2011 대수능제 2 외국어 프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항

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2) 연음을해서는안되는경우 1 주어가명사일경우동사와절대로연독하지않는다 Paris / est belle. Durant / arrive de la gare. Mes élèves / ont des devoirs. [Mes enfants aiment la télévision]

2005 학년도수능프랑스어해설 a) 발음및철자 : 3 b) 어휘 : 3 c) 문법 : 5 d) 의사소통기능 : 16 e) 문화 : 3 a) 1 점 : 10 문항 (10 점 ) b) 2 점 : 20 문항 (40 점 ) < 발음및철자 > 1-2 번문항 : 발음문제 ; 자음

2006 대학수학능력시험프랑스어정답및해설

2007 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 3 출제의도 - 발음문제중비모음 [õ] 에관계된문제 [ɛ] im, in, aim, ain, inviter [ 초대하다 ] faim [ 허기 ] dans [ 안에] campagne [ 시골 ] e

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2007 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 5 출제의도 - 연독에관련된문제 * 연독을해서는안되는경우 a) 주어가도시를나타내는명사, 사람이름의경우나명사인경우 Paris est une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. D

2. [ 정답 ] 1 연독에관한문제 - 연독을해서는안되는경우 주어가도시를나타내는명사, 사람이름 Parisˬest une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. Dupontˬa 40 ans. [ 뒤퐁씨는 40 살이다.] 주어로쓰인명사구 [ 정관사 (le,

강의계획서 교과목명 : 프랑스어초급회화 1단계강의실 : 추후공지시수 : 30 선수과목 : 없음. 교과목표 : 알파벳을시작으로발음에중점을두어숫자말하기, 기본적인인사하기와안부묻기부터간단한의견말하기등을공부한다. 교재및참고문헌 : Amical 1 Sylvie Poisson-Q

2. [ 정답 ] 4 자음에관련된발음 : 단어끝에위치한자음들의경우숫자 1-10 까지에서단어마지막에위치하면서발음되는자음들 : cinq [5], six [6] sept [7] huit [8] neuf [9] dix [10] 1 Il est grand? [ 그는키가큽니까?]

2. [ 정답 ] 4 연독과관련하여발음이달라지는경우 1) 연독할때발음이달라지는자음들 d [t : ㄸ ] grandˬartiste grandˬhôtel s lesˬenfants sesˬétudiants [z : ㅈ ] x deuxˬélèves sixˬheures 2) 연

< 보기 > - Nicholas est président? - Non, il n'est pas président Lionel et Arlette sont candidats? 2. - Vous êtes politicien? 3. - Simone est mini

오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. C'est pour un sondage. L'enque trice : Excusez-moi. J'ai quelques questions pour un sondage. Vous avez quelques minutes? : O

저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할

오늘의문장을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. La carte postale d'isabelle Daejeon, le 15 juin. Chers parents, J'ai fait un très bon voyage. Après mon arrivée à l'aéroport

2010 대수능 9 월모의평가 프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항

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프랑스어 1 단계 1. 학습대상 : - 프랑스어를처음접하는분들을위한기초회화강좌 2. 교재 : Initial 1 ( Leçon1 ~ Leçon10) - 상황에맞춘실용적인회화표현과문법이체계적으로정리된프랑스 원서교재입니다. - 다양한그림과어휘표현을통해쉽고재미있게학생들이불어표

# Comment allez-vous? / Quand est-ce que...? (O) 한정사 + 명사 J'ai invité mesˬamis au dîner. [ 난친구들을저녁식사에초대했다 ] 동사 Vousˬaimez la musique? [ 당신음악좋아해요?] 인칭대

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* c 와관련된경우 c café [ 카페 ] raconter [ 이야기하다 ] + a, o, u cuisine [ 부엌 ] [k] + 자음 classe [ 교실 ] oncle [ 삼촌 ] + e, i [s] ceci [ 이것 ] facile [ 쉬운 ] 한국에는 4 계

부시의 누나가 말한 것

Leçon 04 Monsieur, je cherche la librairie. 단원설정취지 본단원에서는길을묻고알려주는표현을익히며, 공간과위치를나타내는표현을구사 할수있도록하는데주안점들둔다. 단원목표 언어기능 듣기 말하기 읽기 1. 길을묻고알려주는표현을듣고이해한다. 2.

오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Chez un fleuriste Isabelle : Bonsoir, Monsieur. Je voudrais un bouquet de fleurs pour l'anniversaire de mon amie. Le fleuris

수능완성 프랑스어 Ⅰ 회차 페이지 실전모의고사 01회 1 실전모의고사 02회 6 실전모의고사 03회 11 실전모의고사 04회 16 실전모의고사 05회 21 실전모의고사 06회 26 실전모의고사 07회 31 실전모의고사 08회 36 실전모의고사 09회 41 실전모의고사

2008 대수능 9 월모의평가 제 2 외국어영역프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항 21

Leçon 03 On va au restaurant près de la Sorbonne? 단원설정취지 본단원에서는요일을묻고답하고약속하기위해묻고답하는표현을구사할수있도록 하는데주안점을둔다. 단원목표 듣기 1. 요일을묻고답하는표현을듣고이해한다. 2. 약속하기표현을듣고이해한다

