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- 긔식 야
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3 음악과문화 12 감비 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고토론한다. 성취기준 [12 감비 01-02] 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고토론한다. 영역감상핵심개념음악의특징 내용요소음악의문화적배경기능 비교하기토론하기 일반화된지식 음악은사회적 문화적 역사적배경에따라다양한모습으로나타난다. 수업목표 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고문화와음악과의관계에대한다양한 주제로토론할수있다. [ 음악적감성역량 ] 음악의가지고있는아름다움과특징및가치를개방적태도로수용하고이해한다. 교과역량 [ 음악적소통역량 ] 토론으로주제에대한자신의생각과느낌을표현하고, 다양한문화적배경의음악을통해음악과문화의관계를비교한다. [ 문화적공동체역량 ] 다양한문화권의음악을비교감상하고다양한문화적가치를수용한다. 평가중점 토론의전과정을관찰하여기록하는관찰평가를통해과정중심평가를실시한다. 타교과연계 국어 [10 국어 01-05] 의사소통과정을점검하고조정하며듣고말한다. 통합사회 [10 통사 07-01] 자연환경과인문환경의영향을받아형성된다양한문화권의특 징과삶의방식을탐구한다. 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 233
4 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 1 수업절차 과정개관학습활동및학습자료평가역량 융합 다양한문화의음악듣기 교수자료 1 다양한문화의음악 학습자료 1 다양한문화의음악감상 - 악곡을듣고소감을정리한다. - 악곡에따라느낌이다른이유에대하여생각한후활동지에정리한다. 소통역량 감성역량 다양한문화의음악듣기 문화에대한개념정리하기 - 모둠을구성한다. - 자유연상법을활용하여내용을정리한다. 교수자료 2 학습자료 2 자유연상법 문화개념형성 소통역량 감성역량 문화적공동체역량 다양한문화적배경의악곡특징정리하기 융합 : 통사 다양한문화적배경음악탐색하기 학습자료 3 토론하기 다양한문화의음악특징정리 교수자료 3 토론수업의실제 학습자료 4 입장정리하여토론하기 토론하기 - 주제를정한다. - 주제에대하여개인별의견을정리한다. - 토론을시작한다. 토론모습을보고평가하기 - 개인별활동모습을상호평가한다. - 교사는토론의전과정을관찰하여평가한다. 교사평가 평가자료 1 소통역량 학습자료 5 개인별토론정리활동지 토론마무리하기 - 토론이종료된후토론내용을정리하여결과를공유한다. - 토론에대한개인별소감을기록하여활동을마무리한다. 234 고등학교
5 2 수업설계의도및운영시의유의사항다양한문화를배경으로하는악곡감상과이를통한토론수업을진행하기위해서는학생개개인이문화에대한개념을보다정확하게정립하여야한다. 따라서수업시간을충분히확보하여모둠원과토의를통해개념을정리할수있도록지도한다. 또한교사는다른문화의특징을이해하고인정할수있도록수용적인태도로학생들을이끌어야한다. 토론을시작하기전토론과토의의정확한개념을설명하고지켜야할규칙을함께이야기하여원활한토론이진행될수있도록지도한다. 주제선정시학급구성원의의견을반영하여 함께결정하며, 모둠별입장을정하여객관적자료를수집할때충분한시간을확보하여보다깊이있는토론이될수있도록한다. 토론진행중상대방의이야기에경청하는지, 예의있는말투로이야기하는지등토론의자세에대하여상호평가를할수있도록한다. 문화와음악과의관계에대한토론은찬성과반대의입장을나누기다소어려운과정일수있다. 음악을감상하여비교하는과정역시개인적인견해와주장이명백한근거에의하여결론이나올수없는것이기때문에토론할때감정에치우치지않도록주의하게한다. 토론활동이끝난후개인별활동지를통해수업내용을기록하고개인적인생각을정리할수있도록한다. 3 평가 1. 평가안내이수업은다양한문화를배경으로한음악을감상한후비교하여토론하는수업이다. 교사는토론의전과정을관찰하여평가하는과정중심평가를실시한다. 자신의의견을잘정리하여말하는지, 상대방의이야기를경청하는지, 예의를지키는지등토론에서지켜야할규칙을생각하며토론을진행할수있도록지속적으로피드백을준다. 평가개요 평가시기방법내용비고 과정교사토론의전과정을관찰하여평가하기평가자료 1 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 235
![2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 2. 평가기준 교육과정성취기준 [12 감비 01-02] 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고토론한다. 상 중 하 평가기준 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고자신의언어로문화적상황과관련한음악의특징에대하여토론할수있다. 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고문화적상황과관련한음악의특징에대하여토론할수있다.](/docs-images/92/109649125/images/6-1.jpg "다양한문화적배경을지닌음악을듣고음악의특징에대하여토론할수있다. 4 학교생활기록부기재예시 특기사항예시 다양한문화적배경을지닌음악을듣고각문화권의특징을정리하여발표함. 특히네팔의민요 레쌈피리리 를감상할때동아시아문화권음악적특징을정확하게이야기하였고, 고원지대와맑은하늘이생각난다고하며따라불러친구들에게큰박수를받음.")
6 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 2. 평가기준 교육과정성취기준 [12 감비 01-02] 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고토론한다. 상 중 하 평가기준 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고자신의언어로문화적상황과관련한음악의특징에대하여토론할수있다. 다양한문화적배경을지닌음악을비교하여듣고문화적상황과관련한음악의특징에대하여토론할수있다. 다양한문화적배경을지닌음악을듣고음악의특징에대하여토론할수있다. 4 학교생활기록부기재예시 특기사항예시 다양한문화적배경을지닌음악을듣고각문화권의특징을정리하여발표함. 특히네팔의민요 레쌈피리리 를감상할때동아시아문화권음악적특징을정확하게이야기하였고, 고원지대와맑은하늘이생각난다고하며따라불러친구들에게큰박수를받음. 크로스오버음악은바람직한현상이다 라는주제에대하여토론을할때찬성입장에서자신의논리를명확하게이야기함. 문화의훌륭함에대하여그정도를가릴수없는것이기때문에어떠한문화도소중히생각하고존중해야함을이야기했고, 퓨전음악이낯선문화를보다친숙하게이해할수있도록도와주는역할을하고있다고설득함. 5 자료 교수자료 1 다양한문화의음악 음악감상 악곡명 / 지역 1. Resham firiri/ 네팔 ( 아시아문화권 ) watch?v=xvp3hfokzm4 특징 네팔민요중가장유명한곡이다. 트레킹 (Tracking) 중에가끔흥에겨운네팔인들이부르는모습을볼수있다고전한다. 우리나라의아리랑과같은돌림노래로흔히들트레킹송이라고한다. 각지역에걸쳐가장많이불려지는노래로서가사들이일치하지않는다. 236 고등학교
