성희롱, 성폭력에대한이해 우리에게일어날수있는일들 성폭력하면강간, 강제추행등신체적, 물리적폭력을연상하기쉬워요. 하지만성폭력은어둡고음침한공간에서낯선사람에게서경험하는물리적폭력이기보다평범하고사소한일상에서벌어질수있는사건이랍니다. 우리가생활하는학교라는공간과동료들, 선후배, 교수,

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동주 창
6 years ago
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성희롱, 성폭력에대한이해 우리에게일어날수있는일들 성폭력하면강간, 강제추행등신체적, 물리적폭력을연상하기쉬워요. 하지만성폭력은어둡고음침한공간에서낯선사람에게서경험하는물리적폭력이기보다평범하고사소한일상에서벌어질수있는사건이랍니다. 우리가생활하는학교라는공간과동료들, 선후배, 교수, 강사, 교직원등우리가맺고있는관계들속에서언제든지발생할수있어요.

성폭력사건을예방하고대처하는경험을통해서로가소통하는법을배우고, 배려하는태도를가지려고노력한다면성희롱 성폭력없는건강한공동체, 연세캠퍼스를우리스스로가만들어갈수있으니까요. 이런것도성폭력인가요? 성희롱 성폭력에서는상황과맥락이중요해요. 성적농담, 행위등은우리에게웃음과즐거움을주기도하지만, 어떤상황에서누구와어떻게소통하고주고받았는지에따라상처와고통을주는심각한폭력이될수있습니다.

누군가에게는아무렇지않은일이다른사람에게는굉장히불편하고기분나쁜일일수있답니다. 용어에대해알아보기 우리는무엇을성희롱, 성폭력이라고하나요?

2 성희롱, 성폭력에대한이해 우리에게일어날수있는일들 성폭력하면강간, 강제추행등신체적, 물리적폭력을연상하기쉬워요. 하지만성폭력은어둡고음침한공간에서낯선사람에게서경험하는물리적폭력이기보다평범하고사소한일상에서벌어질수있는사건이랍니다. 우리가생활하는학교라는공간과동료들, 선후배, 교수, 강사, 교직원등우리가맺고있는관계들속에서언제든지발생할수있어요. 그렇기때문에우리는 그럴수도있는일을가지고너무민감하게반응하는것아니냐 고생각하기도쉬워요. 하지만이를가볍게만여기고넘어갈수는없어요. 누군가의상처와고통을외면하고우리에게익숙한성차별적문화를용인한다면성폭력문제는더욱심각해질테니까요. 그렇다고너무겁먹을필요도없어요. 성폭력사건을예방하고대처하는경험을통해서로가소통하는법을배우고, 배려하는태도를가지려고노력한다면성희롱 성폭력없는건강한공동체, 연세캠퍼스를우리스스로가만들어갈수있으니까요. 이런것도성폭력인가요? 성희롱 성폭력에서는상황과맥락이중요해요. 성적농담, 행위등은우리에게웃음과즐거움을주기도하지만, 어떤상황에서누구와어떻게소통하고주고받았는지에따라상처와고통을주는심각한폭력이될수있습니다. 우리는손쉽게다른사람의신체를이야기하거나성적매력으로평가하는데익숙해요. 친구와하는일상적인농담속에도성적인요소가포함되고그런이야기를잘하는사람을재치있고사회성이좋은사람으로여기는사회적분위기속에살고있지요. 하지만여성들과함께이야기하는자리에서남성이여성의신체부위에대해이야기한다거나, 다른사람의성정체성에대해농담삼아질문하는것은몹시무례하고위험한행동일수있어요. 누군가에게는아무렇지않은일이다른사람에게는굉장히불편하고기분나쁜일일수있답니다. 용어에대해알아보기 우리는무엇을성희롱, 성폭력이라고하나요? 성폭력의정의 상대방의의사에반하여힘의차이를이용하여상대방의성적자기결정권을침해하는모든성적행위 (2013 성폭력예방교육표준교재중 ) 법률에서주로강간, 강제추행등을의미 ( 폭행이나협박을수반한성적행위 ) 하며, 최근에는상대방의의사를무시한채행위를한경우폭행이없어도강간, 강제추행으로인정되기도함 성폭력범죄의처벌등에관한특례법 제2조제1항에규정된죄에해당하는행위 성희롱의정의 업무, 고용, 그밖에관계에서국가기관 지방자치단체또는공공단체의종사자, 사용자또는근로자가지위를이용하거나업무등과관련하여성적언동등으로상대방에게성적굴욕감이나혐오감을느끼게하는행위를하거나, 상대방이성적언동이나그밖의요구등에따르지아니하였다는이유로고용상의불이익을주는행위 ( 여성발전기본법제3조제4호 ) 그런데이런분위기에서는당사자나제3자가불쾌하다는표현을쉽게하기힘들어요. 행여나의문제제기가분위기를망칠까봐, 내가느끼는것이성폭력인지아닌지판단이잘되지않아서, 혹은나에게불이익이돌아오지않을까등여러가지이유에서망설이게되죠. 그렇게해서성폭력적인상황과맥락은묻혀버리곤해요. 자신이 상식적 이라는전제하에서하는언행들이어떤사람에게는수치심과불쾌감을줄수있다는젠더감수성을가져야해요. 2 함께만드는성평등한연세연세대학교학생복지처성평등센터 3

