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3 차례 2017 학년도교육공무원각종평정을위한중등평정편람 Ⅰ. 경력평정 1 Ⅱ. 근무성적평정 8 Ⅲ. 연수성적평정 19 Ⅳ. 가산점평정 29 요약 ( 경력 근평 연수성적 가산점 ) 35 각종서식 경력평정표 별지제1호서식 36 교감등자기실적평가서 별지제2호서식 37 교감등근무성적평정표 별지제3호서식 38 교사자기실적평가서 별지제3호의2서식 41 교사근무성적평정표 별지제4호서식 42 교사다면평가표 별지제4호의2서식 44 교사근무성적평정및다면평가합산표 별지제4호의3서식 49 교사최종근무성적평정결과일람표 서식 1 51 ( 교육전문직, 보건, 사서, 전문상담, 영양교사 ) 최종근무성적평정결과일람표 서식 2] 52 연수성적평정표 별지제5호서식 53 가산점평정표 별지제7호서식 54 직무연수실적표 별지제7-2호서식 55 교육공무원 [ 승진후보자 자격연수대상자 ] 선정자료 서식 3 56 중등교장및교감자격연수대상자기준 57 포기원 서식 4 58 부록 : 교원수별근무성적평정조정점조견표 59

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5 Ⅰ. 경력평정 Ⅰ 경력평정 중등평정편람 1

6 Ⅰ. 경력평정 2 대전광역시교육청

7 Ⅰ. 경력평정 중등평정편람 3

8 Ⅰ. 경력평정 4 대전광역시교육청

9 Ⅰ. 경력평정 중등평정편람 5

10 Ⅰ. 경력평정 6 대전광역시교육청

11 Ⅰ. 경력평정 중등평정편람 7

12 Ⅱ. 근무성적평정 Ⅱ 근무성적평정 8 대전광역시교육청

13 Ⅱ. 근무성적평정 중등평정편람 9

14 Ⅱ. 근무성적평정 2018 년 4 월 1 일부터 ( 자승진후보자명부작성시 ) 는합산비율을현행 5:3:2 에서 1:1:1(34%:33%:33%) 로시행함 10 대전광역시교육청

15 Ⅱ. 근무성적평정 교육공무원승진규정 ( ) [ 별지제3호서식 ] 교육공무원승진규정 ( ) [ 별지제 3 호서식 ] 중등평정편람 11

16 Ⅱ. 근무성적평정 기관별평정대상자평정자확인자조정자 중 고등학교교감교장교육국장부교육감 교육지원청장학사교육장교육국장부교육감 시교육청직속기관장학사 교육연구사소속기관장교육국장부교육감 시교육청 장학사 교육연구사 소속과장 ( 담당관 ) 교육국장 부교육감 12 대전광역시교육청

17 Ⅱ. 근무성적평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 4 호서식 ] ( 뒤쪽 ) 중등평정편람 13

18 Ⅱ. 근무성적평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 4 호의 2 서식 ] (2 쪽 ) 교육공무원승진규정 [ 별지제 4 호의 2 서식 ] (4 쪽 ) 구분평가사항평가요소평가지표 교사 근무실적및 근무수행능력 가. 학습지도 (30 점 ) 나. 생활지도 (30 점 ) 다. 전문성개발 (10 점 ) 라. 담당업무 (30 점 ) 1) 주당수업시간 2) 수업공개 ( 연구수업및학부모공개수업등 ) 횟수 3) 교내외수업컨설팅횟수 4) 학습지도곤란도 ( 통합수업지도 / 복식학급지도 / 학습부진아지도 / 다학년지도 / 다교과지도 / 보강수업 ) 1) 학생또는학부모상담실적 2) 생활지도곤란도 ( 담임 / 비담임 ) 3) 학년곤란도 1) 연수이수실적 2) 수업동아리및교과연구회활동실적 3) 연구대회및연구개발실적 1) 업무곤란도 ( 다문화ㆍ탈북학생지원 / 방과후학교운영 / 자유학기제운영 ) 2) 업무추진실적 ( 보직 / 학년대표 / 교과대표 / 일반교사 ) 다면평가관리위원회는필요한경우평가지표를추가또는삭제하거나수정할수있다. 14 대전광역시교육청

