8 제조업 체험 단원의개관제조업은일정한원료로물건을만드는것을전문으로하는사업으로주로공장이나대규모사업장등에서이루어지는 2차산업을말하며많은수의장애학생들이졸업후취업하는분야중하나이다. 이단원에서는공예, 조립, 포장, 운반등의제조업을살펴보고각각의직무체험을통하여필요한능력을파악하여고등

Size: px
Start display at page:

Download "8 제조업 체험 단원의개관제조업은일정한원료로물건을만드는것을전문으로하는사업으로주로공장이나대규모사업장등에서이루어지는 2차산업을말하며많은수의장애학생들이졸업후취업하는분야중하나이다. 이단원에서는공예, 조립, 포장, 운반등의제조업을살펴보고각각의직무체험을통하여필요한능력을파악하여고등"

Transcription

1 8 제조업 체험 단원의개관제조업은일정한원료로물건을만드는것을전문으로하는사업으로주로공장이나대규모사업장등에서이루어지는 2차산업을말하며많은수의장애학생들이졸업후취업하는분야중하나이다. 이단원에서는공예, 조립, 포장, 운반등의제조업을살펴보고각각의직무체험을통하여필요한능력을파악하여고등학교과정에서의제조업현장실습의기초를마련하도록한다. 단원의교육과정적기초 영역 : 진로준비 핵심개념 : 직업체험 성취기준 [9진로05-04] 제조업분야의직업체험을통하여관련직업의특성과필요한능력을파악한다. 기능 : 계획하기, 준비하기, 현장실습하기, 점검하기 핵심역량 : 자기관리, 의사소통, 심미적감성 다른교과의관련성취기준 [6실과02-04] 물건을만들거나고치는데사용되는공구의종류와사용방법을익혀안전하게사용하는습관을기른다. [6실과 02-05] 생활용품을만드는활동을통하여작업의즐거움을경험한다. [6실과04-06] 다양한직업의세계를체험함으로써직업적흥미를발견한다. [12 작업Ⅱ01-01] 안전하게작업을수행하는태도를기른다. 단원의목표제조업에서하는일을체험하여관련직업의특성과필요한능력을파악한다. 가. 제조업체험을계획한다. 나. 공예직무를체험한다. 다. 조립직무를체험한다. 라. 포장직무를체험한다. 마. 운반직무를체험한다. 760 교수 학습의실제

2 단원의지도계획 제재활동유형차시교과서쪽지도서쪽 제조업체험계획제조업체험계획하기인식, 적용 1~ 공예직무체험 손수건염색공예체험하기적용, 실천 4~ 천연비누공예체험하기적용, 실천 7~ 조립직무체험다용도상자조립체험하기적용, 실천 10~ 포장직무체험선물포장체험하기적용, 실천 13~ 물건운반방법알아보기인식 20~ 운반직무체험 물건운반자세익히기인식, 적용 22~ 운반용카트로물건운반체험하기적용, 실천 24~ 되돌아보기제조업직무체험후적성에맞는직무찾기 가정및생활과의연계생활속에서흔히발생하는재활용품을활용하여공예품을만들어보는활동이나가정에서사용하는공구를사용하여간단한물건을수리및보수를하는활동, 마트에서물건을구입한후자율포장대에서물건을포장하여집까지운반하는활동등의경험을하게하여제조업이생활과밀접한관계가있음을알고친근함을느끼도록한다. 단원의평가 제조업체험계획및직무체험을통하여자기관리, 의사소통, 심미적감성등의역량이향상되는지평가한다. 제재 평가자평가내용평가방법 교사자기동료과정결과관찰구술수행결과물 제조업체험계획 공예, 조립, 포장, 운반직무체험 가. 제조업체험계획 은제조업의직무내용을파악하여체험장소선정, 체험내용, 체험후의마무리등이빠짐없이계획하고준비하였는지교사가체크리스트를활용하여평가한다. 나. 공예, 조립, 포장, 운반직무체험 은재료및도구바르게사용하기, 안전하고바른태도로체험하기, 체험후정리정돈하기등의과정을교사가관찰하여체크리스트로평가한다. 단원지도의유의점 가. 제조업체험에대하여학생들이동기유발을할수있도록한다. 나. 제조업직무체험을통하여자신의적성을파악할수있도록지도한다. 8. 제조업체험 761

3 1 제조업체험계획 1 제조업체험계획 (1) 제조업체험계획하기 제조업체험계획을세워봅시다. 아래의글을읽고, 어떤상황인지이야기해보세요. 학습목표 제조업체험계획을세운다. 지도중점 공장이나대규모사업장등에서이루어지는제조업의 4가지직무 ( 공예, 조립, 포장, 운반 ) 에대해알고각각의직무에서체험하게될내용을파악하여자신의직무체험계획을세울수있도록한다. 민준이는친구서연이의생일에초대받았습니다. 서연이의생일날어떤선물을할까곰곰이생각해보았습니다. 예쁜손수건이나천연비누를만들까? 아니면다용도상자를조립해서선물하는건어떨까? 포장은어떻게하는게좋을까? 민준이는자신이직접만들고포장해서전해준선물을받고기뻐할서연이의모습을생각하니벌써부터신이납니다. 지도의유의점 제조업의 4가지직무명과직무내용을명확히파악하여제조업체험계획을수립할수있도록지도한다. 교수 학습자료 공예품을만듭니다. 물품을조립합니다. CD 탑재자료 : 제조업의 4가지직무 ( 조립, 공예, 포장, 운반 ) 관련그림및사진자료, 제조업체험계획관련피티자료 그외자료 : 체크리스트평가자료 교수 학습활동 도입 교수 학습개요 제조업직무살펴보기 인식 적용활동 살펴보기 / 이야기나누기 계획하기 / 설명하기 정리및평가 서연이의생일선물정하기 제조업체험계획세우기 제조업체험계획확인하기 도입제조업직무살펴보기 제조업의 4가지직무를살펴본다. 단원도입의그림살펴보기 공예 조립 포장 운반 여러가지제조업직무모습살펴보기 제조업이무엇인지알기 제조업의 4가지직무파악하기 762 교수 학습의실제

4 민준이의이야기를읽고, 제조업체험계획을세워보세요. 체험기간체험순서 2018 년 6 월 4 일 ~ 6 월 8 일 생일선물만들기 ( 공예, 조립 ) 생일선물포장하기 ( 포장 ) 생일선물전달하기 ( 운반 ) 체험순서 생일선물만들기 ( 공예, 조립 ) 생일선물포장하기 ( 포장 ) 생일선물전달하기 ( 운반 ) 체험장소체험내용 공예실등 공예 조립 포장 운반 생일선물만들기 생일선물포장하기 생일선물전달하기 손수건염색하기천연비누만들기다용도상자조립하기 체험장소 체험내용 공예실등 생일선물만들기 생일선물포장하기 손수건염색하기천연비누만들기다용도상자조립하기 생일선물전달하기 - 체험기간 : 교내에서체험하게될날짜정하기 - 체험순서 : 생일선물을만들고포장하여친구에게전달 물품을포장합니다. 하게될일련의과정을생각하며순서정하기 - 체험장소 : 공예실, 조립실등교내의직업교육실에서 실습하기 - 체험내용 : 1 친구에게만들어주고싶은선물을정하여체험내 물품을운반합니다. 용을선정하기 : 손수건염색하기, 천연비누만들기, 다용도상자조립하기 2 생일선물포장하기 : 선물상자만들기, 상자포장하기, 포장상자에리본장식하기 3 완성된선물을전달하기 : 여러가지방법으로물건 운반하기 [ 활동 1] 서연이의생일선물정하기 제조업체험계획을세우기위한글을읽고어떤상황인지이야기한다. 교과서의짧은글을읽고어떤상황인지이야기하기 친구의생일날선물했던경험에대해이야기하기 서연이의생일날만들어서선물하면좋을것들에대해제조업의 4가지직무와관련지어서이야기하기 [ 활동 2] 제조업체험계획세우기 서연이의생일선물을준비하기위한민준이의제조업체험계획을세운다. 체험기간, 순서, 장소, 내용정하기체험기간 2018년 6월 4일 ~6월 8일 정리및평가 제조업체험계획확인하기 교내제조업직무별체험계획수립내용을확인한다. 제조업직무분야확인하기 제조업체험계획발표하기 체크리스트로제조업체험계획평가하기 제조업체험계획을확인해봅시다. 잘함 보통 노력 4가지종류의제조업직무명을아는가? 4가지종류의제조업직무내용을듣고적합한직무의그림을찾는가? 체험일시, 순서, 장소, 내용을아는가? 4가지제조업직무에따른체험계획을수립하는가? 8. 제조업체험 763

5 2 공예직무체험 2 공예직무체험 (1) 손수건염색공예체험하기 손수건을염색해봅시다. 완성품을살펴보고준비물을알아보세요. 준비물 학습목표 손수건을염색한다. 완성품 가열기구 ( 핫플레이트 ) 가열용기손수건 고무줄 지도중점 염료 ( 치자 ) 염료 ( 소금 ) 염색용기장갑 손수건염색에필요한도구를바르게사용하여홀치기기법으로손수건을염색한후염색공예능력을파악하도록한다. 공예기기를사용하는방법을알아보세요. 가열기구 ( 핫플레이트 ) 재료를가열할때사용합니다. 지도의유의점 공예도구의쓰임새와도구사용방법을정확히숙지하고안전하게사용할수있도록지도한다. ➊ 콘센트에플러그를꽂습니다. ➋ 다이얼을오른쪽으로돌려온도를올립니다. ➌ 사용후에는다이얼을왼쪽으로돌려전원을끄고플러그를뽑습니다. 교수 학습자료 CD 탑재자료 : 여러가지염색공예작품사진, 염색체험관련피티자료 그외자료 : 예시작품, 가열기구, 가열용기, 손수건, 고무줄, 염료 ( 치자, 소금 ), 염색용기, 장갑, 체크리스트평가자료 공예도구및기기를안전하게사용하는방법을알아보세요. 교수 학습활동 도입 교수 학습개요 염색공예에대해알기 적용 실천활동 살펴보기 / 사용하기 체험하기 정리및평가 준비물알기 공예도구및기기에대해알기 공예도구및기기사용시주의사항알아보기 손수건염색하기 체험후잘한활동에표를하기 염색공예체험확인하기 도입염색공예에대해알기 염색공예에대해알아본다. 염색공예란무엇인지알기염색공예란, 섬유에천연염료및합성염료를사용하여내구성있는색상을입혀아름다움과실용적인가치를부여하는공예이다. 주위에서염색된물건찾아보기 - 자신과친구의옷색깔살펴보고이야기하기 764 교수 학습의실제

6 손수건을염색해보세요. 고무줄로묶기 ➊ 고무줄로손수건을홀치기하기 ➋ 물과염료를가열하여염액만들기 구슬을넣어묶기 바느질로묶기 ➌ 준비한염액에손수건담그기 ➍ 일정시간 (20 분가량 ) 기다리기 준비물알아보기 - 재료 : 손수건, 염료 ( 치자, 소금 ), 고무줄등 - 도구 : 가열기구 ( 핫플레이트 ), 가열용기, 염색용기, 고무장갑, 앞치마등 ➎ 맑은물이나올때까지헹구기 ➏ 고무줄을풀고건조하기 [ 활동 2] 공예도구및기기에대해알기 체험을마친후잘한활동의칸에표를하고, 잘한활동을이야기해보세요. 도구및기기의쓰임새와사용방법을알아본다. 염색공예체험에필요한도구의쓰임새알기 가열기구 ( 핫플레이트 ) 물과염료를끓여서염액을만들기위해사용 - 자신의소지품중에서염색된물건찾아보기 여러가지염색공예작품을살펴보며느낌말하기 가열용기 염색용기 염액을만들때물과염료를담는용기염액을담아염색할때사용하는용기 [ 활동 1] 준비물알기 예시작품을살펴보고준비물을준비한다. 예시작품살펴보기 - 홀치기기법에대해알아보기홀치기기법이란, 염색전섬유의일부를실로견고하게묶거나감아서염색한후감은실을풀면묶은모양의무늬가나타나게되는무늬염색법을말한다. 홀치기방법을다양하게하여여러가지무늬가나타나게할수도있다. - 홀치기기법으로염색한손수건살펴보기 가열기구 ( 핫플레이트 ) 의사용방법알아보기 1 콘센트에플러그꽂기 2 다이얼을오른쪽으로돌려온도올리기 3 사용후에는다이얼을왼쪽으로돌려전원을끄고플러그뽑기 [ 활동 3] 공예도구및기기사용시주의사항알아보기 공예도구및기기를안전하게사용하는방법을알아본다. 가열기구 ( 핫플레이트 ) 를안전하게사용하는방법알아보기 8. 제조업체험 765

7 젖은손으로플러그만지지않기 전원이켜진상태에서열판만지지않기 전원을끄고나서열기가완전히식기전까지주의하기 [ 활동 5] 체험후잘한활동에표를하기 염색공예체험을마치고잘한활동에표를한다. 체험각과정을떠올리며잘한활동을찾아서표를하기 [ 활동 4] 손수건염색하기 순서에따라손수건을염색한다. 홀치기기법으로염색하기 염액이침투하지않도록 손수건을고무줄로단단 1 고무줄로손수건을홀치기하기 히묶는다. 묶는방법에따라염색모양이다르게나타나므로여러가지방법으로자유롭게묶는다. 정리및평가 염색공예체험확인하기 손수건염색공예직무체험과정을확인한다. 사용한재료와도구를이야기하기 염색순서와방법이야기하기 염색공예직무체험을체크리스트로평가하기 손수건염색공예직무체험을확인해봅시다. 준비물을준비하는가? 잘함보통노력 2 3 물과염료를끓여서염액만들기준비한염액에손수건담그기 가열용기에물, 치자, 소금을넣고팔팔끓인후원하는색이나오면불을끄고물이따뜻해질때까지식힌다. 염액이조금식으면치자를건져내고염색용기에염액을담아손수건을담근다. 공예도구및기기의사용방법을아는가? 공예도구및기기를안전하게사용하는방법을아는가? 홀치기기법으로손수건을염색하는가? 어떤과제에능력이있는지파악하는가? 4 일정시간 (20분가량) 기다리기 손수건을염액에담근채 20분정도기다린다. 5 맑은물이나올때까지헹구기 상온의물에서깨끗이헹구어준다. 6 고무줄을풀고건조하기 고무줄을풀고직사광선을피하여바람이잘통하는곳에서건조한다. 766 교수 학습의실제

