21 世紀人材養成은早期漢字敎育으로 e-book www.hanja.re.kr 2014. 3 [ 통권제 196 호 ] 거북이형자물쇠 ( 朝鮮後期, 8X11X2.5 cm ) 북통형자물쇠의구조를가지고있으며전체모습은거북이를표현하고있다. 銅으로入絲를하여거북이등껍질을표현하였다. ( 소장및자료제공 : 쇳대박물관 )
韻文의香氣 古阜斗升山 曺雲 斗升山이언마는녹두집이그어덴고뒤염진늙은이대답은하지않고고개를배트소롬하고묻는나를보누나솔잎댓잎푸릇푸릇봄철만여기고서일어나서敗했다고설거운노라마라오늘은백만농군이죄다奉準이로다 曺雲 1900-1948( 월북 ) 약력 1900 全南靈光출생목포상업전수학교졸업 1919 영광독립만세시위참가, 獄苦시조동호회秋蚓會결성 1926 가람이병기선생과국민문학운동참여 1937 영광삐라사건으로투옥 1947 동국대교수재직 1948 가족과함께越北 曺雲詩調集 ( 朝鮮社, 1947) 曺雲詩調集 (1947) 조운문학전집 (1990) 구룡폭포 (2001) 이작품은 1947년 3월조선문학사동맹에서간행한 연간조선시조집 에실린시조다. 갑오년의농민전쟁에대한왜곡된시각을작가의새로운역사적조망으로그의미가새롭게해석되기시작하였다. 두엄 과 배뚜름하다 의지역어인 뒤염 과 배트소롬하다 등이쓰여작품에함의하고있는민족의식이더욱배가되고있다.
卷頭言 鸚鵡의흉내를벗어나는眞正한길 지난 2 월 13 일에발표된 국립국어원의 2013년國民의國語能力評價 에따르면, 우리국민중 54.7% 의國語能力이基礎等級以下로나타났다. 특히南基卓 말하기 와 쓰기 는基礎韓國漢字能力檢定會會長 以下가각각 64%, 73.7% 江原大國語國文學科敎授에이르렀고, 大學在學以上應答者들의 49% 도基礎水準以下等級인것으로나타났다. 말하고듣고, 읽고쓰는國語能力은국어로표현하고資料를이해하는文解力 (literacy) 을바탕으로한다. 文解力은단순히글자를쓰고읽는基礎的水準의능력에局限되지않는다. 敎育받을수있는權利를실현하는基本前提이며, 感情과생각을올바로表現하고傳達할수있는능력인까닭에, 成功的인社會生活이나幸福한삶을위해現代人이반드시갖추어야할基本能力이다. 이러한文解力이급격하게低下된이유중의하나가한글專用의惡影響악영향이아닐까싶다. 漢字語使用을꺼리면서언어교육에서語彙의정확한意味와文法에대한敎育이疏忽해졌다. 그래서상당수의국민이읽을수는있어도제대로이해하지는못하는意思不通의時代가된것이다. 이는 2010년에같은機關에서施行한國民의言語意識調査에서도확인할수있다. 이調査에서新聞이나텔레비전에나오는말중 몰라서문제가되는말 이라는問項의應答으로外 來語 / 外國語가 59.0%, 수준높고어려운漢字語가 20.7% 로나타났다. 첫사랑의感性을다룬영화로많은사랑을받은 건축학개론 에는이런국어생활의斷面을보여주는事例가나온다. 이렇게중간에정동을남겨레트로한느낌이들면서도프런트를통으로넣어사용자가이곳에서마인드를리프레쉬할수있으면서도여러가지를할수있는플렉시블한공간으로남겨놨어. 건축설계사인주인공이내뱉는이런말에대한女主人公서연의反應은바로우리들의것이아닐까? 네가하는말, 무슨소리인지하나도못알아듣겠어. 한글專用으로初 中 高國語敎育에서漢字敎育이退出되면서漢字와漢字語理解力이줄어들고語彙力은不實을넘어서崩壞直前이다. 漢字와漢字語의排斥은槪念語의空白을낳고그자리에자연스럽게外國語가스며들어意思疏通의障碍를만들고있다. 이런現狀이 자신의뜻을마음껏펼치게하려던 世宗大王의訓民正音創制情神을올바로받드는것일까? 어떤문제를合理的으로해결하기위해서는有用한情報를排除배제하는, 制限된認識에갇혀있어서는안된다. 이제라도表記의手段인한글의長點은장점대로살리면서, 表記와意味理解의道具인漢字의敎育을통해이時代가요청하는올바른國語能力을길러야겠다. 口耳之學, 즉들은것을깊이새기지않고그대로남에게傳하기만할뿐제것으로만들지못하는앵무새의學問이나主張은, 예나지금이나빨리벗어날수록좋다. 漢字敎育은人性涵養의지름길 3
語文隨想 말과글, 삶에대한이야기 세상과삶에대한創造的힘, 판타지의必要性 우리에게는다소생소하 지만영미권에서는 월터미티 라는이름이거의보통명사처럼쓰이고있다. 평범한日常을살면서터무니없는空想을일삼는許萬煜사람혹은現實에서보다남서울大敎養課程部敎授想像속에서더욱적극적으로행동하는사람을흔히 월터미티 라고지칭하는데, 이는 1939 년발표된제임스서버의短篇小說 월터미티의은밀한生活 (The Secret Life of Walter Mitty) 에등장하는주인공의이름이기도하다. 미국의短篇作家이자삽화가로서제2의마크트웨인으로불리는제임스서버의대표작 월터미티의은밀한生活 은약열대여섯페이지의짧은이야기속에著者특유의간결한文體로중년이후심리를投影시킨自傳的小說이다. 평소와다름없는어느주말을보내는소심하고예민한월터는신경질적인아내, 權威的권위적인경찰, 불친절한주차요원, 冷笑的인행인등현실에서마주치는人間關係로인해쉽게傷處상처입고空想의세계에빠져든다. 空想의세계는현실의절망과좌절감에서벗어날수있는탈출구로서, 1930년대대공황의여파로위축되어있던당시남성상을대변했다는평가와함께大衆의큰共感과支持를이끌어냈 다. 현실과공상의世界를오가는주인공월터의모습을통해中年男性의위축된심리상태를반영한소설은出刊되자마자뜨거운反響을불러일으켰고, 영미권에서는월터미티라는이름을一般化시키며 월터미티신드롬 이라는말까지생겨나게된것이다. 그런데이번겨울, 이소설을바탕으로한映畵가개봉되었다. < 월터의상상은현실이된다 > 가그것이다. 벤스틸러가主演과監督감독을맡은이영화에서도월터는여전히消極的이고內省的이다. 인터넷미팅사이트의신상소개란을비워둘수밖에없을만큼가본곳도없고, 해본것도없으며, 특별한일도없다. 짝사랑하는직장동료셰릴을위해가스가폭발하는아파트에뛰어들거나, 會社의구조조정責任者로투입된테드에게對抗하고그와뉴욕도심한복판에서벌이는스펙터클한추격장면등은월터의달콤한상상속에서만存在할뿐이다. 安逸함과疏外라는현대인의건조한防禦機制방어기제이면에隨伴된어쩔수없는우리의나약한自畵像이다. 그러나映畵는空想의세계에빠지는주인공의기본테마만가져왔을뿐, 사람과人生에대한따뜻한시선으로脚色되고있다. 월터가日常의삶에서벗어나한걸음씩世上밖으로나서며부딪히는冒險들은想像으로만꿈꾸었을법한그일들이결코상상으로만머물지않을것이라는希 4 漢字와한글은國語의두날개
望을준다. 자신의꿈을접고현실생활에매몰되어하루하루를살아가고있는 21세기현대인들에게던지는希望의메시지다. 특히영화속에서반복해登場하고있는 세상을보고무수한장애물을넘어벽을허물고더가까이다가가서로를알아가고느끼는것, 그것이바로우리가살아가는人生의目的 이라는말은주인공월터가근무하고있는 < 라이프 > 誌의모토이자, 영화가말하고자하는主題로서가슴속에담아두었던꿈을아직도실천하기를망설이는사람들에게강렬한刺戟자극을부여한다. 이후월터는그린란드, 아이슬란드, 아프가니스탄, 히말라야등의周遊를통해마침내想像의틀을벗어나현실속행동이이룩한결과를만나게된다. 그것은가히판타지를방불케하는旅程이었다. 헬기에서바다한가운데로뛰어들어상어와맞닥뜨리거나, 아이슬란드의綠草地를스케이트보드로가로지르고, 噴出되는화산재로부터달려나오거나, 눈덮인히말라야의險峻험준한山勢를기어이오른다. 이제월터는더이상가본곳, 해본일이없는日常의평범한인물이아니다. 오히려누구도가보거나해보지못한일을해낸英雄이다. 월터에게판타지는불가능하다고생각했던想像을現實이되게하는集中力이며熱情이었다. 그리고현실은상상보다더위대한體驗체험이끊임없이이어지는공간이었다. 한때시대의文化的아이콘으로자리잡았던 < 라이프 > 지는 TV와인터넷의發達로衰退를거듭하다결국 2007년廢刊되고말았다. 그리고 코닥 이라는네거티브필름왕국도디지털카메라의登場으로사진관련사업이惡化되더니마침내는 2012 년美法院에파산보호를신청했다. 화려한디지털시대를맞아서서히도태되고있는아날로그文化의終焉을의미하는것이다. 그러나 영화속 < 라이프 > 지의네거티브필름기술자월터가그랬던것처럼, 우리는마음속상상이가져다주는판타지의威力을잃어버려서는안된다. 소설이발표되었던 1930년대뿐만아니라, 2014 년월터가日常의삶에서벗어나한걸음씩世上밖으로나서며부딪히는冒險들은想像으로만꿈꾸었을법한그일들이결코想像으로만머물지않을것이라는希望을준다. 자신의꿈을접고현실생활에매몰되어하루하루를살아가고있는 21세기현대인들에게던지는希望의메시지다. 특히영화속에서반복해登場하고있는 세상을보고무수한장애물을넘어벽을허물고더가까이다가가서로를알아가고느끼는것, 그것이바로우리가살아가는人生의目的 이라는말은주인공월터가근무하고있는 < 라이프 > 誌의모토이자, 영화가말하고자하는主題로서가슴속에담아두었던꿈을아직도실천하기를망설이는사람들에게강렬한刺戟자극을부여한다. 현재에도우리는버스에서나지하철에서自身의꿈을유보한채살아가는수없이많은월터를만날수있기때문이다. 그리고무엇보다상상은記憶과經驗을연결할뿐만아니라過去와現在, 그리고未來를연결하여기억과경험을재구성함으로써世上과삶에대해創造的힘을갖게한다. 지금이순간, 不況의그늘밑에서더힘없이공상에잠긴이시대모든보통의월터미티를향해외친다. 판타지가필요해 漢字敎育은人性涵養의지름길 5
