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1 작성자 : 두원공과대학교대학발전처과장이석지 ( ) 확인자 : 두원공과대학교대학발전처처장이응구 ( ) 작성일 : 2016년 12월 1일 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서

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3 목 차 Ⅰ. 자체평가체계 3 1. 자체평가배경 3 2. 자체평가대학목표 3 3. 자체평가학칙및규정 4 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 일반현황 건학이념및교육목표 비전및사명 중장기발전계획 ( 요약 ) 대학의특성화영역 ( 요약 ) 23 Ⅲ. 자체평가추진체계 조직구성 조직절차 추진일정 43 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 총괄평가항목 ( 지표 ) 평가지표선정과정및절차 평가지표 ( 항목 ) 및배점의구성 평가방법 56 Ⅴ. 평가결과 평가결과총괄 지표별평가결과 63 Ⅵ. 자체평가결과활용방안 평가결과공시 평가결과활용 향후개선계획및제언 108

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5 Ⅰ. 자체평가체계 1. 자체평가배경 3 2. 자체평가대학목표 3 3. 자체평가학칙및규정 4

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7 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 Ⅰ. 자체평가체계 1. 자체평가배경 정부주도의고등교육품질보장체제구축 (2008 년 2 월개정된고등교육법제 11 조의 2 에서고등교육정책제시 ) 정보공시제시행에따라교육수요자의알권리및선택권을보장하기위해 대학의주요정보를공개 대학자체평가를통해스스로점검하고평가한결과를계량화된점수로수요 자에게공개함으로써대학의경쟁체제진입을가속화 適者生存 대학평가인증제를통해대학은적자생존의경쟁속에서살아남기위해 철저한자기혁신과체질개선을위해노력하고준비해야하는상황도래 고등교육기관의자체평가의무화 2008년 12월제정된 고등교육기관의자체평가에관한규칙 에따라전문대학도 2010년부터 2년마다 1회이상의자체평가를의무적으로실시하고, 그결과를공시하여야함 자체평가는고등교육기관이학교운영전반을스스로점검하고평가하여, 그결과를교육수요자들에게공시함으로써, 고등교육및경영의질적수준을제고하고대학의사회에대한책무를강화하기위한품질보증체계임 자체평가는대학의특성화를위한제도적장치로승화가능함 대학스스로실시하는자체평가를통해대학이항구적으로성장하기위해관리하여야하는성과지표를자체적으로선정하고, 이에대한데이터를지속적으로관리함으로써지속적인교육의품질개선이가능 대학의중장기발전계획의실천여부를자체적으로점검할수있는기회를제공하여방향성있는대학의정책운영이가능 2. 자체평가대학목표 대학의설립목적및특성화전략에기반한자기진단및평가체제 교육및산학활동에대한자기점검으로본대학의경쟁력제고 대학중장기발전계획에근거하여자체적인추진실적을점검하고, 지속적인성과지표를관리 본대학의자체평가결과를교육수요자들에게공개하여, 학부모, 학생, 기업체등의알권리를보장하고본대학의홍보의장으로활용 Ⅰ. 자체평가의체계 _3

8 適者生存 적자생존의경쟁시대에서대학의항구적발전을위한수단 2008 년이후실시되고있는고등교육기관정보공시 (24 개분야 60 개항목 ) 에 대해자체점검을실시 본대학중장기발전계획인 Vision Doowon 의세부실천과제의달성 여부를자체적으로점검하고, 이를바탕으로 SWOT 분석을실시하여강점을 더욱강화하고약점은보완하는전략을수립하여피드백함으로써 Vision Doowon 의성과를극대화 본대학에서중점을두어야할정량적인성과지표를오랜기간동안 DB 에 저장하여관리함으로써교육의지속적인품질향상 (CQI; Continuous Quality Improvement) 을추구 전국전문대학 TOP 5 로서의위상확보 자체평가과정을통해대학운영을개선하여 Vision Doowon 에서 像규정된 2020년의두원공과대학상을달성함으로써전국전문대학중 TOP 5 로서의위상을확보 본대학의비전인 세계적수준 (World Class) 의직업교육대학 을달성하여 선도적인직업교육기관으로성장 3. 자체평가학칙및규정 학칙개정제 62조 ( 위원회종류 ) 본대학은교수회, 교무위원회, 학과장회, 교원인사위원회, 학생지도위원회, 대학발전기획위원회, 교육과정심의위원회, 성적 ( 졸업 ) 사정위원회, 시간제등록생심의위원회, 특별과정운영위원회, 전공심화과정운영위원회, 학술연구조성위원회, 입시전형관리위원회, 입시공정관리위원회, 기숙사운영위원회, 대학홍보위원회, 제규정심의위원회, 체육진흥관리위원회, 정보화추진위원회, 실험실습운영위원회, 산학협동위원회, 전공별산학협동위원회, 산업체위탁교육심의위원회, 산업과학기술연구소편집 ( 운영 ) 위원회, 장학위원회, 학생진로상담연구소운영위원회, 취업지도위원회, 직원인사위원회, 도서관운영위원회, 신문방송위원회, 공학기술교육인증학위과정운영위원회, 자체평가기획위원회, 자체평가운영위원회등의위원회를설치 운영한다. 제 20 장평가및인증 제 71 조 ( 자체평가 ) 고등교육법제 11 조의 2( 평가 ) 의규정에따라교육의질적향상을위하 여대학운영전반에관한자체평가를실시하며, 자체평가의기준, 절차및방법등 필요한사항은총장이따로정한다. < 본조신설 > 4 _ Ⅰ. 자체평가의체계

9 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 두원공과대학교자체평가에관한규정 자체평가규정 제정 : 제 1 장총칙 제 1 조 ( 목적 ) 이규정은고등교육법제11조의2에따라두원공과대학교 ( 이하 본대학 이라한다 ) 의교육 연구, 조직 운영, 시설 설비등대학운영의전반에대하여종합적으로점검 분석 평정하고, 그평가결과를자체평가공시, 기관평가인증취득및유지, 대학발전계획과세부전략수립에활용등을그목적으로한다. 제 2 장평가기구 제 2 조 ( 전담부서 ) 1 본대학자체평가는대학발전처에서주관한다. 2 본대학의자체평가를총괄적으로수행하기위해대학발전처내에자체평가전담조직인평가인증팀을둔다. 3 자체평가전담조직은다음각호의업무를수행한다. 1. 자체평가업무총괄 2. 데이터의수집및정리 3. 특성화성과지표관리 4. 평가결과의공시 5. 대학발전계획에의반영 6. 위원회운영지원 제 3 조 ( 자체평가기획위원회 ) 1 본대학의자체평가의기본방향과전략을수립하기위하여자체평가기획위원회를둔다. 2 자체평가기획위원회는 20인이내로구성하며, 총장이위촉한다. 이경우교내위원은기획관리실장, 대학발전처장, 학사운영처장, 산학협력처장, 입학홍보처장, 취업지원처장, 파주행정지원처장, 정보지원센터소장, 학생상담센터소장, 국제교류센터소장, 대외협력단장, 총무처장, 관리처장을당연직으로하고, 본대학전임교직원중 5명이내의인원을위촉하며, 외부위원은평가영역에전문성이있는 2인이상을위촉한다. 3 위원장은기획관리실장으로한다. 4 위원의임기는당연직의경우보직재임기간으로하고, 위촉위원의경우 2년으로하며연임할수있다. 5 자체평가기획위원회는다음각호의업무를수행한다. 1. 3년주기의고객의견수렴 2. 자체평가툴의개정 3. 평가결과의피드백및대학발전계획에의반영 Ⅰ. 자체평가의체계 _5

10 4. 부서및학과의특성화계획평가 5. 대학발전지표평가 제 4 조 ( 자체평가운영위원회 ) 1 본대학에서는자체평가를실시하고관련자료를수집 분석하는조직으로자체평가운영위원회를둔다. 2 자체평가운영위원회는비보직전임교원 8인이내, 전임직원 12인이내로구성하며, 총장이위촉한다. 3 위원장은위원들의호선으로결정한다. 4 위원의임기는 2년으로하며연임할수있다. 5 자체평가운영위원회는다음각호의업무를수행한다. 1. 부서및학과의연차별실행계획서및사업결과보고서평가 2. 고등교육기관자체평가보고서작성 3. 전문대학기관평가인증자체평가보고서작성 제 5 조 ( 회의록 ) 1 각위원회의위원장은매회의마다회의록을작성하며, 출석위원의서명을받아평가인증팀장이보관한다. 2 각위원회의위원장은회의록작성등사무처리를위하여위원중 1인을간사로둘수있다. 제 3 장평가방법및절차 제 6 조 ( 연차별실행계획서및사업결과보고서평가 ) 1 대학발전처는매년 1월첫째주각부서및학과로부터 학부서 / 학과연차별실행계획서 및 학사업결과보고서 를제출받는다. 2 대학발전처는자체평가운영위원회를소집하여평가를의뢰하며, 자체평가운영위원회에서는 1주이내에평가를실시하여사업평가보고서를제출한다. 3 사업평가보고서는예산안의수립등에활용할수있다. 제 7 조 ( 고등교육기관자체평가보고서작성 ) 1 대학발전처는자체평가기획위원회의심의를통과한자체평가방법에의거하여자체평가에대한계획을수립하며, 평가계획을평가당해연도 2월말까지행정부서및학과 ( 계열 ) 에통지한다. 2 평가는 2년마다 1회이상실시하며, 평가당해연도 10월 1일이후에실시함을원칙으로한다. 단, 자체평가를실시하지않는해에도지표를조사하여지표의흐름을분석할수있다. 3 각행정부서및학과 ( 계열 ) 에서는평가실시 7일전까지대학발전처내의자체평가전담조직에제출한다. 4 평가인증팀장은제출된자료를바탕으로평가자료를작성한다. 5 자체평가운영위원회는평가자료를바탕으로항목별로자체평가를실시하여자체평가보고서 ( 제1판 ) 를작성한다. 단, 자료의검증을위하여필요하다고판단할경우, 해당부서및학과 ( 계열 ) 에실사를할수있다. 6 _ Ⅰ. 자체평가의체계

11 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 6 대학발전처는환류계획을포함하여자체평가결과보고서를완성하고, 총장의결재를받아홈페이지에공시하며, 한국전문대학교육협의회에제출한다. 7 대학발전처는자체평가방법이나대학발전계획에의환류등필요하다고판단할경우, 자체평가기획위원회를소집할수있다. 8 2항의규정에도불구하고, 고등교육법제11조의2 제2항에따른인증기관이본대학의운영전반에대하여종합적으로평가를실시한경우에는, 이를해당연도의자체평가로갈음할수있다. 제 8 조 ( 기관평가인증자체평가보고서작성 ) 1 고등직업교육평가인증원의신청공고의의거참여여부를결정한다. 2 평가인증팀장과대학발전처직원 1인을 ALO(Accreditation Liaison Officer) 로선정하여대학평가인증담당자교육을이수한다. 3 자체평가운영위원회의주관으로행정부서의협조를얻어대학의자체평가보고서를작성한다. 4 대학발전처는기관평가인증자체평가보고서에대해총장의결재를받아고등직업교육평가인증원에제출한다. 5 평가인증팀장을중심으로현장방문평가를실시한다. 제 9 조 ( 고객의견조사 ) 1 자체평가기획위원회는매3년마다대학의운영방향에대해고객의견조사를실시하여야한다. 여기서고객은재학생, 졸업생, 산업체인사등을의미한다. 2 고객의견조사방법은설문조사를실시할수도있고, 각학과별로실시한설문조사결과를종합하여분석할수도있다. 분석된결과는고객의견조사결과보고서로작성하여총장의결재를받아보관한다. 3 고객의견조사결과보고서는대학중장기발전계획, 부서특성화계획등을개정하는기초자료로활용할수도있다. 제 10 조 ( 부서및학과특성화계획서평가 ) 1 대학발전처는매3년마다행정부서및학과의특성화계획을제출받아야하며, 자체평가기획위원회를소집하여이에대한평가를실시하여야한다. 2 부서및학과특성화계획서가대학의사명및비전과부합되지않거나실현가능성이없다고판단될경우, 해당부서혹은학과에이의수정을요청할수있다. 제 11 조 ( 대학발전지표평가 ) 1 대학발전지표평가는자체평가기획위원회에서매 3년마다실시함을원칙으로한다. 단, 평가는 3년마다실시된다고하더라도지표값은평가인증팀장의주관으로매년실시한다. 2 평가방법은조사된지표값이설정된목표에도달하였는지확인하고, 이에대해분석을실시한다. 3 1항의규정에도불구하고지표값에문제가발생하였다고판단될경우, 지체없이자체평가기획위원회를소집할수있다. Ⅰ. 자체평가의체계 _7

12 제 4 장자체평가지원 제 12 조 ( 자체평가운영비 ) 대학발전처장은자체평가기획위원회및자체평가운영위원회의 원활한활동을지원하기위하여총장의결재를받아운영비를지원할수있다. 부칙 1. ( 시행일 ) 이규정은 2010 년 9 월 1 일부터시행한다. 2. ( 자체평가원년의예외 ) 본규정제 9 조의규정에도불구하고, 자체평가를시행하는원 년인 2010 년에는 9 월이후자체평가를실시한다. 부칙 1. ( 시행일 ) 이규정은 2012 년 5 월 1 일부터시행한다. 8 _ Ⅰ. 자체평가의체계

