D n a m c H s t o r Ⅱ. 민족독립운동의전개 1. 국권강탈조약 1. 일제의침략과민족의수난 일제의 침략과 국권의 피탈 식민통치 체제 조약 경제적 수탈의 심화 1) 러일전쟁(1904~1905) 1903년 압록강 주변에서 벌채사업을 추진하던 러시아가 용암포 및 압록강 하구 일대를 불법으 로 점령하고 조선 정부로 하여금 조차를 요구한 사건으로 일본과 영국 등의 항의와 간섭으로 성 공하지 못했다. 러일전쟁의 발단이 된 사건이다. ① 제 1차 영일동맹(1902) ② 용암포 사건(1903) ③ 러일전쟁의 발발(1904. 2) : 대한제국의 국외중립 ④ 러일전쟁의 종결(1905. 9) : 포츠머스 강화 조약 2) 국권의 피탈 연도 조약 1904. 2 한일의정서 1904. 8 한일협정서 (제1차 한일협약) 열강의 묵인 러일전쟁 풍자화 1905. 11 대한시설강령(1904.5) 1907. 7 대한시설강령은 한일의정서에서 획득한 이권을 더욱 강화하고, 대한제국을 식민지화하기 위한 6개항의 구체적인 방침을 담고 있는 일본 내각 의 문서이다. ① 군사적으로 일본군의 영구 주둔과 군략상 필 요한 지점을 신속히 수용할 것 ② 외정을 감독하여 외교권을 장악할 것 ③ 재정을 감독하여 징세법과 화폐제도 개량을 일본 고문관 주도로 진행할 것 ④ 교통기관 특히 경의선, 경부선을 장악할 것 ⑤ 통신기관 특히 전신선을 장악할 것 ⑥ 척식을 실시하여 일본인 농민들을 이주시킬 것 66 Ⅱ. 민족 독립운동의 전개 1909. 7 1910. 8 을사조약 (제2차 한일협약) 정미7조약 (한일신협약) 기유각서 한일합병 통치 내용 군사시설 사용권 제3국과의 조약 체결 금지 고문정치 외교 : 스티븐스 재정 : 메가타 가쓰라 태프트 밀약(1905. 7), 제2차 영일동맹(1905. 8), 포츠 머스 조약(1905. 9) 통감정치 외교권 박탈, 통감부 설치 (보호정치) 차관정치 고종퇴위계기, 군대해산, 통감의 권한 확대 총독정치 사법권 박탈, 감옥사무 이관 주권박탈, 무단통치(헌병경찰통치) 안중근의 <동양평화론> 탐구활동 내용 제1조 한일 양 제국은 영구불변의 친교를 유지하고 동양 평화를 확립하기 위하여 대한제국정 부는 대일본 제국 정부를 확신하여 제도 개선에 관한 충고를 받아들일 것 제4조 제3국의 침해 또는 내란으로 대한제국 황실의 안녕과 영토의 보전에 위험이 있을 경우 한일의정서 에는 대일본제국 정부는 곧 필요한 조치를 취할 것이며, 대한제국 정부는 대일본 제국 (1904) 이 용이하게 행동할 수 있도록 충분히 편의를 제공할 것. 대일본제국 정부는 전항의 목 적을 달성하기 위하여 전략상 필요한 지점을 수시로 사용할 수 있다. 제5조 한국정부는 일본의 승인(동의)없이는 제 3국과 자유로이 조약을 맺을 수 없다. 제1조 대한제국 정부는 대일본 제국 정부가 추천한 일본인 1명을 재정 고문에 초빙하여 재무 1차 한일협약 에 관한 사항은 모두 그의 의견을 들어 시행할 것 (1904) 제2조 대한제국 정부는 대일본 제국 정부가 추천한 외국인 1명을 외교고문으로 외부에서 초빙 하여 외교에 관한 중요한 업무는 모두 그의 의견을 들어 시행할 것 제2조 일본국 정부는 한국과 타국 간에 현존하는 조약의 실행을 완수하는 임무를 담당하고 한 국 정부는 지금부터 일본국 정부의 중개를 거치지 않고서는 국제적 성질을 가진 어떤 조약이나 약속을 맺지 않을 것을 서로 약속한다. 