데이트 폭력 연애를 하는 동안 상대방의 감정과 요구를 살피는 것을 배우는 것이 연애의 과정이라면, 관계에 있어서 내가 하고 싶은 관계(스킨십, 성관계)를 맺고 있고 그것을 결정하는 당사자는 상대방이 아닌 바로 나 라는 의식을 경험하는 것 또한 연애의 중요 사랑이라는 이유로~ 연애 혹은 데이트 관계는 서로 호감이나 애정을 기반으로 한 관계이기 때문에 서로

한 쪽의 욕망과 의지만을 강요해 결정하는 것이 아닌, 서로 충분히 대화하고 함께 결정하 는 성숙한 연인관계를 만들어 보아요. 한 과정이에요. 스킨십 혹은 성관계를 결정할 때, 한 번쯤 이런 질문을 스스로에게 던져보세요. 만약 상대와 헤어지 게 되더라도 이 행위가 서로에게(서로의 미래에) 문제되지 않을까?

구체적인 마음을 말하지 않아 넘겨짚고만 있는 애매한 상태에서 스킨십을 시도해도 괜찮을까요? 서로의 마음 이 맞았다면 로맨틱한 상황이 될 수 있지만, 나 혼자 착각한 거라면...? A. 일방적인 표현은 폭력이 될 수 있어요. 서로의 마음이 같다고 해도, 상대방의 의사를 확인하지 않거나, 상대방이 동의하지 않은 상태에서 섣불리 행동하는 것은 위험할 수 있어요.

