1. 청소년과성 단원건강하게자라요수업모형토의토론차시 1/15 학습주제청소년과성 성취기준 학습목표 [9성01-01] 성의올바른의미와청소년의성적특성을이해하여건강한섹슈얼리티형성방안을제시한다. 1. 성의올바른의미를이해할수있다. 2. 청소년기의성적특징을설명할수있다. 교수학습형태

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1 2016 년성교육연구회 TALK & ACT 성교육프로그램 프로그램구성내용 1. 청소년과성 2. 자신과타인에대한신체이미지 3. 사랑의의미 4. 이성교제 5. 성적의사결정과의사소통 6. 성에대한주장과거절방법 7. 성욕구와금욕의조절 8. 피임의종류와선택1 9. 피임의종류와선택2 10. 임신과출산 11. 성매개감염병의종류와예방 12. 성폭력의실태와문제점 13. 성폭력의예방과대처 14. 대중매체와음란물의영향 15. 성매매의이해와성매매방지법

2 1. 청소년과성 단원건강하게자라요수업모형토의토론차시 1/15 학습주제청소년과성 성취기준 학습목표 [9성01-01] 성의올바른의미와청소년의성적특성을이해하여건강한섹슈얼리티형성방안을제시한다. 1. 성의올바른의미를이해할수있다. 2. 청소년기의성적특징을설명할수있다. 교수학습형태개별학습, 협력학습, 토의토론학습 학습자료 교사 PPT, 포스트잇, 모둠활동지 학생필기구 ( 네임펜, 싸인펜등굵은펜 ) 동영상 ( 성과성교육도입내용 ) 활동 1- 성 하면무엇이떠오르나요? 활동 <1> 안내 (15 분 )

3 활동 2- 청소년의성적특징알아보기 활동 <2> 안내 (15 분 ) 1. 성발달과정중알고싶거나고민되는것은 이다. 2. 내가성에관련하여자주하는상상은 이다. 3. 친구들과성에관련하여 등의얘기를나눠본적이있다. 4. 성교육시간에배우고싶은내용은 이다. [2013 년서울시청소년성문화연구조사 ] 결과를보여주면서또래들의성에대한 생각을공유하게한다.

4 활동 3- 성교육수업규칙정하기 활동 <3> 안내 (7 분 )

5 교사용참고자료 * 모둠활동지만드는방법 - 준비물 : 4 절지, 도안, 풀 - 방법 1. 4 절지를가로로놓고 5 칸을만든다. 2. 아래의도안을출력하여선대로잘라서준비한다. 3. 제일위에 제목 과 조 를붙인다. 4. 바로아래 문항 을한칸에하나씩붙인다. * 제목 * 문항 활동 2 모둠활동지 내안의성 들여다볼까? 조 1. 성에대해알고싶거나고민되는것은? 2. 내가처음으로월경혹은몽정했을때느낌은? 3. 내가성에관련하여자주하는상상은? 4. 친구들과성에관련하여나누는이야기는? 5. 성교육시간에배우고싶은내용은?

6 2. 자신과타인에대한신체이미지 단원건강하게자라요수업모형토의토론차시 2/15 학습주제자신과타인에대한신체이미지 성취기준 [9 성 01-04] 자신과타인의몸에대한다양성을인정하고, 긍정적신체이미지를표현한다. 학습목표 1. 자신과타인의몸에대한이미지를이해할수있다. 2. 자신과타인의몸에대한긍정적신체이미지를표현할수있다. 교수학습형태개별학습, 협력학습, 토의토론학습 학습자료 교사 PPT, 활동지 학생필기구 활동 1- 몸에대한생각나누기

7 활동 <1> 안내 (16 분 ) 1. 나는내외모에대해서 2. 에대한외모컴플렉스를가지고있다. 3. 나는외모나몸매관리를위해 4. 나는사람을대하거나볼때 원인 : 각종매체, 광고의영향 인터넷사이트의상업적목적 ( 현재, 미래의소비자인청소년에게성형, 외모, 다이어트산업의소비를부추김 ) 마른몸매에대한관념 ( 부지런함. 유능함, 건강함, 아름다움 ) 형성, 맹목적미의 추구, 저체중을정상으로, 정상체중을비만으로생각하는사회분위기 부정적신체이미지형성의영향 무분별한다이어트로영양장애, 성장장애, 위장장애, 학습의욕상실, 집중력 저하와같은학습장애 외모에대한열등감으로자아존중감저하, 정체성형성에영향을주어성인이 되어서의사회생활에까지부정적영향을미침 활동 2- 나만의아름다움찾기

8 활동 <2> 안내 (16 분 ) 건강한몸을위해적정체중을유지하는것이중요 몸에대한왜곡된이미지에서벗어나나의신체를있는그대로인정하고나만의장점찾기 친구의모습에서장점을찾아칭찬해주기 방송이나매스컴을비판적으로보는시각키우기

9 성과건강 2. 자신과타인에대한신체이미지 중학교학년반번이름 : 활동 1 몸에대한생각나누기 1. 나의몸에대해갖고있는느낌을솔직하게표현해봅시다. 해당칸에 V 표하세요. 항목 전혀가끔거의그렇지않다그렇다그렇다 1 나의몸매 ( 체격 ) 은훌륭하다. 2 나의몸무게는적당하다. 3 가능하다면내외모중에서변화시키고싶은것이많다. 4 나의얼굴은잘생겼다 ( 예쁘다 ). 5 나의키는적당하다. 6 나는다른사람에게호감을주는외모를가지고있다. 7 나의얼굴에는여드름이나잡티가많다. 8 나의치아는고르다. 9 나의옆모습은잘생겼다. 10 나의피부색은너무검다. 11 나는이성친구들앞에외모때문에나서기가두렵다. 12 대부분의사람들은나보다훌륭한외모를가지고있다. 2. 아래문장을완성해봅시다. 가. 나는내외모에대해서다. 나. 에대한외모콤플렉스를가지고있다. 다. 나는외모나몸매관리를위해한다. 라. 나는사람을대하거나볼때다. 3. 짝 ( 옆사람 ) 의몸에대해갖고있는느낌을솔직하게표현해봅시다. 해당칸에 V 표하세요. 항목 전혀그렇지않다 가끔그렇다 거의그렇다 1 짝의몸매 ( 체격 ) 은훌륭하다. 2 짝의몸무게는적당하다. 3 가능하다면짝외모중에서변화시키고싶은것이많다. 4 짝의얼굴은잘생겼다 ( 예쁘다 ). 5 짝의키는적당하다. 6 짝은다른사람에게호감을주는외모를가지고있다. 7 짝의얼굴에는여드름이나잡티가많다. 8 짝의치아는고르다. 9 짝의옆모습은잘생겼다. 10 짝의피부색은너무검다. 11 짝은이성친구들앞에외모때문에나서기가두렵다. 12 대부분의사람들은짝보다훌륭한외모를가지고있다.

10 활동 2 나만의아름다움찾기 1. 내몸의장점을찾아보자. 그리고친구들의장점을찾아칭찬해주자. 2. 나의긍정적신체이미지를유지하기위한스스로의노력은어떤것이있을까요?

11 3. 사랑의의미 단원사랑을배워요수업모형토의토론차시 3/15 학습주제사랑의의미 학습목표 1. 사랑의의미와가치를알수있다. 2. 진정한사랑의구성요소를말할수있다. 3. 에로스와프시케의사랑이야기를재구성할수있다. 교수학습형태개별학습, 협력학습, 토의토론학습 학습자료 교사 PPT, 음원, 동영상, 포스트잇, 모둠활동지 학생필기구 활동 1- 사랑의의미생각해보기

12 활동 <1> 안내 ( 8 분 ) 사랑은솜사탕 ( 이 ) 다. 왜냐하면달콤하고부드럽기때문이다. 활동 <2> 안내 ( 25 분 ) 활동 2- 성숙한사랑이란?

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14 성과건강 3. 사랑의의미 중학교학년반이름 :, 조 사랑의의미알아보기 1. 사랑의구성요소알아보기

15 2. 성숙한사랑이란? 1. 다음이야기를읽고충족된사랑의요소와부족한사랑의요소를찾아적어보세요. < 그리스신화에나오는에로스와프시케 > 아름다움의여신이자사랑과풍요의여신인아프로디테는자신의아름다운모습에자부심이대단했다. 그런데사람들은어느왕국의셋째공주인프시케가세상에서가장아름답다고말하기시작했다. 그말을들은아프로디테는몹시화가나서아들처럼여기는에로스를불렀다. 아프로디테는에로스에게사랑의화살을쏴서프시케를세상에서가장못난남자와결혼하게하라고명령을내렸다. 에로스는프시케에게달려가활을쏘려는순간그만프시케의아름다움에마음을뺏기고말았다. 에로스는프시케와몰래결혼을해서프시케를산꼭대기에있는왕궁에서살게했다. 그리고밤마다프시케를찾아갔다. 그런데에로스는자신의모습을숨기기위해불행이찾아온다는핑계로절대로불을켜서자신을보지못하게했다. 한편프시케의두언니는동생이사랑에빠져행복해하는것을보고질투가났다. 두언니는밤마다찾아오는남편이괴물일지도모르니그의얼굴을꼭확인해보라고부추겼다. 그렇지않아도점쟁이에게서괴물과살게될거라는말을들은적이있는프시케는언니들의말에마음이많이흔들렸다. 결국프시케는침대밑에몰래등잔불을숨겨두었다가에로스가잠든틈을타등잔불을들어에로스의얼굴을비춰보았다. 프시케는몹시놀랐다. 왜냐하면자신을사랑하고있는사람이사랑의심부름꾼인에로스일거라고는꿈에도생각지못했기때문이다. 너무놀란나머지프시케는그만등잔불의뜨거운기름을에로스의어깨에떨어뜨리고말았다. 그바람에잠에서깨어난에로스는프시케가약속을어긴것을알고몹시화가나서이렇게소리를지렸다. 의심이있는곳에에로스는함께머물수없다. 그리고에로스는뒤도돌아보지않고그곳을떠났다. - 충족된사랑의요소 : - 부족한사랑의요소 : 2. 부족한사랑의요소를수정 보완하여새로운이야기를만들어보세요.