을사조약 제3조 일본국 정부는 그 대표자로 한국 황제 폐하 밑에 1명의 통감을 두되 통감은 오로지 외교 (1905) 에 관한 사항을 관리하기 위하여 경성에 주재하고 친히 한국 황제 폐하를 만날 수 있는 권리를 가진다. 제1조 한국 정부는 시정 개선에 관하여 통감의 지도를 받을 것 제4조 한국 고등 관리의 임면은 통감의 동의로 이를 행할 것 부수각서 한일신협약 제3 다음 방법에 의하여 군비를 정리함 (1907) 1. 육군 1대대를 존치하여 황궁 수위를 담당하게 하고 기타 부대는 해체한다. 제5 중앙 정부 및 지방청에 일본인을 한국 관리로 임명함. 제1조 한국 황제폐하는 한국 전부에 관한 모든 통치권을 완전 또는 영구히 일본 황제 폐하에 게 양여한다. 한일합병 제5조 일본국 황제 폐하는 훈공 있는 한국인으로서 특히 표창에 적당하다고 인정된 자에게 영 (1910) 작(榮爵)을 수여하고 또 은급을 부여한다. 1. 일제의침략과국권의피탈 용암포사건(1903) 탐구자료 뭉치면 성공하고 헤치면 패망하는 것은 만고에 떳떳이 정해져 있는 이치이다. 지금의 세계는 동 서반구로 나뉘어져 있고 인종도 각각 달라 서로 경쟁하기를 다반사로 하고 있다. 그렇기 때문 에 동양평화를 위한 의로운 싸움을 하얼빈에서 개전하고 담판하는 자리를 여순 항구에 정했으며 이어 동양평화문제에 관한 의로운 싸움을 제기하는 바이니 여러분의 깊은 살핌을 바라는 것이 다. 2. 열강의 묵인 자료 1 가쓰라 태프트 조약(1905. 7) 첫째, 일본은 필리핀에 대한 미국의 지배권을 확인한다. 둘째, 미국은 한국에 대한 일본의 지배권을 확인한다. 셋째, 극동 평화를 위하여 미국 영국 일본 세 나라가 실질적으로 동맹 관계를 맺는다. 자료 2 제2차 영 일 동맹(1905. 8) 제3조, 일본은 한국에 있어서 정치, 군사 및 경제적으로 탁월한 이익을 가지므로 영국은 일본이 그 이익을 옹호 증진시키기 위하여 정당 필요하다고 인정하는 지도, 감리 및 보호의 조치를 한국에 취할 권리를 승인한다. 자료 3 포츠머스 강화조약(1905. 9) 제2조, 러시아 제국 정부는 일본국이 한국에 정치, 군사 및 경제적으로 탁월한 이익을 가질 것을 승인하고, 일본 제국 정부가 한국에 필요하다고 인정하는 지도, 보호 및 감리의 조치를 함에 있어 이를 방해하거나 간섭하지 않 을 것을 약속한다. 자료해석 일본은 영국 및 미국과 밀약을 맺어 조선을 보호국으로 만들 권리를 인정받았다. 대신 미국은 필리핀을 지배하 고, 영국은 인도에서 특별한 지위를 갖는다는 동의를 얻었다. 일본은 영국과 미국의 지원을 받아 러일 전쟁에서 승리한 뒤, 러시아와 포츠머스 조약을 맺어 조선을 보호 감리하는 지위를 인정받았다. 자료해석 <동양평화론>은 안중근이 1909년 이등박문을 사살하고 다음해 여순 감옥에서 순국하기 직전까 지 집필한 글이다. 안중근은 러 일 전쟁 당시만 해도 서양세력 특히 러시아 세력을 막기 위해 한국과 청 국이 연합하여 일본을 도와야 한다고 생각했다. 그 뒤 일본의 한국침탈행위를 동양평화를 위협하는 핵심으 로 보았다. 미완성 원고인 이글은 당시 국권회복운동가들의 국제 정세 인식의 일단을 엿볼 수 있다. 1. 일제의 침략과 민족의 수난 67
