산업대학원자체평가보고서 2016. 12 초당대학교산업대학원 - 1 -
대학원위원회 직책직위 / 소속성명비고 위원장대학원장윤용현 경영학과장 김경조 사회체육학부장 김종언 기획연구처장 김학중 안경광학과장 박상안 위원 아동청소년상담학과장 항공정비학과장 박윤창 박희관 국제학부장 임진호 사회복지학과장 정경은 간호학과장 정인숙 조리과학부장 정해옥 간사교학과장백종준 서기대학원박영희 - 2 -
자체평가위원회 직책직위 / 소속성명담당영역 위원장대학원장윤용현 국제학부 김미랑 사회체육학과 김종언 위원 경영학과 김판진 조리과학부 배상옥 간호학과 서연희 간사교학과장벡종준 서기대학원박영희 대학원발전및특성화계획 TFT 직책직위 / 소속성명담당영역 위원장사회체육학부장김종언 국제학부 김미랑 위원 경영학과 조리과학부 김판진 배상옥 간호학과 서연희 간사교학과장백종준 - 3 -
목차 제 Ⅰ 장서론 1 1. 산업대학원현황 2 2. 산업대학원자체평가추진경과 4 3. 산업대학원발전및특성화계획의수립및평가 5 제 Ⅱ 장산업대학원발전계획 6 1. 대내외환경분석 7 1.1 외부교육환경 7 1.2 지역교육환경 10 1.3 내부교육환경 12 2. 대학비전및목표 16 2.1 비전및중장기전략수립 16 2.2 교육목표 19 2.3 추진전략 20 3. 교육여건및개선계획 25 3.1 교육여건개선계획- 교수및연구부문 25 3.2 교육여건개선계획- 인프라및환경부문 26 3.3 교육여건개선계획- 경영및재정부문 27-4 -
4. 학사구조개편및개혁 28 4.1 학사현황 28 4.2 학사구조개선및계획수립 28 4.3 학사구조개선및계획수립결과의활용 32 제 Ⅲ 장산업대학원특성화계획 34 1. 특성화개요 35 1.1 특성화정책및개념 35 1.2 특성화교육의목표및인재상 36 2. 특성화분야선정 37 2.1 대학의비전과전략및특성화계획 37 2.2 특성화분야선정 40 3. 특성화전략수립 43 3.1 대학발전과의연계 43 3.2 전략방향과실행과제 44 3.3 경쟁력강화를위한학위과정운영 45 3.4 교육과정및교육의질제고방안 46-1 -
산업대학원 Ⅰ 제 장서론 - 1 -
1. 산업대학원현황 1.1 연혁초당대학교대학원은 2012년대학원 ( 박사 2개학과, 석사 5개학과 ), 산업대학원 ( 석사 1개학과 ) 을개원함. 2016년현재대학원 ( 박사 2개학과, 석사 5개학과 ), 산업대학원 ( 석사 5개학과 ) 으로양적 질적성장을보이고있음 < 주요연혁 > 1.2 조직도 - 2 -
1.3 학생현황우리대학은일반대학원과산업대학원으로구성되어있으며, 산업대학원은 2 개계열의 6개학과에석사과정을설치운영하고있음. 입학정원은석사과정 20명으로구성됨. 재학생은 2016년 4월현재정원내 38명, 계약학과를포함한정원외 103명이재학중에있음 < 산업대학원설치학과 > < 산업대학원재학생현황 > - 3 -
2. 산업대학원자체평가추진경과 우리대학원은다음표와같은추진일정및내용으로자체진단평가를 시행함 < 표 1> 자체진단평가의추진일정및내용 추진일정 추진내용 2016. 4. 1 자체평가보고서작성을위한위원회구성 2016. 4. 28 자체평가추진일정논의및위원별영역배정 2016. 7. 1 ~ 8. 19 영역별관련자료확보및보고서작성준비 2016. 9. 5 ~ 10. 31 자체평가보고서초안작성 2016. 11. 1 ~ 11. 25 보고서초안평가수정및최종보고서작성 2016. 11. 30 ~ 12. 16 최종보고서확정 - 4 -
