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* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수



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2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수

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Ⅰ. 조사목적 본조사는전국민을대상으로대통령국정수행지지도, 정당지지도등을 파악하여, 국민여론을파악하는기초자료수집에그목적을둠. Ⅱ. 조사설계 조사대상 전국거주만 19세이상성인남녀 표본수 총 1,035 명조사후, 지역, 성, 연령별사후보정 표본오차 95% 신뢰수준에서최대허용

조사설계 조사대상 전국만 19 세이상남녀 조사규모 1,514 명 ( 주의 : 통계보정으로 1,500 표본으로분석하였으며, 보도시에는조사실사례수 1,514 명으로기재해야함 ) 표본오차 95% 신뢰수준에서 ± 2.5% Point 조사방법 무선전화면접 79.1% + 유선전화

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조사설계 조사대상 전국만 19 세이상남녀 조사규모 1,507 명 ( 주의 : 통계보정으로 1,500 표본으로분석하였으며, 보도시에는조사실사례수 1,507 명으로기재해야함 ) 표본오차 95% 신뢰수준에서 ± 2.5% Point 조사방법 무선전화면접 80% + 유선전화면접

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프로그래밍개론및실습 2015 년 2 학기프로그래밍개론및실습과목으로본내용은강의교재인생능출판사, 두근두근 C 언어수업, 천인국지음을발췌수정하였음

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2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter

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목차

Transcription:

2019 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어 / 한문영역한문 Ⅰ 정답및해설 01. 2 02. 3 03. 1 04. 3 05. 4 06. 5 07. 1 08. 3 09. 2 10. 1 11. 4 12. 5 13. 5 14. 2 15. 4 16. 2 17. 3 18. 1 19. 2 20. 5 21. 4 22. 5 23. 1 24. 3 25. 1 26. 4 27. 5 28. 1 29. 4 30. 2 1. 뜻에맞는한자를알고있는가? 정답해설 : l 邦 ( 방 ): 나라 2 訪 ( 방 ): 방문하다 3 畏 ( 외 ): 두려워하다 4 益 ( 익 ): 더하다 5 送 ( 송 ): 보내다 2. 뜻에맞는단어를알고있는가? 정답해설 : 1 開幕 ( 개막 ): 막을열거나올린다는뜻으로, 연극이나음악회, 행사따위를시작함. 2 序幕 ( 서막 ): 일의시작이나발단. 4 銀幕 ( 은막 ): 영화나환등따위의상을비추어볼수있는, 빛의반사율이높은흰색의막. 영화계 를비유적으로이르는말. 5 閉幕 ( 폐막 ): 막을내린다는뜻으로, 연극ㆍ음악회나행사따위가끝남. 또는그것을끝냄. 3. 의미에맞는성어와공통으로들어갈한자를알고있는가? 정답해설 : [ 가로열쇠 ] 結草報恩 ( 결초보은 ), [ 세로열쇠 ] 背恩忘德 ( 배은망덕 ) 1 恩 ( 은 ): 은혜 2 後 ( 후 ): 뒤 3 報 ( 보 ): 갚다 4 意 ( 의 ): 뜻 5 念 ( 념 ): 생각하다 4. 한자의음, 총획, 짜임, 단어의의미를알고있는가? 정답해설 : 丹 ( 단 ): 붉다, 勞 ( 로 ): 일하다, 총 12획 1 留 ( 류 ): 머무르다, 총 10획 2 短 ( 단 ): 짧다, 총 12획 3 單 ( 단 ): 홑, 총 12획 4 周 ( 주 ): 두루, 총 8획 5 早 ( 조 ): 이르다, 총 6획 5. 단어의음과의미, 유의어를알고활용할수있는가? 정답해설 : 知音 ( 지음 ): 마음이서로통하는친한벗을비유적으로이르는말. 心琴 ( 심금 ): 외부의자극에따라미묘하게움직이는마음을비유적으로이르는말. 1

