幸福국어旣出問題해설 2011 년 4 월국가직 9 급국어 제한시간 나의점수 20 분 ( ) 점 다음을 표준발음법 에따라발음하지않은것은? 밑줄친부분의뜻풀이로가장적절한것은? 민주주의의의의그는바늘뼈에두부살이다. 1 [ 민주주의에으 : 이 ] 2 [ 민주주의의의 : 의 ] 3 [ 민주주이에의 : 의 ] 4 [ 민주주이에의 : 이 ] 1. 표준발음법 [ 파죽지세, 2회모의고사 11번 ] 이중모음발음중 의 의발음은다음과같은원칙에따른다. ᄀ자음이첫소리에온음절의 ㅢ 는 [ ㅣ ] 로발음한다. 늴리리 [ 닐리리 ], 무늬 [ 무니 ] ᄂ단어의첫음절이외의 의 는 [ ㅣ ] 로발음함도허용한다. 주의 [ 주의 / 주이 ] ᄃ조사 의 는 [ ㅔ ] 로발음함도허용한다. 강의의 [ 강 : 의의 / 강 : 이에 ] 따라서민주주의의의의도다음의 8가지로발음할수있다. [ 민주주의의의의 ], [ 민주주의의의이 ] [ 민주주이의의의 ], [ 민주주이의의이 ] [ 민주주의에의의 ], [ 민주주의에의이 ] [ 민주주이에의의 ], [ 민주주이에의이 ] 1 1 매우軟弱 ( 연약 ) 한사람 2 매우悠然 ( 유연 ) 한사람 3 매우心弱 ( 심약 ) 한사람 4 매우優柔不斷 ( 우유부단 ) 한사람 3. 속담의이해 바늘뼈에두부살 이라는속담은 바늘처럼가는뼈에두부같이힘없는살 이란뜻으로, 몸이아주연약한사람 을비유적으로이르는말이다. 1 軟弱 ( 연약 ) : 연할 ( 연 ), 약할 ( 약 ), 무르고약하다. 2 悠然 ( 유연 ) : 멀 ( 유 ), 그러할 ( 연 ), 침착하고여유가있다. 3 心弱 ( 심약 ) : 마음 ( 심 ), 약할 ( 약 ), 마음이여리고약하다. 4 優柔不斷 ( 우유부단 ) : 얌전할 ( 우 ), 부드러울 ( 유 ), 아닐 ( 부 ), 끊을 ( 단 ), 어물어물망설이기만하고결단성이없음 1 한자성어를속담으로뜻풀이할때옳지않은것은? 1 得隴望蜀 ( 득롱망촉 ) : 말가는데소도간다. 라는뜻이다. 2 矯角殺牛 ( 교각살우 ) : 빈대잡으려다초가삼간태운다. 라는뜻이다. 3 螳螂拒轍 ( 당랑거철 ) : 하룻강아지범무서운줄모른다. 라는뜻이다. 4 亡羊補牢 ( 망양보뢰 ) : 소잃고외양간고친다. 라는뜻이다. 2. 한자성어와속담의연결 [ 올백테마60, 1은 농 ( 隴 ) 을얻고서촉 ( 蜀 ) 까지취하고자한다는뜻으로, 만족할줄을모르고계속욕심을부리는경우를비유적으로이르는말이다. 후한 ( 後漢 ) 의광무제가농 ( 隴 ) 지방을평정한후에다시촉 ( 蜀 ) 지방까지원하였다는데에서유래한다. 따라서이말은 말타면경마잡히고싶다. 와같은속담과어울린다. 말가는데소도간다. 라는속담은 안갈데를간다 또는남이할수있는일이면나도할수있다는말이다. 1 밑줄친ᄀ ᄅ의현대어풀이로옳지않은것은? 말업슨靑山이오態업슨流水ㅣ로다. 갑업슨靑風이오님 업슨明月이라. 이中에病업슨이몸이ᄀ分別업시늘그리라. 재너머성권롱집의술ᄂ닉닷말어제듯고누은쇼발로박차언치노하지즐타고아희야, 네권롱겨시냐뎡좌슈왓다하여라. 음이ᄃ어린後ㅣ니 일이다어리다. 萬重雲山에어 님오리마 지 닙부 람에 여긘가 노라. - 성혼 - 정철 - 서경덕 동기로세몸되어한몸같이지내다가두아운어디가서돌아올줄모르는고날마다석양문외에한숨ᄅ겨워하노라. - 박인로 1 ᄀ : 걱정 3 ᄃ : 어리석은 2 ᄂ : 있다가 4 ᄅ : 못이기어 - 1 -