16 4. 이성교제 단원사랑을배워요수업모형토의토론학습차시 4/15 학습주제이성교제 성취기준 학습목표 [9성02-01] 이성과의교제에서지켜야할바람직한예절을알고, 이성교제에대한나의합리적전략을수립한다. 교수학습형태협력학습, 토의토론학습 학습자료 교사색깔 ( 빨간색, 파란색 ) 카드, 그림카드 학생 단계 ( 시간 ) 도입 (8 분 ) 수업과정수업형태 마음열기 시작 전시학습확인 교사 인사및출석확인하기 성교육시에티켓상기시키기 학습분위기조성 전시수업내용확인하기 교수 학습활동 학생 인사및수업준비하기 성교육시에티켓말하기 학습분위기형성 학습내용상기하기 동기유발 동영상지식채널e 질문들 보기 동영상지식채널e 질문들 보기 학습목표 확인 학습문제확인하기 학습목표생각하기 자료및유의점 ( ) PPT PPT 1. 이성교제에대한자신의의견을찬성또는반대로말할수있다. 2. 자신만의바람직한이성교제스토리를만들수있다. 전개 (30 분 ) 활동 <1> 안내 모둠활동 13 분 활동 1-이성교제찬성혹은반대 두마음토론을활용 ( 모둠별빨간색, 파란 두마음토론을활용 ( 모둠별빨간색, 두마음토론을활용 ( 모둠별빨간색, 색카드활 파란색카드활용하여찬성혹은반대를표현하고, 주장에대한근거를 파란색카드활용하여찬성혹은반대를표현하고, 주장에대한근거를 용 ), 포스트잇 말하는토론 ) 4인 1모둠구성하기 말하는토론 ) 4인 1모둠구성하기 모둠별인원수는조 ( 찬성 1, 반대 1, 판정단 1, 기록이 ( 찬성 1, 반대 1, 판정단 1, 기록이 절가능 1) 1)

17 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 카드로찬성혹은반대표현하기 카드로찬성혹은반대표현하기 30 초씩각각 3 번찬성또는반대의 30 초씩각각 3 번찬성또는반대의 견및근거말하는기회가지기 견및근거말하는기회가지기 모둠별판정단이찬성과반대 중에의견을정하기 모둠별판정단이찬성과반대 중에의견을정하기 기록이가근거를포스트잇에적기 기록이가근거를포스트잇에적기 기록이가나와서칠판에해당하는 대표가나와서칠판에해당하는색색깔아래근거를유목화하여붙이기깔아래근거를유목화하여붙이기 활동 2- 바람직한이성교제스토리만들기 활동 <2> 안내 모둠활동 17 분 4인 1조로구성되는모둠구성 그림카드 4인 1조로구성되는모둠구성 모둠의조원이 1인 1장의카드를를뽑기전 모둠의조원이 1인 1장의카드를뽑고선정이유에대해자유롭게주제에대뽑고선정이유에대해자유롭게이야기나누기해교사는이야기나누기 이성교제를주제로하나의스토언급하지 이성교제를주제로하나의스토리리를만들기않음를만들기 스토리안에자연스럽게바람직한 스토리안에자연스럽게바람직한이성교제의조건이들어갈수있이성교제의조건이들어갈수있도록구성하기도록지도하기 모둠별로발표하여의견공유하기 모둠별로발표하여의견공유하기 구성가능한추가활동결혼은 다한문장으로정리한후의견을나눈다. 학습내용정리학습목표재인식 학습목표와관련하여오늘의학습 내용정리해주기 학습목표달성재인식하게하기 오늘수업내용을교사의설명과 문답을통해정리하기 학습목표재인식하기 정리 (7 분 ) 형성평가 이성교제에대한나의결정정리 하기 이성교제에대한나의결정정리 하기 툴민의 논리단계

18 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 과제제시차시예고 과제제시및차시예고하기 다음시간배울내용확인하기 끝 끝인사하기 끝인사하기

19 교사용참고자료 사회자대본 반갑습니다. 저는사회자 000입니다. 지금부터찬반토론을시작하겠습니다. 오늘의토론주제는이성교제는바람직한가? 입니다 먼저대표토론자를소개하겠습니다. 찬성팀입니다. 입론자 ( ), 반론자 ( ), 최종발언자 ( ) 입니다. 다음은반대팀입니다. 입론자 ( ), 반론자 ( ), 최종발언자 ( ) 입니다. 모두최선을다해열심히해주시기바랍니다. 찬성반대양팀은먼저주장할내용을준비해주십시오. 그동안본판정단장께서토론절차와심사관점에대해말씀해주시겠습니다. T: 반갑습니다. 저는오늘여러분의토론에서다음네가지를기준으로심사하겠습니다. 첫째, 주장에대한이유와설명이적절한가? 둘째, 반론이잘되었는가? 셋째, 말하고듣는자세가바른가? 넷째, 팀협동이잘되는가? 입니다. 시간에대한자세한안내는사회자가해주겠습니다. 모두최선을다해주시기바랍니다. ( 사회자 ) 그럼지금부터찬성팀입론자의주장을듣겠습니다. 발언시간은 3 분이며 2 분에예비신호를보내고 2 분 30 초가지나면또신호하겠습니다. 시간을잘활용하는것도심사에들어간다는것을기억해주시기바랍니다. 발표해주십시오. < 찬성팀 > 저는 < > 라는안건에찬성합니다. 왜냐하면 ( 사회자 ) 예, 잘들었습니다. 다음은반대팀입론자의주장을듣겠습니다. 역시발언시간은 3 분이며 2 분에예비신호를보내고 2 분 30 초가지나면또신호하겠습니다. 그럼발표해주십시오. < 반대팀 >

20 저는 < > 라는안건에반대합니다. 왜냐하면 ( 사회자 ) 예, 잘들었습니다. 이제작전타임입니다. 양팀의주장에대해질문할내용을의논해주세요. 의논할시간은 1 분쓰실수있습니다. 소곤소곤토의해주시기바랍니다. - 1 차작전시간 ( 사회자 ) 이제반대팀질문자는질문을시작해주세요. 찬성팀입론자는질문에대한 답변을성실하게해주시기바랍니다. 시간은 3 분입니다. [ 질문과답변 ] ( 사회자 ) 네 ~ 서로질문과대답을아주잘하였습니다. 이번에는찬성팀에서질문하도록하겠습니다. 반대팀입론자는질문에대한답변을성실하게해주시기바랍니다. 역시시간은 3 분입니다. [ 질문과답변 ] ( 사회자 ) 이번에는반대팀지지단께서질문하겠습니다. 답변은찬성팀중에서누구나답변하실수있습니다. 질문에대한답변을성실하게해주시기바랍니다. 시간은 3 분입니다. [ 질문과답변 ] ( 사회자 ) 이번에는찬성팀지지단께서질문하겠습니다. 답변은반대팀중에서누구나 답변하실수있습니다. 시간은 3 분입니다. [ 질문과답변 ] ( 사회자 ) 다음은판정단과의질의응답을하겠습니다. 시간은 3 분입니다. 서로질문과답변을성실하게해주시기바랍니다. 누가질문하시겠습니까? [ 질문과답변 ] ( 사회자 ) 예, 잘들었습니다. 이제작전타임입니다. 양팀의주장에대해질문할내용을의논해주세요. 의논할시간은 1 분쓰실수있습니다. 소곤소곤토의해주시기바랍니다 ( 사회자 ) 양쪽모두열심히해주셨습니다. 고맙습니다. 그럼, 이번에는반대팀최종발언자의마지막주장을듣도록하겠습니다. 시간은 3 분입니다. < 반대팀 > 반대팀최종주장하기 (3 분 ) ( 사회자 ) 이번에는찬성팀의최종주장을들어보겠습니다. < 찬성팀 > 찬성팀최종주장하기 (3 분 ) ( 사회자 ) 양쪽모두열심히해주셨습니다. 이제심사결과가집계되는동안잠시열기를식히면서논제에대한자신의주장을정리하시기바랍니다.

21 [ 학생모두토론메모장에최종생각정리 ] 이제심판장으로부터심사평과결과를듣도록하겠습니다. [ 본판정단의심사평과결과발표 ] 판정단 1 : 심사한내용을말씀드리겠습니다. 00 팀은 이런점이좋았고, 00 팀은 이런점이좋았습니다. 그러나 한점은아쉬웠습니다. 판정단 2 : 00 팀 00 토론자 000 께서는 이런점이좋았고, ---- 점이아쉬웠습니다. 등... 판정단장결론 : 최종토론결과 팀의의견이보다논리적이었다고생각합니다 ( 사회자 ) 잘들었습니다. 오늘은 팀이이겼습니다. 참가자들모두수고하셨습니다. 적극참여해주셔서고맙습니다. 이제선생님말씀을듣도록하겠습니다. 5. 성적의사결정과의사소통

22 단원성적대처기술을키워요수업모형액션러닝, 토의토론차시 5/15 학습주제성적의사결정과의사소통 성취기준 학습목표 [9성03-01] 성적의사결정의사례를통해성적의사결정의의미와책무성을 바르게이해하고상황별성적자기결정권행사에적용한다. 교수학습형태협력학습, 액션러닝, 토의토론학습 학습자료 교사 PPT 학생 단계 ( 시간 ) 도입 (8 분 ) 수업과정수업형태 마음열기 시작 전시학습 확인 동기유발 학습목표 확인 학습흐름 안내 교사 수업전교실환경점검하기 인사및출석확인하기 교수 학습활동 학생 교실주변정리정돈하기 인사및수업준비하기 자료및유의점 ( ) 전시수업내용확인하기 학습내용상기하기 PPT 내몸과마음의주인은나 라는 내몸과마음의주인은나 라는 말의의미추측하기 - 내몸과마음은소중하니까다른 - 내몸과마음은소중하니까다른 사람이함부로하지않도록관리 해야한다는말 말의의미추측하기 사람이함부로하지않도록관리 해야한다는말 본수업과의연계성을안내하며 학습목표생각하기 학습목표생각하게하기 학습목표읽게하기 학습목표읽기 PPT PPT 1. 성적의사결정의의미와책무성에대해말할수있다. 2. 활동 <1> 안내 개별학습 10 분 활동 1-성적의사결정의의미 청소년기의성적행동은어디까지 가능할까? 브레인스토밍하기 청소년기의성적행동은어디까 청소년기의성적행동은어디까지가능할까? 브레인스토밍하기지가능할까? 브레인스토밍하기 청소년기의성적행동은어디까 브레인스토밍한내용으로 성행지가능할까? 브레인스토밍안내동허용기준표 를본다. 브레인스토밍한내용으로 성행동허용기준표 를판서한다. 성행동허용기준표 살펴보기 청소년으로서나는어디까지성 PPT 성행동스티커판은학생들이브레인스토밍한성행동들로내용을채우는게좋다.

