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2 아동학대의정의와원인 가아동학대의정의 1) 아동학대 신체적 정신적 성적폭력이나가혹행위 유기하거나방임 아동 만 18 세미만 보호자 2) 아동학대범죄 나아동학대의원인 1) 심리역동이론에의한원인 2) 학습이론에의한원인 3) 환경이론에의한원인 - 2 -

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_분노의게이지분석보고서_한국여성의전화.hwp

50 이달의초점 노인의대다수가자녀와거주하기보다는혼자서또는노부부가함께거주하는형태로변화하고있다. 노부모부양책임에대한태도또한가족의책임이라는인식은 89.9%(1998년 ) 에서 31.7%(2014년 ) 로급격히감소하였다. 2) 2000년이후도입된기초노령연금, 노인장기요양보험과


아동권리헌장 모든아동은독립된인격체로존중받고차별받지않아야한다. 또한생명을존중받고, 보호받으며, 발달하고참여할수있는고유한권리가있다. 부모와사회, 국가와지방자치단체는아동의이익을최우선적으로고려해야하며, 다음과같은아동의권리를확인하고실현할책임이있다. 아동학대없는행복한사회 1 2

Chapter 12 아동· 청소년의 성보호에 관한 법률

1. 들어가며 2013 년가정폭력실태조사를통해본자녀학대실태 1) 최근들어언론을통해아동학대사건이계속해서보도되면서그어느때보다도아동학대에대한사회적, 정책적관심이높다. 중앙아동보호전문기관에서발간한 2014 전국아동학대현황보고서 2) 에따르면 2001년 4,133건에서 2014

* 이논문은제 1 저자의진주교육대학교교육대학원초등특수교육전공석사학위논문임. ** 주저자 : 진주장재초등학교교사 *** 교신저자 : 진주교육대학교교수

중앙아동보호전문기관 홈페이지 ( 정보실에는 본 보고서의 내용뿐만 아니라 추가적으로 상세한 통계가 실려 있으며, 아울러 아동학대 신고의무자를 위한 다양한 교육 자료도 있습니다.

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세미나자료 전국초 중 고성교육담당교사워크숍 일시 ( 목 ) 10:00~17:00 장소 : 한국교원대학교교원문화관

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2016년 신호등 10월호 내지.indd

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Ⅱ9 강 력 범 살인기수 살인미수등 강 도 강 간 유 사 강 간 종 범자 송치의견기소계소계구속불구속소계기소유예기소중지 총 계 2,042,416 1,200,984 26,044 1,174, , ,096 (100.0) (58.8) (1.3) (5

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어린이 비만예방 동화 연극놀이 글 김은재 그림 이 석

Ⅰ.형종 및 형량의 기준 1.19세 이상 대상 성매매범죄 가. 성을 파는 강요 등 유형 구 분 감경 기본 가중 1 성을 파는 강요 등 4월 - 1년 8월 - 2년 1년6월 - 3년 2 대가수수 등에 의한 성을 파는 강요 등 6월 - 1년6월 10월 - 2년6월 2년 -

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제 2 기충주시지역사회복지계획

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2 형법 제334조(특수강도) 또는 제342조(미수범. 다만, 제334조의 미수범으로 한정한다 이 같은 법 제297조(강간), 제297조의2(유사강간), 제298조(강제추행) 및 제299조(준강 범한 경우에는 사형, 무기징역 또는 10년 이상의 징역에 처한다. 제4조(

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2 형법 제 334 조 ( 특수강도 ) 또는제 342 조 ( 미수범. 다만, 제 334 조의한다 ) 의죄를범한사람이같은법제 297 조 ( 강간 ), 제 297 조의 2( 유사강간 ) 추행 ) 및제 299 조 ( 준강간, 준강제추행 ) 의죄를범한경우에는사형, 무기징역상의

