Transcription

1 2014학년도 꿈과 끼가 어우러지는 행복한 학교 큰 꿈 알찬교육 창의적인 인재육성

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3 2014학년도 꿈과 끼가 어우러지는 행복한 학교 충 남 당 진 군 당 진 시 밤 절 로 교장실 교무실 ~5 행정실 / Fax

4 校 訓 참되고 슬기롭게 校 旗 校 木 주 목 校 花 매 화 象 徵 校 歌

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6 차 례 I. 학교 교육과정의 기저 1 1. 국가 수준 교육과정 구성 방향 3 2. 충남 교육의 기본 방향 4 3. 당진 교육의 기본 방향 5 4. 기초 조사 및 실태 분석 교육과정 운영 평가 교육과정 평가 및 시사점 13 II. 학교 교육목표 추진 계획 학교 교육 목표 학교장 경영 의지 교육 목표 구현 중점 교육 목표 추진 체계 특색사업 역점사업 30 III. 학교 교육과정 운영 계획 교육지표 추구하는 인간상 기본 방침 교육과정운영위원회 조직 운영 편제 및 시간배당 학사일정 및 수업일수 확보 수준별 수업 편성 운영 특수학급 교육과정 편성 운영 51 IV. 학교 교육과정 편성의 실제 교과 활동의 운영 창의적 체험활동의 운영 69

7 V. 학교 교육과정 운영 지원 계획 교직전문성 향상을 위한 교직원 자율연수 좋은 수업 브랜드 갖기-공개수업 활성화 교원전문성 향상을 위한 교원 능력 개발 평가 신규교사(기간제, 강사) 멘토링 계획 학교교육과정 자율화 운영 창의경영학교 운영-건강증진모델학교 학교스포츠클럽 운영 방안 교과전문성 향상을 위한 교과협의회 운영 수업전문성 향상을 위한 수석교사제 운영 일취월장 충남학력New프로젝트 스마트인재육성을 위한 수학 영재 학급 기초 학력 미달 ZERO 프로젝트 교과 학습 평가 계획 읽는 즐거움, 창의 인성의 독서교육 내실화 글로벌인재육성-영어 교육 활성화 꿈을 길어올리는 방과후학교 운영 계획 주5일제 수업 대비 주말방과후학교 재능기부 중심 학부모 교육 도우미 운영 즐겁고 신나는 학교 체육 활성화 탐구 실험 중심 과학 교육 내실화 스마트 사회를 대비하는 교육 정보화 바른품성 5운동 실천을 통한 인성 교육 꿈과 미래를 설계하는 진로교육 실천 중심 나눔의 봉사 활동 운영 바른인성으로 폭력예방 동아리 활동 정신건강 증진 및 학업중단예방을 위한 WeeClass 운영 학업중단위기 예방 학업중단 제로화 WEE 삼사제 운영 109

8 28. 기본이 바로서는 학생 생활 지도 학교폭력 예방교육으로 안전한 학교만들기 기본생활습관 정착을 위한 상벌제 운영 흡연 예방 교육 녹색 성장 실천 교육 현장 체험학습 활동 특수학급 및 통합학급 개별화 교육 활성화 학생안전 및 건강증진 - 학교 보건 교육 성교육 강화 건전한 인간관계 형성-양성평등 교육 학년부 운영 계획 학년 입시 후 교육 계획 민주적 학교 운영을 위한 위원회 조직 운영 미이수 학생을 위한 보충학습 운영 학부모회 중심의 건강한 학교 문화 조성 참여 126 VI. 학교 교육과정 평가 및 환류 계획 교육과정 평가 및 환류 계획 설문지(학생, 학부모, 교사용) 평가 결과 활용 137 부 록 1. 학교 현황 교직원 일람 담임 배정표 사무 분장 학교시설 배치도 원당중 중장기 발전 계획 154

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10 Ⅰ.학교 교육과정의 기저 으뜸 元 堂 1. 국가 수준 교육과정 구성 방향 2. 충남 교육의 기본 방향 3. 당진 교육의 기본 방향 4. 기초 조사 및 실태 분석 교육과정 운영 평가 교육과정 평가 및 시사점 Edu-Best

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12 1 국가 수준 교육과정 구성 방향 가. 추구하는 인간상 우리나라의 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영 위하게 하고, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 하고 있다. 이러한 교육이념을 바탕으로, 이 교육과정이 추구하는 인간상은 다음과 같다. 1 전인적 성장의 기반 위에 개성의 발달과 진로를 개척하는 사람 2 기초 능력의 바탕위에 새로운 발상과 도전으로 창의성을 발휘하는 사람 3 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 품격 있는 삶을 영위하는 사람 4 세계와 소통하는 시민으로서 배려와 나눔의 정신으로 공동체 발전에 참여하는 사람 나. 중학교 교육 목표 중학교의 교육은 초등학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 학습과 일상생활에 필 요한 기본 능력과 바른 인성, 민주시민의 자질 함양에 중점을 둔다. 1 심신의 건강하고 조화로운 발달을 토대로 바른 인성을 기르고, 다양한 분야의 경험과 지식을 익혀 적극적으로 진로를 탐색한다. 2 학습과 생활에 필요한 기초 능력과 문제 해결력을 바탕으로 창의적 사고 력을 기른다. 3 자신을 둘러싼 세계에 대한 경험을 토대로 다양한 문화와 가치에 대한 이해를 넓힌다. 4 타인과 공감하고 소통하는 능력, 배려하는 마음, 민주 시민으로서의 자 질과 태도를 갖춘다. 3

13 2 충남 교육의 기본 방향 2014 교육과정운영계획 4

14 3 당진 교육의 기본 방향 5

15 4 기초 조사 및 실태 분석 실태 및 시사점 교육과정 반영 학 생 S W O T 보통학력 이상 학생 분포가 높음 기본생활태도가 바름 학교 인근 거주 학생이 많아서 통학 소요시간이 짧음 운동 시간 및 공간 부족으로 체 력 약화 자기중심적 사고가 강하며 배 려 공감 능력이 부족함 2년간의 창의경영학교 운영으로 스포츠와 건강에 대한 관심이 고조됨 학부모의 관심과 안정적인 지원 지나친 경쟁의식으로 학업에 대 한 스트레스가 높음 선수학습으로 학교 수업에 대한 흥미 부족 수학(영재학급), 영어회화반, 디베이트를 통한 수월성 교육 영어 수학 전 학년 학급수+1 수준별 이 동수업 실시 창의경영학교 운영 및 스포츠동아리 활성 화로 건강증진 및 학교폭력 예방 부적응 학생 맞춤형 상담(위클래스) 점심시간을 이용한 학년별 스포츠리그 운영 멘토-멘티제를 활용한 기초학력미달 및 위험군 학생 구제 매일 아침 좋은 글 낭송과 주1회 좋은 시 낭송으로 메마른 정서회복 및 인성지도 학 부 모 및 지 역 사 회 S W O T 학부모 인적자원 풍부 자녀교육에 대한 관심이 높음 맞벌이가정 자녀 생활지도 문제 학력에 대한 관심에 비해 인성, 건강 인식의 부족 학부모 및 지역사회 자원 풍부 지역사회의 교육기부 활용 학교 인근에 식당, 원룸, 주점 등 청소년 유해 시설 산재 교육에 대한 개인 욕구 표출 간섭 심함 학부모컨설팅 교육 운영 및 학부모 참여 프로그램 구안 적용 맞벌이가정 학생을 위한 야간공부방 개설 학교안전지킴이 활용을 통한 안전지도 및 인근학교와 연계한 학생지도 활동 전개 학교와 가정의 긴밀한 연락망 구축 및 알리 미 활용으로 학부모의 학교교육활동 이해 당진시 청소년상담센터와의 연계, 학부모 상담도우미 등을 통한 상담활동 홈페이지 가정통신문 언론 활용 학교홍보 학부모학습도우미 대학생 활용 기초학습 학 교 및 교 사 S W O T BTL 직원의 야간, 주말 상주 교사의 경력 성별 고른 분포 깨끗하고 쾌적한 친환경 시설 과밀학급(35명), 과다학급(35) 학생활동 공간 및 시설 부족 신설학교로 교육에 대한 열의 수월성교육 및 수준별 교육과정 운영 신규 및 저경력 교사 분포 증가 비좁은 학교시설과 과밀학급으 로 정서적 환경 열악 열린 학교로 외부인 출입 문제 학교시설 개방으로 다양한 프로그램(영재학 급, 방과후학교,스포츠데이,야간공부방) 개설 연중 꽃피는 학교 만들기 건강증진모델학교 운영으로 학생 교사 건강증진 외국어교육 활성화 및 중국교육교류 교육지원 중심의 학교조직 및 교과협의회 활성화 수석교사의 신규교사 및 기간제, 강사 수 업 컨설팅 교사동아리를 통한 수업 혁신 정규교육시간 외부인 통제 및 학교 안전 지킴이 활동 강화 수요자 중심 교육과정 운영과 교육비젼으로 으뜸교육 실현 2014 교육과정운영계획 6

16 교육과정 운영 평가 목적 및 방침 : 학교교육계획 평가계획에 의거하여 교육과정 운영 및 학교 경영 평 가를 실시하여 다음 학년도 교육계획 수립 시 또는 학교의 중 장기 발전 목표를 설정 하고 개선하는데 활용한다. 대상 및 시기 : 전 교원 /응답자( 50명), 2013년 12월 가. 교육과정위원회 활동 평가 =============================N=50 평 가(%) 영 역 평 가 지 표 상 중 하 교육과정 교육 과정 위원회 구성원의 균형성 97 3 교육 과정 위원회 운영의 적절성 위원회 관련자 의견 수렴을 위한 노력의 적절성 구성활동 교육 과정 편성 운영 계획의 충실성 교육 과정 편성과 개선을 위한 현장 연구의 충실성 92 8 연구활동의 교육 과정 평가와 질 관리를 위한 활동의 적절성 적절성 교육 과정 편성과 개선을 위한 현장 연구의 적절성 연수와 자율 장학 연수 및 자율 장학의 적절성 92 8 연수 및 자율 장학 활동의 충실성 나. 기본 계획의 평가 ==============================N=50 평 가(%) 영 역 평 가 지 표 상 중 하 교육 목표 설정 시 국가 및 충청남도 당진시 교육 지표의 반영 92 8 교육 목표의 교육 목표는 학교의 제반 여건과 특성을 충실하게 반영하여 설정 적절성 교육 목표 설정 시 교직원, 학부모, 학생, 등 관계자 의견 반영 교육 목표 실현 가능성 구성원의 인지도 및 공감도 교육과정 편제의 타당성 학교교육과정 운영계획은 교육 목표 달성을 위해 적절하게 수립 교육목표는 실제 교육 활동에의 반영 정도 전체적으로 볼 때 학교 교육목표의 달성 정도 특별활동과 재량활동은 학교 교육목표 달성에 기여하고 있는 정도 교육목표를 교사, 학생, 학부모에게 이해시키기 위한 노력의 적절성 교육목표에 대한 인지도 교육목표에 대해 공감도와 호응도 수업 일수 및 수업 시수 확보 계획의 적절성 교육과정 편제대로 수업 시간의 운영 정도 재량활동과 선택 교과의 적절성 특별활동의 영역별 시간의 적절성 인성교육에 대한 계획과 운영의 적절성

17 다. 교과 교육과정 운영 평가 ===============================N=50 영 역 평 가 지 표 평 가(%) 상 중 하 동 교과 교과협의회 활동의 활발성 교과별 교육과정 구성의 충실성 97 3 교과별 교육과정 계획의 충실성 재량시간 및 선택교과 운영 계획의 충실성 통합 교육과정 운영을 위한 계획의 충실성 학생의 개인차를 고려하기 위한 계획의 적절성 교사의 수업지도안의 충실성 수업계획과 실천의 일치성 수업내용의 적절성 교수 학습 자료의 적절성 및 다양성 교과 수업의 충실성 교과특성에 맞는 수업 방법의 적절성, 다양성 수업에서의 개인차 고려 재량시간 및 선택교과 수업의 충실성 열린 교육 등 교실개혁 실천을 위한 노력의 적절성 수업에 대한 평가 및 수업개선을 위한 노력의 적절성 교과별 평가 방법의 적절성 및 다양성 92 8 교과 평가 활동의 충실성 재량시간 및 선택교과 평가의 충실성 평가 관리의 공정성 94 6 평가 결과활용 방식의 적절성 평가 방법의 개선을 위한 노력의 적절성 92 8 교과 학습 성취도 및 발전의 정도 교과학습 성취동기 교과에 대한 학생의 열의 및 만족도 학생의 성취도에 대한 학부모의 만족도 교사의 성취감 교육과정운영계획 8

18 라. 창의적 체험활동의 편성 운영 평가 ===============N=50 영 역 평 가 지 표 계 획 기초 조사를 과학적으로 철저히 하여 지역의 특성, 학생 및 학 부모의 희망 사항과 요구 사항의 관점에서 반영할 사항을 추출 하였는가? 학교의 규모, 직원 조직, 학교의 특수성에 따른 실제 운영이 가 능한 편성 운영 계획을 수립하였나? 평 가(%) 상 중 하 편성 운영 계획에 대한 전 교직원의 심의를 거쳤나? 교수 학습 조직 시간 운영 지도 방법 체험활동 분과에 학부형, 지역 인사, 교원 등을 다수 참여시켰는가? 초등학교 교육 과정과 연계 시 재량 활동의 취지를 살린 차별화 된 내용으로 편성하였나? 학교 여건에 맞는 구성 체제를 선택하여 개발하였나? 학습자의 흥미, 관심 및 수준에 따라서 학습 집단을 조직하고, 융통성 있게 운영하였나? 학교의 특색에 맞는 다양한 학습 집단을 조직 운영하였나? 재량활동의 지도 조직은 적절하였나? 연간 기준 시간 이상을 확보하고 운영하였나? 학교의 실정, 학습할 내용, 학생의 실태, 영역별에 따라 적절한 방법으로 시간 운영을 융통성 있게 하였나? 체험활동 교육 목표 달성에 적합한 지도 방법이었나? 학습자의 성장 발달 특성에 부합되고 현실 및 미래 생활에 관련 된 운영 방법이었나? 94 6 창의적인 경험의 기회가 충분히 제공되었나? 92 8 활동 과정에서 학생들의 다양한 의견을 존중하였나? 92 8 학생의 이해를 돕기 위한 각종 자료를 충분히 활용하였나? 교과, 특별활동과 유기적으로 관련된 지도 내용 및 방법이었나? 연간 및 차시별 지도 계획이 명확하게 이루어졌는가? 92 8 학부모 도우미 활용은 적절했나? 94 6 편성 운영 모형 창체활동의 하위 영역들이 부분적으로 통합되거나 전체적으로 융합되어 운영되었나? 교과, 특별활동과 상호 보완적으로 운영되었는가? 학습자의 요구, 희망, 선택의 폭이 어느 정도 존중되었는가? 학교의 실정에 맞는 창체활동 프로그램을 어느 정도 개발 활용하 였는가?

19 마. 지원 체제의 평가 ================================N=50 영 역 평 가 지 표 평 가(%) 상 중 하 업무 담당자에게 자율성과 책무성을 부여하고 있는가? 학교장의 지도성 의사 결정에 있어서 민주적인 절차를 중요시하고 있는가? 솔선수범의 행동으로 교직원들의 모범을 보이고 있는가? 결단력과 추진력을 발휘하고 있는가? 교사의 자기 계발 활동에 대한 학교의 행정적 지원에 대하여 만 족하고 있는가? 92 8 행정적 지원 교육과정에 대한 전담 인원의 조직, 배치, 활동에 대하여 만족하 고 있는가? 교육과정 지원 행정 사무가 간소화되었는가? 교육과정 관련 문서들을 어떻게 관리하고 있는가? 94 6 학교의 행정적인 지원에 대하여 만족하고 있는가? 교육과정 지원을 위한 재정의 규모는 적절한가? 92 8 재정적 지원 재정적인 지원에 대하여 만족하고 있는가? 교육과정 지원을 위한 재정의 분배는 적절하게 이루어졌는가? 92 8 시설 설비 지원의 적절성 시설 설비가 어느 정도 확보되어 있는가? 94 6 새로운 시설 설비의 사용을 위한 연수는 실시되었는가? 시설 설비의 관리 및 유지를 위한 체제에 만족하고 있는가? 94 6 지원 개선의 적절성 지원 체제를 실질적으로 개선하기 위한 노력이 적절하였는가? 92 8 학교 지원 체제를 실질적으로 개선한 실적에 대하여 만족하는가? 교육과정운영계획 10

20 사. 수요자 만족도 평가 ===============================N=1040 항 목 평 가 관 점 평 가(%) 수업시간에 학습하는 내용 수준을 이해하는데 어려움이 있습니까? 선생님이 활용하고 있는 학습 자료가 충분하다고 생각합니까? 멀티미디어 학습기자재의 활용이 적절하다고 생각합니까? 실험실습 수업이 교과내용을 이해하는데 많은 도움이 됩니까? 학습활동 5 수업시간에 실험실습 수업을 자주 하였으면 좋겠습니까? 학 생 N= 560 학교활동 6 수업시간에 적극적으로 참여할 수 있는 분위기가 조성됩니까? 수업 중에 이루어지는 수행평가가 유익하고 학습에 도움이 됩니까? 교과별 수행평가 및 지필평가 비율이 적절하다고 생각합니까? 평가 후 점수에 대한 이의 신청 기회를 부여받았습니까? 학교 여건을 고려하여 볼 때, 현장체험학습의 활동장소로 적합한 곳은? 1)문화유적지 2)환경시설보존 3)국립공원 4)도시체험 5)놀이시설 학교생활에서 편안하고 안정된 생활을 하고 있나요? 학교생활에서나 개인적으로 어려움이 있을 때 누구와 주로 상담 을 하나요? 1)담임 선생님 2)교과 선생님 3)교감 선생님 4)친구 5)선배 4 현장체험학습과 야영수련활동 및 축제의 시기를 몇 월로 하는 것이 좋을지 적어주세요. 5 학교생활에서 불편한 점이나 개선할 사항이 있으면 적으세요 6 학교생활이 불편하고 불안정하다고 느끼는 이유는 무엇인가요? 좁은 체육관, 세면대 부족 선배눈치, 목적에 맞지 않는 학교시설 1 창의적 체험활동에 잘 참여하였습니까? 창의체험 및 방과후 활동 2 창의적 체험활동 수업방법이 다양하게 이루어졌습니까? 학년도에 학교에서 운영하는 동아리 활동(창의적 체험활 동) 부서로 조직했으면 하는 반을 적어 주세요 학년도에 학교에서 운영하는 방과후 학교에 운영했으면 하 는 프로그램명을 적어 주세요. 과학실험반, 탁 구반, 만화반, 합 창반, 트레이닝 반, 기타반 프 로 그 래 밍 반, 스케이트반, 포토 샵, 오카리나, 하 모니카, 제과제빵 11

21 항 목 평 가 관 점 1 선생님은 장래의 희망이나 상급학교 진학에 도움을 준다고 생각합니까? 평 가(%) 우리 학교는 수업분위기가 좋다고 생각합니까? 학습활동 3 우리 학교 선생님들은 수업을 쉽고 재미있게 열심히 가르쳐 준 다고 생각합니까? 자녀의 학교 성적에 만족하십니까? 우리 학교는 교육환경이 잘 조성되어 있다고 생각합니까? 우리 학교를 자랑스럽게 생각합니까? 학년도에 중점을 두었으면 하는 것은 어느 것인지 순서를 적어주세요. 1)학력증진 2)특기 적성 신장 3)인성지도 4)기타 학 부 모 N= 480 학교활동 창의체험 및 방과후 활동 2 선생님은 자녀를 잘 이해하고 공정하게 대해 준다고 생각합니까? 자녀의 학교생활은 미래의 꿈과 자신감을 키워준다고 생각합니까? 자녀의 학교생활이 편안하고 즐겁다고 생각합니까? 자녀는 학교 친구들과 사이좋게 지냅니까? 학부모님께서는 우리 학교 선생님들을 신뢰하십니까? 우리 학교에서 이루어지는 교육활동에 대하여 잘 알고 있습니까? 학원 폭력, 따돌림의 가해자 학생 또는 비행 청소년의 문제를 해결하여 자녀를 안심하고 학교에 보내기 위해서 어떻게 학생 생활 지도를 해야 한다고 생각하십니까? 1)교사-부모-학생, 상담활동을 강화하여 해결한다. 2)다른 학생에게 다소 피해가 있더라도 끝까지 사랑으로 보살핀다. 3)체벌을 가해서라도 문제 학생의 행동을 지도해야 한다. 4)벌점제를 적용하여 일정 수준을 넘어서면 재택수업을 하게 한다. 5)사회 관계 기관에 문제 학생을 위탁 교육 시킨다. 1 방과후 학교 안내(가정통신문, SMS 문자)는 적절하게 이루어 졌습니까? 2 학교 여건을 고려하여 볼 때, 현장체험학습의 활동장소로 적합 한 곳은 어디입니까? 1)문화유적지 2)환경시설보존 3)국립공원 4)도시체험 5)놀이시설 학년도에 학교에서 운영하는 동아리 활동(창의적 체험활 동) 부서로 조직했으면 하는 반을 적어 주세요 학년도에 학교에서 운영하는 방과후 학교에 운영했으면 하는 프로그램명을 적어 주세요 과학실험,컴퓨터 반,음악밴드,미술 반,풋살,바둑,배 드민턴 전통악기,영상제 작반,탁구,난타, 요리반,배드민턴, 한국사,과학탐구, 컴퓨터자격증 2014 교육과정운영계획 12

22 교육과정 평가 및 시사점 구 분 실태 및 문제 분석 운영 개선 및 보완 대책 학 교 교 육 과 정 2월 중 교육과정T/F팀 협의회 3회 실시 및 부장협의회, 인사자문위원회의 최종 평가 분 석을 실시하여 2014학년도 주요업무계획을 효 율적으로 수립할 수 있는 기틀 마련함 제2외국어(중국어)를 1학년과 3학년에 편성하 였으며 진로교과를 3학년에 편성하여 진로 진 학교육의 효율성을 도모함 2월 26일 부임인사 및 사무분장(담임 포함) 발표, 교과협의회를 실시하여 새 학년도의 교 육과정 운영의 공백을 최소화 함 학교교육 및 교육과정 추진에 있어 각종 위 원회를 통한 민주적 절차에 의한 의사결정 및 추진으로 효율적 합리적인 학교교육이 이루 어짐 조사지, 학부모 안내문과 설문조사, 교원능력 개발평가 결과와 교육과정 평가회 협의 결과 를 통해 2013학년도 교육과정 평가를 실시하 였고 2014학년도 교육과정운영계획에 이를 반 영함 창의경영학교(건강증진모델학교) 3/3년차 운영의 내실화, 학년 간, 부서 간 긴밀한 업무 협조체제 구축 에 중점을 두어 2014 교육과정이 더욱 짜임새 있게 운영되도록 노력 해야 함 1,3학년을 대상으로 하는 제2외국 어(중국어)교육이 중국교육교류활동 과 연계될 수 있도록 하며 방과후학 교 프로그램으로도 편성되어 운영될 수 있도록 함 학교교육과정의 충실한 운영을 위하 여 학교교육과정 교직원 학부모 연 수를 실시하고 교육공동체의 의견을 충분히 수렴하기 위하여 교직원 협의 회 및 학부모회의를 활용하도록 함 학교교육에 대한 안내 및 홍보를 위하여 홈페이지, 통신문, 문자알리 미 써비스를 적극 활용하도록 함 교 과 교 육 과 정 교과교육과정 평가의 신뢰성과 타당성을 확 보하기 위하여 학기 초, 평가 전 후에 교과 협의회를 개최하였음 학습지도법 개선 및 업무능력향상을 위한 교 과동아리의 활성화와 다양한 연수의 필요성에 공감하고 있음 교육활동 중 학력신장은 물론 학생들의 정서 순화 및 인성교육에 더욱 중점을 두고 교육과 정을 운영해야 함에 공감함 2014학년도에는 평가 분석과 환류 방법을 구안 적용하고, 학부모서비 스를 통한 학생평가의 환류로 학부 모의 참여와 신뢰를 고양해야 함 교과동아리로 함께하는 수업혁신을 핵심 특색사업으로 정하여 운영하 기로 함 동일 교과 교사 간 상시 수업공개 분위기를 유도하여 수업전문성 강 화와 교실수업 개선을 위한 노력을 기울여야 함 좋은 글 낭송(매일 아침), 시낭송(매 주 월요일 아침)으로 젖어드는 감성 교육을 특색사업으로 정하여 운영 하기로 함 13

23 구 분 실태 및 문제 분석 운영 개선 및 보완 대책 창의적 체 험 활 동 선 택 교 육 과 정 행,재정 적 지원 체 제 학 생 생 활 지 도 방과후 학 교 활 동 폭력예방과 인성교육을 위한 체육교과 시수 확대운영 방침에 따라 유도, 검도, 무용, 건 강스포츠 분야의 학교스포츠클럽과 풋살, 배 드민턴, 피구 등 학생 중심의 스포츠동아리를 조직하여 운영함 스포츠동아리 운영에 있어서 일반교과 교사들 의 체육 교과전문성과 지도 내용 방법에 어 려움이 있으며 특히 다양한 스포츠동아리를 운영할 만한 장소의 부족으로 어려움이 있음 중국교류 활성화에 따른 외국어(중국어) 교육 의 강화가 필요함 중국문화 이해를 위한 중국류양시 제일중학교 와 교육교류의 지속 추진과 중국어 회화능력 신장을 위한 1,3학년 중국어회화 수업 및 교 류참가학생을 대상으로 한 방과후 집중회화 강좌(주3회)를 운영 책정된 연수비를 초과하여 추가경정으로 지원 할 정도로 교사들의 자기계발을 위한 연수시 간 평균 시수가 전년도 대비 매우 증가함 학생회의 자치적인 역량 및 예산 지원 부족 건강증진학교 운영에 따른 운영비(2700만원) 가 정신건강 증진 분야에 주로 이용됨 학교폭력의 양상이 다양화(신체 폭력보다 사이 버상의 언어폭력, 은근한 따돌림 등)되고 있어 이를 중재하고 해결하는 데 많은 어려움이 있음 성적과 진로문제에 대하여 고민하는 학생들이 많음 방과후학교 활동 참여율이 낮고 사교육비 지 출이 많음 학생들은 더욱 다양한 특기적성 교육 프로그 램 개설을 희망함 참여한 학생들의 만족도는 높은 편임 학생스포츠 동아리와 자생스포츠 동 아리의 연계성을 확보함으로써 효과 를 높이도록 함 좁은 공간에서도 쉽게 참여가 가능 한 스포츠 동아리 프로그램 개발 및 학교주변 시설을 이용하여 운영하는 방안에 대한 고민이 필요함 학생들의 글로벌 마인드 함양과 다 문화에 대한 이해를 높이기 위하여 중국류양시 제일중학교와의 교육교 류를 재개 하기로 함(4월 본교방문, 10월 중국 방문) 중국어 원어민교사 1명 증원으로 회화 중심의 중국어교육 강화 교육청 차원에서 개설한 양질의 연 수에 대한 정보를 공유하여 저비용 고효율의 교원연수 기회 확대로 교 사 자기계발 및 업무능력 향상 도모 학생 자치회 활성화 방안 구안 및 정기적인 자치회 활동 실시 정신건강, 신체건강, 학교환경, 보 건영역 교육 등의 영역에 운영비를 골고루 사용할 수 있도록 다양한 프 로그램 구안 적용 학교폭력 예방교육을 더욱 강화하고 인성지도를 위한 프로그램이 교육과 정에 최대한 반영되도록 해야하며 이와 관련한 학부모교육이 병행되어 야 함 진로진학교사와 전문상담교사가 주 축이 되어 활발한 진로탐색 프로그 램 운영, 진로체험활동 및 상담활동 으로 학생들의 고민해결을 위한 적 극적인 노력을 하도록 함 학교와 외부의 인프라를 적극적으 로 활용하여 수요자가 원하는 다양 한 방과후학교 프로그램을 개발 운 영하여 사교육 의존도를 낮추기 위 한 노력을 하도록 함 2014 교육과정운영계획 14

24 Ⅱ 학교 교육목표 추진 계획 으뜸 元 堂 1. 학교 교육 목표 2. 학교장 경영 의지 3. 교육 목표 구현 중점 4. 교육 목표 추진 체계 5. 특색 사업 역점 사업 Edu-Best

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26 1 학교 교육 목표 교 훈 참 되 고 슬 기 롭 게 교 육 지 표 큰 꿈 알 찬 교 육 창 의 적 인 인 재 육 성 교 육 목 표 자 기 주 도 적 인 학 습 력 을 갖 고 정 진 하 는 실 력 인 남을 존중하고 배려하며 나눔을 실천하는 봉사인 건강한 몸과 바른 품성으로 미래를 개척하는 창조인 예술과 문화를 사랑하고 개성을 창조하는 문화인 글 로 벌 미 래 사 회 의 통 일 강 국 을 꿈 꾸 는 애 국 인 즐겁게 배우고 신나게 가르치는 으뜸 배움터 17

27 2 학교장 경영 의지 꿈과 끼가 어우러지는 행복한 학교 Beautiful 아름다운 학교 교육공동체가 함께 만들어 가는 계절마다 꽃피는 교정 Excellent 훌륭한 선생님 가르침에 보람을 찾고 교직에 자부심을 갖는 선생님 talented 재능있는 학생 현재에 충분히 행복하고 미래를 준비하는 학생 Supportive 관심주는 학부모 기본생활습관을 가르치고 자녀와 늘 대화하는 부모님 특 색 사 업 교과동아리로 함께 이루는 수업혁신 좋은 글과 시화로 젖어드는 감성교육 동아리 활성화로 끼를 살리는 특기교육 공연과 전시로 흥겨운 수요마당 행복교육 마음 짱, 몸 짱 으뜸원당 건강 프로젝트 역 점 사 업 2014 충남학력 New 프로젝트 2.0 에 의한 학력 높이기 매일 아침 영어소설 번역과 한자공부를 통한 기반학습 다지기 국제교류 활성화와 외국어 교육을 통한 글로벌 마인드 키우기 독서로 생각을 넓히고 디베이트로 논리적 의사 표현하기 2014 교육과정운영계획 18

28 3 교육 목표 구현 중점 교 육 목 표 구 현 중 점 가 자기주도적인 학습력을 갖고 정진하는 실력인 1. 기초 학력 미달 제로화 2. 수준별 수업 운영의 내실화 3. NIE 독서논술 교육의 내실화 4. 수월성 교육 추진 5. 교수 학습 방법 개선 나 다 라 남을 존중하고 배려하며 나눔을 실천하는 봉사인 건강한 몸과 바른 품성으로 미래를 개척하는 창조인 예술과 문화를 사랑하고 개성을 창조하는 문화인 1. 기본 생활 습관 정착 2. 바른 품성 5운동 전개 3. 체험 봉사 활동을 통한 바른 인성 함양 4. 아름답고 깨끗한 학교 만들기 1. 건강한 학생 문화 정착 2. 학생 자치 능력 신장 3. 예방 중심의 생활지도 4. 건강증진학교의 내실있는 운영 5. 스포츠 동아리 조직 운영 1. 동아리 활동을 통한 공감 배려심 배양 2. 지역사회와 함께하는 평생교육 3. 축제 문화활동을 통한 학생 건전문화 정착 4. 다양한 체험학습을 통한 학생문화 정립 마 글로벌 미래사회의 통일 강국을 꿈꾸는 애국인 1. 국제화 시대 외국어 교육 강화 2. 지식 정보 교육의 내실화 3. 나라사랑 통일교육 19

29 4 교육 목표 추진 체계 가. 자기주도적인 학습력을 갖고 정진하는 실력인 구현 중점 추 진 내 용 목표량 추진 시기 담당 기초 기본학력 부진학생 책임지도 2회20시수 (5교과) 학기중 최민정 +1 수준별 뿌리반 지도 전략 수립 2회 학기초 교과교사 기초 학력 미달 제로 수준별 수업 운영의 내실화 NIE 독서논술 교육의 내실화 수월성 교육 추진 방과후학교 운영의 내실화 4회 연중 천동영 야간공부방 및 주말학교 운영 수시 연중 시지혜 영재교육 교육 강화 (수학영재학급 과학탐구반 운영) 2개반 연중 전진이 곽진홍 멘토링제 운영을 통한 책임지도 2회 방학중 최민정 영어 수학 +1수준별 교육과정 운영 수학 영어 연중 오재원 중국어 교육과정 및 영어회화 +1 수업 수시 연중 편경금 집중이수 미이수를 위한 거점학교 운영 1회 2학기 겨울방학 김현주 학생 활동 중심 수업 전개 수시 연중 수석교사 자기주도 학습 지도 수시 연중 최민정 교과 관련 NIE 및 논술지도 주1회 연중 박민희 국어과 도서관 도서확보 및 운영의 내실화 수시 연중 박민희 필독, 권장도서 선정 아침 독서 운동 월1회 연중 박민희 다양한 독서 도서 행사 전개 2회 학기별 박민희 1Book 1Class 운동 전개 160시간 매일 박민희 독서논술 동아리 조직 운영 수시 연중 박진현 수학 영재학급의 내실있는 운영 130시간 매주 토 전진이 실용영어 중심의 영어회화 교육 주1회 연중 박선미 Benjamin 수준별 창의반 교수-학습 방법 개선 수시 연중 교과교사 교수 학습 방법 개선 과학과 학생 동아리 중심 수월성교육 수시 연중 곽진홍 융합형 스마트교육 교수 학습 전개 수시 분기별 안광진 교사동아리 조직 및 직원 연수 강화 50회 월2회 수석교사 교과협의회 운영 충실 4회 3,6,9,12 안광진 건강증진 연구학교 운영 충실 수시 연중 홍승택 교사수업공개 및 자율장학 충실 96회 연중 안광진 교원평가의 공정한 추진 2회 연중 김종우 2014 교육과정운영계획 20

30 나. 남을 존중하고 배려하며 나눔을 실천하는 봉사인 구현 중점 추 진 내 용 목표량 추진 시기 담당 기본예절 바른생활 습관 형성 지도 10회 월1회 박근수 교칙 및 생활법규 준수 지도 수시 연중 박근수 기본 생활 습관 정착 바른품성 시상을 통한 기본 질서 확립 4회 분기별 박현기 공공물건 바르게 사용하기 지도 8회 연중 최우영 나라사랑 교육(국기 달기100% 추진) 8회 국경일 안증자 건전한 여가 활동 지도 2회 학기별 박현기 바른 품성 5운동 전개 10회 연중 최영희 바른 품성 5운동 전개 인사잘하기를 통한 기본 예절 교육 수시 연중 박현기 체험활동을 통한 우리땅 말 민족 교육 1회 4월 노창엽 어른 공경 실천을 통한 바른 인성교육 8회 월1회 최영희 칭찬 활동(칭찬 릴레이) 전개 10회 연중 박현기 정보윤리 및 사이버 예절교육 강화 2회 학기별 류제민 체험봉사 활동을 통한 바른 인성 함양 사회복지시설 협약을 통한 봉사활동 34회 연중 박의식 동아리 중심의 봉사활동 운영 주1회 연중 박의식 학생 봉사단 운영(기본질서, 급식질서) 매일 분기별 문 희 학교를 사랑하는 자세 갖기 지도 4회 분기별 최영희 감사하는 마음 갖기 지도 2회 5월,10월 박현기 학부모회 및 학교 안전지키미 운영 4,20회 분기,월2회 홍민선 박근수 아름답고 깨끗한 학교 만들기 바른 복장과 언어 사용하기 지도 수시 연중 박근수 쓰레기 Zero 운동 실시 수시 연중 신용채 아름다운 화장실 운영 수시 연중 신용채 게시판, 계단, 화장실 활용 환경 캠페인 수시 연중 신용채 쓰레기 분리수거 및 에너지 절약 추진 수시 연중 신용채 자투리 공간 활용 아름다운 학교 만들기 1회 4월 신용채 21

