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3 초당대학교자체진단평가보고서 본보고서는자체진단평가결과에따라정확하게작성되 었으며, 보고서에는사실과다른내용이나고의적인오류가 포함되지아니하였음을확인합니다 초당대학교총장박종구

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5 자체진단평가기획위원회 직책 직위 / 소속 성명 비고 위원장 총장 박종구 대학원장 양진영 기획연구처장 박윤창 교무처장 윤용현 학생복지처장 정경은 위원 사무처장 채수철 대외협력처장 송환 입학처장 김경조 대학재단이사 민봉경 유니비즈컨설팅상무 송옥현 외부전문가 간사 평가감사팀 박찬용 자체진단평가위원회 직책 직위 / 소속 성명 담당영역 위원장 기획처장 박윤창 총괄 평가감사팀장 송명식 1. 대학이념및경영, 총괄지원 항공운항과 전승준 치위생학과 최미숙 2. 교육 교양교직학부 정행준 위원 교양교직학부조리과학부 정행준배상옥 3. 교직원 항공정비학과간호학과 김상덕서연희 4. 교육시설및학생지원 항공운항서비스학과평가감사팀장 배신영송명식 5. 대학성과및사회적책무 간사평가감사팀박찬용

6 자체진단평가실무위원회 직책 직위 / 소속 성명 실무지원영역 위원장 교무처 조영진 3. 교직원, 총괄지원 기획연구처 김인종 1. 대학이념및경영 교무처 최의수 2. 교육 사무처 김희철 1. 대학이념및경영 위원 사무처최상수 4. 교육시설및학생지원 학생복지처 정영식 4. 교육시설및학생지원 산학협력단 채승필 5. 대학성과및사회적책무 정보전산원 김재영 데이터지원 간사 평가감사팀 박찬용

7 머리말 올해로개교 21주년인초당대학교는 나무를키우는마음으로이제는사람을키운다 는건학정신을바탕으로 올바른인식을공감하여그공감을행동으로 라는교육이념하에 창조적교육을통한전문인양성, 올바른가치관을갖춘문화인양성, 인류사회에기여할수있는글로컬인재양성 을교육목표로하고있습니다. 우리대학은대내외적인지방대학의어려움을극복하기위하여 2009년에 제2의창학 을선언하고 Jump up 프로젝트 를통하여학내외적인여러문제점을해소하는데최선의노력을다하여왔습니다. 그중의핵심적인사항이그동안의사회적역할을다한것으로판단되는산업대학체제에서일반대학특성화체제로의전환이었습니다. 이에우리대학은 2011년 8월에일반대학으로의전환을신청하여인가를받아 2012년 3월 1일자로일반대학으로서의초당대학교로새롭게태어나게되었습니다. 우리대학은일반대학으로전환과동시에항공운항계열의 3개학과 ( 항공운항학과, 항공정비학과, 항공운항서비스학과 ) 를신설하였는데, 자체비행교육원설립, 실습비행기도입등과같은충분한재정투자를통하여이들학과를국내최고의항공관련학과로육성할계획입니다. 항공운항계열은우리대학발전의견인차역할을할것으로기대되며, 이를발판으로대학의위상및인지도가향상되면대학내다른학과의경쟁력을제고하는데긍정적인시너지효과가발생할것으로생각합니다. 학령인구의감소및입학지원자의수도권쏠림현상은지방사립대에커다란위협이되고있습니다. 이러한상황에서대학교육의질을객관적으로평가할수있는대학기관평가인증제는일반대학체제로의전환 2년차인우리대학의현재수준을판단하고앞으로의발전을위해서무엇을해야할것인가를

8 알려주는나침반이될것으로생각합니다. 초당대학교자체진단평가보고서는한국대학교육협의회에서제시한평가준거일반모형에근거하여작성되었으며, 영역별평가기준에따라우리대학의전반적실태를분석 평가하였습니다. 자체진단평가를수행하기위해시행한방대한자료수집과정확한자료분석및집계, 객관적인평가와연구등은대학의교육 연구및학사행정을개선하는데크게기여하였습니다. 이보고서는한국대학교육협의회를통해객관적으로검증받아사회에공개함으로써대학의사회적역할과책임을다지는계기가될것이고대학교육의수월성, 대학행정의효율성을제고하며, 자율성과협동성을향상시키는데크게공헌할것이라고생각합니다. 또한대학에서는현실에대한정확한평가로학내외에대학의현실을인식시키고발전방향을제시하는중요한자료로활용될것입니다. 보고서의작성을위하여자료수집부터연구보고서가완성되기까지아낌없는협조를해주신전대학구성원들에게감사를드립니다. 특히평가보고서작성에헌신적으로노력해주신자체진단평가기획위원, 위원, 실무위원여러분들과자료의수집 정리에노고를아끼지않은실무관계자여러분께도깊은감사를드립니다 년 12 월 31 일 초당대학교총장박종구

9 목차 제 Ⅰ 장서론 3 1. 자체진단평가의목적과기대효과 3 2. 자체진단평가의내용 4 3. 자체진단평가의추진 5 4. 자체진단평가결과 6 제 Ⅱ 장자체진단평가결과 9 1. 대학이념및경영 대학경영 대학재정 교육 교육과정 교수 학습 교직원 교수 직원 교육시설및학생지원 교육시설 학생지원 대학성과및사회적책무 대학성과 사회적책무 119

10 제 Ⅲ 장종합및논의 대학이념및경영 교육 교직원 교육시설및학생지원 대학성과및사회적책무 133

11 표목차 < 표 Ⅰ-1> 평가영역및평가부문의구성 4 < 표 Ⅰ-2> 필수평가준거현황 4 < 표 Ⅰ-3> 자체진단평가의추진일정및내용 5 < 표 Ⅰ-4> 평가영역, 평가부문및평가준거의자체진단평가결과 6 < 표 Ⅱ-1-1> Jump-Up Project(R) 의수립과정 13 < 표 Ⅱ-1-2> 발전계획에따른연차별재정투자현황 16 < 표 Ⅱ-1-3> 특성화에따른연차별재정투자현황 16 < 표 Ⅱ-1-4> 발전계획및특성화계획평가현황 17 < 표 Ⅱ-1-5> 자체진단평가기획위원회 18 < 표 Ⅱ-1-6> 자체진단평가위원회 19 < 표 Ⅱ-1-7> 자체진단평가위원회 19 < 표 Ⅱ-1-8> 2013년대학기관평가인증결과요약 20 < 표 Ⅱ-1-9> 2013년대학기관평가와 2015년자체평가필수평가준거비교 21 < 표 Ⅱ-1-10> 2013년대학기관평가결과의대학운영에의반영실적 22 < 표 Ⅱ-1-11> 세입중등록금비율 23 < 표 Ⅱ-1-12> 세입중기부금비율 24 < 표 Ⅱ-1-13> 세입중법인전입금비율 24 < 표 Ⅱ-1-14> 예산 결산내역서 27 < 표 Ⅱ-1-15> 내 / 외부감사운영현황 28 < 표 Ⅱ-1-16> 내 / 외부감사운영현황 29 < 표 Ⅱ-2-1> 교양교육편성영역및교과목 34 < 표 Ⅱ-2-2> 계열별교양교육교과목 35 < 표 Ⅱ-2-3> 영역별교양교육교과목 35 < 표 Ⅱ-2-4> 교양교육과정의필수와선택이수학점비율 36 < 표 Ⅱ-2-5> 졸업학점중교양학점비율 37 < 표 Ⅱ-2-6> 교양교육과정강좌별수강규모 39 < 표 Ⅱ-2-8> 인재상과전공분야핵심역량 40 < 표 Ⅱ-2-9> 학과별대표자격증 41 < 표 Ⅱ-2-10> 졸업이수학점 42 < 표 Ⅱ-2-11> 전공교육과정의필수와선택이수학점비율 42

12 < 표 Ⅱ-2-12> 복수학위취득자현황 43 < 표 Ⅱ-2-13> 실험 실습 실기과목비율 43 < 표 Ⅱ-2-14> 과목당학생수현황 43 < 표 Ⅱ-2-15> 전공과목전임교원강좌비율 44 < 표 Ⅱ-2-16> 교육과정위원회의주요안건처리결과 46 < 표 Ⅱ-2-17> 교육과정심의위원회명단 46 < 표 Ⅱ-2-18> 산업체및사회요구에기반한교육과정운영현황 47 < 표 Ⅱ-2-19> 규정집의학칙과학사내규의구성 49 < 표 Ⅱ-2-20> 학사관리지수내역 50 < 표 Ⅱ-2-21> 성적부여원칙설명내용 51 < 표 Ⅱ-2-22> 성적우수자에대한보상실적 51 < 표 Ⅱ-2-23> 학사경고자대한조치실적 53 < 표 Ⅱ-2-25> 수업평가문항 57 < 표 Ⅱ-2-26> CTL 조직및구성원 60 < 표 Ⅱ-2-27> CTL의예산집행 60 < 표 Ⅱ-2-28> 교수학습역량강화프로그램실적 61 < 표 Ⅱ-2-29> 이러닝프로그램실적 63 < 표 Ⅱ-2-30> 환류시스템를통한개선실적 64 < 표 Ⅱ-3-1> 학과별, 직제별교원 ( 전임, 비전임 ) 의비율 68 < 표 Ⅱ-3-2> 2015년교수업적평가에의한성과급지급실적현황 69 < 표 Ⅱ-3-3> 전임교원직제별보수수준과최저임금수준 70 < 표 Ⅱ-3-4> 시간강사강의료지급현황 71 < 표 Ⅱ-3-5> 시간강사휴게실현황 71 < 표 Ⅱ-3-6> 학술ㆍ연구지원사업현황 72 < 표 Ⅱ-3-7> 학술연구지원실적 73 < 표 Ⅱ-3-8> 최근 3년간방학중교직원연수회개최현황 73 < 표 Ⅱ-3-9> 연구년실시현황 74 < 표 Ⅱ-3-10> 조교확보현황 75 < 표 Ⅱ-3-11> 직원현황및 1인당학생수 77 < 표 Ⅱ-3-12> 직원의직급별보수현황 79 < 표 Ⅱ-3-13> 직원후생복지제도및지원프로그램 80 < 표 Ⅱ-3-14> 직원후생복지지원실적 81 < 표 Ⅱ-3-15> 직원의전문성개발을위한지원프로그램현황 82

13 < 표 Ⅱ-3-16> 최근 3년간직원의교내 외연수참여실적 83 < 표 Ⅱ-4-1> 강의실및멀티미디어강의실확보현황 86 < 표 Ⅱ-4-2> 실험실습실확보현황 86 < 표 Ⅱ-4-3> 재학생 1인당연평균실험실습기자재구입비 87 < 표 Ⅱ-4-4> 강의실및실험 실습실활용률 87 < 표 Ⅱ-4-5> 기숙사수용률 88 < 표 Ⅱ-4-6> 기숙사시설및환경개선횟수 88 < 표 Ⅱ-4-7> 학생복지시설현황 89 < 표 Ⅱ-4-8> 교내유 무선전산망구축현황 89 < 표 Ⅱ-4-9> 학생복지및편의시설에대한만족도조사결과 90 < 표 Ⅱ-4-10> 재학생 1인당자료구입비 91 < 표 Ⅱ-4-11> 재학생 1,000명당도서관직원수 92 < 표 Ⅱ-4-12> 도서관시설 92 < 표 Ⅱ-4-13> 학술및전산정보환경 93 < 표 Ⅱ-4-14> 도서관이용프로그램개설현황 93 < 표 Ⅱ-4-15> 심리상담프로그램운영을위한지원조직의구성및업무분담 95 < 표 Ⅱ-4-16> 진로및심리상담프로그램운영을위한지원인력의전문성 95 < 표 Ⅱ-4-17> 예산편성및집행현황 95 < 표 Ⅱ-4-18> 학생상담프로그램내용종류와내용 97 < 표 Ⅱ-4-19> 지도교수상담실적 98 < 표 Ⅱ-4-20> 학생학습성과연계 99 < 표 Ⅱ-4-21> 학생취업프로그램실적현황 100 < 표 Ⅱ-4-22> 학생상담환류실적 _ 정량적실적 102 < 표 Ⅱ-4-23> 교내학생활동지원체제및지원내용 103 < 표 Ⅱ-4-24> 교직원및학생단체활동안전관리이행실적 104 < 표 Ⅱ-4-25> 정보보안및개인정보보호관련교육현황 105 < 표 Ⅱ-4-26> 사회배려학생현황 106 < 표 Ⅱ-4-27> 장애학생지원체제구축및현황 107 < 표 Ⅱ-4-28> 유학생교수학습및대학생활적응프로그램 107 < 표 Ⅱ-4-29> 유학생상담프로그램운영실적 108 < 표 Ⅱ-4-30> 사회배려학생예산집행현황 108 < 표 Ⅱ-4-31> 사회배려학생을위한환경개선및편의시설추가예산집행현황 109 < 표 Ⅱ-5-1> 전임교원등재 ( 후보 ) 지논문실적 111

14 < 표 Ⅱ-5-2> 전임교원 SCI급논문실적 112 < 표 Ⅱ-5-3> 전임교원저역서실적 112 < 표 Ⅱ-5-4> 전임교원교외연구비실적 112 < 표 Ⅱ-5-5> 자연계열교수비율 20% 이상대학산출식 112 < 표 Ⅱ-5-6> 졸업생취업률현황 113 < 표 Ⅱ-5-7> 졸업생진학률현황 113 < 표 Ⅱ-5-8> 창업교과목및동아리지원현황 114 < 표 Ⅱ-5-9> 교육만족도조사내용 116 < 표 Ⅱ-5-10> 교육만족도조사방법 116 < 표 Ⅱ-5-11> 교육만족도조사결과및후속조치 117 < 표 Ⅱ-5-12> 사회봉사정책및관련프로그램 119 < 표 Ⅱ-5-13> 사회봉사관련교과목및담당교수 120 < 표 Ⅱ-5-14> 사회봉사프로그램운영실적 121 < 표 Ⅱ-5-15> 사회봉사프로그램에대한재정지원실적 122 < 표 Ⅱ-5-16> 대학구성원의사회봉사참여실적 123 < 표 Ⅱ-5-17> 특허출원및등록실적 125 < 표 Ⅱ-5-18> 최근 3년간지역산업체공동연구및기술지도활동 125

15 그림목차 < 그림 Ⅱ-1-1> 건학정신, 교육이념, 교육목적, 교육목표및초당인재상 11 < 그림 Ⅱ-1-2> 9대핵심전략 CDU Tulip Tree 14 < 그림 Ⅱ-1-3> 특성화체계도 15 < 그림 Ⅱ-1-4> 예산편성절차 26 < 그림 Ⅱ-2-1> 교육목표와초당인재상및교육과정연계체계 32 < 그림 Ⅱ-2-2> 교육목표와초당인재상및핵심역량연계체계 33 < 그림 Ⅱ-2-3> 교양교육운영체계 38 < 그림 Ⅱ-2-4> 교양교직학부조직도 39 < 그림 Ⅱ-2-5> 학사경고자관리시스템 52 < 그림 Ⅱ-2-6> 수업평가절차 57 < 그림 Ⅱ-2-7> 수업평가결과환류효과 58 < 그림 Ⅱ-2-8> CTL 조직도 59 < 그림 Ⅱ-2-9> 학습역량강화프로그램추진체계도 63 < 그림 Ⅱ-3-1> 전임교원임용절차 67 < 그림 Ⅱ-3-2> 비전임교원임용절차 68 < 그림 Ⅱ-3-3> 직원신규채용절차 77 < 그림 Ⅱ-4-1> 학생지도및상담시스템 96 < 그림 Ⅱ-4-2> 학생상담기록시스템예시화면 98

16 제 Ⅰ 장 서론 1. 자체진단평가의목적과기대효과 2. 자체진단평가의내용 3. 자체진단평가의추진 4. 자체진단평가결과

17 제 Ⅰ 장서론 1. 자체진단평가의목적과기대효과 1.1 목적 자체진단평가의목적은우리대학이고등교육기관으로서의기본요건을어느정도충족 하고있는지를스스로평가하고, 그결과를국내 20 대명문사립대로도약하는데필요 한발전전략수립에활용하는데있음 자체진단평가는 대학기관평가인증제 실시에따라 한국대학평가원 에서제시한 6 개평 가영역, 17 개평가부문, 54 개평가준거에대한충족여부를자체적으로점검하고, 이를 토대로대학기관인증여부를평가함과동시에교육의질을향상시키는데활용함 1.2 기대효과 대학기관평가인증제 실시에따라시행되는자체진단평가는대학내상설화된자체진단평 가체제의필요성을부각시킴 대학기관평가인증제 에서요구하는통일된지표로우리대학의자체진단평가를시행함으 로우리대학의현재수준과앞으로의개선방안을도출할수있음 자체진단평가를통하여우리대학의현실에대한합리적이고객관적인자료를도출하여 제공함으로대학의구성원들이서로공감대를형성하고발전과정에참여할수있는동 기를부여함 우리대학의자체진단평가결과공표를통하여대학교육의질보증에대한신뢰성을확 보하며, 대학스스로도사회적책무성을강화하기위한방향으로노력하기위한동인을 제공할것으로기대됨 자체진단평가를통해수집되고공표된자료는정부를비롯한외부기관에서재정지원및 교류등과관련하여우리대학을평가하는객관적지표로이용됨

18 10 제 Ⅰ 장서론 자체진단평가를통하여축적된자료는교육여건개선, 장단기발전계획의수립, 재원의 효율적투자등과관련된기초자료로활용됨 2. 자체진단평가의내용 2013 년 대학기관평가인증 을획득한우리대학은 2015 년자체진단평가를실시하였으며, 한국대학평가원 에서 2016 년이후부터적용예정으로공시한 5 개평가영역, 10 개평가 부문, 30 개평가준거에대한충족여부를평가하여보고서로작성하였음 < 표 Ⅰ-1> 평가영역및평가부문의구성평가영역 평가부문 평가준거수 1. 대학이념및경영 1.1 대학경영 대학재정 3 2. 교육 2.1 교육과정 교수 학습 3 3. 교직원 3.1 교수 직원 3 4. 교육시설및학생지원 4.1 교육시설 학생지원 3 5. 대학성과및사회적책무 5.1 대학성과 사회적책무 3 5개평가영역 10개평가부문 30 < 표 Ⅰ-2> 필수평가준거현황 (2015년 11월기준 ) 구분 평가준거 최소기준 우리대학 차이 충족여부 교육여건 전임교원확보율 61% 이상 87.2% +26.2% 충족교사확보율 100% 이상 144.1% +44.5% 충족 교육만족도 정원내신입생충원율 95% 이상 97.6% +2.6% 충족정원내재학생충원율 80% 이상 84.2% +4.2% 충족 재정건전성 교육비환원율 100% 이상 187.2% +87.2% 충족 교육지원 장학금비율 10% 이상 23.9% 13.9% 충족

19 3. 자체진단평가의추진 우리대학은다음표와같은추진일정및내용으로자체진단평가를시행함 < 표 Ⅰ-3> 자체진단평가의추진일정및내용 추진일정 추진내용 ~ 자체진단평가계획수립 자체진단평가를위한 3 개위원회구성 자체진단평가기획위원회 자체진단평가위원회 자체진단평가실무위원회 자체진단평가추진일정논의위원별영역배정및관련자료검토영역관련증빙및기술자료관련부서협조요청 자체진단평가기획위원회회의 주기대학기관평가인증설명회참석 영역별관련자료확보및보고서작성준비 ~ 자체진단평가보고서초안작성 보고서초안자체진단평가기획위원회및운영위원회보고 보고서수정및최종보고서공시