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34 刑 事 政 策 제21권 제2호( ) 면 아동 청소년 성범죄의 경우 3년 이상 징역형은 전체의 20%에 불과하고, 40% 이상이 벌금형으로 처리되고 있으며, 30% 이상이 집행유예로 풀려나고 있다. 또한 초범이나 범죄사실 인정, 심신미약 상태 등을 이유

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찾기쉬운 생활법령 - 아동ㆍ청소년 대상 성범죄

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성폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률위반(13 세미만미성년자강간등) 피고인겸피부착명령청구자( 이하 피고인 이라한다) 는피해자장C( 여, 5 세) 의모인 박C1 과내연의관계로, 경부터 경까지사이에피해자의집 에함께살던중피해자가


아동

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찾기쉬운 생활법령 - 성범죄 피해자


구세군한국군국 아동보호정책 Child Protection Policy 아동은신체적으로나정신적으로영적으로미성숙한상태이지만, 무한한가능성을지닌존재이기때문에차별받아서는안된다. 무엇보다도예수께서는아동의존재를귀히여겨특별히배려하셨다. 그러므로아동은사회적으로나인간적으로도중요한존재이

경기도가족여성연구원 이슈분석 제 14 호 (15-06) 발행인한옥자발행일 2015년 10월 30일발행처 ( 재 ) 경기도가족여성연구원경기도수원시장안구경수대로 1150( 파장동 ) Tel. 031) Fax. 031) 인쇄지원디자인 (031-6

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한국의 양심적 병역거부

이연구보고서는 2015 년대검찰청용역연구과제로서 연구의내용은대검찰청의공식견해가아님. 연구자 연구책임자 : 박형관 ( 가천대학교교수, 법학박사 ) 공동연구자 : 김현숙 ( 연세대학교법학연구원, 법학박사 )


PowerPoint 프레젠테이션

성매매관련 교육

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아동

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2007년 6월 고2 모의고사 국어,언어 문제.hwp

기본소득문답2

융합인재교육 ( S T E A M ) 프로그램 2

와관련하여 3 다른근로자에게성적인언어나행동등으로또는이를조건으로고용상의불이익을주거나또는성적굴욕감을유발하게하여고용환경을악화시키는것을말한다. 고규정하고있다. 이처럼현행법률상에규정된 성희롱 의개념은고용및직장을중심으로만규정하고있을뿐이다. 그러나우리사회에서는이미성희롱이불법행위를구

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맘톡광고소개서

차 례 1부. 성희롱 성폭력의 이해 대학생 성폭력(성희롱 성추행) 피해 경험 조사 결과 성폭력의 이해 성폭력 Q&A 성희롱의 이해 성희롱 Q&A 부. 성희롱 성폭력의 대처 성희롱 성폭력 대처방법 성희롱 성폭력 신고처리 과정 성희롱 성폭력 피해자가

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피고인을징역 피고인에게 5 년에처한다. 80 시간의성폭력치료프로그램의이수를명한다. 피고인에대한공개정보를 피고인에대한고지정보를 이사건부착명령청구를기각한다. 5 년간정보통신망을통하여공개한다. 5 년간고지한다. 피고인은피해자황 ( 여, 생) 의친부이다.

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증거의요지 1. 증인 의법정진술 2. 증인 의일부법정진술 ( 전문진술에해당하는부분은제외 ) 3. 에대한경찰진술조서 4. 각 112 신고사건처리표 법령의적용 1. 범죄사실에대한해당법조형법제298조 ( 징역형선택 ) 2. 이수명령성폭력범죄의처벌등에관한특례법제16조제2항본문


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발간사 아동은 완전하고 조화로운 인격발달을 위하여 안정된 가정환경에서 행복하게 자라나야 하며, 아동에 관한 모든 활동에 있어서 아동의 이익은 최우선적으로 고려되어야 한다. 모든 국민은 아동의 권익과 안전을 존중하여야 하며, 국가는 아동의 건강과 복지증진을 위해 노력하여