3. 산업대학원발전및특성화계획의수립및평가 발전계획및특성화계획수립 - 대학원의비전과인재양성목표구현을위하여학문단위 ( 수직적 ) 특성화 3개분와프로그램 ( 수평적 ) 특성화 3개분야로재정립하여특성화실행을위한학과간융합과상호시너지효과의극대화를추구함 발전계획및특성화계획의평가대학원발전계획은중장기발전계획을마련하여 평가를통한계획추진 을원칙으로하고대학원내부평가시스템과외부평가대응시스템을병행하여운영하고있다. < 그림 1> 대학원중장기발전계획체계도 - 특성화추진조직은의사결정기구, 행정지원조직, 사업추진조직으로구성되며, 수직적특성화는특성화평가위원회, 수평적특성화는인적자원개발위원회를중심 으로이원적운영체계를구축한다. - 5 -
산업대학원발전계획 Ⅰ 제 장산업대학원발전계획 - 6 -
1. 대내외환경분석 1.1 외부교육환경 1.1.1 정책적환경 우리대학은지방대학의역할로서지역사회가요구하는준비된인재양성이목표임. 초당대학교대학원을둘러싼정책적, 경제적, 지역적, 사회적환경분석을통해대학원발전의전략적방향을설정하였음 < 외부환경분석 > 교육부는 13 년 09 월 고등교육종합발전방안 을발표하였으며대학 교육과정의혁신, 지역발전및산학협력강화, 대학의지원및구조개혁의 지속적추진을주요골자로함 고등교육종합발전방안의주요내용 - 경쟁력강화기반구축 : 고등교육재정확충과재정지원의효율성제고 - 산학협력과평생학습기능강화 : 창조경제실현을위한산학협력활성화 - 연구역량강화 : 대학원체제개선을통한대학원질관리 - 대학교육혁신 : 능력과실용성중심의전문교육강화 - 7 -
교육부는 13 년 10 월 지방대학육성방안 을발표하였으며지방대학의 구조조정과특성화를통해수도권대학과경쟁할수있는환경을조성하고 지방대학이지역발전과창조경제를이끌수있도록유도함 지방대학육성방안의주요내용 - 지방대학특성화및구조조정 : 경쟁력있는특성화분야를적극지원하여, 수도권대학과경쟁할수있는특성화학과육성 - 지방대학에대한재정지원확대 : 지방대학경쟁력강화를효과적으로 지원하기위해, 지방대학재정지원사업개편및확대 - 우수인재유치를위한제도개선 : 지역인재유치및정주지원을위해 지역인재채용우대및대학입시에서지역인재전형제도를법제화 - 지방대학의발전적기능전환 : 지역사회의창조경제견인및문화 평생교육의거점센터역할수행을위한지방대학기능의발전적전환 - 지방대학육성인프라구축 : 지역과대학간협력, 중앙부처간협업을 통해지역균형발전을위한각종정책및재정지원시너지제고 교육부는대학원평가에앞서대학특성화와교육의질제고를위한대학구조개혁평가체제를마련하였으며기존정량지표위주의대학평가에정성평가를추가 반영하고모든대학을평가대상으로하는대학구조개혁방안을발표하였음 <2014 년대학구조개혁추진계획 > - 8 -
1.1.2 경제적환경 국내총생산은다소높아지는경향이있으나저성장기조를유지하고있는경제상황과맞물려청년층의취업이부실하며향후실업률추이가호전될가능성은희박하며, 고용없는성장세가유지될전망임 대학원졸업인력의공급은 2016 년부터 2020 년까지약간씩감소할 추세에있으나 2011 부터 2020 까지의평균초과공급률이 1.8% 로전망되고 있어대학원졸업인력의취업난은여전히어두워질것으로전망됨 < 교육수준별생산인구추이및전망 > 향후 2020년까지농림어업, 광업, 제조업등 1차및 2차산업종사자의수요는감소하는반면, 전문과학 기술서비스, 보건및사회복지서비스, 사업시설관리및지원서비스등 3차서비스업종사자에대한수요가증가할것으로예상됨 - 9 -