語文論說 憲法제 10 조를違反하는 國語基本法 李漢東전國務總理를 대표로하는語文政策定常化推進會는 2012년 11 월에 國語基本法 의한글전용정책이違憲이라는憲法訴願을憲法裁判金昌辰韓國語文敎育硏究會全南地域所에냈다. 필자도거기會長 草堂大敎養學部敎授에참여하여, 필자의주장을정리한 한글전용은違憲이다 는책을 2013년 10월에펴냈다. 이책은제1부는 法務法人 지평지성 과 사랑 의意見書에대한反論, 제2부는 國語基本法 의違憲性, 제3부는 한글전용의歷史的誤謬 로구성되어있다. 그중 國語基本法 의違憲性 일부만소개하고자한다. 필자가보기에 國語基本法 은大韓民國憲法을네조항이나違反하고있다. 곧憲法제9 조, 제10조, 제11조제1항, 제22조가그것이다. 紙面上그중에서憲法제10조違反만살펴보고자한다. 大韓民國憲法제10조는 모든國民은人間으로서의尊嚴과價値를가지며, 幸福을追求할權利를가진다. 國家는個人이가지는不可侵의基本的人權을確認하고이를保障할義務를진다. 고規定하고있다. 그런데국민개인의 人間으로서의尊嚴과價値 는개인이가지 는固有한이름의辨別性에서부터비롯된다. 罪囚는囚人番號가이름을대신하는데그자체가懲罰이다. 시집간여자들이자기이름으로안불리고 00엄마 로불릴때心理的剝奪感을느끼는데, 그만큼固有한이름이란개인의 人間으로서의尊嚴과價値 를상징하는것이다. 韓國人은절대다수가漢字를組合하여漢字語이름을짓는다. 漢字語이름은漢字로적고또적혀야그이름의固有한意味가드러나고 人間으로서의尊嚴과價値 가드러난다. 漢字語이름을한글로적으면固有한意味가드러나지않기때문에發音記號에불과하다. 發音記號에서는 人間으로서의尊嚴과價値 가드러나지않는다. 예를하나들어본다. 朝鮮日報 의인명DB에는 김영호 라는이름이 124명이나온다. 이사람들이자기이름을한글로 김영호 라고적으면, 124명이同名異人이되어버리기때문에그것은發音記號에불과하다. 따라서 人間으로서의尊嚴과價値 를잃어버린다. 하지만이사람들이漢字로자기이름을적으면, 33개의각기다른본래의자기固有한이름으로구별된다. 그럴때그이름은 人間으로서의尊嚴과價値 를나타낼수있게되는것이다. 현재大法院에서는 人名用漢字 5,761자범위안에서는漢字로이름을지을수있게허용 6 漢字와한글은國語의두날개
하고있다. 이것은韓國人이자기이름을漢字로짓고漢字로적을權利를大韓民國정부가공인한다는의미이다. 그럼에도불구하고근래 國語基本法 에바탕을둔한글전용정책의영향으로公文書나신문등모든媒體에서는국민의漢字語이름을무조건發音記號인한글로적어버리고있다. 이것은漢字語이름을가진국민개인의 不可侵의基本的人權 을侵害하는일이다. 필자의이름은漢字로 金昌辰 이다. 그런데내運轉免許證과旅券에는한글로 김창진 이라적혀있다. 또작년에敎育部長官이준表彰狀에도한글로 김창진 이라고적혀있다. 그리고住民登錄證에는 김창진 ( 金昌辰 ) 이라적혀있다. 이렇게公文書대부분은필자의이름을發音記號인 김창진 으로적거나아니면發音記號를앞에적고뒤에괄호안에본래이름을적고있다. 이리하여필자는大韓民國憲法제10조가규정하는 人間으로서의尊嚴과價値 를인정받지못하고 不可侵의基本的人權 을보장받지못하고있다. 漢字語이름을한글로적으면불필요한同名異人이많이생긴다. 그리하여凶惡犯과한글이름이같은사람들은큰苦痛을받게된다. 이름을漢字로적는다면그런억울한被害者가크게줄어든다. 예를들어, 강호순 은漢字로적으면성씨가 姜 씨, 康 씨, 羌 씨로, 조두순 은 趙 씨와 曺 씨로구별된다. 또이름도마찬가지로漢字로적으면각기구별된다. 따라서국민의人權保護차원에서라도漢字語이름은반드시漢字로적어주어야하는것이다. 얼마전에江原道江陵市 旺山面 의漢字표기가 100년만에본래표기인 王山面 으로바뀌었다고보도되었다. 이지역은 王山 이日帝强占期인 1914년에 旺山 으로바뀌었다고한다. 당시日帝는地名에쓰이던 王 자를 日本의王 을의미하는것으로推定되는 旺 으로바꿨다고한다. 문제는이렇게이름의漢字를바꾸면뭐하느냐는것이다. 어차피현재모든글에서는한글로 왕산면 이라고똑같현재大法院에서는 人名用漢字 5,761자범위안에서는漢字로이름을지을수있게허용하고있다. 이것은韓國人이자기이름을漢字로짓고漢字로적을權利를大韓民國정부가공인한다는의미이다. 그럼에도불구하고근래 國語基本法 에바탕을둔한글전용정책의영향으로公文書나신문등모든媒體에서는국민의漢字語이름을무조건發音記號인한글로적어버리고있다. 이것은漢字語이름을가진국민개인의 不可侵의基本的人權 을侵害하는일이다. 필자의이름은漢字로 金昌辰 이다. 그런데내運轉免許證과旅券에는한글로 김창진 이라적혀있다. 이적고있는데말이다. 따라서人名과마찬가지로地名도漢字語固有名詞는漢字로적어주어야만地名으로서 尊嚴과價値 를나타낼수있는것이다. 한글전용을語文政策으로삼고있는 國語基本法 은그밖에도憲法제9조, 제10조, 제11조제1항, 제22조도違反하고있다. 하지만紙面上다루지못하고이만줄인다. 憲法裁判所가憲法訴願을받아들여서, 내이름이원글자인漢字 金昌辰 으로모든紙面에올바르게적힐날이하루빨리오기를鶴首苦待한다. 漢字敎育은人性涵養의지름길 7
語文政策 江原大學校辛承昊總長을모시고 불확실한미래는可能性과挑戰의機會 辛承昊總長은서울대물리교육 (1978), KAIST 물리학- 광학석ㆍ박사 (1991) 를마쳤다. 강원대학교물리학과교수 (1982~ 현재 ) 로재직하고있으며, 강원대학교기획협력처장 (2007~2008), 대학교육협의회학문분야평가위원장 (2008), 한국대학평가원평가위원장 (2011) 을역임하였다. 金東鉉편집인 ( 本誌編輯人 -이하金東鉉 ) : 시간내주셔서감사합니다. 江原大의敎訓이實事求是입니다. 총장님께서는이시대젊은이들의진정한實事求是가무엇이라고생각하시는지요. 辛承昊總長 ( 江原大總長 -이하辛承昊 ) : 실사구시의원래뜻은사실로부터眞理를구한다는것입니다. 이는우리속의論理를만들고그것을끝이라고錯覺하는것이아니라, 자연의세계와미지의세계에대해謙遜겸손한지식을가지자는뜻입니다. 사실에기반을두고자연과그저변의미지의세계를겸손하게探究해가는과정인것입니다. 金東鉉 : 학교運營의최고책임자로서學校敎育哲學및理念에대해말씀해주시기바랍니다. 辛承昊 : 저희학교의교훈인實事求是에부합하는실천적지식인이면서도동시에틀에얽매이지않는유연한사고가가능한通攝 (consilience), 融合型人才를길러내고자합니다. 교육을통해새로운시대를선도해나갈전문지식을갖춘創意的인지성인이자봉사와참여를통해사회적약자를배려할줄아는따뜻한심성을지닌인재를육성하는것이가장중요하다고생 각합니다. 지금우리의현안은앞으로입학정원이줄어든다는것과그와함께우리가왜있어야하는지에대한正體性과存在이유를스스로立證해내야한다는것입니다. 독자생존할수없기때문에지역사회, 국가, 나아가세계와연관된존재의이유를찾아야합니다. 그러기위해서더욱실천적이면서유연한사고, 통섭과융합, 서로연관될수있는교육과인재양성이필요한시점입니다. 金東鉉 : 대학입학정원감축문제는지역대학에도영향을미칠것으로알고있습니다. 총장님께서그打開策으로강원도지역대학과의연합및협력의강화를강조하신걸로알고있습니다. 辛承昊 : 제반여건이열악한강원도지역의대학은정원감축의직격탄을맞을것으로예상됩니다. 강원도에국립대학이 3개로줄어들었고, 강원대가 50% 이상을차지하고있는상황에서강원도지역대학과의연합및협력을강화하고자합니다. 그래서정원감축이지역대학의일방적인희생을강요하는방향으로추진되지않도록노력하겠습니다. 아울러강원도내국립대학전체를아우르는큰그림의구조개혁에대비하여국립대학간聯繫연계를强化하고信賴를구 8 漢字와한글은國語의두날개
