믿음반 ( 만 1 세 ) 일일보육계획안담임교사원장 2015 년 8 월 3 일월요일날씨 : 맑음주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 시간놀이내용 ~9:00 등원및맞이하기 물놀이경험이야기하며인사해요 등원한영아와물놀이경험을

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자옥 영
6 years ago
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믿음반 ( 만 1 세반 ) 8 월 1 주주간보육계획안 제 2015-23 호담임이 00 연령만 1 세 주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 실시기간 2015 년 8 월 3 일 ~2015 년 8 월 8 일 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다.

1 믿음반 ( 만 1 세반 ) 8 월 1 주주간보육계획안 제 호담임이 00 연령만 1 세 주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 실시기간 2015 년 8 월 3 일 ~2015 년 8 월 8 일 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 활동영역및분류 8 월 3 일 ( 월 ) 8 월 4 일 ( 화 ) 8 월 5 일 ( 수 ) 8 월 6 일 ( 목 ) 8 월 7 일 ( 금 ) 8 월 8 일 ( 토 ) 등원및맞이하기 자유선택활동 신체 쌓기 역할 언어 감각 탐색 물놀이경험이야기하며인사해요 [ 대근육 ] 큰그림, 작은그림따라걸어봐요 [ 소근육 ] 물풍선을굴려봐요 / [ 특색교육 ] 분유통을두드려요 [ 쌓기 / 사회관계증진 ] 목욕탕만들기 [ 역할 ] 목욕하는놀이해요 [ 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 ] 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ [ 쓰기 ] 튜브풀장에물을그려요 미술 음률 실외자유선택활동 일상생활 점심및간식 낮잠 배변활동 기본생활 ( 인성교육 ) 안전교육 [ 미술 ] 물티슈에사인펜으로그림을그려요 [ 음률 / 동작 / 사회관계증진 ] 물소리를듣고오션드럼을연주해요 [ 실외활동 ] 페트병으로분수놀이해요 [ 지역사회연계 ] 분수대를살펴봐요 [ 대체활동 ] 물위에배를띄워봐요 입안에음식을적당히넣어요 이불에누워편히쉬다잠들어요 [ 감상곡 ] 홍난파의자장가 기저귀를자주갈아봐요 [ 질서 ] 물놀이할때걸어다녀요 [ 교통안전 ] 비오는날조심해요 새노래 000 어린이집

믿음반 ( 만 1 세 ) 일일보육계획안담임교사원장 2015 년 8 월 3 일월요일날씨 : 맑음주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 시간놀이내용 ~9:00 등원및맞이하기 물놀이경험이야기하며인사해요 등원한영아와물놀이경험을이야기하며인사한다. 영아의특이사항 ( 투약여부, 건강상태, 배변여부등 ) 을확인한다.

영역 신체 활동명 ( 대근육 ) 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요 ( 소근육 ) 물풍선을굴려봐요 ( 특색교육 ) 분유통을두드려요 쌓기 역할 ( 쌓기 ) 목욕탕만들기 ( 역할 ) 목욕하는놀이해요 언어 ( 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 ) 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ ( 쓰기 ) 튜브풀장에물을그려요 감각 탐색 ( 탐색 ) 젖은스펀지로놀이해요 미술 음률 안전교육

2 믿음반 ( 만 1 세 ) 일일보육계획안담임교사원장 2015 년 8 월 3 일월요일날씨 : 맑음주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 시간놀이내용 ~9:00 등원및맞이하기 물놀이경험이야기하며인사해요 등원한영아와물놀이경험을이야기하며인사한다. 영아의특이사항 ( 투약여부, 건강상태, 배변여부등 ) 을확인한다. 체온계를사용하여영아의체온을확인한다. 준비물및유의점 가방원아수첩 이 00 실행및평가 물놀이장이나바다에갔다온이야기를나누면서이를통해영아와함께이야기를나누어보며아침인사를나누어보았음. 영역 신체 활동명 ( 대근육 ) 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요 ( 소근육 ) 물풍선을굴려봐요 ( 특색교육 ) 분유통을두드려요 쌓기 역할 ( 쌓기 ) 목욕탕만들기 ( 역할 ) 목욕하는놀이해요 언어 ( 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 ) 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ ( 쓰기 ) 튜브풀장에물을그려요 감각 탐색 ( 탐색 ) 젖은스펀지로놀이해요 미술 음률 안전교육 기본생활 ( 미술 ) 물티슈에사인펜으로그림을그려요 ( 음률 / 동작 ) 물소리를듣고오션드럼을연주해요 ( 교통안전 ) 비오는날조심해요 ( 질서 ) 물놀이할때걸어다녀요 일회용장갑, 물티슈 씨리얼 / 우유 간식을먹을때음식을미처씹지않은상태에서다시음식을넣는송빈이가입안에있는음식을모두씹어삼킨후에음식을먹으며입안에적당히넣고먹을수있도록하였음. 분유통을두드려요, 목욕탕만들기, 튜브풀장에물을그려요, 젖은스펀지로놀이해요, 물티슈에사인펜으로그림을그려요, 물소리를듣고오션드럼을연주해요, 친구들과자유롭게놀이를찾아활동하였음. 9:00~10:30 기저귀갈이및 오전간식 / 실내자유선택놀이 활동명신체 ( 대근육 ): 큰그림, 작은그림따라걸어봐요물방울그림자료 1 큰그림과작은그림을따라다양한방법으로걷는다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 대근육조절하기 ) 2 크기와관련된말을경험한다. ( 의사소통 > 듣기 > 경험과관련된말듣고알기 ) ( 자연탐구 > 수학적탐구하기 > 차이를지각하기 ) 1 영아와함께바닥에있는물방울그림자료를살펴본다. 2 물방울그림을따라걸으며크기를탐색한다. 3 물방울의크기에따라움직임을달리하며움직여본다. 물방울의그림자료를따라걸어보는활동을진행하였는데큰그림일때와작은그림일때의움직임을다르게하여움직여볼수있도록하였음. 처음에는승화가을잘이해하지못하여교사가함께신체를움직이며활동해볼수있도록유도하였음. 모방활동을본후승화가적극적으로참여하였음. 16:30~ 18:00 활동명신체 ( 소근육 ): 물풍선을굴려봐요물풍선물풍선이터지지않도록적절한크 1 물풍선을주무르거나굴린다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 ) 2 물풍선의촉감을탐색한다. ( 자연탐구 > 탐구하는태도기르기 > 탐색시도하기 ) 1 물풍선을제시하여영아와함께살펴본다. 2 교사가다양한방법으로물풍선을움직이는모습을보여준다. 3 물풍선을움직이는것을반복하며놀이한다. 기로불어서활동해보았음. 물풍선을굴리기전에친구가충분히탐색하며물풍선에대한흥미를느끼고활동에참여할수있도록하였음. 지민이가물풍선을굴릴때는어느곳으로굴릴것인지정하고목표를향해굴려볼수있도록상호작용하였음. 활동명언어 ( 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 ): 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ 동화 ʻ 아기오리의 1 동화를듣고이야기나눈다. ( 의사소통 > 듣기 > 경험과관련된말듣고알기 ) ( 의사소통 > 말하기 > 표정, 몸짓, 말소리로말하기 ) 2 동화장면을살펴보며끼적이기를시도한다. ( 의사소통 > 읽기 > 그림책과환경인쇄물에관심가지기 ) ( 의사소통 > 쓰기 > 끼적이기 ) 1 영아와함께동화표지를살펴본다. 2 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ 를들려준다. 3 동화장면을살펴보며내용에대해이야기나눈다. 4 영아가끼적이기를해볼수있도록동화장면인쇄물을준비해준다. 하루 ʼ, 동화장면인쇄물, 쓰기도구 듣기 / 말하기 / 읽기 : 친구들의언어발달이진행되면서동화의처음장면을보고내용에대해생각해볼수있도록하자 오리가나오는이야기예요. 라고자기생각을언어로표현하여이와같은의행동을격려하였음. 친구들이흥미로워해서반복적으로읽어준후이야기도 g= 나누어보았음.