ALLEMAND

마리안의 유래

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초급프랑스어

프랑스어 1 단계 1. 학습대상 : - 프랑스어를처음접하는분들을위한기초회화강좌 2. 교재 : Initial 1 ( Leçon1 ~ Leçon10) - 상황에맞춘실용적인회화표현과문법이체계적으로정리된프랑스 원서교재입니다. - 다양한그림과어휘표현을통해쉽고재미있게학생들이불어표

오늘의표현를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Au café Le serveur : Bonjour, Madame. Vous désirez? Agathe : Vous avez des crêpes? Le serveur : Non, il n'y a pas de crêpes

오늘의표현을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Qu'est-ce que tu as fait dimanche? Mathilde :, j'ai trouvé une recette de cuisine. Je l'ai essayée. J'ai fait un gros gâteau

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4. 주별강의내용 주 Leçon 1 프랑스어알파벳 Leçon 1 Contact! 2 Leçon 1 Contact! (2) Leçon 2 Vous êtes français? 3 Leçon 3 Toi aussi, tu es japonais? Leçon 4 Désolée,

프랑스어 Ⅰ 강 제 목 페이지 저자명 1강 Bonjour! 01 김길수 2강 Bon anniversaire! 10 김종남 3강 Vous êtes chinois? 19 박수정 4강 Elle est super. 28 박진형 5강 J adore courir. 37 박현숙 6

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수능특강 제 2 외국어 & 한문영역 프랑스어 Ⅰ 집필진김길수 ( 경기여고 ) 김종남 ( 미추홀외고 ) 박진형 ( 용인한국외대부고 ) 박수정 ( 명덕외고 ) 심지혜 ( 대전외고 ) 검토진김경석 ( 충북대 ) 김새환 ( 대전외고 ) 박현숙 ( 군산영광중 ) 이송 ( 부산대

4. 어휘 - 알맞은전치사찾기이크로와상가격으로우리는감기에대비하는약을삽니다. 주당 1유로, 여러분에게별거아니지만우리에게는대단한것입니다. 정답해설 : contre는 <~ 에대항하여, ~ 대비하여 > 라는의미이고 par는분배단위로 par semaine < 주당 > 이라는의미

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오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. J'habite en Corée. Damien : Bonjour. Je m'appelle Damien. Comment vous vous appelez? Yuna : Bonjour. Je m'appelle Yuna. Ench

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오늘의문장을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Ma famille Je m'appelle Damien. Je suis étudiant en droit à l'université d Angers. J'ai dix-neuf ans. Je suis grand et mince

농업정보관리 9월 모의고사 해설집

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2 정관사 (article défini) 특정명사또는총칭적의미로쓰이는명사앞에쓰는관사로서, 영어의 the 에해당하며, 부 정관사와마찬가지로명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 le (l ) le livre 여성단수 la (l ) la table 남성 / 여성복수

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1 듣다 / 부수다 2 껴안다 / 부르다 3 껴안다 / 부수다 4 반복하다 / 부르다 5 반복하다 / 듣다 정답해설 : bras( 팔 ) 과연관되는동사는 embrasser, voix( 목소리 ) 와연관되는동사 는 appeler이다. 5. 어휘 - 명사한국인들은그단어들이

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닭과 독수리


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01 Bonjour, tout le monde! 06 Comme il fait beau! 본문 7 ~ 9 쪽 본문 52 ~ 54 쪽

4. 어휘 - 색깔 A: 안녕하세요. 내가당신을도와드릴까요? B: 저는짧은치마를찾아요. A: 어떤색깔이요? B: 푸른색 / 노란색 / 녹색 / 흰색 1 푸른색 2 노란색 3 둥근, 원, 동그라미 4 녹색 5 흰색정답해설 : 색깔을묻는질문이므로모양을답한 ronde가정답이

기초프랑스어작문

오늘의표현를보고 3 회반복하여따라읽어보세요. Bonnes vacances! Isabelle : Salut,. Joyeux anniversaire! Tiens, des fleurs pour toi. : Oh merci! Je les trouve très belles. E

Dialogues D9.1 Quel âge as-tu? 토마몇살이에요? 수영스물네살이에요. 토마는요? 토마저는스물두살이에요. 남매가있나요? 수영네, 언니 1 한명과 2 남동생 1 한명이있어요. Thomas Quel âge as-tu? Soo-yeong J ai ving

r FLEX 문제풀이전략 r 듣기 읽기 1. 문항구성및점수배분 FLEX 듣기 읽기시험은총 140문항으로구성되며, 듣기 50문항, 읽기 90문항으로구분된다. 듣기 읽기시험에서는기초언어능력, 생활언어능력, 원어수학능력, 실무언어능력등네가지영역을평가한다. 기초언어능력은듣기의

5. 어휘 - 동사 내년에, 부활절은 4월이야. 만약네가휴식을취하지않는다면, 너는아프게될거야. 1 가지다 2 잡다 3 ~ 에걸리다, 이르다 4 되다 5 먹다, 타다정답해설 : tomber:( 날짜가 )~ 에걸리다, (~ 의상태에 ) 이르다. [6~21] 의사소통영역 6

( 사인펜은시험장에서배부 ) - 주관식답안은본인이지참한연필이나볼펜, 지우개등사용가능 - 휴대전화는시험전에전원을끄고감독관에게제출해야함 - 기타응시자유의사항은유인물참조 4. 시험장소 가. Paris Université Paris Diderot ( 파리 7 대학 ) 7520