20 12 제 Ⅰ 장서론 4. 자체진단평가결과 자체진단평가결과, 5가지평가영역과 10개의평가부문에서충족으로판정됨 - 그러나세부평가준거중, 교원의처우및복지준거의구성항목중 3. 시간강사강의료 가기준값인 43,500에근소하게미달된 43,412원으로미흡 (w) 한것으로판정됨 직원의전문성개발 관련평가준거가교육훈련의체계성이결여되었다는정성적판단에따라미흡 (W) 한것으로판정됨 < 표 1> 평가영역, 평가부문및평가준거의자체진단평가결과 평가영역 평가 평가부문 평가 평가준거 평가 교육이념및교육목표 P 1.1 대학경영 P 발전계획및특성화 P 1. 대학이념및 대학자체평가 P P 경영 대학재정확보 P 1.2 대학재정 P 예산편성및집행 P 감사 P 교양교육과정의편성과운영 P 2.1 교육과정 P 전공교육과정의편성과운영 P 2. 교육 P 교육과정개선체계 P 학사운영 P 2.2 교수 학습 P 수업 P 교수학습지원과개선 P 교원인사제도 P 3.1 교수 P 교원의처우및복지 W 3. 교직원 P 교원의교육및연구활동지원 P 직원인사제도확보 P 3.2 직원 P 직원의처우및복지 P 직원전문성개발 W 강의실및실험 실습실 P 4.1 교육시설 P 학생복지시설 P 4. 교육시설및학생지원 5. 대학성과및사회적책무 P P 4.2 학생지원 P 5.1 대학성과 P 5.2 사회적책무 P 도서관 P 학생상담및취업지원 P 학생자치활동지원및안전관리 P 사회배려학생지원 P 연구성과 P 교육성과 P 교육만족도 P 사회봉사정책 P 사회봉사실적 P 지역사회기여및산학협력 P

21 제 Ⅱ 장 평가결과 1. 대학이념및경영 2. 교육 3. 교직원 4. 교육시설및학생지원 5. 대학성과및사회적책무

22 평가영역 1. 대학이념및경영 평가부문 1.1 대학경영 1.2 대학재정

23 1. 대학이념및경영 15 평가영역 1. 대학이념및경영 대학은대학본연의사명을다하기위한교육목적을설정하고, 교육목적실현을위한교육목표를명료하게제시하고있다. 또한대학은교육목표달성의효율성을높이고, 변화하는대학환경의급격한변화에능동적으로대처하며, 대학의경쟁력강화를위한발전계획과특성화계획에따라그발전을도모하고있다. 그리고대학은교육목표의달성에필요한재정을다양한재원을통해충분히확보하고효율적 합리적으로예산을편성 집행하고있으며, 대학교육공급자로서책무성을다하기위해질관리체계를갖추고교육의질보장및질개선을위한최선의노력을하고있다. 평가부문 1.1 대학경영 대학은국가 사회의요구및변화하는시대적요구, 그리고학문적요구등을반영한대학고유의비전및교육목적을설정하고, 그목적실현을위한교육목표를분명하게제시하고있으며, 요구분석에근거한실현가능한장단기발전계획및특성화계획을수립하여지속적인대학발전을도모함과동시에경쟁력을강화하고있다. 또한대학은장단기발전계획및특성화계획의성과에대하여정기적으로평가하고그결과를교육및대학운영에반영하고있다 교육이념및교육목표 우리대학은지식을함양하고올바른가치관을정립하며인류사회에이바지한다는교육목적을달성하기위해 창의적교육을통한전문인양성, 올바른가치관을갖춘교양인양성, 인류사회에기여할수있는글로컬 (Global+Local) 리더양성 이라는명료한교육목표를설정하고있으며, 이것을교육실천의지표로삼고있다.

24 16 제 Ⅱ 장평가결과 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 우리대학은교육목적달성을위한명료한교육목표를설정하고, 교육목표를교육실천의지표로삼고있음 전남강진군 1,000정보의임야에경제림 ( 설립자의호를따라 초당림 으로알려져있음 ) 을조성해산림강국의기반을조성한공로로대한민국녹색대상을수상하기도한우리대학의설립자는초당림의성공적조성이후, 지역에필요한인재를양성하는것을소명으로인식함 년, 73세의고령에도불구하고, 나무를키우는마음으로이제는사람을키운다 는건학정신으로초당대학교를개교함 - 우리대학의교육이념은 올바른인식을공감하여그공감을행동으로 이며, 이는전문지식의습득 ( 인식 ), 인성을바탕으로하는지식의내면화 ( 공감 ), 습득한지식의실천 ( 행동 ) 을의미함 - 위와같은건학정신과교육이념으로부터우리대학은 올바른가치관을갖추고다양한문제를창의적으로해결하는글로컬리더양성 을대학의사명으로여기고있음 - 이와같은사명을이루기위하여교육이념의키워드인 인식, 공감, 행동 으로부터 지식함양, 가치관정립, 인류사회에기여 라는교육목적을설정하고, 다시 전문인양성, 교양인양성, 글로컬리더양성 이라는교육목표를설정하였음 - 이러한교육목표를달성하기위하여 창의적전문가, 올바른가치관의지성인, 글로컬리더 라는우리대학의인재상을설정하고, 정규교육과정 ( 교양, 전공 ) 및비교과과정을통하여이를구현하고있음 - 뿐만아니라, 초당인재상과자격취득을연계한마일리지장학제도를구축함으로써재학생스스로우리대학의교육목표를달성할수있도록동기를부여하고있음

25 1. 대학이념및경영 17 < 그림 Ⅱ-1-1> 건학정신, 교육이념, 교육목적, 교육목표및초당인재상

26 18 제 Ⅱ 장평가결과 발전계획및특성화우리대학은대학구성원및지역사회의요구에근거하여대학발전계획및특성화계획인 Jump Up Project(R) 을수립하고, 지속적인대학발전을도모함과동시에경쟁력을강화하여왔다. 또한우리대학은대학발전계획및특성화계획의성과에대하여정기적으로평가하고그결과를교육및대학운영에반영하고있다. 평가준거진단결과 판정구분 P W F 정성 판정사유 사회적 시대적 학문적변화및우리대학의강약점을분석하고, 대학구성원들의의견을반영하여발전계획및특성화계획을수립하였으며, 평가감사실을설치하여정기적으로대학의경쟁력을평가하고그결과를교육및대학운영에반영함 발전계획및특성화계획의수립과정 년우리대학은급변하는사회환경과신입생자원의급감에대처하기위한새로운대학발전계획의필요성에따라, 대학발전전략추진위원회를구성하여자발적으로대학경영컨설팅을수행하고이를바탕으로대학발전계획인 Jump-Up Project(R) 를수립함 - 대학경영컨설팅과정에서사회적 시대적 학문적변화및우리대학의강약점을정확히파악함 - 뿐만아니라, 교수 직원 재학생, 관할지자체관계자및지역주민에이르기까지폭넓은인터뷰및설문조사등의의견수렴을통하여대학의발전과제를도출하였음 - 이를통하여대학발전전략을수립하고, 대학구성원들에게중간보고회, 공청회, 최종보고회등을개최하여최종적인의견을청취하였음

27 1. 대학이념및경영 19 < 표 Ⅱ-1-1> Jump-Up Project(R) 의수립과정 일자 구분 내용 대학발전전략추진위원회구성 대학발전계획수립을위한위원회 Jump-Up Project 발표 대학발전계획수립 Vision2020+ 선포 대학경영컨설팅착수 Jump-Up Project 의근간이되는대학의비전정립 한국사학진흥재단주관 (KMAC, DELOITTE 컨소시엄 ) ~ 발전계획수립을위한대학구성원및지역인사인터뷰및설문조사 Ÿ Ÿ 인터뷰보직자 (16명), 교수 (32명), 직원 ( 부서별 ), 무안군청경제개발과장, 전남도청경제통상국장, 무안군번영회장등설문조사직원 (33명), 재학생 (362명) 특성화계획수립을위한설문조사 Ÿ 교원 (86명), 직원 (45명) 중간보고회 대학경영컨설팅중간보고 공청회 대학경영컨설팅공청회 대학경영컨설팅종료 대학경영컨설팅최종보고 대학경영컨설팅이행확약서제출 한국사학진흥재단 대학발전계획 Jump-Up Project(R) 발간 중장기발전전략및특성화계획수립컨설팅 이전의 Jump-Up Project 에대학경영컨설팅결과를반영한대학발전계획 대학경영컨설팅을통해 Jump-Up Project(R) Renewal 발전계획의주요내용 - 우리대학은 2009년 제2의창학 을선언하고, 실용지식창조와글로컬인재양성 이라는비전하에, 2020년까지국내 20대명문사립대학 으로발돋움하는것을목표로발전계획 Jump Up Project(R) 을수립하였음 - Jump Up Project(R) 은 초당인재양성 과 대학경쟁력강화 라는 2대메타전략과 2대메타전략을구현하기위한 9대핵심전략으로구성됨

28 20 제 Ⅱ 장평가결과 < 그림 Ⅱ-1-2> 9 대핵심전략 CDU Tulip Tree 특성화계획의주요내용 - 우리대학의특성화는전체학과를대상으로하는수평적특성화와특정학문분야를대상으로하는수직적특성화로구분됨 - 수평적특성화란타대학과차별화되는우리대학의독창적인교육시스템으로서어느직종에취업하더라도올바른가치관을지니고자신의역량을충분히발휘할수있는기본직무능력을배양하는것임 Ÿ 수평적특성화는각종실무자격증취득, 인성함양, 글로컬리더십배양으로구성되어있음 Ÿ 수평적특성화의실천전략은공인자격증취득연계교육과정개발및운영과교수와학생간정서적인연결고리를갖는멘토링프로그램, 즉비교과과정프로그램으로대별됨 - 수직적특성화란대학차원에서대학이름을빛낼선도분야를선정하고집중육성하는것을지칭함 Ÿ 수직적특성화는 1 시대적 지역적요구를충족시킬수있는분야, 2 다른대학이따라할수없는선도분야, 3 전국적경쟁력을보유하고있는분야, 4 지역

29 1. 대학이념및경영 21 사회에꼭필요한인재를공급할수있는분야로함 < 그림 Ⅱ-1-3> 특성화체계도 발전계획에따른재정투입현황 중장기발전계획에따른재정투입현황 년 Jump-Up Project(R) 수립이후, 우리대학은대학발전계획을수행하기위하여 2014년 53억7천4백만원, 2015년 57억5천8백만원으로, 2개년동안 111억3천2 백만원의재원을투입하였음

30 22 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-1-2> 발전계획에따른연차별재정투자현황 ( 단위 : 천원 ) 영역 9 대핵심전략 합계 초당인재양성전략 대학경쟁력강화전략 총체적잠재력개발 213, , ,461 가치관, 인성함양 11,218 14,320 25,538 취업현실주의 -자격중심주의 472, , ,440 친밀감기반의맞춤형교육 19,194 10,578 29,772 행동하는지성 28,650 22,779 51,429 대학의브랜드가치제고 880,578 1,202,798 2,083,376 고객만족경영 3,190,159 2,811,098 6,001,257 행정역량강화 531, ,618 1,514,841 교육과정혁신 27,355 35,157 62,512 합계 5,373,954 5,757,672 11,131,626 특성화계획에따른재정투자현황 - 발전계획에따른재정투자현황가운데대학특성화와관련해서는 2014년 11억8천 2 백만원, 2015년 34억3천 5백만원으로최근 2년간총 46억1천 7백만원의재원이두입되었음. < 표 Ⅱ-1-3> 특성화에따른연차별재정투자현황 ( 단위 : 천원 ) 영역 합계 슬로문화특성화 93, , ,686 항공운항계열특성화 641,533 2,852,132 3,493,665 보건복지분야특성화 242, , ,376 글로컬인재양성특성화 204, , ,641 합계 1,182,334 3,435,034 4,617,368

31 1. 대학이념및경영 23 < 표 Ⅱ-1-4> 발전계획및특성화계획평가현황 일자구분내용 ~ ~ 대학발전계획 Jump-Up Project(R) 발간 1 차 ~9 차이행과제서면점검한국사학진흥재단 평가감사실설치 운영 - 각종대학평가지표모니터링체계구축 운영 경영컨설팅수행 - 발전전략및특성화계획타당성검토및이행도평가 이전의 Jump-Up Project 에대학경영컨설팅결과를반영한대학발전계획수립 - 발전전략및특성화계획지단및평가 Renewal by Unibiz. co

32 24 제 Ⅱ 장평가결과 대학자체평가우리대학은교육및운영전반에대한질관리를위하여주기적으로자체평가를실시하고그결과를대외적으로공시하며, 자체평가결과를교육과대학경영에충실히반영하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 대학자체평가수행계획과내용이타당하게수립되어적절한절차와방법에따라주기적으로진행되고있음. 또한평가결과를외부에공개하고, 대학운영에반영함으로써대학발전의기초로활용하고있음 우리대학은관계법령에의거대학사명및발전계획, 교육및연구, 대학구성원, 교육 시설, 대학재정및경영등학교운영전반에대해 2 년주기로자체평가를수행하여, 그 결과를홈페이지를통해외부에공개하고, 교육과대학경영의개선에활용하고있음 자체진단평가기획위원회 < 표 Ⅱ-1-5> 자체진단평가기획위원회 직책 직위 / 소속 성명 비고 위원장 총장 박종구 대학원장 양진영 기획연구처장 박윤창 교무처장 윤용현 학생복지처장 정경은 위원 사무처장 채수철 대외협력처장 송환 입학처장 김경조 대학재단이사 민봉경 유니비즈컨설팅상무 송옥현 외부전문가 간사 평가감사팀 박찬용

33 1. 대학이념및경영 25 자체진단평가위원회 < 표 Ⅱ-1-6> 자체진단평가위원회 직책 직위 / 소속 성명 담당영역 위원장 기획처장 박윤창 총괄 평가감사팀장 송명식 1. 대학이념및경영, 총괄지원 항공운항과 전승준 치위생학과 최미숙 2. 교육 교양교직학부 정행준 위원 교양교직학부조리과학부 정행준배상옥 3. 교직원 항공정비학과간호학과 김상덕서연희 4. 교육시설및학생지원 항공운항서비스학과평가감사팀장 배신영송명식 5. 대학성과및사회적책무 간사평가감사팀박찬용 자체진단평가실무위원회 < 표 Ⅱ-1-7> 자체진단평가위원회 직책 직위 / 소속 성명 실무지원영역 위원장 교무처 조영진 3. 교직원, 총괄지원 기획연구처 김인종 1. 대학이념및경영 교무처 최의수 2. 교육 사무처 김희철 1. 대학이념및경영 위원 사무처최상수 4. 교육시설및학생지원 학생복지처 정영식 4. 교육시설및학생지원 산학협력단 채승필 5. 대학성과및사회적책무 정보전산원 김재영 데이터지원 간사 평가감사팀 박찬용

34 26 제 Ⅱ 장평가결과 우리대학은 2013 년한국대학교육협의회로부터대학기관평가인증을획득한후 2 주기 모니터링평가를위해자체평가를실시하였으며, 그결과는다음표와같음 < 표 Ⅱ-1-8> 2013 년대학기관평가인증결과요약 평가영역 1. 대학사명및발전계획 판정결과 P 2. 교육 P 3. 대학구성원 P 평가부문 1.1 대학사명및교육목표 1.2 발전계획및특성화 판정결과 평가준거 판정결과 P 교육목표 P P 발전계획및특성화계획의수립 P 발전계획및특성화계획의평가 P 1.3 자체평가 P 자체평가수행 P 교육과정과교육목표 P 교양교육과정의편성 운영 P 전공교육과정의편성 운영 P 실험 실습 실기교육 P 2.1 교육과정 P 산업체및사회요구에기반한교육과정 P 편성 운영 국내 외대학과의학점교류 W 교육과정위원회의조직및운영 P 수업규모 P 2.2 교수 학습 W 교수 학습개선을위한조직및예산 W 교수 학습개선노력 P 학사관리규정 P 2.3 학사관리 P 성적관리 P 수업평가 P 성적우수자및학사경고자에대한조치 P 2.4 교육성과 P 졸업생의취업률 P 교육만족도 P 전임교원확보율 P 교원임용의절차와방법 P 비전임교원의활용 P 3.1 교수 W 교수업적평가제도의운영 P 교원의교육및연구활동의지원 W 시간강사의처우및복지 P 교수의연구실적및연구비 P 지식및기술의사회와산업에대한기여도 F 직원규모 P 3.2 직원 P 직원인사제도의운영 W 직원의전문성개발및복지 P 학생선발절차및방법 P 3.3 학생 P 정원내신입생충원율 P 정원내재학생충원율 P 학생상담체계구축및운영 W

35 1. 대학이념및경영 27 평가영역 판정결과 4. 교육시설 P 5. 대학재정및경영 P 평가부문 판정결과 평가준거 판정결과 교사확보율 P 4.1 교육기본시설 p 강의실확보율 P 실험 실습실확보율 P 실험 실습기자재구비정도 P 기숙사확보현황 P 4.2 교육지원시설 P 학생복지시설 P 장애학생지원시설 P 4.3 도서관 P 도서관운영 P 재정운영계획수립 W 5.1 재정확보 P 세입중등록금비율 P 수익용기본재산확보및수익률 P 세입중법인전입금비율 P 5.2 재정편성및집행 P 5.3 감사 W 6. 사회봉사 P 6.1 사회봉사 P 예산편성절차와방법 P 교육비환원율 P 장학금비율 P 감사제도 P 감사결과활용 W 사회봉사정책 P 사회봉사활동실적및지원 P 자체평가결과의반영내용 년대학기관인증평가에서우리대학은필수평가준거에서모두충족 (Pass) 판정을받음 - 이후 2015년, 현재까지필수평가준거의충족수준을유지하면서도전략적관점에서대학자원배분의합리화를도모하기위해노력해왔음 < 표 Ⅱ-1-9> 2013년대학기관평가와 2015년자체평가필수평가준거비교 연번 구분 필수평가준거 13평가 15평가 비고 1 전임교원확보율 71% 87.2% 교육여건 2 교사확보율 132% 144.1% 3 정원내신입생충원율 100.0% 97.6% 교육만족도 4 정원내재학생충원율 89.9% 84.2% 5 재정건전성 교육비환원율 158% 187.2% 6 교육지원 장학금비율 26.6% 23.9% 년대학기관평가결과, 미흡 (W) 이하의평가를받은평가준거지표를대학운영에 반영하여개선시키기위해기울인노력은다음과같음

