노새 tub nut cut Bk 12 cur rub bug 정육면체 튜브 곡조, 선율 sur mul 치료하다, 치료제 순수한, 섞이지않은 확실한, 틀림없는 귀여운 침묵한, 소리나지않는 p. 4 Q&A Q: Plas say th lng U sund. ( 장모음 U의소리를말해보세요.) A: /ū/. Q: Plas rad th wrds that hav ur. ( ur 가있는단어들을읽어보세요.) A: Cur, pur, sur. p. 5 Q&A Q: Plas say all th nams f th picturs that yu circld. ( 동그라미한그림의이름을모두말해보세요.) A: Tub, cut, cur, sur, and mul. Q: Lk at N. 5. What is th nam f th pictur? (5번을보세요. 그림의이름은무엇인가요?) A: Rub. Q: Ds it hav th lng U sund? (5번을보세요. 장모음 U 소리가나나요?) A: N. Listn and Spak 그림을보면서장모음 U 의소리와그모음소리가나는 단어들을배우고, 라임 (rhym) 이되는단어들을익힌다. Listn and Circl 그림의이름을듣고, 장모음 U 소리가나는그림에동그라미 한다. 모음 U 가장모음 /ū/ 로소리나는경우를알고있고, 바르게말할 수있는지확인한다. Tachr s Tip * 장모음규칙자음과자음사이에모음 u가있고, 단어끝에 가오면 u는장모음 /ū/ 로소리나고, 끝에있는 는소리나지않는다. 1. 장모음 U 소리와단모음 U 소리를구별할수있는지확인한다. 2. 2번 nut, 5번 rub, 6번 bug는모음이단모음 U, /u/ 로소리나는것을알고있는지확인한다. - 35 -
cub mut u tub pur u u cut jug tun sun u u p. 6 Q&A Q: Plas say all th wrds that hav th lng U sund. ( 장모음 U 소리가나는단어를모두말해보세요.) A: Cub, mut, tub, pur, cut, and tun. Q: Which wrd ds nt hav th lng U sund: cub, mut, jug, r pur? ( cub, mut, jug, pur 중에서어떤단어가장모음 U 소리가나지않나요?) A: Jug. Listn and Chs 그림의이름을듣고, 장모음 U 소리가나면 lng에, 단모음 U 소리가나면 shrt에동그라미한다. p. 7 Q&A Q: Plas say all th wrds that yu wrt u_. ( u_ 를써넣은단어를모두말해보세요.) A: Mul, tun, cub, sur, and cur. Q: Which wrd did yu lav blank? ( 어떤단어를빈칸으로남겨두었나요?) A: Run. Listn and Writ 그림의이름을듣고, 장모음 U 소리가나면빈칸에 u_를쓰고, 그렇지않으면빈칸으로남겨둔다. mul run tun cub sur cur 1. 장모음 U 소리와단모음 U 소리를구별할수있는지확인한다. 2. 단어를들려주고모음이장모음 U 소리가나면발을두번, 모음이단모음 U 소리가나면발을한번구르게하여흥미요소를가미해확인한다. 1. 삼선에맞춰철자를바르게썼는지확인한다. 2. 장모음 U 소리를내면서쓰도록독려한다. 3. 2번 run은모음이단모음 U라는것을알고빈칸으로남겨두었는지확인한다. - 36 -
mul mut cut hut tub cur pur tub sur cur tun tub mul cub tun p. 8 Q&A Q: Lk at N. 3. Which pictur did yu circl? (3번을보세요. 어떤그림에동그라미했나요?) A: b. cub. Q: Plas say th wrds that rhym with pur. ( pur 과라임이되는단어들을말해보세요.) A: Sur and cur. p. 9 Q&A Q: Lk at N. 3. Which wrd did yu writ? (3번을보세요. 어떤단어를썼나요?) A: a tun. Q: Thn plas rad th sntnc. ( 문장을읽어보세요.) A: Th mul plays a tun. Find th Rhym 그림의이름을듣고, 보기의단어와라임 (rhym) 이되는단어에동그라미한다. 