23 단계 ( 시간 ) 전개 (30 분 ) 정리 (7 분 ) 수업과정수업형태 활동 <2> 안내 모둠학습 20 분 서 로 마 주 보기 손잡 기 어 깨 에손 올 리 기 팔 짱 끼 기 교사 어 깨 동 무 하기 껴안 기 이 마 에뽀 뽀 하 기 입 술 에뽀 뽀 하 기 교수 학습활동 키 스 하 기 성관 계 성행동허용기준표 를칠판에 판서 청소년으로서나는어디까지성 행동을허용할것인지질문 성적의사결정하기 학생 행동을허용할것인지에대해생각 하고의견표하기 활동 2- 성적의사결정하기 4인 1조로 6개의모둠구성안내 4인 1조로 6개의모둠 모둠별로상황에맞는효과적인 모둠별로상황에맞는효과적인 의사전달을어떻게할것인가 발표후교사가의견정리 성적의사결정하기 의사전달을어떻게할것인가 학생발표 - 상황 1 : 야한동영상을보자는유혹을받았을 - 상황 1 : 야한동영상을보자는유혹을받았을때때상황 2 : 이성친구가빈집에놀러오라고할상황 2 : 이성친구가빈집에놀러오라고할때때상황 3 : 이성친구가성관계를원할때상황 3 : 이성친구가성관계를원할때 학습목표와관련하여오늘의학 오늘수업내용을교사의설명과 습내용정리해주기문답을통해정리하기학습내용정 - 성적의사결정의의미및책무성 - 성적의사결정의의미및책무성리에대해정리하기에대해정리하기학습목표 - 효과적인의사소통의조건과방법 - 효과적인의사소통의조건과방법재인식정리하기정리하기 형성평가 과제제시 차시예고 학습목표달성재인식하게하기 형성평가 나의성적의사결정하기 청소년기인나는이성친구와성 적행동은 ( ) 까지가능하다고생 각한다. 왜냐하면 ( ) 이다. 학습목표재인식하기 형성평가 나의성적의사결정하기 청소년기인나는이성친구와성 적행동은 ( ) 까지가능하다고생 각한다. 왜냐하면 ( ) 이다. 자료및유의점 ( ) 2 개모둠당 1 개의상황을부여하여 모둠별의견의 차이를관찰 PPT 과제제시및차시예고하기 다음시간배울내용확인하기 PPT 끝 끝인사하기 끝인사하기 PPT

24 성과건강 중학교조이름 : 5. 성적의사결정과의사소통 성적의사결정하기상황에맞는효과적인의사전달내용을적어봅시다. 자신의조가선택한상황을적고, 함께토의한내용을정리해봅시다. 상황 : 효과적인의사전달내용 :

25 6. 성에대한주장과거절방법 단원성적대처기술을키워요수업모형토의토론, 역할극 학습주제성에대한주장과거절방법 성취기준 학습목표 차시 6/15 [9 성 03-03] 성에관련된분명한의사표현이필요한이유를이해하고성과관련 된자기주장과거절의사표현방법을제시한다. [9성03-04] 성문제로인한위기관리방법을익혀문제해결에적용한다. 교수학습형태협력학습, 토의토론, 역할극 학습자료 교사활동지 학생활동지 단계 ( 시간 ) 도입 (8 분 ) 수업과정수업형태 마음열기 시작 전시학습확인 동기유발 학습목표확인 교사 수업전교실환경점검하기 인사및출석확인하기 교수 학습활동 학생 교실주변정리정돈하기 인사및수업준비하기 자료및유의점 ( ) 전시수업내용확인하기 학습내용상기하기 PPT 지식채널 e 사랑에빠진암소와호랑이 동영상보기 - 오늘배울내용을이끌어낸다. 본수업과의연계성을안내하며학습목표생각하게하기 학습목표읽게하기 지식채널 e 사랑에빠진암소와호랑이 동영상보기동영상자료를통해오늘배울내용파악하기 학습목표생각하기 학습목표읽기 1. 성에대한자기주장을분명하게표현할수있다. 2. 성문제로인한위기관리방법을말할수있다. PPT PPT 활동 - 성과관련된거절의사표현역할극대본만들기 성과관련된거절의사표현역할극 성과관련된거절의사표현역할극 대본만들기 - 이성교제시놓일수있는다양한 - 이성교제시놓일수있는다양한 갈등상황에따른거절의사표현을 배워보기 6인 1모둠구성하기 대본만들기 갈등상황에따른거절의사표현을 배워보기 6인 1모둠구성하기 PPT 활동지 전개 (30 분 ) 상황제시 상황제시활동지에흔히겪을수있는이성교활동지에흔히겪을수있는이성교제등성관련한문제상황제시하제등성관련한문제상황살펴보기기 PPT 활동지 #1. 민재와채림이는유치원때부터친구였다. 초등학교졸업한후중

26 단계 ( 시간 ) 정리 (7 분 ) 수업과정수업형태 학습내용정리학습목표재인식 교수 학습활동 교사학생학교올라오면서학원에서오랜만에만났고, 이후사귀는사이가되었다. 주변에서 키스했느냐?, 어디까지갔느냐 하며둘의만남에대해묻는 친구들이많다. 지난번키스를한후민재는만날때마다키스를하려고 한다. #2. 재봉이와유진이는사귄지 100 일기념으로만났다. 둘이함께모은 데이트비용이 4 만원이있다. 이돈으로오늘하루어떻게데이트를할 것인가에대해계획을짜려고한다. #3. 같은반사귀는사이인현준이와지윤이는앞, 뒷좌석에앉는다. 철수가영희의등을손가락으로찌르며 학교끝나고우리집에가자. 라고말하고있다. 해결방법및대처능력공유 제시된상황에서해결방법 제시된상황에서해결방법스스로찾도록하기스스로찾기 모둠별토론을통해해결방법 모둠별토론을통해해결방법및대처능력공유하기및대처능력공유하기창작후연습 모둠활동을통해창작시키기 모둠활동을통해창작하기 - 등장인물에대해배역을정하고 - 등장인물에대해배역을정하고창의 인성적으로스토리를구성창의 인성적으로스토리를구성하도록안내 - 올바르게상황을해결하는방향 - 올바르게상황을해결하도록지으로진행도 대본연습하기 대본연습하기역할극발표및평가 완성된대본으로역할극발표하 완성된대본으로역할극발표하기기 모둠별교사평가 모둠별동료평가 - 대본에서분명하게말하는지, 자기 - 대본에서분명하게말하는지, 자기주장적으로의사를표현하는지, 거주장적으로의사를표현하는지, 거절하기가잘표현되고있는지평절하기가잘표현되고있는지평가가 학습목표와관련하여오늘의학습내용정리해주기 시연및관찰하면서느낀점나누기 - 성에대한의사표현분명히하여정리하기 - 성에관련한자기주장하기정리하기 학습목표달성재인식하게하기 오늘수업내용을교사의설명과문답을통해정리하기 시연및관찰하면서느낀점나누기 - 성에대한의사표현분명히하여정리하기 - 성에관련한자기주장하기정리하기 학습목표재인식하기 자료및유의점 ( ) PPT PPT 과제제시차시예고 과제제시및차시예고하기 다음시간배울내용확인하기 PPT 끝 끝인사하기 끝인사하기

27 단원 6. 성적대처기술을키워요 학습주제성에대한주장과거절방법학번이름학년반번이름 학습활동성과관련된거절의사표현역할극대본만들기 학습목표 2. 성적의사결정이필요한상황 #1. 민재와채림이는유치원때부터친구였다. 초등학교졸업한후중학교올라오면서학원에서오랜만에만났고, 이후사귀는사이가되었다. 주변에서 키스했느냐?, 어디까지갔느냐 하며둘의만남에대해묻는친구들이많다. 지난번키스를한후민재는만날때마다키스를하려고한다. #2. 재봉이와유진이는사귄지 100 일기념으로만났다. 둘이함께모은데이트비용이 4 만원이 있다. 이돈으로오늘하루어떻게데이트를할것인가에대해계획을짜려고한다. #3. 같은반사귀는사이인현준이와지윤이는앞, 뒷좌석에앉는다. 철수가영희의등을손가 락으로찌르며 학교끝나고우리집에가자. 라고말하고있다. 내가생각하는해결책은? 첫째, 다. 왜냐하면 이기때문이다. 둘째, 다. 왜냐하면 이기때문이다. 셋째, 다. 왜냐하면 이기때문이다. 우리모둠이정한해결책은? 첫째, 다. 왜냐하면 이기때문이다.

28 둘째, 다. 왜냐하면 이기때문이다. 셋째, 다. 왜냐하면 이기때문이다. 등장인물선정 ( 예 ) 민재역할 : A, 채림역할 : B, 민재친구역할 : C, 채림엄마역할 : D 역할극대본만들기 수고하셨습니다

29 7. 성욕구와금욕의조절 단원올바른성행동을실천해요수업모형토의토론학습차시 7/15 학습주제성욕구와금욕의조절성취기준 9 성 청소년기의성욕구조절방법을이해하고이를실천할수있다. 학습목표청소년기의성욕구조절방법을이해하고이를실천할수있다. 교수학습형태협력학습, 토의토론학습 학습자료 교사학생 활동지, 노트북 (PC), 그림 PPT 자료, 이젤패드, 포스트잇, 사례카드 활동지, 이젤패드, 포스트잇, 매직 단계 ( 시간 ) 도입 (8 분 ) 수업과정수업형태 주의환기 시작 전시학습확인 동기유발 교사 수업전교실환경점검하기 인사및출석확인하기 교수 학습활동 학생 교실주변정리정돈하기 인사및수업준비하기 자료및유의점 ( ) 전시수업내용확인하기 학습내용상기하기 PPT 두장의나무사진을보고나무이름추 측유도하기 < 여수시남근목 / 구미시여인나무 > 두장의나무사진을보고나무이름추측하기 PPT ( 나무사진 ) - 남성의성기모양 - 여성의몸을거꾸로세워놓은모양의소나무 교사는다른학생이이야기할때 사진에관한질문에대답하기 집중하며 사진에관한발문하기 답1) 성적인느낌때문에조금은불편하 공감할수 예시질문1) 여인나무와남근목의사진고부끄러워요. 있어야 을보고어떤느낌이드나요? 답2) 성적호기심, 성충동이생겨요. 등한다는것을 등 미리 설명한다. 본수업과의연계성을안내하며학습 학습목표생각하기목표제시하기 - 여인나무와남근목 과관련지어학습 문제알아보기 학습목표확인 학습목표읽게하기 학습목표읽기 PPT 학습목표부착 1. 성욕구조절방법에대해말할수있다. 2. 성욕구조절방법을실천할수있다.