19 Ⅱ. 근무성적평정 ( 장학사 ) ( 교육지원청 ) 중등평정편람 15

20 Ⅱ. 근무성적평정 16 대전광역시교육청

21 Ⅱ. 근무성적평정 중등평정편람 17

22 Ⅱ. 근무성적평정 18 대전광역시교육청

23 Ⅲ. 연수성적평정 Ⅲ 연수성적평정 중등평정편람 19

24 Ⅲ. 연수성적평정 20 대전광역시교육청

25 Ⅲ. 연수성적평정 한국사관련연수 교원등의연수에관한규정시행규칙 제 4 조제 6 항관련업무처리요령추가안내 ( 교육부교원복지연수과 -5199, ) 제 4 조 ( 연수대상자의선발 ) 6 제 4 항에따른교감과정및원감과정의응시대상자순위명부를작성할때에는 사료의수집ㆍ편찬및한국사의보급등에관한법률 제 18 조에따른한국사능력의검정결과가 3 급이상이거나영제 2 조제 2 항에따른연수원에서 60 시간이상의한국사관련연수를받은사람을대상으로한다. < 신설 > 시행일 부터 적용대상 년교 원 감자격연수응시대상자부터적용 한국사능력검정관련 기준일 교 원 감자격연수과정응시대상자순위명부작성일현재 인정범위 순위명부작성일기준 년이내 에 사료의수집 편찬및한국사의보급등에관한법률 제 조에따른한국사능력검정시험 급이상 에합격한경우 교육공무원임용후보자선정경쟁시험규칙 제 조 시험과목및배점비율 제 항의한국사능력검정인정 기준준용 증빙자료 합격증사본등국사편찬위원회에서인정한공증문서 한국사연수관련 기준일 교 원 감자격연수과정응시대상자순위명부작성일현재 연수기관 교원등의연수에관한규정 제 조제 항에따른연수원 인정기준 시행규칙일부개정령공포일 부터순위명부작성일기준 년이내 한국사능력검정인정기준에맞춰동일하게 년이내로한정 연수범위 교원의역사인식함양및관련역량을개발할수있도록한국사를폭넓게다루고 한국사 능력시험 급수준에준하는연수과정을인정 지엽적이거나지방사 사건중심의연수과정은인정대상에서제외 고대 - 중세 - 근세 - 근대 - 현대사중 3 개이상의역사시기를다루는과정은인정 인정방법 상기연수원에서운영하는한국사관련과정은운영방법 집합 원격 혼합 에관계없이합하여 중등평정편람 21

26 Ⅲ. 연수성적평정 시간이상이면인정 차시 차시등으로구성된복수의과정을이수하여 시간이상이수 개이상의역사시기 할경 우한국사연수과정을이수한것으로인정 시간이상으로구성된단일과정은승진평정요수중교육성적으로인정가능하며 시간미만으로구성된과정은가산점의직무연수로인정가능 단 중복인정은불가 증빙자료 이수증사본등해당연수원에서인정한공증문서 22 대전광역시교육청

27 Ⅲ. 연수성적평정 중등평정편람 23

28 Ⅲ. 연수성적평정 24 대전광역시교육청

29 Ⅲ. 연수성적평정 중등평정편람 25

30 Ⅲ. 연수성적평정 26 대전광역시교육청

31 Ⅲ. 연수성적평정 중등평정편람 27

32 Ⅲ. 연수성적평정 28 대전광역시교육청

33 Ⅳ. 가산점평정 Ⅳ 가산점평정 중등평정편람 29

34 Ⅳ. 가산점평정 30 대전광역시교육청

35 Ⅳ. 가산점평정 중등평정편람 31

36 Ⅳ. 가산점평정 ( 대통령령제 호 ) 32 대전광역시교육청

37 Ⅳ. 가산점평정 중등평정편람 33

38 Ⅳ. 가산점평정 34 대전광역시교육청

39 Ⅳ. 가산점평정 중등평정편람 35

40 Ⅳ. 가산점평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 1 호서식 ] < 개정 > 1. 평정대상자 소속 : 직위 : 성명 : 2. 경력평정 경력별근무처직명재직기간 재직월 / 일수 월 / 일평정점 평정점합계 기본 가 경력 나 경력 월 : 일 : 월 : 일 : 월 : 일 : 월 : 일 : 경력 다 경력 소계 월 : 일 : 월 : 일 : 월 : 일 : 가 경력 월 : 일 : 월 : 일 : 초과 나 경력 월 : 일 : 월 : 일 : 경력 다 경력 월 : 일 : 월 : 일 : 소계 월 : 일 : 합계 월 : 일 : 3. 평정자ㆍ확인자 구분소속직위성명서명 평정자 확인자 210mm 297mm[ 백상지 80g/ m2 ( 재활용품 )] 36 대전광역시교육청

