어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 Ⅱ. 일상생활운영 청결 안전 수유이유 낮잠휴식 기저귀갈이 실외활동
Ⅱ. 일상생활운영 1. 청결 얼굴을씻어요 46 입속을닦아요 48 입을닦아요 50 옷을깨끗이갈아입어요 52
청결 0세는출생이후가장급격한발달이이루어지는시기로균형있는영양이필요할뿐아니라면역력이약해질병에취약한시기이다. 영아들이단체로생활하는어린이집은개별영아의건강한성장발달을위해실내공간의청결을유지하는것이매우중요하다. 보육활동의대부분이실내에서이루어지므로보육실은물론공유공간, 놀잇감등을항상깨끗하고청결하게관리하여야한다. 특히실내공기를자주환기하여신선한공기를유지하고적절한온도와습도채광을유지하여야한다. 여러영아들을빈번하게접촉하고보살피는활동을하는교사의손씻기가자주이루어져서각종전염성질환을예방할수있어야한다. 또한영아의개별물건과소지품등을청결하게관리하여위생적인일상생활이유지되도록교사의준비와점검이이루어져야한다. 교사의준비보육실점검 교사손씻기 영아용칫솔소독하기 기저귀통과분리수시로비우기 영아용개별수건준비하기 놀잇감수시로닦고소독하기 보육실청소정리정돈하기 영아의개별물품정돈보관하기 일회용장갑, 소독제등준비하기 월령 3 개월 6 개월 9 개월 12 개월 물을만지며손을비벼보아요 비누거품을만지며손을비벼보아요 얼굴을씻어요 실행활동 입을닦아요 입속을닦아요 침을닦아요 옷을깨끗이갈아입어요 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 3
0 세아를위한보육계획수립 3 6 9 12 얼굴을씻어요 활동목표 물에얼굴을씻으며깨끗해진것을느낀다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 몸을깨끗이하기 > 몸이깨끗해졌을때기분이좋음을안다깨끗해진자기의얼굴에관심을가진다. 사회관계 > 나를알고존중하기 > 나를구별하기 > 거울속의나에게관심을가진다 활동자료 세면대, 거울 활동방법 1. 영아를교사의무릎에앉히고수돗물을틀어영아가흐르는물에손을대보며물을 느껴볼수있도록한다. - 물이졸졸졸 ( 콸콸콸 ) 흐르네. - 아이, 따뜻한물이네. 2. 영아의얼굴에물을묻히고, 영아가물기를만져볼수있도록한다. - 얼굴에물이묻었네. - 아! 시원하다. 3. 거울을함께보며영아의얼굴부위에물기를닦아주고깨끗해진얼굴을살피며이야 기한다. - 코에물이묻었네. 톡톡톡. - 볼에도물이묻었구나. 똑똑똑물이떨어지네. - 아! 예쁘다. 아이깨끗해! 주의점 물이너무차가우면영아들이놀랄수있으므로미지근한물로닦을수있도록 한다. 4
어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 5
0 세아를위한보육계획수립 3 6 9 12 입속을닦아요 활동목표 이유식을먹고난후양치질을하여상쾌함을느낀다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 몸을깨끗이하기 > 도움을받아이를닦는다양치질을해주는교사에게안정감을느낀다. 사회관계 > 더불어생활하기 > 안정적인애착형성하기 > 양육자와시선을맞춘다 활동자료 손가락칫솔 활동방법 1. 이유식을먹고난후, 교사가구강티슈 ( 또는깨끗한거즈 ) 를손가락에끼우고영아와 상호작용한다. - 야, 맘마맛있게먹었지. - 우리 이의입속을닦아볼까? - ( 구강티슈를보여주며 ) 선생님이우리 이입속을깨끗하게닦아줄게. - 아 ~ 해보자. 살살닦아보자. - 쓱싹쓱싹 ~ 이쪽도쓱싹쓱싹 ~ - 아이, 시원해. 1. 이유식을먹고난후, 교사가손가락칫솔을손가락에끼우고영아와상호작용한다. - 야, 맘마맛있게먹었지. - 우리양치질하자. - ( 손가락칫솔을보여주며 ) 선생님이우리 이입속을깨끗하게닦아줄게. - 선생님따라서아 ~ 해보자. - 쓱싹쓱싹 ~ 이쪽도쓱싹쓱싹 ~ 2. 끓여서충분히식힌물을영아들이입에담았다뱉어보도록한다. - 선생님처럼해보자 ( 교사가입에물을넣은후뱉어내는시범을보여준다 ) - 선생님이입에물을한입넣어줄게. - 페 ~ 하고뱉어보자. 6
- 아이, 잘하는구나. - 입속이깨끗해졌다. 3. 10 개월이넘은영아는칫솔을이용하여양치해준다. 참고사항 1. 0~3 개월사이의영아는시판되는 1 회용구강관리티슈를사용할수있다. 구강티슈가없는경우, 물을끓여식힌후깨끗한거즈에묻혀대체한다. 2. 손가락칫솔은이가나오기시작하면사용해본다. 영아가이물감을느끼지않도록충분히탐색해보고놀이처럼양치질을해본다. 3. 일상과관련된활동은가정과의연계하여일과가일관성을유지하도록한다. 4. 영아가거부감을느낄때에는구강티슈를이용한놀이나탐색을통하여친근감을느끼게한후입안을닦아준다. 주의점 돌전후의영아들에게는식수를제공해주어교사를보고따라해보도록한다. 이때영아가뱉지못하고삼켜도무해한치약과물을제공하도록한다. 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 7
0 세아를위한보육계획수립 3 6 9 12 입을닦아요 활동목표 침이묻은입가를닦아깨끗함을느낀다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 몸을깨끗이하기 > 몸이깨끗해졌을때기분이 좋음을안다 활동자료 가제수건 활동방법 1. 영아의입가에침이흘러내리면교사가가제수건으로닦아준다. - 이입에침이흘러내렸구나. - 선생님이가제수건으로입을닦아줄게. - 아이, 깨끗해졌네. 2. 영아의얼굴에묻은것을가제수건에물을묻혀닦아준다. - 이얼굴에뭐가묻었네. - 선생님이물을묻힌수건으로닦아줄게. - 이얼굴이깨끗해졌네. 참고사항 1. 침을닦거나사용한가제수건을수시로새것으로교체하여세균번식에노 출되지않도록한다. 2. 가제수건을개별적으로사용하여감염의우려가생기지않도록한다. 8
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0 세아를위한보육계획수립 3 6 9 12 옷을깨끗이갈아입어요 활동목표 더러워지거나젖은옷을새옷으로갈아입으며상쾌한기분을즐긴다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 몸을깨끗이하기 > 몸이깨끗해졌을때기분이좋음을안다옷을입고벗기위해손과발을움직인다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 대근육조절하기 > 뒤집기등몸을조절하여위치를바꾼다 활동자료 깨끗한옷 활동방법 1. 영아의옷의상태를살피며더러워진부분에대해이야기한다. - 야, 옷에지지가묻었네. - 우리깨끗한옷으로갈아입자. - ( 깨끗한옷을꺼내며 ) 이게누구옷이지? - 옷이네. 엄마가보내주셨네. 2. 더러워진옷을벗는다. - 지지묻은옷을벗어볼까? - ( 한쪽팔을빼며 ) 쑤욱 ~ 팔을빼보자. - ( 다른쪽팔을빼며 ) 이쪽팔도빼보자. - ( 머리를빼며 ) 이번엔머리를쑤욱 ~ 다벗었네. - 아이부끄러워라. - 이배꼽도여기있고. 쭈쭈도여기있고. 3. 깨끗한옷을입는다. - 엄마가보내주신깨끗한옷입자. - ( 선생님코에한번, 영아의코에한번대보며 ) 아이좋은냄새가나네. - 머리도쑤욱 ~ 어, 이머리가나왔네. - 이쪽손쑤욱 ~ 어, 손이나왔네. - 와, 다입었다. - 아이, 깨끗해라. 의옷이깨끗해졌구나. 10
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Ⅱ. 일상생활운영 2. 안전 조심조심닫아요 56 선생님에게기대어앉아보아요 58 끌차를끌땐양말을벗어요 60
안전 청결 영아의부모나교사가우선적으로바라는것은영아가어린이집에서안정하게보호되고생활하는 것이다. 사고나안전으로부터영아가보호받을수있는안전한보육환경은영아가마음놓고일상 생활을하고다양한보육활동에참여할수있도록하여건강한신체와심리적안정감을발달하게 안전 한다. 영아나교사의보육활동을안전하게할수있도록영아가생활하는보육실, 공유공간, 시설 과설비, 놀잇감등을안전점검하고관리하는일이보육활동전에반드시실행하여보육활동이원 활히일어나도록준비하여야한다. 특히영아는활동반경이넓어지나스스로의안전을지킬수 없으며무엇이든입으로탐색하므로청결과안전이동시에이루어지는것이바람직하다. 수유 이유 교사의준비보육실점검 보육비품의모서리에보호대설치하기 구급약품상자확인비치하기 삼킬만한물건이나놀잇감치우기 안전매트를깔아고정시키기 영아의옷과신발등의안전확인하기 전기스위치콘센트안전마개설치하기 응급전화나비상연락망비치하기 화장실바닥미끄럼방지확인하기 비품과놀잇감파손여부확인하기 영아개별소지품 ( 젖병등 ) 파손여부확인하기 낮잠 휴식 보육실에영아들만두지않기 영아의손 발톱길이확인하기 월령 3 개월 6 개월 9 개월 12 개월 기저귀갈이 질식 낙상 푹신한곳에엎드리지않아요 이유식을천천히먹어요 선생님과손잡고해요 실외활동 실행활동 낌 선생님이열어주세요 조심조심닫아요 선생님에게기대어앉아보아요 넘어짐 끌차를끌땐양말을 벗어요 화상조금만기다리자 ( 개별수유시 ) 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 13