7 악곡명 / 지역 특징 2. Siyahamba/ 남아프리카공화국 ( 아프리카문화권 ) 3. Pokarekare ana/ 뉴질랜드 ( 오스트레일리아문화권 ) 4. Samba/ 브라질 ( 라틴아메리카문화권 ) watch?v=fi-zd2k8wgq watch?v=fevojtbe7tk watch?v=_bnygphi5qs 남아프리카공화국은자유를희망하는노래가많다. Siyahamba 는 우리는행진한다 는뜻으로가사의반복이많은것이특징이다. 마오리족의전통민요로현지인들에게널리불리다가 1914 년투모운 (P.H.Tomoan) 에의해편곡되었고 1917 년제 1 차세계대전때초연이되면서, 알려지기시작했다 년한국전쟁에참가한뉴질랜드군에의해대한민국에도 < 연가 > 라는노래로번안되어널리알려지게되었다. 삼바는브라질의음악장르이며춤양식이다. 그뿌리를아프리카에두고있으며, 서아프리카노예무역과아프리카종교문화를통해전파되었다. 삼바는카니발과함께브라질의상징으로세계적으로알려져있다. 20 세기초나타난현대삼바는대부분바투카다리듬의합창을통해변형된 2/4 박자로구성되었다. 전통적으로삼바는현악기와다양한퍼커션악기로연주되었으나오케스트라의영향을받아트롬본, 트럼펫, 코러스, 플루트, 클라리넷과같은악기들을사용하기시작했다. 5. Yodel/ 스위스, 오스트리아 ( 유럽문화권 ) watch?v=wfioy9rksjk 스위스의알프스지방, 오스트리아의티롤지방에사는주민들사이에서불리는독특한창법으로부르는노래이다. 이는알프스뿔피리를모방한것이라고도하며, 알프스고원에서목동들이서로를부를때쓰던통신수단이었다고도한다. 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 237
8 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 학습자료 1 다양한음악의음악감상 1. 각각의악곡을감상한후느낌을정리해봅시다. 악곡명 감상소감 감상곡 1 감상곡 2 감상곡 3 감상곡 4 감상곡 5 2. 악곡에따라느낌이다른이유는무엇인지생각하고자기생각을정리해봅시다. 작곡가가살았던시대와문화가달라그들이영향을받았던영감또한달랐을것이다. 음악은그시대를살고있는사람들의문화를반영해주는중요한유산이다. 238 고등학교
9 교수자료 2 자유연상법 자유연상법어떤말을주고곧생각나는말을반응시키는방법이다. 처음에주는말을자극어 ( 刺戟語 ), 연상한말을반응어 ( 反應語 ) 라고한다. 반응어의내용을지정하는제한연상법과는대조적이며말대신물건이나그림을자극으로삼는방법도있다. 생각나는최초의말만을반응시키는것이보통이지만, 생각나는차례대로많은반응어를구하는경우도있다. 특정한자극을주지않고마음에떠오르는것을차례차례반응시키는정신분석적인진단법의하나도자유연상법이라고불린다. 자유연상법으로얻어지는반응어의내용, 빈도 ( 頻度 ) 및반응시간은임상적진단, 말의유의미 ( 有意味 ) 의정도, 상호간의의미관계, 언어발달의정도등을나타내는지표로서유용하며이방법은폭넓게적용된다. 출처 : [ 네이버지식백과 ]( 두산백과 ) 수업적용시유의점 - 문화 에대한생각을펼칠수있도록자유로운분위기를조성한다. - 모둠을구성하여 문화 에대한추상적인개념을정리할수있도록도와준다. - 모둠활동이종료되면서로공유하여 문화 에대한정의를내리고문화와음악과의관계로생각을넓힐수있도록한다. 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 239
10 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 학습자료 2 문화개념형성 1. 문화란무엇인가? 문화에영향을주는것은무엇입니까? 문화에따라달라지는것은무엇입니까? 문화에대한다양한생각을자유연상기법을활용하여생각을정리해봅시다. 예시 자연환경 언어 문화 의상 비슷한사고방식 책 친밀한유대관계 노래가사 2. 위의내용을바탕으로 문화 를정의해봅시다. 문화란, 이다. 240 고등학교
11 학습자료 3 다양한문화의음악특징정리 학습자료 1 의음악을다시감상하고지역에따른다양한문화권의음악을비교하여특징을정리해봅시다. ( 다르케세계지도, 1998) 문화권악곡명음악적특징문화적배경과음악과의연관성 아시아 오세아니아 아프리카 유럽 아메리카 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 241
12 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 교수자료 3 토론수업의실제 1. 토의와토론의차이토의 구분 토론 합의가필요한주제 주제의성격 선택이필요한주제 최선의결과도출 목적 대안의우열을가림 주장이같아도됨 참석자 (2명이상 ) 주장이달라야함 정보나의견교환 상호작용 논증과실증 규칙이없거나느슨함 규칙 엄격한토론규칙 특별한제한없음 말하기와듣기 공평성을위한제한 창의성 필요한능력 논리성출처 : 정문성, 토의. 토론수업방법, 토론규칙 - 모든사람에게말할기회가주어진다. - 모든사람에게차례로의견을물어볼수있다. - 모든사람은의견을공유한다. - 다른사람의발표를잘들어야한다. - 다른사람의의견을존중한다. - 누구나대안을낼수있다. - 자신의의견을수정할수있다. - 같은팀이라고생각하고토론한다. - 왜그렇습니까? 찬성합니까? 어떻게생각합니까? 당신의의견은무엇입니까? 등분명한질문을해야한다. 출처 : Swan, J.,2007,Desingning educationally effective discussion, Language and Education, 21(4) 242 고등학교
13 3. 토론수업하기 1) 주제정하기 < 수업과관련된토론주제가갖추어야할요건 > 1. 수업또는교과내용과목적에맞는것을선택한다. 2. 학년단계에적합한주제 3. 단원에적합한것 4. 수업제재와연관된주제 5. 관심을끌수있는주제 6. 생활과밀접한관계 7. 구체적이고경험적인주제 8. 단순한문장으로제시될수있는것출처 : 토론의달인을키우는토론수업, 박현희, 2011, 즐거운학교 2) 입장정하기개인별입장을정하여토론을준비하게한다. 입장을결정할때는자신이원래가지고있는입장을따르는것이좋지만, 쉽게결정이되지않는학생들에게는교사가기준을정해결정을할수있도록도움을준다. ( 예를들어짝수번찬성, 홀수번반대혹은오른쪽자리는찬성, 왼쪽자리는반대등 ) 3) 토론전의견정리하기토론을시작하기전자신의의견을정리할수있도록한다. 자신의의견을설득시키기위해자료를준비하거나상대편이주장하게될내용을예상하여반박내용을준비하는등사전에충분히준비한다. 4) 토론하기토론을할때에는토론의규칙과발언시간을잘지킬수있도록지도하고모둠의토론모습을보고상호평가하도록한다. 5) 토론후, 의견정리하기토론이끝나면찬성측과반대측의견을정리한다. 6) 전체토론내용정리하기모둠별의견을정리하여전체공유하고사회자는주제에대한의견을종합하여토론을마무리한다. 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 243
14 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 학습자료 4 입장정리하여토론하기 ( 예시 ) 토론하기 주제 생각하기 (5 분 ) 주제 정하기 (5 분 ) 입장 정리하기 (10 분 ) 전체 토론하기 (20 분 ) 정리하기 (10 분 ) 다음의예시를참고하여토론을해봅시다. 1. 학습자료 3 의다양한문화의악곡을듣고함께토론하고싶은주제를적어봅시다 (5 분 ). < 수업과관련된토론주제가갖추어야할요건 > 1. 수업또는교과내용과목적에맞는것을선택한다. 2. 학년단계에적합한주제 3. 단원에적합한것 4. 수업제재와연관된주제 5. 관심을끌수있는주제 6. 생활과밀접한관계 7. 구체적이고경험적인주제 8. 단순한문장으로제시될수있는것 - 토론의달인을키우는토론수업, 박현희, 2011, 즐거운학교 - 주제예시 1) 우리의전통음악문화를국가무형문화재로지정해서보존해야한다. 예시 2) 현재우리나라문화를대표하는음악은 K-pop 이다. 예시 3) 사회문화적영향을받은금지곡도그의미를파악하여학교에서가르치는것이바람직하다. 예시 4) 유명하지않은악곡은그나라의문화적영향이크다. 예시 5) 전통음악계승을위하여원곡을그대로재현하여연주하는것보다현재의문화에맞게크로스오버하여연주하는것은바람직한변화이다. 244 고등학교
