다음글을읽고, 물음에답하시오. [7~8] 옛날, 어느단옷날에있었던일입니다. 여러마을에소문난장사가씨름에서나이어린청년에게지고말았습니다. 모든사람이청년을칭찬하여주었습니다. 장사는씨름이끝나고집으로돌아가기위하여나루터로나왔습니다. 나루터의배는청년의배였습니다. 배에올라탄장사는ᄀ "

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1교시(공통) 2책형.hwp

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2번 대화를듣고, 남자의심정으로가장알맞은것을고르시오. W :Hey,Mark.WhatareyoudoingthisSaturdaynight? M :Nothingmuch.I m probablyjustgoingtostayhome. W :Oh,realy? M :Yeah.Ireal

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2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수

1 1 만 알아보기 1000이 10개이면 10000입니다. 이것을 또는 1만이라 쓰고 만 또는 일만이라 고 읽습니다. 9000보다 은 2 다섯 자리 수 알아보기 9900보다 보다 보다 1 큰 수입니다. ⑴ 1000

14백점평가3월1년정답

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zb 6) zb 7) ( 가) 셋째, 자연은우리후손이살아갈삶의터전이 당장의편리와이익만을추구하다보면우리후 손에게훼손된자연을물려주게된 환경을고려하 지않은개발로물, 공기, 토양, 해양등의자연환경 이돌이키기힘들정도로훼손되면우리후손은그 훼손된자연속에서살아가야한 조상으로부터금 수


위 3) 위 4) 어법에 5) 밑줄 학년고사종류과목과목코드번호성명 학기중간고사대비영어 511 도곡중 콘텐츠산업진흥법시행령 제33조에의한표시 1) 제작연월일 : ) 제작자 : 교육지대 3) 이콘텐츠는 콘텐츠산업진흥법 에따라최초 제작일부

(연합뉴스) 마이더스

PowerPoint 프레젠테이션

1-2 영어 천재 ( 이 ) 강의명시간교재코드날짜선생님확인 7 단원 Yuri's New Hobby 6 다운로드 적중예상문제 8 단원 Be a Good Internet User 8 다운로드 단원 Enjoy korean Culture! 7 다운

(01~16)141알찬국어_창비정답.ps

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6. 가 ~ 다에들어갈각각의첫자음자로시작하는 낱말을한가지씩쓰시오. 첫첫낱말자음자자음자 낱말 ㄱ 가방, 개교 ㅆ 싸리문, 쓰임새 ㄲ 까꿍, 꽃 ㅇ 안개꽃, 야구 ㄴ 나무, ( 가 ) ㅈ 장사, 저울질 ㄷ 달, 두꺼비 ㅉ 짝, 쪽파 ㄸ 따개, 뚜껑 ㅊ 차림새, ( ᄂ

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2학년_영어_YBM(박)_표지.hwp

3학년_영어_동아(김)_표지.hwp

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2013 경찰직 1차 형법 해설 이영민 (0gichul.tistory.com).hwp

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2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp

ps


2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter

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단감-고등한국사-정답

2014학년도 수시 면접 문항

유 의 사 항 Information 1. 시험 시작 지시가 있을 때까지 문제를 풀지 마십시오. Do not open the booklet until you are allowed to start. 2. 수험번호와 이름은 수험표와 같도록 정확하게 적어 주십시오. Write

7. 관용표현을사용하여자신의생각을말한사람은누구인지쓰시오. ( ) 8. 도훈이와태훈이의말에희정이의반응이다른까닭은무엇인지쓰시오. 9. 관용표현을사용하여자신의생각을말하는방법으로옳지않은것은어느것입니까? 1 속담도관용표현에포함된다. 2 말하여야할상황과말할내용을확인한다. 3 생각

내지(교사용) 4-6부

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Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]