3 활동명언어 기본생활 ( 질서 ): 물놀이할때걸어다녀요 ʻ 물놀이할때걸어 1 그림자료를살펴보며이야기나눈다. ( 의사소통 > 듣기 > 경험과관련된말듣고알기 ) ( 의사소통 > 말하기 > 발성과발음으로소리내기 ) 2 물놀이를할때는걸어다녀야한다는것을안다. ( 기본생활 > 안전하게생활하기 > 안전하게지내기 ) 1 영아와함께그림자료를살펴본다. 2 수영장에서뛰어다니는것에대해이야기나눈다. 3 수영장에서는걸어다니기로약속한다. 다녀요 ʼ 그림자료 물놀이할때뛰다가넘어질경우자칫큰사고로이어질수있어걸어다닐수있도록안내하였음. 친구가좀더쉽게이해할수있도록손인형도함께준비하여안전한행동수칙에대해알수있도록하였음. 수영장에갈때이야기도나누어보면서이야기하였음. 10:30 ~ 11:00 정리정돈및기저귀갈이 기저귀를자주갈아봐요 교사의도움을받아놀잇감을제자리에정리한다. 배변활동을하고교사의도움을받아손을씻는다. 기저귀, 기저귀갈이대, 날씨가덥고친구들의성장에따라한번에보는소변량이많이늘어기저귀를자주갈수있도록하였음. 영아와기저귀갈이를하며 기저귀를갈고나면상쾌하지요? 시원하게부채질도해줄게요. 라고상호작용해주었음. 활동명 실외활동 : 페트병으로분수놀이해요 구멍뚫린페트병, 대야, 물 1 구멍뚫린페트병안에물을담고들어올린다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 ) 2 페트병의구멍에서떨어지는물의움직임을탐색한다. ( 자연탐구 > 과학적탐구하기 > 물체와물질탐색하기 ) 11:00~11:40 실외놀이 16:00~16:30 1 교사가페트병에서물이떨어지는모습을보여준다. 2 페트병안에물을담는다. 3 물이담긴페트병을들어올려구멍으로빠져나가는물의움직임을탐색한다. 4 페트병에물을담고들어올리는것을반복하며놀이한다. 활동명대체활동 : 물위에배를띄워봐요대야, 물, 모형배날씨가너무더워서대체활동을하 1 물위에배를띄우고움직임을탐색한다. ( 신체운동 > 감각과신체인식하기 > 감각기관으로탐색하기 ) ( 자연탐구 > 과학적탐구하기 > 물체와물질탐색하기 ) 2 배의움직임을몸으로표현한다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 기본운동하기 ) 1 물이담긴대야안에손을넣어만져본다. 2 물위에모형배를띄우며움직여본다. 3 모형배의움직임을탐색하며몸으로표현해본다. 였음. 종이배를물위에띄워움직여본후움직임을신체로표현해볼수있도록격려하였음. 민수가신체표현을할때바다나물과관련된음원을함께준비하여들려줌으로써친구의표현을유도하였음. 민수가물을좋아하여반복적으로할려고해서양보을해주는거라고알려주었음, 11:40~13:00 화장실다녀오기점심및양치지도 입안에음식을적당히넣어요 교사의도움을받아영아스스로손을깨끗이씻는다. 영아가즐겁게점심먹을수있는분위기를조성한다. 점심을먹고영아의이닦기를돕는다. 개별양치도구수수밥열무된장국깻잎두부조림진미채버터볶음김치 점심을먹을때배가고파서허겁지겁먹거나한번에많은양을입에넣어씹지못하는경우가있어교사가적당한양의음식을입에넣고먹는모습을보여주며친구가교사의모습을보고적당한양의음식을먹을수있도록지도하였음. 13:00~13:30 실내선택자유놀이 13:30~15:30 낮잠및휴식 15:30~16:00 기저귀교체및오후간식 - 통합보육실에서자유롭게놀이를한다. 이불에누워편히쉬다잠들어요 낮잠자기전영아의기저귀를갈아준다. 영아가자신의이불에누워편히쉬다잠들수있도록한다. 낮잠음악 홍난파의자장가 를들으며편안하게낮잠을잔다. 기저귀, 기저귀갈이대, 일회용장갑, 물티슈 찐옥수수 유희실에있는장난감을이용해종이벽돌블록놀이, 와플블록구성하기, 폴리인형놀이등즐겁게활동하였음. 친구들과함께잠자리에누워오늘오전일과를떠올리며 오늘은아주바쁘고즐거운시간을보냈구나. 이제팔도쉬고다리도쉬고생각주머니도쉬고모두모두쉬는시간이네. 라고이야기하며편안함을느끼며잠들수있도록하였음. 자고일어난친구들의기저귀를확인하고지민이는화장실에가서 쉬 를시도하였음. 손을깨끗이씻고오후간식을맛있게먹었음. 18:00~ 19:30 통합보육및귀가지도 일일평가 출석현황 영아의발달상황및요구를고려하여통합놀이한다. 영아의용모를단정히하여귀가준비를하고보호자가오면귀가지도한다. 하루동안영아가어떻게지냈는지, 어떤놀이를했는지에대해보호자에게이야기한다. 영아의수첩, 도시락통, 물통등개인소지품을챙겨서귀가준비를도와주었다. 친구들의물과관련된놀이를즐기며물의특성을탐색할수있도록하였다. 특히재활용페트병을활용하여만든페트병분수놀이는친구의반복적인탐색행동을유발하고이를통해물의특성을감각적으로인지할수있는유익한활동이었다. 이외에도물의특성을탐색할수있는다양한활동을진행해보아야겠다. 투약백 00, 김 00 현원 놀잇감및침구류위생점검 비고 ( 특이사항 ) 출석 6 5 자주사용하는놀잇감및교구세척 결석생및사유정 00( 휴가 ) 헝겊종류세탁교구장닦기개인침구류세탁 0