15 2. 다양하게나온주제중하나의주제를정해봅시다 (5 분 ). * 주제를정하는방법은아래의방법이외에도상황에맞게자유롭게정할수있다. 방법 1) 개인별로주제를발표하여투표해최다득표주제를결정한다. 방법 2) 짝끼리하나의주제를정하고같은방법으로앞이나뒤, 옆친구들과의견을조율하여주제를정한다. 3. 나의입장을정해다음의내용을정리해봅시다 (10 분 ). 개인별입장을정하여토론을준비하게한다. 입장을결정할때는자신이원래가지고있는입장을따르는것이좋지만, 쉽게결정이되지않는학생들에게는교사가기준을정해결정할수있도록도움을준다. ( 예를들어짝수번찬성, 홀수번반대혹은오른쪽자리는찬성, 왼쪽자리는반대등 ) 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 245
16 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 * 다음은주제에대한다양한입장을정리한예시본이다. 주제 1 우리의전통음악문화를국가무형문화재로지정해서보존해야한다. 찬성 우리의전통음악문화를국가무형문화 반대 우리의전통음악문화를국가무형문화 나의입장 재로지정하여보존해야한다. 재로지정하여보존하는것은바람직하지 않다. 우리음악문화는우리의역사이며정체성이기문화란본래그시대의사회적, 역사적 때문에국가차원에서이를보존해주어야 맥락에서이루어지는것인데국가가문화재를 한다. 지어함으로써그문화재가상업화되고 문화의본질을잃게될가능성이있다. 이유 각문화의자생력을살릴수있는방법을 고민해보아야한다. 246 고등학교
17 주제 2 현재우리나라문화를대표하는음악은 K-pop 이다. 찬성 우리나라문화를대표하는음악은 K-pop 반대 우리나라문화를대표하는음악은 K-pop 이 나의입장 이다. 아니다. 현재우리나라를세계에알릴수있는 음악은 K-pop 이다. 더구나 BTS 의빌보드 우리나라에는엄연히우리만의전통음악이 있다. 이는전세계어디에도없는우리만의 상수상은세계에우리나라의음악을문화이다. 알리게된중요한계기가되었다고 볼수있다. 또한 K-pop 은우리나라의정서를반영 그러나현재세계인들이공감하고인기를 끌고있다고해서 K-pop 이우리나라 문화를대표하는음악이라는의견에는 이유 하고있다고생각한다. 반대한다. 따라서, 우리나라문화를대표하는음악은 세계인들이좋아하고열광하는이유도 K-pop 이다. K-pop 을들으면그들도공감이되기 때문일것이다. 이것은우리만의정체성이없는음악이라생각된다. 따라서우리나라문화를대표하는음악은 K-pop 보다는우리의전통음악이라고생각한다. 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 247
18 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 4. 학급전체토론하기 (20분) 토론을할때에는토론의규칙, 발언시간등을사전에함께정하는것이좋다. 전체사회는누가할것인지, 발언시간은몇분인지, 서로간존댓말을사용할것등토론에서지켜야할사항을함께이야기하고토론을시작한다. 예시 : 이번토론에서사회를맡게될 *** 입니다. 토론진행중다음사항은꼭지켜주시기바랍니다. 각입장에대하여한번씩발언기회가있습니다. 상대편의주장에대하여반론할내용이있으시면발언권을사회자에게얻어발언해주시기바랍니다. 발언시간은 3분을넘기지않도록주의해주십시오. 어떠한경우라도서로간존댓말을사용하여예의를지켜주시고상대편의발언도중말을끊거나비난하는행동은삼가주시기바랍니다. 자, 지금부터토론을시작하겠습니다. 5. 토론후전체의견정리하기 (5분) 토론이끝나면찬성측과반대측의견을정리한다. 정리한내용을발표하고사회자는의견을종합하여토론을마무리한다. 공유를위하여발표하고주제에대한의견을종합하여토론을마무리한다. 이번토론회에서는양쪽의입장이팽팽히맞섰습니다. 음악과문화라는주체가생각하는것에따라다르게나타나기때문에어떤입장이옳고그르다는정답은없습니다. 하지만찬성측입장을발표하는학생들이좀더객관적인자료를제시하였고상대편의주장에반박할수있는내용이풍부하였습니다. 따라서어떤편의입장이맞는다고는할수는없지만찬성측의토론이더욱활발하게이루어졌다고할수있습니다. 오늘토론에서다양한의견을제시하여주신모든분들께감사드립니다. 이상으로토론을마치겠습니다. 248 고등학교
19 학습자료 5 개인별토론활동정리활동지 1. 모둠의토론내용을정리해봅시다. 찬성입장내용정리 반대입장내용정리 2. 토론수업을통해정리된음악과문화의관계에대하여개인의생각을정리해봅시다. 제 2 부 - 음악과교수 학습및평가자료 249
20 2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 평가자료 1 교사평가 요소점수채점기준 토론의규칙을잘지키는가? (3) 3 토론의규칙 ( 발언시간, 상대방에이야기에대한경청등 ) 을잘지킨다. 2 토론의규칙 ( 발언시간, 상대방에이야기에대한경청등 ) 을대체적으로지킨다. 1 토론의규칙 ( 발언시간, 상대방에이야기에대한경청등 ) 을지키지않는다. 자료준비가충분한가? (3) 3 자신의입장에대한객관적인자료를충분히준비하였다. 2 자신의입장에대한객관적인자료를준비하였다. 1 자신의입장에대한객관적인자료를충분히준비하지않았다. 생각을정리하여발표하는가? (3) 3 자신의생각을정리하여상대방에게명확하게설명하였다. 2 자신의생각을정리하여상대방에게설명하였다. 1 자신의생각을정리하지않고설명하였다. 3 논리적으로설득하였다. 논리적인가? (3) 2 비교적논리적으로설득하였다. 1 설득을하지못하였다. 3 상대방에게일관되게예의있는태도를보였다. 예의를갖추는가? (3) 2 상대방에게비교적예의있는태도를보였다. 1 상대방에게감정에따라변화된태도를보였다. 총점 (15) 250 고등학교
21 기획권영민 ( 교육부교육과정정책과장 ) 송호현 ( 교육부교육연구관 ) 김명련 ( 교육부교육연구관 ) 전구슬 ( 교육부교육연구사 ) 이영희 ( 대전광역시교육청장학사 ) 정재훈 ( 경상남도교육청장학사 ) 연구책임자최은식 ( 건국대학교 ) 연구 집필진강선영 ( 서울구암고등학교 ) 김명식 ( 서울성수고등학교 ) 오지영 ( 경기서현고등학교 ) 이수진 ( 한국교원대학교 ) 이선화 ( 경기청덕고등학교 ) 정연수 ( 국악중학교 ) 발행일 발행처 주소 편집 인쇄 발간등록번호 음악, 음악감상과비평 2018 년 2 월 교육부, 경상남도교육청외 16 개시 도교육청 세종특별자치시갈매로 408 정부세종청사 14-1 동교육부교육과정정책과 예당문화인쇄 ( ) 본자료는교육정보통합지원포털에듀넷 - 티클리어 ( 에탑재되어있습니다. 이자료는 2015 개정교육과정의현장안착을위한교수학습자료의예시로, 수업및수업지원목적외에본자료를활용할경우저작권법에저촉될수있습니다.
음악의다양한가치탐색 12 감비 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 성취기준 [12 감비 02-01] 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 영역비평핵심개념음악적안목 내용요소음악의가치인식기능 이해하기설명하기평가하기 일반화
![음악의다양한가치탐색 12 감비 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 성취기준 [12 감비 02-01] 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 영역비평핵심개념음악적안목 내용요소음악의가치인식기능 이해하기설명하기평가하기 일반화](/thumbs/102/155108332.jpg "음악의다양한가치탐색 12 감비 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 성취기준 [12 감비 02-01] 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 영역비평핵심개념음악적안목 내용요소음악의가치인식기능 이해하기설명하기평가하기 일반화")
음악의다양한가치탐색 12 감비 02-01 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 성취기준 [12 감비 02-01] 음악과관련한다양한가치를비판적사고를바탕으로해석하고평가한다. 영역비평핵심개념음악적안목 내용요소음악의가치인식기능 이해하기설명하기평가하기 일반화된지식 음악은작곡가나연주자의음악적의도가표현된것이다. 음악감상은음악이지닌음악적 의도와특징을발견하고음악미를체험하는것이다.