D n a m c H s t o r 2. 식민통치체제 탐구자료 1기 2기 3기 1. 조선 총독부 기구표 정무 총감 헌병경찰통치 조선 태형령 제1조 태형은 수형자를 형판 위에 엎드리게 하 고 그 자의 양팔을 좌우로 벌리게 하여 형판에 묶고 양다리도 같이 묶은 후 볼기 부분을 노출시 켜 태로 친다. 제2조 집행 중에 수형자가 비명을 지를 우려가 있을 때는 물로 적신 천으로 입을 막는다. 문화통치 민족말살통치 2) 문화통치(1920년대) ① 배경 : 거족적인 3 1운동, 국제여론의 압력, 다이쇼 데모크라시 ② 문화통치의 방침과 그 실상 문관총독 임명 약속 보통경찰제 실시 민족 신문 발행 허용 지방행정에 조선인 참여 교육 기회 확대 검열 삭제당한 신문 해방까지 단 한명도 임명된 적이 없음 경찰수 장비 유지비 크게 증가 고등경찰제 실시, 치안유지법 제정 조선, 동아일보 허가 검열과 기사삭제를 통해 친일 언론화 도평의회, 부면 협의회 설치 선거권 제한, 친일파 및 상층자산가 참여 초등, 실업 교육 기관 증가 ③ 문화 통치의 본질 : 친일파 양성을 통한 민족 분열 획책 일부 인사들은 일제와 타협하여 자치 운동 전개 3) 민족말살통치(1930년대 이후) 내선일체, 일선동조론 내선일체 : 내는 내지인 일본을, 선은 조선을 가리킨다. 일본과 조선은 하나라는 주장으로 한국인을 일본인으로 동화시키려 한 것이다. 일선동조론 : 일본인과 한국인이 같은 조상에 서 비롯되었다는 주장으로 일제 식민 사학자 들에 의해 한국 고대사의 왜곡으로 나타났다. 황국 신민 서사 1. 우리들은 황국 신민이다. 충성으로써 군국에 보답하자. 2. 우리들 황국 신민은 서로 신애 협력하고 단결 을 굳게 하자. 3. 우리들 황국 신민은 인고 단련의 힘을 길러 황도를 선양하자. 68 Ⅱ. 민족 독립운동의 전개 총무부 내무부 1) 헌병경찰통치(무단통치, 1910년대) ① 헌병경찰제 내용 : 2만여 명의 헌병 경찰과 헌병 보조원을 전국에 배치, 헌병사령관이 경무총장 겸임 주요업무 : 독립운동가를 색출, 처단 권한 : 치안뿐만 아니라 사법 행정에도 관여(즉결 처분, 태형처벌, 재판없이 구류 벌금) ② 위협적인 통치 : 관리와 교원들까지 제복과 칼 착용 ③ 기본권의 박탈 : 언론 출판 집회 결사의 자유 박탈(보안법, 신문지법, 출판법 제정) ④ 학교의 설치와 교육내용 통제 : 조선교육령(1911), 서당규칙(1918) ⑤ 민족운동 탄압 : 안악사건, 105인 사건 등 조작 ① 배경 : 경제 공황 이후 대륙침략 본격화 만주사변(1931), 중일전쟁(1937), 태평양전쟁(1941) ② 병참기지화 정책 실시 ③ 황국신민화 정책 내선일체, 일선동조론을 내세움 황국신민서사 암송 강요, 궁성요배와 신사참배 강요 일본식 성명 강요(창씨 개명) 우리말 역사 교육 금지 조선 동아 일보 폐간(1940) 총독 관방 총독 탁지부 농상공부 사법부 경무 총감 자료해석 조선총독은 천황에게 직속되어 조선 의 입법, 사법 행정권은 물론 군사 통수권까지 쥐고, 조선방비에 관한 문제 라면 무엇이든지 할 수 있는 권한을 부여받았다. 그는 조선에서 전제군주보다 막강한 권력을 행사하였다. 총독 아래에는 행정사무를 총괄하는 정무총감과 헌 병사령관인 경무총감을 두었다. 또 총독부 직속 자문기관으로 중추원을 두어 한국인을 참여시 키는 형식을 취했으나 3 1운동 때까지 한 번도 소집되지 않았다. 경무 총감부 2. 