제 4 차영재교육진흥종합계획 [2018~2022]
목 차 수립배경 1 그간의영재교육계획추진성과및한계 3 제 4 차영재교육진흥종합계획추진방향 8. 제 4 차영재교육진흥종합계획 9 1. 학생수요중심의영재교육을통한재능계발 9 2. 영재선발의다양성제고 14 3. 영재교육의연계성확보 17 4. 영재교육담당교원전문성강화 22 5. 영재교육지원체계구축 25 < 참고1> 기관별세부추진과제 28 < 참고2> 제4차영재교육진흥종합계획추진일정 29 < 참고3> 해외영재교육주요동향 30 < 참고4> 부처별영재교육대상자현황 31
수립배경 영재교육진흥법제 조및동법시행령제 조에의거 개년영재교육 중장기기본방향을결정하는영재교육진흥종합계획수립추진 추진배경 지능정보기술 을통해산업의구조변화를촉발하는 차산업혁명 변화에대응하는영재교육체계마련 제 차산업혁명에대비한새로운영재교육비전과국가의미래를 견인할창의융합형인재양성을위한영재교육혁신필요 추진경과 제 차영재교육진흥종합계획평가및중장기전망연구 제 차영재교육진흥종합계획수립관련전문가의견수렴 월 제 차영재교육진흥종합계획수립실무위원구성 운영 월 제 차영재교육진흥종합계획수립관련시도교육청담당자및현장교원의견수렴 월 제 차영재교육진흥종합계획수립관련관계부처협의회 - 1 -
정책동향 사회 경제적측면 불확실성을특징으로하는 차산업혁명시대 변화에따른인재양성패러다임전환필요 기술및산업간융합을통한산업구조변화 수요와공급을연결 하는플랫폼발전으로인한고용구조와직무역량변화요구 국가전략측면 기술 산업 사회를포괄한균형있는정책추진을 통한인간중심의지능정보사회인프라구축필요 제조 서비스융합 전산업의지능정보화촉진등미래형과학 기술생태계조성을위한인력수요요구 교육환경측면 역량 창의성 융합성 문제해결능력등 중심의교육패러 다임전환및창의적 혁신적기술인력양성체계구축필요 교육부문의국가경쟁력약화및국가디지털경쟁력의 인재양성 과 미래준비도 부문등취약점을극복하기위한인적투자확대필요 미래사회의변화에유연하게대응할수있는인재양성을위한 다양한영재교육프로그램개발및영재교육기회확대필요 해외동향측면 해외주요국가에서는국가발전의주요핵심 전략으로다양한영재교육정책지원 - 2 -
Ⅱ 그간의영재교육계획추진성과및한계 추진성과및한계 구분제 차계획추진의성과와한계제 차계획에의시사점 성 과 Ÿ 영재교육수혜율증대및영재교육분야다양화 영재교육대상자증대 수 과학외목표치 초과달성 Ÿ 다양한프로그램개발 운영 융합형 사이버형등교육다양화 국가영재교육프로그램기준개발 Ÿ 영재선발과정정상화를위한 교사관찰추천제 도입및확산 목표치 초과달성 Ÿ 영재교육대상자및수혜분야균형적확대로다양한재능발굴지원 재능발굴을위한영재교육체험기회확대 Ÿ 학생중심의개별맞춤형교육과정제공 Ÿ 국가영재교육프로그램기준정교화를통한현장지원및확산 Ÿ 교사관찰추천영재교육대상자선발의안정화및선발방법의다양화 교사관찰추천실시기관확대 Ÿ 영재교육담당교원연수이수자확대 목표치 명 초과달성 명 Ÿ 교원양성및경력단계별전문성계발체계필요 Ÿ 영재교육이력관리시스템구축 국가창의인재관리시스템구축 Ÿ 성장단계별영재성발달과정기록및관리시스템의안정강화 Ÿ 학생맞춤식 자율선택형도입운영 Ÿ 자율선택형맞춤형교육프로그램확대 및정규교육과정기회확대미흡및정규교육과정과의연계성모색 한 계 Ÿ 경직된정원구조와선발방법에따른상시진입및선발자율권제한 Ÿ 교사관찰추천제실시확대한계 Ÿ 영재교육소외자에대한맞춤선발및교육지원부족 Ÿ 영재교육기관 특성화 연계 운영 체계미흡 Ÿ 영재교육평가체제미흡으로질적 수준담보미흡 Ÿ 교원의영재업무기피및전문성 부족 재교육미흡 Ÿ 관계부처간협업부족 Ÿ 영재교육연구원간기능중복 Ÿ 영재교육상시진입및영재교육기관선발자율성필요 Ÿ 교사관찰추천제전기관실시확대추진 Ÿ 소외계층발굴및실질적지원강화 소외계층영재교육선발수혜강화 Ÿ 영재학급 영재교육원간역할정립 Ÿ 영재교육기관별특성화및연계성강화 Ÿ 평가체계화및환류기능강화 Ÿ 영재교육담당교원사기진작을위한인센티브제공및역량연수강화 Ÿ 관계부처역할정립및협력강화 Ÿ 영재교육연구원간협력체계강화 - 3 -
