상명대학교천안캠퍼스무대미술학과특성화사업 NCS 기반 Smart Theater Art & Tech 분야 STAR 형창의인재양성사업단 심형근 Smart Theater 특성화사업단장 likefilm@smu.ac.kr 상명대학교무대미술학과교수관심분야 : 프로덕션디자인, 무대영상 상명대학교중장기발전계획 SMART 2025의비전은 21세기를창조하는역동적글로벌대학 이며, 추구하는대학특성화방향은 IT+CT 특성화교육 산학중심대학 이다. 본사업단은 NCS와 K-Culture 기반현장실무교육강화및스마트창의능력과글로컬창의인재양성을위한교육과정수립을목표로한다. 상명대학교천안캠퍼스무대미술학과는 2015년, 2016 년 2년연속교육부한국직업능력개발원 NCS 학습모듈개발사업선정되었으며, 학과소속모든전임교수, 강사등전구성원들이개발진으로참여하였다. 학부교육과정을토대로해당 NCS 학습모듈개발하여 NCS 학습모듈과학부교육과정이동일한국내유일학과이다. 또한 K-Culture 진출을위한체계화된산업수요맞춤형현장실습중심교과운영하고있다. NCS(National Competency Standards) 기반직무분석및문화산업과연관된전공교육과정을운영한다. 본사업단은지난 20년간전공교육과평생지도교수제그리고취업지도를통해 NCS기반교과과정교육이우선되어야한다는결론에도달하였다. 대학교육에서이론적인전공수업도중요하지만재학생들의미래를위해취업을대비한사회수요중심교육과정의편성이절실하다. 본사업단은지난 2년간 3개의전공을하나의학과로통합하면서중복이론교과목을통합하고다양한 NCS기반실습교과목위주로편성하여교육하였다. 특히고학년의현장실습교과를확충하고 4학년졸업인증교과로캡스톤디자인을도입하여진행하였다. 현재전공수업의전임교원강의비율 83.8% 를최종적으로 90% 달성을목표로지도체계구축하고자한다. 그림 1. 사업단의비전과목표 제 23 권제 4 호 19
그림 2. 특성화교육과정과사업목표의부합성 그림 3. STAT 4 PROgram 의목표 1. 사업단의비전과목표산업수요실무능력중심사회를맞이하는본사업단학생들의밝은미래를위하여스마트씨어터특성화교육으로 STAR형창의인재를양성하는것이본특성화사업교육과정의비전과목표이다. 본사업단의목표는한류콘텐츠 (K-Culture) 와스마트미디어 (Smart Media) 활성화를위해 NCS직무표준산업수요중심교육을기반으로창조적예술감각과융합기술능력을기르기위한스마트씨어터 Art & Tech 즉, 첨단무대미술 & 기술 (STAT. Smart Theater Art & Tech) 학부교육중심으로 STAR 형창의인재육성이다. 본사업단의 STAR형창의인재양성의목표는 1 Smart Thinking ( 창의적사고 ), 2 Talent of STAT (STAT 능력 ), 3 Attitude of Expert ( 전문가적태도 ), 1 Realization of Glocal Empathy ( 글로컬공감능력 ) 의 4가지능력을겸비한인재양성을목표로한다. 2. 사업단특성화교육프로그램스마트씨어터사업단의특성화교육방향은 PBL / OJT / Capstone기반교육으로현장실무중심으로교육 20 공학교육
상명대학교천안캠퍼스무대미술학과특성화사업 - NCS 기반 Smart Theater Art & Tech 분야 STAR 형창의인재양성사업단 표 1. NCS STAT 교과프로그램 현 CDR 무대디자인과제작무대의상과제작무대조명과제작공간연출프로덕션디자인 무대미술무대장치소품제작무대의상무대조명무대음향프로덕션디자인 NCS - CDR 무대연출무대감독무대기계무대기술감독무대영상공간연출 표 2. NCS STAT 비교과프로그램 비교과프로그램세부프로그램프로그램내용 NCS - License NCS-Club 1/2 NCS-summer NCS-winter 특성화관련자격증취득지원위해주중 / 주말자격증시험대비수업프로그램운영 하계방학중자격증시험대비집중프로그램 동계방학중자격증시험대비집중프로그램 하여산업수요맞춤형교육과정개발이다. 