31 다. 건강한 몸과 바른 품성으로 미래를 개척하는 창조인 구현 중점 추 진 내 용 목표량 추진 시기 담당 토론중심의 학생회 운영 및 문화 정착 9회 월1회 최우영 학생회 중심 체육대회, 작은 축제 운영 1회, 4회 4월, 연중 홍승택 건강한 학생 문화 정착 학생문화 행사 추진 및 대외 행사 참여 4회 5,7,10,12 박근수 자생 동아리 활동의 활성화 9회 월1회 박진현 다양한 진로교육 체험 활동 전개 2회 4, 10월 채성애 서봉자 민주적인 학생회장 및 학급회장 선거 1회 3월 최우영 민주적인 학생회, 학급회 운영 17회 연중 최우영 학생 자치 능력 신장 리더십 배양을 위한 간부학생 수련회 1회 4월 박근수 학급회 학생회 자율 운영 능력 강화 수시 연중 최우영 학생 클럽 및 동아리 활동 지원 수시 분기별 박진현 왕따 폭력 없는 학교 만들기 수시 연중 박근수 예방 중심의 생활 지도 각종 학교 안전사고 예방 10회 월1회 학년생활 지도계 인권 자율 책임존중의 생활지도 1일3회 매일 전교사 학생회를 활용한 공공 캠페인 활동 10회 월1회 고은희 관심학생 파악 및 사전지도 강화 수시 연중 학년부장 학교체육의 활성화 계획 추진 매일 연중 김규식 건강증진 학교의 내실있는 운영 학교 보건 및 성교육의 강화 10회 월1회 방유미 급식 모니터링 및 바른 식습관 지도 매일 연중 손다미 각종 체육대회 우수학생 참가 지도 수시 연중 김권진 건강증진모델학교 프로그램 운영 수시 연중 홍승택 2014 교육과정운영계획 22

32 라. 예술과 문화를 사랑하고 개성을 창조하는 문화인 구현 중점 추진 내용 목표량 추진 시기 진로 인성 분야 동아리 활동 조직 운영 34 연중 담당 채성애 박진현 동아리 활동을 통 한 공감 배려심 배양 재능 발표 봉사활동 추진 34회 연중 박의식 방과후학교와 동아리 조직 연계 운영 수시 매주 박성희 손인수 학생 자율 동아리 조직 운영 및 지원 10회 연중 박진현 교양 프로그램 평생교육 학부모 연수 4회 4-12월 김미순 지역사회와 함께 하는 평생교육 학교 시설 활용 건강증진 평생 교육 매일 연중 홍승택 방과후 운동장 개방을 통한 청소년 지역 민 건강증진 수시 연중 행정실 축제에 지역 학부모 참여 기회 부여 1회 10월 홍민선 학생회 중심의 건전한 축제 및 발표제 1회 10월 문 희 축제 문화활동을 통한 학생 건전 문화 정착 방과후 학교 활동 발표회 1회 10월 박성희 문화 예술 공연 및 관람을 통한 문예교육 기회 확대 1회 4월 김미순 학부모와 함께하는 행사 운영 수시 연중 김미순 꿈을 키워주는 문화체험 탐방 1회 5월 노창엽 다양한 체험학습을 통한 학생 문화 정립 체험활동을 통한 통일 안보 체험 1회 4월 박현기 체험학습을 통한 예절지도 1회 5월 박현기 4H 실천 중심의 봉사활동 운영 수시 연중 박성희 23

33 마. 글로벌 미래사회의 통일 강국을 꿈꾸는 애국인 구현 중점 추 진 내 용 목표량 추진 시기 담당 원어민, 회화 교사 활용 회화능력 신장 수시 연중 영어과 영어인증제 실시 2회 학기별 영어과 축제 시 영어 발표회, 전시회 운영 1회 10월 장해진 English Up 교내 경진 대회 운영 1회 4월 장해진 국제화 시대 외국어 교육 강화 영어 북 카페 및 영어전용교실 개방 수시 연중 유혜경 전학년 +1수준별 이동수업 실시 수시 연중 영어과 TEE 활용 의사소통 중심의 영어 교육 수시 연중 영어과 서해안 시대를 위한 중국어 교육 68회 연중 진효하 중국 국제교류 및 Home Stay 추진 2회 4,10월 김미순 정보통신 활용 능력 신장 주1회 연중 교과교사 정보 통신 윤리교육 및 사이버예절 강화 2회 3,9월 류제민 지식 정보 교육의 내실화 컴퓨터실 개방 운영 주4회 연중 손성만 ICT 활용교육 교사연수 및 학생교육 10회 연중 류제민 교내 정보 활용 능력 경진대회 개최 1회 4월 유현정 학교 홈페이지 활용 지도 2회 4,9월 유현정 나라 사랑 예절 교육 수시 연중 박현기 나라 사랑 통일교육 태극기 바로알기 교육 3회 3,7,10월 안증자 안보교육 강연회, 통일 안보 체험학습 2회 6,11월 안증자 2014 교육과정운영계획 24

34 5-1 교과동아리로 함께 이루는 수업혁신 특색사업 1 목적 방침 소요 예산 추진 내용 기대 효과 학교생활을 통해 바른 인성을 함양 할 수 있도록 수업의 내용, 방법, 평가방식에 대한 전환을 함께 고민하고 자료를 개발하여 교실 수업에 적용한다. 3S(Smart Teaching, Smart Guiding, Smart Studying)에 대한 자발적 컨설팅 을 통하여 학생의 꿈과 끼를 어우르는 교사로서의 전문성을 강화한다. 교사 스스로 노력하며, 서로 돕고 배우는 학습풍토 조성을 통해 열정과 수업 전 문성을 갖춘 존경받는 교사로의 성장을 촉진한다. 인성 교육 중심 수업 역량 강화 및 스마트 수업, 융합 교육 등의 교수 학습 자료 를 개발하고 공유하며 수업에 적용하고 발전시킨다. 소집단 탐구활동, 협동학습, 학생 중심 수업, 토의 토론 학습 등 다양한 학습 방 법을 교실 수업에 적용하고, 수업을 분석하며, 토의를 통해 발전시켜 나간다. 동아리 교사들끼리 수업을 공개하고, 배운 점을 이야기 하며, 상호 컨설팅을 통해 서로가 발전하는 수업 친구가 되는 수업 개선 활동 중심의 동아리를 운영 한다. 월 1회 이상 정기적인 모임을 통하여 서로 소통하고 배움을 나누며 함께 성장하는 동아리 교사 모임이 되도록 한다. 1학기 1회씩 각각의 동아리 활동자료 발표를 통하여 서로의 배움을 공유하고 함께 발전하는 기회가 되도록 한다. 수업 친구 교사동아리 운영:1,000,000원 교사 동아리 명 동아리회원(회장) 주요 활동 내용 국어과 수업친구 동아리 영어과 수업친구 동아리 수학과 수업친구 동아리 탐탐 과학 교사동아리 사회과 수업친구 동아리 인성교육중심 수업 동아리 예술, 체육 수업친구 동아리 해피바이러스 교사동아리 줄 탁 동 시 교사동아리 국어 및 사서교사 8명(김종우) 영어교사 7명 (장해진) 수학교사 7명 (편경금) 과학교사 8명 (김경미) 국어교과 교수 학습자료 개선 독서교육자료, 인성중심수업자료, 사설읽기 자료, 학급 문집, 도서실 활용 수업 연구 영어교과서 외우기, 인성교육중심 수업 자료 개발, 잉글리쉬 업 경연 준비 스토리텔링 수학, 필통수학, 영재학급운영 인성교육 중심 수학 수업자료 활용 및 개발 과학 송 만들기, 탐탐 실험자료 개발, 융합과학 및 창의 인성 과학 수업 자료 사회교사 6명 성취평가에 따른 서술형 문항제작, 협동 학 (안광진) 습 및 토론 학습 자료 개발 및 공유 도덕, 진로, 전문 상 인성교육 자료 개발, 실천과 체험 중심 인성 담 교사7명(최영희) 중심 수업 모델 개발, 바른 품성 자료 개발 음악, 미술, 체육 교사 9명(박근수) 교과통합교사 13명 (박성희) 신규교사와 멘토 교사 15명 (김경미) 예술적 감수성과 정서 함양 교육자료, 수요 한마당 운영자료 개발, 인성중심 체육수업 신체적, 정신적 건강증진 활동 자료의 교과 별 수업을 통한 해피바이러스 전파 동아리 선배 교사의 멘토링을 통한 수업 및 생활지 도 역량강화, 교육놀이를 이용한 신나는 수업 교사 스스로 노력하며, 서로 돕고 배우는 학습풍토 조성을 통해 열정과 수업 전문 성을 갖춘 존경받는 교사로의 성장을 촉진하고, 연구하는 학교문화를 조성한다. 교사들의 수업 친구동아리 활동이 교사로서의 꿈과 열정을 키우고, 학생들의 인성 교육과 교실 수업에 변화와 혁신을 가져와 모두가 만족하는 행복 교육을 실현한다. 25

35 5-2 좋은 글과 시화로 젖어드는 감성교육 특색사업 2 목적 방침 소요 예산 감성교육을 통한 효율적인 인성 함양 학생들의 메마른 정서를 회복할 기회 제공 따뜻한 감성 함양으로 학교폭력 예방 시 낭송과 좋은 글 낭송은 교사로부터 시작하여 학생들의 적극적인 참여 유도 낭송할 시와 글은 감성을 자극할 수 있는 따뜻한 내용으로 엄선 엽서용지 및 채색도구 구입비 : 15만원 상품비 : 20만원 시로 시작하는 아침(시마을) - 교실에서 명시를 학생들에게 낭송하여 들려주어 학생들이 차분하게 하루를 시 작하도록 하며 시가 있는 시화를 일주일간 학급 게시판에 게시하여 학생들이 시 를 암송할 수 있도록 함 - 시 선정 및 전달 : 교장이 직접 시를 선정하여 전 교사에게 메신저로 전달 - 시 낭송 및 학급 게시 담당 : 각 학급 담임 또는 선정된 학생 - 추진시기 : 1년간 매주 월요일 아침자습 시작시간(08시20분) 추진 계획 시로 물든 그림엽서 만들기 대회 및 전시 - 도서실에서 준비한 엽서에 자신이 좋아하는 시를 쓰고 어울리는 그림을 함께 넣어 엽서 만들기 - 대상 : 전교생 중 희망자 - 진행 담당 : 사서교사, 국어교사, 미술교사 - 우수작 선정하여 표창 후 교내 전시 - 추진시기 : 10월 중 아름다운 음악과 마음을 울리는 글로 여는 아침 - 아름다운 배경음악과 함께 좋은 글 한편을 방송을 통해 낭송함 - 글 낭송 담당 : 교사, 학생으로 구성된 팀에서 번갈아 가며 담당 - 방송준비 : 2, 3학년 방송부 학생 - 추진시기 : 1년간 매주 화,수,목 아침자습 시간(08시25분~08시30분) 기대 효과 감성 발달 및 타인이해 능력 함양으로 학교폭력 예방효과 심리적인 안정감으로 행복한 학교생활 명시를 암송했다는 경험을 통해 자신감 배양 2014 교육과정운영계획 26

36 5-3 동아리 활성화로 끼를 살리는 특기교육 특색사업 3 목적 방침 소요 예산 추진 계획 기대 효과 다양한 활동을 통하여 본인의 진학 및 진로 의사결정 토대 마련 동아리 체험활동을 통하여 청소년기의 올바른 의식 및 리더쉽 함양 함께하는 동아리 활동을 통하여 공동체 의식 함양 정해진 시간 운영과 병행하여 자발적으로 활동할 수 있도록 유도한다. 교과군, 학습심화, 건강증진, 예 체능, 취미동아리로 구성하여 실시한다. 창체동아리를 기반으로 자생 동아리를 조직 활동하도록 유도한다. 동아리 활동비 : 150만원 펜 파워동아리(지도교사: 김경윤) : 1주일에 1회 이상 모임활동 (인원 11명) - 국내, 국외 소설가 및 책 탐구조사 독서 - 사회 이슈 및 타인의 글에 대한 자신의 생각을 글로 표현하기 - 개인의 단편소설, 학습소설, 공상과학소설 등 쓰고 발표 물리야 놀자 동아리(지도교사: 김경윤) : 1주일에 1회 이상 모임활동 (인원 11명) - 중학교 물리 탐구, 물리 관련 STS 과학실험, 상급학년 경시대회 참여 대비 만화동아리(지도교사: 문 희) : 점심시간 및 방과후학교 상시 활동(인원 22명) - 교내 축제 및 행사시에 만화 작품전시회 개최 - 꿈과 끼가 있는 으뜸 원당 DREAM 마당 전시 운영, 전시회 관리 및 도슨트 활동 나너울-나,너,우리 독서동아리(지도교사: 박민희) : 상시 활동 (인원 12명) - 학교도서관 개방 활동 및 행사, 환경 정비, 독서 관련 활동 현악앙상블동아리, 기타동아리(지도교사: 양 혁): 주 1회 이상 활동(인원 45명) - 각 악기의 연주법을 익히기, 여러 가지 악곡 합주하기, 발표회 갖기 녹색성장동아리(지도교사: 신용채) : 월 2회 이상 (인원 15명) - 녹색성장, 환경/생태, 기후변화, 에너지 절약 실천 및 캠페인 활동 진로동아리(지도교사: 채성애) : 월 2회 이상 (인원 30명) - 진로심리검사, 기능적 직업체험(도자기만들기,빵만들기,황토염색), 문화체험활동, 지역문화축제 체험, 진로직업체험 활동 원당생명사랑동아리(지도교사: 방유미) : 월 2회 이상 (인원 약20명) - 건강의 중요성을 알리기 위한 각종 캠페인 활동 - 건강리더자로서의 자질 향상을 위한 교육 실시(응급처치 및 심폐소생술 교육) 문예창작동아리(지도교사: 고은희) : 월 2회 이상 (인원 10명) - 워크숍 활동 및 공동 작품 창작을 통해 문예 창작 능력을 신장하고, 자신이 창작한 작품을 공유 학생들의 잠재능력을 개발하고 자아실현의 기초 마련 동아리 활동에 참여함으로써 협동심과 창의성을 기르고 원만한 인간관계 형성 학생 중심으로 자발적으로 참여하여 활동하는 새로운 학교문화 정착 동아리 활동을 통하여 민주시민으로의 자질을 갖춘 인재 육성 27

37 5-4 공연과 전시로 흥겨운 수요마당 행복교육 특색사업 4 목적 방침 소요 예산 학생중심의 운영을 통한 학생자치 실현 꿈과 끼의 발현 극대화 행복하고 즐거운 학교문화 조성 꿈과 끼를 펼칠 수 있는 무대 제공 학생회 중심으로 학생의 자율적인 참여 유도 실외음향기기 : 300만원 배경현수막 : 15만원 참가팀 상품비 : 30만원 으뜸 원당 DREAM 마당 T/F팀 구성(3월 중) - 총괄 : 학생부장(박근수) - 공연팀 : 양혁 - 전시팀 : 문희, 김종우 - 학생회 지원팀 : 최우영 추진 계획 으뜸 원당 DREAM 마당 수요콘서트 - 연 6회 수요일 - 개최 일정 및 장소 : 4월, 5월, 6월, 9월, 11월, 12월 각 1회, 야외 중앙무대 공연 - 공연 내용 : 동아리 발표, 댄스, 노래, 악기연주, 퍼포먼스, 초청공연 등 - 참가팀 선발 : 공연 2주 전부터 공고하여 참가 신청을 받아 선발함 - 참가팀에 대하여 소정의 상품 제공 으뜸 원당 DREAM 마당 전시회 - 어버이 날, 스승의 날 기념 행복, 감동 face(부모님 얼굴, 선생님 얼굴 초상화 전시) : 5월 8일 ~ 5월 15일 - 풍경이 있는 시화전 : 4월 29일 ~ 5월 2일 - 미술과 작품 전시 및 교과별 작품전시 축제 : 10월 20일 ~ 31일 - 우수전시작품에 대하여 소정의 상품 제공 기대 효과 학교폭력 예방과 학생 정신건강에 기여 재능과 끼가 있는 학생 발굴의 기회 다채로운 학생활동으로 행복한 학교생활 구현 공연 및 전시 문화 체험을 통한 인성 및 감성교육 효과 2014 교육과정운영계획 28

38 5-5 마음 짱, 몸 짱 으뜸원당 건강프로젝트 특색사업 5 목적 방침 소요 예산 스포츠 활동 활성화를 통한 학생 건강 체력 증진 및 비만예방 스포츠 활동으로 교직원 체력 증진 및 스트레스 해소를 통한 정신 건강 증진 활기찬 학교분위기 조성을 통한 행복한 학교 만들기 학교스포츠클럽 활동 협의회를 통한 운영 방안 수립 교육가족의 건강 체력 증진과 스트레스 해소를 통한 정신 건강 증진을 위한 다양한 프로그램 구안 적용 창의경영학교 운영비 : 24,000,000원 중 2,000,000원 학교스포츠클럽 운영비(자체예산) : 1,500,000원 우수학교스포츠클럽 운영비(교육청지원) : 3,000,000원 중 1,000,000원 학생 건강 체력증진 교내 스포츠클럽대회 운영 - 학생 흥미도가 높은 종목을 선택하여 추진(남학생 풋살, 여학생 피구) - 운영방법 : 학년별 학급대항 리그전 실시 - 활동장소 : 운동장, 풋살장, 체육관 등 - 활동기간 : ~ 세부 추진 계획 리그전 실시 후 결선(4강) 토너먼트 실시 전, 후반 및 세트단위 교체를 통해 학급 전원이 참여함을 원칙으로 함 - 학생회를 중심으로 한 자생적인 운영체계 구축(심판, 운영위원 등) 추진 계획 기대 효과 교육가족 건강증진 프로그램 운영 - 활동주제 : 나DO 너DO 함께하는 원당중학교 교육가족 스포츠 동아리 - 활동기간 : ~ 활동장소 : 원당중학교 체육관, 유도장 등 - 운영 프로그램 : 배드민턴, 요가, 등산 등 원당중학교 사제동행 스포츠대회 운영 - 운영종목 : 배드민턴(담임, 부담임별 해당 학급 학생과 복식조 구성) - 세부 추진 계획 종 별 일 자 장 소 참가 신청 비고 남 복 원당중학교 참가 희망자 복식조 2종목 여 복 6월 예정 상록관 구성(교사-학생) 출전 가능 혼 복 - 사제동행 스포츠활동을 통한 사제간 친밀감 형성으로 생활지도 효과 증대 원당중학교 가족건강실천 프로그램 운영 - 매월 가족단위 실천 프로그램 운영 - 학교와 가정 내에서 연계적 지도가 가능한 건강프로그램을 개발 - 매월 실천성이 높고 참여도가 높은 으뜸 건강가족을 선발하여 시상 학생회를 중심으로 한 운영을 통한 학생 자치 능력 향상 학급단위 스포츠 활동의 활성화로 즐거운 학교 분위기 조성 신체 활동 참여 증가로 인한 교육가족의 건강 체력 증진 다양한 신체활동으로 인한 스트레스 해소로 정신 건강 증진 학교와 특성을 살린 1교 1스포츠 종목 활성화를 통한 특색 있는 학교 만들기 29

39 충남학력 New프로젝트 2.0 에 의한 학력높이기 역점사업 1 목적 방침 소요 예산 추진 내용 평가 (기대 효과) 자기주도적학습을 통해 사고력 및 문제해결력, 창의력 신장 기초학력 미달 학생 최소화 및 보통이상 학력 학생 비율 5% 올리기 충남학력 New 프로젝트 2.0 적극 추진 다양한 프로그램 운영을 통한 사고력 및 학력 다지기 교내경연대회 운영비 : 300,000원, 수준별 이동수업 강사비 : 67,650,000원 교과별 창의력 기르기 -다정다감 국어 시가 외우기 프로젝트 교과향상반 운영비 : 2,250,000원 국어 교과서 시가 외우기 및 외운 시가 활용 학교 축제 생활 속 글쓰기 활성화, 독후감쓰기대회 개최 -함께하는 필통(Feel 通 ) 수학 스토리텔링 수학 수업 전개 및 수학 노트 쓰기 생활화 도우며 함께하는 수학 멘토링제 운영 -영어 교과서 외우기 프로젝트 영어 교과서 외우기 수업 및 페스티벌, 영어교과서 중심 학생실용영어인증제 1 2 3학년 +1 수준별 이동수업 실시, 영어심화 1+1 원어민 회화수업 전개 -탐구 실험 중심의 사회 과학 교육 체험 중심 스토리텔링 기법 적용, 융합인재교육(STEAM) 강화 탐구 실험중심 과학프로그램 및 과학탐구대회 운영 책 읽는 충남 교육 확산 -교육공동체 독서콘서트 추진, 사설 읽기 및 신문활용교육(NIE) 실시 -인문, 사회, 과학, 예술 등 양서 읽기(독서급수제, 다독왕 선발, 논술토론대회 개최) 학생 수준별 학력 신장 -기초학력 미달학생 맞춤형 책임지도제 운영(기초부진 학생지도 및 교과향상반 운영) -보통학력 이상 학생 비율 높이기, 방과후학교 교과관련 프로그램 운영 -영재 학생 발굴 운영 내실화(수학영재학급운영) 자기주도학습 능력 신장 -야간공부방 및 주말공부방 운영, 아침자율학습 실시 -학생 공부사랑 동아리 활동 강화, 서술형 평가 확대 맞춤형 고입 진학지도 강화 -진로진학상담 활성화(담임, 진로진학상담교사) 국가수준기초학력평가 기초학력 미달학생 10% 이상 줄이기 자기주도학습 능력신장을 통한 사고력 신장 및 학업성취도 향상 다양한 프로그램의 적용을 통한 문제해결력 및 창의력 신장 2014 교육과정운영계획 30

40 6-2 매일 아침 영어소설 번역과 한자공부를 통한 기반학습 다지기 역점사업 2 목적 방침 자기주도적 학습능력 배양으로 미래사회에 적응력 있는 인재 육성 자기 스스로 학습할 수 있는 시간을 최대한 확보하여 학생들의 학력 향상에 이바지 아침 자습시간을 활용한 자기주도적 학습능력 향상 자기주도적 학습 계획 수립 및 시간 관리로 체계적인 학력 관리 아침 자습시간 활용 자기 주도 학습 -대상 : 전교생 -운영시간 : 월~금요일 아침 08:20 ~ 08:50 -운영방침 : 4가지 자기 주도 학습 영역 중 한 가지를 택하여 실시 영역 운 영 내 용 독서 중학생이 꼭 읽어야 하는 필독 도서 및 양서 읽기 -배경지식 확충 심화하여 마중물의 역할, 자기 표현 능력 향상 신문 및 사설 읽기 -독해력과 표현력 신장, 논술 기초 능력 신장 추진 내용 영어 교과 단원별 기초 단어 어휘 학습 영어 소설 번역 -하루 4문장씩 독해하여 나만의 영어 번역 책 만들기 -학교 도서관 장서를 활용하여 장기 대여 한자 한자 쓰기 교재를 구입하여 하루에 한 쪽씩 쓰고, 외우기 -5개 교과에 두루 사용되는 핵심 한자어를 습득함 -올바른 국어 사용 및 어휘력 신장, 기초 한자 해득 한자 능력 검정 시험에 자율적인 참가 유도 기타 학생 스스로 학습 목표를 설정하고 학습 계획 수립 요일별 학습 주제를 선정하여 해당하는 학습 분량을 스스로 학습함 -국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 기타 과목을 자율적으로 학습함 학년별 책임 운영, 담임 교사 임장 지도 및 정기적인 점검 실시 기대 효과 자기주도적 학습 능력 배양 및 아침 자습 시간의 효율적인 활용 자투리 시간의 체계적인 관리를 통한 학습계획 수립능력 및 학력 신장 31

41 6-3 국제교류 활성화와 외국어 교육을 통한 글로벌 마인드 키우기 교육 역점사업 3 목적 방침 소요 예산 국제적인 안목을 갖게 하여 글로벌 시대의 인재 양성 서로 다름을 인정하고 배려하는 마음 고취 세계인과의 의사소통을 위한 다양한 언어습득의 중요성 인식 국제교류 참가학생 및 교직원의 의견 수렴을 통하여 국제교류 프로그램 선정 국제교류 참가학생 전원 기본적인 중국어 의사소통이 가능토록 사전교육 실시 국제교류 예산 : 1,410만원 수익자 부담 : 개인당 73만원 중국류양제일중학교 학생 본교 방문 추진 계획 -방문일정 : (화)~5.39(토) -방문예정 인원 : 학생 18명, 인솔교사 4명 -운영프로그램 : 수업(음악특강, 미술특강, 체육특강) 참여, 민속마을 체험, 산업체 견학, 해양공원 관람, 다문화 체험, 공작 활동, 재래시장 체험, 홈스테이 등 추진 계획 본교학생 중국류양제일중학교 방문 계획 -방문일정 : (월)~17.(금) -방문예정 인원 : 학생 18명, 인솔교사 3명 -운영프로그램 : 류양제일중학교 학교생활 체험, 유적지 관람, 홈스테이 등 국제화 시대에 맞는 중국어 및 영어 회화 교육 -원어민 활용 중국어 교육 : 1학년 11개반(강사:진효하, 하오팡요), 3학년 11개반 (강사: 김홍련, 하오팡요)을 대상으로 주당 1회 중국어 수업 -원어민 활용 영어회화 교육 : 1학년 11개반을 대상으로 주당 1회 영어회화 수업, (강사:벤자민) - 방과후학교 중국어반 운영 : 1,2학년 17명 대상 2시간 씩(주중), 1,2,3학년 대상 2시간 씩(주말), (강사:진효하) -중국어회화 집중교육 : 국제교류 참가학생 18명 대상 주3회, (강사:진효하) 기대 효과 국제교류를 통해 올바른 세계관 형성 다른 나라의 문화를 이해하고 서로 다름을 인정하고 배려하는 마음 함양 다른 나라 언어습득의 필요성 체득하여 외국어에 대한 학습의욕 고취 2014 교육과정운영계획 32

42 6-4 독서로 생각을 넓히고 디베이트로 의사를 논리적으로 표현하기 역점사업 4 목적 방침 소요 예산 토론을 통한 바른 정서 및 바람직한 가치관 형성 민주시민 의식 함양으로 배려와 존중의 생활 문화 조성 창의적인 문제해결 능력과 의사소통 능력의 신장 디베이트 교육 프로그램의 습득 학생이 주체가 되어 참여하는 진정한 토론의 장 형성 토론 동아리 운영비 : 20만원 디베이트 교육 관련 연수비 : 30만원 토론 대회 운영비 : 20만원 교내 토론 및 독서 동아리 구성(4월 중) - 담당교사 : 박민희 (사서) - 협조 : 전 학년 담임교사 - 지원 : 국어과 교사 추진 계획 교내 토론 동아리 운영 및 디베이트 교육 실시 - 디베이트의 기본 능력인 자료 찾기, 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 각 부문별 학습 을 진행 - 디베이트 실습을 통하여 디베이트의 기초를 완벽히 이해함 - 교내 및 교외 토론 대회 참가할 수 있도록 지도 - 동아리 내 토론 대회를 개최하여 우승자에게 소정의 상품을 제공하여 동기 유발 교내 토론 대회 실시 - 교내 토론 대회를 실시(2학기)하여 토론에 대한 선입견을 낮춤 - 토론 대회 실시 후 시대회 출전 자격을 부여함 - 우승자에 대해 시상함 기대 효과 토론을 통해 역지사지의 마음으로 타인을 이해할 수 있는 능력 함양 논리적으로 주장을 펼치는 연습을 통해 토론 능력 함양 학생들의 발표력 향상 및 논리적, 비판적 사고력 신장 비판적 사고를 통한 분석적, 합리적 해결책이나 대안 모색 토론 주제 해결을 통해 건강한 정신과 바른 정서 함양 33

43 Ⅲ 학교 교육과정 운영 계획 으뜸 元 堂 1. 교육지표 2. 추구하는 인간상 3. 기본 방침 4. 교육과정운영위원회 조직 운영 5. 편제 및 시간배당 6. 학사일정 및 수업일수 확보 7. 수준별 수업 편성 운영 8. 특수 학급 교육과정 편성 운영 Edu-Best

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45 1 교 육 지 표 큰 꿈 알찬 교육 창의적인 인재육성 2 추구하는 인간상 가. 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람 나. 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람 다. 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를 개척하는 사람 라. 우리 문화에 대한 이해의 토대 위에 새로운 가치를 창조하는 사람 마. 민주 시민 의식을 기초로 공동체의 발전에 공헌하는 사람 3 기 본 방 침 교육과학기술부 고시 제 호( ), 교육과학기술부 고시 제 호( ) 충청남도교육청 고시 제 호( ), 교육과학기술부 고시 제 호( ), 국가 수준의 교육과정, 충청남도교육청 중학교 교육과정 편성 운영지침 (충청남도교육청 고시 제 호)과 당진교육청의 2013학년도 주요업무계획을 바탕으로 하고, 학생들의 특성과 흥미, 학부모 및 지역의 특성과 요구, 학교의 여건 등의 실태를 분석하여 21세기 스마트사회를 주도하 는 자율적이고 창의적인 인간상을 구현하기 위해 본교에서는 교육과정을 다음과 같이 구성한다. 가. 초 중등 교육법 제23조 제2항과 지방교육자치에 관한 법률 제20조 제6호에 근거하여 본 교 교육과정을 편성한다. 나. 교육부가 고시한 국가수준의 중학교 교육과정과 충청남도 지침을 준수하되 우리학교의 지역적 특수성 및 교육 여건과 학생, 학부모, 교원, 지역사회의 욕구 및 필요를 고려하 여 내용과 방법을 다양하게 구성한다. 다. 생활예절을 중심으로 하는 인성 교육과 기초 기본 학력에 토대를 둔 창의력 신장을 위해 학교 토론 문화 형성, 교수 학습 과정의 개별화, 다양한 체험학습, 수행 평가 방법의 다양화 를 통하여 민주 시민육성 및 자율적이고 창의적인 학생 육성에 역점을 둔다. 라. 교육과정의 운영을 정상화하여 전인교육이 일관성 있게 실현될 수 있도록 구체적으로 작성한다. 마. 학교 교육과정 편성 운영 지침을 합리적이고 체계적으로 구성하기 위하여 교육과정위원 회를 조직, 운영한다. 바. 교육과정의 시행에 따른 문제점은 계속적으로 수정, 보완하여 운영하고, 그 내용은 다 음 학년도의 교육과정 편성, 운영 계획에 반영한다. 사. 교과, 재량 활동, 자율활동, 창의적 체험활동, 특별 활동의 전 영역에서 충남 및 당진 교육의 방향과 특색이 구현될 수 있도록 편성 운영한다. 아. 교과와 재량활동, 창의적 체험활동 및 특별활동에 배정된 시간은 국민공통기본 교육과 정의 시간 배당에 준하고, 이 기준에 미달되지 않도록 편성한다 교육과정운영계획 36

46 4 교육과정운영위원회 조직 운영 가. 역 할 교육과정 운영 자문기구로 교사의 의견을 수렴하여 학교장의 결정에 도움을 주며 분과별 교육 과정을 실질적으로 운영한다. 나. 기 능 1) 학교 교육과정 편성 운영 2) 수준별 교육과정 편성 운영 3) 자율활동, 창의적 체험활동, 창의적 재량활동, 특별활동 학교 교육과정 편성 운영 4) 방과후학교 활동 교육과정 편성 운영 5) 학교 교육과정 운영 평가 다. 조 직 위 원 장 교 장 우 진 용 창의적체험활동자문기관 부위원장 자문단체 및 기관 당 진 교 육 지 원 청 당진 청소년지원센터 당진 청소년 문화의집 교 감 간 사 원 종 덕 편 경 금 교육과정운영지원단 학 교 운 영 위 원 회 원 당 중 학 부 모 회 기획 조정분과 교과 운영 분과 창의적 체험 및 재량 특별활동 분과 방과후학교 운영 분과 분석 및 평가분과 편성 운영업무 총괄 편성 원칙 수립 실태조사 분석 연수 계획 수립 집중이수 운영 학교 교육과정 작성 편 경 금 김 현 주 위 전 은 숙 원 김 경 민 박 선 미 김 봉 예 교과별 연간 지도 계획 총괄 교과 중점과제 추출 수 준 별 영 재 학 급 교육과정 편성 운영 수준별학습자료 개발 창의경영학교 운영 안 광 진 오 재 원 위 장 해 진 원 김 종 우 홍 승 택 전 진 이 체험 활동 운영 계획 창의체험활동 과정 편성 교육 창의체험 프로그램 개발 동아리운영계획(스포츠) 창의체험 평가 계획 김 미 순 김 규 식 위 박 진 현 원 고 은 희 한 만 형 박 의 식 방과후학교 연간 운영계획 수립 토 요방 과후 / 스포 츠 교육과정 편성 평생교육 운영 부서별 교육과정 안 작성 박 성 희 시 지 혜 위 천 동 영 원 김 권 진 방 유 미 박 민 희 학교교육 과정 투입, 과정, 산출 평가척도 개발, 적용 대안 제시 질관리 자료 축적 위 원 류 제 민 손 인 수 노 창 엽 김 경 윤 최 영 희 정 지 인 37

47 5 편제 및 시간 배당 가. 교육과정 편제(2009 개정 교육과정) 1) 편제 가) 교육과정은 교과(군)과 창의적 체험활동으로 편성한다. 나) 교과(군)는 국어, 사회(역사 포함)/도덕, 수학, 과학/기술 가정, 체육, 예술(음악/ 미 술), 영어, 선택으로 편성한다. 다) 창의적 체험활동은 자율 활동, 동아리 활동, 봉사 활동, 진로 활동으로 한다. 라) 창의적 체험활동(3단위 102시간)은 자율 활동을 46시간 편성하고, 동아리 활동과 봉사 활동, 진로활동으로 56시간을 편성한다. 동아리활동은 체육시수 확대에 따라 스포츠동아 리로 운영한다. 2) 교육과정 교과별 시수 배당(2014학년도 입학생) 교 과 (군) 창의 적 체험 활동 기준 편성 1학년 2학년 3학년 구분 시수 시수 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 국어 사회 사회 (역사포함)/ 역사 도덕 도덕 수학 과학/ 과학 기술 가정 기술 가정 체육 예술 음악 (음악/미술) 미술 영어 한문 정보 환경과 녹색성장 선택 생활외국어 보건 진로와 직업 기타 교과시수 합계 3, 자율활동 동아리활동 동아리 스포츠클럽 (136) (136) (순34) (순17) (순17) 봉사활동 진로활동 , 총계 (136) (136) 학기별 이수과목 수 비고 2014 교육과정운영계획 38

48 3) 교육과정 교과별 시수 배당(2013학년도 입학생) 구분 기준 시수 편성 시수 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 비고 국어 사회 (역사) /도덕 사회 역사 도덕 교 과 (군) 과학/ 기술 가정 예술 (음악/미술) 수학 과학 기술 가정 체육 음악 미술 영어 한문 선택 생활외국어 보건 진로와 직업 교과시수 합계 3, 자율활동 창의 적 체험 활동 동아리 동아리활동 스포츠클럽 (136) 306 (136) 136 (순34) (순17) 34 (순17) 봉사활동 (순34) 진로활동 총계 3, 학기별 이수과목 수

49 4) 교육과정 교과별 시수 배당(2012학년도 입학생) 구분 기준 시수 편성 시수 1학년 2학년 3학년 1학기 2학기 1학기 2학기 1학기 2학기 비고 국어 사회 (역사) /도덕 사회 역사 도덕 교 과 (군) 과학/ 기술 가정 예술 (음악/미술) 수학 과학 기술 가정 체육 음악 미술 영어 한문 선택 생활외국어 보건 진로와 직업 교과시수 합계 3, 자율활동 창의 적 체험 활동 동아리 동아리활동 스포츠클럽 (136) 306 (136) 136 (순34) (순17) 34 (순17) 봉사활동 (순34) 진로활동 총계 3, 학기별 이수과목 수 교육과정운영계획 40