1. -ut 라임단어, -ur 라임단어, -ub 라임단어를구별할수있는지확인한다. 2. 라임단어와라임이아닌단어를들려주고라임단어에서손뼉을치거나발을구르며재미있게확인한다. Finish th Stry 잘듣고, 빈칸에알맞은단어를써넣어문장을완성한다. Th mul is sick. 노새가아파요. Wad finds a cur. 웨이드가치료제를찾아요. Th mul plays a tun. 노새가음악을연주해요. Tachr s Tip * Rhym rim( 라임 : 끝부분의소리 ; 모음과끝소리 ) 이같은단어들은 rhym( 라임 ) 이되며이단어들을 rhym wrds라고합니다. 1. 단어를바르게썼는지확인한다. 2. 문장을읽고그의미를알고있는지확인한다. - 37 -
p. 10 Q&A Q: Plas rad th first sntnc f th chant. A: Mlly th Mul ss a cut flwr. Stry Chant 챈트를듣고, /ū/ 부분을부른다. 노새몰리가귀여운꽃을봐요. 몰리가노래를불러요. /ū/ /ū/ /ū/ 노새몰리가귀여운새를봐요. 몰리가노래를불러요. /ū/ /ū/ /ū/ 노새몰리가귀여운노새를봐요. 몰리가노래를불러요. /ū/ /ū/ /ū/ 1. /ū/ 소리에집중하여챈트를부르도록지도한다. 2. 챈트를부를때 /ū/ 소리가나오면손뼉을치거나발을구르도록하면더욱집중하여훈련할수있다. 3. 교재의 QR 코드를이용하여챈트의동영상을반복해서볼수있다는것을알려준다. - 38 -
u u u u cub mul tun cur sur cut tun mut u u u sur mul u u u cub cut u u u - 39 -
dat plat rac flam hik rac flam hat sam tim bik hik hid fiv mut fiv hiv crim bak mul cur cub tun tub p. 15 Q&A Q: Lk at N. 1. Which picturs did yu circl? A: a. flam and c. rac. Q: Lk at N. 2. Which picturs did yu circl? A: a. hid and b. fiv. Q: Lk at N. 3. Which picturs did yu circl? A: b. mul and c. cur. Q: Which wrd ds nt hav lng th I sund: rac, hik, r fiv? ( rac, hik, fiv 중에서어느단어가장모음 I 소리가나지않나요?) A: Rac. Listn and Circl 그림의이름을듣고, 보기의장모음소리가나는단어의그림에동그라미한다. 장모음 A, I, U의소리를알고, 각소리를구별할수있는지확인한다. p. 16 Q&A Q: Lk at N. 3. Which picturs did yu circl? A: b. bik and c. hik Q: Lk at N. 5. Which picturs did yu circl? A: a. cub and c. tub Q: Plas say th wrd that rhyms with sam. A: Flam. Find th Wrd 끝부분의소리와그림의이름을듣고, 주어진끝부분의소리가나는단어의그림에동그라미한다. 1. -at, -am, -ik, -iv, -ub의각각의라임단어를알고있는지확인한다. 2. 라임단어와라임이아닌단어를들려주고라임단어에서손뼉을치거나발을구르며재미있게확인한다. Tachr s Tip * Rhym rim( 라임 : 끝부분의소리 ; 모음과끝소리 ) 이같은단어들은 rhym( 라임 ) 이되며이단어들을 rhym wrds라고합니다. - 40 -