41 Ⅳ. 가산점평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 2 호서식 ] < 개정 > [ 교감, 장학사, 교육연구사 ] 1. 평가지침 근무성적평정의신뢰성과타당성이보장되도록객관적근거에따라종합적으로평가하여야한다. 2. 평가기간 : 년월일부터년월일까지 3. 평가자인적사항 소속 : 직위 : 성명 : 4. 담당업무 5. 자기실적평가가. 교육활동지원및교육연구 교육활동지원및교육연구추진목표 ( 학년초에계획되었던교육활동지원및교육연구추진목표 ) 교육활동지원및교육연구추진실적 ( 학년초에목표한내용과대비하여추진실적을구체적으로작성 ) 나. 교원지원 교원지원추진목표 교원지원추진실적 다. 행정ㆍ사무관리 행정ㆍ사무관리추진목표 행정ㆍ사무관리추진실적 자기 평가 목표달성도 설정한목표에대한달성정도 만족 보통 미흡 창의성 담당업무등의창의적인수행정도 만족 보통 미흡 적시성 담당업무를기한내에효과적으로처리한정도 만족 보통 미흡 노력도 목표달성을위한노력및공헌도 만족 보통 미흡 년월일 작성자 ( 본인 ) 성명서명 ( 인 ) 210mm 297mm( 백상지 80g/ m2 ) 중등평정편람 37

42 Ⅳ. 가산점평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 3 호서식 ] < 개정 > [ 교감, 장학사, 교육연구사 ] ( 제 1 쪽 ) 1 평정기간 2 조정자 3 확인자 4 평정자... 부터... 까지 직위성명 ( 인 ) 직위성명 ( 인 ) 직위성명 ( 인 ) 평정사항 근무수행태도 근무실적및근무수행능력 평정대상자소속 평정대상자성명 평정요소 5 교육공무원으로서의태도 (20 점 ) 6 교육활동및교육연구지원 (40 점 ) 7 교원지원 (20 점 ) 8 행정ㆍ사무관리 (20 점 ) 9 평정점 10 환산점 11 총 점 12 조정점 13 순 위 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 비고 1. 평정자의환산점 = 평정점 50/100, 확인자의환산점 = 평정점 50/ 평정자와확인자는다음각목의분포비율에맞도록평정해야하며, 평정점은특별한사정이없으면동점을주지않도록해야한다. 다만, 라목의평정점에해당하는사람이없거나라목의평정점에해당하는사람의비율이 10퍼센트이하일때에는라목의비율을적용하지않고다목에가산할수있다. 가. 수 (95점이상 ) 30퍼센트나. 우 (90점이상 95점미만 ) 40퍼센트다. 미 (85점이상 90점미만 ) 20퍼센트라. 양 (85점미만 ) 10퍼센트 210mm 297mm( 백상지 80g/ m2 ) 38 대전광역시교육청

43 Ⅳ. 가산점평정 평정사항 ( 제 2 쪽 ) 구분평정사항평정요소평정내용 가. 근무수행태도 교육공무원으로서의태도 (20 점 ) 가 ) 교육자로서품성을갖추고직무에충실한가? 나 ) 공직자로서사명감과직무에관한책임감을 갖고솔선수범하는가? 가 ) 학교가처한문제를파악하고개선하려는노력이 적절한가? 1) 교육활동및교육연구 지원 (40 점 ) 나 ) 교사와학생의교육활동에대한교육적배려가적절한가? 다 ) 교사의자질ㆍ능력ㆍ경험에따라학년및업무를적절하게배치하고지원하는가? 라 ) 교원연구ㆍ연수활동의추진및지원을효과적 으로실시하는가? 1. 교감 가 ) 교사들에게필요한장학활동의추진및지원을 효율적으로실시하는가? 나. 근무실적및 근무수행능력 2) 교원지원 (20 점 ) 나 ) 교직원의복무ㆍ복지후생등에관하여필요한배려를하고있는가? 다 ) 수업개선을위해필요한자원을효율적으로지원하는가? 라 ) 교원의인사와관련한의견을적절하고공정하게반영하고있는가? 가 ) 사무처리가합리적이고정확하며적절한가? 3) 행정ㆍ사무관리 (20 점 ) 나 ) 교내의모든규정을적절히적용하며잘정비하는가? 다 ) 교육시설ㆍ설비를교육활동에효과적으로운영하는가? 라 ) 학교안전관리및보안에적절한조치를하고 있는가? 중등평정편람 39