충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -
충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론
차 례. 서론. 선행연구고찰. 학교생활기록부신뢰도제고를위한설문조사결과. 학교생활기록부신뢰도제고를위한면담조사결과 Ⅴ. 학교생활기록부신뢰도제고를위한개선방안제언 169 Ⅵ. 결론 195 참고문헌 부록 표차례 그림차례 서 론 1 Ⅰ. 서론 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성및목적 3 학교생활기록부신뢰도제고방안연구 4 Ⅰ. 서론 2. 연구의내용및범위 5 학교생활기록부신뢰도제고방안연구
CR2006-41.hwp
연구책임자 가나다 순 머 리 말 2006년 12월 한국교육학술정보원 원장 - i - - ii - - iii - 평가 영역 1. 교육계획 2. 수업 3. 인적자원 4. 물적자원 5. 경영과 행정 6. 교육성과 평가 부문 부문 배점 비율(%) 점수(점) 영역 배점 1.1 교육목표 3 15 45점 1.2 교육과정 6 30 (9%) 2.1 수업설계 6 30 2.2
2015 개정교육과정교수 학습자료음악, 음악감상과비평 그림으로표현하는소나타형식 12 음 02-01 고등학교수준의음악요소와개념을구별하여표현한다. 성취기준 [12 음 02-01] 고등학교수준의음악요소와개념을구별하여표현한다. 영역감상핵심개념 음악요소와개념음악의배경 내용요소고등학교수준의음악요소와개념기능 구별하기표현하기설명하기 일반화된지식 다양한음악을듣고요소와개념,
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발간등록번호 11-1250054-000004-10 발간등록번호 11-1250054-000004-10 007 011 016 025 025 029 030 033 035 041 046 046 047 050 057 059 059 061 063 063 071 076 080 084 087 095 095 096 099 099 101 105 108 108 110 114
광주시향 최종22
광주시향 최종22 2015.8.26 4:22 PM 페이지1 VOL.7 2015. 09 9월 4일(금) Masterwork Series Vl 프랑스 기행 9월 22일(화) 가족음악회 팝스콘서트 광주시향 최종22 2015.8.26 4:23 PM 페이지23 20세기 이전의 유명한 작곡가가 쓴 비올라 곡은
CRM 2010-65-11 2010 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라북도교육청 ) 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 일시 : 2010년 11월 10일수요일 15:00 ~ 17:30 장소 : 전라북도교육청종합상황실주최 : 전라북도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원 세부일정 15:00~15:10 : () - - ( ) 15:10~15:40
세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관
세미나자료집 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 2007.12.27( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관 워크숍일정표 시간주제사회 10:00-10:20 등록 10:20-10:30 개회사축사 : 신인철과장 ( 교육인적자원부폭력대책팀 ) 10:30-11:10 기조강연 : 학교성교육과교사의역할
20 세기작곡가의표현특성탐구 12 감비 01-03 음악을듣고작곡가나연주자의음악적표현특성에대해설명한다. 성취기준 [12 감비 01-03] 음악을듣고작곡가나연주자의음악적표현특성에대해설명한다. [12 감비 01-04] 음악작품이지닌음악적의도와특징을이해하여설명한다. 영역감상핵심개념음악의특징 내용요소 음악적표현음악의의도와특징 기능 이해하기토론하기구별하기 설명하기표현하기
(중등용1)1~27
3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 제헌헌법의제정과정 1945년 8월 15일: 해방 1948년 5월 10일: UN 감시 하에 남한만의 총선거 실시. 제헌 국회의원 198명 선출 1948년 6월 3일: 헌법 기초 위원 선출 1948년 5월 31일: 제헌 국회 소집. 헌법 기 초위원 30명과 전문위원 10명
BOX 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 02 01 02 03 04 01 02 03 04 03 04 05 06 07 08 09
정답 및 풀이 1. 경제생활과 바람직한 선택 02`쪽 2. 사회 변화와 우리 생활 11`쪽 3. 지역 사회의 발전 20`쪽 1. 경제생활과 바람직한 선택 28`쪽 2. 사회 변화와 우리 생활 35쪽 3. 지역 사회의 발전 42쪽 BOX 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 01 02 01
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도시개발법시행규칙 [ 별지제 5 호서식 ] 색상이어두운란은가작성하지않습니다. 접수번호 접수일자 성명 ( 법인의명칭및대표자성명 ) 주민등록번호 ( 법인등록번호 ) 전화번호 구역명 동의내용 구역면적 ( m2 ) 사업방식 시행자에관한사항 본인은 도시개발법 제4조제4항및영제6조제6항에따라환지방식의도시개발계획에대하여시행자등에게설명을듣고위내용 ( 개발계획수립과정에서관계기관협의및도시계획위원회의심의결과등에따라개발계획이변경되는경우를포함합니다
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과학영재의창의적탐구능력배양을위한 R&E 프로그램기획 운영핸드북 Handbook of Annual Planning and Implementing R&E Program for the Talented 2017 과학영재창의연구 (R&E) 지원센터 이핸드북은과학고와과학영재학교의연간 R&E 프로그램기획 운영을효과적으로지원하기위해개발된것으로, 한국과학창의재단지정과학영재창의연구
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2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter
모두가행복한교육, 미래를여는창의인재 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군 국어과교과용도서의이해 2017. 1. 10. 전달연수 : 대구교육대학교안동부설초박동영 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안
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(1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이
A000-008목차
1 농어촌 지역과 중소도시 및 대도시 낙후지역에 150개의 기숙형공립 고교를 설립하여 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하겠습니다. 농어촌 지역과 중소도시 등 낙후지역에 150개의 기숙형공립고교를 설립 학생의 80% 정도가 기숙사에 입주할 수 있는 시설을 준비하고, 기숙사비는 학생의 가정형편을 반영한 맞춤형 장학금으로 지원하여 더 이상
가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여
서양음악타임머신 12 음 02-03 다양한시대의음악을듣고역사 문화적배경과관련지어음악의특징을비교하여설명한다. [12 음 01-04] 다양한예술에어울리는음악작품을만든다. 성취기준 [12 음 02-03] 다양한시대의음악을듣고역사문화적배경과관련지어음악의특징을비교하여설명한다. 영역표현감상핵심개념 음악의요소와개념음악의종류음악의배경 내용요소 고등학교수준의음악요소와개념다양한종류의음악음악의역사
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
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13 1. 객사(전라북도 유형문화재 제48호) 객사는 영조 35년(1759년)에 지어진 조선 후기의 관청 건물입니다. 원래는 가운데의 정당을 중심으로 왼쪽에 동대청, 오른쪽에 서대청, 앞쪽에 중문과 외문 그리고 옆쪽에 무랑 등으로 이 루어져 있었으나, 지금은 정당과 동대청만이 남아있습니다. 정당에서는 전하 만만세 라고 새 긴 궐패를 모시고 매월 초하루와 보름날,
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11-8140242-000001-08 2013-927 2013 182 2013 182 Contents 02 16 08 10 12 18 53 25 32 63 Summer 2 0 1 3 68 40 51 57 65 72 81 90 97 103 109 94 116 123 130 140 144 148 118 154 158 163 1 2 3 4 5 8 SUMMER
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21 학년도대학수학능력시험문제및정답 1. 3. 3 4. 2. 3 5. 1 6. 3 8. 3 Y Z X Y Z X 9. 7. () () 1. 3 11. 14. 3 12. 13. 15. D 3 D D 16. 3 19. 3 17. 18. 2. 1. 1 2 3 4 2. 3. 3 4. 3 5. 1 6. 8. UN 9. 3 7. 3 Y Z X Y Z X 1. 3 14.