50 나. 교사별 수업시간 배당표(1학기) 과목 교사명 담당 과목 자 율 동 아 리 시 수 평균 김종우 국어 시지혜 국어 박익수 국어 한송이 국어 국어 21 고은희 국어 한문 이유진 국어 김봉예 국어 이경은 국어 한문 최영희 한문 정동수 도덕 도덕 안증자 도덕 고대중 오재원 도덕 노창엽 역사 박현기 사회 세계사 1 1 안광진 역사 국사 2 20 사회 21 김현주 사회 세계사 최우영 국사 백지혜 사회 고대중 세계사 송산중 사회 2 2 손인수 수학 A4 A4 B3 B3 B3 17 김미순 수학 A4 A4 A4 A4 A3 19 편경금 수학 B4 B4 B4 C3 C3 18 전은숙 수학 B4 B4 B4 B4 A 전진이 수학 A4 A4 A4 C3 B 수학 19.1 이진희 수학 C4 C4 C4 B4 A 박진현 수학 C4 C4 C4 C4 A 류향숙 수학 D4 D4 D4 C4 16 배선순 수학 D4 D4 D4 D4 16 손은애 수학 B4 D3 D3 D3 C3 16 김경미 과학 류제민 과학 손성만 과학 김광숙 과학 과학 17.9 김경윤 과학 최민정 과학 정지인 과학 곽진홍 과학 박성희 기가 박의식 기가 기가 기술 천동영 기가 가정 기가 장성덕 기술 최창진 기술 기술

51 과목 교사명 담당 과목 자 율 동 아 리 시 수 평균 김영칠 체육 김규식 체육 체육 홍승택 체육 김권진 체육 한만형 체육 음악 홍민선 음악 양 혁 음악 순성중 음악 박근수 미술 미술 18.5 문 희 미술 장해진 영어 B3 B3 A4 A4 A 박선미 영어 A3 A3 B4 B4 B 지영희 영어 B3 A3 B3 B3 B 회화 1 1 최수정 영어 A3 A3 C3 C3 C 회화 1 1 김경민 영어 A3 C3 A3 A3 A 영어 회화 신용채 영어 C3 B3 C4 C4 C4 18 유현정 영어 B3 B3 B4 A 회화 유혜경 영어 C3 D4 D4 D4 C4 21 회화 1 1 손지숙 영어 D3 D3 D3 C3 C3 15 김지희 영어 D3 D3 D3 C3 12 벤 회화 선택 진효하 중국어 김홍련 중국어 보건 방유미 보건 사서 박민희 진로 선택 채성애 진로 서봉자 진로 상담 박보미 스포 츠동 아리 유영운 풋살 김현민 배드 민턴 주당시수 32(33) 32(33) 33(34) 교육과정운영계획 42

52 6 학사일정 및 수업시수 확보 가. 방 침 1) 교육과학기술부 고시 제 호( ), 교육과학기술부 고시 제 호 ( ) 충청남도 중학교 교육과정 편성 운영 지침(충청남도교육청 고시 제 호 ( )에 따라 연간 수업일수는 190일 이상, 총 수업시수는 1,122시간 이상 확보한다. 2) 1학기는 3월 2일부터 8월 17일까지(수업일수 96일)운영하고 2학기는 8월 18일부터 2014 년 2월 28일까지(수업일수 95일)로 한다. 3) 연간 수업 일수는 학교 행사를 포함하여 190일 이상으로 하며, 요일별 월별 행사공제 시 간을 산출하여 수업 시수 확보에 주력한다. 4) 교과활동, 창의적 체험활동 및 특별활동의 연간 수업 시수를 확보하기 위하여 요일별 공휴일 수를 미리 예측하여 학교 행사나 평가 일정을 월별, 주별, 요일별로 조정하며, 영역 간 균형 이 유지되도록 수업 시수를 월별 또는 학기별로 점검하여 탄력적으로 조정, 운영한다. 5) 교사의 출장이나 사정으로 생기는 수업의 결손은 결 보강 계획을 세워 실행하며, 부족 한 시수는 차후에 보충하여 법정 시수를 확보한다. 가) 예정된 결강(출장, 공가 등)은 사전 승인 하에 대체 수업을 실시한다. 나) 예기치 못한 결강은 동일 교과 교사가 우선으로 하되 당일 수업 시수가 많을 경우 당일 수업 시수가 적은 교사가 보강한다. 다) 장기간 결강은 임시교사나 순회교사를 요청하여 충당한다. 라) 시수 미달의 경우 보강은 별도 시간을 이용하여 확보한다. 6) 음악과 미술, 체육교과는 학기별 편성하며 기준 시수를 확보하도록 한다. 7) 사회 도덕 국어, 과학 기술가정 교과는 각 교과의 필요 학습 단원에 따라 교과시간의 20% 증감 및 블록타임제를 운영할 수 있도록 한다. 학교폭력예방을 위한 스포츠시수 확보 방 침에 따라 1,2학년(1시수), 3학년(2시수)를 확보하여야 한다. 8) 창의적 체험활동은 각 영역별로 연중 계획서를 작성하여 활용한다. 9) 선택교과는 진로와 직업, 한문, 중국어 교과를 개설하여 학생들이 한문에 관한 기본 소양 과 진로에 대한 탐색 활동을 배양하고 중국어 회화활용 능력을 기반으로 서해안 시대의 주역이 될 수 있도록 지도 한다. 10) 교과와 관련되는 직접적인 체험활동이나 행사는 교과 교육과정 기준에 부합되는 프로그 램이었을 경우에 한하여 해당교과의 수업 시수에 산정함을 원칙으로 한다.(교과와 창체활 동 또는 교과 간에 중복하여 산정할 수 없으며, 판단이 어려운 경우 교육과정운영위원회 에서 판정한다) 43

53 나 학사 일정 날 짜 토 삼일절 화 목 국제교류 일 화 금 2 일 수 금 국제교류 월 수 1학년야영 토 3 월 시업식, 입학식 목 토 국제교류 화 목 1학년야영 일 4 화 금 일 수 지방선거일 금 1학년야영 월 5 수 토 식목일 월 어린이날 목 환경의날 토 화 6 목 교과학습진단평가 일 화 석가탄신일 금 현충일 일 수 7 금 월 보건의 날 수 토 월 목 8 토 화 영어듣기평가(1년) 목 일 화 금 9 일 수 영어듣기평가(2년) 금 월 수 토 10 월 목 영어듣기평가(3년) 토 화 영어듣기평가(1년) 목 일 11 화 금 일 수 영어듣기평가(2년) 금 월 12 수 토 월 목 영어듣기평가(3년) 토 화 13 목 학부모 총회 일 화 금 일 수 14 금 월 수 토 월 목 15 토 화 목 교육자대회 일 화 금 광복절 16 일 수 금 월 수 토 17 월 학급 정 부반장선출 목 토 화 목 제헌절 일 18 화 금 일 광주민주화운동기념일 수 금 방학식 월 개학식 19 수 토 4.19혁명기념일 월 2학년체험학습 목 토 화 20 목 일 장애인의 날 화 2학년체험학습 금 일 수 21 금 월 과학의 날 수 1,2,3학년체험학습 토 월 목 22 토 물의 날 화 정보통신의 날 목 재량휴업일 일 화 금 23 일 기상의 날 수 1학기1회고사 금 월 수 토 24 월 목 1학기1회고사 토 화 3학년 국가수준 학업성취도 평가 목 25 화 금 1학기1회고사 일 수 1학기 2회고사 금 월 26 수 토 월 목 1학기 2회고사 토 화 27 목 일 화 금 1학기 2회고사 일 수 28 금 월 수 토 월 목 29 토 화 국제교류 목 일 화 금 30 일 수 국제교류 금 월 1학기 2회고사 수 토 31 월 학생회장선거 토 목 수업 일수 일 2014 교육과정운영계획 44

54 날 짜 월 수 2학기 1회고사 국군의 날 토 월 목 신정 일 2 화 영어듣기평가(1년) 목 2학기 1회고사 일 화 금 시무식 월 3 수 영어듣기평가(2년) 금 개천절 월 학생독립운동기념일 수 소비자의 날 토 화 4 목 영어듣기평가(3년) 토 화 2학기2회고사(3년) 목 일 수 개학일 5 금 일 수 2학기2회고사(3년) 금 무역의 날 월 목 6 토 월 목 2학기2회고사(3년) 토 화 금 7 일 추석연휴 화 금 일 수 토 8 월 추석연휴 수 상록축제/체육대회 토 월 목 일 9 화 추석연휴 목 한글날 일 소방의날 화 2학기2회고사(1,2년) 금 월 10 수 대체공휴일 금 월 수 2학기2회고사(1,2년) 세계인권선언일 토 화 졸업식 11 목 토 화 목 2학기2회고사(1,2년) 일 수 1 2년 종업식 12 금 일 수 금 2학기2회고사(1,2년) 월 목 13 토 월 국제교류 목 대학수학능력시험 재량휴업일 토 화 금 14 일 화 국제교류 금 체험학습(1.2.3) 일 수 토 15 월 수 국제교류/체육의날 토 월 목 일 16 화 목 국제교류 일 화 금 월 17 수 금 국제교류 세계빈곤퇴치의 날 월 수 토 화 설연휴 18 목 토 화 목 일 수 설날 19 금 일 수 금 고입선발고사(예정) 월 목 설연휴 20 토 월 목 토 화 금 21 일 화 금 일 수 토 22 월 수 토 월 목 일 23 화 목 일 화 3년진로체험 금 월 24 수 금 월 수 토 화 임시등교일 (1.2학년) 25 목 토 독도의 날 화 목 성탄절 일 수 26 금 일 수 금 월 목 27 토 월 목 토 화 금 28 일 화 영어듣기평가(1년) 금 일 수 토 29 월 수 영어듣기평가(2년) 토 월 목 30 화 2학기 1회고사 목 영어듣기평가(3년) 일 화 방학식 금 31 금 수 토 수업 일수

55 다. 연간 수업일수 확보 계획 월 주 수업 기간 일수 연간수업일수 일 월 화 수 목 금 토 학년별 주간 수업시수 교과 창체(창재) 주요행사일정 1 1 삼일절(1) 3 [20] 입학식, 개학식(3) 교과학습 진단평가(7) 학부모 학교설명회(13) 학급 정부반장 선출 학생회장단 선거(31) 4 [20] 영어듣기평가(8~10) 회고사(23~25) 교육국제교류(4/29~5/3) 어린이날(5), 석가탄신일(6) 5 [22] 학년 체험학습(19~21) 1,3학년 체험학습(21) 재량휴업(22) 지방선거(4) 현충일(6) 6 [18] 영어듣기평가(10~12) 국가수준 학업성취도평가(24) 2회고사(25~30) 학년 야영수련활동(2~4) 7 [15] 방학식(18) 1학기 수업일수 95 1학기 수업시수 소계 교육과정운영계획 46

56 월 주 기간 수업 일수 연간수업일수 일 월 화 수 목 금 토 학년별 주간 수업시수 교과 창체 주요행사일정 8 [10] 개학식(18) 영어듣기평가(2~4) 9 [17] 추석연휴(7~9) 대체휴일(10) 회고사(9/30~10/2) 개천절(3) 10 [23] 한글날(9) 교육국제교류(13~17) 영어듣기평가(28~30) 학년 2회고사(4~6) 11 [19] 재량휴업-대학수학능력시험(13) 1~3학년 체험학습(14) [18] ,2학년 2회고사((9~12)) 학년 진로체험학습(23) 성탄절(25) 2[8] 2학기 수업일수 방학식(30) 개학식(4) 졸업식(10) 종업식(11) 1학기 95 연간 96 2학기 수업시수 소계 수업 2학기 96 연간 수업시수 2학기 일수 1학기 계 191 계 1,067 1,073 1,

57 7 수준별 수업 편성 운영 가. [학급수+1] 수준별 교육과정 충청남도교육청 지침에 의거하여 본교는 수학, 영어교과의 수준별 이동수업 및 국어, 과학, 사회교과의 수준별 수업을 편성 운영한다. 1) 방침 (가) 수준별 수업의 대상교과는 국어, 영어, 수학, 과학, 사회로 하되, 수학, 영어 교과를 대 상으로 동일 단계 내에서 학급 간 수준별 이동수업을 실시한다. (나) 공통교육과정의 7학년에 해당하는 1학년과 8학년에 해당하는 2학년, 9학년에 해당하는 3학년을 대상으로 한다. (다) 수준별 반편성의 근거(고사)와 편성의 횟수, 시기는 교과협의회에서 정하되, 정기고사와 반 배치고사 등을 활용할 수 있다. (라) 학급편성은 학급수+1 을 원칙으로 심화반, 보통반, 기본반, 기초반 4단계(3+1)로 편성 하되, 그 명칭은 창의반, 알찬반, 큰꿈반, 뿌리반으로 한다. 1학년 10,11반과 3학년 10,11반 은 3단계(2+1)로 편성하여 운영하고, 2학년 13반은 2단계(1+1)로 편성하여 운영한다. (마) 국어, 과학, 사회는 수준별 교육내용과 목표, 방법을 구안하여, 교실 내 수준별 수업을 실시한다. (바) 수준별 반 수준에 맞는 다양한 교수 학습 활동을 전개하여 자기 주도적 학습 능력과 문제 해결력을 신장시킬 수 있도록 하며, 학습결과를 확인하고 피드백이 이루어지도록 지도한다. (사) 수준별로 반 편성을 하였지만 같은 수준의 반에서도 수준 차가 또 발생하여 반별로 개 별학습, 협력학습이 이루어지도록 지도한다. (아) 수준별 반 편성에 따른 불이익을 받는 학생이 발생하지 않도록 공통 기본과정의 학습목 표에 맞추어 평가한다. (자) 수준별 반 편성으로 학생들이 가질 수 있는 심리적 열등감이나 갈등의 문제를 해소시키 기 위하여 사전에 충분히 노력한다. 2) 세부 추진 계획 (가) 수학과, 영어과 수준별 이동 수업 계획 (1) 실시 대상 : 1학년 2학년 3학년 (2) 실시 시기 : 2014년 3월 10일 ~ 2015년 2월 11일 (3) 이동 수업 반 편성 방법 1학년과 3학년 수학과 영어는 11개 반을 4그룹으로 나누어 각 그룹을 다시 학업성취 도에 따라 1반~9반까지는 4단계 수준별 학급(3학급+1)으로 편성하고, 10반~11반은 3 단계 수준별 학급(2학급+1)로 편성한다. 2학년 수학과 영어는 13개 반을 5그룹으로 나 2014 교육과정운영계획 48

58 누어 각 그룹을 다시 학업성취도에 따라 1반~12반까지는 4단계 수준별 학급(3학급+1) 으로 편성하고, 13반은 2단계(1학급+1)로 나누어 편성한다. 1학년 수학과 영어과 수준별 수업 구성 수준별 학급 담당 교사 및 지도 학급 1~9반 심화반(창의반) 보통반(알찬반) 기본반(큰꿈반) 기초반(뿌리반) 10~11반 심화반(창의반) 보통반(알찬반) 기본반(큰꿈반) 1) 1학년 수학과의 수준별 이동 수업은 편경금, 전진이, 이진희, 손인수, 류향 숙(수준별 수업 강사)이 담당한다. (수업 담당 반은 41쪽 수업배당표 참조) 2) 1학년 영어과의 수준별 이동 수업은 최수정, 지영희, 김경민, 유현정, 신용채 김지희(수준별수업강사), 유혜경(영어회화 전담강사)이 담당한다. (수업 담당 반은 41쪽 수업배당표 참조) 2학년 수학과 영어과 수준별 수업 구성 수준별 학급 담당 교사 및 지도 학급 1~12반 심화반(창의반) 보통반(알찬반) 기본반(큰꿈반) 기초반(뿌리반) 13반 심화반(창의반) 기본반(큰꿈반) 1) 2학년 수학과의 수준별 이동 수업은 김미순, 전은숙, 박진현, 손인수, 배선 순(수준별 수업 강사)이 담당한다. (수업 담당 반은 41쪽 수업배당표 참조) 2) 2학년 영어과의 수준별 이동 수업은 최수정, 장해진, 박선미 지영희, 김경민, 손지숙(수준별수업강사)이 담당한다. (수업 담당 반은 41쪽 수업배당표 참조) 3학년 수학과 영어과 수준별 수업 구성 수준별 학급 담당 교사 및 지도 학급 1~9반 심화반(창의반) 보통반(알찬반) 기본반(큰꿈반) 기초반(뿌리반) 10~11반 심화반(창의반) 보통반(알찬반) 기본반(큰꿈반) 1) 3학년 수학과의 수준별 이동 수업은 손인수, 편경금, 전진이, 전은숙, 김미 순, 박진현, 이진희, 손은애(수준별 수업 강사)가 담당한다. (수업 담당 반은 41쪽 수업배당표 참조) 2) 3학년 영어과의 수준별 이동 수업은 장해진, 박선미, 유현정, 신용채, 유혜경 (영어회화 전담강사)이 담당한다. (수업 담당 반은 41쪽 수업배당표 참조) 3) 수준별 교육과정의 평가 (가) 진단, 형성, 총괄 또는 진급여부 판정의 평가계획과 함께 평가 영역, 방법, 기준 등과 관련지어 현실성 있는 평가방안을 세운다. (나) 평가영역과 평가방법, 그리고 평가도구 내용 구성 비율 등을 구체화한다. (다) 수준이 다른 내용에 대한 평가도구의 구성 비율을 구체화한다. (라) 평가방법을 개선하여 교수적 기능을 강화할 수 있도록 수행평가를 적용, 확산하고 그 결과를 축적하여 반영하도록 한다. (마) 학년별 또는 교과별 협의회에서 평가방법과 기준에 대한 협의과정을 통해 합의하도록 한다. 49

59 4) 기대효과 (가) 기초학력 책임지도제 운영과 지원 강화로 학습부진학생 최소화 (나) 교육과정 정상화 및 수업 방법 개선을 통한 공교육 내실화 (다) 수준별 교육과정 내실화로 교육의 수월성 제고 (라) 수월성 교육 제도 보완으로 학력 신장에 기여 (마) 맞춤형 수준별 보충학습 운영을 통한 학력 신장 나. 기초학력 심화 과정 운영 1) 목적 (가) 학생 수준에 적합한 맞춤형 프로그램을 제공하여 기초 기본 학력 신장을 기르도록 함. (나) 공교육 내실화와 사교육비 경감을 통한 학교교육 서비스 강화 (다) 지식기반사회가 요구하는 기본능력을 포함한 국민 기초교육에 대한 학교 교사의 책임 을 강화함 (라) 교육과정에서 요구하는 최저 수준의 기본학습능력 배양하여 학생의 자존감 형성을 통한 삶 의 질 향상 2) 방침 (가) 기초학력 미달학생에 대한 개별관리 및 책임지도제를 실시한다. (나) 학생 개인의 능력과 적성에 맞는 맞춤형 학력증진 프로그램을 운영한다. (다) 교과별 책임지도를 통해 지도를 철저히 한다. 3) 세부 추진 계획 추진 중점 추 진 내 용 시 기 담 당 학습 부진아 지도를 위한 교원 연수 기초학력 미달 학생 지도 계획 수립 기초학력 미달 학생 지도 방법 연수 4월 최민정 학습 부진아 판별 한글 산수 미해득자 판별 (대상 : 교과학습 부진학생) 기초 학습 부진학생 판별검사 (대상 : 국, 영, 수, 사, 과 기초학습 능력부진 학생) 교과학습 부진학생 판별 (대상 : 진단검사 기초학력미달군과 위험군) 4월 4, 6, 11월 최민정 기초학력 미달 학생 지도 프로그램 운영 한글 산수 미해득자 지도 국어과 기초 교과학습 부진학생 지도 영어과 기초 교과학습 부진학생 지도 수학과 기초 교과학습 부진학생 지도 연중 최민정 2014 교육과정운영계획 50

60 8 특수학급 교육과정 편성 운영 가. 특수학급 편성의 목적 학생의 특성과 교육적 요구를 조사하여 통합학급에서 정상적인 교육방법으로는 교육 받기 힘든 학생들에게 수준과 능력에 맞는 개별화된 교육과정과 교육방법을 강구하여 장애 학생들의 교육효 과를 극대화하기 위함이다. 나. 특수학급 교육의 운영의 기본 방향 1) 인사의 생활화로 바른 인성 함양 (가) 인사의 생활화 (나) 기본생활규범 실천 2) 개별화 교육 강화로 기초학력 사회 적응력 향상 (가) 개별화 교육 강화 (나) 관련서비스로 치료지원 제공 (다) 1 人 1문제행동 수정 3) 통합교육 여건 기반 조성으로 통합교육 강화 (가) 교직원, 학생 연수강화 (나) 통합교육 지원 (다) 부모교육 강화 (라) 필기일지 작성 4) 생활 중심, 기능 중심 교육으로 장애 극복의지 함양 (가) 다양한 방과후 프로그램 운영 (나) 직업기초능력 향상 (다) 현장체험학습 및 지역사회적응활동 실시 다. 특수학급 운영의 계획 1) 학급 편성 및 운영 형태 학 교 총학급수 특수학급명 원당 중학교 35(2) 도움1실 도움2실 학년 정신지체 (지적장애) 장애영역별학생수 지체장애 정서행동장애 계 1학년 학년 학년 계 지도 형태 시간제, 완전통합 특수교육대상학생으로 선정된 학생으로 학급을 편성하며 일반학급에 원적을 두고, 학급 인원은 6 명 이하로 편성하며 수시로 입급과 환급이 가능하게 한다. 입급생 모두 원적학급과 교류를 전제로 한 통합교육으로 학생의 적을 일반학급에 두며 시간제 특수학급, 완전통합으로 운영하되 무학년제 수업을 원칙으로 한다. 51

61 2) 입급 대상자 중학교 교육대상자로서 장애인 등에 대한 특수교육법 시행령 별표(특수교육대상자 선정기준)에 해당하는 장애를 지닌 학생 중 특수학급 교육대상자로 선정되어 특수학급에 입급을 희망하는 자 로 한다. 라. 교육과정 운영계획 1) 교과 활동 (가) 기본 방침 1 학생의 장애정도와 특성 및 능력 등을 고려하여 중학교 교육과정과 특수학교 교육과정을 재구성하여 지도한다. 2 학생의 발달수준과 학습능력의 특성을 고려하여 개별화 교육계획을 수립하여 지도한다. 3 도구교과 중에서 국어, 수학를 중심으로 학습 도움실에서 지도를 받으며 그 외 교과나 학 교행사는 통합교육을 실시하는 것을 원칙으로 한다. 4 통합학급의 시간배당 기준을 준수한다. 5 생활중심, 기능중심 교과를 구성하여 실생활과 연계하여 지도한다. (나) 시간 운영 계획 1 수업일수는 연간 34주로 하고 1시간은 45분으로 하되 필요시 연장, 축소할 수 있다. 2 시간제 아동의 국어, 수학 과목은 특수 학급에서 집중 지도하되 필요에 따라서 적절한 방 법으로 통합교육을 실시하도록 한다. 3 기초적인 작업능력 배양을 위한 직업지도 시간을 운영한다. 마. 평가 계획 1) 방 침 (가) 학습목표의 도달 정도를 측정과 관찰이 가능한 목표 지향적인 평가가 되도록 한다. (나) 학습활동의 진단, 교정 및 강화의 기능을 충분히 살리고, 특수학급 수업 방법 개선, 자료 제공의 기능도를 높이는 평가가 되도록 한다. (다) 개별화 교육의 과정으로 평가의 개별화가 이루어져야 한다. (라) 지필 검사와 행동 관찰, 실기평가를 함께 실시하여 타당도를 높인다. (마) 진단평가, 형성평가, 종합평가가 순환적으로 이어지도록 한다 교육과정운영계획 52

62 2) 내용 영 역 평 가 내 용 활 용 횟 수 시 기 교과활동 전환교육 치료교육 진단평가 기초학력, 준비도 검사 수업전략 수시 월초 형성평가 매시 학습목표 접근활동 피드백 매시 매시 종합평가 종합평가, 학기말 평가 지도상담 2 7,12 행동평가 교과시간 및 학교생활전반 지도상담 수시 연중 조작수행 능력평가 조작수행 능력평가 개인기록 카드, 누가기록 기능함양 수시 수시 관찰기록 누가기록 수시 연중 바. 특수학급교육의 기본방향에 대한 주요 추진 내용 1) 예절의 생활화로 바른 인성 함양 영 역 주 요 추 진 내 용 시 기 (가) 인사의 생활화 (나) 기본생활규범 실천 1 공수인사 안내 및 실행 2 인사 체크리스트 작성 1 우리들의 약속란 운영 2 오늘 하루도 위생생활하기 3 수업시종에 맞는 행동하기 3월, 연중 주1회 연 중 연 중 연 중 2) 개별화교육 강화로 기초학력, 사회적응력 향상 영 역 주 요 추 진 내 용 시 기 1 특수학급운영계획 수립 1,2월 (가) 개별화 교육 강화 2 개별화교육 계획 수립 2,3월 (나) 관련서비스 제공 (다) 문제행동 수정 3 학습자료 개발 제작 1 언어치료 순회교육 및 바우처 2 작업치료 바우처 3 물리치료 바우처 4 일상생활 훈련 1 1인 1문제행동 수정 2 성교육 실시 월1점 주1회 주1회 주1회 연 중 연 중 월 1회 53

63 3) 통합교육 여건기반 조성으로 통합교육 강화 영 역 주 요 추 진 내 용 시 기 1 교직원 연수 4,10월 (가) 교직원, 학생 연수 2 통합교사 연수 연중 3 학생 연수 4,10월 (나) 통합교육 지원 1 장애 이해 프로그램 운영 2 통합학급 담임, 교직원과 유대강화 3 외부강사 초청 장애이해교육 1 특수학급 오리엔테이션 해당반과 조율 연중 7월 3월 (다) 부모교육 강화 2 특수학급 부모연수 3,9월 3 일반부모 연수 4월 4) 생활중심, 기능중심교육으로 다양한 활동 체험 영 역 주 요 추 진 내 용 시 기 (가) 수요자 요구에 맞는 방과후 활동 운영 (나) 직업지도 (다) 현장체험학습 1 종합예술활동 2 기초학습(수학, 영어) 3 컴퓨터 1 직업교과 교육 2 요리활동 3 한국잡월드 방문 및 체험 4 직업의 종류 알기 및 진로 상담 1 특수학급 현장체험학습 2 당진시 진로직업체험 캠프 3 지역사회적응활동 실시 주 1회 주 1회 주 1회 주 1회 월 1회 연 1회 연중 연 2회 연 1회 월 1회 2014 교육과정운영계획 54

64 Ⅳ 학교 교육과정 편성의 실제 으뜸 元 堂 1. 교과 활동의 운영 2. 창의적 체험활동의 운영 Edu-Best

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66 1 교과 활동의 운영 가. 국어 교과명 국어 지도교사 김종우,시지혜,박익수,한송이,고은희,이유진,김봉례,이경은 목적 지도 방법 학력 향상 계획 평가 계획 추진 업무 및 행사 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 상황에서 활용하는 능력 배양 정확하고 효과적인 국어 사용의 원리와 작용 양상을 익혀, 다양한 유형의 국어 자료를 비판적으로 이해하고, 사상과 정서를 창의적으로 표현하는 능력 신장 강의, 토의, 토론, 소집단 학습, 개별 학습 등 적합한 수업 모형 적용 독서활동, 토론활동, 문예 창작활동, 신문 만들기 등 수행 활동과 교과와의 연계 인터넷, 멀티미디어 학습 자료 등을 교수 학습 활동에 적극 활용 도서실 휴게 역할을 통한 독서생활 습관지도 - 필독 권장도서 독서 지도 및 독서 기록장 제작 활용(독서 인증제 실시) - 독서골든벨대회 개최 다독자 및 다독학급 표창 : 독서 의욕 고취 및 독서 분위기 조성 - 7월, 12월 중 독서 동아리 조직 : 도서 독서 토론 신문활용 독서진로 등 운영 [1학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 자기소 개하기 국어음운 포트폴리 체계표 오(쓰기/ 1회 2회 품사의 개념과특성 설명문 쓰기 포트폴 리오(쓰 (말하기) (문법) 문학) (문법) (쓰기) 기/문학) 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 35% 35% (10%) (10%) (10%) 35% 35% (10%) (10%) (10%) [2학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 관점 독서모 사설워크 비교하기 둠(문학/ 북(읽기/ 1회 2회 시창작 사설워 건의문 크북(읽 (문학) (쓰기) (쓰기) 독서) 쓰기) 기/쓰기) 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 35% 35% (10%) (10%) (10%) 35% 35% (10%) (10%) (10%) [3학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 홍보하는 서평 시쓰기 영역별 촌평쓰기 영역별 글쓰기 (문학/ 1회 2회 (문학/ 포트폴리오 (읽기/쓰기) 포트폴리오 (쓰기) 쓰기) 쓰기) 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 35% 35% (10%) (10%) (10%) 35% 35% (10%) (10%) (10%) 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 독서골든벨대회 6월 박 민 희 150,000 다독자 시상 및 독서대회 12월 박 민 희 200,000 백일장대회 5월 김 종 우 150,000 토론대회 10월 시 지 혜 150,000 계 650,000 57

67 나. 도덕 교과명 도덕 지도교사 정동수, 안증자, 오재원 목적 지도 방법 학력향 상계획 인간의 삶에 필요한 도덕규범과 예절을 익혀 자신과 사회의 도덕문제를 성찰함. 자신의 삶을 바람직하게 영위하도록 하며, 나아가 우리 사회와 세계의 발전에 기 여할 수 있도록 함. 강의, 토의, 토론, 소집단 학습, 개별 학습 등 적합한 수업 모형 적용 토론활동, 도덕적 사고능력 신장을 위한 학습지 등 수행 활동과 교과와의 연계 인터넷, 멀티미디어 학습 자료 등을 교수 학습 활동에 적극 활용 계기교육 강화를 통한 인성교육 철저 효체험 학습 보고서 작성 - 부모님께 감사하는 마음을 가지고, 작은 효를 실천하여 행복한 가정 만들기 - 경로효친 문화 백일장 바람직한 국가관과 안보관 확립 - 통일문예회화 대회 평가 계획 [1학년] 1학기 2학기 평가방법 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 도덕적 실천 환경보호 고사 1회 2회 1회 2회 포트폴리오 포트폴리오 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 40% 40% (20%) 40% 40% (20%) [2학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 도덕적 토론 사회적 도덕문제에 1회 2회 포트폴리오 관한 포트폴리오 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 40% 40% (20%) 40% 40% (20%) 추진 업무 및 행사 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 교재교구 확충 4월 안증자 300,000 통일문예회화 대회 6월 안증자 200,000 인성교육(선, 효행상 표창) 연중 안증자 600,000 계 1,100, 교육과정운영계획 58

68 다. 사회 교과명 사회, 역사 지도교사 안광진, 김현주, 백지혜, 박현기, 최우영 목적 지도 방법 학력증 진계획 종합적인 사회 인식의 기초가 되는 필수 학습 요소에 대한 학습 강화 사회 현상의 통합적 이해 및 문제해결력 신장 우리가 살고 있는 지역사회의 역사적, 지리적 특성을 이해하도록 지도 세계화, 정보화, 개방화 시대의 사회 변화를 주도할 민주 시민의 자질 함양 학습 개별화와 자기주도 학습력을 위하여 학생 수준에 맞도록 재구성하여 지도 종합적인 사고력을 위한 활동, 탐구, 기능 중심의 통합적 교수 학습 방법 활용 현장 학습, 조사, 토의, 관찰 및 면담, 인물 학습, 사료 학습 등 다양한 교수 기법 활용 신문 활용 및 인터넷을 통한 시사성 자료 등 다양한 교수 학습 매체 활용 교육 학습의 효율성을 높이기 위하여 지도, 도표, 영화, 슬라이드, 통계, 연표, 연감, 신 문, 방송, 사진, 기록물, 유물, 여행기 탐험기 등의 다양한 학습 자료를 활용 신문활용교육(NIE), 컴퓨터 보조학습 프로그램(CAI)과 인터넷 활용교육(IIE)을 적극 활용하여 학습 흥미도 유발시키고 정보 처리 기능과 창의적 사고력도 신장 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 개인보고서 포트폴리오 1회 2회 개인보고서 포트폴리오 평가 계획 추진 업무 및 행사 2,3학년 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 40% 40% 10% 10% 40% 40% 10% 10% 고사 1회 2회 개인보고서 1회 2회 개인보고서 1학년 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 40% 40% 20% 40% 40% 20% 사회교과와 역사교과는 운영과 평가를 분리하여 운영한다. 지필 평가 외에 서술형, 논술형, 포트폴리오, 보고서법, 찬반 토론법 등 다양한 수행 평가 방법을 활용하여 평가 선다형 평가의 경우 단순한 지식의 습득 여부보다는 기본 개념이나 원리의 이해 및 지식의 활용 능력을 평가 기능 영역의 평가는 정보의 획득 및 활용 기능, 탐구 기능, 의사 결정 기능, 집단 참여 기능을 측정하는데 초점 가치 태도 영역의 평가는 국가 및 사회 그리고 개인적 요구에 비추어 합리적이 고 바람직한 가치의 내면화 정도, 가치에 대한 분석 및 평가 능력을 평가 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산(원) 역사 골든벨 8월 안광진, 최우영 계 300,000 59

69 라. 수학 교과명 수학 지도교사 손인수, 김미순, 편경금, 전은숙, 전진이, 박진현, 이진희 목적 지도 방법 학력증 진계획 기본적 지식과 기능 습득을 통한 수학적 사고력 및 문제 해결력 신장 논리적 추론 능력, 탐구 예측 능력, 정보 교환 능력, 통합적 사고력 신장 학생 수준에 맞는 맞춤형 교육을 위한 수준별 이동수업 실시 수학 관련 다양한 자료 활용을 통한 교과 흥미와 친근감 형성 발견식 학습 방법이나 학습자의 능동적 조작 활동을 통한 탐구 방식 학습 전개 다양한 교수 매체를 활용 교수 학습 활동 전개 전 학년 학급수+1 수준별 이동수업 실시 기초학습부진학생 책임 지도제 운영 학년별 수월성교육 실시를 통한 우수학생 지도 강화 수준에 맞는 학습 자료 활용을 통한 자기주도적 학습능력 신장 수학실 활용 체험수학 지도를 통한 창의력 신장 수학영재학급 운영(1학년 20명) 교내 수학경시대회 실시(5월 중) 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 평가 계획 고사 1회 2회 형성 평가 만점점수 100점 100점 100점 포트폴 과제 리오 1회 2회 형성 평가 포트폴 과제 리오 100점 100점 100점 100점 100점 50점 50점 50점 50점 반영비율 40% 40% 10% 10% 40% 40% 10% 10% 수업의 전개에 따른 진단, 형성, 총괄 등의 적절한 평가 방법을 활용 학생의 인지 발달 수준을 고려한 평가 인지적 영역에 대한 평가는 사고력 신장을 위하여 결과보다는 과정을 중시 결과 뿐만 아니라 문제의 이해 능력과 문제 해결 과정을 파악할 수 있도록 평가 스스로 문제 해결을 위한 전략을 세우고, 논리적인 추론을 통하여 유연하고 다양 한 사고력과 창의성을 발휘하고 있는 지를 평가 추진 업무 및 행사 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 수학 영재학급 운영 연중 전진이 5,000,000원 (교육청지원) 교내 수학경시대회 5월 김미순 100,000원 계 5,100, 교육과정운영계획 60