중일부분을한국저작권위원회에서제공하는저작권교육을실시하고있으며, 매학기약 200 여명이수강하고있습니다. 또한, 2013년도에는표절검색솔루션을도입하여학생들의윤리의식을강화하고있습니다. 앞서말씀드렸지만과제를표절한학생들을찾아내고야단을치기보다는事前豫防과倫理意識에초점을두고있습니다. 축하는일에힘쓰겠습니다. 金東鉉 : 전자매체를이용한학습방식이도입되면서인터넷에서찾은자료를짜깁기하여리포트를작성하거나심지어논문까지그런방식으로작성하는경우도있는것같습니다. 현대문명의편리함만을추구하다가학문의목적과가치를상실하게되는것은아닌가하는생각이듭니다. 이에대한總長님의高見이있으실것같습니다. 辛承昊 : 대학에서는학문을가르치는것도중요하지만학생들의인성을가르쳐주는것도상당히중요하다고생각합니다. 대학생은이미성인입니다. 스스로옳고그름을판단하고생각할줄아는사람입니다. 인터넷에서자료를찾고잘정리하는것또한현대사회에서는굉장히중요한일이라생각합니다. 다만생각없이다른자료를無斷盜用하는것은아주곤란한일이죠. 저희대학에서는위와같은문제를해결하기위해 [ 대학생을위한학습전략 ] 이라는온라인강좌 金東鉉 : 1998년도에淑明女大에서 공통과학교과서의한글표기, 한자표기및순우리말과학용어에대한이해도연구 라는논문이발표되어한동안사회적인話題가된적이있습니다. 物理學전공용어도대부분漢字語로되어있을텐데학생들은어떻게이해하고접근하는지, 6,70년대에나온전공서적들을어떻게활용하는지궁금합니다. 辛承昊 : 한국어는한자로표기되어있지는않지만, 대다수의어휘가한자를바탕으로두고있습니다. 한자를배우느냐의문제이전에는한자에서유래된어휘를어떻게설명해줄것이냐가더큰문제입니다. 한자를語原으로서접근해주면좋은데, 표기를배우는것이전부라고인식하는것이매우二分法的인접근이라고생각합니다. 한자표기가중요한것은한자에서시작된단어들이중요하기때문입니다. 저도수업시간에槪念語등은한자로뜻을풀어주려고노력하고있습니다. 학생때자연스럽게배워두는기회가있다면살아가면서매우큰도움이될것이라고봅니다. 金東鉉 : 漢字敎育은우리전통가치관형성에도매우중요한것같습니다. 漢字敎育이人性에도많은영향을준다는주장도있습니다. 혹강단에서전공용어의이해와관련된逸話나笑 漢字敎育은人性涵養의지름길 9
話를경험한것이있다면말씀해주십시오. 辛承昊 : 한자가인성교육에직접적으로도움이된다는것이아니라, 한자는단어를造成하는과정에서나타난哲學이있는데그것을같이습득하면서인성도조성된다고봐야합니다. 뉴튼의 만유인력의법칙 이라고있습니다. 영어표현으로는 Newton's law of uinversal gravitation 으로단순히무게를나타내는힘을의미합니다. 우리의표현은 萬有引力의法則 으로세상에존재하는모든것은서로를끄는힘이있다고해석하면될것같습니다. 매우철학적이며핵심적인개념입니다. 또고전과채근담을읽으며좋은인격이형성될것이라고생각합니다. 金東鉉 : 강원대에는국어나한자와관련하여교양과목으로 한자와생활언어 가개설되어있다고합니다. 리포트나논문작성시에도일정비율의한자를의무적으로병용하게하면학생들이억지로라도漢字를접하는기회가많을것같은데학교가간행하는신문과출판물에한자사용을권장하거나, 졸업인증제로한자급수취득을의무화할수는없을까요? 辛承昊 : 강원대학교에는말씀하신 한자와생활언어 외에 한자의이해, 교양한문 등의과목이국어와한자관련교양과목으로개설되어있습니다. 한글은아시다시피表音文字이고한자는表意文字입니다. 또한우리나라는역사적 지리적으로漢字文化圈에속해많은단어들이한자로이루어져있습니다. 보다정확한표현과의미전달을위해서한자교육은필요하다고생각합니다. 학생들이한자를자주쉽게접할수있도록환경을만드는것도좋은방법이라고생각합니다. 우리강원대학교는현재외국어분야와컴퓨터분야로卒業認證制를운영하고있으며, 외국어분야에중국어도인증외국어로지정 한자가인성교육에직접적으로도움이된다는것이아니라, 한자는단어를造成하는과정에서나타난哲學이있는데그것을같이습득하면서인성도조성된다고봐야합니다. 뉴튼의 만유인력의법칙 이라고있습니다. 영어표현으로는 Newton's law of uinversal gravitation 으로단순히무게를나타내는힘을의미합니다. 우리의표현은 萬有引力의法則 으로세상에존재하는모든것은서로를끄는힘이있다고해석하면될것같습니다. 매우철학적이며핵심적인개념입니다. 한글은아시다시피表音文字이고한자는表意文字입니다. 또한우리나라는역사적 지리적으로漢字文化圈에속해많은단어들이한자로이루어져있습니다. 보다정확한표현과의미전달을위해서한자교육은필요하다고생각합니다. 운영하고있습니다. 아울러졸업인증제의인증분야는물론제도자체의실효성등을종합검토중에있습니다. 金東鉉 : 사회최고의지도자로서미래의역사를책임질젊은이들에게당부하시고싶은말씀이있으시다면부탁드립니다. 辛承昊 : 신입생들을 OT 때보면, 미래가두렵다고만합니다. 하지만나이든사람들은불안하지않은미래가가장아쉽습니다. 확정된미래는오히려슬프지만, 두렵다는것은可能性, 挑戰을의미합니다. 積極的인사고방식으로도전을즐겁게생각하고, 가슴이뛰는도전을즐기는여러분이되었으면합니다. 환경이바뀌는것은어쩔수없지만, 그환경을적극적으로이겨낸다면그것은더없이좋은약이될것입니다. 金東鉉 : 말씀감사합니다. 10 漢字와한글은國語의두날개
學校探訪平澤地莊初等學校 ( 金明鈴교장 ) 방과후한자교실, 지장초의 맛있는漢字 成功的으로漢字敎育을진행하고있는전국의初 中 高等學校를소개하고있다. 이번호에서취재한平澤地莊初等學校는金明鈴교장의한자교육방침으로방과후한자수업이매우활성화되어있다. Ⅰ. 金明鈴교장님金東鉉편집인 ( 本誌編輯人 -이하金東鉉 ) : 지장초소개부탁드립니다. 金明鈴교장 ( 地莊初校長 -이하金明鈴 ) : 개교한지 20 년되었으며, 34학급의 20회졸업생까지배출한학교입니다. 개교당시교육不均衡을解消하기위한정부정책이반영되었으며지금은교육疎外階層의교육복지를구현하고있는학교입니다. 金東鉉 : 교장님만의특별한敎育觀과運營觀은무엇인지요. 金明鈴 : 무엇보다더불어배우며꿈과행복을가꾸어가는지장배움터를가꾸는것입니다. 예의바른어린이, 창의적인어린이, 스스로하는어린이, 몸과마음이튼튼한어린이가되도록격려하며같이노력하는것이저의교육관입니다. 그러기위해서는교과교육뿐만아니라, 가정과연계한생활지도와특기적성을키울수있는방과후교육, 교육의兩極化를解消시키기위한교육복지, 교원의전문성신장을통한전문성 향상에더역점을두고있습니다. 金東鉉 : 지장초는時數, 方法등에서한자교육을어떻게진행하고있는지궁금합니다. 金明鈴 : 먼저한자인증제를실시하고있습니다. 創體시간에 1년간 20시간을진행하며, 아침자습시간을활용해부족한공부를틈틈이해나가고있습니다. 인증제시험은학급별로 1,2학년은 20문항, 고학년은 25문항에맞춰 1급부터 12급까지문항으로진행합니다. 물론이안에는어문회처럼국가공인시험도고려하여문제를출제합니다. 또한자에대한主人意識을심어주는것입니다. 내것이아니라는排斥에서부터한자교육의등한시가시작된다고봅니다. 金東鉉 : 교장선생님의漢字敎育觀에대해말씀부탁드립니다. 金明鈴 : 人性敎育에한자교육을넣어가르치고있습니다. 저희학교는缺損, 祖孫가정이많아특히인성교육이절실합니다. 四字小學으로조부모님께예의바르게언행하고, 친구들과사이좋게지내고, 고운말과바른생각을가지도록가르침을주려고하고있습니다. 다음으로한자가갖는科學性을이용해, 부수를가지고낱글자를익히고낱글자에서語彙로擴張하도록誘導합니다. 마지막으로한자는創意性이뛰어난문자이기때문에이해뿐만아니라긴텍스트의 漢字敎育은人性涵養의지름길 11
