* 어린이양육가치 교사지침서 1. 어린이양육철학 _ 초대교회그믿음 / 사도행전 2 장 42~47 ( 예배, 양육, 나눔 ) 어린이 예수님에게까지자라나는어린이 에베소서 4:15 오직사랑안에서참된것을하여 범사에그에게까지자랄지라그는머리니곧그리스도라 2. 어린이양육목표 1 하

* 어린이양육가치 교사지침서 1. 어린이양육철학 _ 초대교회그믿음 / 사도행전 2 장 42~47 ( 예배, 양육, 나눔 ) 어린이 예수님에게까지자라나는어린이 에베소서 4:15 오직사랑안에서참된것을하여 범사에그에게까지자랄지라그는머리니곧그리스도라 2. 어린이양육목표 1 하나님의사랑 을받는자녀라는정체성발견 2 참된진리 의말씀으로세상을바라보는세계관발견 3 하나님의사랑과참된진리의경험을통해성장 하나님의사랑 정체성발견 참된진리 세계관발견 자라남 경험을통해성장 3. 어린이양육전략 _ 어린이들이예수님에게까지자라나게하기위한우리의노력 1 정기적기도회 ( 주일외별도의기도회 ) 2 학기별특별양육활동 ( 부모님과새벽예배, 어린이성경탐험등 ) 3 어린이QT예조 & 아이스토리 ( 주일소그룹 ) 4. 아이스토리의목표와 10가지핵심가치 말씀 목표 10가지핵심가치 (10 core value) 하나님의사랑 정체성발견 성경, 정체성, 성령 참된진리 세계관발견 세계관, 권위, 믿음, 도덕성 자라남 경험을통해성장 선교, 우정, 제자 * 아이스토리 3년커리큘럼 10 core value 1년 2년 3년 1월 성경 QT신호등 QT( 요한복음 ) QT( 고린도전서, 마태복음 ) 2월 정체성 나는하나님의자녀 하나님의용사들 사도신경 3월 우정 친구열쇠 우정은수학이다 예수님과친구들 4월 도덕성 시냇가에심은나무 빛과소금 요나 5월 권위 국가대표사무엘 모세이야기 에스더 6월 세계관 샤이닝키즈1 샤이닝키즈2 문화 _5senses 7월 성령 미라클원정대 성령의열매1 성령의열매2 8월 제자 Go! Go! Go! 하나님의사람들 1 제자의삶 _ 실천 / 비유 9월 성경 QT( 에스더 / 에스라 ) QT( 빌립서 / 에스겔 ) QT 10월 선교 특별한초대 바울이만난사람들 한국선교사 11월 믿음 하나님의이름 십계명과새계명 하늘에속한사람 _ 비유 12월 성경 첫번째크리스마스 낮은곳, 낮은곳으로 예수님의사역2

* 예수님에게까지자라나는어린이를위한아이스토리의 2 월의주제는 예수님과친구들 으로 10 가지핵심가치중 우정 입니 다. 성경, 믿음, 우정, 정체성, 도덕성, 성령, 세계관, 선교, 권위, 제자 3 월아이스토리를통해우리는우정에대해배우고경험하게될것입니다. 아이스토리를준비하면서 1. 아이스토리는 10가지핵심가치를 3년간반복합니다. 2. 소그룹학생들을지도하기전, 학생들과함께나눌모든과정을자신의삶속에먼저적용해봅니다. 3. 소그룹본문말씀은세번이상읽고충분히묵상합니다. 4. 아이스토리의핵심은성경의이야기를통해어린이들의삶의이야기를만들어가는것입니다. 5. 아이스토리소개 1) 아이스토리란? 8 세에서부터 13 세까지의취학연령대의어린이들이성경의이야기를통해 예수님을닮아가는삶의이야기를만들어가도록돕는커리큘럼화된소그룹교재입니다. 2) 컨셉 : 성경놀이터 ' 아이스토리는아이들이일상에서신나게놀고경험할수있는 놀이터 를컨셉으로합니다. 놀이터안에서숨바꼭질, 시소놀이, 미끄럼틀타기같은놀이의형식으로성경의이야기를경험함으로성경의이야기가친구들의삶의이야기가되도록돕습니다. 3) 구성 성경이야기의인지적, 감정적, 의지적접근을통해전인적으로경험하도록돕고, 이를통해어린이들이예수님안에서의인격적성장과변화를돕습니다. * 숨바꼭질 _Hide& Seek : 성경이야기확인하기 : 숨바꼭질놀이할때숨어있는친구들을찾는것처럼설교자의말씀을통해들었던 성경이야기를선생님과친구들이함께찾아보고다시한번확인하는시간입니다. * 시소놀이 _Seesaw : 주제공감하기 : 시소놀이할때오르락내리락하며상대방의경험을공유하는것처럼 선생님과친구들과성경이야기속인물들의입장에서서생각하며느껴보는시간입니다. * 미끄럼틀 _Slide: 삶으로적용하기 : 미끄럼틀놀이할때신나는모험을하듯미끄럼틀을타고내려오는것처럼 성경이야기속진리를삶에서직접경험하도록과별미션을주고경험하도록돕는시간입니다.