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고3-02_비문학_2_사회-해설.hwp

2006.5ø˘ øÏæ - ª¡ˆ.pdf

[4번] 다음글을읽고, 물음에답하시오. 정현 : 몇줄되지도않는맛집소개글을참고하면서꼭출처를밝혀야할까? 다른모둠도다인터넷에있는내용을그대로베끼고있어. 신욱 : 남의글을자기가쓴것처럼하는것뿐만아니라, 정보의출처를정확히밝히지않고사용하는것도표절이래. 표절은법에어긋나고남에게피해를주는

6. 예측하며읽기에대한설명으로알맞은것은? 1 글을읽기전에는내용을예측할수없다. 2 예측하며읽기로는글의내용만추측할수있다. 3 읽는중에는읽기맥락을활용하여예측할수없다. 4 배경지식이나경험을적극적으로활용하면예측하기에도움이된다. 5 예측하며읽기는소극적이고수동적인읽기방법이라고할수있

3학년_영어_동아(김)_표지.hwp

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31. 을전개한식에서 의계수는? 를전개한식이 일 때, 의값은? 을전개했을때, 의계수와상수항의합을구하면? 을전개했을때, 의 계수는? 를전개했을때, 상수항을 구하여라. 37

레이아웃 1

교육과학기술부 고 시 제 호 장애인 등에 대한 특수교육법 제20조 및 동법 시행규칙 제3조의2에 의거하 여 특수교육 교육과정을 다음과 고시합니다. 2011년 11월 16일 교육과학기술부장관 1. 특수교육 교육과정 총론은 별책 1 과 같습니다. 2. 유

집합 집합 오른쪽 l 3. (1) 집합 X 의각원소에대응하는집합 Y 의원소가단하나만인대응을 라할때, 이대응 를 X 에서 Y 로의라고하고이것을기호로 X Y 와같이나타낸다. (2) 정의역과공역정의역 : X Y 에서집합 X, 공역 : X Y 에서집합 Y (3) 의개수 X Y

새국어생활제 14 권제 4 호 (2004 년겨울 )

2. 다음자료를읽고물음에답하시오. < 자료 1> 주요곡물의분포 < 자료 2> 세계의종교문화지역 (1) < 자료 1> 의 A 와 B 에알맞은작물을쓰고, 지역에따라음식문화가다르게나타나는이유를이들 작물의재배조건과관련지어서술하시오. (2) < 자료 2> 의ᄀ ~ ᄅ에들어갈알맞

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* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수

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12. 다음기사를보고차별표현에대해알아보자. 12) 배우 이, 새드라마에서정의의여검사역할맡아배우이 가안방극장으로돌아온다. 소속사 엔터테인먼트는 이 가새수목드라마에캐스팅됐다. 라며 이날제작진과출연진이모여대본연습을하는것을시작으로연기변신에돌입한다. 라고밝혔다. 그녀는극중범죄를

목차 1. 연구의목적및필요성 3 2. 연구진및역할분담 4 3. 연구절차 4 4. 이론적배경 4,5 5. 용어의정의 5 가. 청소년 나. 비속어 6. 양적설문조사 가. 설문조사양식 6 나. 설문조사결과 8 7. 질적설문조사 가. 질문목록 11 나. 응답결과 12,13 8

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장깨표지65

기본도형과작도 1 강 - 연습문제 1. 오른쪽그림과같이직선l 위에점,, 가있을때, 옳지않은것은? 1 = 2 = 3 = 직선l 4 = 5 = l 2. 오른쪽그림에서 = = 이다. 다음( ) 안에알맞은수를쓰시오. 1 =( 2 =( 3 =( 4 =( ) ) ) ) 3. 한평

120~151역사지도서3

31

할렐루야10월호.ps, page Normalize ( 할 437호 )

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3 권 정답

내지(교사용) 1-3부

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+국듣-해설(001~69p)

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8. 나눗셈의 몫을 구하여라. 11. 삼각형 ㄱㄴㄷ의 세 변의 길이의 합은 몇 cm인가? ㄱ 6cm [풀이] [답] )` ㄴ 9cm 4 ㄷ cm [풀이] 삼각형 ㄱㄴㄷ은 변 ㄱㄴ과 변 ㄱㄷ의 길이가 같은 이등변삼

