. 인지적기법 라. 논리적기법 18. 다음중개인적역할을강조한아들러 (Adle r) 의주장이아닌 가. 개인은사회적환경에관해서만이해할수있다. 나. 성격과특성요인이가족집단내에서의운동의표현이다. 다. 개인은일, 사회, 성 ( 性 ) 등 3 개의주요생애과제에반응해야한다. 라. 한가정에서태어난두아이는동일한상황에서자라는아이이다. 것은? 19. 행동주의상담에서외적인행동변화를촉진시키는방법이아닌것은? 2009 년 1 회직업상담심리학기출문제 18

19 가. 주장훈련 다. 행동계약 나. 자기관리프로그램 라. 인지적재구조화 20. 성격에대한자아상태를부모 (P), 성인 (A), 아동 (C) 으로구분하여타인들과의상호작용을 기법은? 가. 교류분석적상담 다. 발달적직업상담 나. 내담자중심상담 라. 특성 - 요인상담 통해자아상태를분석하는상담 21. 인지적정보처리의주요전제로틀린것은? 가. 진로선택은인지적및정의적과정들의상호작용의결과이다. 나. 진로를선택한다는것은하나의문제해결활동이다. 다. 진로성숙은진로문제를해결할수있는자신의능력에의존하지않는다. 라. 진로문제해결은고도의기억력을요하는과제이다. 22. 직업전환을원하는내담자를상담할때일차적으로고려해야할사항이아닌것은? 가. 나이와건강을고려해야한다. 나. 부모의기대와아동기경험을분석한다. 다. 직업을전환하는데동기화가되어있는지알아본다. 라. 내담자가직업을바꾸는데필요한기술을가지고있는지평가해야한다. 23. 다음과같은특징을가지는수퍼의진로발달단계는? - 잠정기 : 욕구, 흥미, 능력, 가치가잠정적인진로의기초가된다. - 전환기 : 현실이점차직업의식과직업 활동의기초가된다. - 시행기 : 자신이적합하다고본직업을최초로가지게된다. 가. 성장기 다. 확립기 나. 탐색기 라. 유지기 24. 다운사이징과조직구조의수평화로대변되는조직변화에적합한종업원의경력개발프로그램으로적합하지않은것은? 가. 직무를통해서다양한능력을본인스스로학습할수있도록많은프로젝트에참여시킨다. 나. 표준화도니작업규칙, 고정된작업시간, 엄격한직무기술을강화한학습프로그램에참여시킨다. 다. 불가피하게퇴직한사람들을위한퇴직자관리프로그램을운영한다. 라. 새로운직무를수행하는데요구되는능력및지식과관련된재교육을실시한다. 25. 종업원이직무에서매우성공적으로수행한경우나실패한경우들에대한자료를수집한후그사건들의구체적인행동을알 아내고이행동으로부터지식, 기술, 능력을수집하는직무분석방법은? 가. 중요사건기법 나. 기능적직무분석 다. 직책분석설문지 라. 주제전문가직무분석 (SME) 26. 스트레스에대처하기위한포괄적인노력과가장거리가먼것은? 가. 과정중심적사고방식에서목표지향적초고속사고로전환해야한다. 나. 가치관을전환시켜야한다 년 1 회직업상담심리학기출문제 19

20 다. 스트레스에정면으로도전하는마음이있어야한다. 라. 균형있는생활을해야한다. 27. 준거참조검사에관한설명으로옳은것은? 가. 검사점수를다른사람의점수와비교하여어떤수준인지알아낸다. 나. 상대적인정보를제공한다. 다. 성격이나적성검사에주로사용된다. 라. 기준점수는검사, 조직의특성, 시기등에따라달라질수있다. 28. GATB 직업적성검사의하위검사중에서둘이상의적성을검출하는데이용되는검사는? 가. 기구대조검사 다. 어휘검사 나. 평면도판단검사 라. 계수검사 29. 심리검사에서규준이란? 가. 한집단의특성을가장간편하게표현하기위한개념으로그집단의대표값을말한다. 나. 한집단의수치가얼마나동질적인지를표현하기위한개념으로점수들이그집단의평균치로부터벗어난평균거리를말한다. 다. 서로다른체계로측정한점수들을동일한조건에서비교하기위한개념으로원점수에서평균을뺀후표준편차로나눈값을말한다. 라. 원점수를표준화된집단의검사점수와비교하기위한개념으로대표집단의검사점수분포도를작성하여개인의점수를해석하기위한것 이다. 30. 스트레스와직무수행의관계에대한설명으로옳은것은? 가. 스트레스와직무수행의관련성은미미하다. 나. 스트레스가너무높은경우에는직무수행이높아질수있다. 다. 스트레스수준이너무높거나낮으면직무수행은떨어지는역 U 자형관계이다. 라. 스트레스로인해직무수행이저하되다일정한수준에이르면더이상떨어지지않고일정수준을유지한다. 31. K- WAIS 의동작성검사에해당하지않는 가. 바꿔쓰기 다. 숫자외우기 나. 토막짜기 라. 빠진곳찾기 것은? 32. 미국 AT& T 사에서처음운영한이래직원들의관리능력을평가하기위한방법으로사용된것으로, 수일간에걸쳐면접, 리더 없는집단토의, 비즈니스게임등다양한형태의실습을한뒤복수의전문가로구성된평가자로부터리더십의사소통능력등을 평가하는방식은? 가. 평가기관 다. 조기발탁제도 나. 경력워크숍 라. 후견인프로그램 33. 긴즈버그가제시한진로발달단계의현실기에서특정직업분야에몰두하게되는세분단계는? 가. 능력단계 다. 특수화단계 나. 탐색단계 라. 구체화단계 34. 다음이설명하고있는직무및조직관련스트레스요인은? 역할당담자가자신의지위와역할전달자의역할기대가상충되는상황에서지각하는심리적상태이다 년 1 회직업상담심리학기출문제 20

21 가. 역할갈등 나. 산업의조직문화 다. 과제특성라. 역할모호성 35. 경력개발과정중경력개발단계에해당하는것은? 가. 경력상담과경력목표설정 나. 구성원의인적자료수집 다. 직무분석과인력개발및인력계획 라. 경력기회에대한커뮤니케이션 36. 다음중직무분석자료의특성으로틀린 가. 최신의정보를반영해야한다. 나. 논리적으로체계화되어야한다. 다. 한가지목적으로만사용되어야한다. 라. 가공하지않은원상태의정보이어야한다. 것은? 37. 고용주는직무수행에필요한지식, 기술, 능력들을평가하는검사들을개발한다. 이러한검사의내용이실제직무와얼마나관 련되어있는지를살펴보기위해서는무엇을살펴보아야하는가? 가. 구성타당도 다. 안명타당도 나. 내용타당도 라. 준거관련타당도 38. 롭퀴스트와데이비스의직업적응이론에서직업적응방식에관한설명으로틀린것은? 가. 융통성 - 개인이작업환경과작업 성격간의부조화를참아내는정도 나. 끈기 - 환경이자신에게맞지않아도개인이얼마나오랫동안견뎌낼수있는지의정도 다. 적극성 - 개인이작업환경을개인적방식과좀더조화롭게만들어가려고노력하는정도 라. 반응성 - 개인이작업성격의변화로인해작업환경에반응하는정도 39. 다음중직무분석단계를바르게나열한 가. 직무분석 직업분석 작업분석 나. 직업분석 직무분석 작업분석 다. 작업분석 직무분석 직업분석 라. 직무분석 작업분석 직업분석 것은? 40. 다음이설명하는홀랜드가제시한직업흥미유형은? - 현장에서몸으로부대끼는활동을좋아한다. - 사교적이지못하고, 대인관계가요구되는상황에서서려운을 느낀다. - 일반적으로 6 가지유형중에서사회경제적으로가장낮은위치에속하는편이고, 사물지향적이다. 가. 현실적유형 다. 탐구적유형 나. 사회적유형 라. 예술적유형 [ 정답 ] 년 1 회직업상담심리학기출문제 21

22 라가나가가다가나가가라라라다나가다라라가 다나나나가가라라다다다가라가가다나가나가 2009 년 1 회직업상담심리학기출문제 22

23 2009 년 2회직업상담심리학기출문제 :35 최근 3 년간직업상담사기출문제 2009 년기사 2 회필기시험 제 1 과목 : 직업상담 심리학 1. 검사해석시주의사항에해당하지않는것은? 가. 해석에대한내담자의반응을고려해야한다. 나. 검사결과에대해여러정보에근거한주관적인견해를설명해준다. 다. 검사결과에대해내담자가이해하기쉬운언어를사용한다. 라. 검사결과에대한내담자의방어를최소화하도록한다. 2. 내담자중심직업상담기법을사용할때상담자가갖추어야할기본적인태도에해당하지않는것은? 가. 일치성 / 진실성 다. 무조건적긍정적수용 나. 공감적이해 라. 소망 - 방어체계의이해 3. 직업상당에서내담자가 삶에서무엇을지향할것인가에관하여가지고있는생각 을무엇이라고하는가? 가. 동기및역할나. 욕구다. 흥미라. 가치 4. 다음중행동수정방업에대한설명으로틀린것은? 가. 정적강화의효과를높이려면내담자가바람직한한행동을할때즉각적으로강화해주어야한다. 나. 부적강화는내담자가어떤행동을할때혐오적인성질을띤부적강화물을제공하는것을말한다. 다. 내담자가한번도해본적이없는새로운행동을가르치는데에는행동형성 (shaping, 조성 ) 의방법이효과적이다. 라. 어떤행동을유지시키기위해서는일반적으로연속강화보다부분강화 ( 간헐강화 ) 가더많이사용된다. 5. 에릭슨 (Eriks o n) 의심리사회성발달이론중다음과같은현상이나타나는시키는? 세로인생의여러가지측면에서안정되고성숙된시기인데단순히자신과자기세대의이익과번영에만관심을쏟는것이아니라자기자손들의세대와역사적미래를위해보다나은세계를만드는데헌신하는기간이다. 가. 친밀감 (intimacy) - 고립감 (isolation) 나. 근면성 (industry) - 열등감 (inferiority) 2009 년 2 회직업상담심리학기출문제 23