4. 고어의이해 ᄂ의 닉닷 은 익었다는 의뜻이다. 2 다음중띄어쓰기가옳은것은? 1 쓰레기를 길에 버리면 안된다. 2 이 일을 하는 데에 사흘이 걸렸다. 3 부모 자식간에는 정이 있어야 한다. 4 그가 집을 떠난지 일 년이 지났다. 5. 띄어쓰기 2 관형어와의존명사는띄어써야하므로, 하는 데 를띄어써야하는데, 잘띄어썼으므로, 옳다. 1 부정부사와용언은띄어써야하므로, 안 된다 가옳다. 3 시간의경과를나타내지않는 간 은의존명사이므로띄어써야한다. 따라서 부모 자식 간에는 처럼써야한다. 4 시간의경과를나타내는 지 는의존명사이므로띄어써야한다. 따라서 떠난 지 처럼써야한다. 2 3 촉수 ( 觸手 ) 를엄금 ( 嚴禁 ) 하시오. 손대지마시오. 라는말이다. 4 장물 ( 臟物 ) 을은닉 ( 隱匿 ) 하다. 범죄행위로부당하게취득한남의물건을숨기다. 라는말이다. 7. 한자어의이해 2 식별 ( 識別 ) 은 분별하여알아봄 을뜻하며, 용이 ( 容易 ) 는 쉽다 는뜻이다. 따라서 알아보기쉽다 로해석해야한다. 1 저촉 ( 抵觸 ) 은문맥상 법률이나규칙따위에위반되거나거슬림 을뜻하는말이므로, 바르게해석하였다. 抵 : 거스를 ( 저 ), 觸 : 닿을 ( 촉 ) 3 촉수 ( 觸手 ) 는문맥상 사물에손을댐, 엄금 ( 嚴禁 ) 은 엄히금함 을뜻하므로, 바르게해석하였다. 4 장물 ( 臟物 ) 은 절도, 강도, 사기, 횡령따위의재산범죄에의하여불법으로가진타인소유의재물 을말하고, 은닉 ( 隱匿 ) 은 숨김 을뜻하므로, 바르게해석하였다. 2 다음글에서논리전개상불필요한문장은? 휴대전화의문자입력방식중, 훈민정음창제에나타난 가획 ( 加劃 ) 의원리 에해당하는것은? 1 ㄱ 을두번누르면 ㄲ 이되고, ㄷ 을두번누르면 ㄸ 된다. 2 ㄱ 다음에 * 를누르면 ㅋ 이되고, ㄴ 다음에 * 을누르면 ㄷ 이된다. 3 ㅣ 다음에 ㆍ 를누르면 ㅏ 가되고, ㆍ 다음에 ㅡ 를누르면 ㅗ 가된다. 4 ㅏ 다음에 ㅣ 를누르면 ㅐ 가되고, ㅗ 다음에 ㅏ 를누르면 ㅘ 가된다. 민담은등장인물의성격발전에대해서는거의중점을두지않는다. ᄀ민담에서과거사건에대한정보는대화나추리를통해서드러난다. ᄂ동물이든인간이든등장인물은대체로그들의외적행위를통해서그성격이뚜렷하게드러난다. ᄃ민담에서는등장인물의내적인동기에대해서는전혀관심을기울이지않는다. ᄅ늑대는크고게걸스럽고교활한반면아기염소들은작고순진하며잘속는다. 말하자면이들의속성은이미정해져있어서민담의등장인물은현명함과어리석음, 강함과약함, 부와가난등극단적으로대조적인양상을보여준다.