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2003 연구보고서 220-13 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 () 한국여성개발원 교사의성인지력향상프로그램개발진 발간사 년 월 한국여성개발원원장 연구요약 ,,,', 20 60 ( 1). Ⅰ Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발 Ⅰ. 서론 교사의성인지적교육활동능력제고를위한프로그램개발
4 7 7 9 3 3 4 4 Ô 57 5 3 6 4 7 Ô 5 8 9 Ô 0 3 4 Ô 5 6 7 8 3 4 9 Ô 56 Ô 5 3 6 4 7 0 Ô 8 9 0 Ô 3 4 5 지역 대표를 뽑는 선거. 선거의 의미와 필요성 ① 선거의 의미`: 우리들을 대표하여 일할 사람을 뽑는 것을 말합니다. ② 선거의 필요성`: 모든 사람이 한자리에 모여 지역의 일을 의논하고
성신여자대학교_2차년도_계획서.hwp
목차 - 1 - - 2 - Ⅰ. 사업추진배경 (2007~2011) (2009~2013) 3H (warm Heart), (creative Head), (competent Hands) 3H, (warm Heart), (creative Head), (competent Hands) (warm Heart),,, (creative Head) /,, - 3 - (competent
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역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과
2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관
2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구책임자 공동연구자 연구협력관 2015 개정교육과정에따른정보과평가기준개발연구 연구협력진 머리말 연구요약 차례 Ⅰ 서론 1 Ⅱ 평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구개발방향 7 Ⅲ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의개발 25 Ⅳ 정보과평가준거성취기준, 평가기준, 성취수준, 예시평가도구의활용방안
사행산업관련통계 2011. 6 Ⅰ 사행산업현황 정의 사행사업관련법규 사행산업규모 조세현황 기금등출연현황 업종별매출및지출구 조 업종별영업장현황 도박중독관련현황 도박중독예방 치유예산 도박중독예방 치유활동 불법사행행위신고센터현황 Ⅰ. 사행산업현황 정의 3 사행산업관련통계 사행산업관련법규 4 Ⅰ. 사행산업현황 사행산업규모 5 사행산업관련통계 6 Ⅰ. 사행산업현황
Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]
![Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]](/thumbs/91/105296541.jpg "Microsoft PowerPoint - MonthlyInsighT-2018_9월%20v1[1]")
* 넋두리 * 저는주식을잘한다고생각합니다. 정확하게는주식감각이있다는것이맞겠죠? 예전에애널리스트가개인주식을할수있었을때수익률은엄청났었습니다 @^^@. IT 먼쓸리가 4주년이되었습니다. 2014년 9월부터시작하였으니지난달로만 4년이되었습니다. 4년간누적수익률이최선호주는 +116.0%, 차선호주는 -29.9% 입니다. 롱-숏으로계산하면 +145.9% 이니나쁘지않은숫자입니다.
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03 04 06 08 10 12 13 14 16 한겨울의 매서운 추위도 지나가고 어느덧 봄이 성큼 다가왔습니다. 소현이가 이 곳 태화해뜨는샘에 다닌 지도 벌써 1년이 지났네요. 해샘에 처음 다닐 때는 대중교통 이용하는 것도 남을 의식해 힘들어하고, 사무실내에서 사람들과 지내는 것도 신경 쓰여 어려워했었습니다. 그러던 우리 소현이가 하루, 이틀 시간이 지나면서
단원수업개요 수업을위한전제요소 구분관련사항내용 단원전체소요시간 7 차시시간당 45 분기준 수업유형전체활동, 모둠활동, 개별활동수업상황에맞게탄력운영 모둠구성모둠당 4~5 명기준 8 모둠 융합요소 교과 국어미술음악기술 가정 공익광고 UCC 만들기광고콘티작성및촬영하기배경음악
2016 학년도자유학기제교과융합수업 국어과교수 - 학습과정안 주제공익광고 UCC 만들기 대상 3 학년 장소 3 학년 6~10 반교실 지도교사 김영심 원당중학교 http://wd.icems.kr 단원수업개요 수업을위한전제요소 구분관련사항내용 단원전체소요시간 7 차시시간당 45 분기준 수업유형전체활동, 모둠활동, 개별활동수업상황에맞게탄력운영 모둠구성모둠당 4~5
2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수
2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 2 8 14 20 1단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수준 평가 23 한박사의 스토리텔링 24 2 여러 가지 도형 2-1 같은 점과 다른 점 찾기
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ISSN 2288-4815 절실히 묻고 가까이 실천하는 선진 산림과학 3.0 시대를 열겠습니다! 산림정책이슈 제58호 2015. 11. 15. 바이오마커 현황과 산림치유분야에서의 활용방안 박수진 정미애 이정희 NATIONAL INSTITUTE OF FOREST SCIENCE 임업인에게는 희망을, 국민에게는 행복을 01 03 10 14 KFRI 1 바이오마커의
쌍백합23호3
4 5 6 7 여행 스테인드글라스 을 노래했던 하느님의 영원한 충만성을 상징하는 불꽃이다. 작품 마르코 수사(떼제공동체) 사진 유백영 가브리엘(가톨릭 사진가회) 빛은 하나의 불꽃으로 형상화하였다. 천사들과 뽑힌 이들이 거룩하시다. 거룩하시다. 거룩하시다. 하며 세 겹의 거룩하심 가 있을 것이다. 빛이 생겨라. 유리화라는 조그만 공간에 표현된 우주적 사건인 셈이다.
교육인적자원부 고시 제 2007-79호에 따른 고등학교 교육과정 해설 ❾ 음 악 목 차 국민 공통 기본 교육과정 Ⅰ. 음악과 교육과정 개정의 배경 7 Ⅱ. 음악과 교육과정 개정의 중점 9 1. 음악의 역할 및 음악 교육의 효과 강조 9 2. 교육과정 내용의 적정화 9 3. 국악 교육의 질적 제고 10 4. 음악 교육의 활용도 제고 10 5. 다양한 시대와
8 경기도 강원도 인천 1 서울 충청남도 세종 3 대전 충청북도 경상북도 전라북도 광주 2 전라남도 경상남도 대구 부산 27 울산 22 제주도 30
전통산사 문화재 선 8 경기도 강원도 5 7 9 인천 1 서울 4 6 11 13 충청남도 15 14 12 세종 3 대전 충청북도 10 25 경상북도 16 20 17 전라북도 121 18 광주 2 전라남도 19 23 21 24 26 경상남도 대구 29 28 부산 27 울산 22 제주도 30 지역별가이드 2017년에첫선을보인고품격산사문화재활용프로그램으로전통산사에서계승되는인문학적정신유산과보유문화재의특별한문화적가치를담은
2014 학생성장을위한평가시스템개선및평가모델개발연구 - 초등학교국어 ( 한문 ) 영역 - 문항정보표 파일명 국어 _6 학년 학교급초등학교학년 / 학년군 6 학년 /5-6 학년군 과목국어영역 ( 내용 ) 듣기 말하기 평가유형 ( 산출물 ) 수행과제명 토론 토의형평가 공감
Ⅰ. 초등학교국어평가모델 I 초등학교국어평가모델 1. 공감하고배려하며대화하기 수업 - 평가흐름모형도 학습주제 : 공감과배려의대화예절을알고실천하기수행과제 : 공감하고배려하며대화하기선개념학습듣는사람의기분을생각하며말하는방법 동기유발공감하고배려하며대화했던경험나누기 활동안내 공감하고배려하며말하는방법안내하기 토의의과정및토의시주의점안내하기 수행활동의주제제시 탐구수행 수행결과
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