spac cub cut lak rak nam gat cak driv gat rid rac hat plac spac sam hid sid lik lim slid tub gam tim dim wid crim tim hiv cur sur mul tun pur p. 17 Q&A Q: Plas say th nams f th picturs that yu circld a. ( a 에동그라미한그림의이름을말해보세요.) A: Spac, gat, and gam. Q: Plas say th nams f th picturs that yu circld i. A: Driv, rid, and tim. Q: Plas say th nams f th picturs that yu circld u. A: Cub, cut, and tub. Q: Which wrd ds nt hav th sam lng vwl sund: driv, tub, rid, r tim? ( driv, tub, rid, tim 중에서어떤단어가모음소리가다른가요?) A: Tub. Listn and Chs 그림의이름을듣고, 그림아래의모음글자중알맞은모음글자에동그라미한다. p. 18 Q&A Q: Lk at N. 1. Which picturs did yu circl? (1번을보세요. 어느그림에동그라미를했나요?) A: a. rak and d. cak. Q: Lk at N. 3. Which picturs did yu circl? A: a. sid and d. slid. Q: Plas say th wrds that rhym with rac. ( rac 와라임이되는단어들을말해보세요.) A: Plac and spac. Q: Plas say th wrds that rhym with cur. ( cur 과라임이되는단어들을말해보세요.) A: Sur and pur. Find th Rhym 그림의이름을듣고, 보기의단어와라임 (rhym) 이되는단어에동그라미한다. 1. 단어를말할수있고, 단어의모음글자를 A, I, U 중에서구별할수있는지확인한다. 2. 단어를들려주고, 모음소리가다른단어를말해보게한다. 1. -ak, -ac, -id, -im, -ur 각각의라임단어를알고있는지확인한다. 2. 라임단어와라임이아닌단어를들려주고라임단어에서손뼉을치거나발을구르며재미있게확인한다. - 41 -
snak plat lik sid sur pur p. 19 Q&A Q: Lk at N. 2. Which wrd did yu circl? (2번을보세요. 어떤단어에동그라미했나요?) A: Div. Q: And which pictur did yu match? ( 어느그림과연결했나요?) A: d. Q: Lk at N. 4. Which wrd did yu circl? (4번을보세요. 어떤단어에동그라미했나요?) A: Sam. p. 20 Q&A Q: Which wrds did yu writ fr a? ( a 에는어떤단어들을썼나요?) A: Snak and plat. Q: Which wrds did yu writ fr i? ( i 에는어떤단어들을썼나요?) A: Lik and sid. Q: Which wrds did yu writ fr u? ( u 에는어떤단어들을썼나요?) A: Sur and pur. Q: And which pictur did yu match? A: b. ( 어느그림과연결했나요?) Listn and Writ 그림의이름을듣고, 해당모음글자아래에단어들을써넣는다. Circl and Match 단어를듣고, 알맞은단어에동그라미한다음, 그단어와 일치하는그림을선으로연결한다. 동그라미한단어를읽을수있고그의미를알고있는지 확인한다. 1. 해당모음의단어들을알고, 읽을수있는지확인한다. 2. 삼선에맞춰단어의철자를바르게썼는지확인한다. - 42 -
Stry p. 21 Q&A Q: What is th titl f th str y? ( 이야기의제목은무엇인가요?) A: This Is My Family. Q: Hw many ppl ar thr in th pictur? ( 그림에몇명이있나요?) A: Fiv. Tachr s Tip 1. 그림에대한질문을하며이야기에대한흥미를유도한다. 2. 문장을읽어보게하고장모음 A, I, U 소리를가진단어가몇개인지물어본다. 3. 문장을읽어주고장모음이 A, I, U 소리를가진단어가들리면손뼉을치거나발을구르게하는등학습한소리를재미있게확인한다. 4. 22쪽부터이어지는이야기의내용에대해, 학습자의수준에따라 Furthr Qustin( 추가질문 ) 을할수있다. p. 22 Q&A Q: Plas rad th sntncs. ( 문장을읽어보세요.) A: This is my family., W ar all scintists. [Furthr Qustins & Answrs] Q: Ar thy all scintists? ( 그들은모두과학자인가요?) A: Ys, thy ar all scintists. Q: Hw many bys ar thr in th pictur? ( 그림에소년이몇명있나요?) A: Tw. Q: What d thy d? ( 그들은무엇을하나요?) A: Thy watch TV. This is my family. 우리가족이에요. W ar all scintists. 우리는모두과학자예요. 문장을바르게읽고그의미를알고있는지확인한다. - 43 -