36 28 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-1-10> 2013 년대학기관평가결과의대학운영에의반영실적 연번평가준거평가결과반영 ( 개선노력 ) 국내 외대학과의학점교류 외국대학과의교류를적극활성화 파견인원 : 11 명 ( 13 년 ) 17 명 ( 15 년 ) 유치인원 : 29 명 ( 13 년 ) 42 명 ( 15 년 ) 교수 학습개선을위한조직및예산 조직및인력 : 교수학습개발부장 ( 교수, 교육학박사 ) 및연구원 ( 교육학석사 ) 등전문인력채용, 글쓰기센터분리운영등을통한조직강화 예산 : 5,752( 천원, 13 년 ) 9,247( 15 년 ) 교원의교육및연구활동의지원 전임교원 1 인당교내연구비 : 43( 천원, 13 년 ) 1,162( 천원, 15 년 ) 으로대폭확충 지식및기술의사회와산업에대한기여도 국내특허출원 : 1 건 ( 13 년 ) 2 건 ( 15 년 ) 국내특허등록 : 0 건 ( 13 년 ) 4 건 ( 15 년 ) 직원인사제도의운영 학생상담체계구축및운영 재정운영계획수립 감사결과활용 기존직원근무평정을 MBO 에기반한전략적성과관리체계로전환중에있으며, 14 년도예비평가를통해지표타당성확보 15 년도말규정개정후실시예정 외부상담전문업체 (U&I Co.) 와협업체계구축및 14 년도개인및집단상담실시 전문상담원채용 ( 석사 1 명 ) 중장기재정운영계획재수립 : 대학특성화분야의수익사업화추진 중장기제정수입경로다변화를통한재무구조개선계획수립 13 년평가감사실을설치하여외부감사를수감과내부기획및일상감사를실시하고, 감사결과의지속적모니터링체계를구축 년대학기관인증평가결과미흡 (W) 이하의평가는총 8개의준거였으며, 이중 7개에대해서는대학본부차원의비약적인노력을기울여기관평가에적용된정량적기준값을상회하고정성적기여도를증진할수있도록개선하였음 년자체평가결과, 여전히기준이하인 지식및기술의사회와산업에대한기여도 는지표의성격상단기간에성취될수없는지표이기도하며, 교육중심대학을표방하는본교입장에서, 제한된자원의한계성으로인해전략적투자의후순위에위치하기때문인것으로사료됨

37 1. 대학이념및경영 29 평가부문 1.2 대학재정 우리대학은대학비전을실현하고교육목표를달성하기위해효율적 합리적으로대학재정을관리 운영하고있다. 또한재정운영계획에따라필요한재원을안정적으로확보하고지속적인재원확충을위해재원을다양화하고있으며, 교육과연구활동을위해확보된재원을공정하고합리적으로편성 배분하여집행하고있다. 우리대학은대학경영전반에대해평가하고그결과를대학운영에반영하고있다 대학재정확보 우리대학은교육목표를달성하기위해재정운영계획을수립하고이애따라필요한재 원을안정적으로확보하고있으며, 지속적인재원확충을위해재원을다양화하고있다. 1. 세입중등록금비율 년 ~2015 년결산서기준으로우리대학의세입중등록금비율은 70.5%( 13 년 ), 67.0%( 14 년 ), 65.8%( 15 년 ) 이며, 3 개년평균 67.8% 로기준값 72.0% 이하를충족함 < 표 Ⅱ-1-11> 세입중등록금비율 ( 최근 3 년간 ) 단위 : 천원, %) 년도세입중등록금비율기준값 3 개년평균 2012 년 70.5% 2013 년 67.0% 2014 년 65.8% 72.0% 이하 67.8% 2. 세입중기부금비율 년 ~2015년결산서기준으로우리대학의세입중기부금비율은 0.61%( 13 년 ), 0.47%( 14 년 ), 0.27%( 15 년 ) 이며, 3개년평균 0.45% 로기준값 0.5% 에다소미달되나소수점둘째자리반올림시 0.5% 로써기준값을충족함

38 30 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-1-12> 세입중기부금비율 ( 최근 3 년간 ) 단위 : 천원, %) 년도세입중기부금비율기준값 3 개년평균 2012 년 0.61% 2013 년 0.47% 2014 년 0.27% 0.5% 0.45% 3. 법인전입금비율 년 ~2015 년결산서기준으로우리대학의세입중법인전입금비율은 2.1%( 13 년 ), 2.0%( 14 년 ), 1.7%( 15 년 ) 이며, 3 개년평균 2.0% 로기준값 0.4% 를충족함 < 표 Ⅱ-1-13> 세입중법인전입금비율 ( 최근 3 년간 ) 단위 : 천원, %) 년도세입중법인전입금비율기준값 3 개년평균 2012 년 2.1% 2013 년 2.0% 2014 년 1.7% 0.4% 2.0% 4. 재정확보노력 우리대학은다양한재원의확보를위해중장기재정운용계획을수립하여실행하고있으며, 구체적인재원의확보방안은다음과같음 - 교수들의지자체연구용역과산학협력활동과실적을장려 - 비행교육원을개원하여일반인대상항공운항및항공정비교육등특성화분야의사업화를통해재원을조달 - 정부재정지원사업에적극참여하여교육부문의제반여건을개선하는데기여 - 학교기업의설립 운영을통해수입원의다변화를추구하는한편, 학생들의현장실습기회확보 - 일부학과를중심으로운영중인동문회활성화를통해기부금모집확대

39 1. 대학이념및경영 31

40 32 제 Ⅱ 장평가결과 감사우리대학은대학경영및예산의편성 집행이효율적이고투명하게이루어질수있도록엄격한감사제도를운영하고있으며, 그결과를대학운영에반영하고구성원이나외부에공개하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 감사의목적및방향을명확히수립하여엄격하게실시하며감사결과를투명하게공개하고있음 1. 내 외부감사제도운영현황 - 우리대학은실질적인감사업무를수행하기위하여내 외부감사를실시하고있음 - 외부감사는회계법인에의한법인회계와교비회계에대한감사로이루어지고, 법인에서시행하는내부감사는회계를비롯한학칙및각종규정에의한업무감사를위주로시행되고있음 < 표 Ⅱ-1-15> 내 / 외부감사운영현황 구분 연도 감사일자 ~ ~17 내부감사 ~ ~ ~ ~8 외부감사 ~ ~30 대상 법인회계 교비회계대학본부및 부속기관법인회계 교비회계법인회계 교비회계법인회계 교비회계법인회계 교비회계법인회계 교비회계 국가장학금수혜자학사관리전반 감사종류 감사인 정형선, 김근학 평가감사실 정형선, 김근학 정형선, 김근학 신한회계법인 신한회계법인 신한회계법인 교육부사학감사담당관실 지적사항 지적사항없음 정보공시자료의정확성미흡 지적사항없음 지적사항없음 지적사항없음 지적사항없음 지적사항없음 지적사항계류중

41 1. 대학이념및경영 감사결과반영실적 - 우리대학은연도별로내 외부감사결과지적사항에대해감사결과를담당부서에통보하여감사지적사항이행정업무에반영및개선되도록하고있음 년쳥가감사실특별감사결과확인된내용및조치결과는다음과같음 < 표 Ⅱ-1-16> 내 / 외부감사운영현황 점검항목확인결과조치사항 2. 교육과정편성및운영등에관한사항 8. 예 결산내역등학교및법인의회계에관한사항 12. 교원의연구 학생에대한교육및산학협력현황 - 군사학과의경우전산통계오류로 1 학기미집계되었고실용음악학과의경우 11 학번전과처리시음악학과로하여야하나실용음악학과로처리함 - 일반학과의경우에만계열별평균금액적용 기준으로처리되지않고있음 - 일반대쪽에전부입력 기준으로처리되지않고있음 - 산업대군사계약, 실용음악 1 학기성적입력조치 - 산업대군사계약등록금입력조치 - 산업대, 일반대입력완료및확인완료 - 산업대강좌수현황 0 인이유및근거찾아조치 - 산업대입력완료및확인완료 3. 감사결과공개방법및공개범위 주요감사지적사항은자체평가보고서에공개하고있음 - 우리대학은최근 3 년동안의내 외부감사결과지적사항이없었음

42 평가영역 2. 교육 평가부문 2.1 교육과정 2.2 교수 학습

43 2. 교육 35 평가영역 2. 교육 대학은교육목표의달성을위하여교육과정을합리적으로편성 운영하고있으며, 교수 학습을효과적으로지원하여교수 학습성과를높이기위해노력하고있다. 평가부문 2.1 교육과정 대학은교육목표를달성하기위해교양, 전공교육과정을합리적으로편성하고충실하 게운영하고있으며, 변화하는사회적요구를교육과정에반영하기위해주기적으로교 육과정을검토하여개선하고있다 교양교육과정의편성과운영우리대학은 올바른가치관을갖춘교양인 과 인류사회에기여할수있는글로컬 (Global+Local) 리더 양성이라는인재상을반영하여교양교육과정을편성하고, 학생의선택권이보장되도록운영하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 교양교육과정이학문적 사회적 시대적요구및대학의인재상을반영하여편성하고, 학생의선택권을보장하고있음 1. 교양교육과정편성방향 교양교육과정편성과교육목표및인재상과의연계성 - 우리대학의교육목표및인재상, 그리고이를구현하기위한전공교육과정, 교양교육 과정및비교과과정의연계체계는다음의그림과같음

44 36 제 Ⅱ 장평가결과 < 그림 Ⅱ-2-1> 교육목표와초당인재상및교육과정연계체계

45 2. 교육 37 교육목표및인재상구현을위한초당인재상핵심역량기반교양교육과정구축 - 창의적전문가, 올바른가치관의지성인, 글로컬리더의초당인재상을구현하기위하여 초당인재상에서요구하는핵심역량을중심으로교양교육과정구성 < 그림 Ⅱ-2-2> 교육목표와초당인재상및핵심역량연계체계

46 38 제 Ⅱ 장평가결과 2. 교양교육과정의편성체계 교양교육과정의목적 - 모든상황에효율적 효과적으로대처할수있는범용 ( 汎用 ) 인재양성 - 우리대학이추구하는범용인재의핵심역량 : 1 인간, 자연, 문화, 그리고세계에대한폭넓은이해, 2 남을아끼고배려하는공감능력, 3 건강한신체와건전한여가생활, 4 창의적이고논리적인문제해결능력, 5 정보처리및가공능력, 6 의사소통능력 교양교육의목표 - 지역사회와문화에대한폭넓은지식 - 근면, 정직, 겸손, 인내, 노력, 헌신의정신 - 공선사후 ( 公先私後 ), 호판단 ( 好判斷 ) 의자세 - 문제해결능력, 정보가공력과지식창출력및의사소통능력 - 도전정신과인내심, 복잡한문제를단순화시키는개념화능력함양 - 글로벌마인드와외국어의사소통능력함양 교양교육과정편성및내용 - 중핵과목 : 초당인재상구현을위한교책과목 인성, 영어, 한문, 컴퓨터, 의사소통영역에서 1~4 과목이수 < 표 Ⅱ-2-1> 교양교육편성영역및교과목 영역 교과목명 비고 개설과목수 ( 학점 ) 인성 초당인성교육 I, 초당인성교육 II 필수슬로문화의이해 / 철학의이해 / 가치관과삶택1 3과목 (2학점) 영어I/ 실용영어 I 택1 영어 영어II/ 실용영어 II 택1 영어회화 I/ 실용영어 III 택1 4과목 (6학점) 영어회화 II/ 실용영어 IV 택1 한문 실용한자 / 생활한문 택1 1과목 (2학점) 엑셀필수컴퓨터파워포인트 3과목 (6학점) 엑세스 / 포토샵활용 / 플래시활용 택1 의사소통 글쓰기와발표 필수 1과목 (2학점)

47 2. 교육 39 - 계열기초 : 전공이수에기초가되는기초교과목으로전공에입문하기위한선이수성격 각학과의계열구분에따라, 계열에서지정한과목중 2~3과목을선택하여총 6~9 학점이수 < 표 Ⅱ-2-2> 계열별교양교육교과목 계열 교과목명 인문사회 심리학개론, 사회학개론, 경제학개론, 경영학개론, 통계학개론, 행정학개론 공학 대학수학I,II, 물리학I,II, 프로그래밍언어, 통계학개론, 경영학개론 자연 생물학I,II, 통계학개론, 물리학I,II, 일반화학I,II, 경제학개론 예체능 경영학개론, 통계학개론, 경영학개론, 심리학개론 - 균형교양 ( 교양선택 ) : 다양한학문분야를접할수있는기회를제공하기위하여자 신의전공에해당하는영역을제외한 5 개영역에서최소 1 과목씩필수이수 < 표 Ⅱ-2-3> 영역별교양교육교과목 영역사회의이해인간의이해자연의이해세계의이해예술의이해운동과건강 교과목명 현대사회와경제, 창업과경영, 21 세기리더십, 법과시민생활, 결혼과여성 Introduction to logic, 한국사, 문학의이해와감상, 청년기갈등과자기이해, 직업탐색과진로선택, 사회봉사 I~IV, 독서감상 I~IV 환경의이해, 자연과학개론, 우주의신비, 생활통계 영어청취, 영어독해, 생활중국어I, 생활일본어I, 글로벌에티켓, 관광과여과, 취업토익I 미술의이해와감상, 음악의이해와감상, 영화의이해와감상, 디자인의이해와감상, 현대사회와패션, 화장품과피부건강, 셀프네일케어 교양골프, 생활검도, 교양수영, 생활테니스, 스포츠댄스, 생활요가, 생활농구, 웨이트트레이닝 인성함양교육프로그램 : 교양교육과정에 초당인성교육 독립편성 인성을함양하는교과목으로초당인성교육 I, 초당인성교육 II를독립적으로편성 교양필수교과목으로운영함으로써본교의교육이념과인재상을구현하고인성교육에대한시대적 사회적요구반영 - 인성함양을위한신체적 정서적 사회적체험중심교양교육강조 슬로문화의이해 : 성과위주, 효율성중심의현대사회에서자신을돌아보고자연과

48 40 제 Ⅱ 장평가결과 더불어사는삶속에서인간성을회복 본교의 초당림 에서 1박 2일로슬로문화를체험케함으로써신체적 정서적 사회적체험중심의인성교육 균형교양의운동과건강영역에서교양골프, 생활검도, 교양수영, 생활테니스등체험중심의인성교양영역구성 - 독서강조 초당대권장도서 100선및총장추천도서 100선선정 의사소통핵심역량을개발하기위해 독서와토론, 독서감상 I~IV 개설 기타교양교육과정의특징 - 비교과교육과정연계 교양교과목의독서감상 I~IV, 사회봉사 I~IV는비교과프로그램의 CDU 독서클럽, 봉사관련프로그램과연계 - 수준별맞춤형교양교육 실용영어는학기초에직전학기성적을토대로 2개수준의분반시스템을운영함으로써수준별맞춤형교양교육시행 - 외국인유학생전용교양교과목운영 재학유학생들이미숙한한국어와문화에대한이해부족에서오는학교수업의어려움을최소화하기위하여외국인전용교양과목개설 교양교육과정필수와선택의학점비율 - 교양교육과정의필수및선택학점비율은다음의 < 표 ----> 와같음 < 표 Ⅱ-2-4> 교양교육과정의필수와선택이수학점비율 교양필수 교양선택 구분 필수교양교과총이수학점 (A) 총개설영역수 선택필수 총총이수개설과목영역수학점 총이수학점 (B) 비율 (%) (A+B)/D 100 총개설영역수 총개설과목학점 총이수영역수 총이수학점 (C) 비율 (%) C/D 100 계 (D= A+B+C) 인문사회 자연 공학 조리, 뷰티 * 예체능 * 조리과학부, 뷰티미용학과는자연계열이지만이수학점체계가달라별도기술

49 2. 교육 41 학생의선택권을보장한교양교육과정의운영 - CDU중핵과목은교양필수성격의교과목이지만학생들의선택권을보장하기위해 2~3 과목중 1개과목을택하도록되어있어, 이수해야할 18학점중 12학점은영역별로선택이가능하도록함 - 균형교양은총 6개영역에 46과목을개설하여자신의전공과유사한영역을제외한 5 개영역에서 1개이상의과목을수강하도록되어있어학생의선택권을충분히보장하고있음 졸업학점에서교약교육과정의학점비율 - 졸업을위한교양이수학점은 36~37 학점이며, 중핵과목 18 학점, 계열기초 6~9 학점, 교 양선택 12 학점으로구성 < 표 Ⅱ-2-5> 졸업학점중교양학점비율 계열공학계열자연계열인문사회계열예체능계열 교양 중핵계열기초교양선택소계 졸업학점 교양학점비율 % % 3. 교양교육과정운영현황 교양교육운영체계 - 우리대학의교양교육운영체계는다음의 < 그림 ---> 과같음

50 42 제 Ⅱ 장평가결과 < 그림 Ⅱ-2-3> 교양교육운영체계 교양교육전담기구 - 교양교육을전담하는기구로교양교직학부가있으며, 토익교육센터, 글쓰기센터, 정보전산원, 슬로문화연구센터등의기구가교양교육지원 - 교양교육위원회는교양교육과정운영에관한사항을심의 의결 - 교양교직학부, 인성교육부, 핵심역량교육부, 글로벌교육부, 컴퓨터교육부, 균형교양교육부를구성하여운영하고있음

51 2. 교육 43 < 그림 Ⅱ-2-4> 교양교직학부조직도 과목당평균수강학생수 - 강좌당강의규모는 20 명이하 5.37%, 21~40 명 30.1%, 41~80 명 61.1%, 81 명이상 2.1% 로적정한수준이며, 대형강좌는점차감소하는추세임 < 표 Ⅱ-2-6> 교양교육과정강좌별수강규모 강좌규모 2013년 2014년 2015년 3년평균 20명이하 10.6% 2.9% 2.6% 5.37% 21 ~ 40명 30.1% 31.3% 29.0% 30.1% 41 ~ 80명 56.7% 60.2% 66.5% 61.1% 81명이상 2.6% 1.9% 1.8& 2.1% 전임교원의교양과목강의담당비율 - 전임교원의강의담당비율은 60.69% 이고, 비전임교원의교양과목강의담당비율은 39.31% 임 < 표 Ⅱ-2-7> 교양교육과정전임교원및비전임교원강의담당비율 주요지표 2013년 2014년 2015년 3개년평균 전임교원수업담당률 60.78% 59.09% 62.20% 60.69% 비전임교원수업담당률 39.22% 40.91% 37.80% 39.31%

52 44 제 Ⅱ 장평가결과 전공교육과정의편성과운영우리대학은 창의적전문가 라는전공교육을통해달성할인재상을설정하고, 입학후졸업까지달성될역량개발을위한전공교육과정을편성하고, 학생의선택권이보장되도록운영하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 우리대학은전공교육과정이학생들의역량이개발될수있도록편성되어있으며, 학생들의선택권이보장되고있음 1. 전공교육과정의편성방향 우리대학의전공교육과정은초당인재상의 창의적전문가양성 을위해학과별대표자 격증 2 종을설정하고, 자격증연계전공교육과정을편성 운영하고있음 < 표 Ⅱ-2-8> 인재상과전공분야핵심역량 인재상인재상설명핵심역량 창의적전문가 전문지식과기술을바탕으로다양한문제를창의적으로해결하는인재 자신의전공에대한폭넓은지식과기술 전공을초월한창의적안목과식견 또한, 학과 / 전공별비교과프로그램을운영으로전공교육과정의보충및심화학습을유도 - 생활관 ( 기숙사 ) 에서생활하는학생들을위하여저녁시간에다양한문화강좌를운영하여건전한취미생활을영위할수있도록함 - 초당사회봉사센터의운영을통한인성교양과글로컬리더로서의자질함양 - 지역내봉사기관을비롯하여해외봉사활동으로확대 - 학생봉사활동 DB구축을통한봉사마일리제실시