8 천연염색 천연염색이란자연으로부터얻는여러가지동식물및광물등에서얻는천연염료를이용한염색을말한다. 천연염색은색감이자연스럽고은은하여정서를안정시켜주고매염제의종류와색소추출온도, 염색과정등에따라한가지염료로여러가지색을낼수있다. 합성염료와달리친환경적이며해충으로부터신체를보호해주고항균성과항암성을지니고있다. 천연염색의재료괴화 ( 황색 ) 홍화 ( 황색 ) 쪽 ( 남색 ) 면 염색의기법 침염과직접염 - 침염 : 섬유를염액에담가무늬없이전체를같은빛깔로염색하는방법이다. - 직접염 : 염료를붓에묻혀직접천에그려서염색하는방법이다. 방염 - 방염은천에염액이스며드는것을막는처리를하여그부분만물이들지않게하여무늬가나타나게하는기법이다. 천을실로묶거나접은뒤염색하여묶은부 양파껍질 ( 황색 ) 소목 ( 적색 ) 오배자 ( 자색 ) 홀치기염 분은염색이되지않는방염효과를이용한기법 천연염료로염액만들기 1 천연염색재료와물준비하기 2 20 분이상끓이기 파라핀염또는납방염 크랙염 호염 소금염 천에파라핀으로윤곽선을그리고염색한뒤파라핀을녹여빼는기법방염풀이나납이갈라진틈새에염액을침투시켜불규칙한파열의효과를내는기법풀이염색을막아주는방염성을응용하여이미지표현을하는염색기법소금과물의농도차에서오는염료의흡수정도를이용하는기법 3 베보자기에걸러내기 날염 : 날염은원하는일부만염색하는것으로주로무늬찍기로표현되는기법이다. 원단종류에따른염색결과비교하기 염료 전사염 실크스크린 판이나종이에염료를묻힌다음고온의열처리를통하여합성섬유직물에옮겨전사시키는기법스크린판을사용하여무늬를찍어내는기법 오배자 양파껍질 실크 8. 제조업체험 767

9 2 공예직무체험 천연비누를만들어봅시다. (2) 천연비누공예체험하기 완성품을살펴보고준비물을알아보세요. 준비물 학습목표 완성품 가열기구 ( 핫플레이트 ) 가열용기비누베이스 비누칼 천연비누를만든다. 에센스오일 천연첨가물 ( 오트밀분말 ) 에탄올 모양틀 지도중점 천연비누공예에대해알고천연비누공예에 필요한재료와도구를준비하여녹여붓기기법 천연비누를만들어보세요. (MP) 으로천연비누를만든다. 체험을마친후천 연비누공예능력을파악하도록한다. 지도의유의점 ➊ 비누베이스잘게자르기 ➋ 비누베이스녹이기 안전사고예방을위한지도를하고공예체험을 실생활과연계하여실용성을직접느낄수있도록 한다. 교수 학습자료 CD 탑재자료 : 여러가지천연비누공예작품사진, 비누만들기체험관련피티자료 그외자료 : 예시작품, 가열기구, 가열용기, 비누베이스, 비누칼, 에센스오일, 천연첨가물, 에탄올, 모양틀, 장갑, 체크리스트평가자료교수 학습개요 교수 학습활동 적용 실천활동 살펴보기 / 사용하기 체험하기 도입 정리및평가 천연비누공예작품살펴보기 준비물알기 천연비누만들기 체험후잘한활동에표를하기 비누공예체험확인하기 도입천연비누공예작품살펴보기 여러가지천연비누공예작품의사진을살펴본다. 천연비누의모양과색깔살펴보기 천연비누의향맡아보기 [ 활동 1] 준비물알기 완성품을살펴보고준비물을준비한다. 768 교수 학습의실제

10 ➌ 에센스오일과오트밀분말을섞어 첨가물만들기 ➎ 비누모양틀에비누액붓기 ➍ 비누베이스에첨가물을넣어잘 저어주기 ➏ 에탄올뿌리기 말 ), 에탄올등비누베이스란비누를만드는주재료로팜오일과코코넛오일에서정유한지방산을비누화시켜만든것으로약알칼리성을띤다. 오트밀분말의효능 : 비누에오트밀분말을첨가하면스크럽기능이있어피지제거효과를볼수있고피부자극이없고민감한피부에도사용하기알맞은비누를만들수있다. - 도구 : 가열기구, 가열용기, 모양틀, 비누, 칼등 도구의쓰임새알아보기 가열기구 ( 핫플레이트 ) 비누베이스를가열하여녹이기위해사용 가열용기 비누베이스를가열할때담는용기 ➐ 20 분이상굳히기 ➑ 비누가굳은뒤모양틀에서꺼내기 비누칼 비누베이스를작게자를때사용 체험을마친후잘한활동의칸에표를하고, 잘한활동을이야기해보세요 모양틀 비누액을담아비누의모양을만들기위해사용 [ 활동 2] 천연비누만들기 MP 비누살펴보기 - 여러가지색깔과모양의비누살펴보기 - MP 비누에대해알아보기 MP 비누 ( 녹여붓기 Melt and Pour) 녹여붓기기법으로만든비누를말하며천연비누공예중가장쉽고단순한방법이다. 시중에서판매하는비누베이스를녹여만들고자하는비누의종류에따라첨가물 ( 피부유형별분말이나색소, 에센스오일 ) 을넣고그대로굳히면완성된다. 숙성기간을거치지않고제조후바로사용할수있는특징을가지고있다. 녹여붓기비누는 [ 비누베이스자르기 비누베이스녹이기 첨가물넣기 틀에붓기 비누거품제거하기 틀에서꺼내기 ] 의과정에따라만들어진다. 준비물알아보기 - 재료 : 비누베이스, 에센스오일, 천연첨가물 ( 오트밀분 순서에따라천연비누를만든다. MP 비누만들기칼과도마를이용하여비누베이스비누베이스를깍뚝썰기 1 자르기하여작게자른다 ( 크기가같을필요는없음 ). 가열용기에자른비누베이스를넣고가열하여비누베이스녹인다 ( 비누베이스를 2 녹이기녹일때알코올을조금넣으면비누의투명도가높아진다 ). 에센스오일과에센스오일과오트밀오트밀분말을 3 분말을종이컵에넣어섞어첨가물만골고루잘섞는다. 들기비누액과첨가물을녹인비누베이 4 첨가물을넣어스에넣어잘저어준다. 잘저어주기 8. 제조업체험 769

11 5 비누모양틀에비누액붓기 준비된모양틀에비누액을부어준다. [ 활동 3] 체험후잘한활동에표를하기 비누공예체험을마치고잘한활동에표를한다. 체험각과정을떠올리며잘한활동을찾아서표를하기 6 에탄올뿌리기 기포가생기는것을방지하기위해표면에에탄올을뿌린다. 정리및평가 7 약 20분이상굳히기 그늘진곳에서 20분이상굳힌다. 비누공예체험확인하기 비누공예체험과정을확인한다. 체험에필요한재료와도구를이야기하기 8 모양틀에서꺼내기 모양틀에힘을주어비누를꺼낸다. 체험순서와방법이야기하기 비누공예체험을체크리스트를통하여평가하기 완성된비누를포장한다. 랩이나 OPP 비닐로비누포장하기완성된천연비누는실온에그대로두면비누의표면에물방울이맺힐수있기때문에가정용랩으로감싸거나비닐봉투에넣어밀봉하여공기중의습기를차단해주어야한다. 녹여붓기로만든비누는굳은후바로사용할수있다. 보관은건조하고시원한곳에서보관하며제조일로부터 1년이내에사용하는것이좋다. 천연비누공예직무체험을확인해봅시다. 준비물을준비하는가? 비누공예도구의사용방법을아는가? 비누공예도구를안전하게사용하는방법을아는가? 녹여붓기기법으로천연비누를만드는가? 어떤과제에능력이있는지파악하는가? 잘함보통노력 교사기록란 770 교수 학습의실제

12 천연비누천연비누를만드는방법은비누의특성과사용자의피부타입, 사용목적에따라녹여붓기 (Melt Pour) 와저온법 (Cold Process), 고온법 (Hot Process) 과리배칭 (Rebatching) 등크게 4가지로나눌수있다. 녹여붓기와리배칭은다른과정에비해쉽고간략하여초보자에게적합한방법이고, 저온법과고온법은다소고난이도의과정이필요하므로미리방법을잘숙지하는것이좋다. 법이다. 저온법비누와만드는기본과정은비슷하지만비누화가진행되면한번더열을가하는중화단계를거치고에탄올, 글리세린, 설탕물을첨가한다는점에서비누를만드는가장고난위도의방법이기도하다. 리배칭법 (Rebatching) 비누를만들다가실패해서남은재료나만든지오래된비누, 싫증난비누등을재활용해서도비누를만들수있는데바로이방법이리배칭이다. 새로운분말과향을첨가해서자신만의개성을듬뿍담은독특한비누를얻을수있다. - 출처 : 셔터스톡 녹여붓기비누 (MP 비누 ) 천연비누를만드는가장쉽고단순한방법이다. 시중에서판매하는비누베이스를녹여만들고자하는비누의종류에따라다른첨가물을넣고그대로굳히면완성된다. 저온법 (Cold Process) 비누를만드는가장보편적인방법으로오일과수산화나트륨용액을혼합한뒤트레이스단계를거쳐비누화하는것이다. 피부타입과사용목적에따라원하는첨가물을자유롭게구성하여기능성비누를만들수있다. 고온법 (Hot Process) 투명비누, 물비누, 폼클렌저등을만들때이용되는방 천연비누만들기에필요한재료 1 비누베이스 : 비누를만드는주재료이다. 팜오일과코코넛오일에서정유한지방산을비누화시켜만든것으로약알칼리성을띤다. 2 첨가물 : 비누의기능을결정짓는재료로분말이나액상형태를띤다. 숯, 황토, 녹차와같은식용재료나화장품을만들때쓰이는재료를사용한다. 3 색소 : 비누의색을낼때사용하는재료로산화철, 레이크, 식용 수용성색소로나뉜다. 4 에센스오일 : 천연의허브나과일, 식물에서얻는오일로피부의타입과기호에따라서원하는향을첨가할수있다. 5 비타민 E: 비타민 E는피부의호흡과신진대사를도와주므로주름예방에아주좋다. 강력한항산화작용으로비누나화장품에넣으면산패를방지해보존기간을늘리는역할도한다. 6 에탄올 : 비누를만들때꼭필요한용제로 95% 의순도를띠는것으로사용하는것이좋다. 8. 제조업체험 771

13 3 조립직무체험 3 조립직무체험 (1) 다용도상자조립체험하기 다용도상자를조립해봅시다. 완성품을살펴보고준비물을알아보세요. 준비물 학습목표 완성품 다용도상자를조립한다. 목재 사포 목공용접착제 못과망치 지도중점 종이테이프 드라이버 손잡이와나사못 드라이버의바른사용방법과사용시주의사항을알아보고다용도상자조립에필요한재료와도구를준비하여안전하게조립체험을한다. 체험을마친후조립능력을파악하도록한다. 지도의유의점 도구의쓰임새와도구사용방법을정확히숙지하고안전하게사용할수있도록지도한다. 교수 학습자료 CD 탑재자료 : 다용도상자조립관련피티자료 그외자료 : 완성작, 목재, 사포, 목공용접착제, 못과망치, 종이테이프, 드라이버, 손잡이와나사못, 체크리스트평가자료 조립도구의사용방법을알아보세요. 드라이버 나사못을조이거나풀때사용합니다. 십자드라이버 일자드라이버 ➊ 나사못의홈모양 (+, -) 에따라알맞은드라이 버를선택합니다. ➋ 나사못과수직이되도록드라이버를세워홈에 맞춰끼웁니다. ➌ 조일때는시계방향으로, 풀때는시계반대 방향으로돌립니다. 조립도구를안전하게사용하는방법을알아보세요. 교수 학습활동 도입 교수 학습개요 조립품살펴보기 적용 실천활동 살펴보기 / 사용보기 체험하기 정리및평가 준비물알기 조립도구의쓰임새와사용방법알기 조립도구를안전하게사용하는방법알기 다용도상자조립하기 체험후잘한활동에표를하기 다용도상자조립체험확인하기 도입조립품살펴보기 생활주변에서볼수있는다양한조립품을찾아본다. 가정에서볼수있는조립품찾아보기 학교에서볼수있는조립품찾아보기 [ 활동 1] 준비물알기 완성작품을살펴보고준비물을준비한다. 772 교수 학습의실제

14 다용도상자를조립해보세요. ➊ 목재를준비하여사포질하기 ➋ 바닥목재의옆면에목공용접착제 바르기 [ 활동 2] 조립도구의쓰임새와사용방법알기 다용도상자조립에필요한도구의쓰임새와사용방법을알아본다. 도구의쓰임새알아보기 사포 목재의표면을다듬을때사용 ( 참고자료 ) ➌ 바닥목재에앞판과뒤판을붙인후옆판붙이기 ➍ 고정용테이프를붙인후접착제가 마를때까지기다리기 드라이버 나사못을조이거나풀때사용 망치 목재에못을박을때사용 ➎ 접착제가마른후목재의연결부위에 ➏ 드라이버로나사못을돌려손잡이 못질하기 고정하기 체험을마친후잘한활동의 칸에 표를하고, 잘한활동을이야기해보세요 드라이버의사용방법알아보기 1 나사못의홈모양 (+, -) 에따라알맞은드라이버선택하기 2 나사못과수직이되게세워홈에끼워사용하기 3 조일때는시계방향으로, 풀때는시계반대방향으로돌리기 - 십자드라이버 (+) 와일자드라이버 (-) 의모양살펴보기 완성작품살펴보기 재료알아보기 : 목재, 이름표, 목공용접착제, 나사못, 못등 < 목재준비하기 > 구분크기 (mm) 수량앞, 뒤판 옆판 바닥 목재는못으로박을위치에반드시미리못길을내서준비한다. 못길을내지않고못을박으면목재가갈라지는경우가생길수있기때문에못길을뚫는이중비트를이용하여못길을뚫어나무가쪼개지는것을방지하도록한다. 십자드라이버일자드라이버 - 교사의시범을통해바른사용방법알아보기 [ 활동 3] 조립도구를안전하게사용하는방법알기 조립도구를안전하게사용하는방법을알아본다. 조립도구를사용할때의주의할점알아보기 사용방법을정확하게숙지하고안전하게사용하기 도구로장난치지않기 사용후제자리에정리 정돈하기 도구알아보기 : 사포, 드라이버, 망치등 8. 제조업체험 773