24 다. 생성감 (generativity) - 침체감 (stagnation) 라. 자아정체감 (ego-identity) - 역할혼란 (role confusion) 6. 생애진로사정에관한설명으로틀린것은? 가내담자에관한가장초보적인직업상담정보를얻는질적인 (qualitative) 절차이다. 나. 내담자자신의가치와자기인식에대한정보를제공한다. 다. 내담자자신의기술과능력에대한자기평가를방지한다. 라. 내당자의직업경험과교육수준을나타내는객관적사실을알려준다. 7. 다음중의사결정의촉진을위한 6 개의생각하는모자 (ss ix thinking hats ) 기법의모자색상별역할에관한설명으로옳 은것은? 가. 청색 - 낙관적이며, 모든일이잘될것이라고생각한다. 나. 백색 - 본인과직업들에대한사실들만을고려한다. 다. 흑색 - 직관에의존하고, 직감에따라행동한다. 라. 황색 - 새로운대안들을찾으려노력하고, 문제들을다른각도에서바라본다. 8. 다음면담에서인지적명확성이부족한내담자의유형중상담자의개입방법이올바르게짝지워진것은? 내담자 : 나는기계공학전공말고는아무것도생각할수없어요. 그외의일을한다는것을생각해본적도없어요. 상담자 : 학생이기술자가되지못한다면재앙이라도일어날것처럼들리는군요. 그런데학생은기계공학을하기에는성적이좋지않군요. 내담자 : 그래서미칠것같아요. 난낙제할것같아요. 상담자 : 학생인생에서다른대안을생각해보지않는다면정말문제가되겠네요. 가. 앙면적사고 - 역설적사고 ( 증상을기술한다 ) 나. 파행적의사소통 - 저항에다시초점 다. 강박적사고 - RET 기법 라. 원인과결과착오 - 논리적분석 맞추기 9. 정신분석적상담에서내담자의갈등과방어를탐색하고이를해석해나가는과정으로서상당의주된과정에해당되는것은? 가. 논박과정나. 훈습과정다. 행동수정과정라. 관계형성과정 10. 작업동기를설명하는강화이론의주장이아닌것은? 가. 사람이일을하는것은보상이뒤따르기때문이다 나. 모든사람에게똑같이보상을할때작업동기가커진다. 다. 보상이지연되면작업동기가줄어든다. 라. 간헐적인보상을주면작업동기가계속유지된다 년 2 회직업상담심리학기출문제 24

25 11. 상담기법중내담자가전달하는이야기의표면적의미를상담자가다른말로바꾸어서말하는것을무엇이라고하는가? 가. 탐색적질문나. 요약과재진술다. 명료화라. 적극적경청 12. 직업 상담을위한면담에대한설명으로옳은것은? 가. 내담자의모든행동은이유와목적이있음을분명하게인지한다. 나. 상담과정의원만한전개를위해내담자에게태도변화를요구한다. 다. 침묵에빠지지않도록상담자는항상먼저이야기를해야한다. 라. 초기면담에서내담자에대한기준을부여한다. 13. 진로시간전망검사중코틀 (Co tt e ) 이제시한원형검사에서원의크기가나타내는것은? 가. 과거, 현재, 미래 다. 시간차원에대한상대적친밀감 나. 방향성, 변별성, 통합성 라. 시간차원의연결구조 14. 다음중교류분석 (trans ac tio nal analys is :TA) 에서주로사용되는개념은? 가. 집단무의식나. 자아상태 ( 어버이 - 어른 - 어린이 ) 다. 전경과배경 라. 비합리적신념 15. 정신역동적직업상담에서보딘 (B o rdin) 이제시한상담에사용할수있는상담자의반응범주가아닌것은? 가. 비교 다. 소망 - 방어체계에대한해석 나. 명료화 라. 감정에대한준지시적반응범주 16. 직업상담사가지켜야할윤리강령에해당되지않는것은? 가. 내담자에관한정보를교육과연구를위해임의로적극활용한다. 나. 내담자를보다효율적으로도울수있는방법을꾸준히연구개발한다. 다. 내담자와의협의하에상담관계의형식, 방법, 목적을설정하고토의한다. 라. 자신이좋아하는전무직의바람직한이익을위하여최선을다한다. 17. 직업과개인을연결시키는데초점을둔개인차심리학의전통에따르는특성 -요인직업 이접근법에서강조하는효과적인면담기법으로적절한것은? 가. 가능한제한된폐쇄형질문을사용해서면담의초점을좁혀야한다. 나. 상담자는말을많이해서내담자가충분한자기탐색을하도록정보를제공한다. 다. 내담자가침묵할때는섣불리말하지말고침묵의의미를이해한후말을꺼낸다. 라. 문제해결능력이없는내담자가말을많이하는것은상당과정을산만하게하므로가급적발언을억제한다. 상담에서는면담을매우중요시한다. 18. 직업상당의문제유형을크게 3가지로대별할때적절하지않은것은? 2009 년 2 회직업상담심리학기출문제 25

26 가. 취업상담나. 인성상담다. 진학상담라. 직업적응상담 19. 직업상담사의역할과가장거리가먼것은? 가. 직업정보의수집및분석 나. 직업관련이론의개발및강의 다. 직업관련심리검사의실시및해석 라. 구인, 구직, 직업적응, 경력개발등직업관련상담 20. 직업상담 가. 자신에대해탐구하기 다. 직업세계이해하기 프로그램에서다루어야하는내용과가장거리가먼것은? 나. 학업성취도이해하기 라. 미래사회이해하기 21. 검사의신뢰도중의하나인알파값 (c ro nbac h a) 이크다는것이나타내는의미는? 가. 검사문항들이동질적이라는것을나타낸다. 나. 검사의예언력이높다는것을의미한다. 다. 시간이흐르더라도검사점수가변하지않는다는것을의미한다. 라. 검시의채점과정을신뢰할수있다는것을나타낸다. 22. 개인의직업선택에미치는요인들은내부요인과외부요인으로구분할때내부요인에해당되지않는것은? 가. 개인정보적요인 다. 개인심리적요인 나. 성별등의일반적요인 라. 개인사회적요인 23. 다음중스트레스상황에대처하는행동으로적합하지않은것은? 가. 친구를만나실컷수다를떤다. 나. 이불을뒤집어쓰고잠을자버린다. 다. 정해진시간을꼭지키려애쓴다. 라. 현실을직시하고타협이나앙보를한다. 24. Mas lo w 가제시한자기실현한사람의특징이아닌것은? 가. 부정적인감정표현을억제한다. 나. 현실을왜곡하지않고객관적으로지각한다. 다. 자신이하는일에몰두하고만족스러워한다. 라. 즐거움과아름다움을느낄수있는감상능력이있다. 25. Ge latt 가제시한의사결정과정이바르게나열된것은? 2009 년 2 회직업상담심리학기출문제 26

27 A : 목적의식 B : 대안의결과예측 C : 정보수집 D : 의사결정 E : 대안열거 F : 평가및재투입 G : 가치평가 H : 대안의실현가능성예측 가. A C E B H G D F 나. A E C B H G D F 다. A C E G B H D F 라. A C E B G H D F 26. 산업장면에서실시하는심리검사에관한설명으로틀린것은? 가. 배치및분류목적으로심 E 검사를사용하려면각배치에대한검사의차별적타당도가확립되어있어야한다. 나. 인사결정을위해사용되는검사의내용타당도를입증하려면검사내용이직무내용과밀접한관계가있음을보여주어야한다. 다. 장애인의경우, 검사실시의표준절차를벗어날수있다. 라. 특정검사가직무수행의성공과밀접한관련성이있음이입증되었다면, 그검사는신뢰도가확립된검사이다. 27. 다음중공간지각적성검사에서철수의백분위 (%) 가 56 일때그의미로가징적절한것은? 가. 철수는그검사를온 56 명의학생보다높은점수를얻었다. 나. 철수는그검사를본사람들중 56 번째이다. 다. 철수의점수는그검사를본사람들의 56% 보다높다. 라. 철수의점수는평균접수보다 6 점높다. 28. 다음중 A유형의행동특징에대한설영으로틀린것은? 가. 근무시간을철저하게지키고, 항상긴박감을느낀다. 나. 평소활동이공격적이고적대적이며, 참을성이없다. 다. 시간에대하여걱정을덜하고, 여유를가진다. 라. 사내의활동이경쟁적이며, 승부에집착한다. 29. 직무를수행하는데요구되는작업자의지식, 기술, 능력등에관한인적요건들을알려주기때문에선발이나교육과같은인적 자원관리에활용되는것은? 가. 직무기술서나. 작업자기술서다. 작업표준서라. 직무명세서 30. 내담자의직업능력을파악하기위해서검사 가. 대담자의요구에충족하는검사가개발되어있는지조사한다. 나. 검사를하고자하는내담자의목적을탐색한다. 다. 해당검사도구의심리측정적속성을검토한다. 라. 검사의선택에내담자를포함시킨다. 도구를사용하고자할때가장먼저해야할일은? 2009 년 2 회직업상담심리학기출문제 27

28 31. Go ttfre ds o n 이제시한직업포부의발달단계가아닌것은? 가. 성역할지향성 다. 사회적가치지향성 나. 힘과크기지향성 라. 직업지향성 32. 다음중실업자를위한실업 가. 직업전환프로그램 다. 실업충격완화프로그램 관련프로그램과거리가먼것은? 나. 인사고과프로그램 라. 직업복귀훈련프로그램 33. 성격의 5요인이론 (big five 모형 ) 에서제시하는성격의기본차원이아닌것은? 가. 외향성나. 경험에대한개방성다. 호감성라. 진취성 34. Ho lland 가제시한직업선택을위한매칭이론의사람의성격과바람직한직업적성을바르게연결한것은? 가. 현실적인 (realistic) 유형 - 비행기조종사 나. 탐구적 (investigative) 유형 - 종교지도자 다. 보수인습적 (conventional) 유형 - 정치가 라. 사회적 (social) 유형 - 작곡가, 연주가, 배우등 35. 다음은어떤검사의내용을다룬것인가? -외항성과내향성 -감각과직관 -사고와감정 -판단과인식 가. GATB 나. VPT 다. CPl 라. MBTl 36. 스트레스에관한설명으로옳은것은? 가. 스트레스에대한일반적응증후는경계, 저항, 탈진단계로진행된다. 나. 1 년간생활변동단위 (life change unit) 의합이 90 인사람은대단히심한스트레스를겪는사람이다. 다. A 유형의사람은 B 유형의사람보다훨씬느긋하고덜적대적이어서상대적으로스트레스에인내력이있다. 라. 스트레스의대처와극복에미치는사회적지지의영향력은거의없다. 37. 다음설명과같은직무분석방법은? 러시아에파견된주재원들에게자신들이현지에서업무처리를하던중생긴인상게하였다. 그다음이기록들을토대로러시아주재원의직무특성을정리하였다. 가. 결정적사건법나. 작업일지법다. 작업자중심법라. 관찰법 깊은일들을적 38. 경력개발을위한교육훈련을실시할때가장먼저고려해야하는사항은? 가. 사용가능한훈련방법에는어떤것들이있는지에대한고찰 2009 년 2 회직업상담심리학기출문제 28