70 마. 과학. 교과명 과학 지도교사 류제민,김경미,김경윤,김광숙,손성만,곽진홍,정지인,최민정 목적 지도 방법 학력 향상 계획 자연 현상과 사물에 대하여 호기심을 가지고 탐구하여 과학의 기본 개념 이해 과학적 사고력과 창의적 문제 해결력을 길러 일상생활의 문제를 창의적이고 과학 적으로 해결하는데 필요한 과학적 소양을 기름 다양한 교수 학습 모형 발굴 적용 첨단 기자재 및 멀티미디어 자료 활용으로 학습 효과 극대화 탐구능력 및 창의력을 신장시키기 위한 탐구 실험 활성화 다양한 교수 학습 모형 발굴 적용 : 발견학습, 순환학습, 개념변화학습, 협동학습 등 첨단 기자재 및 멀티미디어 자료 활용으로 학습 효과 극대화 - 전자교탁, 멀티미디어 자료, 도교육청 및 과학교육원 개발 보급 자료 활용 탐구능력 및 창의력을 신장시키기 위한 탐구 실험 활성화 - 학년별 필수실험종목 이행(1학년 13종, 2학년 13종, 3학년 13종) 평가 방법 개선 : 삼원목적분류표 작성, 서답형 문항 확대, 실험관련 문항 확대 각종 과학행사 개최를 통한 동기 부여 및 과학 문화 확산 1학기 2학기 평가방법 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 탐구과제 탐구실험 1회 2회 탐구과제 탐구실험 평가 계획 추진 업무 및 행사 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 30% (20%) (20%) 30% 30% (20%) (20%) 과학의 기본 개념을 이해하고, 자연 탐구와 일상생활의 문제 해결에 이를 적용한다. 자연을 과학적으로 탐구하는 능력을 기르고, 일상생활의 문제 해결에 이를 활용한다. 자연 현상과 과학 학습에 대한 흥미와 호기심을 기르고, 일상생활의 문제를 과학적 으로 해결하려는 태도를 함양한다. 과학, 기술, 사회의 상호 관계를 인식한다. 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 과학교구 확충 4월, 9월 6,500,000원 과학실험재료 구입 4월, 9월 김 광 숙 5,400,000원 과학탐구 과학경시대회 4월, 5월, 6월 500,000원 계 12,400,000원 61

71 바. 기술 가정 교과명 기술 가정 지도교사 박성희, 박의식, 천동영, 장성덕, 최창진 목적 지도 방법 학력향 상계획 평가 계획 추진 업무 및 행사 가정생활에 대한 지식, 능력, 가치 판단력을 함양하여 건강한 개인 및 가정생활을 영 위하고, 기술의 세계에 대한 기본 소양을 습득하여 현재와 미래의 가정생활과 사회를 주 도할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 실혐 실습, 조사, 토의 등 활동 중심, 사례 중심으로 지도하고 학생 스스로 문제를 발 견하고 활동 계획을 세워 실행할 수 있도록 지도한다. 전 영역의 실습 소재나 재료를 생활 주변에서 찾음으로써 습득한 지식과 기능을 일상 생활에 적극적으로 활용할 수 있고 일의 즐거움과 성취감을 느낄 수 있도록 지도한다. 교수 학습 방법 개선과 학습 분위기 조성으로 기본 학력을 신장시킨다. 멀티미디어와 인터넷을 이용한 ICT 활용 수업을 전개한다. 직접적 체험, 일상생활 경험, 실천적 학습을 통한 자기 주도적 문제 해결 수업진행이 되도록 한다. [1학년] 1학기 2학기 평가방법 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 청소년의 식생 식품구성 자전 기술의 영역별 활 정투상도 고사 1회 2회 1회 2회 활 개선하기 거 완성하기 용사례 그리기 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 30% 20% 20% 30% 30% 20% 20% [2학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 소 비 자 를 UCC 자기소 위한 상품 개 하기(동영 1회 2회 가 공 식 품 전기 전자 표시 조사 회로도 그 라벨 만들 기 상 제작) 하기 리기 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 30% 20% 20% 30% 30% 20% 20% [3학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 나의 미래 직업 진로 탐색하기 우리 집 소 비 전력량 알아보기 1회 2회 가정 형성기 의 주거공간 계획하기 건설 구조물 모형의 제작 과 평가 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 30% 20% 20% 30% 30% 20% 20% 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 교재교구확충 및 수선 5월, 10월 박성희,박의식,천동영 장성덕,최창진 800,000원 기술 가정 실습비 5월, 10월 박성희,박의식,천동영 장성덕,최창진 2,720,000원 계 3,520,000원 2014 교육과정운영계획 62

72 사. 체육 교과명 체육 지도교사 김영칠, 김규식, 한만형, 홍승택, 김권진 목적 지도 방법 학력향 상계획 평가 계획 추진 업무 및 행사 여러 가지 신체활동을 통하여 건강하고 활기찬 생활을 할 수 있도록 한다. 기본적인 운동능력과 여가에 대한 지식과 흥미를 가지게 한다. 바람직한 운동 태도와 사회적 태도를 기른다. 모든 학생들이 기초체력을 튼튼히 할 수 있도록 지도한다. 각종 운동에 대하여 기본적인 능력의 함양에 역점을 둔다. 수업시간 외 휴식시간 및 방과 후 시간 체육장을 개방하여 학생 체육활동에 적극적인 참여와 개개인의 기초 체력증진 향상 학생 주도적 동료 학습 수준별 수업 내실화 : 맞춤형 수준별 수업 다양한 운동에 적극적으로 참여해 운동기능과 체력 및 심신의 건강 증진 [1학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 2회 오래줄넘기 한국무용 축구 2회 2단줄넘기 핸드볼 제자리 멀리뛰기 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 20% 30% 30% 20% 20% 30% 30% 20% [2학년] 1학기 2학기 평가방법 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 배구 고사 2회 청소년체조 언더핸드 토스 2회 플로어볼 셔틀런 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 20% 40% 40% 20% 40% 40% [3학년] 평가방법 고사 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 2회 배구 언더핸드 패스 뜀틀 앞구르기 2회 배구 언더핸드 서브 배구 오버헤드 패스 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 20% 40% 40% 20% 40% 40% 체육교육의 정상화로 심신의 조화 있는 발달을 도모한다. 학교체육의 활성화로 평생체육의 기틀을 마련한다. 기초체력과 운동기능의 신장으로 건강한 국민을 육성한다. 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 학교운동부 육성 연중 한만형, 홍승택, 김권진 41,000,000원 교내 체육대회 10월 김규식, 홍승택 3,200,000원 스포츠클럽 운영 연중 한만형, 홍승택 3,000,000원 체육 교과활동 연중 체육교과 교사 3,200,000원 계 50,400,000원 63

73 아. 음악 교과명 음악 지도교사 양혁, 홍민선, 원용희 목적 지도 방법 학력 향상 계획 평가 계획 추진 업무 및 행사 다양한 악곡과 음악 활동을 통하여 음악성과 창의성을 기르고, 음악적 정서를 풍부하게 한다. 다양한 악곡을 경험할 수 있게 한다. 리코더, 오카리나 합주 및 합창을 통해서 합주의 즐거움을 느낄 수 있게 한다. 창작, 감상 활동을 통하여 적극적인 태도로 음악을 경험하게 한다. 실음을 통한 기초 이론 지도를 철저히 한다. 다양한 평가 방법을 활용한다. 음악을 직접 느끼고 즐길 수 있는 기회를 제공한다. [1학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 2회 가창 창작 생활화 2회 기악 감상 생활화 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 25% 25% 20% 30% 25% 25% 20% [2학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 2회 가창 감상 생활화 2회 기악 창작 생활화 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 30% 30% 10% 30% 30% 30% 10% [3학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 2회 가창 감상 생활화 2회 기악 창작 생활화 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 30% 30% 10% 30% 30% 30% 10% 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 당진시음악경연대회 참가 6월 100,000원 충남음악경연대회 참가 8월 100,000원 양혁, 홍민선, 원용희 수요마당 음악회 매월 수요일 300,000원 교내 음악경연대회 10월 100,000원 계 600,000원 2014 교육과정운영계획 64

74 자. 미술 교과명 미술 지도교사 박근수, 문희 목적 지도 방법 학력향 상계획 평가 계획 추진 업무 및 행사 미적 정서, 시각문화, 새롭고 다양한 관점 등 창의적 체험 활동 및 표현능력 신장 미술적 가치, 미술 비평 등 감상능력 등을 신장 강의, 토의, 토론, 개별 작업 및 협동 작업, 체험활동 등의 수업 모형 적용 재능 있는 학생들의 대회 참여 및 미술 진로 지도 인터넷, 멀티미디어 등 다양한 자료를 통한 교수 학습 전개 희망자 및 재능있는 학생 집중지도- 관내 및 충청남도학생미술실기대회 참가 지도 주변환경과 자신과의 관계 등 지각과 소통 관계 이해 새롭고 다양한 관점으로 창의적 표현 지도 작품에 대한 비판적 사고력과 미적 감수성을 길러 미적 안목의 육성 [1학년] 평가구분 평가 영역 만점점수 학기말 반영 비율 계 체험(나를 소개합니다) 100점 25% 1 수행평가 표현(질감 나타내기) 100점 25% 70 학 감상(미술작품 비교감상문) 100점 20% 100 기 지필평가 1회 미실시 지필평가 30 지필평가 2회 100점 30% 2 학 기 [2학년] 1 학 기 2 학 기 수행평가 지필평가 체험(풍경을 오려서 표현하기) 100점 25% 표현(페이퍼 캐리커쳐) 100점 25% 감상(미술작품 미술비평문) 100점 20% 지필평가 1회 미실시 지필평가 2회 100점 30% 평가구분 평가 영역 만점점수 학기말 반영 비율 계 수행평가 지필평가 수행평가 지필평가 체험(도시환경디자인) 100점 25% 표현(나만의 주제로 신발표현하기) 100점 25% 감상(서양미술작품 비교감상문) 100점 20% 지필평가 1회 미실시 지필평가 2회 100점 30% 체험(미래의 직업 타이포그래피) 100점 25% 표현(일상 생활표현하기) 100점 25% 감상(서양미술작품 미술비평문) 100점 20% 지필평가 1회 미실시 지필평가 2회 100점 30% 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 교재교구 확충 수시 3,000,000원 당진학생미술실기대회 6월 700,000원 박근수 충청남도학생미술실기대회 8,9월 300,000원 교내 미술작품 전시 4,5,10,12월 1,000,000원 계 5,000,000원

75 차. 영어 교과명 영어 지도교사 신용채, 지영희, 장해진, 박선미, 최수정, 김경민,유현정 목적 지도 방법 학력 향상 계획 영어 학력증진 및 교육 강화 프로그램 운영 영어 친화적 환경 제공 및 실용영어 능력 향상 말하기, 쓰기 등의 다양한 방법을 활용한 영어교과서 외우기 지도 다양한 방과후학교 프로그램 운영 및 자기주도 보충학습 자료 제공 원어민과 함께하는 말하기 수업 및 다양한 영어체험활동을 통한 학습기회 제공 영어수행평가 및 교내 교과서외우기대회를 통한 영어교과서 외우기 지도 방과후학교 영어반 운영을 통한 수월성 기본학력 제고 듣기 유형별 학습 컨텐츠, 영어 자기주도 보충학습 자료 제작 및 활용 [1학년] 1학기 2학기 평가방법 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 듣기 말하 학습 쓰기 기 활동 1회 2회 듣기 말하 학습 쓰기 기 활동 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 30% 10% 10% 10% 10% 30% 30% 10% 10% 10% 10% 평가 계획 [2학년] 1학기 2학기 평가방법 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 듣기 말하 학습 기 쓰기 활동 1회 2회 듣기 말하 학습 기 쓰기 활동 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 30% 10% 10% 10% 10% 30% 30% 10% 10% 10% 10% [3학년] 1학기 2학기 평가방법 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 듣기 말하 학습 학습 기 쓰기 1회 2회 듣기 말하기 쓰기 활동 활동 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 30% 30% 10% 10% 10% 10% 30% 30% 10% 10% 10% 10% 추진 업무 행사 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 영어교내 경연대회 5월 장해진 300,000원 2014 교육과정운영계획 66

76 카. 한문 교과명 한문 지도교사 최 영 희 목적 지도 방법 학력향 상계획 한문의 기초 지식을 익혀 한문 독해와 언어생활에 활용할 수 있는 능력 신장 한문기록에 담긴 선인들의 삶과 지혜를 이해하여 올바른 가치관을 함양하고, 전통 문화를 이해 계승할 수 있는 능력 신장 한문영역의 읽기 이해 문화는 읽기와 풀이, 감상에 중점을 두어 지도 한문지식영역의 한자 어휘 문장은 기초지식의 성취와 활용에 중점을 두어 지도 강의, 소집단 학습, 개별 학습 등 적합한 수업 모형 적용 과제 제시와 수행평가를 통한 기초 한자 학습 강화 신문 사설 읽기와 관련한 한자어 활용 학습 학생의 다양한 수준을 고려하여 개별학습이 가능하도록 지도 [2학년] 평가방법 1학기 2학기 지필평가 수행평가 지필평가 수행평가 고사 1회 2회 과제학습 1회 2회 과제학습 평가 계획 만점점수 100점 100점 100점 100점 100점 100점 반영비율 35% 35% 30% 35% 35% 30% 한자, 한자어, 한문 영역의 성취도를 균형 있게 평가 평가 방법은 영역별 특징이나 단원별 내용에 따라서 낭독법, 해석법, 문답법, 지 필법, 과제 평가법 등을 다양하게 활용 컴퓨터, 멀티미디어 등을 이용하여 한자, 한자어, 한문을 평가하거나 또는 그 전 체를 통합적으로 평가 학교간 또는 지역간 평가 방법 및 문제를 교류하여 평가 방법 및 문제의 수준 향상 추진 업무 행사 추 진 내 용 추진시기 담당자 소요예산 교재교구확충 4월 최영희 100,000원 67

77 타. 진로와 직업 교과명 진로와 직업 지도교사 채성애, 서봉자 목적 지도 방법 지도 계획 자신과 직업 및 교육 세계에 대한 폭넓은 탐색과 체험을 통하여 긍정적인 자아개념과 직업에 대한 건전한 가치관을 형성하고, 자신의 진로를 합리적으로 설계하며 개척할 수 있는 능력을 갖게 함으로써 행복한 삶을 영위할 수 있도록 한다. 학생 스스로 자신과 직업 및 교육 세계를 탐색하는 데 중점을 두도록 하며, 모든 영역 에서 학생 중심의 체험과 활동 중심의 다양한 교수 학습 방법을 적용하여, 학생 주도적인 학습이 이루어지도록 한다. 흥미 있는 학습이 될 수 있도록 진로 및 직업과 관련된 다양한 정보원을 적극적으로 활 용한다. 특히, 진로 및 직업 관련 온라인 전산망, 직업 사전, 관련 동영상, 성공사례집, 신문 스크랩 등을 활용하여 유용한 정보를 제공한다. 평가는 이수 결과만 기재하며, 특기사항이 있는 학생의 경우 서술하여 기록한다. 교사명 학년 교수 학습 방법 수업의 특징 비고 채성애 서봉자 3 매체활용수업 협동학습 현장학습 다양한 교수 학습 매체 활용 매체활용으로 진로탐색 및 설계 자기주도적 탐색 향상 컴퓨터실 활용 학습 진로의 날 운영 직업인 특강 파. 중국어 교과명 중국어 지도교사 진효하, 김홍련, 하오팡요 목적 지도 방법 학력 증진 계획 평가 계획 환류 계획 일상생활에 필요한 간단한 중국어로 의사소통할 수 있는 기초적인 능력을 기르고, 외국 문화에 대하여 관심을 갖고 올바르게 수용 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 영역을 고르게 지도하며 학생들이 수업에 적극적으로 참여 중국어 학습을 통해 해당 외국 사람의 일상생활 문화를 이해할 수 있도록 중국 문화 소개 듣기: 인사, 소개하는 말 듣고 이해 말하기: 일상생활에 관한 간단한 내용 표현 읽기: 한어병음으로 표기된 낱말이나 간단한 문장을 낭독 쓰기: 한어병음으로 낱말이나 간단한 문장을 받아 적기, 간단한 간체자 쓰기 연습 태도: 외국어로 의사소통을 해 보려는 적극적인 태도 학 기 1 학 기 2 학 기 평가방법 지필평가 80(%) 수행평가 20(%) 지필평가 80(%) 수행평가 20(%) 고 사 1회고사 중국어 문장 말하기 1회고사 기본 어휘 쓰기 만점점수 100점 100점 100점 100점 반영비율 80% 20% 80% 20% 듣기평가, 말하기 평가 후 부진 학생은 반복 지도한다. 읽기 평가 후 부진 학생은 발음 교정 해주고 반복 지도한다. 받아쓰기 평가 후 부진 학생은 듣기와 함께 강화 시키고, 간체자 쓰기 연습 시킨다 교육과정운영계획 68

78 2 창의적체험 활동의 운영 가. 목 적 창의적 체험활동은 교과 이외의 활동으로서 교과와 상호보완적 관계에 있으며, 앎을 적극적으로 실천하고 나눔과 배려를 할 줄 아는 창의성과 인성을 겸비한 미래지향적 인재 양성을 목적으로 한다. 나. 방 침 학생들이 창의적 체험활동에 자발적으로 참여하여 개개인의 소질과 잠재력을 계발 신장하고, 자 율적인 생활 자세를 기르며, 타인에 대한 이해를 바탕으로 나눔과 배려를 실천함으로써 공동체 의 식과 세계 시민으로서 갖추어야 할 다양하고 수준 높은 자질 함양을 지향한다. 1) 각종 행사, 창의적 특색 활동에 자발적으로 참여하여, 변화하는 환경에 적극적으로 대처하는 능력을 기르고, 공동체 구성원으로서의 역할을 수행한다. 2) 동아리활동에 자율적이고 지속적으로 참여하여 각자의 취미와 특기를 창의적으로 계발하고, 협 동적 학습능력과 창의적 태도를 기른다. 3) 이웃과 지역사회를 위한 나눔과 배려의 활동을 실천하고, 자연환경을 보존하는 생활습관을 형 성하여 더불어 사는 삶의 가치를 깨닫는다. 4) 흥미와 소질, 적성을 파악하여 자기 정체성을 확립하고, 학업과 직업에 대한 다양한 정보를 탐 색하여 자신의 진로를 설계하고 준비한다. 다. 영역별 운영 내용 1) 자율활동(41시간) (가) 담임교사가 학급 단위로 지도한다.(단, 1 2 3학년 성교육 5시간은 기술가정 과학 도덕 의 교과진도운영계획에 따라 각 교과교사가 수업시간에 교육하고, 3학년 진로교육은 진로교 육담당교사의 교육계획에 따라 선택교과 진로시간에 교육) (나) 학급의 교사와 학생의 자발적이고 자율적인 참여로 여건에 따라 다양하게 운영한다. (다) 학급 구성원 모두가 소속감을 가질 수 있도록 한 가지 이상의 역할을 부여하고 실천할 수 있도록 지도한다. (라) 일정 기간이 지난 후에는 역할을 상호 교체하여 역할 수행에 따른 다양한 경험의 기회를 제공한다. (마) 자율활동의 실행은 일반적으로 아래와 같은 절차를 거쳐 추진한다. 문제상황 제시 활동 주제 선정 활동 목표 설정 활동 계획 수립 활동 및 실행 평가 69

79 (바) 학급의 행사를 추진할 경우에는 교육적 효과, 목적을 확인하고 사전 점검 및 사전 답사를 실시하여 충분한 대책을 수립한다. (사) 행사 계획 수립 시는 행사의 목적, 시기, 장소, 참가 대상, 과정에 따른 역할 분담, 유의점 등을 기본요소로 작성한다. (아) 행사 추진 후에는 과정을 반성하고 소감문을 작성하거나 사진 전시 등을 통하여 평가하고 그 결과를 교육적 자료로 활용한다. (자) 영역별 추진 계획 영 역 시수 추진 계획 안전교육 2 재난대비한국안전훈련 (지진대피 훈련, 화재 대피 훈련 등) 재난대비 한국 안전 훈련 계획에 의거 실시 장애이해 교육 1 자율활동 시간을 이용하여 실시 학교폭력예방교육 2 학생 복지부 계획에 의거 실시 성교육 15 인터넷 및 게임중독 예방 교육 10 독도사랑교육 10 성희롱성폭력 예방교육 계획에 의거 실시 자율활동 시간을 이용하여 실시 관련 교과 수업시간에 시수 확보 과학정보부 계획에 의거 실시 자율활동 시간을 이용하여 실시 관련 교과 수업시간에 시수 확보 국사 3, 사회 4(수행평가1시간 포함) 도덕 3시간 과학 1시간 2) 동아리활동(1 2학년 43시간, 3학년 77시간) 가) 추진 방법 (1) 동아리 활동은 동아리와 스포츠 동아리로 구분하여 운영한다. (2) 동아리는 1 2 3학년 학년별 구성을 원칙으로 하고, 학생들의 흥미, 취미, 소질, 적성과 학교의 실정 등을 고려하여 동아리 35개 부서를 편성하고 연간 9시간을 운영한다. (3) 스포츠클럽 동아리는 1 2 3학년 학년별 구성을 원칙으로 하고, 원활한 운영을 위하여 학생선호도 + 학교여건(학급수, 시설)에 따른 다양한 종목(최소 1학기운영, 기존 학급 단위활동 지양, 종목별 20~40명 내외)으로 편성하여 1 2학년은 연간 34시간, 3학년은 연간 68시간을 운영한다. (4) 다양한 활동에 참여하여 자신의 잠재능력을 창의적으로 계발 신장하고, 자아실현의 장이 되도록 하여 여가를 선용하는 생활 습관을 형성하게 한다. (5) 교내 및 지역 내 학교 간 각종 동아리 경연대회, 발표회, 전시회, 체육대회 등과 연계를 통해 우의를 다지는 협력과 공정한 경쟁을 익히게 한다 교육과정운영계획 70

80 나) 1 2 3학년 동아리 조직 현황 학년 동아리명 지도교사 학년 동아리명 지도교사 캐릭터 그리기반 백지혜 창의예술 체육반 김권진 실용 영어회화반 유현정 실용 한자반 박의식 4d 프래임 활용 수학반 체험 수학반 이진희 전진이 2 문학창작반 FUN FUN ENGLISH 미디어토론반 고은희 김경민 이경은 음악감상 이유진 컴퓨터 프로그램반 최창진 1 사랑의 하모니 양혁 생물탱탱반 정지인 English Up 최수정 디베이트 토론 홍민선 발명 과학반 곽진홍 독서진로교육 박익수 감동 미술 문희 진로 탐색반 천 동 영 문학 감상반 김봉예 재미있는 과학사 수학탐구반 김광숙 전은숙 원당공사랑 홍승택 영어동화 읽기 장해진 철학탐구반 오재원 3 살아있는 글쓰기 김종우 과학탐구반 손성만 역사문제탐구반 최우영 2 창의 수학반 모둠소설창작반 박진현 한송이 기술 발명반 책과 함께 자라는 나무 영자신문읽기 장성덕 시지혜 박선미 I 카툰영어 지영희 디베이트 첫걸음 박현기 71

81 다) 1 2 3학년 스포츠 동아리 조직 현황 해당학급 스포츠클럽 반편성 수업 시간 담당교사 장소 교실수업시 1학년 1반 ~ 6반 1학년 7반 ~ 11반 2학년 1반 ~ 6반 2학년 7반 ~ 13반 3학년 1반 ~ 6반 3학년 7반 ~ 11반 1-A-풋살 1 (남) 유영운 운동장 A-풋살 2 (남) 홍승택 운동장 A-구기 (남) 금요일 유현정 농구장 A-배드민턴(여) 5교시 김현민 체육관 A-피구(여) 곽진홍 체육관 A-탁구(여) 최수정 체육관 B-풋살 1 (남) 유영운 운동장 B-풋살 2 (남) 홍승택 운동장 B-구기 (남) 월요일 유현정 농구장 1-B-배드민턴(여) 6교시 김현민 체육관 B-피구(여) 곽진홍 체육관 B-탁구(여) 최수정 체육관 A-풋살 1 (남) 유영운 운동장 A-풋살 2 (남) 지영희 운동장 A-구기 (남) 수요일 손성만 농구장 A-배드민턴(여) 5교시 김현민 체육관 A-피구(여) 정지인 체육관 A-탁구(여) 최창진 체육관 B-풋살 1 (남) 유영운 운동장 B-풋살 2 (남) 김경민 운동장 B-구기 1 (남) 수요일 박근수 농구장 B-구기 2 (남) 손성만 농구장 B-배드민턴(여) 6교시 김현민 체육관 B-피구(여) 정지인 체육관 B-탁구(여) 최창진 체육관 A-풋살 1 (남) 유영운 운동장 A-풋살 2 (남) 홍승택 운동장 A-구기 (남) 월요일 서봉자 농구장 A-배드민턴(여) 5교시 김현민 체육관 A-피구(여) 박보미 체육관 A-탁구(여) 김광숙 체육관 A-풋살 1 (남) 유영운 운동장 A-풋살 2 (남) 채성애 운동장 A-구기 (남) 목요일 류제민 농구장 A-배드민턴(여) 6교시 김현민 체육관 A-피구(여) 박보미 체육관 A-탁구(여) 김광숙 체육관 B-풋살 1 (남) 유영운 운동장 B-풋살 2 (남) 홍승택 운동장 B-구기 (남) 목요일 장성덕 농구장 B-배드민턴(여) 5교시 김현민 체육관 B-피구(여) 박민희 체육관 B-탁구(여) 김영칠 체육관 3-B-풋살 1 (남) 유영운 운동장 B-풋살 2 (남) 홍승택 운동장 B-구기 (남) 금요일 장성덕 농구장 B-배드민턴(여) 6교시 김현민 체육관 B-피구(여) 박민희 체육관 B-탁구(여) 김영칠 체육관 2014 교육과정운영계획 72

82 3) 봉사 활동 가) 추진 방법 ⑴ 창의적 체험활동에서의 봉사활동은 학급담임과 부담임 교사를 중심으로 실시한다. ⑵ 1,2 학년은 매주 월요일 1교시, 3학년은 매주 월요일 1교시, 수요일 7교시를 이용하여 봉 사활동 관련 소양교육 및 봉사활동을 추진하는 계획 수립과 활동을 준비할 수 있고, 3학년 은 학급담임과 부담임 교사 인솔 하에 한 학급씩 캠페인 활동 도 실시한다. ⑶ 학부모 봉사활동 지원단을 구성하여 협조 체제를 구축함으로써 학생 봉사활동이 알차게 이루어 질 수 있도록 이끈다. ⑷ 나눔과 배려의 봉사활동 실천으로 이웃과 서로 협력하는 마음과 호혜 정신을 기를 수 있 도록 세심한 사전 계획을 수립하고 지역 유관 기관과의 협력도 추진한다. ⑸ 지역사회의 일에 관심을 갖고 참여하여 사회의 역할과 책임을 분담하고, 지역사회 발전에 이바지하는 태도 함양을 이끈다. 나) 봉사활동 추진 내용 영역 활동 내용 시수 시기 봉사활동 소양교육 봉사활동 기초 교육 지역사회 환경정화활동 봉사활동의 필요성, 수요처, 활동 영역, 유의 사항 등에 대한 사전 교육 자원봉사 프로그램 안내 및 특성 교내외 쓰레기 줍기 축제 및 체육대회 전후 지역사회 및 운동장 주변 정리 수련활동 시 지역사회 환경정화활동(1학년) 1 3월 1 (1학년 2) 2시간 (학기별) 2시간 1시간 기타 체험학습 시 세계시민교육(2학년) 2시간 3월~12월 학교 일정에 따라 운영 캠페인 활동 등교 시 캠페인 활동(3학년-학급별) 2시간 (2회) 봉사활동 평가 소감문 쓰기 1 10월(3학년) 12월(1 2학 년) 계 9 73

83 다) 등 하교 시 캠페인활동 일정표(3학년) 실시일 학 급 캠페인 활동 내용 실시일 학 급 캠페인 활동 내용 3월 26일 3-1 기본생활습관 정착 7월 2일 3-11 금연 2일 3-2 기본생활습관 정착 9일 3-1 금연 16일 3-2 학교폭력 예방 4월 16일 3-3 장애인식 개선 8월 20일 3-3 물을 아껴쓰자 30일 3-4 장애인식 개선 27일 3-4 물을 아껴쓰자 7일 3-5 학교폭력 예방 3일 3-5 금연 5월 6월 12일 3-6 학교폭력 예방 9월 17일 3-6 금연 14일 3-7 기초질서지키기 24일 3-7 우리말을 사랑하자 28일 3-8 기초질서지키기 8일 3-8 우리말을 사랑하자 11일 3-9 손씻기 10월 15일 3-9 불우이웃을 돕자 22일 3-10 불우이웃을 돕자 18일 3-10 손씻기 29일 3-11 불우이웃을 돕자 <일시> 매주 수요일 15:40~16:25(일정에 따라 변경 가능) <장소> 진입로 2곳(정문, 동편 계단) <비고> 캠페인 활동 내용은 상황에 따라 변경 가능 라. 창의적 체험활동 평가 1) 목 적 창의적 체험활동 평가는 학생 개개인의 발달, 변화, 성취도를 확인하고 학급 또는 학교 차원에서 전체 집단의 성장, 발달, 변화 등을 평가하여 학생의 지도 자료와 창의적 체험활동 계획 수립 및 운영 개선에 활용한다. 2) 기본 방향 가) 창의적 체험활동 영역별로 담임교사나, 담당교사가 지도하고 평가한다. 나) 창의적 체험활동 중 동아리활동은 담당동아리 지도교사가 나머지 영역은 담임교사가 지도한다. 다) 평가의 결과는 평소의 활동 상황을 누가 기록한 자료를 토대로 활동 실적, 진보의 정도, 행 동의 변화, 특기 사항 등을 종합하여 문장으로 기록한다. 라) 각 영역별로 평가의 준거가 될 평정척도 또는 평가관점 등을 작성하여 활용하고 참여도, 협 력도, 열성도 및 창의적 체험활동 실적 등이 평가결과에 반영되게 한다. 마) 상대 평가가 아닌 학생 각자의 성취도나 변화를 진단하는 절대 평가가 되도록 한다. 바) 창의적 체험활동의 평가는 총괄 평가적 성격보다는 형성 평가적 성격을 지녀야 한다 교육과정운영계획 74

84 사) 학생에 대한 평가와 더불어 창의적 체험활동 프로그램에 대한 평가도 함께 실시되어야한다. 아) 프로그램 평가는 활동 내용의 타당성, 운영 계획의 현실성, 담당 교사의 준비성과 열성 등 이 포함되어야 한다. 자) 창의적 체험활동 프로그램에 대한 평가 결과는 해당 학급 또는 학교의 후속 활동 계획 수립 및 운영 개선에 활용한다. 3) 평가 방법 가) 창의적 체험활동의 평가는 주로 태도나 상황, 그리고 행동의 변화가 대상이 되기 때문에 주 관적인 방법, 양적 평가보다는 질적 평가의 방법을 이용한다. 나) 평가방법은 활동 상황의 관찰, 질문지를 활용한 방안 등 다양하게 이루어지도록 한다. (1) 창의적 체험활동에 활용되는 평가 방법 구 분 평가 방법 평 가 요 령 일화 기록 학생의 활동 상황을 자유로 기록(지도록, 카드, 노트 등) 활동 상황의 관찰 체크리스트 평정 척도 활동에의 참가 태도, 실천 상황을 미리 준비된 리스트에 의 거체크 활동 상황, 발언 내용 등을 일정한 척도에 비추어 기록 질문지를 활용한 조사 학생의 기록, 작품 교사의 협의, 의견 교환 의식, 태도조사 자기 평가 상호 평가 활동의 기록 개인 기록 작문, 일기 동학년, 타학년 전교단위의협의 활동에의 생각, 흥미, 관심, 태도 등을 설문식으로 조사 집단 활동에의 참가 태도, 행동의 정착도를 각자 반성 평가 집단 활동에의 참가 태도, 활동에서 두드러지게 나타나는 평가 활동의 계획이나 활동의 실제 기록(미리 준비한 자기 계획) 위원회 활동, 학급회 활동 등의 상황 기록(학급 회의록, 위 원 일지) 활동의 계획, 실시에 대한 의견, 참가 후 활동 후의 감상 등 활동 영역별 지도에 관한 정보 교환, 반성, 평가, 전교학생 회, 계발 활동 부서 및 역할 분담 활동과 학교 생활에 관한 정보 75

85 (2) 평가 내용 및 관점(예) 영 역 활동 내용 평가의 관점 평가 방법 자율활동 동아리 활동 봉사활동 진로활동 협의 활동 역할 분담 활동 민주 시민 활동 학급 회의에 적극적으로 참여하였는가? 체크리스트 주어진 역할을 솔선 수범하였는가? 관찰법 남의 의견을 존중할 줄 아는가? 기본 생활 습관 형성 활동 모범적인 생활을 하는가? 자기 평가 친교 활동 친구들과 원만한 생활을 하는가? 상호 평가 상담 활동 자기의 고민을 상담하는가? 면접법 행사 활동 각종 행사에 적극적으로 참여하는가? 체크리스트 동아리 활동 소질 계발을 위해 노력하는가? 작품 분석 청소년 단체 활동 소속 단체 활동에 적극 참여하는가? 담당 교사 평가 위문 활동 캠페인 활동 자선 구호 활동 환경 시설 보전 활동 어려운 이웃을 위문하는가? 교통 규칙을 잘 지키는가? 불우 이웃돕기에 적극 참여하는가? 자연보호 활동에 적극 참여하는가? 자기 평가 질문지법 초청 강연 활동 초청강연에 바른 태도로 참여하는가? 체크리스트 진로체험의 날 활동 진로 체험 활동에 적극 참여하는가? 관찰법 직업 탐색 활동 직업탐색 활동에 적극 참여하는가? 질문지법 각종 심리검사 참여 활동 심리검사 시 성실히 참여하는가? 감상문 - 평가 절차에 따른 평가 방법 자율활동 동아리활동 봉사활동 진로활동 목표의 설정 성격, 목표, 내용을 고려 하여 설정 평가 장면의 선정 영역별 학기 별 1회 이상 학생이 평가 장면 선정하여 기록 평가 도구의 제작 학생 : 에듀팟 에 기록물 탑재 교사 : 일화기 록법 작성 평가 실시 및 결과 처리 지도교사: 에듀팟 기록물 과 일화 기록 결과를 활동 카드에 기록 평가 결과 해석, 활용 담임교사: 학년말에 생 활 기 록 부 에 입력 (3) 평가 결과의 활용 학생이 창의적 체험활동에 참여한 정도와 성과를 지속적으로 기록하여 상급학교 진학 자료 로 활용되도록 한다. 학생 개개인의 성장, 발달, 변화를 평가하여 그 결과를 학생의 계속적 진보와 계발을 돕는 자료로 활용함은 물론, 학급 또는 학교 차원에서 전체 집단의 성장, 발달, 변화 등을 평가하 여 지도 방법 개선 자료로 활용한다. 프로그램 평가에는 운영 계획, 운영 과정, 운영 결과 등이 포함되도록 하며, 평가 결과는 차후 창의적 체험활동 계획 수립 및 운영의 개선 자료로 활용한다 교육과정운영계획 76

86 Ⅴ 학교 교육과정 운영 지원 계획 으뜸 元 堂 1. 교직원 자율연수 2. 공개 수업 활성화 3. 교원 능력 개발 평가 4. 신규교사 멘토링 운영 5. 학교교육과정 자율화 운영 6. 창의경영학교 운영 7. 학교스포츠클럽 운영 8. 교과협의회 운영 9. 수석교사제 운영 10. 충남 학력 NEW 프로젝트 11. 수학 영재 학급 12. 기초 학력 미달 ZERO 프로젝트 13. 교과 학습 평가 계획 14. 독서교육 내실화 15. 영어 교육 활성화 16. 방과후학교 운영 17. 주말방과후학교 18. 학부모 교육 도우미 운영 19. 학교 체육 활성화 20. 과학 교육 내실화 21. 교육 정보화 22. 인성 교육 23. 진로 교육 24. 봉사 활동 운영 25. 폭력예방 동아리 활동 26. Wee Class 27. WEE 삼사제 28. 학생 생활 지도 29. 학교폭력 예방교육 30. 상벌제 운영 31. 흡연 예방 교육 32. 녹색 성장 실천 교육 33. 현장 체험학습 활동 34. 개별화 교육 활성화 35. 학교 보건 교육 36. 성교육 강화 37. 양성평등 교육 38. 학년부 운영 계획 39. 3학년 입시 후 교육 계획 40. 각종위원회 간소화 41. 미이수 학생을 위한 보충학습 운영 42. 학부모회 학교 참여 활성화 Edu-Best

