국어부록표지

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1 초등학교 국어 기초학습 프로그램

2 초등학교 국어 기초학습 프로그램 1권 한글 익히기 신나는 한글 놀이를 시작해요 5 1. 선을 그려요`(선 긋기) 6 2. 아야야!`(기본 모음 익히기) 11 이 동물의 이름은 무엇까요? 구구구, 비둘기야`(자음 ㄱ, ㄴ 익히기) 동동, 아기 오리야`(자음 ㄷ, ㄹ 익히기) 아야, 모기야`(자음 ㅁ, ㅂ 익히기) 음매, 송아지야`(자음 ㅅ, ㅇ 익히기) 코코, 코끼리야`(자음 ㅈ, ㅊ, ㅋ 익히기) 하하, 하마야`(자음 ㅌ, ㅍ, ㅎ 익히기) 깡충깡충, 토끼야`(자음 ㄲ, ㄸ 익히기) 뻐꾹뻐꾹, 뻐꾸기야`(자음 ㅃ, ㅆ, ㅉ 익히기) 85 열심히 공부했어요 94 동화 속 숨은 글자를 찾아요 달이 되었어요`(받침 ㄹ, ㅇ 익히기) 금도끼 은도끼를 찾아라`(받침 ㄴ, ㅁ 익히기) 피노키오야, 안녕`(받침 ㄱ, ㅂ, ㅅ 익히기) 116 열심히 공부했어요 125 눈을 크게 뜨고 살펴보아요 꽃게를 찾아요`(모음 ㅐ, ㅔ 익히기) 화가를 찾아요`(모음 ㅘ, ㅢ 익히기) 열쇠를 찾아요`(모음 ㅚ, ㅙ, ㅝ, ㅞ, ㅒ, ㅖ 익히기) 148 열심히 공부했어요 157 해설과정답 163 2권 낱말 익히기 여러 가지 낱말을 익혀요 5 1. 네 이름이 뭐니?`(대상을 나타내는 낱말 익히기) 6 2. 걷고 뛰고 달리고`(움직임을 나타내는 낱말 익히기) 여러 가지 느낌`(느낌과 성격을 나타내는 낱말 익히기) 내 아침에 만나자`(시간과 순서를 나타내는 낱말 익히기) 어디에 숨었을까?`(위치를 나타내는 낱말 익히기) 사과는 두 개, 강아지는 두 마리`(수를 세는 낱말 익히기) 수박과 참외는 맛있어요`(도움을 주는 낱말 익히기) 재미있는 말놀이(말놀이로 낱말 익히기) 55 열심히 공부했어요 62 낱말 사이의 관계를 이해해요 우리는 서로 비슷해요`(뜻이 서로 비슷한 낱말 익히기) 우리는 서로 달라요`(뜻이 서로 반대되는 낱말 익히기) 기린과 사자는 동물이에요`(다른 낱말의 뜻을 포함하거나 다른 낱말의 뜻에 포함되는 낱말 익히기) 엄마 오리 둥둥, 아기 오리 동동`(느낌이 큰말과 작은말 익히기) 타는 배, 먹는 배, 부른 배`(글자는 같지만 뜻이 다른 낱말 익히기) 96 열심히 공부했어요 103 해설과정답 107 3권 문장 익히기 문장을 만들어요 5 1. 문장이란 이런 것`(문장의 짜임 익히기) 6 2. 물음표? 느낌표!`(문장 부호 익히기) 쉬어 읽고, 띄어 쓰고`(띄어쓰기 익히기) 알맞게 설명해 봐`(그림 보고 문장 완성하기) 미소와 함께 인사를`(알맞은 인사말 익히기) 34 열심히 공부했어요 41 알맞은 문장을 써 봐요 초롱초롱 반짝반짝`(흉내 내는 말을 넣어 문장 쓰기) 아름답고 자세하게`(꾸며 주는 말을 넣어 문장 쓰기) 바른 말로 표현해 봐`(알맞은 표현으로 문장 쓰기) 가리킬 때는 이렇게`(가리키는 말을 넣어 문장 쓰기) 네 생각을 말해 봐`(생각이나 느낌을 나타내는 문장 쓰기) 73 열심히 공부했어요 80 해설과정답 83 4권 짧은 글 익히기 글의 짜임을 알아보아요 5 1. 이어 봐! 읽어 봐!`(이어 주는 말 알아보기) 6 2. 왜 이렇게 되었을까?(원인과 결과 알아보기) 차례대로 말해 줄래?`(이 어난 차례 알아보기) 이건 같고, 저건 다르고`(같은 점과 다른 점 알아보기) 보이는 대로 생각하는 대로`(생각이나 느낌을 사실과 구분하기) 왜 그렇게 생각해?`(생각과 그렇게 생각하는 까닭 알아보기) 41 열심히 공부했어요 48 글의 내용을 알아보아요 알려 줘서 고마워!`(안내하는 글의 내용 알아보기) 내 마음을 전할래`(마음을 전하는 글의 내용 알아보기) 이런 이 있었어`(경험을 나타내는 글의 내용 알아보기) 내 생각은 말이야!`(의견을 나타내는 글의 내용 알아보기) 알기 쉽게 말해 줄래?`(설명하는 글의 내용 알아보기) 시처럼 곱게 곱게!`(시의 내용 알아보기) 이야기 속으로 풍덩!`(이야기의 내용 알아보기) 94 열심히 공부했어요 103 해설과정답 111 부록 어느 것이 맞을까요? 넘어가는 소리를 배워요 5 1. 어름까? 얼음까?`(연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ 익히기) 7 2. 무끔까? 묶음까?`(연음 ㄱ, ㄲ, ㅋ 익히기) 우슴까? 웃음까?`(연음 ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 익히기) 21 열심히 공부했어요 28 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 숩까? 숲까?`(대표음 ㄱ, ㅂ 익히기) 까?` 옷까?(대표음 ㄷ 익히기) 여덜까? 여덟까?`(겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ. ㄼ, ㅀ, ㅄ 익히기) 닥까? 닭까?`(겹받침 ㄺ, ㄻ 익히기) 54 열심히 공부했어요 61 해설과 정답 65