29 나. 현시점에서어떤훈련이필요한지에대한요구분석 다. 훈련프로그램의효과가어떻게나타났는지를평가하기위한평가계획수립위한평가계획수립 라. 훈련방법에따른구체적인훈련프로그램개발 39. 진로발달에관한 Ho lland 의이론이기초하고있는 4가지가정에포함되지않는것은? 가. 사람들의성격은 6 가지유형중의하나로분류될수있다 나. 직업환경은 6 가지유형의하나로분류될수있다. 다. 개인의행동은성격에의해결정된다. 라. 사람들은자신의능력을발휘하고태도와가치를표현할수있는환경을찾는다. 40. 다음중검사의구성타당도분석방법으로적합하지않은것은? 가. 실험을통한집단간차이검증 나. 유사한특성을측정하는기존검사와의상관계수분석 다. 확인적요인분석 라. 기대표 작성 [ 정답 ] 나 라 라 나 다 다 나 가 나 나 나 가 다 나 라 가 다 나 나 나 가 가 다 가 가 라 다 다 라 나 라 나 라 가 라 가 가 나 다 라 2009 년 2 회직업상담심리학기출문제 29

30 2009 년 3회직업상담심리학기출문제 :55 최근 3 년간직업상담사기출문제 2009 년기사 3 회필기시험 리학 제 1 과목 : 직업상담ㆍ심 1. 일반적인직업정보수집과정을바르게나열한것은? A : 직업분류제시하기 B : 대안만들기 C : 목록줄이기 D : 직업정보수집하기 가. A B C D 나. B A D C 다. D C B A 라. C B A D 2. 직업상담사는각종심리검사가특정집단에불리하고편파적으로사용되지않도록노력할의무가있다. 다음중그런노력으로 서적절하지않은것은? 가. 하나의검사에만의존하지않고여러방법들을평가하여결과의일치성을확인한다. 나. 검사에대한경험과자기표현동기가부족한수검자에대한래포형성에노력한다. 다. 규준집단의특성및표집방법을잘파악하여결과를해석한다. 라. 편파에의해서불이익을당할가능성이있는대상은사전에검사대상에서제외시킨다. 3. 초기면담의주요요소중내담자에게선정된행동을연습하거나실천토록함으로써내담자가계약을실행하는기회를최대로 도울수있는요소는? 가. 리허설나. 계약다. 감정이입라. 유머 4. Mas lo w 의동기위계설에서가장상층에존재하는동기는무엇인가? 가. 자존감나. 소속감다. 안전라. 자아실현 5. 직업상담의중재 (inte rve ntio n) 와관련된다음단계들중 6 개의생각하는모자 (ss ix thinking hats )" 기법은무엇을위한 것인가? 가. 직업정보의수집 다. 보유기술의파악 나. 의사결정의촉진 라. 시간관의개선 6. 직업상담사의윤리강령에대한설명으로틀린것은? 가. 상담자는상담에대한이론적, 경험적훈련과지식을갖춘것을전제로한다. 나. 상담자는내담자의성장, 촉진과문제해결및방안을위해시간과노력상의최선을다한다. 다. 상담자는자신의능력및기법의한계에도불구하고최선을다하여내담자를끝까지책임을지도록한다. 라. 상담자는내담자가이해, 수용할수있는한도내에서기법을활용한다 년 3 회직업상담심리학기출문제 30

31 7. 개인의진로결정요인중내재적요인에속하지않는것은? 가. 연령나. 능력다. 신체적조건라. 가족구성원 8. B o rdin 의정신역동적직업상담에서사용하는기법이아닌것은? 가. 명료화 다. 소망 - 방어체계 나. 비교 라. 감정에대한준지시적반응범주화 9. 포괄적직업상담프로그램은여러직업상담이론들과일반상담이론들이갖는장점들을서로절충하고단점들을보완하여일관 성있는체계로통합시키기위하여 Crite s 가제안한프로그램이다. 이포괄적직업상담프로그램의문제점은? 가. 직업결정문제의원인으로불안에대한이해와불안을규명하는방법이결여되어있다. 나. 직업상담의문제중진학상담과취업상담에적합할뿐취업후직업적응문제들을깊이있게다루지못하고있다. 다. 직업선택에미치는내적요인의영향을지나치게강조한나머지외적요인의영향에대해서는충분하게고려하고있지못하다. 라. 직업상담사가교훈적역할이나내담자의자아를명료화하고자아실현을시킬수있는적극적태도를취하지않는다면내담자에게직업에 대한정보를효과적으로알려줄수없다. 10. 다음중정신분석적상담과정에관한설명으로가장적합하지않은것은? 가. 심리적장애의근원을과거경험에서찾고자한다. 나. 내담자의유아기적갈등과감정을중요하게다룬다. 다. 내담자의무의식적자료와방어를탐색하는작업을한다. 라. 심리적장애행동과관련된학습경험들을확인하고이를수정한다. 11. 다음내담자의진술에대해가장수준이높은수용적존중반응은어떤것인가? 저오늘몸이아파서조퇴를했어요. 좀더견뎌보려고했는데참을수가없었어요. 가. 아플땐쉬어야지건강해야일도잘할수있지. 나. 그래, 자네니깐그만큼이나참았지. 자네웬만하면조퇴하지않는거알지. 다. 몸이조금아프다고자꾸조퇴하면안되지. 라. 몸이아프면힘들지. 그동안좀무리했지. 12. S upe r 가제시한발달적직업상담단계를바르게나열한것은? A : 문제탐색및자아개념묘사 C : 자아수용및자아통찰 E : 태도와감정의탐색과처리 가. A B C D E F 나. A D C B E F 다. A C B D E F 라. A B D C E F B : 현실검증 D : 심층적탐색 F : 의사결정 13. 다음의면담에서직업상담자가택한개입의방법은? 내담자 : 난사업을할까생각중이에요. 그런데그분야에서일하는여성들은대부분이혼한다고합니다. 상담자 : 선생님이사업을하면이혼할까두려워하시는군요. 직장여성들의이혼율과다른분야에종사하는여성들에대한통계를알아보도록하죠 년 3 회직업상담심리학기출문제 31

32 가. 구체화시키기 다. 격려 나. 논리적분석 라. 재구조화 14. 정신역동적직업상담을구체화한 B o rdin 이제시한직업상담의 3단계과정이아닌것은? 가. 관계설정 다. 핵심결정 나. 탐색과계약설정 라. 변화를위한노력 15. 면접중의효과적인질문형태에관한설명과가장거리가먼것은? 가. 왜 라는질문은가능한한피한다. 나. 직접적인질문보다는간접적인질문이더좋다. 다. 질문은가능한한개방적이어야한다. 라. 이중질문을통해내담자에게양자를택일하게하는선택권을준다. 16. 행동주의상담에서내적인행동변화를촉진시키는방법이아닌것은? 가. 체계적둔감법 다. 인지적모델링과사고정지 나. 근육이완훈련 라. 상표제도 17. 진로상담에서면접기법에관한설명으로틀린것은? 가. 특성 - 요인상담자는내담자의인지적측면에주로관여하며면접에서주도적역할을한다. 나. 상담자의공감, 무조건적인수용, 진실성을특별히강조하는상담모델은행동주의적상담이다. 다. 명료화, 비교, 소망 - 방어체계에대한해석등의면접기술이주로사용되는모델은정신역동적상담이다. 라. 발달적상담에서는내담자의이성적측면과정서적측면모두에관심을가지고지시적 비지시적면접기술을사용한다. 18. 모든내담자는공통적으로자기와경험의불일치로인해서고통을받고있기때문에, 직업상담과정에서내담자가지니고있 는직업문제를진단하는것자체가불필요하다고보는직업상담접근방법은? 가. 내담자중심직업상담 다. 정신역동적직업상담 나. 특성 - 요인직업상담 라. 행동주의직업상담 19. 직업상담의상담목표설정에관한설명으로가장적합한것은? 가. 상담목표설정은상담전략및개입의선택과관련이없다. 나. 하위목표들을명확히하여가능한구체적으로설정되어야한다. 다. 내담자기대나가치와어긋나더라도상담자의전문가적인식견에따라설정되어야한다. 라. 현실적이기보다가능한궁극적인변화를가져올수있는원대한목표이어야한다. 20. Crite s 의직업상담의문제유형중가능성이많아서흥미를느끼는직업들과적성에맞는직업들사이에서결정을내리지못 하는것은? 가. 다재다능형나. 우유부단형다. 불충족형라. 비현실형 21. 다음중직무분석을통해작성되는결과물로서, 해당직무를수행하는작업자가갖추어야할자격요건을기록한것은무엇인가? 가. 직무기술서 (job description) 나. 직무명세서 (job specification) 다. 직무프로파일 (job profile) 2009 년 3 회직업상담심리학기출문제 32

33 라. 직책기술서 (position description) 22. 다음중구직자의인지적능력을측정할수있는검사는? 가. 5 요인성격검사 다. 직업선호도검사 나. 일반적성검사 라. 다면적인성검사 23. 직업지도프로그램을선정할때고려해야할사항이아닌것은? 가. 활용하고자하는목적에부합하여야한다. 나. 실시가어렵더라도, 효과가뚜렷한프로그램이어야한다. 다. 프로그램의효과를평가할수있어야한다. 라. 활용할프로그램은비용이적게드는경제성을지녀야한다. 24. 직무스트레스 (jo b S tre s s ) 에대한대처방안의하나로이솝우화에나오는여우와신포도 (s o ur-grape ) 이야기처럼생각하 는것은? 가. 투사 (projection) 다. 합리화 (rationalization) 나. 억압 (repression) 라. 주지화 (intellectualization) 25. Ho lland 의흥미에관한육각모형에서개인의흥미에관한 6가지선호유형에해당되지않는것은? 가. 현실형 다. 관습형 나. 예술형 라. 이상형 26. Lo c ke 와 Latham 이주장한목표설정이론 (go al-s e tting the o ry) 에관한설명으로틀린것은? 가. 어려운목표가더높은수준의직무수행을가져온다. 나. 목표에대한몰입이목표의난이도에비례한다. 다. 목표가일반적일수록개인은그것을추구하기위해더노력한다. 라. 개인이과업수행에대하여피드백을받는것이중요하다. 27. 다음중심리검사의표준화과정에서타당도의기준이될수없는것은? 가. 어떤준거에의한것이며그것은합리적인가? 나. 문항제작이잘되어있으며, 행동증거의수집이적합한가? 다. 사용된표본집단의크기는적절한가? 라. 검사전문가가그도구에대하여어떤의견을가지고있는가? 28. 다음중직무분석의단계를올바르게나열한것은? 가. 직업분석 직무분석 작업분석 나. 작업분석 직무분석 직업분석 다. 작업분석 직업분석 직무분석 라. 직업분석 작업분석 직무분석 29. 다음은진로발달에관한어떤이론의주장인가? 진로선택은하나의문제해결활동이며, 진로발달은지식구조의끊임없는성장과변화를포함한다. 진로상담의최종목표는진로문제의해결자이고의사결정자인내담자의잠재력을증진시키는것이다 년 3 회직업상담심리학기출문제 33