-, 6. 훈민정음제자원리의이해가획의원리는 기본자 인 ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ 에획을더하여 ㅋ, ㄷ / ㅌ, ㅂ / ㅍ, ㅈ / ㅊ, ㆆ / ㅎ 등의글자를만들어내는것을말한다. 이와같은원리와관련되는것은 2이다. 1 ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ, ㆅ 은제자원리가아니라, 글자의운용법중, 병서법 에따라만들었다. 3 모음의제자원리중, 초출자를만드는원리이다. 4 훈민정음의중성 11자의제자원리에해당하지않는다. 2 한자어표현을제대로이해하지못한것은? 1 법 ( 法 ) 에저촉 ( 抵觸 ) 되다. 법에걸리다. 라는말이다. 2 식별 ( 識別 ) 이용이 ( 容易 ) 하다. 눈에선하다. 라는말이다. 1 ᄀ 3 ᄃ 2 ᄂ 4 ᄅ 8. 글의통일성통일성을해치는문장을찾는문제이다. 화제나주제에어긋난것이무엇인지를찾으면된다. 이글은다음과같이요약할수있다. 민담-등장인물의성격발전 중점 ᄀ민담-과거사건의정보 대화나추리를통해표현ᄂ ( 민담 )-등장인물 외적행위로성격표현ᄃ민담-등장인물의내적동기 관심 ᄅ늑대-게걸 + 교활, 아기염소-순진이들의속성-이미정해져있음, 극히대조적임즉, 이글은민담속의등장인물의성격에대한글이다. 그러나ᄀ은민담에서과거사건의정보와관련된내용이므로, 논지의흐름에어긋난다. 1-2 -
허균 이궁극적으로말하고자하는바는? 옛날에어진인재는보잘것없는집안에서많이나왔었다. 그때에도지금우리나라와같은법을썼다면, 범중엄 ( 范仲淹 ) 이재상때에이룬공업 ( 功業 ) 이없었을것이요, 진관 ( 陳瓘 ) 과반양귀 ( 潘良貴 ) 는곧은신하라는이름을얻지못하였을것이며, 사마양저 ( 司馬穰苴 ), 위청 ( 衛靑 ) 과같은장수와왕부 ( 王符 ) 의문장도끝내세상에서쓰이지못했을것이다. 하늘이냈는데도사람이버리는것은하늘을거스르는것이다. 하늘을거스르고도하늘에나라를길이유지하게해달라고비는것은있을수없는일이다. 나라를다스리는자가하늘의순리를받들어행하면나라의명맥 ( 命脈 ) 을훌륭히계속시킬수있을것이다. - 허균, 유재론( 遺才論 ) 1 인재는많을수록좋다. 2 인재를중하게여겨야한다. 3 인재를차별없이등용해야한다. 4 인재를적재적소에배치해야한다. 9. 필자의궁극적주장파악이글은주제를묻는문제이다. 이글은 하늘이 ( 인재를 ) 냈는데도, 사람이 ( 집안을이유로 ) 버리는것은하늘을거스르는것 이라고말하고있다. 따라서필자의주장은 차별없는인재등용 이다. 3 밑줄친ᄀ의 으로 와쓰임이가장가까운것은? 건축행위라는것은자연환경을인간의ᄀ생활 환경으로고쳐가는행위라고할수도있다. 물질문명의발달은계속더적극적인건축행위를필요로하는것도사실이다. 더많은공간을차지하는, 더크고화려한건축물을요구해오는사람들에게건축은아무거리낌없이건축행위를계속해왔다. 그러나이제는그러한팽창위주의건축행위가무제한계속될수없다는사실에부딪치게되었다.