30 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 활동 1- 성욕구가생기면 성욕구가생기면 활동의사례 성욕구가생기면 사례설명하기읽어보기 - 여러제시된사례를보며문제상 - 여러제시된사례를보며문제상황을인지시킨다. 황을인지한다. 사 례 야한꿈을꾸고고민하는사례 자위행위고민사례 성기의크기에대한고민사례 남학생의성욕구고민사례 여학생의성욕구고민사례 활동 <1> 안내 모둠학습 성욕구가생기면 활동설명하기 성욕구가생기면 활동하기 - 4명씩모둠을만든다. - 모둠토의를통해가장바람직한 - 모둠의대표가나와서여러사례대처방안을찾는다. 중하나를뽑는다. - 각자충분히주인공의입장이되어서문제와느껴지는감정을알아 PPT, 사례카드, 포스트잇, 이젤패드, 본다. - 모둠토의를통해가장바람직한 대처방안을찾는다. 성욕구의바람직한대처방안발 전개 (30 분 ) 표하도록하기 성욕구의바람직한대처방안찾 - 각모둠이토의를통해결정한가기장바람직한대처방안을포스트잇에 - 각모둠이토의를통해결정한가적은후칠판에붙인다. 장바람직한대처방안을포스트잇에 - 모둠에서발표한내용에덧붙여적은후칠판에붙인다. 교사보충설명하기 - 교사의보충설명을듣는다. 활동 <2> 안내 개별학습 활동 2- 자위행위에관한이해 자위행위에대한객관적정보제 자위행위에대한객관적정보이시하기해하기 - 자위행위의의미, 통계자료, 후유 - 자위행위의의미, 통계자료, 후유증예방방법등을소개한다. 증예방방법등을이해한다. 자위행위에대한잘못된통념 (OX 퀴즈 ) 설명하기 - 자위행위에대한잘못된통념을 자위행위에대한잘못된통념 (OX 퀴즈 ) 맞추기 - 자위행위에대한잘못된통념을 PPT (OX 퀴즈 ), 포스트잇, 이젤패드, 활동지

31 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) OX 퀴즈를통해설명한다. OX 퀴즈를통해이해한다. 모둠학습 학습내용정리학습목표재인식 자위행위할때지켜야할에티켓 자위행위할때지켜야할에티켓에대해토의하도록하기에대해토의하기 - 모둠별로자위행위시지켜야할에티 - 모둠별로자위행위시지켜야할켓에대해토의한다. 에티켓에대해토의한다. - 모둠별로 3가지이상포스트잇에적은 - 모둠별로 3가지이상포스트잇에 후칠판에붙이고유목화시킨다. - 교사가추가정리한다. 적은후칠판에붙이고유목화시 킨다. 학습목표와관련하여오늘의학습내 오늘수업내용을교사의설명과문용정리해주기답을통해정리하기 - 바람직한성욕구조절방안에대해 - 바람직한성욕구조절방안를말해본제시한다. 다. PPT 정리 (7 분 ) 형성평가 형성평가를통해자신의학습성취를 형성평가를통해자신의성취수준을확인하기점검하기 PPT 과제제시차시예고 과제제시및차시예고하기 다음시간배울내용확인하기 PPT 끝 끝인사하기 끝인사하기

32 성과건강 7. 성욕구와금욕의조절 중학교학년반번이름 : 활동 1 성욕구가생기면 1. 각사례를읽고나라면어떻게대처할지생각해봅시다. 사례 1) 나는요즘밤마다드라마에서보았던야한장면들을꿈꾼다. 그리고아침에일어나보면팬티에 영락없이하얗게묻어있다. 젖은팬티를엄마몰래처리하기도난처하지만, 하루종일그야릇한꿈 생각이머리에서떠나질않는다. 내가그런야한꿈을꾸다니. 뭔가큰잘못을한것같기도하고 한심하기도하다. 사례 2) 자위행위때문에요즘너무힘이없고의욕이없다. 보통하루에한두번한다. 자위행위를많이하면키가크지않는다는이야기도있고여드름도많이나서자위행위를하지않으려고해봤지만작심삼일이다. 어떻게하면자위행위를하지않을수있을까? 미치겠다. 사례 3) 나는요즘걱정이있다. 내성기 ( 가슴 ) 가 ( 이 ) 너무작은것같기때문이다. 친구들이성기 ( 가슴 ) 가 ( 이 ) 크면정력도강하다고자랑스럽게이야기하는걸들었다. 그래서수련회에가서도함께샤워하기가 부끄러웠다. 어떤애들은포경수술을해서어른처럼성기가커졌다고은근히자랑했다. 나도포경 ( 성 형 ) 수술을해서라도성기를크게해야되지않을까? 사례 4) 학교에서반여자친구들이더워서짧은반바지나딱붙는티셔츠를입고있으면계속가슴이랑엉덩이부위에눈을뗄수가없다. 여자친구들이실수로다리를올리거나체육복을갈아입는것을보게되면자꾸여자의벗은몸을상상하게되며엿보고싶은강한유혹을느낀다. 나는왜이렇게성욕이강한걸까? 사례 5) 사귀고있는남자친구가있다. 남자친구와같이있으면자꾸만스킨십하고싶은강한충동을 느낀다. 처음에는남자친구를탓했지만점점내자신이스킨십을원하고있다는생각이든다. 남자친 구보다강한나의성욕구가너무부끄러워죄책감과수치심마저든다. 나는나쁜여자일까? 2. 아래문장을완성해봅시다. 1. 문제파악 예 ) 이야기주인공이고민하는것은 ~ 이다. 2. 감정파악 예 ) ~ 한기분이들었을것이다 3. 대처방안 예 ) 나라면 ~ 할것이다. 또는 ~ 할수도있을것이다 4. 결과 예 ) 그결과 ~ 될것이다 * 내가생각하는가장바람직한성욕구조절방안은이다.

33 활동 2 자위행위에관한이해 1. 자위행위시지켜야할에티켓은어떤것이있을지생각해봅시다. 1) 2) 3) 마무리나의결심 나는앞으로성욕구가생기면 한방법으로조절할것이다.

34 8. 피임의종류와선택 1 단원 성건강을관리해요 수업모형 직소우 Ⅱ모형 차시 8/15 학습주제피임의종류와선택 성취기준 [9성05-02] 피임의원리와필요성을이해하고, 종류와방법을알아, 피임기구를올바르게사용할수있다. 학습목표 1. 피임이필요한이유를알수있다. 2. 다양한피임의종류및방법을알수있다. 교수학습형태협력학습, 토의토론학습 학습자료 교사학생 교과서, 학습지, 노트북 (PC), 동영상 그림 PPT 자료, 주제카드, 주제푯말 교과서, 학습지 ( 피임방법학습지 / 원집단학습지 )

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37 성과건강 8. 피임의종류와선택 1 중학교 1 학년반번이름 : 활동 1 다양한피임법에대해알아봅시다. 종류이용법주의할점 월경 주기법 먹는 피임약 응급 피임약 콘돔 자궁내 장치 ( 루프 ) 정관수술난관수술

38 활동 2 피임의진실! OX 형성평가! 1. O,X 퀴즈를통해피임을해야하는이유와중요성을알아봅시다. 질문 1. 콘돔은나이와성별에상관없이어느누구라도구매할수있다. 2. 피임을통해원치않는임신을예방할수없다. 3. 콘돔으로성병을예방할수있다. 4. 피임을하면안전하게성관계를즐기기어렵다. 5. 피임은혼자하는것이지상대방과소통의과정이필요없다. 6. 피임을통해상대방의건강을배려하고존중할수있다. 7. 단한번성관계라도임신할수있다. 8. 모든피임은안전하므로부작용이란없다. 정답개수 O/X 활동 3 나만의피임법선택하기 1. 내가선택할수있는피임방법의순위를정해보고각각의이유를적어봅시다. 1 순위종류선택한이유 2 2. 나만의피임법을계획해봅시다. 내가선택한피임법은이다. 왜냐하면 이기때문이다.

39 9. 피임의종류와선택 2 단원성건강을관리해요수업모형차시 9/15 학습주제피임의종류와선택 [9성05-02] 피임의원리와필요성을이해하고, 종류와방법을알아, 피임기구를올바르성취기준게사용할수있다. 학습목표 1. 올바른피임방법및피임기구이용법을알수있다. 교수학습형태모둠학습, 실습 학습자료 교사학생 교과서, 학습지, 노트북 (PC), 동영상 그림 PPT 자료, 월경주기팔찌세트, 남성성기모형, 실습용콘돔 교과서, 학습지 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 마음열기 교수 학습활동 교사 학생 수업전교실환경점검하기 교실주변정리정돈하기 자료및유의점 ( ) 시작 인사및출석확인하기 인사및수업준비하기 전시학습확인및동기유발 전시수업내용확인하기 학습내용상기하기 - 지난시간에배운 간단하고비교적안 - 간단하고비교적안전한피임방법 에전한피임방법 을확인한다. 대해대답한다. PPT 도입 (8 분 ) 본수업과의연계성을안내하며학습목표제시하기 - 앞서본동영상과관련지어피임의중요성을설명하며학습목표를제시한다. 학습목표생각하기 학습목표확인 학습목표읽게하기 학습목표읽기 PPT, 학습목표부착 1. 올바른피임방법및피임기구이용법을알수있다. 활동 <1> 안내 개별학습 월경주기법원리설명하기 활동 1- 월경주기법계산하기 월경주기법주의사항설명하기 - 지난시간에배운월경주기법의단점을상기시킨다. 월경주기팔찌만들기시범보이기 - 28 일주기로설명한다. - 월경시작일구슬부터시작 일반 월경주기법원리이해하기 월경주기법주의사항이해하기 월경주기팔찌만들기 - (28 일주기 ) 월경시작일구슬 1, 배란일구슬 1, 임신가능기간구슬 8, 일 PPT 월경주기팔찌세트 팔찌세트가없을경우월경주기팔찌도안에색칠하기로대체