13 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 1. 일반현황 건학이념및교육목표 비전및사명 중장기발전계획 ( 요약 ) 대학의특성화영역 ( 요약 ) 23

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15 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 1. 일반현황 대학소개 구분 내용 기관명 두원공과대학교 ( 斗源工科大學校 ) 운영법인 학교법인두원학원 관리체제 사립대학 ( 전문대학 ) 대표자 총장이해구 ( 李海龜 ) 개교일자 현주소 모집단위 ( ) 재학생수 ( ) 졸업생수 ( ) 1994 년 3 월 3 일 안성캠퍼스 : ( 우 17520) 경기도안성시관음당길 51 파주캠퍼스 : ( 우 10838) 경기도파주시파주읍주라위길 159 안성캠퍼스 : 20 개모집단위입학정원 1,262 명 파주캠퍼스 : 17 개모집단위입학정원 860 명 5,948 명 전문학사 : 2,167 명 학사 : 207 명 교지기준 (m 2 ) 132,632 확보 (m 2 ) 428,699 확보율 (%) 교사기준 (m 2 ) 66,316 확보 (m 2 ) 90,411 확보율 (%) 기숙사 143 실수용인원 513 명 주요연혁 일시 내용 두원공업전문대학개교 (5 개과입학정원 680 명 ) 초대장병규학장취임 중국요녕대학과자매결연 제 2 대이수종학장취임 두원공과대학으로교명변경 제 3 대이수종학장재임 현대 기아자동차와산학협력협약체결 미국 College of Desert 와자매결연 3 년제학과인가 ( 정보통신과, 소프트웨어개발과, 인터넷프로그래밍과, 컴퓨터과, 건축디자인과 ) Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _11

16 일시 내용 3 년제학과인가 ( 자동화시스템과 ) 철산학술정보관및천마체육관준공 제 4 대정상환학장취임 두원공과대학산학협력단설립 LG.Phillips LCD 와산학협력협약체결 삼성전자와산학협력협약체결 파주캠퍼스설립인가 자동차관준공 제 5 대이해구총장취임 LG 전자와산학협력협약체결 파주캠퍼스기공식 롯데마트와산학협력협약체결 협성회, LS 산전, 동부화재와산학협력협약체결 파주캠퍼스개교 (3 개모집단위 240 명 ) 대학취업기능확충사업선정 일본문리대학과자매결연 경인방송 (itv) 와산학협력협약체결 제 6 대김병진총장취임 두원기술연구소준공 국가공인자동차실기인증시험장준공 호주 Menzies 대학과자매결연협약체결 YBM 시사영어사와산학협력협약체결 육군부사관학과학군제휴협약체결 두원공과대학교로교명변경 간호과 4 년제인가 ( 교육부 ) 폭스바겐코리아와산학협력협약체결 학과신설 ( 파주캠퍼스 ) : 방송연예전공 (24 명 ), K-POP 학과 (30 명 ), 뷰티아트과 (40 명 ), 호텔조리과 (40 명 ) 몽골 UBS 방송국과국제교류협약체결 중국운남교통직업기술학원과국제교류협약체결 경기테크노파크현장실습국가공인자동차실기인증시험장준공 몽골 G-Entetainment LLC 와국제교류협약체결 학과신설 ( 안성캠퍼스 ) : 작업치료과 (40 명 ) /2014 년입학인가 제 7 대이해구총장취임 육군제 7 기동군단과군위탁교육운영학군제휴협약체결 기아자동차화성공장과산학협약체결 삼성전자와 S/W 인력양성프로그램산학협약체결 안성시와글로벌인재양성및청년인력해외취업지원을위한협약체결 KCC 모터스그룹과산학협역체결 개교 20 주년 베트남 THUAN THANH Ⅱ High School 외 2 개교및현지산업체와연계교육, 취업약정등에관한협약 37 개학과및전공총 5,210 명 한국생산성본부와인력양성및역량강화추진을위한공동사업교류협력협약체결 12 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

17 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 일시 내용 36 개학과및전공, 총정원 5,093 명 학과신설 : 의료복지행정과 40 명학과명변경 : 기계과 기계공학과, 정보통신과 정보통신공학과, 아동복지과 아동보육과, 디스플레이전자전공 디스플레이전자공학과, 디스플레이시스템전공 디스플레이시스템공학과, 반도체전자전공 반도체전자공학과, 스마트 IT 과 스마트 IT 학과, 호텔관광영어과 호텔관광과 안성시, 안성시전통시장활성화사업추진을위한업무협약체결 The-K 손해보험 ( 주 ) 과협력및교류에관한협약체결 주요기관선정및수상실적 연도 기관선정및재정지원수혜실적 교육부평가 96 종합우수전문대학 정통부정보통신분야우수시범대학 (4 년간 ) 교육부우수공업계전문대학 (5 년간 ) 중소기업청기술지도대학 (7 년간 ) 교육부주문식교육운영기관 (8 년간 ) 교육부특성화 4 영역사업지원 (5 년간 ) 산학협동우수대학 (8 년간 ) 한국생산성본부국가고객만족도우수 교육부특성화 2 영역사업 (5 년간 ) ISO 9001 인증 ( 영국 QEC, 교수체제설계분야 ) 2003 교육부산학협력우수전문대학 (A+) 2004 ISO 9001 인증우수대학 교육부학교기업지원사업 (4 년간 ) 단계산학협력중심전문대학지원사업 (4 년간, 경기도대표 ) 2006 교육부전문대학특성화사업 ( 특성화 2 영역, 주문식교육, 협약학과, 3 년간 ) 산자부전력산업기초인력양성사업 (2 년간 ) 노동부중소기업직업훈련컨소시엄사업선정 ( 연속 ) 2007 산업인력관리공단검정시설지정 ( 자동차관 ) 지경부에너지분야기초인력양성사업 (2 년간 ) 경기도지원경기산업기술교육센터개소 ( 파주, 연속 ) 2 단계산학협력중심전문대학선정 (5 년간 ) 창업보육센터사업자지정 ( 중소기업청, 경기도, 안성시 ) 산학연공동기술개발컨소시엄대학선정 ( 중소기업청, 경기도 ) 2010 전문대학우수역량강화사업및브랜드프로그램선정 교육부공학기술교육혁신센터사업선정 (4 년간 ) 건강가정및다문화가정지원사업선정 산학협력선도전문대학 (LINC) 육성사업선정 (4 년간, 수도권대표 ) 2012 년교육역량강화사업교육역량우수대학선정 안성시청소년상담복지센터위탁운영기관선정 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _13

18 연도 연도 기관선정및재정지원수혜실적 교육부주관기관평가인중대학선정 세계적수준의전문대학 (World Calss College) 선정 한국산업인력공단주관해외취업연수 (GE4U) 기관지정 ( 일본취업연수 ) 고용노동부주관지역 산업맞춤형인력양성사업대학선정 교육부주관학교기업지원사업최우수대학선정 교육부주관특성화전문대학육성사업및세계로프로젝트선정 산업통산자원부주관에너지인력양성사업대학선정 한국산업인력공단주관해외취업연수 (GE4U) 기관지정 (2 개과정 ) 한국산업인력공단주관 K-MOVE 스쿨운영기관지정 ( 일본 베트남취업연수 ) 한국간호인증평가원주관간호교육인증기관선정 ( 최우수인증 ) 교육부, 고용노동부주관취업보장형고교 전문대통합교육육성사업 (Uni-Tech) 선정 교육부주관취업친화적교육과정지원사업시범대학선정 법무부수원출입국사무소주관사회통합프로그램운영기관선정 한국산업인력공단주관 K-MOVE 스쿨운영기관지정 ( 일본 베트남취업연수 ) 한국간호인증평가원주관간호교육인증기관선정 ( 최우수인증 ) 교육부, 고용노동부주관취업보장형고교 전문대통합교육육성사업 (Uni-Tech) 선정 교육부주관취업친화적교육과정지원사업시범대학선정 법무부수원출입국사무소주관사회통합프로그램운영기관선정 한국산업인력공단주관청해진대학 ( 청년해외진출 ) 운영기관지정 한국산업인력공단주관 K-MOVE 스쿨운영기관지정 ( 일본취업연수 ) 특성화전문대학육성사업계속지원대학선정 산학협력선도모델개발시범사업지원대학선정 세계적수준의전문대학 (WCC) 계속지원대학선정 수상실적 1995 교육부주관 95 학산학협동상대학부문본상 2001 기술지도대학 (TRITAS) 중소기업청장상 2002 산학연우수컨소시엄산업자원부장관상 제 1 회지역혁신박람회전문인력양성부문교육인적자원부장관상 기술지도대학부문국가균형발전위원회위원장상 산학연공동기술개발컨소시엄교육부총리상 제 2 회지역혁신박람회산학협력우수사례대학부문균형발전위원장상 경기도종합지원센터산업패밀리클러스터우수시관수상 2006 지역혁신박람회지역혁신우수사례교육부총리상 2008 중소기업청기업 - 전문대학맞춤형인력양성사업우수 산학연공동기술개발국무총리상 2014 기술닥터사업유공표창 ( 경기도 ) 14 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

19 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 대학조직 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _15

20 전문학사학위과정편제현황 ( 기준 ) 캠퍼스 안성 파주 모집단위 대계열분류 수업연한 입학정원 ( 명 ) 주야합 편제정원 ( 명 ) 건축디자인학과 공학 자동차손해보상과 공학 정보통신과 공학 기계과 공학 기계설계과 공학 건축설비소방과 공학 특수전학과 공학 산업디자인과 공학 스마트소프트웨어과 공학 자동차과 공학 전기공학과 공학 공학소계 ,726 간호학과 자연 작업치료과 자연 보건건강관리과 자연 자연과학소계 유아교육과 인문 관광경영과 인문 보건의료행정과 인문 세무회계과 인문 아동복지과 인문 항공서비스과 인문 인문사회소계 안성캠퍼스소계 - 1, ,262 3,003 디스플레이전자전공 공학 건축인테리어학과 공학 반도체전자전공 공학 스마트IT과 공학 메카트로닉스공학과 공학 디스플레이시스템전공 공학 방송영상제작전공 공학 브랜드디자인과 공학 스마트자동차과 공학 컴퓨터공학과 공학 공학소계 ,430 보육복지과 인문 호텔관광영어과 인문 인문사회소계 - 뷰티아트과 자연과학 호텔조리과 자연과학 자연과학소계 - 방송연예전공 예체능 실용음악과 예체능 방송작가전공 예체능 예체능소계 - 파주캠퍼스소계 ,090 합계 2, ,122 5,093 비고 16 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

21 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 학사학위전공심화과정편제현황 ( 기준 ) 산업체경력없는학사학위과정 캠퍼스 안성 파주 모집단위 대계열수업입학정원편제정원분류연한 ( 명 ) ( 명 ) 정보통신공학과 공학 건축디자인학과 공학 기계공학과 공학 자동차공학과 공학 전기공학과 공학 유아교육학과 인문 아동복지학과 인문 자동차손해보상학과 공학 안성캠퍼스소계 디스플레이전자공학과 공학 메카트로닉스공학과 공학 컴퓨터공학과 공학 보육복지학과 인문사회 건축인테리어학과 공학 파주캠퍼스소계 합계 비고 교직원현황 ( 기준 ) 구분전임교수겸임 / 초빙교수외래강사조교직원합계 인원 ( 명 ) Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _17

22 2. 건학이념및교육목표 건학이념 본대학은 기술인재육성이곧기술입국의길이요, 기술입국의길이곧나라를위하 는길 이라는설립자김찬두님의신념에따라국가발전에기여하고자설립되었다. 교육목표 지역연계미래핵심성장동력 ( 공학 자연과학계열 ) 의창의적글로컬인재양성 목표달성을위하여두원공과대학교는학생들이높은수준의학습까지도달되어, 그들의비전을성취할수있도록 4대세부목표를수립하고, 변화를향한도전 (Challenge to Change: C to C) 을지속함 세부목표 1 (NCS기반의일자리중심학사운영체제확립 ) : 2016년까지 NCS교육과정 97.3% 도입 세부목표 2 (ROSE기반자기주도적창의인재양성체제조성 ) : 특성화학과 NCS심화교과 100% PBL 학습이행으로대학전체취업률 81% 달성 세부목표 3 ( 지역산업기반의중소기업중심산학협력체제구축 ) : 가족회사 1,025개업체 ( 파트너십 590개업체 ) 협약 세부목표 4 ( 학습성과기반의직무능력완성도평가체제정착 ) : LOAM 체제 2016년부터전학과대상운영 18 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

23 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 대학의사명 / 비전과교육목표와의연계성 본대학의교육목표는 미래지향적전문기술인양성 이며, 이는직업교육기관으로서의정체성을확실히하고, 우수한전문기술인재를양성하여국가발전에기여한다는측면에서대학의비전, 사명, 비전, 건학이념을충실히반영하고있음 3. 비전및사명 두원의비전 (Vision) 세계적수준 (World Class) 의직업교육대학 대학의사명을바탕으로 5~10년내에달성할우리의꿈이며, WCC 선정을넘어세계적인취업중심대학으로성장하고자하는우리의꿈을형상화 두원의사명 (Mission) 혁신적직업교육으로인성및실무능력을겸비한전문기술인재양성 사명은조직이존재하는이유이며, 중장기발전계획 (2012년) 에서재정립함 혁신적직업교육 은과학적으로도출된교육과정으로최신의교육방법및교육인프라를도입하여학생과기업이원하는교육을실시한다는의미 인성과실무능력을겸비 한다는것은우리학생들이갖추어야하는핵심역량 (Core Competency) 을제시 전문기술인재양성 은기업에서원하는인재를육성하여 기술인재육성이국가발전을위하는길 이라는건학이념을반영하려는의지의표현 슬로건 (Slogan) Dreams come true with Doowon! 두원, 꿈은이루어진다! Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _19