4 믿음반 ( 만 1 세 ) 일일보육계획안 담임교사 이 00 원장 2015 년 8 월 4 일화요일날씨 : 맑음주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 시간놀이내용 ~9:00 등원및맞이하기 9:00~10:30 배변활동및 오전간식 / 실내자유선택놀이 16:30~ 18:00 물놀이경험이야기하며인사해요 등원한영아와물놀이경험을이야기하며인사한다. 영아의특이사항 ( 투약여부, 건강상태, 배변여부등 ) 을확인한다. 체온계를사용하여영아의체온을확인한다. 영역 신체 활동명 ( 대근육 ) 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요 ( 소근육 ) 물풍선을굴려봐요 ( 특색교육 ) 분유통을두드려요 쌓기 역할 ( 쌓기 ) 목욕탕만들기 ( 역할 ) 목욕하는놀이해요 언어 ( 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 ) 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ ( 쓰기 ) 튜브풀장에물을그려요 감각 탐색 ( 탐색 ) 젖은스펀지로놀이해요 미술 음률 안전교육 기본생활 ( 미술 ) 물티슈에사인펜으로그림을그려요 ( 음률 / 동작 ) 물소리를듣고오션드럼을연주해요 ( 교통안전 ) 비오는날조심해요 ( 질서 ) 물놀이할때걸어다녀요 준비물및유의점 가방원아수첩 생채소 ( 당근. 오이 )/ 아동용치즈 활동명쌓기 역할 ( 쌓기 / 사회관계증진 ): 목욕탕만들기목욕탕그림자료, 1 블록으로목욕탕을만든다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 ) 2 친구와함께하는놀이를경험한다. ( 사회관계 > 더불어생활하기 > 또래에관심갖기 ) 1 영아와함께목욕탕그림자료를살펴본다. 2 친구와함께블록으로목욕탕을만든다. 3 완성된목욕탕에서목욕하는놀이를한다. 다양한블록 실행및평가 00 이가등원하면서어제놀이를집에서도반복하였다고어머님께서말씀해주셨음. 믿음반에들어와다시한번이야기한후소지품정리를하였음. 먼저등원한친구들의기저귀를확인한후기저귀갈이대에가서갈아준후화장실에가서손을씻었음. 치즈를먹지못하는 00 이는오이를좋아하여더주었음. 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요, 물풍선을굴려봐요, 분유통을두드려요, 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ, 튜브풀장에물을그려요, 젖은스펀지로놀이해요, 튜브풀장에물을그려요물소리를듣고오션드럼을연주해요, 친구들과자유롭게놀이를찾아활동하였음. 스펀지블록으로폐쇄공간만들기를좋아하는시기라교사가목욕탕만들기를제안하였을때친구들이대부분긍정적인관심을갖고참여하였음. 놀이를하면서 00 이와 00 가서로벽돌을가지고와나누면서벽돌을쌓는것을발견하였음. 이제친구와상호작용도하면서놀이를하는경우가종종발견됨 활동명감각 탐색 ( 미술 ): 물티슈에사인펜으로그림을그려요물티슈, 사인펜 00 이가사인펜으로쉽게그림을그 1 사인펜으로물티슈에그림을그린다. ( 예술경험 > 예술적표현하기 > 단순한미술경험하기 ) 2 물티슈에그려진그림을탐색한다. ( 자연탐구 > 과학적탐구하기 > 물체와물질탐색하기 ) 1 물티슈를만지며탐색한다. 2 교사가물티슈에그림을그리는모습을보여준다. 3 영아가물티슈로그림을그려보게한다. 릴수있도록아스테이트지위에물티슈를고정하여제시한후사인펜으로그려보며결과를관찰하고물이있는성분으로인한사인펜의변화를탐색해볼수있도록함. 사인펜으로그린후분무기로뿌려보는활동을연계해보는것도좋겠음. 11:00 ~ 11:20 소방대피훈련 활동명안전교육 ( 소방대피훈련 ): 교실에서불이났어요우리반 교실에서화재발생시대피경로를알고교사를따라대피한다. ( 기본생활 > 안전하게생활하기 > 위험한상황에반응하기 ) < 도입 > 1 불시에비상벨 ( 사이렌 ) 을울린다. 2 교사는교실에서의화재상황을알린다. < 전개 > 1 영아들은화재가발생하면하던일을멈추고대피요령에맞추어안전하게대피한다. 2 교사는대피훈련을평가하여알려주고대피훈련을시행해본느낌을이야기나눈다. < 마무리 > 1 우리반에서불이날수있는위험한상황이나물건이있는지찾아보고안전약속을정한다. 비상대피도, 젖은손수건, 수건, 화장지, 물 영아와함께대피훈련을하고난후에훈련에대해평가를하면서교실에서불이난상황에대해이야기를나누고교실에서불이나는여러가지상황을함께알아보며주의할수있도록하였음.