일반각과호도법 l 삼각함수와미분 1. 일반각 시초선 OX 로부터원점 O 를중심으로 만큼회전이동한위치에동경 OP 가있을때, XOP 의크기를나타내는각들을 ( 은정수 ) 로나타내고 OP 의일반각이라한다. 2. 라디안 rad 반지름과같은길이의호에대한중심각의 크기를 라디안이라한

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레이아웃 1

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쪽지시험 - ❶ 현명한선택 용돈을어디에얼마만큼썼는지적어두는장부를무엇이라고 합니까? 생활에필요한것들을만드는것, 파는것, 사는것과관련된 모든일을 ( 이 ) 라고합니다. 여러가지가운데서어떤것을고르거나어떤일을하기로결정하는것을무엇이라고합니까? 다음내용중알맞은말에 표하시오. 사람

zb 7) 과 zb 8) 밑줄 zb 9) 동생이과자를먹는 동생이어제과자를먹었 동생이과자를먹으면나도먹겠 빨간색으로쓴낱말은사람이나사물의이름을나 타내는낱말이고, 파란색으로쓴낱말은사람이나 사물의 ( ᄀ ) 을( 를) 나타내는낱말입니다. 빨간색으로쓴낱말은모양이바뀌지않는낱말이 고

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1 단원이론정리 <2~3> 연나라와조나라가서로협력하지않고싸운다면누구에게이익이겠습니까? 이웃의크고강한진나라가이득이아니겠습니까? 이것은마치조개와황새가서로다투다가어부에게잡히는형상이라고할수있습니다. 부다왕께서는이이야기를유념하시기를바랍니다. 소대의말을들은조나라의왕은연나라를쳐들어

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와플-4년-2호-본문-15.ps

zb 5) 윤아와 zb 6) zb 7) zb 8) zb 9) 시후가동물원에다녀왔습니다. 이글에 쓰인것과같은설명방법으로글을쓰려는친구를 찾아이름에 O 표하시오. 윤아: 나는기린이제일기억에남아. 기린의생김새 를여러부분으로나누어자세히설명해볼래. 시후: 나는돌고래, 원숭이, 곰

< 속표지 > 2012 년교육과정개정후속지원연구 위탁과제답신보고 국어수업을통한바른언어습관 형성교육자료개발연구보고서 연구책임자 : 박형우 ( 한국교원대국어교육과 ) 공동연구원 : 이경화 ( 한국교원대초등교육과 ) 박영민 ( 한국교원대국어교육과 ) 정미경 ( 김해삼방고등학

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(01~16)알찬중2국어_천재박답.ps


4년-본문.ps

2학년_영어_동아(이)_표지.hwp

많고 전화도 많다. 몸은 1,000년 전보다 진화한 것이 없는데, 처리할 일과 정보는 폭발적으로 늘어나고 있다. 영어가 필요 없는 분야에서까지도 취 업 시험에서 영어 성적을 요구하니, 우리를 필요 이상으로 바빠지게 하는 요인이다. 문자 생활도 우리를 바빠지게 할 수 있

4. 이글의도표가주는효과는무엇입니까? 1 기사문을쓴사람을알수있다. 2 기사문의내용이한눈에보인다. 3 기사문의내용을짧게쓸수있다. 4 기사문의내용을길게늘일수있다. 5 내용을좀더쉽고생생하게전달할수있다. 5. 이기사의제목에대하여바르게평가한것은어느것입니까? 1 핵심내용을담고있다

2014 학년도중등학교교사임용후보자선정경쟁시험 정보 컴퓨터 수험번호 :( ) 성명 :( ) 제 1 차시험 2 교시전공 A 14 문항 40 점시험시간 90 분 문제지전체면수가맞는지확인하시오. 모든문항에는배점이표시되어있습니다. 기입형 1 ~ 다음은 2009 개정

어린이 비만예방 동화 연극놀이 글 김은재 그림 이 석

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Transcription:

5 학년 2 학기 국어 - 기본단평 8. 언어예절과됨됨이 다음글을읽고, 물음에답하시오. [1~2] [ 가 ] 아이고, 하필이면비가올게뭐람. 와, 비가 ( ᄀ ) 많이온다! 축구는커녕운동장에홍수나겠다. 3 은어와유행어에대한설명을찾아선으로이으시오. 어떤기간동안에많 (1) 은어 가이사용하는말자기네구성원끼리만 (2) 유행어 나알아듣게사용하는말 [ 나 ] 역시떡볶이는매워야맛있어. 맞아, 여기떡볶이 ( ᄂ ) 맛있어. ( ᄃ ) 다음글을읽고, 물음에답하시오. [4~5] 친구ᄀ생파가는길에생선을사러문방구로고고씽. 친구들과축구를하러운동장에갔는데옆에서축구를하던 6학년형은실력이킹왕짱이었다. 그런데우리는밸런스가너무에바였다. 4 이글은초등학생이쓴일기입니다. 이글에서 1 ᄀ, ᄂ에공통으로들어갈수있는바른말을두가지고르시오. 1 매우 2 잠깐 3 무척 4 열라 5 예쁘게 2 ᄃ에서다음과같이말한친구에게해줄수있는말로알맞은것은무엇입니까? 문제가되는말을한가지만찾아쓰시오. 5 ᄀ이문제가되는까닭은무엇입니까? 1 재미가없다. 2 기억하기어렵다. 3 낱말이너무길다. 4 친구들과친하게지내기어렵다. 5 어른들과의사소통이되지않는다. 맛도좋고맵기도짱매워! 1 쉬운말을써야지. 2 한자로된말을써야해. 3 참재미있는말을썼구나. 4 언제나떳떳하게사용할수있는말을쓰자. 5 우리들끼리만알수있는말로바꾸면어떨까? 6 [ 보기 ] 에서알맞은말을골라 안에쓰시오. [ 보기 ] 어법, 길이, 짧은, 고운품위있는말이란 ( ) 에맞는 아름답고 말이다.

다음글을읽고, 물음에답하시오. [7~8] 옛날, 어느단옷날에있었던일입니다. 여러마을에소문난장사가씨름에서나이어린청년에게지고말았습니다. 모든사람이청년을칭찬하여주었습니다. 장사는씨름이끝나고집으로돌아가기위하여나루터로나왔습니다. 나루터의배는청년의배였습니다. 배에올라탄장사는ᄀ " 이봐, 내가자네배위에탔으니내가이긴거야." 하고말하였습니다. 이말을들은청년은말없이노만저었습니다. 배가강을건너뭍에닿았습니다. 장사가배에서내리려고하는순간청년은장사를불렀습니다. " 아들아!" " 뭐?" 장사가화를내며돌아보자청년은ᄂ " 아저씨는내배속에서나왔으니까내아들이잖아요?" 하고말하였습니다. 장사는어이없다는표정으로멍하니쳐다보고만있었습니다. 9 다음빈칸에공통으로들어갈낱말을쓰시오. 나는 만있으면밥을 잘먹어. 물이끓으니 ( ) 이 / 가 나온다. 10 낱말의뜻을파악하는방법은무엇입니까? 1 원인과결과를찾는다. 2 일이일어난순서를알아본다. 3 낱말이사용된상황을살펴본다. 4 흉내내는말이무엇인지알아본다. 5 빗대어표현한것이무엇인지찾는다. 11 ' 동형어 ' 에대한설명에는 ' 동 ', ' 다의어 ' 에대한 설명에는 ' 다 ' 라고쓰시오. (1) 두가지이상의뜻을가진한낱말 (2) 우연히글자만같은서로다른말 7 장사가ᄀ과같이말한까닭은무엇입니까? 1 장사가노를저었기때문에 2 청년이장사에게졌기때문에 3 장사가거짓말을하였기때문에 4 장사가청년의배위에탔기때문에 5 배를타는대신이기게해주었기때문에 8 청년이ᄂ과같이말한까닭과관련된 ' 배 ' 의뜻을찾아 O표하시오. (1) 배나무의열매. (2) 사람이나짐등을싣고물위로떠다니도록나무나쇠로만든물건. (3) 사람이나동물의위장, 창자, 콩팥등의내장이들어있는곳. 다음글을읽고, 물음에답하시오. [12~14] [ 가 ] 국립국어원이 2011년에발표한 청소년언어실태 언어의식전국조사 에서많은초등학생이비속어, 공격적인언어표현, 은어 유행어등의폭력적이고부정적인언어를자주사용하는것으로나타났다. 조사대상초등학생 (1695명) 의 97퍼센트가 짱, 찌질이, 뒷담까다 등의비속어를사용한적이있다고답하였다. 학년이올라갈수록비속어를사용하는학생의비율이높아지는데, 특히초등학교 5학년부터비속어를사용하는횟수도늘어나고, 내용도더거칠어지는것으로나타났다. [ 나 ] 초등학생이비속어나공격적인언어표현과같은거친말을사용하는까닭은주로공부에대한스트레스때문인것으로조사되었다. 특히친