53 2. 교육 45 < 표 Ⅱ-2-9> 학과별대표자격증 학과명대표자격증 1 대표자격증 2 기타권장자격증 아동청소년상담학과청소년상담사 3급 보육교사 2급 청소년지도사 2급 사회복지학과 사회복지사 1급 공무원7급 ( 사회복지직 ) 건강가정사, 정신보건복지사 영어학과 무역영어 1급 관광통역안내사 한중정보문화학과 한중통번역사 관광통역안내사 경영학과 공인회계사 감정평가사 노무관리사, 보험계리사 정보통신전공 정보통신기사 무선설비기사 전파통신기사, 전기공사기사 스마트항공로봇전공정보처리기사 전자계산기조직응용기사전자상거래관리사 건축학전공 건축기사 건축설비기사 실내건축기사 토목공학전공 토목기사 건설재료시험기사 건설안전기사, 측지기사 의약관리학과 의무기록사 의료보험심사평가사 병원코디네이터 치위생학과 치과위생사 보건교육사 안경광학과 안경사 광학기사 간호학과 간호사 보건교육사 사회체육전공 운동처방사 2급 수상동력기구 2급 실기교사 경호비서전공 일반경비지도사 기계경비지도사 각종무도단증 검도학과 검도사범자격증 검도심판자격증 생활체육지도자 2,3급 뷰티미용학과 피부미용사 헤어미용사 분장사, 아로마테라피 조리과학부 조리사 ( 한 / 일 / 양 / 중식 ) 영양사 위생사, 제과제빵자격증 실용음악학과 국시립오케스트라단원 방과후지도사 항공운항학과 자가용조종사 계기 / 사업용조종사 항공교통관제사, 항공운항관리사 항공정비학과 항공정비사 항공공장정비사 항공기관사, 항공사 항공운항서비스학과항공사시험 관광통역안내사 호텔서비스사 경찰행정학과 7급공무원 ( 경찰직 ) 9급공무원 ( 경찰직 ) 소방행정학과 7급공무원 ( 소방직 ) 소방설비기사 산업체위험물관리사 군사학과 군장교 군무원 2. 전공교육과정의편성체계 교과과정편성및운영규정제9장위원회구성에대한규정에따라교무처장을위원장으로하고 15인이내의위원으로구성된교육과정심의위원회를구성하여전공교육과정을편성하고있음 특히교육과정심의위원회에산업계인사를포함시켜실험 실습 실기과목편성시수요자요구에맞는전공교육과정을구성하기위한노력을수행하고있음 졸업이수학점 - 초당인재상의 창의적전문가양성 을위해졸업이수학점의구성은교양학 점, 전공학점, 자유선택학점등으로구성되었으며졸업이수학점은 135 학점임

54 46 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-2-10> 졸업이수학점 학년도 구분 계열 교양학점 (A) 단일전공 (B) 전공학점 부전공복수전공다전공 자유선택학점 (C) 졸업이수학점 (D=A+B+ C) 인문사회 자연 36~ ~ 공학 예체능 교양학점은 28~30 학점이나교양으로분류된계열기초 ( 전공기초 ) 과목이 6~9 학점을고려하면 37(=28+9), 36(30+6) 학점임 전공교육과정필수와선택이수학점비율 - 전공교육과정은국가자격증관련학과인간호학과, 치위생학과를제외한모든학과가최소0% 에서최대 52.2% 의낮은전공필수학점비율로전공교육과정이편성되어있어학생들의전공과목선택권을충분히보장하고있음 < 표 Ⅱ-2-11> 전공교육과정의필수와선택이수학점비율 구분 전공필수학점비율 전공선택학점비율 학년도 계열 최소 최대 최소 최대 인문사회 자연 공학 예체능 다양한역량개발을위한복수전공제실시 - 우리대학은빠르게변화하는사회의요구에대응하는인재양성을위해복수전공제를장려하고있음. 전공이수학점을 36~48학점으로낮추고, 학생들의타전공과목수강을용이하게하기위해교과시간표모듈화를운영하는등많은학생들이복수전공을취득할수있는교육과정을운영함 년도우리대학의복수전공자졸업자수는 42명으로전체졸업자수의 5% 에해당하는졸업자가복수의학위를취득하였음

55 2. 교육 47 < 표 Ⅱ-2-12> 복수학위취득자현황 졸업년도 계 복수전공졸업자수 41명 1명 총졸업자수 785명 50명 복수전공자비율 5% 2% 계열별전공실험 실습 실기과목의편성비율 - 실습과목 ( 이론 + 실습과목포함 ) 비율은자연계열 41.0%, 공학계열 31.0%, 예체능계열 71.0%, 인문사회계열 13.0% 로현장적응력강화를위한실험 실습교육이충분하게운영되고있음 < 표 Ⅱ-2-13> 실험 실습 실기과목비율 학년도 2015 구분 계열 과목수 (A) 이론이론 + 실험 실습 실기실험 실습 실기전체 비율 (%) A/D 100 과목수 (B) 비율 (%) B/D 100 과목수 (C) 비율 (%) C/D 100 개설과목수 (D=A+ B+C) 인문사회 자연 공학 예체능 , 전공교육과정운영현황 과목당평균수강학생수 - 과목당평균수강학생수는인문사회계열 24 명, 자연계열 39 명, 공학계열 18 명, 예체 능계열 17 명수준임 < 표 Ⅱ-2-14> 과목당학생수현황 구분 과목당평균수강생수 ( 명 ) 인문사회계열 24 자연계열 39 공학계열 18 예체능계열 17

56 48 제 Ⅱ 장평가결과 전임교원의강의담당비율 - 우리대학의전임교원의강의담당비율은 41%( 예체능 ) 80%( 공학 ) 의범위를나타내고 있음 < 표 Ⅱ-2-15> 전공과목전임교원강좌비율 구분 전임교원강의담당비율 개설강좌수전임교원강좌수비율 (%) 인문사회계열 자연계열 공학계열 예체능계열

57 2. 교육 교육과정개선체계 우리대학은합리적인절차를통해교육과정을편성 운영하고있으며, 사회적 학문적 변화를수용하기위해주기적으로교육과정을개선하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 교육과정편성및운영을위한독립적인위원회를운영하여교육과정을개선하고있음 1. 교육과정개선체계 교육과정편성절차 - 교과과정편성및운영규정제9장위원회구성에대한규정에따라교무처장을위원장으로하고 15인이내의위원으로구성된교육과정심의위원회를구성하여매학기 1회이상운영을통하여교육과정편성을하고있음 - 구체적으로는학부 ( 과 ) 장의주재하에소속교수합의를통하여개편사유서및교육과정편성표를작성 매학년개시 3개월전개편안을교무처에제출 교육과정심의위원회심의 총장의최종승인의과정으로진행됨 교육과정편성과운영현황평가 - 교육과정은 4년주기로편성하는것을원칙으로하고있으며교육과정개편의사유가발생될경우에는교육과정심의위원회의심의를거쳐개편을실시함 - 일반대학과산업대학과공존하는과도기의교육과정운영에따른문제점에능동적으로해결하기위하여교육과정심의위원회통하여현황평가등의노력을하고있음 평가결과환류 - 교육과정심의위원회심의를통하여도출된교육과정의편성과운영현황평가 결과는차기년도에반영하는등의지속적인노력을기울임

58 50 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-2-16> 교육과정위원회의주요안건처리결과 개최일시주요안건결과 : : : : : : 학년도 2 학기재학생전공교육과정심의 2012 학년도 2 학기교양교육과정심의 2013 학년도신입생교양교육과정개편심의 2013 학년도 2 학기교양교과목심의및확정 2013 학년도 2 학기재학생전공교육과정심의및확정 2014 학년도 1 학기재학생전공교육과정심의 2014 학년도 2 학기교양교과목심의및확정 2014 학년도 2 학기전공교과목심의및확정 2015 학년도 2 학기전공교육과정심의 2015 학년도 2 학기교양교육과정심의 간호학과전공과목한국간호교육평가원인증기준에맞춰개설, 계약학과별로교육과정제출 교양선택 6 영역에교양농구, 교양테니스교과목신설 독서와토론과목폐강, 인성영역선택과목현대사회윤리과목추가, 교양선택이수학점 2 학점축소 교양과목개설분반수결정 6 개과목과목명변경, 33 개과목신설, 실용음악학과는실기과목 2 명당 1 개분반개설 전공개설학점은 42 학점이내로조정, 사회체육학부는학부체계로학점개설 MS-Office (MOS) 과목추가, 발명과특허과목신설 개설학점과다학과재조정, 실습시간과다과목조정 45 학점이내에서교육과정편성 분반추가, 평생교육사관련 5 개과목신설, 교육과정개선을위한조직운영현황 - 교과과정편성및운영규정제9장위원회구성에대한규정에따라교무처장을위원장으로하고 15인이내의위원으로구성된교육과정심의위원회를구성하여매학기 1 회이상운영을통하여교육과정편성을하고있음 < 표 Ⅱ-2-17> 교육과정심의위원회명단 구분 ( 직책 ) 이름 소 속 직위 위원장 윤용현 항공정비학과 교무처장 위원 서은희 간호학과 조교수 위원 서지근 교양교직학부 교양교직학부장 위원 김학중 소방행정학과 소방행정학과장 위원 정해옥 조리과학부 조리과학부장 위원 김우진 항공정비학과 항공정비학과장 위원 조영송 IT융합학부 교수

59 2. 교육 산업체및사회요구에기반한교육과정편성 운영현황 산업체및사회요구에반영과정 - 우리대학에서편성된산업체의요구를반영한교육과정으로는군사학과, 사회복지학과, 경영학과등이계약학과를운영하고있음 년 2학기상무대와해남군청, 함평군청외 94개업체, 2015년 1학기상무대, 화순군청과목포해양경찰서등 62개업체에서계약학과를운영하였음 산업체및사회요구에기반한교육과정현황및운영실적 학년도 2 학기부터 2015 학년도 1 학기까지 1 년동안계약학과의 413 명학생이 134 개강좌를수강하였으며, 구체적인교육과정운영현황은다음의 < 표 --> 와같음 < 표 Ⅱ-2-18> 산업체및사회요구에기반한교육과정운영현황 학기구분개설학과 개설학년 개설강좌수 참여인원 ( 명 ) 군사학과 ( 상무대 ) 3, 상무대 비고 2014 년 2 학기 2015 년 1 학기 계약학과 계약학과 사회복지학과 ( 광주 ) 3, 함평군청외 20 사회복지학과 ( 해남 ) 3, 해남군청외 15 사회복지학과 ( 대불 ) 3,4 6 5 목포해양경찰서외 4 사회복지학과 ( 무안군 ) 3, 무안군청외 3 경영학과 ( 목포 ) 3, 뽀로로붐어린이집외 24 사회복지학과 ( 순천 ) 3, 사 ) 희망나눔생명재단외 21 군사학과 ( 상무대 ) 3, 상무대 사회복지학과 ( 광주 ) 3, 화순군청외 20 사회복지학과 ( 해남 ) 3, 해남군청외 10 사회복지학과 ( 대불 ) 3,4 6 5 목포해양경찰서외 4 경영학과 ( 목포 ) 3, 뽀로로붐어린이집외 10 사회복지학과 ( 순천 ) 3, 사 ) 희망나눔생명재단외 12

60 52 제 Ⅱ 장평가결과 평가부문 2.2 교수 학습 대학은학사운영, 수업운영, 수업평가등엄정하고적절한교수 학습운영체제를갖추 고, 교수 학습효과를높이기위한업무추진전담조직을갖추어다양한프로그램을제 공하고있다 학사운영 우리대학은학사운영을위한합리적인규정을갖추고있으며, 성적을엄격하게관리 하고, 성적우수자및학사경고자에대한보상및관리를적절히하고있다 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 학사관리에대한제반규정을갖추고있고, 그내용이명확하고합리적임 1. 학사운영규정의합리성 - 본교의엄정한학사관리를위한관련규정은규정집 2 편에학칙과학사내규가구성되어 있으며, 수업, 성적, 학생포상및징계등에관한내용을합리적으로명시하고있음 학칙 - 교과목이수의단위는학점으로하고 1학기 15시간이상의강의를 1학점으로하며, 실험 실습 실기 체육및기타총장이정하는과목은 1학기 30시간이상의수업을 1학점으로함 ( 학칙제33조 ) - 매학년 30주 ( 매학기 15주 ) 이상으로수업일수편성 ( 학칙제6조 ) 규정 - 무단결강및보강계획미이행 3점/1 회, 강의평가문항중결강및휴 보강관련문

61 2. 교육 53 항 8 점 ( 교원업적평가관리규정제 25 조제 1 항, < 별표 1>) 지침 - 별도보강주간운영 : 법정공휴일및학교행사등예측가능한수업결손일은학기말에각수업결손일별로보강일을명확히지정하여운영 ( 점프업프로젝트 ) - 각종위원회, 학생행사등은수업시간이모두종료된 16시 30분이후에시작 ( 점프업프로젝트 ) - 중간고사및기말고사는반드시고사기간에시행하도록하여, 시험의사전실시에따른학점이수시간미준수위험을사전에방지하고있음 ( 교무처지침 ) < 표 Ⅱ-2-19> 규정집의학칙과학사내규의구성 규정집 학칙 학사내규 주요내용 제2장수업연한및재학연한 제13장포상및징계 제3장학년, 학기, 수업일수및휴업일 제14장등록금 제4장입학및전과 제15장장학금 제5장등록및수강신청 제16장직계 제6장휴학, 복학, 제적및퇴학 제17장교수회 제7장교과및이수 제18장위원회 제8장복수전공및부전공 제19장자체평가 제9장수업및성적 제20장교원 제10장수료및졸업 제21장위탁생및외국인학생 제11장공개강좌 제22장특별수강 제12장학생자치활동및지도 제2장등록 제8장졸업및수료 제3장교육과정 제9장포상과징계 제4장수업, 수강신청, 강의계획 제10장장학금 제5장입학 전과 제11장위원회 제6장시험 성적 학점 제12장부속기관 제7장휴학, 자퇴, 복학, 재입학

62 54 제 Ⅱ 장평가결과 2. 성적관리의엄정성 성적부여규정또는지침 - 학칙 성적평가는시험성적, 과제물평가, 출석상황등을종합하여평가하며, 실험 실습및특수한과목의성적은기준을따로정할수있음 ( 학칙제53조제1항 ) 성적은 A+, A0, B+, B0, C+, C0, D+, D0, F로분류하며, D0 이상일때학점을취득한것으로인정 ( 학칙제53조제3항 ) 총장이지정하는교과목에대해서는 P 또는 NP로표시 ( 학칙제53조제2항 ) - 규정및지침 상대평가원칙 ( 성적평가규정제5조제5항 ) 이며, 비율은 A학점이상 10~30%, B학점이상누적 50~70%, C학점이상누적 80~100%, D학점이하 0~20% 임 ( 성적평가규정제5조제6항 ) < 표 Ⅱ-2-20> 학사관리지수내역 학사관리지수 0.36 미만 0.36 이상 ~0.40 미만 0.40 이상 ~0.44 미만 0.44 이상 ~0.48 미만 0.48 이상 점수 학사관리지수 = 1-(A 학점비율 B 학점비율 C 학점비율 ) 성적부여절차 - 교수는출결, 중간및기말시험, 보고서, 수업태도등에대해학생의학습능력을평가하고성적을산정한후통합정보시스템에입력하고, 학생은강의평가를수핼한후성적을열람할수있게됨 - 성적에이의가있을시담당교수에게이의를신청하고, 이의제기학생의성적을재검토하여문제발생시정정을, 이상없을시학생에게설명하는것으로성적은최종확정됨 - 성적은성적확인및정정기간이종료되면임의로수정불가 단, 정당한사유가있을때에는성적표발송후 2주이내에해당교수가성적정정요구서 ( 사유서, 출석부사본, 시험지사본, 관련레포트첨부 ) 를제출한후, 총장의허가를받아정정할수있음 ( 성적평가규정제17조 )

63 2. 교육 55 성적부여관련의사결정과정중구성원의이해및협조절차 < 표 Ⅱ-2-21> 성적부여원칙설명내용 주체대상내용 교수학생교수대학학생 강의계획서에성적평가비중및평가방법, 평가방식 ( 상대 / 절대 ) 등명시 수업첫시간에학생들에게학사관리지수와상대평가불가피성설명 매학기교수연수회및전체교수회의 학사관리지수 설명및 학사관리지수 0.4 이상준수 요청 신입생오리엔테이션및홈페이지활용공지 성적평가는상대평가가원칙이나, 각교과별특수성감안변경가능 ( 성적평가규정제4조 ) - 산학연계교과목, 실습과목, 교직과목, 수강신청인원 20명미만교과목 - 기타특정과목이상대평가가불가능하다고판단되면담당교수는교무처에절대평가허가신청을하고, 교육과정심의위원회에서승인하는경우절대평가가능 3. 성적우수자에대한보상및관리 성적우수자에대한보상 - 성적우수자에대해장학금이지급되고있음 - 성적우수자들에게주어지는혜택으로국제교류교육원에서주관하는교환학생프로그램및어학연수에참여하여다양한문화의견문을넓힐수있는기회제공 - 직전학기성적이 4.5점만점가운데 4.0점이상인학생은다음학기 21학점까지수강신청할수있으며, 조기졸업도가능함 < 표 Ⅱ-2-22> 성적우수자에대한보상실적 ( 최근 3 년간 ) 년도 2013년 2014년 2015년 학기 지급건수장학금수혜액 ( 단위 : 천원 ) 기타혜택전체성적관련전체성적관련 1 학기 ,115, ,587 2학기 ,152, ,774 1학기 ,930, ,492 2학기 ,562, ,344 1학기 ,737, ,109 2 학기 ,437, ,414 비고

64 56 제 Ⅱ 장평가결과 4. 학사경고자에대한예방책과관리 학사경고기준관련규정또는지침의내용 - 학칙 학사경고기준매학기평점평균 1.5 미만 ( 학칙제 55 조제 1 항 ) 평점평균 = ( 각교과목학점 각교과목평점 ) 수강신청학점계 학사경고자다음학기수강신청학점제한 ( 학칙제 55 조제 2 항 ) 연속 3 회혹은통산 4 회학사경고시제적 ( 학칙제 31 조 ) - 지침 학사경고자는반드시지도교수의상담을받아야하며, 필요시교수학습개발센터및 학생상담센터에서시행하는프로그램에참여해야함 학사경고관리시스템의절차에따른실행및조치실적 - 학사경고자에대한조치 학사경고자는본인뿐만아니라, 학과및교수학습개발센터에통보됨 < 그림 Ⅱ-2-5> 학사경고자관리시스템 - 지도교수 학사경고를받은학생에대하여상담지도를실시하고통합정보시스템에상담내역 입력

65 2. 교육 57 상담결과전문적도움이필요하다고판단된학생은학생상담센터에의뢰 - 학생상담센터 학생상담센터는지도교수로부터의뢰받은학생에대해학습유형검사및학습동기검사등의심리검사실시 - 교수학습개발센터 심리검사결과유형에따라학습컨설팅을통한맞춤형학습클리닉실시 학사경고자및조치현황 ( 최근 3 년 ) < 표 Ⅱ-2-23> 학사경고자대한조치실적 ( 최근 3년간 ) 학년도 학기 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 학사경고자 지도교수상담실시수 심리검사자수 학습클리닉참석자수 총조치수