3 월개요 _ 저 / 고학년 3 월 구분 제목 말씀 주제 숨바꼭질 시소놀이 미끄럼틀 예수님과친구들 1 교회 자도자들은 핍박자였던 바울을 두려워했어요. 1. 바나바는마가를데려가지않으려는 2 바나바는교회지도자들에게바울의약점을바울에대해어떤마음을가졌을까요? 한주간동안 6 바나바와우정은친구의약점을감싸주고변호해주었어요. 행 9:27 도움이필요한친구를도와주고, 일친구들감싸주는거예요. 3 바울은 1 차전도여행을중도포기했던마가 2. 친한친구끼리의견이달라서다투었던체크 (V) 해보세요. 요한을거절했어요. 경험이있나요? 어떻게화해했는지이야기해 4 바나바는마가요한의약점을감싸주고, 함께 보세요. 전도여행을떠났어요. 1 브리스길라부부는고린도에서천막을만드는 일을하고있었어요. 1. 브리스길라와아굴라부부는어떠한 2 그들은복음을전한다는이유로쫓겨난바울과마음으로바울과아볼로를도와줬을까요? 한주간동안 13 브리스길라우정은도움이필요한친구들에게시간을보내며우정을나웠어요. 행 18:3 도움이필요한친구를도와주고, 일부부와친구들자신의것을나누는거예요. 3 브리스길라부부는에베소에서아볼로를만나게 2. 브리스길라와아굴라부부처럼체크 (V) 해보세요. 되었어요. 헌신적으로친구를도와줬던경험이있나요? 우 4 그들은성경지식만알고있던아볼로에게시간과 함께이야기해보세요. 정 마음을나누며온전한복음을전했어요. 1 예수님께서한중풍병자가살던가버나움에 들어가셨어요. 1. 중풍병자를고치기위해지붕을뜯고있던 고난주간동안우리를위해 2 이소식을들은중풍병자의네친구는중풍병자를친구들의마음은어땠을까요? 십자가를지셨던 20 중풍병자와우정은예수님이필요한친구를예수님께데리고가기로했어요. 막 2:5 예수님의사랑을기억하며일친구들예수님께로인도하는거예요. 3 사람이너무많아서예수님께로다가갈수가 2. 중풍병자의친구들처럼도움이필요한도움이필요한친구를도와주고, 없었어요친구를도운경험이있나요? 함께이야기해 4 그들은지붕을뚫어서예수님께로중풍병자 보세요. 체크 (V) 해보세요. 친구를내려보냈고, 치유를받게되었어요. 1 마르다와마리아는병든오빠나사로의소식을 예수님께전했어요. 1. 나사로가죽은뒤에찾아오신예수님을 < 부록 > 의스티커와카드를 2 마르다와마리아는 4 일이지난후에야오신 만난마리아의마음은어땠을까요? 이용해 부활절카드 를만들고, 27 예수님과요생명이신예수님이예수님께섭섭함을이야기했어요. 친구에게예수님의부활소식을 2. 예수님이나사로를친구라고부르셨어요. 일친구들 15:14~15 우리를친구로부르셨어요. 3 예수님은나사로를 우리친구 라부르셨고, 죽은전하세요. ( 선물이나간식을혹시나사로처럼예수님이내친구라고 나사로를다시살리셨어요. 느껴진적이있었나요? 함께이야기해 준비해서함께전하면더 4 부활이요, 생명이신 예수님은우리를 종 이아닌 보세요. 좋습니다 ) 친구 로부르셨어요.