일상생활안전 3 6 9 12 조심조심닫아요 활동목표 서랍손잡이를선생님과안전하게열고닫는다. 기본생활 > 안전하게생활하기 > 위험한상황에반응하기 > 위험하다는말에반응을보인다 활동자료 모서리가날카롭지않은서랍, 영아가좋아하는놀잇감물건 활동방법 1. 서랍을보며손잡이를함께찾아본다. - ( 교사가서랍을열어주며 ) 서랍속에무엇이들어있을까? - 선생님과같이열어보자. 2. 교사가영아와함께손잡이를잡고안전하게서랍을열어본다. - 자, 이번엔조심조심닫아보자. - 손가락이끼면아파요. 손가락이끼지않게조심조심닫아봅시다. 1. 영아가서랍을열고닫기에관심을가질때교사가함께상호작용한다. - 이가서랍을열어보고싶었구나. - 이의서랍에뭐가들어있을까? 2. 영아가안전하게서랍을닫을수있도록도와준다. - 손가락이끼지않게조심조심닫아보자. 주의점 1. 영아의손가락이끼지않도록교사가바로옆에서활동을지원한다. 2. 서랍뿐아니라문, 창문, 옷장문, 놀잇감의구멍등에손이끼지않도록유의한다. 3. 문에는손가락낌방지안전장치를하여안전에유의한다. 14
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 15
일상생활안전 3 6 9 12 선생님에게기대어앉아보아요 활동목표 교사의도움을받아앉아보며균형감을기른다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 신체균형잡기 > 몸의균형을잡기위한자세를시도한다넘어지지않도록지지해주는교사에게신뢰감을가진다. 사회관계 > 더불어생활하기 > 안정적인애착형성하기 > 양육자에게적극적으로관심과욕구를표현한다 활동자료 푹신한매트 활동방법 1. 이불위에누워있는영아를바라보며양손을잡아준다. - 선생님옆에앉아볼까? 선생님이손잡아줄게. 2. 교사가영아의손을잡아주어영아가앉을수있도록돕는다. - 으랏차차! 와! 팔힘이세졌구나. - 가앉았구나. 3. 교사가영아의등을받쳐주며뒤로넘어지지않도록한다. - 앉으니까 의얼굴이더잘보이네. - 잘앉아있네. 선생님이받쳐줄께! 이허리에힘이생겼네. 주의점 1. 바닥에매트를깔아영아가안전하게활동할수있도록한다. 2. 영아의손과팔을무리하여잡아당기지않는다. 16
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 17
일상생활안전 3 6 9 12 끌차를끌땐양말을벗어요 활동목표 맨발로걷고놀이하며미끄러지지않음을느낀다. 기본생활 > 안전하게생활하기 > 안전하게지내기 > 안전한상황에서놀이한다 활동자료 영아용매트, 끌차, 양말신고있는인형 활동방법 1. 앙말을신고있는인형을보여주며바닥에미끄러져넘어지는모습을보여준다. - 예쁜인형이양말을신고걷고있네. - 하나, 둘, 셋꽈당 ~ 넘어졌대. 아이, 인형이아픈가봐. - 양말을신어서미끄러웠구나. 2. 영아가양말을벗고안전하게놀이할수있도록한다. - 아, 우리양말벗자. - 자, 하나씩벗어보자. ( 양말을잡아당기며 ) 영차, 영차 3. 교사가영아의손을잡고함께걷는연습을한다. - 선생님손잡고걸어보자. - 하나, 둘, 하나, 둘. 4. 끌차를밀며혼자걸을수있도록한다. - 아, 끌차를밀면서걸어보자. - 잘한다, 잘한다. 이잘걷네. 주의점 1. 영아가서거나걷기를시도할때넘어지거나미끄러지지않도록유의한다. 2. 매트, 가구의모서리나벽면등의안전장치를확인한후활동을시작한다. 18
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 19
Ⅱ. 일상생활운영 3. 수유이유 선생님에게안겨우유를먹어요 64 우유를먹고나면트림을해요 66 젖병을두손으로잡아보아요 68 우유나물을빨대로먹어요 70 우유나물을컵으로먹어요 72 이유식을시작해요 74 새로운맛을보아요 76 숟가락을잡아보아요 78
수유이유 청결 영아의수유나이유는단순히음식을섭취하여생존과성장을돕는이상의가치가있는활동이다. 영아는수유와이유를통해배고픔의욕구를채울뿐만아니라정서적으로편안해지고안정감을 느끼며교사와의개별적상호작용을통해애착과긍정적인관계를형성하게된다. 수유와이유를 안전 통해영아들은모든음식을새롭게만나게되므로충분히적응할시간을주고개별적으로지도하 여야한다. 턱받이, 우유병, 숟가락등을개별적으로관리하고사용하여야하며수유방법과횟수는개인의특별한요구를고려하고조절하여야한다. 수유와이유는위생적이고개별적으로실시하며교사는영아를반드시팔에안고우유병을잡아주며눈을맞추면서이야기해주는등의애정어린상호작용이이루어져야한다. 수유 이유 교사의준비보육실점검 월령 교사의손씻기 수유용물을끓인후적정온도로식혀 준비해놓기 소독한젖병을준비하기 수유에필요한손수건이나가제수건준비해 두기 이유식테이블을소독제로닦기 영아용개별물병준비하기 깨끗한턱받이와수건, 물휴지준비하기 간식용음식은적당한온도로먹기좋게 준비하기 3개월 6개월 9개월 12개월 낮잠 휴식 기저귀갈이 실행활동 수유 이유 선생님과눈을마주치며수유해요 선생님에게안겨우유를먹어요 우유를먹고나면트림을해요 젖병을혼자잡을수있어요 젖병을두손으로잡아보아요 이유식을시작해요 턱받이를하고이유식을먹어요 냠냠, 꿀꺽 소리들으며이유식을먹어보아요 새로운맛을보아요 우유나물을빨대로먹어요 우유나물을컵으로먹어요 숟가락을잡아보아요 선생님처럼꼭꼭씹어보아요 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 21
일상생활수유이유 3 6 9 12 선생님에게안겨우유를먹어요 활동목표 교사가안아주며수유할때정서적으로안정감을가지고우유 ( 모유 ) 를먹는다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 즐겁게먹기 > 편안하게안겨서우유 ( 모유 ) 를먹는다교사에게애착을형성한다. 사회관계 > 더불어생활하기 > 안정적인애착형성하기 > 양육자에게적극적으로관심과욕구를표현한다 활동자료 우유 ( 모유 ), 가제수건 활동방법 1. 수유장소를선택할때에는영아의개별적수유시간을잘맞추어영아를편안하게안 고수유를시작한다. - 우리 이배고프구나. 2. 앉아서우유병을보여준다. - 선생님이우유를가져왔어요. - 선생님이랑같이우유먹자. 맛있는우유! 3. 수유를하면서영아가어느정도먹기시작할때자연스럽게말하며눈을맞추어준다. - 이가우유를잘먹네, 배가고팠었구나. - 쭉쭉쭉쭉, 우유를잘먹는구나. - 우유를맛있게먹는것을보니까참좋구나. - 우유를쭉쭉다먹어보자. 그래야쑥쑥잘자란단다. 4. 수유가끝났을때에는영아를가만히안아주며트림을시킨다. - 우리 이가우유를다먹었구나. 배가쏘옥나왔네. - ( 등을토닥이며 ) 쑥쑥내려가라. 이가먹은우유쑥쑥내려가라. - ( 트림후 ) 와 ~ 이는트림을잘하는구나. - 시원하게소화가잘되겠네. 5. 영아의상태를고려하여영아가편안해질때까지안아주고기분에대해상호작용한다. 22
참고사항 1. 수유장소를선택할때에는영아가교사와눈을맞추거나이야기를듣기에산만하지않은 장소를선택한다. 2. 수유준비물과우유타는것을미리준비해두어수유가편안히이루어지게한다. 청결 주의점 1. 수유를하고난후에는반드시트림을시켜영아가소화를돕고토하는것을방지하도록한다. 2. 젖병을혼자들고먹을수있는영아라도수유시에는반드시교사가안아서먹인다. 그러나교실의영아들이한꺼번에수유를하는경우라면, 교사는안고있지않은다른영아와눈을마주치고영아가먹는것을보면서영아에게말을건네는것이필요하다. 3. 수유를할때교사가눈을마주치며영아에게안정감을주는것은매우중요하다. 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 23
