CRM 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라남도교육청 ) 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 일시 : 2010년 11월 23일화요일 14:00~17:00 장소 : 전라남도교육청중회의실주최 : 전라남도교육청 교육정책네트워크 * 주관 :

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은우 상
5 years ago
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1 CRM 교육정책네트워크 교육현장순회토론회 ( 전라남도교육청 ) 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 일시 : 2010년 11월 23일화요일 14:00~17:00 장소 : 전라남도교육청중회의실주최 : 전라남도교육청 교육정책네트워크 * 주관 : 한국교육개발원

2 세부일정 14:00~14:10 : ( ) - - ( ) 14:10~14:40 : ( ) - ( ) 14:40~15:40 - ( ) - ( ) - ( ) - ( ) - ( ) - ( ) - ( ) - ( ) - ( ) - ( ) 15:40~16:00 16:00~17:00 17:00

3 차례 주제발표 ( ) 지정토론 1. ( ) 2. ( ) 50 주제발표 3. ( ) ( ) ( ) ( ) 41 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 7. ( ) ( ) ( ) ( ) 65

4 주제발표 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 < 표 1> 연도별국제결혼가정자녀재학현황 구분 유치원 초중고계 인원증감 (%) 인원증감 (%) 인원증감 (%) 인원증감 (%) , , , , , , , , , , , , , , ,298 23, , , ,

5 2) (2009a)

6 3)

11 5) (2009b),

14 재학자녀수 전체자녀수 재학률 탈학교비율

15 초등학교에반년다녔는데요. 친구들도잘해주고, 선생님도친절하였었는데요. 계속지내다보면친구들이놀리고왕따가되는것같았어요. 다른반친구들이놀렸어요. 그러던중에엄마가학교를알아보시고 1 학년여름때이학교에오게되었는데너무좋았어요. 놀림도안당하고, 친구들이랑금방친해져서좋았어요. 3 학년때, 학교폭력때문이요. 5 명이갑자기실내화로밟고, 어퍼컷하고, 때렸어요. 그런일이저에게일어날줄꿈에도몰랐어요. 점심시간에... 그리고수업시간에는한반에친구들이너무많아서모르는것이있어도선생님께물어볼수없어요. 또제성격이워낙내성적이라더물어볼수가없었어요. 그러던중에 3 학년여름방학에잠깐이학교에오게되었어요. 점심시간에먹고놀수도있고여행도가고스트레스가풀리는것같았어요. 그래서정식으로는 3 학년가을에이학교로오게되었어요. 문제가없지않아있었어요. 큰애가내성적이어서말을안해요. 친구안해주면왕따시킨다했대요. 이학교오면마음이편하대요. 전학교에서그런게있었구나했어요. 전학교다닐때인 1 학년때, 교문앞에서엄마를보자마자울었어요. 애들이안놀아줘서. 딸이내가피부가검다는걸이해못했어요. 다른친구는하얀데나는검다고. 유전때문이라고해도이해못했어요. 여기학교오기전에 에있는초등학교에 5 학년으로다녔어요. 거기서애들이잘해줬는데.. 선생님도잘해줬는데.. 무슨말인지잘몰랐어요. 그리고애들이다쪼끄마니까.. 가기싫어서... 집에만있었어요. ( 집에서뭐했는데?) 그냥... 인터넷이요. 컴퓨터만하고.. 그냥있었어요. 아이들이한국에들어오기전에본국의아빠하고사는경우는드물더라구요. 할머니할아버지그것도외할머니외할아버지랑같이살았던아이들이많아요. 문화적으로우리랑다른지.. 그래서할머니할아버지가학교에잘못보내고애들을교육도못시키고통제를잘못하니까거기서도학교안다닌지몇년된애들이많고... 한국에들어온다음에도갈데가없으니까... 누가이애들한테한국말을가르쳐주는데도없고.. 그러니까 3 년씩학교에안다닌애들이많아요. 얘네들은또래에대한욕구가강해요. 아주강해요. 그래서자기보다어린애들하고같이있는거를되게싫어해요. 한마디로자존심이상하는거죠. 비록꼴지를할지언정같은또래하고있는게좋은거예요. 그래서일반중학교나고등학교에자기또래있는데가면처음에는너무좋아하죠. 근데언어도잘안되고공부는더더군다나안되니까처음중간고사를보고나면아주절망하죠. 그리고우리나라애들이좀바쁜가요.. 학원이다뭐다해서자기들살기도바쁜데외국에서온애들을챙겨주겠냐구요.. 그러다보면또외로워지고.. 부적응하게되고