1 과바나바와친구들본문 : 사도행전 9 장 26~27 절, 사도행전 15 장 36~41 절, 디모데후서 4 장 11 절암송구절 : 바나바가데리고사도들에게가서그가길에서어떻게주를보았는지와주께서그에게말씀하신일과다메섹에서그가어떻게예수의이름으로담대히말하였는지를전하니라. ( 사도행전 9 장 27 절 ) 주제 : 우정은친구의약점을감싸주는거예요. 예수님과친구들 을시작하며사람이친구를위하여자기목숨을버리면이보다더큰사랑이없나니너희는내가명하는대로행하면곧나의친구라 ( 요 15: 13-14). 새학기새친구들을만나게되는 3 월입니다. 우리가새로운친구들을만난다는것은아주설레는일입니다. 그러나한편으로는새친구와좋은관계를만들어갈수있을지에대한두려움과부담감이생기기도합니다. 과연어떻게하면두려움과부담감을극복하고새친구와좋은관계를형성하며우정을쌓아갈수있을까요? 이번한달간우리는성경이야기를통해 우정 에대해살펴볼것입니다. 1 과 바나바와친구들 에서는친구의약점을감싸주는우정에대해, 2 과 브리스길라와친구들 에서는도움이필요한친구들에게자신의것을나누어주는우정에대해, 3 과 중풍병자와친구들 에서는예수님이필요한친구를예수님께로인도하는우정에대해, 4 과 예수님과친구들 에서는우리를친구로부르신예수님과의우정에대해살펴보겠습니다. 숨바꼭질준비하기 3 월의핵심가치는 우정 입니다. 신약성경에나타난인물들이나누었던우정을통해진정한우정이란무엇인가살펴보고자합니다. 바나바는레위지파의후손이며, 위로의아들 이라는이름을가지고있었습니다. 그는충실한하나님의사람으로자신의소유를팔아교회에바칠만큼신실한믿음을가진사람이었습니다 ( 행 4:37). 바나바에게는동역자들이있었습니다. 바울과마가요한입니다. 먼저바울 ( 사울 ) 은유대교집안에서자랐으며유대교적인전통을자랑으로여겼던인물입니다 ( 롬 9:3; 11:1). 그는바리새파랍비교육을받은후초창기기독교박해에결정적인역할을했습니다 ( 빌 3:6; 갈 1:13-14,23; 고 15:9). 바울은교회를핍박하기위해다메섹으로가는도중예수님을만나회심을경험하게됩니다. 회심한바울은예루살렘에서제자들과친밀히지려고노력했습니다. 하지만과거에초대교회성도들을그누구보다심하게핌박했던전력때문에제자들은바울을받아들이지않았고두려워했습니다. 제자들이회심하기전바울의행동들을알고있었기때문에바울은박해자라는꼬리표를뗄수없었습니다. 이때바울의동역자인바나바가그를제자들에게데려가서바울이겪은일들을설명해주며변호해주었습니다 ( 행 9:26-27). 바울은과거자신이했던핍박에대한약점을감싸주며자신을변호해준바나바의도움으로예루살렘사도들의인정을받게되었고, 결국신약성경의방대한부분을기록한신약성경의중심인물이되었습니다. 바나바는바울을외면하는사람들에게화해의중재자로바울을인도했습니다 ( 행 9:27). 바나바에게는조카이자동역자였던마가요한이있었습니다. 마가요한은바울과바나바가 1 차전도여행을떠날때함께동행했던인물입니다. 그러나개인적인사정으로전도여행을포기하고혼자서예루살렘으로돌아왔습니다 ( 행 13:13). 이사건으로인해마가요한은바울에게신뢰를잃게되었습니다. 바울과바나바가 2 차전도여행을준비할때, 바나바는마가를함께데리고가려고했습니다. 하지만바울은 1 차전도여행을포기했던마가요한의책임감없는약점때문에이를거절합니다. 하지만바나바는마가요한의약점을감싸주었습니다. 결국바울은실라와함께, 바나바는마가와함께각각선교여행을떠나게됩니다. 이후바나바와마가요한, 그리고바울은어떻게되었을까요? 이후세사람의관계는바울이자신의사역을회고하며남겼던신약성경의기록들에서찾아볼수있습니다. 바울은바나바의조카였던마가요한을 나의사역에도움이되는사람 이라칭찬하며동역자로받아들이고 ( 딤후 4:11), 바나바와의우정을다시회복하며함께사역했음 ( 갈 2:1,9) 을발견하게됩니다. 우리에게도바울과바나바와같은우정을가진친구들이있을것입니다. 아무리친한친구더라도다툼이생길때가있습니다. 그리고친구의약점을알게될수도있습니다. 그럴때바나바처럼친구의약점을감싸주는것이진정한