일상생활수유이유 3 6 9 12 우유를먹고나면트림을해요 활동목표 우유 ( 모유 ) 를먹은후교사의도움을받아트림을한다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 즐겁게먹기 > 편안하게안겨서우유 ( 모유 ) 를먹는다교사에게애착을형성한다. 사회관계 > 더불어생활하기 > 안정적인애착형성하기 > 양육자와시선을맞춘다 활동자료 개별손수건, 개인우유병, 분유 / 우유 활동방법 1. 영아를편안히안아주고우유병을보여주며이야기한다. 2. 영아에게수유를하는동안영아의눈을마주보며이야기해준다. - 우리 입으로젖꼭지가쏘옥들어갑니다. - 와 ~, 우리 가우유를잘먹네. - 우유가맛있구나! 3. 수유후에영아를세워안고등을일정한리듬과세기로토닥토닥해주어트림을시켜준다 ( 수유중공기를마시게되어배앓이를할수있으니반드시트림을시켜준다 ) - 우리 가다먹었네 ~ 잘먹었어. - 트림도해볼까? 트림하자 ~ 트림하자 ~ - ( 영아가트림을하면 ) 우와 ~ 트림도잘하네. 주의점 1. 한번트림을했다고해서바로눕히지않도록한다. 트림후에는영아를 10분내외로세워안아등을가볍게쓸어주거나두드려주어충분히수유시함께먹는공기를밖으로내뱉을수있도록해야한다. 2. 교사는가정과연계하여영아의수유자세, 양, 시간간격등의정보를미리알아두도록한다. 3. 수유후남은우유는영아의침이우유속으로들어가세균번식이될수있으므로먹이지않는다. 24
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 25
일상생활수유이유 3 6 9 12 젖병을두손으로잡아보아요 활동목표 두손으로우유병 ( 빨대컵 ) 을잡고먹어본다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 > 눈과손을협응하여소근육을활용해본다편안한마음으로우유 ( 모유 ) 를먹는다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 건강한일상생활하기 > 하루일과에편안하게참여한다 활동자료 개인우유병또는빨대컵, 분유 / 우유 활동방법 1. 영아를편안히받쳐비스듬히세워앉힌다. 2. 젖병을 45도정도로기울인다. 3. 젖꼭지의아래넓은부분까지보이지않도록깊게물려영아가턱을이용하여힘을덜들이고젖꼭지를빨수있게한다. - 우리 이가배가많이고팠구나. 잘먹네. 4. 영아의두손을우유병위에놓고, 잡아보는시도를해본다. - 이렇게두손으로잡는거구나. 우리 이도두손으로잡아볼까? - 잘잡는구나. 5. 우유 ( 모유 ) 를다먹은후, 영아가빈젖꼭지를빼주어공기를마시지않도록한다. 계속물고있는경우에는뺨을살짝누르거나새끼손가락을입술에갖다대어젖꼭지를빼준다. 6. 영아가다먹었으면교사의어깨에영아를기대어세우고영아의등을가볍게두드리거나어루만져서트림을시켜준다. 1. 영아가우유병을잡도록교사가함께도와준다. - 우리우유마셔보자. 맛있는우유가왔어요. 2. 영아가손으로우유병을잡으면성인의도움을점차줄여영아가혼자잡아볼수있도록한다. 26
청결 참고사항 - 이가우유병잡아보려고하는구나. 이렇게두손으로잡으면된단다. - 쭉쭉우유를먹어보자. - 젖꼭지가쏘옥입으로들어갔구나. 잘먹는구나. - 꿀꺽꿀꺽목으로들어가는소리가나네. 3. 우유병이미끄러지지않도록가슴에수건을말아놓아서우유병을받쳐준다. - 우유병이미끄러질것같으니까선생님이수건을여기놓아줄게. 4. 다먹은후등을토닥이며트림을시켜준다. 1. 교사가젖병을함께잡아주기와스스로잡기를병행하며영아에게잡기의기회를주고영아가잘잡고먹으면교사의도움을서서히줄여스스로먹게한다. 2. 영아가혼자서젖병을잘잡고먹더라도교사는영아를안고, 우유를잘먹는지관찰하며격려한다. 젖병을놓치거나우유를더먹고싶어서빈병의공기를마실수있으므로안전을위해서반드시영아옆에서주의깊게관찰한다. 3. 수유후남은우유는영아의침이우유속으로들어가세균번식의위험이있으니먹이지않도록한다. 안전 수유 이유 낮잠 휴식 주의점 1. 영아가젖병을혼자잡고마실수있도록교사는영아의곁을떠나서는안되며옆에서지켜보아야한다. 2. 젖병을떼야하는시기로빨대컵이나컵으로먹기를경험하며 15개월후반부터는익숙하게컵으로먹을수있도록지도한다. 3. 수유중공기를마시게되어배앓이를할수있으니수유후에는반드시트림을시켜야한다. 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 27
일상생활수유이유 3 6 9 12 우유나물을빨대로먹어요 활동목표 스스로빨대를사용하여물을마실수있다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 > 눈과손을협응하여소근육을활용해본다새로운도구의사용법을탐색하며사용하는능력을기른다. 자연탐구 > 탐구하는태도기르기 > 탐색시도하기 > 주변의사물에대해의도적인탐색을시도한다 활동자료 빨대 ( 혹은빨대가붙어있는물통 ), 물이나우유 활동방법 1. 물이나우유를영아에게보여주며빨대로먹어보자고한다. - 선생님이무엇을가지고왔을까? 우유 / 시원한물을가지고왔네. - 우리 이오늘은우유를빨대로먹어보자. 2. 빨대로우유를먹는모습을영아에게보여준다. - 우리 이빨대로먹어보자. - 손으로컵을잡고빨대는이렇게입에넣고쪽쪽빨아서먹는거란다. 3. 영아가빨대로먹을때내용물을쏟지않도록교사가컵을옆에서잡아준다. - 이가빨대로우유를아주잘먹네. 참고사항 영아들이혼자먹겠다고하는경우영아의의견을존중하여스스로해볼수있는기회를준다. 주의점 1. 영아의경우도구사용이서툴고눈과손의협응이미숙하므로많이흘릴수있음을예측 하고미리식사용턱받이나가제손수건을준비해놓는다. 2. 빨대가코로향하거나, 얼굴을찌르지않도록안전에유의한다. 28
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 29
일상생활수유이유 3 6 9 12 우유나물을컵으로먹어요 활동목표 컵을반복적으로사용하며컵이무엇을지칭하는지안다. 의사소통 > 듣기 > 경험과관련된말듣고알기 > 눈앞에보이는경험과관련된말에반응한다컵을사용하며눈, 손, 입을협응하여컵을사용한다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 > 눈과손을협응하여소근육을활용해본다 활동자료 영아용양손잡이가달린플라스틱컵, 턱받이, 음료수 활동방법 1. 영아가스스로컵을잡고먹어보려는시도를할때영아용손잡이가달린컵을준비 하고턱받이를해준다. - 예쁜컵이있네. 우리이컵으로주스를마셔보자. 2. 영아가마시기전에컵에들어있는주스나우유를보여주고손을잡고컵을기울여서영아에게먼저조금맛을보고마셔보게한다. - 이렇게기울여서컵으로먹어볼거야. - 이가좋아하는맛있는사과주스가들어있구나. 3. 영아의두손을손잡이를잡을수있도록도와준후, 먹어보게한다. - 아, 두손으로이렇게손잡이를잡고먹어보자. - 이렇게손잡이를잡고마시면주스가입으로쏘옥들어온단다. - 조심조심마셔보자. - 잘마시는구나. 우리 이가컵으로도주스를잘마시네. 4. 영아가빈컵을손으로잡고돌려보거나만져보며탐색하도록놀잇감으로제시해주고 컵 이라는단어를여러번들어보도록이야기해준다. - 컵이굴러가네! - 컵이손에쏘옥! - 컵! 컵을바로세워보자. 30
참고사항 주의점 1. 영아들이컵으로먹는것이익숙하지않을때는무리해서먹이려하지말고빨대컵등으로마실수있도록한다. 2. 양쪽에손잡이가있는컵에서점차한쪽에손잡이가달린가벼운플라스틱컵으로바꾸어가도록한다. 영아들이조절해서컵을잡는것은많은시행착오가필요하다. 충분한시간을가지고영아들이익숙해지도록반복하여시도한다. 청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 31
일상생활수유이유 3 6 9 12 이유식을시작해요 활동목표 새로운음식의질감과맛을느껴본다. 신체운동 > 감각과신체인식하기 > 감각적자극에반응하기 > 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각으로자극을느낀다이유식을보며먹고싶은욕구를표현한다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 즐겁게먹기 > 이유식에적응한다 활동자료 영아용아기의자, 턱받이, 이유식이담긴깨지지않는영아용그릇, 숟가락, 가제수건 활동방법 1. 앉을수있는영아를아기의자에앉히고턱받이를한다. - 혼자앉기힘든영아는교사의다리에앉혀턱받이를한다. 2. 오늘먹을죽을보여준다. - 오늘은맛있는버섯죽이네. - 흠흠, 무슨냄새가날까? 맛있는냄새가나네. 3. 숟가락으로죽을떠서영아의입안에넣어준다. - 이입에쏘옥넣어보자. 자 ~ 죽이들어갑니다. - 오물오물먹어보자. 맛있게먹네. - 버섯죽먹고우리 이튼튼해지자! 4. 다먹은후영아의입과손을닦아준다. - 맛있게잘먹었구나. 우리손이랑입이랑뽀글뽀글깨끗이닦아보자. 참고사항 먹기전에냄새를맡아보자, 오늘은어떤재료로만들어졌을까? 등과같은식습관지도 활동이다른교육활동과자연스럽게연계되어이루어질수있다. 32