-김 수근, 건축과동양정신 1 콩으로메주를쑤다. 2 지각으로벌을받다. 3 나는광화문으로발길을돌렸다. 4 자식을훌륭한사람으로키우다. 10. 부사격조사의쓰임부사격조사의쓰임은무척다양하다. 따라서문맥에맞게그쓰임을생각해본다. ᄀ은 변화 로쓰였다. 이와같은쓰임은 4이다. 4도훌륭하지않은상태에서훌륭한상태로변화시킨다는의미로쓰인것이다. 1 재료, 2 원인, 3 지향점 ( 향진 ) 4 다음주장의전제로가장적절한것은? 우리말을가꾸기위해서는무엇보다중요한것은국어에대한우리의관심과의식이다. 지도자의위치에있는사람들이외국어를함부로사용하는모습, 외국어투성이인상품이름이나거리의간판, 문법과규범을지키지않은문장들을손쉽게접할수있는우리의언어현실, 이러한모두는우리말을사랑하는정신이아직도제대로뿌리를내리지못하는데서비롯된것이다. 1 언어는의사소통의도구이다. 2 언어는언중들간의사회적약속이다. 3 언어에는그민족의정신이담겨있다. 4 언어는내용과형식을담고있는체계이다. 11. 주장의전제파악주장의전제를파악하기위해서는우선 주장 을알아야한다. 이글은 국어에대한관심과의식을갖자 는것이다. 즉, 우리말을사랑하는정신을갖자는것이다. 그렇다면그이유는무엇일까? 바로그이유에해당하는것이이러한주장의근거, 즉전제가될것이다. 1의의사소통의도구이기때문에, 2의사회적약속이기때문에, 4의내용과형식을담고있기때문에 등은 국어를사랑해야하는이유로적절하지않다. 따라서그이유는 3이라고해야한다. 3 다음글의필자생각에부합하지않는것은? 조금예민한문제이지만외몽고와내몽고라는용어도문제가있다. 외몽고는중국을중심으로바깥쪽이라는뜻이고, 내몽고는중국의안쪽에있다는말이다. 이러한영토내지는귀속의식을벗어나서객관적으로표현한다면북몽골, 남몽골로구분하는것이낫다. 그러나이렇게하면중국과의불화는불을보듯이뻔하다. 중국의신강도 새영토 라는뜻이므로지나치게중화주의적이다. 그곳에살고있는 - 3 -
사람들의고유전통을완전히무시한것이기도하다. 미국과캐나다, 그리고호주의원주민보호구역역시 보호 라는의미를충족하지못한다. 수용지역이라고하는것이더욱객관적이다. 그러나그렇게한다면외교적인부담을피할길이없다. 이처럼예민한지명문제는학계의목소리로남겨두는것이좋다. 1 정부는외몽고를북몽골로불러야한다. 2 지명문제로외교마찰을빚는것은바람직하지않다. 3 외몽고, 내몽고, 신강등과같은표현은객관적인표현이라할수없다. 4 외교적마찰이예상되는지명문제에대해서는학계에서논의하는것이좋다. 12. 내용의확인이러한문제는순간기억력을테스트하는문제이다. 다음과같은순서로푸는것이시간을절약하는방법이다. ᄀ 1 4의내용을파악 ( 요약 ) 한다. ᄂ지문을통독하면서 1 4의내용과일치하는지아닌지여부를판단한다. 1 4의내용은다음과같다. 1 정부-외몽고 북몽골로불러야함 2 외교마찰을빚는것-바람직 3 외몽고, 내몽고, 신강-객관적표현 4 지명문제-학계에서논의그렇다면지문을통독하면서일치하는것과일치하지않는것이어느것인지확인해보자. 