우정임을알아야합니다. 철이철을날카롭게하듯우정은친구의얼굴을서로빛나게하는것임을기억하고 ( 잠 27:17), 우리도친구와나누는우정을통해바나바와바울처럼아름다운동역의기록을써내려가는하나님의자녀들이되어야할것입니다. 이번과에서는먼저 < 숨바꼭질 > 을통해성경의이야기를맞추어보고, < 시소놀이 > 를통해말씀을찾아보며빈칸을채워보고, < 미끄럼틀 > 에서는내가친구에게도움을줄부분은어떤것인지나누며, 진정한우정의의미에대해살펴보는시간을갖고자합니다. < 참고자료 : 그랜드종합주석, QA 성경연구시리즈, NIV 적용주석 > 숨바꼭질 * 아래그림을보고순서대로 [ ] 에적어보세요. 선생님께서는친구들과함께장면을순서대로맞춰보고성경이야기를통해서로의약점을감싸주는우정에대해설명해주시기바랍니다. [ 네줄정리 ] 숨바꼭질시간을마무리하며친구들에게성경의이야기를들려주세요. 1 교회자도자들은핍박자였던바울을두려워했어요. 2 바나바는교회지도자들에게바울의약점을감싸주고변호해주었어요. 3 바울은 1 차전도여행을중도포기했던마가요한을거절했어요. 4 바나바는마가요한의약점을감싸주고, 함께전도여행을떠났어요. 시소놀이 * 아래그림을보고질문에답해보세요. 1. 바나바는마가를데려가지않으려는바울에대해어떤마음을가졌을까요? 1 바울, 생각보다속좁은사람이었군! 2 바울이나에게이럴줄이야! 3 바울도언젠가는마가를인정해주겠지... 4 여기서바울과헤어지는게좋겠어. 5 기타 : 모두정답이될수있습니다. 바나바는바울의모습을보고실망했을수도있습니다. 그리고바울과함께하는전도여행을포기해야되겠다고생각했을수도있습니다. 중요한것은바나바는바울이든, 마가요한이든그들의약점을감싸주고, 늘품어주었던우정의모습보였다는사실입니다. 선생님들께서는우정은친구의약점을감싸주는것임을강조해주시고, 바나바의마음을공감할수있도록지도해주시기바랍니다. 2. 친한친구끼리의견이달라서다투었던경험이있나요? 어떻게화해했는지이야기해보세요. 친구와다투었던경험을나누어보세요. 그리고어떻게그상황을해결했는지이야기해보세요. 친구의부족함을감싸주지못했던자신의모습을발견하게될것입니다. 또어떤친구는바나바처럼화해의중계자의모습을보였을수도있습니다. 우리가예수님을믿는사람으로서어떻게화해할수있을지함께이야기해보시기바랍니다 미끄럼틀 * 한주간동안도움이필요한친구를도와주고, 체크 (V) 해보세요. 바나바는바울을외면하는예루살렘사람들에게화해의중재자로바울을소개하고변호했을뿐만아니라마가요한의약점을감쌌던위로의중재자로서의모습을가진사람이었습니다. 선생님들께서는친구들이삶속에서화해와위로의중재자역할을실천할수있도록구체적인적용점을찾고, 다짐하도록격려해주시기바랍니다.

2 과브리스길라부부와친구들본문 : 사도행전 18:1-4 절,18 절, 24-26 절암송구절 : 생업이같으므로함께살며일을하니그생업은천막을만드는것이더라 ( 사도행전 18 장 3 절 ) 주제 : 우정은도움이필요한친구들에게자신의것을나누는거예요. 숨바꼭질준비하기 3 월의핵심가치는 우정 입니다. 지난주는바나바와친구들의이야기를통해우정은친구의약점을감싸주는것임을살펴보았습니다. 이번주는브리스길라부부와친구들의이야기를통해 자신의것을나누는우정 에대해살펴보겠습니다. 오늘본문인사도행전 18 장은도움이필요한친구에게자신이가지고있는물질을나누어주고복음을전하는우정의두가지모습이기록되어져있습니다. 첫번째우정의모습은물질을나누어도움을주는것입니다. 아시아에복음을전하지못하게된바울은빌립보를시작으로데살로니가, 베뢰아, 아덴으로돌아다니며예수그리스도를전했습니다. 그러나그는예수그리스도를전한다는이유로매맞고, 사람들에게쫓겨나고린도에도착하게됩니다. 고린도에는브리스길라와아굴라부부가천막짓는일을생업으로하고있었습니다. 브리스길라부부는본래로마에서태어났지만, 예수그리스도를믿는다는이유로글라우디오황제의추방령에따라고향에서쫓겨나고린도에서살고있었습니다 (2 절 ). 상황은다르지만이부부도바울과같은이유로쫓겨나바울보다먼저고린도에정착하게된것입니다. 낯선땅으로오게된이들부부는경제적어려움을피하기위해천막만드는일을시작하게되었습니다. 고린도로쫓겨난바울은경제적어려움에처하게되면서자신이가진천막만드는기술을사용하기위해브리스길라부부에게찾아갑니다 (2 절 ). 