주의점 1. 죽이너무뜨겁지않도록온도를확인한다. 2. 음식을거부할때는습관적으로먹기를거부하는것이아니라면인정해준다. 3. 영아가이유식을먹기시작하면변을유심히살펴야한다. 변의이상여부로영아의이유가잘진행되고있는지, 그렇지않은지를알수있기때문이다. 4. 새로운이유식을먹은후에는알러지반응이나타나지않는지세심히관찰한다. 청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 33
일상생활수유이유 3 6 9 12 새로운맛을보아요 활동목표 과일즙의질감과맛을느껴본다. 신체운동 > 감각과신체인식하기 > 감각적자극에반응하기 > 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각으로자극을느낀다새로운이유식을즐겁게먹어보는경험을한다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 즐겁게먹기 > 이유식에적응한다 활동자료 과일즙, 숟가락, 턱받침대 활동방법 1. 앉을수있는영아의경우영아용식탁에앉혀서이유준비를한다. - 오늘은무슨과일일까? 사과구나. - 둥글둥글하게생겼네. 우리같이사과를만져보자, 딱딱하네. - 상큼한향이나네. 냄새한번맡아보자. 2. 처음음식맛을볼때한가지씩시도하고, 영아가잘받아먹을수있는때를고려하여시도한다. - 오늘우리사과를한번먹어보자. - 선생님이과일을긁어서입에넣어줄게. - 자, 아 ~ 입으로사과가쏘옥들어갑니다. - 달콤한맛이나네. - 또한번먹어보자. 3. 교사는영아의시도에대해미소로격려해주거나언어적지지를이용해반응해준다. - 이가사과즙을아주잘먹는구나. 사과즙은어떤맛일까? - 새콤하구나. ( 달콤하구나, 새콤달콤하네 ) - 사과즙을만지고있구나. 만져보면느낌이어떨까? 시원하구나. - 사과즙을다먹으니튼튼해지겠네. 34
참고사항 1. 4-5 개월에과일즙이나초기이유를시작한영아에게는 6개월경에부모와상의하여고형식을지도할수있다. 어린이집의간식스케줄을참고하여영아에게채소와과일, 고형식을조금씩먹여본다. 2. 과일즙이나이유식을제공할때영아가음식물을만져보면서탐색해볼수있도록하거나숟가락을쥘수있는영아의경우숟가락을쥐어볼수있도록해본다. 3. 영아가처음새로운맛을먹어볼때는조금씩시도하여차츰맛에익숙해지게한다 청결 안전 주의점 1. 영아들이처음맛을경험할경우낯설어하거나알러지반응을일으킬수있는음식일수있으므로어린이집의식단을가정에서미리확인하여가정에서먼저맛을보아익숙해지거나알러지반응유무를알수있도록가정에안내하는것이좋다. 2. 영아가내뱉거나거부할때는억지로먹이려하기보다는다른것을먹이면서며칠후다시시도해본다. 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 35
일상생활수유이유 3 6 9 12 숟가락을잡아보아요 활동목표 스스로숟가락을사용하여음식을먹어본다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 즐겁게먹기 > 도구로음식을먹어본다먹고싶은욕구와숟가락으로먹는행동을설명해주는말소리를들어본다. 의사소통 > 듣기 > 경험과관련된말듣고알기 > 눈앞에보이는경험과관련된말에반응한다 활동자료 영아용그릇, 숟가락, 영아가좋아하는음식 ( 이유식 ) 활동방법 1. 영아가식사를할때스스로먹어보도록그릇에밥이나으깬감자와같이잘쏟아지 지않는음식을담아준다. - 아, 오늘은우리냠냠감자한번먹어보자. 2. 영아에게숟가락을쥐어준후자신의그릇에서입으로숟가락을사용해떠먹어보는것을시도해보게한다. - 아, 우리숟가락으로떠먹어보자. - 숟가락으로잘잡고냠냠먹어보자. 3. 숟가락을사용하여음식을먹게되면영아를격려해준다. - 이가숟가락으로혼자서맘마를먹었구나. 선생님은깜짝놀랐네. - 감자가부드럽구나. - 한번더먹어보자. 4. 영아가식사를다마친후입주변과손에묻은것을잘닦아준다. 참고사항 1. 교사는영아가숟가락사용이서툴더라도스스로하는것을즐기고시도해보는기회를충분히갖도록격려하고기다려준다. 2. 이유식양을충분히준비하여숟가락으로떠서먹을때흘려도자신의양만큼은먹을수있도록지도한다. 36
주의점 1. 영아는숟가락이뒤집혀음식이쏟아지는경우가많으므로턱받이나앞치마등을입혀준다. 2. 영아가숟가락을입속깊이넣지않도록주의한다. 3. 영아가그릇에담긴이유식을볼수있도록영아용이유식테이블의높이를알맞게해준다. 4. 유아용스텐숟가락보다부드러운실리콘소재의영아용숟가락을사용하는것이영아에게 안전하다. 청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 37
Ⅱ. 일상생활운영 4. 낮잠휴식 매트에누워보자, 쿨쿨 82 선생님이들려주는노래를들으며잠들어요 84 내가좋아하는물건을안고잠들어요 86 쭈까쭈까뒹굴뒹굴 88 쭉쭉이체조를해요 90
낮잠휴식 청결 규칙적인수면과휴식을제공하는일은영아의건강을위해반드시필요하다. 0 세영아는많은시 간의낮잠을통해성장과새로운에너지를보충한다. 영아개개인은개별리듬에따라수면과휴 식을취하여야하며안정적이고편안하게잠을잘수있는개별이불, 베개나침대등이마련되어 안전 방해받지않아야한다. 아늑하게낮잠을잘수있는영역과침구류를마련하여깨끗하고편안하 게잠잘수있도록분위기를만들고개별적으로잠들수있도록안거나쓰다듬어주는등의상호 작용을하여야한다. 영아가자는동안에도수시로살펴보아안전하고편안하게잠자는가확인하 고관찰하여영아돌연사를방지하거나건강상태가유지되도록보살펴주어야한다. 수유 이유 교사의준비보육실점검 보육실환기하기 적절한실내온도유지하기 기저귀상태확인하기 자는영아수시로살피기 ( 돌연사예방 ) 보육실정리와바닥먼지닦기 블라인드쳐서조도조절하기 편안한옷으로갈아입히기 영아가잠자는동안보육실에함께있기 낮잠 휴식 월령 누워요 3개월 6개월 9개월 12개월 낮잠자는시간을알아요 이불위에서뒹굴거리며편안함을느껴보아요 매트에누워보자, 쿨쿨 기저귀갈이 내이불과베개가좋아요 선생님의토닥임을느껴보아요 실외활동 실행활동 잠들어요 선생님이들려주는노래를들으며잠들어요 선생님의이야기를들으며잠들어요 이불을덮고잠들어요 내가좋아하는물건 ( 인형, 이불, 손수건 ) 을안고잠들어요 일어나요 쭉쭉이체조를해요 쭈까쭈까뒹굴뒹굴 자고난후웃으며인사해요 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 39
일상생활낮잠휴식 3 6 9 12 매트에누워보자, 쿨쿨 활동목표 낮잠시간에매트에누워편안히잠든다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 건강한일상생활하기 > 편안하게쉰다자기이불과베개의촉감을느낀다. 자연탐구 > 탐구하는태도기르기 > 탐색시도하기 > 나와주변사물을감각으로탐색한다 활동자료 영아의이불, 베개, 브람스의자장가, 전래동요 - 둥개야둥개야 음원 ( 자료제공 : 국립국악원 ) 활동방법 1. 영아의낮잠매트위에베개를올려놓는다. - 이베개야. 한번만져보자. - ( 영아의이불을만져주며 ) 보들보들, 푹신푹신하네. 2. 매트위에이불을놓아준다. - 이건 이이불이야. - 이불을만져보자. 이불은참부드럽네. 3. 매트위에서자유롭게베개와이불을탐색할수있도록한다. 4. 교사의토닥임을받으며잠이든다. - 이이불이참따뜻하네. - ( 교사가먼저누워보며 ) 우리 이, 코 ~ 하고잘까? - 이가잠들었네. 쿨쿨자고있네. 1. 영아가자신의베개를들고자신의낮잠매트로갈수있도록유도한다. - ( 교사가베개를들고 ) 이건누구베개지? - 와, 이베개였구나. - 이이불은어디있지? - 선생님이 이이불위에베개를놓아줄게. 40
청결 2. 매트위에서베개와이불을자유롭게탐색할수있도록한다. - 이매트에누워보자. - 푹신푹신베개를베고누워보자. - 보송보송이불을덮어보자. - 데굴데굴 ~ 굴러도보자! 안전 참고사항 1. 놀이후낮잠으로연계될수있도록교실의조도를조금낮춘다. 2. 낯선어린이집에와서편안하게낮잠을자기까지는영아에게어려운일이다. 영아의개별적인생리적리듬을교사가파악하고이불에누워잠들기까지포근하게안아주어정서적지원을충분히한다. 3. 활동의계획을점진적으로늘려나가며편안하게일과를내면화할수있도록한다. 4. 후반기영아의경우, 낮잠자기전매트위에서굴러보거나책을보는등교사와함께친밀감을증진시킬수있는활동을한후낮잠으로진행하면좋다. 5. 안정감과편안함을줄수있는다양한음원을자장가로활용할수있다. 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 41