가영재교육프로그램개발운영 수요자중심의다양한영재교육프로그램개발운영 대상별 초중고 영역별 인문사회 예술 발명등 수준별 기초 심화 확충 정규교육과정에서경험하지못하는창의탐구학습경험을통해 재능발굴및창의력신장기회부여 영재수업시간에는정규수업시간에할수없는활동을해요 실험을한다든지 프로젝트를한다든지 산출물을만들기위해함께작업을한다든지 정규수업시간에는진도나가기에바쁜데영재수업에는여러가지활동을할수있어요 영재학급 초등학교 학년학생 전부터궁금한것이많았어요 영재수업을통해그것들을풀어가고있어요 아마영재교육이없었으면어른이되어서도그부분을탐구해보지못했을거예요 영재교육원 중학교 학년학생 영재교육원에오면마음이편해요 여기오면비슷한아이들이있어요 질문하고집증하여실험을하거나해도전혀튀지않아요 친구들을통해많이배우죠 학교에서는그렇게하면친구들이조금이상하게보기도하거든요 영재교육원중학교 학년학생 국가영재교육프로그램기준개발 영재교육프로그램질관리체제강화를위한국가수준의초 중학교영재교육프로그램기준개발 한계점 영재교육대상자선발절차의폐쇄성과경직성에따른영재교육기회제한 영재교육기관별학년초 연 회 선발절차를통해영재교육진입가능 학생수요에따른자율선택형교육과정도입 운영 및 정규교육 과정에서의영재교육기회확대미비 수요자중심의맞춤형영재교육프로그램제공한계 선택기회가없음 - 4 -
나영재교육대상자확대 영재교육수혜율및수과학분야외영재교육대상자양적확대 영재교육기회제공을위한영재교육기관확대로영재교육수혜자증대 수 과학분야이외영재교육확대추진을통한다양한재능계발기회제공 수 과학이외영재교육분야확대추진 목표 잠재적영재의발굴확대를위한선발체계전환 교사관찰추천도구개발 보급을통한 교사관찰 추천제 확산 및온라인 교사추천선발시스템 한계점 다양한재능계발패러다임에따라분야별영역확대는여전히필요 수 과학이외예술교육 인문사회 정보과학등의수혜비율저조 교사관찰추천요소형식적반영및지필형고사의높은의존도에따른잠재력을가진영재교육대상자선발의발굴미흡 영재교육기관특성화에따른선발방법의자율성미흡 - 5 -
다영재교육기관특성화 연계추진 영재교육기관체제및역할정립 영재학급 영재교육원 영재학교의수준별영재교육기관체제확립 영재학급 잠재력발굴을위한분야간연계중심기초과정운영 영재교육원 특수분야재능계발을위한심화및사사과정운영 영재학교 정규교육과정에서창의인재육성을위한학교운영 영재교육고교 대학간연계체제구축 영재학교 과학고와대학간학점인정선이수학점제 운영 영재교육기관평가 컨설팅확대 영재교육기관별맞춤형컨설팅지원을통해기관운영내실화 한계점 영재교육기관별역할은정립되었으나실제운영특성화는미흡 영재학급과영재교육원의프로그램차별화미흡 영재학교 운영학점의일반대학불인정등고교 대학간의연계 미흡과담당교원부족등운영의한계발생 영재교육기관특성에따른평가방법부재및평가결과의환류 기능강화필요 - 6 -
라영재교육담당교원전문성신장 영재교육담당교원연수이수자확대 영재교육담당교원의전문성신장을위한연수기회확대및다양한 연수과정운영 한계점 교원의영재교육업무담당기피현상으로우수교원수급에어려움 영재교육담당교원으로서의자부심및정신적 물적인센티브등전문성강화방법고려필요 최적의영재교육을위한강사풀 구성이미흡하고 전문인력파견제및교육기부등을통한외부자원유입의어려움 지역별전문인재풀구성및인재정보망연계시스템을통한분야별외부전문가참여활성화필요 마영재교육지원체제구축 영재교육대상자이력관리체계구축 국가창의인재관리시스템 을활용한영재교육수혜자관리 중장기적 체계적인영재교육효과성분석및사회공헌도측정 영재교육관계부처및기관간협력강화 - 7 -