당시고린도는로마에서추방된많은유대인들로인해임시거처가될천막이많이필요했고브리스길라부부에게일손이많이필요한상황이었습니다. 브리스길라부부는복음전도자바울의어려운이야기를듣게되고그에게자신들의먹을것과잠자리를제공하기시작했습니다. 이렇게브리스길라부부는자신들의것을바울에게나눔으로서세사람의우정은깊어져갔습니다. 두번째우정의모습은시간과마음을나누는것입니다. 바울과함께복음을전하던브리스길라부부는에베소에서예수그리스도에관한지식을전하는아볼로를만나게됩니다. 아볼로는당시학문의중심지였던알렉산드리아에서태어나성경을잘알고있는사람이었고, 열심으로전하는사람이었습니다. 그러나그는성령을알지못해예수그리스도에대한제한적지식만을알고있었습니다. 브리스길라부부는아볼로의가르침을듣고단번에복음의핵심이빠졌음을알았습니다. 그래서브리스길라부부는자신들이경험한인격적인예수님을아볼로에게알려주기위해시간과마음을나누었습니다. 브리스길라부부에게서온전한예수그리스도를배운아볼로는많은이들에게올바른은혜의복음을전하기시작합니다 (24~28 절 ). 도움이필요한친구들에게자신의것을나누는우정은행동을동반하고때로는손해보는것과같은생각이들도록합니다. 그러나자신의것을나누는우정은그리스도의사랑을전하는것이기에가치가있습니다. 우리주변에는물질적도움이필요한친구들에게우리가가진것들을나누어야합니다. 동시에예수님의사랑도전해야합니다. 우정은내것을나누고그리스도의사랑을전하는것이기때문입니다. 하나님의자녀인우리친구들이브리스길라부부처럼도움이필요한친구에게도움의손길과복음의손길을전하기를기대합니다. 이번과에서우리는 < 숨바꼭질 > 을통해말씀내용을줄긋기해보고, < 시소놀이 > 에서는바울을돕는브리스길라부부의마음을느껴보고, < 미끄럼틀 > 을통해어려운친구들을돕는우정의모습들을실천해보겠습니다. < 참고자료 : 옥스퍼드주석, 생명의삶플러스 > 숨바꼭질

* 브리스길라와아굴라부부가바울과아볼로를도와준내용이에요. 해당하는그림을밑줄로그어보세요. 브리스길라부부는바울과함께천막을만드는일을하며지냈습니다. 브리스길라부부는바울과함께시간을보내며우정을쌓아갔고바울의 2 차전도여행막바지에참여하게되었습니다. 브리스길라부부는에베소지역에서아볼로를만나게됩니다. 그리고아볼로에게시간과마음을나누며온전한하나님의도를가르쳐줍니다. 선생님께서는친구들이올바른내용으로줄을그었는지확인해주시고, 다시한번오늘말씀의줄거리를말씀해주시기바랍니다. [ 네줄정리 ] 숨바꼭질시간을마무리하면서친구들에게성경의이야기를들려주세요. 1 브리스길라부부는고린도에서천막을만드는일을하고있었어요. 2 그들은복음을전한다는이유로쫓겨난바울과시간을보내며우정을나웠어요. 3 브리스길라부부는에베소에서아볼로를만나게되었어요. 4 그들은성경지식만알고있던아볼로에게시간과마음을나누며온전한복음을전했어요. 시소놀이 1. 브리스길라와아굴라부부는어떠한마음으로바울과아볼로를도와줬을까요? 1 이들의사정이딱하구나! 2 하나님의종들이니불편하더라도기꺼이도와야지! 3 도와주지않으면나중에하나님께벌받을지도몰라. 4 도와주는대신대가를받아내야지! 바울은경제적어려움을, 아볼로는제한적인그리스도를알고있었습니다. 하나님을전하는사람들이복음을전하는데에어려움이있었기때문에 1, 2을선택할수있습니다. 그러나 3, 4은브리스길라부부가즉각적이고기쁜마음으로도와준모습으로보아답이될수없습니다. 선생님께서는친구들이브리스길라부부의마음을충분히느낄수있도록지도해주시기바랍니다. 2. 브리스길라와아굴라부부처럼헌신적으로친구를도와줬던경험이있나요? 함께이야기해보세요. 선생님께서는친구들이도움이필요한친구에게도움을주었던경험이있는지, 있다면어떤경험이었는지이야기할수있도록 격려해주시기바랍니다. 선생님의경험담을이야기해주셔도좋습니다. 미끄럼틀 * 한주간도움이필요한친구를도와주고, 체크 (V) 해보세요. 우리주변에는도움이필요한친구들이많이있습니다. 한주간동안나의친구들중도움이필요한친구가누구인지생각해보고, 친구가필요한것을나누어주세요. 선생님께서는한주후, 친구가어떤모습으로친구를도왔는지확인해주시기바랍니다.