일상생활낮잠휴식 3 6 9 12 선생님이들려주는노래를들으며 잠들어요 활동목표 교사가불러주는친숙한자장가를들으며편안해진다. 예술경험 > 예술감상하기 > 아름다움경험하기 > 일상생활에서반복되는소리와노래에관심을가진다교사가부드럽게쓰다듬어줄때안정감을느끼며애착을형성한다. 사회관계 > 더불어생활하기 > 안정적인애착형성하기 > 주변의친숙한사람의얼굴과목소리를인식한다 활동자료 전래동요 - 자장가 1, 2 음원 ( 자료제공 : 국립국악원 ), CD 플레이어 활동방법 1. 전래동요자장가를틀어준다. - ( 음원을틀어주며 ) 아, 노래가나오네우리함께노래를들어보자. - ( 선생님도같이부르며 ) 자장자장우리아가 ~ 잘도잔다우리아가 ~ - 선생님이이불하고베개꺼내줄께. - 우리도자장자장노래들으면서누워보자. 2. 영아가잠들때까지머리를쓰다듬어주거나등, 손등의신체부분을부드럽게만져준다. 3. 영아가편안하게잠들때까지옆에서토닥여준다. - 아이, 우리 이가잠이들었네. - 좋은꿈꾸고쑥쑥자라렴. 참고사항 1. 우유 ( 모유 ) 를하면서잠이든경우에는잠이들었다하더라도바로눕히지말고영아의등을토닥여주고트림을시킨후, 세워안아서우유 ( 모유 ) 가역류되지않도록충분히등을쓸어준후에눕혀재우도록한다. 2. 절대엎드려재우지말고구석진곳이나푹신한곳에는눕히지않는다. 3. 잠을재우기전에충분히환기를시키고너무습하거나건조하지않도록한다. 숨쉬기가곤란할정도로코막힘이심한영아는코흡입기를사용하여코를뚫어주어숨쉬기용이하도록한다. 42
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 43
일상생활낮잠휴식 3 6 9 12 내가좋아하는물건을안고잠들어요 활동목표 자기잠자리에서애착물을가지고편안하게잠든다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 건강한일상생활하기 > 수면을충분히취한다애착물의촉감과교사의손길을느끼며편안해진다신체운동 > 감각과신체인식하기 > 감각적자극에반응하기 > 시각, 청각, 촉각, 후각, 미각으로자극을느낀다 활동자료 헝겊인형 ( 혹은영아의개별애착물 ), 개별침구, 전래동요 - 자장가 3, 4 음원 ( 자료제공 : 국립국악원 ) 활동방법 1. 영아의개별적인일과를고려하여낮잠잘준비를한다. - 하 ~ 하품이나오는구나. 졸리구나우리, 코 ~ 자자. 2. 영아의개별침구로잠자리를준비하며, 낮잠시사용하는애착물을챙겨준다. - ( 인형을영아에게전해주며 ) 여기 토끼도꼭안고재워주자. - ( 영아를이불위에눕혀주며 ) 자, 그럼우리같이이불에누워보자. 3. 영아가애착물을가지고잠들수있도록, 편안하게자리를잡아준다. - ( 인형을영아의팔에안겨주거나옆에눕혀주면서 ) 인형도같이잔대. - ( 영아와인형을번갈아토닥여주면서 ) 우리 자장자장 ~ 우리토끼도자장자장 ~ 참고사항 잠들기전졸리고몽롱함은영아에게두려운느낌이기에잠투정을하는영아들이많이있다. 정서적인안정을줄수있는익숙한물건인애착물은영아들에게심리적인위안이될수있다. 잠들기를도와줄수있는애착물은부드러운촉감의헝겊인형이나영아들에게촉감이나냄새등이익숙한자신의담요나이불이되는경우가많다. 따라서, 어린이집에서낮잠을처음자기시작하는영아들에게가정에서사용하던손수건, 이불을제공하면훨씬더수월하게수면을도울수있다. 44
주의점 1. 특정사물을애착물로느끼지않는영아도많으므로이럴경우는교사가몸을쓸어주거나다독여주어안정감을느끼며잠들수있도록도와준다. 2. 인형이나담요등의애착물은쉽게빨게되고이후빠는것으로안정을취하고잠드는경우가생길수있다. 이럴경우애착물의세탁을비롯한위생적인관리에더욱신경을쓰도록한다. 3. 목을가누지못하는영아가까이에는인형을두지않도록하여돌연사사고를예방하도록한다. 청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 45
일상생활낮잠휴식 3 6 9 12 쭈까쭈까뒹굴뒹굴 활동목표 침구에누워몸을자유롭게움직이며긴장을풀고휴식한다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 건강한일상생활하기 > 편안하게쉰다교사가해주는마사지와이완의움직임을즐긴다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 기본운동하기 > 팔다리뻗기, 흔들기등제자리운동을시도한다 활동자료 개별침구, 전래동요 - 자장가 5, 6 음원 ( 자료제공 : 국립국악원 ) 활동방법 1. 낮잠시간에아이들이편안하게숙면을취할수있도록주변의조도를낮추고, 소음을 방지한다. 2. 낮잠전후, 영아가몸을가볍게움직이며휴식을취할수있도록한다. - ( 이마, 눈썹, 인중등을만져주며 ) 야, 이제코자장하자. - ( 눈썹선을따라얼굴을쓸어주며 ) 야, 일어났네잘잤구나. - ( 영아의몸을마사지해주며 ) 야, 쭈까쭈까쭉쭉! 쭈까쭈까쭉쭉! 몸을펴보자. - ( 영아의몸을한쪽방향으로밀어주며 ) 가굴러가네. 데굴데굴 ~ - ( 반대쪽방향으로도밀어주며 ) 가이쪽으로도굴러오네. 데굴데굴 ~ 3. 담요등을활용하여영아가안정감을느끼며몸을움직일수있도록한다. - ( 영아밑에깔려있는담요를살짝당기며 ) 데구르르굴러라. - ( 담요로영아의몸을말아주며 ) 돌돌말렸네. 담요가보들보들하네. 참고사항 영아의반응에따라활동의강도를조절한다. 낮잠전후에이루어지는활동이므로안정된 분위기에서진행하도록한다. 46
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 47
일상생활낮잠휴식 3 6 9 12 쭉쭉이체조를해요 활동목표 팔과다리의마사지를하며긴장된근육을이완시킨다. 신체운동 > 감각과신체인식하기 > 신체탐색하기 > 손과발등을바라보며탐색한다신체적접촉을통해교사와의애착을형성한다. 사회관계 > 더불어생활하기 > 안정적인애착형성하기 > 양육자에게적극적으로관심과욕구를표현한다 활동자료 매트나담요, 쭈까쭈까 음원 활동방법 1. 영아가잠에서깨어나면영아의팔다리를천천히만져주어편안하고기분좋게일어나도록한다. - 우리 이잘잤니? - 이가푹자서기분이좋구나. 2. 영아를편안하게눕힌상태에서영아의팔과다리를위쪽에서부터아래쪽으로주물러준다. - 우리 이쭉쭉이해보자. 3. 영아의팔다리를주물러주며영아에게말을건네거나전래동요를들려준다. - 쭉쭉쭉쭉다리를쭉쭉, 팔을쭉쭉무럭무럭자라자. 다리가아주길어졌네. - 쭈까쭈까쭉쭉, 쭈까쭈까쭉쭉, 잘도큰다쭉쭉, 쭈까쭈까쭉쭉. 1. 영아가잠에서편안하게기분좋게깰수있도록안아주며부드럽게만져준다. - 우리 이잘잤니? 2. 영아를편안하게눕히고, 영아의팔과다리를주물러준다. - 우리 이쭉쭉해보자. - 쭉쭉쓱쓱쭉쭉쓱쓱튼튼해져라, 쭉쭉자라라. - 팔도주무르고, 다리도주무르고... 48
3. 영아의팔을교차하여스트레칭하기, 무릎을굽혀배위로올려주기, 발끝을머리위로올려보기, 양다리를움직여자전거타기등다양한동작을해준다. - 팔도한번안아보자. 쭉쭉. - 발가락도머리까지가보자쭉쭉. 시원하다. - 우리누워서자전거도타볼까? 청결 안전 참고사항 주의점 몸으로하는놀이는이시기영아에게매우흥미있는놀이이다. 영아가대부분누워서지내므로깨어있을때는가능한신체적인자극을많이받도록한다. 1. 팔이나다리를너무세게끌어당기거나교사가힘을주어영아를붙잡고일으키지않도록주의한다. 2. 기저귀갈때, 목욕후옷갈아입을때, 놀이중, 낮잠전 후등수시로영아의몸을만져주며활동한다. 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 49
Ⅱ. 일상생활운영 5. 기저귀갈이 기저귀가는곳으로가보아요 94 선생님과눈맞춤하며기저귀를갈아요 96 기저귀가보송보송 98 우리아가응가했네 100 쭉쭉기저귀체조해요 102 모빌을보며기저귀를갈아요 104 손목딸랑이차고기저귀갈아요 106 기저귀까꿍놀이 108
기저귀갈이 청결 영아에게기저귀갈이의배변경험은중요한일과중하나로개별적으로이루어지는활동이다. 기 저귀갈이는전적으로교사에게의존하는활동으로영아를민감하게관찰하여기저귀갈이를해주 어야하며기저귀갈이시간을일대일상호작용의좋은기회로활용하여야한다. 기저귀갈이를위 안전 한기저귀갈이대, 손소독액, 물티슈, 기저귀, 비닐봉지, 휴지통등의위생용품을교사가사용하 기편리하게준비해두어야한다. 사용한기저귀는비닐봉지에넣어뒤처리하고반드시교사는손을씻어야한다. 영아의기저귀갈이후에는간단한마사지를하면서영아와대화나눈맞춤을시도하는것이중요하다. 영아의월령과발달에맞추어배변경험이자연스럽게이루어지도록지나치게배변훈련을일찍시작하거나늦추지않아야한다. 수유 이유 교사의준비보육실점검 배변전교사손씻기 기저귀와물휴지준비하기 수시로기저귀살피기 기저귀갈이매트소독하기 수유와이유전후, 낮잠전후, 간식전후, 실외활동전후에정기적으로기저귀살피기 배변후교사반드시손씻기 낮잠 휴식 보육실환기하기 밀폐된휴지통준비하기 월령 3 개월 6 개월 9 개월 12 개월 기저귀가는곳으로가보아요 기저귀갈이 쉬, 응가를하고기저귀가는곳으로기어가보아요 선생님과눈맞춤하며기저귀를갈아요 기저귀가보송보송 우리아가응가했네 실외활동 실행활동 기저귀부채질의시원함을느껴보아요 기저귀갈때거울로내모습을봐요 쭉쭉기저귀체조해요 모빌을보며기저귀를갈아요 손목딸랑이차고기저귀갈아요 기저귀까꿍놀이 내기저귀를만져보아요 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 51