조선민족운동에 대한 대책(1920) 일본에게 절대 충성하는 자로서 관리를 강화한다. 친일인물을 물색하고 이들을 양반, 귀족, 유생, 부호, 실업가, 교육가, 종교가들에게 침투시켜 친일단체를 만 든다. 농민을 통제 조종하기 위하여 전국 각지에 유지가 이끄는 친일단체를 만들어 국유림의 일부를 불하해주는 한편, 수목 채취권을 주어 회유 이용한다. 사이토, 조선민족운동에 대한 대책 (1920) 자료해석 3 1운동 뒤 일제는 총독임용 자격 변경, 헌병경찰제 폐지, 언론 출판 결사 집회의 제한 허용 등 몇 가지 문화적 조치를 하였다. 겉으로 보기에 한 민족의 자유를 보장하는 듯 보이는 이 정책은 실제로 회유와 가장된 유화정책 으로 친일파를 양성하여 민족의 이간과 분열을 꾀한 고등술책이었다. 3. 치안유지법(1925) 제1조 ① 국체를 변혁하는 것을 목적으로 결사를 조직하는 자 또는 결사의 임원, 그외 지도자로서 임무에 종사하 는 자는 사형, 무기, 또는 5년 이상의 징역 또는 금고에 처한다. 사정을 알고서 결사에 가입하는 자 또는 결사의 목적 수행을 위한 행위를 돕는 자는 2년 이상의 유기징역 또는 금고에 처한다. ② 사유재산 제도를 부인하는 것을 목적으로 결사를 조직하는 자, 결사에 가입하는 자, 또는 결사의 목적수행을 위한 행위를 돕는 자는 10년 이하의 징역 또는 금고에 처한다. 자료해석 일제는 3 1운동 뒤 급속히 퍼진 사회주의 사상에 대응하기 위해 1925년 치안유지법을 제정하였다. 4. 창씨개명 1. 창씨를 안 한 자들의 자녀에 대해서는 각급 학교의 입학과 진학을 거부한다. 2. 창씨를 안 한 어린이들은 일본인 교사들이 구타 질책하는 등 그를 증오함으로써 어린이로 하여금 애소로써 부모들에게 창씨를 하게 한다. 3. 창씨를 안 한 자는 공사간 그들의 기관에 일체 채용 안한다. 또 현직자도 점차 해임 조치한다. 4. 창씨를 안 한 자는 행정 기관에서 다루는 모든 사무를 취급해 주지 않는다. 자료해석 창씨개명을 거부할 경우에는 학교 입학 불허, 행정기관 사무 거부, 조선식 이름이 붙은 화물은 철도국, 우체국 에서 수송을 거부하였다. 심지어 식량과 물자 배급에서도 제외되었고, 비국민, 불령선인 이라 하여 경찰의 사찰 대상이 되었다. 일제는 이광수(香山光洙), 윤치호(伊東致昊)와 같은 저명인사를 본보기로 내세워 자발적 참여를 유도하였다. 5. 국가 총동원법(1938) 제 4조 정부는 전시에 국가 총동원상 필요한 때에는 칙령이 정하는 바에 따라 제국 신민을 징용하여 총동원업 무에 종사할 수 있다. 제 7조 정부는 전시에 국가 총동원상 필요한 때에는 칙령이 정하는 바에 따라 노동쟁의의 예방 혹은 해결에 관 하여 필요한 명령을 내리거나 작업소의 폐쇄, 작업 혹은 노무의 중지, 기타의 노동쟁의에 관한 행위의 제한 혹은 금지를 행할 수 있다. 제14조 정부는 전시에 국가 총동원상 필요한 때에는 칙령이 정하는 바에 따라 물자의 생산 수리 배급 양도 및 기타의 처분, 사용 소비 소지 및 이동에 관하여 필요한 명령을 내릴 수 있다. 1. 일제의 침략과 민족의 수난 69