3 과중풍병자와친구들 < 고난주간 > 본문 : 마가복음 2 장 1-17 절암송구절 : 예수께서그들의믿음을보시고중풍병자에게이르시되작은자야네죄사함을받았느니라하시니 ( 마가복음 2 장 5 절 ) 주제 : 우정은예수님이필요한친구를예수님께로인도하는거예요. 숨바꼭질준비하기 3 월의핵심가치는 우정 으로, 1 과에서는바나바와친구들의이야기를통해부족함을감싸주는우정에대해, 2 과에서는브리스길라부부와친구들의이야기를통해자신의것을나누어주는우정에대하여살펴보았습니다. 이번과에서는어려운상황에있는중풍병자를돕는네명의친구들의우정에대해서살펴보겠습니다. 오늘본문은한중풍병자를돕는네명의친구들의이야기입니다. 예수님이가버나움으로오셨다는소문이온마을에퍼졌습니다. 많은사람들은예수님에대한소문을들었고, 예수님을만나고자문밖에서있을곳이없을정도로많은사람들이모여들었습니다. 그마을에는몸이아파움직일수없었던한중풍병자가있었습니다. 성경곳곳에움직이기어려워누워지낸중풍병자에대한내용이기록되어있습니다 ( 마 8:6, 막 2:4, 눅 5:18, 행 9:33). 오늘본문에도몸이아파예수님께혼자나아갈수없었던중풍병자가나옵니다. 네명의친구들이중풍병자를도와그의침상을들고예수님께갔습니다. 그러나많은사람들로인해예수님을만날수없었습니다. 그들은포기하지않고지붕으로올라가지붕을뚫었습니다. 그리고그구멍으로중풍병자의침상을예수님이계신곳에내렸습니다 ( 막 2:4). 그당시집의지붕은마음만먹으면쉽게뜯을수있는지붕이아니었습니다. 지붕에접근할수있도록집밖에계단이있었고, 또낮은편이었지만기와 ( 눅 5:19) 1 로되어있었고, 갈대짚같은것으로덮여있었습니다. 친구들은계단을통해침상을지붕위로끌어올리고기와을뜯어내고갈대짚을헤쳐내야했습니다. 게다가천장을뜯어내며생기게되는부스러기등이예수님의말씀을경청하고있는사람들위로떨어지게되었을지모릅니다. 그러나네친구들은그런상황속에서도중풍병자를위해지붕을뚫었습니다. 이모습을본예수님은그들의믿음을보시고 얘야, 네죄가용서받았다 (5 절 ) 라고말씀하십니다. 네친구들은사람들이너무많이몰려있는것을보고집으로돌아갈수도있었지만이들에게는아픈친구를사랑하는마음이있었고, 예수님이고쳐주실거라는믿음이있었기때문에포기하지않을수있었습니다. 그래서예수님은이들의모습을보시고병을고쳐주셨을뿐만아니라죄사함까지더해주셨습니다. 더나아가서예수님이중풍병자를고쳐주셨을때, 그모습을보고많은사람들이하나님의놀라우심에대해영광돌렸습니다 ( 막 2:12). 이번주는고난주간입니다. 고난주간은, 우리를위해십자가를지신예수님을묵상하는기간입니다. 주변을둘러보면친구들과의관계, 가족들간의어려움, 학업에대한문제등여러가지어려움의상황속에있는친구들이있습니다. 오늘본문에아파서몸을움직일수없었던중풍병자를네명의친구들이예수님을만나게하기위해지붕을뚫어서라도예수님앞으로함께나아갔던것처럼, 모든문제를해결해주시는분이신예수님을전하고, 예수님께로인도하는것이진정한우정임을알수있도록선생님들께서는격려해주시기바랍니다. 우리는이번과에서 < 숨바꼭질 > 을통해중풍병자와네명의친구들이야기를기억하고, < 시소놀이 > 를통해중풍병자를도운친구들의마음이어땠을지생각해보고, 이러한경험이있는지나누며, < 미끄럼틀 > 을통하여예수님의사랑을기억하며도움이필요한친구를도울수있도록선생님께서격려해주시기바랍니다. < 참고자료 : 비전성경사전, main idea 로푸는마가복음 > 1 이당시에기와가널리사용된것은아니지만일부사용된증거가존재한다. 전형적인진흙지붕은먼저햇빛에말린후진흙판으로 만들어졌고이를기와로기록한것으로보인다 (ESV 참조 ).

숨바꼭질 * 아래내용을읽고맞으면 o, 틀리면 x 표시를해보세요. 선생님께서는오늘본문을친구들과함께읽어본후아래의내용과일치하는지를친구들이찾아볼수있도록지도해주시기바랍니다. 1. 친구세사람이한중풍환자를에수님께데리고왔어요. ( 막 2 장 3 절 ) [X] 2. 예수님은친구들의믿음을보시고, 중풍환자의죄가용서받았다고선언했어요. ( 막 2 장 5 절 ) [O] 3. 율법학자들은마음속으로하나님을찬양했어요. ( 막 2 장 7 절 ) [X] 4. 예수님은중풍환자들에게일어나서자리를들고집으로가라고말씀하셨어요. ( 막 2 장 11 절 ) [O] 5. 