15 [ 활동 4] 다용도상자조립하기 순서에따라다용도상자를조립한다. 다용도상자조립순서알아보기 1 목재를준비하여사포질하기 [ 활동 6] 체험후잘한활동에표를하기 조립체험을마치고잘한활동에표를한다. 체험각과정을떠올리며잘한활동을찾아서표를하기 - 조립과정중에서잘한활동이야기하기 - 어떤과제에능력이있는지파악하기 바닥목재의옆면에목공용접착제바르기바닥목재에앞판과뒷판을붙인후에옆판붙이기고정용테이프를붙인후에접착제가마를때까지기다리기 정리및평가다용도상자조립체험확인하기 다용도상자조립체험과정을확인한다. 완성된다용도상자를보며조립할때사용한도구의명칭과사용방법이야기하기 다용도상자를조립하는순서확인하기 조립직무체험을체크리스트를통하여평가하기 5 접착제가마른후에목재의연결부위에못질하기 다용도상자조립직무체험을확인해봅시다. 잘함보통노력 6 드라이버로나사못을돌려손잡이고정하기 준비물을준비하는가? 조립도구를안전하게사용하는방법을아는가? 교사의시범살펴보며순서대로조립하기 완성된다용도상자가잘조립되었는지확인하기 다용도상자를조립하는가? 어떤과제에능력이있는지파악하는가? 사포사포는금강사나유리가루, 규석따위의보드라운가루를발라붙인천이나종이를말하며, 일반적으로입도수치가높을수록고운사포이며낮을수록거친사포이다. 사포를사용하는때 - 목재를재단한후 - 목재를결합한후 - 페인트칠하기전 나무판재사포질하기 - 나뭇결이상하지않게나뭇결방향으로밀어준다. - 넓은면에서좁은면순으로밀어준다. - 절단면은마지막에밀어준다. 사포의입도에따른용도알기 번호 입도 용도 1 60방 2 80방 육송이나아주거친목재를샌딩할때사용 3 120방 4 180방 직성목이나미송을샌딩할때사용 5 220방 MDF, 원목, 집성목등을샌딩할때, 기존제품리폼시표면을샌딩할때사용 방 600방 조금은부드러운상태의표면에사용하며, 젯소나페인팅과정중더욱고운면을얻고자할때그면을샌딩할때사용 8 800방 최종마감재를더욱곱게샌딩할때사용하며워싱이나스테인작업완료후살짝샌딩하면아주부드러운면을기대할수있음. 774 교수 학습의실제

16 교사기록란 8. 제조업체험 775

17 4 포장직무체험 4 포장직무체험 (1) 선물포장체험하기 선물을포장해봅시다. 완성품을살펴보고준비물을알아보세요. 준비물 학습목표 완성품 포장용상자를조립하여선물을포장한다. 양면테이프 포장지 지도중점 상자도 리본 커터칼 가위 선물포장에필요한재료와도구를준비한다. 포장상자의도를조립하여상자를만들고캐러멜포장방법을익혀포장지로포장한후리본으로장식하여선물포장을완성한다. 체험을마친후선물포장능력을파악하도록한다. 포장도구의사용방법을알아보세요. 커터칼포장지를크기에맞게자를때사용합니다. ➊ 칼날을 1칸씩밀어올려사용합니다. ➋ 조임용나사는꼭조여서사용합니다. ➌ 사용후에는칼날을아래로밀어넣습니다. 지도의유의점 실생활에서포장이필요한경우를생각해보고실제활용할수있도록다양한예시작품을제시한다. 교수 학습자료 CD 탑재자료 : 선물포장관련피티자료 그외자료 : 예시작품, 상자도, 양면테이프, 포장지, 리본, 커터칼, 가위, 체크리스트평가자료 포장도구를안전하게사용하는방법을알아보세요. 교수 학습활동 도입 교수 학습개요 여러가지포장살펴보기 적용 실천활동 살펴보기 / 사용보기 체험하기 정리및평가 준비물알기 포장도구의쓰임새와사용방법알기 포장도구를안전하게사용하는방법알기 포장상자만들기 체험후잘한활동에표를하기 선물상자포장하기 체험후잘한활동에표를하기 선물상자에리본장식하기 체험후잘한활동에표를하기 포장직무체험확인하기 도입여러가지포장살펴보기 생활주위에서볼수있는여러가지포장을살펴본다. 주위에서볼수있는여러가지포장에대해이야기하기 : 선물용포장, 판매용포장, 운반용포장등 여러가지선물용포장의사진과예시작품살펴보기 포장이란물품의수송, 보관, 취급, 사용등에서그가치및상태를보호하기위해적합한재료와용기등을사용하는기술및상태를말한다. 776 교수 학습의실제

18 포장상자를만들어보세요. 상자완성품 도 커터칼의사용방법알아보기 칼날은 1칸씩위로올려사용하기 조임용나사는반드시꼭조여서사용하기 사용후에는칼날을아래로밀어넣기 [ 활동 3] 포장도구를안전하게사용하는방법알기 포장도구를안전하게사용하는방법을알아본다. 커터칼을사용할때의주의할점알아보기 ➊ 도의접는선따라접기 ➌ 양면테이프의겉면을떼어내고붙이기 ➋ 접착면에양면테이프붙이기 ➍ 뚜껑을덮어상자완성하기 칼에베이지않도록주의하기 사용방법을정확하게알고사용하기 칼을손에들고장난치지않기 안전하게사용하기 사용후제자리에정리 정돈하기 체험을마친후잘한활동의칸에표를하고, 잘한활동을이야기해보세요. [ 활동 1] 준비물알기 예시작품을살펴보고준비물을준비한다. 예시작품살펴보기 준비물알아보기 - 재료알아보기 : 상자의도, 포장지, 양면테이프등 - 도구알아보기 : 커터칼, 가위등 [ 활동 2] 포장도구의쓰임새와사용방법알기 포장에필요한도구의쓰임새와사용방법을알아본다. 도구의쓰임새알아보기포장지를필요한크기로커터칼자를때사용리본을적당한길이로자가위를때사용 [ 활동 4] 포장상자만들기 도를조립하여포장상자를만든다. 완성품살펴보기 상자의도살펴보기학생의수준에따라도그리기가가능한학생은예시작품을보고도를직접그리거나도본을대고따라그린후오려서사용하도록한다. 포장상자조립순서알아보기 1 도의접는선을따라접기 2 접착면에양면테이프붙이기 3 양면테이프를떼어내고붙이기 4 뚜껑을덮어상자완성하기 각과정에서주의할점알기 포장상자가바르게조립되었는지확인하기 [ 활동 5] 체험후잘한활동에표를하기 포장상자만들기체험을마친후잘한활동에표를한다. 체험각과정을떠올리며잘한활동을찾아서교과서의 칸에표를하기 - 체험과정중에서잘한활동이야기하기 8. 제조업체험 777

19 [ 활동 6] 선물상자포장하기 선물상자를포장해보세요. 캐러멜포장법으로선물상자를포장한다. 캐러멜포장법알기 : 여러가지캐러멜포장완성품을살 펴보기 포장순서알아보기 ➊ 포장지재단하기 ➋ 포장지중앙에상자올리기 ➌ 한쪽에 1cm 시접을접고양면테이프붙이기 1 포장지재단하기 : 상자의크기를고려하여커터칼로종이자르기 2 포장지의중앙에상자를올리기 : 포장지의중앙에상자의바닥이위를향하도록상자올리기 3 한쪽에 1 cm 시접을접고양면테이프붙이기 : 포장지한쪽끝에 1 cm 안쪽으로시접을접고접은시접에양면테이프붙이기 4 포장지로상자를감싸고양면테이프로붙이기 : 그림과같이시접부분이상자의중앙에오도록상자를감싸고양면테이프를떼어붙이기 5 윗면포장지접어내리기 : 시접이있는쪽포장지를직각으로접어옆면으로내리기 6 옆면포장지를안쪽으로접기 : 양옆의포장지를 45 가되도록안쪽으로접기 7 아랫면포장지의시접을접어양면테이프붙이기 : 시접이없는쪽의포장지를 1 cm 안쪽으로시접을접어양면테이프붙이기 8 아랫면포장지를올려서붙이기 : 양면테이프를떼어내고아랫면포장지를접어올려붙이기 9 반대쪽도같은방법으로접어서완성하기포장지를재단할때포장지의크기는아래의그림을참고하여상자의크기에맞게준비한다. < 포장지크기 > ➍ 포장지로상자를감싸고양면테이프로붙이기 ➐ 아랫면포장지시접을접어양면테이프붙이기 체험을마친후잘한활동을찾아칸에표를하고, 잘한활동을이야기해보세요. [ 활동 7] 체험후잘한활동에표를하기 포장상자만들기체험을마치고잘한활동에 한다. 표를 체험을마친후잘한활동을찾아서교과서의 칸에 표를하기 ➎ 윗면포장지접어내리기 ➑ 아랫면포장지올려서붙이기 - 체험과정중에서잘한활동이야기하기 [ 활동 8] 선물상자에리본장식하기 ➏ 옆면포장지안쪽으로접기 ➒ 반대쪽도같은방법으로접어서완성하기 포장된선물상자에리본을묶어장식을한다. 여러가지방법의리본장식살펴보기 십자매기 사선매기 V 자매기 십자리본매기순서알아보기 778 교수 학습의실제

20 포장상자에리본을묶어장식해보세요. 5 ᄂ을오른쪽방향으로올려고리만들기 6 ᄀ으로 5 의고리를돌려감기 7 ᄀ의고리안으로끼우며다른보우만들기 ➊ ᄀ의리본으로상자를세로로한바퀴두르기 ➋ 리본을교차하여ᄀ을상자왼쪽으로한바퀴두르기 ➌ ᄀ을잡은채ᄂ을교차한리본아래로넣어왼쪽아래로내리기 8 고리에손가락을넣어리본모양다듬기 : 고리에손가락을걸어잡아당기며리본의모양을 예쁘게잡아주고적당한길이로자른다. 9 리본길이를맞추어가위로자르고완성하기 ➍ ᄀ을오른쪽위로돌려리본양쪽을단단하게당기기 ➎ ᄂ을오른쪽방향으로올려고리만들기 ➏ ᄀ으로 ➎ 의고리를돌려감기 [ 활동 9] 체험후잘한활동에표를하기 리본장식하기체험을마치고잘한활동에표를한다. 체험각과정을떠올리며잘한활동을찾아서교과서의 ➐ ᄀ의고리안으로끼우며다른고리만들기 ➑ 고리에손가락을넣어리본모양다듬기 ➒ 리본길이를맞추어가위로자르고완성하기 체험을마친후잘한활동의칸에표를하고, 잘한활동을이야기해보세요 칸에표를하기 - 체험과정중에서잘한활동이야기하기 - 포장직무체험과정중에서잘한활동이야기하기 - 어떤과제에능력이있는지파악하기 - 체험후능력을파악하여자신의적성과맞는지이야기하기정리및평가 포장직무체험확인하기 포장직무체험과정을확인한다. 1 ᄀ의리본으로상자의세로를한바퀴두르기 : ᄂ의리본을 15cm 이상남기고ᄀ의리본을세로로한바퀴두른다. 2 리본을교차하여ᄀ을상자의왼쪽으로한바퀴두르기 : 상자의중심에서리본을직각으로교차시키고상자의왼쪽으로리본을돌려한바퀴두른다. 3 ᄀ을잡은채ᄂ을교차한리본의아래로넣어왼쪽아래로내리기 : ᄀ은그대로잡고ᄂ을상자중심교차부분밑으로넣어좌측하단으로내려준다. 4 ᄀ을오른쪽위로돌려리본의양쪽을단단하게당기기 : ᄀ을우측상단으로돌리고손을바꿔잡아리본의양쪽을단단하게당긴다. 포장직무체험에필요한재료와도구를이야기하기 선물포장순서와방법이야기하기 포장직무체험을체크리스트를통하여평가하기 선물포장직무체험을확인해봅시다. 잘함 보통 노력 준비물을준비하는가? 포장도구를안전하게사용하는방법을아는가? 도를이용하여선물상자를만드는가? 포장재를재단하여캐러멜포장법으로선물상자를포장하는가? 포장상자에십자리본매기로리본장식을하는가? 어떤과제에능력이있는지파악하는가? 8. 제조업체험 779

21 5 운반 직무 체험 5 운반 직무 체험 물건을 운반하는 방법을 알아봅시다. (1) 물건 운반 방법 알아보기 신체를 이용하여 운반하는 방법을 알아보세요. 학습 목표 물건을 운반하는 방법을 안다. 손에 들고 운반하기 지도 중점 안아서 운반하기 어깨로 받쳐 운반하기 도구를 이용하여 운반하는 방법을 알아보세요. 생활 속에서 물건을 운반해야 하는 상황을 알고 물건을 운반하는 여러 가지 방법들 중에서 신체를 이용하여 운반하는 방법, 도구를 이용하여 운반하 장바구니로 운반하기 쇼핑용 카트로 운반하기 운반용 카트로 운반하기 는 방법, 이동 수단을 이용하여 운반하는 방법으 로 구분하여 알아본다. 이동 수단을 이용하여 운반하는 방법을 알아보세요. 지도의 유의점 생활 주변에서 실제 볼 수 있는 자료를 제시하여 친숙함을 느끼게 하고 신체를 이용한 운반 방법을 실제로 체험해 보도록 지도한다. 오토바이로 운반하기 차로 운반하기 비행기로 운반하기 교수 학습 자료 CD 탑재 자료: 여러 가지 물건 운반 모습 사진 자 료, 물건 운반 관련 피티 자료 그 외 자료: 체크리스트 평가 자료 교수 학습 개요 도입 보기 알아보기 / 이야기하기 계획하기 / 설명하기 도입 도구를 이용하여 운반하는 방법 알아보기 물건을 운반하는 모습 살펴보기 이동 수단을 이용하여 운반하는 방법 알아 생 활 주변에서 물건을 운반하는 여러 가지 모습을 살펴 보기 정리 및 평가 인식 활동 물건을 운반하는 모습 살펴보기 신체를 이용하여 물건 운반하는 방법 알아 교수 학습 활동 물건을 운반하는 방법 확인하기 본다. 배달 관련 사진 자료 살펴보기 - 택배, 음식, 광고지 등의 여러 가지 배달 자료 살펴보기 - 무엇을 하는 영상인지 이야기하기 - 무엇을 운반하고 있는지 이야기하기 - 무엇을 이용하여 운반하고 있는지 이야기하기 자신이 물건을 운반해 본 경험 이야기하기 780 교수 학습의 실제 진로와 직업_지도서_(나)_8단원⑨.indd 오전 1:09