24 두원공과대학교의인재상 ( 人才像 ) 대학의사명을달성하기위해졸업할시점에학생들이갖추어야하는핵심역량 (Competency) 를정의하고, 이를바탕으로두원의인재상을설정 본대학을졸업하는학생들은다음과같은 5개핵심역량을갖추어야함 4. 중장기발전계획 ( 요약 ) 중장기발전계획 Doowon Vision 의구성 두원공과대학교의중장기발전계획은건학이념을달성하기위해설정한두원의사명 (Mission) 으로부터출발하며, 중장기발전계획의최종목표는두원의비전인 세계적수준 (World Class) 의직업교육대학 을달성하는것임 세계적수준의직업교육대학이되기위해본중장기발전계획의목표를 품질경영을통해세계적수준 (World Class) 에걸맞은수요자중심의선진경영체제도입및확립 으로설정함 중장기발전계획의목표를달성하기위해 5개의핵심전략을설정하였으며, 핵심전략의실천과제를도출함에있어서방향타역할을할수있도록우리가공유하여야할핵심가치 (Core Values) 를선정함 20 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

25 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 5 대핵심전략 (Strategies) 핵심전략교육혁신교직원발전행정개혁산학협력교육인프라 배경및달성목표 대학의소명은학생교육에있으며, 우수한졸업생의배출이가장중요한성과지표임 교육의질적고도화를위해특화된교육체제및프로그램의도입으로글로벌경쟁력확보 최일선에서학생을지원하는교직원은대학발전의주체이며, 우수한교직원은일류대학이되기위한기본전제 대학발전을선도할최우수교직원의확보및유지를통해대학의경쟁력을지속적으로유지 수요자중심의행정조직을개편하여업무의시너지를높일필요성제기 신속한의사결정및성과중심의평가체제를활용한대학행정의합리적운영 산학협력활성화는교육혁신의기본일뿐만아니라취업률제고에큰기여를함 수도권을넘어세계적수준에걸맞은취업명품 ( 就業名品 ) 대학으로서의위상강화 학생들이꿈의실현에만전념할수있도록최덕의인프라를구축하여학생만족도제고가요구됨 학생의끼를살리는최고수준의학습환경 핵심가치 (Core Values) 핵심가치 리더십 주요내용 대학의경영진은구성원의만족과학생의성장을위해최선의리더십을발휘한다. 교직원은리더십을발휘하여학생과지역사회를선도한다. 학생들은리더십능력을축적하여미래의리더로성장하기위해최선을다한다. Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _21

26 핵심가치상호존중가치공유수요자중심성과지향 CQI QM 주요내용 대학의경영층과교직원들은상호존중하며, 자신의위치에서대학발전을위해노력한다. 교직원은학생을, 학생은교직원을상호존중하며, 학생의성장을위해최선을다한다. 두원공과대학의모든구성원들은한마음한뜻으로대학의비전을공유하며, 미래로세계로나아가고자하는도전과개혁의지아래, 진리 창의 봉사의참된가치를추구한다. 우리는대학의수요자 ( 학생, 학부모, 산업체 ) 를모든결정의근본에놓고생각한다. 모든행정절차에는성과를평가하며, 성과창출을위한평가시스템을구축한다. 매년주요사업에대해사업평가를실시하고, 평가결과를차기계획에반영함으로써지속적인품질개선을도모한다. 비전을중심으로구체적인목적, 전략, 실행과제에일관성을유지하며, 고객지향적가치를창출하기위한효율적 효과적인대학경영체제를구축한다. Doowon Vision 추진단계 두원공과대학교의중장기발전계획은개혁기, 도약기, 웅비기의 3단계로구성하며, 단계별중간평가를통해중장기발전계획의이행상태를점검 개혁기 (2012~14) : 교육과학기술부지정 WCC(World Class College) 에선정되는등세계수준의대학이되기위한제반시스템을구축하는단계 도약기 (2015~17) : 세계수준의대학이되기위한제반시스템을지속확충하여학생만족도및취업률을국내최고수준으로높이는단계 웅비기 (2018~20) : 교수진, 교육시스템, 행정체제, 교육인프라등모든분야에서세계수준에도달하여 Doowon Vision 를완성하는단계 22 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

27 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 5. 대학의특성화영역 ( 요약 ) 5.1 대학특성화분야추진전략 4 대교육발전전략, 9 개교육핵심과제를통해실현가능한액션플랜으로서의특 성화사업방향을설정함으로써, 사업성과창출및성과관리의체계마련 4 대교육발전전략 전략 1. NCS 기반의일자리중심학사운영 2016 년까지 NCS 기반교육과정 97.3% 도입 ❶ ❷ ❸ NCS 기반의교육과정개편 교수학습지원계획 기초학습능력향상및기초교양교육운영 두원모델 ICS(Integrated Curriculum Standards) 프레임워크설계 2016 년특수전학과를제외한전학과 NCS 도입 NCS 기반의학사운영개혁방안제시 다양한교수학습지원프로그램제시 교수핵심역량강화 : 두원기술연구소, 교수학습센터운영 기초학습능력향상을위한프로그램 ( 국어, 수학등 ) 설계 Clinic Plaza 를통해기초학력향상프로그램종합지원 교양교육은핵심역량을기반한교육과정으로편성 어학능력 Upgrade 프로그램마련 학생주도의 ROSE 운동 ( 인성강화프로그램 ) 강화 전략 2. ROSE 기반의자기주도적창의인재양성 NCS 기반심화교과의 100% PBL 학습으로대학전체취업률 81% 달성 ❹ ❺ ❻ NCS기반의 PBL학습환경구축 창의교육운영 학생지도시스템운영 NCS 기반심화전공교과 100% 를 PBL 특성화프로그램으로설계 Cornerstone-Capstone ( 공학계열 ) Problem Based Learning( 자연과학계열 ) ROSE 기반의팀워크중심협동학습정착 자아발견기반의자기주도중심학습실현 문제를체계적으로해결하는기법인 TRIZ 이론적용 캡스톤디자인을통하여창의성발현 학생상담센터운영을통한학생상담의전문성강화 전문상담사및학생이력관리시스템운영 ROSE 운동및 Scorecard 만들기 캡스톤디자인과연계포트폴리오만들기 전략 3. 지역산업기반의중소기업중심산학협력 가족회사 1,100 개 ( 파트너십 600 개 ) 업체와협약체결 ❼ ❽ 취업률 81% 달성취업지원체제구축 도전! 청년창업프로그램 취업정보시스템구축 단계별취업프로그램제공 : Job Road Map 창업활성화프로그램개발 : Take-Up Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _23

28 전략 4. 학습성과기반의직무능력완성도평가 2016 년까지 LOAM 체제를전학과로도입 ❾ NCS 기반학습성과모델 (Learning Outcome Assessment Model : LOAM) 정립 대학단위평가 ( 학생성취도산업체평가 ) : ILO(Institution Learning Outcome) 학과단위평가 : PLO(Program Learning Outcome) 교과목단위평가 : CLO(Course Learning Outcome) 9 개핵심과제별 26 개세부사업 세부사업명 주요내용 관련핵심성과지표 ❶ 1. NCS 기반교육과정개발 교육과정개편, 교육과정운영및평가체제구축 신분류체계를기반으로기개발된해당직무학과교육과정수정보완 NCS 과목직무능력성취도평가전면시행 NCS 지원센터교육과정개발전담교수위촉 직무능력성취도 2. 교원핵심역량강화 NCS 기반교육과정및모듈개발연수, 교수학습방법연수, 산업체연수, NCS 워크샵 CLO/PLO 에기반한평가툴보완을통한교수의 NCS 접근성강화 하계 / 동계방학중 NCS 운영을위한직원연수실시 개강직후외래교수, 신임교수등의 NCS 직무연수실시 NCS 기반수업설계연수실시 ( 직업기초능력평가방법포함 ) 직무능력성취도 ❷ 3. 교수학습방법보급 교수학습법특강, 티칭클리닉, 신임교원 Good Start 과정연수지원 전실시한 CTT심화과정및마이크로티칭프로그램과연계해서보다구체적이고실제적인교수스킬로서인포그래픽과정및유스클락과정개설 신임교수를중심으로한체계적인 Micro Teaching 지속적실시및전환류에따른프로그램강화 ( 촬영및컨설팅시간증가, 그룹코칭진행 ) PBL 운영은타사업캡스톤디자인에서중복진행되므로 3차사업에서제외 직무능력성취도 ❸ 4. 글로벌역량강화프로그램 해외취업연수지원사업참여자대상어학능력향상을위한어학분야확대운영 어학집중화특강확대운영 : 일본취업연수지원사업참여자를위해일본어특강추가, 온라인모의토익및사전학습여부확인을통한수준별분반에의한어학 ( 영어, 일본어 ) 집중화특강추진 해외취업률 24 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

29 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 세부사업명 주요내용 관련핵심성과지표 5. e-learning 학습지원및 blended learning 콘텐츠개발 수준별 e-learning 학습지원및비정규 e-learning 학습확대운영 : 참여학과및인원, 프로그램운영체제 어학 blended learning 학습콘텐츠확대운영 : 일본어콘텐츠 (ejc.doowon.ac.kr) 학습지원운영추가및필요시개발된영어모의평가및학습콘텐츠보완개발운영 기초수학, 기초영어회화 On-line 콘텐츠업데이트 기초학습비정규과정 : 캠퍼스별매학기국어, 수학, 영어강좌운영 직무능력성취도재학생충원율 ❸ 6. 영어 수학능력향상프로그램 공학계열기초수학특별프로그램으로전임교원참여학습공동체, 학습동아리활동 NCS 학습공동체확대운영을통해학과목중심통합교육체제구축 기초학습튜터링확대운영 체계적기초학습 Clinic Plaza 운영 신입생대상기초학력평가 ( 국어, 수학, 영어 ) 시행및비정규과정인기초학습클리닉프로그램 (DTS Pro ) 실시 기초학습 ( 글쓰기 ) 클리닉프로그램으로서독서지도프로그램실시 캠퍼스별 Clinic Plaza 설치, 전담요원의기초영어, 글쓰기지도, 상급자에의한수학튜터링 영어에대한심화학습과정, 수준별 e-learning, 비정규집중과정, 영어동아리운영, 학과중심의전공수학강화 직무능력성취도재학생충원율 ❹ 7. 프로젝트중심학습 전공동아리신규추가등록등을통해개수증가및참여학생수확대 캡스톤디자인참여학과및참여학생수확대 기업연계형캡스톤디자인지원확대를통한산업체인력의캡스톤디자인참여활성화추진 캡스톤과제결과물의질적성과제고를통한모범운영사례정착유도 캡스톤디자인결과물에대한특허및실용신안출원으로산학연엑스포의옥션과제출품등제품화및사업화방안추진 직무능력성취도재학생충원율 8. PBL 교수법개발 PBL 교수법개발, 캡스톤디자인절차개선직무능력성취도 9. 문제중심학습 10. 전공동아리 간호과일부과목에적용, 수업결과분석차기적용 전공동아리신규추가등록등을통해개수증가및참여학생수확대에따른학업과의연계및학습에도움이될수있도록지원 직무능력성취도 직무능력성취도 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _25

30 ❺ 세부사업명 11. 트리즈학습법특강 12. 트리즈교수요원연수 주요내용 트리즈교수법개발, 트리즈컨설팅 학생대상 TRIZ 학습법캠퍼스별확대실시 특허등록 2 건 ~3 건진행계획 공학계열학과당 1 명의전임교원에대한트리즈연수지원 전학과의트리즈교수요원확보로심화과정축소실시 관련핵심성과지표 직무능력성취도 직무능력성취도 13. 학생상담센터운영 학생상담, 교원대상학생상담교육, 학생심리적성검사 진로준비를위해성숙도검사확대, 성격검사를기반으로치유방법개발 재학생충원율 14. 스터디그룹 자격증대비방과후프로그램운영 스터디그룹, 프로젝트수업연계 많은학생들이참여할수있도록학과별지원건수확대및 CQI 보고서를통한개선사항적극반영 직무능력성취도재학생충원율 ❻ 15. 인성프로그램운영 ROSE 운동의활성화지원, 인성 / 리더십특강 취업 ( 면접 ) 경쟁력강화및자발적로즈운동을위한학과별선도적리더그룹양성시행 학생주도 ROSE 운동강화및 ROSE 마일리지제도확대 로즈운동선도그룹양성신규프로그램시행 로즈선도그룹리더쉽교육및로즈선도그룹국내우수단체견학, 로즈선도그룹활동사례발표회등 신규교양교과발굴 : 사회봉사학점제도입, 공학계열학과에경영교과도입 직무능력성취도재학생충원율 16. 두원리더십콘텐츠개선 세상에서가장소중한나 신설및셀프리더십내용추가 직무능력성취도 17. 학생이력관리시스템 학생포트폴리오지원시스템, 취업지원시스템, 현장실습관리시스템의연계및업데이트 많은학생들에게학생이력관리시스템 ( 웹포트폴리오 ) 에기능을안내하여, 이력관리를할수있도록주기적인안내 Life Plan, 자격및경력, 취업등록카드등활용 포트폴리오경진대회환류 취업률 18. 학생해외연수 학업성적및어학우수자해외연수, 해외인턴쉽 만족도조사를통해사업의질적향상도모 해외취업연수사업과연계하여학생선발및관리 해외취업과연계한성과도출추진 취업률 ❼ 19. 현장실습 / 인턴십지원 취업지원처모바일사이트개발및운영, 우수취업처발굴확대, 실습매뉴얼프로그램기능개선, job.doowon.ac.kr 취업정보제공 현장실습운영확대를위한규정개편 : 현장실습질적관리를위한순회지도프로그램운영 개인별맟춤취업지원 (mms.doowon.ac.kr) 취업정보제공 취업률 26 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