1.1.3 사회적환경 출산율저하에따른학령인구의지속적인감소가예상됨. 통계청에서제시한코호트요인법에의한연도별 연령별인구추계데이터의해당학령기의인구를설정하여 2040년까지의학령인구를추계한결과, 대학원의경우 2011년에서 2040년까지학령인구는 60% 이상감소할것으로예상됨 대학원학생수는 2017 년까지는약 205 만명으로 2011 년대비약 10 만 여명이증가하여정점에도달할것으로보임 2017 년부터 2025 년까지지속적으로학령인구가줄어들어 2011 년대비 약 49 만명이감소할것으로예측됨 1.2 지역교육환경 전라남도는 동북아물류 관광 미래산업의특성화 를발전비전으로설정하고권역별 발전방향을제시하였으며, 무안군이속해있는서남권은 해양관광 조선 세라믹 신재생 에너지 기능성식품산업 을주력산업으로육성할계획임 - 10 -
전남지역은제조업, 도소매업, 숙박음식업, 기타서비스업등의사업체와이에속하는종사자비중이높음. 종사자비중이높은산업체는제조업과건설업, 도소매업, 숙박음식업, 교육서비스업, 보건및사회복지업등대체로고학력자가필요없는직종이대부분임 졸업생의취업이나교원들의산학협력의관점에서음식업, 보건및사회복지등일부부문을제외하면, 지역경제에초당대학교가영향력을미치는데있어서구조적한계를내포하고있음 우리대학이위치한무안및인근지역의경제 산업기반이약하므로, 새로이 조성된광주 전남공동혁신도시의산업체와관공서뿐만아니라호남권전체 지역산업체들과연계할수있는방안을적극적으로모색해야함 지역거점대학으로서의입지구축필요 - 초당대학교는대학이위치한무안및인근지역의경제 산업기반이약하므로, 새로이조성되는광주 전남공동혁신도시의산업체와관공서뿐만아니라호남권전체지역산업체들과연계할수있는방안을적극적으로모색해야함 < 무안및인근지역산업단지현황 > - 11 -
1.3 내부교육환경 우리대학의내부환경분석은대학원의교육특성, 학생및교직원등에대한 특성분석을수행하여대학원내부구성원및학사운영등에대한전반적인 이슈및시사점을도출하고자함 1.3.1 재무현황 우리대학의재무현황은재정수입의건전성을확보하기위해등록금의존율을 낮추고기부금을활성화하기위한전략적노력이요구됨 < 주요재무현황 > - 12 -
1.3.2 전임교원강의담당비율 전임교원강의담당비율이 2014 년대비매년감소하고있어전임교원강의담당 비율을증가시켜야함 < 전임교원강의담당비율 > 학과별전임교원강의담당비율은 2014 년이후매년감소하고있으며, 계약학과전임교원담당비율은평균 40% 내외로전임교원담당비율을점차 증가시켜야함. < 학과별전임교원강의비율 > - 13 -
1.3.3 장학현황 2013 학년도부터 2015 학년도까지수혜인원및수혜금액이증가한것으로나타났으며, 교외장학금은또한증가한것으로나타남. 1.3.4 내부환경의주요이슈 교원 1 인당학생수는사회복지학과가 4.7 명 (2016 년 6 명 ) 으로가장높으며, 대부분의 학과가 2 명내외로나타남 * 계약학과및정원외학생제외. - 14 -
교원 1 인당연구실적이저조한수준이며, 안경광학과의연구실적수준이 상대적으로매우낮음 - 15 -
2. 대학비전및목표 2.1 비전및중장기전략수립 대학의교육이념및교육목표 우리대학은지식을함양하고올바른가치관을정립하며인류사회에이바지한다는교육목적을달성하기위해 창의적교육을통한전문인양성, 올바른가치관을갖춘교양인양성, 인류사회에기여할수있는글로컬 (Global+Local) 리더양성 이라는명료한교육목표를설정, 교육실천의지표로삼고있음 초당대학교교육체계및인재상 올바른인식을공감하고그공감을행동으로 라는대학의교육이념을실현하기위해교육목표를지식함양, 가치관정립, 인류사회에기여로설정하고, 창의적전문가, 올바른가치관의지성인, 글로컬리더라는초당인재상을정립함 - 16 -