22 - 무엇을어떻게운반하였는지이야기하기 [ 활동 1] 신체를이용하여물건운반하는방법알아보기 신체를이용하여물건을운반하는방법을알아본다. 신체를이용하여물건을운반해본경험이야기하기 교과서의그림살펴보기 신체를이용하여물건을운반하는경우알아보기 손에들고운반하는경우 : 가벼운물품을운반하거나운반거리가가까운물품을운반할때 안아서운반하는경우 : 가벼운물품이나거리가운반거리가가까운물품, 깨지기쉬운물품을운반할때 어깨로받쳐운반하는경우 : 부피는크지만무게는가벼운물품이나운반거리가가까울때 신체를이용하여물건을운반하는방법알아보기 손에들고운반하는방법 : 한손또는두손으로들기 안아서운반하는방법 : 손과팔, 가슴을사용하여물건을안기 어깨로받쳐운반하는방법 : 물건을최대한몸에가깝게들기, 한쪽어깨에물건을올리고두팔로균형잡기, 두팔로들때팔꿈치모으기 [ 선택 ] 신체를이용하여물건을운반한다. 손에들고운반하기 : 복사용지한묶음운반하기, 의자운반하기, 교과서운반하기등 안아서운반하기 : 우유상자운반하기, 체육수업재료운반하기, 택배상자운반하기등 어깨로받쳐운반하기 : 복사용지한상자운반하기등 [ 활동 2] 도구를이용하여운반하는방법알아보기 도구를이용하여물건을운반하는방법을알아본다. 교과서의그림살펴보기 도구를이용하여물건을운반하는방법알아보기 장바구니로운반하는방법 : 무거운물건을밑에넣기, 물건을차곡차곡쌓기, 넘치지않게물건담기, 손잡이를잡고이동하기 쇼핑용카트로운반하는방법 : 물건을담고두손으로손잡이를밀어서운반하기 운반용카트로운반하는방법 : 물건을안정감있게싣고손잡이를밀어서운반하기 [ 활동 3] 이동수단을이용하여운반하는방법알아보기 이동수단을이용하여물건을운반하는방법을알아본다. 교과서의그림살펴보기 이동수단을이용하여물건을운반하는경우와특징알아보기 오토바이로운반하는경우 : 중 소량화물을단거리에운반하는경우에적합하며교통상황에비교적영향을적게받으므로빠른운반이가능하나기후의영향을받는다. 차로운반하는경우 : 중 소량화물을중거리에운반하는경우에적합하며배달의안정성이높음. 화물의수취와배차가편리하다. 비행기로운반하는경우 : 중 소량고가화물의원거리운반에적합하나수송경비가매우비싸고기후의영향을받는다. 정리및평가물건을운반하는방법확인하기 여러가지물건을운반하는방법을이야기한다. 신체를이용하여운반하는방법이야기하기 도구를이용하여운반하는방법이야기하기 이동수단을이용하여운반하는방법이야기하기 물건을운반하는방법을체크리스트를통하여평가하기물건을운반하는방법를확인해봅시다. 잘함보통노력 신체를이용하여물건을운반하는방법을이야기하는가? 도구를이용하여물건을운반하는방법을이야기하는가? 이동수단을이용하여물건을운반하는방법을이야기하는가? 8. 제조업체험 781

23 5 운반직무체험 물건을들고옮기는자세를익혀봅시다. (2) 물건운반자세익히기 물건을잡고드는자세를익혀보세요. 학습목표 물건을들고옮기는바른자세를익힌다. 지도중점 물건을들고방향을바꾸는자세를익혀보세요. 물건을운반하는활동은많은신체의움직임이필요하므로바른자세를익히는것이매우중요하다. 이활동을통하여물건을드는기본자세를익히고두사람이함께운반하는방법을익혀물건 운반뿐아니라일상생활에서도운반에필요한자 두사람이함께운반하는방법을익혀보세요. 세를익히도록한다. 지도의유의점 운반관련안전사고의모습을제시하여신체에무리가가지않도록유의하도록한다 교수 학습자료 CD 탑재자료 : 물건을드는바른자세의사진자 료, 물건을옮기는바른자세의사진사료, 두사람이물건을운반하는모습의사진자료, 물건운반자세관련피티자료 그외자료 : 체크리스트평가자료 도입 정리및평가 교수 학습개요 물건을운반하는자세살펴보기 물건을잡고드는자세익히기 물건을들고방향을바꾸는자세익히기 두사람이함께운반하는방법익히기 물건을들고운반하는바른자세확인하기 교수 학습활동 인식 적용활동 도입 살펴보기 / 사용하기 체험하기 물건을운반하는자세살펴보기 운반하는모습의자료를살펴본다. 물건을운반하는여러가지모습살펴보기 안정적인자세와그렇지못한자세의모습찾아보기 - 어느부분이불안정한모습인지이야기하기 바르지못한운반자세로인하여발생할수있는안전사고관련동영상살펴보기 782 교수 학습의실제

24 [ 활동 1] 물건을잡고드는자세익히기 물건을잡고들어올리는바른자세를알아본다. 물건을드는바른자세알아보기 물건의중심과사람과의거리를최소화하기 ( 물건의중심과사람과의거리가 20 cm 이하일때척추에가중되는힘이가장작아진다.) 두발을물건의부피에맞춰적당히벌려서몸의균형을유지하기 허리를곧게편상태에서무릎을굽혀물건잡기 등을꼿꼿하게수직자세로세우고복근및다리의대둔근에힘을줘서일어서기 힘을지지하는발끝을서로나란하게하지말고가능하면대각선방향이되도록하여힘을분산시키기 바른자세로물건들기학생이물건을드는모습을동영상으로촬영하여평가에활용한다. [ 활동 2] 물건을들고방향을바꾸는자세익히기 물건을들고다른방향으로옮길때의바른자세를알아보고물건을운반한다. 물건을들고방향을바꾸는자세알아보기 허리를펴고물건을몸가까이잡기 옮기려고하는방향으로한쪽발끝을움직여이동방향잡기 방향잡은발을축으로몸전체를천천히돌리기 바른자세로물건옮기기학생이물건을옮기는모습을동영상으로촬영하여평가에활용한다. [ 활동 3] 두사람이함께운반하는방법익히기 두사람이함께배달하는방법을알아보고물건을운반한다. 두사람이함께물건을운반하는방법알아보기 물건의무게가두사람에게균등하게배분되도록두사람이마주보며적당한위치를잡기 다리를벌리고무릎을구부려물건잡기 허리를세우고다리힘으로일어서되두사람이같은속도로일어서기 앞발이꼬이지않도록나아갈방향을향해놓고이동할방향을보며보폭을맞추어걸어가기 바른자세로두사람이함께물건운반하기학생두명이함께물건을들고운반하는모습을동영상으로촬영하여평가에활용한다. 정리및평가물건을들고운반하는바른자세확인하기 교과서의그림을보고물건운반하는바른자세를확인한다. 물건을드는바른자세의순서이야기하기 물건을다른방향으로옮기는바른자세의순서이야기하기 두사람이물건을운반하는바른자세의순서이야기하기 물건운반자세를평가한다. 이번시간에촬영한동영상살펴보기 동영상을보고자신의물건운반자세를스스로평가하여이야기하기 친구들의물건운반모습을관찰하여잘한점과고쳐야할점이야기하기 물건운반자세를관찰하여체크리스트로평가하기물건을운반하는자세을확인해봅시다. 잘함보통노력 허리를펴고무릎을굽혀물건을잡는가? 등을꼿꼿하게세우고다리의힘으로일어서는가? 물건을들고옮기려는방향으로한쪽발끝을움직여이동하는가? 두사람이물건을운반할때물건의무게가균등하게드는가? 두사람이물건을운반할때보폭을맞추어운반하는가? 8. 제조업체험 783

25 5 운반직무체험 운반용카트를이용하여물건을운반해봅시다. (3) 운반용카트로물건운반체험하기 물건을운반하기전에준비할사항을알아보세요. 학습목표 운반용카트를이용하여물건을운반한다. 운반할물건을확인합니다. 필요한기구를준비합니다. 물건을드는바른자세를익힙니다. 운반용카트를이용하여물건을운반해보세요. 지도중점 운반용카트를이용하여물건을운반하기위해운반전준비사항을알아보고물건을바르게싣고내리는방법을익혀안전하게물건을운반한다. ➊ 운반용카트와운반할물건준비하기 ➋ 운반용카트에물건을안정감있게싣기 지도의유의점 운반용카트를이용하여실제로여러가지물건을운반할수있는경험을제공하여일반화하도록한다. 교수 학습자료 CD 탑재자료 : 운반용카트에물건을싣고내리는모습의사진자료, 물건운반관련피티자료 그외자료 : 운반용카트, 장갑, 운반할물건, 체크리스트평가자료 ➌ 손잡이를밀면서물건운반하기 ➍ 물건을안전하게내리기 체험을마친후잘한활동의칸에표를하고, 잘한활동을이야기해보세요. 교수 학습활동 도입 교수 학습개요 물건을운반하는모습살펴보기 적용 실천활동 살펴보기 / 알아보기 체험하기 정리및평가 물건을운반하기전준비사항알아보기 운반용카트를이용하여물건운반하기 체험후잘한활동에표를하기 운반직무체험확인하기 도입물건을운반하는모습살펴보기 생활주변에서물건을운반하는모습을살펴본다. 사진및동영상자료살펴보기 무엇을하고있는모습인지이야기하기 자신이물건을운반한경험이야기하기 784 교수 학습의실제

26 [ 활동 1] 물건을운반하기전준비사항알아보기 이바닥을향하도록하기 / 물건을굴리거나던지지않기 물건을운반하기전에필요한준비사항을알아본다. 운반에필요한준비사항알아보기 운반할물건확인하기 필요한기구준비하기 물건드는바른자세익히기 물건의종류와특성에따른취급방법과배달절차알아보기, 물건의중량과부피알아보기 물건의양을고려하여운반용카트를준비하고안전을위해장갑착용하기, 카트의손잡이나바퀴에이상이없는지확인하기 물건을들어올리는바른자세익히기, 물건을들고방향을옮기는바른자세익히기 운반체험전운반용기구를이용할때일어날수있는위험한상황에대해이야기하여안전하게운반하도록한다. [ 활동 2] 운반용카트를이용하여물건운반하기 운반용카트를이용하여물건을운반한다. 운반용카트를사용하여안전하게물건을운반하는방법알아보기 1 운반용카트와운반할물건준비하기 : 운반할물건확인하기 ( 물건의종류, 특성, 취급방법등 ) 2 물건을안정감있게운반용카트에싣기 : 카트의허용하중에맞추어싣기 / 무게중심이중앙에오도록안정감있게싣기 / 물건이운반중떨어지지않도록고정하기 3 손잡이를밀면서물건운반하기 : 통행로에방해물은없는지확인하기 / 두손으로안정감있게카트밀기 / 주위의사람과부딪히지않도록간격유지하기 4 물건안전하게내리기 : 경사가없는곳에물건내리기 / 위에있는물건부터차례로내리기 / 바닥에내려놓을때는넓은면 [ 활동 3] 체험후잘한활동에 표를하기 운반직무체험을마치고잘한활동에표를한다. 체험각과정을떠올리며잘한활동을찾아서표를하기 운반직무체험과정중에서잘한활동이야기하기 어떤과제에능력이있는지파악하기 체험후능력을파악하여자신의적성과맞는지이야기 하기 정리및평가 운반직무체험확인하기 운반용카트로물건운반직무체험과정을확인한다. 운반직무체험에필요한도구와순서를이야기하기 운반시주의해야할점이야기하기 운반직무체험을체크리스트를통하여평가하기 운반직무체험을확인해봅시다. 잘함 보통 노력 물건운반전준비를하는가? 운반용카트의사용방법을아는가? 운반용카트를이용하여물건을운반하는가? 어떤과제에능력이있는지파악하는가? 학교에서운반하기 우유상자운반하기 체육수업준비물운반하기 8. 제조업체험 785

27 되돌아보기 제조업체험에서잘한활동을찾아적성을파악한다. 잘한활동에표를한개수쓰기 - 제조업 4가지직무체험후잘한활동에표를한개수를세어교과서의빈칸에써넣기 제조업직무적성조사표에표를한개수만큼색칠하기 직무별색칠한막대의높이를비교하기 - 높이가가장높은직무이야기하기 - 높이가가장낮은직무이야기하기 제조업현장실습을할때가장하고싶은직무선택하기 - 제조업 4가지직무 ( 조립, 공예, 포장, 운반 ) 중에서선택하여이야기하기 제조업체험에서잘한활동을찾아봅시다. 잘한활동에표를한개수를써보세요. 손수건염색하기 천연비누만들기 다용도상자조립하기 포장상자만들기 상자포장하기 리본장식하기 물건운반하기 개개개개개개개 칸에개수만큼색칠하고높이를비교해보세요. 제조업적성조사표 공예직무조립직무포장직무운반직무 손수건염색하기 천연비누만들기 다용도상자조립하기 포장상자만들기 상자포장하기 리본장식하기 물건운반하기 155 제조업체험에서가장하고싶은직무를선택해보세요. 155 참고문헌및사이트 교육부 (2012). 특수교육기본교육과정진로와직업. 국립특수교육원. 교육부 (2012). 특수교육선택교육과정포장 조립 운반. 국립특수교육원. 김남미 (2012). 쉽게배우는목공 DIY의기초. 두파편집부. 안미현 (2009). 예쁜천연비누만들기. 넥서스Books. 정상호, 한성옥 (2009). 목공 DIY로우리집꾸미기. 웅진웰북. 황인자 (2007). 황인자의선물포장. 비앤씨월드. 786 교수 학습의실제

28 교사 기록란 개 제조업 체험 진로와 직업_지도서_(나)_8단원⑨.indd 오전 1:10

15. 조립 (2) 3. 단원의전개계획 1 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 조립도구의종류와특징알기 ❶ 조립도구의종류와쓰임새알기인식 적용 ❷ 작업에따른조립도구의종류와특징알기인식 적용 156~ 조립도구의 ❸ 부속에알맞은조립도구알기 인식 158

15. 조립 (2) 3. 단원의전개계획 1 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 조립도구의종류와특징알기 ❶ 조립도구의종류와쓰임새알기인식 적용 ❷ 작업에따른조립도구의종류와특징알기인식 적용 156~ 조립도구의 ❸ 부속에알맞은조립도구알기 인식 158 기본교육과정진로와직업다 교과서 154~163 쪽 15 조립 (2) 1. 단원의개관조립은여러부품을하나의구조물로짜맞추는작업으로효율적인작업을위하여적절한도구를사용하는것이중요하다. 이단원에서는조립도구의종류, 특징, 쓰임새, 사용방법을알고사용하는과정에서주의할점을익히며안전하게사용하여조립물품을만드는데중점을둔다. 또, 다양한조립도구의사용방법을익히고나아가이를익숙하게사용하여조립물품을효율적으로조립할수있도록한다.