5 10:30 ~ 11:00 정리정돈및 기저귀갈이 11:00~11:40 실외놀이 16:00~16:30 기저귀를자주갈아봐요 교사의도움을받아놀잇감을제자리에정리한다. 배변활동을하고교사의도움을받아손을씻는다. ( 실외활동 ) 페트병으로분수놀이해요 구멍뚫린페트병안에물을담고들어올린다. 페트병의구멍에서떨어지는물의움직임을탐색한다. ( 대체활동 ) 물위에배를띄워봐요 물위에배를띄우고움직임을탐색한다. 배의움직임을몸으로표현한다. 구멍뚫린페트병, 대야, 물 날씨가더워자주물을먹어서인지기저귀가많이축축한것을발견할수있었음. 기저귀갈이대에가서기저귀를갈아준후 00 이는화장실에가서쉬를시도해보았음. 대야, 물, 모형배오전에진행했던활동을반복하였음. 11:40~13:00 화장실다녀오기점심및양치지도 13:00~13:20 실내선택자유놀이 13:20~15:30 낮잠및휴식 입안에음식을적당히넣어요 교사의도움을받아영아스스로손을깨끗이씻는다. 영아가즐겁게점심먹을수있는분위기를조성한다. 점심을먹고영아의이닦기를돕는다. - 통합보육실에서자유롭게놀이를한다. 이불에누워편히쉬다잠들어요 낮잠자기전영아의기저귀를갈아준다. 영아가자신의이불에누워편히쉬다잠들수있도록한다. 낮잠음악 홍난파의자장가 를들으며편안하게낮잠을잔다. 개인양치도구쌀밥콩나물국닭살짜장볶음시금치나물김치 개별이불 화장실에가서깨끗이씻은후믿음반에들어와각자식판앞에앉아서감사노래도불러보았음. 닭을좋아하는 00 이가다먹고난후친구껄빼앗아서안된다고이야기한후다시고기를주었음. 유희실에있는장난감을이용해종이벽돌블록놀이, 와플블록구성하기, 폴리인형놀이등즐겁게활동하였음. 놀잇감정리후교사의도움을받아이불을펴본후자리에누워보았음. 교사가다리를주물러주면서천천히잠자리에들어보았음. 15:30~16:00 기저귀갈이및오후간식 18:00~ 19:30 통합보육및귀가지도 영아의발달상황및요구를고려하여통합놀이한다. 영아의용모를단정히하여귀가준비를하고보호자가오면귀가지도한다. 하루동안영아가어떻게지냈는지, 어떤놀이를했는지에대해보호자에게이야기한다. 잔치국수 00 이는화장실에가서쉬를한후손을깨끗이씻은후교실에들어와오후간식감사노래도불러보고잔치국수를맛있게먹었음. 영아의수첩, 도시락통, 물통등개인소지품을챙겨서귀가준비를도와주었다. 일일평가 스펀지블록을사용하면서친구와서로협동하면서큰목욕탕을쌓아보면서즐거워하였음. 친구들이서로상호작용도해보면서서로친밀감도형성하였음. 친구들이서로반복적으로쌓아보면서즐거워하였음. 출석현황 현원 출석 6 6 결석생및사유 투약백 00, 권 00 놀잇감및침구류위생점검 비고 ( 특이사항 ) 소방대피 자주사용하는놀잇감및교구세척 헝겊종류세탁교구장닦기개인침구류세탁 0

6 믿음반 ( 만 1 세 ) 일일보육계획안 담임교사 이 00 원장 2015 년 8 월 5 일수요일날씨 : 맑음주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 시간놀이내용 ~9:00 등원및맞이하기 9:00~10:30 배변활동및 오전간식 / 실내자유선택놀이 16:30~ 18:00 물놀이경험이야기하며인사해요 등원한영아와물놀이경험을이야기하며인사한다. 영아의특이사항 ( 투약여부, 건강상태, 배변여부등 ) 을확인한다. 체온계를사용하여영아의체온을확인한다. 영역 신체 활동명 ( 대근육 ) 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요 ( 소근육 ) 물풍선을굴려봐요 ( 특색교육 ) 분유통을두드려요 쌓기 역할 ( 쌓기 ) 목욕탕만들기 ( 역할 ) 목욕하는놀이해요 언어 ( 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 ) 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ ( 쓰기 ) 튜브풀장에물을그려요 감각 탐색 ( 탐색 ) 젖은스펀지로놀이해요 미술 음률 안전교육 기본생활 ( 미술 ) 물티슈에사인펜으로그림을그려요 ( 음률 / 동작 ) 물소리를듣고오션드럼을연주해요 ( 교통안전 ) 비오는날조심해요 ( 질서 ) 물놀이할때걸어다녀요 준비물및유의점 가방, 원아수첩 제철과일 ( 복숭아 )/ 우유 활동명쌓기 역할 ( 역할 ): 목욕하는놀이해요다양한목욕용품 1 목욕하는흉내를내며놀이한다. ( 예술경험 > 예술적표현하기 > 모방행동즐기기 ) 2 다양한목욕용품을탐색한다. ( 자연탐구 > 탐구하는태도기르기 > 사물에관심가지기 ) 1 다양한목욕용품을제시하여탐색한다. 2 쌓기영역과연계하여친구들이만든목욕탕을살펴본다. 3 목욕탕에서목욕하는흉내를내며놀이한다. ( 샤워수건, 샴푸통, 비누모형, 수건등 ) 실행및평가 00 가등원하면서어제밤에열이올라서잠을자지못했다고하여수시로열체크을해달라고이야기를해주었음. 00 이가화장실에가서쉬를해본후승화가모방행동을보여서같이해보았지만아직빠른것같았음. 오전간식을맛있게먹었음. 00 이는우유대신두유로대체하였음. 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요, 물풍선을굴려봐요, 분유통을두드려요, 목욕탕만들기, 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ, 튜브풀장에물을그려요, 물티슈에사인펜으로그림을그려요, 물소리를듣고오션드럼을연주해요, 친구들과자유롭게놀이를찾아활동하였음. 지난시간에구성해보았던목욕탕을친구들과다시만들어본후목욕용품을활용하여목욕하는놀이를해보았음. 친구들과함께작은대아에인형을보여주면서물로샤워을시켜보았음. 활동명감각 탐색 ( 탐색 ): 젖은스펀지로놀이해요스펀지, 대야, 물스펀지가물을흡수하는것을관찰하 1 스펀지를물에적시고변화를탐색한다. ( 자연탐구 > 과학적탐구하기 > 물체와물질탐색하기 ) 2 소근육을사용하여스펀지의물기를짠다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 ) 1 영아와함께마른스펀지를만지며탐색한다. 2 물이담긴대야에스펀지를넣어적신다. 3 스펀지의물기를짜보며변화를탐색한다. 며친구들이자연스럽게놀이를통해스펀지의특성을인지해볼수있도록하였음. 00 와 00 이가스스로스펀지짜보면서물이나오는것을무척신기해하였음. 소근육이점점발달되어가는과정도알수있었음. 10:30 ~ 11:00 정리정돈및기저귀갈이 11:00 ~ 11:40 생일잔치 기저귀를자주갈아봐요 교사의도움을받아놀잇감을제자리에정리한다. 배변활동을하고교사의도움을받아손을씻는다. 믿음반 - 정원석, 정성훈 놀이활동후친구들의기저귀를확인후기저귀갈이대에가서갈아주었음. 놀잇감정리후교사의도움을받아생일축하하러유희실에가보았음. 형님, 동생, 친구들이모두유희실에모여생일축하송도불러주고선물도나누어주었음. 맛있는음식도함께나누어먹으면서즐거운시간을보냈음. 11:40~12:00 실외놀이 16:00~16:30 ( 실외활동 ) 페트병으로분수놀이해요 구멍뚫린페트병안에물을담고들어올린다. 페트병의구멍에서떨어지는물의움직임을탐색한다. 구멍뚫린페트병, 대야, 물 날씨가조금씩더워서져서어린이집주변을가볍게산책하면서자연물탐색을해보았음. 가까운정자밑에앉아서시원한바람을맞으면서동요도함께불러보았음.