40 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 전개 (30 분 ) 활동 <2> 안내 모둠학습 반구슬 18개준비 구슬 9 임신가능구슬 3 14번 - 월경시작일구슬부터시작 일반 째에배란일구슬이오도록한다. 14 구슬 9 임신가능구슬 3 14번 번째에배란일구슬이오도록한다. 째에배란일구슬이오도록한다. 14 나머지일반구슬을연결한다. - 끈이풀리지않도록단단히묶는다. 번째에배란일구슬이오도록한다. 나머지일반구슬을연결한다. - 끈이풀리지않도록단단히묶는다. 콘돔사용법동영상보여주기 실습용콘돔사용법시범하기 실습용콘돔사용실습지도하기 - 교실을순회하면서관찰및지도 활동 2- 콘돔실습하기 PPT, 콘돔사용동영상시청하기동영상, 실습용콘돔, 남성 실습용콘돔사용법관찰하기성기모형 장난스러운 실습용콘돔사용직접실습하기분위기가 - 모둠별로하나의남성성기모형으로되지않도록한명씩실습한다. 주의한다. 정리 (7 분 ) 학습내용정리학습목표재인식 형성평가 과제제시차시예고 콘돔사용시주의사항설명하기 피임교구체험후느낀점적기 - 워크북 84 쪽 - 1 분동안짝과함께생각나누도록하기 콘돔사용시주의사항듣기 피임교구체험느낀점적기 - 워크북 84쪽 - 1분동안짝과함께생각나누기 학습목표달성재인식하게하기 학습목표재인식하기 형성평가를통해자신의학습성취를 형성평가를통해자신의성취수준을확인하기점검하기 PPT, 워크북 과제제시및차시예고하기 다음시간배울내용확인하기 PPT PPT 끝 끝인사하기 끝인사하기

41 성과건강 9. 피임의종류와방법 2 중학교학년반번이름 : 활동 1 월경주기법계산하기 ( 월경주기팔찌만들기 ) - (28 일주기 ) 월경시작일구슬 1, 배란일구슬 1, 임신가능기간구슬 8, 일반구슬 18 개준비 - 월경시작일구슬부터시작 일반구슬 9 임신가능구슬 3 14 번째에배란일구슬이오도록한 다. 14 번째에배란일구슬이오도록한다. 나머지일반구슬을연결한다. - 끈이풀리지않도록단단히묶는다 - 활동 2 콘돔실습하기 1. 피임교구를체험한후체험느낌을적어봅시다.

42 10. 임신과출산 단원 10. 성건강을관리해요수업모형차시 10/15 학습주제임신과출산 성취기준 [9 성 05-01] 임신의단계별징후와출산에대해바르게이해하고말할수있다. 학습목표 1. 건강한임신준비를위한조건을말할수있다. 위한조건을말할수있다. 2. 임신, 출산과정을설명할수있다. 교수학습형태개별학습, 협력학습, 토의토론학습 학습자료 교사워크북, 마이크, 기형아사진 학생워크북 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 마음열기 시작 태교음악 들려주며집중시키기 인사및수업준비하기 태교음악들으며집중하기 인사및수업준비하기 태교음악 전시수업내용확인하기 학습내용상기하기 전시학습확인 - 지난시간에학습한내용을간단한퀴즈로확인하기 임신 / 출산사진보기주기 임신 / 출산사진보기주기 도입 (8 분 ) 동기유발 학습목표확인 - 기형아사진모음제시 ( 흡연, 알콜, 마약등을복용한부모의아기 ) - 기형아초래원인브레인스토밍안내하기 학습목표안내하기 - 동기유발자료와연관지어학습목표안내하기 - 기형아사진모음보며원인에대한브레인스토밍하기 학습목표생각하기 - 동기유발자료와연관지어학습목표알아보기 1. 활동 1- 부모되기준비 활동 <1> 안내 포스트잇

43 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 전개 (30 분 ) 활동 <2> 안내 (15 분 ) 개별활동 활동 2- 엄마와아빠가함께하는임신과정 엄마와태아의변화를 함께제시하 여 가족과 생명의소중 함을깨달을 수있도록분위기를조 성한다. 상반된아빠역 할동영상 활동 3- 출산과정과출산예정일알아보기 정리 (7 분 ) 활동 <3> 안내 (15 분 ) 학습내용정리 출산동영상 동기유발시 들었던음악 이태교음악 임을알고부모님이나를

44 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 위한노력을깨닫도록하며내가엄마 / 아빠가되었을때어떤노력을할지생각할수있도록분위기를조성한다

45 성과건강 10. 임신과출산 중학교학년반번이름 : 아래의가로, 세로문제를읽고다음빈칸을채워보세요. 1 책 2 임 3 월경 4 양 5 배 신 6 수정란 7 난기 8 정관 9 태반 10 난자교 11 페 미 12 소리 13 호흡 14 콘돔 변 15 응급 ### 보너스문제 ### 이번달월경이없고피곤감이심해지면서감기에걸린것처럼몸이으슬으슬추워산부인과를찾은순풍씨는임신진단을받았습니다. 마지막월경시작일은 2016년 10월 10일입니다. 순풍씨의출산예정일은언제일까요? 정답 : ( 2017 ) 년 ( 7 ) 월 ( 17 ) 일

46 < 가로열쇠 > < 세로열쇠 > 1. 성적자기결정권을가진우리는성행동을할때다른사람에의해강요받지않고자신의의지나판단에따라결정하고선택해야하며그결과도함께 져야합니다. 3. 이란임신이되지않았을때임신을대비해두꺼워진자궁내막이소용없게되어떨어져나오는현상입니다. 사춘기이후폐경기까지여성은매달 을하지만임신을하면열달동안 을하지않습니다. 6. 난자와정자가만나결합하면 이됩니다. 이 이나팔관을지나자궁안에자리잡는 착상 이이루어지면 임신 이라고합니다. 자궁안에 T자나 S자모양의기구를넣어 이자랄장소를없애임신을막는피임방법이 자궁내장치 입니다. 8. 정자가지나가는통로를 이라고합니다. 더이상아기를원하지않는경우이 를묶거나자르는수술을해서정자가배출되는것을막는 수술을합니다. 만일다시임신을원한다면복원수술을하여 을이을수도있답니다. 9. 이것은자궁벽에위치하여임신을유지하기위한호르몬을분비하고아기에게산소와영양공급, 바이러스나세균, 해로운물질로부터보호하는역할을합니다. 10. 먹는피임약 의주된작용은난소에서 가성숙하여배출되는현상을방해하는것입니다. 정확한방법만지키면가장효과가뛰어난피임법이지만설명서대로매일복용해야하는어려움이있습니다. 12. 외부의 에반응하는임신 20주부터는노래를불러주거나정답게말을걸어주는것이태아에게안정감을주어좋답니다. 태아에게가장익숙한 는엄마의심장뛰는, 혈액의흐름이나내장이움직이는 라고합니다. 13. 뱃속의아기는탯줄로산소와영양분등필요한모든것을공급받으니코로 할필요가없습니다. 14. 처음에는양의창자나천으로만들었답니다. 요즘은라텍스고무로만들어요. 공기가들어가거나, 반지나손톱에긁혀터지면피임은실패죠. 현미경으로나볼수있는크기의정자를막는피임도구로에이즈나성병도예방할수있습니다. 2. 을한다는것은생명창조의신비함을경험하는과정이며자기와닮은새생명을탄생시키는것입니다. 그러므로 을준비할때는건강한몸과마음을가꾸고태어날아기를위한환경을만드는등의노력이필요합니다. 4. 엄마의혈액을원료로만듭니다. 태아의체온유지, 외부충격으로부터보호, 자유로운움직임을돕습니다. 노르스름한액체로태아는뱃속에서이것을삼키기도합니다. 5. 난소에서난자가성숙되어배출되는시기를말하며이시기를전후하여임신이가능합니다. 이 를계산하여피임에이용하는것을 월경주기법 이라고합니다. 7. 수정이이루어지는곳으로자궁양쪽에있는가느다란 을자르거나묶어서정자와난자의만남을막으면임신이불가능합니다. 그러나여성의 수술은남성에비해수술방법이복잡하고수술후부작용도더생길수있습니다. 8. 현미경으로만볼수있는아주작은크기로올챙이모양이고한번에 3~4억개가배출됩니다. X, Y의두종류염색체를가져아기의성별은이것이결정합니다. 9. 임산부가태아에게좋은영향을주기위하여말과행동, 마음가짐등을조심하는것을말합니다. 실제이것은태아의발달에영향을미친다는연구가계속발표되고있어그중요성이점차강조되고있습니다. 11. 남자의음경에씌워사용하는고무로만든피임도구처럼 은여자의질에삽입하여정액이들어오는것을막는피임도구입니다. 12. 임신이의심될때집에서간단하게확인할수있는방법으로엄마의 속에임신반응호르몬 (HCG) 이있는지검사해서임신여부를확인할수있습니다. 15. 강간등긴급한상황에서임신을막기위해복용하는약으로 피임약 또는 사후피임약 이라고합니다. 성관계후 24시간내에복용하면임신을 95% 까지피할수있고 72시간이내에복용해야효과를기대할수있습니다. 원래의목적대로 상황에서만사용되어야하며일반적인피임방법은아닙니다.