More information

.....hwp

.....hwp 모델명 Indigo 14 1958년부터 사자표 라는 상표로 국내외의 많은 분께 사랑 받고 있는 라이온미싱은 가정용 재봉기 전문 회사입니다. 구입하신 제품은 직선/지그재그 바느질과 다양한 바느질을 편리하게 사용할 수 있으며, 정성이 가득한 나만의 작품을 만드는데 조그마한 보탬을 드릴 것입니다. 감사합니다. 본 설명서는 제품개선을 위하여 부분사양이 예고 없이 변경될

More information

사용설명서 의료용 진동기 사용설명서는 언제나 볼 수 있는 장소에 보관하세요. 사용전 안전을 위한 주의사항 을 반드시 읽고 사용하세요. 사용설명서에 제품보증서가 포함되어 있습니다. 본 제품은 가정용 의료용 진동기이므로 상업용 또는 산업용 등으로는 사용을 금합니다. BM-1000HB www.lge.co.kr V V V V 3 4 V V C 5 6 주의 설 치

More information

1 2 자료조사 및 디자인 개인별 주제에 대한 발표 소재 선정 자료조사 및 디자인 조사한 자료에 대한 발표 작업지시서 작성 3 4 작업지시서 작성 작업지시서에 따른 일정 확인 작업지시서에 따른 공정 방법 확인 갑피 패턴 작성 복사본, 기본본, 작업본 만들기 5 재단 소

1 2 자료조사 및 디자인 개인별 주제에 대한 발표 소재 선정 자료조사 및 디자인 조사한 자료에 대한 발표 작업지시서 작성 3 4 작업지시서 작성 작업지시서에 따른 일정 확인 작업지시서에 따른 공정 방법 확인 갑피 패턴 작성 복사본, 기본본, 작업본 만들기 5 재단 소 2013학년도 2학기 교수코드 : 1997002 E-Mail : ygkim@osan.ac.kr 김영길 제화패션산업과 계열(학과) 전공명 이수구분 학 년 과목코드 과 목 명 수강반 학점 시수 제화패션산업과 공통전공 전필 2 1330040 Capstone Design 1 1 2 학습내용 Capstone Design에 사용되는 소재를 체계적으로 이해하여 발을 편하게

More information

단원의지도계획 제재활동유형차시교과서쪽지도서쪽 제조업현장실습준비 제조업현장실습과정알아보기인식 1~ 제조업현장실습준비하기인식, 적용 3~ 조립직무현장실습 조립실습준비 / 실습 / 평가하기인식, 적용, 실천 5~ 공예직무현장

단원의지도계획 제재활동유형차시교과서쪽지도서쪽 제조업현장실습준비 제조업현장실습과정알아보기인식 1~ 제조업현장실습준비하기인식, 적용 3~ 조립직무현장실습 조립실습준비 / 실습 / 평가하기인식, 적용, 실천 5~ 공예직무현장 8 제조업현장실습 단원의개관장애학생들에게현장실습은교내실습에서익힌직무능력을배양시키고관련직업에필요한능력을파악하여자신의적성과소질을계발시킬수있는과정으로고등학교졸업후진로선택의기반이된다. 이단원에서는현장실습전준비해야할사항을알아보고조립, 공예, 포장및운반직무현장실습을통하여각각의직무와자신의적성을비교해보고직무능력을평가함으로써자신의진로를선택하여미래직업을선택하는데용이하게한다.

More information

30

30 30 과천-보물만들기5 2009.8.14 9:52 PM 페이지31 G41 물병둘레+5cm 물병주머니 종이 법 만드는 가구 생활소품 우산 현수막 A 1. 우산 두 쪽에서 병둘레+5cm를 마른다. 2. 겉장에 끈 끼울 길을 붙인 뒤 3. 두 장을 겹쳐서 밑면과 옆면을 박는다. 4. 밑면의 모서리를 세워 박으면 둥근 병이 편안하게 들어간다.! 두 장 사이에 충격방지용

More information

융합인재교육 ( S T E A M ) 프로그램 2

융합인재교육 ( S T E A M ) 프로그램 2 content 유리창청소부의추락사를막아라 03 04 유리창청소부의추락사를막아라! 09 젖지않고스스로깨끗해지는 17 얼마나작아야하는걸까? 27 마법의유리창만들기 은나노를활용한의류디자인하기 은나노를활용한의류디자인하기 44 43 패션에도새로운바람이분다 48 은은은색일까? 56 우리만의나노의류만들기 66 나노기술과함께더불어사는삶 81 82 나노기술과함께더불어사는삶

More information

제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 학교명학년 ( 직위 ) 성명

제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 학교명학년 ( 직위 ) 성명 제 53 회서울특별시과학전람회 예선대회작품설명서 본선대회작품설명서 쓰나미의피해를최소화시키는건물과 건물배치에대한탐구 출품번호 S-504 출품분야학생부출품부문지구과학 2012. 5. 14. 학교명학년 ( 직위 ) 성명 - 1 - 그림 1 쓰나미의발생과정 그림 2 실제쓰나미의사진 ρ - 2 - 그림 3 땅을파는모습그림 4 완성된수조의모습 - 3 - 그림 5 삼각기둥그림

More information

77

77 76 77 1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 78 2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 79 80 II 81 82 II 83 84 II 85 86 II 87 s t r e t c h i n g 88 II 89 90 II 91 d a n c e s p o r t s 92 II 93 ;4#; 94 II

More information

1

1 1 2 3 4 5 6 b b t P A S M T U s 7 m P P 8 t P A S M T U s 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Chapter 1 29 1 2 3 4 18 17 16 15 5 6 7 8 9 14 13 12 11 10 1 2 3 4 5 9 10 11 12 13 14 15

More information

6943-427622062-1.pdf

6943-427622062-1.pdf Owner s manual Kuo+ 폴딩방법 1. 페달을 그림과 같이 접어 줍니다.(A) 2. 핸들바를 아래로 내리기 위해 레버를 엽니다. 3. 이제 핸들 포스트를 아래로 접기 위해, 레버 고정 장치(B)를 돌려서 (C) 레버를 내립니다. 앞바퀴 옆쪽으로 핸들 포스트를 꺽어 접습니다. 4. 한 손으로는 레버 고정 장치를 그림

More information

지도상 유의점 m 학생들이 어려워하는 낱말이 있으므로 자세히 설명해주도록 한다. m 버튼을 무리하게 조작하면 고장이 날 위험이 있으므로 수업 시작 부분에서 주의를 준다. m 활동지를 보고 어려워하는 학생에게는 영상자료를 접속하도록 안내한다. 평가 평가 유형 자기 평가

지도상 유의점 m 학생들이 어려워하는 낱말이 있으므로 자세히 설명해주도록 한다. m 버튼을 무리하게 조작하면 고장이 날 위험이 있으므로 수업 시작 부분에서 주의를 준다. m 활동지를 보고 어려워하는 학생에게는 영상자료를 접속하도록 안내한다. 평가 평가 유형 자기 평가 수업주제 경찰 출동! (버튼, LED, 버저 사용하기) 9 / 12 차시 수업의 주제와 목표 본 수업에서는 이전 차시에 배웠던 블록들의 기능을 복합적으로 활용한다. 스위치 기능을 가진 버튼을 활용하여 LED와 버저를 동시에 작동시키도록 한다. 각 블록들을 함께 사용하는 프로젝트를 통해 각각의 기능을 익히고 보다 다양한 활용 방법을 구상할 수 있다. 교수 학습

More information

[ 물리 ] 과학고 R&E 결과보고서 유체내에서물체의마찰력에미치는 표면무늬에대한연구 연구기간 : ~ 연구책임자 : 홍순철 ( 울산대학교 ) 지도교사 : 김영미 ( 울산과학고 ) 참여학생 : 김형규 ( 울산과학고 ) 노준영 (

[ 물리 ] 과학고 R&E 결과보고서 유체내에서물체의마찰력에미치는 표면무늬에대한연구 연구기간 : ~ 연구책임자 : 홍순철 ( 울산대학교 ) 지도교사 : 김영미 ( 울산과학고 ) 참여학생 : 김형규 ( 울산과학고 ) 노준영 ( [ 물리 ] 과학고 R&E 결과보고서 유체내에서물체의마찰력에미치는 표면무늬에대한연구 연구기간 : 2013. 4. 1 ~ 2014. 12. 31 연구책임자 : 홍순철 ( 울산대학교 ) 지도교사 : 김영미 ( 울산과학고 ) 참여학생 : 김형규 ( 울산과학고 ) 노준영 ( 울산과학고 ) 권범석 ( 울산과학고 ) 김진영 ( 울산과학고 ) 조희제 ( 울산과학고 ) .

More information

Microsoft PowerPoint - evaluation(창원대)

Microsoft PowerPoint - evaluation(창원대) Evaluation 헤렌휘트니스파크한경진 ATC Contents 1. Shoulder 2. Elbow 3. Knee 4. Ankle 1 Shoulder Neer Hawkin s Empty can Speed O brien Shoulder anatomy 2 Neer Test Hawkin s test 3 Empty can test Speed Test 4 O Brien

More information

와플-4년-2호-본문-15.ps

와플-4년-2호-본문-15.ps 1 2 1+2 + = = 1 1 1 +2 =(1+2)+& + *=+ = + 8 2 + = = =1 6 6 6 6 6 2 2 1 1 1 + =(1+)+& + *=+ =+1 = 2 6 1 21 1 + = + = = 1 1 1 + 1-1 1 1 + 6 6 0 1 + 1 + = = + 7 7 2 1 2 1 + =(+ )+& + *= + = 2-1 2 +2 9 9 2

More information

시안

시안 2 0 1 4 _ Vol.32 04 06 11 14 20 24 26 Taewoong story Human story Culture story 04 06 08 10 11 13 14 18 20 22 24 26 28 30 32 34 35 36 37 38 Cover story 2 0 1 4 _ Vol.32 CEO Messages 04+05 Taewoong story

More information

DocHdl2OnPREPRESStmpTarget

DocHdl2OnPREPRESStmpTarget 자르는 선 5 월 월말 성취도 평가 국어 2쪽 사회 5쪽 과학 7쪽 자르는 선 학년 5 13 4 47 1 5 2 3 7 2 810 8 1113 11 9 12 10 3 13 14 141 1720 17 15 18 19 1 4 20 5 1 2 7 3 8 4 5 9 10 5 월말 성취도평가 11 다음 보기 에서 1 다음 안에 들어갈 알맞은 말을 찾아 쓰시오. 각 나라마다

More information

Print

Print 22-12324-4TEL:3668-3114 FAX:742-3387 TEL:3668-3120 FAX:745-9476 TEL:3668-3109, 2279-0867~8 TEL:3668-3127 TEL:3668-3123, 3128, 3162 www.saeki.co.kr, www.pentaximaging.co.kr Small 의 큰 스타일을 경험하다 당신의 카메라만으로도,

More information

(연합뉴스) 마이더스

(연합뉴스) 마이더스 The monthly economic magazine 2012. 04 Vol. 98 Cover Story April 2012 _ Vol. 98 The monthly economic magazine www.yonhapmidas.co.kr Contents... 14 16 20 24 28 32 Hot News 36 Cover Story 46 50 54 56 60

More information

(001~010)206교과-앞부속(수정)

(001~010)206교과-앞부속(수정) (284~299)206지도서2-3 2012.9.17 21:21 페이지284 mac01 T 세계화 시대의 지역화 전략 1 단원의 개관 교통과 통신이 발달하면서 물자와 사람들의 지역 간 교류가 증가하고 있다. 이 과정에서 세계 각 지역은 다른 지역에 비해 경쟁력 있는 특성을 발굴하고자 노력하고 있다. 지역의 독특한 자연 세계화 시대의 지역화 전략 교 통과 통신이

More information

쓰리 핸드(삼침) 요일 및 2405 요일 시간, 및 요일 설정 1. 용두를 2의 위치로 당기고 반시계방향으로 돌려 전날로 를 설정합니다. 2. 용두를 시계방향으로 돌려 전날로 요일을 설정합니다. 3. 용두를 3의 위치로 당기고 오늘 와 요일이 표시될 때까지 시계방향으로

쓰리 핸드(삼침) 요일 및 2405 요일 시간, 및 요일 설정 1. 용두를 2의 위치로 당기고 반시계방향으로 돌려 전날로 를 설정합니다. 2. 용두를 시계방향으로 돌려 전날로 요일을 설정합니다. 3. 용두를 3의 위치로 당기고 오늘 와 요일이 표시될 때까지 시계방향으로 한국어 표준 설정안내 서브 초침 시간 및 설정 1. 용두를 2의 위치로 뽑아냅니다. 2. 용두를 시계방향 또는 반시계방향으로 돌려(모델에 따라 다름) 를 전날로 설정합니다. 3. 용두를 3의 위치로 당기고 현재 가 표시될 때까지 시계방향으로 돌립니다. 4. 용두를 계속 돌려 정확한 오전/오후 시간을 설정합니다. 5. 용두를 1의 위치로 되돌립니다. 169 쓰리

More information

2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수

2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수 2학년 1학기 1,2단원 1 차례 세 자리의 수 1-1 왜 몇 백을 배워야 하나요? 1-2 세 자리 수의 자릿값 알아보기와 크기 비교하기 1-3 뛰어 세기와 수 배열표에서 규칙 찾기 1단원 기본 평가 2 8 14 20 1단원 창의 서술 논술형 평가 22 1단원 심화 수준 평가 23 한박사의 스토리텔링 24 2 여러 가지 도형 2-1 같은 점과 다른 점 찾기

More information

문제여섯사람이일곱개의발판위에있다. 빈발판을중심으로세사람은왼쪽에서가운데를보고서있고, 다른세사람은오른쪽에서가운데를보고서있다. Figure: 양창모 ( 청주교육대학교컴퓨터교육과 ) Problems and Algorithms 2015 년여름 1 / 35 목표왼쪽에서있던세사람을오른쪽으로, 오른쪽에서있던사람을왼쪽으로이동한다. 가운데발판은여전히비어있어야한다. 최소의움직임으로목표를달성하도록한다.