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88 1 교직전문성 향상을 위한 교직원 자율연수 담당 : 교육연구부 김봉예 목적 방침 소요 예산 학교 직무, 교수 학습, 생활 지도 등의 연구 및 연수를 통한 교사 전문성 향상 학교 업무, 교양 지식의 공유를 통한 업무의 효율성 제고 주요 업무 추진 시기에 맞는 연수의 추진으로 업무 효율성 제고 1교원 1연수 과제 추진을 통한 연구 분위기 조성 교과운영, 학급운영, 생활지도, 인성교육, 상담활동, 진로탐색, 현장체험, 창의 적체험활동, 창의체험활동 등 다양한 연수 추진 직무 및 자율연수 지원비 2,500,000원 교사명 담당교과 교직원 연수주제 시기 우진용 교장 학교혁신 및 우리학교 교육과정 운영 방향 3월 원종덕 교감 담임교사의 업무 및 수업장학 3월 김경미 수석교사 수업 전문성(3S 및 인성중심) 향상을 위한 연수 연중 고은희 국어 국제교류활동의 목적 및 기대효과 연중 박진현 수학 수업 전문성 향상을 위한 연수 연중 김혜진 특수 특수교육대상학생을 위한 직업교육연수 연중 방유미 보건 성폭력예방 연중 노창엽 사회 사회과 교육과정이해를 위한 연수 연중 김현주 사회 신문활용수업을 위한 교수학습자료제작 3월 박의식 기술가정 2014년 봉사활동 운영에 대한 연수 3월 김경민 영어 조별 활동을 통한 발표력 신장 3월 추진 내용 정지인 과학 평가기준안 작성요령 3월 김미순 수학 창의적 체험활동 운영 3월 오재원 도덕 담임교사와 함께하는 학급상담 3월 정동수 도덕 영어와 일본어 관련 홈페이지 소개 3월 서봉자 진로 에듀팟의 활용 3월 채성애 진로 중학교의 진로교육 무엇을 배워야 하나? 3월 김경윤 과학 STS 및 통합과학교육 4월 편경금 수학 학교폭력대처요령(사례) 4월 안광진 역사 평가의 기초와 실행 4월 홍승택 체육 건강증진모델학교 운영을 통한 교직원 건강생활 4월 한만형 체육 교직원 건강증진을 위한 스포츠 동아리 운영방안 4월 이진희 수학 중학교에서의 창의적 수학교육은 이렇게 4월 류제민 과학 개인정보보안 4월 전진이 수학 영재교육 대상자 판별 및 선별 4월 한송이 국어 NIE와 교과연계 수업연수 4월 전은숙 수학 일과운영 4월 79

89 추진 내용 평가 (기대 효과) 교사명 담당교과 교직원 연수주제 시기 박보미 상담 자살예방교육 4월 백지혜 사회 본교 성적관리규정 및 평가기준안 작성방법 4월 유현정 영어 그룹활동을 통한 영어작문수업은 이렇게 4월 이유진 국어 교과수업에서 토의토론 접목하기 4월 최민정 과학 학력증진목표관리제 추진 계획 4월 문희 미술 2014 미술전시회일정 및 작품 감상법 4월 장세미 특수 장애이해교육 4월 박선미 영어 생활기록부 작성 요령 4월 박민희 도서 독서교육종합지원시스템 활용방안 4월 안증자 도덕 도덕과 교수학습자료 연구 5월 최영희 한문 시를 통해 본 선인들의 감성 5월 신용채 영어 원당중학교 환경교육 추진방안 5월 손인수 수학 중학교에서의 진로탐색의 중요성 5월 김규식 체육 건강을 위한 효과적인 걷기 방법 5월 손성만 과학 올바른 스마트폰 사용예절 5월 시지혜 국어 학급문고와 함께하는 독서교육 6월 천동영 기술가정 식습관 바로잡기 6월 홍민선 음악 힐링 음악(자연의 소리) 6월 최우영 역사 한국근현대사 토론수업 6월 박성희 기술가정 성공하는 직장인의 대화법 6월 박현기 사회 현대인의 스트레스 해소법 6월 김봉예 국어 NIE 수업실천사례 6월 박근수 미술 그림으로 알아보는 학교폭력 6월 김영칠 체육 여름철 건강관리 방법 7월 지영희 영어 학교폭력예방을 위한 학급관리 요령 및 대처 7월 최수정 영어 생활기록부 작성 요령 7월 박익수 국어 한국어 맞춤법 7월 장성덕 기술 문제해결을 통한 창의력신장 7월 최창진 기술가정 엑셀 쉽게 따라하기 9월 양혁 음악 감동이 있는 수업이야기 10월 이경은 국어 고전문학과 거꾸로 수업의 실제 10월 김권진 체육 청소년들의 성인병 예방을 위한 운동 10월 김종우 국어 한글날 바로 알고 바로 세우기 10월 곽진홍 과학 생활 속의 과학 11월 장해진 영어 생활 속 잘못된 영어표현 바로잡기 11월 김광숙 과학 재미있는 과학역사 알아가기 12월 1교원 1연수 과제 추진을 통한 전문성 신장 및 연구 분위기 조성 교사의 전문적 지식 공유와 학교관련 업무처리 능력의 향상을 통한 자기계발 긍정적인 연수 분위기 조성을 통한 행복한 학교 분위기 조성 학교평가 : 전교원 직무연수 90시간 이상 의무 실시 추진 2014 교육과정운영계획 80

90 2 좋은 수업 브랜드 갖기 공개 수업 활성화 담당 : 교육연구부 오재원 목적 방침 소요 예산 추진 내용 교원 평가 및 공개수업을 통한 수업전문성 확보 및 공교육 신뢰 회복 수업컨설팅을 통한 1교사 1수업 브랜드로 좋은 수업 추구 동료장학을 통한 수업방법 개선 및 교과 특성에 맞는 수업 모형 구안 적용 자기수업녹화를 통한 자기수업 분석 및 교수 학습 방법 개선 공개수업과 자기수업 녹화로 구분하여 운영 년2회 이상 수업공개의 날을 운영하며, 수업 컨설팅을 실시할 경우 학부모 공개도 함께 운영 수업 후 교과협의회를 갖고 수업관찰을 논의하며, 수업방법 개선 방안 구안 수업공개의 날 운영 및 수업공개 지원비:600,000원 교사명 담당 교과 수업공개일시 1차 학년 수업주제명 2차 학년 수업주제명 수업 녹화 (2회) 김경미 과학 5월 3 물질의 특성 11월 3 전해질과 이온 5월, 11월 류제민 과학 5월 3 일과 일률 10월 3 이온반응과 검출 10월 5월, 손인수 수학 5월 3 이차함수 10월 3 원 5월, 10월 박성희 기술가정 5월 1 영양소의 종류와 10월 1 정투상법 5월, 기능 10월 김규식 체육 5월 3 네트형경쟁활동 네트형경쟁활동 10월 3 (배구토스) (배구서브) 5월, 10월 김경윤 과학 5월 1 힘과 운동 10월 1 열팽창 5월, 10월 박근수 미술 5월 1 내마음 나타내기 10월 1 입체표현 5월, 10월 노창엽 역사 5월 2 고구려가 수와 당의 침략을 물리치다 10월 2 진시황제, 중국 최초 의통일제국을이루다 5월, 10월 편경금 수학 5월 1 문자와 식 10월 1 평면도형 5월, 10월 채성애 진로 4월 3 나의특성 알아보기 10월 3 내가 선택할 수 있 4월, 는 고등학교 유형 10월 김미순 수학 5월 2 일차부등식 10월 2 삼각형의 성질 5월, 10월 안광진 역사 5월 2 통일신라와 발해 10월 2 조선사회의 변동 10월 5월, 한송이 국어 5월 2 어휘의 유형 10월 2 경험을 시로 표현하기 5월, 10월 천동영 기술가정 5월 2 청소년의 소비생활 10월 3 생애단계와 5월, 가족복지 10월 최영희 한문 5월 2 이야기가 있는 성어 10월 2 우리풍속 엿보기 10월 5월, 김영칠 체육 5월 1 영역형경쟁활동 (축구킥) 10월 1 영역형경쟁활동 (농구드리블) 5월, 10월 81

91 추진 내용 교사명 담당 수업공개일시 수업 녹화 교과 1차 대상 수업주제명 2차 학년 대상 수업주제명 학년 (2회) 정동수 도덕 5월 1 통일을 해야하는 이유 10월 1 인간 삶의 유한성에 5월, 대한 각성 10월 나만의 미니북 5월, 서봉자 진로 5월 3 직업에 대한 정보탐색 10월 3 만들기 10월 신용채 영어 5월 1 Unit3 Go out and get sunlight 10월 1 Unit7 Wonders of 5월, nature 10월 김현주 사회 5월 3 독도의 중요성 10월 3 균형가격의 변동 5월, 10월 일차함수의 그래프의 6월, 전은숙 수학 6월 2 성질 12월 2 도형의 닮음 12월 김종우 국어 5월 3 홍보하는 글쓰기 10월 3 모두가 웃을 수 있는 협상하기 5월, 10월 백지혜 사회 5월 1 자연으로 떠나는 여행 10월 1 사회의 변동과 발전 10월 5월, 안증자 도덕 5월 1 진정한 행복 10월 1 도덕적 실천동기 5월, 10월 오재원 도덕 5월 2 도덕적 자아상 10월 2 청소년 문화와 윤리 10월 5월, 전진이 수학 5월 1 일차방정식 10월 1 평면도형 5월, 10월 문희 미술 5월 2 공간을 아름답게 11월 2 시각디자인 5월, 11월 지영희 영어 7월 2 Unit5 Meet the Challenges 11월 2 Unit10 Are you a responsible person? Sustainable Lifestyle 관심있는 직업 조사하기 7월, 11월 박선미 영어 6월 3 Music for Change 10월 3 6월, 10월 장세미 특수 5월 1,2 대중매체 속 낱말 뜻 파악하기 10월 1,2 5월, 10월 김혜진 특수 6월 2,3 분수 계산하기 11월 2,3 생활소품 만들기 6월, 11월 홍승택 체육 5월 2 건강활동 (셔틀런) 10월 2 영역형경쟁활동 (플로어볼) 5월, 10월 장해진 영어 5월 3 Magic Science The Gift of 5월, Tricks 10월 3 Understanding 10월 정지인 과학 5월 2 기권과 우리생활 10월 2 물질의 특성 5월, 10월 박현기 사회 5월 3 환경친화적인 개발과 대체에너지 10월 3 경제문제와 합리적 선택 5월, 10월 유현정 영어 5월 1 Go Out and Get Sunlight 10월 1 Wonders of Nature 10월 5월, 박의식 기술 가정 6월 1 옷차림과 자기표현 10월 1 문제해결과 발명 6월, 10월 김광숙 과학 5월 3 혼합물의 분리 10월 3 전압과 전류의 관계 10월 5월, 한만형 체육 5월 1 영역형경쟁활동 (축구킥) 10월 1 영역형경쟁활동 (농구드리블) 5월, 10월 홍민선 음악 6월 2 판소리 10월 2 악기연주(기타) 6월, 10월 최창진 기술 가정 5월 2 컴퓨터의 원리 10월 2 제조기술 5월, 10월 2014 교육과정운영계획 82

92 추진 내용 교사명 담당 교과 1차 대상 학년 수업공개일시 수업주제명 2차 대상 학년 수업주제명 수업 녹화 (2회) 시지혜 국어 5월 3 토의하기 10월 3 전문가와 면담하기 5월, 10월 손성만 과학 4월 2 물체를 보는 원리 10월 2 일과 일률 4월, 10월 박익수 국어 6월 3 통일성과 응집성 11월 3 한국어의 언어문화 6월, 11월 최우영 역사 5월 3 삼정의 문란 10월 해방과 남북분단 5월, 10월 최민정 과학 5월 1 대기중의 물 10월 1 물질의 상태변화 5월, 10월 최수정 영어 5월 1 At the school festival 10월 1 고은희 국어 5월 2 음운의 변동 10월 2 Let s give a helping haand 경험을 시로 표현하기 이유진 국어 5월 1 언어의 본질과 기능 10월 1 토의하기 김봉예 국어 5월 1 공부의 원리 10월 1 문학의 수용 이경은 국어 5월 2 해석과 질문 10월 2 주장과 건의 이진희 수학 5월 1 문자와 식 10월 1 평면도형 박진현 수학 5월 2 일차함수 10월 2 곽진홍 과학 7월 1 삼각형의 외심과 내심 5월, 10월 5월, 10월 5월, 10월 5월, 10월 5월, 10월 5월, 10월 5월, 10월 운동방향과 나란하게 힘이 작용할 때의 운동 12월 1 해수의 순환 7월, 12월 장성덕 기술 5월 3 기계요소의 이해 10월 3 생명기술의 원리 5월, 10월 김권진 체육 5월 2 청소년체조 10월 2 셔틀런 5월, 10월 양혁 음악 5월 1 꿈과 희망을 주는 음악 10월 1 이야기가 있는 음악 5월, 10월 김경민 영어 5월 2 Can you give me some advice? 10월 2 Think Twice 5월, 10월Think Green 5월, 10월 평가 (기대 효과) 동료 교사간의 협조와 상호 정보 교환을 통하여 교사의 수업전문성 신장 교사간 좋은 수업에 대한 활발한 정보의 공유와 교류 교수 학습 자료를 수집하고 개발 활용하며, 실무 중심의 전문적 기능 습득 학부모 수업 공개 참관을 통한 학교 교육의 신뢰 확보 83

93 3 교원전문성 신장을 위한 교원능력개발평가 담당 : 교육연구부 김종우 목적 방침 추진 내용 교사의 학습 및 생활지도에 관한 전문성 진단 및 향상 지원 교사가 자신의 수업을 새로운 관점에서 검토, 분석할 수 있는 자료 제공 공정하고 타당한 평가 및 결과 활용을 통한 교원의 지속적인 능력개발유도 교원의 전문성 신장을 지원을 통한 학교 교육의 질 향상 및 공교육 신뢰 제고 교사의 학습 지도 및 생활 지도를 평가 교육공동체 구성원(교원, 학부모, 학생)이 참여하는 평가를 실시 교원 상호간 지식과 경험이 원활하게 공유되도록 함 객관적이고 공정한 평가가 이루어질 수 있는 체제를 구축 평가 대상: 재직 교원 중 휴직, 파견, 강사 등을 제외한 교원 (단, 2개월 미만 재직교원은 평가결과활용에서 제외) 평가 시기: 월~11월(학생 학부모만족도 동료교원평가 11월 말까지) 평가 종류 및 참여자 가. 동료교원 평가: 영역별로 교장, 교감, 수석교사, 부장교사 2인 (5인) 나. 학생만족도조사: 직접 지도를 받은 학생 개별교원 대상 다. 학부모만족도조사: 지도받는 학생의 학부모 개별교원 대상 평가 영역, 요소 및 지표 가. 교사 학습지도 수업준비, 수업실행, 평가 및 활용 등 평가 요소 12개 지표 생활지도 개인 생활지도, 사회 생활지도 6개 지표 나. 교장, 교감 학교경영 학교교육계획, 교내장학, 교원인사, 시설관리 및 예산운용 교감은 시설관리 및 예산운용 지표 제외 8개 지표 평가 방법: 온라인을 통한 5점 척도 절대평가 방식과 서술형 응답식 병행 결과 통보: 개별교원에게 평가지표별 평가종류별 환산 점 및 합산점수를 통보 결과 활용: 능력개발 지원을 위한 맞춤형 연수 등 자료 활용 교원능력개발평가관리위원회를 통한 업무 추진 평가 (기대 효과) 교사의 학습 및 생활지도에 관한 전문성 향상 교사가 자신의 수업을 새로운 관점에서 검토, 분석하여 지속적 능력 개발 학교 교육의 질이 향상 및 공교육에 대한 신뢰 제고 2014 교육과정운영계획 84

94 4 함께 배우고 성장하는 신규교사 멘토링 연수계획 담당 : 수석교사 김경미 목적 방침 추진 계획 기대 효과 신규교사 및 저 경력 교사의 교직에 대한 적응력과 전문성 향상 수업 및 학생생활지도에서 필요한 실질적인 능력 개발 선후배 교사간의 래포형성으로 바람직한 교직문화 형성 및 행복한 학교 만들기 신규교사와 선배교사, 수석교사 사이에 멘토-멘티 관계를 구성 1학기 20시간의 연수를 통한 체계적이고 실질적인 멘토링 연수로 운영 교수 학습 컨설팅, 학급경영, 학생 인성 및 생활지도 지원을 통한 전문성 향상 월 2회 대면 연수와 수시 교육활동 도움자료 제공 및 개인별 맞춤형 연수 운영 연수대상자 및 멘토링 현황 순 성명(멘티) 과목 담임 담당 업무 멘토 교사 1 김봉예 국어 1-10 장학, 연수 김종우(교과), 김경윤(1학년부장), 김경미(수석교사) 2 이경은 국어 2-10 기록, 장학 김종우(교과), 노창엽(2학년부장) 김경미(수석교사) 3 김경민 영어 2-9 교무기획2 지영희(교과), 노창엽(2학년부장), 김경미(수석교사) 4 유현정 영어 1-2 정보기자재 지영희(교과), 김경윤(1학년부장), 김경미(수석교사) 5 이진희 수학 1-3 학교평가 편경금(교과), 김경윤(1학년부장), 김경미(수석교사) 6 박진현 수학 2-3 동아리 김미순(교과), 노창엽(2학년부장), 김경미(수석교사) 7 곽진홍 과학 1-8 과학교육 류제민(교과), 김경윤(1학년부장), 김경미(수석교사) 8 장성덕 기술 3-8 방송,시청각 박성희(교과), 손인수(3학년부장), 김경미(수석교사) 9 양 혁 음악 1-6 생활지도 김경미(수석교사), 김경윤(1학년부장) 10 김권진 체육 2-6 체육기획 김규식(교과), 채성애(진로상담부장) 월별 연수 주제 및 시간 연수일자 연수 주제 시간(20) 담당 3.11(화) 연수 설계 및 학교 적응, 학부모 상담 1 수석교사 3.19(수) 공문서 작성 및 업무, 복무처리 2 교감, 수석교사 4. 2(수) 교직의 특성 및 바람직한 교사상 학급 운영(학급운영의 틀 잡기) 2 교장, 수석교사 4.16(수) 지필평가 및 수행평가의 이해와 실제 2 연구부장, 수석교사 5. 7(수) 창의성과 인성을 기르는 생활지도 2 학년부장, 수석교사 5.28(수) 학급운영(학급운영의 이론과 실제) 2 학년부장, 수석교사 6.11(수) 좋은 수업의 이해 3 교과 멘토, 수석교사 6.18(수) 수업관찰 및 분석, 수업 컨설팅 3 교과 멘토, 수석교사 7. 9(수) 수업관찰 및 분석, 수업 컨설팅 3 교과 멘토, 수석교사 체계적이고 실질적인 연수를 통한 교직 적응 능력 및 전문성 향상 멘토와의 결연을 통한 지속적 멘토링 및 친근하고 따뜻한 학교 문화 형성 함께 연구하고 더불어 성장하는 교직문화 형성 85

95 5 학교교육과정 자율화 운영 담당 : 교무운영부 편경금 목적 방침 소요 예산 지역 학교의 여건과 학습자들의 요구와 특성을 반영한 교육과정 편성 운영 창의적인 글로벌 인재 육성을 위한 미래 지향적인 교육과정 공교육 내실화와 사교육 수요 경감을 위한 수요자 중심 교육과정 편성 적극적인 교육과정의 재구성을 통하여 교육수요자의 공교육 만족도 향상 국민공통기본교과에서의 연간 수업 시수 20% 내의 증감 운영 교과별, 학년별 집중이수제 추진으로 학생들의 학습 부담 경감 학생 정서함양과 폭력예방을 위한 스포츠 동아리 중심의 창체,창재 교육과정 편성 학급수+1 수준별 이동수업의 확대 운영으로 학생 능력에 맞는 개별화 교육 실시 진로와 직업, 보건, 생활외국어, 한문교과의 선택교육과정 운영 수준별이동수업 강사료 67,650,000원 중국어 강사료 21,420,000원 자율교육과정운영비 6,400,000원 추진 계획 연간 수업 시수의 20% 범위 내에서의 증감 운영 개정 교육과정 : 영어 1시수, 스포츠동아리 2시수 증 운영 (3학년 1시수 순증) 선택교과, 과학/기술가정군 각 1시수 감 교과별 집중이수제 추진 - 도덕, 역사, 사회 교과군의 집중이수 학기 운영 인성교육 및 학교폭력 예방을 위한 스포츠동아리활동 강화 진로교육 및 외국어교육 강화 편성 운영 - 1학년 중국어(1시수), 2학년 한문(2시수), 3학년 중국어(1시수) 진로와직업(1시수) 수준별 수업의 확대 운영 - 수학 영어 전 학년 4개 수준(3학급+1)으로 나누어 이동수업 (자투리 반은 2학급+1 또는 1학급+1적용) 교과전용실의 적극적 활용 - 수학실, 잉글리쉬 카페 및 층별 울림실(3개) 활용 학급 수+1 수준별 이동수업 실시 평가 (기대 효과) 학생의 관심과 수준을 고려한 교육과정 운영으로 창의적인 학교교육을 실현한다. 유연한 교육과정 운영으로 학습의 효율성을 높인다. 교육과정 자율운영 확대를 통한 학교 평가도 향상 2014 교육과정운영계획 86

96 6 창의경영학교 운영 건강증진모델학교 담당 : 문화체육부 홍승택 목적 및 필요 소요 예산 학교의 총체적인 건강수준을 진단하고 학교구성원 모두의 건강과 안녕을 증진시키는 동시 에 건강증진학교 건강시스템을 구축하여 상시 가동 가능토록 한다. 건강지식 및 기술 제공을 통하여 학생스스로 각종 질병에 대한 예방 능력을 기르고 올바른 건강습관 및 건강행동 자기결정권을 강화시킨다. 학교 구성원의 건강에 지장을 주는 저해 요인을 파악하여 위험 요소를 제거하고 건강하고 안전한 행복한 학교를 조성한다. 지역네트워크를 구축하여 학교구성원의 건강문제를 진단하고 건강증진 전문 서비스를 제공한다. 창의경영학교 운영비 : 24,000,000원 과제1 으뜸원당 건강정책 수립으로 건강증진 사업 지속을 위한 환경 조성 목표 건강증진 사업의 지속을 위한 교육공동체의 공감 대를 형성한다. 건강증진 사업의 지속을 위한 교내 외 환경을 재 정비한다. 교육공동체가 함께하는 건강증진 프로그램을 일반화한다. 추진전략 교육공동체를 대상으로 한 건강증진 관련 연수활동을 강화한다. 유관기관과 연계한 건강증진 캠페인 활동을 통해 건강한 학교분위기를 조성한다. 지역사회와의 협력체계 구축으로 건강증진 활동 여건을 조성한다. 교내 건강증진게시판을 설치하여 건강 관련 정보를 안내한다. 학교홈페이지 건강증진 게시판을 정비하여 지속 운영한다. 학생회 주관 프로그램 운영을 통한 학생회 자치 능력을 향상시킨다. 흥미와 적성에 맞는 교육공동체 동아리를 조직하여 운영한다. 교육공동체의 요구를 반영하고 함께 참여하는 건강증진 프로그램을 운영한다. 학교 교육과정 안에서 운영 가능한 건강증진 프로그램을 구안 적용한다. 추진 계획 기대 효과 과제2 목표 운동습관 정착을 위한 7530운동 프로그램 참여율을 70% 이상으로 높인다. PAPS 4, 5등급 학생 비율을 20%이하로 낮춘다. 마음 튼튼, 정신건강 향상 프로그램으로 스트레스지 수를 30% 낮춘다. 과제3 목표 식사전 후 손씻기와 양치질 실천율을 80% 이상으로 높인다. 가족건강실천 프로그램 운영을 통해 건강관리 능력을 향상시킨다. 품성 단단, 인성교육으로 바 른 정서함양을 위한 프로그램 참여율을70% 이상으로높인다. 과밀학교형 건강증진 프로그램 운영을 통한 건강한 원당인 육성 추진전략 1인 1운동 실천하기를 통해 운동하는 습관을 갖게 한다. 스포츠클럽 활성화를 통해 건강체력을 증진시키고 즐거운 학교분위기를 조성한다. 교육공동체가 함께하는 프로그램을 통해 운동하는 분위기를 확장한다. 건강한 몸을 만들기 위한 건강체력 향상 프로그램을 실시한다. 비만 예방 교육을 통해 건강한 몸의 중요성을 인식시킨다. 자존감 향상 프로그램을 통해 소중한 나를 건강하게 관리하는 방법을 배운다. Wee클래스 상담주간 운영으로 상담활동을 활성화한다. 정신건강 프로그램을 통한 공감대 형성으로 교우관계 개선 및 심리 안정을 돕는다. 지역사회와 연계한 상담활동 운영으로 행복한 삶을 영위하게 한다. 원당 교육가족 건강실천 프로그램 운영을 통한 자기주도적 건강관리능력 형성 추진전략 손씻기와 양치질 교육을 통해 개인위생능력을 향상시킨다. 개인별 체크리스트 작성을 통한 건강관리 습관 실천율을 향상시킨다. 건강관리 습관 형성을 위한 다양한 캠페인 활동을 실시한다. 매월 가족단위 실천 프로그램을 개발하여 운영한다. 학교와 가정 내에서 연계적 지도가 가능한 건강프로그램을 개발하여 운영한다. 매월 실천성이 높고 참여도가 높은 으뜸 건강가족을 선발하여 시상한다. 교육공동체가 함께하는 다양한 문화체험을 통해 정서 치유의 기회를 제공한다. 다양한 정서함양 프로그램을 통해 문학적, 예술적 감수성을 형성한다. 나눔과 배려를 실천할 줄 아는 청소년 문화를 조성한다. 건강증진 사업 지속을 위한 환경을 조성하여 지속적으로 교육공동체의 건강증진을 위해 노 력하는 학교 분위기를 형성 다양한 건강증진 프로그램을 통해 자기주도적 건강관리능력이 형성된 학생을 육성 87

97 7 학교스포츠클럽 운영 방안 담당 : 문화체육부 홍승택 근거 목적 및 필요 소요 예산 추진 계획 기대 효과 교육부 고시 제2013-7호( ) 2014 중학교 학교스포츠클럽 활동 운영 계획 알림( ) 창의적 체험활동 시간을 통한 자율체육활동 활성화 - 1인 1건강운동 및 1인 1스포츠 익히기 운동 추진으로 건강체력 증진 바람직한 여가 교육의 강화 - 바람직한 여가 의식 및 건설적인 여가 교육 확립 바른 인성의 함양 - 신체활동을 통한 학업스트레스 경감 및 스포츠를 통한 바른 인성 함양 학교스포츠클럽 운영비(자체예산) : 1,500,000원 학교스포츠클럽 인건비(교육청지원) : 15,360,000원 학교스포츠클럽 운영비(교육청지원) : 9,200,000원 교육과정 개정 고시 : 교육부 고시 제2013-7호( ) - 학교스포츠클럽 활동 은 창의적 체험활동의 동아리활동으로 편성 - 학교스포츠클럽 활동 은 학년별 연간 34~68시간(총 136시간)운영하며, 매 학기 편성 교육과정 운영 - 창의적 체험활동의 하위영역(동아리활동)으로 운영 - 학생선호도 + 학교여건(학급수, 시설)에 따른 다양한 종목 개설(최소 1학기운영, 기존 학급단위활동 지양, 종목별 20~40명 내외) - 학생의 선택권을 존중하여 스포츠 동아리 형태로 운영 - 스포츠 기능중심보다 신체 활동중심에 비중을 두고 운영 - 창의적 체험활동(중학교 학교스포츠클럽 활동)의 지도교사는 원칙적으로 일반교사에 의하되 학교실정에 따라 체육교사, 스포츠강사, 수업시수가 적은 일반교사를 포함하여 활용 학교스포츠클럽 운영방식 1) 동일학년 중 일부 학급씩 동일 시간대 편성 2) 5~7개 학급씩 동일 시간대 편성 운영(동시간대 5~7개 동아리가 운영) 3) 동아리별 전담교사 및 스포츠강사 배정 가) 종목별 전담교사 및 스포츠 강사가 배치되어 지도 나) 출석확인 및 전담스포츠 클럽 지도ㆍ운영 스포츠 활동을 통한 바른 품성 5운동 실천 및 학교 정통성 확립 - 스포츠를 통한 질서 교육, 인사 예절교육, 협동심, 배려하는 마음을 배양하도록 함 청소년 근원적 경향성 및 스트레스 해소 건강체력 증진 및 비만예방 기초체력 향상을 통한 학력 증진 및 행복한 학교 분위기 조성 학교와 특성을 살린 1교 1스포츠 종목 활성화를 통한 특색 있는 학교 만들기 2014 교육과정운영계획 88

98 8 교과전문성 향상을 위한 교과협의회 운영 담당 : 교육연구부 오재원 목적 방침 소요 예산 교과협의회를 통하여 수업의 질적 향상을 도모하며 전문적 지도방법을 공유 교과목표에 보다 근접 할 수 있는 방안을 모색하고 공정한 평가도구를 제작 공개수업으로 교사간 교수 기술 및 정보를 공유함으로써 교내 장학을 활성화 각 교과의 특수성을 살리고 상호 교수-학습 및 평가에 대한 정보교환 및 동료장학, 협력 장학, 공동연구 등을 실시하여 교수-학습 및 평가방법 개선 동일교과, 관련교과별로 교과협의회를 조직하여 9개 교과협의회를 조직 장학 및 연구 수업 시에 분과별로 참관하여 교과에 대한 전문성 향상 연간 교과 운영계획 및 특별실 활용계획 등을 협의, 교과담당 시수 및 배정, 교과 성적 관리, 교과서 선정, 부교재 선정 등을 협의 학업성취도평가 및 기초학력 책임 지도(국어, 수학, 영어, 사회, 과학)를 협의 교수-학습 모형 개발, 학습자료 개발, 수업 연구, 자기 및 동료 장학 계획 교과 협의회별로 교과 관련 정보 및 자료를 수집 교류하여 수업에 활용 교육정보화에 부응하는 수업 교재의 개발 적용 교과활동의 활성화를 위한 교사 동아리 및 교과캠프 운영 교과협의회 운영:1,000,000원 교과 구분 구 성 회장 국어, 한문 영어 김종우, 한송이, 시지혜, 고은희, 박익수 이유진, 김봉예, 최영희, 박민희 김종우 신용채, 장해진, 지영희, 박선미, 최수정, 김경민, 유현정 장해진 추진 내용 평가 (기대 효과) 수학 과학 사회, 도덕 손인수, 편경금, 김미순, 전은숙, 전진이, 이진희, 박진현 편경금 류제민, 김경미, 김경윤, 김광숙, 정지인, 최민정, 손성만, 곽진홍 노창엽, 안광진, 김현주, 백지혜, 박현기, 최우영, 정동수, 안증자, 오재원 류제민 안광진 특수, 상담 채성애, 서봉자, 장세미, 김혜진, 박보미 안증자 미술, 음악, 체육, 보건 김영칠, 김규식, 홍승택, 한만형, 김권진, 방유미 박근수, 문 희, 양 혁, 이은임 박근수 기술 가정 박성희, 박의식, 천동영, 최창진, 장성덕 박성희 교과협의회를 통하여 교과학습목표에 적합한 교수방법을 공유함으로 교과의 기본학 습 내용을 모든 학생에게 제공 교과에 대한 공정한 평가도구의 제작으로 체계적이고 계획적인 평가를 제공 수준별 수업, 방과 후 학교, 기초기본반 운영, 교과 향상반, 심화반 운영, 교과캠프 등 다양한 교과 활동을 서로 협력하여 추진 89

99 9 수업전문성 향상을 위한 수석교사제운영 담당 : 수석교사 김경미 목적 방침 추진 계획 기대 효과 수업컨설팅 및 교수 학습 방법 개선 연구를 통한 교사의 수업전문성을 향상시킨다. 신규교사, 저경력 교사에 대한 멘토링을 통하여 학교 현장 적응을 지원한다. 학생, 학부모, 교직원 등 교육 공동체 구성원의 화합과 협력을 통한 학교 교육의 신뢰도와 만족도를 높이는데 조력한다. 학교 조직이 학습 조직화하는데 촉매가 되도록 노력한다. 함께 배우고, 꾸준히 지원하며, 방향을 제시하는 수석교사 활동이 되도록 한다. 컨설팅은 가장 먼저 자발성에 근거하므로 교사 발달 단계에 따른 다양한 동료 장 학의 방안을 연구하여 교사 스스로 변화하고 발전하려는 자연스러운 연구 분위기를 조성하도록 노력한다. 영역 직무내용 추진내용 시기 교내 활동 교외 활동 기타 활동 수석교사 공개수업 교사수업 지원 수석교사 수업 상시공개 및 교내 시범 수업공개, 교외 시범 수업 공개, 신규 및 교생 대상 수업 공개 등 교과별 수업 연구, 수업 공개 등 자율 학 계획에 의거하여 해당 수업에 대한 컨설팅, 코칭을 통해 수업 기법 향상 지원 새로운 수업기법, 수업모형, 교수-학습 방법의 개발 및 공유 학부모 수업 공개의 날 수업컨설팅 신규교사 연수를 통한 수업관찰, 컨설팅 및 교수-학습 활동 지원 멘토링 연수 학급운영 및 생활지도 컨설팅을 통한 교직 적응지원 교내연수 지원 수업자료 개발공유 교사동아리 지원 시 도 연구회 활동 외부 컨설팅 장학 요원 전문성 신장 수업 전문성 향상을 위한 교내 연수한 연수 학부모대상 연수 지원 전문 교과 교육 연수 교수 학습 자료 정보 공유 및 확산 탐구실험 활성화를 위한 자료 개발 학교 단위 교과연구회 및 교사동아리 운영 및 운영지원 지역단위 교과연구회 활동 및 운영지원 당진중등 과학교사 교육연구 동아리 주관 운영 충남 화학교과 연구회활동 당진시 및 충남 중등 수석교사 연구회 활동 매력수업 컨설팅 장학, 3S전문성 향상 컨설팅, 과학교 사 능력개발 컨설팅 및 과학교사 연수 지원 학교컨설팅지원시스템에 의한 현장 및 사이버 장학 활동 등 수석교사 직무연수 및 워크숍 참여 수석교사 역량 강화를 위한 직무연수 연간 90시간 이상 이수 연중 연중 3월 ~7월 3월 ~ 12월 연중 수시 연중 수시 연중 수업능력을 발휘할 수 있는 여건 조성을 통하여 수업 잘하는 교사가 우대 받는 풍토를 조성한다. 수업컨설팅 및 다양한 수업지원 활동을 통하여 학교 현장에서 교사들의 수업개선 을 위한 노력을 확산하고 교직사회의 학습 조직화를 촉진한다. 교사의 3S전문성 향상 및 인성교육 중심의 교실수업 개선을 통하여 학생과 학부모의 만족도를 높이고 학교 교육에 대한 신뢰도를 높인다 교육과정운영계획 90