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D n a m c H s t o r 2005년 05 다음 자료와 같은 모습을 볼 수 있었던 시기의 사실은? 최근 5개년 수능 기출 문제 정답률 79% 2007년 정답률 90% 유월 삼복 더운데 / 수고로이 나왔네 무슨 볼 일 있었나 / 해아(海牙)* 일로 나왔지 해아 일이 있은들 / 나와 무엇 하겠나 에 대한 관계 및 사무를 감리, 지휘함 어 시행할 것 (중략) 제2조 한국 정부는 금후 일본국 정부의 중개를 거치지 않고서는 국 제2조 대한 제국 정부는 일본 제국 정부가 추천한 외국인 1명을 외 ① 한국 인민 야만종 / 우리가 보호하노라 ② ① 브나로드 운동과 한글 보급 운동이 펼쳐졌다. ② 내선 일체론을 표방하고 일선 동조론을 선전하였다. ③ 회사령을 공포하여 조선인의 기업 설립을 저지하였다. ④ 문화 통치를 내세우고 조선어 신문 발행을 허가하였다. ⑤ 경영이 어려운 조선인들이 물산 장려 운동을 전개하였다. ③ 보기 ㄱ. 장인환과 전명운의 의거를 알아본다. ㄴ. 고종이 미국에 특사로 파견한 인물을 찾아본다. ㄷ. 일본 제일 은행권이 본위 화폐가 된 과정을 살펴본다. ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ 억지로 조약 후 / 협약했다 칭하고 속함 두 그의 의견을 들어 시행할 것 ④ ㄹ. 대한매일신보를 발행한 인물의 언론 활동을 조사한다. 우리 황상 폐하의 / 허락한 바 없는데 제적 성질을 가진 어떠한 조약이나 약속도 맺지 않을 것을 약 교 고문으로 외부에 초빙하여 외교에 관한 중요한 업무는 모 ② ㄱ, ㄷ 무슨 일로 나왔어 / 볼 일 있어 나왔지 제1조 일본국 정부는 동경의 외무성을 경우하여 금후 한국의 외국 정 고문에 초빙하여 재무에 관한 사항은 모두 그의 의견을 들 ① ㄱ, ㄴ 하우 두 유 두 / 곤니치와 때 적절하지 않은 것은? 제1조 대한 제국 정부는 일본 제국 정부가 추천한 일본인 1명을 재 만국 공안 속이고 / 헛말 공포했다지 * 해아 : 네덜란드의 도시 이름 보기 ⑤ 2005년 06 다음 자료가 공통적으로 설명하는 일제의 정책은? 고른 것은? 정답률 77% 04 다음 자료에 나타난 시기의 사회상으로 볼 수 없는 것은? 보기 ㄱ. 농업 구조가 벼농사 중심으로 바뀌었다. ㄴ. 농민이 가지고 있던 관습적 경작권이 부정되었다. ㄷ. 지주가 수리 시설 개선 비용을 소작농에게 전가시켰다. ㄹ. 전국적으로 토지의 가격과 지형 지목 등이 조사되었다. Ⅱ. 민족 독립운동의 전개 ㄴ. 을사조약 체결 ㄷ. 고종 황제 강제 퇴위 ㄹ. 만국 평화 회의 특사 파견 ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 정답률 94% 우리 반도 청년들도 어깨에 총을 메고 나라를 위하여 싸울 수 있게 2006년 72 ㄱ. 간도 협약 체결 ① ㄱ, ㄴ ⑤ ㄷ, ㄹ 02 다음과 같은 사업이 실시된 결과로 옳은 것을 [보기]에서 모두 ② ㄱ, ㄷ - 잘왔군 타령 - 정답률 55% 2007년 ① ㄱ, ㄴ 07 다음 노래에 나타난 역사적 사실을 [보기]에서 고른 것은? 정답률 74% 2006년 01 다음 조약에 의해 고용된 외국인에 관한 탐구 활동으로 적절한 03 다음 조약에 대한 한국인의 다양한 반응을 그림으로 표현하였을 것을 [보기]에서 모두 고른 것은? 정답률 75% 2008년 ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ 정답률 56% 2009년 08 다음 진술에 나타난 사실과 관련된 탐구 활동으로 가장 적절한 것은? 