3 데이트 폭력 연애를 하는 동안 상대방의 감정과 요구를 살피는 것을 배우는 것이 연애의 과정이라면, 관계에 있어서 내가 하고 싶은 관계(스킨십, 성관계)를 맺고 있고 그것을 결정하는 당사자는 상대방이 아닌 바로 나 라는 의식을 경험하는 것 또한 연애의 중요 사랑이라는 이유로~ 연애 혹은 데이트 관계는 서로 호감이나 애정을 기반으로 한 관계이기 때문에 서로 간에 오고 가는 스킨십이나 상 대를 억압하는 표현을 성폭력이라 규정하는 것이 다른 관계보다 어렵다고 느낄 수 있어요. 그럼에도 일방적인 친 밀한 표현은 상대에게는 성폭력이 되기도 하고, 시간이 지난 후에 둘의 관계가 바뀌면서 이전의 경험이 성폭력으 로 재해석되기도 합니다. 한 쪽의 욕망과 의지만을 강요해 결정하는 것이 아닌, 서로 충분히 대화하고 함께 결정하 는 성숙한 연인관계를 만들어 보아요. 한 과정이에요. 스킨십 혹은 성관계를 결정할 때, 한 번쯤 이런 질문을 스스로에게 던져보세요. 만약 상대와 헤어지 게 되더라도 이 행위가 서로에게(서로의 미래에) 문제되지 않을까? 헤어진 후에 나는 상대와의 성관계로 괴로워하 지 않을까? 나는 지금 이 순간을 즐길 준비가 되어 있는가? 연애를 하는 동안은 오롯이 두 사람이 관계를 만들어 가고 책임지는 것이기 때문에 이 관계에서 발생한 일들은 스스로가 결정하고 책임지는 자세가 필요해요. 연애를 시작할 때 썸 의 함정: 아무도 말하지 않았다 Q. 구체적인 마음을 말하지 않아 넘겨짚고만 있는 애매한 상태에서 스킨십을 시도해도 괜찮을까요? 서로의 마음 이 맞았다면 로맨틱한 상황이 될 수 있지만, 나 혼자 착각한 거라면...? A. 일방적인 표현은 폭력이 될 수 있어요. 서로의 마음이 같다고 해도, 상대방의 의사를 확인하지 않거나, 상대방이 동의하지 않은 상태에서 섣불리 행동하는 것은 위험할 수 있어요. 충분한 대화로 서로가 다르다는 것을 확인하 고 상대가 원하는 것에 맞추어 배려하는 게 어떨까요? 연애가 끝난 후에 우리가 누군가를 만나 사랑할 때, 관계를 잘 만들어 나가는 것만큼 이별을 잘 하는 것도 매우 중요해요. 헤어지면 성관계 사진이나 동영상을 유포하겠다 는 협박을 한다거나 상대방을 잊지 못하겠다는 명분으로 스토킹을 하는 위 협행위들은 (성)폭력 범죄에 해당해요. 만약 이런 위협을 받고 있다면 피해내용을 잘 기록해두었다가 상담소나 경 찰의 도움을 받아야 해요. 상대가 원치 않는 방식으로 자신의 감정을 일방적으로 표현하고 요구하는 태도가 얼마 나 유아적이고 폭력적인지 되돌아보면서 서로가 함께 한 시간을 잘 정리하고 다음 연애를 할 땐 어떤 모습이고 싶 은지, 건강한 연애를 어떻게 만들어 갈 것인지 생각해보는 게 어떨까요? 말하고 대화하고 이해하기 고백이 거절당했을 때 일반적으로 자신이 좋아하는 상대에게 한 고백이 거절당했을 때 열 번 찍어 안 넘어가는 나무 없다 라는 속담을 자 주 인용하는데요. 구애의 정도가 지나쳐 상대방을 괴롭게 하는 것은 폭력일 수 있어요. 상대방의 거절을 받아들이 는 자세 또한 자신이 좋아하는 상대를 존중하고 배려하는 마음과 맞닿아 있다는 점 잊지 마세요. 4 함께 만드는 성평등한 연세 연세대학교 학생복지처 성평등센터 5

동료학생들 간 성폭력 학생 교수 간 성폭력 일상생활을 함께하는 학과 동료와 친한 선배와의 관계에서 발생하는 성폭력은 주로 남성이 여성을 성적인 대상으 로 표현하거나 외모를 평가하는 식의 성차별적인 언행이 일상화된

주로 학과 모 임이나 엠티 자리에서 특정 성을 희화화하거나 술자리에서 게임을 하면서 신체접촉을 강요하는 문화는 특정한 누 군가의 언행이 아닌, 그 구성원들이 만들어낸 분위기 자체가 성희롱 성폭력을 조장하는

이 러한 행동은 당사자를 수치스럽고 두렵게 만들고 그 공간을 이용하는 대다수의 구성원들이 자유롭게 생활하지 못 하게 해요.

학생과 교수 간 성폭력은 권력관계를 기반으로 일어난다는 점에서 동료 혹은 연인과의 관계에서 발생하는 것과는 6 함께 만드는 성평등한 연세 좀 다릅니다. 이 경우 피해자는 훨씬 취약한 위치에 서게 되는데요.