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< C7D0B3E2B5B520B4EBBCF6B4C920C7D8BCB3C1F620C1A632BFDCB1B9BEEE26C7D1B9AEBFB5BFAA5FC7C1B6FBBDBABEEE20492E687770>

어린이 비만예방 동화 연극놀이 글 김은재 그림 이 석

품질형용사 l'adjectif qualificatif l'articlel'article 품질형용사는명사의성질과상태를나타내며, 명사나주어의성 수에일치한다. Il y a une faute évidente. Ce garçon est charmant. 3.1 용법 부가형용사

PowerPoint 프레젠테이션

52 경찰학연구제 12 권제 3 호 ( 통권제 31 호 )

Celia Jones TZ Motors 47 Herbert Street Floreat Perth WA 6018 Format adresse postale en Belgique : nom de rue + numéro de rue Alex Marshall Aquatechni

du château, qui ne peut jamais rencontrer. En haut du château, il y avait une exposition special. C'était très moderne et symbolique mais nous nous so

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장깨표지65

w w w.e b si.c o.k r 본문 1 ~ 5 쪽

본문 1 ~ 6 쪽

오류분석

4. 어휘 - 전치사 그의아파트는파리한복판에위치해있다. 그는이희곡에다음악을붙였다.( 곡을입혔다 ) 1 ~ 에 2 ~ 에, ~( 으 ) 로 3 ~ 을통해 4 ~ 위에 5 ~ 안에정답해설 : en plein : 한복판에정답 2 5. 어휘 - 동사 A : 나는화장실을가야해.

도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분

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안부를묻고답하는표현과헤어질때하는인사말을듣고이해할수 있다. 안부를묻고답하는표현과헤어질때하는인사말을말할수있다. A : How are you doing? B : I m doing great. How about you? A : Have a nice day, everyone.

< C7D0B3E2B5B52039BFF920B8F0C0C7C6F2B0A120C7D8BCB35FC7C1B6FBBDBABEEE20492E687770>

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b. Note déterminante de degré Niveau TOPIK I TOPIK II Degré Note Obtenue Les candidats sont priés d entrer en sal

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5. 어휘 - très 그들은 10년전부터둘도없는친구이다. 그녀는거리에서자동차를매우조심한다. 1 나쁘게 2 멀리 3 ~ 의가까이에 4 매우 5 ~ 사이에정답해설 : très는형용사처럼쓰인명사앞이나동사구속의명사앞에쓰일수있음. Il sont très amis. 그들은둘도없

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Appel à candidatures : poste de professeur de français à plein temps L Université Ajou recrute un(e) enseignant(e) chercheur français(e) pour assurer

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contents 책을내면서 글로벌시대를맞이하여세계가지척으로다가와있기에요즈음은유럽도더는먼여행지로생각되지않는다. 필자가 10년넘어살았던곳이며자주다녀새록새록애정을느끼는프랑스로향한발걸음도이제는가볍게느껴진다. 프랑스인들의에스프리그자체인프랑스어와프랑스문화를많은사람과나누고싶은마음에

(연합뉴스) 마이더스

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레프트21

레이아웃 1

Transcription:

2011 대수능제 2 외국어 프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 정답 5 4 5 1 1 5 3 3 2 4 문항 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 정답 3 3 2 4 3 1 4 2 3 4 문항 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 정답 4 2 1 3 5 2 4 1 2 5 1. [ 정답 ] 5 s [z] 모음 + s + 모음 désolé [ 유감스러운 ] musée [ 미술관 ] [s] 그밖의경우 adresse [ 주소 ] histoire [ 역사 ] salon [ 거실 ] [s] 소리가나는경우 [s] c + e, i lycée [ 고등학교 ] décider [ 결정하다 ] 모음 + s + 모음이외의 s saison [ 계절 ] sept [7] silence 침묵 ] ç garçon [ 소년 ] leçon [ 과 ] * [z] 소리가나는경우 모음 + s + 모음 église [ 교회 ] magasin [ 상점 ] [z] z douze [12] quinze [15] x deuxième [ 두번째의 ] - 1 -

* c 와관련된경우 c café [ 카페 ] raconter [ 이야기하다 ] + a, o, u [k] cuisine [ 부엌 ] + 자음 classe [ 교실 ] oncle [ 삼촌 ] + e, i [s] ceci [ 이것 ] facile [ 쉬운 ] [ 발음이나지 않을때 ] délicieux [ 맛있는 ] deux [2] heureux [ 행복한 ] doux [ 부드러운 ] mieux [ 더잘 ] nombreux [ 수가많은 ] paix [ 평화 ] prix [ 가격 ] vieux [ 늙은 ] [z] deuxième [ 두번째의 ] [s] dix [10] six [6] soixante [60] [gz] [ks] exact [ 정확한 ] examen [ 시험 ] exemple [ 예 ] excuser [ 사과하다 ] exercice [ 연습 ] expliquer [ 설명하다 ] taxi [ 택시 ] a(â) gare [ 기차역 ] gâteau [ 케익 ] [ɡ] o gorge [ 목 ] u baguette [ 바게뜨 ] fatigué [ 피곤한 ] guide [ 안내 ] g 자음 anglais [ 영어 ] glace [ 아이스크림 ] gros [ 뚱뚱한 ] [ɲ] gn gagner [ 벌다 ] campagne [ 교외 ] montagne [ 산 ] [ʒ] e changer [ 변화시키다 ] dommage [ 유감스러운 ] i magie [ 마술 ] 발음안될때 longtemps [ 오랫동안 ] six [6] - sixième [6 번째 ] carte [ 카드 ] - voici [ 여기에 ] saison [ 계절 ] - tasse [ 잔 ] garçon [ 소년 ] - rouge [ 붉은색의 ] famille [ 가족 ] - photo [ 사진 ] 2. [ 정답 ] 4 연독에관한문제 - 2 -