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4 꾹꾹 다지는 국어는 이렇게 구성하였습니다 1 초등학교 국어 기초학습 프로그램 꾹꾹 다지는 국어 는 초등학교 저학년 학생들의 기초학력을 향상시킬 목적으로 개발된 프로그램입니다. 초등학교 1~2학년 국어 내용 중 실생활이나 다른 교과를 학습하는 데 기초가 되는 읽기와 쓰기를 중심 으로 구성하였습니다. 학생의 자기 주도적 학습이 가능하도록 구성하여 교사의 추가적인 지도나 노력 없이 활용할 수 있습니다. 2 초등학교 국어 기초학습 프로그램 꾹꾹 다지는 국어 의 특징은 초등학교 1~2학년 수준의 읽기와 쓰기를 중심으로 단원을 구성하였습니다. 한글(자음과 모음), 낱말, 문장, 짧은 글 의 단계별로 나누어 체계적인 수준별 학습이 가능하도록 구 성하였습니다. 문제 형식으로 내용을 구성하여 교사의 도움 없이 학생 스스로 학습할 수 있습니다. 교사나 학부모를 위한 안내 자료로 차시별 학습 과정이나 학습상의 유의점 등에 대한 팁을 제공하였습니다. 학생이 틀리기 쉬운 낱말을 보충하여 학습할 수 있도록 부록 을 마련하였습니다. 3 초등학교 국어 기초학습 프로그램 꾹꾹 다지는 국어 는 4단계(부록 별도)로 구성됩니다. 1권 한글 익히기 4단원 16차시 한글을 학습하기 위한 기초 손 협응 능력을 기릅니다. 한글의 기본적인 모음과 자음을 익힙니다. 2권 낱말 익히기 2단원 13차시 여러 가지 낱말의 뜻을 익히고 써 봅니다. 낱말 사이의 관계를 알고, 정확하게 읽고 씁니다. 3권 문장 익히기 2단원 10차시 기본적인 문장을 읽고 쓰는 능력을 기릅니다. 대상과 상황에 맞게 문장을 만드는 능력을 기릅니다. 4권 짧은 글 익히기 2단원 13차시 문장이 모여 짧은 글을 이루는 원리를 이해합니다. 다양한 제재의 글을 읽고 씁니다. 부록 어느 것이 맞을까요? 2단원 7차시 글자와 소리가 치하지 않아 틀리기 쉬운 낱말을 집중적으로 익힙니다.