구와마음을터놓고지내지못하거나, 자신에대한믿음이나자신감이부족한경우에이런거친말을자주사용하는것으로나타났다. 그리고부모님이나선생님의지도보다는친구들끼리서로충고하며품위있는말을쓰려고노력할때에거친말의사용이줄어드는것으로나타났다. 이에따라국립국어원은어른들의지도나간섭을받기전에초등학생들이스스로품위있는언어를사용하도록힘쓸것을제안하였다. 12 이글은어떤조사를바탕으로쓴글인지찾아쓰시오. 13 초등학생이사용하는폭력적이고부정적인언어의종류가아닌것은어느것입니까? 1 은어 2 높임말 3 유행어 4 비속어 5 공격적인언어표현 14 거친말사용이줄어드는때는언제인지쓰시오. 다음글을읽고, 물음에답하시오. [15] [ 두뇌에미치는영향 ] 욕설과같은자극적인낱말은뇌속에오래기억된다. 유아기와초등학교저학년시기에는도덕성에관여하는이성의뇌가빠르게발달하고욕설에반응하는감정의뇌가형성되는시기로, 뇌가욕설에민감한시기이다. 이때, 지속적으로욕설을듣거나사용할경우뇌는치명상을입게되고뇌발달에방해를받게된다. 15 욕이뇌에미치는영향은무엇입니까? 1 뇌를파괴한다. 2 뇌를커지게한다. 3 뇌를건강하게한다. 4 뇌를젊어지게한다. 5 뇌의회전을빠르게한다. 다음글을읽고, 물음에답하시오. [16~17] [ 사례 4] ( 여자아이 ): 고운말쓰기가잘안되는친구들에게다음의세가지방법을실천해보라고권하고싶습니다. 첫번째방법은잘못된용어를고치는것입니다. 예를들어 ' 방가방가 ' 를 ' 안녕 ' 이라고고치는것처럼, 잘못사용하는용어가있다면종이에잘못된용어를적고옆에바르게고쳐서적습니다. 그리고잘못된용어를쓰지않는것입니다. 두번째방법은하루에한번친구나가족에게칭찬을하는것입니다. 칭찬은누구나기분을좋게만들고즐겁게해줍니다. 칭찬을해주면상대와친해지고상대도내게칭찬을해줄것입니다. 세번째방법은바로생각과습관을고치는것입니다. 먼저계획을세웁니다. 예를들어, 월요일에는친구나가족에게칭찬을해주고, 화요일에는언어와관련된명언이나속담을알아보고, 수요일에는욕하지않고, 목요일은화를내지않는날로정합니다. 이렇게계획표를세워실천합니다. 그렇게하다보면바른언어를사용하게되고, 언어에대한바른생각과바른마음을가지게될것입니다. 제가생각한언어문화개선방법을잘활용하면친구들도욕설을사용하지않고고운언어를쓸것입니다. 16 [ 사례 4] 의여자아이가고운말을쓰지못하는친구에게권하는실천방법을쓰시오. 잘못된용어고치기 생각과습관고치기