3355 flow 글로벌파트너십 Ÿ W( 국제적감각을지닌글로벌역량 ) ( ) Ÿ E( 종합적사고력과융통성 ) ( ) Ÿ S( 영성윤리의식 ) ( ) Ÿ L( 대인관계역량인화 ( 人和 ) ( ) Ÿ E( 자기관리 ) ( ) Ÿ Y( 의사소통과자원정보기술의활용능력 ) (
포인트 (Wesleyan Point) 제도는우리대학창학이념에명기된융복합인재형의모델인존웨슬 리의삶과활동을본받아학생들이교내의다양한학습, 취업, 창업, 인성프로그램등에능동적으로 참여하도록독려하여학생들의을강화하고비교과프로그램을활성화하기위해시행된다. 3355 flow- 일반 Ÿ S( 영성윤리의식 ) ( ) Ÿ L( 대인관계역량인화 ( 人和 ) ( ) Ÿ E( 자기관리
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수석교사 및 유 초등 교사 인사발령 2016. 3. 1. 부 산 광 역 시 교 육 청 부산광역시서부교육지원청 부산광역시남부교육지원청 부산광역시북부교육지원청 부산광역시동래교육지원청 부산광역시해운대교육지원청 수석교사 및 유 초등 교사 인사발령 내역 부산광역시교육청 전보 신규임용 기타 전출입 수석교사 1 5 3 5 3 17 17 초등교사 324 405 395 380
- 89 -
- 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로
이발간물은국방부산하공익재단법인한국군사문제연구원에서 매월개최되는국방 군사정책포럼에서의논의를참고로작성되었습니다. 일시 장소주관발표토론간사참관 한국군사문제연구원오창환한국군사문제연구원장허남성박사 KIMA 전문연구위원, 국방대명예교수김충남박사 KIMA객원연
이발간물은국방부산하공익재단법인한국군사문제연구원에서 매월개최되는국방 군사정책포럼에서의논의를참고로작성되었습니다. 일시 2017. 6. 22 장소주관발표토론간사참관 한국군사문제연구원오창환한국군사문제연구원장허남성박사 KIMA 전문연구위원, 국방대명예교수김충남박사 KIMA객원연구위원송대성박사前 ) 세종연구소소장방효복예 ) 중장前 ) 국방대학교총장남성욱박사고려대행정전문대학원장이원우박사前
2 인구절벽에대비한해외정책및사례연구
제 1 장서론 1 1. 연구의배경및목적 2 인구절벽에대비한해외정책및사례연구 제 1 장서론 3 2. 연구절차및방법 4 인구절벽에대비한해외정책및사례연구 1. 인구절벽현상의의의 제 2 장인구절벽현상의개념적정의, 원인, 문제점 5 2. 인구절벽현상의원인 (1) 합계출산율의감소 6 인구절벽에대비한해외정책및사례연구 제 2 장인구절벽현상의개념적정의, 원인, 문제점 7 (2)
문화재이야기part2
100 No.39 101 110 No.42 111 문 ᰍℎ᮹ šᯙŝ $* ᗭ} 화 재 이 야 기 De$** 남기황 ᰍℎ šᯙŝ $* ᗭ} 관인은 정부 기관에서 발행하는, 인증이 필요한 의 가족과 그의 일대기를 편찬토록 하여 그 이듬해 문서 따위에 찍는 도장 이다. 문화재청은 1999년 (1447) 만든 석보상절을 읽고나서 지은 찬불가(讚
현장에서 만난 문화재 이야기 2
100 No.39 101 110 No.42 111 문 ᰍℎ᮹ šᯙŝ $* ᗭ} 화 재 이 야 기 De$** 남기황 ᰍℎ šᯙŝ $* ᗭ} 관인은 정부 기관에서 발행하는, 인증이 필요한 의 가족과 그의 일대기를 편찬토록 하여 그 이듬해 문서 따위에 찍는 도장 이다. 문화재청은 1999년 (1447) 만든 석보상절을 읽고나서 지은 찬불가(讚
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* ** *** **** - 47 - - 48 - - 49 - - 50 - - 51 - 구분범주빈도 ( 명 ) 비율 (%) 성별연령장애유형장애정도 남자 92 65.71 여자 48 34.28 3~6세 ( 학령전기 ) 70 50.00 7~10세 ( 학령기 ) 70 50.00 자폐성장애 53 37.85 지적장애 71 50.71 기타 16 11.42 경미한정도 31
Ⅰ. 지방의회기본현황 1 Ⅱ. 지방의회상임위원회현황 5 1. 총괄내역 8 가. 상임위설치의회수 8 나. 위원수별상임위원회수 10 2. 의회별내역 12 Ⅲ. 지방의회정당별등현황 37 1. 정당별및성별현황 41 2. 의원 1인당인구수 55 3. 직업별현황 69 Ⅳ. 지방의회의장협의회현황 83 1. 전국시 도의회의장협의회 일반현황 85 2. 전국시 도의회의장협의회
교육학석사학위논문 중학교자유학기제를위한 음악과산업 수업설계 및지도방법에대한연구 년 월 서울대학교대학원 협동과정음악교육전공 염우정
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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자르는 선 5 월 월말 성취도 평가 국어 2쪽 사회 5쪽 과학 7쪽 자르는 선 학년 5 13 4 47 1 5 2 3 7 2 810 8 1113 11 9 12 10 3 13 14 141 1720 17 15 18 19 1 4 20 5 1 2 7 3 8 4 5 9 10 5 월말 성취도평가 11 다음 보기 에서 1 다음 안에 들어갈 알맞은 말을 찾아 쓰시오. 각 나라마다
문학석사학위논문 존밀링턴싱과이효석의 세계주의비교 로컬 을중심으로 년 월 서울대학교대학원 협동과정비교문학 이유경
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
발간등록번호 11-1541000-001187-01 농림수산사업성과평가 [ 식품유통재정사업 ] 연구기관 : 한국정책평가연구원 2011. 12 제출문 농림수산식품부장관귀하본보고서를 농림수산사업성과평가 의최종보고서로제출합니다. 2011. 12. 연구진 연구총괄박경귀 ( 한국정책평가연구원원장 ) 연구책임자윤인주 ( 한국정책평가연구원연구위원 ) 공동연구원송재옥 (
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LG 사이언스랜드콘텐츠활용으로 과학수업달인되기 1 적용학년및단원 3 학년 1 학기 2. 자석의이용 2 학습주제 자석을이용한장난감만들기 3 LG 사이언스랜드콘텐츠활용계획 단계 LG 사이언스랜드콘텐츠활용계획 비고 사전콘텐츠선정 [ 매니아세상 ]-[ 선생님공간 ]-[ 교과연계표 ] 자료활용계획수립 문제발견동기유발 - [ 신과람실험실 ] 자석장난감에대한호기심유발하기
1 (1) 14 (2) 25 25 27 (3) 31 31 32 36 41 2 (1) 48 (2) 56 (3) 63 72 81 3 (1) 88 88 92 (2) 96 (3) 103 103 104 107 115 4 (1) 122 (2) 129 (3) 135 135 141 153 165 5 (1) 172 (2) 187 (3) 192 201 207 6 (1) 214
2012. 경상남도교육청지정창의적체험활동연구학교 ( 시범 ) 운영보고서 2SC1 을통한 나눔과배려의교육기부활용 창의적체험활동활성화 을통한창의적 하동초등학교 - 경상남도하동군하동읍남당길 47 교장실 055)883-5201 교무실 055)883-5202 행정실 055)883-5203 F A X 055)883-6201 홈페이지주소 : http://www.hadong.es.kr
경상북도와시 군간인사교류활성화방안
2010-14 경상북도와시 군간인사교류활성화방안 목 차 경상북도와시 군간인사교류활성화방안 요약,,,, 4, 5, 6,,,,, 5 58 1:1 34, 24 ( 13, 11 ) 2010 2017 8 i (5 8 ),.,, 74 (4 3, 5 19, 6 52 ) (4~6 4,901 ) 1.5% 5% ii 제 1 장 연구개요 1 연구배경과목적 2 연구범위와방법
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Seed Money Bank Savings Banks vol.124 Cover Story Seed Money Bank Savings Banks + vol.124 www.fsb.or.kr 201511 + 12 201511 + 12 Contentsvol.124 www.fsb.or.kr 002 026 034 002 004 006 008 012 014 016 018
제 주 ) 강의주제 : 소프트웨어악기론 ) 강의목표 : 실제악기와소프트웨어악기의유사점및차이점을이해하고, DAW 내에서구동방법을이해할수있다. ) 강의세부내용 : - 실제악기와소프트웨어악기의유사점에대하여학습한다. - 실제악기와소프트웨어악기의장 / 단점을비교 / 분석한다.
