가족서약서 와 는 기며 짐합니다 인터넷 스마 기 용 간 관리하고 록 겠습니다 넷 러 디어를하여록노력하겠습니다 친 서 하 생활하고해 넷 을 해 다

밥상머리인터넷윤리교육실천노트 스마트한미디어사용을위한약속

가족서약서 와 는 기며 짐합니다 인터넷 스마 기 용 간 관리하고 록 겠습니다 넷 러 디어를하여록노력하겠습니다 친 서 하 생활하고해 넷 을 해 다

일러두기 실천노트를작성하는방법 어린이의올바른인터넷윤리의식과이용습관을위해부모와가함께의견을나누면서작성합니다. 밥상머리인터넷윤리교육실천노트는 2 주간순서대로제시된활동을 수행하도록되어있습니다. 작성전앞표지뒷면에있는 가족서약서 를작성합니다. - 맨앞가족서약서에가족명 이름, 별명등 ) 을적고, 와부모님의이름을차례로적습니다. - 맨마지막에는와부모님의이름을적습니다. 실천노트는 2 쪽부터있는실천내용을매일하나씩작성합니다. - 와함께매일제시된주제에대해의견을나누면서해당날짜만 작성합니다. - 해당쪽의맨위의내용은해당일의실천주제입니다. - 제시된주제를활용하여부모와간대화를하며활동 빈칸 ) 부분을함께작성합니다. - ) 에는그날의인터넷이용시간및이용목적을가매일작성합니다. 인터넷이용시간은이용시간만큼해당칸에색칠을합니다 ) 1

미디어환경의변화 인터넷 스마트폰이없었던시절의생활에대해이야기를나누면서우리생활이어떻게변화하고있는지의견을나누고작성합니다. 1 주차 : 첫째날 예시 ) 장점 : 인터넷을통해필요한정보를찾을수있음. 멀리떨어진사람과쉽게연락할수있음. 단점 : 친구들과어울리지않고인터넷만함. 오래사용하는경우눈이아픔. 장점 < > < 부모 > 단점 < > < 부모 > 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 2

나의인터넷 스마트폰사용점검 인터넷 스마트폰을어떤용도로어느정도사용하는지확인하고어떻게사용하면좋을지의견을나누고작성합니다. 예시 ) 이용목적 : 대화 SNS, 채팅등 ), 오락 유튜브시청, 게임등 ), 정보검색, 교육및학습등사용장소 : 학교, 나의방, 거실, 학원, PC방, 이동할때등조절해야할것 : 일일사용시간 1시간이내, 간이내, 3시간이내, 3시간이상 ) 등 1 주차 : 둘째날 이용목적 < > < 부모 > 사용장소 < > < 부모 > 조절해야할것 < > < 부모 > 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 3

효과적인인터넷 스마트폰사용 1 주차 : 셋째날 소식이나의견을전달할때적절한방법은무엇인지의견을나누고작성합니다. 힌트 ) 아래와같이상황별 대상별로사용해야할수단 매체 ) 이다르다는것을토론 아침에늦잠을자서선생님께연락을드려야할때 < > < 부모 > 예시 ) 직접전화드림 오해가생겨서서먹해진친구들에게사과하고싶을때 < > 예시 ) 카톡으로먼저사과하고만나서이야기함 < 부모 > 좋아하는연예인사진을친구들과공유하고싶을때 < > < 부모 > 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 4

사이버폭력 사이버세상에서의과도한장난은자칫하면폭력이될수도있습니다. 역지사지의마음이중요함을알려주세요. 친구의사진을단체카톡방 블로그에올리는것이폭력이될수있는지아래내용을읽고의견을적습니다. 1 주차 : 넷째날 아침에교실에들어가는데아이들이나를보고깔깔거리고웃었다. 내짝지민이가내게달려와서는학급홈페이지를봤냐고했다. 집에컴퓨터가고장나서며칠동안인터넷을하지못했는데, 그사이에누군가가내 SNS에서사진을퍼다가학급홈페이지에올렸다. 그것도자기마음대로고쳐서... 속상한마음에 1교시내내울었다. 부모 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 5

마음의상처가되는악성댓글경험은? 1 주차 : 다섯째날 악성댓글의심각성과인터넷예절에대해의견을나누고작성합니다. 1 자신의경험담을솔직하게얘기하기 사례공유 ) 2 아래내용을읽고나의생각을적어보세요. 단체카톡방에서많은친구들이한친구를놀리고, 욕설을하는경우를보았다. 그친구는속상해서많이울었다. 다음날에는학교에도오지않았다. 아무런잘못이없는데왜그친구를놀리는것일까? 1 2 부모 1 2 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 6

친구를사귀는 SNS 페이스북 트위터 인스타그램등 SNS 이용실태와, 좋아요 나 친구맺기 등과같이온라인에서인정받고싶은심리에대해의견을나누고작성합니다. 힌트 ) 온라인에서누군가에게인정받는것에만몰두하기보다친구들과직접만나얘기하고활동하는것이더욱중요하다는것을알려주세요. 1 주차 : 여섯째날 어떤기준으로인터넷에서친구를맺을지기준을적습니다. 친구수, 방문자수, 댓글내용, 프로필사진등 ) 1순위 : 2순위 : 3순위 : 4순위 : 부모 1순위 : 2순위 : 3순위 : 4순위 : 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 7

우리가족대화모습 1 주차 : 일곱째날 일주일간가족과대화하며나눈얘기와, 함께풀어본문제를바탕으로의생각이어떻게바뀌었는지질문하면서가족의모습을그림으로함께그려주세요. - 누구와함께인지, 무엇에대해이야기했는지, TV 나스마트폰은꺼져있는지, 내감정은어땠는지등을 그림으로그려주세요 나는일주일간가족과함께대화를하며을느꼈다. 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 8