방과후한자교실수업장면 지장초한자교재 讀解力도뛰어나집니다. 지금의성취도평가를보면수능처럼제한된시간에많은양의텍스트를읽어야하는데, 한자를학습한아이들은문맥의이해와속도가매우빠릅니다. 金東鉉 : 마지막으로지장초의漢字敎育成果와計劃을말씀해주십시오. 金明鈴 : 한자교육의필요성을더弘報해서, 학부모님과담임교사들이한자교육의當爲性을느끼게하고싶습니다. 또한급수제를더내실화하여, 한자학년단위급수제를더체계적으로구성하고자합니다. 또방과후활동에서한자반을더활성화시킬계획입니다. 지금은한반으로운영되지만, 김상환선생님이계획을세우신 맛있는한자 처럼한자반수업을더활성화시키고자합니다. 또실력이출중한학생들은어문회의한자능력시험에도전하도록격려하고있습니다. Ⅱ. 金相煥교사金東鉉 : 선생님소개부탁드립니다. 金相煥 : 저는 35년간군에서服務하다 2011년 3월에공군준위로停年退職후현재까지 4 년째방과후한자강사, 평택시 평생학습센터강사로활동중에있으며지역주민을대상으로무료한자공부방을운영하고있습니다. 金東鉉 : 하고계신활동을소개해주십시오. 金相煥 : 지역주민을대상으로실시하고있는무료한자공부방은정년퇴직전부터주4회일반부및학생부로편성하여운영하고있습니다. 또한지역주민 15명이상이학습동아리를구성하여지자체에강사를요청하면출강하는配達강사로활동하고있습니다. 2011년 3월부터는관내초등학교에서시행중인방과후학교한자강사로활동하고있으며, 매해우수강사로인증을받아서출강학교가늘고잇습니다. 金東鉉 : 특별한한자교수법이궁금합니다. 金相煥 : 한자는부수 214자부터시작해야합니다. 저는그림으로설명한部首풀이한자를알기쉽게풀이하여익히게하고, 한자가만들어진原理를설명합니다. 전반적으로한자의字源說明, 活用漢字익히기, 한자쓰기등의순서로진행하고, 이후반복학습으로한자카드놀이, 빙고게임, 주사위놀이, 한자퍼즐등다양하고재미있는놀이를통해서學習效果를向上시키고있습니다. 이를토대로하여수강생전원 12 漢字와한글은國語의두날개
은한국어문회에서주관하는한자능력검정시험에도전하여國家公認級數取得을목표로정하고, 목표를달성하기위해서개인별수준에따라 8급부터각급수별로分班하여개인맞춤식학습으로진행합니다. 金東鉉 : 학생들의漢字知識이學習의效率性측면에서效果가있다고생각하시는지요. 金相煥 : 과학교과서에서環形動物 ( 環은고리또는가락지를의미하는구슬玉이들어가니가락지나고리처럼동근몸통을한지렁이나거머리같은동물 ), 수학교과서에서帶分數 ( 帶는띠또는거느린다는의미가있으니정수가분수를거느리고있는형태 ), 역사교과에서粉靑沙器 ( 청색사기그릇에 ( 靑沙器 ) 에흰흙을분칠해 ( 粉 ) 구워낸조선시대의沙器그릇 ) 라는용어가나오는데, 생소할이런용어들은한자를알면쉽게이해할수있을것입니다. 金東鉉 : 한자교육의문제점은무엇인지요. 金相煥 : 첫째, 한글전용정책을한글한자혼용정책으로전환해야한다고생각합니다. 둘째, 한자공부는초등학교때가적기라고생각합니다. 셋째, 부족한한자지도사를養成배출하여활동하도록적극적인弘報가필요합니다. 어문회에서양성하여배출한한자지도사는전국적으로분포하면서상당한지식을갖춘실력자들입니다. 대부분이활동영역과절차를몰라서취미위주의자기학습으로일관하며潛龍잠룡상태인것이안타깝습니다. 한자지도사양성기관에서資格者에대한전국네트워크를구성하고교육청, 지자체등관련기관과유기적인상호협조체계를유지하는등세부사항을연수과정에포함시켜서자격자가일선에진출할수있도록도움을주었으면하는바람입니다. Ⅲ. 학생인터뷰金東鉉 : 자기소개부탁해요. 吳貞坤 : 평택지장초 4학년오정곤입니다. 金東鉉 : 한자공부는어떻게시작했어요? 吳貞坤 : 우리말대부분이漢字語로된단어들이어서한자를알면공부에많은도움이된다고해서시작했습니다. 金東鉉 : 한자시험에응시해본적이있나요? 吳貞坤 : 한자급수 5급까지는어문회에서, 3 급은타단체에서취득했습니다. 지금은한자선생님과같이어문회 3급을공부하고있는데어렵습니다. 5월시험에꼭합격하고싶어요. 金東鉉 : 한자가어떤도움이되나요? 吳貞坤 : 集中力과暗記力이향상되었고, 교과서에나오는한자어를보면어떤한자가쓰였는지궁금증이들고한자를찾아보면뜻이자연스럽게이해가됩니다. 요즘은한자일기를쓰는데안보고쓰는한자가점점많아져재미있어요. 金東鉉 : 한자공부를열심히하면서일상생활에어떤변화가있었나요? 吳貞坤 : 집중력과암기력때문에학교시험에서좋은성적을낼수있습니다. 등 하굣길에한자간판이나안내판을보면읽어보는습관이들었습니다. 金東鉉 : 앞으로꿈이무엇인가요? 吳貞坤 : 우리나라를빛내는류현진선수처럼멋진야구선수가되고싶습니다. 6학년때는 1급합격하는것이목표입니다. 漢字敎育은人性涵養의지름길 13
나를움직인한권의冊趙世熙, 난장이가쏘아올린작은공 우리는누구나난장이다 처음趙世熙선생님의 난장이가쏘아올린작은공 을읽었던것은中高校시절로기억한다. 大學修學能力試驗對備必讀書중한권으로, 그러니張成奎까조금은의무적인방식文學評論家 서울대國文科講師으로읽었었다. 그런데作品이이상하게계속머리에서맴돌았다. 본래그런방식으로읽은冊들은곧잊게되는경우가대부분인데, 유독이작품은내게는특별하게기억되었다. 이후文學을專攻하면서다시이작품을읽게되었다. 그때야비로소이작품이유독印象깊었던까닭을조금은알수있었다. 널리알려진것처럼이작품은급속한産業化과정속에서疏外당한이들의삶을다루고있다. 그런데社會的인問題를지적하는작품들은종종그問題意識의密度에비해美學的인성과를충분히거두지못하는경우가많다. 이러한작품들은읽을때에는讀者에게사회에대한새로운인식을제공하지만, 정작冊을덮은후에는그인식이마치신기루처럼사라지고마는한계를지닌다. 반면 난장이가쏘아올린작은공 은달랐다. 사회적인문제를다루면서도이를문학적인言語와形式을통해表現하는데매우공을들인작품이다. 이작품은독자에게사회문제를提起하고이에대한解決方案을提示하지않는, 어떤의미에서는매 우불친절한작품이다. 그런데바로그불친절함으로인해讀者는스스로무엇이문제이고이를解決하기위해자신이구체적으로할수있는것이무엇인지思惟하게된다. 내가처음이작품을읽었을때받았던강렬한인상도이때문인듯하다. 도대체왜작품속의아버지는난장이일까라는苦悶은곧나역시난장이는아닐까라는質問으로이어졌고, 이는이후인간소외가强要되는현대사회를사는우리모두가난장이는아닐까라는疑問으로이어졌다. 그리고여전히文學評論家로서작품을읽고그意味에대해글을쓰는이유역시이러한질문에대해스스로답하기위해서이다. 점차책을읽는사람, 그중에서도특히문학작품을읽는사람이줄어드는時代이다. 그뿐만이아니다. 우리사회와共同體에대한사유역시점차줄어드는時代이다. 이를단순히文化環境의變化때문이라고말하기는어려울것같다. 문학작품을읽지않는다는것은, 바꾸어말하면문학이더이상讀者의삶에衝擊충격과戰慄전율을提供하지못한다는것이기도하다. 난장이가쏘아올린작은공 이發表된지 40여년이흐른지금, 어쩌면生硬한形式實驗과自斃的인內面吐露가主流的인흐름이된우리文學의現實이文學을外面받게한가장큰原因일는지도모르겠다. 여전히 난장이가쏘아올린작은공 이所重한이유이다. 14 漢字와한글은國語의두날개