7 11:40~13:00 화장실다녀오기점심및양치지도 13:00~13:20 실내선택자유놀이 13:20~15:30 낮잠및휴식 ( 대체활동 ) 물위에배를띄워봐요 물위에배를띄우고움직임을탐색한다. 배의움직임을몸으로표현한다. 입안에음식을적당히넣어요 교사의도움을받아영아스스로손을깨끗이씻는다. 영아가즐겁게점심먹을수있는분위기를조성한다. 점심을먹고영아의이닦기를돕는다. - 통합보육실에서자유롭게놀이를한다. 이불에누워편히쉬다잠들어요 낮잠자기전영아의기저귀를갈아준다. 영아가자신의이불에누워편히쉬다잠들수있도록한다. 낮잠음악 홍난파의자장가 를들으며편안하게낮잠을잔다. 대야, 물, 모형배 개별양치도구제육덮밥팽이버섯국우엉채볶음채소피클 < 김치없는날 > 개별이불 교사의도움을받아화장실에들어가깨끗이손을씻은후개별식판앞에앉아서감사노래를불러보았음. 원석이가휴가갔다온후컨디션이좋지않아서점심을거부하여교사가옆에서조금씩먹여주었더니조금씩먹어주었음. 유희실에있는장난감을이용해종이벽돌블록놀이, 와플블록구성하기, 폴리인형놀이등즐겁게활동하였음. 교사와함께놀잇감정리후깨끗한기저귀로갈아준후개별이불에누워서편히쉬어보았음. 00 이가무척힘들어해서교사가한참을토닥여주었음. 15:30~16:00 기저귀갈이및오후간식 가지탕수육 자고일어난 00 이가계속힘들어하여오후에도교사가도와주었음. 00 이가밀가루음식을먹지못하여바나나와두유로대체하였음. 18:00~ 19:30 통합보육및귀가지도 일일평가 영아의발달상황및요구를고려하여통합놀이한다. 영아의용모를단정히하여귀가준비를하고보호자가오면귀가지도한다. 하루동안영아가어떻게지냈는지, 어떤놀이를했는지에대해보호자에게이야기한다. 영아의수첩, 도시락통, 물통등개인소지품을챙겨서귀가준비를도와주었다. 상징놀이단계가점차발달함에따라목욕하는역할놀이를할때좀더높은수준의 00이는실물과비슷한형태의블록으로소품을대체하여놀이를하기도하였다. 이처럼친구들의놀이발달수준에적절하게소품을사용하며영아의상징적사고가발달할수있도록돕는것도매우중요하겠다. 출석현황 현원 출석 6 6 결석생및사유 투약백 00, 정 00, 정 00 놀잇감및침구류위생점검 비고 ( 특이사항 ) 자주사용하는놀잇감및교구세척 헝겊종류세탁교구장닦기개인침구류세탁 0