31 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 세부사업명 주요내용 관련핵심성과지표 ❼ 20. 취업캠프, 직무능력향상프로그램 취업캠프에전학과참여, 취업마인드고취, 취업역량강화 프로그램의개편및확대운영을통한프로그램효율성을증대 양적확대지양 ( 캠프, 특강 ) 취업프로그램의질적요소반영 전공및비전공자격증프로그램운영확대 취업률직무능력성취도 21. 창업강좌운영 / 취업특강 / 취업활성화를위한제도적지원 2015 년에개발된창업교육강의컨텐츠를 2016 년창업교육강좌운영시적용하고해당강좌에대한수강학생들의만족도조사및분석을통한교육운영방안의지속적개선 창업휴학제도운영을통한창업활성화제도적지원 창업교육특강지속지원 취업률 ❽ 22. 창업동아리멘토링및사업화기반조성지원 지속적인창업마인드고취 외부창업전문가 ( 동문기업포함 ) 활용 Pool 구축을통한다양한창업운영 1 인창업재학생에대한사업운영지원 취업률직무능력성취도 23. 창업경진대회 / 창업캠프 모의경영프로그램및사업계획서작성방법등창업실무적합프로그램운영 캠프참석학생에대한만족도조사 / 분석을통한교육운영프로그램의지속적개선 직무능력성취도 24. 직무능력평가체제구축 대학평가위원회설치, 운영규정정비, 평가체제세부모형정립, 평가도구개발 CLO/PLO: NCS 지원센터담당 ( 접근성개선을위한평가툴보완 ) ILO : 대학평가위원회담당 2 학기부터개선된직무능력평가실시 직무능력성취도 ❾ 25. 직무능력성취도평가 직무능력향상도측정및개선 2 학기부터 NCS 및 DACUM 으로개발한전교과목에대한평가체제를적용하여 CLO/PLO 관계설정을완벽하게구축 직무능력성취도 26. 진단형성평가 신입생대상언어 수리능력진단, 재학생성취도평가, 온라인기초학습능력진단시스템개발 비정규보충수업운영안확립및계획안수립 재학생충원율 컨설팅환류 특성화사업단, 특성화계열 ( 학과 ), 대학평가위원회로구성된환류체계구축 컨설팅권고사항에대해서는기존사업수행계획의수정및보완으로추진 권고사항중다소격차가있는내용은선별하여프로그램내용을재수정 보강하고, 특성화사업발전을위하여적극적으로수용 추진 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _27

32 비즈니스모델수익창출증대 비즈니스모델의수익창출확대를위하여일부사업내용수정 보완하고수익창출목표상향조정 학생실무역량강화를위하여학교기업을통한현장실습지원및학과에서운영중인개별사업을통하여달성할성과제시 교직원실무역량강화를위하여두원기술연구소및창업교육전문가역량강화프로그램의참여를통한목표달성유도 수익창출형과교육확장형비즈니스모델운영확대로매년수익창출목표상향조정 현장중심교육과정 (NCS) 운영및질관리 NCS기반교육과정의현장성강화및교육운영의질관리극대화를위하여학생들의학습과정실태조사및산업현장의졸업생역량조사분석시스템보강 학습과정실태조사시스템 학교교육의효과및성과분석을위해투입, 과정, 결과부분으로나누어구분 학습과정실태부분은수업활동, 수업외활동, 상호작용, 수업만족도, 학습성과로구분학문적요소, 행동적요소, 인지적요소심리적요소등분석 평가항목은교육시설, 서비스및프로그램, 인적상호작용, 자기만족, 개인역량등으로구분 45개문항개발 매학 1학기수강생설문조사, CSI 산출방식 산업현장의졸업생역량조사시스템 졸업생들이과정, 프로그램및학생서비스등전반적인학교생활을통하여경험하는성취에의해개발될것으로기대되는지식, 스킬, 태도및역량을대학학습성과로구분 역량의범주인대학학습성과를크게 7가지로분류 ( 팀-워크, 문제해결능력, 창조적 / 비판적사고, 수량문해, 의사소통, 윤리적추론, 자기주도평생학습 ) 하여각세부성과관리기준개발 NCS의직업기초능력과졸업생의핵심역량과의상호연계성확립 28 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

33 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 평가항목은 7가지역량을 31개문항으로구분 2016학 600여개산업체에대해업종별 ( 건설, 교육서비스, 금융 보험, 기술서비스, 도소매 제조업, 보건 사회복지, 서비스, 숙박 음식점, 운수, 정보서비스, 무직 ) 설문조사 5.2 산업수요분석에따른대학특성화분야및인력양성운영계획 산업수요분석에따른특성화분야선정및인력양성유형 특성화분야선정 두원공과대학교 는공학계열 20개학과가참여하여 IT융합첨단제조업분야연1,267명 (59.7%), 자연과학계열 6개학과가참여하여헬스케어산업분야연 375명 (17.7%) 의전문인력양성 양질의인력배출로취업률 81%( 특성화계열취업률 83%) 달성하여지역사회 산업발전에이바지목표 대학의특성화분야선정배경 제조업중심의한국산업구조 2000년대들어경제성장이수출 제조업중심으로이루어지면서제조업이전체 GDP에서차지하는비중은 2000년대초반 22% 수준에서 2012년에 28.5% 로큰폭으로상승 2015년경기도제조업부문종사자수는 1,285천명으로 2013년 (1,120천명) 에비해전자부품 컴퓨터제조업 (11천명), 전기장비제조업 (8천명), 기타기계 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _29

34 장비제조업 (12천명), 금속가공제품제조업 (18천명), 자동차및트레일러제조업 (22천명) 등에서증가 (2년간 165천명, 연 7.4% 증가 ) 본대학은 기술인재양성이국가발전을위하는길 이란설립이념에맞춰제조업, 특히중소기업을위한기술인재양성에중점 2012년통계기준수도권산업단지내에입주기업은서울 1,404업체로, 고용인원 146,473명, 인천 8,938업체, 고용인원 122,103명, 경기 22,011업체, 고용인원 399,467명으로전국대비업체 48.8%, 고용인원 62.8%. 고령화사회도래에따른헬스-케어수요증가 우리나라는인구의절대적수준과연령구조적인측면에서상당한변화를경험. 총인구는 2013년 50,220천명으로늘어났으나 2035년경에는 52,400천명을정점으로점차줄어들전망 65세이상인구는 2013년 6,138천명 ( 총인구대비 12.2%) 에서 2015년 6,624 천명 (13.1%) 로급격히증가할것으로예측 헬스-케어패러다임은 1.0( 전염병예방 ) 의시대를거쳐 2.0( 질명치료로기대수명연장 ) 에서 3.0( 예방과관리를통한건강수명연장 ) 으로변모 서비스업의비중이아직낮은편이기는하지만, 보건 복지 서비스분야는미래의중점산업으로대두될가능성이매우높음산업수요분석에따른대학특성화및인력양성을위한운영내용 국가정책및산업현황분석국가수준의정책은자동차, 건축, 정보통신및디자인등의공학계열에대한인력양성및산업발전추진정책, 보건 의료, 식음료, 뷰티산업등자연과학계열에대한인력양성및산업발전정책이추진되고있으며관련산업인력은 2014년까지 3년간지속적으로증가하는추세에있어이와연계한전문인력양성요구증대 국가수준의정책 ( 공학계열 ) : 국가수준에서자동차산업인력의신규고용 30만명 (`20), 건축물의녹색화, 정보통신산업분야고용 77만명등향후지속적인인력수요가발생할것으로예상 국가수준의정책 ( 자연과학계열 ) : 뷰티산업선진화정책과보건 의료및식품산업과관련한전문인력양성정책또한해당산업분야의인력양성요구증대 국가산업현황 ( 공학계열 ) : 국내기계 / 자동차, 건축 / 설비, 통신 / 전자 / 디자인분야종사자수는 2012년부터 2014년까지각각 8만명, 4만명, 3만명총 15만명이증가하여관련전문인력의양성요구 국가산업현황 ( 자연과학계열 ) : 미용산업, 보건 의료, 식품산업분야의인력은각각 8만명, 15만명, 2만명총 25만명이증가하여향후지속적인고용이이루어질것으로예상 30 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

35 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 지역산업현황분석경기도지역산업은 2014년기준식음료서비스, 기계, 전기 전자, ICT, 보건 의료, 개인서비스분야종사자수가매우높은비중이며, 특히우리대학이소재한파주, 안성지역은 LCD, 디스플레이, IT 등의산업단지, 클러스터집적지로써관련분야의인력양성요구증가 경기도산업구조 : 2014년기준경기도산업중분류별종사자수상위업종은음식점및주점업 (40만명 ), 전자산업 (21만명 ), 보건업 (15만명 ), 기계제조및가공업 (30만명 ) 등우리대학의특성화인력양성목표와일치 파주, 안성지역산업 : 파주, 안성지역은경기도종합계획에따라경기북부지역의 LCD, 소재, 부품산업클러스터와경기남부지역의 IT 첨단산업클러스터등첨단제조업입지가탁월하며, 지속적인고용창출및생산에기여 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _31

36 산업수요분석에따른대학특성화및인력양성을위한운영내용 산업수요기반 NCS 교육과정운영 NCS 기반교육과정개발에산업체전문가참여 산업체요구직무능력조사및산업수요조사에근거한교과목개발 32 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

37 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 산학협력을바탕으로한독창적특성화프로그램운영 산학연계체제구축과개별사업에가족회사참여 산업체참여 Project Based Learning(PBL) 실시 인성함양을위한 ROSE 운동과팀워크활동 학습성과기반의직무능력어쎄스먼트 (LOAM) 실시 대학, 학과, 교과목학습어쎄스먼트설정및평가 기계과, 컴퓨터공학과 LOAM 방식직무능력성취도평가실시 세부사업별특징 기초학습능력 : Clinic Plaza를중심으로국어, 영어, 수학학습능력의평가및제고 창의적교육 : 문제해결방법인트리즈를중심으로캡스톤디자인진행 학생이력관리 : 웹기반학생이력축적과책임지도교수중심의학생지도와상담 취업 창업 : 시기별, 단계별체계적인취 창업프로그램운영 국가지역사회연계한독창적특성화계획 : 지역기반산학협력네트워크구축및국가 지방자치단체연계프로그램운영 특성화비즈니스모델 : 산학협력단의수익창출형및교육확장형사업운영 5.3 대학특성화분야연차별목표및역량분석 대학특성화분야연차별목표 운영프로그램 연도별발전목표 영역구분프로그램 국제적통용성강화 창의인성교육 양적목표양방향세계화질적목표 양적목표 ROSE & Leadership 질적목표 양적목표문제해결능력강화질적목표 해외취업자수 5명 15 명 외국인학생수 120명 150 명 외국어능력향상프로그램구축 산업체만족도 7.5 ROSE 참여자 3,000 명 글로벌인턴십확대 7.7 4,000 명 인성함양 ROSE 운동학생활동체체질화계화 25 명 200 명 모듈형해외취업체계구축 7.8 4,500 명 자기경력관리체계완성 35 명 250 명 해외취업처확대 유학생유치체계확립 7.9 5,000 명 인성교육체제완성 50 명 300 명 양방향세계화프로그램완성 8.0 全재학생 인성교육체제의개선 창의관련수강생수 1,200 명 2,000 명 2,500 명 5,000 명 全재학생 창의교육시스템구축 창의교육운영확대 창의강좌정규교과개발운영 창의교육시스템내실화 창의교육시스템완성 비고 글로벌직업능력제고로해외취업확대 인성과섬김의리더십을갖춘斗源人양성 창의적사고능력, 지식, 태도및문제해결능력의강화 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _33

38 운영프로그램 연도별발전목표 영역구분프로그램 핵심역량강화 핵심역량강화 양적목표 NCS 기반질적교육목표 양적목표창업교육 질적목표 지원 양적목표 Job Road 질적 Map 목표 양적목표 중소기업연계질적인재양성목표 양적목표중소기업연계지원시스템 질적목표 양적교육품질목표교육품질관리인정인증관리체제질적목표 도입학과 4 개학과 18 개학과 25 개학과 全학과 Doowon- ISD 개정 NCS 기반모듈식교재모형개발 교과목포트폴리오확산 NCS 교육과정체제구축 창업교육참여학생수 700 명 900 명 1,000 명 1,100 명 1,200 명 창업교육교과목개발 창업강좌정규교과운영 창업교육운영확대 창업교육시스템개선 창업교육시스템완성 비고 수요자지향및직무표준에적합한전공교육체제구축 창업역량과창업도전정신의제고 취업률 67% 72% 77% 82% 86% 체계적인취업지원으 취업지원프로그램조직화 학과별취업캠프운영 학과별취업캠프확대 학생커리어축적체계완성 체계적취업지원시스템구축 협약기업취업자수 : 330 명 360 명 400 명 450 명 500 명 지역기업협약및관리체계구축 구조화된학습공동체운영 가족회사수 : 850 개 기술교류업체수 : 70 개 산학협력네트워크및기술지원체계완성 NCSI : 65 점 산업체만족도 : 76 점 성과관리체계구축 개별기업맞춤형프로그램운영 900 개 80 개 70 점 77 점 개별기업맞춤형프로그램확대 950 개 90 개 학습공동체운영방안개선 1,000 개 95 개 중소기업연계인재양성체제완성 100 개 프로그램별 PDCA 적용체계확립 74 점 78 점 77 점 79 점 러닝 성과관리 아웃컴평가 체계개선 80 점 80 점 WCC 사업목표달성 로취업의질및취업률향상 지역산업체맞춤형인력양성 중소기업지원형산학협력체제구축 성과관리체계구축 34 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