표 학습과정의수업계획서. 강의개요 학습과목명 실용음악작곡법Ⅰ 학점 교강사명강효석외 교강사전화번호 강의시간 강의실 0,50,505 수강실용음악대상전공 E-mail. 교과목학습목표 - chrishk@ hanmail.net. DAW(Digital Audio Workstation) 의일반적인사용법을이해하고, 이를작곡및작 품활동에적용할수있다.. 소리합성방법론을공부하고,
7<C6D4> <BB38><D654><C7AC><C0AC><B791> <ACE0><D654><C9C8>.pdf
모바일 앱진 전자책 앱 마켓과 문화재청 홈페이지(www.cha.go.kr)를 통해 을 만나보세요 발간등록번호 11-1550000-000370-06 ISSN 2005-3584 우리가 함께해요 한국인의 마음 자유분방自由奔放 관습慣習에 얽매이지 않고 자유로이 생각하고 시도하다 JULY 2015 VOL. 128 하나 한국 전통사상에 나타난 자유분방과
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01 02 8 9 32 33 1 10 11 34 35 가족 구조의 변화 가족은 가족 구성원의 원만한 생활과 사회의 유지 발전을 위해 다양한 기능 사회화 개인이 자신이 속한 사회의 행동 가구 가족 규모의 축소와 가족 세대 구성의 단순화는 현대 사회에서 가장 뚜렷하게 나 1인 또는 1인 이상의 사람이 모여 주거 및 생계를 같이 하는 사람의 집단 타나는 가족 구조의
대학생연수용교재 선거로본대한민국정치사
대학생연수용교재 선거로본대한민국정치사 1 ----------------------------------- 1 2 -------------------- 3 1. -------------------------- 3 2. ------------------------------ 5 3. ------------------------------ 7 3 -------------------
일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사 : 윤형원 ( 한국대학교육협의회장, 충남대총장 ) - 축사 : 이종훈 ( 중앙대학교총장 ) 14:20 ~ 15:05 주제발표1 : 대학별입학전형방법
제 6 회대학교육정책포럼 대학학생선발방식의다양화방안모색 일시 : 2000년 9월 28일 ( 목 ) 13:30~ 17:30 장소 : 중앙대학교중앙아트센터대극장 주최 : 한국대학교육협의회 후원 : 중앙대학교 한국대학신문 EBS 한국대학교육협의회 일정표 13:30 ~ 14:00 등록 14:00 ~ 14:20 개회식 사회 : 강경석 ( 대교협정책연구부장 ) - 개회사
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2001 년 4 월전력산업구조개편과함께출범한전력거래소는전력산업의중심 기관으로서전력시장및전력계통운영, 전력수급기본계획수립지원의기능을 원활히수행하고있습니다. 전력거래소는전력자유화와함께도입된발전경쟁시장 (CBP) 을지속 적인제도개선을통해안정적으로운영하고있으며, 계통운영및수급
2001 년 4 월전력산업구조개편과함께출범한전력거래소는전력산업의중심 기관으로서전력시장및전력계통운영, 전력수급기본계획수립지원의기능을 원활히수행하고있습니다. 전력거래소는전력자유화와함께도입된발전경쟁시장 (CBP) 을지속 적인제도개선을통해안정적으로운영하고있으며, 계통운영및수급 계획수립등전력수급안정에도최선의노력을기울이고있습니다. 이번에발간하는 2016년발전설비현황은
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
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(001~010)206교과-앞부속(수정)
(284~299)206지도서2-3 2012.9.17 21:21 페이지284 mac01 T 세계화 시대의 지역화 전략 1 단원의 개관 교통과 통신이 발달하면서 물자와 사람들의 지역 간 교류가 증가하고 있다. 이 과정에서 세계 각 지역은 다른 지역에 비해 경쟁력 있는 특성을 발굴하고자 노력하고 있다. 지역의 독특한 자연 세계화 시대의 지역화 전략 교 통과 통신이
저작자표시 - 비영리 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 이차적저작물을작성할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물
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가정의학회지 2004;25:721-739 비만은 심혈관 질환, 고혈압 및 당뇨병에 각각 위험요인이고 다양한 내과적, 심리적 장애와 연관이 있는 질병이다. 체중감소는 비만한 사람들에 있어 이런 위험을 감소시키고 이들 병발 질환을 호전시킨다고 알려져 있고 일반적으로 많은 사람들에게 건강을 호전시킬 것이라는 믿음이 있어 왔다. 그러나 이런 믿음을 지지하는 연구들은
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발간등록번호 주요국의핵심역량중심교육과정 운영실태조사연구 연구책임자 : 소경희 ( 서울대학교 ) 공동연구자 : 홍원표 ( 연세대학교 ) : 송주현 ( 신목고등학교 ) 연구보조원 : 강지영 ( 서울대학교 ) 연구협력관 : 이병승 ( 교육부 ) - i - - iii - - iv - - v - - vi - - vii - - 1 - - 2 - - 3 - - 4
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10-미술과 2009.6.1 4:25 PM 페이지1 아이디-2 @PDF_IN 2438DPI 180LPI T 고 등 학 교 교 육 과 정 해 설 발 간 등 록 번 호 11-1341000-000535-14 10 10 미 술 미 술 교육인적자원부 고시 제 2007-79호에 따른 고등학교 교육과정 해설 미 술 목 차 국민 공통 기본 교육과정 Ⅰ. 미술과 교육과정
국가표본수기간 평균최초수익률 국가표본수기간 ( 단위 : 개, 년, %) 평균최초수익률 아르헨티나 20 1991-1994 4.4 요르단 53 1999-2008 149.0 오스트레일리아 1,562 1976-2011 21.8 한국 1,593 1980-2010 61.6 오스트리아 102 1971-2010 6.3 말레이시아 350 1980-2006 69.6 벨기에 114
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창의와 열정으로 고객의 행복을 창조하는 선진일류 공기업 3 제35호 2010년 3월 고객을 위한 한결같은 마음의 공기업 중랑구시설관리공단으로 오세요. 소중한 한분 한분에게 행복한 웃음과 건강을 드리고자 유익한 소식과 프로그램으로 함께 하겠습니다. 발행처 : 중랑구시설관리공단 편집 : 창의경영추진반 주소 : 서울특별시 중랑구 도당길 175번지 전화 : 02-3422-4831~4
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2부. 함께 가보는 직업 세계 음악 1 국악인이 되고 싶어요 ( )학년( )반 이름:( ) 슬기는 TV에서 우연히 사물놀이를 보게 되었습니다. 네 가지 악기가 각각 다른 소리를 내면서도 한 데 어우러져 절로 흥이 나고 기분이 좋아졌습니다. 그 뒤부터 부모님을 졸라 국악콘서트장도 가고, 악기도 배우기 시작했습니다. 슬기는 나중에 국악인이 되는 것이 꿈 입니다.
2017 년예술교과연구회운영보고서 ( 요약 ) 전북중등음악교과연구회
2017 예술교과연구회운영결과보고서 2017. 12. 금성여자중학교 [ 전북기악교육연구회 ] 2017 년예술교과연구회운영보고서 ( 요약 ) 전북중등음악교과연구회 2017 예술교과연구회운영결과보고서 1 운영개요 전라북도 전북중등음악교과연구회 가. 전라북도에재직하고있는중등음악교사들에게실제적인수업향상을위한연구를통하여연구된자료를공유하며분야별연주를통한체험적인활동으로학생들과함께연주회및무대에서새로운음악수업표현하는교수
(주)더텍스트 음악2 (주)더텍스트 음악2 이 교과서의 구성 학습 목표 악곡을 통해 익혀 야 할 주요 개념 을 알기 쉽게 제 시하였다 Ŧ ጒབ ፐ 학습 활동 학습 목표를 목표를 수 학습 수행하기 위한 다 행하기 위한 다양한 음악 음악 활동 양한 활동을 제시하였다 을 제
APDF Merger DEMO : Purchase from wwwapdfcom to remove the watermark (주)더텍스트 음악2 (주)더텍스트 음악2 이 교과서의 구성 학습 목표 악곡을 통해 익혀 야 할 주요 개념 을 알기 쉽게 제 시하였다 Ŧ ጒབ ፐ 학습 활동 학습 목표를 목표를 수 학습 수행하기 위한 다 행하기 위한 다양한 음악 음악 활동
핵 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (14) 27 (29) 2
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 역사와철학 사회와이념 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어 중급이상외국어및고전어과목명 핵 1 학년 2
2014학년도 수시 면접 문항
안 경 광 학 과 세부내용 - 남을 도와 준 경험과 보람에 대해 말해 보세요. - 공부 외에 다른 일을 정성을 다해 꾸준하게 해본 경험이 있다면 말해 주세요. - 남과 다른 자신의 장점과 단점은 무엇인지 말해 주세요. - 지금까지 가장 고민스러웠던 또는 어려웠던 일과 이를 어떻게 해결하였는지? - 자신의 멘토(조언자) 또는 좌우명이 있다면 소개해 주시길 바랍니다.