44 Ⅳ. 가산점평정 평정사항 ( 제 3 쪽 ) 구분평정사항평정요소평정내용 가. 근무수행태도 교육공무원으로서의태도 (20 점 ) 가 ) 교육자로서품성을갖추고직무에충실한가? 나 ) 공직자로서사명감과직무에관한책임감을 갖고솔선수범하는가? 가 ) 교육정책의추진및교육활동의지원이적극적 이고합리적인가? 1) 교육활동및교육연구 지원 (40 점 ) 나 ) 장학 ( 연구 ) 업무를조직적으로기획하고효과적으로추진하는가? 다 ) 교육현장에필요한장학 ( 연구 ) 활동을자발적으로추진하는가? 라 ) 장학 ( 연구 ) 활동에대한현장의반응은적정한가? 2. 장학사ㆍ 교육연구사 나. 근무실적및 근무수행능력 2) 교원지원 (20 점 ) 가 ) 교원의교육활동에대한지원이적절하고공정한가? 나 ) 교원의장학 ( 연구 ) 활동에대한지원을적극적으로추진하는가? 다 ) 교육현장에대한장학 ( 연구 ) 활동의자세가바람직한가? 라 ) 장학 ( 연구 ) 활동의결과를적절하게평가하고개선하는가? 가 ) 모든규정을숙지하고적절히적용하는가? 3) 행정ㆍ사무관리 (20 점 ) 나 ) 적극적이고봉사적인공무수행을하는가? 다 ) 사무처리가합리적이고정확하며공정한가? 라 ) 직무에관한전문적인지식과수행능력을 충분히갖추고있는가? 40 대전광역시교육청

45 Ⅳ. 가산점평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 3 호의 2 서식 ] < 개정 > 1. 평가지침근무성적평정의신뢰성과타당성이보장되도록객관적근거에따라종합적으로평가하여야한다. 2. 평가기간 : 년월일부터년월일까지 3. 평가자인적사항 소속 : 직위 : 성명 : 4. 평가자기초자료 담당학년및학급 : 담당과목 : 담임여부 : 담당업무 : 주당수업시간수 : 연간수업공개실적 : 연간학생상담실적 : 연간학부모상담실적 : 보직교사여부 : 그밖의실적사항 : 5. 자기실적평가가. 학습지도 학습지도추진목표 ( 학년초에계획되었던학습지도목표 ) 학습지도추진실적 ( 학년초에목표한내용과대비하여추진실적을구체적으로작성 ) 나. 생활지도 생활지도추진목표 생활지도추진실적 다. 전문성개발 전문성개발추진목표 전문성개발추진실적 라. 담당업무 담당업무추진목표 담당업무추진실적 창의적업무개선사항 자기평가종합상황 자기 평가 목표달성도설정한목표에대한달성정도만족보통미흡 창의성 적시성 학습지도, 생활지도, 전문성개발, 담당업무등의창의적인수행정도 학습지도, 생활지도, 전문성개발, 담당업무등을기한내에효과적으로처리한정도 만족보통미흡 만족보통미흡 노력도목표달성을위한노력, 공헌도만족보통미흡 년월일 작성자 ( 본인 ) 성명서명 ( 인 ) 210mm 297mm( 백상지 80g/ m2 ) 중등평정편람 41