일상생활기저귀갈이 3 6 9 12 기저귀가는곳으로가보아요 활동목표 교사가기저귀를갈아줄때긍정적으로반응한다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 건강한일상생활하기 > 하루일과에편안하게참여한다 활동자료 기저귀갈이영역 활동방법 1. 영아가배변을했을때즉각적으로반응을보이며상황에대해서이야기해준다. - 가응가했네. - 선생님이깨끗하게기저귀갈아줄께. 2. 교사는영아를안고기저귀갈이영역으로간다. - ( 기저귀갈이영역을보여주며 ) 기저귀갈자. 엉덩이를들어보자. - ( 물소리를들려주며 ) 우리 이깨끗하게씻을수있는곳이야. 쏴아 ~ 시원한물도나오는구나. 3. 영아의엉덩이를깨끗이씻기고기저귀를갈아준다. 4. 영아의반응에대해교사가반응해준다. - 뽀송뽀송 ~ 의엉덩이가깨끗해졌다. - 기저귀를갈고나니까 가기분이좋아졌구나. 참고사항 영아의작은반응 ( 몸짓, 표정, 발성등 ) 에교사가긍정적인격려를해준다. 주의점 물소리를들려줄때수압을조절하며영아가관심을가질수있도록한다. 52
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 53
일상생활기저귀갈이 3 6 9 12 선생님과눈맞춤하며기저귀를 갈아요 활동목표 기저귀를갈아줄때교사와눈맞춤하며사랑을느낀다. 사회관계 > 더불어생활하기 > 안정적인애착형성하기 > 양육자와시선을맞춘다 활동자료 기저귀갈이매트, 기저귀, 로션 1. 기저귀매트에영아를눕히고눈을맞추며기저귀를갈아준다. - ( 영아와눈을맞추며 ) 우리 이쉬야를많이했구나. - ( 엉덩이를들어주며 ) 많이축축하겠네. 선생님이깨끗하고뽀송한기저귀로갈아줄게. 2. 새로운기저귀로갈아준후물휴지나미지근한물로엉덩이를깨끗하게닦아준다. - 뽀송뽀송한기저귀를갈았네! 상쾌한게기분이좋겠구나. 3. ( 영아의이름과눈맞춤을반복하며 ) 영아의팔과다리를부드럽게마사지해준다. - 아, 선생님이다리를만져주고있어. 쭉쭉쭉키가커져라. - 이발은보드랍고예쁘기도하구나. 활동방법 주의점 기저귀갈이도중영아가몸을뒤집거나거부할때영아의흥미를끌수있는가볍고부드러 운재질의놀잇감이나모빌을준비한다. 54
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 55
일상생활기저귀갈이 3 6 9 12 기저귀가보송보송 활동목표 기저귀를갈고난느낌을지각한다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 몸을깨끗이하기 > 몸이깨끗해졌을때기분이좋음을안다기저귀를갈았을때의느낌을표현하는말을듣는다. 의사소통 > 듣기 > 경험과관련된말듣고알기 > 눈앞에보이는경험과관련된말에반응한다 활동자료 기저귀갈이용품, 기저귀갈이대 활동방법 1. 영아에게기저귀를갈아줄때임을이야기한다. - 야, 기저귀를갈때가되었네요. 어디보자. - 기저귀가아이축축해. 2. 영아를기저귀갈이대에데리고가서새로운기저귀를만져보게한다. - 새기저귀를만져보자. - 보송보송하네. 보송보송새기저귀, 갈아보자. 3. 영아에게새로운기저귀로갈아준다음기분에대해이야기해준다. - 기저귀가보송보송아이좋아. - 기저귀가보송보송해서기분이좋아요. 주의점 기저귀갈이대에영아를혼자두고자리를뜨지않으며필요한기저귀갈이용품은기저귀갈이 대주변에둔다. 56
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 57
일상생활기저귀갈이 3 6 9 12 우리아가응가했네 활동목표 대변을본기저귀를갈고상쾌함을느낀다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 몸을깨끗이하기 > 몸이깨끗해졌을때기분이좋음을안다기저귀를새것으로갈아주는교사의손길과말에반응을한다. 의사소통 > 말하기 > 표정, 몸짓, 말소리로말하기 > 표정, 몸짓, 소리로의사표현을한다 활동자료 기저귀갈이용품, 기저귀갈이대 활동방법 1. 영아에게응가를했는지물어본다. - 가응가를했나보구나. 냄새가나요. - 응가했네. 응가기저귀를갈아야겠네. - 응가해서불편했겠구나. 2. 기저귀로갈아주면서기분에대해이야기해준다. - 야누워보자. 이쪽에머리를두고누워보자. - 바지벗자. 엉덩이를들어보렴. - 기저귀벗자. 시원하지. - 응가닦자. 다리를들어보자. - 엉덩이를물로씻자. 씻으니까상쾌하지. - 엉덩이물기를톡톡톡. 톡톡톡수건으로닦았어요. - 이제새기저귀를차자. - 누워보세요. 새기저귀를차니기분이좋지. - 바지입자. - 우리 가응가를하고새기저귀를하니기분이좋은가보구나. 3. 새기저귀를하여좋은기분을표현해보도록한다. - 아이, 좋아라. 상쾌하구나. 58
참고사항 영아의대변보는주기를파악하여적절하게기저귀를갈아주도록한다. 청결 주의점 1. 오물이묻은기저귀는비닐봉지에밀봉하여냄새나지않도록뚜껑이닫히는기저귀쓰레 기통에버리도록한다. 2. 기저귀를갈아준후에는교사가먼저손을씻고영아의손도깨끗이씻어준다. 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 59
일상생활기저귀갈이 3 6 9 12 쭉쭉기저귀체조해요 활동목표 기저귀를차고있어불편했던다리와엉덩이의긴장을해소한다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 기본운동하기 > 팔다리뻗기, 흔들기등제자리운동을시도한다쭉쭉체조의리듬을반복적으로들으며몸을뻗는다. 의사소통 > 듣기 > 운율이있는말듣기 > 운율이있는짧은말소리를관심있게듣는다 활동자료 기저귀갈이용품, 기저귀갈이대 활동방법 1. 영아를기저귀갈이대에눕힌다. - 우리 이기저귀가는시간이네요. - 자, 기저귀를갈아줄께요. - 헌기저귀대신새기저귀로갈거란다. 2. 기저귀를갈고난영아의다리를쭉쭉마사지해준다. - 다리쭉쭉, 시원하다쭉쭉. - 팔도쭉쭉, 시원하다쭉쭉. - 무릎쭉쭉! 무릎쭉쭉! - 어깨쭉쭉! 어깨쭉쭉! 3. 선생님의손을씻고영아의손도씻어준다음영아를안고기저귀갈이대에서놀이영역으로데리고간다. 참고사항 영아의눈을보면서편안하고부드러운목소리로영아에게반응해준다. 주의점 영아의팔, 다리를부드럽게마사지하듯이쭉쭉이체조를해주어관절에무리가오지않도록한다. 60
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 61
일상생활기저귀갈이 3 6 9 12 모빌을보며기저귀를갈아요 활동목표 기저귀를가는동안모빌을보며매트에누워있는다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 몸을깨끗이하기 > 몸이깨끗해졌을때기분이좋음을안다흔들리는모빌에관심을가지고바라보거나잡아본다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 > 보이는물체에손을뻗는다 활동자료 천장에매달려있는모빌, 기저귀, 기저귀매트, 물티슈 활동방법 1. 배변을한영아를안고기저귀매트위에눕힌다. - 우리 이가쉬를많이했구나. 2. 교사가모빌을만져움직여본다. - 어 ~ 여기모빌이있구나. - ( 노래를부르며 ) 삐약삐약 ~ 병아리. 3. 영아가움직이는모빌에관심을가지면만져볼수있도록한다. - 이도한번만져보자. - ( 모빌을만지면서 ) 이가만져주니까삐약이좋은가봐 ~ 4. 영아가모빌에관심을보이는동안영아의옷과기저귀를벗긴다. - 우리 이모빌도보면서기저귀도잘가는구나. 멋지다. 5. 영아가모빌을탐색하도록안내하며새기저귀를간다. - 모빌이움직이는구나. - 모빌이노래를하네. - 모빌이춤을추네. - 빙글빙글돌아가네. - 선생님이그동안기저귀를다갈았네! 6. 영아의머리를받히고일으켜세운다음안아준다. - 우리 이잘했어요! 62
기저귀갈이낮잠휴식수유이유안전청결실외활동어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 63 주의점 기저귀갈이할때영아에게짧은노래를반복적으로불러주어집중하게하거나즐거움을주기도한다.