p. 23 Q&A Q: Plas rad th first sntnc. A: My mm maks a rbt. Q: What ar th wrds that hav th lng A sund? ( 장모음 A 소리가나는단어는무엇인가요?) A: Maks, baks, and caks. p. 24 Q&A Q: Plas rad th scnd sntnc. A: Th rbt raks th lavs. Q: What ar th wrds that hav th lng A sund? ( 장모음 A 소리가나는단어는무엇인가요?) A: Maks and raks. [Furthr Qustins & Answrs] Q: What ds th by s mm mak? ( 소년의엄마는무엇을만드나요?) A: Sh maks a rbt. Q: What ds th rbt bak? ( 로봇은무엇을굽나요?) [Furthr Qustins & Answrs] Q: Wh maks a rbt? ( 누가로봇을만드나요?) A: Th by s dad. Q: What ds th rbt rak? ( 로봇은무엇을긁어모으나요?) A: Th lavs. A: It baks caks. My mm maks a rbt. 우리엄마는로봇을만들어요. Th rbt baks caks. 그로봇은케이크를굽지요. My dad maks a rbt. 우리아빠는로봇을만들어요. Th rbt raks th lavs. 그로봇은낙엽들을긁어모으죠. 1. 장모음 A 소리를가진 maks, baks, caks에동그라미했는지확인한다. 2. 문장을바르게읽고그의미를알고있는지확인한다. 1. 장모음 A 소리를가진 maks와 raks에동그라미했는지확인한다. 2. 문장을바르게읽을수있고그의미를알고있는지확인한다. - 44 -
p. 25 Q&A Q: Plas rad th scnd sntnc. A: Th rbt drivs him t schl. Q: What is th wrd that has th lng I sund? A: Drivs. [Furthr Qustins & Answrs] Q: Hw ds th by s brthr fl? ( 소년의형은기분이어떤가요?) A: H fls happy. Q: Whr ds th rbt driv him t? ( 로봇은운전해서그를어디에데려다주나요?) A: T schl. My brthr maks a rbt. 우리형은로봇을만들어요. Th rbt drivs him t schl. 그로봇은운전해서형을학교에데려다주지요. p. 26 Q&A Q: Plas rad th first sntnc and say its maning. ( 첫번째문장을읽고, 그의미를말해보세요.) A: My sistr maks a rbt., 우리누나는로봇을만들어요. Q: What is th wrd that has th lng U sund? A: Cut. [Furthr Qustins & Answrs] Q: What clr is th rbt? ( 로봇은무슨색깔인가요?) A: Rd. Q: What ds th rbt mak? ( 로봇은무엇을만드나요?) A: It maks cut clths. My sistr maks a rbt. 우리누나는로봇을만들어요. Th rbt maks cut clths. 그로봇은귀여운옷을만들죠. 1. 장모음 A 소리를가진 maks 에동그라미했는지확인한다. 2. 문장을바르게읽을수있고그의미를알고있는지확인한다. 1. 장모음 A 소리를가진 maks 에동그라미했는지확인한다. 2. 문장을바르게읽을수있고그의미를알고있는지확인한다. - 45 -