16 아이들은공부를해야한다는것은알고있지만, 본국에서방임되어있고, 교육열도낮은편이었는데, 즉, 10~18 년을자유롭게살다가한국교육제도로들어오기가쉽지않은것같아요. 맨처음에는수업시간 40 분을한자리에앉아있도록하는훈련도쉽지않았어요. 요즘많이나아진거예요. 처음에부적응으로드러나는것이처음부터 open mind 하기도하지만, 마이동풍스타일로말하려면해라하는거예요. 학생간에같은처지니왕따가없어요. 마이동풍하는건처음에마음이닫혀서그래요. 선택적함묵을하는건오기전부터마음이닫혀있으면그럴수있어요. 마음이닫혀있으면한국말잘안늘어요. 본국에서조부모가돌보다오고학교중단시기가긴아이들이많아요. 정신적치료가필요한아이들이많아요. 한국의아빠와엄마사이에서적응, 학습장애, ADHD( 과잉행동장애 ), 의욕상실이런것들이있어요. ADHD 는치료가꼭필요해요. 방학중치료나특수교육, 음악치료가필요해요. 수업할때에도문제가없을때는같이하도록해요. 동기부여가되야치료가되요. 그래서칭찬을많이해요. 잘해서칭찬받았다는동기부여를위해서요

20 지정토론 2009 개정교육과정의현장적합성제고를위한방향과과제 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 다문화가정학생의교육실태분석및문제점해결방안 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 다문화가정학생의교육실태분석과지원방안 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 다문화가정학생상담의방향과과제 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 에대한토론 다문화가정학생의교육실태및지원방안 다문화가정학생지원관련토론회

21 지정토론 1 다문화사회적응력향상교육

25 지정토론 2 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 ( 다문화가정학생들과함께한교육활동사례 )

30 지정토론 3 다문화가정학생의교육실태분석및문제점해결방안

32 지정토론 4 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안

33 지정토론 5 다문화가정학생의교육실태분석과지원방안

37 지정토론 6 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안

40 지정토론 7 다문화가정학생상담의방향과과제

43 지정토론 8 다문화가정학생의교육실태분석및 지원방안 에대한토론

45 지정토론 9 다문화가정학생의교육실태및지원방안

47 지정토론 10 다문화가정학생지원관련토론회

48 , , ,692 1,300,000 1,600,000 2,100, , , , , ,692 1,300,000 1,600,000 2,100, ,466 3,294 1,255 26, ,597 24,701 5,260 1,827 36, (9.16%) 2,175 (10.13%) 2,342 (9.48%) 237 (7.19%) 450 (8.56%) 91 (7.25%) 106 (5.80%) 2,850 (10.96%) 3,319 (9.12%)

50 [ 참고 ] 다문화가정학생및사업현황

52 CRM 교육정책네트워크교육현장순회토론회 ( 전라남도교육청 ) 다문화가정학생의교육실태분석및지원방안 한국교육개발원기획처 ER&D 네트워크지원실 TEL : FAX : HOMEPAGE: 수록된자료에대하여문의사항이있을때에는한국교육개발원으로연락하시기바랍니다. 발행일 : 2010년 11월발행처 : 한국교육개발원주소 : ( ) 서울시서초구바우뫼길 발행인 : 김태완등록 : 제16-35 호인쇄 : 선우정보인쇄 ~6