중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 * A Study on the Education Contents and Performance of the New Police Officer in the National Central Police Academy 차례 이정기 ** Ⅰ. 서론 1) Ⅱ. 신임경찰관교육에대한이론적고찰 Ⅲ. 신임경찰관교육내용의변화과정분석 Ⅳ. 신임경찰관교육훈련성과및방향성 Ⅴ. 결론 국문요약 주제어 : 중앙경찰학교, 개교 30 주년, 신임경찰공무원, 교육, 교육적성과 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 Ⅰ. 서론 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 Ⅱ. 신임경찰교육에대한이론적고찰 1. 중앙경찰학교의연혁 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 2. 중앙경찰학교의비전 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 3. 신임경찰교육의중요성 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 4. 경찰교육훈련의요소 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 5. 교육훈련과성과 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 Ⅲ. 신임경찰관교육내용의변화과정분석 1. 신임경찰교육과정 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 1) 일반과정 2) 101단과정 3) 경찰행정과정 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 4) 정보통신과정 5) 특공대과정 6) 사이버과정 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 7) 외사과정 8) 범죄분석과정 9) 피해자심리과정 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 10) 자치경찰과정 11) 항공과정 12) 미이수과정 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 2. 교육의특성 1) 교과목특화설계 2) 소통의날운영 소통의시간 ( 매주 8시간부여 ) 15) 소통의시간세부내용월, 화, 목, 금 13:00~13:50 (1시간 ) 선배와의대화, 진로상담, 자기주도등 13:00 14:50 (2시간 ) 소통의수업 ( 지역별, 입직별 ) 수요일 15:00~16:50 (2시간 ) 체육 문화의날 ( 열린강의등 ) 3) 법률등사이버교육운영 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 4) 교육만족도조사 5) 현장적응력강화를위한현장실습실시 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 6) 가산점제도 3. 신임과정교과진행 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 1) 2006 년 2010 년 전체교육일정 ( 공통 ) 17) 구분 1-2 주 3-5 주 6주 7-8 주 9 주 10 주 11-12 주 13 주 14-15 주 16 주 17-19 주 20-22 주 23 주 24 주 내용 1 단계코스수업 평가코스수업 평가실습 (1 차 ) 코스수업 평가코스수업 평가실습 (2 차 ) 코스수업 평가코스수업 101 단교육일정 18) 구분 1-2 주 3-4 주 5 주 6-7 주 8 주 9-10 주 11 주 12-13 주 14 주 15-16 주 17-19 주 20 주 21-24 주 내용 1 단계코스수업 평가코스수업 평가코스수업 평가코스수업 평가실습코스수업 평가 101 단교육 2) 2011 이후 < 전체교육일정 ( 공통 ) : 291 기부터실습기간단축 (12 주 8 주 )> 19) 구분 1-2 주 3-9 주 10 주 11-20 주 21 주 22-25 주 26-33 주 34 주 내용 적응교육 방학 실무교육 평가 현장실습 (8 주 ) 졸업주 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 101 단교육일정 20) 구분 1-2 주 3-9 주 10 주 11-20 주 21 주 22-25 주 26-29 주 30-33 주 34 주 내용 적응교육 방학 실무교육 평가 현장실습 101 단특화교육 졸업주 4. 교과과목의변천 1) 개교 ~2006 년도 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 2) 2007년 2010 년도교육과정 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 특 채 교과목편성비율 21) 구 분 교과편성기준계소양법률실무기타 일반 ( 男 ) 840(100%) 141(17%) 43(5%) 602(71%) 54(7%) 일반 ( 女 ) 840(100%) 135(16%) 43(5%) 608(72%) 54(7%) 101단 840(100%) 107(13%) 43(5%) 640(76%) 50(6%) 특공대 840(100%) 144(17%) 77(9%) 565(67%) 54(7%) 경찰행정 840(100%) 141(17%) 43(5%) 602(71%) 54(7%) 범죄분석 피해자심리 840(100%) 외사 사이버 정보통신 127(15%) 67(8%) 592(70%) 54(7%) 미이수 420(100%) 91(22%) 13(3%) 275(65%) 41(10%) 자치경찰 560(100%) 123(22%) 20(3%) 369(66%) 48(9%) 3) 2011년 2017 년도교육과정 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 교과목편성비율 22) 시간 1,190 (292 기 ) 중앙학교교내교육 공직가치 교양법률실무 132 84 (50% e 러닝 ) 소통 자기주도 기타 ( 공휴일등 ) 중앙外현장실습 338 143 143 350 4) 분석 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 Ⅳ. 신임경찰관교육훈련성과및방향성 1. 교육훈련성과에대한만족도결과 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 2017 년도상반기설문결과, 전반적인교육만족도 23) 신임과정실습생의각업무능력수준 (2017년상반기 ) 항목 아주낮음 다소낮음 보통 다소좋음 매우좋음 실무지식 0 24.53% (13명) 52.83% (28명) 20.75% (11명) 1.89% (1명) 문제해결능력 5.66% (3명) 28.30% (15명) 49.06% (26명) 15.09% (8명) 1.89% (1명) 대인관계능력 3.77% (2명) 9.43% (5명) 30.19% (16명) 47.17% (25명) 9.43% (5명) 인성 윤리의식 0 3.85% (2명) 28.85% (15명) 51.92% (27명) 15.38% (83명) 인권의식 0 7.55% (4명) 24.53% (13명) 49.06% (26명) 18.87% (10명) 컴퓨터활용능력 3.77% (2명) 32.08% (17명) 26.42% (14명) 28.30% (15명) 9.43% (5명) 운전능력 5.66% (3명) 16.98% (9명) 30.19% (16명) 30.19% (16명) 16.98% (9명) 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 과거신임경찰대비업무능력수준 (2만명증원첫기수 280기기준, 2013년 12월 ) 