語文生活바로잡기 歷史로본우리말과글의참모습 10 變音吐着 變音吐着 이란말은淵 民李家源선생의글속에소개된것이다. 즉세종이大君들에게한문을읽을때에걸리는 변음토착 의문제를해결하라고하셨는鄭光韓國語文敎育硏究會理事 데대군들은이를풀지못高麗大國語國文學科名譽敎授하고누님인貞懿정의공주에게부탁하였고공주는이를해결하여父王으로부터奴婢와田畓의賞을받았다는사연이 < 竹山安氏大同譜 > 에전해진다는것이다. 貞懿공주는세종의첫째딸로서竹山安氏延昌尉에게시집을갔었다. 필자는수년전에 變音吐着 이란 바뀐발음으로토를달다 는뜻의吏讀이며 니, 고 를 爲尼, 爲古 로토를달때에 爲 의발음을 로바꾼것을말한다고보았다. 漢文에토를달아읽는것은당시에널리유행한일로교착적인문법구조의우리말로고립적인漢語의한문을읽을때에이방법은매우유용하였다. 변음토착한구결토는한자를아는사람들에게는매우괴로운일이었으며貞懿공주는새로만든훈민정음으로토를달아이문제를해결했던것으로보았다. 그리고이로부터세종은발음기호로만들었던훈민정음에서우리한자음, 즉東音과우리말을표기하는諺文으로발전시킨것이라고주장하였다. 그런데어떤분은이변음토착을믿을수없거나후대인들이捏造한것이라고한다. 그이유는자신 이찾아본 < 죽산안씨대동보 > 에이런기사가없고또이말을이해할수없기때문이라는것이다. 자신이보지못하였으니믿을수없고자신이이해하지못하니조작이라는發想은정말어이가없다. 더욱이연민선생의학문으로보아없는것을지어내시거나후대인의조작을그냥看過할분이아니기때문이다. 이것은연민선생의학문에대한冒瀆모독일뿐아니라이런사정을잘모르는후학들을眩惑현혹시킬수있는위험한주장이다. 필자는 변음토착 을해결한것만으로貞懿공주가父王으로부터그렇게많은상을받았으리라고는보지않는다. 여기서필자는諺文字母를떠올리지않을수없다. 신문자, 즉한글을보급하는데결정적인역할을한언문자모는훈민정음의 ㄱ君字初發聲, ㄲ字初發聲 과같이어려운한문으로새문자를설명하기보다는 其役, 尼隱, 池末 과같이이두와구결에쓰이는친숙한한자로알기쉽게소개한언문자모때문에백성들이쉽게이해하게되었고생명을가진것으로본다. 실제로漢字에저항하여표음문자를제정한북방민족의여러문자가운데오늘날살아남은것은한글뿐이다. 淺薄천박한식견으로타인의논저를보면서자신이모르거나어려운것에대하여덮어놓고믿을수없다고罵倒매도하는경우를종종본다. 그러나이것은온당한연구자의태도가아니다. 만일자료를이해하지못했으면마땅히더배워야할것이고자료를찾지못했으면더조사를했어야할것이다. 漢字敎育은人性涵養의지름길 15
주제가있는文化探訪 김수영문학관 金洙暎, 그를기리며 추상적인문학의시를구체적인현실언어로바꾸어, 독자들에게새로운세상을깨우쳐준시인이있었다. 근현대의격변기를오롯이겪어낸참여시로, 광복, 6 25 전쟁, 4 19 혁명의민초들에게위로와혁명을안겨준시인이있었다. 金洙暎, 그가김수영문학관으로이시대의풀들에게다시돌아왔다. 김수영문학관은도봉구청의문화공간조성사업으로지난연말서울방학3동에개관하였다. 김수영사후 45년만에조성된문학관은입구에서간단한방명록만남기면누구나그의작품들과만날수있다. 문학관 1층내부는김수영의연보소개, 육필원고와생애를담은영상채록, 나무판붙이기, 낭송하기등으로꾸며졌다. 달라나의작란 육필원고앞에서, 김수영의앙상하게마른몸과세상을응시하던그큰눈이그려진다. 팽이가돈다 / 팽이가돌면서나를울린다 / 제트機壁畵밑의나보다더뚱뚱한주인앞에서 / 나는결코울어야할사람은아니며 / 영원히나자신을고쳐가야할運命과使命에놓여있는이밤에 / 나는한사코放心조차하여서는아니될터인데 / 팽이는나를비웃는듯이돌고있다. 16 漢字와한글은國語의두날개 김수영은 1921 년서울종로에서 8남매의장남으로태어났다. 일제강점기, 김수영은暗鬱한현실속에서도藝術을향한熱情을간직한청년으로성장한다. 광복후, 6 25 전쟁발발과함께영어강사로일하고있던김수영은의용군에징집되었고두달만에훈련소에서탈출, 서울로돌아왔지만경찰에체포되어거제도포로수용소에수감되었다 52년겨울, 석방된다. 그이후그는물질적궁핍과
1 층문학관내부 2 층문학관에전시된김수영의사진과작품 김수영작가에게보내온그림 (1955) 육필원고 문화적후진성, 독재정치와분단현실그리고서양문물의파도에서새로운세계가열리는충격을줄수있는진정한시, 자유로운시를쓰기위해전력을다한다. 1959 년출간된시집 달나라의장난 은김수영생전출판된처음이자마지막시집으로, 살고자하는의지와그것을불가능하게하는현실사이의갈등과슬픔의극복이중심적인내용을이루고있다. 1960년봄, 3 15 不正選擧와 4 19 革命은시인의시세계를민중의목소리로담아가게만든다. 김수영의영상채록마지막에는 시인은현실에서불가능한꿈을추구하지만시가되는순간그것은가능한현실로바뀐다. 독자는그시로부터새로운현실을보고, 느끼게된다. 이러한새로움을보여주는시의언어야말로진정한아름다운우리말이며이러한새로움을만들어내는것이시인의임무 라고말한김수영의삶이담겨있다. 그가노래해준민초들은아직도그를가슴깊이기억한다. 김수영의작품에서단어를뽑아만든나무판에그를추억하는글귀들이하나씩만들어진다. 혁명은가슴에영원히. 2층문학관입구에는작가의부인김현경여사의 돈생각하지말고죽음을생각하라 는글이관람객을안내한다. 생전의작가를기리며 빈곤도사랑하고낭비도사랑하여서늘주머니는비어있었다, 술을좋아해취하면애교가늘지만분노의분화구가되기도했다, 그의죽음에숙제를남기지않았다 는글에그의치열하면서도한번도멈추지않았던詩作의여정이눈에선하다. 2층에는김수영전집, 김수영문학상수상작들, 생전의집필실의자며테이블, 남은유고까지모두모여있다. 그를기리는평론가들은 현대문명과현실을비판하던서정적모더니스트에서자유와저항을부르짖던참여시작가로, 그는떠났지만그의시는여전히우리곁에남아삶과현실에대한강한메시지를던지고있다. 고말한다. 全芝姸 ( 편집기자 ) 문학관에서차로 30분정도가면도봉서원앞에김수영시비를만날수있다. 시비에새겨진구절은그의마지막작품 풀 의두번째연이며글씨는시인의자필원고를확대한것이다. 漢字敎育은人性涵養의지름길 17
學會소식 제 12 회語文論文賞施賞式 ( 뒷줄左부터 ) 睦正洙, 崔洪烈, 南基卓, 成煥甲, 金勳, 沈慶昊교수 ( 앞줄左부터 ) 丁한데로, 李香根, 崔珠瀚, 宋好彬수상자 韓國語文敎育硏究會제 12 회語文論文賞施賞 式이 2월 24일오후 4시韓國語文會館蘭汀堂에서있었다. 成煥甲회장 ( 中央大國語國文學科명예교수 ) 은인사말에서 語文論文賞수상자상당수가대학의專任敎授로任用되었는데여러분도이번論文賞수상을계기로學問에더精進하여國語國文學의先導者가되어달라. 고당부하였다. 이에앞서 < 語文硏究 > 편집위원회는 1월 24일語文論文賞審査委員會 ( 委員長南基卓江原大國語國文學科교수 ) 를개최하여專攻分野別로 4명의受賞者를선정하였다. 審査評은아래와같다. 國語學 : 丁한데로 ( 西江大博士課程修了 ) / 臨時語의實在性確立을위하여 (< 語文硏究 > 157 號제41권제1 호 ) : 丁한데로의논문은국어학형태론분 야의주요주제인단어형성과변화를함께다룬이논문은크게두가지측면에서의미있는연구결과를제시하였다. 첫째는臨時語에대한실재성의논의기준을마련하였다는점이며, 다른하나는言語變化인語彙化의공인과정을제시하였다는점이다. 이연구에서는單語의實在性과社會的인承認을별개의문제로보고접근함으로써臨時語도국어의체계안에實在하는것으로설명하였다. 現代文學 : 崔珠瀚 ( 京畿大講師 ) / 親日協力時期李光洙의佛敎的思惟의構造와意味 (< 語文硏究 > 158 號제41 권제2호 ) : 崔珠瀚論文은日帝末期香山光郞으로改名하여親日行脚을한作家李光洙의意識을解析한作家論이다. 李光洙의歷史小說 元曉大師 와日本紀行文 三京印象記 를대상으로하여, 日帝末期日本帝國主義를擁護한李光洙의態度가, 帝國과植民地의境界를허물어모든民族을網羅하는共同體에대한念願을담고있는그의佛敎的價値觀과背馳되는것이아니라精神的으로그런佛敎的普遍主義의延長이라는것을밝힘으로써韓國文學의問題作家李光洙에대한새로운해석의可能性을提示하였다. 18 漢字와한글은國語의두날개
漢文學 : 宋好彬 ( 明治大學文學部招聘硏究員 ) / 李德壽 罷釣綠 에대한書誌文獻學的考察 (< 語文硏究 > 157 號, 제41 권제1호 ) : 宋好彬의논문은영조때대제학을지낸탁월한문인이덕수의필기류저작 罷釣綠 에대해서지문헌학적고찰을한것이다. 이덕수는 17 18 세기문인중사상적유연성이나학문의폭, 그리고문학적재능에서손꼽히는작가중의하나다. 이논문의의의는이덕수연구에중요한자료인 罷釣綠 을국내외에소장된異本을모두조사하여善本을比定하고그계통을분명하게밝혔다는점에있다. 학계는이작업덕분으로이덕수에대한보다깊이있는연구가가능하게되었다. 國語敎育 : 李香根 ( 런던대학교 SOAS 客員硏究 員 ) / 童詩의竝列構造가리듬교육에주는意味 (< 語文硏究 > 159 號, 제41권제 3호 ) : 李香根의논문은리듬교육의문제는정형률을중심으로하고있다고분명히하였고, 그문제를다시 1) 학습자가시의리듬을 의미 와동떨어진차원에서존재하는형식으로인식할수있다. 2) 학습자가정형시의리듬뿐만아니라자유시의리듬을살피는데도음보율을활용하게된다. 와같이구체적으로드러내었다. 다음으로이문제를해결하기위하여 동시의리듬 을연구대상으로삼았는데, 동시는시조나신체시처럼율격을중시하는시장르에서벗어나시인내면의자유로운호흡을존중하고자한의도적인기획으로만들어진것이기때문에기존연구의문제를해결하는데적절한연구대상으로평가할수있다. 