일상생활기저귀갈이 3 6 9 12 손목딸랑이차고기저귀갈아요 활동목표 기저귀를가는동안매트에편안히누워있는다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 건강한일상생활하기 > 하루일과에편안하게참여한다손목딸랑이를움직여소리를내어본다자연탐구 > 탐구하는태도기르기 > 탐색시도하기 > 주변의사물에대해의도적인탐색을시도한다 활동자료 기저귀갈이매트, 기저귀, 손목딸랑이 활동방법 1. 영아의손목에영아가좋아하는딸랑이를채워준후기저귀매트에영아를눕히고기저귀를갈것임을이야기해준다. - 우리 이가쉬를많이했구나. 많이축축하겠네. - 선생님이깨끗하고뽀송한기저귀로갈아줄게. 2. 기저귀를가는동안영아가손목딸랑이를탐색하도록도와준다. - 우리 이손목에딸랑이를찼구나. - 딸랑딸랑방울소리가나는구나. - 딸랑딸랑! - 잘도흔드네. 3. 영아의팔과다리를부드럽게마사지해준다. - 우리 이가딸랑이소리를듣는동안뽀송뽀송한기저귀로갈았네. - 선생님이다리를쭉쭉쭉만져주니까쑥쑥크겠네. - 다리도쑥쑥, 팔도쑥쑥 ~ 참고사항 기저귀갈이도중영아가몸을뒤집거나거부할때손목딸랑이외에영아의흥미를끌수있 는가볍고부드러운재질의놀잇감을준비한다. 주의점 영아가손목딸랑이를빨수있으므로소독하여준비한다. 64
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 65
일상생활기저귀갈이 3 6 9 12 기저귀까꿍놀이 활동목표 기저귀가는장소를안다. 기본생활 > 건강하게생활하기 > 건강한일상생활하기 > 하루일과에편안하게참여한다교사의얼굴이사라졌다나타나는것을지각한다. 자연탐구 > 수학적탐구하기 > 수량지각하기 > 있고없는상활을지각한다 활동자료 기저귀갈이용품, 기저귀갈이대 활동방법 1. 영아를기저귀갈이대에데리고간다. - 아, 기저귀갈시간이되었네요. - 선생님이새기저귀를갈아줄께요. - 기저귀갈이대로가보자. 2. 영아에게기저귀를보여주면서까꿍놀이를한다. - 아, 이게새기저귀란다. - 선생님이사라졌네. 어디있을까? - 까꿍! 선생님여기있어요. - 선생님이사라졌네. 찾아보세요. - 까꿍 이가선생님을찾았네요. 3. 영아의기분을좋게한다음기저귀를갈아준다. - 아, 새기저귀를하니기분이좋지? 주의점 기저귀갈이대주변에필요한기저귀갈이물품을배치하여영아혼자두지않도록한다. 66
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 67
Ⅱ. 일상생활운영 6. 실외활동 창문에서바깥 ( 실외놀이터 ) 구경해요 114 돗자리에서하늘을봐요 116 바람개비단유모차를타요 118 페트병구멍에서물이나와요 120 뛰뛰빵빵밀어줘요 122 바깥에서동물까꿍놀이해요 124 물먹은수건놀이 126 바깥에서오재미놀이를해요 128 흔들리는종소리를들어요 130 그릇에물을담고쏟아보아요 132
실외활동 청결 어린이집에서지내는영아에게있어실외환경의경험과주변환경에서할수있는일상적활동 경험은건강한신체와정서발달에매우중요하다. 실외공간은영아들에게맑은공기를마시며햇 빛을쬐는등건강함을유지할수있을뿐아니라개방적인공간이주는편안함으로정서적인안 안전 정감을준다. 실외공간은자연스럽게햇빛, 바람, 하늘, 비, 구름등의자연현상을경험하고자연 과접촉하고감각적인경험을할수있는중요한공간이다. 영아뿐아니라교사에게도영아들과하루종일실내에게생활하는어려움과지루함에서벗어나새로운기분으로변화를갖을수있는공간이며활동시간이될수있다. 0세영아는연령의특성상 1,2세영아들만큼실외에서오랫동안머물거나활동하기는어렵지만베란다나마당의그늘에나와흔들의자나유모차를타면서일광욕을하거나바깥활동을하여야한다. 0세영아는월령에따라발달차이가커서반드시교사에게의존하여이동하여야하는영아들부터기거나불안정하게걷기를시도하는영아들까지움직임의수준이다양하므로한두명이상의영아를동시에실외활동을위해이동하는것은어려운일이다. 교사는모든영아를한꺼번 수유 이유 낮잠 휴식 에데리고실외에나가기어렵다고해서하루종일실내에서만활동하는것은영아의심신건강 에매우위험한일이다. 매일실외활동을실행하기위해서는어린이집의상황에따라융통성있는 운영방법을강구하여야한다. 유모차같은이동기구를마련하거나다른반또는다른연령의교사 와협력적으로실외놀이를계획하거나시간운영을하여영아들의안전이확보되도록하는것도 기저귀갈이 바람직한실외활동의운영방법이다. 실외활동은확보된놀이터와놀이기구가설치된곳뿐만아니라동네산책이나인근의놀이터 를활용할수있다. 특히실외활동의공간은우선적으로안전과쾌적함이최대한고려되어야한 다. 건강을위해실외활동을매일실시하여야하나계절과날씨, 환절기나황사같은실외의상황 실외활동 이영아의건강에해로운영향을주는조건일때는실내에서에너지를발산할수있는활동을자 유롭게할수있도록대체한다. 이때는쾌적한공기가들어오도록창문을열어실내공기를자주 바꾸어주고자연채광을쐴수있는환경을만들도록한다. 실외놀이활동역시실내의다른활동과마찬가지로새롭게만나는세상과사물, 사람들에대해 많은이야기를하여주는등교사의상호작용이지속적으로이루어지도록한다. 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 69
일상생활실외활동 교사의준비보육실점검 날씨살펴보기 ( 우천시대체활동고려하기 ) 실외놀이터시설물안전살피기 응급용품준비하기 날씨에맞는영아들의옷차림 실외놀이터바닥에뾰족한물건이나위험한물건있는지살피기 물휴지나수건등준비하기 월령 3 개월 6 개월 9 개월 12 개월 엄마와어린이집오는길둘러보기 어린이집구경가자 창문에서바깥 ( 실외놀이터 ) 구경해요 선생님품에안겨바깥구경해요 유모차타고주변산책하기 빗소리를들어요 햇살을느껴보아요 돗자리위에서책보기 실행활동 나무그늘에서쉬어요 시원한바람을느껴보아요 유모차에풍선달고주변산책하기 선생님에게안겨산책해요 돗자리에서하늘을봐요 실외놀이터구경가기 산책길을손잡고걸어요 나무와꽃을잡아보아요 바람개비단유모차를타요 70
청결 월령 3 개월 6 개월 9 개월 12 개월 페트병구멍에서물이나와요 뛰뛰빵빵밀어줘요 안전 바깥에서동물까꿍놀이해요 바깥에서나는소리를들어요 상자자동차타기 물먹은수건놀이 수유 이유 실행활동 바깥에서오재미놀이를해요흔들리는종소리를들어요그릇에물을담고쏟아보아요길다란풍선을잡아보아요 낮잠 휴식 날린종이비행기잡아보기나뭇잎으로가려놓은보물찾기겨울신발신고눈위를밟아보기 기저귀갈이 산책다니며사진찍기 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 71
일상생활실외활동 3 6 9 12 창문에서바깥 ( 실외놀이터 ) 구경해요 활동목표 실외환경의사물과사람을탐색한다. 신체운동 > 신체활동에참여하기 > 바깥에서신체움직이기 > 규칙적으로바깥환경을경험한다교사가가리키는사물과현상에주의를기울인다. 의사소통 > 듣기 > 경험과관련된말듣고알기 > 눈앞에보이는경험과관련된말에반응한다 활동자료 없음 활동방법 1. 교사에게안겨창문밖을탐색한다. - 선생님에게안겨서창문밖을볼까? - 창문밖에뭐가보이지? - 빠방자동차도지나가고나무도보이고아저씨들도보이네. - 놀이터에형과누나들이자전거를타고있네. - 저기, 반선생님도있다! 2. 창문을두드려밖에있는사람들과인사한다. - 똑똑똑, 여기 이있어요. 안녕하세요 ~! - 창문위에호 ~ 하고불어볼까? 주의사항 날씨가춥지않다면창문을열어바람을느껴볼수도있다. 72
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 73
일상생활실외활동 3 6 9 12 돗자리에서하늘을봐요 활동목표 바깥에서햇볕을쬔다. 자연탐구 > 과학적탐구하기 > 주변자연에관심가지기 > 바람, 햇빛, 비등을감각으로느껴본다바깥에서볼수있는자연물의아름다움을탐색한다. 예술경험 > 예술감상하기 > 아름다움경험하기 > 일상생활에서자연이나사물의아름다움을경험한다 활동자료 옥상이나테라스, 야외돗자리대형 ( 두께가있는것으로 ) 활동방법 1. 날씨가좋은날테라스나옥상의야외공간에넓은돗자리를펴고영아들과함께앉는다. - 와! 밖에나오니까좋다! 햇볕도따뜻하고바람도살랑살랑부네. - 돗자리위에앉아보자. 2. 영아들에게주변에서관찰되는다양한것들의이름을들려주거나주변사물의특징을간단하게언어로표현해준다. - ( 나비을가리키며 ) 나비가팔랑팔랑날아가네. - ( 바람이불어머리나옷이날리는것을가리키며 ) 살랑살랑바람이분다! 참고사항 1. 교사혼자영아들을한꺼번에이동하기쉽지않으므로다른교사의지원을받는것이바람직하다. 2. 날씨가좋을때, 특히늦은봄이나가을에는바깥나들이를자주하여신선한공기와햇볕을쬘수있는기회를많이가지는것이바람직하다. 주의점 기거나걷기시작하는영아들이함께있어이동이나활동량이많은경우특히안전사고가나 지않도록안전한곳을택해나들이하여야한다. 74
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 75
일상생활실외활동 3 6 9 12 바람개비단유모차를타요 활동목표 바람이불면돌아가는바람개비에관심을가진다. 자연탐구 > 탐구하는태도기르기 > 사물에관심가지기 > 주변사물에관심을가진다바람개비의색, 모양, 움직임을감상한다. 예술경험 > 아름다움찾아보기 > 예술적요소에호기심가지기 > 주변환경에서색, 모양에호기심을가진다 활동자료 바람개비, 유모차, 돗자리 활동방법 1. 바람이부는날, 유모차에바람개비를달아영아가볼수있도록한다. - ( 영아와바람이부는것을함께보며 ) 야, 시원한바람이부는구나 ~! - ( 바람이불어서바람개비가돌아가는것을보면서 ) 와! 바람이부니바람개비가돌아가네. 2. 바람개비에입으로바람을불어돌아가게하면서영아가바람개비에관심을가지도록한다. - ( 입으로바람을불면서 ) 와! 바람개비가돌아가네! 뱅그르르돌아가네! - 한번더해볼까? 후 ~ 우 ~ 돌아간다. 빙글빙글 ~ - ( 바람개비가움직이지않으면 ) 어? 멈췄네! 돌아가지않네! 왜안돌아가지? - ( 바람이나손으로바람개비를돌아가게하며 ) 다시빙글빙글 ~ 돌아간다. - 유모차가움직이니까바람개비도돌아가네. 참고사항 안전하고견고한바람개비를유모차에부착한다. 주의점 1. 영아가돌아가는바람개비를만져보고싶어서손을내밀면, 바람개비가멈췄을때만져보 게한다. 2. 영아들이손으로탐색하여도다치지않은재질로바람개비를제작한다. 76
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 77
일상생활실외활동 3 6 9 12 페트병구멍에서물이나와요 활동목표 병의구멍에서나오는물에호기심을갖는다. 자연탐구 > 과학적탐구하기 > 물체와물질탐색하기 > 일상생활주변의몇가지친숙한것들을양육자와함께탐색한다물이나오는것에손을대어보며수압을느껴본다. 신체운동 > 감각과신체인식하기 > 감각기관으로탐색하기 > 감각기관으로주변환경을탐색한다 활동자료 구멍뚫린페트병과구멍이뚫리지않은페트병 활동방법 1. 미지근한물이반쯤담긴수조를제시하고영아의관심을유도한다. - 찰랑찰랑 ~ 물이있네. 2. 영아가물을탐색하는동안, 준비한구멍뚫린구멍뚫린페트병에물을담아영아의눈높이에서물이빠져나가는모습을보여준다. - 구멍에서물이나오네. - ( 물줄기에영아의손을가져가며 ) 물이나오네. 3. 페트병에물을더많이담아서물이나오는것을보여준다. - 물이이쪽에서도나오네. 1. 수조에담긴물속에구멍이없는페트병을띄어놓고영아의관심을유도한다. 2. 영아가페트병으로자유롭게물을탐색하게하고구멍뚫린페트병에물을담아높이를조절하며물이떨어지는모습을보여준다. - 페트병구멍에서물이떨어지네. - 이페트병은물이나오지않네. 3. 구멍이뚫린페트병에물을가득담고물이구멍에서나오게하여보여주고영아가손을뻗어보게한다. - 물이구멍마다나오네. - 손에물줄기가떨어지네. 78
기저귀갈이낮잠휴식수유이유안전청결실외활동어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 79 참고사항 페트병구명의위치를다양하게제작하여다양한물줄기를경험하게한다. 주의점 페트병구멍의크기가영아의손이끼이지않도록하고페트병의잘린부분을안전하게마감한다.