8 믿음반 ( 만 1 세 ) 일일보육계획안 담임교사 이 00 원장 2015 년 8 월 6 일목요일날씨 : 맑음주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 시간놀이내용 ~9:00 등원및맞이하기 9:00~10:50 배변활동및 오전간식 / 실내자유선택놀이 16:30~ 18:00 물놀이경험이야기하며인사해요 등원한영아와물놀이경험을이야기하며인사한다. 영아의특이사항 ( 투약여부, 건강상태, 배변여부등 ) 을확인한다. 체온계를사용하여영아의체온을확인한다. 영역 신체 활동명 ( 대근육 ) 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요 ( 소근육 ) 물풍선을굴려봐요 ( 특색교육 ) 분유통을두드려요 쌓기 역할 ( 쌓기 ) 목욕탕만들기 ( 역할 ) 목욕하는놀이해요 언어 ( 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 ) 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ ( 쓰기 ) 튜브풀장에물을그려요 감각 탐색 ( 탐색 ) 젖은스펀지로놀이해요 미술 음률 안전교육 기본생활 ( 미술 ) 물티슈에사인펜으로그림을그려요 ( 음률 / 동작 ) 물소리를듣고오션드럼을연주해요 ( 교통안전 ) 비오는날조심해요 ( 질서 ) 물놀이할때걸어다녀요 준비물및유의점 가방, 원아수첩 떠먹는요구르트 활동명언어 ( 쓰기 ): 튜브풀장에물을그려요 ʻ 튜브풀장에물을그려요 ʼ 활동지, 색연필 튜브풀장그림을색연필로끼적인다. ( 의사소통 > 쓰기 > 끼적이기 ) 1 영아와함께튜브풀장그림을살펴본다. 2 물놀이해본경험에대해이야기나눈다. 3 색연필로튜브풀장그림에물을끼적인다. 실행및평가 어제보다컨디션이좋아진 00 이가교사와함께믿음반에들어와소지품정리를함께하기도하였음. 기저귀확인후기저귀갈이대에서기저귀를갈아주었음. 00 이는교사와함께변기에가서쉬를시도하였지만조금힘들어하여지켜보기로하였음. 00 이는두유로대체하였음. 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요, 물풍선을굴려봐요, 분유통을두드려요, 목욕탕만들기, 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ, 젖은스펀지로놀이해요, 물티슈에사인펜으로그림을그려요, 물소리를듣고오션드럼을연주해요, 친구들과자유롭게놀이를찾아활동하였음. 친구들이쓰기에대한흥미를느낄수있도록활동지를소개할때교사가물놀이상황을떠올리며활동지내용을소개하여친구가끼적이기를시도해보게하였음. 00 이와 00 는끼적이기활동에흥미를느끼지못하여자유선택을하였음. 00 이는또래친구들보다소근육이발달되어서끼적이기활동을무척좋아하였음. 활동명안전교육 ( 교통안전 ): 비오는날조심해요우비, 우산, 1 비가올때위험한상황에대해안다. ( 기본생활 > 안전하게생활하기 > 위험한상황에반응하기 ) 2 비오는날밖에나갈때지켜야할안전수칙에대해알고실천해본다. ( 기본생활 > 안전하게생활하기 > 안전하게지내기 ) < 도입 > 1 비가올때필요한물건을보며이야기나눈다. 물웅덩이그림, 물웅덩이에빠진모습안전교육자료, ʻ 얄궂은날 ʼ 안전동요 비가오는날의보행은더욱주의해야함을이야기나누며친구들과함께안전한비오는날의보행법에대해알아보았음. 비가실제로오는날한번더안전교육을진행해보아야하겠음. < 전개 > 1 물웅덩이에빠진모습안전교육자료를보며비가올때위험한상황에대해알아본다. 2 우산을안전하게쓰는방법을알아보고교사와함께써본다. 3 교실바닥에물웅덩이그림을붙이고물웅덩이를피해걸어본다. 4 안전동요 ʻ 얄궂은날 ʼ 을들어본다. 10:50 ~ 11:20 정리정돈및 기저귀갈이 11:20~11:50 실외놀이 < 마무리 > 1 비가오는날밖에나가안전하게걷기로약속한다. 기저귀를자주갈아봐요 교사의도움을받아놀잇감을제자리에정리한다. 배변활동을하고교사의도움을받아손을씻는다. ( 실외활동 ) 페트병으로분수놀이해요 구멍뚫린페트병안에물을담고들어올린다. 페트병의구멍에서떨어지는물의움직임을탐색한다. 날씨가더워서친구들이수시로물을먹여서인지소변량이많아서기저귀를수시로갈아주고있음. 놀잇감정리후교사와함께실외활동하러신발신으러가보았음. 16:00~16:30 ( 대체활동 ) 물위에배를띄워봐요 물위에배를띄우고움직임을탐색한다. 폭염경고로대체활동을하였음. 작은대하에물을담아교사가접어둔종

9 11:50~13:20 화장실다녀오기점심및양치지도 배의움직임을몸으로표현한다. 입안에음식을적당히넣어요 교사의도움을받아영아스스로손을깨끗이씻는다. 영아가즐겁게점심먹을수있는분위기를조성한다. 점심을먹고영아의이닦기를돕는다. 개별양치도구기장밥만둣국가자미구이 ( 치즈계란말이 ) 깻잎나물김치 이배를친구들에게나누어주면서물위에띄워보았음. 친구들이물위에있는물체를무척흥미로워했음. 손을깨끗이씻은후믿음반에교실에들어와개별식판을교사와함께놓아보았음. 아직은힘들어하는친구들이많지만반복활동으로점점나아질거라고생각이듬. 13:20~15:30 낮잠및휴식 이불에누워편히쉬다잠들어요 낮잠자기전영아의기저귀를갈아준다. 영아가자신의이불에누워편히쉬다잠들수있도록한다. 낮잠음악 홍난파의자장가 를들으며편안하게낮잠을잔다. 개별이불 양치한후유희실에서놀이활동후교실에들어와개별이불에누워잠이들었음. 오전놀이활동이즐거웠는지친구들이금방잠자리에들었음, 15:30~16:00 기저귀갈이및오후간식 바람떡 / 차 자고일어난 00, 00, 00 이를데리고변기에쉬를시도하였더니아직은지민이만성공하였음. 교사의도움을받아손을깨끗이씻은후오전간식을맛있게먹었음. 18:00~ 19:30 통합보육및귀가지도 일일평가 영아의발달상황및요구를고려하여통합놀이한다. 영아의용모를단정히하여귀가준비를하고보호자가오면귀가지도한다. 하루동안영아가어떻게지냈는지, 어떤놀이를했는지에대해보호자에게이야기한다. 영아의수첩, 도시락통, 물통등개인소지품을챙겨서귀가준비를도와주었다. 오늘진행된언어활동을통해친구들의소근육조절정도와끼적이기활동에대한흥미정도를관찰해볼수있었다. 소근육조절능력이많이향상된 00이는규칙적으로끼적이기를시도하는모습도보였다. 또한, 안전교육을통하여비가많이오는여름철의안전한보행방법에대해서도알수있어유익하였다. 출석현황 현원 출석 6 6 결석생및사유 투약정 00, 정 00, 백 00, 권 00 놀잇감및침구류위생점검 비고 ( 특이사항 ) 자주사용하는놀잇감및교구세척 헝겊종류세탁교구장닦기개인침구류세탁 0