6. 성어의의미를알고활용할수있는가? 정답해설 : 1 明若觀火 ( 명약관화 ): 불을보듯분명하고뻔함. 2 不問曲直 ( 불문곡직 ): 옳고그름을따지지아니함. 3 燈下不明 ( 등하불명 ): 등잔밑이어둡다는뜻으로, 가까이에있는물건이나사람을잘찾지못함을이르는말. 4 燈火可親 ( 등화가친 ): 등불을가까이할만하다는뜻으로, 서늘한가을밤은등불을가까이하여글읽기에좋음을이르는말. 5 不恥下問 ( 불치하문 ): 손아랫사람이나지위나학식이자기만못한사람에게모르는것을묻는일을부끄러워하지아니함. 7. 성어의의미를알고활용할수있는가? 정답해설 : 1 姑息之計 ( 고식지계 ): 우선당장편한것만을택하는꾀나방법. 한때의안정을얻기위하여임시로둘러맞추어처리하거나이리저리주선하여꾸며내는계책 2 我田引水 ( 아전인수 ): 자기논에물대기라는뜻으로, 자기에게만이롭게되도록생각하거나행동함을이르는말. 3 千慮一失 ( 천려일실 ): 천번생각에한번실수라는뜻으로, 슬기로운사람이라도여러가지생각가운데에는잘못되는것이있을수있음을이르는말. 4 牽強附會 ( 견강부회 ): 이치에맞지않는말을억지로끌어붙여자기에게유리하게함. 5 優柔不斷 ( 우유부단 ): 어물어물망설이기만하고결단성이없음. 8. 성어의의미를알고활용할수있는가? 정답해설 : 1 自畫自讚 ( 자화자찬 ): 자기가그린그림을스스로칭찬한다는뜻으로, 자기가한일을스스로자랑함을이르는말. 2 泰然自若 ( 태연자약 ): 마음에어떠한충동을받아도움직임이없이천연스러움. 3 自業自得 ( 자업자득 ): 자기가저지른일의결과를자기가받음. 4 毛遂自薦 ( 모수자천 ): 자기가자기를추천함. 중국춘추전국시대에조나라평원군이초나라에구원을청하기위하여사신을물색할때에모수가스스로를추천하였다는데서유래함. 5 悠悠自適 ( 유유자적 ): 속세를떠나아무속박없이조용하고편안하게삶. 9. 단문의내용을이해하고있는가? 2

입을지키면망령된말이없고, 몸을지키면망령된행동이없으며, 마음을지키면망령된움직임이없다. 정답해설 : 1 正直 ( 정직 ): 마음에거짓이나꾸밈이없이바르고곧음. 2 愼重 ( 신중 ): 매우조심스러움. 3 守則 ( 수칙 ): 행동이나절차에관하여지켜야할사항을정한규칙. 4 包容 ( 포용 ): 남을너그럽게감싸주거나받아들임. 5 忠言 ( 충언 ): 충직하고바른말을함. 또는그말. 10. 성어의뜻에맞는한자를알고있는가? 정답해설 : 1 地 ( 지 ): 땅, 처지 2 志 ( 지 ): 뜻 3 支 ( 지 ): 지탱하다 4 持 ( 지 ): 가지다 5 至 ( 지 ): 이르다 11. 단문의내용을이해하고있는가? 아랫사람이윗사람을섬김에는그명령하는바를따르는것이아니라그행하는바를따르는것이다. 그자신이바르면명령하지않아도행해지고, 그자신이바르지않으면비록명령해도따르지않는다. 12. 단문의내용을이해하고있는가? 정답해설 : 1 남과더불어좋은것과나쁜것을말할때모두좋다고말한다. 2 만약남이나를소중하게여기기를바란다면내가남을소중히여기는것만함이없다. 3 욕심을같이하는사람은서로미워하고, 근심을같이하는사람은서로친하다. 4 사랑하는사람은미워할수없고, 미워하는사람은사랑할수없다. 5 병이든후에약을먹는것이병들기전에스스로막는것만못하다. 3

[13~14] 지문풀이 공자가안연에게일러말했다. 써주면 ( 조정에나가서도를 ) 행하고버리면 ( 조정에서물러나 ) 은거함을오직나와너만이이것을가지고있구나! 가자로가말했다. 선생님께서삼군을통솔하신다면ᄀ누구와함께하시겠습니까? 공자가말했다. ( 무기를사용하지아니하고 ) 맨손으로호랑이를치려고하고, ( 배를이용하지아니하고 ) 맨몸으로강을건너려하면서죽어도후회가없는자를나는함께하지않겠으니, 반드시일에임하여두려워하며꾀하기를좋아하여일을이루어내는자와함께할것이다. 13. 한문의내용을이해하고있는가? 14. 한문의내용을이해하고있는가? 15. 단문의내용을이해하고있는가? 공적인일은남보다앞서하고, 사적인일은남보다뒤에한다. [16~17] 한시풀이멀리서온나그네는돌아가고픈생각간절하여누각에올라북으로서울을바라보네. 도리어같구려, 강위에기러기가가을이지나자다시남으로가는것과. 16. 한시의형식, 운자, 띄어읽기, 시상전개등을알고있는가? 정답해설 : 운자는 京 ( 경 ), 征 ( 정 ) 이다. 선경후정의기법이사용되지않았다. 17. 한시의내용을이해하고있는가? 정답해설 : 청각적심상이사용되지않았다. 4