연독을해서는안되는경우 주어명사군 + 동사 Ce garçon adore le football. 고유명사 + 동사 Paris est une belle ville. L'idée Et, oui 와함께 intéressante et utile. 유음의 h très haut Son cousin est gentil. Laurent aime sa fille. Mais oui. 연독을해야만하는경우 한정사와명사 cetˬhôtel sesˬamis 형용사와명사 les petitsˬidées le grandˬoiseau 인칭대명사와동사 Ellesˬont un chat. Vousˬêtes professeur? 전치사와명사 ( 군 ) dansˬune église 부사와형용사 trèsˬimportant trèsˬheureux 1 그녀는어디에있습니까? 2 그녀는 5살입니다. 3 나는두명의아이가있어요. 4 이웃들은개가있습니다. 5 당신의이름은무엇입니까? 3. [ 정답 ] 5 모음의발음에관한문제 ai ei au eau [ ɛ ] 또 는 [e] [o] aider [ 돕다 ] aimer [ 사랑하다 ] faible [ 약한 ] frais [ 신선한 ] laisser [ 놔두다 ] maison [ 집 ] paix [ 평화 ] palais [ 왕궁 ] appareil [ 기구 ] bouteille [ 병 ] conseiller [ 충고하다 ] meilleur [ 더좋은 ] neiger [ 눈이오다 ] seize [16] treize[13] aujourd'hui [ 오늘 ] aussi [ 또한 ] automne [ 가을 ] chaud [ 더운 ] gauche [ 왼쪽 ] jaune [ 노란색 ] mauvais [ 나쁜 ] pauvre [ 가난한 ] restaurant [ 식당 ] beau [ 아름다운 ] beaucoup [ 많이 ] bureau [ 사무실 ] cadeau [ 선물 ] chapeau [ 모자 ] couteau [ 칼 ] eau [ 물 ] gâteau [ 케익 ] nouveau [ 새로운 ] oiseau [ 새 ] tableau [ 칠판 ] - 3 -

ou oi [u] [wa] bonjour [ 인사 ] bouche [ 입 ] couleur [ 색 ] couper [ 자르다 ] courir [ 달리다 ] cours [ 수업 ] cousin [ 사촌 ] douche [ 샤워 ] doux [ 부드러운 ] groupe [ 집단 ] jour [ 날 ] lourd [ 무거운 ] mourir [ 죽다 ] oublier [ 잊다 ] ouvrir [ 열다 ] partout [ 도처에 ] avoir [ 가지고있다 ] boire [ 마시다 ] bonsoir [ 저녁인사 ] choisir [ 선택하다 ] devoir [ 숙제 ] droit [ 곧장 ] froid [ 추운 ] histoire [ 역사 ] mois [ 月 ] moir [ 검은색 ] oiseau [ 새 ] poisson [ 생선 ] soif [ 목마른 ] trois [3] voiture [ 자동차 ] om on [ɔ] comprendre [ 이해하다 ] combien [ 얼마나 ] compter [ 계산하다 ] nom [ 성 ] nombreux [ 수가많은 ] tomber [ 떨어지다 ] se tromper [ 착각하다 ] annoncer [ 예고하다 ] bon [ 좋은 ] bonjour[ 인사 ] conduire [ 운전하다 ] content [ 만족한 ] continuer [ 계속하다 ] conversation [ 대화 ] crayon [ 연필 ] donc [ 그래서 ] environ [ 대략 ] garçon [ 소년 ] long [ 긴 ] longtemps [ 오랫동안 ] maison [ 집 ] million [ 백만 ] monde [ 세상 ] montagne [ 산 ] monter [ 오르다 ] montrer [ 보여주다 ] oncle [ 삼촌 ] onze [11] pont [ 다리 ] prononcer [ 발음하다 ] raison [ 옳음 ] saison [ 계절 ] salon [ 거실 ] télévision [ 텔레비젼 ] volontier [ 기꺼이 ] 안녕하세요, 선생님. 1 들어보세요! 2 눈이온다. 3 천만에요! 4 가을이야! 5 우린테니스를친다. 4. [ 정답 ] 1 퍼즐을통한철자및어휘찾기 chanter [ 노래하다 ] aimer [ 좋아하다 ] boire [ 마시다 ] comprendre [ 이해하다 ] sentir [ 느끼다 ] trouver [ 발견하다 ] 1 아주좋아하다 2 즐기다 3 들어오다 4 제공하다 5 열다 - 4 -