SWOT 분석 강점 * 특성화에유리한지방소재대학 * 학교발전을위해투자가능한적립금보유 * 안정적인학교운영의전제조건인재정적으로건전한재단보유 * 법인에대한대외적으로우호적인이미지 - 부정부패가없는대학이미지 * 무안국제공항과인접해있고비행교육원을보유하고있어항공계열특성화 약점 * 지방소재대학의지리적한계 * 학교운영에필요한제정적자증가 * 학교구성원들의변화에대한인식미흡 급속히변화하는환경에능동적대처가미흡 * 의사결정과정에서의추진력, 결단력에의한신속한의사결정결여 * 구성원간의신뢰및응집력부족 기회 * 고등교육종합발전을통한대학발전정책추진 * 지역사회와연계한지방대학육성방안 * 특성화사업에대한정부지원강화 * 신성장동력산업에대한기술및투자확대, 인력수요증가 * 지역산업인력수요에따른맞춤형인재발굴요구 위협 * 정부의강도높은대학구조개혁정책에따른정원감축압력과대학간경쟁가속화 * 학령인구의절대적감소 * 취업경쟁으로인한전문대와의경쟁심화 * 수요자중심교육의심화와산업체맞춤형전인교육의요구가속화 SWOT 분석을통하여얻어진전략실행방안 SO 전략 : 기회활용 - 17 -
* 특성화학과의집중적육성 * 전반적인교육여건과질제고 ST전략 : 위험극복 * 실용학문위주의학사구조개편 * 수요자중심의지원체제구축 * 지역협력 / 연계체계강화 WO 전략 : 약점보안 * 수요자중심의교육과정운영 * 교육인프라확충및첨단화 WT 전략 : 위협최소 * 안정적인재정기반구축 * 재정확보를위한장기적인계획수립 경영진단종합 초당대학교는지역적한계와이에따른입학자원의감소등이대학경영을어렵게하고있으며, 그로인한전략적경영방향이악순환구조를가지고있어선순환구조로의전환이필요함 - 18 -
SWOT 분석을통해나타난문제점들을해결할수있는방안은사람 ( 학생 ) 변화에초점을두는교육실천을통해교육중심대학으로이미지혁신이필요함 2.2 교육목표 전략목표설정 외부환경과내부여건및이해관계자요구등을토대로발전적방향 을설정하고중장기적으로초당대학교가지향해야할전략목표를도출 발전적방향 * 인식의공감과교육을통해서구성원의핵심역량을극대화하고, 지역적특수성과한계성을고려한우리대학원만의차별화방안마련 * 대학원의경우지역의특수성과대내외적인환경을고려하여선택과집중으로핵심역량강화 * 나무를키우는마음으로사람을키운다 는건학정신에부합하는교육정책을통해수요자중심의 학생이최우선 인대학원실현 초당대학교대학원의전략목표는 수요자중심대학원, 작지만강한대 학원, 지역사회기여대학원, 실용적학풍대학원 " 으로설정하고모든구 성원의역량과자원을대학원생교육에집중하는것임 수요자중심대학원국내최고의교육인프라구현으로 학생중심대학원 실현. 대학원생들이즐겁고편안하게학업에충실하고, 다양한과외활동을통하여경험을축척할수있게하여 학생을위한대학원과학생이중심이되는대학원 이되도록학생이최우선임을지향 작지만강한대학원최적의교육환경구성으로 작지만강한대학원 실현. 지역적한계성을극복, 본교규모에맞는최적의교육환경을조성하여지역을대표하는경쟁력있는대학원 - 19 -