100 10 일취월장 충남 학력 New 프로젝트 담당 : 교육연구부 최민정 목적 방침 자기주도적 학습을 통해 사고력 및 문제해결력, 창의력 신장 기초학력 미달 학생 최소화 및 보통이상 학력 학생 비율 5% 올리기 학력증진 협의회 구성및 교과협의회를 통하여 학력증진 방안의 수립 및 추진 교사별 책임지도제 강화를 통한 학습 의욕 강화로 학업 성취도 증진 다양한 캠프 운영을 통한 학력 다지기 : 보충형 교과캠프, 수준별 교과 캠프, 심화형 교 과 캠프, 영어, 중국어 캠프, 야간공부방 개방과 독서 논술 캠프, 다양한 독서행사 추진 추진 내용 프로그램 독서 역량 강화 NIE 활용 교육 영어교육 강화 학업성취목표 관리 프로그램 방과후학교 및 통합캠프 프로그램 기초 기본 학생 지도 프로그램 야간 공부방 프로그램 꿈을 심고 미래를 설계하는 프로그램 활 동 내 용 아침 독서 30분 운동(One Book One Class운동) 독서 급수제 실시 독후감 쓰기 대회 개최 독서 논술 토론 대회 청소년 토론 아카데미 독서 표어 공모전 개최 독서교환전 다독왕 선발 월요시마을 운영 NIE 학습지 제공 (신문 사설 읽기 자료 활용 논술 교육) - 중심내용 요약 및 논리적 생각 펼치기 교과서 외우기를 통한 학업 성취도 향상(수행평가 반영) 학년별 매주 금요일 Dream-high 학습자료 제공 1 2 3학년 n+1 수준별 이동수업 실시 영어심화 1+1 원어민 회화수업 전개 성취 목표 설정 및 관리를 위한 건강 학습 플래너 작성 지도 정기고사 SWOT 자기 분석 및 학습 관리 주간, 1일 학습 및 건강관리 플래너 교과교육 및 특기 신장 방과후 학교 프로그램 학습동아리 중심, 교사 학생 캠프동아리 활성화 진단평가를 통한 조기 선발 교과 교사 책임지도제 운영, 목표 점수 관리제 운영 기본과정, 특보과정, 방과후학교, 계절학교 등 지속적인 연계 과정으로 운영 18:00시 ~ 21:00 야간 공부방 운영 (학부모교육도우미제 활용) - 자기주도학습 지원을 통한 사교육 경감 - 교육과 돌봄 기능 확대로 에듀-케어 시스템 정착 기대 효과 자기주도 학습 능력 신장을 통한 학업 성취도 향상 논술 및 NIE 교육을 통한 창의 인성 교육 및 사고력 문제해결력 신장 91

101 11 스마트인재 육성을 위한 수학 영재학급 담당 : 교육연구부 전진이 목적 방침 학생 개인의 자아실현 및 성취욕구 충족 영재성과 인성을 두루 갖춘 창의적 인재 육성 영재교육 대상자의 수준 및 특성에 맞춘 프로그램 운영을 통한 영재교육 기반 조성 영재교육을 수행하기 위한 기초를 다지는 교육과정 운영 영재교육원에서 수행하는 프로젝트 수업을 수행하기 위한 탐구능력 향상 교육 집중교육이 가능한 환경 조성 소요 예산 강사료 : 5,200,000원 교재 제작 경비 등 : 100,000원 행사활동, 체험활동 경비 등 : 1,000,000원 산출물 제작 경비 등 : 300,000원 총 6,600,000원 추진 내용 대상 : 2014학년도 1학년 20명 학생선발 : 년 3월 중 <영재관찰추천 및 상황중심관찰추천제>를 통하여 20명 선발 교육과정 편성 내용 및 시간 배당 - 탐구능력과 문제해결력 신장을 위한 심화학습 (70시간) - 특정 주제의 과제를 주고 과제를 해결하기 위한 방법을 학습하고 연구하여 결과물인 산출물을 만드는 과정으로 진행되는 산출물 중심 프로젝트형 학습(30 시간) - 영재성과 인성을 겸비한 학생교육을 위한 행사활동(6시간), 체험활동(16시 간), 봉사활동(8시간) - 총 130시간 운영기간 : 2014년 4월~2015년 2월 운영방법 : - 학기 중 수업(70시간) : 토요수업 - 방학 중 집중수업(30시간) : 여름방학 중, 겨울방학 중 수업담당 : 교내 수학교사(5명)가 파트별로 담당 평가 (기대 효과) 영재의 조기 발굴 및 교육으로 영재성과 인성을 두루 갖춘 창의적 인재 육성 영재성을 계발할 수 있는 교육기회 제공으로 영재교육에 대한 학생 및 학부모의 기대에 부응 2014 교육과정운영계획 92

102 12 기초학력 미달 Zero 프로젝트 담당 : 교육연구부 최민정 목적 방침 소요 예산 추진 내용 학생 수준에 적합한 맞춤형 프로그램을 제공하여 기초 기본 학력 신장 교육과정에서 요구하는 최저 수준의 기본학습능력 배양하여 학생의 자존감 형성을 통한 삶의 질 향상 기초학력 미달학생에 대한 개별관리 및 책임지도제로 기초학력 미달학생 최소화 학생 개인의 능력과 적성에 맞는 맞춤형 학력증진 프로그램 운영과 지속적인 교과 별 책임지도를 통한 학생개인의 자기주도적 학습능력 배양 기초학력 교과향상반운영 : 2,250,000원 기초부진 학생 지도 프로그램 운영 -대상: 진단평가 기초학력미달 학생 중 판별고사 실시 -기간 : 4월~12월 -실시시간 : 아침자율학습 시간, 방과후 시간, 방학 중 방과후 학교 -교과목별 실시 내용 과목 담당 지 도 내 용 읽기 쓰기 김봉예 셈하기 이진희 듣기, 말하기: 내용을 듣고 요약해서 말할 수 있게 지도 읽기, 쓰기: 바른 발음으로 읽고, 요약하여 쓸 수 있도록 지도 글을 쓸 때, 맞춤법, 띄어쓰기 등 바르게 쓰기 지도 사칙연산의 반복 지도 및 셈교육으로 최소한의 계산능력 지도 기본공식 쓰기 및 암기를 통한 활용법 지도 학부모 학습 봉사단 도우미로 활용 기초학력 미달학생 지도 프로그램 운영 - 대상: 국어, 영어, 수학, 과학, 사회교과의 진단평가 8,9등급에 해당하는 학생 기초학력미달학생이 교과학습부진으로 이어지므로 1년간 지속적인 지도 실 시 2개 이상 과목이 중복되는 경우 희망하는 1개 과목을 중점 지도 - 기간 : 4월~12월 - 실시시간 : 학기별 방과 후 15시간씩 운영 - 교과목별 실시 내용 구 분 지도 교사 1학년 2학년 3학년 국어 영어 수학 국어 영어 수학 국어 영어 수학 김봉예 김지희 전진이 한송이 손지숙 박진현 시지혜 신용채 손은애 지 도 시 간 1학기 방과 후 또는 하계방학 중 15시간 운영 2학기 지도 내용 기본학습 지도용 교재 및 교과서 기본 학습 내용 문제집 활용 평가 (기대 효과) 기초학력 미달학생에 대한 기초학습능력 배양으로 교과학습에 대한 자신감 부여 및 학교생활 부적응 해소, 국가수준 기초학력평가 시 기초학력 미달학생 20% 줄이기 93

103 13 창의 인성교육을 위한 교과학습평가계획 담당 : 교육연구부 백지혜 목적 방침 소요 예산 수행평가, 서답형 평가의 확대 실시를 통한 창의 인성 교육 평가 결과의 분석을 통한 교수 학습 방법 개선 및 환류 평가결과의 학부모서비스를 통한 공교육 신뢰 증대 학습목표의 성공적 도달을 위한 학생 학부모 학습 상담 자료로 활용 학습상황 수행 평가와 지필평가 결과 분석을 통한 환류 수업 전개 지필평가 및 수행평가의 내용 및 방법은 교과협의회를 통하여 심의 성적관리물품 구입 :2,000,000원 감독 보조 교사 다과비:1,000,000원 정기 고사 1 학 기 2 학 기 구분 시기 대상 과목 1회고사 4월 1,2,3학년 국어, 영어, 수학, 사회(1,3) 과학, 기 가, 도덕(1,2), 한문(2), 역사(2.3) 2회고사 6월 1,2,3학년 1회고사 9-10 월 2회고사 국어, 영어, 수학, 사회(1,3), 과학, 기 가, 도덕(1,2), 한문(2), 역사(2,3) 중국어(1,3), 음악, 미술(1,2), 체육 1,2,3학년 국어, 영어, 수학, 사회(1,3), 과학, 기 가, 도덕(1,2), 한문(2), 역사(2,3) 12월 1,2학년 국어, 영어, 수학, 사회(1), 과학, 기 가, 도덕, 한문(2), 역사(2) 중국어(1), 음악, 미술, 체육 11월 3학년 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 기 가, 역사, 중국어, 음악, 체육 교과 활동 평가 수행평가 구분 교과 국어 도덕 사회 수학 역사 학년 지필 평가 수행 평가 수행평가 영역 1학기 : 자기소개하기(10), 국어음운(10), 각 영역 포트폴리오(10) 2학기 : 품사의 개념과 특성(10), 설명문 쓰기(10), 각 영역 포트폴리오(10) 1학기 : 관점 비교하기(10), 독서모둠(10), 사설 워크북(10) 2학기 : 시 창작(10), 건의문(10), 사설 워크북(10) 1학기 : 홍보하는 글쓰기(10), 서평(10), 각 영역 포트폴리오(10) 2학기 : 촌평(10), 시 문학(10), 각 영역 포트폴리오(10) 1학기: 도덕적 실천 포트폴리오작성(20) 2학기: 환경보호 포트폴리오작성(20) 1학기: 도덕적 토론 포트폴리오작성(20) 2학기: 사회적 도덕 문제에 관한 포트폴리오 작성(20) 1학기 : 세계적으로 유명한 관광지 찾기(20) 2학기 : 한국사회 변동의 최근 경향(20) 1학기 : 대체 에너지 개발 사례(10)/ 산업 활동에 따른 지역변화와 환경문제(10) 2학기 : 언론 보도 이후 달라진 정책(10)/ 민주적인 정치 경제 생활(10) 1학기 : 함수그래프 그리기(10), 단원별 포트폴리오(10) 2학기 : 입체도형의 성질 정리(10),단원별 포트폴리오(10) 1학기 : 일차함수그래프 그리기(10), 단원별 포트폴리오(10) 2학기 : 도형의 성질 정리(10),단원별 포트폴리오(10) 1학기 : 이차함수그래프 그리기(10), 단원별 포트폴리오(10) 2학기 : 피타고라스정리 증명방법 정리(10),단원별 포트폴리오(10) 1학기 : 청동기 문화 알아보기(10), 역사공부의 목적 알아보기(10) 2학기 : 독도 알아보기(10), 조선전기 사회 알아보기(10) 1학기 : 역사만화그리기(10), 포트폴리오(10) 2학기 : 역사 ucc(10), 포트폴리오(10) 2014 교육과정운영계획 94

104 교과 활동 평가 창의적 체험활동 평가 특별활동 평가 행동발달 상황평가 평가 (기대효과) 구분 교과 기술 가정 체육 음악 미술 지필 수행 학년 평가 평가 영어 1,2, 과학 한문 중국어 1, 수행평가 영역 1학기: 청소년의 식생활 개선하기(20), 식품구성 자전거 완성하기(20) 2학기: 기술의 영역별 활용 사례 (20), 정투상도 그리기(20) 1학기: 소비자를 위한 상품라벨만들기(20), UCC자기소개하기(20) 2학기: 가공식품표시 조사하기(20), 전기 전자회로도 그리기(20) 1학기: 나의 미래 직업진로 탐색하기(20), 우리집 소비 전력량 알아보기(20) 2학기: 가정 형성기의 주거공간 계획하기(20), 건설 구조물 모형의 제작과 평가(20) 1학기: 오래 줄넘기(30), 한국무용(30), 축구(20) 2학기: 2단 줄넘기(30), 핸드볼(30), 제자리 멀리뛰기(20) 1학기: 청소년체조(40), 배구 언더핸드 토스(40) 2학기: 셔틀 런(40), 플로어볼(40) 1학기: 뜀틀(40), 배구 언더핸드 패스(40) 2학기: 배구 오버헤드 패스(40), 배구 서브(40) 1학기: 교가 부르기(25), 한도막 형식의 가락 짓기(25), 음악회 관람 보고서(20) 2학기: 오카리나 연주(25), 감상곡에 대한 이해도(25), 우리나라 전통음악 조사(20) 1학기: 노래부르기(30), 서양악기 실음듣기(30), 우리나라 전통음악 조사(10) 2학기: 악기연주(30), 두도막형식 가락짓기(30), 음악관람 보고서(10) 1학기: 노래부르기(30), 서양음악 감상(30), 음악회 관람 보고서(10) 2학기: 악기연주(30), 두도막형식 가락짓기(30), 음악관람 보고서(10) 1학기: 나를 소개합니다(25), 질감 나타내기(25), 우리나라 미술작품 비교감상문(20) 2학기: 풍경을 오려서 표현하기(25), 페이퍼캐리커쳐(25), 우리나라 미술작품 미술비평문(20) 1학기: 자연과 조화로운 도시환경디자인(25), 신발표현하기(25), 서양미술작품 비교감상문(20) 2학기: 미래의 직업 타이포그래피(25), 일상생활표현하기(25), 서양미술작품 미술비평문(20) 1학기 : 듣기(10), 쓰기(10), 말하기(10), 학습 활동(10) 2학기 : 듣기(10), 쓰기(10), 말하기(10), 학습 활동(10) 1학기 : 암석의 분류(20), 타점기록계 분석(20) 2학기 : 열평형 실험(20), 상태변화와 분자운동(20) 1학기 : 볼록렌즈 작도(20), 영양소 검출(20) 2학기 : 밀도측정(20), 역학적에너지 보존(20) 1학기 : 밀도측정(20), 위치에너지와 운동에너지 측정(20) 2학기 : 일기도 해석(20), 전류와 전압과의 관계(20) 1학기 : 그림문자 만들기(20), 한자, 한문 학습자료 완성하기(10) 2학기 : 시화 만들기(20), 한자, 한문 학습자료 완성하기(10) 1학기 : 중국어 문장 말하기(20), 2학기 : 기본 어휘 쓰기(20) 참여한 정도 성과를 지속적으로 기록하여 진학 자료로 활용되도록 한다. 학생 개개인의 성장, 발달, 변화를 평가하여 그 결과를 학생의 계속적 진보와 계발을 돕 는 자료로 활용함은 물론, 학급 또는 학교 차원에서 전체 집단의 성장, 발달, 변화 등을 평가하여 지도 방법 개선 자료로 활용한다. 결과에 대한 평가보다는 활동과정에의 참여도, 협력도, 열성도 등을 평가한다. 각 영역별로 활동과정에의 참여도, 활동의욕, 태도의 변화 등에 중점을 두어 평소 관찰 된 학생의 활동상황 등을 누가기록 하였다가 학년 말에 이를 종합적으로 평가, 문장으로 기입한다. 학생들의 바람직한 행동변화 및 덕성교육의 효과를 높이고 생활지도 자료로 활용하기 위 하여 행동발달상황을 평가한다. 행동상황발달평가는 바람직한 행동덕목(근면성, 책임감, 정직성, 지도성, 안정성, 봉사 성, 사교성, 자주성, 협동성, 준법성, 창의성 등)을 설정하고 실천사항을 수시로 관찰 기 록하여 이를 토대로 평정한다. 평가의 공정성과 신뢰성 확보 평가의 환류를 통한 창의력과 바른 인성 함양 95

105 14 목적 방침 소요 예산 읽는 즐거움, 창의 인성의 독서교육 내실화 화 방과후학교부 담당 : 박민희 학교도서관의 교수 학습정보 센터화를 통한 독서교육 활성화 기반 조성 교과교육과 연계한 독서지도로 학습하는 방법의 습득 및 자기 주도 학습능력 신장 체계적인 독서 논술 토론교육을 통한 종합적 사고력과 의사소통 능력 신장 가정통신문을 통한 독서 교육 홍보 및 교육공동체 연수 교육과정 운영과 연계한 다양한 독서교육 전개 가정 학교 지역공동체와 연계한 다양한 독서 관련 프로그램 운영 독서교육종합지원시스템을 활용한 독서 이력 관리 및 독서력 향상 프로그램 운영 도서관기본운영비 : 100만원 도서구입비 : 1,000만원 독서 환경 조성 -학교도서관 활성화 학교도서관 환경정비와 장서의 내실화 등 쇄신을 통한 학교도서관 구축 다양한 학교도서관 행사로 독서흥미 고취 및 도서관 활성화 안착 독서교육종합지원시스템을 활용한 독서의 생활화와 독서이력 관리 추진 계획 교육과정 운영과 연계한 독서교육 -교과 관련 독서지도를 통한 독서의 생활화 학교도서관 활용수업 권장 교과 관련 도서 구매 창의적 체험활동과 연계한 독서교육 교과 관련 도서 목록 선정 및 활용 -독서 및 토론 동아리 운영 동아리 활동을 통한 NIE교육 양서 신문 사설 많이 읽기 다양한 독서 프로그램 운영 및 대회 추진 -아침 독서 30분 운동(연중) -윤독도서(Four books, One Class)를 통한 학생당 1년 50권 독서 목표(연중) -독후감 쓰기 대회 개최(5월) -다정다감 국어 시가 외우기(5월) -교내 토론대회(5월) -달빛 도서관 행사(5월) -학교도서관 소식지 발행(5월) -독서 골든벨 실시(6월) -문학기행 실시(6월) -독서캠프 또는 독서교실 운영(하계,동계방학) -독서 마라톤대회 개최(9월~11월) -독서의 달 행사(4월, 10월) -다독왕 선발(7월, 12월) -독후기록장 우수자 시상(12월) 기대 효과 학생들의 학교도서관 이용 습관화 및 생활화 독서교육종합지원시스템 운영으로 독서이력관리 및 자기 주도적 학습능력 배양 학교도서관의 인적 물적 자원기반 구축을 통한 도서관 이용 증대 유용한 교수-학습 자료를 제공함으로써 학습에 대한 동기를 스스로 부여할 수 있 도록 여건 조성 및 교육의 질 향상 2014 교육과정운영계획 96

106 15 글로벌인재 육성 영어교육 활성화 담당 : 영어교과협의회 장해진 목적 방침 영어교육을 통한 글로벌 인재 양성 영어 의사소통능력의 신장 교사의 교수 학습력 향상을 통한 학생 영어학습 욕구 충족 학생 영어체험 기회 확대를 통한 사교육비 경감 영어교육 활성화를 위한 다양한 지원 체제 구축 영어로 진행하는 영어수업 활성화 및 영어과 교수 학습방법 개선 당진 외국어교육 센터와 연계한 영어체험 기회 확대 제공 원어민교사와 영어회화 전담교사 활용을 통한 교사 학생의 영어능력 향상 영어교과서 외우기 지도를 통한 영어활용 능력 향상 방과후학교 프로그램을 통한 학생 학부모의 교육욕구 충족 수준별 이동수업을 통한 맞춤형 수준별 교육과정 운영 추진중점 추진 내용 시 기 담 당 비 고 영 어 로 진 행 하 는 수 준 별 영 어 수 업 ( T E E ) 의 활성화 수준별 이동수업 실시 - 대상 : 전교생 - 3수준(2+1) 또는 4수준(3+1) 수준별 반편성 운영 원어민 영어보조교사 활용수업 - 보조교사 : 원어민, 회화전담강사 - 1학년 주 1시간 회화 수업 - 회화교육 실시 연중 연중 영어과 영어과 추진 계획 영어 체험학습 기회 제공 당진외국어교육센터 활용 영어체험학습 - 대상 : 1학년 학생 중 희망자 - 원어민과 함께하는 4박5일간의 영어 체험활동 방과후 수준별 영어교육 프로그램 운영 - 3학년 교과통합반 - 전학년 기초향상반 - 학부모 대상 영어회화 수업 영어작품전시회 운영 연중 연중 10월 최수정 영어과 영어과 기대 효과 영어행사 및 영어대회 운영 교내 잉글리쉬업 경연대회 - 교과서 외워 말하기, 외워 쓰기 분야 잉글리쉬업 시 도 경연대회 듣기평가 - EBS 주관 듣기평가 - 충남도교육청 주관 듣기평가 학생실용영어인증제 영어교과캠프 글로벌 세계에 대비한 인재 육성과 세계문화 이해 5월 6~8월 4,9월 6,10월 10월 방학중 다양한 교과체험 활동을 통한 말하기, 쓰기 중심의 영어교육 영어과 97

107 16 꿈을 길어올리는 방과후학교 운영계획 주관: 방과후학교 담당:천동영 목적 방침 소요 예산 학생들과 학부모의 다양한 학습 욕구, 학생들의 개성, 흥미, 소질 및 적성에 맞는 다양한 특기, 적성 프로그램을 조직 운영하여 학생들 개개인의 소질을 계발한다. 학교 및 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용한 다양하고 질 높은 교육프로그램 운영 으로 학생들의 학습 욕구를 충족시키고 학부모의 사교육비 부담을 줄인다. 지도교사는 교과협의회를 거쳐 선정한다. 1학급 편성 인원은 10~35명을 기준으로 한다. 학생 대상 프로그램은 교과 분야와 특기적성 분야로 나누어서 개설한다. 10개 강좌 25시간 40,000원 2회 = 12,500,000원(1,2학기) 교과통합방(3학년) : 9반 25차시 20,000원 2회 = 11,250,000원(1,2학기) 5개 강좌 20시간 40,000원 3개 학년 2회 = 15,000,000원(여름방학,겨울방학) 추진 계획 <주중 방과후 학교 운영내용> 구분 강좌명 지도 수강 시수 인원 장 소 지도교사 수강료 독서토론 이유진 문예창작반 도서실 박민희 수학문제풀이반 층 수학실 박진현 특기 중국어 진효하 만화반 미술실 문 희 적성 배드민턴A 체육관 홍승택 배드민턴B 체육관 유영운 농구 농구장 김권진 축구 풋살 운동장 한만형 계 126 <주중 공부방 운영내용> 구분 강좌명 기간 인원 장 소 지도교사 비고 학습 자기주도학습반 연중 , 3-8 학부모교육도우미, 교사 기대 효과 학생들의 소질과 특기 적성에 맞는 맞춤형 방과후 교육 프로그램의 기회를 제공한다. 효율적인 방과 후 시간의 활용을 통한 학부모 및 지역민들의 공교육 신뢰를 높인다 교육과정운영계획 98

108 17 토요휴업일 운영에 따른 주말방과후학교 주관: 방과후학교 담당:천동영 목적 방침 소요 예산 학생들의 자기 주도적 학습 능력을 신장시킨다. 개인의 행복과 삶의 질을 제고 할 수 있는 미래 지향적인 교육을 실시한다. 문화체험, 여가체험, 봉사체험 등의 활동을 통한 풍요로운 삶을 추구 하도록 한다. 학교 토요 휴업일 운영에 따른 근무 교사는 학생 지도 계획에 따라 학교 시설 및 등교 학생을 관리한다. 휴무토요일에 근무 명령에 의해 근무하는 교원에 대해서는 시간외 수당을 지급한다. 미등교 학생은 가정 체험활동, 봉사 활동, 자기 주도적 학습 등을 실시한다. 11강좌 25차시 40,000원 = 165,000,000원 <토요 방과후 학교 운영내용> 특기적성 프로그램 운영 운영시간 - 토요일 10:00 ~ 11:40 추진 계획 기대 효과 구분 강좌명 수강인원 장 소 지도교사 비고 특기 적성 과학탐구반 10 과학실 손성만 한국사능력검정반 최우영 교재비 25,000원 중국어 진효하 일본어 신해숙 맛있는 음식 만들기 11 가사실 천동영 오전 10시 ~ 12시15분 축구 풋살 16 운동장 한만형 오전 9시 ~ 10시40분 배드민턴(남) 27 체육관 유영운 오전 9시 ~ 10시40분 배드민턴(여) 15 체육관 홍승택 오전 9시 ~ 10시40분 농구 15 농구장 김권진 댄스 16 이소댄스학원 이승희 제과제빵 19 현대제과제빵학원 류난수 계 189 학생들의 자기 주도적 학습 능력을 신장시킨다. 오후 1시 ~ 3시 재료비 70,000원 학생들의 시간 관리 능력을 길러 스스로 다양한 활동에 참여하여 개인의 행복과 삶의 질을 향상시킨다. 99

109 18 재능기부 중심 학부모 교육도우미 운영 담당 : 방과후운영부 시지혜 목적 방침 소요 예산 추진 계획 기대 효과 학부모 교육 도우미제를 통한 사교육 흡수로 학교 교육 만족도 제고 맞벌이, 저소득층 자녀의 교육과 돌봄 기능 강화로 학력 향상 및 사교육비 경감 학부모, 대학생, 지역사회의 학교 참여 기회 확대로 교육봉사 활성화 학부모와 교사의 협력적 지도로 인한 교육 공동체 형성 자기주도적으로 다양한 독서 및 교과의 심화 보충 학습을 위해 규칙적인 습관을 기르고자 하는 학생들을 위해 방과후 스스로 공부하는 분위기 확산 학습이 가능한 모든 학생이 읽기 쓰기 셈하기의 기초적인 학습 능력을 기르고, 나아 가 교육과정에서 요구하는 최저 수준의 기본학습능력을 갖추도록 하며, 학습부진학 생 학력 신장을 통해 공교육 내실화 및 교육 양극화를 해소하여 모든 학생들이 스 스로의 삶의 질을 향상 시켜 나갈 수 있도록 지도 맞벌이, 저소득층 자녀의 교육과 돌봄을 학부모가 주도적으로 참여함으로써 사교육 수요 흡수로 학교 교육의 만족도를 높임 수당: 1개월 당 50시간이 넘지 않는 범위에서 1시간 당 10,000원 예산: 4,500,000원 (교육청지원금) 학부모교육도우미제 운영의 기반 조성 - 학부모교육도우미 수 : 1명 - 참여 학생 : 1,2,3학년 희망학생 약 30명 - 운영 시간 : 학기 중 월~목요일 : 18:00~21:00 - 장소 : 3-7, 3-8 교실 - 강사료 : 1시간 당 10,000원 학부모교육도우미 연간 지도 계획 - 자율학습 지도 : 스스로 공부하는 분위기를 조성하여 자기주도적 학습습관 신장 - 독서지도 : 교과서 심화 보충을 위한 참고 도서 및 필독도서 읽기 지도 - 학습 상담 및 인성 교육 : 수업 태도 및 학습장 정리 요령 지도, 과목별 공부하 는 방법 지도, 예습 복습 습관 기르기 지도, 과제 지도 학부모교육도우미 운영 지원으로 맞벌이, 저소득층 자녀의 교육과 돌봄 기능을 확 대하여 에듀-케어 시스템을 정착 학습 부진 학생에 대한 학습 지원으로 기초학력 증진 사교육 대체 프로그램 지원으로 사교육비 경감 및 학교교육 만족도 제고 학부모 대학생 지역 사회의 교육봉사 활성화로 교육공동체 의식 제고 2014 교육과정운영계획 100

110 19 즐겁고 신나는 학교 체육 활성화 담당 : 문화체육부 홍승택 목적 방침 소요 예산 추진 계획 체육활동의 참여기회 확대를 통한 학생 건강 체력증진 다양한 스포츠문화 체험기회 확대 개인의 건강관리 능력수준을 향상시켜 건강하고 명랑한 면학분위기 조성 신나는 수업, 활력을 주는 체육교육과정 운영 건강한 학생, 활기찬 학교 분위기 조성 운동프로그램 개발을 통한 지속적 운동기회 부여 체육교과활동 : 9,200,000원 운동부 운영 : 42,000,000원 월 활동내용 1) 체육장 및 체육기구의 안전성 여부 확인 및 교구 확충 2) 신체활동 가치 중심의 체육과 교육과정 운영을 위한 기본계획 수립 3) 학생 기초질서 및 경기규칙 준수를 위한 학생 생활지도 4) 학교체육 소위원회 구축 및 학교스포츠클럽 운영 협의회 구성 5) 학교스포츠클럽의 효율적 운영을 위한 계획 수립 및 지원 활동 6) 지역주민 체력증진을 위해 연중 운동장 개방 7) 학교 운동부 선진화 방안에 따른 운동부 운영계획 수립(검도, 수영, 유도) 1) 학생건강 체력평가제 운영 계획 추진 2) 충남소년체육대회 참가(검도, 수영, 유도) 3) 1교 1기 운동 활성화를 위한 건강체력증진 프로그램운영 - 창의체험활동 및 틈새시간이용 - 예방중심 건강 체력 프로그램(실내) - 움직임 중심 건강 체력 증진 프로그램운영(실외) 4) 각종스포츠클럽 활동권장(동아리 활동) - 육상, 배드민턴, 축구, 줄넘기, 피구 등 - 교내 스포츠클럽 리그전 추진(남학생 : 풋살, 여학생 : 피구) 5) 교직원 체육활동 활성화 - 배드민턴, 요가, 등산 등 1) 원당중학교 건강증진체험 한마당 추진(신체, 정신, 진로 체험활동) 2) 전국소년체육대회 참가(검도, 수영, 유도) 3) 전학년 PAPS 측정 및 학생 맞춤형 체력증진 프로그램 운영 1) 교육장기 학교스포츠클럽대회 참가(풋살, 피구 등) 2) 교내 사제동행 배드민턴대회 실시 ) 체육장 및 체육기구의 안전성 여부 확인 및 교구 확충 2) 교육감기 학교스포츠클럽대회 참가(교육장기 대회 우승 종목) 1) 학생 건강 체력평가 실시 2) 교내 학교스포츠클럽대회 개최(배드민턴, 뉴스포츠 등) 3) 충남도민체육대회 참가(검도, 수영, 유도 등) 1) 충남학생체육대회 참가(검도, 수영, 유도 등) 2) 체육수업 활성화를 위한 교내 플레시몹 경연대회 개최 1) 체력증진을 위한 프로그램 운영 - 헬스운동방법 및 체력 보강 방법지도 2) 1교 1기 운동 활성화를 위한 건강체력증진 프로그램 운영 결과 분석 및 시상 기대 효과 학교체육, 생활체육의 활성화 즐거운 체육활동의 활성화로 정신적, 신체적 건강 증진 1교 1기 및 다양한 스포츠 체험을 통한 조화로운 인성 형성 101

111 20 탐구 실험 중심 과학교육 내실화 담당 : 과학정보부 류제민 목적 방침 소요 예산 과학과 교수 학습 방법 개선 탐구 실험 중심 과학교육 여건 조성 및 탐구 실험 활동을 통한 탐구능력 및 창의력 신장 교수 학습 방법 개선 및 탐구 실험 중심 과학교육 탐구 실험 중심 과학교육 여건 조성 각종 행사를 통한 과학 문화 확산 환경교육 및 에너지 절약 교육 과학교구 확충비 6,500,000원, 과학실험 재료비 5,400,000원 탐구활동 재료비 500,000원 교수 학습 방법 개선 - 다양한 교수 학습 모형 발굴 적용 - 첨단 기자재 및 멀티미디어 자료 활용으로 학습 효과 극대화 - 지필평가 삼원목적분류표 작성 출제 탐구 실험 중심 과학교육 - 학년별 필수실험 종목 이행 : 1학년 13종, 2학년 13종, 3학년 13종(학기중) - 평가에 수행평가 40%반영, 수행평가 중 80%이상 실험평가(실험 2종목) - 지필고사에 실험관련 문항 20%이상 출제 추진 내용 탐구 실험 중심 과학교육 여건 조성 - 과학실험 안전망 구축 : 과학실 안전 교육, 비상연락망(응급전화번호) 게시, 안전설 비 및 안전장구 확보, 실험폐수 수집(실험 폐수통 비치) - 쾌적한 실험 환경 조성 및 실험 편의 시설 과학 문화 확산 - 교내 과학탐구대회(4월경) - 교내 천체관측(10월경) - 주중 방과후 및 토요 방과후 수업을 통한 과학실험 문화 확산 및 경시대회 준비(학 기내내) 환경교육 및 에너지 절약 교육 - 관련 단원 추출 지도 및 환경을 생각하는 과학실 사용 지도 - 실험 실습 중 수돗물, 전기 절약 지도 평가 (기대 효과) 과학에 대한 흥미와 동기 유발 및 과학적 탐구 능력과 창의력 신장 과학 문화 확산을 통한 과학 마인드 신장 2014 교육과정운영계획 102

112 21 스마트 사회를 대비하는 교육 정보화 담당 : 과학정보부 류제민 목적 방침 소요 예산 미래 사회를 이끌어갈 창의적 인간 양성을 위해 E-러닝 기반의 교수학습체제 구축 교육의 전 영역에 걸처 정보 환경의 유비쿼터스화 추진 건강한 민주 시민으로서의 자질 함양 안정적 E-러닝과 U-러닝을 위한 정보 환경을 안정적, 체계적으로 구축 정보화 시대에 맞는 교사 대상의 컴퓨터 교육 강화 개인정보보호를 위한 교육 강화와 지식정보 자산의 안전성 확보 창의경영학교 건강한 정보 소양 프로그램 운영 교육방송실 운영 : 600,000원 정보화실 운영 : 52,240,000원 편리하고 안정적 정보 환경 구축 - 교단 선진화 기기 사용의 편리한 사용체계 구축 - 공용스케쥴러 - 컴퓨터 관리 체계화 및 활용 방법 교육 (연중 수시) 유비쿼터스 교육환경 추진 - 전 교과의 유비쿼터스 활용 수업 연수 및 실시 (연중 수시) - 학생들의 인터넷을 활용한 프로젝트형 과제 학습 추진 (연중 수시) 추진 내용 교사 특별 연수 실시 - 통합된 업무포털시스템에 대한 연수 실시 (연중 수시) - 개인정보 보호를 위한 교육 (년 2회) - 정보화 기기 사용법 및 ICT 활용 교수-학습 자료 제작 연수(연중 수시) 학생 정보통신 윤리교육 - 컴퓨터 사용 예절에 대한 교육 실시 (년 2회) - 컴퓨터 게임 중독 및 불건전한 인터넷 활용에 대한 교육 실시 (년 2회) 저소득층자녀 정보화 지원 - 저소득층, 다문화 가정 및 장애우에 대한 정보화 지원체제 강화 평가 (기대 효과) 인터넷, 게임, 스마트폰 중독에 대한 검사 실시(4월중) - 전교생에 대해 K척도 검사 실시 안정적인 정보 환경과 유비쿼터스 교육 환경으로 최적화 할 수 있다. 정보에 대한 교사 교육을 통해 교사의 정보 활용 능력을 상승시킬 수 있다. 정보통신 윤리 교육을 통해 학생들의 건강한 정보 문화를 향상시킬 수 있다. 103

113 22 바른품성 5운동 실천을 통한 인성 교육 담당 : 인성상담부 박현기 목적 방침 소요 예산 추진 계획 기대 효과 다양한 체험과 실질적인 실천 위주의 생활예절 지도 강화로 사랑, 공경, 믿음을 생활화하는 글로벌 시대의 예절 실천인 육성 가정 학교 지역 사회와 연계한 예절교육을 통하여 건전한 가치관을 확립하고 더불어 살아가는 공동체 의식 함양 훈화 및 계기교육을 통해 바른 인성을 함양한다. 다양한 체험학습 및 행사 추진을 통해 예절 실천의지를 함양한다. 지킴(나 돌아보기), 나눔(남 살펴보기), 섬김(찾아 본받기)을 실천하는 원당 예절인 운동(인사, 고운말) 을 전개하여 예절 생활을 실천하도록 한다. 인성교육 상품구입 1,250,000 인성교육 재료구입 500,000 인성교육 실천 주간 운영 - 월별 바른품성5운동 실천덕목 수립 및 집중 운영 - 인성교육 실천 주간 : 3월 1주(인사-공경) 4월2주(칭찬) 5월 3주(배려), 6월2주(나라사랑), 매주 목요일(봉사의 날) 1교 1덕목 및 1학급 1덕목 지정 학급운영 - 정직, 책임, 존중, 공감, 소통, 배려, 협동 등 창의적 체험활동과 연계한 봉사 및 동아리 활동 전개 - 녹색 성장 동아리, 인성 독서동아리 등 칭찬하기 - 긍정의 힘 생각 노트 작성 지도를 통한 자신, 친구, 이웃 사랑 실천 - 개인, 학급 칭찬릴레이를 통한 배려하는 마음 형성과 시상을 통한 보상 - 교사 1일 5칭찬 운동 전개 및 칭찬스티커 제공 질서 지키기 - 그린마일리지제 운영을 통한 기본생활 습관 지속적 지도 - 학교 의식행사 질서 지키기 지도 및 담임교사 임장 급식 질서 지도 공경하기 - 수업예절, 복도예절 지키기를 통한 기본예절 지도 - 등, 하교 시 부모님께 인사하기 운동 전개 - 효의 달 운영(효 체험학습), 예절 체험 교육 실시 봉사하기 - 학생 봉사활동 안내 및 교육을 통한 봉사하는 마음 갖기 - 학부모와 함께하는 봉사단 조직, 운영 나라 사랑하기 - 나라 사랑 예절교육 - 태극기 바로알기 교육을 통한 나라사랑 마음 갖기 - 나라 사랑 안보교육 강연회, 통일 안보 체험학습 실시 공경과 사랑 실천운동을 전개한다. 기초와 기본에 충실한 칭찬과 배려의 문화를 조성한다. 나라를 사랑하고 글로벌 에티켓을 지키는 민주시민을 양성한다 교육과정운영계획 104