본사업단이개발한 NCS학습모듈을기반으로무대미술 & 기술직무표준교육을시행하고자한다. 또한현재전공교과보다학점을상향하고 NCS, 한류콘텐츠, 스마트미디어교과를새로개발하여학생들의취 창업기회를높이고우리나라문화산업발전에기여하고있다. 본사업단특성화비전을달성위한일관된프로그램방향성을위해특성화 4대프로그램 STAT 4 PROgram 과자기주도학습교육프로그램 Self Edu Hierarchy, 특성화졸업인증제 ISO 1200 운영하여특성화사업이추구하는 STAR형인재를양성한다. 1) STAT 4 PROgram STAT 4 PROgram는 NCS-STAT, STAT, SMART-STAT, GLOCAL-STAT 로총 4개의 STAT 로나뉘어져있다. 그리고더세분화하여총 13 개의세부프로그램은 5개의교과프로그램과 8개의비교과프로그램으로구성되어있다. 1 NCS STAT NCS-STAT 학습의필수요소인 NCS기반직무표준능 력중심교육역량강화를위한신규교과과정으로 NCS Art & Tech ( 무대미술, 무대의상, 무대조명, 무대장치소품, 무대기계 무대기술감독, 무대음향, 무대연출 무대감독, 무대영상 ) 구축한다. 2015~16 년도에걸쳐본학과에서 NCS학습모듈무대미술과기술전분야개발하여현재강의의대부분이 NCS학습모듈과연계진행하며, 필수역량을키울수있는교육과정을학년별로체계화하여 NCS기반 NCS-STAT 교육과정 (7개신규전공교과목 ) 을개발하였다. 또한현 CDR을 NCS 직무중심의 NCS- CDR로세분화하여재정비하고진로분야를목표로전주기적전공교육과정을포함한교육체계를수립한다. 본사업단은 NCS-STAT 학생개인의역량분석하여진로관련 NCS자격증취득유도하고자격증취득위한비교과교육프로그램운영한다. 2 STAT K-CULTURE 콘텐츠제작을위한첨단무대미술과기술교육을위한교과과정으로전공기초교과 basic 과한류콘텐츠제작을위한전공심화신규교과인 Art & Tech에서 12 과목개발, 졸업기반교과인 제 23 권제 4 호 21
표 3. K-CULTURE STAT 교과프로그램 교과프로그램세부프로그램프로그램내용 현장실습프로그램개발하고, K-Culture 연관무대미술 & 기술분야산업및직무분석통한신규교육과정으로구축하고자 12과목개발한다. K-CULTURE 콘텐츠제작을위한첨단무대미술 & 기술교육을위한비교과프로그램으로 Self Lab, Field 를구축한다. Basic 1 학년 K-CULTURE 전공교과목 공연예술의이해, 극장과무대미술사, 무대미술기초, 컴퓨터응용디자인, 무대의상사, 대본분석과표현, 드로잉, 공간과드래프팅, 재료와기법, 교양과인성 TV 방송무대디자인 페스티벌의상제작프로젝트 TV 드라마디자인 영화프로덕션디자인 Art & Tech 2-3 학년 K-CULTURE 전공교과목 신규 K-CULTURE 교과 12 과목 뮤지컬과무용의상뮤지컬무대디자인오페라무대디자인 콘서트무대조명뮤지컬공연제작방송영화캐릭터디자인 TV 방송영화의상 오페라의상제작 Capstone 4 학년 K-CULTURE 졸업인증교과 퍼포먼스와의상, 공연과조명, 공간연출, 미술과공간, 미술과인문학, 비주얼스토리텔링, 의상캐드, 취업과진로 무대미술팀프로젝트 A/B/C/D/E( 캡스톤디자인 ), 졸업전시기획, 졸업작품연구, 인턴십 1 / 2 표 4. K-CULTURE STAT 비교과프로그램 비교과프로그램세부프로그램프로그램내용 Costume design Self Lab Stage design Self Lab Lighting design Self Lab Production design Self Lab Smart media Self Lab 전공강의와자기주도적학습을연결하는직무별 Lab 구축으로학습역량강화산학협력을위한무대미술과기술교육전공학습인프라구축직무별전공학습동아리 / 멘토프로그램교외공모전참가 / 