지역사회기여대학원지역과함께하는 지역사회기여대학원 " 실현. 지역사회의기대와그에따른인재육성을위해이지역의학생들을우선적으로선발하여경쟁력을갖출수있도록집중적인교육을시킴으로써지역인재의경쟁력제고와더불어지역사회에기여하는대학원 실용적학문대학원전인교육실현과교육혁신을통한최고의인재를양성하는 잘가르치는대학원 실현. 전문화된교육으로사회에쉽게적응할수있도록노력하고, 실용적인능력을기르는데역점을두어사회에서환영받는유능한인재로육성시키는데모든구성원의역량을극대화시키는대학원 2.3 추진전략 초당대학교는 나무를키우는마음으로사람을키운다 는건학이념을바 탕으로 올바른가치관을가지고다양한문제를창의적으로해결하는글로컬 리더양성 " 을대학사명으로지역사회에기여하는인재를양성 < 우리대학의비전 2030 계획 > - 20 -
전략방향과전략과제 실행과제및주요지표 전략방향 전략과제 실행과제실행과제주요내용주요지표 특성화학과선정및성과평가시스템구축 특성화학과선정및특성화학과의성과를평가하는시스템을마련하여특성화학과의경쟁력확보 선도학과지표상승률 선택적집중 특성화학과육성 우수교원유치 우선적행ㆍ재정적지원 특성화학과에사회저명인사, 스타급교수를채용하여교육의질을높이고대학이미지제고 특성화학과에시설및설비투자 / 행정지원방안을수립하여지속적으로지원이가능한체계구축 명품학과우수교수확보율 제도수립여부 미래지향적학제개편 적정수준의모집정원유지 학과평가기준및구조조정원칙을규정화하여지속적평가를통해학과통폐합및유망학과신설 연도별목표대비달성률 명예퇴직제도활성화원활한학사구조개편을위한연도별목표대비 - 21 -
전략방향 전략과제 실행과제실행과제주요내용주요지표 명예퇴직제도실시 달성률 수요자중심의교육과정운영 산업체의요구를반영한교육과정운영 전인교육및현장실습교육강화 본교대학원생이취업중인산업체에대한만족도조사실시를통한현장위주의교육실현산업체만족도조사실시 / 교육수요조사 ( 산업체등 ) 와이해관계자 ( 학생, 산업체등 ) 요구조사를통한산학맞춤형교과과정개발및운영 인성교육및현장실습교과목의증설과확대방안 산학맞춤형교과과정개발률 교육과정개발완료율 실용적인교육시스템개선 이론및실습교육의균형을통해전공지식및실무경험이밑바탕되어있는인재육성 실습율 교육혁신 교육의질제고 교수학습지원센터운영활성화 교육과정질관리체제구축 교수학습지원센터업무기능다양화및강화, 센터전문인력확보, 센터적극적활용할수있는시스템구축 교육인증제 / 강의계획, 강의평가, 학생만족도평가, 교수학습지원센터활용정도, 실습교육, 현장교육, 산업체전문가초빙강의등질관리평가지표개발및평가 교과목포트폴리오활용비율 교육의질관리지수교육인증률 현장실무전문가를활용한교육활성화 현장실무전문가와함께교육과정개편, 실습교육강화등실무교육활성화 현장실무전문가활용률 산업체관계관리 (BRM) 체계구축ㆍ운영 학과별산업체 MOU 체결및관리 학과당 MOU 건수율 산학 / 지역협력역량강화 인적자원개발원활성화 대학원생취업 / 창업체제정비 인적자원개발원인력증대, 기능확대를통해학생취업역량강화 재학중취업, 창업활동을활성화하기위한각종행ㆍ재정적지원 취업율 취업률, 창업률 - 22 -
Vision 2024 전략체계및실행과제초당대학교대학원의 Vision 2023을달성하기위한단계별발전방향과경영목표는 1단계 (~2020) 광주 전남 Top5, 2단계 (~2023) 광주 전남 Top3로설정하였음 - 23 -
중장기발전전략평가체계 중장기발전계획에대하여 평가를통한계획추진 을원칙으로하고대학원 내부평가시스템과외부평가대응시스템을병행하여운영함 - 24 -
3. 교육여건및개선계획 3.1 교육여건개선계획 - 교수및연구부문 대학원발전계획의목표를달성하기위한교수연구부문의발전계획은다음 과같다. 공정한성과보장 다양한업적평가기준검토 : 산학협력등 교수발전 인센티브부여 - 평가부문별우수교수표창 - 성과급제시행 연구지원체제강화 대내적지원 - 교내연구비지원및산학협력강화 - 특성화분야연구지원 외부환경조성 연구발전 - 산학연간연구협력네트워크강화및협력관계구축 실용연구강화 산학협력연구증진 산학협력단역활확대 학교기업활성화 교육과정및산학연계강화 - 25 -