39 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 운영프로그램 연도별발전목표 영역구분프로그램 자율적프로그램 양적목표지역친화형평생교육체제 질적목표 평생교육연인원 : 50,000 명 재취업교육확대 비고 50,000 명 55,000 명 55,000 명 60,000 명지역친화형평생교육강화 지역주민프로그램개발 선취업후진학모형운영 지역주민자격증 / 교양프로그램운영 지역친화평생교육체제완성 대학특성화역량분석 ROSE운동으로인성을갖춘두원인 ( 斗源人 ) ROSE (Reconstruction Of Spirit & Emotion) 운동은학생스스로발의하여 새로운두원학풍과대학문화를선도하자 는운동으로 2006년발족 - 목적 : 인성, 바른가치관, 예절및건전한직업관즉仁義禮智철학정립 - 인 ( 사 ) 정 ( 직 ) 청 ( 결 ) 배 ( 려 ) 운동전개 - 활동 : 매주월 / 수학과별 ROSE Day, 매학기 2회전체학생 ROSE 운동, 학생토론회 / 간부수련회, 사회봉사활동참여 리더십교육도입, 봉사활동지원, 교직원동참등범대학차원에서 ROSE 운동지원 직업교육혁신대학 국내최초로직무분석 (DACUM) 방식의직무분석을포함한고유의 Doowon-ISD (Instructional Systems Development) 를도입하고, 영국 QEC로부터 ISO 9001인증을획득 년이후, 全학과 222직무개편, 투입재원 4.2억원 학습포털인 Doowon-KISS(Knowledge & Information Sharing System) 을활용하여상시학습자료접근및양방향소통을통한학습커뮤니티형성 여름방학기간 4주현장실습및산업체연계 Capstone Design으로문제해결능력강화 Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _35

40 수도권대표하는산학협력중심대학 1 단계 /2 단계산학협력중심전문대학 (2005~2011 년 ) 목적 : 경기 IT-LCD 클러스터의산학혁신시스템구축 주요사업내용 : 맞춤형인력양성체제, 산학연관협력 ( 협약, 기술지도 / 이전, 산학연컨소시엄, 공동활용장비, 창업지원, 학교기업 ), 산학일체형 2+2 연계교육 ( 직무분석, 현장실습 / 인턴십, 위탁교육, 계약학과 ), 순환적평가체제 산학협력선도대학 (LINC, 2012~2016 년 ) 목적 : 1/2 단계산학협력중심전문대학사업수행역량을바탕으로수도권북부 3 대산업클러스터와의산학협력활성화를주도함으로써수도권북부산학협력허브역할담당 주요사업내용 : 산학협력친화형대학체제개편, 산학협력단역량강화, 현장밀착형교육과정개편및운영, 취업 창업지원등 국가인적자원개발컨소시엄 고용노동부의고용보험기금을지원받아운영하는산업체근로자직무능력향상교육, 채용예정자훈련을실시하는교육으로연교육인원은고용노동부기준 12,000 명내외 최고경영자과정 미래경영환경에요구되는 CEO 의경영능력의제고를위해파주캠퍼스에서운영 국가의기업지원정책, 리더십, 인사노무관리, 경영과세무지식등을주제로 8 개월과정으로운영하며, 연 2 회시행 기업협력교육인프라 디스플레이공정센터 ( 파주 ) : ASE Korea 로부터장비기증으로디스플레이공정청정룸 (Clean Room) 을구축하였으며, 디스플레이 / 반도체공정등실무중심교육환경조성 학교기업두원정밀 ( 안성 ) : 금형, 정밀가공및측정, 시작품제작, 요소부품제작, 기계 / 기설 / 자동차학과의현장실습및실습수업, 연매출액 5 억원 공동장비실 ( 안성 ) : 5 축가공기, 3 차원측정기, RP(Rapid Prototype), 머시닝센터등고가 고성능의장비를중소기업에개방하여산업기반기술의공동개발과시제품제작지원 미래명장 ( 明匠 ) 을위한맞춤형인재양성사업 사업명사업목적지원부처사업비관련학과 에너지인력양성사업 기술사관양성사업 산학맞춤기술인력양성사업 신재생에너지산업을선도할 Power Conditioning & Gridding 한국전력 System(PCGS) 설계및유지보수를 4억원 / 년 전기과 위한 Technician( 전문기술자 ) 양성 초정밀기계산업에적합한인재를 3+2 연계교육을통해양성하고국내 외인턴십을통한글로벌인재로육성 한국금형공업조합과협약하에금형산업에맞는프레스금형, 사출금형, 금형설계, 금형가공, 금형조립분야를교육하여맞춤형전문기술인양성 교육부중기청 중기청 6 억 8 천만원 / 년 4 억원 / 년 기계과 자동차과, 기계설계과, 기계과, 건축설비소방과 36 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

41 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 사업명사업목적지원부처사업비관련학과 청년취업아카데미 계약학과 삼성전자협력회사협의회, 성균관대학교, 두원공과대학교가연계하여산업수요에맞는인재를양성하여협의회소속회사로취업 중소기업재직자를대상으로첨단융합제조디자인분야전문학사학위과정을설치하여기술혁신리더및고급전문기술인력양성 고용노동부 2 억원 / 년 중기청 1 억 9 천만원 / 년 디스플레이과, 정보통신과, 메카트로닉스과기계과, 기계설계과, 자동차과 기계과, 기계설계과 가족회사기반의산학협력강화 가족회사협약실적 - 두원공과대학교의가족회사협약실적은총 745 개기업, 154 개기관 - WCC 사업에서특성화분야로선정한우리나라핵심성장동력산업인디스플레 이 자동차산업관련학과 ( 이하 기업연계학과 라칭함 ) 의가족회사 ( 산학협 력 ) 협약실적은총 745 개기업, 154 개기관 협약체결수구분기업기관합계디스플레이산업관련학과 자동차산업관련학과 비관련학과 합계 지방자치단체 지역사회와함께하는협력프로그램 경기산업기술교육센터 비고 목적 실직자, 청년실업자, 재직자들을위한평생학습강화를통해지역사회와지역경제발전에기여하고자관 학평생직업훈련기관인경기산업기술교육센터설립 설립근거경기도와두원공과대학교간에관 학협약체결 (2008 년 1 월 14 일 ) 사업비교육프로그램교육인원특이사항 19 억원 / 년 1년교육과정 : 디스플레이시스템운용, 스마트네트워크 6개월교육과정 : 전산응용CAD설계, 웹콘텐츠디자인, 피부에스테틱 260 명 / 년 누적취업률 95% 달성지방정부 - 사학이교육협력을하는직업교육혁신사례로대통령께보고 (2005 년 ) Ⅱ. 대학일반현황및학습대학 _37

42 통합운영체제 파주건강가정지원센터, 다문화가족지원센터 : 파주시가족복지허브 (Hub) 목적지원부처사업비프로그램지원대상 가정의건강성증진을통한행복한지역사회구축및복지사각지대해소 파주시, 경기도, 여성가족부 11 억원 / 년 건강가정지원사업 : 가족돌봄나눔사업, 가족교육사업, 가족상담사업, 가족문화사업, 지역사회연계네트워크, 아이돌봄사업 다문화가족지원사업 : 한국어교육, 다문화가족통합교육, 다문화가족취업연계및교육지원, 개인가족상담, 언어발달지원, 통번역서비스, 언어영재교실 위기가정및다문화가정 북한이탈주민교육 목적지원부처사업비교육프로그램교육인원 조기정착지원을위한직업기초실무교육실시 통일부 3 억 8 천만원 / 년 사무행정, 기초조립, 여행가이드, 간호조무사, 플로리스트의직무기초과정교육 약 350 명 / 년 38 _ Ⅱ. 대학일반현황및학습대학

43 Ⅲ. 자체평가추진체계 1. 조직구성 추진절차 추진일정 43

44

45 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 Ⅲ. 자체평가추진체계 1. 조직구성 자체평가조직 본대학에서는자체평가를효율적으로운영하기위해대학의특성과여건을고려한자체평가조직을구성하여자체평가를실시함 고등교육기관의자체평가에관한규칙 제4조제1항에의거자체평가의기획 운영 조정및관리등을위하여자체평가위원회와자체평가를전담하는조직 인력을두어야함 본대학의자체평가는대학발전처장이총괄하여진행하고, 자체평가를전담하는조직으로대학발전처내에평가지원팀을두고, 자체평가의공정성을담보하기위해독립적인성격을갖는자체평가기획위원회및자체평가운영위원회를두어업무를분담하도록함 자체평가조직도 자체평가조직의구성및역할 조직구성역할 평가인증팀 자체평가기획위원회 자체평가운영위원회 처장 : 전임교원 1 인 팀장 : 전임직원 1 인 비정규직약간명 당연직 8 명 ( 보직자 ), 위촉직 (5 명이내 ), 외부전문가 (2 명 ) 14인이내의전임교직원 대학발전처장의지휘를받으며, 자체평가업무를총괄, 데이터수집및정리, 평가결과공시, 자체평기위원회운영지원등 자체평가툴의개정, 평가결과의피드백및대학발전계획에반영 매년진행되는각부서의사업계획서 / 사업결과보고서평가, 교육부주관의자체평가및기관평가인증보고서작성 Ⅲ. 자체평가추진체계 _41

46 2. 추진절차 자체평가추진절차 본대학의자체평가는대학발전처장의주관으로시행하며, 자체평가기획위원회의심의를가쳐평가당해연도 2월에자체평가계획을수립하여행정부서및각학과 ( 계열 ) 에통보함으로써시작 각행정부서및학과 ( 계열 ) 은자체평가에서요구하는각종자료를자체평가실시 15일전까지평가지원팀으로제출 평가지원팀은제출된자료를자체평가형식에맞춰정리하며, 자체평가에필요한추가자료 ( 예를들면우수대학자료등 ) 를수집함 자체평가는평가의공정성을확보하기위해독립성을갖는자체평가운영위원회에서실시 대학발전처장은보고된자체평가결과보고서 ( 제1판 ) 을분석하여자체평가결과보고서 ( 완성본 ) 을작성하고총장의결재를획득 사안에따라자체평가기획위원회심의를거쳐차기대학운영계획에의반영, 대학중장기발전계획의수정, 자체평가방법의개선등을도출 평가당해연도 12월중대학자체평가결과를공시 42 _ Ⅲ. 자체평가추진체계

47 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 3. 추진일정 자체평가추진일정 주요내용 추진일정 자체평가추진을위한기획팀구성 자체평가기간 (2016.3~ ) 3 월 4 월 5 월 6 월 7 월 8 월 9 월 10 월 11 월 12 월 추진체계기획 범위, 영역및지표설정 자체평가지표간배점부여 자체평가실시및평가결과의환류 평가결과의공표 Ⅲ. 자체평가추진체계 _43

48

49 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 1. 총괄평가항목 ( 지표 ) 평가지표선정과정및절차 평가지표 ( 항목 ) 및배점의구성 평가방법 56

50

51 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 1. 총괄평가항목 ( 지표 ) 자체평가의기본방향 본대학의자체평가는직업교육대학의특성에부합하면서도본대학의비전에서제시한 세계적수준 (World Class) 의직업교육대학 의철학을반영하여교육의지속적인품질개선 (CQI) 를달성할수있는체제여야함 평가지표의선정에있어서정보공시및평가인증등과관련된경우, WCC 선정대학상위 15% 대학의지표이상을목표값으로설정하여, 본대학과타대학을비교할수있게구성 본대학중장기발전계획에따른대학특성화지표의경우, 자체적으로목표값을설정하고, 그달성도및향상도를점검하도록지표를구성함 평가지표의달성도를자체적으로점검하고, 그결과를 DB에저장하여지속적으로관리할수있도록평가지표는가급적정량화하여구성함 불가피한경우, 정성적인평가를도입하게되며, 이경우결과의공정성을담보할수있는제도적장치를마련 투입요소와산출요소를모두고려할수있는균형잡힌평가를지향 자체평가모형 대학의자체평가는 고등교육법제11조의2( 평가 ) 에의거하여의무적으로실시하게되어있지만, 본대학에서는의무적실시차원에만머물지않고교육의 CQI를도모하기위한총체적품질경영 (TQM) 을도입하기위한목적을가지고있으므로확장모형으로구성함 자체평가지표 평가지표의항목선정에있어서는, 여러요소를고려하여타지표와중복되지않으면서지표의값을지속적으로관리할필요가있는항목을포함 고등교육기관정보공시항목 향후기관인증에서요구할가능성이높은항목 대학중장기발전계획및특성화계획에부합하는지표 평가영역은학생, 교육여건, 교육운영, 교육성과, 산학협력및연구, 대학운영, 평생교육등 7개영역으로하며, 총42개의세부지표로구성, 총점은 1,000점임 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _47