66 58 제 Ⅱ 장평가결과 수업 우리대학은적절한절차에따라수업을운영하고있으며, 수업평가를실시하여수업 의질을관리하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 수업운영및평가에대하여규정에따라실시하여수업의질을관리함 1. 수업운영절차 우리대학의합리적인수업운영을위한절차및내용은학사내규 제 6 장수업 수강신청 강의계획 과 제 7 장시험 성적 학점 에명시되어있으며주요내용은다음과같음 학사내규제6장수업 수강신청 강의계획주요내용 - 제21조 ( 수업시간표작성 ) 수업시간표작성은해당학년도교육과정에의하여교양교직학부와각학과 ( 부 ) 장이주관하여작성하며교무처장의승인을얻어야하며, 교무처는각학과 ( 부 ) 에서제출한수업시간표를조정하여수강신청 2주전까지다음학기의수업시간표를공고하여야하며, 수강편람을제작하여홈페이지등에게시하여야한다. - 제22조 ( 교과담당교수선정및강의시간배정 ) 학과 ( 부 ) 장은확정된교육과정에따라교과목별담당교수명단을교무처에제출하고교무처는교과목담당교수의교과목및시수등의적합성을검토하여총장의승인을얻어해당학과 ( 부 ) 장에게통보하여야한다. - 제25조 ( 수강신청 ) 학생은수업시간표에따라매학기수강신청기간내에지도교수의수강지도를받아온라인 ( 수강신청시스템 ) 으로수강신청한다. - 제29조 ( 수강신청교과목의변경및취소 ) 수강신청한교과목은임의로변경할수없다. 다만, 수업시간표변경또는교과목폐강등의부득이한사정으로변경하고자할때에는수강신청정정기간중에변경하여야한다. - 제33조 ( 강의계획서 ) 강의계획서를수강신청개시이전까지통합정보시스템에입력하

67 2. 교육 59 여야한다. 단, 보직변경, 담당강좌의추가개설등부득이한사유로담당강좌의변경이있을경우에는담당강좌가확정된후입력할수있다. - 제34조 ( 휴 결강과보강 ) 학사일정에의하지않은휴강또는교과담당교수의사정으로휴 결강이있을때는보강계획서를작성하여소속학과 ( 부 ) 장을거쳐교무처에사전제출하고, 해당학기에보강하여야한다. 다만, 긴급한사유가발생하였을때에는교무처에구두통보후사후에보강계획서를제출할수있다. 학칙 7장시험 성적 학점주요내용 - 제38조 ( 시험 ) 시험은정기평가 ( 중간 학기말시험 ) 와임시평가 ( 임시시험 ), 추가평가 ( 추가시험 ) 으로구분한다. - 제39조 ( 시험관리 ) 교양과목이나공동으로이수하는교과목의시험은공동관리를원칙으로하고, 공동관리시험시간표는시험개시 1주일전에공고한다. - 제42조 ( 평가기준 ) 학업성적평가의반영비율은교과목담당교수가강의계획서에명기하고매학기초이를학생들에게알려야한다. 평가기준의총점은 100점만점으로평가하되중간시험 학기말시험, 출석, 과제물, 발표 / 토론 / 세미나, 기타항목등으로구성한다. - 성적평가비율은출석 (10~20%), 과제 (20~30%), 중간 / 기말고사 (40~70%), 발표 / 토론세미나 (0~10%), 기타 (0~20%) 로하는것을원칙으로한다. - 제44조 ( 성적처리 ) 교과목담당교수는학기말시험종료후학사일정에따라성적열람과정정을거쳐최종적으로전산입력완료후성적평가표를출력하여학과 ( 부 ) 장에게직접제출하고학과 ( 부 ) 장은이를수합, 확인하여교무과에제출한다. - 제46조 ( 성적확인및정정절차 ) 1 학생은성적확인및정정기간에반드시성적을확인하여야하며, 이의가있을경우담당교수에게성적정정을직접혹은서면을통해신청할수있다. 2. 규정에따른수업규모관리 우리대학의효과적인수업을위한수업규모의관리노력은 교육과정편성및운영규 정 의 8 장교과목의폐강기준및수강인원의제한규정 과학사내규 제 6 장수업 수강신 청 강의계획에명시되어있음 제 8 장교과목의폐강기준및수강인원의제한규정의주요내용

68 60 제 Ⅱ 장평가결과 - 제13조 ( 폐강기준 ) 1 전공교과목은수강신청인원이 10명미만인경우설강하지아니하되, 교육과정운영상부득이한경우에는예외로할수있다. 2 교양교과목은수강신청인원이 20명미만인경우는폐강할수있다. - 제14조 ( 수강인원의조정 ) 수강인원의조정은교육여건및강의의효율성을고려하여조정하되, 수강신청인원 80명을기준으로하여분반할수있다. 단, 실험실습을요하는경우는수강신청인원 60명을기준으로분반하여운영할수있다. 학사내규 제6장수업 수강신청 강의계획의주요내용 - 제24조 ( 폐강 ) 강좌당수강인원이전공교과목은 10명, 교양교과목은 20명미만일경우폐강할수있다. 단, 교육과정운영상필요하다고인정될경우예외로할수있다. - 제26조 ( 수강인원의제한 ) 수업의원활한진행을위하여필요한경우에는수강인원을제한할수있으며, 그기준은수업여건을고려하여따로정한다. < 표 Ⅱ-2-24> 강좌규모별강좌수 구분 20 명이하 21~50 명이하 강좌규모별강좌수 51~100 명이하 101 명이상 20 명이하강좌개설비율 101 명이상강좌개설비율 학기 % 0.47% 학기 % 0.25% 학기 % 0.23% 학기 % 0.13% 학기 % 0.26% 학기 % 0.13% 총개설강좌 % 0.25% 3. 수업평가대상과목, 평가내용, 절차, 평가결과반영방법 수업평가에대한합리적인절차 - 평가시기 : 매학기강의종료후성적조회기간 - 평가방법 : 온라인을통한평가 - 평가대상 : 매학기학부에개설된교과목전체

69 2. 교육 61 < 표 Ⅱ-2-25> 수업평가문항 구분항목문항내용 학생 교수 출석 학생자신은출석을잘하였는가? 성실성 학생자신은과제물처리와학습준비를철저히하고수업에적극적으로임하였는가? 사전계획 수업계획서의교과목표가구체적으로제시되었다. 강의진행 교수는수업준비를철저히하였으며열의를가지고강의를진행하였다. 수업시간은잘지켰으며부득이하게휴강한경우에도보강은이루어졌다. 교수는수업내용을조리있고명쾌하게전달하였다. 교수는학생의질문에성의있게답변하였다. 강의는학생들이관심을가지고참여할수있도록진행하였다. 교수는교과서이외의충분한수업보충자료를제시하거나 OHP,PT( 프리젠테이션 ), 동영상등적절한수업매체를활용하였다. 과제물처리는충실하였으며지적과조언을해주었다. 강의방법과수준은학생들의이해수준에맞게적절하였다. 평가 전반적만족도 평가기준과방법은명확히제시되었다. 교수는출석관리및시험감독을철저히하였으며성적평가는공정히이루어졌다. 이수업에전반적으로만족한다. < 그림 Ⅱ-2-6> 수업평가절차 수업평가결과환류에따라교원강의포트폴리오제출비율증가, 학업지도만족도점진 적향상, 강의만족도상승

70 62 제 Ⅱ 장평가결과 포트폴리오제출비율 학업지도만족도 강의만족도 < 그림 Ⅱ-2-7> 수업평가결과환류효과 수업평가결과반영방법 - 강의평가결과활용현황 강의의질관리강화를위해기말강의평가와교육수요자만족도정기적실시 강의평가와교육만족도평가를통해강의문제점, 강의환경등에대한학생의견파악후, 교수활동및교육환경개선추진 - 강의평가환류체계운영현황 강의평가전면공개 : 2013년까지교수개별적공개, 2014년부터교원강의평가전체순위및학과내순위공개를통해선의의경쟁유발 교원업적평가가운데강의평가가교육평가영역 40% 반영 강의평가결과를전임교원의승진 재임용, 성과급적연구보조비차등지급 강의평가 3.5점미만시간강사강의재위촉제한 (3년간임용제한사례 20건 )

71 2. 교육 교수 학습지원과개선 우리대학은교수 학습지원과개선을위한조직을구성하여전문인력을배치하고있 으며, 충분한예산을지원하고있다. 또한학부교육의질을높이기위한다양한교수학 습프로그램을개발 운영하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 우리대학은교수 학습지원과개선을위한조직을구성하여적정한인력및예산지원을통한경쟁력향상을도모하고있음 1. 전담조직현황 CTL 조직구성원의전문적운영 - 교수학습개발센터는교수 학습개발부와이러닝개발부를운영하고있으며, 글쓰기역량 강화를위해 2015 학년도 2 학기글쓰기지원부를신설하였음. < 그림 Ⅱ-2-8> CTL 조직도

72 64 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-2-26> CTL 조직및구성원 부서직위이름학위 / 전공담당업무 교수 학습개발부 센터장 / 부장정행준박사 / 교육학 교수학습개발부교내 외사업기획및운영총괄 선임연구원오종욱석사 / 교육학교수 학습지원업무 이러닝개발부 부장정경은박사 / 사회복지학 연구원김해은학사 / 경영학 이러닝및매체제작업무총괄 이러닝관련업무및이러닝개발지원 글쓰기지원부 부장김현철박사 / 철학 글쓰기관련기획및운영총괄 연구원김윤아학사 / 사회복지학글쓰기사업지원업무 2. 예산편성및집행현황 CTL의예산편성및집행 - 교수학습역량강화를위한수업행동분석실, 스터디룸, 세미나룸, 학습상담실등의인프라구축을통해, 교수학습역량의질적인성장을도모하기위해매년지속적으로예산을집행되고있음 < 표 Ⅱ-2-27> CTL의예산집행 ( 최근 3년간 ) ( 단위 : 천원 ) 구분 예산집행액 합계 비고 , , , , , ,461 합계 521, ,743

73 2. 교육 교수학습프로그램및자료자체개발현황 교수학습프로그램의영역별자체개발실적 - 잘가르치고잘배우는교육중심대학을만들기위해, 지속적인교수학습프로그램을운영하고있음 - 학부교육의역량을강화하기위한, 대학내유관기관과의유기적업무체계를구축하여교수학습프로그램의양적, 질적성장을도모하고있음 - 이러닝, MOOC 등온라인을기반한교수학습프로그램의활성화를위한인프라를지속적으로구축하고있음 교수학습역량강화프로그램실적 < 표 Ⅱ-2-28> 교수학습역량강화프로그램실적 학년도 2012 인식 공감 행동 학습역량강화프로그램명 교랑우랑 ( 교수님이랑우리랑 ) bilingual 세계로미래로 주요내용 외국어학습 전공심화학습 자격증취득등 해외어학연수 특강 ( 토익, 중국어 ) 모의토익응시료지원 해외단기견학 해외교환학생파견 해외봉사활동지원 재학생수 1 ( 명 ) 3,952 참여학생수 2 ( 명 ) 212 1, 재학생대비참여학생비율 (%) 풍덩 DB정보활용법 240 청백리프로젝트 공무원양성센터 온라인수험강좌 134 1:1 한국어 -중국어결연 다나와 유학생한국문화탐방 101 장애학생학습도우미 소계 2,

74 66 제 Ⅱ 장평가결과 학년도 인식 공감 행동 인식 공감 행동 학습역량강화프로그램명 교랑우랑 ( 교수님이랑우리랑 ) bilingual 세계로미래로 주요내용 외국어학습 전공심화학습 자격증취득등 해외어학연수 특강 ( 토익, 중국어 ) 모의토익응시료지원 해외단기견학 해외교환학생파견 해외봉사활동지원 재학생수 1 ( 명 ) 3,682 참여학생수 2 ( 명 ) 279 4, 재학생대비참여학생비율 (%) 풍덩 DB정보활용법 320 청백리프로젝트 공무원양성센터 온라인수험강좌 274 챌린지 한국어말하기대회 12 1:1 한국어 -중국어결연 다나와 유학생한국문화탐방 149 장애학생학습도우미 소계 5, 그것이알고싶다 fun fun 학습법 교랑우랑 ( 교수님이랑우리랑 ) bilingual feel so good 세계로, 미래로 U&I 학습유형검사 학습유형에적합한학습법 ( 집단상담 ) 학사경고자프로그램 fun fun 학습법 3종 외국어학습 전공심화학습 자격증취득등 해외어학연수 특강 ( 토익, 중국어 ) 모의토익응시료지원 CDU 독서토론클럽 문학기행 해외단기견학 해외교환학생파견 해외봉사활동지원 3, , 풍덩 DB정보활용법 370 청백리프로젝트 공무원양성센터 온라인수험강좌 321 한국어말하기대회 챌린지 강의에세이경진대회 31 노트필기경진대회 1:1 한국어 -중국어결연 다나와 유학생한국문화탐방 172 장애학생학습도우미 57 소계 6,

75 2. 교육 67 이러닝강화프로그램실적 < 표 Ⅱ-2-29> 이러닝프로그램실적 프로그램 주요내용 2012년 2013년 2014년 계 온라인 사이버강의콘텐츠개발 블랜디드 사이버강의콘텐츠개발 프로그램평가및개선노력실적 우리대학은잘가르치고, 잘배우는양질의교육환경을조성하기위해유기적인교수학 습지원체계를구축하여, 수요자의요구를기반한밀착형교수학습프로그램개발, 운영 하여환류체계를통해질적성장을도모하고있음 환류시스템 ( 성과분석등 ) 을통한프로그램개선실적 - 환류시스템 ( 성과분석등 ) 을통한프로그램내용과절차 ) 1단계 : 각프로그램시행직후만족도조사및조사결과차기프로그램에반영프로그램만족도조사는우리대학서베이센터의모바일시스템활용 1 프로그램종료직후, 만족도조사인터넷주소를 QR 코드로안내 2 QR코드스캔하여만족도조사응답 2 단계 : 년간사업성과분석결과차년도사업계획에반영 < 그림 Ⅱ-2-9> 학습역량강화프로그램추진체계도

76 68 제 Ⅱ 장평가결과 - 환류시스템을통한프로그램개선실적 < 표 Ⅱ-2-30> 환류시스템를통한개선실적 년도주요진단결과차년도개선실적 사업계획대비프로그램진행율 15% 프로그램진행율저조이유 - 교수학습개발센터역할미미 - 프로그램참여동기유발미흡 정보활용능력강화필요 외국어교육프로그램강화 교수학습프로그램의사회적트랜드파악미흡 학습보조자료필요 학습공동체지원미미 토익점수향상방안 ( 토익시험친해지기 ) 교수학습개발센터확대 CDU 인재상장학제도도입 학술 DB 활용교육강화 토익교육센터개소 타대학과협력강화 ( 동국대경주캠퍼스협약및벤치마크 ) 학습노트, 학습캘린더, 대학공부가이드각 1,000 부제작 보급 학습공동체지원강화 ( 세미나실 2 실개소 ) 우수공동체시상, 각종경진대회개최 YBM 모의토익응시료지원 2014 각종프로그램의시행시기일부기간에집중 다양한프로그램시행을위한예산확충 프로그램홍보부족 연간프로그램계획사전공고 예산확보 (50,000 천원 ) 게시판, 현수막등활용 365 일홍보

77 평가영역 3. 교직원 평가부문 3.1 교수 3.2 직원

78 70 제 Ⅱ 장평가결과 평가영역 3. 교직원 대학은교수의선발을위해합리적인인사제도를운영하고있으며, 교수의복지와전문성함양을위해다양한교육및연구활동을지원하고있다. 또한전문성을갖춘직원확보를위해합리적인인사제도를운영하며, 직원의능력발전을위하여적극적으로지원하고있다. 평가부문 3.1 교수 대학은우수한교원을합리적인인절차에의해선발하고그에맞는적절한처우를하 고있으며, 교육의질을높이기위해교육및연구활동을위한지원을하고있다 교원인사제도 우리대학은교원의임용및승진을위하여합리적인인사제도를운영하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 합리적인절차와방법에따라교원인사제도를운영하고있음 1 교원 ( 전임, 비전임 ) 인사규정과확보계획에따른임용절차및방법 교원 ( 전임, 비전임 ) 공개채용에관한심사기준, 절차등을정하여임용기준및임용절차의객관화, 합리화, 공정화, 투명화를통해우수한교원을확보하기위하여꾸준히노력하고있음 - 교수의강의능력, 교수로서의책임과의무수행및해당분야에서의뛰어난학문적

79 3. 교직원 71 성취를평가, 고등교육자로서의능력과자질을갖춘교원을확보하고있음 - 신규임용, 승진임용, 정년보장에관한각각의규정을두어엄중하고객관적인심사를실시하고있음 - 다음은우리대학신규전임교원임용의절차와방법을나타냄 < 그림 Ⅱ-3-1> 전임교원임용절차 비전임교원의임용절차와방법은다음의그림에나타냄

80 72 제 Ⅱ 장평가결과 < 그림 Ⅱ-3-2> 비전임교원임용절차 2 학과별, 직제별교원 ( 전임, 비전임 ) 의비율 우리대학은원활한교육과학생지원을위해대학평가원지정기준이상의전임교원과 비전임교원을적절하게활용하고있음 < 표 Ⅱ-3-1> 학과별, 직제별교원 ( 전임, 비전임 ) 의비율 전임교원 비전임교원 학과 교수 부교수 조교수 계겸임초빙시간계기타교원교원강사 수 % 수 % 수 % 수 % 수 % 수 % 수 % 수 % 수 % IT융합학부 간호학과 건축토목공학부 검도학과 경영학과 경찰행정학과 군사학과 뷰티미용학과 사회복지학과 사회체육학부 소방행정학과 실용음악학과 아동청소년상담학과 안경광학과 영어학과 의약관리학과 조리과학부 치위생학과 한중정보문화학과 항공운항서비스학과 항공운항학과 항공정비학과 합계

81 3. 교직원 73 3 교수업적평가운영현황및결과활용실적 우리대학은교수들의교육, 연구, 교내외봉사의 3영역을평가하여승진및재임용 ( 재계약 ), 성과급지급등의근거자료로활용하는교원업적평가제도를운영하고있음 이러한업적평가결과에따라매년성과급을차등지급하고있으며승진, 재임용의심사자료로사용하고있음 < 표 Ⅱ-3-2> 2015 년교수업적평가에의한성과급지급실적현황 연도지급시기등급교원수총액 ( 원 ) 평균액 ( 원 ) 월 1등급 11 70,829,440 6,439,040 2등급 10 56,585,500 5,658,550 3등급 10 48,780,600 4,878,060 4등급 10 44,878,100 4,487,810 5등급 9 36,878,130 4,097,570 6등급 11 40,780,520 3,707,320 7등급 10 33,170,800 3,317,080 8등급 10 29,268,300 2,926,830 9등급 10 21,463,400 2,146,340 10등급 8 10,926,800 1,365,850 합계 ,561,590 3,975,370

82 74 제 Ⅱ 장평가결과 교원의처우및복지 우리대학은교원의원활한교육활동을지원하기위하여적정수준의처우와함께다 양한편의를제공하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 우리대학은교원에게적정수준의처우와함께다양한편의를제공하고있다. 1 전임교원의보수수준 전임교원의사기진작을위하여소규모지방사립대수준에서는비교적높은급여수준 을제공하고있음 < 표 Ⅱ-3-3> 전임교원직제별보수수준과최저임금수준 (4 월 1 일기준 ) ( 단위 : 천원 ) 교수 부교수 조교수 연도 평균보수 최저임금수준 평균보수 최저임금수준 평균보수 최저임금수준 ,307 88,307 82,733 81,000 51,631 48, ,812 92,187 81,627 77,558 52,326 48, ,571 90,523 81,384 77,256 51,000 47,377 2 교원의복지제도운영현황 우리대학은교원의복지향상을위해다양한제도를운영하고있음 - 대학재단소유의국내최대인공조림단지인전남강진군 초당림 을재직교원과가족들에게연중개방하고있음 - 초당림내에있는초당연수원을재직교원에게개방하여, 교육 연구 봉사의질을높이