4 동료학생들 간 성폭력 학생 교수 간 성폭력 일상생활을 함께하는 학과 동료와 친한 선배와의 관계에서 발생하는 성폭력은 주로 남성이 여성을 성적인 대상으 로 표현하거나 외모를 평가하는 식의 성차별적인 언행이 일상화된 문화에서 비롯된다고 볼 수 있어요. 주로 학과 모 임이나 엠티 자리에서 특정 성을 희화화하거나 술자리에서 게임을 하면서 신체접촉을 강요하는 문화는 특정한 누 군가의 언행이 아닌, 그 구성원들이 만들어낸 분위기 자체가 성희롱 성폭력을 조장하는 것이랍니다. 뿐만 아니라 최근에는 스마트폰 카메라로 도서관, 계단 등 공공장소에서 신체일부를 촬영하는 사건도 많이 발생하고 있어요. 이 러한 행동은 당사자를 수치스럽고 두렵게 만들고 그 공간을 이용하는 대다수의 구성원들이 자유롭게 생활하지 못 하게 해요. 평소 대수롭지 않게 여기고 그 분위기에 취해 넘어갔던 공동체내 성차별적 문화를 되돌아보고, 건강한 공동체 문화가 어떤 모습이고 어떻게 만들어 갈 것인지 생각해 보는 것이 어떨까요? 학생과 교수 간 성폭력은 권력관계를 기반으로 일어난다는 점에서 동료 혹은 연인과의 관계에서 발생하는 것과는 6 함께 만드는 성평등한 연세 좀 다릅니다. 이 경우 피해자는 훨씬 취약한 위치에 서게 되는데요. 학생은 자신의 학업이나 진로에 영향을 미칠 수 있는 교수로부터 불쾌하고 불합리한 요구를 받게 되더라도 저항하거나 거부하기 힘든 위치에 놓이게 되는 것이죠. 거부의사를 밝혔을 때 불이익을 당하지 않을까 걱정하게 되고, 주변에 동료들도 비슷한 고민 때문에 나서서 도움 을 주기 어려운 상황에 처합니다. 용기를 내어 피해사건을 공개하고 사건을 해결하는 과정에서도 (피해경험과 주위 의 시선으로 인해) 학업에 몰두하거나 평소처럼 자신의 생활을 유지하기 어려운 경우가 많아요. 이럴 때는 피해자 가 용기를 낼 수 있도록 주변 동료들의 적극적인 지지와 공감이 필요합니다. 연세대학교 학생복지처 성평등센터 7

성폭력 사건에 대처하는 방법Ⅰ 성폭력을 겪고 있다면 01 스스로 돌보아야 해요 03 자신이 겪은 일을 성폭력으로 받아들이기 몸과 마음을 안정시킨 후, 자신이 겪은 일을 잘 정리하고 받아들이는 자세는 상처를 극복하는데 있어 매우 중요해 요.

하지만 성폭력은 삶의 어느 순간에 타인에 의해 피해를 입은 사건일 뿐, 그 일이 그 사람의 전부가 되지 않아요.

나에게만 일어난 불행이라고 생각하거나 왜 거기에 갔 었나? 왜 끝까지 거부하지 못했을까? 식의 자책과 수치심으로 괴로워하지 말고 믿을 만한 주변인, 가족, 성폭력 관련 상담실 등을 찾아 도움을 받고 정서적 안정을 취하는 게 최우선입니다.

상대방이 폭력을 행사한 날짜와 시간을 자세히 기록해두고 문자 메시지, 대화 녹음 등의 증거물도 잘 보관해 두세요. 이 자료들은 고소를 하지 않더라도 가해자에게 자신의 행위를 인정하도록 하고 사과를 받아내는데 필요 한 증거가 됩니다.