중풍환자는모든사람들이보는앞에서벌떡일어났어요. ( 막 2 장 12 절 ) [O] 답 : 1.[X] 네사람이아닌세사람이에요. / 2.[O] / 3.[X] 하나님을찬양하지않고예수님을의심했어요. 4.[O] / 5. [O] [ 네줄정리 ] 숨바꼭질시간을마무리하면서친구들에게성경의이야기를들려주세요. 1 예수님께서한중풍병자가살던가버나움에들어가셨어요. 2 이소식을들은중풍병자의네친구는중풍병자를예수님께데리고가기로했어요. 3 사람이너무많아서예수님께로다가갈수가없었어요 4 그들은지붕을뚫어서예수님께로중풍병자친구를내려보냈고, 치유를받게되었어요. 시소놀이 1. 중풍병자를고치기위해지붕을뜯고있던친구들의마음은어땠을까요? 1 예수님이꼭고쳐주실거야! 2 지붕을다시원상복구하려면힘들겠다! 3 우리가꼭이렇게까지해야되나? 4 지붕을뜯을생각을하다니.. 우린역시똑똑해! 모두가정답일수있습니다. 사람이많아서예수님께다가갈수없을때친구들에게는여러가지마음이들었을것입니다. 포기하고돌아가고싶은마음도들었을것이고, 어떻게예수님께다가갈수있을지아이디어를모았을수도있습니다. 중요한것은친구들에게는예수님이고쳐주실거라는믿음이있었습니다. 예수님이꼭고쳐주실거라는믿음을가진네친구들의마음을나눠볼수있도록격려해주시기바랍니다. 2. 중풍병자의친구들처럼도움이필요한친구를도운경험이있나요? 함께이야기해보세요. 우리주변에는친구들과의관계, 학교생활의어려움, 학업의어려움등으로도움이필요한친구들이많이있습니다. 도움을 준경험이있는지나눠보고, 어려움을당한친구들을예수님께로인도할수있도록격려해주시기바랍니다. 미끄럼틀 * 고난주간동안우리를위해십자가를지셨던예수님의사랑을기억하며도움이필요한친구를도와주고, 체크 (V) 해보세요. 선생님께서는반에있는친구중에도움이필요한친구가누구인지이야기할수있도록격려해주시기바랍니다. 그리고고난주간동안우리를향한예수님의십자가사랑을기억하며그사랑을도움이필요한친구들에게나눌수있도록인도해주세요.

4 과예수님과친구들 < 부활주일 > 본문 : 요한복음 15 장 14~15 절, 11 장 1~44 절암송구절 : 너희는내가명하는대로행하면곧나의친구라이제부터는너희를종이라하지아니하리니종은주인이하는것을알지못함이라너희를친구라하였노니내가내아버지께들은것을다너희에게알게하였음이라 ( 요한복음 15 장 14~15 절 ) 주제 : 생명이신예수님이우리를친구로부르셨어요., 숨바꼭질준비하기 3 월의핵심가치는 우정 입니다. 1 과에서는친구의약점을감싸주는바나바와친구들의이야기를, 2 과에서는자기의것을나누며도움을주었던브리스길라부부와친구들의이야기를, 3 과에서는어려운상황속의친구를도와주었던중풍병자와친구들의이야기를통해 우정 에대해살펴보았습니다. 이번과에서는죽은나사로를살리신예수님을통하여우정에대해살펴보고자합니다. 오늘본문에서베다니에살았던마리아와마르다의오빠인나사로가병이들어죽게됩니다. 마리아와마르다는예수님께사람을보내어나사로의병든것을알리고도움을요청합니다. 하지만, 예수님은나사로의병이죽을병이아니라고말씀하시며계시던곳에서이틀을더머무르셨습니다. 예수님은나사로가죽은지 4 일이나되었을때먼저마중나온마르다를만나십니다. 나사로가죽기전에오시지않은예수님에대한섭섭함을드러내던마르다에게 부활이요, 생명이신 (25-26 절 ) 스스로를드러내시며그에대한믿음을요구하십니다. 값비싼향유를붓고머리털로예수님의발을닦아드렸던마리아 (2 절, 요 12:3) 또한예수님에대한섭섭함을드러내며발앞에엎드려흐느껴웁니다. 마리아와마르다를위로하고자찾아왔던많은유대인들도함께울며, 기적을베푸시던예수님을향해서운함을이야기합니다 (37 절 ). 그러나, 예수님은 친구 (11 절 ) 라여기셨던나사로의죽음앞에눈물을지으셨고, 비통하신마음으로그의무덤앞에가셨습니다. 또한나사로의죽음이하나님의영광을위한것이며, 이일을통해많은이들이 부활이요, 생명이신 예수님을믿게하기위함임을하나님께드리는기도로말씀하십니다 (42 절 ). 이내 나사로야! 나오너라! 는예수님의큰외침으로죽었던나사로가손발은베에감겨있고, 얼굴은천으로싸여있는모습으로걸어나오게됩니다. 요한복음 15 장은예수님께서십자가에서의죽음을앞두시고, 제자들에게전하신당부의말씀입니다. 