p. 27 Q&A Q: Plas rad th first sntnc and say its maning. A: I mak a rbt., 나는로봇을만들어요. Q: What ar th wrds that hav th lng A sund? ( 장모음 A 소리가나는단어는무엇인가요?) A: Mak and fac. [Furthr Qustins & Answrs] Q: What ds th by mak? ( 소년은무엇을만드나요?) A: H maks a rbt. Q: What ds his rbt wash? ( 로봇은무엇을씻겨주나요?) A: Th by s fac. p. 28 Q&A Q: Hw d yu say 우리는모두과학자예요. in English? ( 우리는모두과학자예요. 는영어로어떻게말하나요?) A: W ar all scintists. [Furthr Qustins & Answrs] Q: Hw many rbts ar thr in th pictur? ( 그림에얼마나많은로봇이있나요?) A: Fiv. Q: Wh mad th grn rbt? ( 초록색로봇은누가만들었나요?) A: Th by s dad. I mak a rbt. 나는로봇을만들어요. My rbt washs my fac. 내로봇은내얼굴을씻겨줘요. This is my family. 우리가족이에요. W ar all scintists. 우리는모두과학자예요. 1. 장모음 A 소리를가진 mak와 fac에동그라미했는지확인한다. 2. 문장을바르게읽을수있고그의미를알고있는지확인한다. 교재의 QR 코드를이용하여스토리의동영상을반복해서볼수 있다는것을알려준다. - 46 -
a a i u a i driv cut bak trac baks drivs cur bik cut fac - 47 -
장미 ps dg rs ml hs hp 구멍, 구덩이 두더지 깃대, 기둥 bx hl 닫다 호스 코 자세를취하다 p. 34 Q&A Q: Lk at N. 1. Plas say th nam f th pictur. p. 33 Q&A Q: Plas say th lng O sund. ( 장모음 O의소리를말해보세요.) A: /ō/. Q: Plas rad th wrds that hav s. ( s 가있는단어들을읽어보세요.) A: Rs, cls, hs, ns, ps. Listn and Spak 그림을보면서장모음 O의소리와그모음소리가나는단어들을배우고, 라임 (rhym) 이되는단어들을익힌다. 모음 O가장모음 /ō/ 로소리나는경우를알고있고, 바르게말할수있는지확인한다. (1번을보세요. 그림의이름을말해보세요.) A: Ps. Q: Lk at N. 4. Plas say th nam f th pictur. (4번을보세요. 그림의이름을말해보세요.) A: Ml. Q: Lk at N. 8. Ds th wrd hav th lng O sund? (8번을보세요. 장모음 O 소리가나나요?) A: Ys. Q: Thn plas say th nam f th pictur. A: Hl. Listn and Circl 그림의이름을듣고, 장모음 O 소리가나는그림에동그라미한다. Tachr s Tip * 장모음규칙자음과자음사이에모음 가있고, 단어끝에 가오면 는장모음 /ō/ 로소리나고, 끝에있는 는소리나지않는다. 1. 장모음 O 소리와단모음 O 소리를구별할수있는지확인한다. 2. 2번 dg, 6번 hp, 7번 bx는모음이단모음 O, // 로소리나는것을알고있는지확인한다. - 48 -
pl cls pp bx rs hl tp ns p. 35 Q&A Q: Plas say all th wrds that hav th lng O sund. ( 장모음 O 소리가나는단어를모두말해보세요.) A: Pl, cls, rs, hl, and ns. Q: Which wrds d nt hav th lng O sund: cls, pp, bx, r hl? ( cls, pp, bx, hl 중에서어떤단어들이장모음 O 소리가나지않나요?) A: Pp and bx. Listn and Chs 그림의이름을듣고, 장모음 O 소리가나면 lng에, 단모음 O 소리가나면 shrt에동그라미한다. p. 36 Q&A Q: Plas say all th wrds that yu wrt _. ( _ 를써넣은단어를모두말해보세요.) A: Ps, ns, ml, hs, and cls. Q: Which wrd did yu lav blank? ( 어떤단어를빈칸으로남겨두었나요?) A: Spt. Listn and Writ 그림의이름을듣고, 장모음 O 소리가나면빈칸에 _를쓰고, 그렇지않으면빈칸으로남겨둔다. ps ns spt ml hs cls 1. 