3.2 교육여건개선계획 _ 인프라및환경부문 발전계획의목표를달성하기위한인프라및환경부문의개선계획은다음과 같다 실험, 실습환경의개선 시설및설비의활용도최대화 첨단멀티미디어교육환경구축 교육인프라 - 첨단또는스마트강의실확대 교육지원센터기능강화 원생학습력향상을위한프로그램개발및활성화 강의평가시스템개발 환경부문 구성원의활용능력배양 학생복지시설제고 - 원우회사무실, 휴게실등 역량기반의취업, 창업프로그램의체계적이고적극적인운영 상담체계구축. - 26 -
3.3 교육여건개선계획 _ 경영및재정부문 발전계획의목표를달성하기위한경영및재정부문의개선계획은다음과 같다. 경영목표및중점추진과제수립 경영성과제고 단위조직별연간사업계획수립 자체평가실시 평가기구구성및운영 One-Stop 민원시스템구축 양질의행정 서비스제공 행정간소화및행정편의성제고 각종규정의제정및정비 대학원사무실이전제고 : 원생들과의소통강화 내부프로그램및교내외연수참여및지원 내부역량강화 교육프로그램개발및운영 행정서비스실명제 합리적인예산편성및집행제고 장단기재정확보계획수립및추진수입다변화 효율적인재정 운영및안정적인 재정확보 방안마련 각종평가지표관리및대책수립 학부와대학원의효과적인연계를위한시스템지향 자체수익모델개발및다양한수익사업발굴 기부금수입을높일방안검토 - 27 -
4. 학사구조개편및개혁 4.1 학사현황 초당대학교는지역적한계와이에따른입학자원의감소등이대학경영을어렵게하고있으며, 그로인한전략적경영방향이악순환구조를가지고있어선순환구조로의전환이필요함 사람 ( 학생 ) 변화에초점을두는교육실천을통해교육중심대학으로이미지혁신 4.2 학사구조개선및계획수립 4.2.1 학사구조개선계획 구조조정은조직의불합리한구조를개편하여효율성을높이는활동으로서조직의새로운경쟁력의원천을찾기위한사업, 조직, 인력, 재무, 경영시스템의총체적혁신과정임 학사구조조정의취지는외부환경변화에대응할수있도록학과생존력과 대학원경쟁력강화를도모하기위함임 - 28 -
구조조정은학과경쟁력평가 - 구조조정대상및유형선정 - 구조조정방안 마련 - 실행계획수립등의과정을통해추진됨 구조조정대상학과선정은학과경쟁력종합평가와대학구조개혁평가기 준을적용할수있음 - 29 -
구조조정유형과방향분 - 30 -
학과경쟁력평가 Framework 초당대학교대학원의학과경쟁력평가는평가를위한가이드라인도출, 구체적평가지표선정, 엄정한평가시행등의과정을거쳐진행될계획임 4.2.2 평가지표선정및분석 학과평가시적용가능한지표를전략적중요성, 대표성, 비교용이성등의 기준으로검토한결과, 6 개의지표가학과평가지표로적합한것으로판단됨 - 31 -
4.3 학사구조개선및계획수립결과의활용 각전략과제의의미및전략과제실행을통한기대효과는다음과같음 - 32 -
선택적집중을통해미래지향적학사구조개선을계획하고수립하고자 노력중임 - 33 -
산업대학원특성화계획 Ⅰ 제 장산업대학원특성화계획 - 34 -
1. 특성화개요 1.1 특성화정책및개념 대학원의특성화는차별화된분야와영역을설정하고자원을재분배하여대학원의경쟁력을제고하는과정으로대학원특성화사업은대학의자율성을존중하되비교우위분야에대한집중육성을바탕으로교육의질적제고를추구하고있으며이러한기본방향은특성화학과선정의논리적배경임 대학원의특성화계획수립에있어서실질적성과를확보하기위해서는대 학원발전전략과의연계성, 특성화분야선정의타당성, 특성화분야의구체성 등이명시되어야함 이상의내용을근거로본교대학원은국가및지역사회수요중심의전문인력양성체계확립, 사회변화에따른전문인력양성의합리적인교육과정구축, 향후대학개혁에대한능동적인대응등을고려하여특성화계획을수립하고자함. - 35 -