83 3. 교직원 75 기위한교수공동체활동을장려하고있음 - 국제슬로시티에지정된우리대학인근의슬로시티 ( 신안군증도, 담양군창평, 장흥유치등 ) 를매학기방문하여힐링프로그램을운영하고있음 - 대학재단의모기업인초당약품, 백제약품을통해교원과직계가족들의건강증진을위한의약품할인혜택을부여하고있음 - 타지역출신의교원들에게학교기숙사를사용할수있도록배려하고있음 3 시간강사강의료 우리대학은시간강사의원활한교육활동과여유로운삶의질보장을위한대학평가원의 기준 43,500 원에근소한차이로충족하고있지못함 < 표 Ⅱ-3-4> 시간강사강의료지급현황 연도강사료지급단가 ( 원 ) 총시수총강의료 ( 원 ) 시간강사료평균 ( 원 ) ( 총강의료 / 총시간강의시간 ) 2015 년 1 학기 1 등급박사 : 44,500 2 등급석사 : 43, ,656,500 43,412 4 시간강사복지제도운영현황 학과에서는매학기시간강사와의간담회를통해학과의상황을설명하고애로사항을청취함 우리대학의시간강사는교원에준하는 초당림 과 초당연수원 을개방하고있음 장거리출강시간강사를위하여학교기숙사에서숙박을할수있도록배려하고있음 < 표 Ⅱ-3-5> 시간강사휴게실현황 위치 호실 면적 ( m2 ) 주요배치물품 다산관 컴퓨터, 책상, 의자, 책장 미래관 컴퓨터, 책상, 의자, 책장 창의관 책상, 의자, 책장 문화관 책상, 의자, 책장 학생회관 테이블, 의자, 책장 합 계

84 76 제 Ⅱ 장평가결과 교원의교육및연구활동지원 다. 우리대학은교수의교육과연구활동을보조하기위한적절한지원체계를갖추고있 평가준거진단결과 판정구분 P W F 정성 판정사유 교수의교육과연구활동지원을위해행정적, 재정적, 물리 적으로지원하고있음 1. 교수의교육, 연구발표, 학회참여등과관련된행 재정지원실적 우리대학은교수들의교육, 연구활동을행정적, 재정적으로지원함으로써사기진작 및대학위상을높이기위해노력하고있음 < 표 Ⅱ-3-6> 학술ㆍ연구지원사업현황 연구지원사업명지원내용지원조건및제한금액 SCI 급논문 KRI 검증완료공동게재의경우주저자및교신저자 :2/(n+2) 공동저자 1/(n+2) 50 만원 학술연구지원 학진등재 ( 후보 ) 지논문 KRI 검증완료공동게재의경우주저자및교신저자 :2/(n+2) 공동저자 1/(n+2) 30 만원 저역서 200 페이지이상 ( 공동저서의경우 1 인 5 0 페이지이상 ) 1/n 60 만원 학술활동지원 국제저명학회또는국내저명학회발표 국내저명학회참가 ( 사회, 좌장, 토론포함 ) 년 2 회한 년 2 회한 국내 :20 만원동남북아시아 :30 만원그외지역 :50 만원 7 만원 ( 광주, 전남 북제외 )

85 3. 교직원 77 2 교내연구비지원실적 교원 : 116 명, 연구비 : 131,300( 천원 ), 교내대응자금 : 39,530( 천원 ) 산출식기준값본교값 교내연구비 교내대응자금 천원 전임교원수 명 1,000 천원 1,473 < 표 Ⅱ-3-7> 학술연구지원실적 지원시기교원수학술지구분편수 / 권지원금액 ( 원 ) 2014 년 2 학기 년 1 학기 37 SCI급논문 10 1,939,000 학진등재 ( 후보 ) 지논문 47 8,969,000 저역서 12 3,394,000 계 69 14,302,000 SCI급논문 5 421,000 학진등재 ( 후보 ) 지논문 35 5,971,000 저역서 22 5,255,000 계 62 11,647,000 3 교수의전문성개발을위한내부프로그램및교 내외연수참여실적 우리대학은교수의교수능력향상과전문성제고를위해방학중교직원연수회와해외연수등을지원하고있음 매학기방학중실시하는전체교직원연수회는학교의발전방향과최근추진되는사업및현안에대해원활한소통구조를구축함 매학기신임교수연수회실시 < 표 Ⅱ-3-8> 최근 3 년간방학중교직원연수회개최현황 연도 학기 일시 장소 :30 목포신안비치호텔 :30 광주라마다호텔 :00 본관국제회의장 :00 강진연수원초당림 :00 본관국제회의장 :30 본관국제회의장 참여인원 101 명 115 명 109 명 106 명 102 명 107 명

86 78 제 Ⅱ 장평가결과 교직원들의세계를향한안목향상을위해해외연수의기회를주고자노력하고있으며, 이를통해얻은지식은학생들에게전파하여학생들이간접경험을할수있도록유도함 아시아, 유럽, 미주등매년교원의해외연수 출장등을적극장려하여, 글로벌능력을 배양하도록적극권장하고, 지원하고있음 4 연구년실시현황 우리대학은 1999 년에 교수연구년제규정 을제정하였으며, 2003 년에는단기연수와장 기연수를포함하는 교원연수규정 으로변경하는등연구년제도를갖추고있음 우리대학은개교후지금까지학제개편및구조개혁, 일반대전환등급변하는내외부 여건상실시하지못했던연구년을일반대체제가정착된 2014 학년도부터시행하고있으 며, 점진적으로확대할예정임 < 표 Ⅱ-3-9> 연구년실시현황 연도 일시 ~ ~ 장소 - - 독일 서울 참여인원 대학의조교확보와업무분장표 우리대학은교육및연구의원활한행정적지원을위해학과및행정부서에서충분한수를확보하여활용하고있음 - 계열별조교와행정조교로구분하여계열별조교는학사행정지원, 행정조교는교수, 학생, 사무등의업무를지원

87 3. 교직원 79 < 표 Ⅱ-3-10> 조교확보현황 소속 학기 학기인원인원 보건계열 6 9 항공계열 3 3 인문사회계열 6 6 공무원양성계열 2 3 이공계열 5 5 예체능계열 5 5 교양교직학부 1 1 행정부서 소계 48 51

88 80 제 Ⅱ 장평가결과 평가부분 3.2 직원 대학은합리적인인사제도를운영하여전문성을갖춘우수한직원을적절히확보하고 있으며, 직원의복지및전문성개발을위해다양한지원을하고있다 직원인사제도및확보 우리대학은직원인사제도를합리적으로운영하고이으며, 이를통해적절한규모의 직원을확보하고있다. 평가준거진단결과 판정구분 P W F 정성 판정사유 대학규모및여건에적합한직원인사제도를합리적으로 구축하고있으며, 적절한수의직원을확보하고있음 1. 직원직급별채용형태현황 우리대학은직원인사규정에따라우수직원을객관적이고합리적인절차에따라임용하고있음 - 직원신규임용은우리대학의직원인사규정에따라공개경쟁전형을원칙으로신규직원을채용하고있고, 채용절차는공개경쟁을통해투명하고합리적으로운영 - 채용절차는각부서의신규직원채용요청을받아학교홈페이지와채용정보기관에모집공고한후소정의자격을갖춘지원자를접수받아정해진전형에따라 1차선발한후면접시험을실시하여능력과실력을갖춘우수한직원을공정하게채용하고있음

89 3. 교직원 81 < 그림 Ⅱ-3-3> 직원신규채용절차 2. 직원규모및현황 우리대학은 2013년 1차대학평가에서는직원 1인당학생수가 81.3명으로대학평가원이제시한 70명이하를충족하지않아미흡 (W) 에해당되었으나, 2013년부터 2014년까지부서별직원을 10명채용하면서 2015년 8월현재직원 1인당학생수는 61.6명으로교수와학생들에게연구및교육의서비스를충분히제공하고있음 비정규직채용비율은 2013 년 44.0% 에서 2014 년 46.7% 로증가하였으나, 2015 년 8 월 현재는 35.6% 로비정규직의비율이감소되었으며, 이는직원의전문성및안정성을확 보함으로써직원의업무효율향상뿐아니라대학행정의서비스를향상시키고있음 < 표 Ⅱ-3-11> 직원현황및 1 인당학생수 년도일반직기술직계약직총직원수 재학생수 학부생대학원생합계 직원 1 인당학생수 2013 년 , 년 , 년 , 직원평가제도운영현황및결과활용 우리대학은직원인사규정과직원근무성적평정규정에따라직원의인사제도를객관적이 고합리적으로운영하고있음

90 82 제 Ⅱ 장평가결과 - 우리대학은과거직원인사규정상의상급자일방적인근무평가체계에서 2013년부터목표관리제 (MBO) 및균형평가표 (BSC) 에기반한전략적성과평가제도를도입중에있으며, 규정개정이완료되는 2016년부터실제적용예정임 우리대학은직원의평가계획에의거하여평가자의주관을배제하고, 업무의난이도및성과에따라직원의업무수행능력과그결과를객관적으로평가하여인사에반영하고있음 - 평가는매년 12월말을기중으로년 1회실시하며, 직원이소정의서식에업적을제출하고, 직원업적평가위원회에서심의를통해평가함 - 업적평가위원회에서평가결과를통보받은직원은이의신청을거쳐평가가확정되고, 근무평가의결과는다음년도성과급에반영됨 - 근무평가의적용은승진시당해연도 50%, 전년도 50% 를반영하고있음 - 업무평가는부서평가및직급평가를통해철저히능력을평가하고있음 - 근무평가항목은업무성실성과책임성, 협조성, 합리적의식과추진력, 전문성, 주인의식및긍정적사고, 적극성, 이해판단력, 복무규율준수, 직무능력등을평가함

91 3. 교직원 직원의처우및복지 대학은직원에대한처우가적절하며, 직원의복지를위해다양한프로그램을제공하 고있다. 평가준거진단결과 판정구분 P W F 정성 판정사유 직원에대한처우가적절하며, 복지를위해다양한프로그 램을제공하고있음 1. 직원보수현황 직원의직급별보수수준과직원의최저임금수준 - 우리대학직원의직급은 2015년 8월기준일반직 4급 1명, 일반직 5급 8명, 일반직 6급 4명, 일반직 7급 8명, 일반기능 7급 2명, 일반 8급 6명, 일반 9급 4명, 계약직 26명으로구성되어있음 - 직원의직급별보수는규정과절차에따라지급되고있으며, 직무와직급별로차등지급되고있음. - 계약직의경우, 일반행정계약직원중최저가 1,176천원이었고, 최고는 5,213천원으로편차가크게나타났는데, 이는비행교육원교관의보수가높기때문임 < 표 Ⅱ-3-12> 직원의직급별보수현황 직급 인원 월평균보수 ( 천원 ) (2015 년 1 월 ~ 12 월 ) 일반 4 급 1 8,229 일반 5 급 8 6,982 일반 6 급 4 5,994 일반 7 급 8 5,179 기능 7 급 2 5,023 일반 8 급 6 4,466 일반 9 급 4 2,431 계약직 26 2,196

92 84 제 Ⅱ 장평가결과 2. 직원복지제도운영현황및실적 우리대학은직원들의복지제도에항상관심을기울이면서직원복지, 자녀학비, 근무조 건개선등에지속적인지원을하고있음 직원후생복지제도및지원프로그램 < 표 Ⅱ-3-13> 직원후생복지제도및지원프로그램 구분후생복지제도지원내용 교육건강증진동호회표창및포상기타 교육비지원 직계자녀학비보조 능력개발연구지원 의료비지원 체육대회 급양비지원 특식지원 골프동호회 야구동호회 탁구동호회 장기근속포상 개교기념일표창 각종경조사지원 복지수당지급 해외자매대학방문지원 초당림숙박지원 본인교내직무관련강좌수강지원 본인직무능력향상및자격증취득지원 본교재학자녀등록금일부지원 중고교교육비지원 ( 행정자치부고시금액 ) 전문분야위탁교육지원 방학중통한자기개발제도운영 ( 단축근무 ) 자매결연및업무협약체결병원진료비중본인의경우 --% 감면, 직계가족의경우 --% 감면 하계방학중교직원체육대회개최 교직원식당위탁업체보조금지원 하계체력증진용특식지원 본교스크린골프장무료사용권제공 직장인야구동호회활성화지원 탁구연습장비품및소모품무상지원 10 년 / 20 년 / 30 년포상 우수근속직원표창및해외연수지원 본인및가족경조사지원 직원복지증진을위한수당지급 해외자매결연대학방문시경비일부지원 본인및가족초당림숙박지원

93 3. 교직원 85 직원후생복지지원실적 < 표 Ⅱ-3-14> 직원후생복지지원실적 구분 후생복지제도 지원액 ( 천원 ) 2013 년 2014 년 2015 년계 교육 교육비지원 35,188 46,518 72,965 직계자녀학비보조 5,780 9,414 12,230 체육대회 1,114 2,137 건강증진 급양비지원 48,000 48,000 48,000 특식지원 ,000 표창및포상 장기근속포상 1, 개교기념일표창 - 5,940 - 각종경조사지원 3,360 3,360 3,360 기타 복지수당지급 210, , ,670 해외자매대학방문지원 2,491 1,129 4,375 계

94 86 제 Ⅱ 장평가결과 직원의전문성개발 대학은직원의전문성개발을위해각종프로그램을제공하고, 직원은그전문성을바 탕으로업무에효율을높이고있다. 평가준거진단결과 판정구분 P W F 정성 판정사유 직원에대한전문성개발프로그램이적절하며, 프로그램 만족도가높음 1. 직원의전문성개발을위한행 재정적지원현황 우리대학은직원들의전문성을강화하고업무효율을높이기위해하계방학기간을이용 하여직원하계세미나를개최하고있으며수시로개최되는교외교육프로그램에유관부서 의직원을참여시켜전문성을향상시키고있음 < 표 Ⅱ-3-15> 직원의전문성개발을위한지원프로그램현황 구분교육프로그램교육내용 교내 교외 직무향상교육방학중집중특강사이버교육자기개발프로그램교직원연수연수 / 교육협의회교육 문서관리규정, 개인정보, 심폐소생술 / 제세동기사용법서비스마인드, 고객만족, 전화응대법등특강 10개과정무료교육교내학과강의수강및학위취득지원전체교직원연수직무관련세미나및워크숍참석대학운영현한및발전방안논의직무향상교육

95 3. 교직원 직원의전문성개발을위한내부프로그램및교내 외연수참여실적 < 표 Ⅱ-3-16> 최근 3 년간직원의교내 외연수참여실적 년도구분교육프로그램참여인원지원액 ( 천원 ) 교내 교내 교내 사이버교육 38 35,188 교직원연수 ,641 소계 ,829 방학중집중특강 사이버교육 47 46,518 교직원연수 ,818 소계 ,236 직무향상교육 57 49,797 방학중집중특강 교직원연수 ,040 교외연수 / 교육 4 23,168 소계 ,006

96 평가영역 4. 교육시설및학생지원 평가부문 4.1 교육시설 4.2 학생지원

97 4. 교육시설및학생지원 89 평가영역 4. 교육시설및학생지원 우리대학은원활한교육목표달성을위해교사, 강의실, 실험 실습실과같은교육기본시설을충분히확보하고있다. 실험 실습실의안전을위한규정과교육을마련하고있으며실험 실습기자재역시충분히확보하고있다. 또한기숙사시설과학생복지시설, 장애학생지원시설과같은교육지원시설역시충분히확보하고있다. 우리대학은학생과교수의교육과연구를지원하기위해도서관에국내 외도서및비도서, 전자자료, 정기간행물등을구비하고있으며도서관의자료확충과더많은직원채용을위해꾸준히노력하고있다. 평가부문 4.1 교육시설 우리대학은원활한교육목표달성을위해충분한교육기본시설을확보하고있다 강의실및실험 실습실 우리대학은원활한강의를위한강의실공간을확보하고, 강의실환경을쾌적하게유 지 관리하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정량 우리대학은원활한강의를위한강의실, 실험실습실등의 공간을확보하고적절한실험실습기자재구입을하고있다 1. 강의실및멀티미디어강의실확보현황 우리대학의재학생 1 인당강의실면적은 2.77 m2로평가인증기준값인 1.2 m2를충족함

98 90 제 Ⅱ 장평가결과 강의실에냉난방시설을갖추어쾌적한강의환경을제공하고있으며, 멀티미디어시설을 지속적으로확충하여첨단교육환경을제공하고있음 < 표 Ⅱ-4-1> 강의실및멀티미디어강의실확보현황 년도구분실수면적 ( m2 ) (A) 재학생수 (B) 재학생 1 인당면적 ( m2 ) (A/B) 2013 년 2014 년 2015 년 일반강의실 35 2,467 3,901 멀티미디어강의실 57 5,539 합계 92 8,006 3, 일반강의실 32 2,218 3,677 멀티미디어강의실 65 6,453 합계 97 8,671 3, 일반강의실 30 2,056 3,435 멀티미디어강의실 73 7,447 합계 103 8,006 3, 실험실습실확보현황 우리대학의재학생 1 인당실험 실습실사용면적은 2.83 m2로평가인증기준값을충족 하고있음 < 표 Ⅱ-4-2> 실험실습실확보현황 2013 년 2014 년 2015 년 계열 실수 면적 ( m2 ) (A) 재학생수 (B) 재학생 1인당면적 ( m2 ) (A/B) 인문사회 14 1, , 자연과학 50 5, , 공 학 15 1, 의 학 예체능 11 1, 합계 90 9,625 3,901 6 평균 3.11 인문사회 13 1, , 자연과학 44 4, , 공 학 15 1, 의 학 예체능 13 1, 합계 85 8,817 3,677 6 평균 3.01 인문사회 , 자연과학 35 3, , 공 학 15 1, 의 학 예체능 17 2, 합계 90 8,114 3,435 6 평균 2.83

99 4. 교육시설및학생지원 재학생 1 인당연평균실험실습기자재구입비 우리대학의재학생 1 인당연평균실험실습기자재구입비는 754,130 원임 < 표 Ⅱ-4-3> 재학생 1 인당연평균실험실습기자재구입비 계열 금액 ( 천원 ) 재학생수 계 (A) 계 (B) 재학생 1 인당구입비 ( 천원 ) (A/B) 자연과학 126,610 63,432 53, , , 공학 7,734 2,147,364 2,910,334 5,065, ,217 4, 의학 예체능 14,036 3,200 2,750 19, , 합계 148,380 2,213,996 2,967,024 5,329,400 2,416 2,375 2,276 7, 인문사회 37,349 44,930 10,942 93,221 1,485 1,302 1,159 3, 강의실및실험 실습실활용률 우리대학의강의실및실험 실습실활용률은다음과같음 < 표 Ⅱ-4-4> 강의실및실험 실습실활용률 년도학기일반강의실 (%) 실험 실습실 (%) 평균 (%) 평균