2014 年度合同定期總會 本會와韓國語文敎育硏究會는 2014 년 2월 24 일오전 11시, 韓國語文會館蘭汀堂에서合同定期總會를개최하였다. 이날총회에서는 2013년도事業實績과決算案에대한承認, 2014 년도事業計劃과豫算案에대한承認등의案件이처리되었다. 또한南基卓江原大교수가제7대韓國語文敎育硏究會會長으로선출되었다. 崔台鎬 ( 牧園大명예교수 ) 朴大福 ( 中央大교수 ) 감사는留任되었다. 같은날오후 2시에는제24회蘭汀奬學金授 與式이있었으며, 2013년도下半期에시행된第 62 63 回全國漢字能力檢定試驗에서우수한성적으로합격한初 中 高 大學生 134명에게 4천만원의장학금을지급하였다. 오후 4시에열린語文論文賞施賞式에서는 2013 년도에발행된 < 語文硏究 >( 한국연구재단등재학술지 ) 에게재된國語學, 古典文學, 現代文學, 漢文學, 國語敎育등 5개전공분야의우수논문을선정하여國語學, 現代文學, 漢文學, 國語敎育네분야의필자가상을받았다. 南豊鉉檀國大명예교수, 3 1 문화상학술상수상 3 1 문화상은 3 1 독립만세운동정신을이어받아한국의문화향상과산업발전을권장한다는취지로학술, 예술, 기술등의분야에서탁월한업적을쌓은인물을치하하고자매년수여하고있다. 제 55회인문 사회과학부문학술상수 상자로본회남풍현교수가선정되었다. 南豊鉉교수 ( 前本會副理事長 ) 는口訣, 吏讀, 鄕札자료를발굴해古代韓國語를實證的으로연구하고鄕歌解讀의새로운길을연점을높이인정받아인문부문수상자가됐다. 시상식은오는 3월 1일오후 3시서울중구장충동반얀트리클럽앤스파서울에서열린다. 漢字敎育은人性涵養의지름길 19
漢檢소식 全國漢字能力檢定試驗안내 제 24 회蘭汀奬學金授與式 ( 社 ) 韓國語文會와韓國漢字能力檢定會는 2014 년 2월 24일 ( 월 ) 제24 회蘭汀奬學金授與式을韓國語文會館蘭汀堂에서거행하였다. 이번蘭汀奬學金은제62 63 회全國漢字能力檢定試驗성적우수자중 134 名을선발하여 4 천만원을지급하였으며, 많은장학생이蘭汀奬學金수여식에참석하여장학증서와장학금을받았다. 蘭汀奬學金은奬學委員會에서각급수별로초 중 고 대학생들을선발하여각급학교 ( 대학은국립대학기준 ) 의등록금에상당하는장학금 100,000 원부터 1,500,000 원까지차등지급한다. 이로써本會는누계 5,817 명의장학생에게 16억 9천9 백만원의장학금을수여하였다. 大學새내기가되는蘭汀奬學生 ( 社 ) 韓國語文會는지금까지총24 회의蘭汀奬學金수여식을진행해왔다. 本誌는蘭汀奬學生중 2014 년도대학신입생이되는학생들에게新入生이되는所感과蘭汀奬學生으로서그동안어떻게공부했는지등에대한짧은所懷를들어보았다. 南振浩 (20 회 3급, 서울대자유전공학부 ) 서울대자유전공학부에입학하게되는남진호입니다. 고등학교에서중국어를전공했던저로서는한자공부가필수적이었습니다. 비록중국어가簡體字를쓰고있기는하지만繁體字를알고있으면간체자를외우는것은매우쉽기때문이지요. 이러한이유로한자공부를시작했고이왕에하는거목표를정해놓고하는것이더효율적이겠다고생각해급수시험을보았습니다. 또하나中國語를 배우고자하시는분들이라면한자공부는꼭하라고말씀드리고싶습니다. 중국어뿐만아니라國史史料들을보거나古典詩歌를공부할때역시많은도움이됩니다. 제가입학하게될자유전공학부는 2학년때전공을정하기때문에여러가지可能性을열어두고공부할생각입니다. 그리고앞으로蘭汀奬學金을받게될여러후배님들에게는공부를할때에는자신이이루고자하는목표를꼭미리정하고공부하라고당부하고싶습니다. 20 漢字와한글은國語의두날개
呂宰瑩 (21회 3급, 서울대경제학부 ) 저는고2 때蘭汀奬學金을수상하고올해대학새내기가되는여재영이라고합니다. 새로운장소에서새로운친구들을만나생활한다는것이한편으론설레고다른한편으론걱정되지만최선을다해볼생각입니다. 제가한자급수공부를본격적으로시작한것은다소늦은고입후였는데, 난정장학금을수상하면서오히려자신감을가질수있었습니다. 이를계기로여름방학보충때에는한문선생님과 논어 를原文으로講讀하면서동양의여러고전을접하기도했습니다. 이는한자실력향상은물론한문문화에대한관심을확장하고인식의폭을넓혀준값진경험이었습니다. 저는대학에들어가서도한문을계속수강할계획입니다. 틈틈이한자공부를해서더높은급수에도전해볼생각도있습니다. 앞으로난정장학금을받을후배님들은난정장학금이하나의계기로작용하여그것이學業이든人生이든중요한分水嶺으로작용하길바랍니다. 姜美先 (22회 2급, 서강대중국문화학과 ) 이제 10대가아니라 20대라니感懷가새롭고뭔가신기하기도하고두려운강미선입니다. 저는초등학생때부터漢字能力檢定試驗을봐왔지만이렇게난정장학금을수상하게된것은고등학생때가처음이었어요. 그래서더욱기뻤답니다. 한자공부는국어지문이나신문을읽을때내용을더빠르고深層的으로이해할수있습니다. 그리고논술과같은글쓰기연습을할때도한자어를사용하여내가하고싶은말을正確하고簡潔간결한어휘로풀어낼수있어서매우유익하였습니다. 수학이나과학에서도교과에서다루는自然科學用語들이대부분한자어이기때문에이해 하기수월했고교과공부에도많은도움이되었습니다. 저는아직구체적인계획은없지만영어와한자, 중국어공부는꾸준히해나갈것입니다. 姜玟錫 (22회특급, 충남대한문학과 ) 고2 때특급을취득하였고, 청마의해에대학교에입학하는강민석이라고합니다. 지금은한문학과에가게되어한자를더욱깊이공부할수있다는것에기대가가득입니다. 어린시절부터한자에다른어떤것보다강렬한끌림이있었습니다. 부모님과저를가르쳐주신형설서당의김영일선생님의권유로고등학교때에도한자공부를계속하게되었습니다. 한자급수를취득하고그것을격려해주는난정장학금은제가한자공부를계속할수있도록해주는큰원동력이되었던것같습니다. 저는대학교에입학하여한자뿐만아니라한문이라는새로운분야를공부할생각입니다. 제꿈이미해독된고문서를해독하는일을하는것인데거기에가까워지기위해서라도끊임없이공부하고도전할생각입니다. 曺源俊 (22회 1급, 영남대한문교육과 ) 대학새내기조원준입니다. 사실대학생이되었다는게실감이잘나지않습니다. 중 고등학교시절한자는제게상당한影響을끼쳤습니다. 한자공부를통해漢文敎育科를꿈꾸었고, 덕분에제가원했던과에進學하게되었습니다. 그리고蘭汀奬學金수상경험은, 제가가장잘하고자신있는것으로장학금을받게돼서그의미가큽니다. 돌이켜보면한자공부를통해서제일도움이된것은국어의語彙力向上이었습니다. 그리고한자를외울때항상번거로워도쓰면서외우는데그습관덕분에영어단어외우기, 수학공식외우기등에도움이되었습니다. 저는앞 漢字敎育은人性涵養의지름길 21
으로더높은급수를취득하기위해, 그리고제진로를위해항상한자를공부하고대학생활도열심히할것입니다孫하늘 (21 회 3 급, 서울대정치외교학부 ) 서울대정외과 14 학번에입학을앞둔손하늘입니다. 규칙적인삶의굴레에얽매였던고등학생의신분에서벗어나무한한자유와그에따른책임이주어지는대학생이되는단계에선지금은제게삶의중요한變曲點변곡점을지나는경험입니다. 데미안 (Demian) 에서헤르만헤세 (Hermann Hesse) 가 새는알을깨고나온다. 알은새의세계다. 라고했듯이, 저는새로운단계로도약하기위해여태까지익숙해왔던세계를파괴하는중입니다. 저는어릴적부터언어습득에대한관심이높아영어, 중국어, 일본어를두루涉獵섭렵했습니다. 고등학생때에는야간자습시간을할애하여중국어와한자를독학했고중국한어수평고시 (HSK) 에서최고급수를, 한자능력검정시험에서 3급과난정장학금을받았습니다. 한중일 3국은동아시아의文化的脈絡과言語的起源의측면에서깊은類似性을공유합니다. 그교집합의한가운데漢字문명권의正體性이있습니다. 뿐만아니라한글은음을표기하는表音文字인반면, 한자는의미를나타내는表意文字라는점에서한자공부는語彙力, 文章構成能力, 나아가言語的表現能力의伸張에많은도움이되었습니다. 한자습득의효과는교과목성적으로수치화되기보다작문과발화를포함한의사소통의전반적인토대를다지는관점에서이해할필요가있습니다. 저는학부졸업후로스쿨에진학하여동아시아국가간의역학관계와국제법의논리에대한학문적깊이를심화할것입니다. 