1.2 특성화교육의목표및인재상급변하는세계정세와환경속에서새시대에맞는새로운가치, 지식과기술을기반으로본교의건학정신과교육이념을실천하여창의적전문가, 올바른가치관의지성인양성, 글로컬리더로양성하는것이본교의교육목표이자인재상임. < 그림 > 초당대학교교육이념, 인재상 인재상인재상설명핵심역량 창의적전문가 인성을갖춘지성인 글로컬리더십 전문지식과기술을바탕으로다양한문제를창의적으로해결하는인재 이웃과사회를배려하고지역사회와세계에대한봉사의가치를소중하게여기고실천하는인재 국제적감각을갖추고지역사회의발전을주도적으로이끌어가는인재 인재상에따른핵심역량 자신의전공에대한폭넓은지식과기술 전공을초월한창의적안목과식견 지역사회와문화에대한폭넓은지식 근면, 정직, 겸손, 인내, 노력, 헌신의정신 공선사후 ( 公先私後 ), 호판단 ( 好判斷 ) 의자세 문제해결능력, 정보가공력과지식창출력및의사소통능력 복잡한문제를체계적으로해결하는논리적사고능력 글로벌마인드와외국어구사능력 - 36 -
2. 특성화분야선정 2.1 대학원의비전과전략및특성화계획 비전 : 글로벌경쟁력을갖춘전문인양성대학원학문의기초이론과고도의학술연구외에교육이념을바탕으로탁월한연구를수행하는인력을양성하고이를위한지원이가능한체제를구축 전략 1) 교육 : 대학원교육의질제고를통한글로벌형전문인양성 1 수요자요구반영하는교육과정운영-수요에따른모듈교육과정개발운영 2 산학협력교육특성화- 산학공동연구학점제도입, 산업체와대학원간의지속적인협력을위한체제구축, 대학원진로상담및지도체계구축, 계약학과교육과정개발운영 2) 연구 : 학문경쟁력제고를위한연구환경구축및개선 3) 기반조성 : 전문성제고를위한교육시스템정비 4) 국제화 : 교육의글로벌화를통하여지역적인한계를극복하고국제화및네트워크구축 1 외국대학원과의국제교환프로그램구축 2 외국대학원과공동교육및연구프로그램운영을통한복수학위제 (Dual degree) 활성화 3 대학원생의글로벌화를위한해외학회발표지원및해외기관과의국제세미나참석이나해외학자초빙등의교류지원 4 중국유학생유치를위한학생의중국어강의전용트랙의개발및운용 5 외국인강사의초빙으로한국어수업의한계극복및교육인프라국제화 6 국제학생유치및교류, 교수국제교류활성화 - 37 -
7 국제학생교육지원시스템개선 - 대학원의입학자는 2011년 184만명이후 2017년 205만명 ( 추정 ) 을정점으로, 지속적으로학력인구가줄어들어 2040년 111만명으로 2011년에비하면 60% 이상감소할것으로예측 - 대학원체제에대한미래의정책은 2025년까지급격한학령인구의변화에따른대책수립이필요함 - 급속도로고령화가진행됨에따라중장년층의노동력이산업발전에중요한역할을하게되고성인학습자들의평생학습이중요하게등장하게됨. 따라서성인학습자들의학습을담당하는대학원을비롯한고등교육기관의역할이증대될수밖에없음 - 국가간경계를넘나드는교수및학생이동이보편화되고글로벌러닝네트워킹 (Global Learning Networking) 을지향하는고등교육이활성화될것으로예상됨. - 융합기술 학문의발달로인해대학원교육체제의전공재구조화와학문융합에따른실용중심의학문탐구경향이증가할것으로예상됨 - 이상과같은메가트렌드를고려하여대학원의경쟁력및특성화제고를위한정책방안의수립이필요함 - 38 -