서로사랑하라 ( 요 15:12) 는새계명을주시며친구를위하여목숨을버리면이보다더큰사랑이없다고말씀하시는데, 이는십자가에서의죽음으로자신의목숨을버리신예수님께서보여주신사랑의모습입니다 ( 요 10:11, 13:1). 뒤이어 너희는내가명하는대로행하면곧나의친구라 ( 요 15:14) 말씀하십니다. 종 은주인되는누군가의명령에따라움직이는자를가리키지만, 친구 는기쁘거나슬픈일들을함께나눌수있는가깝고도친밀한자를가리킵니다. 부활이요, 생명이신 예수님께서는우리를종이아닌 친구 라부르십니다. 또한우리도예수님을 친구 로여기기원하십니다. 누구보다예수님을사랑하고, 예수님과함께하며, 예수님과친밀한관계를갖기원하십니다. 이번주는부활하신예수님을기억하고기뻐하는날입니다. 우리를위하여십자가에달려죽기까지사랑하고, 모든것을용서해주시며함께하시는친구이신예수님을기억하며서로사랑하는한주간이되도록격려해주시기바랍니다. 또한 부활이요생명이신 예수님께서우리를 친구 라부르셨음을기억하며, 부활하신기쁨의소식을친구들과나눌수있기를바랍니다. 이번과에서우리는 < 숨바꼭질 > 에서는그림과해당구절을연결하며성경의이야기를다시기억해보고, < 시소놀이 > 에서는죽은나사로의동생인마리아의마음을느껴보며, < 미끄럼틀 > 에서는 부활이요, 생명이신 예수님의기쁜소식을전하는시간을가질수있도록선생님들께서는격려해주시기바랍니다. < 참고자료 : 두란노비전성경사전, HOW 요한복음 >

숨바꼭질 * 성경의본문을읽고, 관련된장면을연결해보세요. 베다니에살던마르다와마리아의오빠인나사로가병이들어죽게되었습니다. 마르다와마리아는먼저사람을보내어예수님께병이든나사로의소식을전하게하였습니다 (3 절 ). 함께있던제자들에게예수님은죽은나사로에대해 우리친구 라부르시며, 잠들어있음을말씀하십니다 (11 절 ). 나사로가무덤에있은지 4 일이지나서야베다니에도착하신예수님은마르다를먼저만나셨고, 마르다는예수님에대한섭섭함을이야기합니다 (21 절 ). 마르다와마리아그리고많은유대사람들앞에서 부활이요, 생명이신 스스로를드러내셨습니다 (25 절 ). 선생님들께서는관련된장면과해당된성경구절을연결해보며성경의이야기를기억할수있도록지도해주시기바랍니다. [ 네줄정리 ] 숨바꼭질시간을마무리하면서친구들에게성경의이야기를들려주세요. 1 마르다와마리아는병든오빠나사로의소식을예수님께전했어요. 2 마르다와마리아는 4 일이지난후에야오신예수님께섭섭함을이야기했어요. 3 예수님은나사로를 우리친구 라부르셨고, 죽은나사로를다시살리셨어요. 4 부활이요, 생명이신 예수님은우리를 종 이아닌 친구 로부르셨어요. 시소놀이 * 아래그림을보고질문에답해보세요. 1. 나사로가죽은뒤에찾아오신예수님을만난마리아의마음은어땠을까요? 1 예수님 흑흑 2 예수님! 죽은지 4 일이나지났는데오빠가다시살아날수있을까요? 3 예수님이늦게오셔서우리오빠가죽었어! 4 예수님은지금이라도우리오빠를살려주실거야! 모두가정답이될수있습니다. 마르다와마리아는사람을보내어병이든나사로의소식을예수님께전하였습니다. 그러나, 죽은나사로가무덤에있은지 4 일이나되어서야베다니에오신예수님을만난마리아는예수님께서계셨더라면나사로가죽지않았을것이라이야기합니다 (32 절 ). 마리아는슬픔과섭섭함, 서운함등나사로의죽음앞에연약한모습을보였고, 예수님은 부활이요, 생명이신 예수님에대한믿음을권하십니다. 선생님들께서는마리아가느꼈을마음을생각해보며, 나아가 부활이요, 생명이신 예수님의대한믿음을고백할수있도록격려해주시기바랍니다. 2. 예수님이나사로를친구라고부르셨어요. 혹시나사로처럼예수님이내친구라고느껴진적이있었나요? 함께이야기해보세요. 선생님께서는친구들에게예수님이내친구라고느껴진적이있었는지이야기할수있도록격려해주시기바랍니다. 친구들이잘이야기하지못한다면선생님께서먼저자신의경험을나눠주시기바랍니다. 미끄럼틀 * < 부록 > 의스티커와카드를이용해 부활절카드 를만들고, 친구에게예수님의부활소식을전하세요. ( 선물이나간식을준비해서함께전하면더좋습니다.) 이번주는부활주일입니다. 우리를 친구 라부르시며, 우리를위해이땅에오셔서십자가에달려죽기까지사랑하심을보여주셨고, 죽음까지이기셔서다시부활하신예수님의기쁜소식과크신사랑을친구들에게나눌수있기를바랍니다. 선생님들께서는교회의친구들, 학교의친구들에게부활의소식을전하며예수님의사랑을나누며실천할수있도록지도해주시기바랍니다.