10 믿음반 ( 만 1 세 ) 일일보육계획안 담임교사 이 00 원장 2015 년 8 월 7 일금요일날씨 : 맑음주제놀이할수있어요 Ⅱ 소주제물놀이는재미있어요 1 목표물과관련된활동을하며물의특성을탐색한다. 시간놀이내용 ~9:00 등원및맞이하기 물놀이경험이야기하며인사해요 등원한영아와물놀이경험을이야기하며인사한다. 영아의특이사항 ( 투약여부, 건강상태, 배변여부등 ) 을확인한다. 체온계를사용하여영아의체온을확인한다. 준비물및유의점 제철과일 ( 사과, 참외 ) 실행및평가 00 가등원하면서집에서가지고물총을교사에게보여주면서엄마라고이야기도해주었음. 믿음반에들어와물총은실외활동에서하자고한후바구니에넣어주었음. 친구들의기저귀를확인한후기저귀갈이대에가서기저귀를갈아준후손을깨끗이씻었음. 9:00~10:30 배변활동및 오전간식 / 실내자유선택놀이 16:30~ 18:00 영역 신체 활동명 ( 대근육 ) 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요 ( 소근육 ) 물풍선을굴려봐요 ( 특색교육 ) 분유통을두드려요 쌓기 역할 ( 쌓기 ) 목욕탕만들기 ( 역할 ) 목욕하는놀이해요 언어 ( 듣기 / 말하기 / 읽기 / 쓰기 ) 동화 ʻ 아기오리의하루 ʼ ( 쓰기 ) 튜브풀장에물을그려요 감각 탐색 ( 탐색 ) 젖은스펀지로놀이해요 미술 음률 안전교육 기본생활 ( 미술 ) 물티슈에사인펜으로그림을그려요 ( 음률 / 동작 ) 물소리를듣고오션드럼을연주해요 ( 교통안전 ) 비오는날조심해요 ( 질서 ) 물놀이할때걸어다녀요 큰그림, 작은그림을따라걸어봐요, 물풍선을굴려봐요, 목욕탕만들기, 동화 ʻ아기오리의하루ʼ, 튜브풀장에물을그려요, 젖은스펀지로놀이해요, 물티슈에사인펜으로그림을그려요, 친구들과자유롭게놀이를찾아활동하였음. 활동명신체 ( 특색교육 ): 분유통을두드려요분유통원에비치되어있는분유통을두드 1 분유통을다양한방법으로두드린다. ( 신체운동 > 신체조절과기본운동하기 > 소근육조절하기 ) 2 분유통의생김새나소리를탐색한다. ( 자연탐구 > 탐구하는태도기르기 > 사물에관심가지기 ) 1 분유통을제시하여생김새를탐색한다. 2 교사가분유통을두드리며영아의행동을유도한다. 3 다양한방법으로분유통을두드린다. 릴때처음에는신체부위를이용하여두드리며소리를탐색해본후다양한막대나도구를활용하여두드려보는활동으로확장하였음. 00 와 00 이는손으로두드리면서즐거워하였음. 활동명감각 탐색 ( 음률 / 동작 / 사회관계증진 ): 물소리를듣고오션드럼을연주해요다양한물소리음원, 1 다양한물소리를듣고오션드럼을연주한다. ( 예술경험 > 아름다움찾아보기 > 예술적요소에호기심가지기 ) ( 예술경험 > 예술적표현하기 > 리듬있는소리와노래로표현하기 ) 2 다른사람의모습에관심을갖거나모방을시도한다. ( 사회관계 > 나와다른사람의감정알기 > 다른사람에게주의기울이기 ) ( 예술경험 > 예술적표현하기 > 움직임으로표현하기 ) 1 다양한물소리에관심을갖고들어본다. 2 교사가물소리를듣고오션드럼을움직이며소리내는모습을보여준다. 3 오션드럼을다양한방법으로움직여물소리를표현한다. 4 다른사람이오션드럼을연주하는소리를듣고몸을움직여표현한다. 쉐이크오션 쉐이크오션을소개하며소리를들려주자연주해보고싶어하는친구들이많아자유롭게오션드럼의소리를탐색해볼수있도록하였음. 친구가연주하는소리를어휘로표현해볼수있도록격려함으로써악기소리를더욱민감하게들어볼수있도록하였음. 10:30 ~ 11:00 정리정돈및 기저귀갈이 11:00~11:40 실외놀이 16:00~16:30 기저귀를자주갈아봐요 교사의도움을받아놀잇감을제자리에정리한다. 배변활동을하고교사의도움을받아손을씻는다. ( 실외활동 ) 페트병으로분수놀이해요 구멍뚫린페트병안에물을담고들어올린다. 페트병의구멍에서떨어지는물의움직임을탐색한다. ( 대체활동 ) 물위에배를띄워봐요 물위에배를띄우고움직임을탐색한다. 배의움직임을몸으로표현한다. 구멍뚫린페트병, 대야, 물 대야, 물, 모형배 수시로기저귀확인후기저귀갈이대에가서기저귀를갈아주었음. 00 이와민수는변기에 쉬 를시도하였지만또하지않았음. 친구들이힘들어하지않게미리이야기를해준후시도하였음. 더운날씨로어린이집주변을가볍게산책하면서실외놀이터에서미끄럼과시소를친구들과번갈아타면서가볍게신체활동을하였음. 11:40~13:00 화장실다녀오기점심및양치지도 입안에음식을적당히넣어요 교사의도움을받아영아스스로손을깨끗이씻는다. 영아가즐겁게점심먹을수있는분위기를조성한다. 점심을먹고영아의이닦기를돕는다. 개별양치도구쌀밥호박된장국소고기피망볶음도라지무침김치 감사인사를한후맛있게음식을먹어보았음. 00 이는음식에대한욕심이많아서인지입안에음식이있어도다시또넣는습관이있어서교사가옆에서천천히먹는거라고이야기한후천천히먹여보았음.

11 13:00~13:30 실내선택자유놀이 13:20~15:30 낮잠및휴식 - 통합보육실에서자유롭게놀이를한다. 이불에누워편히쉬다잠들어요 낮잠자기전영아의기저귀를갈아준다. 영아가자신의이불을찾아스스로누워보도록한다. 낮잠음악 홍난파의자장가 를들으며편안하게낮잠을잔다. 개별이불 유희실에있는장난감을이용해종이벽돌블록놀이, 와플블록구성하기, 폴리인형놀이등즐겁게활동하였음. 교사의도움을받아기저귀를갈아준후자기자리에누워보았음. 교사가잠들기힘들어하는 00 와 00 이에게는토닥여주면서편않잘수있게하였음. 15:30~16:00 기저귀갈이및오후간식 카스테라 / 우유 기저귀을갈아준후 00 이와 00 는변기에쉬을하였음. 처음에어리둥절하던민수가쉬을보더니내꺼라고이야기도하였음. 송빈이는수박과두유로대체하였음. 18:00~ 19:30 통합보육및귀가지도 일일평가 영아의발달상황및요구를고려하여통합놀이한다. 영아의용모를단정히하여귀가준비를하고보호자가오면귀가지도한다. 하루동안영아가어떻게지냈는지, 어떤놀이를했는지에대해보호자에게이야기한다. 영아의수첩, 도시락통, 물통등개인소지품을챙겨서귀가준비를도와주었다. 친구들과함께분유통이나오션드럼등소리를만드는활동을통해청각적민감성을기를수있었으며들리는소리에연상되는장면을이야기하면서바다에대한경험도떠올려볼수있도록하였다. 다음시간에는악기나분유통을연주하며바다와관련된노래부르기활동으로확장해보아야하겠다. 주말이라휴식영역이불과여벌이불을세탁하고, 교실놀잇감을세척, 소독하고, 교구장닦기, 책꽂이닦기, 창문닦기등교실을대청소를실시하였다. 출석현황 현원 출석 6 6 결석생및사유 투약정 00, 권 00, 백 00 놀잇감및침구류위생점검 비고 ( 특이사항 ) 대청소 자주사용하는놀잇감및교구세척 헝겊종류세탁교구장닦기개인침구류세탁