이를토대로우리 나라의외교적역량을극대화하고미래의지역질서를평화적으로형성하는데공헌하고싶습니다. 安亨敏 (20 회 3급, 서울대재료공학부 ) 서울대학교재료공학부에 14학번으로입학하게된안형민입니다. 제가초등학교때 5급을딴후로그만두었던한자공부를다시시작하게된건고등학교 1학년입학후선택수업시간에한자3 급대비반에들어가면서부터입니다. 1,000 개가넘는한자를하나하나모두외우는건처음에는매우벅찼습니다. 하지만포기하지않고꾸준히한자를외우고시험을쳐서蘭汀奬學金수상을하는과정속에서느낀것은시간과노력을들인공부는좋은결과를가져다준다는것이었습니다. 한자공부는첫번째로는한자를외우면서국어어휘력이크게늘었다는것입니다. 평소에알던단어가어떤한자로되어있는지한자를공부하면서알게되고, 또한자를공부하면서모르는단어도많이알게되어일반적인독해력과함께고전문학독해력이크게향상되었습니다. 두번째로는암기력이많이늘었습니다. 또그로인해암기력을필요로하는교과공부에서도움을받았습니다. 세번째로는암기하는방법을터득하게된것입니다. 3급배정한자들을외우면서다양한방법들을사용해보았습니다. 비교적쉬운단어들과어려운단어들을나누어놓아서점차적으로난이도를높여가면서한자를외우는방식을사용했습니다. 이방법을다른과목을공부할때암기하는과정에서적용하면서교과공부에많은도움을받을수있었습니다. 미래에연구직에종사하게될경우외국에나가게되는것은필연적이라고생각해, 다양한외국어공부를할계획이있습니다. 아마한자를공부하면서향상된암기력이큰도움이될것이라고생각합니다. 22 漢字와한글은國語의두날개
張程晥 (22회 3급, 경북대일어일문 ) 경북대학교새내기가된장정환이라고합니다. 고1 때에는대학생이되면하고싶은것들을목록으로만들어학교공부에집중한적이있습니다. 이제는그목록을이룰시간이와서기쁘기그지없습니다. 저는초등학교때는한자와친하게지냈는데, 중학교에진학하고나서는한자에관련해서는모든것을포기하고오로지학교공부에집중하였습니다. 그러다일본유학이라는목표가생기면서고등학교때다시한자공부에매진하게되었고난정장학금을받기도했습니다. 그과정에서핵심개념어이해시, 도움이컸습니다. 법과정치에서 의제 의한자를분석해서비길擬와제도制즉, 내용상비슷한부분이있어서그와관련된법을적용한다고간단하게외울수있었습니다. 수능영어공부를하려고하다보니단어가많이부족했습니다. 영어단어책을보면알수있는데대부분이단어를접두사나어원등여러가지를분석해서쉽게외울수있게해놓았습니다. 이것은한자구성방법중회의문자나형성문자를이해하여쉽게한자를익히는것과비슷하다고할수있습니다. 한자를공부하면서익혀놓았던방법이영어단어를암기할때도움이되었습니다. 후배여러분, 꿈을위해서불안한미래와막연한장래에막혀서고민하다가현실과妥協하는사람이있을것입니다. 그러면그것은꿈이아닙니다. 부디꿈을꾸시길바랍니다. 沈泰潤 (21회 2급, 전남대해양경찰학과 ) 대학신입생이되어기분은좋은심태윤입니다. 솔직히고등학교때는내신공부하기도벅차서한자공부가번거로웠지만난정장학금을받은그순간에는매우기뻐서한자공부를하길잘했다는생각이들었습니다. 또언어공부를할때생소한단어를한자로풀이해서다른친구들보다더쉽게이해했던것같습니다. 앞으로대학생활을열심히해서해양경찰공무원시험에합격해멋진해경생활을할계획입니다. 어린후배들에게는원하는꿈만있으면뭐든지할수있을거니까힘을내라고이야기해주고싶습니다. 蔡鐘元 (23회 2급, 가톨릭대동아시아언어문화학부 ) 저는이번에가톨릭대에합격한채종원입니다. 솔직히한자공부는그냥학교에서하라는대로목적없이생활하던저에게대학에대한꿈과친구들과가까워지는계기가되었습니다. 또학교공부나수능을준비할때, 대부분의시험문제들이문제풀이를위해선정확한지문의이해가필요합니다. 그런데지문을이해하는데한자를배워두면좀더쉽다고생각합니다. 앞으로대학생활에잘적응하는게저의가장큰목표입니다. 2014 년도전국한자능력검정시험日程 접수일시험일시시행회합격발표인터넷접수방문접수시험일교육급수공인급수제64회 1. 13( 월 ) ~ 1. 20( 월 ) 1. 13( 월 ) ~ 1. 17( 금 ) 2. 22( 토 ) 11:00 15:00 3. 14( 금 ) 제65회 4. 14( 월 ) ~ 4. 21 ( 월 ) 4. 14( 월 ) ~ 4. 18( 금 ) 5. 24( 토 ) 11:00 15:00 6. 13( 금 ) 제66회 7. 21( 월 ) ~ 7. 28( 월 ) 7. 21( 월 ) ~ 7. 25( 금 ) 8. 23( 토 ) 11:00 15:00 9. 19( 금 ) 제67회 10. 6( 월 ) ~ 10. 13( 월 ) 10. 6( 월 ) ~ 10. 10( 금 ) 11. 8( 토 ) 11:00 15:00 11. 28( 금 )
敎育院소식 韓國語文漢字會창립총회개최 韓國語文漢字會창립총회개최 를빛내준회원들의자기소개가 있었으며, 통합회창립에대한의 견과역할에대해다지는자리가 되었다. 이번통합총회에서통합창립 총회안건상정및임명직임원 임명이있었다. 새로운임원단으 집행부 ( 左부터 ) 김학인기획이사, 구정혜부회장, 정태수회장, 최유희부회장, 김기성부회장, 김진성 로鄭泰洙회장, 全成玉수석부 사무총장, 이길현감사, 구명회감사 회장, 金基成부회장, 具正 부 회장, 崔裕熙부회장, 具明會감 지난 2월 8일 韓國語文漢字會 가한국어문회관 8층蘭汀堂에서통합창립총회를개최하였다. 한국어문회 1급자회, 특급자회, 한자 한문지도사회 4개단체소속회원 125여명이참석한가운데성황리에개최되었다. 총합회는金學仁사회자의진행으로진행되었으며, 鄭泰洙통합준비위원회회장의개회선언으로시작되었다. 이어그동안의경과보고및통합협의공동모임에대한설명이이어졌다. 내빈소개및초청인사축사에서는本會金勳이사장께서직접축사를통해 한국어문한자회 의창립과발전을염 사, 李吉鉉감사, 金鎭成사무총장, 李侖珍총무이사겸임카페지기, 金學仁기획이사, 崔基成대외협력이사, 梁亨善학술강연이사, 龍美子여성소통이사. 吳政勳청년소통이사, 閔丙勳ㆍ梁讚鎬ㆍ梁勳植간사가구성되었다. 정태수회장은인사말에서, 회원님들의뜻을받들어정진하는모습으로한국어문한자회의통합발전에작은디딤돌이되도록진심과열의를다하겠다 는의지를밝혔다. 韓國語文漢字會 가이를시작으로한자교육의정상화를위해큰역할을할수있는단체가되기를바란다. 원하였다. 눈비가내리는날씨속에서도함께자리
그림으로그려내고이야기로풀어가는漢字敎育 - 漢字敎育현장수기 - 작년한大學의國文學 科학생들에게두학기동안漢字및漢文에관한강의를한적이있었다. 첫시간, 난깜짝놀라고말았다. 아직국문학에본격崔相鎔입문치않은새내기들이라哲學博士 人文氣學硏究所長지만한자를가까이한사람이거의없었다. 그러니한자를읽는것도서툴렀고쓰는것은더욱그러했다. 난감했다. 학생들은울며겨자먹기로 古典文學 관련과목을신청했는데, 막상교재를접하고보니어찌할바를몰라과대표를통해내게일주일에두시간씩특강을요청해온것이었다. 언어공부라는게 막고품는게제일 이라지만그래도기본을갖추면서흥미를갖게하는게우선되어야한다. 하여한자가갖는가장큰특징인회화적인것을그려내며글자에얽힌것을이야기로풀어주니눈빛들이달라진다. 국 ( 國 ) 자를예로든다면다음과같은방식이었다. 나라國은에워쌀와혹시或으로이루어졌죠. 或은입口그리고창戈와한一로짜여있는데, 나라구성의요건은먼저국민 ( 口 ), 영토 ( 一 ), 국방 ( 戈 ) 이필수적이며여기에국경을뜻하는위 ( ) 가없다면어찌되겠어요? 백성들은이웃부족이언제쳐들어올지모르니 혹시 ( 或 ) 나하는생각이들겠죠. 그러한마음 ( 心 ) 이더해진것이바로의심이간다는 미혹할 惑 이랍니다. 그러나국경 ( ) 이튼튼하게갖추어지면온전한나라 ( 國 ) 가되니백성은미혹됨을버리겠지요. 이렇듯한자는모든글자가그림으로그려낼수있고하나의이야기가담겨있답니다. 급할수록돌아가라했다, 字形의기본이되는 214 部首를공부하며거기에서불어난글자들을그림으로그려내고스토리텔링으로풀어주니강의가거듭될수록눈빛들이더욱반짝이고, 질문이라도던질까봐움츠러들었던어깨들이펴지며웃음소리가강의실에가득찬다. 처음엔 50분강의하고중간에 10분을쉬었는데, 몇차례지나자몰입도가좋아져두시간을넘게해도자릴뜨거나조는학생도없다. 대부분의학생이 과락이라도면해보자 하는마음으로강의에임했는데, 참석자모두가학기말시험결과 A, B학점을받았다며기뻐했다. 처음엔한학기만요청받았는데, 학생들의열의가대단해방학중에도강의는계속되었고 2학기를마칠때까지이어졌다. 종강시간엔스스로들말하길 이제혼자공부해도漢字가보이기시작해요, 이얼마나기쁜소린가! 종강시간에 한자공부에왕도는없습니다. 반복학습이최곱니다. 처음엔더디더라도기본부수는물론象形글자처럼대하는모든漢字를이야기로풀어가며그림으로그려보세요. 라는말로강의를마쳤다. 漢字敎育은人性涵養의지름길 25