5 4 초등학교 국어 기초학습 프로그램 꾹꾹 다지는 국어 의 단원과 차시는 이렇게 구성됩니다. 월 넘어가는 소리를 배워요 1단원 넘어가는 소리를 배워요 1. 어름까? 얼음까? 연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ 익히기 놀이 동산에 가자! 5 낱말을 소리 내어 읽고, 써 보세요. 낚 아 닦 아 알아 두세요 [노리 동사네 가자] 왜[노리]라고 읽지? 국 어 책 1 이 부록은 문자와 소리가 치하지 않는 경우 중, 연음 학습에 초점을 두어 구성하였습니다. 연음 연음 연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ ㄱ, ㄲ, ㅋ ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 2 학습 내용은 다음과 같이 구성하였습니다. 이런 낱말은 놀이 의 받침 ㄹ 이 뒤로 넘어가서 오 뚝 이 그림 보고 바르게 쓴 낱말 틀리게 쓴 낱말 낱말 및 문장 낱말 읽기 찾아 쓰기 고쳐 쓰기 읽고 쓰기 (1~3번 활동) (4~6번 활동) (7번 활동) (8번 활동) 소리가 난단다. 놀이 [노리] 단원 도입 단원 내용에 흥미를 유도합니다. 차시 도입 차시 내용에 흥미를 유도합니다. 차시 내용의 기초적인 개념이 나 원리를 제공합니다. 차시 연습 활동 읽기 쓰기 읽기 쓰기 통 합의 순으로 활동을 제공합니다. 반복, 심화를 원칙으로 6~13 개 내외의 문제를 제시합니다. 열심히 공부했어요 맛이 없다. 1 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 얼음 웃음 값도 비싼데 맛은 없네. 음악 높이 2 그림을 보고, 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 소리 내어 읽어 보세요. ( 놀이터, 노리터 ) 겹받침은 글자의 모양과 발음을 잘 기억해야 해요. 없다 에서 없 은 [업]으로 소리가 나요. 앞 받침의 소리가 나요. ㄳ [ㄱ] ㄵ, ㄶ [ㄴ] ㄼ, ㅀ [ㄹ] ㅄ [ㅂ] 단원 평가 단원 내용 중 기초적이고 핵 심적인 내용을 점검합니다. 교사용 팁 교사나 학부모를 위한 팁을 제공합니다. 학생들이 학습하는 과정에서 주의해야 할 점이나 강조를 해 야할점등을제시합니다. 부록 글자와 소리가 치하지 않아 틀리기 쉬운 낱말을 집중적으로 익힙니다. 5 초등학교 국어 기초학습 프로그램 꾹꾹 다지는 국어 는 이렇게 활용하면 좋습니다. 초등학교 입학생 중에서 취학 전 학습 경험이 없거나 적은 학생들을 미리 선별하여 프로그램(특히 한글 익히기 )을 집중적으로 제공합니다. 이는 미리 선행 학습을 해 온 학생들과의 차이를 가능한 빨리 메워 출 발점 행동 수준을 동하게 하여 초등학교 학습이 원활하게 이루어질 수 있도록 조력하는 방안입니다. 방 과 후 시간이나 정규 수업 시간 등을 활용하여 개별학습이 이루어질 수 있도록 지도합니다. 초등학교 1~2학년 학생들 중에서 문해력이 낮아 뒤처지는 학생들을 선별하여, 방과 후 시간이나 정규 수업 시간을 활용하여 해당 학생에게 필요한 영역(낱말, 문장, 짧은 글)에 대한 개별 학습이 이루어지도록 지도합니다.

6 차례 1 넘어가는 소리를 배워요 5 1. 어름까? 얼음까? (연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ 익히기) 7 2. 무끔까? 묶음까? (연음 ㄱ, ㄲ, ㅋ 익히기) 우슴까? 웃음까? (연음 ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 익히기) 21 열심히공부했어요 28 2 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 숩까? 숲까? (대표음 ㄱ, ㅂ 익히기) 까?` 옷까? (대표음 ㄷ 익히기) 여덜까? 여덟까? (겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄼ, ㅀ, ㅄ 익히기) 닥까? 닭까? `(겹받침 ㄺ, ㄻ 익히기) 54 열심히공부했어요 61 해설과 정답 65

7 1단원 넘어가는 소리를 배워요 알아 두세요 1 이 부록은 문자와 소리가 치하지 않는 경우 중, 연음 학습에 초점을 두어 구성하였습니다. 연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ 연음 ㄱ, ㄲ, ㅋ 연음 ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 2 학습 내용은 다음과 같이 구성하였습니다. 그림 보고 낱말 읽기 (1~3번 활동) 바르게 쓴 낱말 틀리게 쓴 낱말 찾아 쓰기 고쳐 쓰기 (4~6번 활동) (7번 활동) 낱말및문장 읽고 쓰기 (8번 활동) 3 지도 시 다음 사항에 유의해 주십시오. 첫째, 학습 내용이 어려우므로 교사의 도움이 필요합니다. 원리를 설명해 줄 필요가 있습니다. 둘째, 맞춤법과 관련하여 꼭 학습해야 할 내용이니 꾸준히 반복해서 익히도록 해 주십시오. 셋째, 연음 현상을 실제 생활 속에서 찾아보는 활동을 함으로써 흥미를 유도할 수 있습니다.

8 파란 글씨에 주의를 기울이면서, 문장을 읽어 보세요. 개미 뿌뿌는 놀이터에 갔어요. 먹이를 찾으려고 더듬이로 이리저리 살펴보았어요. 이것은 무엇까? 우선 가져가 봐야지. 엄마, 나 신기한 것 가져왔어요. 으악! 이것이 어디 갔지? 개미가 가져오다가 사라진 것은 무엇인가요? 6 어느 것이 맞을까요?

9 1 넘어가는 소리를 배워요 1. 어름까? 얼음까? 연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ 익히기 놀이 동산에 가자! [노리 동사네 가자] 왜[노리]라고 읽지? 이런 낱말은 놀이 의 받침 ㄹ 이 뒤로 넘어가서 소리가 난단다. 놀이 [노리] 1. 넘어가는 소리를 배워요 7

10 1 그림을 보고, 낱말을 다섯 번씩 읽어 보세요. 울음 음악 인어 나들이 2 소리 내어 읽어 보세요. 멀 리 날 아 가 네. 머 리 를 쓰 다 듬 으 며 8 어느 것이 맞을까요?