34 가. 사회인지적진로이론나. 인지적정보처리적진로이론다. 가치중심적진로이론라. 자기효능감중심의진로이론 30. 프리드먼과로젠만은관상동맥성심장병을특정성격과관련되어있다고주장한다. 짧은시간내에더많은일을하려하고, 지 칠줄모르는노력을경주하는특징을가진성격은? 가. A 형성격 다. O 형성격 나. B 형성격 라. AB 형성격 31. 종업원의경력개발을위하여일반적으로 2-3 일간에걸쳐지필검사, 면접, 리더없는집단토의, 경영게임등다양한형태의 연습을실습을통해한뒤전문가에게개인능력, 성격, 기술등에대해종합적인평가를받는프로그램은무엇인가? 가. 평가기관 (assessment center) 나. 경력자원기관 (career resource center) 다. 경력워크셥 (career workshop) 라. 경력연습책자 (career workbook) 32. 수퍼 (S upe r) 의직업발달이론의기본가정이아닌것은? 가. 개인은능력, 흥미, 성격에있어서각기차이점을가지고있다. 나. 개인은각각에적합한직업적능력을가지고있다. 다. 직업발달은주로대인관계를발달시키고실천해나가는과정이다. 라. 각직업군에는그직업에요구되는능력, 흥미, 성격특성이있다. 33. 다음중성격검사가아닌것은? 가. MMPI 나. WISC 다. MBTI 라. 16PF 34. 다음중미네소타직업분류체게 Ⅲ와관련되어발전된이론은? 가. Ginzberg 의발달이론 다. Lofquist 와 Dawis 의직업적응이론 나. Super 의평생발달이론 라. Roe 의욕구이론 35. 심리검사문항형식으로제한형 (re s tric te d) 을사용하는이유에관한설명으로가정적합한것은? 가. 피검자의투사적반응을유도하기위해사용한다. 나. 피검자가반응하는과정을관찰하고분석하고자할때사용한다. 다. 제작이용이하고추측에의한응답을방지하기위해사용한다. 라. 신뢰도가높으며광범위한영역에서문항을추출하고자할때사용한다. 36. 지능검사점수와학교에서의성적간의상관계수가 0.30 일때이에대한설명으로옳은것은? 가. 지능검사를받은학생들중 30% 가높은학교성적을받을것이다. 나. 지능검사를받은학생들중 9% 가높은학교성적을받을것이다. 다. 학교에서의성적에관한변량의 9% 가지능검사에의해설명될것이다. 라. 학교에서의성적에관한변량의 30% 가지능검사에의해설명될것이다 년 3 회직업상담심리학기출문제 34

35 37. 진로시간전망검사중 Co ttle 의원형검사에기초한시간전망개입은 3가지국면으로구분할수있다. 이들중미래를현실처럼 느끼게하고미래계획에대한정적인태도를강화시키며목표설정을신속하게하는것을목표로하는것은? 가. 방향성 다. 통합성 나. 변별성 라. 개별성 38. 다음중특성 -요인이론에관한설명으로틀린것은? 가. 직업과사람을연결시키기 라는심리학적관점을대표한다. 나. 직업선택과정이개인의아동기부터초기성인기까지의사회 - 문화적환경에따라주관적으로발달된다고본다. 다. 특성 - 요인직업상담에있어서상담자의역할은교육자의역할이다. 라. 미네소타대학의직업심리학자들이이이론에근거한각종심리검사를제작하였다. 39. 직업적성검사 (GATB( ) 에서사무지각적성 (c le ric al pe rc e ptio n) 을측정하기위한검사는? 가. 표식검사나. 계수검사다. 명칭비교검사라. 평면도판단검사 40. 스트레스요인의역할갈등중직업에서의요구와직업이외의요구간의갈등에서발생하는것은? 가. 개인내 - 역할갈등 나. 개인간 - 역할갈등 다. 송신자내갈등 라. 송신자간갈등 [ 정답 ] 가 라 가 라 나 다 라 라 나 가 나 나 나 가 라 라 나 가 나 가 나 나 나 다 라 다 다 가 나 가 가 다 나 다 라 다 나 나 다 나 2009 년 3 회직업상담심리학기출문제 35

36 2010 년 1회직업상담심리학기출문제 :15 최근 3 년간직업상담사기출문제 2010 년기사 1 회필기시험 제 1 과목 : 직업상담학 1. 진로상당이론과각이론의전제를짝지은것으로틀린것은? 가. 특성 - 요인이론 (Trait-tactor theory): 개인은자신의성격에맞는직업을찾아야만족한다. 나. 의사결정이론 (Decision making theory): 개인은자신의이익을극대화하는방향으로합리적인결정을할수있다. 다. 사회학습이론 (Social learning theory): 개인의진로발달은사회경제적지위, 교육정도, 주변의기대등에영항을받지않을수없다. 라. 정신분석이론 (Psychoanalytic theory) : 개인의진로는 6 세이전에결정된다. 2. 다음중전화상담의특징과가장거리가먼것은? 가. 상담관계가안정적이다. 나. 응급상황에있는내담자에게도움을준다. 다. 청소년의성문제같은사적인문제를상당하는데좋다 라. 익명성이보장되어신문노출을꺼리는내담자에게적절하다. 3. 다음중집단직업상담에관한설명으로틀린것은? 가. 각구성원은집단직업상담과정에서이루어진토의내용에대한비밀을유지해야한다 나. 집단의리더는집단상담과직업정보에대해잘알고있는사람이어야한다. 다. 6 명에서 10 명정도의인원이이상적이다. 라. 가능한모임의횟수를최대화하여야한다. 4. 다음은내담자의무엇을사징하기위한것인가? 내담자에게과거에했던선택의회상, 절정경험, 자유시간, 그리고금전사용계획등을조사하고, 존경하는사람을쓰게하는등의상담행위 가. 내담자의동기 다. 내담자의가치 나. 내담자의역할관계 라. 내담자의흥미 5. 직업상당의기초기법에판한설명으로틀린것은? 가. 적극적경청 : 내담자의내면적감정을반영하는것으로이를통해내담자의감정을 충분히이해하고수용할수있다 나. 명료화 : 내담자의말속에포함되어있는불분명한측면을상담자가분명하게밝히는 반응이다. 다. 수용 : 상담자가내담자의이야기에주의를집중하고있고, 내담자를인격적으로존중하 고있음을보여주는기법이다 2010 년 1 회직업상담심리학기출문제 36

37 라. 해석 : 내담자가새로운방식으로자신의문제들을볼수있도록사건들의의미를설정 해주는것이다. 6. 다음중실존주의상담혹은실존치료에관한설명으로틀린것은? 가. 인간본질에대한결정론적인입장을취한다. 나. 자유와책임을강조한다. 다. 개인이겪는불안은하나의삶의조건이라고본다. 라. 개인의자기인식능력을강조한다. 7. 다응중인지적 -정서적상담 (RET)( 에관한설명으로틀린것은? 가. ElliS 에의해개발되었다. 나. 모든내담자의행동적 - 정서적문제는비논리적이고비합리적인사고에서발생한것이다. 다. 성격자아상태분석을실시한다. 라. A-B-C 이론을적용한다. 8. 다음중상담의목표설정과정에관한설명으로틀린것은? 가. 전반적인목표는내담자의욕구들에의해결정된다 나. 현존하는문제를평가하고나서목표설정과정으로들어간다. 다. 상담자는목표설정에개입하지않는다. 라. 내담자의목표를끌어내기위한기업에는면접안내가있다. 9. Crite s 가분류한흥미와적성에따른사람의유형중가능성이많아서흥미를느끼는직업들과적성에맞는직업들사이에서 결정을내리지못하는사람은? 가. 부적응형 다. 다재다능형 나. 우유부단형 라. 비현실형 10. 다음중행동주의적직업상담에서사용하는기법이아닌것은? 가. 체계적둔감화 다. 사회적모델링 나. 역조건형성 라. 충고와설득 11. 다음중인지치료와관련이없는개념은? 가. 비합리적신념 나. 치료적인논박과정 다. 내담자 - 상담자의협력적인관계 라. 전이관계의촉진 12. 다음사례에서직면기법에가장가까운반응은? 집단모임에서여러명의집단원들로부터부정적인피드백을받은한집단원에게다른집단원이그의느낌을묻자아무렇지도않다고하지만그의얼굴표정이몹시굳어있을때, 지도자가이를직면하고자한다. 가. OO 씨, 지금느낌이어떤가요? 나. OO 씨가앙금아무렇지도않다고하는말이어챈지믿기지않는군요. 다. OO 씨, 내가만일 OO 씨처럼그런지적을받았다면기문이몹시언짢겠는데요 년 1 회직업상담심리학기출문제 37

38 라. OO 씨는아무렇지도않다고말하지만, 지금얼굴이아주굳어있고목소리가떨리는군요. 내적으로지금어떤불편한감정이있는것같 은데, OO 씨의반응이궁금하군요. 13. 직업상담에서내담자가검사도구에대해비현실적기대를가지고있을때상담자가취할수있는행동으로가장적합한것은? 가. 즉시검사를실시한다. 나. 검사사용목적에대하여내담자에게설명한다. 다. 검사종류의선택을독단적으로한다. 라. 심리검사는상담관계를방해하므로실시하지않는다. 14. 직업상담이론과그에대한설명을짝지은것으로틀린것은? 가. 교류분석적상담 - 성격자아상태분석 나. 내담자중심상담 - 비지사적상담 다. Adler 의개인주의상담 - 심리성적결정론 라. 형태주의상당 -Perls 에의해발전 15. 직업상담의이론중내담자에대한자료를과학적으로수집하고분석하기위해흥미, 지능, 적성, 성격등표준화검사의실시 와결과의해석을중요시하는직업상담은? 가. 정신역동적직업상담 다. 특성 - 요인직업상담 나. 내담자중심직업상담 라. 발달적직업상담 16. 다음중직업상담자의윤리에관한설명으로가장적합한것은? 가. 직업상담자는내담자개인및사회에임박한위험이있다고판단되더라도개인정보와상담내용에대한비밀을유지해야한다. 나. 직업상담자는자신이실제로갖추고있는자격및경험의수준을벗어나는민심을주어서는안된다. 다. 직업상담은심층적인심리상담이아니므로비밀유지의무가없다. 라. 직업상담자는내담자가상담을통해도움을받지못하더라도먼저종결하려고해서는안된다. 17. 내담자의침묵에관한설명으로틀린것은? 가. 상담자개인에대한적대감에서오는저항이나물안때문에생긴다. 나. 상담관계가이루어지기도전에일어난침묵은대개긍정적이며수용의형태로해석될수있다. 다. 내담자가상담자에게서재확인을바라거나상담자의해석등을기대하며침묵에들어가는경우이다. 라. 내담자가이전에표현했던감정상태에서생긴피로를회복하고있다는뜻이기도하다. 18. 다음중직무만족및작업동기에관한설명으로옳은것은? 가. Holland 는직무만족이나안정성이직무의특성과작업환경간의상호작용에달려있다고보았다. 나. Maslow 는상위욕구가좌절되면이미충족된하위욕구에대한동기화가다시일어난다고주장했다. 다. Alderfer 는인간의옥구를존재욕구, 관계욕구, 성장욕구로나누었다. 라. Herzberg 는직무만족을주는동기요인이충족되지않으면직무불만족이생긴다고주장했다. 19. Ro ge rs 가제시한직업상담자가갖추어야할태도에포함되지않는것은? 가. 진실하고개방적인자세 나. 내당자의입장에대한동감과이해 다. 자신의감정에대한진실성및일관된표현 2010 년 1 회직업상담심리학기출문제 38