마지막문장에서 예민한지명문제는학계의목소리로남겨두는것이좋다. 라고하였으므로, 1은본문의내용과정반대의내용이며, 2와 4는일치하는내용임을알수있다. 또, 첫문장의 외몽고와내몽고라는용어도문제가있다. 와다섯째문장인 중국의신강도 새영토 라는뜻이므로지나치게중화주의적이다. 로볼때, 3도본문내용과일치함을알수있다. 1 다음글에형상화된 나 에대한비판적평가로가장적절한것은? 년하고꼬박이일곱달동안을했다. 그런데도미처못자랐다니까이키는언제야자라는겐지짜장영문모른다. 일을좀더잘해야한다든지, 혹은밥을많이먹는다고노상걱정이니까좀덜먹어야한다든지하면나도얼마든지할말이많다. 허지만점순이가안죽어리니까더자라야한다는여기에는어째볼수없이고만벙벙하고만다. ( 중략 ) 난사람의키가무럭무럭자라는줄만알았지붙배기키에모로만벌어지는몸도있는것을누가알았으랴. 때가되면장인님이어련하랴싶어서군소리없이꾸벅꾸벅일만해왔다. -김유정, 봄봄 1 불한당같은사람이다. 2 각다귀같은사람이다. 3 팔불출같은사람이다. 4 어릿광대같은사람이다. 13. 인물에대한평가인물을평가하기위해서는인물의성격을알아야한다. 인물의성격은그가하는 말 이나 행동, 서술자의인물에대한 서술 등을통해알수있다. ᄀ 나 앞에놓인상황 : 비논리적인구실 ( 키문제 ) 로성례약속을지키지않는장인ᄂ 나 의태도 : 논리적으로대응하지못함 ( 영문모른다, 벙벙하고만다. 이상의내용으로볼때, 나 는우직하고순박한인물임을알수있다. 그런데문제는 비판적평가 라고하였으므로, 우직한성격 을생각해보면된다. 이러한성격과관련되는표현은 팔불출 로, 이는 몹시어리석은사람 을이르는말이다. 1 불한당 ( 不汗黨 ) : a떼를지어돌아다니며재물을마구빼앗는사람들의무리. b남괴롭히는것을일삼는파렴치한사람들의무리 2 각다귀 : a각다귓과의곤충을통틀어이르는말. b남의것을뜯어먹고사는사람을비유적으로이르는말 4 어릿광대 : a곡예나연극따위에서, 얼럭광대의재주가시작되기전이나막간에나와우습고재미있는말이나행동으로판을어울리게하는사람. b무슨일에앞잡이로나서서그일을시작하기좋게만들어주는사람. c우스운말이나행동을하여남을웃기는사람 3 장인님! 인젠저. 내가이렇게뒤통수를긁고, 나이가찼으니성례를시켜줘야하지않겠느냐고하면대답이늘, 이자식아! 성례구뭐구미처자라야지! 하고만다. 이자라야한다는것은내가아니라내안해가될점순이의키말이다. 내가여기에와서돈한푼안받고일하기를삼 밑줄친ᄀ에사용된표현기법에대한설명으로옳은것은? 삶은계란의껍질이 / 벗겨지듯묵은사랑이 / 벗겨질때붉은파밭의푸른새싹을보아라. ᄀ얻는다는것은곧잃는것이다. - 김수영, 파밭가에서 - 4 -