12 토요보육일지 2015 년 8 월 8 일토요일 당직교사 원장 놀이주제자유놀이원아출석결석 목표 - 시간및활동명 활동계획및방법 준비물및유의점 실행및평가 7:30~9:20 등원및통합보육 ( 전체환기 ) 9:20~9:40 정리정돈및대소변가리기 / 손씻기 * 영아와함께소지품정리하기 * 친구들에게 안녕 하고인사하도록격려하기 ( 사회관계 > 사회적관계 > 또래에게관심가지기 ) * 통합보육실에서자유놀이하기 ( 기본생활 > 건강한생활 > 즐겁게활동하기 ) * 놀잇감을제자리에정리하도록격려하기 ( 기본생활 > 바른생활 > 질서지키며생활하기 ) * 화장실다녀오게하기 ( 기본생활 > 건강한생활 > 건강한배설습관갖기 ) * 스스로손씻기를하도록격려하기 ( 기본생활 > 건강한생활 > 몸을깨끗이하기 ) 대화수첩, 투약의뢰서, 영역별놀잇감, 물비누, 손소독제, 체온계 물비누, 핸드타올 * 보육영아없음. 9:40~10:00 오전간식 ( 부분환기 ) * 간식을준비하여스스로먹어보도록격려하기 ( 기본생활 > 건강한생활 > 올바른태도로먹기 ) * 간식먹은후그릇을제자리에정리해보도록격려하기 10:00~10:20 전이활동 10:20~10:50 실외활동 10:50~11:00 대소변가리기 / 손씻기 11:00~12:00 오전실내자유놀이 12:00~1:00 점심식사및양치하기 / 대소변가리기 ( 부분환기 ) 1:00~1:30 오후실외놀이 ( 대근육실 ) ( 부분환기 ) 1:30~3:30 낮잠및귀가 ( 전체환기 ) * 다음놀이활동장소와놀이에대해알려주기 ( 의사소통 > 듣기 > 말소리듣고의미알기 ) * 실외에서자유롭게활동하기 * 화장실다녀오게하기 ( 기본생활 > 건강한생활 > 건강한배설습관갖기 ) * 스스로손씻기를하도록격려하기 ( 기본생활 > 건강한생활 > 몸을깨끗이하기 ) * 영아들이원하는놀이를자유롭게하도록하기 ( 기본생활 > 바른생활 > 질서지키며생활하기 ) * 교사의도움이필요한놀이에적절히참여하기 * 스스로손씻기를하도록격려하기 ( 기본생활 > 건강한생활 > 몸을깨끗이하기 ) * 개별적인식습관에맞추어적당한양을조절하기 * 숟가락과포크를사용하여스스로먹도록격려하기 * 제자리에앉아서바르게식사하기 / 물먹기 ( 기본생활 > 건강한생활 > 올바른태도로먹기 ) * 양치질바르게하기 / 이닦기를도와주기 / 씻기 * 대근육실의놀잇감을자유롭게사용하며놀이할수있도록한다. ( 기본생활 > 건강한생활 > 즐겁게활동하기 ) * 차례차례놀이기구를탈수있도록도와준다. ( 신체운동 > 신체활동참여 > 기구를이용하여신체활동하기 ) * 개별이불과베개를준비하기 * 불을끄고조용한음악이나그림책을들려주며편안한분위기를마련하기 ( 예술경험 > 예술감상 > 주변환경의예술적요소에관심갖고즐기기 ) * 영아들의개별적수면습관을인식하고잠들수있을때까지살펴준다. ( 기본생활 > 건강한생활 > 알맞게잠자기와휴식하기 ) * 낮잠에서깨어나면잠자리를정리하기 * 화장실다녀오게하기 ( 기본생활 > 건강한생활 > 건강한배설습관갖기 ) * 옷갈아입기, 머리빗기 * 부모님께전달사항체크, 영아가방정리해주기 물비누, 핸드타올 물비누, 핸드타올 대근육놀잇감 커튼치기개별침구, 조용한음악 CD, 그림책물비누, 핸드타올, 로션, 빗, 분무기, 개별물품 하루평가 출결및사유 출석영아없음

예술활동 ( 음악미술동작 ) 감각 / 탐색 의사소통 > 말하기 > 표정, 몸짓, 말소리로말하기의사소통 > 읽기 > 그림책과환경인쇄물에관심가지기의사소통 > 쓰기 > 끼적이기 영역에동시판을제시하고영아가관심을보이면시를들려준다 [ 듣기말하기 ] 거울보고말해요거울속에비친나를탐색

예술활동 ( 음악미술동작 ) 감각 / 탐색 의사소통 > 말하기 > 표정, 몸짓, 말소리로말하기의사소통 > 읽기 > 그림책과환경인쇄물에관심가지기의사소통 > 쓰기 > 끼적이기 영역에동시판을제시하고영아가관심을보이면시를들려준다 [ 듣기말하기 ] 거울보고말해요거울속에비친나를탐색 일일보육일지 ( 만 1 세 ) 3 번일지 결 재 담임 A B 원장 일시 2014 년 7 월 21 일월요일날씨 : 맑음 주 제 느낄수있어요 Ⅲ / 놀이할수있어요 Ⅰ 소주제 놀잇감은재미있어요 3 목 표 친구와함께놀잇감으로재미있게놀이한다. 시간활동명 활동계획및방법 준비물 실행및평가 집에서가져온물건을서랍장에정리해요 등원 ( 통합보육 ) 07:30~09:30 - 영아의이름을부르며눈을맞춘다