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- 2 - 결혼생활 유지에 중대한 지장을 초래하는 정신질환 병력과 최근 10년간 금고 이상의 범죄경력을 포함하고, 신상정보(상대방 언어 번역본 포함)의 내용을 보존토록 하는 등 현행법의 운영상 나타나는 일부 미비점을 개선 보완함으로써 국제결혼중개업체의 건전한 영업을 유

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판시제 1 죄에한한다 ). 피부착명령청구자에대하여 12 년간위치추적전자장치의부착을명하고, 위부착기간 동안별지기재준수사항을부과한다. 이 유 범죄사실및부착명령원인사실 [ 범죄전력 ] 피고인겸피부착명령청구자 ( 이하 피고인 이라고만한다 ) 는 부산지

Transcription:

목차 1 차시 아동학대의의미 아동학대의유형 아동학대에대한처벌 2 차시 성장주기별자녀돌보기 부모님께전하는나의이야기 미래의자녀에게보내는편지

01 아동학대예방교육의필요성 1. 어떤것이아동학대인지를알아야피해를예방할수있다. 2. 아동학대가일어났을때도움을줄수있는방법을알아야피해를최소화할수있다. 3. 우리도부모가되기때문에아동학대에대해미리알아두면행복한가정을이루고, 좋은부모가될수있다. 아동은만 18 세미만인사람을말함 ( 아동복지법제 3 조제 1 항, 유엔아동권리협약제 1 조 ).

01 아동학대는무엇일까? 교재 2 쪽 아동학대에대해떠오르는것을자유롭게써보세요. 강요하기 때리기 부천여중생백골시신사건 굶기기 부천초등생토막시신사건

01 아동학대는무엇일까? 아동은만 18세미만인사람을말함. ( 아동복지법제3조제1항, 유엔아동권리협약제 1조 ) 아동학대란? 보호자를포함한성인이아동의건강또는복지를해치거나정상적발달을저해할수있는신체적 정신적 성적폭력이나가혹행위를하는것과아동의보호자가아동을유기하거나방임하는것이라고한다.

01 아동학대는무엇일까? 아동학대범죄란? 아동학대범죄란? ( 아동학대범죄의처벌등에관한특례법제 2 조제 4 항 ) 보호자에의한아동학대로서다음어느하나에해당하는죄형법상범죄 ( 상해, 폭행, 유기, 학대, 체포, 강간, 강요, 재물손괴등 ) 아동복지법상범죄 ( 신체 정서 성학대, 방임 ) 다른법률에의해가중처벌되는죄아동학대처벌법에규정된범죄 ( 아동학대치사, 중상해, 상습범 )

02 유엔아동권리협약이담고있는 4 가지권리교재 2 쪽 살아가는데필요한것을얻을수있는권리 학대와차별, 폭력, 힘든일, 성폭력등으로부터보호받을권리 자신의능력을최대한발휘하며살아가기위해필요한권리 나라와지역사회활동에적극적으로참여할수있는권리

03 아동학대를찾아라! 교재 3 쪽 아침이되었는데도아빠, 엄마는일어나지도않아요. 초등학교 5학년인철수가동생들을깨우고씻기고아침을먹이고, 동생들준비물까지챙겨주느라오늘도아침을먹지못하고학교에가요.

교재 3쪽 03 아동학대를찾아라! 수업이끝나자친구들은학원에가지만철수는갈곳이없어요. 철수가학원에가고싶다고조르는날에는엄마가아빠에게돈이없어서못살겠다고소리지르고크게싸워요. 그럴때마다철수와동생들은무서워서방에숨어있어요.

아동학대를찾아라! 03 교재 3 쪽 술에취해서들어오신아빠는철수에게술을사오라고심부름을시키고, 동생들에게 너희때문에내인생이이모양이다. 너희만없었어도편하게살았다. 라고소리지르며동생들을마구때려요. 지난주에는동생을감싸던철수를때려서철수의얼굴에멍이심하게들고입속에서피가많이났어요.