17 [ 사례 4] 의여자아이가말한실천방법을잘 활용하면어떻게될것이라고하였는지쓰시 오. (1) 충고를받지않고쏘아붙였다. (2) 이해하기어려운말을하였다. (3) 우리말대신외래어를사용하였다. 다음그림을보고, 물음에답하시오. [18~20] 18 이그림에서언어예절에어긋난낱말을 골라 O 표하시오. ( 이번, 많이, 완전, 멘붕 ) 19 이그림의친구들에게언어예절을지키자고말하려합니다. 알맞지않은것은무엇입니까? 1 대상과상황에맞는말을하자. 2 글을쓸때는어법에맞게쓰자. 3 표정이나말투를부드럽게하자. 4 친구와이야기할때품위있는말을사용하자. 5 어른들은모르고아이들만아는말을사용하자. 20 다음그림의여자아이가잘못한점에 O 표하 시오.

정답및해설 1 1, 3 해설 : ' 매우 ', ' 무척 ', ' 아주 ', ' 엄청 ' 등의말이어울립니다. 2 4 해설 : ' 짱 ' 은 ' 매우, 무척 ' 을뜻하는말로품위있는말이아닙니다. 3 (1) 나 (2) 가 해설 : ' 은어 ' 는어른들은모르고아이들만아는말처럼자기네구성원끼리만알아듣게사용하는말이고, ' 유행어 ' 는사람들이어떤기간동안에많이사용하는말입니다. 4 예에바 해설 : ' 생파, 생선, 고고씽, 킹왕짱, 밸런스, 에바 ' 가문제가되는말입니다. 5 5 해설 : ' 생파 ' 는뜻을알수없게줄여쓴말로, 초등학생들만아는언어입니다. 6 어법, 고운 해설 : 품위있는말은어법에맞는아름답고고운말입니다. 7 4 해설 : 장사가청년의배위에탔는데, 씰므에서는상대를눕히고배위에타면이기기때문에장사가ᄀ과같이말하였습니다. 8 (3) O 해설 : 청년은 ' 배 ' 를 ' 사람의배 ' 라는뜻으로사용하였기때문에장사에게아들이라고하였습니다. 9 김 해설 : ' 김 ' 은 ' 먹는김 ' 과 ' 물이끓어서변한김 ' 으로구분할수있습니다. 11 (1) 다 (2) 동 해설 : ' 동형어 ' 는 ' 글자만같은서로다른낱말 ' 을뜻하고, ' 다의어 ' 는 ' 두가지이상의뜻을가진한낱말 ' 입니다. 12 청소년언어실태 언어의식전국조사 해설 : 국립국어원에서 2011년에발표한조사를바탕으로쓴글입니다. 13 2 해설 : 은어, 유행어, 비속어, 공격적인언어표현등이폭력적이고부정적인언어입니다. 14 예친구들끼리서로충고하며품위있는말을쓰려고노력할때 해설 : 친구들끼리스스로노력할때거친말사용이줄어든다고하였습니다. 15 1 해설 : 욕을듣기만해도뇌는파괴됩니다. 16 예칭찬하기 해설 : ' 잘못된용어고치기, 칭찬하기, 생각과습관고치기 ' 를실천방법으로권하였습니다. 17 예친구들이욕설을사용하지않고고운언어를쓸것이다. 해설 : [ 사례 4] 의여자아이가생각한언어문화개선방법을잘활용하면친구들이고운언어를쓸것이라고하였습니다. 18 멘붕 해설 : ' 멘붕 ' 은품위있는말이아닙니다. 19 5 해설 : 자기네구성원끼리만알아듣게사용하는말은 ' 은어 ' 로, 품위있는말이아닙니다. 20 (1) O 해설 : 표정과말투를부드럽게하여야합니다. 10 3 해설 : 낱말의뜻을찾기위해서는낱말이사용된 상황을살펴보고, 국어사전을찾아봅니다.