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태호 변
5 years ago
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2 인공언어를습득하고사용할때걸림돌이되는것이어법과구문이다. 어떤언어가갖는구문의수가많으면많을수록그언어는습득하기어렵고사용하기어렵다. 그러나대부분의인공언어는제작자의모국어나참조언어와같은정도로복잡한구문을갖는다. 본고에서는인공언어와구문에대해고찰한다. 최소의구문수 최소의구문수는이론상 1 이다. 구문이하나밖에없으면어느구문을선택하면될지망설이는일은없다. 국제보조어등보급을목표로하는언어일수록구문수는줄여야한다. 영어초학자와구문 영어의기본어순은 SVO 지만실제로는이대로되지않는경우가많다. 필자는영어교육계에 10 년이상종사하고있으나, 영어초학자를관찰하면서 느끼는것은구문이복잡해지면질수록오답이늘어난다는것이다. 예컨대 You play soccer 에대해 You can play soccer 는비교적신속하게만들수있지만이것을 What do you play? 로변형할수있는사람은적다. 이는 You play soccer Do you play soccer? Do you play what? What do you play? 라는복잡한조작을머릿속에서하지않으면안되기때문이다. 네이티브라면 What do you 라는덩어리를그대로외우기때문에문제없지만외국어로서학습하는사람에게있어서는상기와같은구문조작을하지않으면정답에도달할수없다. 대부분의학습자는결국 What do you play? 를외우지못한채끝나거나 What do you play? 라는구절을그대로암기한다. 상기의구문조작을사용해서외우는이론적인학습자는별로없다. 이것이교육현장의실태이다. 1 / 8

3 You can play soccer. 는만들기쉬우나 What do you play? 는만들기어렵다. 이것은 영어의기본구문과의차이가심하기때문이다. 결국 what do you ~? 라는구문을새로 외우는실정이다. 영어에는많은구문이있으며 SVO 를그대로적용할수없는케이스가다수 존재한다. 도치구문도그렇고강조구문도그렇고생략구문도그렇다. 구절의캡슐화 또한몇단어로이루어진구절이하나의의미를갖는경우가있어이또한습득의 장애물이된다. in order to, so that S can, see to it that 등등이루셀수없을정도이다. 만약이들구절이하나의전치사나접속사로표현가능하다면학습자입장에서는대단히고맙다. 외국인에게있어서구절은단어보다외우기어렵다. 학생시절에단어는외웠는데구동사때문에고생했다거나숙어에서고생했다는사람은많을것이다. 인공언어제작에있어서는복잡한의미를갖는구절은하나의단어로캡슐화하는편이좋다. 그러는편이네이티브가아닌사람에게있어서외우기쉽기때문이다. 구절을캡슐화함으로써외워야하는구문수도줄어들고학습효율과운용효율이향상된다. 한국어가일본인에게쉬운이유 한국어는미국인에게는어려우나일본인에게는영어보다쉽다. 그이유는많은한자어가공통적이라는점과많은구문이공통적이기때문이다. 예컨대 高速道路が便利 는 고속도로가편리 인데, 가타카나로하면 コソクドロガピョンリ 라서거의그대로일본어처럼들린다. 일본어와한국어의구문은대단히비슷하다. 아래에예를든다. 2 / 8