47 11. 성매개감염병의종류와예방 단계 ( 시간 ) 도입 (8 분 ) 단원성건강을관리해요수업모형개념학습모형차시 11/15 제주습학성매개감염병의종류와예방 성취기준 [9 성 05-03] 성매개감염병감염경로와예방법을설명할수있다. 학습목표 수업과정수업형태 마음열기 시작 전시학습확인 동기유발 학습목표확인 교수학습형태토의토론학습모형 학습자료 교사워크북, 카드 (D 카드 1 장 /C 카드 5 장 /U 카드남은학생수만큼 ), 사진, PPT 학생워크북 교사 - 준비한카드 (D/C/U 글자가적힌 ) 를한 명씩주면서집중시키기 - 지난시간에학습한내용을간단한퀴즈로확인하기 교수 학습활동 학생 교실주변정리정돈하기 인사및수업준비하기 학습분위기형성 - 준비된카드 (D/C/U 글자가적힌 ) 를받 으면서, 집중하기 학습내용상기하기 자료및유의점 ( ) 카드 에 뒷면 이름을 적을수있 는칸을만 * 퀴즈 : 가장간편하고성병및에이즈예방 에효과적인피임법은? 각자의카드에친구들의서명받아오기 교사는 6회 - 음악이시작되면교실을돌아다니게한다 - 음악이시작되면교실을돌아다니게한다 - 교사가 Stop 을외치면가장가까운친구 - 교사가 Stop 을외치면가장가까운친구와만나게한다. 와만난다. 도록시간 - 서로인사를나누고 사랑하십니까? 와 - 서로인사를나누고 사랑하십니까? 와안배를한 사랑합니다. 를나눈친구는친구의카드에 사랑합니다. 를나눈친구는친구의카드에다. 서명을하고본인에게준다. ( 각자한번씩서명을하고본인에게준다. ( 각자한번씩 카드용어질문과답을한다.) 질문과답을한다.) 는미리알 - 대답을거절할수있으며거절한경우는 - 대답을거절할수있으며거절한경우는려주지않도서명을하지않는다. 서명을하지않게한다. 록한다. - 음악이끝날때까지반복하게한다. - 카드서명활동과관련지어학습목표알 아보기 - 음악이끝날때까지반복한다. 학습목표생각하기 든다 의 stop 을부를수있 1.. 성매개감염병의종류를알수있다. 2. 성매개감염병의예방법을설명할수있다.

48 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 활동 1- 성매개감염병정체를밝혀라! 전염게임을통한성매개감염병인식하기 카드용어확인하기 (1:2:5 비율로배정 ) - C = 콘돔 (Condoms) - U = 안전하지않은성관계 (Unprotected Sex) - D = 질병 (Disease) ( 성병 ) ( 한장 ) - C = 콘돔 (Condoms) - U = 안전하지않은성관계 (Unprotected Sex) - D = 질병 (Disease) ( 성병 ) ( 한장 ) 설명에따라카드게임의결과확인하기 - 가상의성관계상황을의미하는활동으 로서로사인을주고받은경우는성적인접촉이있음을암시한다. 활동 <1> 안내 - D 카드를가진사람은일어나서카드에 적힌친구들의이름을호명하고호명된 친구들은일어난다. - 일어난친구들중 C 카드를가진친구들 은앉는다. - 일어난친구들중 U 카드를가진친구들 은각자자신의카드에적힌이름을한명 씩부르고이중 C 카드를가진친구를제외 한학생들은일어난다. - 최종으로일어난모든학생들이몇명 인지확인한다. - 일어난학생들은성매개감염병에감염 되었음을알려준다. 성매개감염병의파 전개 (30 분 ) 급효과에대해설명한다. - 안전하지않은성관계를통해전염된다. - 성매개감염병에감염되지않기위해서는안전한사람과안전한성접촉을해야 한다. 활동 <2> 안내 (15 분 ) 활동 2- 성매개감염병의의미알아보기 사례를통해성매개감염병의정의안내 사례를통해성매개감염병의정의알아하기보기 성매개감 - 청소년성매개감염병의상담글을통해 - 청소년성매개감염병의상담글을통해염병에대한성매개감염병의미를안내하도록한다성매개감염병의미를알아보도록한다사전적지식 성매개감염병의종류안내하기 - 사례가의미하는성매개감염병설명하기 - 사례가의미하는성매개감염병유추하기 - 성매개감염병의종류를사례와함께제 - 성매개감염병의종류를사진과연관지어 시하기 성매개감염병의증상과특징안내하기 성매개감염병의증상과특징알아보기 성매개감염병의종류알아보기 알아보기 보다성매개 감염예방을 위한태도형 성에초점을 둔다

49 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 활동 2 제시하기 활동 2 풀어보기 활동 3- 성매개감염병예방하기 정리 (7 분 ) 활동 <3> 안내 (15 분 ) 성매매감염병예방법안내하기 워크북활동 4 제시하기 - 워크북활동 4 를각자풀어본후짝과 함께답을비교하게한다. 정답이맞지 않는경우토론을통해정답을이끌어내게한다 워크북활동 4 정답제시하기 학습목표와관련하여오늘의학습내용 정리해주기 학습목표달성재인식하게하기 형성평가를통해자신의학습성취를확 인한다 성매매감염병예방법확인하기 워크북활동 4 풀어보기 - 워크북활동 4 를각자풀어본후짝과 함께답을비교한다. 답이맞지않는경 우토론을통해답을찾아간다. 워크북활동 4 정답을확인한다 오늘수업내용을교사의설명과문답을 통해정리하기 학습목표재인식하기 형성평가를통해자신의성취수준을점 검한다. 과제제시및차시예고하기 다음시간배울내용확인하기 끝인사하기 끝인사하기 문장을완성 한후발표 를통해정답을확인하 고 완성된 문장을큰소 리로한사 람씩읽어서 우리의노력을다짐한다

50 12. 성폭력의실태와문제점 단원성폭력의실태와문제점수업모형차시 12/15 학습주제성폭력의실태와문제점 성취기준 학습목표 교수학습형태 학습자료 성폭력의의미를알고있는가? 성폭력의사례를통해성폭력실태를찾을수있는가? 교사워크북, 두마음토론학습지, 두마음토론정리표 학생워크북 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 마음열기 시작 수업전교실환경점검하기 교실주변정리정돈하기 인사및수업준비하기 전시학습확인 전시수업내용확인하기 - 지난시간에학습한내용을간단한퀴즈 로확인하기 * 퀴즈 : 학습내용상기하기 PPT 도입 (8 분 ) 동기유발 학습목표확인 최근일어난성폭력사건에대한뉴스보 최근일어난성폭력사건에대한뉴스보기여주기 - 뉴스기사 : 섬마을여교사성폭력사건 학습문제확인하기 부산학교경찰여고생사건 가수박 성폭력사건 - 뉴스기사를통해학습목표알아보기 학습목표생각하기 1. 성폭력의의미를알수있다. 2. 성폭력의사례를통해성폭력의실태와문제점을찾을수있다. PPT 활동 <1> 안내 활동 1- 이상황, 성폭력이예요?? 성폭력의의미알아보기 동기유발시제시된사건중가수박유천 사건이성폭력에해당되는지토론시키기 성폭력의의미인식하기 동기유발시제시된사건중가수박유천 사건이성폭력에해당되는지토론하기 - 두마음토론안내하기 : 강제역할부여 ( 박 - 학습지에자신의역할에맞게논거를유천의검사, 변호사, 판사 ) 를통해각각적고이를바탕으로토론실시하기성폭력에해당된다, 해당되지않는다에 - 판사는두마음토의표를작성하고이를 두마음 론정리표 토

51 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 논거를밝히며토론이이루어지게하며판사의역할을지닌사람이마지막에판 단을하도록한다. - 장난, 동의, 사랑, 강제, 술, 직업 의단어 를제시하고이를활용하여토론을진 행하도록한다. - 판사는두마음토의표를작성하고이를 제출하게한다 각모둠별판사의결정을발표시키기 - 판결중중요한단어를통해성폭력의의미를파악하게한다. 제출하게한다 학생 각모둠별판사의결정을발표하기 - 판결중중요한단어를통해성폭력의 의미를확인한다. 자료및유의점 ( ) 성폭력상황별성폭력여부판단하게하기 워크북활동 1 작성하게하기 워크북활동 1 전체의견나누게하기 성폭력상황별성폭력여부판단하기 워크북활동 1 작성하기 워크북활동 1 전체의견나누기 전개 (30 분 ) 활동 <2> 안내 활동 2- 성폭력, 참혹은거짓?. 주요성폭 력사례를통 해성폭력실 태에대해편 견없이객관적으로이해 하도록지도 한다. 군대성폭력, 직장내성희 사례로알아보는성폭력의실태 사례로알아보는성폭력의실태롱등매년 워크북활동 2 작성하게하기 워크북활동 2 작성하게하기남성피해사 - 최근주요성폭력사건 6가지사례를참고 - 각문항마다참혹은거짓으로답하고, 그례도증가하하여성폭력의실태에대한각문항마다렇게판단한이유생각해보기고있음을덧참혹은거짓으로답하고, 그렇게판단한붙여설명한이유생각해보게하기 워크북활동 2 발표하기다. 워크북활동 2 발표시키기 성폭력피해 자에대한사회적편견과 부정적인시 선이피해자 의고통을가 증시킴을강 조한다. 정리 (7 분 ) 학습내용정리학습목표재인식 형성평가 학습목표와관련하여오늘의학습내용 정리해주기 학습목표달성재인식하게하기 형성평가를통해자신의학습성취를확인하고핵심적인내용은 학습플래너 에정리하게하기 오늘수업내용을교사의설명과문답을통해정리하기 학습목표재인식하기 형성평가를통해자신의성취수준을점검하고핵심내용을플래너에정리하기

52 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 과제제시차시예고 과제제시및차시예고하기 다음시간배울내용확인하기 끝 끝인사하기 끝인사하기

53 성과건강 12. 성폭력실태와문제점 1. 두마음토론지 ( 토의용 ) 중학교학년반번이름 : 첫선택나는 가수박ㅇㅇ이성폭력을했다고생각한다. 에 ( ) 이다. 나는 가수박ㅇㅇ이성폭력을했다고생각한다 에 ( ) 한다. 왜냐하면 1. 주장및근거 둘째선택나는 가수박ㅇㅇ이성폭력을했다고생각한다. 에 ( ) 이다. 선택이바뀐혹은바뀌지않은이유 두마음토론지 ( 판사용 ) 나는 가수박ㅇㅇ이성폭력을했다고생각한다 에 ( 1. ) 한다. 왜냐하면 주장및근거 나는 가수박ㅇㅇ이성폭력을했다고생각한다 에 ( 1. ) 한다. 왜냐하면 주장및근거 판결나는 가수박ㅇㅇ이성폭력을했다고생각한다. 에 ( ) 이다. 판결에대한근거 1. 2