5 성폭력 사건에 대처하는 방법Ⅰ 성폭력을 겪고 있다면 01 스스로 돌보아야 해요 03 자신이 겪은 일을 성폭력으로 받아들이기 몸과 마음을 안정시킨 후, 자신이 겪은 일을 잘 정리하고 받아들이는 자세는 상처를 극복하는데 있어 매우 중요해 요. 물론 이 과정에서 자신의 경험을 성폭력으로 받아들이기는 쉽지 않을 거에요. 우리 주변의 시선은 여전히 피 해자를 비난하거나 낙인화하는데 머물러 있어 당사자는 그것으로부터 자유롭기 어려워요. 하지만 성폭력은 삶의 어느 순간에 타인에 의해 피해를 입은 사건일 뿐, 그 일이 그 사람의 전부가 되지 않아요. 자신이 겪은 일을 성폭 력이라고 부르고 당당히 피해를 이야기 할 수 있을 때, 사건을 해결하고 다음으로 나아갈 수 있는 용기와 힘을 가 지게 될 테니까요. 무엇보다 피해자는 상처 입은 자신을 돌보는 게 우선이에요. 나에게만 일어난 불행이라고 생각하거나 왜 거기에 갔 었나? 왜 끝까지 거부하지 못했을까? 식의 자책과 수치심으로 괴로워하지 말고 믿을 만한 주변인, 가족, 성폭력 관련 상담실 등을 찾아 도움을 받고 정서적 안정을 취하는 게 최우선입니다 상해를 입었을 경우 최대한 빨리 병원에 다녀오세요 112에 신고하거나, 치료를 받으면서 진단서를 요청하고 가해자 신체의 일부분이나 증거가 될 만한 자료를 확보합 니다. 상대방이 폭력을 행사한 날짜와 시간을 자세히 기록해두고 문자 메시지, 대화 녹음 등의 증거물도 잘 보관해 두세요. 이 자료들은 고소를 하지 않더라도 가해자에게 자신의 행위를 인정하도록 하고 사과를 받아내는데 필요 한 증거가 됩니다. 8 함께 만드는 성평등한 연세 적극적으로 행동하세요 마음이 추슬러졌다고 해서 없었던 일로 하고 넘기려 하지 마세요. 상처와 그 영향은 자신이 생각했던 것보다 오래 스스로를 괴롭힐 수 있어요. 힘들더라도 겪은 일을 당당하게 말하고 가해자로부터 빠르고 진실한 사과를 받는 것이 성폭력을 극복하는 데 매우 중요해요. 어떻게 사과를 받고 대처할지는 전문가와 상담하세요. 교내 성평등센터 상 담실에 신고하면 사건 확인 절차를 거쳐 가해자에게 비공개/공개 사과와 함께 징계, 성폭력 예방 교육 등을 요구할 수 있어요. 많은 사람들이 이 과정을 거쳐 상처를 극복하고 치유하는 데 도움을 받고 있어요. 연세대학교 학생복지처 성평등센터 9

성폭력 사건에 대처하는 방법Ⅱ 2차 가해를 피하는 방법 성폭력 사건의 가해자로 지목받았다면 누구든 의도하지 않았더라도 성폭력을 가할 수 있어요.

자신이 그럴 의도가 아니었다고 해서 변명하거나 사건을 부인하 고, 빨리 벗어나고 싶다는 마음에서 피하려는 태도는 사건을 해결하는데 전혀 도움이 되질 않아요. 오히려 피해자 를 더욱 고통스럽게 만들고 나중에 자신이 갖게 될 죄책감에서 벗어나기 힘들 수 있어요.

10 함께 만드는 성평등한 연세 2차 가해란 성폭력 사건을 은폐 또는 부정하거나 가해자에 동조하는 행위로 인해 피해자나 그 주변인이 정신적, 물 리적 피해를 받는 것을 말해요.