100 92 제 Ⅱ 장평가결과 학생복지시설우리대학은학생들의주거안정을위해일정수준이상의기숙사시설을확보하여쾌적하게운영하고있으며, 다양한학생복지시설을구비하고체계적으로관리 운영하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 정량정성 판정사유 우리대학은기숙사및학생복지시설을적절하게구비하여 제공하고있다. 1. 기숙사시설현황 기숙사수용률 - 우리대학의기숙사는총 617 개의호실에수용인원은 1,364 명을수용하고있어, 전체 수용률은 39.2% 임 < 표 Ⅱ-4-5> 기숙사수용률 년도 수용률 [%] 기숙사시설및환경개선횟수 ( 냉난방, 위생, 부대시설, 채광등 ) < 표 Ⅱ-4-6> 기숙사시설및환경개선횟수 년도 건수 비용 ( 천원 ) 5,491 7,914 9,411

101 4. 교육시설및학생지원 학생복지시설현황 우리대학은최대한의학생편의를제공하기위해다양한학생복지시설을위탁및자체 운영하고있음 < 표 Ⅱ-4-7> 학생복지시설현황 분류면적 ( m2 ) 비고 ( 위치 ) 독서실 3,048 다산관, 창의관, 중앙도서관 Book Cafe Job Cafe 창의관 학생회관 동아리실 1,045 학생회관 편의시설 ( 학생식당, 매점, 서점, 체력단련실등 ) 휴게실 1,481 5,020 학생회관, 다산관, 미래관, 본관, 생활관, 체육관 다산관, 문화관, 중앙도서관, 미래관, 학생회관, 한마관, 은행관우의관, 동백관 상담실, 면접실 425 다산관, 중앙도서관, 학생회관 전체면적합계 11,019 우리대학은신속하고정확한커뮤니케이션과정보교류를위해종합적유무선네트워크 를구축하여운영하고있음 < 표 Ⅱ-4-8> 교내유 무선전산망구축현황 정보망분류구축대상구축률 (%) 비고 유선정보망 14 개건물전층 ( 본관, 강의동 9 개동, 생활관 4 개동 ) 무선정보망 14 개건물전층 ( 본관, 강의동 9 개동, 생활관 4 개동 ) 30 생활관 4 개동전체, 그외각 1 층

102 94 제 Ⅱ 장평가결과 3. 학생복지및편의시설에대한만족도조사결과 학생복지및편의시설에대한만족도조사결과, 대체적으로만족하는수준인것으로 나타남 < 표 Ⅱ-4-9> 학생복지및편의시설에대한만족도조사결과 년도주요조사내용횟수참여인수 ( 명 ) 결과 ( 만족도 ) 2013 학생생활관이용및식당만족도 학생생활관이용및식당만족도학생식당이용만족도중앙도서관이용만족도 학생생활관이용및식당만족도학생식당이용만족도중앙도서관이용만족도스쿨버스이용만족도

103 4. 교육시설및학생지원 도서관 우리대학은교육및연구에필요한자료구입예산과전문인력을확보하고있으며, 정보지원인프라를구축하여효율적으로운영하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정량 우리대학은도서관운영자원을적절하게구축하여효율적 으로서비스를제공하고있다. 1. 재학생 1 인당자료구입비 < 표 Ⅱ-4-10> 재학생 1 인당자료구입비 년도 구분 자료구입비 국내국외계 (A) 재학생수 (B) 재학생 1 인당자료구입비 (A/B) 2012 년 2013 년 2014 년 전자자료 전자자료 전자자료 단행본 56,577, ,577,300 연속간행물 10,369,970 11,916,700 22,286,670 비도서자료 18,000, ,000,000 전자저널 25,770, ,770,000 웹DB 2,410,000 14,157,510 16,567,510 기타전자자료 67,913,000 5,988,530 73,901,530 4,065 계 181,040,270 32,062, ,103,010 52,423 단행본 48,019, ,019,000 연속간행물 5,915,350 9,463,000 5,915,350 비도서자료 650, ,000 전자저널 37,163, ,163,000 웹DB 2,570,000 14,196,076 2,570,000 기타전자자료 78,732,460 5,912,500 78,732,460 3,901 계 181,040,270 32,062, ,103,010 51,941 단행본 43,462, ,462,990 연속간행물 6,725,590 7,486,000 6,725,590 비도서자료 5,040,500 1,783,540 5,040,500 전자저널 39,080, ,080,000 웹DB 2,650,000 14,580,576 2,650,000 기타전자자료 80,853,500 5,951,000 80,853,500 3,677 계 181,040,270 32,062, ,103,010 56,463

104 96 제 Ⅱ 장평가결과 2. 재학생 1,000 명당도서관직원수 < 표 Ⅱ-4-11> 재학생 1,000 명당도서관직원수 년도 구분 사서자격증소지자 정규직 (A) 2 직원수 비정규직 (B) 합계 C=(A+B 0.5) 재학생수 (D) 재학생 1,000 명당직원수 {(C/(D 0.001)} 겸직직원수 2012 년 사서자격증미소지자 1 1 4,065 계 사서자격증소지자 년 사서자격증미소지자 1 2 3,901 계 사서자격증소지자 년 사서자격증미소지자 1 2 3,677 계 도서관운영평가준거와관련된 2 개의지표, 재학생 1 인당자료구입비및재학생 1,000 명당도서관직원수를충족함 3. 도서관시설및정보화환경 도서관시설 < 표 Ⅱ-4-12> 도서관시설 열람실수열람실면적열람실좌석수 5 실 3000 m 석

105 4. 교육시설및학생지원 97 학술및전산정보환경 < 표 Ⅱ-4-13> 학술및전산정보환경 학술및자료전산정보시스템동영상강좌계 26 개 6 개 32 개 4. 도서관이용프로그램개설현황 도서관이용프로그램개설현황 < 표 Ⅱ-4-14> 도서관이용프로그램개설현황 년도 프로그램개설수 5 개 7 개 8 개

106 98 제 Ⅱ 장평가결과 평가부문 4.2 학생지원 우리대학은학생들의대학생활적응과학업및진로지도를위하여학생상담센터를운영하고전문가에의한상담활동을실시하고있다. 또한교내학생자치활동을지원하고행사및개인정보에대한안전관리체제를갖추고있다. 우리대학을구성하는사회배려학생이학업에지장받지않고대학생활을할수있도록지원시설을갖추고교육및상담프로그램을운영하고있다 학생상담및취업지원 우리대학은학생들의대학생활적응, 학업및진로지도와취업지도를위한상담체제 를구축하여지속적인상담활동이이루어지도록지원하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 우리대학은학생들의대학생활적응, 학업및진로 지도와취업지도를위한상담체제를구축하여지속적 인상담활동이이루어지도록지원하고있음. 1 학생상담센터조직및예산편성 집행현황 우리대학은외부전문기관 한국가이더스및연우심리연구소 와연계하여상담전문인력을활용하여체계적인상담을운영하고있음 학생상담센터는센터장과상담전문교수 2인, 선임연구원 ( 전문상담원 ) 1인및운영위원회로구성되어있으며, 연우심리연구소등외부전문기관과 MOU를맺어지원받고있음 우리대학은학생상담센터의연간예산사용은 2013학년도 10,950,7 천원에서 2014학년도 19,586,6천원, 2015학년도약 8,266,100 천원으로점진적으로상담활동예산지원을확대해가고있음

107 4. 교육시설및학생지원 99 < 표 Ⅱ-4-15> 심리상담프로그램운영을위한지원조직의구성및업무분담 구성구성원담당업무 센터장교원 (1) 학생상담센터총괄 성폭력상담 상담전문교수교원 (2) 상담전공교원전문심리상담 선임연구원연구원 (1) 심리검사및해석 전문심리상담 집단상담프로그램기획및운영 운영위원회교원 (6)+ 직원 (1) 센터운영계획및정책수립 외부전문기관지원 연구소 (2) 집단상담, 심리검사, 교직원교육등 연우심리연구소, 한국가이던스 < 표 Ⅱ-4-16> 진로및심리상담프로그램운영을위한지원인력의전문성 직위성명학위소지자격증주요경력 센터장김혜숙박사 / 간호학간호사간호사 전문상담교수 박윤창 정경은 박사 / 심리학 박사 / 사회복지학 사회복지사 1 급청소년지도사 2 급 선임연구원이신실석사 / 상담심리학상담심리사 2 급 심리상담위원광주광역시청소년쉼터선임상담원 외래전문상담원 김명원박사 / 학교심리학상담심리전문가연우심리연구소연구원 조가영박사 / 상담심리학상담심리전문가연우심리연구소상담실장 조교홍성후학사 / 정보통신 < 표 Ⅱ-4-17> 예산편성및집행현황 ( 단위 : 천원 ) 구분 재학생수 참여학생수 예산집행액 ,901 9,330 10,950, ,677 12,059 19,586,6 2015* 3,246 1,166 8,266,100 * 2015 학년도 1 학기부분만해당함. 1 2 재학생수는해당학년도 4월 1일기준정원내외재학생수와 10월 1일기준정원내외재학생수의평균참여학생수는출결증빙이가능한인원을기준으로하여작성하고수료기준이있는프로그램의경우, 수료자를기준으로기재함. 프로그램간중복계수가능

108 100 제 Ⅱ 장평가결과 2. 대학의상담체제및실적 학생지도및상담시스템인프라 < 그림 Ⅱ-4-1> 학생지도및상담시스템 - 학과 ( 부 ) 지도교수, 학생상담센터, 인적자원개발원, 생활관, 외부전문기관등이유기적협력관계를통하여학생들에게종합적서비스제공 - 생활지도, 진로지도, 심리상담, 소수자지원등의영역으로구분하여학생들을체계적이고지속적으로상담및지도 - 학생상담및지도통합정보시스템을구축하여학생의온라인상담신청후담당교수의상담승인과상담완료과정을거쳐통합정보시스템에상담결과입력 - 전문화된학생지도ㆍ상담체계운영을위하여외부연구소인연우심리연구소와연계하여외부전문가활용 - 소홀히할수있는소수자지원책으로학사경고자에게는학교성적관리를도와주고, 유학생적응지원서비스제공 - 극도의내성적인학생들을위한키다리교수제운영

109 4. 교육시설및학생지원 101 < 표 Ⅱ-4-18> 학생상담프로그램내용종류와내용 ( 최근 3 년 ) 영역 생활지도 진로지도 심리상담 소수자지원 인프라 내용 년합계 학생생활상담실적 1,810 명 8,692 명 9,830 명 20,332 명 생활관상담실적 448 명 234 명 89 명 771 명 봉사, 캠페인, 견학 132 명 172 명 115 명 419 명 진로및적성검사 120 명 100 명 380 명 600 명 학생진로상담실적 1,640 명 8,692 명 3,264 명 13,596 명 진로탐색집단상담 회 380 회 진로멘토링 148 회 794 회 942 명 심리검사 (Neo-PI 등 ) 명 701 명 전문가상담 명 52 명 자존감향상집단상담 명 340 명 U&I 학습유형검사 ( 학사경고자대상 ) 학습법향상프로그램 ( 학사경고자대상 ) 명 58 명 31 명 31 명 유학생생활상담실적 명 170 명 302 명 키다리교수 ( 사회적은둔자대상 ) 명 3 명 지도교수상담실적 - 우리대학각학과지도교수는학업을포함하여대학생활, 취업및진로상담후, 결과를학교의상담데이터베이스에보관 - 전산시스템활용으로재학기간내에학생의개별상담내용에대한기록및지도내용확인가능 - 지도교수상담실적은 2013학년도 699명, 2014학년도 8438명, 2015학년도 8435명로재학생이해당학년도에한번이상지도교수와의개별상담프로그램에참여하고있음 - 생활관지도교수와생활관생간의매일상담체계는일주일서로다른교수가생활관 4개동및주변장소를순회하면서진행되고있으며, 상담결과는학과로통보하여학과내지도교수제와연동하여학생들의대학생활적응에효과적으로대처하고있음 - 상담데이터베이스의열람은상담내용을기록한교수본인만열람가능

110 102 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-4-19> 지도교수상담실적 영역 대학생활 인프라 2013* 내용 ( 건수 / 재학생 ) 2014 ( 건수 / 재학생 ) 2015 ( 건수 / 재학생 ) 학과교수상담 420/3,901 6,399/3,677 8,336/3,246 학교생활상담 2 학생진로상담실적 취업및진로취업상담실적 합계 699 8,438 8,435 학과 ( 부 ) 별상담실적은매학년도말에집계되기때문에 2015년 1학기까지포함됨 ( 통합정보시스템구축이 2013년 9월시작되어 2013년 2학부터집계된자료임 ) 상담실적자료구축및 DB관리의체계화여부 - 우리대학은학과교수와학과학생간수시상담체제와생활관지도교수와생활관생과의상담체계를구축하여학생들의문제를예방하고있음 - 차세대통합정보시스템이구축됨에따라포털사이트에서학생을특정교수에게온라인으로상담신청을하고, 지정된교수가승인을하게되면약속된시간과장소로찾아가상담을하게됨. 상담완료후교수는상담결과를온라인으로입력하여체계적으로상담결과를보관함으로써추수지도가가능하게됨 < 그림 Ⅱ-4-2> 학생상담기록시스템예시화면

111 4. 교육시설및학생지원 103 학생학습성과와연계여부 - 우리대학은초당인재상에부합하는유능한인재를양성 배출하고있으며, 그성과를향상시키기위해지속적으로노력하고있음 - 우리대학은학생상담내실화를통해서학생의학습력과적응력을높이고, 다음과같은다양한학습성과와연계하고있음 < 표 Ⅱ-4-20> 학생학습성과연계성과및교육효과 학생상담의무화로상담률상승및파트너십제고 토탈케어시스템을통한유형별상담지도의체계화 통합정보시스템을활용하여학생상담내용과학생의변화파악용이 학생들이학과 ( 부 ) 교수와의친밀감상승 토탈케어시스템을통해심리, 학습, 경제, 생활등의고위험군학생감소 생활관지도교수를통한생활전반의밀착형지도체계구축 진로지도및취업상담을통한맞춤형지도 3 자살예방프로그램운영실적 우리대학은 2015 년 11 월현재, 자살예방프로그램의운영필요성이낮아운영하지않 고있음 4 대학의학생진로지도상담체제와실적 우리대학산학협력단 ( 구인적자원개발원 ) 은학생들의스펙과관련된경력개발에도움이 되는다양한프로그램을실시하여취업에성공할수있도록가이드역할을하고있음

112 104 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-4-21> 학생취업프로그램실적현황 학년도 취 창업프로그램명 주요내용 재학생수 1 ( 명 ) 참여학생수 2 ( 명 ) 재학생대비참여학생비율 (%) 예산집행액 3 ( 천원 ) 취 창업동아리지원 취업정보교환및자격증취득, 창업동아리지원 162 모의면접 채용면접시사전준비와면접요령실습및코칭 270 서류작성클리닉 이력서, 입사원서와자기소개서작성실습및코칭 취업특강 전공분야별산업체전문가의현장실무와직장마인드에관한특강 3, ,756.1 취업전문업체컨설턴트의직장마인드및자세특강 350 채용박람회참석지원 전공분야별산업체채용실무자인터뷰를통한취업정보획득 80 소계 1, 취 창업동아리지원 취업정보교환및자격증취득, 창업동아리지원 171 모의면접 채용면접시사전준비와면접요령실습및코칭 270 이미지코디네이팅 전공분야별산업체에서갖추어야할외모와자세에대한실습및코칭 서류작성클리닉 이력서, 입사원서와자기소개서작성실습및코칭 3, ,610.4 취업특강 기업체험프로그램참가 전공분야별산업체전문가의현장실무와직장마인드에관한특강 취업전문업체컨설턴트의직장마인드및자세특강 고용노동부청년강소기업체험프로그램참가및현장체험지원 채용박람회참석전공분야별산업체채용 80 17

113 4. 교육시설및학생지원 105 학년도 학기 취 창업프로그램명 지원 주요내용 실무자인터뷰를통한취업정보획득 재학생수 1 ( 명 ) 참여학생수 2 ( 명 ) 재학생대비참여학생비율 (%) 소계 2, 모의면접 채용면접시사전준비와면접요령실습및코칭 111 전공분야별산업체에서갖 이미지코디네이팅추어야할외모와자세에 100 대한실습및코칭 서류작성클리닉 이력서, 입사원서와자기소개서작성실습및코칭 181 전공분야별산업체전문가의현장실무와직장마인 3246 취업특강 드에관한특강 240 취업전문업체컨설턴트의 직장마인드및자세특강 기업체험프로그램참가 고용노동부청년강소기업체험프로그램참가및현장체험지원 소계 예산집행액 3 ( 천원 ) 8, 학생상담만족도조사결과환류실적 학생상담환류실적 _ 정성적실적 [ 키다리교수후원학생성공적적응 ] 김 OO 교수 ; 더놀라운것은학교의다양한행사에서도학생의밝은얼굴을볼수있게되었고태도와표정도더당당해졌다는것이다 김 교수 ; 수업시간에질문이나자신의생각을적극적으로표현함. 과제물제시간에충실한내용으로제출함. 다른수강과목에서도담당교수님들께수업태도가많이좋아졌다는평을들음. 배 xx 교수 ;...( 중략 )... 그결과자퇴나휴학에대한생각을접고앞으로도활발히학교생활을할수있다는자신감과결심을얻게된것이후원교수로서가장뿌듯한점이다. [ 교직원상담전문가육성 ] - 교수 28 명초급과정이수 연우심리연구소의상담전문가양성프로그램을교내에유치 1 인 26 만원의교육비전액지원 학생에게일어날수있는문제들에대한전문적인상담방법교육 만족도 4.8 점 (5 점만점 )

114 106 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-4-22> 학생상담환류실적 _ 정량적실적 프로그램 고위험군식별및집중지도 나를찾아떠나는여행 내용 2014 년고위험집단 127 명선별 (Neo-PI 성격검사 ) 학과지도교수의의뢰로최종고위험집단 12 명선별 임상적고위험군 12 명에대하여 3~5 회전문상담교수가상담 2015 년 Neo-PI 성격검사 117 명시행 2015 년 U&I 진로탐색검사, U&I 학습유형검사총 913 명시행 자아존중감증진을위한집단상담프로그램 (85 명 ) 멋진신세계 집단상담프로그램성격교과목운영 ( 수강생수 ) 과목명청년기갈등과사랑과성학년도자기이해 결혼과여성

115 4. 교육시설및학생지원 학생자치활동지원및안전관리 우리대학은학생들의자치활동을보장하고, 행 재정적인지원을충분히제공하며, 안 전관리정책을적절하게운영하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 우리대학은학생들의자치활동을보장하고, 행 재정 정성 적인지원을충분히제공하며, 안전관리정책을적절 하게운영하고있음. 1 교내학생활동 ( 자치언론기관, 학생회, 동창회등 ) 지원체제및지원내용 우리대학은교내자치언론기관으로학생기자단과학교홍보대사를지원하고있으며, 교내 학생회활동으로총학생회학생자치기구, 총동아리연합회학생자치기구, 생활관사생회 학생자치기구, 기타학생단체활동등을구축하고지원하고있음 < 표 Ⅱ-4-23> 교내학생활동지원체제및지원내용 학년도 2014 자치언론기관 학생회 교내학생활동프로그램명 학생기자단 학교홍보대사 총학생회학생자치기구 총동아리연합회학생자치기구 생활관사생회학생자치기구 주요내용 초당교육방송국 (CUBS) 학생기자활동 학교소식지발간및학교언론홍보 학생자치활동 OT, 축제, 체육, 취미, 각종봉사활동 학생동아리분야별자치활동지도 예산액 참여학생수 ( 명 ) 예산진행율 5,000, ,000, ,000, ,000, 생활관생생활지도 40,000, 기타학생단체활동봉사및교육활동 20,000, 소계 169,000,