52 2. 평가지표선정과정및절차 자체평가항목선정기준 자체평가의평가항목을선정하기위한기준은다음과같음 대학의비전및중장기발전계획 "Vision Doowon 2020+" 의달성에꼭필요한항목 기존의정보공시 / 평가인증항목중대학의발전을위해관리할필요가있는지표 대학의노력으로달성가능한항목 자체평가항목선정절차 대학정보공시항목중대학중장기발전에필수적인지표를선택함 2009년 1월한국전문대학교육협회에서발표한 전문대학기관평가인증제도입및시행방안 에대한공청회의자료에포함된항목중대학중장기발전에필수적인지표를선택함 본대학중장기발전계획이나전문대학특성화프로그램을통해본대학에서지속적으로추진하고있는각종사업에대한지표개발 선택된지표를재구성하고그룹화하여최종지표로확정 자체평가항목의평가지표개발에서의중점추진사항 평가의객관성을확보할수있도록가능한한정량적인지표를선택하거나가급적정량화한지표로변환하며, 근거자료를확보할수있는장치마련 대학정보공시및기타방법으로타대학의지표를조사할수있는지표들은가급적타대학과의상대평가를실시하여본대학의위상을점검하며, 이경우 WCC선정대학 15% 에해당하는대학의지표를목표로함 본대학의특성화를위한지표의경우, 절대목표가성립하는경우에는절대평가를시행하며, 그렇지않은경우현재를기준으로한향상도측정지표를도입함 배점은해당영역의중요도, 대학설립이념 / 대학중장기발전계획의달성에의기여도, 지속적인품질개선을위해데이터가관리되어야할필요성을고려하여설정함 대학정보공시항목중자체평가에포함되어야할항목 대학정보공시 13개공시항목중대학의설림이념을실현하고, 대학중장기발전계획의추진에핵심적이라판단되는항목을선정 선택된항목중정량적인지표의경우직접적용 () 하거나혹은객관성을유지하는데도움이될수있도록일부수정 ( ) 하여적용 1) 1) 상기표에서정보공시항목을직접적용하는경우 표시를, 수정하여적용하는경우 표시를함 48 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

53 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 정보공시항목중정성적인성격을갖거나, 타항목과중복되거나, 대학발전 과직접적인관련성이부족한항목들은자체평가에포함하지않음 학생 교육여건 구분공시항목선정여부 교육 / 연구성과 교육과정편성및 교육과정편성및운영요람 평가기준 학교전체교육과정편제내용 전공과목성적평가분포 성적평가결과 교양과목성적평가분포 ( 성적평가분포 ) 교직과목성적평가분포 졸업생의졸업성적분포 대학입학전형시행계획 신입생모집요강 모집요강대학입학전형기본계획전형일정 ( 편입학포함 ) 모집단위별모집인원 입학전형유형별선발결과 기회균등선발결과 신입생충원현황 학생충원현황 ( 편입학포함 ) 재적학생현황 외국인학생현황 중도탈락학생현황 학사학위전공심화과정학생현황 외국대학교류현황 외국대학과의교류현황 외국대학과의학점교류현황 산업체연계교육과정개설현황 전체교원대비전임교원현황 전임교원 1인당학생수 전임교원확보율 산업체경력전임교원현황 외국인 국가별외국인교원현황 전임교원현황 전공계열별외국인교원현황 교원강의담당 강좌당학생수 현황 교원강의담당비율 장서보유현황 도서관예산현황 연구시설현황 졸업생현황 졸업생진학현황 졸업생취업현황 졸업생진로현황 졸업생취업현황 국내외학술지게재논문실적 저 역서실적 연구비수혜실적 기술이전수입료및계약실적 특허출원및등록실적 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _49

54 대학재정 / 교육비 대학운영 구분공시항목선정여부 예 결산현황 예결산 ( 합산재무제표 ) 자금예산서 ( 예산 ) 법인회계현황 자금계산서 ( 결산 ) ( 예산및결산 ) 운영 ( 손익 ) 계산서 법인대차대조표 자금예산서 ( 예산 )_ 교비회계 [ 통합 ] 자금예산서 ( 예산 )_ 등록금회계 교비회계현황 자금예산서 ( 예산 )_ 기금회계 ( 예산및결산 ) 자금계산서 ( 결산 ) 운영 ( 손익 ) 계산서 교비회계대차대조표 적립금현황 기부금현황 산학협력단회계현황 등록금현황 입학전형료수입 지출현황 등록금산정근거 학생 1 인당교육비산정근거 장학금수혜현황 자금예산서 ( 예산 ) 자금계산서 ( 결산 ) 운영 ( 손익 ) 계산서 산학협력단회계대차대조표 등록금현황 등록금납부제도현황 입학전형료수입현황 입학전형료지출현황 등록금책정고려요소 등록금산정근거 장학금수혜기준 장학금수혜현황 학자금대출현황 수익용기본재산확보현황 재정지원사업수혜실적 시간강사강의료 학교규칙 학칙외학사운영에관한제규정 학교발전계획총론취급학교발전계획및학교특성화계획총론취급특성화계획학교특성화분야총론취급 위반내용및조치결과 정관 법인임원현황 교지확보현황 교사시설확보현황 기숙사수용현황 직원현황 고등교육법 제11조의2에따른대학평가결과 50 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

55 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 고등교육기관평가 인증 ( 안 ) 에서포함되어야할항목 2) 고등교육기관평가 인증 ( 안 ) 의항목중에서대학의설림이념을실현하고, 대 학중장기발전계획의추진에핵심적이라판단되는항목을선정 평가영역세부지표선정여부 교육여건 조직영역및관리체제 학생자원의관리체제 교육운영체제 산학협동교육운영체제 교육성과 학생1인당교육비비율 교수1인당연구비비율 장학금비율 실험 실습비비율 강좌당학생수 교원확보율 직원1인당학생수 교사 ( 校舍 ) 확보율 도서관 대학의교육목표와사명 총론에서취급 교육경영철학및 리더십 총론에서취급 개선체제 중장기발전전략 총론에서취급 대학자체평가제도의운영 대학평의원회운영 운영조직의건전성 행정조직구성및운영 각종자문민전문위원회활동 회계운영의투명성 자원관리 인적자원관리 시설및자산관리 학생모집및보유 학생모집체계 장학금지원등학생보유노력 대학생활지원체계 학생의대학생활학생의취업역량지원체계 지원졸업후관리체제 수요자중심의학사제도운영 학사제도 평생학습지원체제 학과의신설및통폐합 교육과정개발및 전공교육 운영 교양및인성교육 수업관리 수업관리및평가 성적평가및관리 강의평가 교수학습지원 현장실습지원체계 지자체및산학협동교육지원체제 지자체및산업체와의협동교육성과 학생충원율 학생등록유지율 학생중도탈락률 2) 전문대학기관평가인증제도입및시행방안에대한공청회 ( 한국전문대학교육연구학회, ) 에서이정표교수 ( 한양여자대학 ) 가발표한자료를근거로작성함 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _51

56 평가영역세부지표선정여부 교육성과 ( 계속 ) 글로벌교육 ( 선택사항 ) 학생취업률 국가 ( 기술 ) 자격또는면허취득률 산업체만족도 학생만족도 국제교류지원및관리체제 교육지원서비스 국제교류성과 대학특성화전략과관련하여포함되어야할항목 본대학중장기발전계획이나그동안본대학에서추진하던전문대학특성 학생 화지원사업의프로그램에서대학정보공시나고등교육기관평가인증과관련 성이없는항목중본대학에서지속적으로추진하고있는각종사업에대 한지표를개발하여추가함 교육여건 구분공시항목선정여부 교육운영및성과 산학협력및연구 정원내신입생충원율우수신입생확보율재학생충원율재학생만족도행정서비스만족도교지확보율교사확보율기숙사수용률전임교원확보율전체교원확보율학생1인당기자재보유액학생1인당실험실습재료비장서보유수전임교원강의평가점수강좌당학생수학생상담실적캡스톤디자인프로그램운영취 / 창업교과 ( 프로그램 ) 운영동아리운영 NCS기반교육과정개설취업지원활동교수학습개발과제수전공교과성적분포현황글로벌프로그램지원졸업생취업률인성함양프로그램운영산업체체험프로그램참여율특강 / 견학프로그램참여율가족회사협약실적 52 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

57 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 구분 공시항목 선정여부 전임교원 1인당연구실적 전임교원 1인당대외연구비 예산 / 결산의투명성 대학운영 재정지원사업확보 외부재원확보 등록금환원율 장학금환원율 학과평가 학생1인당복지 / 서비스경비 평생교육 교원역량강화 청년실업해소프로그램교육인원 자체평가선정항목의재편성 선정된자체평가항목을다음과같은분류로항목을재편성함 총론 : 대학중장기발전계획과대학특성화전략에대한항목으로총론에서 언급하며, 자체평가항목으로포함하지는않음 학생 : 학생모집, 재학생충원율, 재학생만족도등의항목을포함함 교육여건 : 교지 / 교사확보율, 교원확보율, 기자재및재료비등교육을시 행하는데필요한기본교육여건에대해항목을포함함 교육운영 : 교수학습개발, 강의운영, 학습공동체활동, 취업지원활동등교 육을운영하는데소요되는입력지표들을포함함 교육성과 : 교육운영결과나타나는상과지표로, 인성함양지수, 취업률, 자격증취득률등을포함함 산학협력및연구 : 수도권을대표하는본대학이추진한산학협력및연 구관련지표들을포함함 대학운영 : 예 결산, 외부재원확보, 교육비환원율, 장학금, 교직원역량 강화등의지표를포함함 평생교육 : 미래를대비하여본대학에서추진하는청년실업해소교육, 재 직자직무능력향상교육, 지역사회를위한봉사등의지표를포함함 분류 지표 평가지표의관련성 코드 내용 코드 평가지표 정보평가대학공시인증특성화 A01 정원내신입생충원율 A02 우수신입생확보율 A 학생 A03 재학생충원율 A04 재학생만족도 A05 행정서비스만족도 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _53

58 분류지표평가지표의관련성정보평가대학코드내용코드평가지표공시인증특성화 B01 교지확보율 B C D E F G 교육여건 교육운영 교육성과 산학협력및연구 대학운영 평생교육 B02 교사확보율 B03 기숙사수용률 B04 전임교원확보율 B05 전체교원확보율 B06 학생 1 인당기자재보유액 B07 학생 1 인당실험실습재료비 B08 장서보유수 C01 전임교원강의평가점수 C02 강좌당학생수 C03 학생상담실적 C04 캡스톤디자인프로그램운영 C05 취 / 창업교과 ( 프로그램 ) 운영 C06 동아리운영 C07 NCS 기반교육과정개설 C08 취업지원활동 C09 교수학습개발과제수 C10 전공교과성적분포현황 C11 글로벌프로그램지원 D01 졸업생취업률 D03 인성함양프로그램운영 E01 산업체체험프로그램참여율 E02 특강 / 견학프로그램참여율 E03 가족회사협약실적 E04 전임교원 1 인당연구실적 E05 전임교원 1 인당대외연구비 F01 예산 / 결산의투명성 F02 재정지원사업확보 F03 외부재원확보 F04 등록금환원율 F05 장학금환원율 F06 학과평가 F07 학생 1 인당복지 / 서비스경비 F08 교원역량강화 G01 청년실업해소프로그램교육인원 G02 재직자직무능력향상프로그램교육인원 G03 지역사회봉사프로그램교육인원 54 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

59 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 3. 평가지표 ( 항목 ) 및배점의구성 자체평가선정항목의배점 항목의배점은해당영역의중요도, 대학설립이념 / 대학중장기발전계획의달성 에의기여도, 지속적인품질개선을위해데이터가관리되어야할필요성을고 려하여설정함 배점은배점고려사항의 계 값을기준으로전체의점유율을계산하여결정 하며, 평정점수에서소수점이발생하지않도록 0.5 의배수값으로결정함 분류지표배점고려사항코드내용코드평가지표중요도기여도관리성계 배점 A01 정원내신입생충원율 A02 우수신입생확보율 A 학생 A03 재학생충원율 A04 재학생만족도 A05 행정서비스만족도 소계 B01 교지확보율 B02 교사확보율 B03 기숙사수용률 B B04 전임교원확보율 교육 B05 전체교원확보율 여건 B06 학생1인당기자재보유액 B07 학생1인당실험실습재료비 B08 장서보유수 소계 C D E 교육운영 교육성과 산학협력및연구 C01 전임교원강의평가수준 C02 강좌당학생수 C03 학생상담실적 C04 캡스톤디자인프로그램운영 C05 취 / 창업교과 ( 프로그램 ) 운영 C06 동아리운영 C07 NCS기반교육과정개설 C08 취업지원활동 C09 교수학습개발과제수 C10 전공교과성적분포현황 C11 글로벌프로그램지원 소계 D01 졸업생취업률 D02 인성함양지수 소계 E01 산업체체험프로그램참여학생수 E02 특강 / 견학프로그램참여학생수 E03 가족회사협약실적 E04 전임교원 1인당연구실적 E05 전임교원 1인당대외연구비 소계 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _55