본교의특성화계획의수립은특성화현황분석, 특성화분야선정, 특성 화전략수립의 3 단계로진행되며, 구체적인세부내용은다음과같음 - 39 -
2.2 특성화분야선정 특성화분야는정부및지역정책과산업특성을고려하여특성화후보산 업분야를선정하고, 중장기인력수요전망, 경쟁강도평가등을통해특성 화후보를선정한후, 대학의견수렴을통한최종선정단계로진행함 - 40 -
초당대학교는새로운정체성확립및지역거점대학으로서의위상확립을위해조리과학분야, 보건복지분야, 사회체육체계로특성화 Model을설정하여운영하며, 본교대학원은특성화분야를지역 산업과의연계성을고려하여다음과같이선정하였음 초당대학교는개방적인학위과정운영과공시제도강화를위해 같은세부특성화운영 Model 을설정하여추진하고자함 다음과 - 41 -
초당대학교는산업특화인력양성을위해다음과같은세부특성화운영 Model 을설정하여추진할계획임 3. 특성화전략수립 3.1 대학발전과의연계 대학원발전전략중선택적집중을통한지역거점강소대학은특성화체계에서의학문단위특성화와연계되며, 교육혁신을통해실용적교육중심대학을달성하고자하는전략은슬로에듀로대변되는수평적특성화체계와연계됨 대학특성화는새로운융복합산업환경이요구하는인력수요충족을위해서도지방정부와대학이함께추진해야하는중요한과제로, 지역고용시장을양적고용에서질적고용으로변화시키는시금석이될수있으며, 그결과본교대학원으로우수인재들을유입하는통로가되어전남지역이추진하는지역핵심산업발전을위한중요한인적자원을양성해내는기구의역할을할수있음 - 42 -
대학원특성화는대학의경쟁력강화뿐만아니라대학원자체의자생력을확보하기위한대학의절대절명의과제이기도하지만지방정부, 산업체그리고관련기관및단체들이함께했을때그시너지효과는훨씬크게나타날수있음 3.2 전략방향과실행과제 초당대학교의특성화전략은 대학브랜드가치제고 를목표로, 학문경쟁 력강화, 산업특화인력양성, 교육의질제고 등 3 대전략방향과세부실 행과제를통해추진됨 - 43 -
특성화전략을추진하기위한전략은학문경쟁력강화, 산업특화인력양 성, 교육의질제고이며, 이를위한실행과제의세부내용은다음과같음 3.3 경쟁력강화를위한학위과정운영 산업특화인력양성 - 수요자중심의정보공유체계 - 현장중심적인실무학위제도 - 44 -
< 산업특화인력양성계획 > 산업특화 인력양성 실행과제주요내용 - 대학원수요자중심의정보공유체계구축 수요자중심의 정보공유체계 교수프로필, 장학금및보조금수혜자비율및액수, 졸업생의 진로, 취업현황 졸업후취업상황등을담은 Academic tree 현장중심적인 실무학위제도 - 직능단체의실무학위질관리, 평가인증참여 - 실무특화학위도입 - 직능단체와학위과정개발및질관리협업 3.4 교육과정및교육의질제고방안 초당대학교는대학원교육의질제고를위해교육의질향상을위한재정지 원과대학원통합관리거버넌스운영 Model 을설정하여추진함 교육의질제고교육의질향상을위한재정지원 실행과제주요내용 -재정지원단위의다양화, 성과분석및모범사례를도출, 공유 -대학원교육과재정지원방식의다양화 : 컨텐츠중심 -특색있는학위과정및교육과정개선아이디어발굴위한평가지표선정 -기금마련에민간참여적극장려 : 직능단체나산업체에서기금조성 대학원통합관리 거버넌스 - 대학원위원회를신설또는강화하고, 전담행정조직을설치 - 학부와대학원의효과적인연계를위한시스템지향 - 대학원의정책 / 기획기능과학사업무기능구분하고, 대학원의통합적관리를위한위원회설치 - 대학원특성별거버넌스구축 - 대학원정책 기획 평가및행정지원조직강화 - 45 -