일상생활실외활동 3 6 9 12 뛰뛰빵빵밀어줘요 활동목표 교사가밀어주는놀잇감자동차를타며교사와친해진다. 사회관계 > 더불어생활하기 > 안정적인애착형성하기 > 양육자에게적극적으로관심과욕구를표현한다자동차흉내내는소리를듣고흉내내어본다. 의사소통 > 말하기 > 발성과발음으로소리내기 > 옹알이와말소리에대해말로반응해주면모방하여소리낸다 활동자료 놀잇감승용자동차 활동방법 1. 실외놀이터에서영아가탈수있는자동차를보여준다. - ( 자동차를보여주며 ) 여기자동차가있네. - 자동차에손잡이도있고바퀴도있구나. 2. 영아가자동차를타고싶어하면자동차에태워준다 - ( 영아가자동차를손으로만지면 ) 이가자동차를타고싶구나. - 이가자동차에앉으면선생님이밀어줄게. - 자동차를타보자. 3. 선생님이자동차뒷부분을천천히밀어준다. - 뛰뛰빵빵자동차가나갑니다. 뛰뛰빵빵 ~ 참고사항 1. 손잡이가있는자동차를이용하면교사가밀어주기훨씬용이하다. 2. 안전벨트가장착된자동차는안전벨트를해야함을인지시킨다. 주의점 영아가중심을잡을수있도록천천히이동한다. 80
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 81
일상생활실외활동 3 6 9 12 바깥에서동물까꿍놀이해요 활동목표 얼굴이사라지고나타나는것에관심을갖는다. 자연탐구 > 수학적탐구하기 > 수량지각하기 > 있고없는상황을지각한다동물가면을쓰고내는흉내를즐긴다. 예술경험 > 아름다움찾아보기 > 예술적요소에호기심가지기 > 주변환경에서색, 모양에호기심을가진다 활동자료 동물가면 활동방법 1. 영아에게동물가면을보여주며흥미를유도한다. - 여기신기한동물가면이있구나. - ( 구멍이있는곳을가리키며 ) 동물가면에구멍도있네. - 아, 선생님이동물가면을써볼까? 2. 영아가가면을손으로만져보고얼굴에대어보기도하며탐색할수있도록도와준다. - 동물가면구멍에 이손을쏙넣었네. - 동물가면을얼굴에대니사자가되었네. - 어흥 ~ 가사자가되었네. 참고사항 꽃, 나비, 나무등다양한가면을만들어서활동할수있다. 주의점 동물가면은부직포나펠트재질로만들어안전하게사용하도록한다. 82
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일상생활실외활동 3 6 9 12 물먹은수건놀이 활동목표 수건이마른것과젖은것의차이를느껴본다. 자연탐구 > 과학적탐구하기 > 물체와물질탐색하기 > 일상생활주변의몇가지친숙한것들을양육자와함께탐색한다마르고젖은수건을탐색하며소근육을조절한다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 > 눈과손을협응하여소근육을활용해본다 활동자료 세숫대야, 물, 수건 활동방법 1. 영아주변에다양한크기와질감의수건들을놓아두고관심을보이면탐색할수있도록한다. - 이것은무엇일까? 손을닦을때쓰는수건이야. - 수건은부드럽기도하고까칠하기도하네. 2. 영아가수건을충분히탐색하면교사는세숫대야에물을부어본다. - 이수건들을물속에넣어볼까? - 와 ~ 수건이물속에꼬르르들어갔네. - 선생님이수건을들어볼까? 수건이무거워졌어. 3. 영아와교사가같이수건을짜본다. - 선생님과함께젖은수건을꾸욱눌러볼까? ( 수건을누르거나돌려서짜본다 ) - 수건을누르니물이주르르나오네. 4. 영아의수건이자유로운탐색을반복할수있도록충분한시간을주고허용한다. 참고사항 1. 물에젖어무거워져도영아가들수있을정도의크기가작은수건을준비한다. 2. 물수건이외에스펀지를탐색해도좋다. 주의점 활동중영아의옷이물에젖을수있으므로미리여벌옷을준비한다. 84
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일상생활실외활동 3 6 9 12 바깥에서오재미놀이를해요 활동목표 실외에서오재미를하며몸을활발히움직인다. 신체운동 > 신체활동에참여하기 > 몸움직임즐기기 > 몸을활발히움직인다오재미의무게와질감을탐색한다. 자연탐구 > 과학적탐구하기 > 물체와물질탐색하기 > 일상생활주변의몇가지친숙한것들을양육자와함께탐색한다 활동자료 오재미, 커다란바구니 활동방법 1. 실외의평평한곳에돗자리를깔고영아와함께앉는다. - 우리 이돗자리위에앉아볼까? - 시원한바람도불고다른친구들도즐겁게뛰어놀고있구나. 2. 영아에게바구니에오재미를제시하고자유롭게탐색하도록한다. - 선생님이여러가지오재미를가지고왔어. - 우리 이가한번만져볼까? - 이것은울퉁불퉁하네. - 이것은물렁물렁하다. 1. 놀이에방해가되지않는평평한곳에돗자리를깔고영아와함께앉는다. - 우리돗자리위에서오재미놀이를해볼까? - 시원한바람도불고다른친구들도즐겁게뛰어놀고있구나. 2. 영아에게바구니에담은여러종류의오재미를제시하고자유롭게탐색하도록한다. - 선생님이콩오재미, 좁쌀오재미, 쌀오재미를많이가지고왔어. - 선생님이오재미를 이한테던져볼게. - 우리 이가한번던져볼까? 86
청결 3. 오재미를교사의머리위에올려서인사하듯머리를숙이며오재미가떨어지는것을보여준다. - ( 영아를마주보고고개숙여인사하듯오재미를떨어뜨리고 ) 안녕하세요? 어? 이게뭐지? - ( 떨어지는오재미를손으로잡는것을보여주며 ) 와! 여기있네! 잡았다! 안전 참고사항 오재미는다양한촉감을느껴보도록콩, 팥, 좁쌀, 쌀등의여러종류를넣어제작한다. 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 87
일상생활실외활동 3 6 9 12 흔들리는종소리를들어요 활동목표 들리는종소리에호기심을가지고반응한다. 의사소통 > 듣기 > 주변의소리와말소리구분하여듣기 > 여러가지소리와말소리듣기에흥 미를보인다 활동자료 돗자리, 종, 물티슈 활동방법 1. 실외로나가편안히쉬며주변을탐색한다. 2. 교사는낮은나무에종을매달아준다. - 아나무에매달려있는것이뭘까? - 나무에종이있네? 어떤소리가날까? 3. 바람이불때종소리가울리면언어로표현해준다. - 종에서어떤소리가나지? - 딸랑딸랑소리가나는구나. 4. 종소리가들릴때호기심을느끼도록상호작용한다. - 바람이종을간질이나봐. 딸랑딸랑 ~ 참고사항 모빌이나스카프, 또는리본을나무에달아주어바람에흔들리는모습을관찰해볼수있도록확장 한다. 주의점 바람이잘부는날을택하여활동을전개한다. 88
청결 안전 수유 이유 낮잠 휴식 기저귀갈이 실외활동 어린이집표준보육과정에기초한영아보육프로그램 0 세 89
일상생활실외활동 3 6 9 12 그릇에물을담고쏟아보아요 활동목표 그릇에물을담고쏟아지는현상에관심을가진다. 자연탐구 > 탐구하는태도기르기 > 사물에관심가지기 > 주변사물에관심을가진다소근육을조절하여그릇을잡을수있다. 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 > 눈과손을협응하여소근육을활용해본다 활동자료 큰대야, 작은그릇플라스틱그릇들 활동방법 1. 실외로나가그늘아래에돗자리를깔아주고영아가자유롭게앉고기어다닐수있는 공간을준비해준다. 2. 돗자리위에물이담긴대야와작은그릇플라스틱그릇들이담긴바구니를놓아두고영아가관심을보이면탐색할수있도록한다. - 아, 여기에물이담긴커다란그릇이있구나. 물을한번만져볼래? - ( 교사가영아손에물을묻히며 ) 아이차가워 ~ - 대야옆에는작은그릇들이있구나. 3. 영아가그릇을물이담긴대야에넣고물을담았다가쏟았을때영아의행동을언어로표현해준다. - ( 그릇에물을담으며 ) 가물이담긴대야에그릇을넣었더니그릇에물이담겼구나. - ( 그릇의물을쏟으며 ) 가물이담긴그릇을기울이니물이쭈르르르쏟아졌네 ~ 4. 영아가활동에익숙해질수있도록반복한다. 참고사항 물조리개를이용해물이담겨지고쏟아지는모습을관찰해보는활동으로확장할수있다. 주의점 활동중영아의옷이젖을수있으므로미리여벌옷과수건을준비한다. 90