4 일 : アルバザードは私の住んでる惑星アトラスにある国だよ 한 : 아르바자드는내가사는별아톨라스에있는나라야. 영 :Arbazard is a country in Atolas, the planet where I live. 불 :Arbazard est un pays en Atolas, la planète où je vis. 에스 :Arbazard estas lando en Atolas, la planedo kie mi loĝas. 먼저일본어에대해영불의구문이전혀다르다는점은한눈에알수있다. 한국어에서는아르바자드는アルバザード라는고유명사, 는은 ~は, 내가는 私が, 사는은 住んでる, 별은 星 ( 惑星 ), 아톨라스에는 アトラスに, 있는은 ある, 나라야는 国だよ 이다. 단순히단어가바뀌었을뿐구문이완전히아무것도변하지않은것이다. 이처럼형용사절을포함한복잡하고긴문장임에도불구하고완벽하게구문이일치하는것은놀라운일이다. 그리고그렇기때문에일본인이한국어를배울때는구문에대해학습하는비중이대단히적기때문에일본인에게있어서한국어는배우기쉬운언어라고할수있다. 한편영어의구문이명백히다르기때문에일본인은영어특유의구문사용법을배울필요가있다. 그리고영어의구문은일한과마찬가지로하나가아니라대단히많다. 따라서일본인에게영어는한국어보다습득하기가어렵다. 반대로영불간에는완전히동일한구문을취하는것을보아도미국인이프랑스어를배우는것은일본어나한국어를배우는것보다쉬울것이라고알수있다. 참고로왜인공언어에서구문론이별로문제가되지않나면인공언어의대표격인에스페란토가위에서살펴본것처럼국제어인영어와같은구문을취하기때문이다. 인공언어를하는사람은대개서양인이나영어를할줄아는동양인이므로영어를받아들이는것처럼에스페란토의구문을받아들일수있다. 결국많은인공언어가들은서양인의구문양식에맞추게되므로여기서논의한것과같은구문론을알아채지못하는것이다. 아르카처럼다국적으로, 게다가영어네이티브가없는환경에서자란인공언어가아니면알아챌수없는문제다. 3 / 8

5 아르카의구문수 아르카는예술언어이지만그실태는다국적의사람들사이에서배양된언어이기때문에국제보조어이상으로국제보조어처럼생겼다. 어법론에서논의한대로아르카는최대공약수적인어법을갖는다. 이것은다국적의사람들이같은언어를사용했을때의사소통에마찰이발생하기어려운구조이다. 어법과마찬가지로아르카는구문에대해서도국제보조어이상으로국제보조어다운성질을가지고있다. 일반적인국제보조어는구문에대해아무생각도없이그냥제작자의모국어나참조언어의구문을그대로유용한다. 위에서본에스페란토처럼말이다. 90 년대초반까지는아르카도그랬으나이래서는오해가끊이지않는다하여구문수가축소되어갔다. 01 년에제아르카가생겼을때에는이미아르카는원칙적으로 1 개의구문밖에갖지않는언어가되어있었다. 아르카가유일하게갖는구문은 SVO 이다. 아무리복잡한문장이더라도 SVO 이외의구문을취하지않기때문에문장에따라서개별구문을외울필요는없다. 예컨대상기 You play soccer. 는 ti (you) ar (play) viedgek (soccer) 로서 SVO 이다. 그리고 What do you play? 는 ti (you) ar (play) to (what)? 로구문이변화하지않는다. 다음예를살펴보자. 일 : アルバザードは私の住んでる惑星アトラスにある国だよ 한 : 아르바자드는내가사는별아톨라스에있는나라야. 환 :arbazard et kad kaen atolas le non xalm. S: arbazard V: et O: kad kaen atolas le non xalm 4 / 8

6 주 ) 아르카에는 SVC 와 SVO 의차이가없다. 형용사절을포함한복잡한문장에서도구문은변화하지않는다. 형용사절 non xalm 속도살펴보자. 제대로 SVO 로되어있다. S: non V: xalm O: 선행사와동일하므로생략 아르카에서는아무리문장이복잡해져도 SVO 의중첩구조가만들어질뿐구문은 단하나밖에존재하지않는다. 때문에습득하기쉽고작문할때도용이하다. 영어의도치구문과비교해보자. 일 : よもやそんなところで彼に会うとは思わなかった 한 : 설마그런곳에서그를만날줄은생각지도못했다. 영 :Never did I expect that I would see him there. 환 :tu at lood tinka xel an densik la beke. 영어는명백히 SVO 구문에서일탈되어있다. 도치구문을따로외울필요가있다. 그렇다면아르카는어떨까. S: tu V: at O: lood tinka 그뒤에격사절 ( 전치사구 ) M 인 xel an densik la beke 가온다. 이내부구조는 S: an V: densik O: la 주 ) beke 는 ka beke 를줄인것으로전치사구이며요소로는 M 이므로 SVO 구문을무너뜨리지는않는다. 5 / 8