[18~19] 한시풀이 ( 가 ) 두사람이마주하고술을마시는데산꽃이피었으니, 한잔한잔ᄀ다시또한잔. ( ᄂ ) 내일아침에생각이있으면거문고안고오게나. 18. 한시에쓰인한자의음을알고있는가? 정답해설 : 1 復活 ( 부활 ): 죽었다가다시살아남. 2 復古 ( 복고 ): 과거의모양, 정치, 사상, 제도, 풍습따위로돌아감. 3 復舊 ( 복구 ): 손실이전의상태로회복함. 4 復權 ( 복권 ): 한번상실한권세를다시찾음. 5 復歸 ( 복귀 ): 본디의자리나상태로되돌아감. 19. 우리말의내용을시구로바꿀수있는가? 정답해설 : 1 나는취해돌아가려하니돌아가기를어찌할것인가? 3 나는취하고나는노래하고나는홀로술을마시네. 4 나는취해칼을뽑아서때로춤을추네. 5 나는취하여세상의근심을잊고자하네. [20~22] 지문풀이증자가가해진옷을입고노나라에서밭을갈고있었는데, 노나라임금이그것을듣고읍을주었다. 증자가나굳이사양하고받지않으니, 어떤사람이말하였다. ᄀ당신이요구한것도아니고ᄂ임금이스스로하사하시려하는데어째서굳이사양하느냐? 증자가말하였다. ᄃ내가들으니, 남의은혜를받은사람은항상남을두려워하고, 남에게준사람은항상남에게교만하게군다고한다. 비록임금이하사함이있었다고ᄅ나를교만하게대하지않더라도, ( 내가어찌두려워하지않을수있겠는가?) 20. 한문에쓰인단어의독음을알고있는가? 정답해설 : 가弊 ( 폐 ): 해지다, 衣 ( 의 ): 옷을입다나固 ( 고 ): 굳이, 辭 ( 사 ): 사양하다 5

21. 한문의내용을이해하고있는가? 정답해설 : ᄀ : 증자, ᄂ : 임금, ᄃ : 증자, ᄅ : 증자 22. 한문의내용을이해하고있는가? [23~25] 지문풀이ᄀ세월은흐르는물과같아부모섬기기를오래할수없다. 그러므로자식된자는모름지기정성을다하고힘을다하여ᄂ ( 제때 ) 미치지못할까두려운듯하는것이옳다. 옛사람의시에말하기를 ᄃ옛사람은하루의봉양을삼공 ( 三公 ) 의부귀와도바꾸지않았다. 고하였으니, 이른바 날을아낀다. 는것이이와같다. 23. 한문의내용을이해하고있는가? 24. 한문의내용을이해하고있는가? 25. 단어의짜임을알고있는가? 정답해설 : 1 黃土 ( 황토 ): 누런흙. [ 수식 ] 2 道路 ( 도로 ): 길. [ 병렬 ] 3 登校 ( 등교 ): 학교에오르다. [ 술보 ] 4 日沒 ( 일몰 ): 해가지다. [ 주술 ] 5 高低 ( 고저 ): 높고낮음. [ 병렬 ] 6

[26~28] 지문풀이세상에서는동명왕의신기하고이상한일들에대하여많이ᄀ말한다. ᄂ비록어리석은남녀들까지도제법그일을이야기할수있다. ( 중략 ) 동명왕의일은변화가신기하고이상한것으로여러사람들의눈을현혹시키는일이아니요, 곧ᄃ진실로나라를창건한신성한자취이니, 곧이러한것을ᄅ기술하지않으면훗날ᄆ장차어찌보겠는가? 이런까닭에시를지어그것을기록하고, 무릇천하로하여금우리나라가본디성인의터임을 ( 가알게 ) 하려할뿐이다. 26. 한문에쓰인한자의쓰임을알고있는가? 27. 한문을내용을이해하고있는가? 28. 한문의내용을이해하고있는가? [29~30] 지문풀이채수에게손자가있었는데 무일 이라고불렀다. ( 무일의 ) 나이가겨우대여섯살때였다. 채수가밤에무일을안고누웠다가먼저한구절의시를지었다. 손자는밤마다독서를하지않는구나. 무일에게대구를짓게했더니대답하여말했다. 할아버지는아침마다약주가심하십니다. 채수가또눈속에무일을업고가다가한구절을지어말했다. 개가달려가니매화꽃이떨어지는구나. 말이끝나니무일이대구를맞추었다. 닭이지나가니대나무잎이이루어지네. 29. 한문의내용을이해하고있는가? 30. 한문의내용을이해하고있는가? 7