116 108 제 Ⅱ 장평가결과 학년도 2015 자치언론기관 학생회 교내학생활동프로그램명 학생기자단 학교홍보대사 총학생회학생자치기구 총동아리연합회학생자치기구 생활관사생회학생자치기구 주요내용 초당교육방송국 (CUBS) 학생기자활동 학교소식지발간및학교언론홍보 학생자치활동 OT, 축제, 체육, 취미, 각종봉사활동 학생동아리분야별자치활동지도 예산액 참여학생수 ( 명 ) 예산진행율 4,000, ,000, ,000, ,000, 생활관생생활지도 40,100, 기타학생단체활동봉사및교육활동 13,000, 소계 163,100, 대학의학생행사안전관리노력및이행실적 우리대학은교내학생활동안전관리를의무적으로시행하고있으며, 집중적인안전관 리를위해교내학생과교직원대상으로안전교육을실시하고있음 < 표 Ⅱ-4-24> 교직원및학생단체활동안전관리이행실적 학년도 교내학생활동프로그램명 주요내용홍보실적비고 학교안전관리세부집행계획행사활동안전사고예방교육년 2 회 2014 년 집단연수및단체행사 M.T 및학생행사 학생단체행사교직원참여및안전교육실시 단체보험가입및안전관리계획제출 년 2 회 60 행사 ( 집회 ) 신고 학교안전관리세부집행계획행사활동안전사고예방교육년 2 회 2015 년 집단연수및단체행사 M.T 및학생행사 학생단체행사교직원참여및안전교육실시 단체보험가입및안전관리계획제출 년 4 회 50 행사 ( 집회 ) 신고

117 4. 교육시설및학생지원 대학의정보보호 ( 정보보안, 개인정보보호 ) 정책및운영현황 우리대학은주요정보시스템접근통제강화및보안서버확충등개인정보보호노출예방을위한기술적 관리적활동강화를통해학생 학부모의불안감을해소하고개인정보관리의신뢰성을확보하고있음 - 정보보안활동전반에대한지속적인추진계획을수립하여체계적이고효율적으로정보보안활동을함으로써각종정보보안사고를예방하고, 사이버공격에대응하고있음 - 전체교직원대상으로정보보안및개인정보보호교육을정기적으로실시하고있음 - 정보보안관련지침, 정보보안업무세부추진계획, 사이버침해사고대응매뉴얼, 개인정보보호관련지침등을갖추고있음 < 표 Ⅱ-4-25> 정보보안및개인정보보호관련교육현황 학년도 정보보안및개인정보 교육대상교육회수주요내용 비고 2013 교직원전체 연 2회이상 정보보호담당자 연 2회이상 학기별교직원연수교육개인정보취급담당자교육개인정보보호사례교육 정보보호담당자순회교육자체교육을위한담당자교육 학내교육출장교육 2014 교직원전체 연 2회이상 정보보호담당자 연 2회이상 학기별교직원연수교육개인정보취급담당자교육개인정보보호사례교육 정보보호담당자순회교육자체교육을위한담당자교육 학내교육출장교육 2015 교직원전체 연 2회이상 정보보호담당자 연 2회이상 학기별교직원연수교육개인정보취급담당자교육개인정보보호사례교육 정보보호담당자순회교육자체교육을위한담당자교육 학내교육출장교육

118 110 제 Ⅱ 장평가결과 사회배려학생지원 우리대학은장애학생및다문화가족학생을포함하여대학의배려가필요한학생들이 대학생활및학업에지장을받지않도록지원프로그램을운영하고, 관련시설을갖추러 효율적으로운영하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정성 우리대학은장애학생및다문화가족학생이학업에지장을받지않도록관련제도와시설및설비를전반적으로갖추고있으며미흡한시설에대해서는지속적으로보안하고있음. 1 사회배려학생지원시설및체제 우리대학은사회배려학생 ( 장애학생, 다문화가족학생, 유학생 ) 을위한지원체제를구축하기위해장애지원센터를구축하여전담인력을배정하는등지속적으로보완하고있음 - 사회배려학생을위한편의시설을위해다양한편의복지시설과사회배려학생들의학업에지장을받지않도록교육지원체계를갖추고있음 < 표 Ⅱ-4-26> 사회배려학생현황 ( 단위 : 명 ) 학년도 재학생수 장애학생수 다문화가족학생수 외국인유학생수 탈북자수 , , ,

119 4. 교육시설및학생지원 111 < 표 Ⅱ-4-27> 장애학생지원체제구축및현황 학년도재학생수사회배려학생장애지원센터인력 학칙규정 ( 조항기재 ) , , , 센터장 1 명겸직 1 명학칙 : 4 조 2 항, 센터장 1 명겸직 1 명 생활관규정 : 13 조 4 항, 장애학생지원센터규정 2 사회배려학생지원프로그램운영실적 우리대학은사회배려학생의학습지원을위해교수 학습지원프로그램을실시하고있음 우리대학은유학생조기적응프로그램을지속적으로운영함으로써유학생들의학사관리, 기숙사생활, 동아리활동등대학생활및한국생활에적응할수있도록함 우리대학은글로벌버디프로그램과학생도우미프로그램을통해유학생과내국인재학생간의활발한문화교류를유도하여문화적다양성을인식하고, 문화에대한이해증진및글로벌마인드를함양하고있음 우리대학은장애학생상담프로그램 ( 년 2회 ), 유학생상담프로그램 ( 년 2회 ), 탈북자상담프로그램 ( 년 1회 ) 을정기적으로진행함으로써장애학생들의학업및대학생활적응을돕고있음 < 표 Ⅱ-4-28> 유학생교수학습및대학생활적응프로그램 년도 도우미지원제도프로그램명내용 학생도우미 학생도우미 글로벌버디프로그램 한국생활적응및문화교류 한국생활적응및문화교류 한국생활적응및문화교류 대학생활적응프로그램 범죄예방교실오리엔테이션 오리엔테이션유학생조기적응프로그램 ( 년 1 회 ) 범죄예방교실 1 회 오리엔테이션유학생조기적응프로그램 (2 회, 매학기 ) 범죄예방교실 ( 년 1 회 ) 교수학습지원실적 유학생과함께하는특별프로그램 한국예술의이해 한국문화예술관및현장체험답사 유학생해피바이러스 소식지편집 1 학기토픽대비반 50 명 1 학기유학생들의시화전준비, 작품표구, 자작시, 한국시소개, 자국시 2 학기토픽대비반 65 명 2 학기한국어수학능력향상반 30 명

120 112 제 Ⅱ 장평가결과 < 표 Ⅱ-4-29> 유학생상담프로그램운영실적 대학생활상담실적 학년도 장애학생 외국인유학생 탈북자 2013 년2회 ( 학기별 ) 년2회 ( 학기별 ) 년1회오리엔테이션 2014 년2회 년2회 ( 학기별 ) 년1회 2015 년2회 년2회 ( 학기별 ) 년1회 3 < 대학장애학생교육복지지원실태평가 > 결과 우리대학은사회배려학생들이학업에지장을받지않도록관련제도와시설을잘갖추고있으며, 미흡한시설에대해서는지속적으로보완해나가고있음 - 사회배려학생들의복지와편의를위해기숙사, 도서관, 강의실, 휴게실및주차장등최대한의공간과시설을마련하고효율적으로운영관리하고있음 - 사회배려학생들의학업및대학생활적응을돕기위한지원프로그램을지속적으로잘운영하고있음 4 사회배려학생지원예산규모및집행현황 우리대학은예 결산현황을보면 2013년도 5,700( 천원 ), 2014년도 12,600( 천원 ), 2015년도 21,000( 천원 ) 의예산을집행하였음 - 사회배려학생을추가예산을지속적으로집행함으로써기숙사및편의시설등지속적인환경개선을위해노력하고있음 < 표 Ⅱ-4-30> 사회배려학생예산집행현황 ( 단위 : 백만원 ) 학년도 예산액 사회배려학생 집행액 ,0 50,0 5, ,0 15,0 12,6 2015* 27,0 21,0 21,0 *2015학년도예산집행현황은 1학기에한함

121 4. 교육시설및학생지원 113 < 표 Ⅱ-4-31> 사회배려학생을위한환경개선및편의시설추가예산집행현황 학년도집행액 2013 동백관환경개선공사 2014 은행관환경개선공사 유학생, 장애학생시설포함장애편의시설추가설치유학생, 장애학생시설포함장애인편의시설확충 115,800,000 원 5,720,000원약 452,000,000 원 12,600,000 원 2015* 국제교류교육원유학생편의시설확충 21,000,000 원 *2015 학년도예산집행현황은 1 학기에한함

122 114 제 Ⅱ 장평가결과 평가영역 5. 대학성과및사회적책무 평가부문 5.1 대학성과 5.2 사회적책무

123 5. 대학성과및사회적책무 평가영역 5. 대학성과및사회적책무 우리대학은대학의교육목적에부합하는교육과연구성과를도출하여학문발 전에기여하고, 이를지역사회와산업계에활용함으로써사회적책무를다하고 있다. 평가부문 5.1 대학성과 우리대학은연구성과를제고하여학문발전에기여하고, 진학 취업 창업등졸업생의사 회진출을촉진하며, 교육만족도를높이기위해노력하고있다 연구성과 우리대학은대학의목적및특성에따른학문적성과를보이고, 학문발전에기여하기 위해노력하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정량우리대학은연구성과를제고하기위해노력하고있다 1. 전임교원 1 인당등재 ( 후보 ) 지논문실적 < 표 Ⅱ-5-1> 전임교원등재 ( 후보 ) 지논문실적 구분 전임교원수 (A) 한국연구재단등재 ( 후보 ) 지게재건 (B) 실적값 (B/A) 2013 년 기준값 기준충족여부 2014년 건충족 2015 년 충족 3 개년평균 충족 충족

124 116 제 Ⅱ 장평가결과 2. 전임교원 1 인당 SCI 급논문실적 < 표 Ⅱ-5-2> 전임교원 SCI 급논문실적 구분 전임교원수 (A) SCI 급논문수 (B) SCOPUS 논문수 (C) 실적값 (B+C)/A 2013 년 기준값 기준충족여부 2014년 건충족 2015 년 충족 3 개년평균 충족 충족 3. 전임교원 1 인당저역서실적 < 표 Ⅱ-5-3> 전임교원저역서실적 구분전임교원수 (A) 저역서수 (B) 실적값 (B/A) 2013 년 기준값 기준충족여부 2014년 건충족 2015 년 충족 3 개년평균 충족 충족 4. 전임교원 1 인당교외연구비 < 표 Ⅱ-5-4> 전임교원교외연구비실적 구분 전임교원수 (A) 교외연구비 (B) 교외대응자금 (C) 실적값 (B+C)/A 2013 년 ,225-1,372 기준값 기준충족여부 2014년 ,777 17,650 8,322 2,000천원충족 2015 년 ,054-1,233 미달 3 개년평균 ,352 17,650 3,704 충족 미달 5. 자연계열교수비율 20% 이상대학산출식 < 표 Ⅱ-5-5> 자연계열교수비율 20% 이상대학산출식 등재 ( 후보 ) 지논문실적 SCI 급논문실적 저역서실적교외연구비기준값 기준충족여부 충족

125 5. 대학성과및사회적책무 교육성과 우리대학은교육목적에부합하는교육을실시하고, 우수한인력을진학, 취업, 창업등 다양한형태로사회에배출하고있다. 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정량 우리대학은초당인재상에부합하는유능한인재를양성 배 출하고있으며, 그성과를향상시키기위해지속적으로노 력하고있다. 1. 졸업생의취업률 < 표 Ⅱ-5-6> 졸업생취업률현황 년도 산업대일반대취업대상자취업자취업률취업대상자취업자취업률 % % % % % 3개년평균 63.6% 90.8% 2. 졸업생의진학현황 < 표 Ⅱ-5-7> 졸업생진학률현황 년도 산업대일반대졸업자진학자진학률졸업자진학자진학률 % % % 개년평균 2.4%

126 118 제 Ⅱ 장평가결과 3. 학생의창업및창업지원현황 창업동아리활동지원및창업 - 창업동아리 느루 창업활동지원 실용신안출원 1건 ( 출원번호 : ) 디자인출원 2건 ( 출원번호 : , ) - 창업공간제공 창업회사명 : 느루 ( 대표 : 정호준, 문구유통업, 등록번호 : ) 사회적기업 위드쌤 (With SAEM) ( 대학생연합동아리창업주식회사 ) < 표 Ⅱ-5-8> 창업교과목및동아리지원현황 년도 창업교과목수 수강생수 창업동아리지원액 ( 천원 ) , ,856* * 2015년 11월결산기준

127 5. 대학성과및사회적책무 교육만족도 우리대학은교육만족도를높이기위해노력하고있다 평가준거진단결과 판정 P W F 구분 판정사유 정량 우리대학은교육만족도를높이기위한체계를갖추고있으 며, 조사결과를환류하여개선방안을모색하고있다. 1. 교육만족도조사체계 교육만족도관리체계 - 교육만족도관리시스템을구축하여중점개선항목개선의실행및조치등의지속적인모니터링을통한교육수요자만족도관리극대화 년평가감사실을설치하여교육만족도조사및기타평가영역강화

128 120 제 Ⅱ 장평가결과 2. 조사내용 < 표 Ⅱ-5-9> 교육만족도조사내용 구분평가영역내용 재학생만족도 졸업생만족도 교육과정및교육환경 학업지도만족도 행정서비스 전공, 교양교육핵심역량 교육과정의체계적구성 / 사회적요구가반영된교육과정 / 흥미로운과목구성 / 전공수업을통한전공에대한자부심 / 교육환경만족 교수열의 / 이해도높은강의 / 교수들의적절한수업방식 / 교수들의학과행사의적극성 / 교수들의학업지도와취업지도에대한만족 세심하고친절한행정직원서비스 / 실질적도움 / 신뢰 / 신속성 전공교육과정만족도 / 교양교육과정만족도 / 종합만족도산업체중점핵심역량중요도 3. 조사방법 < 표 Ⅱ-5-10> 교육만족도조사방법 대상조사시기방법조사도구 대학생활만족도지표 ( 한국능률협회컨설팅, KMAC) 재학생 매년 12월중 오프라인설문조사 / 임의표집 대학지속가능지수 ( 지속가능사회를위한경제연구소 (ERISS), 현대리서치, 사교육걱정없는세상등이 공동기획개발 ) 중 학생생활만족지표 졸업생 매년 6월중 모바일설문조사 / 임의표집 전공 교양교육만족도, 종합만족도 K-CESA 핵심역량중요도 4. 조사결과및후속조치 교육만족도조사결과및후속조치내역

129 5. 대학성과및사회적책무 < 표 Ⅱ-5-11> 교육만족도조사결과및후속조치 학년도 조사기간 ( 부터 까지 ) ~ (9 일간 ) ~6.23. (7 일간 ) ~ (9 일간 ) ~6.22. (7 일간 ) 대상 재학생 1,263 명 졸업생 150 명 재학생 1,216 명 졸업생 146 명 조사방법 1 임의표집 설문지 ( 재학생 ) 모바일서베이 ( 졸업생 ) 임의표집 설문지 ( 재학생 ) 모바일서베이 ( 졸업생 ) 조사내용또는조사영역 [ 재학생 ] 교육과정, 교육환경, 학업지도, 행정서비스등 [ 졸업생 ] 교육만족도 ( 교양 / 전공 ) 종합만족도산업체요구역량 [ 재학생 ] 교육과정, 교육환경, 학업지도, 행정서비스등 [ 졸업생 ] 교육만족도 ( 교양 / 전공 ) 종합만족도산업체요구역량 주요결과 [ 종합만족도 ] 점 (100 점만점 ) [ 중점개선항목 ] 흥미로운교육과정수업의학생참여행정서비스학교운영에학생의견반영 [ 유지관리항목 ] 다양한강의개설성적으로평등한분위기편리한정보시스템멀티미디어환경 [ 산업체요구역량 ] 외국어능력자원 정보 기술활용능력 [ 종합만족도 ] 점 (100 점만점 ) [ 중점개선항목 ] 이해하기쉬운수업흥미로운교육과정강의실 / 실습실교육환경행정직원의신뢰성 [ 유지관리항목 ] 열의있는수업교수의학생활동참여신속한정보제공 [ 산업체요구역량 ] 외국어능력 결과처리및후속조치 [ 교육과정 ] 흥미로운교과목상시발굴제도및교과목신설교수법교육 [ 행정 ] 행정서비스만족도조사 [ 학생의견반영 ] 총학생회 - 보직자회의 / 총학생회의견수렴통학버스증차 [ 산업체요구역량 ] MOS 자격증취득자지원토익고득점자지원토익응시료지원 [ 교육과정 ] 목표관리식 / 수준별 / 집중외국어교육 [ 교육환경 ] 교육환경개선안수립 [ 학업지도 ] CTL 교수법, 교수공동체지원교직원상담전문가교육강의평가순위공개 [ 행정 ] 직원성과평가시스템 만족도분석결과에따른구체적환류 ( 개선 ) 노력 구분중점개선노력개선효과 년 재학생 만족도 I P A 분석 [ 흥미로운교육과정배정 ] 흥미로운교과목발굴제도실시 ( 상시제안 ), 사회봉사, 발명과특허, 결혼과여성, 레저관련, 리더십, 다문화교과목등개설 신규교과목인기도향상신설교양강좌 10 강좌개설

130 122 제 Ⅱ 장평가결과 졸업생 [ 수업의학생참여 ] 교수를위한교수법특강 ( 학습및진로상담전문가교육, 공감교수법등 ) / 자기주도적학습법교육 / 유학생적응프로그램운영 [ 행정 ] 중장기발전전략및특성화계획수립 / 행정서비스만족도조사계획수립, 만족도조사실시 [ 학교운영의학생의견반영 ] 총학생회, 보직자연석회의정기개최 / 학생들의학교셔틀버스증차요구로셔틀버스증차, 학교진입로불편사항개선, 학생식당운영업체교체, 휴게공간확충, 명사초청특강등 [ 산업체요구역량반영 ] 대인관계역량향상위해자존감증진및학습역량증진등의집단상담실시 / 외국어역량강화를위해해외연수실시 높은강의만족도 (4.14 점, 전년대비 1.2% 향상 ) 강소대학기틀마련 / 직원친절도향상 / 행정서비스만족문항상승 ( 점 ) 식당업체교체 / 학생회의견수렴후예산안반영 자존감, 진로자아효능감향상해외연수 59 명 / 2013 년대비토익고득점자 2 배증가 만족도 I P A 분석 년 재학생 졸업생 [ 교수의이해하기쉬운수업진행 ] CTL의교수법프로그램, 교수공동체지원, 학생상담센터교직원상담전문가교육 / 강의평가순위공개전체확대 [ 흥미로운교육과정배정 ] 교양교육발전계획을수립하여세부추진과제설정 / 독서감상, 프리젠테이션등교과목개설 [ 강의실과실습실의교육환경 ] 교육환경개선안마련을통한교육환경시스템정비 [ 행정직원의신뢰 ] 직원성과평가시스템도입계획 [ 산업체요구역량반영 ] 목표관리식 / 수준별 / 집중식외국어교육 학습이해도증진교수집단상담 30 명참여 신설교양교과목 5 과목개설 교육환경만족도향상기대 행정능력, 서비스마인드향상 학생들의어학능력향상기대