11 3 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 옷걸이 물음표 할아버지 4 그림을 보고, 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 써 보세요. ( 기리, 길이 ) ( 어리니, 어린이 ) ( 더듬이, 더드미 ) 1. 넘어가는 소리를 배워요 9

12 5 그림에 알맞은 낱말을 찾아보고, 써 보세요. 음 악 울 음 인 어 나 들 이 10 어느 것이 맞을까요?

13 6 ( )에서 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. ( 도늘, 돈을 ) 모으자. 모으자. ( 흔들어, 흔드러 ) 깨우다. 깨우다. ( 해변으로, 해벼느로 ) 가자. 가자. 비행기가 ( 날아, 나라 )간다. 비행기가 간다. ( 보메, 봄에 ) 나무를 ( 심어라, 시머라 ). 나무를. 1. 넘어가는 소리를 배워요 11

14 7 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 달아 숨어서 얼음 담아 드 른 이야기 들 은 이야기 몰래 수 머 서 몰래 다 라 빨리 나다. 빨리 나다. 다 마 가득 라. 가득 라. 차가운 어 름 차가운 12 어느 것이 맞을까요?

15 8 읽으면서 써 보세요. 걸 음 걸 이 우 리 v 할 아 버 지 v 놀 이 터 v 가 자. v. 음 악 v 시 간 v 신 나 는 v 공 놀 이 v 1. 넘어가는 소리를 배워요 13

16 1 넘어가는 소리를 배워요 2. 무끔까? 묶음까? 연음 ㄱ, ㄲ, ㅋ 익히기 엄마, 보끔밥이 틀렸어요? 읽을 때는 받침이 넘어가서 [보끔밥]으로 읽지만, 소리나는 대로 쓰면 안 된단다. 볶음밥 으로 써야 해. 14 어느 것이 맞을까요?

17 1 그림을 보고, 낱말을 다섯 번씩 읽어 보세요. 먹이 국어 엮어 목욕탕 볶음밥 2 소리 내어 읽어 보세요. 오 늘 은 목 요 이 야. 연 필 을 깎 아 요. 1. 넘어가는 소리를 배워요 15

18 3 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 먹이 학용품 오뚝이 4 그림을 보고, 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. ( 나겹, 낙엽 ) ( 부엌에, 부어케 ) 16 어느 것이 맞을까요?

19 5 낱말을 소리 내어 읽고, 써 보세요. 낚 아 닦 아 국 어 책 오 뚝 이 엮 어 서 1. 넘어가는 소리를 배워요 17

20 6 ( )에서 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. ( 목욕탕, 모탕) 가는 날 가는 날 물고기를 ( 나까요, 낚아요 ). 물고기를. 잠깐, ( 움직이지, 움지기지 ) 마! 잠깐, 마! ( 바끄로, 밖으로 ) 나가자. 나가자. ( 부어케, 부엌에 ) 가 봐. 가봐. 18 어느 것이 맞을까요?

21 7 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 도둑이 숙이다 묶음 작아 저 거 적 어 글씨를 요. 글씨를 요. 자 가 진내옷 진내옷 도 두 기 야! 야! 수 기 다 머리를. 머리를. 종이 한 무 끔 종이 한 1. 넘어가는 소리를 배워요 19

22 8 읽으면서 써 보세요. 볶 음 밥 v 만 들 기 v 목 욕 탕 v 가 는 v 날 v v 신 발 이 v 작 아 요. v. 밖 으 로 v 나 가 자. v. 머 리 를 v 숙 이 다. v. 20 어느 것이 맞을까요?

23 1 넘어가는 소리를 배워요 3. 우슴까? 웃음까? 연음 ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 익히기 웃는 사람들이 많으니까 웃음 동네 라고 지어야겠어. 그런데 왜 [우슴]이라고 읽는데 웃음 이라고 써야 하지? 선생님께 여쭈어 봐야지. 웃음의 받침 ㅅ 은뒤로 넘어가서 소리가 난단다. 그래서 [우슴]이라고 읽어야 해. 1. 넘어가는 소리를 배워요 21

24 1 그림을 보고, 낱말을 다섯 번씩 읽어 보세요. 웃음 맛이 낮에 윷을 달맞이 알았어 2 소리 내어 읽어 보세요. 찢 어 진 우 산 무 엇 까 요? 22 어느 것이 맞을까요?

25 3 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 꽃이 씻어 찢어진 4 그림을 보고, 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. ( 빛이, 비치 ) ( 책꼬지, 책꽂이 ) ( 빗어라, 비서라 ) 1. 넘어가는 소리를 배워요 23

26 5 바르게 쓴 낱말을 찾아 색칠하고, 안에 써 보세요. 달맞이 알았어 책꽂이 달마지 알아써 책꼬지 꼬츨 꽃을 달 책 알 24 어느 것이 맞을까요?