한계점 영재교육성과의중장기측정및평가체계미흡 종단연구의안정적추진으로국가차원의영재교육성과관리기반마련 국가차원의영재교육정책추진체계구축미흡 부처간영재교육정책의컨트롤타워및연구 정책공유체계구축필요 - 8 -
Ⅲ 제 4 차영재교육진흥종합계획의추진방향 비전 재능계발영재교육기회확대를통한창의융합인재육성 목표 선발 에서 교육 으로의패러다임전환다양한학생에대한맞춤형선발로적합한영재교육제공영재교육연계성확보로교육의연속성 효과성제고영재교육담당교원의전문성강화효과적인영재교육을위한지원체계구축 5 대분야 11 개추진과제 1 학생수요중심의영재교육을통한재능계발 1-1 희망하는모든학생에게영재교육기회제공 1-2 맞춤형영재교육프로그램운영 지원 1-3 영재교육프로그램질적고도화 2 영재선발의다양성제고 2-1 다양한선발체계정립 2-2 영재교육진입의유연성확보 3 영재교육의연계성확보 3-1 영재교육기관및교육과정의연계성강화 3-2 영재교육성과관리연계체계구축 4 영재교육담당교원전문성강화 4-1 교원의전문성신장및확보방안모색 4-2 영재교육담당교원지원환경개선 5 영재교육지원체계구축 5-1 부처간협력체제구축및역할분담 5-2 영재교육지원체제강화 - 9 -
분야 1 학생수요중심의영재교육을통한재능계발 1-1 희망하는모든학생에게영재교육기회제공 재능계발탐색영재교육프로그램운영확대 영재교육진입전 초 학년 예비프로그램을개설하여원하는모든 학생이재능을탐색 발견할수있는기회제공 재능과흥미 잠재성및참여의지가있는학생이있는학교에 재능계발프로그램 체험형 캠프형등 운영지원 초등학교 영재학급의일반학생대상운영사례 영재학급에서영재교육대상학생이외에학생들을대상으로캠프운영 캠프에참여한일반학생의 를교사관찰추천을통해 영재학급대상자로우선선발 미국워싱턴대학로빈스센터 토요프로그램 특정자격이없으며해당분야의높은흥미 관심을가진학생들을대상으로개설 수강생중교사관찰결과에따라영재학생대상방학중프로그램에추천 여름프로그램 특정과목에높은성취가보이는학생을대상으로강도높은영재교육프로그램제공 프로그램수강을위해서는일정자격이요구되며 서류와심층인터뷰를통해대상학생선발 일부학생은토요프로그램과연계하여선발 영재학급 교육원 이없는학교에서도운영이가능한예비영재교육 프로그램개발 발굴 공유 시간으로프로그램구성등 - 10 -
온라인을통한영재교육접근기회확대 접근성확보 누구나접근이가능하고공유할수있는온라인 콘텐츠를활용한영재교육프로그램개발및보급확대 참여형교육강화 재능발굴 및 성장가능성 탐색기회를 제공할수있는프로그램을발굴 보급하여학생참여확대 사이버영재교육프로그램및주말 방학등을활용하여희망학생 에게영재교육프로그램체험기회제공 사이버영재교육원사례 학기교육 주 이수학생중수행결과를종합하여 학기교육 주 대상자선발 소외계층에대한영재교육대상자지원강화 교육지원강화 교육격차해소를위한 가칭 소외계층맞춤형영재 교육지원사업 추진등실질적교육지원강화 - 11 -
1-2 맞춤형영재교육프로그램운영 지원 학생선택권확대를통한맞춤형영재교육프로그램운영 모듈형선택프로그램 확대로학생이선택한맞춤형영재교육 프로그램구성 운영 영재교육기관여건에따라모듈형선택프로그램을설계하고계획 수립 추진및시수인정 학생개인의진로희망 적성등을고려한다양한분야별 발명 정 보 인문사회 예체능등 프로그램개발 보급 학생이서울 영재교육원등록후연간 시간내외를다양한기관에서프로 그램을모듈형태로구성하여수강 서울 영재교육원수학 시간 서초수학 박물관캠프 시간 국립과천과학관수학문화축전 시간 국가수리과학연구소 수학행복나눔캠프 시간 인성프로그램 시간 위탁교육을활용한다양한영재교육프로그램제공 학교활용 특수목적을가지고운영되는학교에각전문분야별로 운영되는프로그램을활용한영재교육과정위탁운영 영재학교 특성화고등을영재교육지역협력기관으로지정하고각 전문분야와연계한효율적인영재교육실시 - 12 -