More information

Microsoft Word - Lab.4

Microsoft Word - Lab.4 Lab. 1. I-V Lab. 4. 연산증폭기 Characterist 비 tics of a Dio 비교기 ode 응용 회로 1. 실험목표 연산증폭기를이용한비교기비교기응용회로를이해 응용회로를구성, 측정및평가해서연산증폭기 2. 실험회로 A. 연산증폭기비교기응용회로 (a) 기본비교기 (b) 출력제한 비교기 (c) 슈미트트리거 (d) 포화반파정류회로그림 4.1. 연산증폭기비교기응용회로

More information

섬유감별 Ⅰ

섬유감별 Ⅰ ( 출석수업자료 ) I. 세제 II. 염색 I. 세제 1. 세제와계면활성제 2. 세제의종류와특성 3. 세제와환경 4. 세제의 ph측정 5. 세제의내산성측정 6. 세제의내경수성측정 1. 세제와계면활성제 (1) 계면활성제 - 계면 ( 성질이다른두가지물질이서로접하고있을때의경계면 ) 의특성에변화를주는물질 - 세제 ( 비누, 합성세제 ) 의주성분 (2) 계면활성제의종류

More information

µ¿¼�Çѹ溴¿øb60Ü¿ïÈ£š

µ¿¼�Çѹ溴¿øb60Ü¿ïÈ£š 2003 Winter Vol.5 www.dsoh.co.kr 2003 Winter / Vol.5 www.dsoh.co.kr C o n t e n t s 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 선조들의 지혜 엿보기 동서의약박물관 나무약틀 조선시대(AD 20C) 길이 49.0cm 높이 33.0cm 한의학에 대한 사랑과 뿌리 깊은

More information

4-Ç×°ø¿ìÁÖÀ̾߱â¨ç(30-39)

4-Ç×°ø¿ìÁÖÀ̾߱â¨ç(30-39) 항공우주 이야기 항공기에 숨어 있는 과학 및 비밀장치 항공기에는 비행 중에 발생하는 현상을 효율적으로 이용하기 위해 과 학이 스며들어 있다. 특별히 관심을 갖고 관찰하지 않으면 쉽게 발견할 수 없지만, 유심히 살펴보면 객실 창문에 아주 작은 구멍이 있고, 주 날 개를 보면 뒷전(trailing edge) 부분이 꺾어져 있다. 또 비행기 전체 형 상을 보면 수직꼬리날개가

More information

자유학기제-뉴스레터(6호).indd

자유학기제-뉴스레터(6호).indd freesem.kedi.re.kr CONTENTS 01 연속기획① : 협업기관에 가다! 예술 체육활동을 동시에 할 수 있는 국민체육진흥공단 에 가다! 02 협업기관을 찾아서 한국문화예술교육진흥원 한국폴리텍대학 03 자유학기제 자율과정 자료집 소개 04 알림 교육부 자유학기제지원센터, 협업기관 소식 꿈과 끼를 키우는 행복교육 자유학기제 Newsletter 알림

More information

웹진을 위한 경험 디자인 적용방안 연구

웹진을 위한 경험 디자인 적용방안 연구 8) 의 팔찌장신구는 단위면적간의 간격을 일정하게 만들고, 이를 원형으로 배열하여 디자인하였다. 팔찌의 내 경을 60mm로 최소화하여 어린이나 손이 작은 성인여성을 대상으로 착용이 가능하도록 하였다. 장신구구조물의 내부 형태에 예각으로 조각부분을 주어 3D 프린터로 출력하였 다. 의 조형물은 내부공간을 최대한 비우고, ABS 소재의 가벼운

More information

<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770>

<B3EDB9AEC0DBBCBAB9FD2E687770> (1) 주제 의식의 원칙 논문은 주제 의식이 잘 드러나야 한다. 주제 의식은 논문을 쓰는 사람의 의도나 글의 목적 과 밀접한 관련이 있다. (2) 협력의 원칙 독자는 필자를 이해하려고 마음먹은 사람이다. 따라서 필자는 독자가 이해할 수 있는 말이 나 표현을 사용하여 독자의 노력에 협력해야 한다는 것이다. (3) 논리적 엄격성의 원칙 감정이나 독단적인 선언이

More information

2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter

2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안 Chapter Ⅳ 국어과교사용지도서체제및활용방안 Chapter 모두가행복한교육, 미래를여는창의인재 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군 국어과교과용도서의이해 2017. 1. 10. 전달연수 : 대구교육대학교안동부설초박동영 2015 개정교육과정초등학교 1~2 학년군국어과교과용도서의이해 INDEX Chapter Ⅰ 2015 개정국어과교육과정의이해 Chapter Ⅱ 국어과교과용도서개발방향 Chapter Ⅲ 국어과교과서체제및활용방안

More information

½Ç°ú¸Ó¸®¸»¸ñÂ÷ÆDZÇ(1-5)¿Ï

½Ç°ú¸Ó¸®¸»¸ñÂ÷ÆDZÇ(1-5)¿Ï 실과056-094 2013.1.9 7:22 PM 페이지67 MDPREP_RipControl 2007 개정 5학년 검정 지도서 각론 알짜 정리 67 영양소 힘을 내는 일(탄수화물/지방/단백질) 몸의 조직 구성(지방/단백질/무기질/물) 몸의 기능 조절(단백질/무기질/비타민/물) 식품 구성 자전거의 식품과 영양소 식품군 곡류 탄수화물 우리가 활동하는데 필요한 힘을

More information

untitled

untitled 발 간 사 우리나라는 급속한 고령화로 노인의 경우 연령이 5세 증가할 때마다 치매 유병률이 두배씩 증가하며 65세 이상 노인의 치매 유병률은 계속 상승할 것으로 전망되고 있습니다. 이에 따른 치매환자 가정의 심리적, 신체적, 경제적 부담이 증가되고, 치매가 개인이나 한 가정의 책임을 넘어 국가가 책임지는 사회적 질병으로 인식되고 있습니다. 강원도광역치매센터는

More information

20. 조립 (1) 3. 단원의전개계획 1 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 조립물품찾아보기 ❶ 주변에서조립물품찾아보기인식 201 ❷ 조립물품의부품교체하기 적용 조립의기초기능익히기 ❸ 볼펜조립하기 적용 203 ❹ 선풍기조립하기 적용 204 되돌아보기 ❺ 볼펜과선

20. 조립 (1) 3. 단원의전개계획 1 제재명차시명유형교과서쪽지도서쪽 조립물품찾아보기 ❶ 주변에서조립물품찾아보기인식 201 ❷ 조립물품의부품교체하기 적용 조립의기초기능익히기 ❸ 볼펜조립하기 적용 203 ❹ 선풍기조립하기 적용 204 되돌아보기 ❺ 볼펜과선 기본교육과정진로와직업가 교과서 200~205 쪽 20 조립 (1) 1. 단원의개관조립은여러부품을하나의구조물로짜맞추는작업으로졸업후종사하는직무중의하나이다. 이단원에서는주변에서조립물품을찾아보고종류와재료및쓰임새를알며조립물품가운데간단한것을골라함께조립하여조립작업의실제에대한토대를마련하는데중점을둔다. 이를통하여조립물품에대하여이해하고조립작업에참여하여성취감을가지며간단한조립물품의조작과수선을할수있도록한다.

More information

평생교육원 모집안내-2013학년도

평생교육원 모집안내-2013학년도 Sunlin College Life Long Education Center 선린대학교평생교육원 Sunlin College Life Long Education Center 일반 교양과정 문예창작 성공하는 여성의 삶을 위한 이미지 메이킹 문예창작에 대한 기초적인 창작이론 및 실제를 통하여 창작 력을 배양하며, 문단에 등단할 수 있도록 하여 창작활동과

More information

C스토어 사용자 매뉴얼

C스토어 사용자 매뉴얼 쪽지 APP 디자인적용가이드 I. 쪽지 APP 소개 2 I. 쪽지 APP 소개 쪽지 APP 을통해쇼핑몰의특정회원또는특정등급의회원그룹에게 알림메시지나마케팅을위한쪽지를발송하실수있습니다. 쪽지 APP의주요기능 1. 전체회원, 특정ID, 특정회원그룹별로쪽지발송가능 2. 발송예약기능 3. 발송한쪽지에대해수신및열람내역조회가능 4. 쇼핑몰페이지에서쪽지함과쪽지알림창제공 3

More information

- 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - 주행방향 900 Φ100 재귀반사체 지주 주행방향 1100 120 40 200 740 900 120 45 원형재귀반사체 Φ100 검정색바탕도색 흰색합성수지지주 - 7 - 옹벽 900mm 900mm 노면 옹벽 900mm 900mm 노면 - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - 0.9

More information

강의 개요

강의 개요 정규화와 SELECT (II) 웹데이터베이스 학과 학생 과목 학과 지도교수 학과학번성명 수강과목 담당교수 A 김수정 A 0001 고길동 성질이론 김수정 B 허영만 A 0002 둘리 한식의멋 허영만 C 강풀 B 0003 희동이 심리학의이해 강풀 과목 _ 성적 학번 수강과목 성적 0001 성질이론 A 0001 한식의멋 C 0002 성질이론 A 0002 한식의멋

More information

Gwangju Jungang Girls High School 이상야릇하게 지어져 이승이 아닌 타승에 온 것 같은 느낌이 들었다. 모텔에 여장을 풀고 먹 기 위해 태어났다는 이념 아래 게걸스럽게 식사를 했다. 피곤하니 빨리 자라는 선생님의 말 씀은 뒷전에 미룬 채 불을 끄고 밤늦게까지 속닥거리며 놀았다. 몇 시간 눈을 붙이는 둥 마 는 둥 다음날 이른 아침에

More information

특허청구의 범위 청구항 1 외형이 육면체이며 원통 공으로 관통된 한쪽의 중앙부에 원형 공보다 직경이 더 큰 스플라인 홈이 설치되며, 원 통공의 축 중심과 직각방향으로 양쪽에 원통 홈이 설치되고, 원통 홈의 중간부에 상, 하로 핀 홀이 설치된 스플 라인 너트(01)와,

특허청구의 범위 청구항 1 외형이 육면체이며 원통 공으로 관통된 한쪽의 중앙부에 원형 공보다 직경이 더 큰 스플라인 홈이 설치되며, 원 통공의 축 중심과 직각방향으로 양쪽에 원통 홈이 설치되고, 원통 홈의 중간부에 상, 하로 핀 홀이 설치된 스플 라인 너트(01)와, (19) 대한민국특허청(KR) (12) 공개특허공보(A) (51) 국제특허분류(Int. Cl.) A01K 97/22 (2006.01) A01K 97/00 (2006.01) (21) 출원번호 10-2011-0098722 (22) 출원일자 2011년09월27일 심사청구일자 2011년09월27일 (11) 공개번호 10-2013-0033911 (43) 공개일자 2013년04월04일

More information

노트북 IT / 모바일 데스크탑 34 올인원PC 35 PC 소프트웨어 포터블SSD / SSD / 메모리카드 36 태블릿 37 휴대폰 39 PC 솔루션 IT / 모바일 IT / 모바일 노트북 29 삼성전자는 Windows 를 권장합니다. 삼성전자만의 편리하고 다양한 소프트웨어를 통해 초보자도 보다 쉽고 빠르게 이용 가능합니다. Easy Settings 삼성 패스트

More information

NX1000_Ver1.1

NX1000_Ver1.1 See the world in perfect detail 1 2 3 4 J J KL t P A S M i g s v B 5 6 t P A S M i E PASM Z g s v 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 Chapter 1 25 12 11 10 9 1 2 3 4 5 6 7 8 1 t P A S M i g

More information

3 권 정답

3 권 정답 3 권 정답 엄마표학습생활기록부 엄마가선생님이되어아이의학업성취도를평가해주세요. 021 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단축 정확성 종합의견 022 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단축 정확성 종합의견 023 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단축 정확성 종합의견 024 계획준수 학습기간 월일 ~ 월일 원리이해 시간단속 정확성

More information

ISP and CodeVisionAVR C Compiler.hwp

ISP and CodeVisionAVR C Compiler.hwp USBISP V3.0 & P-AVRISP V1.0 with CodeVisionAVR C Compiler http://www.avrmall.com/ November 12, 2007 Copyright (c) 2003-2008 All Rights Reserved. USBISP V3.0 & P-AVRISP V1.0 with CodeVisionAVR C Compiler

More information

* ** *** ****

* ** *** **** * ** *** **** - 47 - - 48 - - 49 - - 50 - - 51 - 구분범주빈도 ( 명 ) 비율 (%) 성별연령장애유형장애정도 남자 92 65.71 여자 48 34.28 3~6세 ( 학령전기 ) 70 50.00 7~10세 ( 학령기 ) 70 50.00 자폐성장애 53 37.85 지적장애 71 50.71 기타 16 11.42 경미한정도 31

More information

E20023804(2005).hwp

E20023804(2005).hwp - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - - 18 - - 19 - - 20 - - 21 - - 22 - - 23 - - 24 - - 25 - - 26 - - 27 - 100 기초선 중재(마인드 맵핑 프로그램을

More information

소식지수정본-1

소식지수정본-1 2010. 7 통권2호 2 CONTENTS Korea Oceanographic & Hydrographic Association 2010. 7 2010년 한마음 워크숍 개최 원장님께서 손수 명찰을 달아주시면서 직원들과 더욱 친숙하게~~ 워크숍 시작! 친근하고 정감있는 말씀으로 직원들과 소통하며 격려하여 주시는 원장님... 제12차 SNPWG 회의에 참석 _ 전자항해서지

More information

MD-C-035-1(N-71-18)

MD-C-035-1(N-71-18) MD-C-035-1(N-71-18) KEPIC 적용사례 : MD-C-035-1(N-71-18) ( 승인일자 : 2010. 8. 31) 제목 : 용접으로제조되는 KEPIC-MNF 의 1, 2, 3 및 MC 등급기기지지물의추가재 료 (KEPIC-MN) 질의 : 품목이용접으로제작될경우, KEPIC-MDP의부록 IA, IB, IIA, IIB 및 VI에나열된것이외에추가로어떤재료가

More information

<3635B1E8C1F8C7D02E485750>

<3635B1E8C1F8C7D02E485750> 역사로 읽는 우리 과학 교사용 지도서 자연 6-1 초등학교 교육과정 해설(Ⅱ) STS 프로그램이 중학생 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 관찰 분류 측정훈련이 초등학생의 과학 탐구 능력과 태도에 미치는 영향 국민학교 아동의 과학 탐구능력과 태도 향상을 위한 실 험자료의 적용 과학사 신론 중 고등학생의 과학에 대한 태도 연구 과학사를 이용한 수업이 중학생의 과학과

More information

* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수

* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 * 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수 (chungysc@cue.ac.kr) - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - - 100 - - 101 - - 102 - - 103 -

More information

......-....4300.~5...03...