5. [ 정답 ] 1 특정한날과관계된어휘찾기 - 5 월 1 일은노동절이다. - 6 월 21 일은음악의날이다. - 7 월 14 일은국경일이다. 1 축제 2 꽃 3 광장 4 언어 5 주 ( 周 ) 6. [ 정답 ] 5 삽화를통해집과관련된어휘문제 1 층에는거실, 식당, 그리고부엌이있다. 2 층에는두개의방과욕실이있다. 7. [ 정답 ] 3 출생을알리는글안녕, 마침내내가나왔어요! 내이름은알렉스에요. 나는 2010년 9월 3일에세상에태어났어요. 엄마도건강하시고아빠도나에대해매우만족해하세요. 앙리와마리르블렁 리베르떼거리 3 번지 75001 파리 8. [ 정답 ] 3 격려에관한표현 * Bon 이포함되어헤어질때사용되는인사말들 [ 좋은하루되세요 ] [ 좋은오후되세요 ] [ 좋은저녁되세요 ] [ 안녕히주무세요 ] Bonne journée! Bon après-midi! Bonne soirée! Bonne nuit! - 5 -

Bonne chance [ 행운을빌어 ] J'aimerais année [ 새해복받으세요 ] Je voudrais + 동사원형 Bonnes vacances [ 휴가잘지내 ] J'ai envie de courage [ 용기를내 ] Bon travail [ 일열심히해 ] voyage [ 여행잘해 ] A : 나는내일수학시험이있어. B : 행운을빌어 A : 고마워, 다음에보자. 1 여행잘해 2 좋은생각이야 3 행운을빌어 4 새해복많이받아 5 휴가잘보내 9. [ 정답 ] 2 금지, 명령등에관한표현들 의무 Il faut + 동사원형 (partir) 떠나야만한다 주어 (Je) + devoir + 동사원형 (partir) 나는떠나야만해 Je vous (te) conseille de + 동사원형 - 하길당신에게충고합니다 조언, 충고 N'ayez pas peur Ayez courage 두려워하지마세요용기를가지세요 Soyez gentil(le) 친절하게구세요 Faites attention à + 명사 (la voiture) 자동차를조심하세요 명령 Allez-y tout de suite. 즉시그곳에가세요 Prenez le métro 지하철을타세요 금지 Il est interdit de + 동사원형 Défense de + 동사원형 1 조용히해 2 담배를피우면안돼 3 왼쪽으로돌지마세요 4 전화를하면안됩니다 5 개를데리고들어가면안됩니다 - 6 -

10. [ 정답 ] 4 주어진상황에알맞은문장찾기 - 자주쓰이는대명동사들 s'en aller [ 가다 ] Je m'en vais. [ 나는간다 ] s'amuser [ 즐기다 ] Amusez-vous bien! [ 재미있게즐기세요!] s'appeler [ 불리다 ] Je m'appelle Xavier. [ 내이름은자비에입니다 ] s'arrêter [ 정지하다 ] Le taxi s'arrête devant ma porte. [ 택시가우리집앞에멈춘다 ] s'asseoir [ 앉다 ] Asseyez-vous! [ 앉으세요!] se blesser [ 상처를입다 ] Il s'est blessé la tête. [ 그는머리를다쳤다 ] se coucher [ 잠을자다 ] Il se couche tard. [ 그는늦게잔다 ] se dépêcher [ 서두르다 ] Dépêchez-vous! On va être en retard. [ 서두르세요! 우리늦겠어요 ] s'habiller [ 치장하다 ] Elle ne sait pas s'habiller. [ 그녀는옷을입을줄몰라 ] s'intéresser [ 관심있다 ] Je m'intéresse beaucoup au cinéma. [ 난영화에관심이많다 ] se laver [ 씻다 ] Il se lave la main. [ 그는손을씻는다 ] se lever [ 일어나다 ] Il se lève tôt. [ 그는일찍일어난다 ] se mettre [ 몸을두다 ] Mettez-vous à table! [ 식탁에앉으세요!] se promener [ 산책하다 ] Il se promène dans la rue. [ 그는거리를산책한다 ] se reposer [ 휴식하다 ] Reposez-vous un peu! [ 좀쉬세요!] se réveiller [ 깨다 ] Il s'est réveillé à six heures. [ 그는 6시에깼다 ] se servir Servez-vous! [ 어서드세요!] se souvenir [ 기억하다 ] Je me souviens de votre nom. [ 당신이름이기억나요 ] A : 벌써 10 시야. 의사하고 10 시 30 분에약속이있어. 늦겠어. 빨리, 서두르자! B : 금방갈께! 1 쉬어 2 끊지마 3 아주친절하구나 4 늦겠어 5 나는그곳에가고싶지않아 - 7 -

11. [ 정답 ] 3 내용에알맞은표현찾기 avoir 와함께관용적으로쓰이는표현들 avoir faim [ 배고프다 ] froid [ 춥다 ] chaud [ 덥다 ] soif [ 목마르다 ] sommeil [ 졸리다 ] raison [ 옳다 ] tort [ 틀리다 ] de la chance [ 운이좋다 ] du courage [ 용기가있다 ] du pouvoir [ 권력이있다 ] A : 엄마, 졸려! B : 그럼, 가서자라. 1 목마르다 2 내가옳다 3 졸립다 4 매우배고프다 5 나는춥지않다 12. [ 정답 ] 3 소개와관련된친구찾기 이름 Comment vous appelez-vous? Comment t'appelles-tu? Je m'appelle Jean. 나이 Quel âge avez(as)-vous(tu)? J'ai 20 ans. 국적 Vous venez d'où? Je suis coréen. 직업 Qu'est-ce que vous faites? Je suis professeur. 거주지 Tu habites où? J'habite à Paris. J'aime (beaucoup, bien) + 명사 Je n'aime pas (beaucoup, pas du tout) + 명사 Ça me plaît (beaucoup). Ça ne me plaît pas (beaucoup). Je m'intéresse à + 명사 Je ne m'intéresse pas à + 명사 J'adore + 명사 Je déteste + 명사 J'aime mieux +( 대 ) 명사 Je préfère + 명사 - 8 -