장모음 O 소리와단모음 O 소리를구별할수있는지확인한다. 2. 단어를들려주고모음이장모음 O 소리가나면손뼉을두번, 모음이단모음 O 소리가나면손뼉을한번치게하여흥미요소를가미해확인한다. 1. 삼선에맞춰철자를바르게썼는지확인한다. 2. 장모음 O 소리를내면서쓰도록독려한다. 3. 3번 spt은모음이단모음 O라는것을알고빈칸으로남겨두었는지확인한다. - 49 -
rs ps bn hs ml pl zn ml slp rs ns sam cls lak hl hl pl lat nam p. 37 Q&A Q: Lk at N. 1. Which picturs did yu circl? (1번을보세요. 어떤그림에동그라미했나요?) A: a. ps and c. hs. Q: Plas say th wrds that rhym with pl. ( pl 과라임이되는단어들을말해보세요.) A: Ml and hl. p. 38 Q&A Q: Lk at N. 2. Which wrd did yu writ? (2번을보세요. 어떤단어를썼나요?) A: b rs. Q: Thn plas rad th sntnc. ( 문장을읽어보세요.) A: Th ml smlls a rs. Find th Rhym 그림의이름을듣고, 보기의단어와라임 (rhym) 이되는단어에동그라미한다. 1. 라임 (rhym) 의개념을알고있는지확인한다. 2. -s 라임단어와 -l 라임단어를구별할수있는지확인한다. 3. 라임단어와라임이아닌단어를들려주고라임단어에서손뼉을치거나발을구르며재미있게확인한다. Finish th Stry 잘듣고, 빈칸에알맞은단어를써넣어문장을완성한다. Hr cms a ml. 두더지가와요. Th ml smlls a rs. 두더지가장미향기를맡아요. His ns has a hl! 그의코에구멍이생겨요! Tachr s Tip * Rhym rim( 라임 : 끝부분의소리 ; 모음과끝소리 ) 이같은단어들은라임 (rhym) 이되며이단어들을 rhym wrds라고합니다. 1. 단어를바르게썼는지확인한다. 2. 문장을읽고그의미를알고있는지확인한다. - 50 -
ns pl hl ps rs ml a f hl ml pl b c d hs rs ps - 51 -
전화, 전화기 rp cn x fg phn stn 희망, 바라다 밧줄, 로프 경사지다, 비탈 hp knt 뼈, 뼈다귀 원뿔, 아이스크림의콘 돌 지역 p. 44 Q&A Q: Lk at N. 2. Plas say th nam f th pictur. p. 43 Q&A Q: Plas say th lng O sund. ( 장모음 O의소리를말해보세요.) A: /ō/. Q: Plas rad th wrds that hav p. ( p 가있는단어들을읽어보세요.) A: Hp, rp, slp. Listn and Spak 그림을보면서장모음 O의소리와그모음소리가나는단어들을배우고, 라임 (rhym) 이되는단어들을익힌다. (2번을보세요. 그림의이름을말해보세요.) A: Cn. Q: Lk at N. 4. Ds th wrd hav th lng O sund? (4번을보세요. 장모음 O 소리가나나요?) A: N. Q: Lk at N. 6. Ds th wrd hav th lng O sund? (6번을보세요. 장모음 O 소리가나나요?) A: Ys. Q: Thn plas say th nam f th pictur. A: Stn. Listn and Circl 그림의이름을듣고, 장모음 O 소리가나는그림에동그라미한다. 모음 O 가장모음 /ō/ 로소리나는경우를알고있고, 바르게 말할수있는지확인한다. Tachr s Tip * 장모음규칙자음과자음사이에모음 가있고, 단어끝에 가오면 는장모음 /ō/ 로소리나고, 끝에있는 는소리나지않는다. 1. 장모음 O 소리와단모음 O 소리를구별할수있는지확인한다. 2. 3번 x, 4번 fg, 8번 knt는모음이단모음 O, // 로소리나는것을알고있는지확인한다. - 52 -