54 13. 성폭력의예방과대처 단원안전한성문화를만들어요수업모형차시 13/15 학습주제성폭력예방과대처 학습목표 교수학습형태 학습자료 교사워크북, 학생워크북 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 마음열기 시작 수업전교실환경점검하기 교실주변정리정돈하기 인사및수업준비하기 전시학습확인 전시수업내용확인하기 - 지난시간에학습한내용을간단한퀴즈 로확인하기 학습내용상기하기 PPT 도입 (8 분 ) 동기유발 성폭력위협을느꼈던경험질문하기 성폭력위협을느꼈던경험대답하기 성폭력이발생하는상황별수치보여주기 성폭력이발생하는상황별수치보여주기 - 성폭력이어떤상황에서주로발생하는지 - 성폭력이어떤상황에서주로발생하는지학생들의경험과연결지어설명해준다학생들의경험과연결지어본다. 학습목표 확인 학습문제확인하기 학습목표생각하기 PPT 1. 성폭력예방법을설명할수있다. 2. 성폭력사례를분석하여대처방법을설명할수있다, 활동 <1> 안내 활동 1- 성폭력발생상황스토리텔링하기 성폭력발생상황에대한스토리텔링하기 성폭력발생상황에대한스토리텔링하기 성폭력발생상황카드별이야기만들기 성폭력발생상황카드별이야기만들기 - 모둠별각각다른성폭력발생상황카드 - 모둠별각각다른성폭력발생상황카드를주고짧은이야기를만들도록한다를주고짧은이야기를만들어본다 - 모둠별상황속에서는대처방법이들어갈 - 모둠별상황속에서는대처방법이들어갈수있도록한다. 수있도록한다. 모둠별스토리텔링발표하게하기 모둠별스토리텔링발표하기 워크북 활 동 2 의사례 를 카드로 만들어모둠 별로 2 개제 시. 전개

55 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 활동 <2> 활동 2- 성폭력, 참혹은거짓? (30 분 ) 안내 성폭력대처방법토의안내하기 시례를통해성폭력후대처방법알아보 시례를통해성폭력후대처방법알아보게게하기하기 -워크북활동 3에제시된사례를읽고성 -워크북활동 3에제시된사례를읽고성폭력을당한후해야하는일들을모둠별토폭력을당한후해야하는일들이무엇인지 의를통해알아보게한다 성폭력사후대처 4 단계안내하기 성폭력대처방법알아보기 토의를통해알아본다. 성폭력사후대처 4 단계안내하기 활동 <3> 안내 성폭력예방포스터만들기 포스터빈칸을채워성폭력예방가이드만들기 - 워크북활동 1 을실시하여성폭력예방 가이드를만들어보게한다. 성폭력예방포스터만들기 포스터빈칸을채워성폭력예방가이드만들기 - 워크북활동 1 을실시하여성폭력예방 가이드를만들어보게한다. 정리 (7 분 ) 학습내용정리학습목표재인식 형성평가 과제제시차시예고 학습목표와관련하여오늘의학습내용 오늘수업내용을교사의설명과문답을정리해주기통해정리하기 학습목표달성재인식하게하기 학습목표재인식하기 형성평가를통해자신의학습성취를확 형성평가를통해자신의성취수준을점인하고핵심적인내용은 학습플래너 검하고핵심내용을플래너에정리하기에정리하게하기 과제제시및차시예고하기 다음시간배울내용확인하기 끝 끝인사하기 끝인사하기

56 성과건강 중학교조이름 : 13. 성폭력예방과대처 스토리텔링활동지 * 발생가능한상황과그에따른대처법이들어갈수있도록역할극으로만들기

57 14. 대중매체와음란물의영향 단원안전한성문화를만들어요수업모형토의토론수업차시 14/15 학습주제 성취기준 학습목표 교수학습형태협력학습 학습자료 대중매체에나타난성문제분석, 음란물의영향과대처 [9성06-03] 대중매체속의성표현의문제점을분석하고, 개선방안을제시할수있다. [9성06-04] 음란물이미치는영향과문제점을알고대처방안을제시할수있다. 1. 대중매체속성에대한잘못된표현을찾을수있다. 2. 음란물이미치는영향과대처방법에대해말할수있다. 교사교과서, 만다르트학습지, 노트북 (PC), 동영상 그림 PPT 자료 학생교과서, 만다르트학습지 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 마음열기 시작 전시학습확인 교사 인사하기 성교육시지켜야할에티켓제시하기 교수 학습활동 학생 인사하기 성교육시간에지켜야할에티켓 1~2 가지골라소리내어읽기 자료및유의점 ( ) PPT #1, 2 전시수업내용확인하기 학습내용상기하기 - 청소년한부모지원정책에는무엇이 - 청소년한부모지원정책에는무엇 PPT #3 있나요? 라는질문을한다. 이있나요? 라는질문에답한다. 도입 (5 분 ) 동기유발 성상품화가드러나는광고를제시 광고를보며성상품화의개념과하기특징확인하기 -성상품화가드러난광고혹은뮤직 -성상품화가드러난광고혹은뮤직비디오등을본적이있는지경험에비디오등을본적이있는지경험에대해질문한다. 대해답한다. - 광고를보고드는생각과느낌은 - 자신의느낌을말한다. 어떤가요? PPT #4 쿠차광고 학습목표확인 본수업과의연계성을안내하며 학습목표생각하기학습목표생각하게하기 -앞서본매체자료처럼우리주변에 -앞서본매체자료처럼우리주변에생각보다많은매체자료속에성상품생각보다많은매체자료속에성상품화가존재해있다는점을인지한다. 화가존재해있다는점을설명한다. 학습목표읽게하기 학습목표읽기 PPT #5 1. 대중매체속의성에대한잘못된표현을찾을수있다. 2. 음란물이미치는영향과대처방법에대해말할수있다.

58 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 활동 1- 대중매체속잘못된성표현을찾아라 핫식스광고와젠틀맨뮤직비디오보여주기 - 광고를보면서드는느낌이나생각에대해한명씩돌아가며질문한다.( 번개토론 ) - 핫식스광고 ( 여자편, 남자편 ) 은여성과남성의몸을각각상품화시켜해당제품의에너지넘치는효과를강조하고있다. - 젠틀맨뮤직비디오에서는특히여성의몸을상품화하고일반적인상황에서성희롱으로분류될수있는장면들이여러번등장하고있음을설명한다. 유사성행위를묘사한장면들도있어성적인상상력을자극하고, 여성의몸을상품화하여눈과귀를자극해음악과가사를강조하고있다. 핫식스광고와스프라이트광고시청하기 - 광고를보면서드는느낌이나생각에대해한명씩돌아가며답한다.( 번개토론 ) - 핫식스광고 ( 여자편, 남자편 ) 은여성과남성의몸을각각상품화시켜해당제품의에너지넘치는효과를강조하고있다. - 젠틀맨뮤직비디오에서는특히여성의몸을상품화하고일반적인상황에서성희롱으로분류될수있는장면들이여러번등장하고있음을이해한다. 유사성행위를묘사한장면들도있어성적인상상력을자극하고, 여성의몸을상품화하여눈과귀를자극해음악과가사를강조하고있다. PPT #6, 7, 8, 9, 10 학습지 전개 (40 분 ) 활동 <1> 안내 개별학습 신체관련신조어제시하기 - 꿀벅지, 황금골반, S 라인, V 라인, 초콜릿복근, 오크녀, 베이글녀, 루저등신조어를제시한다. - 아래의질문으로구성된학습지를제시한다. 1 주로여성혹은남성중누구를대상으로만든신조어인가? 2 이런신조어를내가사용하거나혹은듣는다면어떤느낌일까? - 내가사용한다면 : - 내가듣는다면 : 3 무엇이문제인가? 대중매체와성문화와의관계에대해설명하기. - 대중매체는사람들의성에대한가치, 사고, 행동방식에많은영향을미친다. - 대중매체에나타난성에대한 표현이종종사실과다르다. - 대중매체는종종남성과여성, 사랑, 결혼등에대해비현실적인이미지를 제공한다. - 대중매체에는종종잘못된성역할, 신체관련신조어에서잘못된성표현찾아보기 - 꿀벅지, 황금골반, S 라인, V 라인, 초콜릿복근, 오크녀, 베이글녀, 루저등신조어를찾아본다. - 학습지를작성하고, 의견을공유한다. 1 주로여성혹은남성중누구를대상으로만든신조어인가? 2 이런신조어를내가사용하거나혹은듣는다면어떤느낌일까? - 내가사용한다면 : 부러움, 장난치고픈마음, 놀림등 - 내가듣는다면 : 기분좋음, 부끄러움, 창피함, 굴육적임, 성적수치심등 3 무엇이문제인가? - 외모차별적인언어, 성희롱이될수있는언어, 여성 ( 또는남성 ) 의몸을도구화하고상품화하는성차별적인언어임. 대중매체와성문화와의관계에대해인지하기. 성역할에대한고정관념과성차별적상황은여성뿐아니라남성에게도해롭다는것을지도한다.