39 라. 내담자의감정을존중하고수용하는태도 20. 다음중생애진로사정 (life c are e r as s e s s me nt ) 에관한설명으로틀린것은? 가. 생애진로사정은 Adler 의개인심리학에이론적기초를두고있다 나. 생애진로사정의구조는진로사정, 전형적인하루, 강점과장애및요약으로이루어진다. 다. 생애진로사정은직업상당의마무리단계로서최종결론을도출하기위한시도이다 라. 생애진로사정은구조화된면담기술로서짧은시간에체계적인정보를수집할수있다. 제 2 과목직업심리학 21. 한검사에서의점수와나중에그사람이실제로직무를수행할때의수행수준간의관련성이높을때그검사는어떤타당도 가높다고하는가? 가. 구성타당도 다. 예언타당도 나. 내용타당도 라. 동시타당도 22. 진로교육을실시하기위한지도단계를바르게나열한것은? A. 진로탐색단계 B. 진로인식단계 C. 진로준비단계 D. 취업 가. A B C D 다. B C A D 나. B A C D 라. A C B D 23. 경력개발단계를성장, 탐색, 확립, 유지, 쇠퇴의 5단계로구분한사람은? 가. Bordin 나. Co by 다. Super 라. Parsons 24. 스트레스와직무수행의관계에관한설명으로가장적합한것은? 가. 스트레스가높아질수록수행실적도함께증기한다. 나. 스트레스수준이아주낮으면수행실적이증가한다. 다. 스트레스는직무민족에직접적인영항을준다. 라. 지각이나결근은스트레스와는상관이없다. 25. 직업적성검사중다양한직업에필요한인간의능력을 9가지영역으로구분하여측정하는것은? 가. 미네소타직업평가척도 (MORS) 나. 직업선호도검사 (VP ) 다. 일반적성검사 (GATB) 라. 마이어 브릭스유형검사 (MBTl) 26. 국내기업에서실시하고있는임금성괴급제또는연봉제실시와관련하여, 공정하고객관적인임금수준을결정하기위해서직 장내여러직무들각각이조직효율성에기여하는상대적가치를판단하도록해주는것은? 가. 직무분석 다. 직무수행평가 나. 직무평가 라. 준거개발 27. 다음중인지적정보처리의주요전제에해당하지않는것은? 2010 년 1 회직업상담심리학기출문제 39

40 가. 진로선택은인지적및정의적과정들의상호작용의결과이다. 나. 진로를선택한다는것은하나의문제해결활동이다. 다. 진로성숙은진로문제를해결할수있는자신의능력에의존하지않는다. 라. 진로문제해결은고도의기억력을요하는과제이다. 28. 직무분석기업중히무수행 1의직무행동기운데성과와관련하여효과적인행동과비효과적인행동을구분하여직무를분석 하는방법은? 가. 작업수행조사체계 (WPSS) 나. 중요사건기법 (ClT) 다. 강제선택체크리스트 (FCCL) 라. 기능적직무분석 (DPT) 29. 작업동기와관련된이론중집단의영항를강조해도타인에대한지각을중시하며, 행동이활성화되고유지되는과정을이해 하는데초점을둔것은? 가. Maslow 의욕구위계이론 나. Alderfer 의존재, 관계성, 성장 (ERG) 이론 다. Vroom 의기대 - 유인가이론 라. Adams 의형평이론 30. 다음중구성타당도를평가하는방법에해당하지않는것은? 가. 수렴타당도 다. 요인분석 나. 변별타당도 라. 공인타당도 31. 직업을전환하고자하는내담자에게서반드시우선적으로탐색해야하는것은? 가. 변화에대한인지능력 나. 새로운직업에서성공기대수준 다. 직업상담에대한기대 라. 기존에가지고있던직업에대한애착수준 32. 다음중개인관련스트레스요인인 A유형행동을보이는사람의특성에해당하지않는것은? 가. 책임을피한다. 나. 쉽게화를낸다. 다. 많은일을성취하려한다. 라. 늘경쟁적성취욕으로가득차있다. 33. 다음중심리검사의규준에관한설명으로틀린것은? 가. 규준이란한개인의점수를다른사람들의점수와비교할때, 비교가되는점수를뜻한다. 나. 한개인의점수가 70 점일때, 이점수보다낮은점수를받은사람들이전체의 60% 라면, 백분위점수는 60 이다. 다. 평균이 50 점이고표준편차가 10 점인표준점수체계에서, 한개인의접수가 70 점이라면상위 20% 에해당한다. 라. 연령규준은한개인의검사점수를규준집단에있는사람들의연령과비교해서몇살에해당되는지를해석하는규준을뜻한다. 34. 심리검사의유형과그예를짝지은것으로틀린것은? 2010 년 1 회직업상담심리학기출문제 40

41 가. 직업흥미검사 - VP 나. 직업적성검사 - AGCT 다. 성격검사 - CPI 라. 직업상황검사 - In basket test 35. Ho lland 의육각모형상에서대각선에해당되는유형으로, 서로대비되는특성을지닌유형들이바르게짝지어진것은? 가. 관습형 (C) 과현실형 (R) 나. 사회형 (S) 과탐구형 (I) 다. 현실형 (R) 과진취형 (E) 라. 예술형 (A) 과관습형 (C) 36. 내담자의직업능력을파악하기위해검사도구를사용하고자할때가장우선적으로해야할일은? 가. 내담자의요구에충족하는검사가개발되어있는지조사한다. 나. 검사를하고자하는내담자의목적을탐색한다. 다. 해당검사도구의심리측정적속성을검토한다. 라. 검사의선택에내담자를포함시킨다. 37. 다음중생애주기를분석할때중요하게고려해야하는사항과가장거리가먼것은? 기. 평균수명의변화 다. 잔여기간의변화 나. 초혼연령의변화 라. 직장선택의변화 38. 다음중심리검사에관한설명으로옳은것은? 가. Crites 의이론에기초한진로성숙검사는태도척도와능력척도로구성되며진로선택내용과과정이통합적으로반영되었다. 나. 마이어 브릭스유형검사 (MBT ) 는외향성 내향성 호감성 성실성 정서적불안정성 경험개방성의 6 요인으로구성되어있다. 다. 미네소타다면적인성검사 (MMPI) 에서한하위척도의점수가 70 이라는것은규준집단에비추어볼때평균보다한표준편차아래인것을 의미한다. 라. 진로발달검사의경우인간이가진보편적인경향성을측정하는것이므로미국에서작성된기존규준을우리나라에서그대로사용해도 무방하다. 39. 다음중직무스트레스의매개변인으로볼수없는것은? 가. 성격의유형 다. 통제의위치 나. 역할모호성 라. 사회적지원 40. Ginzbe rg 의진로발달단계중현실기에관한설영으로옳은것은? 가. 놀이중심의단계이다. 나. 일이요구하는조건에대하여점차로인식하는단계이다 다. 능력과흥미의통합단계이다. 라. 현실에적응하고직업적안정을이루는단계이다. [ 정답 ] 년 1 회직업상담심리학기출문제 41

42 라가라다가가다다다라라라나다다나나다나다 다나다다다나다나라라가가다나라나라가나다 2010 년 1 회직업상담심리학기출문제 42

43 2010 년 2회직업심리상담학기출문제 :10 최근 3 년간직업상담사기출문제 2010 년기사 2 회필기시험 제 1 과목 : 직업상담학 1. Phillips 가제시한상담목표에따른진로문제의분류범주를따른다면, 내담자가자기의능력이어느정도인지, 어떤분야의직 업을원하는지, 왜일하는것이싫은지등의고민을가지고있는경우상담의초점은다음중어디에두어야하는가? 가. 자기탐색과발견 다. 의사결정과정 나. 선택의준비도 라. 선택과결정 2. 진로상담및직업상담의과정을순서대로바르게나열한것은? A. 상담목표의설정 B. 관계수립및문제의평가 C. 문제해결을위한개입 D. 훈습 (Working Through) E. 종결 가. A B C D E 나. B A C D E 다. A B D C E 라. B D A C E 3. 상담과정에서내담자에게상담과정에대해의도적으로설명하거나제약을가하는상담기법에해당하는것은? 가. 구조화나. 명료화다. 해석라. 반영 4. 다음중집단직업상담에관한설명으로가장적합하지않은것은? 가. 집단직업상담은일반적으로직업성숙도가높은사람들에게더효과적이다. 나. 가능한모임의횟수를최소화해야한다. 다. 남성과여성은집단직업상담에임할때의목표가서로다를수있으므로성별을고려해야한다. 라. Butcher 는집단직업상담의 3 단계로탐색단계, 전환단계, 행동단계를제시하였다. 5. 진로선택과관련된이론으로인생초기의발달과정을중시하는이론은? 가. 인지적정보처리이론 다. 사회학습이론 나. 정신분석이론 라. 발달이론 6. 내담자가빈의자 (e mpty c hair) 를앞에놓고어떤사람이실제앉아있는것처럼상상하면서이야기를하는치료기법은어떤 상담기법에해당하는가? 가. 게슈탈트 (Gestalt) 상담 다. 동양적상담 나. 현실요법적상담 라. 역설적상담 7. 일반적으로상담자가갖추어야할기법중내담자가전달하려는내용에서한걸음더나아가그내면적감정에대해반영하는 것은? 가. 해석나. 공감다. 명료화라. 직면 8. 다음중현실치료의특징으로만짝지어진것은? 2010 년 2 회직업심리상담학기출문제 43