아동학대를찾아라! 03 교재 3 쪽 엄마가밤늦게까지술을마시고집에오셨어요. 철수와동생들은운동장에뛰어놀아서몸에땀이났고옷도더러워졌지만씻지않고그냥잠자리에들었어요. 청소한지도오래되어집안구석구석에먼지와쓰레기가가득해요.

03 생각하고이야기하기 교재 3 쪽 철수의이야기에서아동학대라고생각하는것은무엇인가요? 밥을굶기는것 - 방임, 싸우는것 - 정서학대, 술사오라고하는것 - 정서학대때리는것 - 신체학대, 씻기거나청소하지않는것 - 방임 철수와같이아동학대를받는친구들을위해우리가할수있는일은무엇이있을까요? 친구를위로해준다, 선생님이나어른들에게알린다, 경찰에신고한다등등.

04 아동학대 O X 퀴즈교재 4 쪽 사례 O, X 1. 자녀가부모의말을잘듣지않는다고학교에보내지않았어요. 2. 자녀가어려서글을모른다고한글자막이나오는외국의음란성인영화를함께시청했어요. 3. 반찬투정을하는자녀에게밥을빼앗고가족들이식사하는모습을지켜보게하는벌을주었어요. 4. 컴퓨터게임에만몰두하는초등학생자녀에게 누구닮아한심한짓만하느냐 라고모욕감을주었어요. 5. 친구들과술을마시기위해어린자녀를데리고늦은시간에술집에갔어요. 6. 시험기간이되면밤을새워공부하도록강요하고잠을잘수없도록감시했어요. 7. 부모님지갑에있는돈을몰래꺼내써버린아이의버릇을고친다며추운겨울에집밖으로내쫓았어요. 8. 과자만먹겠다며떼를쓴 5세아동을불꺼진방안에가둬두고 1시간동안반성하라고했어요. O O O O O O O O 9. 잘못을한자녀에게 너의잘못은내가널잘못키운거다. 그러니까나를때려라 라고하면서부모를 때리도록시켰어요. O

05 아동학대유형과처벌 신체학대 아동에게행하는신체적폭력또는가혹행위 직접적으로신체에가해하는행위, 도구를사용하여신체에가해하는행위, 유해한물질로신체에가해하는행위, 완력을사용하여신체를위협하는행위등 처벌 아동복지법상 5 년이하의징역또는 3 천만원이하의벌금 아동학대처벌법상 상해, 폭행, 특수폭행, 폭행치상등으로처리가능함. 특히아동학대치사시, 무기징역및 5 년이상징역에처함.

05 아동학대유형과처벌 정서학대 아동에게행하는언어적폭력, 정서적위협, 감금이나억제기타가학적인행위 언어적폭력행위, 정서적위협, 형제나친구등과비교 차별 편애 왕따시키는행위, 아동에게비현실적인기대또는강요를하는행위등 처벌 아동복지법상 아동학대처벌법상 5 년이하의징역또는 3 천만원이하의벌금 체포 / 감금 ( 미수 ), 중체포 / 감금 ( 미수 ), 특수체포 / 감금 ( 미수 ), 체포감금치상, 협박 ( 미수 ), 특수협박 ( 미수 ) 등으로처리가능함.

05 아동학대유형과처벌 성학대 아동을대상으로하는모든성적행위 자신의성적만족을위해아동을관찰하거나아동에게성적노출을하는행위, 아동을성적으로추행하는행위, 아동에게유사성행위를하는행위, 성교를하는행위, 성매매를시키거나성매매를매개하는행위등 처벌 아동복지법상 아동에게성적수치심을주는성희롱 성폭행등의학대행위 : 5 년이하의징역또는 3 천만원이하의벌금 아동을타인에게매매, 아동에게음행을시키거나음행을매개하는행위 : 10 년이하의징역또는 5 천만원이하의벌금 아동학대처벌법상 강간 ( 미수 ), 유사강간 ( 미수 ), 강제추행 ( 미수 ), 준강간, 미성년자약취 / 유인, 추행등목적약취 / 유인, 인신매매등으로처리가능함.