1 생명이없는사물을마치살아있는것처럼나타내는표현이다. 2 사물의일부나그속성을들어서그전체나자체를나타내는표현이다. 3 표현하려는본뜻과는반대되는말을함으로써문장의의미를강화하는표현이다. 4 표현구조상으로나상식적으로모순되는말이지만, 실질적내용은진리를나타내고있는표현이다, ( 나 ) 에너지절약 Campaign 2. 행사일시및장소 ( 가 ) 일시 : 2011. 4. 9. ( 나 ) 장소 : 세종로 ( 충무공이순신장군동상앞 ) 3. 행사주요내용 ( 가 ) 격려사 ( 나 ) 자전거타기선언문낭독붙임행사세부계획서 1부. 끝. 14. 표현기법의이해ᄀ에는 모순된진술을통해진실을표현 하는방법인역설법을사용하였다. 이러한역설법에대한진술은 4이다. 1 활유법에대한설명이다. 2 대유법에대한설명이다. 3 반어법에대한설명이다. 4 제시된호칭어나지칭어에대한설명으로옳지않은것은? 1 가친 ( 家親 ), 엄친 ( 嚴親 ): 남에게자기아버지를가리키는말이다. 2 자친 ( 慈親 ), 가자 ( 家慈 ): 남에게자기어머니를가리키는말이다. 3 선친 ( 先親 ), 선고 ( 先考 ): 남의돌아가신아버지를일컫는말이다. 4 춘부장 ( 椿府丈 ), 춘장 ( 椿丈 ), 춘당 ( 椿堂 ): 남의살아계신아버지를일겉는말이다. 15. 호칭과지칭 3의 선친 ( 先親 ) 과 선고 ( 先考 ) 는자신의돌아가신아버지를가리키는표현이다. 3 1 Campaign 을홍보로표시한다. 2 ( 가 ), ( 나 ) 를둘째항목기호인 가., 나. 로표기한다. 3 일시 에 13:30~15:30 과같은표기방식으로시간을추가한다. 4 한글맞춤법및사무관리규정에따라 2011. 4. 9. 을 2011. 4. 9 로고친다. 16. 글의퇴고 4와같은설명은문장부호표기원칙에어긋난다. 아라비아숫자만으로연월일을표시할때에는줄인말뒤에반드시온점 (.) 을찍어야한다. 따라서 2011 년 4월 9일 을숫자로만표기할때는 2011. 4. 9. 와같이표기하는것이옳다. 4 아래의뜻풀이를참고하여예문의괄호안에넣을가장알맞은단어는? < 뜻풀이 > 경험 ( 經驗 ) 에의하지않고순수 ( 純粹 ) 한이성 ( 理性 ) 에의하여인식 ( 認識 ) 하고설명하는것. < 예문 > 다음글을공문서작성관련규정에맞게수정하고자할때옳지않은것은? 당신생각은 ( ) 이야, 이성 ( 理性 ) 에의한분별 ( 分別 ) 에만기초하니까. 경험 ( 經驗 ) 도필요한거야. 수신자 구청장제목자전거행진행사개최 2011 년봄을맞이하여아래와같이자전거행진행사를개최하고자하오니, 주민들이참석할수있도록적극적으로홍보해주시기바랍니다. - 아래 - 1. 행사목적 ( 가 ) 주민의건강증진 1 사색적 ( 思索的 ) 2 사유적 ( 思惟的 ) 3 사상적 ( 思想的 ) 4 사변적 ( 思辨的 ) 17. 문맥적의미 < 예문 > 에서 이성에의한분별 이라는문맥을참조하면된다. 이성 은즉, 생각 [ 思 ], 분별 은곧 변별 ( 辨別 ) 을뜻하므로, 사변적 ( 思辨的 ) 이옳다. 사변적 은 경험에의하지않고순수한이성에의하여인식하고설명하는그런것 을말한다. 1 사색적 ( 思索的 ) : 사색을많이하거나좋아하는 2 사유적 ( 思惟的 ) : 대상을두루생각하는 3 사상적 ( 思想的 ) : 어떤사상에관계되는 4-5 -