나는뽈린느야. 나는디종에살아. 나는 18 세야. 나는여행하는것을매우 좋아해. 나는한국에사는여자친구를찾고있어. 13. [ 정답 ] 2 약속과관련된대화체의순서배열하기 Est-ce vous (tu) êtes (es) libre ce soir? [ 당신오늘저녁에시간있어요?] Oui, Je suis libre. je ne suis pas libre. Non, je suis occupé(e). On se voit où? [ 우리어디서볼까?] On se voit + 장소 À + 시간또는장소, ça te (vous) va? [ 시에, 에서, 괜찮아?] Ça me convient. non si non plus mais oui mais si mais non Tu ne veux pas de pain? Non. (je ne veux pas de pain) [ 너빵을원하지않니?] [ 아니 ] Je n'aime pas le sport. Moi si. [ 나는운동을좋아하지않아 ] [ 나는좋아해 ] Je n'aime pas le cinéma. Moi non plus. [ 나는영화를좋아하지않아 ] [ 나도마찬가지야 ( 좋아하지않아 )] Vous voulez travailler avec moi? Mais oui. [ 당신나와일하길원하세요?] [ 그렇구말구요 ] Tu ne veux pas venir chez moi? Mais si. (je veux venir)] [ 너내집에오고싶지않니?] [ 그렇고싶어 ] Tu aimes Marie? Mais non (je n'aime pas Marie) [ 너마리를좋아하니?] [ 천만에 ] A : 나는오늘저녁에극장에갈거야. 너나랑갈래? B : 좋아. 몇시에만날까? A : 8시에. < 고멍 > 극장앞에서. 괜찮겠어? B : 아주좋아. 8시에보자. 14. [ 정답 ] 4 묘사에관련된표현 - 9 -

Qui est-ce? Qu'est-ce que c'est? Comment est-il? Comment est-elle? C'est + 부정관사 + 명사 C'est + 사람이름 C'est (ce sont) + 부정관사 + 명사 Il est + 형용사 Elle est + 형용사 A : 너그거알아? 새로프랑스어선생님이오실거야. B : 아그래? 그는어떤데? A : 1 그는갈색의머리색을가지고있어 3 그는훌륭해 5 나는그가매우상냥하다고생각해 2 그는운동을좋아해 4 그는가방을닫는다 15. [ 정답 ] 3 주어진내용을이해하고있는지를묻는문제킬로그램 ( 살 ) 을빼기위해서는잘먹어야한다! 당신은생선, 흰고기, 녹색야채와과일을먹을수있습니다. 물론물을마시고또한 커피도마셔요. 약간의빵이나치즈를먹으세요하지만너무많이먹지는마세요! 그 리고아이스크림은안돼요! 16. [ 정답 ] 1 장소와관련하여문맥에맞는문장을찾기 1) 길을묻는경우의표현들 Excusez-moi monsieur Où est + 장소 Pardon! madame Je cherche + 장소 s'il vous plaît! 2) 방향에관한표현들 aller tout droit continuer prendre la tourner à première gauche deuxième rue à droite troisième - 10 -

3) 방향에관련된전치사 ( 구 ) devant [- 앞에 ] à côté de [- 곁에 ] loin de [- 로부터멀리떨어진 ] en face de [- 맞은편 ] tout droit [ 곧장 ] près de [- 로부터가까운 ] 17. [ 정답 ] 4 물건또는표사고팔기에관한의사소통문제 * 가격에관련된표현 Ça coûte combien? Ça coûte X. C'est combien? C'est X. Ça fait combien? Ça fait X. Je vous dois combien? Est-ce que vous avez une chambre [ 방 ] s'il vous plaît? Je voudrais une place [ 좌석 ] un billet d'avion [ 비행기표 ] s'il vous plaît! A : 안녕하세요! 보르도행표를원합니다. B : 언제떠나시죠? A : 15 일이요. 1 당신어디가세요? 2 왜그러시죠? 3 몇명이시죠? 4 언제떠나세요 5 자리가있습니까? 18. [ 정답 ] 2 문맥과관련된의사소통문제안녕, 니콜라! 너뭐하니? 1 그렇고싶어요 3 나는그렇게생각하지않아 5 나는바다를더좋아해 2 너를생각해 4 나는행복해 - 11 -

19. [ 정답 ] 3 문맥의내용을파악하고있는지를묻는문제 매일아침, 훌륭한아침식사를하세요. 교실에서두려워하지마세요. 당신의 시간을잘활용하려면, 쉬운질문에대답하는것부터시작하세요. 1 재미있게지내기위해 3 시험을잘보기위해 5 자동차를잘운전하기위해 2 건강을유지하기위해 4 축구를잘하기위해 20. [ 정답 ] 4 사과와관련된표현 Pardon. Excusez-moi. Je suis vraiment désolé(e). C'est dommage. Merci beaucoup (bien) Je vous en prie. Je vous remercie beaucoup De rien. Il n'y a pas de quoi. A : 너어제저녁에너무시끄러웠어. 잠을잘못잤어. B : 아그래? 유감이야. 조심할께 1 고맙습니다만됐어요 3 전혀요 5 천만에요 2 너도마찬가지야 4 조심할께 21. [ 정답 ] 4 문맥에알맞은문장찾기 A : 시골에서사는것이힘드니? B : 응, 일을많이해. 그렇지만나는여기가좋아. 1 드세요 2 당신이틀렸어요 3 피곤하지않아요 5 프랑스에가고싶어요 - 12 -