7 즉아르카는구문이 SVO 밖에없으며나머지는수의 ( 随意 ) 로 M 이뒤따를뿐이다. 즉아르카는 SVO(M) 이라는구문이외에는갖지않는다. 문장이아무리복잡해지더라도이성질은변하지않는다. 주 ) 아르카에도도치구문이있으며 xion inat lein 을 yul lein sol xion inat 로할수도있어 OSV 의어순으로할수도있다. SVO 를변형하고있다는의미로는예외적인존재이다. 이것은다국적의사람들끼리사용할때에대단히중요해지는요소이나일반적인국제보조어는다국적의사람들끼리사용한실적이없기때문에이것이얼마나중요한포인트인지깨닫지못한다. 어법과구문을제대로고찰하지않은인공언어는다국적의사람들끼리사용할수없다. 만약사용할수있다면그경우는단순히특정어법이나구문에주위사람이맞춰주고있을뿐이다. 예컨대동양인이서양인의감각에맞추어에스페란토를사용하듯이. 하지만그래서는평등하지도않으며적어도국제보조어로서는실격이다. 구문적인성구와아르카 아르카에도성구와같은구절은존재한다. not only but also 는 en t hot tet k tan 이다. 실은이런것도학습자에게는부담이다. ~ 뿐만아니라 ~ 도 를나타내는하나의 단어를만드는편이합리적이다. 아르카는이러한구문적인성구도가능한한줄이도록노력하고있다. 예컨대 ~할수밖에없다 라는구문적인성구는법부사 ( 조동사 ) 의 teel 한단어로표현할수있으며, "more ~, the more" 로표현되는 ~ 하면할수록 도 milt 라는하나의격사 ( 전치사 ) 로나타낼수있다. 이처럼아르카에서는구문적인성구가되는구절을가능한한캡슐화하고있다. 이것덕분에학습하기편하고작문할때도편하다. 6 / 8

8 속내를말하자면 en t hot tet k tan 과같은구문적인성구는제로로만들고싶다. 아르카가국제보조어라면망설임없이그렇게할것이다. 아르카의경우단순히이 구절이정착되어버렸기때문에이제와서바꿀수없을뿐이다. 인공언어, 특히습득의용이성을내세우는언어라면구문적인성구는만들지않는 편이좋다. 모두구문적인성구를캡슐화해서하나의단어로집어넣는것이 합리적이다. 요약 인공언어제작에있어서어법이나구문은의식되지않는경우가많다. 그러나어법과구문을제대로고찰하지않은인공언어는다국적의사람들간에서평등하게사용할수없다. 특히국제보조어는이점을고려하지않으면안된다. 따라서이것은에스페란토의결점중하나라고할수있다. 구문수는적은편이학습하기쉬우며작문하는데있어서도편하다. 최소의구문수는 1 이다. 아르카는 SVO(M) 밖에구문을갖지않는다. 구문적인성구도적은편이학습하기쉽고작문하는데있어서도편하다. 구문적인성구는가능하면제로로하고모두단어로표현할수있도록캡슐화해야 한다. 단예술언어등학습이나운용의용이성을고려하지않는언어라면반드시구문수를극단적으로줄이거나구문적인성구를줄일필요는없다. 자연언어와같은정도로학습하기어려운언어여도좋다면무리하게구문수나구문적인성구를줄일필요는없다. 7 / 8

9 그러나피진잉글리쉬등이본고장의영어에비해복잡한구문을피하는경향이 있는것을보아도알수있듯이인공언어도다국적의사람들끼리사용할것이라면 구문수나구문적인성구는줄이는편이실용성이제고될것으로생각한다. 8 / 8

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