< 語文生活 > 200 호특집발간안내 社團法人韓國語文會가발행하는월간지 < 語文生活 > 이 2014년 7월에誌齡 2백호를맞습니다. < 語文生活 > 은 1990년 8월 20일에季刊 < 語文會報 > 라는이름으로창간호를내고, 1999년 12월호 ( 통권32호 ) 부터 < 語文생활 > 로제호를바꿔격월간으로발행하였습니다. 2001년 2 월부터는월간으로바꾸었고, 2007년 2월부터는 < 語文生活 > 제호로지금까지발행해오고있습니다. 그동안 < 語文生活 > 은다양한筆陣이참여하여일반인에게친근한國漢混用잡지로성장해왔습니다. 특히지난 2010년 5월 ( 통권제150호 ) 특집호에서는우리나라대학생들의漢字에대한인식조사를통해漢字敎育의필요성을부각시키기도하였습니다. 독자여러분과훌륭한필진들의聲援과勞苦에힘입어지난 23년간우리語文運動의最一線교양지로자리잡아온 < 語文生活 > 이 2014년 7월호로통권제2백호를발간하게되었습니다. 편집진에서는이번특집호에여러필진의기념글과對談記事, 자료등을싣고자기획하고있습니다. 아울러그동안참여해주신독자님들의축하글도받아서싣고자하오니원고지 2매이내로작성하여보내주시면고맙겠습니다. www.hanja.re.kr 어문정책 참여마당 등록 * 혹원고가넘칠경우에는불가피하게싣지못하는원고가있을수있다는점을惠諒해주시기바랍니다. 새 책 안 내 漢字能力檢定試驗지침서韓國語文敎育硏究會편 / 총 15 권 학술연구단체인韓國語文敎育硏究會 ( 편찬위원장南基卓교수 ) 는학습자들이보다쉽게한자를익히고전국한자능력검정시험에대비할수있도록 8 급에서부터특급에이르기까지급수별로 한자능력검정시험지침서 를출간하였다. 기출해설집 (1 급 2 급 3 급 3 급 Ⅱ 4 급 4 급 Ⅱ 5 급 6 급 6 급 Ⅱ 출간 ) 은출제유형별로학습의요점을제시하고문제를풀어볼수있게구성하여유형과원리에입각한종합적漢字학습이가능하도록하였다. 구입문의 : 02-332-1275 fax : 02-332-1274 푸른하늘미루 www.skymiru.co.kr ( 기출해설집 구입문의 : 넥서스 02-330-5500 / www.nexusbook.com) 2014. 3 [ 통권제 196 호 ] 韻文의香氣 古阜斗升山 2 卷 頭 言 鸚鵡의흉내를벗어나는眞正한길 3 語文隨想 세상과삶에대한創造的힘, 판타지의必要性 4 語文論說 한글과漢字그리고韓國語 6 語文政策 江原大學校辛承昊總長을모시고 8 學校探訪 平澤地莊初等學校 ( 金明鈴교장 ) 11 회 원 가 입 안 내 社團法人韓國語文會는漢字敎育을통한국어교육의正常化와國漢混用語文生活의具現및語文硏究를목적으로하는非營利學術文化단체입니다. 1. 회비내역 1 정회원 개인회원 도서관 단체회원 : 입회비 20,000원, 연회비 30,000원 2 평생회원 : 입회비없음. 정회원연회비 10년분 ( 현재 30만원 ) 을일시불로납입한분 3 특별회원 : 입회비없음. 본회를적극지원하고자 100만원이상을찬조한분 4 구독회원 : 語文生活 만받고자하는會員은入會費없이연회비 5,000원만납부 2. 입금계좌 : 하나은행 /103-910026-62204 / ( 社 ) 韓國語文會 연구회원,< 語文生活 > e-book 서비스시작 195 호퀴즈정답! ❶ 驛馬 ❷ 冠村隨筆 ❸ 到處靑山骨可埋 2월당첨자박상은 ( 대구수성구 ) 최형진 ( 부산사하구 ) 성명규 ( 경북영주시 ) 박봉진 ( 부산남구 ) 이덕윤 ( 충북청주시 ) www.hanja.re.kr ❶ [ 학술연구 ] ❷[ 연구회원 ] ❸ 가입신청 ❹ e-book 수신 시작 구독회원은전화신청시 e-book 수신 도함께요청하세요. 문태순 ( 경북칠곡군 ) 김진희 ( 서울동대문구 ) 김수민 ( 서울마포구 ) 박보미 ( 수원시권선구 ) 이신예 ( 서울서대문구 ) 발행인 : 金勳편집인 : 金東鉉편집위원 : 崔尙鎭 朴光敏 文福姬 林永鳳편집기자 : 全芝姸등록일 : 2005. 7. 26.( 창간일 : 1990. 8. 20.) 등록번호 : 서라 00169 발행일 : 2014. 3. 1. 서울특별시서초구서초동 1627-1 교대벤처타워 501호대표전화 (02)6003-1400 http://www.hanja.re.kr
독. 자. 퀴. 즈. ( 情談그리고淨談 ) 中庸의모랄 白鐵 나는가끔한가한시간을틈타서자기가살아온지난생애를회상하면서도대체내생애란어떤것이었더냐, 그얼룩진지도를들여다보면서그렇게많은不毛의地點을바라보는중, 그래도그중에서수확을거둘것이있다면어떤것이냐하는것을애착해본다. 그때마다내눈앞에는셰익스피어의어구로서 <ripen> 이란말이생각나고, 로버어트프로스트의 果樹園 이란시의늙은園丁이사다리를나무에기대놓고바구니에과일을따넣고있는어머니가떠오르기도한다. 中略 내과거의생애를놓고먼저내성격이란것을생각해본다. 성격이물렁팥죽이되서줏대가서지못하고강하고모진데가없고해서한마디로말해자기를주장하기보다남과타협하는 1 형이약점이었다는뉘우침이든다. 과거의생애중내가크게잘못을했다고생각되는일들에대해서그원인을분석하면태반이내성격때문이아니든가하는반성이오는것이다. 그만큼사람의생애는그의개인성격이운명을좌우하는역할을하는것이리라! 中略 문제는내개인의생애와관련한이야기이다. 내가살아온생애에있어서그생이외적으로봐서그저타협을위주하여인생길을걸어왔기때문에, 그行步는늦게되고더듬거리고차질이생기곤한것은나의성격때문이라고앞에서말하였다. 그저중간적인타협의길을걸온것이다. 그런것을나는옛날신문기자와의인터뷰우에서 나는中庸의길을걸은셈 이라고말한일이있는데, 그것은거짓말을한것이되었다. 왜그러냐하면 < 2 중용지도 > 의참뜻이어디중간길을간다는뜻이랴. 거기엔물론한편에치우치지말라는뜻이있는대신에, 그길은어디까지나정정당당한正道라는동양학의모랄의뜻이있는것이다. 같은계보의말에 < 군자는대로행 > 이란것이있는데, 중용의도는그대로를가리키는것이며그길은공간적으로넓은큰길이라는뜻이아니고윤리적으로완전무결하다는뜻의대로인것이다. 그뜻대로해서중용의길을간다는것은우선세속의넓은현실과타협하지않는것과, 백방의벨트가끊어져도不動하는자세로엄격하게갈길을선택해서자기길을간다는것, 그것이내생애의경우는그기준이확실히서있지못하고그저무난한골목길을가다보니어딘지어중간하고불투명한처세를한경우가많이생겼다. 더욱우스운것은그때마다나로선퍽현명하게처세를한다는것이뒤에보면잘못한경우가많았다는사실이다. 그래서내생애의 3 여정을살펴서먼저반성하는뉘우침같은것이앞서는것이다. 中略 사람의양심이란이렇게귀중하다는뜻은그런내적인윤리성이아닌가한다. 사람이란어쩔수없이허물을짓게마련이다. 그래도속에는무엇인가인간적인것을남겨서지키고사는것, 그것이적어도인간최후의절개를악으로부터보호하는모랄구실을하는양심일수있는데, 내가자신의과거를돌아볼때, 그리고오늘을살고있는내인생을반성한다면그래도그런모랄같은것은갖고있다고자신해보는것이다. 中略 나의人生觀거북의知慧 중에서 본문 안에들어갈漢字語를漢字로써넣으세요. 1 2 3 독자퀴즈 [ 情談그리고淨談 ] 글을읽고제시된문제의정답을본회홈페이지 < 어문생활 > 독자퀴즈 에한글파일로응모해주세요.
http://www.hanja.re.kr 社團法人韓國語文會 韓國語文敎育硏究會 韓國漢字能力檢定會 漢字敎育의시작, 바로지금입니다. 牛步千里우보천리! 느린것같지만꾸준히천리를가는소걸음처럼, 한글자한글자알아가는한자학습은성실한삶의자세를갖춰주는인생의길잡이입니다.