27 6 ( )에서 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. 비에 ( 젖은, 저즌 ) 강아지 비에 강아지 손부터 ( 씨서라, 씻어라 ). 손부터. 밥이 꿀( 맛이다, 마시다 ). 밥이 꿀. 술래가 ( 쫓아, 쪼차 )가다. 술래가 가다. ( 무엇, 무어실 )까 궁금해. 까 궁금해. 1. 넘어가는 소리를 배워요 25

28 7 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 있어 꽃이 잊어 찢어 우 슴 동네 웃 음 동네 꼬 치 피었네. 피었네. 여기에 이 써. 여기에. 찌 저 진종이 진종이 이 저 깜빡 버리다. 깜빡 버리다. 26 어느 것이 맞을까요?

29 8 읽으면서 써 보세요. 웃 음 v 동 네 v 꿀 맛 이 다.. 달 맞 이 v 가 자. v. 손 부 터 v 씻 어 라. v. 여 기 에 v 있 어. v. 1. 넘어가는 소리를 배워요 27

30 열심히 공부했어요 1 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 얼음 웃음 음악 높이 2 그림을 보고, 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 소리 내어 읽어 보세요. ( 놀이터, 노리터 ) ( 모탕, 목욕탕 ) 28 어느 것이 맞을까요?

31 3 그림을 보고, 낱말을 완성해 보세요. 책 이 오 이 4 ( )에서 알맞은 낱말을 찾아, 문장을 바르게 완성해 보세요. (모교, 목요) 오늘은 이야. (볶음밥, 보끔밥) 을먹자. (달맞이, 달마지) 가자. 1. 넘어가는 소리를 배워요 29

32 5 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 무릎이 목욕탕 웃음 모 탕 가는 날 가는 날 우 슴 동네 동네 무 르 피 아파요. 아파요. 이것만은 꼭! 1 받침이 뒤로 넘어가서 소리 나게 읽어야 합니다. 국어 의 받침 ㄱ 이 뒤로 넘어가서 [구거]로 읽어요. 2 받침이 뒤로 넘어가서 소리 나는 낱말을 바르게 쓸 수 있어야 합니다. 국어 의 발음[구거]에서 거 의 ㄱ 을 받침으로 사용해요. 30 어느 것이 맞을까요?

33 2단원 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 알아 두세요 1 이 부록은 문자와 소리가 치하지 않는 경우 중, 대표음과 겹받침을 중심으로 구성하였습니다. 대표음 ㄱ, ㅂ 대표음 ㄷ 겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄼ, ㅀ, ㅄ 겹받침 ㄺ, ㄻ 2 학습 내용은 다음과 같이 구성하였습니다. 그림 보고 낱말 읽기 (1~3번 활동) 바르게 쓴 틀리게 쓴 낱말 찾아 쓰기 낱말 고쳐 쓰기 (4~6번 활동) (7번 활동) 낱말 및 문장 읽고 쓰기 (8번 활동) 3 지도 시 다음 사항에 유의해 주십시오. 첫째, 학습 내용이 어려우므로 교사의 도움이 필요합니다. 원리를 설명해 줄 필요가 있습니다. 둘째, 맞춤법과 관련하여 꼭 학습해야 할 내용이니 꾸준히 반복해서 익히도록 해 주십시오. 셋째, 학습자 스스로 낱말 카드를 만들어 학습에 활용할 수 있도록 안내하는 것도 좋습니다.

34 빨간 글씨에 주의를 기울이면서, 문장을 읽어 보세요. 여름에는 푸른 숲 가을에는 붉은 숲 노란 은행잎 빨간 단풍잎 맑은 하늘 벌써 가을이 왔구나! 푸른색에서 붉은색으로 색깔이 변한 것은 무엇인가요? 32 어느 것이 맞을까요?

35 2 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 1. 숩까? 숲까? 대표음 ㄱ, ㅂ 익히기 밖 좀봐. 눈이 와. 대문 앞, 눈이 쌓였어. 밖 은 [박]으로 발음하고, 앞 은 [압]으로 발음해요. 끝에 오거나 자음 앞에 오는 받침 ㄲ, ㅋ [ㄱ] 받침 ㅍ [ㅂ] 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 33

36 1 그림을 보고, 낱말을 다섯 번씩 읽어 보세요. 숲 앞 새벽녘 무릎 헝겊 2 소리 내어 읽어 보세요. 학 교 앞 신 호 등 안 과 밖 34 어느 것이 맞을까요?

37 3 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 잎 깎다 부엌 4 그림을 보고, 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 써 보세요. ( 옆, 엽 ) ( 풀입, 풀잎 ) ( 꺾다, 꺽다 ) 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 35

38 5 그림을 보고, 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 잎 숲 헝겊 닦다 밀짚 모자 빨간 단풍 이를. 조각 깊은 속 36 어느 것이 맞을까요?