핵 심 교 양 1 학년 2 학년 3 학년합계 문학과예술 역사와철학 사회와이념 선택 교양학점계 학년 2 학년 3 학년합계비고 14 (15) 13 (
1 학년 2 학년 3 학년 합계 6 5 11 5 5 16 문학과예술 핵 심 교 역사와철학 사회와이념 3 3 3 양 3 3 3 3 3 3 선택 4 4 1 1 3 3 6 11 교양학점계 12 12 24 5 1 6 3 3 6 36 ㆍ제 2 외국어이수규정 이수규정 또는 영역에서 과목 학점 이수하고 수량적석과추론 과학적사고와실험 에서 과목 학점 이수해도됨 외국어및고전어
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140 3장 교사, 저작권과 친해지다 141 142 Question 143 144 Answer 145 146 Example 16-1 147 Example 16-2 148 Example 16-2 2 9 149 150 Question 151 Answer 152 153 154 Example 17-1 155 2 2 156 Question 157 158 Answer
클라우드컴퓨팅 주요법령해설서 2017. 11. 목차 3... 5 I... 15 II... 39 1. 공공분야... 41 2. 금융분야... 71 3. 의료분야... 81 4. 교육분야... 95 5. 신산업등기타분야... 101 III... 109 요약문 5, 15 3, 1 16~ 18 15 11 16 4, 16 7,,, 5 16 5, 16 7~10,,,
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이책은북한에대한이해를돕기위해통일교육원에서발간한교재입니다. 각급교육기관등에서널리활용하여주시기바랍니다. 차례 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅱ. 북한의정치 차례 Ⅲ. 북한의대외관계 Ⅳ. 북한의경제 Ⅴ. 북한의군사 Ⅵ. 북한의교육 차례 Ⅶ. 북한의문화 예술 Ⅷ. 북한의사회 Ⅸ. 북한주민의생활 차례 Ⅹ. 북한의변화전망 제 1 절 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점 Ⅰ. 북한이해의관점
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iv v vi vii viii ix x xi 61 62 63 64 에 피 소 드 2 시도 임금은 곧 신하들을 불러모아 나라 일을 맡기고 이집트로 갔습니다. 하 산을 만난 임금은 그 동안 있었던 일을 말했어요. 원하시는 대로 일곱 번째 다이아몬드 아가씨를
한류 목차2_수정 1211
Ⅰ-Ⅰ 아시아대양주 Ⅰ-Ⅱ 아메리카 지구촌 Ⅱ-Ⅰ유럽 Ⅱ-Ⅱ 아프리카 중동 지구촌 한류현황 개요 464 377 228 233 234 213 142 36 76 2012 2012 2013 2013 2012 2012 2013 2013 2012 2012 2013 2013 2012 2012 2013 2013 지구촌 지역별 한류 동호회 현황 Ⅰ 지구촌 한류현황Ⅱ Ⅰ.
1. 3S Korean 제품특징 1 한국어기초교육을위한학생별최적화 2 3 한국인 ( 남성 여성 ) 수준의학습가능 학생개인별 수준별맞춤관리실현 4 학교 집 Anytime, Anywhere 최적의학습환경구현 5 컨텐츠확장가능 ( 교재외신문, 논문, 발표문등활용 ) 2
1. 3S Korean 제품특징 1 한국어기초교육을위한학생별최적화 2 3 한국인 ( 남성 여성 ) 수준의학습가능 학생개인별 수준별맞춤관리실현 4 학교 집 Anytime, Anywhere 최적의학습환경구현 5 컨텐츠확장가능 ( 교재외신문, 논문, 발표문등활용 ) 2 (1) 제품구성 하드웨어 (HARDWARE) 소프트웨어 (SOFTWARE) 구성 LCMS SERVER
교육학석사학위논문 윤리적입장에따른학교상담자의 비밀보장예외판단차이분석 년 월 서울대학교대학원 교육학과교육상담전공 구승영
저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할수없습니다. 변경금지. 귀하는이저작물을개작, 변형또는가공할수없습니다. 귀하는, 이저작물의재이용이나배포의경우,
목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ 년도성과평가및시사점 Ⅲ 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬
증평군청 / 3185-00-201004 / WORKGROUP / Page 1 목차 Ⅰ. 기본현황 Ⅱ. 2012 년도성과평가및시사점 Ⅲ. 2013 년도비전및전략목표 Ⅳ. 전략목표별핵심과제 1. 군정성과확산을통한지역경쟁력강화 2. 지역교육환경개선및평생학습활성화 3. 건전재정및합리적예산운용 4. 청렴한공직문화및앞서가는법무행정구현 5. 참여소통을통한섬기는군정구현 Ⅴ.
에듀데이터_자료집_완성본.hwp
단위학교성과제고를위한 교육여건개선방안탐색 모시는글 2012 년도에듀데이터활용학술대회프로그램 목차 n n [ 주제 1] 교육지원청수준에서기초학력결정요인분석연구 천세영 이성은 3 [ 주제 2] 비용함수모형에의한국 공립중학교적정교육비및가중치산출연구 오범호 윤홍주 엄문영 37 n n [ 주제 1] 토론 김영애 67 [ 주제 2] 토론 김성식 73 n n [ 주제
- 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - 제 1 장연구개발과제의개요 - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - 제 2 장재료및방법 - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - 시료번호 596 항목에따라해당점수위에표기해주십시오.
< 표 Ⅲ-33> 학습과정의수업계획서 1. 강의개요 학습과정명리듬편곡법학점 3 교강사명강성우외교강사 - 전화번호 304호,504호, 실용음악강의시간 4 강의실수강대상 호전공자 2. 교육과정수업목표 1) 리듬섹션악기들의종류와특성, 음색, 음역대, 연
< 표 Ⅲ-> 학습과정의수업계획서. 강의개요 학습과정명리듬편곡법학점 교강사명강성우외교강사 - 전화번호 0호,50호, 실용음악강의시간 강의실수강대상 E-mail - 505호전공자. 교육과정수업목표 ) 리듬섹션악기들의종류와특성, 음색, 음역대, 연주법등악기론을공부하여편곡자가실제악기들을연주하 지못한다하더라도, 각악기연주자들의어떠한생각과어프로치로여러장르의음악들을연주하는지이해하여리
도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분
도약종합 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 100-200점향상시킵니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분. -수업도많이들어봤고, 문제도많이풀었지만문법정리가제대로되지않은분. 강의특징수업시간에토익과관련없는사적인잡담으로시간낭비하지않는수업입니다. LC : 파트별집중정리한문제풀이로유형을익혀나가는수업입니다. RC
CONTENTS 2011 SUMMER Vol.15 4 4 8 12 101 84 100 16 38 46 106 118 124 64 94 15 72
11-1311153-000111-08 ISSN 1976-5754 2011 SUMMER + Vol.15 2011 SUMMER+Vol.15 Tel _ 042.481.6393 Fax _ 042.481.6371 www.archives.go.kr CONTENTS 2011 SUMMER Vol.15 4 4 8 12 101 84 100 16 38 46 106 118 124
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신임교원을 위한 교수법 특강 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? 폐강을 피하는 몇가지 팁! 조 승 모1 영남대학교 경제금융학부 2016년 8월 23일 Copyright 2016 Cho, Seung Mo 1 영남대학교 상경대학 경제금융학부 조교수; (우) 38541 경상북도 경산시 대학로 280 영남대학교 상경관 224호; choseungmo@yu.ac.kr; http://financialeconomics.tistory.com