항목 아주낮음 다소낮음 보통 다소좋음 매우좋음 실무지식 0 2.08% (1명) 39.58% (19명) 39.58% (3명) 18.75 (9명) 문제해결능력 0 2.04% (1명) 48.98% (24명) 36.73% (18명) 12.24% (6명) 대인관계능력 0 2.04% (1명) 38.78% (19명) 48.98% (24명) 10.20% (5명) 인성 윤리의식 2.08% (1명) 0 37.50% (18명) 45.83% (22명) 14.58% (7명) 인권의식 0 6.12% (3명) 32.65% (16명) 40.82% (20명) 20.41% (10명) 컴퓨터활용능력 0 6.12% (3명) 38.78% (19명) 46.94% (23명) 8.16% (4명) 운전능력 0 6.12% (3명) 32.65% (16명) 38.78% (19명) 22.45% (11명) 신임과정졸업생의분야별업무능력 (2017 년상반기 ) 항목아주낮음다소낮음보통 경무일반 공문서작성 경찰장비사용 온나라시스템활용 지역경찰초동조치 사건처리 대체로좋음 매우좋음 12.50% (6 명 ) 22.92% (11 명 ) 35.42% (17 명 ) 22.92% (11 명 ) 6.25% (3 명 ) 10.42% (5 명 ) 20.83% (10 명 ) 33.33% (16 명 ) 27.08% (13 명 ) 8.33% (4 명 ) 12.50% (6 명 ) 20.83% (10 명 ) 33.33% (16 명 ) 22.92% (11 명 ) 10.42% (5 명 ) 불심검문 임의동행 10.42% (5 명 ) 18.75% (9 명 ) 29.17% (14 명 ) 27.08% (13 명 ) 14.58% (7 명 ) 주취자처리 8.33% (4 명 ) 22.92% (11 명 ) 31.25% (15 명 ) 16.67% (8 명 ) 20.83% (10 명 ) 가정폭력 학교폭력 성폭력처리 8.33% (4 명 ) 25.00% (12 명 ) 37.50% (18 명 ) 14.58% (7 명 ) 14.58% (7 명 ) KICS 활용 18.75% (9명) 16.67% (8명) 33.33% (16명) 14.58% (7명) 16.67% (8명) 수사서류작성 절차준수 초동수사 현장보존 6.25% (3 명 ) 20.83% (10 명 ) 41.67% (20 명 ) 10.42% (5 명 ) 20.83% (10 명 ) 견문보고수집관심도 14.58% (7 명 ) 18.75% (9 명 ) 41.67% (20 명 ) 12.50% (6 명 ) 12.50% (6 명 ) 교통통고처분 음주단속 10.42% (5 명 ) 22.92% (11 명 ) 37.50% (18 명 ) 12.50% (6 명 ) 16.67% (8 명 ) 교통사고초동조치 증거확보 16.67% (8 명 ) 14.58% (7 명 ) 41.67% (20 명 ) 14.58% (7 명 ) 12.50% (6 명 ) 112 순찰차운전능력 6.25% (3 명 ) 12.50% (6 명 ) 41.67% (20 명 ) 20.83% (10 명 ) 18.75% (9 명 ) Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 2. 분석및방향성제시 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 Ⅴ. 결론 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 < 논문접수 : 2017. 11. 20, 심사개시 : 2017. 11. 23, 게재확정 : 2017. 12. 20 > Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 참고문헌 Ⅰ. 국내문헌 1. 단행본 2. 논문 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 Ⅱ. 외국문헌 Ⅲ. 기타 Police Science Institute
중앙경찰학교의신임경찰관교육내용과성과에관한고찰 A Study on the Education Contents and Performance of the New Police Officer in the National Central Police Academy Lee, Jung-Ki The main task of the police is to carry out the roles of power, such as ordering and enforcing the people by the general rulership in order to protect the life, body and property of the people. In addition, recently, the crime phenomenon in Korean society is not only an increase in police demand but also a desire for national security and a demand for high quality policing service, our police are confident that they are professional and professional in order to meet the expectation of the people. Police officers must be secured and educated. According to this social phenomenon and the demand of the people, Is expected to increase by 4,000 in 2013, A new officer of the police officer who increased the workforce by 20,000 It is a situation that the dragon is rapidly increasing. The new police education is an important issue directly related to the development of the police organization. In particular, the Central Police Academy, a new police officer education institution, is a very important educational institution for the successful performance of police officers as a new basic education institution that polishes the procedures and principles and the necessary knowledge and techniques for the new police 치안정책연구소
2017 치안정책연구제 31 권제 3 호 officers to carry out their duties effectively in the field. At the present moment of the 30th anniversary of the opening of the Central Police Academy, which is to commemorate this year, this study examined the contents of the educational aspects of the Central Police Academy graduates who have achieved major achievements in the field of police affairs. Key Words : National Central Police Academy, 30th Anniversary of Foundation, New Police Officer, Education, Educational Achievement Police Science Institute