46 Ⅳ. 가산점평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 4 호서식 ] < 개정 > ( 앞쪽 ) 1 평정기간 2 확인자 3 평정자... 부터... 까지 직위 성명 ( 인 ) 직위 성명 ( 인 ) 평정사항 근무수행태도 근무실적및근무수행능력 평정대상자소속 평정대상자성명 평정요소 4 교육공무원으로서의태도 (10 점 ) 5 학습지도 (40 점 ) 6 생활지도 (30 점 ) 7 전문성개발 (5 점 ) 8 담당업무 (15 점 ) 평정점 환산점 총 점 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 평정자 확인자 비고 1. 평정자의환산점 = 평정점 20/100, 확인자의환산점 = 평정점 40/ 평정자와확인자는다음각목의분포비율에맞도록평정해야하며, 평정점은특별한사정이없으면동점을주지않도록해야한다. 다만, 라목의평정점에해당하는사람이없거나라목의평정점에해당하는사람의비율이 10퍼센트이하일때에는라목의비율을적용하지않고다목에가산할수있다. 가. 수 (95점이상 ) 30퍼센트나. 우 (90점이상 95점미만 ) 40퍼센트다. 미 (85점이상 90점미만 ) 20퍼센트라. 양 (85점미만 ) 10퍼센트 210mm 297mm( 백상지 80g/ m2 ) 42 대전광역시교육청

47 Ⅳ. 가산점평정 평정사항 ( 뒤쪽 ) 구분평정사항평정요소평정내용 1. 근무수행태도 교육공무원으로서의태도 (10 점 ) 가. 학습지도 (40 점 ) 1) 교육자로서품성을갖추고직무에충실한가? 2) 공직자로서사명감과직무에관한책임감을갖고솔선수범하는가? 1) 수업교재연구를충실히하는가? 2) 학생수준에적합한수업계획을수립하는가? 3) 학생들이수업에적극적으로참여할수있도록분위기를조성하는가? 4) 학생의능력과수준에적합한질문을제시하는가? 5) 학생들을학습활동이나과제수행에적절히참여시키는가? 6) 학생특성과요구에적합한수업자료및매체를활용하는가? 7) 학생의이해도와참여도를수시로점검하는가? 교사 2. 근무실적및 근무수행능력 나. 생활지도 (30 점 ) 다. 전문성개발 (5 점 ) 8) 평가결과를수업개선을위한자료로적극활용하는가? 1) 학생개개인의특성을파악하기위하여노력하는가? 2) 상담을통해학생이당면한문제를원만히해결할수있도록지원하는가? 3) 학생의적성과특기를고려하여진로ㆍ진학정보를제공하는가? 4) 학생들이학급에서친구들과잘어울려생활하도록지도하는가? 5) 안전사고및학교폭력을예방하기위한교육을실시하는가? 6) 학생들이올바른기본생활습관 ( 언어, 행동, 예절, 질서등 ) 을기르도록지도하는가? 7) 학생들이건전한가치관과도덕성을갖추도록지도하는가? 1) 전문성을높이기위한연구활동에적극적인가? 2) 전문성을높이기위한연수활동에적극적인가? 라. 담당업무 (15 점 ) 1) 담당업무를정확하고합리적으로처리하는가? 2) 담당업무를창의적으로개선하고조정하는가? 중등평정편람 43

48 Ⅳ. 가산점평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 4 호의 2 서식 ] < 개정 > ( 제 1 쪽 ) 1 평가기간 2 확인자 3 평정자... 부터... 까지 직위성명 ( 인 ) 평가사항태도근무실적및근무수행능력 직위성명 ( 인 ) 평가대상자소속 평가대상자성명 평가요소 4 교육공무원으로서의태도 (10 점 ) 5 학습지도 (40 점 ) 6 생활지도 (30 점 ) 7 전문성개발 (5 점 ) 8 담당업무 (15 점 ) 9 평가점 10 환산점 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 비고 1. 환산점 = 평가점 32/ 다면평가자는다음각목의분포비율에맞도록평가해야하며, 평가점은특별한사정이없으면동점을주지않도록해야한다. 다만, 라목의평정점에해당하는사람이없거나라목의평정점에해당하는사람의비율이 10퍼센트이하일때에는라목의비율을적용하지않고다목에가산할수있다. 가. 수 (95점이상 ) 30퍼센트나. 우 (90점이상 95점미만 ) 40퍼센트다. 미 (85점이상 90점미만 ) 20퍼센트라. 양 (85점미만 ) 10퍼센트 3. 근무성적의평정자및확인자가서명날인한다. 210mm 297mm( 백상지 80g/ m2 ) 44 대전광역시교육청