6 성폭력 사건에 대처하는 방법Ⅱ 2차 가해를 피하는 방법 성폭력 사건의 가해자로 지목받았다면 누구든 의도하지 않았더라도 성폭력을 가할 수 있어요. 성폭력 사건의 가해자로 지목받았다면 당황해 억울한 마음 이 들 수도 있겠지만 먼저 자신이 상대가 원치 않은 행동이나 신체접촉을 하지 않았는지, 별 생각없이 한 말들 속 에 폭력적인 의미가 담기진 않았는지 돌아보세요. 자신이 그럴 의도가 아니었다고 해서 변명하거나 사건을 부인하 고, 빨리 벗어나고 싶다는 마음에서 피하려는 태도는 사건을 해결하는데 전혀 도움이 되질 않아요. 오히려 피해자 를 더욱 고통스럽게 만들고 나중에 자신이 갖게 될 죄책감에서 벗어나기 힘들 수 있어요. 사건을 의심하기보다 상 대방의 감정에 귀 기울이고 자신의 잘못을 되돌아보는 성숙한 자세를 갖는 것, 그리고 신속하게 진심어린 사과를 하는 것이 사건을 해결하고 피해자 가해자 모두를 돌보는 길이기도 해요. 10 함께 만드는 성평등한 연세 2차 가해란 성폭력 사건을 은폐 또는 부정하거나 가해자에 동조하는 행위로 인해 피해자나 그 주변인이 정신적, 물 리적 피해를 받는 것을 말해요. 예를 들어 걔 원래 좀 그래 라고 피해자를 탓하고 비난하거나 공동체 분위기도 있는데 그냥 조용히 넘어가지... 라는 식으로 사건을 은폐하거나, 걔가 그럴 사람이 아닌데... 라며 가해자를 두둔하고 사건을 부정하는 것은 피해 자에게 2차 가해를 하는 행위에요. 피해자에게 사건을 이야기하며 위로하는 것이 오히려 더 피해자를 힘들게 할까 봐 그냥 보기만 하는 것이 피해자 입장에서는 가해자를 지지하는 것처럼 느껴질 수 있다는 점도 알아두세요. 공동 체 안에서 생활을 계속 할 수 없도록 비난하거나 적대시하여 피해자가 두 번 상처 입는 일이 발생하지 않도록 조 심스럽게 배려해야 해요. 연세대학교 학생복지처 성평등센터 11

성폭력사건에대처하는방법 Ⅲ 함께살아가기위한노력 : 성폭력사건에대처하는공동체의역할 성폭력사건의주변인이되었다면 01 피해자의친구일때피해자에게이야기를잘들어주고지지해줄사람이옆에있다는것은큰힘이돼요. 신고한피해자를비난하거나외면하는것은피해자를더욱힘들게할뿐만아니라성폭력적문화를변화시키는데전혀도움이되지않아요. 오히려 2차가해가될수있다는점을명심하셔야해요.

사건을해결하는것도중요하지만사건해결 ( 사과 징계 ) 이후함께어떻게살아갈것인지에대한공동체의고민과실천이매우중요해요. 공동체에서사건이발생하면당사자뿐만아니라그구성원모두가피해를입어요. 가까운사람이사건의당사자라는사실에무척당황하게되고, 공동체에대한믿음이깨지면서나도성폭력사건으로부터자유롭지않다는공포를느끼게되죠.

01 피해자의명예가회복되어야해요피해자를 보호 대상으로여기기보다는공동체구성원으로서일상적인생활을회복할수있도록지지하고배려해야해요. 02 가해자가처벌받으면사건이해결될것이라는생각은매우위험해요이는구성원들과가해자를분리시켜놓고 우리 의문제가아니라 그 의문제로치부하거나외면하는방법이에요.