44 A. 책임에대한강조 B. 과거의탐색을강조 C. 내담자자신의행동에대한평가과정 D. 단기적인상담오리엔테이션가. A, B, C 나. A, B, D 다. B, C, D 라. A, C, D 9. 다음상담장면은진로상담의어떤편견에해당하는가? 내담자 : 진로선택에대해서도움을받고자합니다. 상담자 : 당신이현재생각하고있는것부터이야기를하시지요. 내담자 : 저는올바른선택하고싶습니다. 아시겠지만, 저는실수를저지르고싶지않습니다. 선생님은제가 틀림없이올바르게선택할수있도록도와주실것으로생각합니다. 가. 진로상담의정확성애대한오해 나. 일회성결정에대한편견 다. 적성 심리검사에대한과잉신뢰 라. 흥미와능력개념의혼동 10. 체계적둔감화의 3단계를순서대로바르게나열한것은? 가. 근육이완훈련 불안위계목록작성 둔감화 나. 둔감화 근육이완훈련 불안위계목록작성 다. 불안위계목록작성 둔감화 근육이완훈련 라. 근육이완훈련 둔감화 불안위계목록작성 11. 다음중내담자중심의상담목표와가장거리가먼것은? 가. 내담자의내적기준에대한신뢰를증가시키도록도와주는것. 나. 경험에보다개방적이되게끔도와주는것. 다. 지속적인성장경향성을촉진시켜주는것. 라. 내담자의자유로운선택과책임의식을증가시켜주는것. 12. 다음중생애진로사정에관한설명으로틀린것은? 가. 생애진로사정은검사실시나검사해석의예비적단계를끝내고실시하는단계이다. 나. 구조화된면담기술로서비교적짧은시간내에내담자에대한정보를수집하는단계이다. 다. 내담자가하는일의유형이나내담자의정보를처리하고의사결정을돕는방법을모색할수있는단계이다. 라. 직업상담의주제와관심을표면화하는데덜위협적인방법의단계이다. 13. 특성 -요인직업상담에서중요시하는효과적인면담기법에관한설명으로옳은것은? 가. 가능한제한된폐쇄형질문을사용해서면담의초점을좁혀야한다. 나. 상담자는말을많이해서내담자가충분한자기탐색을하도록정보를제공한다. 다. 내담자가침묵할때는섣불리말하지말고침묵의의미를이해한수말을꺼낸다. 라. 문제해결능력이없는내담자가말을많이하는것은상담과정을산만하게하므로가급적발언을억제한다. 14. 상담의진행단계별특징에관한설명으로옳은것은? 가. 초기단계의주요작업은상담에대한구조화이다. 나. 중기단계의주요작업은내담자와상담자간의촉진적인관계형성이다. 다. 종결단계의주요작업은문제해결단계이다. 라. 초기단계의주요작업은과정적목표의설정과달성이다. 15. 진로및직업선택에관한설명으로가장적합한것은? 2010 년 2 회직업심리상담학기출문제 44

45 가. 의사결정은진로상담의핵심이다. 나. 자기탐색은의사결정의이후단계에속한다. 다. 의사결정을한우에즉시직업에대한정보량을확보한다. 라. 각종검사에의존하여자신을이해하는데주력한다. 16. 교류분석에서사용하는대표적인성격자아상태가아닌것은? 가. 부모자아 (parent ego) 다. 청년자아 (youth ego) 나. 성인자아 (adult ego) 라. 아동자아 (child ego) 17. 내담자의인지적명확성을위한직업상담과정을바르게나열한것은? 가. 내담자와의관계 진로와관련된개인적사정 직업선택 정보통합과선택 나. 직업탐색 내담자와의관계 정보통합과선택 직업선택 다. 내담자와의관계 인지적명확성 / 동기에대한사정 예 / 아니오 개인상담 / 직업상담 라. 개인상담 / 직업상담 내담자와의관계 인지적명확성 / 동기에대한사정 예 / 아니오 18. 다음중포괄적직업상담프로그램의문제점으로적합한것은? 가. 직업결정문제의원인으로불안에대한이해와불안을규명하는방법이결여되어있다. 나. 직업상담의문제중진학상담과취업상담에적합할뿐취업후직업적응문제들을깊이있게다루지못하고있다. 다. 직업선택에미치는내적요인의영향을지나치게강조한나머지외적요인의영향에대해서는충분하게고려하고있지못하다. 라. 직업상담사가교훈적역할이나내담자의자아를명료화하고자아실현을시킬수있는적극적태도를취하지않는다면내담자에게직업에 대한정보를효과적으로알려줄수없다. 19. Williams o n 은대학생들의직업상담문제에대한분류를시도하여진학과직업선택의문제를주요영역으로분류하였다. 다음 중주요영역에해당하지않는것은? 가. 직업무선택 다. 정보의부족 나. 직업선택의확신부족 라. 현명하지못한직업선택 20. 직업상담자가지켜야할윤리사항으로가정적합한것은? 가. 습득된직업정보를가지고다니면서직업을찾아준다. 나. 습득된직업정보를먼저가까운사람들에게알려준다. 다. 상담에대한이론적지식보다는경험적훈련과직관을앞세워구직활동을도와준다. 라. 취업알선관련전산망의구인구직결과를즉시처리한다. 제 2과목직업심리학 21. 직무분석을위하여사용되는표준화된조사지중가장역사가오래된 PAQ(po s itio n analys is que s tio nnaire ) 는어떤유 형이라고할수있나? 가. 작업자중심적 다. 수행중심적 나. 직무중심적 라. 과제중심적 22. Ho lland 가제시한직업유형과그특징을짝지은것으로틀린것은? 가. 현실적유형 - 실용적, 실제적 다. 관습적유형 - 논리적, 체계적 나. 탐구적유형 - 추상적, 과학적 라. 예술적유형 - 후원적, 양육적 23. 다음중성인기의직업전환을촉진하는요인과가장거리가먼것은? 가. 전체노동인구중젊은층의비율이적을경우 나. 경제구조가완전고용의상태일경우 다. 단순직근로자의비율이높을경우 라. 여성근로자의비율이높을경우 24. 다음중다면적인성검사 (MMPI)( 에관한설명으로틀린것은? 2010 년 2 회직업심리상담학기출문제 45

46 가. 대부분의문항들이경험주의적접근보다는논리적제작방법에의해만들어졌다. 나. 객관형검사도구이지만임상가의풍부한경험이결과해석에매우중요하다. 다. 검사의일차적목적은정신과적진단분류이지만, 일반적성격특성에고나한유추도어느정도가능하다. 라. 검사에타당도척도가포함되어있어피검사자의수검태도를측정할수있다. 25. 다음행동특성이올바르게연결된것은? A B - 점심을먹으면서도서류를본다. - 아무것도하지않고쉬면견딜수없다. - 주말이나휴일에도쉴수가없다. - 열심히일을했지만성취감보다는허탈감을느낀다. - 인생에환멸을느낀다. - 불면증이생긴다. 가. A - 내적통제소재, B - 외적통제소재 나. A - A 형성격, B - B 형성격 다. A - 과다과업지향성, B - 과다인간관계지향 라. A - 일중독증, B - 소진 26. Mitc he ll 과 Krumbo ltz 가제시한진로선택의사회학습이론에서개인의진로발달과정과관련이없는것은? 가. 유전요인과특별한능력 나. 환경조건과사건 다. 과제접근기술 라. 인간관계 27. Lo fquis t 와 Dawis 의직업적응이론에서직업성격적측면의성격양식차원에대한설명으로틀린것은? 가. 민첩성 - 정확성보다는속도를중시한다. 나. 역량 - 근로자의평균활동수준을의미한다. 다. 리듬 - 활동에대한단일성을의미한다. 라. 지구력 - 다양한활동수준의기간을의미한다. 28. 다음중특성 -요인이론에관한설명으로가장적합한것은? 가. 자신이선택한투자에최대한보상을받을수있는직업을선택한다. 나. 개인적흥미나능력등을심리검사나객관적수단을통해밝혀낸다. 다. 사회문화적환경또는사회구조와같은요인이직업선택에영향을준다. 라. 동기, 인성, 욕구와같은개인의심리적수단에의해직업을선택한다. 29. B andura 가제시한사회인지이론의 3축호혜성인과적모형에속하지않는변인은? 가. 외형적행동 나. 자기효능감 다. 외부환경요인 라. 개인과신체적속성 30. 다음중직무분석절차를바르게나열한것은? A. 배경정보의수집 B. 직무정보의수집 C. 직무정보의검토 D. 직무분석목적의결정 E. 직무기술서및직무명세서의작성 가. A B C D E 나. D A B E C 다. D A B C E 라. A B D C E 31. 다음중직업에관련된흥미를측정하는직업흥미검사가아닌것은? 가. Strong Interest Inventory 나. Vocational Preference Inventory 다. Kuder Interest Inventory 라. California Psychological Inventory 2010 년 2 회직업심리상담학기출문제 46

47 32. Go ttfre ds o n 이제시한직업포부의발달단계가아닌것은? 가. 성역할지향성 나. 힘과크기지향성 다. 사회적가치지향성 라. 직업지향성 33. 강화계획 (re info rc e me nt s c he dule ) 중행동수정의효과가가장약하게나타나는것은? 가. 계속적강화 (continuous reinforcement) 나. 고정간격강화 (fixed interval reinforcement) 다. 변동간격강화 (variable interval reinforcement) 라. 변동비율강화 (variable ratio reinforcement) 34. MB TI(Mye rs -B riggs Type Indic ato r) 의 4개의차원중에서정보를평가하는방식과가장관련이깊은차원은? 가. 내향성 (I) - 외향성 (E) 나. 감각형 (S) - 직관형 (N) 다. 사고형 (T) - 감정형 (F) 라. 판단형 (J) - 지각형 (P) 35. 경력개발을위해종업원들에게다양한직무를경험하게함으로써여러분야의능력을개발시키려는제도는? 가. 사내공모제나. 조기발탁제다. 후견인제라. 직무순환제 36. 평균이 100, 표준편차가 15 이고정상분포를이루고있는검사의경우, 전체사례의 68% 가속하게되는점수의범위는? 가. 85~115 나. 70~130 다. 65~145 라. 50~ 어떤검사가측정하고있는것이이론적으로관련이깊은속성과는높은상관을실제로보여주고, 관계가없는것과는낮은상관을보여주는타당도는어떤것인가? 가. 준거관련타당도나. 동시타당도다. 수렴및변별타당도라. 예언타당도 38. 다음중비표준화검사와비교할때표준화검사의특징과가장거리가먼것은? 가. 검사의실시와채점이객관적이다. 나. 체계적오차는있어도무선적오차는없다. 다. 신뢰도와타당도가비교적높다. 라. 규준집단에비교해서피검사자의상대적위치를알수있다. 39. Lazarus 의스트레스이론에관한설명으로틀린것은? 가. 스트레스사건자체보다지각과인지과정을중시하는이론이다. 나. 1차평가는사건이얼마나위협적인지를평가하는것이다. 다. 2차평가는자신의대처능력에대한평가이다. 라. 3차평가는자신의스트레스반응에대한평가이다. 40. 다음중 S e lye 가제시한일반적응증후군 (Ge( ne ral Adaptatio n S yndro me : G.A.S ) 의반응단계에해당하지않는것은? 가. 경고단계나. 적응단계다. 저항단계라. 소진단계 [ 정답 ] 가 나 가 가 나 가 나 라 가 가 라 가 다 가 가 다 다 나 다 라 가 라 가 가 라 라 다 나 나 다 라 라 나 다 라 가 다 나 라 나 2010 년 2 회직업심리상담학기출문제 47