되었습니다. 전쟁에 나간다면 무서울지 모르지만 두 손을 가슴에 얹고 생각한다면 이보다 기쁜 일이 없고 더 영광스런 일이 없습니 문 : 그를 왜 죽였나? 다. 비로소 사람 값을 하게 되었고 세상에 나온 보람을 느끼게 되 답 : 한국이 국가와 민족의 유익을 위하여 고문으로 고빙하였는데 한 정거장에 도착할 때마다 드나드는 순사와 헌병 보조원은 차례 차 었습니다. 례로 한 번씩 휘돌아 나갔다. 조선인을 무장(武裝)시키는 일은 일본의 전력 증강을 위한 것이다. 하여 한국을 모해하니, 그 증거는 샌프란시스코 크로니클 신문 소학교 선생님이 긴 칼을 차고 교단에 오르는 나라가 있는 것을 보 (중략) 그러니 이것을 위한 선전과 계몽 활동은 또 다른 정치 의 기사를 보아서 알 것이다. 이 같은 배신자를 용납하면 갈수록 셨습니까? 나는 그런 나라의 백성이외다. 의 일면이라고 하겠다. 민도(民度) 를 참작하여 그 성사 여부를 따 우리나라를 모해하여 망하게 할 것이므로, 마음에 분기가 발하 질 겨를도 없이 이것을 실시해야 한다는 시국의 요구는 참으로 급 여 내 몸을 희생하여서 국가의 적을 없애 배신자를 징계하기로 박하다. 결심하고 그의 행동을 살피다가 기차역에서 총을 발사하였다. 만세전 ① 조선 총독부의 허가를 받지 못하여 회사를 설립할 수 없었다. ② 토지 신고서를 제출하지 않아서 대대로 내려오던 토지를 빼앗겼다. ③ 독서회에 가입했다가 발각되어 치안 유지법 위반 혐의로 체포되었다. ④ 집 부근을 청소하지 않았다는 이유로 일본 헌병에게 끌려가 처벌받 았다. ⑤ 마을 뒷산에서 땔감을 모으다가 삼림령 위반 죄로 태형 수십 대의 처 벌을 받았다. 반도의 빛 사상 월보 ① 만주에 조선인 집단 촌락을 조성하였다. ② 징병제를 실시하여 조선인을 전쟁에 동원하였다. ③ 헌병 경찰제를 실시하여 무단 통치를 강화하였다. ④ 공출 및 배급제를 시행하여 각종 물자를 비축하였다. ⑤ 만주를 침략하여 조선인과 중국인 간의 갈등을 조장하였다. 국의 국록을 먹고 그 직임을 이용하여 한국의 원수 일본에 협조 ① 의열단의 활약상을 찾아본다. ② 안중근의 동양 평화론을 분석한다. ③ 헐버트의 미국 파견 목적을 조사한다. ④ 제1차 한 일 협약의 내용을 알아본다. ⑤ 대한 국민 의회의 성립 과정을 파악한다. 1. 일제의 침략과 민족의 수난 73
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D n a m c H s t o r Ⅱ. 민족독립운동의전개 탐구자료 1. 대동단결 선언서(1917) 2. 3 1 운동과대한민국임시정부 융희 황제가 삼보(토지, 인민, 정치)를 포기한 8월 29일은 바로 우리 동지가 삼보를 계승한 8월 29일이니, 그간 에 한 순간도 멈춘 적이 없음이라. 우리 동지는 완전한 상속자니 저 황제권이 소멸한 때가 곧 민권이 발생할 때이 요, 구한국 최후의 날은 곧 신한국 최초의 날이다. 무슨 까닭이요. 우리 한국은 처음부터 한국인의 한(韓)이오, 비 한국인의 한이 아니라. 한국인 간의 주권 수수(授受)는 역사상 불문법의 국헌이오, 비한국인에게 주권을 양여하 는 것은 근본적으로 무효요, 한국의 국민성이 절대 불허하는 바이라. 