05 아동학대유형과처벌 방임 유기 물리적방임 : 기본적인의식주를제공하지않는행위, 상해와위험으로부터아동을보호하지않는행위등 교육적방임 : 보호자가아동을학교 ( 의무교육 ) 에보내지않거나아동의무단결석을허용하는행위등 의료적방임 : 아동에게필요한의료적처치를하지않는행위등 유기 : 아동을보호하지않고버리는행위, 아동을병원에입원시키고사라지는행위등 처벌 아동복지법상 5 년이하의징역또는 3 천만원이하의벌금 아동학대처벌법상 유기, 영아유기, 학대, 아동혹사, 유기치상등으로처리가능함.

05 아동학대 OUT! 정의로운판결교재 5 쪽 다음사례 1 ~ 사례 3 까지판결을내려보고, 우리가도와줄수있는일이무엇인지토의해보세요 사례 1 A 씨는사실혼관계에있던 B 씨의 10 세된자녀에게숙제를하지 않았다는이유로머리, 팔, 허벅지등을회초리로수십회때려 멍이들게하는등신체에손상을주는학대행위를했습니다. 판결 징역 6 월, 가정폭력치료교육 40 시간수강

05 아동학대 OUT! 정의로운판결교재 5 쪽 사례 2 8살의붓딸을키우고있던박씨가 1시간정도무자비하게아이를폭행해갈비뼈 16개를부러뜨렸고, 부러진갈비뼈가폐를찔러사망하게하였습니다. 박씨는의붓딸의실질적인보호의무자임에도불구하고지난 4년동안지속적으로폭행했습니다. 판결 살인죄적용징역 18 년을선고

05 아동학대 OUT! 정의로운판결교재 5 쪽 사례 3 마트앞에서 70대의 B씨는 9살, 11살의 C양과 D양에게접근해양팔로피해자를껴안고 사랑합니다 라고하며볼에입을맞추는등아동을강제로추행했습니다. 판결벌금 500 만원, 40 시간의성폭력치료프로그램이수

05 아동학대 OUT! 정의로운판결교재 5 쪽 사례 4 어린이집교사오씨는이제막돌을지난아이가밥을삼키지않자버릇을고쳐준다는이유로양쪽귀를잡아당기고, 이마와볼을때려전치 2주에해당하는상해를입혔습니다. 판결교사 - 징역 8 월, 원장 - 벌금 300 만원

06 아동학대신고 신고할때는정확한정보를이야기하면더빨리해결됨. ( 장소, 위험한상황, 괴롭히는사람, 피해를당하는사람등 )

06 아동학대피해자지원제도 아동보호전문기관전국에있는아동보호전문기관을통해학대에대한치료와보호를받을수있음. 피해자국선변호사수사나재판에서피해자국선변호사의도움을받을수있음. 진술조력인 13세미만아동과장애인이수사나재판에서자신의피해를잘말할수있도록진술조력인의도움을받을수있음. 교재 15P 참조

2 차시 아동학대예방을위한부모교육 1. 아동학대예방을위해부모교육이필요한이유 2. 영 유아기자녀를위한부모역할 3. 아동기자녀를위한부모역할 4. 청소년기자녀를위한부모역할

00 아동학대행위자는누구일까요? 아동복지시설종사자 1.2% 친인척 4.1% 유치원및보육교직원 5.4% 기타 8.2% 부모 79.8% 매년학대행위자의 80% 정도가부모임. 학대행위자에게나타나는주요특성은양육태도및방법부족 (33.1%) 임. 아동학대예방을위한부모교육과가족기능강화를위한적극적지원필요 * 출처 : 보건복지부산하중앙아동보호전문기관 2015 년전국아동학대주요현황

01 사랑으로보살피는부모교재 6 쪽 Q1. 오른쪽그림은어떤상황일까요? Q2. 이상황에서부모는 어떻게행동을해야할까요? Q3. 영 유아기자녀에게 필요한부모의역할은무엇일까요?