48 2010 년 3회직업상담심리학기출문제 :40 최근 3 년간직업상담사기출문제 2010 년기사 3 회필기시험 제 1과목 : 직업상담학 1. 다음중내담자중심적상담자가심리검사를사용할의활동원칙과가장거리가먼것은? 가. 검사결과의해석에내담자가참여하도록한다. 나. 검사결과를전할때는명확하게하기위해평가적인언어를사용한다. 다. 내담자가알고자하는정보와관련된검사의가치와제한점을설명한다. 라. 검사결과를입증하기위한더많은자료가수집될때가지는시험적인태도로조심스럽게제시되어야한다. 2. 다음은상담기법중무엇에관한설명인가? 문제를있는그래도확인시켜주어내담자가문제와맞닥뜨리도록함으로써, 내담자로하여금현실적인대처방 안을찾을수있도록도전시키는과정 가. 자유연상 다. 직면 나. 반영 라. 명료화 3. 다음은행동주의상담기법중무슨기법에해당하는가? - 불안을역제지하는방법으로사용한다. - 대인관계에서오는불안제거에효과적이다. - 이기법의목표는내담자로하여금광범위한대인관계의상황을효과적으로다루기위해필요한기술과태도 를갖추게하는데있다. 가. 모델링 다. 자기관리프로그램 나. 주장훈련 라. 행동계약 4. 형태주의상담의주요상담과정과가장거리가먼것은? 가. 내담자의자신에대한자각을증진시키는것 나. 자신의행동결과를수용하고이에대한책임감을증진시키는것 다. 내담자가자신의잠재능력을확인하고실현할수있게하는것 2010 년 3 회직업상담심리학기출문제 48

49 라. 지금 - 여기에서의지각과경험을내담자와공유하는것 5. 정신분석적상담에서내담자와갈등과방어를탐색하고이를해석해나가는과정은? 가. 논박 다. 행동수정 나. 훈습 라. 관계형성 6. 다음은어떤상담이론에관한설명인가? - 상담자는내담자가효과적이고책임질수있는방법으로행동하여자신의욕구를충족시킬수있도록조력한 다. - 내담자가자신의행동들의가치를검토. 판단하게돕고. 행동변화를위한계획을세우도록도와준다. 가. 실존주의상담 다. 내담자중심상담 나. 행동주의상담 라. 형태주의상담 7. 상담용직업카드를만들때카드에들어가야할정보로적합하지않은것은? 가. 해당직업부호와하위직업명들 나. 해당직업수행에필요한교육수준 다. 해당직업을구성하는작업들 (tasks) 라. 해당직업의미래수요와전망 8. 직업상담의중재 (inte rve ntio n) 에관한단계중 6 개의생각하는모자 (s ix thinking hats )" 기법은무엇을위한것인가? 가. 직업정보의수집 다. 보유기술의파악 나. 시간관념의개선 라. 의사결정의촉진 9. Le ve ns o n 이제시한직업상담사의반윤리적행동에해당하는것은? 가. 상담사의능력내에서내담자의문제를다룬다. 나. 내담자에게부당한광고를하지않는다. 다. 적절한상담비용을청구한다. 라. 상담사에대한내담자의의존성을최대화한다. 10. Ellis 가제시한인지적 -정서적상담 (RET)( 과정을바르게나열한것은? 가. 사건 - 신념 - 결과 - 논박 - 효과 나. 신념 - 사건 - 결과 - 논박 - 효과 다. 결과 - 사건 - 신념 - 논박 - 효과 라. 논박 - 사건 - 신념 - 결과 - 효과 2010 년 3 회직업상담심리학기출문제 49

50 11. 다음중진로시간전망검사지의사용목적과가장거리가먼것은? 가. 목표설정초구하기 나. 계획기술연습하기 다. 진로의식높이기 라. 미래직업에대한지식확장하기 12. 다음중상담과정에서상담자가내담자에게하는질문에관한설명으로틀린것은? 가. 간접적질문보다는직접적질문이더효과적이다. 나. 폐쇄적질문보다는개방적질문이더효과적이다. 다. 이중질문은상담에서결코도움이되지않는다. 라. 왜 라는질문은가능하면피해야한다. 13. 직업상담시내담자의가족이나선조들 ( 부모조부모및친인척 ) 의직업특징에대한시각적표상을얻기위해만드는도표는 무엇인가? 가. 기대표 다. 제노그램 나. 생활사 라. 프로파일 14. 내담자의동기와역할을사정 (as s e s s me nt) 하는데일반적으로가장많이사용되는방법은? 가. 개인상담 다. 직업상담 나. 자기보고 라. 심리치료 15. S upe r 의발달적직업상담단계를바르게나열한것은? A. 문제탐색 B. 태도와감정의탐색과처리 C. 심층적탐색 D. 현실검증 E. 자아수용 F. 의사결정 가. A-B-C-D-E-F 다. A-C-E-D-B-F 나. A-C-B-D-E-F 라. A-C-D-E-B-F 16. Crite s 의직업상담문제유형분류붕불충족형에관한설명으로옳은것은? 가. 흥미를느끼는분야도없고적성에맞는분야도없는사람이다. 나. 흥미를느끼는분야가있지만그자신의적성수준보다낮은적성을요구하는직업을선택하는사람이다. 다. 가능성이많아서흥미를느끼는직업들과적성에맞는직업들사이에서결정을내리지못하는사람이다. 라. 흥미를느끼는분야가있지만그분야에대해적성을구지고있지못하는사람이다. 17. 다음은직업상담모형중어떤직업상담에관한설명인가? - 직업선택에미치는내적요인의영향을강조한다 년 3 회직업상담심리학기출문제 50

51 -특성-요인접근법과마찬가지로 사람과직업을연결시키는것 에기초를두고있다. -상담과검사해석의기법들은내담자중심접근을많이따르고있지만 비지시적 및 반영적 태도외에도다양한접근방법들을포함하고있다. 가. 포괄적직업상담나. 정신역동적직업상담다. 발달적직업상담라. 행동주의직업상담 18. B utc he r 가제시한집단직업상담의 3단계를바르게나열한것은? 가. 탐색 - 행동 - 유지 다. 유지 - 전환 - 행동 나. 탐색 - 전환 - 행동 라. 전환 - 탐색 - 유지 19. 다음중특성 -요인직업상담의과정을바르게나열한것은? A. 분석 B. 종합 C. 진단 D. 예후 E. 상담 F. 사후지도 가. A-B-C-D-E-F 다. A-B-C-E-D-F 나. C-A-B-D-E-F 라. A-E-C-D-B-F 20. 다음면담에서인지적명확성이부족한내담자의유형과상담자의개입방법이바르게짝지어진것은? 내담자 - 난사업을할까생각중이에요. 그런데그분야에서일을하는여성들은대부분이혼을한대요. 상담자 - 선생님은사업을하면이혼을할까봐두려워하시는군요. 직장여성들의이혼율과다른분야에종사하 는여성들에대한통계를알아보도록하죠. 가. 구체성의결여 - 구체화시키기 나. 파행적의사소통 - 저항에다시초점맞추기 다. 강박적사고 - RET 기법 라. 원인과결과착오 - 논리적분석 제 2과목 : 직업심리학 21. S e lye 가제시한스트레스의일반적응증후의단계가아닌것은? 가. 재발단계 (recurrence stage) 나. 저항단계 (resistance stage) 다. 경계단계 (alarm stage) 라. 탈진단계 (exhaustion stage) 22. 일반적성검사 (GATB( ) 에서측정하는직업적성이아닌것은? 가. 손가락정교성 나. 언어적성 다. 사무지각 라. 과학적성 2010 년 3 회직업상담심리학기출문제 51

52 23. Ho lland 이론의 6각형모형에서서로간의거리가가장가깝고, 유산한직업성격끼리짝지은것은? 가. 사회적 (S)- 진취적 (E)- 예술적 (A) 나. 현실적 (R)- 관습적 (C)- 사회적 (S) 다. 관습적 (C)- 사회적 (S)- 탐구적 (I) 라. 탐구적 (I)- 진취적 (E)- 사회적 (S) 24. 개인의적성과흥미또는성격과직업적요구와의차이로인해내담자가직업적응문제를나타낼때이러한문제해결을위해 가장적합한방법은? 가. 스트레스관리방안모색 나. 직업전환 다. 인간관계개선프로그램제공 라. 전근 25. 직장에서역할관련갈등으로인하여받는스트레스는스트레스의원인중어디에속하는것인가? 가. 직무관련스트레스원 나. 개인관련스트레스원 다. 조직관련스트레스원 라. 물리적환경관련스트레스원 26. 문항난이도에관한설명으로틀린것은? 가. 특정문항을맞춘사람들의비울로서 0.00 에서 1.00 의값을갖는다. 나. 문항이어려울수록검사점수의변량이낮아져서검사의신뢰도가낮아진다. 다. 문항의난이도가 0.50 알때검사점수의분산도가최대가된다. 라. 문항난이도계수값이높을수록어려운문제이다. 27. Ro e 의욕구이론에관한설명으로옳은것은? 가. 심리적에너지가흥미를결정하는중요한요소라고본다. 나. 청소년기부모 - 자녀간의관계에서생긴욕구가직업선택에영향을미친다는이론이다. 다. 부모의사랑을제대로받지못하고거부적인분위기에서성장한사람은다른사람들과함께일하고접촉하는서비스직종의직업을선호 한다. 라. Roe 는직업군을 10 가지로분류했다. 28. 다음중종업원의경력개발프로그램과가장거리가먼것은? 가. 후견인제도 다. 훈련프로그램 나. 직무순환 라. 직무평가 2010 년 3 회직업상담심리학기출문제 52