쉽고간단한 10 분건강체조 사용 체 1 1 9

인터넷 스마트폰올바로사용하기 2 주차 : 첫째날 인터넷이나스마트폰을사용할때하지말아야할것에대해의견을나누고작성합니다. 예시 ) 무절제한게임 메신저사용, 음란물접촉, 욕설 비방, 온라인도박, 온라인집단따돌림등 부모 나에게스마트폰이란어떤의미일까? 나에게스마트폰이란 ) 이다. 왜냐하면 ) 때문에. 모두에게똑같을것같은스마트폰, 그러나각자에게그물건은특별한이유와의미가있습니다. 나 에게스마트폰은어떤의미로자리잡고있을까요? 생각해보며적어보세요. 만약스마트폰이없다면컴퓨터로적용해보세요.) 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 10

인터넷 스마트폰사용방법 인터넷 스마트폰을어떻게사용하면좋을지의견을나누고작성합니다. 예시 ) 사용시간을가족과협의하여결정한다. 인터넷사용이외에운동이나취미활동시간을늘린다. 인터넷사용때문에식사나취침시간을어기지않는다. 아무생각없이, 습관처럼인터넷을사용하지않는다. 2 주차 : 둘째날 부모 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 11

인터넷 스마트폰사용예절 2 주차 : 셋째날 인터넷 스마트폰을사용할때필요한예절은무엇이있는지의견을나누고작성합니다. 예시 ) 비방댓글을남기지않는다. 사용하는중에소리를지르거나화를내지않는다. 다른사람의의견을존중하고사생활을침해하지않는다. 다른사람의시간과상황을존중한다. 아래의내용을읽고문제점을적고예절약속을만듭니다. 우리학교 5학년의소식을공유하기위해단체채팅방을만들었다. 선생님과친구들이참여하고있는데, 대화를하는사람들이많아서인지시도때도없이알림음이울린다. 오늘갑자기선생님과일부친구들이단체방을나가기시작했다. 왜이렇게된걸까? 문제점 < > < 부모 > 스마트폰사용예절약속 < > < 부모 > 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 12

올바른정보를판단하는방법 정보를얻게되었을때어떻게판별하고행동할지의견을나누고함께작성합니다. 아래의내용을읽고합니다. 새로운정보를얻게되었을때어떻게판단해야하는지의견을나눕니다.) 2 주차 : 넷째날 인터넷에서찾은정보는모두정확하다. 뉴스에도잘못된정보가있을수있다. 의심되는정보는선생님이나부모님께여쭈어본다. 스마트폰으로온정보는빠르게공유한다. 친구가추천하는정보는항상좋은정보이다. 정보는신속함이제일중요하다. 예 아니요 아래에서정보검색수단이나매체를찾아가로 세로 대각선으로연결합니다. 입 통 착 오 스 텔 레 비 전 마 인 고 덕 스 트 라 터 이 신 폰 요 디 넷 네 문 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 13

소셜미디어로멘토찾기 2 주차 : 다섯째날 나의꿈과미래에대해조언해줄수있는멘토후보를인터넷을통해찾아봅니다. 의꿈과비전에대해의견을나누고인터넷검색을통해궁금한내용을확인합니다. 묻고싶은질문 검색한내용 예시 제꿈인영화감독이되려면중 고등학교시절무엇을준비해야하나요? 기본적인소양 예술과철학등 ) 공부가필요함 멘토후보 홍길동 ) 1~2 명적기 1 2 3 4 5 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 14

인터넷 스마트폰이용관련우리가족의목표및실행방법 목표 실행방법 2 주차 : 여섯째날 예 ) 스마트폰사용줄이기 매주수요일은스마트폰사용하지않는날로정해실천하기 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 15

실천노트작성성공을축하하며 하고싶은말과앞으로의다짐을작성합니다. 2 주차 : 일곱째날 < 하고싶은말 > < 다짐 > 부모 < 하고싶은말 > < 다짐 > 이용시간만큼해당칸에색칠합니다 ) 이용한목적에합니다 ) 2 2 1 1 오늘인터넷 스마트폰을이용한총시간은? ) 시간 ) 분 16

2017 유 초등 중고등부모 - 간 밥상머리인터넷윤리교육 올바른인터넷 스마트폰활용을위해 가족이함께공동목표를정하고실천하는프로그램 가정내인터넷윤리교육을위해학부모를대상으로올바른인터넷이용과와의소통, 윤리의식함양교육실시 가정에서실천노트를활용하여인터넷 스마트폰의사용을점검하고가족과의약속을함께실천 밥상머리인터넷윤리교육 밥상머리실천노트 의올바른인터넷이용의식과이용습관을위해가정에서부모와가함께의견을나누면서작성할수있는인터넷윤리실천주제로구성

웰리 Welly) 의미 정보의바다인인터넷세상의악성댓글및나쁜정보들을잡아먹고, 착한댓글 좋은정보를뿜어내는인터넷바다의파수꾼 아름다운인터넷세상을위한 아인세 DREAM 프로젝트 D / R / E / A / M Doing Realizing Engaging Activating Motivating 밥상머리인터넷윤리교육 아인세대국민캠페인공모전 인터넷드림창작음악제 한국인터넷드림단 바른인터넷유아학교 문의처 : 한국정보화진흥원사이버윤리팀 053-230-1114 www. 아름다운인터넷.kr www.iculture.or.kr