7 성폭력사건에대처하는방법 Ⅲ 함께살아가기위한노력 : 성폭력사건에대처하는공동체의역할 성폭력사건의주변인이되었다면 01 피해자의친구일때피해자에게이야기를잘들어주고지지해줄사람이옆에있다는것은큰힘이돼요. 신고한피해자를비난하거나외면하는것은피해자를더욱힘들게할뿐만아니라성폭력적문화를변화시키는데전혀도움이되지않아요. 오히려 2차가해가될수있다는점을명심하셔야해요. 피해자가신체적상해를입었을때는바로병원에데려가치료를도우며, 자책하지않고용기를내어사건을해결해나갈수있도록주변사람들이적극적으로도움을주어야해요. 단, 지나치게주변인이흥분하여피해자의분노가더격앙되도록해서는안돼요. 도움을주는사람도전문가의상담을통해돕는것이중요합니다. 사건을해결하는것도중요하지만사건해결 ( 사과 징계 ) 이후함께어떻게살아갈것인지에대한공동체의고민과실천이매우중요해요. 공동체에서사건이발생하면당사자뿐만아니라그구성원모두가피해를입어요. 가까운사람이사건의당사자라는사실에무척당황하게되고, 공동체에대한믿음이깨지면서나도성폭력사건으로부터자유롭지않다는공포를느끼게되죠. 피해자는낙인이, 가해자는불명예라는이유로당사자들은관계를피하거나공동체를떠나버리는경우가많아요. 구성원들은이러한경험을통해소통하는법을배우고반성하면서함께성장하는계기로삼을줄아는성숙된자세를가져야해요. 관계를회복하고공동체의성폭력적문화를바로잡기위해서는모두의노력이필요해요. 01 피해자의명예가회복되어야해요피해자를 보호 대상으로여기기보다는공동체구성원으로서일상적인생활을회복할수있도록지지하고배려해야해요. 02 가해자가처벌받으면사건이해결될것이라는생각은매우위험해요이는구성원들과가해자를분리시켜놓고 우리 의문제가아니라 그 의문제로치부하거나외면하는방법이에요. 구성원이함께성폭력사건 ( 징계와교육 ) 이후그동안의과정을정리하고새로운관계를만들어가는노력이있어야공동체문화는변화할수있어요. 03 전문가의도움을받아구성원모두가참여하는워크샵이나교육을통해정의 (justice) 와인권에대한공통감각을기르는것이중요해요 02 가해자의친구일때자신의친구나주변인이성폭력가해자라면많이당황스러우실거예요. 평소의친분으로가해자의괴로움을덜어주고자어떻게든더감싸려고하고두둔하면서오히려피해자를비난하는경우가많은데요. 이런행동은가해자가스스로의잘못을돌아보지못하게만들면서피해자에게는 2차가해를하는행동일수있어요. 친구의행동으로인해피해자가얼마나고통받고힘들어하고있을지돌아볼수있게조언하면서잘못을인정하고그에대한책임을지고행동을고쳐나갈수있도록도와주는것이주변인의역할아닐까요? 가해자에대한징계나피해자치유를넘어공동체문화에대해돌아보면서해결에대해생각하고고민하는 계기를마련하는것이필요해요. 구성원의생각과행동을되돌아보고서로에대해이야기할수있는시간을 갖는것, 조직의문화를바꾸는것이기본이되어야할거예요. 12 함께만드는성평등한연세연세대학교학생복지처성평등센터 13

8 학내성폭력사건처리절차 성폭력피해상담 - 상담실 or 학과교수 신고접수 - 상담실신고 ( 방문, 전화, 이메일 ) - 서면접수 사건조사 - 신고인조사 - 피신고인조사 - 참고인조사 상담내용 : 성희롱, 성차별, 스토킹, 데이트성폭력, 사이버성폭력등성폭력피해사건및일상적인성고충상담지원 당사자간합의중재처리 심의의결 ( 공식처리 ) - 성폭력대책위원회에서성폭력여부판단및사건조정 해당징계권자에징계발의요청 전화상담 : 02) 상담 : helper@yonsei.ac.kr 방문상담 : 성평등센터상담실 ( 논지당 ) ( 전화로사전예약후가능 ) 상담시간 : 월 ~ 금 09 : 00 ~17 : 00 사건처리 - 성폭력대책위원회및해당징계권자의조치 개인의인적사항과상담내용은절대공개되지않으므로안심하고상담하세요. 성폭력예방및처리에관한연세대학교규정 : equity.yonsei.ac.kr/helper/ys_rules.htm 14 함께만드는성평등한연세연세대학교학생복지처성평등센터 15

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¾ç¼ºÄÀ-2 양성평등 캠퍼스 문화 조성을 위하여... 고려대학교 양성평등센터 는 2001년 6월에 제정된 성희롱 및 성폭력 예방과 처리에 관한 규정 에 의거하여 같은 해 7월에 설치된 성희롱및성폭력상담소 를 2006년 10월 개칭한 것입니다. 양성평등 센터 로의 개칭은 교내에서 발생하는 성피해에 대한 즉각적인 대응과 상담 제공뿐만 아니라 상호 존중을 바탕으로 한 양성평등