slp lg zn rp stp bn cn phn p. 45 Q&A Q: Plas say all th wrds that hav th lng O sund. ( 장모음 O 소리가나는단어를모두말해보세요.) A: Slp, zn, rp, bn, cn, and phn. Q: Which wrds d nt hav th lng O sund: slp, lg, zn, stp, r bn? ( slp, lg, zn, stp, bn 중에서어떤단어들이장모음 O 소리가나지않나요?) A: Lg and stp. Listn and Chs 그림의이름을듣고, 장모음 O 소리가나면 lng에, 단모음 O 소리가나면 shrt에동그라미한다. p. 46 Q&A Q: Plas say all th wrds that yu wrt _. ( _ 를써넣은단어를모두말해보세요.) A: Stn, slp, phn, rp, and zn. Q: Which wrd did yu lav blank? ( 어떤단어를빈칸으로남겨두었나요?) A: Dt. Listn and Writ 그림의이름을듣고, 장모음 O 소리가나면빈칸에 _를쓰고, 그렇지않으면빈칸으로남겨둔다. stn slp phn rp dt zn 1. 장모음 O 소리와단모음 O 소리를구별할수있는지확인한다. 2. 단어를들려주고모음이장모음 O 소리가나면발을두번, 모음이단모음 O 소리가나면발을한번구르게하여흥미요소를가미해확인한다. 1. 삼선에맞춰철자를바르게썼는지확인한다. 2. 장모음 O 소리를내면서쓰도록독려한다. 3. 5번 dt는모음이단모음 O라는것을알고빈칸으로남겨두었는지확인한다. - 53 -
bn zn ml phn rp hp rs rp pl cn slp hl ns hp bn cn stn hs cls p. 47 Q&A Q: Lk at N. 2. Which pictur did yu circl? (2번을보세요. 어떤그림에동그라미했나요?) A: b. rp. Q: Lk at N. 4. Which pictur did yu circl? (4번을보세요. 어떤그림에동그라미했나요?) A: a. stn. Q: Plas say th wrds that rhym with bn. ( bn 과라임이되는단어들을말해보세요.) A: Zn, phn, cn, and stn. p. 48 Q&A Q: Lk at N. 2. Which wrd did yu writ? (2번을보세요. 어떤단어를썼나요?) A: b cn. Q: Thn plas rad th sntnc. ( 문장을읽어보세요.) A: Th dg runs by th cn. Finish th Stry 잘듣고, 빈칸에알맞은단어를써넣어문장을완성한다. Find th Rhym 그림의이름을듣고, 보기의단어와라임 (rhym) 이되는단어에동그라미한다. -n 라임단어와 -p 라임단어를구별할수있는지확인한다. Th dg walks n th rp. 개가밧줄위를걸어요. Th dg runs by th cn. 개가원뿔옆을달려요. Th dg gts th bn. 개가뼈다귀를얻어요. Tachr s Tip * Rhym rim( 라임 : 끝부분의소리 ; 모음과끝소리 ) 이같은단어들은라임 (rhym) 이되며이단어들을 rhym wrds라고합니다. 1. 단어를바르게썼는지확인한다. 2. 문장을읽고그의미를알고있는지확인한다. - 54 -
p. 49 Q&A Q: Plas rad th scnd sntnc f th chant. A: I hp I can find a bn! Stry Chant 챈트를듣고, /ō/ 부분을부른다. 개조가땅을파요. /ō/ /ō/ /ō/ /ō/, 나는뼈다귀를찾으면좋겠어! 조는돌을찾아요. 개조가땅을파요. /ō/ /ō/ /ō/ /ō/, 나는뼈다귀를찾으면좋겠어! 조는전화기를찾아요. 개조가땅을파요. /ō/ /ō/ /ō/ /ō/, 나는뼈다귀를찾으면좋겠어! 조는뼈다귀를찾아요! 1. /ō/ 소리에집중하여챈트를부르도록지도한다. 2. 교재의 QR 코드를이용하여챈트의동영상을반복해서볼수있다는것을알려준다. - 55 -
phn hp rp bn cn stn b c f hp rp slp a phn d bn cn - 56 -
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