작품제작비지원 / 실무특강교내공모전경진대회개최 Self Lab Field 인턴십 I/II 산학협동프로그램 ( 단기 / 장기 ) 현장실무역량강화프로그램 3~4학년취업포트폴리오 OJT(On-the-Job-Training) 현장실습연계로현장실무학습역량강화현장형인재양성프로그램, 현장실습후취업지원취 창업지원프로그램, 창업인큐베이팅스튜디오취 창업동아리지원, 우수학생취 창업지원학과브랜드공연콘텐츠제작, 실감미디어 (K-Culture 콘텐츠를 VR, 홀로그램형태로 On-line 공연 ) 제작 VR기반인터넷공연관람사이트개발 Capstone 구축한다. PBL(Problem Based Learning) 기반으로이론적인강의를지양하고문화콘텐츠제작현장의문제해결을중심으로교육한다. 그리고 Theatre & Performance, Film & Drama, Musical & Opera, Pop-concert & Festival 등의한류콘텐츠제작에 Capstone Design을연계하여교육한다. 문화콘텐츠산업체와협력관계를구축하여 OJT 기반 22 공학교육
상명대학교천안캠퍼스무대미술학과특성화사업 - NCS 기반 Smart Theater Art & Tech 분야 STAR 형창의인재양성사업단 표 5. SMART STAT 교과프로그램 교과프로그램 신규전공교과목 교과내용 SMART- Contents 홀로그램콘텐츠 VR( 가상현실 ) 콘텐츠무대영상스마트미디어콘텐츠제작 홀로그램콘서트제작기술교육 V.R( 가상현실 ) 영상제작기술교육무대영상기획, 무대영상디자인교육스마트미디어콘텐츠제작실습 표 6. SMART STAT 비교과프로그램 비교과프로그램 세부프로그램 SMART-Studio 스마트미디어 Self Lab Studio 구축 스마트미디어콘텐츠제작동아리 스마트콘텐츠작품제작지원 / 경진대회 / 공모전출전지원 표 7. GLOCAL STAT 비교과프로그램 비교과프로그램구분 세부프로그램 GLOCAL- Scholarship 우수학생장학금지급 자격증취득장학금 학습우수장학금 취 창업지원장학금 교류협력장학금 봉사활동장학금 공모전수상자장학금 경진대회수상자장학금 면학우수장학금 GLOCAL- Cooperation 충남지역교류협력 충남지역사회연계프로그램 졸업생취 창업연계 충남문화인사대상공연프로그램 충남지역중학교자유학기제프로그램 특성화고등학교대상특강지원프로그램 졸업생홈커밍데이주최 학과연계산학협력가족회사발굴지원 천안흥타령춤축제 충남지역고등학교대상특강지원프로그램 국제교류협력 해외대학교류프로그램 중국소흥예술대학교교류협력 프라하국제무대디자인박람회참가 일본동경예술대학교교류협력 국제무대미술교류전참가 세계무대예술엑스포 (WSD) 참가 GLOCAL- Volunteer 봉사활동지원 해외자원봉사프로그램 지역사회연계소외계층문화공연 K-Culture 와 ICT를이용한지역사회협력과해외봉사 NGO 와함께하는봉사활동 지역자원봉사프로그램 교내사회봉사프로그램연계 졸업인증제프로그램연계 3 SMART-STAT Smart Media를위한 ICT융합기술교육으로첨단무대미술 & 기술의미래지향적창의교육을위해스마트미디어신규 4개교과목을개발한다. 학생의창의적통합능력과자기주도학습능력을강화하는교육방법으로 PBL, Capstone design 등이사용된다. 또한첨단문화산업사회에서의무대미술과기술의역할이라는관점에서타학 문과연계를통한융합교육으로전통적인공연과영상의장르에새로운미디어를결합하여새로운학문적가치를추구한다. 본특성화사업단의특성화사업프로그램중하나로계획된스마트미디어기반 SMART-Contents 교과프로그램으로 4과목을신규로교육과정에편입하여미래지향적창의인재양성을현실화한다. SMART-Studio 비교과프로그램을통해스마트미디 제 23 권제 4 호 23