39 6 ( )에서 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. 걸레로 ( 닦다, 닥다 ). 걸레로. 연필을 ( 깎다, 깍다 ). 연필을. 거실 ( 옆, 엽 ) 욕실 거실 욕실 ( 부억, 부엌 ) 창문 창문 초록색 ( 잎, 입 ) 초록색 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 37

40 7 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 앞 늪 무릎 숩 속을 걸어요. 숲 속을 걸어요. 어깨와 무 릅 어깨와 압 집 가게 집 가게 깊은 늡 깊은 38 어느 것이 맞을까요?

41 8 읽으면서 써 보세요. 안 과 v 밖 v 헝 겊 v 조 각 v 동 녘 v 하 늘 v 거 실 v 옆 v 부 엌 v v 학 교 v 앞 v 신 호 등 v v 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 39

42 2 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 2. 오ㄷ 까? 옷까? 대표음 ㄷ 익히기 넷 다섯 이건 여섯이야. [여섣]이라고 읽고, 여섯 이라고 쓰는 거야. 여섯은 [여섣]으로 발음해요. 끝에 오거나 자음 앞에 오는 받침 ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ [ㄷ] 40 어느 것이 맞을까요?

43 1 그림을 보고, 낱말을 다섯 번씩 읽어 보세요. 옷 밭 빛 낮 다섯 가마솥 2 소리 내어 읽어 보세요. 사 과 여 섯 개 콩 과 팥 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 41

44 3 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 넷 꽃 그릇 4 그림을 보고, 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 써 보세요. ( 버섣, 버섯 ) ( 송곳, 송곧 ) ( 윷, 鰲 ) 42 어느 것이 맞을까요?

45 5 길을 따라가며, 바르게 쓴 낱말을 찾아보세요. 그리고 마지막에 만난 과 을 색칠하세요. 출발 붓 가마 붇 가마솥 꽃 여섯 여섣 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 43

46 6 ( )에서 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. 예쁜 ( 옷, ) 예쁜 은은한 ( 달 檳, 달빛 ) 은은한 달콤한 ( 맛, 맏 ) 달콤한 아주큰( 그, 그릇 ) 아주 큰 논과 ( 밭, 받 ) 논과 44 어느 것이 맞을까요?

47 7 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 맛 끝 힘껏 방긋 걷 과속 겉 과속 방 귿 웃으며 웃으며 맏 물 좋다! 물 좋다! 館 땅 마을 땅 마을 힘 竟 달려라. 달려라. 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 45

48 8 읽으면서 써 보세요. 겉 과 v 속 v 양 송 이 v 버 섯 v 물 맛 v 좋 다! v! 밤 과 v 낮 v 사 과 v 다 섯 v 개 v v 46 어느 것이 맞을까요?

49 2 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 3. 여덜까? 여덟까? 겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄼ, ㅀ, ㅄ 익히기 맛이 없다. 값도 비싼데 맛은 없네. 겹받침은 글자의 모양과 발음을 잘 기억해야 해요. 없다 에서 없 은 [업]으로 소리가 나요. 앞 받침의 소리가 나요. ㄳ [ㄱ] ㄵ, ㄶ [ㄴ] ㄼ, ㅀ [ㄹ] ㅄ [ㅂ] 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 47

50 1 그림을 보고, 낱말을 다섯 번씩 읽어 보세요. 여덟 몫 끓다 괜찮아 2 소리 내어 읽어 보세요. 값 도 비 싸 다. 맛 이 없 다. 48 어느 것이 맞을까요?

51 3 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 값 많다 4 그림을 보고, 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. ( 짧다, 짤따 ) ( 안따, 앉다 ) ( 넓다, 널따 ) 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 49

52 5 바르게 쓴 낱말을 찾아 색칠하고, 안에 써 보세요. 널따 여덟 여덥 넓다 값 앉다 갑 안따 다 여 다 50 어느 것이 맞을까요?

53 6 ( )에서 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. 내( 목, 몫)도줘. 내 도줘. 물이 ( 끓어, 끄러 ) 넘치다. 물이 넘치다. 세상은 ( 널따, 넓다 ). 세상은. 너무 ( 귀찮아, 귀차나 ). 너무. 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 51

54 7 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 몫 값도 없다 싫어 마 니 먹었어. 많 이 먹었어. 맛이 업 따. 맛이. 갑 또 비싼 옷 비싼 옷 감기는 시 러. 감기는. 내 목 도 줘. 내 도 줘. 52 어느 것이 맞을까요?

55 8 읽으면서 써 보세요. 많 이 v 먹 었 어. v. 값 도 비 싼 v 옷 v 맛 이 v 없 다. v. 내 v 몫 도 v 줘. v v. 너 무 v 귀 찮 아. v. 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 53

56 2 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 4. 닥까? 닭까? 겹받침 ㄺ, ㄻ 익히기 닭 좀봐. 달걀을 낳았네. 우리 저 달걀 삶자. 겹받침은 발음과 모양을 잘 기억해야 한답니다. 닭 은 [닥]으로 소리가 나요. 뒤 받침의 소리가 나요. ㄺ [ㄱ] ㄻ [ㅁ] 54 어느 것이 맞을까요?