......-....4300.~5...03... 덕수리-내지(6장~8장)최종 2007.8.3 5:43 PM 페이지 168 in I 덕수리 민속지 I 만 아니라 마당에서도 직접 출입이 가능하도록 되어있다. 이러한 장팡뒤의 구조는 본래적인 형태라 고 할 수는 없으나, 사회가 점차 개방화되어가는 과정을 통해 폐쇄적인 안뒤공간에 위치하던 장항 의 위치가 개방적이고 기능적인 방향으로 이동해가는 것이 아닌가 추론되어진다.

More information

아이콘의 정의 본 사용자 설명서에서는 다음 아이콘을 사용합니다. 참고 참고는 발생할 수 있는 상황에 대처하는 방법을 알려 주거나 다른 기능과 함께 작동하는 방법에 대한 요령을 제공합니다. 상표 Brother 로고는 Brother Industries, Ltd.의 등록 상

아이콘의 정의 본 사용자 설명서에서는 다음 아이콘을 사용합니다. 참고 참고는 발생할 수 있는 상황에 대처하는 방법을 알려 주거나 다른 기능과 함께 작동하는 방법에 대한 요령을 제공합니다. 상표 Brother 로고는 Brother Industries, Ltd.의 등록 상 Android 용 Brother Image Viewer 설명서 버전 0 KOR 아이콘의 정의 본 사용자 설명서에서는 다음 아이콘을 사용합니다. 참고 참고는 발생할 수 있는 상황에 대처하는 방법을 알려 주거나 다른 기능과 함께 작동하는 방법에 대한 요령을 제공합니다. 상표 Brother 로고는 Brother Industries, Ltd.의 등록 상표입니다. Android는

More information

2016년 신호등 3월호 내지A.indd

2016년 신호등 3월호 내지A.indd www.koroad.or.kr E-book 03 2016. Vol. 427 54 C o n t e n t s 40 50 24 46 04 20 46? 06,! 24 50 3, 08! BMW,? 28 54 12,! KoROAD 2 30 58 16, 34 60 18? 38 62? 40 64 KoROAD (IBA) 4!,, 2016 CEO!. 427 2016 3 2

More information

¼øâÁö¿ª°úÇÐÀÚ¿ø

¼øâÁö¿ª°úÇÐÀÚ¿ø 13 1. 객사(전라북도 유형문화재 제48호) 객사는 영조 35년(1759년)에 지어진 조선 후기의 관청 건물입니다. 원래는 가운데의 정당을 중심으로 왼쪽에 동대청, 오른쪽에 서대청, 앞쪽에 중문과 외문 그리고 옆쪽에 무랑 등으로 이 루어져 있었으나, 지금은 정당과 동대청만이 남아있습니다. 정당에서는 전하 만만세 라고 새 긴 궐패를 모시고 매월 초하루와 보름날,

More information

충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 -

충청북도교육청고시제 호 발간등록번호충북 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 발간등록번호충북 2018-204 충청북도교육과정각론 - 초등학교 - 충청북도교육청고시제 2018-20 호 충청북도의교과교육및창의적체험활동 1. 목표 2. 교과역량 3. 내용체계및성취기준 4. 교수 ᆞ 학습및평가의방향 차 례 Ⅰ. 교과 1 Ⅱ. 창의적체험활동 111 Ⅰ 교과 Ⅰ. 교과 바른생활 바른생활 3 충청북도교육과정각론

More information

온라인등록용 메뉴얼

온라인등록용 메뉴얼 WIZPLAT Corporation User Manual Gigabit LAN Port + USB3.0 HUB 사용자 설명서 이번에는 Gigabit LAN Port + USB3.0 HUB 를 구입해 주셔서 대단히 감사합니다. 이 사용설명서에는 중요한 주의 사항과 제품의 취급방법이 설명되어 있습니다. 사용하기 전에 설명서를 잘 읽어 보신 후 본 제품을 바르고

More information

98 100 102 104 106 108 110 112 114 116 118 120 122 124 126 석실 내부 현황사진(시상) 분구 동편 매납토기 분구 북편 매납토기1 분구 북편 매납토기2 1. 토양 이화학적 분석 토색 측정은 각 층위의 토양시료를 자연 상태로 채취하여 음지에서 Munsell soil color charts에

More information

*) α ρ : 0.7 0.5 0.5 0.7 0.5 0.5-1 - 1 - - 0.7 (**) 0.5 0.5-1 - (**) Max i e i Max 1 =150 kg e 1 = 50 g xxx.050 kg xxx.050 kg xxx.05 kg xxx.05 kg Max 2=300 kg

More information

소규모 비즈니스를 위한 플레이북 여기서 다룰 내용은 다음과 같습니다. 1. YouTube 소개 2. YouTube에서 비즈니스를 위한 채널 만들기 3. 눈길을 끄는 동영상 만들기 4. 고객의 액션 유도하기 5. 비즈니스에 중요한 잠재고객에게 더 많이 도달하기

소규모 비즈니스를 위한 플레이북 여기서 다룰 내용은 다음과 같습니다. 1. YouTube 소개 2. YouTube에서 비즈니스를 위한 채널 만들기 3. 눈길을 끄는 동영상 만들기 4. 고객의 액션 유도하기 5. 비즈니스에 중요한 잠재고객에게 더 많이 도달하기 소규모 비즈니스를 위한 YouTube 플레이북 YouTube에서 호소력 있는 동영상으로 고객과 소통하기 소규모 비즈니스를 위한 플레이북 여기서 다룰 내용은 다음과 같습니다. 1. YouTube 소개 2. YouTube에서 비즈니스를 위한 채널 만들기 3. 눈길을 끄는 동영상 만들기 4. 고객의 액션 유도하기 5. 비즈니스에 중요한 잠재고객에게 더 많이 도달하기

More information

!aT내지 12월호

!aT내지 12월호 Monthly magazine 2011 December Vol.300 2011 Vol.300 December C.o.n.t.e.n.t.s. 4 December at 5 6 December at 7 8 December at 9 10 December at 11 12 December at 13 14 December at 15 16 December at 17 18

More information

120~151역사지도서3

120~151역사지도서3 III 배운내용 단원내용 배울내용 120 121 1 2 122 3 4 123 5 6 124 7 8 9 125 1 헌병경찰을앞세운무단통치를실시하다 126 1. 2. 127 문화통치를내세워우리민족을분열시키다 1920 년대일제가실시한문화 통치의본질은무엇일까? ( 백개 ) ( 천명 ) 30 20 25 15 20 15 10 10 5 5 0 0 1918 1920 ( 년

More information

A0 rev.0

A0 rev.0 CUCKOO PRESSURE JAR COOKER Fresh www.cuckoo.co.kr www.cuckoo.co.kr 각 부분의 이름 각 부 명칭(외부) 소프트스팀캡 부속품 안내 압력추 취사나 요리 전 압력추를 수평으로 맞추어 주십시오. 내부의 압력이 일정하도록 조절하며, 젖히면 수동으로 증기배출이 됩니다. 자동 증기 배출구 취사나 요리가 끝나거나 보온시

More information

단체표준심사위원회 - 2 - 목 차 - 1 - - 2 - - 규격별및무게 - 3 - 표 4-4 - 원형 그림 1-5 - 각형 - 6 - - 7 - B 부상세 C 부상세 D 부상세 부도 1 - 하수도용회주철 ( 648) 뚜껑및틀 - 8 - 손잡이 부도 2 - 상수도용구상흑연주철 ( 648X100) 뚜껑및틀 - 9 - 손잡이상세 무늬도 C 부상세 B 부상세

More information

Microsoft PowerPoint Android-SDK설치.HelloAndroid(1.0h).pptx

Microsoft PowerPoint Android-SDK설치.HelloAndroid(1.0h).pptx To be an Android Expert 문양세강원대학교 IT 대학컴퓨터학부 Eclipse (IDE) JDK Android SDK with ADT IDE: Integrated Development Environment JDK: Java Development Kit (Java SDK) ADT: Android Development Tools 2 JDK 설치 Eclipse

More information

가해하는 것은 좋지 않은 행동이라 생각하기 때문이다 불쌍해서이다 가해하고 나면 오히려 스트레스를 더 받을 것 같아서이다 보복이 두려워서이다 어떻게 그렇게 할 수 있는지 화가 나고 나쁜 아이라고 본다 그럴 수도 있다고 생각한다 아무런 생각이나 느낌이 없다 따돌리는 친구들을 경계해야겠다 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여 중학생 고등학생 남 여

More information

#7단원 1(252~269)교

#7단원 1(252~269)교 7 01 02 254 7 255 01 256 7 257 5 10 15 258 5 7 10 15 20 25 259 2. 어휘의 양상 수업 도우미 참고 자료 국어의 6대 방언권 국어 어휘의 양상- 시디(CD) 수록 - 감광해, 국어 어휘론 개설, 집문당, 2004년 동북 방언 서북 방언 중부 방언 서남 방언 동남 방언 제주 방언 어휘를 단어들의 집합이라고 할 때,

More information

< B3E220C1A631C8B820B0A1B1B8BCB3B0E8C1A6B5B5BBE720C7CAB1E22042C7FC28C0CEBCE2292E687770>

< B3E220C1A631C8B820B0A1B1B8BCB3B0E8C1A6B5B5BBE720C7CAB1E22042C7FC28C0CEBCE2292E687770> 국 가 공 인 자 격 검 정 2011년 5월 14일 시행 무 단 전 재 금 함 대 한 상 공 회 의 소 수험번호 제한 80분 형별 시간 다음 문제를 읽고 알맞은 것을 골라 답안카드의 답란 (①, ②, ③, ④)에 표기하시오. 성 명 8. 주방가구나 일반가구에 사용되는 유리는 파손 시 소비자의 안전을 확보해야 하는데, 이에 적합한 유리로 옳은 9. 다음 중 ᆮ자형

More information

슬라이드 1

슬라이드 1 첨부 4 리모콘별 TV 셋팅방법 2011. 1 전략서비스본부서비스지원팀 1 경제형 2002년개발쌍방향단순-2007년개발경제형 /PVR-2007년개발 2002 년 02 월 ~ 2003 년 08 월 85 만 (40 만은 TV 설정불가 ) 선호채널 도움말 만가능 1) TV 전원을키고 2) 0( 숫자 )+ 음소거동시에누름 -> LED ON 3) 리모콘 LED 주황색불확인후제조사코드입력

More information

내지(교사용) 4-6부

내지(교사용) 4-6부 Chapter5 140 141 142 143 144 145 146 147 148 01 02 03 04 05 06 07 08 149 활 / 동 / 지 2 01 즐겨 찾는 사이트와 찾는 이유는? 사이트: 이유: 02 아래는 어느 외국계 사이트의 회원가입 화면이다. 국내의 일반적인 회원가입보다 절차가 간소하거나 기입하지 않아도 되는 개인정보 항목이 있다면 무엇인지

More information

제 2 차 (2013~2015) 어린이식생활안전관리종합계획

제 2 차 (2013~2015) 어린이식생활안전관리종합계획 제 2 차 (2013~2015) 어린이식생활안전관리종합계획 2012. 9 목 차 추진배경 1 주요성과와반성 3 정책과여건 11 추진체계 16 세부추진과제 21 1. 어린이기호식품안전판매환경조성 23 1-1. 어린이식품안전보호구역지정및관리강화 26 1-2. 어린이기호식품판매환경개선 30 2. 어린이식생활안심확보를위한안전공급체계구축 39 2-1. 어린이단체급식의안전관리및품질개선

More information

**2004-08¿ùÈ£

**2004-08¿ùÈ£ 2004 8 2004 하계캠프 생명 평화 그리고 연대 2004 대구참여연대 하계캠프를 다녀와서 지난 7월31일~8월1일 1박2일간 의성안계농촌체험학교에서 2004 대구참여연대 회원가족 하계캠프 를 성황리에 마쳤다. 120여명의 회원이 참여한 가운데 열린 하계캠프는 "생명 평화 그리고 연대"라는 주제에 걸맞게 홍근수 목사님의 평화강연,

More information

<5BB0EDB3ADB5B55D32303131B3E2B4EBBAF12DB0ED312D312DC1DFB0A32DC0B6C7D5B0FAC7D02D28312E28322920BAF2B9F0B0FA20BFF8C0DAC0C720C7FCBCBA2D3031292D3135B9AEC7D72E687770>

<5BB0EDB3ADB5B55D32303131B3E2B4EBBAF12DB0ED312D312DC1DFB0A32DC0B6C7D5B0FAC7D02D28312E28322920BAF2B9F0B0FA20BFF8C0DAC0C720C7FCBCBA2D3031292D3135B9AEC7D72E687770> 고1 융합 과학 2011년도 1학기 중간고사 대비 다음 글을 읽고 물음에 답하시오. 1 빅뱅 우주론에서 수소와 헬륨 의 형성에 대한 설명으로 옳은 것을 보기에서 모두 고른 것은? 4 서술형 다음 그림은 수소와 헬륨의 동위 원 소의 을 모형으로 나타낸 것이. 우주에서 생성된 수소와 헬륨 의 질량비 는 약 3:1 이. (+)전하를 띠는 양성자와 전기적 중성인 중성자

More information

À¯¾ÆâÀÇ°úÇмÒÃ¥ÀÚ.PDF

À¯¾ÆâÀÇ°úÇмÒÃ¥ÀÚ.PDF 제1 부 제2부 제1 부 과학적 탐구기능 창의적 기능 창의적 성향 물체와 물질에 대해 알아보기 생명체와 자연환경 소중하게 여기기 자연현상에 대해 알아보기 간단한 기계와 도구 활용하기 멀리 보내기 변화시키기 띄우기 붙이기 궁금한 것 알아가기 적절한 측정 유형 선택하기 적절한 측정 단위 선택하기 적합한 측정 도구 사용하기 측정 기술 적절하게 적용하기 알고 있는

More information

쌍백합23호3

쌍백합23호3 4 5 6 7 여행 스테인드글라스 을 노래했던 하느님의 영원한 충만성을 상징하는 불꽃이다. 작품 마르코 수사(떼제공동체) 사진 유백영 가브리엘(가톨릭 사진가회) 빛은 하나의 불꽃으로 형상화하였다. 천사들과 뽑힌 이들이 거룩하시다. 거룩하시다. 거룩하시다. 하며 세 겹의 거룩하심 가 있을 것이다. 빛이 생겨라. 유리화라는 조그만 공간에 표현된 우주적 사건인 셈이다.