어콘텐츠제작을위한스마트스튜디오구축과동아리활동, 작품제작, 경진대회출전등을지원한다. 4 GLOCAL-STAT 충남 글로벌교류역량을갖추고공감능력을기르기위한 GLOCAL-STAT 비교과프로그램은교류협력, 봉사활동과특성화역량지원을위한여러분야의장학금으로구성되어있다. GLOCAL-STAT 비교과프로그램으로 GLOCAL-Scholarship( 장학금 ), GLOCAL- Cooperation( 교류협력 ), GLOCAL-Volunteer( 봉사활동 ) 프로그램을구축한다. 또한충남지역사회와협력관계를통해지역산업에애정을갖고밀착하는인재양성하고, 국제관계속에서자신의정체성을확인하고인류애를공감하는세계시민으로성장하는글로벌인재로양성한다. 충남지역의문화산업기관과의교류활동, 소외지역봉사활동등의다양한비교과프로그램들을체험한다. 그리고외국대학과의학술교류, 국제적무대미술전시회등 의다양한국제교류전에참가함으로서국제적네트워크속에서학생스스로의정체성을확인한다. 그에다양한비교과프로그램의활동과인센티브시스템을결합하여프로그램의활성화를유도한다. 2) 자기주도학습학습쳬계 Self Education Hierarchy 자기주도학습교육프로그램은학년별로각각 1학년, 2-3 학년, 4학년에나누어진행된다. 3) 졸업인증프로그램 ISO 1200 STAR형창의인재양성을목표로하는본사업단은최종적으로졸업생의특성화프로그램완수를점검하기위해 ISO1200 졸업인증프로그램을개발하였다. ISO1200 프로그램은 S300( 창의 ), T300( 능력 ), A300( 태도 ), R300( 공감 ) 의 4가지인증을목표로한다. S300은스마트한창의력을점검하기위한인증조건이며전공졸업학점을 64학점 ( 현재 60학점 ) 으로상향조 표 8. Self Education Hierachy 프로그램 1 학년 : Self Motivated ( 자기동기부여 ) 1 학년교육과정은학습에대한동기유발을목표로상급학년에서배우는전공교과의기초를흥미로운방법으로접근함 Basic 전공수업에서필요한무대미술이론, 무대미술역사, 무대기초제도, 컴퓨터응용디자인, 무대장치제작기초등의교과를흥미유발학습도구로이용하여교육함 전공수업외에다양한비교과활동들을통해전공에대한기대와학습에대한열정을조성함 2-3 학년 : Self Directed Learning ( 자기주도학습 ) 직무별전공수업심화학습으로스스로학습하는체계도입 문화산업현장에서바로적용가능한무대미술 & 기술습득 NCS-Art & Tech 신규7 과목, Art & Tech 신규 12과목, SMART Contents 신규 4과목모두 23과목이신설됨 전공수업후에 Self Lab을통해자기주도학습을방과후에도이어가고직무별동아리활동을통해필요한정보습득과전공심화학습을연계함 4 학년 : Self Confidence ( 자기확신 ) Capstone 졸업인증과목과 Field 취업연계현장실습으로자기능력에대한확신을갖도록유도함 ISO1200 졸업인증제와연계하여학습역량을강화함 24 공학교육
상명대학교천안캠퍼스무대미술학과특성화사업 - NCS 기반 Smart Theater Art & Tech 분야 STAR 형창의인재양성사업단 그림 4. 졸업인증프로그램 ISO 1200 의과정 정하여전공능력을확보하고, 무대미술캡스톤디자인을졸업인증과목으로설정하여무대미술작품의완성도를확보한다. T300은무대미술 & 기술능력을점검하는인증조건이며자격증과공모전 / 경진대회수상 / 현장실습을강제하여전공능력을관리한다. A300은문화산업전문가로서의태도를점검하는인증조건이며졸업전시회참가실적과외국어성적인증을통해검증한다. 그리고 R300은충남 글로벌교류를통해공감능력을점검하는인증조건이며봉사활동, 교류협력실적으로평가한다. 3. 맺음말본사업단의프로그램은표준직무능력, 한류콘텐츠현장실무능력, 스마트미디어창의비전, 지역 국제교류역량을확보하여사회적 Needs를수용하는역할을한다. 또한스마트한사고와현장에서필요한실무능력, 전문가로서의태도그리고함께하는공감능력을갖춘학생들을배출하여우리나라문화예술산업발전에기여하기를기대한다. 제 23 권제 4 호 25