114 23 꿈과 미래를 설계하는 진로 교육 담당 :진로진학상담부 채성애 목적 방침 소요 예산 추진 계획 기대 효과 체계적인 진로교육을 실시하여 자신의 진로를 합리적으로 설계하고 주도적으로 찾 아갈 수 있는 역량을 기른다. 학생 스스로 자신의 적성과 능력에 맞는 진로를 선택할 수 있는 능력을 기른다. 활발한 진로 상담 활동을 통해 학생 자신의 진로를 좀 더 구체화한다. 진로상담활성화를 위한 환경을 조성한다. 진로교육을 강화하는 교육과정을 운영한다. 교육공동체 진로의식 제고를 위한 교육활동을 전개한다. 진로관련 학교 내 외 행사 참여를 통한 진로역량을 강화한다. 유관기관과의 협력체제를 통한 진로체험활동을 다양화한다. 각종 표준화 검사 4,200,000원 진로교육강사료 1,000,000 원 진로교육 체험학습비 7,000,000원 진로관련행사 및 상담실 운영 2,720,000원 진로교육추진위원회 구성 및 운영 학생 진로동아리 조직 및 운영 학교 홈페이지를 이용한 진로교육활동 확대 선택교과 진로와 직업 교과 및 창의적 체험활동 중 진로활동 편성 및 운영 주18시간 이상의 수업과 진로상담 실시 및 학기별 진로상담주간 운영 진로관련 교원 및 학부모 연수 실시(연3회 이상) 토요일과 방학을 활용한 직업 체험의 날 운영 진로의 날 운영(전 학년 대상으로 학년별로 운영) 진로지도를 위한 진로소식지 드림레터 매주 가정통신문 발송 유관기관과의 협력 체제를 통한 진로체험활동 진로심리 표준화 검사, 진로 캠프, 진로박람회 참가 진로교육에 적합한 환경조성 및 다양한 진로정보 제공 지속적이고 체계적인 진로교육의 실천 자신의 진로를 합리적으로 설계하고 주도적으로 찾아가는 능력 배양 교사 및 학부모의 진로교육에 대한 인식과 이해도 향상 학생들이 자신에 맞는 진로를 선택할 수 있은 진로역량 함양 105

115 24 실천 중심 나눔의 봉사 활동 운영 창의체험부 담당 : 박의식 목적 방침 소요 예산 추진 계획 기대 효과 봉사활동을 노력봉사에서 사회봉사 학습실천의 개념으로 인신을 전환한다. 지역사회 복지시설과 연계망을 구축하여 봉사활동의 필요와 효과를 극대화 시킨다. 봉사활동, 진로, 특기적성이 융합된 프로그램을 운영하여 다양한 실천 학습의 경 험을 제공한다. 봉사활동을 통해 사회를 인식하고 건전하고 올바른 사회인으로 성장 할 수 있는 기회를 마련한다. 봉사활동 추진위원회를 조직 운영하여 봉사활동 전 과정이 순조롭게 추진 되도 록 한다. 학생 봉사활동은 개인별 계획에 의한 개별 봉사활동과 학교 계획에 의한 봉사활동 을 구분하여 실시하고, 특히 학년 단위의 체험적 봉사활동이 이루어지도록 한다. 봉사활동은 시간단위로 입력하되 동일 기관에서 같은 내용으로 봉사활동을 지속 적으로 한 경우는 학기말 또는 학년말에 합산하여 시간 단위로 입력한다.(합산하 여 1시간이 안되는 경우는 버림) 봉사활동 운영비 : 100만원 3월 - 학교 봉사활동 동아리 조직 및 선택, 계획 수립 - 당진YMCA 등의 봉사단체 및 지역사회시설과 연계망 구축 - 학생 봉사활동 추진 위원회 구성 및 운영계획 수립 - 교내 봉사 활동 프로그램 담당 교사로 부터 교내 봉사활동 추진 계획을 접수 수합하여 학생봉사활동추진위원회의 심의 후 결재 연중 - 교사, 학부모에 대한 봉사활동 관련 연수 - 다양한 봉사 프로그램 운영 및 홍보 - 에듀 팟에 봉사활동 중의 학생 활동 사진 및 소감문 올리기 1학기 말 - 각 부서별로 계획한 봉사활동이 잘 시행되었는지 점검 및 평가 - 중학교 3학년은 11월초 봉사활동까지 입시에 반영되므로 봉사활동 시간 미확보 학생 지도 10~12월 : 생활기록부 기록 점검 평가 및 계획 수립 - 봉사활동 운영 평가 및 다음해 학생봉사활동 운영 계획 수립 - 담임교사는 생활 기록부 기록 최종 확인 - 학급별 봉사활동 계획서 및 확인서 수합 보관 봉사활동을 통해 이웃의 문제를 자신의 일로 받아들이고 차별이 아닌 배려라는 측면에서의 그 의미를 다시 생각할 수 있다. 청소년기의 봉사활동이 주어진 시간을 채우기에 급급 하지 않고 봉사의 기회를 통해 사회를 인식하고 건전하고 올바른 사회인으로 성장 할 수 있게 한다 교육과정운영계획 106

116 25 바른인성으로 학교폭력예방 동아리 활동 창의체험부 담당 : 박진현 목적 방침 소요 예산 추진 계획 1인 1특기를 육성한다. 진로 및 진학과 연관하여 동아리 활동을 활성화한다. 교과군, 학습심화, 건강증진, 예 체능, 취미동아리로 구성하여 실시한다. 정해진 시간 운영과 병행하여 자발적으로 활동할 수 있도록 유도한다. 1인 1동아리 활동한 후 에듀팟을 활동한 결과물을 제출하도록 한다. 진로 및 진학과 연관한 동아리 참가 및 자발적 활동하도록 유도한다. 창체동아리를 기반으로 자생 동아리를 조직 활동하도록 유도한다. 동아리 운영비 : 150만원 창의경영학교 운영비 : 2,400만원 대상 - 전교생 운영 - 교육과정 스포츠동아리 1 2 3학년 동아리별 주당 1시수를 운영하며 1 2학년은 연간 34시간, 3학년 은 연간 68시간을 운영한다. 동아리 1 2 3학년 학년별로 학술활동 문화예술활동 실습노작활동 청소년단체활동 등을 할 수 있는 동아리 35개를 편성하여 연간 9시간을 운영한다. 동아리 별로 학습계획서를 작성한 후 이를 활용하여 충실한 동아리 활동이 되 도록 하고 생활기록부 동아리활동에 기록하고 에듀팟에 입력하도록 지도한다. - 융합형 동아리 원당생명사랑, 독서, 만화, 녹색성장, 진로, 문예창작, 팬파워, 물리야놀자, 현 악앙상블, 기타동아리를 운영한다. 담당교사가 운영할 수 있는 분야를 중심으로 동아리를 조직하여 융합형으로 운영하며, 동아리 활동 계획을 수립하여 생활기록 부 동아리활동에 기록하고 에듀팟에 입력하도록 지도한다. - 토요스포츠틀럽 풋살반 1개 동아리, 농구 1개, 배드민턴반 2개, 동아리를 운영하며, 동아리 활동 계획을 수립하여 생활기록부 동아리활동에 기록하고 에듀팟에 입력하도록 지도 한다. 기대 효과 학생들의 잠재능력을 개발하고 자아실현의 기초를 마련한다. 동아리 활동에 참여하여 협동심과 창의성을 기르고 원만한 인간관계를 형성한다. 다양한 활동을 통하여 본인의 진학 및 진로 결정에 기여토록 한다. 새로운 학교문화 정착에 기여토록 유도한다. 동아리 활동을 통하여 민주시민으로의 육성에 기여토록 한다. 107

117 26 정신건강 증진을 위한 학업중단 예방을 위한 WeeClass 운영 전문상담교사 : 박보미 목적 방침 소요 예산 추진 내용 평가 (기대 효과) 정신건강증진과 학업동기 향상을 위한 맞춤형 상담 제공 적극적 홍보와 활동으로 학생들의 상담에 대한 인식 제고와 관심도 확산 학교 상담실 운영의 활성화 문제 유형별 집단 상담 활성화 지역 유관기관과의 연계를 통한 실질적인 지원체제 구축 상담교사, 담임교사를 통한 유기적 관계의 조성으로 학교생활 안전망 확립 생명존중교육 강사료 : 30만원 위클래스 상담용품 구입 : 40만원 위클래스 운영 강사료 : 40만원 학부모상담주간운영 강사료 : 60만원 현수막 제작 : 10만원 학생상담 활동 계획 및 추진 - 학교내 학생에 대한 개인ž집단 상담 활동 및 wee클래스 운영 - 학생 상담 관련 사업계획 수립 및 안내 - 학업중단 위기 및 부적응학생 대안학급 운영 - 학교폭력 가ž피해학생 상담 - 사이버 상담실 구축 및 운영 - 학교폭력 특별교육 프로그램 운영 - 학생 상담일지 기록 및 보관 상담활동 지원 및 연수 - 학생 상담 관련 교사, 학부모 자문 및 연수 지원 - 지역 유관기관과의 연계망 구축 운영 심리검사 운영 - 학생 대상 심리검사 실시 및 지도 상담 프로그램 운영 - 학업 중단 위기학생 코칭상담 운영 - 또래상담반 운영 학부모상담자원봉사자 인력풀 운영 관리 - 학생 1:1결연 상담 및 특별교육과 집단상담 프로그램 지원 교권침해 학생 특별교육 및 상담 의무화 자살예방을 위한 교육(교사, 학생, 학부모 대상) 실시 아동학대 방지를 위한 교육(신고의무자-교사) 실시 학생들의 자신과 타인에 대한 이해 증진 및 정서적 안정감, 대인관계 능력 향상 학부모들에 대한 자녀 이해 및 자녀와의 관계 향상, 교육적 발달 지식 획득 교사들에 대한 학부모, 담임교사, 상담교사의 상호작용의 기회 증진 부적응 성격장애 학생 등에게 정상적인 학교생활 지원 2014 교육과정운영계획 108

118 27 목적 방침 소요 예산 학업중단 위기 예방 학업중단 제로화 WEE 삼사제 운영 전문상담교사 박보미 장기결석학생(5일이상)과 학업중단 위기학생에 대하여 긴급개입 서비스 제공 학업중단 위기학생에 대한 학교, 교육청, 지역사회가 연계한 체계적인 서비스 제공 단위학교 학업중단 예방에 대한 책무성 강화로 건전한 청소년 육성 학업중단 위기학생에게 성급한 결정 이전에 20일 이상의 숙려기간을 제공하여 심 사숙고할 기회 부여 학업중단 위기학생에 대한 지도절차 준수 및 중단 위기로부터 학생 구제 노력 예방을 위한 단위학교 단계별 안전망 구축 및 유관기관과의 네트워크 구축 활용 집단상담 프로그램 운영비 및 교육비 : 30만원 추진 내용 학교차원에서의 1단계 마음열기 - 담임교사 학교 적응 상담 실시 : 상담 및 교육 내용 체계적인 기록 관리 - 장기결석(5일 이상) 학생 예방 적극 노력 : 전문상담교사에게 의뢰 및 관리 - 학업중단 위기학생 대안교실 운영 : 또래도우미 활용 및 프로그램 도입(3,5일) - 학부모(보호자) 집중상담 및 교육 의무화 : 자녀교육에 대한 이해 제고, 상호연 락 체계 및 공조관계 유지 - 전학 및 장기결석 학생 wee센터 및 wee스쿨(여해학교) 의뢰 학업중단 예방 학업중단 학생이 유예원을 제출할 경우 처리 과정 - 자퇴원을 제출한 경우 숙려기간인 20일 이상 상담 및 프로그램에 참가하고 관 련 기록을 자퇴원서에 반드시 첨부 - 숙려기간 동안의 교육활동 기간은 학교장이 인정한 출석으로 처리한다. 이때 상 담 및 프로그램에 참여한 근거자료 첨부 - wee센터 등에서 해당학교를 방문하여 재학 중인 학생의 상담을 실시하고자 할 때 해당학교는 상담 장소의 제공 등 편의를 제공 평가 (기대 효과) 위기학생 학업중단 예방 및 교원의 책무성 강화 학업중단 예방을 통한 충남교육 경쟁력 강화 낙오자 없는 모두가 만족하는 즐거운 학교생활 조성 부적응 ž 성격장애 학생 등에게 정상적인 학교생활 지원 109

119 28 기본이 바로서는 학생 생활 지도 담당 : 박근수, 김영칠, 정동수 김기호 목적 방침 소요 예산 건강한 생활 습관 정착 및 학생 개개인의 소질과 적성 계발 안내를 통해 건전한 가치관을 심어준다. 즐거운 학교생활을 할 수 있도록 자율적 학생회 활동을 강화하고 각종 동아리 활 동 을 적극 권장한다. 모든 학생들이 안심하고 학교생활을 할 수 있도록 폭력과 집단 괴롭힘으로부터 선량한 학생들을 보호하고 학생 흡연, 음주 및 금품갈취 등 각종 학생 비행 예방 교육을 통해 명랑하고 즐거운 학교생활을 영위할 수 있도록 한다. 학생 사랑 3 多 (웃음, 사랑, 칭찬) 3 無 (폭력, 왕따, 흡연)운동의 적극적 실천 가정과 연계한 기본 생활 습관 지도 자율적 학생회 활동 보장 및 학생들의 건전한 의견 수렴 건전한 가치관 정립과 공동체 의식 함양을 위한 수련 활동의 활성화 학생들의 적성과 소질에 맞는 진로 결정을 돕기 위한 진로 교육 강화 폭행, 음주, 흡연, 약물 오 남용 등 학생 비행 예방 지도 강화 생활지도의 효율성을 높이기 위한 중점 추진 과제 선정 지도 건전한 가치관 정립과 시민 공동체 의식 함양 친환경의식과 환경보전의식 제고를 위한 교육 강화 품행우수학급 시상비 : 900,000원 학생회 운영비 : 1,800,000원 중점과제 추진사항 세부 추진 내용 및 방법 시기 담 당 1) 조회 자율시간 인성플래쉬 교육 실시 연중 담임교사 적극적 생활지도 인성교육 2) 어머니회를 통한 가정교육 기능 강화 3) 부모님과 은사님께 편지 쓰기 지도 연중 5월 박 보 미 문 희 추진 계획 건전한 생활태도 확립 기본생활 습관지도 4) 교내 및 학교 주변 학교폭력 근절 1) 두발 및 용의 지도 2) 언어, 인사 예절 지도 3) 기초 질서 지키기 지도 연중 연중 연중 연중 학 생 부 김 영 칠 정 동 수 박 근 수 체험학습 기회확대 학생자치 활동지도 1) 학급회의 체계적 운영 2) 학생회 운영의 활성화 3) 봉사 활동 및 불우 이웃 돕기 주1회 월1회 연중 담임교사 문 희 최 우 영 2014 교육과정운영계획 110

120 중점 과제 추 진 사 항 세부 추진 내용 및 방법 시 기 담 당 학생야영 및 1) 학생 야영 활동(1학년) 5월 양 혁 체험학습 기회확대 수련활동 소풍 및 수학 2) 간부학생 수련회 1) 사전 계획 수립 및 준비 철저 5월 3월 최 창 진 지 영 희 여행 지도 2) 현장 학습 및 생활 지도 철저 5월 최 창 진 상담활동을 1) 장기 결석생 파악 지도 연중 박 근 수 통한 사전 2) 요선도 학생 결연 지도 연중 최 우 영 예방 지도 3) 복학생 특별 관리 지도 연중 박 보 미 추진 계획 학생 비행 예방 및 보호 활동 강화 3 多 (웃음, 사랑, 칭찬) 3 無 (폭력, 왕따,흡연) 운동 전개 교 내 외 폭 력 써클 파악 지도 1) 생활지도 실명제 실시 2) 교내 취약 지구 순찰 강화 3) 피해 신고함 설치 관리 운영 4) 등 하교 시 학교 주변 순회지도 1) 불량 써클 파악 2) 불량 써클 가담 예방 및 해체 지도 3) 학교 주변 불량배 파악 및 신고 연중 연중 연중 연중 연중 연중 연중 박 근 수 최 창 진 김 영 칠 정 동 수 박 근 수 음주, 흡연 및 1) 학급 관리 철저 연중 담임교사 약물 오남용예방 2) 피해와 해독에 관한 홍보 연중 방 민 희 가출예방지도 1) 가출 대상 학생 파악 지도 2) 학부모와의 연계 지도 연중 연중 백 지 훈 백 지 훈 1) 5분 훈화 및 관련 교과 지도 충실 연중 전교사 교통안전교육 2) 등 하교 시 교통안전 지도 연중 최 창 진 3) 학부모회의시 교통안전 교육 실시 연중 박 근 수 안전교육 활동강화 기타 1) 체육 및 각종 실험 실습시 안전교육실시 연중 전교사 안전사고 2) 익사, 등산, 폭발물, 가스, 화재, 예방지도 빙판 등의 각종 안전사고 예방 지도 연중 전교사 학생자살 예방대책 자살 예방 및 방지 계도 1) 가정통신문 발송 2) 학부모교육 및 약물 오 남용 지도 3) 학생 지킴이(선도부) 활동 강화 연2회 수시 박 보 미 최 우 영 박 근 수 111

121 29 학교폭력 예방교육으로 안전한 학교만들기 담당: 학생생활복지부 최우영 목적 공감과 배려로 학교폭력을 예방 근절하여 정과 사랑이 넘치는 안전하고 즐거운 학생문화를 정착함 학생생활지도 및 학교폭력 예방 중심의 적극적인 지도 대책 강구 학교폭력예방및대책에관한법률 의 정상적 시행과 실효성 제고 방침 학교폭력 예방 및 대책과 관련한 학교폭력전담기구 설치 운영 학교폭력 피해학생 보호 및 가해학생 선도 프로그램 운영 학생상담자원봉사자 활동 활성화 및 유관기관과 협조체제 강화 학생 중심의 학교폭력예방 활동을 통한 학교폭력 근절 운동 확산 소요 예산 학교폭력자치위원회 운영비 : 2,500,000원 학교폭력 예방의 날 운영비 : 1,000,000원 학교폭력 예방 동아리 운영 지원비 : 1,000,000원 힐링 학생봉사동아리 운영비 : 500,000원 학교폭력대책자치위원회 설치 운영 학교폭력전담기구 설치 운영 학교폭력 추방을 위한 네트워크 체제 구축 *당진시 청소년 지원센터 : 피해 및 가해학생 상담 요청 *당진경찰서 : 학교폭력대책자치위원회 외부위원 위촉 및 명예교사 위촉 학교폭력 신고의 다양화 *학교폭력 긴급전화 : 117 *학교폭력 신고 및 상담 운영 : 추진 계획 다양한 학교폭력 예방활동 1) 학생 대상 학교폭력 설문조사 실시 : 학기별 2회 2) 교원, 학생, 학부모 대상 학교폭력예방교육 실시 : 학기별 2회 3) 학생회 및 힐링봉사동아리 학생활동을 통한 학교폭력예방 캠페인 실시 : 연중 4) 학년별 전체조회의 날 운영 : 학기별 2회 5) 꿈과 끼가 있는 으뜸 원당 DREAM 마당 축제 : 학기별 4회 학교폭력예방 및 학교폭력 사안 처리 교사연수 강화 : 수시 집단 괴롭힘 예방 및 불건전 학생모임 지도 강화 *집단 괴롭힘 전개되는 과정 단계를 철저히 파악하고 지도한다. 언어적 괴롭힘 무시하기 건들기 피해자의 물건 은닉 은밀한 폭력행사 상습적 위협 갈취 2014 교육과정운영계획 112

122 학교폭력 피해학생 보호 및 학교폭력 가해학생 선도 *학교내 친한 친구교실(Wee 클래스) 운영 학교폭력 사안 NEIS 입력 및 신고 대처 시스템 강화 *학교폭력 발생 시 자치위원회 개최 및 NEIS 입력 학생 중심의 학교폭력예방 활동을 통한 학교폭력 근절 운동 확산 1) 욕설없는 학교 만들기 추진 * 힐링봉사동아리 학생들이 중심이 되어 욕설없는 학교 만들기를 위한 캠페인 및 근절운동 참여 추진 계획 2) 힐링봉사동아리 구성 및 운영 *구성방법 : 학교폭력예방을 위해 봉사할 학생들의 지원을 받아 구성 *역할 : 학급내의 또래중재자의 역할과 동시에 학교에서 진행되는 학교폭력예방 활동에 참여 3) 또래 상담자 구성 및 운영 *구성방법 : 상담에 관심이 많고 학교폭력예방에 앞장설 학생들의 지원을 받아 구성 *역할 : 학교폭력의 가 피해 학생들을 중심으로 상담을 해주고 2차적인 학교폭 력의 발생 방지 4) 학교폭력예방 동아리 구성 및 운영 *구성방법 : 학생회를 중심으로 한 학교폭력예방 동아리 구성 *역할 : 대의원회를 소집하여 학교폭력예방 방법에 관한 토의를 하고 각종 캠페 인활동에 참여하며 학교폭력예방을 위한 전반적인 활동에 참여 5) 학생 자치법정 구성 및 운영 *구성방법 : 학생생활복지부의 지도교사 1인을 두고 학생회를 중심으로 구성 *역할 : 학생들이 자신의 위반 행동에 대한 책임감을 인식하고 충분히 반성할 수 있는 기회를 주고, 학생들 스스로 위반행동을 판단 결정할 수 있는 학생 자치법정을 구성하여 생활태도 개선에 노력함 기대 효과 학교 중심의 학교 상담 및 친절교실 활성화를 통한 학교폭력 예방과 대처 학교 가정 지역사회 간의 연계 협력 지도를 통한 학교폭력 예방 및 근절 기대 학교교육 공동체의 공동 노력으로 안전하고 즐거운 학교환경 조성 학생 중심의 폭력예방 활동을 통해 학생 스스로 학교폭력을 근절하려는 문화 확산 113

123 30 기본생활습관 정착을 위한 상벌제 운영 담당: 학생생활복지부 최우영 목적 방침 소요 예산 학생의 인권과 교사의 교권이 상호 존중되는 체벌 대체 효과 제고 인권존중, 자율과 책임을 중시하는 학생 생활지도 풍토 정착, 학교규칙 준수 문화 강화 생활지도에 대한 교사들의 인식 전환과 학생 지도의 효율성 제고 학교폭력 사안은 그린마일리지 시스템상의 상 벌점을 적용하지 않음 과벌점 학생 조치는 4단계(담임상담, 학부모상담, 교내봉사, 사회봉사)에 한정하여 운영함 누적된 상벌점의 Zero-Base화는 주기적으로 실시함 시스템 등록 담당자를 학년 생활지도 교사로 지정하여 운영 품행우수학급 시상비 : 900,000원 추진 계획 1단계 (벌점 10점) 2단계 (벌점 20점) 3단계 (벌점 30점) 4단계 (벌점 50점) ㆍ학생 상담 - 해당 학생과의 대면 상담(담임교사) - 학부모 대상 SMS 문자 발송 - 학부모 1차 전화 상담(권장 사항) ㆍ학부모 상담 - 학부모 내교 및 상담 요청서 발송 - 학부모 2차 대면 상담(담임, 생활지도부장) - 학부모 대상 SMS 문자 발송 ㆍ교내봉사 활동 - 학부모 3차 상담(전화 또는 대면 상담) - 학부모 대상 SMS 문자 발송 - 교내 지도계획 수립(봉사활동 등 노작활동) 및 운영 ㆍ사회봉사 활동 - 학부모 대상 SMS 문자 발송 - 학부모 4차 상담(전화 또는 대면 상담) - 사회봉사 지도계획 수립 및 운영(학부모 동행 권장) - 사회봉사 이수하면 벌점을 0점 으로 초기화 기대 효과 학생들의 학교규정 준수를 통한 기본생활습관 및 준법의식 제고 학교 중도 탈락 및 학업 중단 학생 발생의 최소화 인권이 존중되는 행복한 학교문화 조성 가정 학교 지역사회가 연계 지도하는 바른 인성 책임 교육 실현 2014 교육과정운영계획 114

124 31 흡연 예방 교육 담당: 학생생활복지부 최창진 목적 학생 흡연 예방 활동 및 금연 문화 조성으로 흡연 동기를 차단하고 자율적 금연 의지를 배양하여 정신적 신체적으로 건강한 청소년 육성과 흡연 없는 쾌적하고 청정한 학교 환경을 조성 학생 흡연예방교육 활성화로 청소년의 건전한 성장과 발전 도모 방침 학생회 중심의 자율적인 흡연 예방 운동 유도 흡연 예방 결의 대회 및 캠페인 전개 홍보 활동 강화 및 교내 순회지도 흡연예방교육을 당진군보건소 및 흡연예방 전문기관 등과 연계 지원, 흡연 예방 운동 분위기 확산 소요 예산 흡연예방 지원비 : 1,000,000원 추진 계획 학생 흡연 실태 조사(4월초) 학생회 주관 흡연 추방 결의 대회 개최(4월중) 교내 순회 지도를 통한 사전 예방 활동 전문 상담교사 및 지역유관기관과의 협조를 통한 상담 및 예방활동 강화 흡연 관련 유인물 제작 및 지도 학생 눈높이 흡연예방 및 금연교육 자료 활용 학부모 연수 및 가정통신문 발송 및 학교홈페이지 활용 당진군보건소 주관 흡연예방 교육 실시 (7월) 흡연예방교육(금연) 담당교사 지정 : 방유미(보건교사), 최우영 기대 효과 자율적인 흡연 예방 문화 확산으로 교내 학생 흡연 근절 기대 학생 흡연 예방 및 평생 금연의 계기를 주어 건강한 삶 기회 제공 가정 사회적으로 금연 운동에 동참하는 계기 마련 흡연으로 유발되는 각종 청소년 비행 사전 예방 및 청정학교 실현 115

125 32 녹색 성장 실천 교육 담당: 창의인성부 신용채 목적 환경에 대한 올바른 이해와 가치관을 정립하고 환경보전의 실천을 통해 환경문제 에 대한 도덕성 및 책임의식을 고취시킴을 목적으로 한다. 재활용을 생활화하고 분리수거를 실천하여 민주시민의식을 고취시킨다. 에너지 및 수자원 절약 교육을 통하여 생활경제에 대한 가치관을 정립한다. 환경보전의 중요성을 인식하고 환경보전을 생활화한다. 방침 소요 예산 환경보호 봉사활동의 실천으로 서로 협력하는 공동체 의식을 함양한다. 생활경제 교육을 통하여 근검절약을 생활화하고 건전한 경제인을 육성한다. 재활용을 철저히 하여 환경을 보호하고 절약하는 생활 태도를 기른다. 교내 환경정리 및 환경정화 : 1,240,000원 환경용품 구입 : 3,500,000원 영 역 세 부 영 역 실천시기 담 당 계절마다 꽃이 피는 아름다운 교정 만들기 연 중 추진 학교환경조성 우리학교 녹색 에너지 지킴이 위촉운영 지속가능발전교육 동아리 조직 운영 연 중 매월 신용채 계획 에너지 절약 탄소 포인트제 운영 생활 경제 교육의 강화 근검절약 소비자 교육 강화 컴퓨터 대기전력 절전프로그램 설치 연 중 연 중 연 중 신용채 동아리 중심의 체험활동 전개로 저탄소 녹색성장 실천 녹색성장 관련 과학 연구 활동을 생활화하는 자세 함양 및 성취감 고취 기대 효과 생태환경 보존의 필요성을 느끼고 실천 에너지 절약으로 기후변화를 줄일 수 있다는 절약의식 고취 항상 자기주변을 청결하게 유지하며 학교를 아끼는 애교심을 갖는다. 환경보전 의식 강화와 환경보전 실천을 생활화 한다. 물 절약 실천의 중요성 인식하고 수질오염방지를 생활화 한다. 근검절약 정신을 생활화하고 합리적인 소비생활을 실천한다 교육과정운영계획 116

126 33 현장 체험학습 활동 담당: 생활복지부 최우영 목적 방침 추진 계획 기대 효과 교과서와 교내활동 외의 다양한 학습활동 경험 자연과 문화가 숨 쉬는 다양한 현장을 직접 경험함으로써 자기 주도적 학습 능력을 신장하고 바른 인성을 함양 학교 교육과정 운영계획과 연계한 테마 선정 학년별, 학급별, 주제별 등 다양한 형태의 교육활동 실시 학부모 의견 반영 및 학교운영위원회의 심의 후 실시 현장 학습에 대한 사전 및 사후 교육 철저 현장 체험 학습(야영 수련 활동) 1) 일시 : 7월 2일~4일 2) 대상 및 장소 : 1학년 전체, 국립중앙청소년수련원 3) 목적 : 수련활동을 통해 덕, 지, 체를 겸비한 통합적 인격체 육성 현장 체험 학습(테마형 체험 활동) 1) 일시 : 5월 19일~21일 2) 대상 및 장소 : 2학년 전체, 남해안 일원 3) 목적 : 문화재, 자연환경 보존 의식 고취 현장 체험 학습 1) 일시 : 5월 21일 2) 대상 및 장소 : 1. 3학년 전체, 장소 미정 3) 목적 : 체험관 및 문화체험을 통해 정서 순화 체험활동 기본 방침 1) 학년별, 학급별, 주제별 등 다양한 방법으로 실시 2) 학생, 학부모의 의견을 수렴하여 장소와 주제를 선정 3) 지역 특성과 학교 실정을 고려한 다양한 프로그램 개발 4) 불참 학생에 대한 별도의 프로그램을 운영하여 지도의 내실화 5) 철저한 사전답사(2회)를 통해 학생 안전사고 예방 및 생활지도 대책 강구 가족과 함께 하는 현장체험학습(학부모 동반 현장체험학습) 1) 기간 : 연간 7일 (해외체험학습은 교육과정이수에 지장이 없는 범위 내에서 학교장이 기간 연장가능) 2) 내용 : 현장체험학습, 친 인척방문, 견학, 고적답사 및 향토행사 참여 등 3) 방법 : 계획서제출 학교장 심사 및 허가 체험학습 실시 보고서제출 다양한 체험 학습 경험을 통한 삶의 지혜 체득 문제를 해결하는 자기 주도적 학습능력 신장 117

127 34 특수학급 및 통합학급-개별화교육 활성화 담당 : 인성상담부 장세미 장세미,김혜진 목적 방침 소요 예산 추진 계획 기대 효과 생애주기별 교육지원 체계 구축 교육과정 중심 통합교육 내실화 특수교육 지원 및 진로 직업교육 강화 특수학급은 무학년제를 원칙으로 하고 학급명칭을 도움1실, 도움2실 로 한다. 특수교육대상학생은 일반학급에 원적을 둔다. 통합교육을 실시한다. 개별화교육지원팀을 구성하고 협의를 통해 특수교육대상학생의 개별화교육계획을 수립하고 이에 근거하여 특수교육을 실시한다. 학적 및 출결 : 원적학급 학생들과 동일하게 관리한다. 특수학급운영비 9,500,000원(특수교육 활동지원) 통합학급운영비 1,400,000원(통합교육에 필요한 물품 및 활동지원) 개별화교육계획 수립 - 개별화교육지원팀 구성(연1회) 및 개별화교육계획 수립(연2회) 장애이해교육 및 장애학생 성폭력예방교육 실시 - 학부모, 학생, 교직원 대상 실시(연2회) 치료지원 - 물리치료, 작업치료, 언어치료 수시 실시(바우처, 순회교육) 방과후학교 - 주 2회 방과후학교 실시 (컴퓨터, 기초학습, 종합예술활동) 중 택2 교과관련 체험학습 실시(직업준비기능 향상) - 년 7회, 관내 및 관외 교과관련 체험학습 실시 특수교육보조인력 연수 실시 - 연 2회 실시(주제 : 특수교육실무원의 역할 및 특수학급 운영) 통합학급교사 연수 실시 - 월 1회 면담 및 통합학급 운영에 필요한 연수 실시 특수교육대상학생의 자립을 통해 활기찬 학교생활을 지원한다. 특수교육대상학생의 직업준비기능 및 직업기능의 향상으로 미래 사회구성원의 역 할을 다하게 한다 교육과정운영계획 118

128 35 학생안전 및 건강증진 학교 보건 교육 담당 : 문화체육부 방유미 목적 방침 소요 예산 학생 및 교직원과 그 가족, 더 나아가서는 지역사회를 대상으로 건강관리 활동과 보건교육, 보건환경관리를 함으로써 학생 및 교직원 건강을 보호, 유지, 증진하고 궁 극적으로 학교교육의 성과를 극대화하도록 하는데 있다. 체계적인 보건교육 실시와 건강을 유지 증진시키는 보건활동을 통하여 학생 스스 로 각종 질병을 예방할 수 있는 능력을 길러 건강한 생활을 하게 한다. 학교 보건요원 활동 강화 및 보건위생 시설 보완으로 보건의 실효성을 높인다. 건강검사를 정확히 실시하고, 그 결과에 따라 적절한 제반 조치를 취한다. 학생의 정서순화와 학습 및 학교 보건환경에 지장을 주는 저해 요인을 파악하고 수정하여, 쾌적한 교육환경을 조성한다. 유관 기관과의 긴밀한 유대로 적극적인 학교 보건사업을 수행한다. 보건실운영 : 3,950,000원 학생건강관리 : 10,343,000원 학생안전관리 : 5,909,000원 추진 계획 영역 보건 교육 학 교 보 건 관 리 세부 학생 교직원 교육 지원 건 강 검 사 별 도 검 사 예 방 접 종 건강 관리 실 천 월 별 실 시 시 기 내 용 대 상 담당자 성교육,약물오남용 전 교 생 보건 보건소식발행 전 교 생 보건 교직원 연수 전 교 생 보건 심폐소생술교육 전 교 생 보건 성상담 건강상담 전 교 생 보건 신체발달상황검사 2,3학년 보건,교과 건강 검진 1학년 보건,담임 건강 조사 전 교 생 보건,담임 보건,학교 소변 검사 2,3학년 보건협회 Td 1 학 년 개별접종 일본뇌염 1 학 년 개별접종 독감 희 망 자 개별접종 응급처치 연 중 전 교 생 보건 요양호아동관리 연 중 요양호아 교직원건강관리 연 중 전 직 원 전염병예방관리 연 중 발 병 아 비만아동관리 연 중 비 만 아 환 경 교내방역 실 내 외 행정 위 생 공기질검사 교실,특별실 행정 약품, 비품구입 보건,행정 침구 세탁 보건 보건실 건강기록부점검 전교생 보건 각종장부관리 보건 학교보건예결산 보건,행정 기대 효과 학생들의 몸과 마음의 성장이 조화롭고, 건강한 성숙 촉진 스스로 자신의 건강관리 능력을 향상 및 유지 학생들이 깨끗하고 안전한 학교 환경에서 생활함 119