22. [ 정답 ] 2 날씨와관련된문제 + 형용사 fait chaud [ 덥다 ] froid [ 춥다 ] Quel temps fait-il? Il 동사 beau [ 좋다 ], mauvais [ 나쁘다 ] Il neige [ 눈이온다 ], Il pleut. [ 비가온다 ] de + 명사 y a du soleil [ 해가난다 ] du vent [ 바람이분다 ] du nuage [ 구름이낀다 ] A : 가장덜더운곳이어디인가? 23. [ 정답 ] 1 주어와강세인칭대명사에관한문법문제 주어 강세 주어 강세 1인칭단수 Je Moi 1인칭복수 Nous 2인칭단수 Tu Toi 2인칭복수 Vous 3인칭단수 Il Elle Lui Elle 3인칭복수 Ils Elles Eux Elles - 다른대명사를강조할때. Toi, tu prends le métro et moi, je prends le taxi. [ 너는지하철을타, 나는택시를탈께 ] - 질문에대한답변 Qui va répondre? [ 누가답변을할래?] Moi. [ 저요 ] - 등위를나타내는단어와함께 Qui va résoudre ce problème? Toi ou moi? Ni toi ni moi, c'est Paul. [ 누가이문제를해결할수있을까?] [ 너아니면나?] [ 너도나도아닌뽈이야 ] - 전치사뒤 Je vais au cinéma. Tu veux venir avec moi? [ 나극장에가는데나랑같이가고싶니?] Je rentre chez moi. [ 나집으로가 ] - 13 -

- c'est 또는 ce sont 뒤 C'est toi qui as tort. [ 틀린것은너야 ] 주어가두사람이상인경우 1 인칭이포함되면 nous 2 인칭이포함되면 vous 남성 + 여성 - ils A : 그녀와그는뭐라고말하니? B : 그들도역시, 의견이같아. 24. [ 정답 ] 3 부정대명사에관한문법문제 1) Aucun(e) / Pas un(e) : ne 와함께부정 (négation) 의의미로사용되며사람과사물을나타낸다 Parmi ces livres, aucun ne me plaît. [ 이책들중에서하나도내마음에들지않는다 ] Pas un n'est venu. [ 어떤사람도오지않았다 ] 2) Personne ( 불변 ) : 사람만을나타낸다 Personne ne le sait. [ 그누구도그것을모른다 ] Il n'y a personne dans cette maison. [ 이집에는아무도없다 ] 3) Rien ( 불변 ) : 사물을나타낸다 Je n'entends rien. [ 아무소리도들리지않아 ] Je n'ai rien mangé. [ 나는아무것도먹지않았어 ] 4) chacun(e) : 항상단수로쓰이며사람또는사물을나타낸다 Chacun a son problè,e. [ 누구나문제가있기마련이다 ] A : 당신이나를처음으로받아줄수있어요? B : 아니오! 각자순서가있는법이에요. 25. [ 정답 ] 5 부분관사와전치사 de 의구분을묻는문법문제 1 형태 남성단수여성단수모음, 묵음의 h 의남, 여단수명사 de + le du de la de la de l' - 14 -

2 용법 a) 셀수없는물질명사와추상명사앞 du sucre [ 설탕 ] de la farine [ 밀가루 ] de l'alcool [ 알콜 ] 물질명사 de l'eau [ 물 ] du thé [ 차 ] du café [ 커피 ] du vin [ 포도주 ] de la bière [ 맥주 ] 추상명사 du courage [ 용기 ] de la force [ 힘 ] de l'espoir [ 희망 ] de l'énergie [ 에너지 ] de la musique [ 음악 ] b) faire 동사가 [ 실제로무엇인가를직접하는것 ] 의의미일경우, 뒤에부분관사를쓴다 : faire du tennis [ 테니스를치다 ] du football [ 축구를하다 ] du piano [ 피아노를치다 ] 1 포도주가있다. 2 그것은좋은거야. 3 우린쌀을먹는다. 4 시간이걸릴거야. 5 버터는우유로만든다. 26. [ 정답 ] 2 복합과거와관련된문법문제 aller [-에가다 ] Je suis allé à lécole. [ 나는학교에갔다 ] venir [-에오다 ] Il est venu me voir. [ 그는나를보러왔다 ] arriver [ 도착하다 ] Il est arrivé à l'heure. [ 그는정시에도착했다 ] partir [ 떠나다 ] Elle est partie ce matin. [ 그녀는오늘아침에떠났다 ] entrer [ 들어오다 ] Il est entré dans sa chambre. [ 그는자기방으로들어갔다 ] sortir [ 나가다 ] Elle est sortie sans rien dire. [ 그녀는아무말없이나갔다 ] monter [ 오르다 ] Il est monté à la montagne. [ 그는산에올랐다 ] descendre[ 내려가다 ] Il est descendu par l'escalier. [ 그는계단으로내려왔다 ] passer [ 지나가다 ] Il est passé par la fenêtre. [ 그는창문으로지나갔다 ] tomber [ 떨어지다 ] L'échelle est tombée. [ 사다리가쓰러졌다 ] - 15 -