57 1 그림을 보고, 낱말을 다섯 번씩 읽어 보세요. 닭 굵다 닮다 읽다 2 소리 내어 읽어 보세요. 엄 마 와 닮 은 나 선 이 굵 다. 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 55

58 3 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 밝다 닮다 읽다 4 그림을 보고, 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. ( 맑다, 막따 ) ( 붉다, 북따 ) ( 흑, 흙 ) 56 어느 것이 맞을까요?

59 5 낱말을 소리 내어 읽고, 안에 바르게 써 보세요. 붉 다 찰 흙 굵 다 젊 다 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 57

60 6 ( )에서 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 안에 바르게 써 보세요. 나무가 ( 굵다, 국따 ) 나무가. 달이 ( 박따, 밝다 ). 달이. 책을 ( 익따, 읽다 ). 책을. ( 찰흑, 찰흙 )과 종이 과종이 생김새가 ( 닮다, 담따 ). 생김새가. 58 어느 것이 맞을까요?

61 7 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 삶다 젊다 맑다 닭 꽃이 북 따. 꽃이 붉 다. 물이 막 따. 물이. 병아리와 닥 병아리와 달걀을 삼 따. 달걀을. 나이가 점 따. 나이가. 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 59

62 8 읽으면서 써 보세요. 나 이 가 v 젊 다. v. 달 걀 을 v 삶 다. v. 하 늘 이 v 맑 다. v. 나 무 가 v 굵 다. v. 병 아 리 와 v 닭 v 60 어느 것이 맞을까요?

63 열심히 공부했어요 1 그림에 알맞은 낱말을 찾아 선으로 연결하고, 소리 내어 읽어 보세요. 잎 그릇 여덟 닭 2 그림에 알맞은 낱말을 찾아 `표 하고, 소리 내어 읽어 보세요. ( 무릅, 무릎 ) ( 장미꽃, 장미 ) 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 61

64 3 그림을 보고, 낱말을 완성해 보세요. 부 다 4 ( )에서 알맞은 낱말을 찾아, 문장을 바르게 완성해 보세요. ( 가마, 가마솥 ) 누룽지 ( 버섯, 버섣 ) 양송이 ( 싫어, 시러 ) 감기는. 62 어느 것이 맞을까요?

65 5 보기에서 알맞은 낱말을 찾아 안에 바르게 써 보세요. 보기 맑다 없다 찰흙 부엌 굵다 거실 옆 부 억 거실 옆 업 따 맛이. 맛이. 말 따 하늘이. 하늘이. 찰 흑 과종이 과종이 국 따 선이. 선이. 2. 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 63

66 솜사탕 나뭇가지에 실처럼 날아든 솜사탕 하얀 눈처럼 희고도 깨끗한 솜사탕 엄마 손잡고 나들이 갈 때 먹어 본 솜사탕 훅훅 불면은 구멍이 뚫리는 커다란 솜사탕

67 해설과 정답

68 해설과정답 1단원 넘어가는 소리를 배워요 3 4 길이, 어린이, 더듬이 6 돈을, 흔들어, 해변으로, 날아, 봄에, 심어라 7 숨어서, 달아, 담아, 얼음 이 부록에서는 연음으로 소리 나는 낱말을 학 습합니다. 연음으로 소리 내어 읽을 수 있고, 연 음으로 소리 나는 낱말을 글자로 정확하게 쓸 수 있도록 해야 합니다. 쉬운 받침에서부터 어려운 받침으로 배열하였습니다. 연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ 연음 ㄱ, ㄲ, ㅋ 연음 ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 학습 내용은 다음과 같이 구성되어 있습니다. 2. 무끔까? 묶음까? (연음 ㄱ, ㄲ, ㅋ 익히기) p. 14 받침 ㄱ, ㄲ, ㅋ 이 연음되어 소리 나는 낱말 을 학습합니다. 연음으로 소리 나는 낱말을 읽을 수 있고, 다시 글자로 정확하게 쓸 수 있도록 합 니다. 낱말들을 반복 학습하여 원리를 기억할 수 있도록 합니다. 얼음 그림 보고 낱말 읽기 바르게 쓴 낱말 찾아 쓰기 틀리게 쓴 낱말 고쳐 쓰기 낱말및문장읽고쓰기 1~3번 활동 4~6번 활동 7번 활동 8번 활동 3 4 낙엽, 부엌에 6 목욕탕, 낚아요, 움직이 지, 밖으로, 부엌에 7 작아, 도둑이, 숙이다, 묶음 3. 우슴까? 웃음까? (연음 ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 익히기) p. 21 받침 ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ 이 연음되 어 소리 나는 낱말을 학습합니다. 연음으로 소리 나는 낱말을 읽을 수 있고, 다시 글자로 정확하 1. 어름까? 얼음까? (연음 ㄴ, ㄹ, ㅁ 익히기) p. 7 게 쓸 수 있도록 합니다. 낱말들을 반복 학습하 여 원리를 기억할 수 있도록 합니다. 받침 ㄴ, ㄹ, ㅁ 이 연음되어 소리 나는 낱말 을 학습합니다. 연음으로 소리 나는 낱말을 읽을 수 있고, 다시 글자로 정확하게 쓸 수 있도록 합 니다. 낱말들을 반복 학습하여 원리를 기억할 수 있도록 합니다. 3 4 빛이, 책꽂이, 빗어라 5 달맞이, 알았어, 책꽂이, 꽃을 6 젖은, 씻어라, 맛이다, 쫓아, 무엇 7 꽃이, 있어, 찢어, 잊어 66 어느 것이 맞을까요?