01 사랑으로보살피는부모 영유아기자녀에대한부모의역할 신생아특성을이해하여사랑으로보살핌. 6세전까지의유아기는기본적사회화시기이므로놀이지도가필요 ( 언어능력발달, 사고력확장, 사고범위가확장, 또래와의접촉등 ) 언어및인지지도 동화책읽어주기, 이야기나누기 배변, 씻기, 밥먹기, 잠자기, 인사하기등의생활습관지도

01 신생아목욕시키기교재 7 쪽 1. 목욕에필요한물품챙기기 2. 얼굴닦고머리감기기 3. 몸통씻기기 ( 가슴, 배 ) 6. 다씻으면보습제를바르기 5. 등 엉덩이를씻기기 4. 팔과겨드랑이 다리씻기기

01 신생아목욕시키기교재 7 쪽 Quiz!! 1. 목욕전에아이몸에 열이 ( 가 ) 있는지확인하고, 기침또는 콧물이 ( 가 ) 날때는목욕을시키지않는다. 2. 옷을벗긴후엄마손에서아이가미끄러지지않도록얇은가제나 수건 ( 으 ) 로아이의몸을감싼다. 3. 목욕은머리 가슴 배 팔 다리 등 엉덩이순서로진행한다.

02 아이의성장을돕는부모교재 8 쪽 Q1. 오른쪽그림은어떤상황일까요? Q2. 이상황에서부모는 어떻게행동을해야할까요? Q3. 아동기자녀에게 필요한부모의역할은무엇일까요?

02 아이의성장을돕는부모 아동기 ( 초등학생 ) 자녀에대한부모의역할 신체발달을위한안정된의식주제공 건강관리지도 지적발달을위한환경제공 ( 학습환경, 도서등 ) 영상매체의지도 또래관계지도 학교생활의지도등부모의관심이많이필요한시기

02 상처주는말 vs 격려하는말교재 9 쪽 Quiz!! 1. 너만힘드니, 아빠 ( 엄마 ) 도힘들다 우리 oo이가많이힘들구나, 어떤부분이가장힘드니? 2. 커서뭐가되려고이렇게속을썩이니 oo이의모습을보니아빠 ( 엄마 ) 마음이너무아프구나 3. 네형 ( 동생, 친구 ) 은안그러는데왜너만그러니 우리 oo이는형하고이런부분에서다른점이있구나!

03 공감하는부모교재 10 쪽 Q1. 오른쪽그림은어떤상황일까요? Q2. 이상황에서부모는 어떻게행동을해야할까요? Q3. 청소년기의자녀에게 필요한부모의역할은무엇일까요?

03 공감하는부모 청소년기 ( 중고등학생 ) 자녀에대한부모의역할 청소년기는자아가형성되고독립심이강해지는시기 신체적 정신적 사회적으로급격히성장하는시기 부모와갈등이심한시기 자녀에대한공감이중요

03 사소한행동 vs 심각한행동교재 11 쪽 Quiz!! 1. 패션에대한지나친관심 : 관찰자혹은충고자 2. 인터넷게임에만집중하는중독상태 : 협상자혹은관리자 3. 지각을하는등품행이바르지못한문제 : 관찰자혹은충고자

04 부모님께전하는나의이야기교재 12 쪽 이런말은듣고싶지않아요! 이런말은듣고싶어요! 누구좀본받아라공부안하니? 커서뭐될래? 그렇게하다간대학못간다. 또게임해? 괜찮아. 잘하고있어. 공부가다가아니야. 넌소중해. 지금의너로충분해.

04 부모님께전하는나의이야기교재 12 쪽 이런모습은보고싶지않아요! 이런모습은보고싶어요! 싸우는모습책임을서로떠넘기는모습술취한모습폭력적인모습 웃으시는모습즐겁게식사하시는모습함께요리하는모습자녀와함께여행하는모습

05 미래의자녀에게보내는편지교재 13 쪽 미래의자녀에게편지를써보세요.

감사합니다 2016.06.