밑줄친말중표준어인것은? 1 담쟁이덩쿨은가을에아름답다 2 벌러지를함부로죽이면안돼. 3 쇠고기는푸줏관에서팔고있다. 4 아이가고까옷을입고뽐내고있다. 18. 복수표준어 4 의 고까옷 이표준어이다. 물론 꼬까옷 / 때때옷 도복수표준어이다. 1 담쟁이덩굴 / 담쟁이넝쿨 2 벌레 / 버러지 3 푸줏간 / 고깃간 4 밑줄친문장성분중목적어가아닌것은? 1 이런모습상상해보셨나요? 2 이책은아직까지내가읽은적이없다. 3 정부는이번조치에서세제해택만강조하였다. 4 시장과군수는관계서류를일반에게공람시켜야한다. 19. 문장성분의파악문장성분은서술어자릿수로파악한다. 4의서술어는 공람시켜야한다 이다. 이는 누가, 누구에게, 무엇을 을요구하는 3자리서술어이다. 그중, 일반에게 는 누구에게 에해당하므로, 부사어이다. 1 상상해보셨나요? 는 누가 와 무엇을 을요구하는 2자리서술어이다. 그중, 이런모습 은 목적어 에해당한다. 2 읽은 은 누가 와 무엇을 을요구하는 2자리서술어이다. 그중, 이책은 은목적어에해당한다. 3 강조하였다 는 누가 와 무엇을 을요구하는 2자리서술어이다. 그중, 세제혜택만 은 목적어 에해당한다. 4 밑줄친ᄀ ᄅ에대한설명으로옳지않은것은? 에고, 나죽네! 이때수의사또분부하되, 이골은대감이좌정하시던골이라, ᄂ훤화 ( 喧譁 ) 를금하고객사로사처 ( 徙處 ) 하라. 좌정 ( 座定 ) 후에 본관은봉고파직 ( 封庫罷職 ) 하라. 분부하니 본관은봉고파직이오! 사대문에방붙이고옥형리불러분부하되, 네골옥수 ( 獄囚 ) 를다올리라. 호령하니죄인을올리거늘, 다각각문죄 ( 問罪 ) 후에ᄃ무죄자방송 ( 放送 ) 할새, ᄅ 저계집은무엇인다? - 완판본 ( 完板本 ) 열녀춘향수절가 ( 烈女春香守節歌 ) 1 ᄀ : 인물의다급한심리를해학적으로표현했다. 2 ᄂ : 담배를금하고객사로장소를옮기라는뜻이다. 3 ᄃ : 죄없는자를감옥에서나가도록풀어준다는뜻이다. 4 ᄅ : 의문형문장종결방식이현대국어와다름을보여준다. 20. 작품에대한설명이해ᄂ 훤화 ( 喧譁 ) 는 시끄럽게지껄이며떠듦 을 사처 ( 徙處 ) 는 장소를옮김 을뜻하므로, 담배를금하라는표현을적절한해석이아니다. 지껄일 ( 훤 ), 시끄러울 ( 화 ) ᄀ의식의혼란이언어의혼란으로표현하여해학성을얻고있으므로옳은설명이다. ᄃ 방송 ( 放送 ) 은문맥상 죄인을감옥에서나가도록풀어주던일 을뜻하므로옳을설명이다. ᄅ ㄴ다 는현대국어에서사용하는의문형종결어미가아니므로, 현대국어와의문형문장종결방식이다르다고할수있다. 2 모든수령도망할제거동보소. 인궤 ( 印櫃 ) 잃고과줄들고병부 ( 兵符 ) 잃고송편들고, 탕건 ( 宕巾 ) 잃고용수쓰고, 갓잃고소반 ( 小盤 ) 쓰고, 칼집쥐고오줌누기, 부서지니거문고요, 깨지느니북, 장구라. 본관이똥을싸고멍석구멍생쥐눈뜨듯하고내아 ( 內衙 ) 로들어가서ᄀ 어추워라, 문들어온다, 바람닫아라. 물마른다, 목들여라. 관청색은상을잃고문짝이고내달으니, 서리, 역졸달려들어후닥딱 - 6 -