129 36 성교육 강화 담당 : 문화체육부 방유미 목적 소요 예산 추진 계획 기대 효과 건전한 성의식 및 성 윤리 확립으로 건강한 사회인 육성 학생들의 발달단계를 고려한 성교육으로 청소년들을 성 피해로부터 예방 왜곡된 성문화에 대한 비판적 의식 고취 및 문제 해결 능력 함양 성폭력 예방교육 연수비 1회 400,000원 추 진 내 용 목표 시기 대상 비 고 성교육 실시 15시간 연중 전교생 성희롱 성폭 력 예방교육 성매매 예방교육 성 고충 상담원 지정 성폭력,성희롱 고충심의위원 회 운영 성희롱 예방지침 마련 성폭력 예방 교육 및 다짐식 실시 성폭력없는 세상 만들기 캠페인 2회/ 2시간 1회/ 1시간 4월 10월 10월 1회 3월 연중 학 생 교직원 학부모 학 생 교직원 학부모 남 1 여 1 교직원 전교생 1회 3월 교직원 전교생 1회 4월 학생회 간부 1회 이상 9월 교직원 전교생 성상담 활동 매일 연중 교직원 전교생 적응활동 자율활동, 관련교과 (성희롱 성폭력 및 성매매 예방교육 포함) 성고충 상담 및 절차 안내 (연수물 활용 및 홈페이지 탑재) 성희롱 성폭력 예방교육 성매매 예방 등 (연수물 활용 및 홈페이지 탑재) 남 : 학생복지부장 여 : 보건교사 위원장: 교감 위 원: 학생복지부장, 교무부장, 문화체육부장, 수석교사 상담교사, 보건교사 성폭력 성희롱 사건의 신속처리 2014년도 성희롱 예방지침 학생회간부 및 반장, 부반장들을 대상으로 성폭력 예방교육 및 다짐식 실시 성폭력 없는 세상 만들기 캠페인 및 성교육 자료 전시 성 고민 상담실 설치 : 보건실 성교육 및 상담활동을 통하여 건전한 성문화 및 성의식 신장 자신을 사랑하고 타인을 존중하는 건강한 마음을 육성 성희롱 없는 즐겁고 행복한 학교 제공 2014 교육과정운영계획 120

130 37 건전한 인간관계 형성 양성평등 교육 담당 : 문화체육부 방유미 목적 학생 개성과 잠재적 능력 발굴 및 발휘 유도 성차별 없는 인권친화적인 학교 문화 조성 건전한 인간관계 형성을 위한 양성평등 문화 정착 추 진 내 용 목표 시기 대상 비 고 양성평등 교육 활성화 기본계획 1회 4월 교직원 학부모 학생 학교 교육 실정에 맞는 연간 기본계획 수립 양성평등 심의 위원회 구성 (학교 성희롱 성폭력 자체위원회 겸임) 관련교과 및 통신문 활용 교육 실시 4회 연중 학생 학교에서의 체계적인 양성평등 교육실시 관련교과와 통신문을 활용하여 교육 및 생 활 지도 추진 계획 학부모 대상 양성 평등 교육 2회 5월 10월 보건소식지를 이용한 생활 속 양성 평등 학부모 교육 교원 연수를 통한 지도능력 배양 및 인식 제고 2회 4월 10월 양성평등에 대한 인식 제고를 위한 교직원 교직원 연수 실시(성폭력 및 성매매 교육 시 병행) 각종 명절 및 행사 시 유인물을 통한 계 양성평등의 날, 양성평등주간 운영 1회 7월 교직원 학부모 학생 기 교육 양성평등 관련 가정통신 및 학생 교육 교내 양성평등 대회(여학생 축구대회, 남 학생 요리대회) 실시 기대 효과 타인을 배려할 줄 마음 신장과 건전한 인간관계 형성 성차별 없는 인권친화적인 학교 문화 조성 학생 개개인의 능력을 발굴하고 발휘할 수 있는 기회 제공 121

131 38 학년부 운영 계획 담당 : 학년부장 실천 위주의 인성 교육 기초 학력의 신장 열린 교육의 강화 환경 보전 및 물자 절약 교육의 내실 기본생활습관의 정착 - 기본예절, 기본질서 지도 - 학생생활지도를 위한 학부모에 가정통신문 발송 - 상벌제의 적극적 활용 - 지각생 지도 철저 - 전담임의 급식지도를 통한 급식 질서 확립 - 학급 지킴이: 급식 시간에 도난 사고 예방 - 주기적인 담임회의(주 1회)를 통한 유기적인 기본생활지도 상담활동의 충실 - 학생 기초 자료조사 - 요선도 학생 지도 - 학부모상담, 교육청 상담교사 및 위클레스 교실 적극 활용 - 바른품성5 운동과 연계하여 인성 지도 자기 주도적 학습의 생활화 - 자기 주도적 학습 계획서 수립 - 효율적 아침 자율학습 운영 (1, 2학년 독서후 독후감쓰기, 1일 영어번역서 만들기, 교과용 한자 익힘) 독서 교육의 충실 - 독서 시간 운영 및 one book one school운동 - 에듀플래너 작성 활용 방과후 학교, 동아리활동 및 야간 공부방을 통한 자기 진로 개척 기초학력 부진 학생 지도 현장 체험 학습의 기회 확대 - 학생 야영수련활동(1학년) - 춘계 현장 체험학습(1, 3학년) - 수학 여행(2학년) - 추계 현장 체험학습(전학년) - 가족 단위 체험학습 적극 장려 학급별 학급의 날 운영(학년별로 별도 운영) 봉사활동의 적극적 안내 및 지원 고입 설명회(학생, 학부모, 3학년) 입시 후 생활지도 및 인성교육(3학년) 물자 절약의 생활화 - 전등 신호등제 지키기 - 휴지, 학용품 아껴쓰기 - 냉 난방기 적정 온도 지키기 환경 보전 - 쓰레기 버리지 않기 및 쓰레기 분리수거의 생활화 - 책상과 의자의 실명제(이름표 붙이기) 주번 활동으로 청결한 교실 유지 2014 교육과정운영계획 122

132 39 3학년 입시 후 교육 계획 담당 : 3학년부 손인수 목적 고입전형 후 나태해지기 쉬운 3학년 학생들의 학년말 그리고 졸업식 이전까지의 시 간을 효율적으로 활용하고 또한 알찬 교육활동의 전개로 면학분위기를 조성하고 이를 통해 인성교육 및 생활지도에 내실을 기하기 위함이다. 방침 정상수업 시수를 유지하고 이에 맞는 별도의 프로그램을 운영하여 교육에 투입한다. 사전 교사의 지도계획을 수립하여 학생들의 흥미를 유발할 수 있는 체험활동중심으 로 운영한다. 상급학교에 진학하여 적응할 수 있도록 생활지도, 인성교육, 진로지도, 적응교육 활 동을 내실화한다. 형식적인 활동이 되지 않도록 교사와 학생의 의견을 수렴하여 각 교과의 특성에 맞 는 계획을 수립하여 운영한다. 소요 예산 3학년 교육활동지원비 1,650,000원 추진 계획 진로탐색 체험활동 추진 : (화) 합창대회 연습, 원당스타 K 예선대회, 건강 체험: (수) - 학급당 2시간 합창대회 연습, 합창대회 본선 및 원당스타 K: 학급당 4시간 인문계 합격자 발표 및 합격생 예비소집, 좋은 영화 감상: (화) 교과별 활동, 방학식: 12.30(화) 개학식, 좋은 영화 감상, 다큐시청, 교과별 활동: (수) 타임캡슐 제작, 졸업식 판넬제작, 교과별 활동: 2. 5(화) ~ 6(목) - 각 교실 타임캡슐 만들기, 독서활동, 졸업식 준비 및 예행연습: 2. 9(월) 졸업식: 2. 10(화) 기대 효과 인성교육 및 생활지도에 내실을 기한다. 진로지도 및 진학 후 적응교육활동을 내실화 한다 정신적, 육체적으로 나태해지기 쉬운 학년말 면학분위기를 조성한다. 123

133 40 민주적 학교운영을 위한 위원회 조직 운영 담당 : 교무운영부 편경금 학교운영위 원회 구 분 학교운영 위원회 급식 소위원회 학교 폭력 대책 자치위원회 학교교권보호위원회 (구)학교교육부쟁조정위원회 교 무 위 원 회 교원능력개발 평가위원회 위 원 구 성 위원장 간 사 위 원 선출 행정실장 학부모위원, 지역위원, 교사위원 선출 영양사 운영위원 중 교감 학생 복지부장 지역위원(경찰), 학부모위원, 교사위원 주요 기능 학사일정 심의 교과용 도서및 교육자료의 선정 방과후 학교운영 학교헌장 및 규정 예산운영 계획 및 결산 안전한 급식과 양질의 급식을 위한 의 견 교환 중퇴 이후의 자성상태 재입학 심의 학교폭력, 집단따돌림, 흡연예방교육 교원과 학부모간 발생한 분쟁 조정 학교장,교원위원, 학생안전사고 관련 추가보상 요구조정 학교장 교원위원 학부모위원, 지역위원, 전문가 교원예우 및 교권보호에 위해 우려 사 항 조정 선출 교원능력개 발 계원 학부모위원 교사위원 학교교육과정위원회 교장 교무부장 전교사 교과협의회 교감 장학/연수 각 교과 교사 조기진급 및 조기졸업심사위원회 학업성적관리위원회 교감 교장 학적1 평가2 학적3 봉사 교원인사자문위원회 교감 교무기획2 학력증진지원협의회 교감 연구기획 도서선정위원회 교감 도서 교육기자재선정위원회 교감 정보기획 부교재선정위원회 교감 방과후기획 장학생선정위원회 교감 기록/시상 학생복지위원회 봉사활동추진위원회 교감 해당부서 업무담당 교원능력개발평가 시행 계획 수립 교원능력개발평가회 운영에 관한 사항 평가자 구성 및 관리자 추천 사항 분석 보고서 작성에 관한 사항 학교교육과정(수준별교육과정포함) 편 성 운영 교과 및 학년에 관한 제반 사항 학생 성적에 관한 제반 사항 독서지도 계획 및 추진 사항 방과후교육활동 운영 사항 자율장학(공개수업, 현장연수 등) 추진 기타 교육과정 운영 관련 사항 교과별 평가 및 교과 내용 협의 수준별 이동수업 추진 교무부장,평가계, 국 영 수 사 과 교과목별 이수인정평가 및 성적 산출 교과목별 조기 이수 인정평가 관련 업무 5개 교과협의회장 교감,교무,연구,학 적,평가,학년부장 교무부장 당연직 선출교사 7명 교무운영부장 학생생활복지부장 창의체험부장 정보부장 인성상담부장 방과후학교부장 해당 학년부장 학업성적관리 규정 및 평가의 방법 협의 생활기록부 수정내용 심의 전 편입학 심의 업무 교원 인사(교원 조직, 연수 포상 추천 등)에 관한 자문 학력신장계획 수립 및 학력경시대회 추진 사항 특기적성 및 방과후학교 도서 및 교과서, 부교재선정 과학, 정보 기자재 선정 장학생 선정 및 추천 업무 고입 추천 학생에 대한 심의 업무 학교 보건 및 보건교육 추진 업무 위임 전결에 대한 사항 기타 일반적 교무업무에 관한 사항 학생 생활지도 및 선도 학비, 중식지원 심의 저소득층 PC 지원 특수학급 운영 학생봉사활동 추진 운영 사항 2014 교육과정운영계획 124

134 41 미이수 학생을 위한 보충학습 운영 담당 : 교무운영부 편경금 목적 방침 소요 예산 추진 계획 기대 효과 2009 개정 교육과정 의 집중 이수로 발생할 수 있는 전입생의 미이수 및 중복 이수 과목에 대한 합리적인 처리로 2009 개정 교육과정 의 안정적 정착 유도 집중 이수로 발생하는 전입생 미이수 및 중복이수 교과 문제 해소를 통한 학생 의 학습권 보장 모든 절차와 운영은 충청남도교육청에서 기 안내된 2012학년도 전입생 미이 수를 위한 보충학습 운영 계획 ( )에 준하여 운영한다. 학생들의 전입학이나 학적 변동 등으로 인하여 발생하는 공통교과 미이수는 해 당학교에서 학기 중 이수를 원칙으로 한다. 본교는 본교 전 편입생의 희망과 관내 중학교별 단위학교에서 보충학습과정 에 대한 위탁 의뢰가 있을 때 운영한다. 미이수자가 보충학습과정을 이수하지 않을 경우, 보충학습 참여 희망 여부를 학 부모 연서로 확인서를 받아 졸업 후 1년까지 보관한다. 집중이수 미이수 거점학교 운영비 6,000,000원 대상 : 보충학습과정 이수 희망 학생 및 단위 학교의 위탁교육 대상 학생 운영 교과 : 전입생의 미이수 교과 중 희망교과 (9-10월 중 희망여부 가정통신 발송) 운영 기간 : 2014년 2학기 당진지역 중학교 전 편입생의 희망 수요 조사 후 학 기 중, 또는 동계 방학 중에 개설 이수 시간 : 2009 개정 교육과정에서의 20% 감축 시수, 30% 과제 수행 이수 인정 : 개설 시간의 2/3 이상(45분 수업) 학습 활동 및 학습자료: 출석 수업(70%. 원격수업도 가능)과 과제 수행(30%)으로 구분하여 운영하며, 학습자료는 교과서, 지도교사 제작자료, 사이버 강좌 자료 등 으로 한다. 평가 관리 1) 미이수 교과별 평가계획은 당해 학년도 교과별 평가계획을 준용하며, 교육과 정이수추진위원회 평가부에서 마련한 세부 평가계획에 따라 실시한다. 2) 교과학습발달상황 의 세부능력 및 특기사항'란에 과목명, 이수기간, 이수시 간, 이수자수, 성취도, 특기사항 등을 간략하게 문장으로 입력한다. 생활기록부-교과학습발달상황 기록 예시) 도덕 : 전입으로 인한 미이수 과목을 당진교육지원청에서 주관하고 원당중 학교에서 실시한 보충 학습 과정(이수자수 명) 에 참여하여 시간( ) 이수하였으며, 성취도는 B 임. 미이수 중복이수 보충학습 과정 운영을 통한 학생의 학습권 보장 학생의 학습권 보장으로 공교육 만족도 제고 125

135 42 학부모회 중심의 건강한 학교 문화 조성 참여 창의체험부 담당:김미순 목적 방침 소요 예산 추진 계획 학부모 학교 참여를 통한 매력있는 학교, 스마트 학생 프로젝트 정착 학교와 학부모가 함께하는 참여 문화를 조성하여 학교 폭력 예방에 기여 학부모 교육 참여를 지원하여 학부모의 자녀 교육 지도 역량 강화 학부모 학교 참여 활성화로 학교 교육의 효율적인 홍보 및 만족도 제고 3월초 학부모총회를 실시하여 학부모회 임원진을 선출하고 회장을 포함한 임원진 2명은 학교운영위원회 위원으로 활동 학교 운영 전반에 걸쳐 학교 교육 모니터링 및 학교교육 정책 반영 학부모컨설팅 교육지원비 : 260만원 창의경영학교 운영비 : 70만원 학부모 교육 실시 학부모교육 프로그램 실시: 진로 진학, 학습지도, 부모 역할, 학교폭력 예방, 교육정책 이해, 성폭력 예방 등 학교와 학부모가 함께하는 참여 문화 정착 대다수 학부모가 자발적으로 참여하는 학부모회 운영 : 임원진 13명 학급별 회장 35명 - 총 48명으로 구성 다양한 학부모 참여 학교교육활동 추진 : 학교 설명회, 학부모 상담주간, 수업공개, 학부모 교육 등 학부모의 다양한 재능기부를 활용한 자원봉사의 활성화 - 상담자원 봉사 : 학교폭력 예방 상담활동 전개(Wee클래스) - 가족봉사단 활동 : 매월 1회 봉사활동 추진(건강가족지원센터 협약) - 시험감독 도우미활동 : 매 정기고사 시 지원 활동 전개 - 야간 공부방 도우미 활동 : 18:00~21:00의 야간공부방 학생 지도 학부모 학생 교원이 함께하는 체험활동 활성화 문화 예술 활동, 체육대회, 부모캠프, 교내외 창의적 체험 활동, 지역사회와 연 계한 교육활동 등 학교 교육 모니터링 : 보완 및 개선 대책 의견 수렴 및 방안 제시 창의체험활동 및 방과후학교, 학교 급식 등 학교교육 모니터링 실시 교원능력개발평가 관련 지원 및 효율적 방안 모니터링 충남교육사랑 모니터링 기대 효과 자발적으로 참여하는 학부모회 운영 활성화를 통한 건전한 학교 참여 문화 확산 학교와 학부모가 함께하는 참여 문화 조성을 통한 자녀와 부모와의 관계 개선 학교 교육활동 전반에 걸친 모니터링을 통한 학교 교육의 질 개선 2014 교육과정운영계획 126

136 Ⅵ 교육과정 평가 및 환류 계획 으뜸 元 堂 1. 교육과정 평가 및 환류 계획 2. 설문지(학생, 학부모, 교사용) 3. 평가 결과 활용 Edu-Best

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138 1 교육과정 평가 및 환류계획 가. 학교 교육과정 평가 계획 1) 목적 학교 교육 과정 평가는 학교의 교육과정 편성과 운영의 적절성, 타당성, 효율성 등을 자 체 평가하여 잘된 점, 문제점과 개선할 점 등을 추출하여 다음 학년도의 교육과정 편성 운 영 계획에 반영함으로써 교육의 질적 향상을 도모하는데 있다. 2) 주안점 (가) 학교 교육과정 편성 운영의 적절성, 타당성, 효율성을 연1회 이상 자체 평가하여 그 결과를 다음 학년도의 교육 과정 편성 운영에 반영한다. (나) 학교 교육과정 평가는 구체적인 평가기준을 작성 활용한다. (다) 학교 교육과정에 관한 평가는 기본 계획 평가, 교과 교육과정 평가, 창의적 체험 활동에 관한 평가를 실시한다. 3) 세부 계획 (가) 평가 대상은 학교 교육 과정의 연구와 개발, 기본계획, 교과 교육과정의 편성 운 영, 창의적 체험활동, 학교 교육과정 지원 체제 및 수요자 만족도 조사 등 교육과정 전 영역을 포함한다. (나) 평가 과정은 투입 평가 실천과정 평가 산출평가로 실시한다. (다) 학교 평가는 학년 평가를, 학년 평가는 학급 평가를 토대로 한다. (라) 전 교직원과 학생, 학부모, 교육과정 관련자가 모두 참여함으로써 평가의 객관성 과 타당성을 높이도록 한다. (마) 학교 교육과정 평가는 질적 접근과 양적 접근을 병행하여 질문지법, 면접법, 관찰 법, 사례 연구법, 자체 보고서 활용법 등 다양한 방법으로 실시한다. (바) 평가 결과는 계속 feed-back화하여 문제점을 즉시 수정 보완하고 연말 활동 실적 은 다음 학년도에 반영한다. 129

139 나. 학교 교육과정 평가 과정 단 계 목 표 내 용 시기 평가위원 비 고 투입 평가 학교 교육과정 운영 계획 평가관점 및 기준 설정 보완 평가 및 교육과정운영 계획보완 3월 전직원 교육과정운영계 획연수 및 심의 실천 과정 평가 실천 성공도 점검 실천상의 문제점 도출 차기 실천계획에 반영 평가관점, 기준설정 실천과정 평가 문제점 도출 수시 각 부장 및 행정실장, 실무담당자 업무추진 결과 보고회 산출 평가 교육목표 달성 수준 평가 영역별 평가관점 및 기준 설정 분석 학교 교육 목표의 성취도 차년 교육과정 운영 계획 교육과정 운영의 성과 및 만족도 에 반영 지원관리의 성과 및 만족도 이해 당사자의 만족도 평가분석 및 결과의 처리 12월 전직원 교육과정연찬회 및 평가회의 다. 학교 교육과정 평가 결과 활용 1) 평가 결과의 활용은 평가 대상 내용 및 강조점에 따른 결과 활용, 관련 집단 및 수 준에 따른 결과 활용, 그리고 평가 기능을 중시한 결과 활용 등 세 가지 관점에서 활용한다. 2) 교육 과정 편성 운영과 지원 체제의 적절성, 실효성에 중점을 둔다. 3) 국가 수준과 시 도 수준에서의 교육 과정 정신을 구현한 다양한 평가 결과가 학교 교육 현장에 도움이 되도록 한다. 4) 다양한 평가 도구와 방법으로 평가된 결과를 통하여 학생의 목표 도달도를 확인하 고, 교수 학습 활동의 질을 개선하기 위한 자료로 활용한다. 5) 교과 선택의 평가를 통해 학생 진보의 정도를 알아 개별화 교육에 힘쓴다. 6) 창의적 체험활동의 평가를 통해 배려와 나눔, 창의성 교육에 힘쓴다. 7) 생활지도 평가를 통해 기본적인 생활 습관과 도덕적 사고와 태도를 기르는 정의적 교육에 힘쓴다 교육과정운영계획 130

140 2 설문지(학생용, 학부모용, 교사용) 2015학년도 교육과정 편성 운영 계획 수립을 위한 설문지 (학생용) 여러분들의 학교생활을 보다 더 알차게 하기 위해 학교에서 이루어지는 모든 교육활 동에 대한 학생 여러분들의 의견과 생각을 듣고자하는 것이므로 질문에 솔직하게 응 답하기 바랍니다. 설문내용을 잘 읽고 해당 번호에 표를 하고 직접 쓰는 문항에 대 해서도 빠짐없이 응답하기 바랍니다. 2014년 12월 23일 원당중학교장 학생은 다음 중 어디에 해당합니까? 1 1학년 남학생( ) 2 1학년 여학생( ) 3 2학년 남학생( ) 4 2학년 여학생( ) 5 3학년 남학생( ) 6 3학년 여학생( ) 1. 여러분은 수업시간에 선생님이 활용하고 있는 학습자료가 충분하다고 생각합니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 2. 수업시간에 사용되는 멀티미디어 학습기자재의 활용이 적절하다고 생각합니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 3. 수학, 영어 교과의 학급수+1 수준별 이동수업이 학습에 도움이 된다고 생각합니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) ( 3번에서 3, 4, 5에 표기한 학생만 답하세요. ) 4. 수학, 영어 교과의 수준별 이동수업에 대한 여러분의 의견을 직접 써주세요. 131

141 5. 교과별 수행평가 및 지필평가 비율이 적절하다고 생각합니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 6. 평가 후 점수에 대한 이의 신청 기회를 부여받았습니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 학년도에 학교에서 운영하는 동아리 활동(창의적 체험활동) 부서로 조직했으면 하는 반을 적어주세요. ( 예 : 풋살반, 컴퓨터반 등) ( ) 학년도에 학교에서 운영하는 방과후학교에 운영했으면 하는 프로그램명을 적어주세요. ( 예 : 과학탐구반, 영어회화반 등 ) ( ) 9. 학교 여건을 고려하여 볼 때, 현장체험학습의 활동장소로 적합한 곳은? 1 문화유적지( ) 2 환경시설보존( ) 3 국립공원( ) 4 도시체험( ) 5 놀이시설( ) 6 기타( ) 10. 학교생활에서 편안하고 안정된 생활을 하고 있나요? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) ( 10번에서 3, 4, 5에 표기한 학생만 답하시오. ) 11. 학교생활이 불편하고 불안정하다고 느끼는 이유는 무엇인지 구체적으로 적어주세요. 예) 괴롭히는 친구나 선배 때문에, 학습내용을 잘 따라가지 못해서, 선생님이 무서워서 등 ( ) 12. 학교와 교실에 꼭 있었으면 좋겠다고 생각되는 것은 무엇입니까? ( ) 설문에 성실하게 답해 주셔서 감사합니다 교육과정운영계획 132

142 2015학년도 교육과정 편성 운영 계획 수립을 위한 설문지 (학부모용) 안녕하세요? 본 설문지는 자녀들의 학교생활을 보다 더 알차게 하기 위해 학부모님의 생각과 의견을 듣고자하는 취지에서 학교 교육과정 전반적인 내용에 대해 평가하는 것 이므로 솔직하게 질문에 응답해주시면 학교교육과정운영계획 수립에 적극적으로 반영 하겠습니다. 설문내용을 잘 읽으시고 해당 번호에 표를 하시고 직접 쓰는 문항에 대해 서도 빠짐없이 응답하여 주시기 바랍니다. 2014년 12월 23일 원당중학교장 자녀는 다음 중 어디에 해당합니까? 1 1학년 남학생( ) 2 1학년 여학생( ) 3 2학년 남학생( ) 4 2학년 여학생( ) 5 3학년 남학생( ) 6 3학년 여학생( ) 1. 학교 선생님은 자녀를 잘 이해하고 공정하게 대해 준다고 생각합니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 2. 학부모님께서는 우리 학교 선생님들을 신뢰하십니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 3. 우리 학교는 수업분위기가 좋다고 생각합니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 4. 우리 학교는 교육환경이 잘 조성되어 있다고 생각합니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 5. 학교의 교육활동에 대한 안내(가정통신문, SMS 문자, 홈페이지 게시 등)는 적절하게 이루 어졌다고 생각하십니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 133

143 6. 자녀의 학교생활 중 아침자습(자율학습)시간에는 주로 어떤 활동을 하면 좋겠습니까? 1 독서활동( ) 2 영어, 한자 학습( ) 3 시, 좋은 글 감상( ) 4 개인별 부진한 과목 학습( ) 5 기타의견( ) 7. 학교 여건을 고려하여 볼 때, 현장체험학습의 활동장소로 적합한 곳은 어디입니까? 1 문화유적지( ) 2 환경시설보존( ) 3 국립공원( ) 4 도시체험( ) 5 놀이시설( ) 6 기타( ) 8. 자녀의 학교생활이 편안하고 즐겁다고 생각합니까? 1 매우 그렇다( ) 2 그렇다( ) 3 보통이다( ) 4 아니다( ) 5 매우 아니다( ) 9. 학원 폭력, 따돌림의 가해자 학생 또는 비행 청소년의 문제를 해결하여 자녀를 안심하고 학교에 보내기 위해서 어떻게 학생 생활 지도를 해야 한다고 생각하십니까? 1 교사-부모-학생,상담 활동을 강화하여 해결한다. 2 다소 다른 학생에게 피해가 있더라도 끝까지 사랑으로 보살핀다. 3 학교폭력자치위원회를 열어서 문제 학생의 행동을 지도해야 한다. 4 벌점제를 적용하여 일정 수준을 넘어서면 재택수업을 하게 한다. 5 사회 관계 기관에 문제 학생을 위탁 교육을 시킨다. 6 기타의견( ) 학년도에 학교에서 운영하는 동아리 활동(창의적 체험활동) 부서로 조직했으면 하는 반을 적어 주세요. ( 예 : 축구반, 만화반 등) ( ) 학년도에 학교에서 운영하는 방과후 학교에 운영했으면 하는 프로그램명을 적어주세요. (예 : 과학탐구반, 하모니카반 등 ) ( ) 학년도에 중점을 두었으면 하는 것은 어느 것인지 순서를 적어주세요. 1 학력증진( ) 2 특기적성 신장( ) 3 인성지도( ) 4 기타( ) 학년도 학교교육과정운영계획에 반영했으면 하는 의견이 있으시면 적어주시기 바랍니다. 설문에 성실하게 답해 주셔서 감사합니다 교육과정운영계획 134

144 2015학년도 교육과정 편성 운영 계획 수립을 위한 설문지 (교사용) 안녕하십니까? 2015학년도 학교 교육 계획 수립을 앞두고 우리학교 모든 교사들의 공감과 합의를 바탕으로 함께 실천해 갈 교육활동의 지침을 마련하고자 선생님들의 좋은 아이디어와 제안을 모으기 위하여 준비한 설문지입니다. 설문내용에 따라 솔직 하고 정확하게 답해 주시면 많은 도움이 될 것 같습니다. 2014년 12월 23일 원당중학교장 아래 물음에 해당되는 번호에 표를 하거나 ( )속에는 선생님의 생각을 직접 기록하여 주시 기 바랍니다. 1. 교육과정 운영 가. 교육과정은 합리적으로 편성되고 효율적으로 운영되어야 하며, 교과별로 충분한 협의를 통하여 적정한 지도 계획을 수립, 운영하고, 실제 수업 일수 및 수업 시수를 확보함은 물론 고사 회수 및 일수, 행사일수 등이 교육과정 정상운영 차원에서 적정하여야 합니다. 이러한 측면에서 2014학년도 본교 교육과정 운영에 대하여 어떻게 생각하십니까? 1 잘 되었다 2 대체적으로 원만하다. 3 수정-보완할 점이 있다. 나. 우리 학교에서 특색사업으로 추진했으면 하는 내용을 1가지 이상 생각해서 적어 주십시오. ( ) 다. 2015학년도 학교 교육과정 교육계획에 포함되어야 할 내용이나 개선되어야 할 점이 있다 면 구체적으로 기술하여 주십시오.( ) 라. 업무의 균형과 원활한 학교운영을 위하여, 업무분장조직 시 조정이 필요하거나 부서의 재 조정이 필요한 부분이 있으면 의견을 제시하여 주십시오.( ) 2. 교과지도 가. 교수-학습자료 중 어떤 자료가 더 확충되었으면 합니까? 1 수업시간의 활용 자료 2 체육 교구 시설 3 과학실 실험자료 4 도서실의 도서 확보 5 미술 서예 도구 6 기타( ) 나. 선생님의 교실 수업과 관련하여 더 구입해야 하거나 새로이 구입했으면 하는 학습 기자 재는 어떤 것입니까? 1 전자칠판 2 교과의 소프트웨어 3 참고도서 4 교사용 마이크 5 영상학습자료 6 단원별 학습자료 8 기타( ) 3. 생활지도 7 디지털 실물화상기 가. 본교의 학생 생활지도에 가장 중점을 두어야 할 부분은 어느 것입니까? 1 실내생활 2 질서생활 3 교통안전 4 교우관계 5 학교폭력 6 기타( ) 나. 학생생활지도를 하면서 느끼는 가장 큰 어려움이나 개선되어야 할 사항이 있다면 적어 주십시오. ( ) 다. 학급운영을 원활히 하기 위해 꼭 지원되어야 할 것이 있다면 무엇입니까?( ) 135

145 4. 창의적 체험활동 및 방과후학교 활동 가. 선생님이 담당하고 싶은 창의적 체험활동의 동아리는 무엇입니까? ( ) 나. 현재 실시하고 있는 방과후학교에서 잘 되지 않고 있다고 생각되는 부분은 무엇입니까? 1 경비가 비싸다. 2 내용이 부실하다. 3 활동영역이 다양하지 못하다. 4 강사의 지도력과 책임감이 부족하다. 5 기타( ) 다. 방과후학교 운영 전반에 관하여 평소 의견이 있다면 자유롭게 기술하여 주십시오. ( ) 라. 창의적 체험활동이 정상적으로 운영하였다고 생각하십니까? 1 유익하였고, 다양한 프로그램으로 운영되었다. 2 다양한 프로그램이었지만 적절히 운영되지 못했다. 3 단조로운 프로그램과 적절치 못한 운영을 하였다. 바. 창의적 체험활동 시간운영은 어떤 영역을 확대하여 운영할 필요가 있다고 생각하십니까? 1 동아리 활동 2 자율활동 3 진로활동 4 봉사활동 사. 2014학년도 본교의 주요 행사의 문제점 및 개선점을 적어 주십시오. ( 행사명 :, 개선점 : ) 5. 교사의 전문성 신장 가. 자기연찬과 교사의 전문성을 신장시키는 방안으로 중요하다고 생각하는 것은?( ) 1 자율연수 강화 2 임상장학 3 교과 연구회 활동 4 자기평가 및 상호평가 5 수업연구 6 기타( ) 나. 교원의 전문성 계발을 위해 2015학년도에 우리학교 연수내용으로 희망하고 싶은 프로그 램 항목에 표 해주세요.(여러 개에 응답하셔도 됩니다.) 1 좋은 수업을 위한 교수학습전략 및 교과별 수업기술 ( ) 2 즐거운 수업을 위한 레크리에이션 및 동기유발 기법 ( ) 3 학생들의 취미 특기를 살릴 수 있는 동아리 활동의 개설 ( ) 4 올바른 스마트러닝 활용을 위한 정보소양 및 교육기자재의 활용 ( ) 5 학습부진아지도 지도 ( ) 6 합리적인 학급운영 ( ) 7 연구보고서 및 실천사례보고서 작성을 위한 이론과 실제 ( ) 9 기타( ) 다. 우리 학교에서 연수를 실시하길 희망하는 주제와 강사가 있다면 추천해 주십시오. ( ) 라. 컨설팅 장학과 교원능력개발을 위한 수업공개가 효율적이고 가치있게 진행되기 위한 방 안에 대한 의견을 제시해 주십시오. ( ) 마. 교내 수업장학 활동은 어떻게 이루어져야 할까요? 1 수석교사의 선도 수업과 신규교사의 임상수업 2 교과 연구회 활동이 주축이 된 교과중심 수업 3 학년별 모범수업 4 기타 ( ) 설문에 성실하게 답해 주셔서 감사합니다 교육과정운영계획 136

146 3 평 가 결 과 활 용 (1) 평가 결과의 활용은 평가 대상 내용 및 강조점에 따른 결과 활용, 관련 집단 및 수 준에 따른 결과 활용, 그리고 평가 기능을 중시한 결과 활용 등 세 가지 관점에서 활용한다. (2) 교육과정 편성 운영과 지원 체제의 적절성, 실효성에 중점을 둔다. (3) 국가 수준과 시 도 수준에서의 교육 과정 정신을 구현한 다양한 평가 결과가 학교 교육 현장에 도움이 되도록 한다. (4) 다양한 평가 도구와 방법으로 평가된 결과를 통하여 학생의 목표 도달도를 확인 하고, 교수 학습 활동의 질을 개선하기 위한 자료로 활용한다. (5) 재량활동의 평가를 통해 학생 진보의 정도를 알아 개별화 교육에 힘쓴다. (6) 특별활동의 평가를 통해 특기 신장 교육에 힘쓴다. (7) 생활지도 평가를 통해 기본적인 생활 습관과 도덕적 사고와 태도를 기르는 정의 적 교육에 힘쓴다. 137

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148 부 록 으뜸 元 堂 1. 학교 현황 2. 교직원 일람 3. 담임 배정표 4. 사무 분장 5. 학교 시설 배치도 6. 원당중 중 장기 발전 계획 Edu-Best

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150 연혁 1. 학교 현황 학교 설립 인가(24학급) 초대 남궁 환 교장 부임 제1회 입학식 (8학급 289명) 개교 기념식 제4회 졸업식 9학급 322명(총1332명) 제5대 우진용 교장 부임 학년도 입학식 (11학급 383명) 학생 현황 (3.10일 현재) 구 분 1학년 2학년 3학년 합계 소계 소계 소계 남 녀 계 교직원 현황 (3.1일 현재) 구분 교 원 구분 일 반 직 직급 수석 교장 교감 교사 보직교사 교사 소 계 직급 행정 실장 행정 계장 주무 관 영양 사 조리 사 학교 회계 소계 총계 남 남 여 남 여 남 여 63 인원 인원 시설 현황 가. 교 지 구 분 교사대지 체육장 계 면적(m2) 11,288 2,800 14,088 나. 시 설(교 실) 구 분 일 반 교 실 특 별 교 실 교 장 실 관 리 실 교 행 성 회 적 무 정 관 의 리 실 실 실 실 휴 게 실 급 식 실 서 고 인 쇄 실 화 장 실 과 학 실 가 사 실 미 술 실 음 악 실 시 청 각 실 영 어 교 실 특 별 교 실 컴 도 강 수 방 퓨 학 서 송 터 교 실 실 당 실 실 실수 상 담 실 진 로 실 울 림 실 보 건 실 기 술 실 141