원형과거분사 1군동사 -é chanter [ 노래하다 ] chanté aimer [ 좋아하다 ] aimé 2 군동사 -i 3 군동사 manger [ 먹다 ] mangé finir [ 끝내다 ] fini choisir [ 선택하다 ] choisi grossir [ 살찌다 ] grossi -s prendre [ 잡다 ] pris -é aller [ 가다 ] allé -i sortir [ 외출하다 ] sorti -u boire [ 마시다 ] bu attendre [ 기다리다 ] attendu 1 J'ai été Lille. [ 난릴에있었다 ] 2 나는마음이아팠다. 3 Il est tombé par terre. [ 그는땅바닥에떨어졌다 ] 4 Elle est retournée dans son pays. [ 그녀는자기나라로돌아갔다 ] 5 Clara a vécu longtemps en Corée. [ 클라라는오랫동안한국에서살았다 ] 27. [ 정답 ] 4 중성대명사에관한문법문제 1) en 의용법은다음과같다 : 1 부정관사혹은부분관사가선행한명사 Tu as un chien? Oui j'en ai un. [ 너개가지고있니?] [ 응, 한마리를가지고있어 ] Vous avez des enfants? Oui, j'en ai deux. [ 아이들이있어요?] [ 예, 두명있습니다 ] Tu as de la chance. Tu en as toujours. [ 너는운이좋구나. 너는항상그래 ] 2 전치사 de 가선행하는사물명사 Je m'occupe de ces affaires. = Je m'en occupe. [ 내가그일을맡을게 ] Il s'occupe de sa mère. = Il s'occupe d'elle. [ 그는어머니를돌본다 ] - 16 -

3 명사의보어 Tu as vu l'émission sur les animaux hier? [ 너어제동물들에대한방송을봤니?] J'en ai vu une partie seulement. [=une partie de l'émission] [ 단지일부만봤어 ] 4 출신지또는근원지의장소에대한보어 Tu es déjà allé chez Marie? Oui, j'en arrive juste à l'instant. [=j'arrive de chez elle] [ 너마리네집에벌써갔었니?] [ 응, 거기에서막오는길이야 ] 2) y 의용법 1 전치사 à 가선행하는무생물을나타낸다 Tu participes à cette réunion? Oui. j'y participe. [ 너이회의에참석할꺼야?] [ 응, 거기에참석할꺼야 ] Elle s'intéresse à la soirée dansante? Oui, elle s'y intéresse. [ 그녀는무도회에관심이있니?] [ 응, 그것에관심있어해 ] 2 상황을나타내는장소또는예정지를나타내기도한다 Vous allez à Paris? Oui, j'y vais. [ 당신파리에갑니까?] [ 예, 그곳에갑니다 ] Il rentre chez lui? Non. il n'y rentre pas. [ 그는자기집으로돌아가니?] [ 아니, 그곳으로가지않아 ] 3 절혹은부정법전체를대체할수있다 Vous vous attendiez à ce qu'il accepte votre proposition? [ 당신은그가당신의제안을받아들일것을기대했습니까?] - Non, je ne m'y attendais pas. [ 아니오, 그것을기대하지않았어요 ] 3) le 의용법 1 형용사혹은속사로쓰인명사에의해표현된생각 Il est rapide comme l'éclair, mais elle, elle ne l'est pas [le = rapide] [ 그는번개처럼빠르지만그녀는그렇지않다 ] Il n'est pas encore professeur, mais je suis certain qu'il le deviendra. [ le = professeur] [ 그는아직선생님이아니지만, 그렇게될것이라고확신한다 ] 2 동사에의해표현된생각 - 17 -

J'ai envie de passer mon examen. [ 나는시험을통과하고싶어 ] Tu pourras le faire. [le = passer ton examen] 3 절전체에의해표현된생각 Il a gagné le grand prix au concours. [ 그가대회에서대상을받았어 ] Je ne peux pas le croire. [le = qu'il a gagné le grand prix] [ 나는그것을믿을수가없어 ] a. 당신을그것을충분히가지고있어요 b. 루브르를나는방문했어 c. 우린그것에대해조금후에얘기하자 d. 스포츠에대해그녀는매일그것을해 28. [ 정답 ] 1 프랑스미술관에관한문화문제파리에는 7개의중요한기차역이있었다. 그것들중하나는오르세미술관이되었다. 모네는쌩-라자르의그것을그렸다. 수도에서이것들은지금 6개가잇다. 우린떠나기위해이곳에서기차를탄다. 29. [ 정답 ] 2 프랑스음식에관한문화문제이것은조그마하고등에집을지고다니며매우천천히걷는다. 많은프랑스인들이이것을요리해먹는것을좋아하는데왜냐하면이것은프랑스요리중맛있는식사이기때문이다. 30. [ 정답 ] 5 프랑스인물에관한문제 루이 14세는프랑스의위대한왕들중하나이다. 우린그를 < 태양의왕 > 이라고부른다. 그는베르사이유궁전에서살았다. 그는다음과같은말로유명하다 : < 국가가곧짐이다 > 그가정말이렇게말했을까? 확실치는않지만이것은그의절대주의를잘설명해주고있다. - 18 -

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