따라서 경술년 융희 황제의 주권포기는 곧 우리 국민동지에 대한 묵시적 선위니 우리 동지는 당연히 삼보를 계승하여 통치할 특권이 있고, 대통을 상소할 의무가 있도다. 1910년대 민족운동 3 1운동의 전개 대한민국 임시정부 1. 1910년대민족운동 대한광복회 강령 부호의 의연금 및 일인이 불법 징수하는 세금 을 압수하여 무장을 준비한다. 종래의 의병 및 해산 군인과 만주 이주민을 소 집하여 훈련한다. 일인 고관 및 부일 반역자를 언제 어디서라도 처단하는 행형부를 둔다. 1) 1910년대 국내 민족운동 연도 명칭 지역 인물 1912 독립의군부 전국 임병찬 1915 대한광복회 경북 박상진(사령), 김좌진(부사령) 특징 고종의 밀지, 국권반환요구서 복벽주의(왕정부활) 군대식 조직, 의병출신자와 신지식인 참여 군자금 모집, 친일파 처단 근대공화주의 2) 1910년대 국외 민족운동 지역 체포된 마지막 의병장 채응언 만 주 연 해 주 중 국 미 국 1907년 숙천에서 의병을 일으켜 평남 함경도 등지에서 활약하다, 1915년 체포되어 처형되었 다. 78 Ⅱ. 민족 독립운동의 전개 위치 삼원보 단체 경학사 주요인물 이회영, 이동녕 서일(대종교) 용정 서전서숙 이상설 권업회 이상설, 이종호 블라디 대한광복군정부 이상설, 이동휘 보스톡 전러한족중앙회 원호인 동제사 신규식 상하이 신한청년당 김구, 여운형 대한인국민회 이승만, 안창호 하와이 조선국민군단 박용만 샌프란시스코 흥사단 안창호 왕청 중광단 1910년대 국외 독립운동 기지 활동내용 한민족 자치기관(부민단, 한족회로 발전) 신흥무관학교, 서로군정서 북로군정서로 개편, 무오독립선언(1918)주도 해외 최초의 민족교육기관 해조신문 발행 사관학교 건립, 일명 노령정부 1919년 대한국민의회 로 개편 박달학원 설립 파리강화회의에 김규식 파견 미주지역 한인단체 항일군사조직(대한인국민회 연무부를 확대) 신민회 후신 자료해석 1917년 상하이에서 신규식, 신채호, 박은식, 조소앙 등은 주권불멸론과 국민주권설에 토대를 두고 해외 동포들 이 주권을 행사해야 한다고 주장하였다. 군주제 망명정부가 아닌 공화제 임시 정부를 수립해야 한다는 이 주장은 많은 독립운동가에게 영향을 미쳤다. 2. 해외독립운동 단체 ① 동제사 1912년 7월 중국 상하이에서 신규식 등이 국권회복운동을 위해 조직한 단체 박달학원 설립(1913, 상하이) 상해임시정부 수립에 기여 ② 조선국민군단 1914년 하와이에서 박용만 등이 주도적으로 창설한 항일 군사단체 하와이 대한인국민회 연무부를 확대 개편하였다. 하와이 군사령부의 비공식 승낙 하에 미국 군제에 따라 편재하고 목총으로 군사 훈련을 실시하였다. ③ 신한청년당 1918년 8월 상하이에서 조직된 우리나라 청년들의 항일독립운동 단체 발기 : 김규식 여운형 신규식 신채호 등 활동 독립청원서를 파리강화회의와 미국 대통령에게 전달하였다. 파리강화회의에 김규식을 한국 대표로 보내 외교활동을 전개하였다. 상해 프랑스 조계에 대한민국임시정부의 모체가 되는 독립임시사무소를 설치하였다. ④ 권업회 1911년 러시아 블라디보스토크 신한촌에서 조직된 항일독립운동 단체 의장에 이상설, 부의장에 이종호 발전 : 1914년 대한광복군정부(대통령 이상설)로 확대 발전되었다. 2. 3 1운동과 대한민국 임시정부 79
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