49 Ⅳ. 가산점평정 평가사항 ( 제 2 쪽 ) 구분평가사항평가요소평가지표 1. 근무수행태도교육공무원으로서의태도 (10 점 ) 1) 교육자로서품성을갖추고직무에충실한가? 2) 공직자로서사명감과직무에관한책임감을갖고솔선수범하 는가? 1) 수업교재연구를충실히하는가? 2) 학생수준에적합한수업계획을수립하는가? 3) 학생들이수업에적극적으로참여할수있도록분위기를조성하는가? 가. 학습지도 (40 점 ) 4) 학생의능력과수준에적합한질문을제시하는가? 5) 학생들을학습활동이나과제수행에적절히참여시키는가? 교사 2. 근무실적및 근무수행능력 6) 학생특성과요구에적합한수업자료및매체를활용하는가? 7) 학생의이해도와참여도를수시로점검하는가? 8) 평가결과를수업개선을위한자료로적극활용하는가? 1) 학생개개인의특성을파악하기위하여노력하는가? 2) 상담을통해학생이당면한문제를원만히해결할수있도록지원하는가? 3) 학생의적성과특기를고려하여진로ㆍ진학정보를제공하는가? 나. 생활지도 (30 점 ) 4) 학생들이학급에서친구들과잘어울려생활하도록지도하는가? 5) 안전사고및학교폭력을예방하기위한교육을실시하는가? 6) 학생들이올바른기본생활습관 ( 언어, 행동, 예절, 질서등 ) 을기르도록지도하는가? 7) 학생들이건전한가치관과도덕성을갖추도록지도하는가? 다. 전문성개발 (5 점 ) 라. 담당업무 (15 점 ) 1) 전문성을높이기위한연구활동에적극적인가? 2) 전문성을높이기위한연수활동에적극적인가? 1) 담당업무를정확하고합리적으로처리하는가? 2) 담당업무를창의적으로개선하고조정하는가? 비고 다면평가관리위원회는영양ㆍ보건ㆍ전문상담또는사서교사등학생에대한수업이주된업무가아닌평가대상자에대해서는제2호가목에따른학습지도관련평가지표를추가또는삭제하거나수정할수있다. 210mm 297mm( 백상지 80g/ m2 ) 중등평정편람 45

50 Ⅳ. 가산점평정 ( 제 3 쪽 ) 1 평가기간 2 확인자 3 평정자... 부터... 까지 평가사항 직위성명 ( 인 ) 근무실적및근무수행능력 직위성명 ( 인 ) 평가대상자소속 평가대상자성명 평가요소 4 학습지도 (30 점 ) 5 생활지도 (30 점 ) 6 전문성개발 (10 점 ) 7 담당업무 (30 점 ) 8 평가점 9 환산점 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 다면평가자 비고 1. 환산점 = 평가점 8/ 근무성적의평정자및확인자가서명날인한다. 210mm 297mm( 백상지 80g/ m2 ) 46 대전광역시교육청

51 Ⅳ. 가산점평정 평가사항 ( 제 4 쪽 ) 구분평가사항평가요소평가지표 1) 주당수업시간 2) 수업공개 ( 연구수업및학부모공개수업등 ) 횟수 가. 학습지도 (30 점 ) 3) 교내외수업컨설팅횟수 4) 학습지도곤란도 ( 통합수업지도 / 복식학급지도 / 학습부진아 지도 / 다학년지도 / 다교과지도 / 보강수업 ) 1) 학생또는학부모상담실적 교사 근무실적및 근무수행능력 나. 생활지도 (30 점 ) 2) 생활지도곤란도 ( 담임 / 비담임 ) 3) 학년곤란도 1) 연수이수실적 다. 전문성개발 (10 점 ) 2) 수업동아리및교과연구회활동실적 3) 연구대회및연구개발실적 1) 업무곤란도 ( 다문화ㆍ탈북학생지원 / 방과후학교운영 / 자유학 라. 담당업무 (30 점 ) 기제운영 ) 2) 업무추진실적 ( 보직 / 학년대표 / 교과대표 / 일반교사 ) 비고 다면평가관리위원회는필요한경우평가지표를추가또는삭제하거나수정할수있다. 210mm 297mm( 백상지 80g/ m2 )] 중등평정편람 47

52 Ⅳ. 가산점평정 ( 제 5 쪽 ) 1 평가기간 2 확인자 3 평정자... 부터... 까지 직위성명 ( 인 ) 직위성명 ( 인 ) 평가대상자소속 평가대상자성명 정성평가 4 환산점 정량평가 5 총점 210mm 297mm( 백상지 80g/ m2 ) 48 대전광역시교육청