59 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교수 학습활동교사 학생 자료및유의점 ( ) 성가치관, 성차별적묘사가나타난다. - 대중매체는특히여성의몸을 상품화하여관심을끌고자한다 활동 2- 음란물이나에게이런영향을? 음란물의정의에대해설명하기 음란물의정의에대해이해하기 활동 <2> 안내 모둠학습 음란물이청소년에게미치는영향에대해작성하도록만다르트학습지를제시하기 - 만다르트학습지를제시하기 - 아이의사생활 2- 사춘기편 일부분 (4 분, 음란물과공격성관련실험 ) 을보여주기 - 음란물이청소년에게미치는영향에는충동적, 파괴적, 도덕적죄의식저하, 특히여성에대한공격성이높아짐등을설명한다. 음란물의중독단계설명하기 -1 단계 : 호기심또는재미 -2 단계 : 금단증상혹은내성을보임 -3 단계 : 변태스러운장면을자연스럽게여김 -4 단계 : 성추행, 성폭행충동을느끼거나행동에옮기고싶은마음이듦. 음란물이청소년에게미치는영향에대해만다르트학습지작성하기 - 만다르트학습지를작성하기 - 아이의사생활 2- 사춘기편 일부분 (4 분, 음란물과공격성관련실험 ) 을시청하고음란물이청소년에게미치는영향에대해생각해보기 - 음란물이청소년에게미치는영향에는충동적, 파괴적, 도덕적죄의식저하, 특히여성에대한공격성이높아짐등을인지한다. 음란물의중독단계인지하기 -1 단계 : 호기심또는재미 -2 단계 : 금단증상혹은내성을보임 -3 단계 : 변태스러운장면을자연스럽게여김 -4 단계 : 성추행, 성폭행충동을느끼거나행동에옮기고싶은마음이듦. PPT #11, 12, 13, 14, 15 만다르트학습지 공감적이해를하도록지도한다. 정리 (5 분 ) 활동 <3> 안내 모둠학습 학습내용정리학습목표재인식 활동 3- 음란물에이렇게대처해요 음란물에대한대처방법에대해작성 음란물에대한대처방법에대해작성하도록써클맵을제시하기하도록써클맵을작성하기 -써클맵작성방법에대해설명한다. -모둠별로음란물대처방법에대해서써 -작성한써클맵을칠판에게시하도록안클맵을작성한다. 내한다. -칠판에게시하여의견을공유한후자신만의대처방법을한가지선택한다. 학습목표와관련하여오늘의학습내용제시하기 - 대중매체속잘못된표현제시하기 - 성상품화단어의의미제시하기슈퍼마켓사진을보여주면서 상품 과 성 PPT #16, 써클맵학습지 오늘수업내용을교사의설명과문답을통해정리하기 -대중매체속잘못된표현요약하기 PPT #17 -성상품화단어의의미제시하기슈퍼마켓사진을보여주면서 상품 과 성

60 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 을결합시켜성을사고파는것의객체라는의미를설명하기 교수 학습활동 학생 을결합시켜성을사고파는것의객체라는의미를인식하기 자료및유의점 ( ) 학습목표달성재인식하게하기 학습목표재인식하기 형성평가 형성평가를통해자신의학습성취를 형성평가를통해자신의성취수준을확인하기점검하기 PPT #18 과제제시차시예고 과제제시및차시예고하기 다음시간배울내용확인하기 PPT #19 끝 끝인사하기 끝인사하기

61 단원안전한성문화를만들어요. 차시 14/15 학습주제대중매체에나타난성문제분석, 음란물의영향과대처학년반번이름 학습활동 학습목표 1. 대중매체속잘못된성표현을찾아라 2. 음란물이나에게이런영향을? 3. 음란물에이렇게대처해요 1. 대중매체속의성에대한잘못된표현을찾을수있다. 2. 음란물이미치는영향과대처방법에대해말할수있다. 활동 1. 대중매체속잘못된성표현을찾아라. 1) 핫식스광고 ( 여자편, 남자편 ) 와가수싸이의 젠틀맨 뮤직비디오를보고난후드는느낌이나생각적 어봅시다.( 포스트잇에적어봅시다.) 2) 신체관련신조어에서잘못된성표현을찾아보자. 신조어들 각각의신조어는여성혹은남성중누구를대상으로만든신조어인가? 위의신조어들을내가사용하거나혹은듣는다면어떤느낌일까? 내가사용한다면, 내가듣는다면, 신체관련신조어사용은무엇이문제라고생각하는가?

62 활동 2. 음란물이미치는영향에대해알아보기 ( 만다르트학습지 ) 활동 3. 자신만의음란물대처방법한가지선택하기 나는음란물이보고싶을때, ( ) 할것이다. 형성평가 1) 음란물중독 4 단계의 1 단계는호기심단계로다음에올단계에는 ( ) - ( ) - ( ) 이다.

63 2) ( ) 단계는실제로성행위를경험해보려는욕구를느끼며, 음란물에나온장면을흉내내어이성과의성행위나성폭력등을시도하려하는단계이다. 3) 음란물 ( 포르노 ), 성상품화광고, 뮤직비디오등을시청할때 ( ) 시각이필요핟다. 15. 성매매의이해와성매매방지법 단원안전한성문화를만들어요수업모형토의토론수업차시 15/15 학습주제성매매의이해, 성매매방지법 성취기준 학습목표 교수학습형태협력학습 학습자료 [9성06-05] 성매매의문제점을설명하고, 성매매방지를위한노력의필요성을설명할수있다. 1. 성매매의의미와실태에대해말할수있다. 2. 성매매예방을위한방법을실천할수있다. 교사학습지, 노트북 (PC), 동영상 그림 PPT 자료, 멀티플로우맵학습지 학생멀티플로우맵학습지 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 마음열기 시작 교사 인사하기 성교육시지켜야할에티켓제시하기 교수 학습활동 학생 인사하기 성교육시간에지켜야할에티켓 1~2 가지골라소리내어읽기 자료및유의점 ( ) 전시학습확인 전시수업내용확인하기 학습내용상기하기 -음란물중독단계의첫단계를제시 - 음란물의중독단계에대해말해보하고 다음에올음란물의중독단계세요. 라는질문에답한다. 에대해말해보세요. 라고질문한다. 도입 (5 분 ) 동기유발 학습목표확인 가을동화의한장면을보여주기 - 가을동화동영상 (3 분 ) 을보여준뒤아래각각의질문을제시한다. - 여학생들에게는 내가송혜교라면원빈에게돈을받고연애를하겠다. - 남학생들에게는 내가원빈이라면송혜교에게돈을주고연애를하자고하겠다. 가을동화의한장면을시청하고신호등토론하기 - 가을동화의한장면을시청한후아래의질문에자신의의견을신호등토론을통해표현한다. ( 빨간색 : 반대, 노란색 : 중립, 파란색 : 찬성 ) - 여학생들에게는 내가송혜교라면원빈에게돈을받고연애를하겠다. - 남학생들에게는 내가원빈이라면송혜교에게돈을주고연애를하자고하겠다.. 학습목표생각하기 신호등색깔카드 * 교사는자유롭게답할수있는분위기를형성한다.

64 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교수 학습활동 교사학생 본수업과의연계성을안내하며학습목표제시하기 학습목표읽기 학습목표제시하기 -초성퀴즈를통해학습목표인식하 -초성퀴즈를이용하여학습목표제기시하기 자료및유의점 ( ) 1. 성매매의의미와실태에대해말할수있다. 2. 성매매예방에위한방법을실천할수있다. 활동 1- 성매매의실태및정의알아보기 활동 <1> 안내 개별학습 10 성매매의현실태와의미에대해설명하기 - 우리주변에서볼수있는성매매상황에는어떤것이있을까요? 라고질문한다. - 다양한경로를통해성매매에노출되고있음을설명한다. ( 예. 성매매앱, 유흥업소아르바이트, 전단지, 우정여행, 키스방등 ) - 성매매의의미에대해제시한다. 물건을사고파는행위가매매이며, 이처럼금전적인지원이나기타편의를위해성행위를사고파는행위가성매매라는것을설명한다. - 성매매처벌에관한뉴스동영상을보여주며이러한행위에법적인제제가가해짐에대해설명한다. 성매매의현실태와의미에대해이해하기 - 우리주변에서볼수있는성매매상황에는어떤것이있을까요? 라는질문에답한다. - 다양한경로를통해성매매에노출되고있음을설명한다. ( 예. 성매매앱, 유흥업소아르바이트, 전단지, 우정여행, 키스방등 ) - 성매매의의미에대해인지한다. - 성매매처벌에관한뉴스동영상을보며이러한행위에법적인제제가가해짐에대해인지한다. * 교사는질문을한후생각할 1~2 분정도생각할시간을준다. 전개 (35 분 ) 활동 <2> 성매매멀티플로우맵제시하기 활동 2- 성매매멀티플로우맵만들기 성매매멀티플로우맵작성하기 안내 모둠학습 15 - 성매매의원인, 결과, 예방방법이적힌멀티플로우맵학습지를제시한다. - 모둠별로작성한멀티플로우맵을칠판에게시한다. - 다른모둠이발표할때자신의모둠과다른의견이있는경우학습지에작성하도록안내한다. - 우리주변에서성매매를없애는방 - 성매매의원인, 결과, 예방방법이적힌멀티플로우맵학습지를작성한후모둠별로작성한멀티플로우맵을칠판에게시한다. - 다른모둠이발표할때자신의모둠과다른의견이있는경우학습지에작성한다. - 우리주변에서성매매를없애는방법 ( 예방방법 ) 에대해요약한다. * 교사는학생들이개별또는모둠학습을할때순회하며피드백을준다.

65 단계 ( 시간 ) 수업과정수업형태 교사 교수 학습활동 학생 자료및유의점 ( ) 법 ( 예방방법 ) 에대해정리하여설명한다. * 다른모둠과차별화된의견을냈을때해당모둠에포인트 ( 보상 ) 을준다. 활동 3- 성매매상황에대한가치선택하기 활동 <3> 안내 개별학습 10 성매매상황학습지작성하기 성매매상황학습지제시하기 -가상의성매매요구상황을해결한 -가상의성매매요구상황을제시한다. 다. -자신의선택과그러한선택을하게된이유를발표하고공유한다. * 교사는학생이발표할때공감하며경청한다. 학습내용정리학습목표재인식 학습목표와관련하여오늘의학습내용제시하기 학습목표다시제시하기 오늘수업내용을교사의설명과문답을통해정리하기 학습목표재인식하기 정리 (5 분 ) 형성평가 형성평가제시하기 형성평가를통해자신의성취수준을점검하기 끝 끝인사하기 끝인사하기

66 단 원안전한성문화를만들어요. 차시 15/15 학습주제성매매의실태와의미, 성매매예방을위한방법 학년 반 번 이름 1. 성매매의실태및의미알아보기 학습활동 2. 성매매멀티플로우맵만들기 3. 성매매상황에대한가치선택하기 1. 성매매의의미와실태에대해말할수있다. 학습목표 2. 성매매예방을위한방법을실천할수있다. 활동 1. 성매매의실태와의미알아보기. 활동 2. 성매매멀티플로우맵만들기 다른모둠이발표하는동안자신의모둠과다른의견이있는경우아래의표에작성합니다. 모둠명원인예시결과예방방법 활동 3. 성매매요구상황에서자신의가치선택하기 형성평가 - 빈칸을채워봅시다! 성매매는 ( ) 을대가로 ( ) 를제공하는것을말한다. 특히, ( ) 의몸과성적행위를얻기위해돈뿐아니라 ( ), ( ), 재화등을제공하는행위도성매매에해당된다. 수고하셨습니다

67 활동 2. 성매매멀티플로우맵만들기 ( 모둠학습 )