60 분류지표배점고려사항배점코드내용코드평가지표중요도기여도관리성계 F01 예산 / 결산의투명성 F G 대학운영 평생교육 F02 재정지원사업의확보 F03 외부재원확보 F04 등록금환원율 F05 장학금환원율 F06 학과평가 F07 학생 1 인당복지 / 서비스경비 F08 교직원역량강화 소계 G01 청년실업해소프로그램교육인원 G02 재직자직무능력향상교육인원 G03 지역사회봉사프로그램교육인원 소계 합계 평가방법 자체평가선정항목의평가형식의구분 비교자료성격에의한구분 구분 정량평가 정성평가 내용 비교할수있는기준이명확하여, 그기준에대비해서평가하는방법 지표를계량화하여평가하며, CQI 를위해해당지표를데이터베이스에지속적으로관리 계수 계량화하기어려운부문의평가를하는경우에사용 주관적개념이다소포함될수있지만, 어느정도의정량적개념을가미 - 예를들면아주불만 (1 점 ), 불만 (2 점 ), 보통 (3 점 ), 만족 (4 점 ), 아주만족 (5 점 ) 의형태로평가하여점수를산정 비교자료출처에의한구분 구분 내부평가 외부평가 내용 대학특성화와관련된항목과같이, 타대학의비교자료를구할수없는경우에활용 내부의데이터만으로자체평가를실시하게됨을의미 대학정보공시항목과같이타대학의비교자료를구할수있는경우에활용 타대학의자료를조사하여평가기준을작성하고, 본대학의지수를비교하여자체평가를실시하게됨을의미 56 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

61 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 평가방법에의한구분 구분절대평가상대평가향상평가 내용 특정목표에도달하기위한지표 평가기준을고정시켜두고, 본대학의지수가어느정도도달하였는지를평가 타대학의자료를조사하여평가기준을사전에작성 본대학의지수가평가기준에비해어느정도의비교우위가있는지를평가 전를기준으로당해연도의지수가얼마나향상되었는지를평가 정량 / 외부 / 상대평가에서적용하는평가기준 평가기준을도출하는데있어서 WCC 선정대학 의정보공시항목을기준으로함 등급별평가기준등급 기준 WCC 선정대학순위상위 15% 대학의지표이상 WCC 선정대학순위상위 35% 대학의지표이상 WCC 선정대학순위상위 65% 대학의지표이상 WCC 선정대학순위상위 85% 대학의지표이상 WCC 선정대학순위상위 85% 대학의지표미만 평정점수산출방식 평점점수는 1,000 점을만점으로함 평정점수산출절차 각지표별산출등급으로부터획득점수를계산 등급 획득점수 절에서산정한배점 (%) 을고려하여평정점수계산 배점 평정점수 획득점수 최종평정점수계산 자체평가는 2 년마다실시되며, 이의문제점을보완하기위해 2 개에해당 하는평정점수를계산한후이를산술평균하여계산함 차평정점수 차평정점수배점 최종평정점수 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _57

62 58 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

63 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 Ⅴ. 평가결과 1. 평가결과총괄 2. 지표별평가결과 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _59

64 60 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

65 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 Ⅴ. 평가결과 1. 평가결과총괄 평가영역별평점점수분석 대분류별평정점수비율은다음그림과같음 본대학에서차후의대학발전방향의지표가되는학생, 교육운영, 교육성과, 산학협력및연구, 대학운영의성과가우수한것으로판단됨 교육여건등의지표는비교적우수한것으로평가됨 교육여건지표에서는일부개선이필요한것으로생각됨 평생교육분야가취약한것으로나타나며, 평생교육개선을위한노력이요망됨 영역별결과 2016 자체평가결과 본절에서는 2016 년자체평가의내용을요약하여결과를제시함 최종적인공시에서는본결과와세부평가결과를공지함 분류지표대학평정목표값등급배점코드내용코드평가지표지표점수 A01 정원내신입생충원율 100% 100% A A02 우수신입생확보율 3% -0.01% C A 학생 A03 재학생충원율 95% 116.8% A A04 재학생학업만족도 80% 75% B A05 행정서비스만족도 80% 73.8% B 소계 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _61

66 분류지표코드내용코드평가지표 B C D E F G 교육여건 교육운영 교육성과 산학협력및연구 대학운영 평생교육 목표값 대학평정등급배점지표점수 B01 교지확보율 100% 323.2% A B02 교사확보율 100% 136.3% A B03 기숙사수용률 10% 10.5% A B04 전임교원확보율 59% 59.2% A B05 전체교원확보율 90% 102.8% A B06 학생1 인당기자재보유액 1,300 천원 1,228 천원 B B07 학생1 인당실험실습재료비 160천원 천원 A B08 장서보유수 25권 21.7 권 B 소계 C01 전임교원강의평가수준 80% 87.4% A C02 강좌당학생수 100% 99.5% B C03 학생상담실적 2건 2건 A C04 캡스톤디자인프로그램운영 80% 100% A C05 취 / 창업교과 ( 프로그램 ) 운영 80% 180% A C06 동아리운영 80% 67% C C07 NCS기반교육과정개설 5건 20건 A C08 취업지원활동 25% 444.7% A C09 교수학습개발과제수 6건 9건 A C10 전공교과성적분포현황 40% 37% A C11 글로벌프로그램지원 3% 2.5% B 10 8 소계 D01 졸업생취업률 60% 63.1% A D02 인성함양프로그램운영 3% 16% A 소계 E01 산업체체험프로그램참여율 60% 1,523.9% A E02 특강 / 견학프로그램참여율 100% 169.6% A E03 가족회사협약실적 3% 17.3% A E04 전임교원 1인당연구실적 45% 45% A E05 전임교원 1인당대외연구비 5,000 천원 2,543 천원 C 15 9 소계 F01 예산 / 결산의투명성 95점 97점 A F02 재정지원사업확보 95억 133억 A F03 외부재원확보 억 30.7억 A F04 등록금환원율 130% 153.1% A F05 장학금환원율 12% 10.4% C F06 학과평가 80점 82.3 점 A F07 학생1 인당복지서비스경비 3% 2.2% B 10 8 F08 교원역량강화 3% 1.2% B 10 8 소계 G01 청년실업해소프로그램교육인원 90% 80.8% B G02 재직자직무능력향상교육참여인원 150명 53명 C 15 9 G03 지역사회봉사프로그램교육인원 2,000 명 4,894 명 A 소계 합계 , _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

67 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 2. 지표별평가결과 (1) 학생 정원내신입생충원율 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 A 학생 A01 정원내신입생충원율 대학정보공시항목과동일 모집인원대비입학자의비율 지표가중치 4.0% 지표적용기준일대학정보공시 지표산출식 정원내입학자수 정원내모집인원 2010년에는수도권대부분의대학이 100% 충원을달성하고있어지표등급구분이되지않음으로인해, 절대평가로전환함. 평가목적 정보공시 / 기관인증 평가방법 정량평가 / 외부평가 / 상대평가 담당부서 입학홍보처 담당자 박종현 연락처 평가절차 대학목표값 등급별구간 근거자료 취득점수 최종평정점수 1 입학홍보처 : 교육부에제출한자료를대학발전처에제출 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 지표산출및타대학지표를고려한평정점수산정 WCC 선정대학상위 15% 대학의지표값 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 미만 WCC 선정대학신입생충원율값 신입생충원율관련교육부보고자료 이하 산출된지표값 100% 평정점수 (A) 40 점 (= 획득점수 4.0/10) 이하 산출된지표값 100% 평정점수 (B) 40 점 (= 획득점수 4.0/10) 배점 점수 ((A+B)/2) 40 점 (1000 점 X4.0%) 40 점 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _63

68 우수신입생확보율 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 A 학생 A02 우수신입생확보율 상위 20% 신입생입학사정점수평균값상승률 지표가중치 3.0% 지표적용기준일매년 4 월 1 일 지표산출식 당해 전상위 신입생입학사정점수평균값 전상위 신입생입학사정점수평균값 평가목적 평가방법 대학특성화 정량평가 / 내부평가 / 향상평가 담당부서입학홍보처담당자박종현연락처 평가절차 1 입학홍보처 : 당해연도및전입학사정성적데이터제출 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 평정점수산정 대학목표값 향상률 3% 등급별구간 근거자료 2015 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 3% 이상 1% 이상 -1% 이상 -3% 이상 -3% 미만 당해및전입학사정성적자료 3% 이상 1% 이상 -1% 이상 -3% 이상 -3% 미만 산출된지표값 3% 취득점수 2016 평정점수 (A) 30점 (= 획득점수 3.0/10) 3% 이상 1% 이상 -1% 이상 -3% 이상 -3% 미만 산출된지표값 -0.01% 실제등급 ( 획득점수 ) C ( 60 ) 평정점수 (B) 18점 (= 획득점수 3.0/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 30 점 (1000 점 X3.0%) 24 점 64 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

69 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 재학생충원율 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 A 학생 A03 재학생충원율 대학정보공시항목과동일 대학편제정원에대비한재학생수 지표가중치 4.0% 지표적용기준일대학정보공시 지표산출식 총재학생수 편제정원 평가목적 평가방법 정보공시 / 평가인증 정량평가 / 내부평가 / 절대평가 담당부서학사운영처담당자이주철연락처 평가절차 1 학사운영처 : 편제정원에근거한재학생자료 ( 교육부보고자료 ) 제시 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 지표산출및타대학지표를고려한평정점수산정 대학목표값 재학생충원률 95% 등급별구간 근거자료 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 95% 이상 92.5% 이상 90% 이상 87.5% 이상 87.5% 미만 WCC 선정대학재학생충원율값 재학생충원율관련교육부보고자료 % 이상 92.5% 이상 90% 이상 87.5% 이상 87.5% 미만 산출된지표값 117% 취득점수 2016 평정점수 (A) 40점 (= 획득점수 4.0/10) 95% 이상 92.5% 이상 90% 이상 87.5% 이상 87.5% 미만 산출된지표값 116.8% 평정점수 (B) 40점 (= 획득점수 4.0/10) 최종평정점수 배점 40 점 (1000 점 X4.0%) 점수 ((A+B)/2) 40 점 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _65

70 재학생학업만족도 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 A 학생 A04 재학생학업만족도 재학생설문조사에의거한재학생학업만족도 만족도조사항목 : 교육과정, 강의수업, 학습활동 재학생에는전문학사과정정원내 / 정원외, 학사학위전공심화과정포함 지표가중치 4.0% 지표적용기준일매년 10 월 1 일 지표산출식 교육과정, 강의수업, 학습활동의설문을실시하고평균점수를산출 평가목적 평가방법 평가인증 / 대학특성화 정성평가 / 내부평가 / 절대평가 담당부서학생복지처담당자정정훈연락처 평가절차 1 대학발전처 : 하계방학중설문지 3) 준비, 인쇄, 각학과배포 2 학과 : 9 월넷째주설문실시및결과지수합 3 대학발전처 : 설문조사결과수합및정리 4 평가지원팀 : 설문조사결과에따른자료정리 5 자체평가운영위원회 : 평정점수산정 대학목표값 수업이해도와전공만족도 80%( 보통이상기준 ) 등급별구간 근거자료 2015 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 80% 이상 70% 이상 60% 이상 50% 이상 50% 미만 설문지및설문결과 80% 이상 70% 이상 60% 이상 50% 이상 50% 미만 산출된지표값 94% 취득점수 2016 평정점수 (A) 40점 (= 획득점수 4.0/10) 80% 이상 70% 이상 60% 이상 50% 이상 50% 미만 산출된지표값 75% 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 평정점수 (B) 32점 (= 획득점수 4.0/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 40 점 (1000 점 X4.0%) 36 점 3) 재학생만족도조사는행정서비스만족도조사와통합하여실시함을원칙으로함 66 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

71 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 행정서비스만족도 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 A 학생 A05 행정서비스만족도 재학생설문조사에의거한행정서비스만족도 만족도조사항목 - 행정서비스처리의신속성, 교직원 ( 행정직원 ) 친절성 - 각종증명서발급의편리성, 장학금지급대상선발기준의명확, 공정성 - 지원하는장학금제도의다양성, 행정서비스전반적만족도 지표가중치 3.0% 지표적용기준일매년 6 월 1 일 지표산출식 평가목적 평가방법 행정서비스각지수설문을실시하고평균점수를산출 재학생에는전문학사과정정원내 / 정원외, 학사학위전공심화과정포함 평가인증 / 대학특성화 정성평가 / 내부평가 / 절대평가 담당부서 학생진로상담연구소 담당자 정정훈김광일 연락처 평가절차 1 대학발전처 : 하계방학중설문지 4) 준비, 인쇄, 각학과배포 2 학과 : 9 월넷째주설문실시및결과지수합 3 대학발전처 : 설문조사결과수합및정리 4 평가지원팀 : 설문조사결과에따른자료정리 5 자체평가운영위원회 : 평정점수산정 대학목표값 친절만족도 80%( 보통이상기준 ) 등급별구간 근거자료 2015 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 80% 이상 70% 이상 60% 이상 50% 이상 50% 미만 설문지및설문결과 80% 이상 70% 이상 60% 이상 50% 이상 50% 미만 산출된지표값 86.5% 취득점수 2016 평정점수 (A) 30점 (= 획득점수 3.0/10) 80% 이상 70% 이상 60% 이상 50% 이상 50% 미만 산출된지표값 73.8% 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 평정점수 (B) 24점 (= 획득점수 3.0/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 30 점 (1000 점 X3.0%) 27 점 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _67