53 Ⅳ. 가산점평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 4 호의 3 서식 ] < 개정 > 1 평정기간 2 평정분포비율 3 조정자 4 확인자 5 평정자... 부터... 까지 수 (95 점이상 ) 30% 우 (90 점이상 95 점미만 ) 40% 미 (85 점이상 90 점미만 ) 20% 양 (85 점미만 ) 10% 직위성명 ( 인 ) 직위성명 ( 인 ) 직위성명 ( 인 ) 점수및순위 평정종류 6 환산점 7 총점 8 조정점 9 순위 평정대상자소속 평정대상자성명 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 210mm 297mm[ 백상지 80g/ m2 ( 재활용품 )] 중등평정편람 49

54 Ⅳ. 가산점평정 1 평정기간 2 평정분포비율 3 조정자 4 확인자 5 평정자... 부터... 까지 수 (95 점이상 ) 30% 우 (90 점이상 95 점미만 ) 40% 미 (85 점이상 90 점미만 ) 20% 양 (85 점미만 ) 10% 직위성명 ( 인 ) 점수및순위 평정종류 6 총점 (100 점 ) 7 환산점 (60 점 ) 8 조정점 9 순위 평정대상자소속 평정대상자성명 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 근무성적평정 평정자 확인자 다면평가 210mm 297mm[ 백상지 80g/ m2 ( 재활용품 )] 50 대전광역시교육청

55 Ⅳ. 가산점평정 중등평정편람 51

56 Ⅳ. 가산점평정 52 대전광역시교육청

57 Ⅳ. 가산점평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 5 호서식 ] < 개정 > 1. 평정대상자 소속 : 직위 : 성명 : 2. 교육성적평정 교육구분교육명교육기간교육시간 자격연수 직무연수 직무연수 직무연수 계 3. 연구대회입상실적평정 교육성적또는환산성적 평정점 대회주관기관대회명입상일 전국규모시ㆍ도규모평정점합계 1 등급 2 등급 3 등급 1 등급 2 등급 3 등급 계 4. 학위취득실적평정 석사ㆍ박사구분 직무관련구분 학위명학위수여기관학위취득일평정점 석사 박사 직무관련기타직무관련기타 5. 연수성적평정점 6. 평정자ㆍ확인자 구분소속직위성명서명 평정자 확인자 210mm 297mm[ 백상지 80g/ m2 ( 재활용품 )] 중등평정편람 53

58 Ⅳ. 가산점평정 교육공무원승진규정 [ 별지제 7 호서식 ] < 개정 > 1. 평정대상자 소속 : 직위 : 성명 : 2. 공통가산점평정 가산점종류 근무기관 ( 연수기관등 ) 근무기간 ( 연수기간등 ) 평정대상기간평정기준평정점평정점합계 소계 3. 선택가산점평정 가산점종류 근무기관 ( 연수기관등 ) 근무기간 ( 연수기간등 ) 평정대상기간평정기준평정점평정점합계 소계 4. 가산점평정합계 (2 + 3) 5. 평정자ㆍ확인자 구분 소속 직위 성명 서명 평정자확인자 작성방법 1. 교육공무원승진규정 제41 조제5 항제3 호에따라명부작성권자가필요하다고인정한선택가산점의경력또는실적에대해서는가산점종류에따라근무기관란, 근무기간란, 평정대상기간란에관련내용을적는다. 2. 월단위로산정되는가산점의경우에는평정기준란및평정점란에월ㆍ일로기재한다. 210mm 297mm[ 백상지 80g/ m2 ( 재활용품 )] 54 대전광역시교육청

59 Ⅳ. 가산점평정 중등평정편람 55

60 Ⅳ. 가산점평정 56 대전광역시교육청

61 Ⅳ. 가산점평정 중등평정편람 57

62 Ⅳ. 가산점평정 58 대전광역시교육청

63 부록 부록 교원수별근무성적평정 ( 근무성적평정및다면평가합산점 ) 조정점조견표 중등평정편람 59

64 부록 대전광역시교육청

65 부록 중등평정편람 61

66 부록 대전광역시교육청

67 부록 중등평정편람 63

68 부록 대전광역시교육청

69 부록 중등평정편람 65

70 부록 대전광역시교육청

71 부록 중등평정편람 67

72 부록 대전광역시교육청

73 부록 중등평정편람 69

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