69 열심히 공부했어요 부록에서 학습한 연음 현상이 나타나는 낱말들 에 관한 평가 문항으로 구성되어 있습니다. 각 문 항은 각 차시에서 학습한 내용들을 반영한 것이 며, 평가 결과 부족한 부분은 반복하도록 합니다. p 놀이터, 목욕탕 3 책꽂이, 오뚝이 4 목요, 볶음밥, 달맞이 5 목욕탕, 웃음, 무릎이 3 1. 숩까? 숲까? (대표음 ㄱ, ㅂ 익히기) p. 33 대표음 ㄱ, ㅂ 으로 소리 나는 낱말을 학습합 니다. 말의 끝 또는 자음 앞에서 받침 ㄲ, ㅋ 은 [ㄱ]으로, 받침 ㅍ 은 [ㅂ]으로 소리 납니다. 대 표음 ㄱ, ㅂ 으로 발음할 수 있도록 소리 내어 읽고, 대표음으로 소리 나는 낱말의 원래 받침을 기억할 수 있도록 합니다. 2단원 이 부록에서는 대표음으로 소리나는 낱말과 겹 받침이 포함된 낱말을 학습합니다. 대표음 현상 이 나타나는 낱말을 학습한 후에 어려운 겹받침 이 들어간 낱말을 학습하도록 배열하였습니다. 대표음 ㄱ, ㅂ 대표로 나는 소리와 겹받침을 배워요 대표음 ㄷ 학습 내용은 다음과 같이 구성되어 있습니다. 그림 보고 낱말 읽기 겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄼ, ㅀ, ㅄ 겹받침 ㄺ, ㄻ 1~3번 활동 4 옆, 풀잎, 꺾다 5 밀짚, 잎, 닦다, 헝겊, 숲 6 닦다, 깎다, 옆, 부엌, 잎 7 무릎, 앞, 늪 2. 까? 옷까? (대표음 ㄷ 익히기) p. 40 대표음 ㄷ 으로 소리 나는 낱말을 학습합니 다. 말의 끝 또는 자음 앞에서 받침 ㅅ, ㅆ, ㅈ, ㅊ, ㅌ 은 [ㄷ]으로 소리 납니다. 대표음 ㄷ 으 로 발음할 수 있도록 소리 내어 읽고, 대표음으 로 소리 나는 낱말의 원래 받침을 기억할 수 있 도록 합니다. 바르게 쓴 낱말 찾아 쓰기 틀리게 쓴 낱말 고쳐 쓰기 낱말및문장읽고쓰기 숲(잎) 4~6번 활동 7번 활동 8번 활동 3 4 버섯, 송곳, 윷 5 붓 가마솥 여섯 6 옷, 달빛, 맛, 그릇, 밭 7 방긋, 맛, 끝, 힘껏 해설과 정답 67

70 3. 여덜까? 여덟까? (겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄼ, ㅀ, ㅄ 익히기) p. 47 겹받침 ㄳ, ㄵ, ㄶ, ㄼ, ㅀ, ㅄ 을 학습합니다. 겹받침이 포함된 낱말은 기억해야 쓸 수 있기에 반복 학습이 필요합니다. 겹받침은 학습 부담이 크므로 조금씩 나누어서 학습해도 됩니다. 열심히 공부했어요 이 부록에서 학습한 대표음 현상이 나타나는 낱말과 겹받침이 있는 낱말들에 관한 평가 문항 으로 구성되어 있습니다. 각 문항은 각 차시에서 학습한 내용들을 반영한 것이며, 평가 결과 부족 한 부분은 차시 학습을 반복하도록 합니다. p 짧다, 앉다, 넓다 5 넓다, 여덟, 값, 앉다 6 몫, 끓어, 넓다, 귀찮아 7 없다, 값도, 싫어, 몫 2 무릎, 장미꽃 3 부엌, 다섯 4 가마솥, 버섯, 싫어 5 부엌, 없다, 맑다, 찰흙, 굵다 4. 닥까? 닭까? (겹받침 ㄺ, ㄻ 익히기) p. 54 겹받침 ㄶ, ㄺ 을 학습합니다. 겹받침이 포함 된 낱말은 기억해야 쓸 수 있기에 반복 학습이 필요합니다. 겹받침은 학습 부담이 크므로 조금 씩 나누어서 학습해도 됩니다. 3 4 맑다, 붉다, 흙 6 굵다, 밝다, 읽다, 찰흙, 닮다 7 맑다, 닭, 삶다, 젊다 68 어느 것이 맞을까요?

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