72 (2) 교육여건 교지확보율 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 B 교육여건 B01 교지확보율 대학정보공시항목과동일 편제정원대비교지기준면적에대한교지보유면적비율 지표가중치 2.0% 지표적용기준일대학정보공시 지표산출식 교지보유면적 편제정원대비교지기준면적 평가목적 평가방법 정보공시 / 평가인증 정량평가 / 내부평가 / 절대평가 담당부서기획관리실담당자이호중연락처 평가절차 대학목표값 등급별구간 근거자료 관리처 : 편제정원대비교지기준면적과교지관련교육부보고자료를제시 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 평정점수산정 대학설립 운영규정 ( 교육부 ) 의기준면적이상 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 100% 이상 90% 이상 80% 이상 70% 이상 70% 미만 교지관련교육부보고자료 100% 이상 90% 이상 80% 이상 70% 이상 70% 미만 산출된지표값 289.7% 취득점수 2016 평정점수 (A) 20점 (= 획득점수 2.0/10) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 70% 이상 70% 미만 산출된지표값 323.2% 평정점수 (B) 20점 (= 획득점수 2.0/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 20 점 (1000 점 X2.0%) 20 점 4) 재학생만족도조사는행정서비스만족도조사와통합하여실시함을원칙으로함 68 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

73 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 교사확보율 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 B 교육여건 B02 교사확보율 대학정보공시항목과동일 주간편제정원대비교사기준면적에대한교사보유면적비율 지표가중치 3.0% 지표적용기준일대학정보공시 지표산출식 교사보유면적 주간편제정원대비교사기준면적 평가목적 평가방법 정보공시 / 평가인증 정량평가 / 내부평가 / 절대평가 담당부서기획관리실담당자이호중연락처 평가절차 대학목표값 등급별구간 근거자료 관리처 : 주간편제정원대비교사기준면적과교사관련교육부보고자료제시 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 평정점수산정 대학설립 운영규정 ( 교육부 ) 의기준면적이상 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 100% 이상 90% 이상 80% 이상 70% 이상 70% 미만 교사관련교육부보고자료 100% 이상 90% 이상 80% 이상 70% 이상 70% 미만 산출된지표값 132.6% 취득점수 2016 평정점수 (A) 30점 (= 획득점수 3.0/10) 100% 이상 90% 이상 80% 이상 70% 이상 70% 미만 산출된지표값 136.3% 평정점수 (B) 30점 (= 획득점수 3.0/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 30 점 (1000 점 X3.0%) 30 점 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _69

74 기숙사수용률 대분류 코드분류명코드지표명지표 B 교육여건 B03 기숙사수용률 지표정의 대학정보공시항목과동일 재학생대비기숙사수용인원비율 지표가중치 2.5% 지표적용기준일대학정보공시 지표산출식 기숙사수용인원 재학생수 평가목적 정보공시 / 평가인증 평가방법 담당부서두원학사담당자 정량평가 / 외부평가 / 절대평가 박창희강오상 연락처 평가절차 1 두원학사 : 기숙사수용인원 ( 파주 / 안성캠퍼스합 ) 관련교육부보고자료제시 2 학사운영처 : 재학생관련교육부보고자료제시 3 평가지원팀 : 자료정리 4 자체평가운영위원회 : 지표산출및타대학지표를고려한평정점수산정 대학목표값 등급별구간 근거자료 2015 기숙사수용률 10% 이상 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 10% 이상 8% 이상 6% 이상 4% 이상 4% 미만 기숙사수용률관련교육부보고자료 10% 이상 8% 이상 6% 이상 4% 이상 4% 미만 산출된지표값 8.4% 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 취득점수 2016 평정점수 (A) 20점 (= 획득점수 2.5/10) 10% 이상 8% 이상 6% 이상 4% 이상 4% 미만 산출된지표값 10.5% 평정점수 (B) 25점 (= 획득점수 2.5/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 25 점 (1000 점 X2.5%) 22.5 점 70 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

75 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 전임교원확보율 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 B 교육여건 B04 전임교원확보율 대학정보공시항목과동일 교육부기준에의한전임교원확보비율 ( 재학생기준 ) 지표가중치 3.5% 지표적용기준일대학정보공시 지표산출식 전임교원수 교원법정정원 평가목적 평가방법 정보공시 / 평가인증 정량평가 / 내부평가 / 절대평가 담당부서학사운영처담당자이주철연락처 평가절차 1 학사운영처 : 전임교원 ( 파주 / 안성캠퍼스합 ) 관련교육부보고자료제시 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 지표산출및타대학지표를고려한평정점수산정 대학목표값 등급별구간 근거자료 WCC 선정대학상위 15% 대학의지표값 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 59% 이상 55.7% 이상 52.3% 이상 51% 이상 51% 미만 WCC 선정대학전임교원확보율값 전임교원확보율관련교육부보고자료 % 이상 55.7% 이상 52.3% 이상 51% 이상 51% 미만 산출된지표값 57.0% 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 취득점수 2016 평정점수 (A) 28점 (= 획득점수 3.5/10) 59% 이상 55.7% 이상 52.3% 이상 51% 이상 51% 미만 산출된지표값 59.2% 평정점수 (B) 35점 (= 획득점수 3.5/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 35 점 (1000 점 X3.5%) 27 점 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _71

76 전체교원확보율 대분류 코드분류명코드지표명지표 B 교육여건 B05 전체교원확보율 지표정의 대학정보공시항목과동일 교육부기준에의한전체교수확보비율 ( 재학생기준 ) 지표가중치 2.5% 지표적용기준일매년 4 월 1 일 지표산출식 전체교원수 교원법정정원 평가목적 평가방법 정보공시 / 평가인증 정량평가 / 외부평가 / 절대평가 담당부서학사운영처담당자이주철연락처 평가절차 1 학사운영처 : 전체교원 ( 파주 / 안성캠퍼스합 ) 관련교육부보고자료제시 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 지표산출및타대학지표를고려한평정점수산정 대학목표값 등급별구간 근거자료 2015 전체교원확보율 90% 이상 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 90% 이상 85% 이상 80% 이상 75% 이상 75% 미만 전체교원확보율관련교육부보고자료 90.0% 이상 85.0% 이상 80.0% 이상 75.0% 이상 75% 미만 산출된지표값 91.1% 취득점수 2016 평정점수 (A) 25점 (= 획득점수 2.5/10) 90% 이상 85% 이상 80% 이상 75% 이상 75% 미만 산출된지표값 102.8% 평정점수 (B) 25점 (= 획득점수 2.5/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 25 점 (1000 점 X2.5%) 25 점 72 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

77 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 학생 1 인당기자재보유액 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 B 교육여건 B06 학생1인당기자재보유액 교육부학생1인당기자재기준금액대비학생1인당기가재보유액비율 지표가중치 2.5% 지표적용기준일매년 4 월 1 일 지표산출식 년간구입비 재학생수 평가목적 평가방법 대학특성화 정량평가 / 내부평가 / 절대평가 담당부서기획관리실담당자이호중연락처 평가절차 1 관리처 : 교육부학생 1 인당기자재기준금액과실험실습기자재관련교육부보고자료제시 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 평정점수산정 대학목표값 등급별구간 근거자료 5 년간재학생수대비 1 인당기자재구입비 2,400 천원이상 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 1,300 천원이상 1,000 천원이상 실험실습기자재보유관련결산서 800 천원이상 600 천원이상 600 천원미만 2015 산출된지표값 1,300 천원이상 1,000 천원이상 800 천원이상 1,246 천원 600 천원이상 600 천원미만 취득점수 2016 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 평정점수 (A) 20 점 (= 획득점수 2.5/10) 산출된지표값 1,300 천원이상 1,000 천원이상 800 천원이상 1,228 천원 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 600 천원이상 평정점수 (B) 20 점 (= 획득점수 2.5/10) 600 천원미만 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 25 점 (1000 점 X2.5%) 20 점 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _73

78 학생 1 인당실험실습재료비 대분류 코드분류명코드지표명지표 B 교육여건 B07 학생1인당실험실습재료비 지표정의 대학에서 1 년동안집행한재학생수실험실습비 지표가중치 3.0% 지표적용기준일매년 4 월 1 일 지표산출식 년간실험실습재료비 재학생수 평가목적 평가방법 대학특성화 정량평가 / 외부평가 / 절대평가 담당부서관리처담당자현기욱연락처 평가절차 1 관리처 : 1 년간실험실습재료비집행결과 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 지표산출및타대학지표를고려한평정점수산정 대학목표값 등급별구간 근거자료 1년간재학생수대비 1인당기자재구입비 160천원이상 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 160천원이상 130천원이상 100천원이상 70천원이상 70천원미만 실험실습비관리대장 2015 산출된지표값 160 천원이상 130 천원이상 100 천원이상 천원 70 천원이상 70 천원미만 취득점수 2016 평정점수 (A) 30 점 (= 획득점수 3.0/10) 산출된지표값 160 천원이상 130 천원이상 100 천원이상 천원 평정점수 (B) 30 점 (= 획득점수 3.0/10) 70 천원이상 7 천원미만 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 30 점 (1000 점 X3.0%) 30 점 74 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

79 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 장서보유수 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 B 교육여건 B08 장서보유수 대학정보공시항목과동일 학생1인당장서보유수 지표가중치 2.0% 지표적용기준일대학정보공시 지표산출식 평가목적 평가방법 장서보유수 재학생수 장서보유수 = 단행본수 + 정기간행물수 + 어학콘텐츠 copy수 + 영상물 copy수 + e-book 콘텐츠 copy수 정보공시 / 대학특성화 정량평가 / 외부평가 / 절대평가 담당부서정보지원센터담당자최병훈연락처 평가절차 1 정보지원센터 : 장서보유관련자료제출 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 지표산출및타대학지표를고려한평정점수산정 대학목표값 등급별구간 근거자료 학생 1인당 25권이상보유 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 25권이상 20권이상 15권이상 10권이상 10권미만 장서보유관련정보공시자료 2015 산출된지표값 25 권이상 20 권이상 15 권이상 10 권이상 10 권미만 권 취득점수 2016 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 평정점수 (A) 16 점 (= 획득점수 2.0/10) 산출된지표값 25 권이상 20 권이상 15 권이상 10 권이상 10 권미만 권 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 평정점수 (B) 16 점 (= 획득점수 2.0/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 20 점 (1000 점 X2.0%) 16 점 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _75

80 (3) 교육운영 전임교원강의평가수준 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 C 교육운영 C01 전임교원강의평가점수 강의수강자를대상으로한전임교원강의평가점수평균 지표가중치 2.0% 지표적용기준일전교수업적평가자료 지표산출식 평가목적 평가방법 전 학기강의평가점수 전 학기강의평가점수 강의평가점수총점 강의평가는본대학에서매학기말에실시하는강의평가점수를이용함 기관인증 / 대학특성화 정량평가 / 내부평가 / 절대평가 담당부서학사운영처담당자이주철연락처 평가절차 1 학사운영처 : 전임교원강의평가분포 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 평정점수산정 대학목표값 등급별구간 근거자료 2015 백분위강의평가점수 80% 이상 A등급 B등급 C등급 D등급 E등급 80% 이상 70% 이상 60% 이상 50% 이상 50% 미만 교수업적평가자료에첨부된강의평가결과자료활용 80% 이상 70% 이상 60% 이상 50% 이상 50% 미만 산출된지표값 86.7% 취득점수 2016 평정점수 (A) 20점 (= 획득점수 2.0/10) 80% 이상 70% 이상 60% 이상 50% 이상 50% 미만 산출된지표값 87.4% 평정점수 (B) 20점 (= 획득점수 2.0/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 20 점 (1000 점 X2.0%) 20 점 76 _ Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등

81 2016 년두원공과대학교자체평가결과보고서 강좌당학생수 대분류 지표정의 코드분류명코드지표명지표 C 교육운영 C02 강좌당학생수 전체강좌에서수강학생이 50명이내인강좌의비율 당해연도기준 : 전 2학기 ~ 당해연도 1학기 지표가중치 2.0% 지표적용기준일대학정보공시 지표산출식 수강학생 명이내인강좌수 총강좌수 평가목적 평가방법 정보공시 / 대학특성화 정량평가 / 외부평가 / 절대평가 담당부서학사운영처담당자이주철연락처 평가절차 1 학사운영처 : 학생수강관련정보공시자료제출 2 평가지원팀 : 자료정리 3 자체평가운영위원회 : 지표산출및타대학지표를고려한평정점수산정 대학목표값 수강학생 50 명이내인강좌비율 100% 등급별구간 근거자료 2015 A 등급 B 등급 C 등급 D 등급 E 등급 이상 90.0 이상 85.0 이상 85.0 미만 WCC 선정대학강좌당학생수 본대학정보공시강좌당학생수 100% 95% 이상 90% 이상 85% 이상 85% 미만 산출된지표값 97.17% 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 취득점수 2016 평정점수 (A) 16점 (= 획득점수 2.0/10) 100% 95% 이상 90% 이상 85% 이상 85% 미만 산출된지표값 99.5% 실제등급 ( 획득점수 ) B ( 80 ) 평정점수 (B) 16점 (= 획득점수 2.0/10) 최종평정점수 배점 점수 ((A+B)/2) 20 점 (1000 점 X2.0%) 16 점 Ⅳ. 자체평가범위, 영역, 항목등 _77