53 29. 다음중표준점수에대한설명으로옳은것은? 가. 표준점수는음수 (-) 값을가질수없다. 나. 표준점수는원점수에서표준편차를빼고평균으로나눈값이다. 다. T 점수의평균은 50 이고, 표준편차는 10 이다. 라. 표준점수의분포는항상정상분포가된다. 30. 다음은심리검사의타당도중어떤것을설명한것인가? - 논리적사고에입각한논리적인분석과정으로판단하는주관적타당도이다. - 본질적으로해당분야전문가의판단에의존한다. 가. 내용타당도 다. 예언타당도 나. 구성타당도 라. 동시타당도 31. 어떤과제를수해하는데있어서자신의능력에대한믿음이과제시도의여부와과제를어떻게수행하는지를결정한다는 B andura 의이론은? 가. 자기통제이론 다. 자기개념이론 나. 자기판단이론 라. 자기효능감이론 32. L o fquis t & Dawid 의직업적응이론에서직업적응방식에관한설명으로틀린것은? 가. 융통성 - 개인이작업환경과작업성격간의조화를참아내는정도 나. 끈기 - 환경이자신에게맞지않아도개인이얼마나오랫동안견뎌낼수있는지의정도 다. 적극성 - 개인이작업환경을개인적방식과좀더조화롭게만들어가려고노력하는정도 라. 반응성 - 개인이작업성격의변화로인해작업환경에반응하는정도 33. Ho lland 의성격유형에관한설명으로틀린것은? 가. 현실적인사람들은대인관계에뛰어나며외부활동을선호한다. 나. 예술적인사람들은창의적이고심미적이며예술을통해자신을표현한다. 다. 관습적인사람들은다소보수적이며사무적이고조직적인환경을선호한다. 라. 탐구적인사람들은추상적이고분석적이며과제지향적이다. 34. 직업발달이론에관한설명으로틀린것은? 가. 특성 - 요인이론은 Parsons 의직업지도메델에기초하여형성되었다. 나. Super 의생애발달단계는환상적 - 잠정기 - 현실기로구분한다. 다. 일을승화의개념으로설명하는이론은정신분석이론이다. 라. Holland 의직업적성격유형론에서중요시하는개념은일관도, 일치도, 분화도등이다 년 3 회직업상담심리학기출문제 53

54 35. 다음중직위분석질문지 (PAQ)( 에대한설명으로틀린것은? 가. 작업자중심직무분석의대표적인예이다. 나. 직무수행에요구되는인간의특성들을기술하는데사용되는 194 개의문항으로구성되어있다. 다. 직무수행에관한 6 가지주요범주는정보입력, 정신과정, 작업결과, k 인들과의관계, 직무맥락, 직무요건등이다. 라. 비표준화된분석도구이다. 36. K- WAIS 의동작성검사에해당되지않는것은? 가. 바꿔쓰기 다. 공통점찾기 나. 토막짜기 라. 빠진곳찾기 37. 다음중직업상담에사용되는질적측정도구가아닌것은? 가. 역할놀이 다. 카드분류 나. 제노그램 라. 욕구및근로가치척도 38. 다음중직무분석에대한설명으로틀린것은? 가. 직무와관련된자료는숙련된직무분석가에의하여다양한경로를통해수집되어야한다. 나. 해야할과제, 임무및활동등이분석에포함되어야한다. 다. 직무수행을하는사람의지식, 기술및능력이명시되어야한다. 라. 전문가적직무수행의요구조건이명시되어야한다. 39. 다음중진로의사결정모델 ( 이론 ) 에해당하는것은? 가. Parsons 의특성 - 요인이론 나. Vroom 의기대이론 다. Supre 의발달이론 라. Krumboltz 의사회학습이론 40. 직무스트레스를조절하는매개요인에관한설명으로틀린것은? 가. 성격요인으로 A 유형과 B 유형으로구분하며 A 유형의사람들은성취욕구가높고더높은포부수준을갖고있기때문에일로부터스트레스 를느낄가능성이적다. 나. 내적통제자보다외적통제자들은자신의삶에있어중요한사건들이주로타인이나외부에의해결정된다고보기때문에스트레스영향 력을감소시키려는노력을하지않는편이다. 다. 스트레스자체를없애기는어렵기때문에스트레스출처를예측하는것이스트레스를완화시키는중요한역할을한다. 라. 사회적지원은스트레스출처를약화시키지만스트레스출처로부터야기된권태감, 직무불만족자체를감소시키는것은아니다 년 3 회직업상담심리학기출문제 54

55 [ 정답 ] 나 다 나 다 나 가 라 라 라 가 라 가 다 나 다 나 나 나 가 라 가 라 가 나 가 라 가 라 다 가 라 가 가 나 라 다 라 라 나 가 2010 년 3 회직업상담심리학기출문제 55

56 2010 년수시직업상담심리학기출문제 :36 최근 3 년간직업상담사기출문제 2010 년수시기사제 1 회필기시험 제 1과목 : 직업상담학 1. 다음중행동주의상담에서외적인행동변화를촉진시키는방법은? 가. 체계적둔감법 나. 근육이완훈련 다. 인지적모델링과사고정지 라. 상표제도 2. 낮은동기를갖은내담자의자기효능감을증진시키기위한방법에포함되지않는것은? 가. 내담자의장덤을강조하며격려하기 나. 긍정적인단계를강화하기 다. 내담자와비슷한인물이나관련자료보여주기 라. 직업대안규명하기 3. 다음중상담이론과그와관련된상담기법을바르게짝지은것은? 가. 정신분석적상담 - 인지적재구성 나. 행동치료 - 저항의해석 다. 인지적상담 - 이완기법 라. 형태치료 - 역할연기, 감정에머무르기, 직면 4. 직업상담의중재 (inte rve ntio n) 와관련된다음단계들중 6 개의생각하는모자 (s ix thinking hats )" 기법은? 가. 직업정보의수집 다. 보유기술의파악 나. 의사결정의촉진 라. 시간관의개선 5. 마이어스 -브리그스의유형지표에관한설명으로틀린것은? 가. 자기보고식의강제선택검사이다. 나. 판단형과지각형의성격차원은지각적또는정보수집적과정과관계가있다. 다. 외향형과내향형의성격차원은세상에대한일반적인태도와관계가있다. 라. 내담자가선호하는작업역할, 기능, 환경을찾아내는데유용하다. 6. 다음중생애진로사정 (Life Care e r As s e s s me nt) 에관한설명으로옳은것은? 가. 직업상담에서생애진로사정은초기단계보다는중 말기단계면접법으로사용된다 년수시직업상담심리학기출문제 56

57 나. 생애진로사정은 Adler 의개인심리학에기초를둔다. 다. 가계도 (genogram) 는원래행동주의심리치료기법이다. 라. 생애진로사정에서는여가생활, 친구관계등과같이일 (Work) 과직접적으로관련이없는주제는제외된다. 7. 다음내담자와상담자의대화중내담자가범하고있는한계의오류와이에대한상담자의개입이라볼수있는것은? 가. 나는사장님께말을할수없어요. - 사장님과대화할수있는방법을모르시는것이겠지요. 나. 우리상사는나와일하는것을불편하게생각해요. - 그사실을어떻게그렇게잘알지요? 다. 그사람들은나를이해하지못해요. - 누가당신을이해하지못한다는거지요? 라. 우리상관은나를무시하려고들지요. - 당신의상관께서특별히어떤점에서무시한다는생각이드나요? 8. 다음에대해가장수준이높은공감적이해와관련된반응은? 우리집은왜그리시끄러운지모르겠어요. 집에서영공부할맘이없어요. 가. 시끄러워서도좀참고하지그러니. 나. 그래, 집이시끄러우니까공부하는데많이힘들지? 다. 식구들이좀더조용히해주면공부를더잘할수있을것같단말이지. 라. 공부하기싫으니깐핑계도많구나. 9. 상담자의윤리강령으로맞지않는내용은? 가. 상담자는상담활동의과정에서소속기관및비전문인과갈등이있을때내담자의복지를우선적으로고려한다. 나. 상담자는타전문인과상호합의가없었지만내담자가간절히원하면타전문인으로부터도움을받고있는내담자라도카운슬링한다. 다. 상담자자신의개인문제및능력의한계때문에도움을주지못하리라고판단될경우는다른전문가동료및관련기관에의뢰한다. 라. 상담자는사회공익과자기가종사하는전문직의바람직한이익을위하여최선을다한다. 10. 다음중실업자의비합리적신념체계를논박하고자신이무가치한존재가아니라는것을일깨워주고, 자신에대한긍정적인 태도와감정을갖게만드는상담기법은? 가. 합리적 - 정서적상담 (RET) 나. 특성 - 요인적상담 다. 정신역동적상담 라. 내담자중심적상담 11. 다음중실존주의상담에관한설명으로옳은것은? 가. 인간은과거와환경에의해결정되는것이아니라현재의사고, 감정, 느낌, 행동의전체성과통합을추구하는존재이다. 나. 인간은자신의삶속에서스스로를불행하게만드는요인이무엇인가를이해할수있을뿐만아니라자신의나아갈방향을찾고건설적 인변화를이끌수있다. 다. 치료가상담목표가아니라내담자로하여금자신의현재상태에대해인식하고피해자적역할로부터벗어날수있도록돕는것이다. 라. 과거사건에대한개인의지각과해석이현재의행동에어떠한영향을미치는가에중점을두고개인의선택과책임, 삶의의미, 성공추구 등을강조한다. 12. 직업상담의문제유형중 B o din 의분류에해당하지않는것은? 가. 의존성 다. 선택에대한불안 나. 확신의결여 라. 흥미와적성의모순 2010 년수시직업상담심리학기출문제 57

58 13. 다음중내담자중심상담이론의특징이아닌것은? 가. 동일한상담원리를정상적상태에있는사람이나정신적으로부적응상태에있는사람모두에게적용한다. 나. 상담은모든건설적인대인관계의실사례중단지하나에불과하다. 다. 실험에기초한귀납적인접근방법이며실험적방법을상담과정에적용한다. 라. 상담의과정과그결과에대한연구조사를통하여개발되어왔다. 14. 다음중청소년직업발달에영향을미치는요인과가장거리가먼것은? 가. 부모의직업 나. 성역할의사회화 다. 진로교사의직업선택 라. 실습기간동안의근로경험 15. 다음중 Glas s e r 의현실요법상담이론에서제시한기본적인요국에해당하지않는것은? 가. 생존의욕구 다. 자존의욕구 나. 힘에대한욕구 라. 재미에대한욕구 16. 희망직업또는자신의흥미, 적성에대한이해가부족한내담자를상담하게되었을때상담및직업지도서비스업무과정을 바르게나열한것은? A. 적합직업탐색 B. 직업에대한상세정보제공 C. 직업지도시스템을통한검사결과처리 D. 직업적성검사및흥미검사실시 가. D C A B 다. D A B C 나. A B D C 라. A D C B 17. 다음중진로상담의주요원리가아닌것은? 가. 진로상담은진학과직업선택에초점을맞추어전개되어야한다. 나. 진로상담은상담자와내담자간의래포 (rapport) 가형성된관계속에서이루어져야한다. 다. 진로상담은항상집단적인진단과처치의자세를견지한다. 라. 진로상담은상담윤리강령에따라전개되어야한다. 18. 직업상담장면에서미결정자나우유부단한내담자에게가장우선되어야할직업상담프로그램은? 가. 미래사회이해프로그램 나. 자신에대한탐구프로그램 다. 취업효능감증진프로그램 라. 직업세계이해프로그램 19. 다음중정신역동상담의주요기술이아닌것은? 가. 저항나. 훈습다. 해석라. 선택 20. 다음중특성 -요인상담의특징으로틀린것은? 가. 상담자중심의상담방법이다 년수시직업상담심리학기출문제 58