More information

Microsoft PowerPoint - chap04-연산자.pptx

Microsoft PowerPoint - chap04-연산자.pptx int num; printf( Please enter an integer: "); scanf("%d", &num); if ( num < 0 ) printf("is negative.\n"); printf("num = %d\n", num); } 1 학습목표 수식의 개념과 연산자, 피연산자에 대해서 알아본다. C의 를 알아본다. 연산자의 우선 순위와 결합 방향에

More information

2006.5ø˘ øÏæ - ª¡ˆ.pdf

2006.5ø˘ øÏæ - ª¡ˆ.pdf 2006. 05 17 18 2006. 05 19 20 2006. 05 21 22 2006. 05 23 24 01 26 2006. 05 27 28 2006. 05 29 30 2006. 05 31 32 2006. 05 33 02 34 2006. 05 35 36 2006. 05 37 38 2006. 05 39 03 04 40 2006. 05 41 05 42 2006.

More information

Xcrypt 내장형 X211SCI 수신기 KBS World 채널 설정법

Xcrypt 내장형 X211SCI 수신기 KBS World 채널 설정법 [ X211S CI 위성방송수신기 - KBS World 채널 설정법 ] 세기위성 T: 82-2-2231-7989, F: 82-2-2232-6373 http://www.sekisat.com webmaster@sekisat.com 주의사항 구매 전에, 위의 X211S CI 수신기의 재고가 당사에 충분히 있는지, 미리 확인바랍니다. 본 제품은 Xcrypt

More information

- 2 -

- 2 - 작품번호 37 Solar material 로쓰일수있는검정색물질의재발견! 출품분야학생부출품부문화학 2009. 5. 13 시 군 학교 ( 소속 ) 학년 ( 직위 ) 성 명 성남시풍생중학교 2 김호기, 이희원 지도교사풍생중학교교사김경원 - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 6 - - 7 - 석탄은주로탄소로구성되어있고, 수소와산소가들어있다. 이밖에질소

More information

........01~11

........01~11 Highquality news for professionals www.withbuyer.com 2 Highquality news for professionals Highquality news for professionals 3 4 Highquality news for professionals Highquality news for professionals 5

More information

untitled

untitled 1 64 1 2 65 66 67 68 69 1 / 18 70 71 2 / 18 72 73 74 3~4 / 18 75 76 77 5~8 / 18 78 79 80 81 82 초등체육지도서4년-1(62~109)-in 2013.8.1 4:39 PM 페이지83 이런 활동도 있어요 줄을 끊어라 ➊ 쉽게 떨어지는 부직포로 연결된 줄을 두 사 공을 잡아라 람이 허리에 함께

More information

- 1 -

- 1 - - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - - 5 - - 1 - - 2 - - 3 - - 4 - σ σ σ σ σ σ σ - 5 - - 6 - - 7 - - 8 - log - 9 - - 10 - - 11 - - 12 - m ax m ax - 13 - - 14 - - 15 - - 16 - - 17 - tan - 18 - - 19 - tan tan - 20 -

More information

Drucker Innovation_CEO과정

Drucker Innovation_CEO과정 ! 피터드러커의 혁신과 기업가정신 허연 경희대학교 경영대학원 Doing Better Problem Solving Doing Different Opportunity ! Drucker, Management Challenges for the 21st Century, 1999! Drucker, Management: Tasks, Responsibilities,

More information

RVC Robot Vaccum Cleaner

RVC Robot Vaccum Cleaner RVC Robot Vacuum 200810048 정재근 200811445 이성현 200811414 김연준 200812423 김준식 Statement of purpose Robot Vacuum (RVC) - An RVC automatically cleans and mops household surface. - It goes straight forward while

More information

KD2004-31-01.hwp

KD2004-31-01.hwp 韓 國 敎 育 초 중등학교 학교훈육에 대한 종합적 분석과 대책 수립에 관한 연구 1) 성 병 창 강 창 동 황 희 숙 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구모형과 연구방법 Ⅲ. 학교 훈육 문제행동 발생 정도 Ⅳ. 학교 훈육문제행동 원인변인의 영향력 분석 Ⅴ. 학교 훈육문제행동 발생 경로 분석 Ⅵ. 논의 및 대책수립 제언 요 약 이 연구는 초 중등학교에서 훈육문제 행동의 발생

More information

<31372E20B1E2C5B8BCB6C0AFC1A6C7B0C1A6C1B6BEF72E687770>

<31372E20B1E2C5B8BCB6C0AFC1A6C7B0C1A6C1B6BEF72E687770> 기타 섬유제품 제조업 체크리스트 1 기타 섬유제품 제조업 연번 기계설비명 1 개면기 2 몰딩성형기 3 솜평탄기 4 연신기 5 원단와인더기 6 원단제직기 7 의류프레스 8 인쇄기 9 재단기 10 포장기 ( 가나다 순) 2 유해위험관리기법의 개발 업 종 명 : 기타섬유제품제조업 기계설비명 : 개면기 기계설비 설명 개면기는 전기를 동력으로 하는 기계로서, 면화의

More information

Microsoft PowerPoint - d ppt [호환 모드]

Microsoft PowerPoint - d ppt [호환 모드] 전기영동 ( SDS-PAGE ) 개 요 전기영동과그목적 실험전준비 실험과정 실험결과및분석 전기영동과그목적 전기영동 단백질의순도나성질의분석및분리등에사용하는방법 -> 단백질의정성적인분석 SDS-PAGE ( Sodium Dodecyl Sulphate Polyacrylamide Gel Electrophoresis ) : SDS 와 Polyacrylamide 를사용한전기영동전기영동의목적

More information

- 2 -

- 2 - 2015 학년도 제 2 회전국특수학교 ( 급 ) 진로 직업교육교수 - 학습자료공모전자료설명서 자료명 ( 주제 ): 픽셀아트를응용한 DIY 목공수업 ( 단체 ) - 2 - Ⅰ 자료제작의필요성 1 제작동기 지난 6년간발달장애학생들을대상으로목공수업을해오면서많은시행착오를겪어왔다. 그러한과정을통해목공수업만이갖고있는매력을알게되었지만, 다양한문제점도느낄수있었다. 발달장애학생들에게목공수업이갖는첫번째장점은재료

More information

<C1D8C1A4B4D9B8E9C3BC2DBEE7BDC4BAAFB0E62E687770>

<C1D8C1A4B4D9B8E9C3BC2DBEE7BDC4BAAFB0E62E687770> 퍼즐로떠나는논리여행 논리적사고개발을위한퍼즐활동지 준정다면체만들기 (Geostick-Semiregular solids) 학습개요 단원 : 준정다면체 학습목표 : 준정다면체의정의와종류, 성질에대해알아본다. 지도상의유의점 1. 준정다면체의정의를정다면체의정의와비교해가며알아본다. 2. 정다면체로부터준정다면체의유도과정을간단히일러준다. 3. 준정다면체의모형을통해준정다면체의성질을알아본다.

More information

정부3.0 국민디자인단 운영을 통해 국민과의 소통과 참여로 정책을 함께 만들 수 있었고 그 결과 국민 눈높이에 맞는 다양한 정책 개선안을 도출하며 정책의 완성도를 제고할 수 있었습니다. 또한 서비스디자인 방법론을 각 기관별 정부3.0 과제에 적용하여 국민 관점의 서비스 설계, 정책고객 확대 등 공직사회에 큰 반향을 유도하여 공무원의 일하는 방식을 변화시키고

More information

- 89 -

- 89 - - 89 - - 90 - - 91 - - 92 - - 93 - - 94 - - 95 - - 96 - - 97 - - 98 - - 99 - 있다 장정임 ( 2009). Toylor 와 Betz(1983) 의 진로결정자기효능감 척도 와 및 등이 개발 (career 와 한 진로결정자기효능감 척도 단축형 은 미래계획수립 문제해결과 같은 자신에 대한 이해를 바탕으로

More information

º´¹«Ã»Ã¥-»ç³ªÀÌ·Î

º´¹«Ã»Ã¥-»ç³ªÀÌ·Î 솔직히 입대하기 전까지만 해도 왜 그렇게까지 군대를 가려고하냐, 미친 것 아니냐는 소리도 많이 들었다. 하지만 나는 지금 그 때의 선택을 후회하지 않는다. 내가 선택한 길이기에 후회는 없다. 그런 말을 하던 사람들조차 지금의 내 모습을 보고 엄지 손가락을 치켜세운다. 군대는 하루하루를 소종하게 생각 할 수 있게 만들어 주었고, 점점 변해가는 내 모습을 보며

More information

2003report250-12.hwp

2003report250-12.hwp 지상파 방송의 여성인력 현황 및 전문화 방안 연구 한국여성개발원 발간사 Ⅰ....,.,....... .. Ⅱ. :...... Ⅲ.,,. ..,.,.... 9 1 1.. /.,. PD,,,,, / 7.93%. 1%... 5.28% 10.08%. 3.79%(KBS MBC), 2.38 %(KBS MBC) 1%...,. 10. 15. ( ) ( ), ( ) ( )..

More information

31. 을전개한식에서 의계수는? 를전개한식이 일 때, 의값은? 을전개했을때, 의계수와상수항의합을구하면? 을전개했을때, 의 계수는? 를전개했을때, 상수항을 구하여라. 37

31. 을전개한식에서 의계수는? 를전개한식이 일 때, 의값은? 을전개했을때, 의계수와상수항의합을구하면? 을전개했을때, 의 계수는? 를전개했을때, 상수항을 구하여라. 37 21. 다음식의값이유리수가되도록유리수 의값을 정하면? 1 4 2 5 3 26. 을전개하면상수항을 제외한각항의계수의총합이 이다. 이때, 의값은? 1 2 3 4 5 22. 일때, 의값은? 1 2 3 4 5 27. 를전개하여간단히 하였을때, 의계수는? 1 2 3 4 5 23. 를전개하여 간단히하였을때, 상수항은? 1 2 3 4 5 28. 두자연수 와 를 로나누면나머지가각각

More information

±³À°È°µ¿Áö

±³À°È°µ¿Áö 은 국민과 경찰이 함께 하는 역사와 체험의 복합 문화공간입니다. 국립경찰박물관은 우리나라 경찰 역사의 귀중한 자료들을 보존하기 위해 만들어 졌습니다. 박물관은 역사의 장, 이해의 장, 체험의 장, 환영 환송의 장 등 다섯 개의 전시실로 되어 있어 경찰의 역사뿐만 아니라 경찰의 업무를 체험해 볼 수 있는 공간으로 구성되어 있습니다. 멀고 어렵게만 느껴지던 경찰의

More information

(초등용1)1~29

(초등용1)1~29 3 01 6 7 02 8 9 01 12 13 14 15 16 02 17 18 19 20 21 22 23 24 03 25 26 27 28 29 01 33 34 35 36 37 38 39 02 40 41 42 43 44 45 03 46 47 48 49 04 50 51 52 53 54 05 55 56 57 58 59 60 61 01 63 64 65

More information

PJKTGLUCWVUH.hwp

PJKTGLUCWVUH.hwp 2010학년도대수능 6 월모의평가과학탐구영역 ( 화학Ⅰ) 정답및해설 < 정답> 1. 2 2. 2 3. 3 4. 3 5. 5 6. 4 7. 5 8. 1 9. 4 10. 1 11. 3 12. 4 13. 2 14. 2 15. 1 16. 3 17. 4 18. 5 19. 3 20. 4 < 해설> 1. 청동상은구리와주석의합금인청동으로만들고, 동전과관악기는구리와아연의합금인

More information

PowerPoint 프레젠테이션

PowerPoint 프레젠테이션 Verilog: Finite State Machines CSED311 Lab03 Joonsung Kim, joonsung90@postech.ac.kr Finite State Machines Digital system design 시간에배운것과같습니다. Moore / Mealy machines Verilog 를이용해서어떻게구현할까? 2 Finite State

More information

제6장 응급처치 - 고급과정 1. 응급처치 고급과정

제6장 응급처치 - 고급과정 1. 응급처치 고급과정 중 고등학생을 위한 안전교육 프로그램 교사용 지도서 제6장 응급처치 - 고급과정 1. 응급처치 고급과정 1 응급처치 고급과정 교수 학습 목표 응급 상황의 기본 대처 방법 및 기본적인 응급처치 방법을 알 수 있다. 기본소생술(심정지, 기도폐쇄 등 )을 시행 할 수 있다. 교수 학습 자료 관련 교과 동영상, PPT, 활동지, 심폐소생술 실습 모형, 자동제세동기(AED)

More information

KMC.xlsm

KMC.xlsm 제 7 장. /S 에필요한내용 1] IGBT 취급시주의사항 ) IGBT 취급시주의 1) 운반도중에는 Carbon Cross로 G-E를단락시킵니다. 2) 정전기가발생할수있으므로손으로 G-E 및주단자를만지지마십시요. 3) G-E 단자를개방시킨상태에서직류전원을인가하지마십시요. (IGBT 파손됨 ) 4) IGBT 조립시에는사용기기나인체를접지시키십시요. G2 E2 E1

More information