위탁운영영재교육사례 각영재교육기관에서관심있는학생위탁교육 영재교육시수인정 예시 영재학교 수과학 융합 과학고 과학 일반계고 인문사회 외국어 예술고 예술분야 마이스터고 기술 발명 등 지역전문기관활용 지역별로운영중인전문기관을위탁영재 교육기관으로지정하여활용 과학관 연구소 박물관 체험시설등지역전문기관을영재교육과정 위탁기관으로발굴 지정하여다양한프로그램제공 정보공유 시도교육청에서지정된위탁기관프로그램 전문가 인적자원정보를온라인 을통해전국영재교육기관과공유 예술및인문사회분야영재교육활성화를위한지원강화 영재교육분야확대 수 과학이외영역에영재교육전문연구 기관 예술영재교육원등 대학등을활용한영재교육분야확대 해당분야 예술 발명 인문등 영재선발도구 교육프로그램 우수교사 강사인력풀지원및영재교육기관분야별컨설팅등 지역대학을활용한인문학 문학 철학등 과사회과학 법 정치 경제등 분야의영재교육기회확대 다양한분야영재발굴 예술및인문사회분야에영재학급신설을 확대하여다양한분야기초단위영재발굴확대 - 13 -
1-3 영재교육프로그램질적고도화및다양화 핵심역량중심의영재교육프로그램개발 - 운영 - 확산 교과중심의프로그램에서핵심역량중심프로그램으로의개편 미래사회핵심역량으로강조되는창의적문제해결력 소통 협업 창의성 혁신중심으로프로그램목표및내용재구조화 영재교육대상학생들이사회적책무성과윤리의식을가질수있도록 영재교육프로그램에관련내용포함권장 우수컨텐츠프로그램개발지원및확산 영재교육프로그램기준 가이드를참고하여영재교육기관별영재 교육프로그램수립 ~ ~ 영재교육프로그램기준 연수실시및프로그램현장제공 우수영재교육과정및수업혁신사례발굴을통한학생맞춤형 교육운영모델개발 개별화맞춤식교육모델로서일반학교확산및동기부여강화 영재교육과정에대한컨설팅실시 영재교육과정컨설팅을위한중앙단위 지역단위전문가인력풀 구축및그룹관리체계구성 영재교육과정컨설팅운영체계확립 지역영재교육질관리를위한중앙영재교육컨설팅지원강화 지역내 지역간영재교육기관컨설팅전문가정기협의회개최 - 14 -
분야 2 영재선발의다양성제고 2-1 다양한선발체계정립 영재교육특례자발굴체계마련및교육연계 발굴체계마련 영재교육특례자를위한다단계심사및판별 체계를마련하여고도영재의발굴및지원확대 절차 관할영재교육지원센터에서대상자검토 교육감에게특례자선정심사신청서제출 해당영역영재교육연구원에선정심사의뢰 영재교육특례자판별및지원재배치 영재교육기관 교육연계및지원 발굴된영재의수준과분야에따라영재교육기관 영재학교 영재교육원 을연결하여 교육참여 사사등필요한교육기회제공 대상 유치원 학년학생 전화 대화 방문 인터뷰등을통해학생의프로그램적절성판단 내용 해당지역에서실시한지능검사 결과가 점이상인경우 주당 시간학문영역풀 아웃 프로그램참여 미술 음악 체육등의비교과영역은일반수업에참여 - 15 -
교사관찰추천제내실화 영재교육대상자선발시필수요건으로교사관찰추천제적용 교사관찰추천제실시기관 비율 영재교육대상자선발의신뢰도및타당도확보를위해지역 기관 특성을고려한다양한정보원을활용하여종합적평가선발 교사관찰추천요소를보완할수있는다양한평가자료 캠프 심층 면접 표준화된검사결과등 를반영 교사관찰추천제의연수및현장컨설팅지원강화 학교단위교사관찰추천제의활성화를위한연수 영재교육을담당하는 교사대상 및현장컨설팅활성화 교사관찰추천도구 제공체크리스트 의지속적보완및업데이트를 통해사교육유발요인을차단하고잠재력있는학생발굴 영재교육기관의특성에맞는다양한선발방법마련 영재교육기관특성을고려한선발자율권부여 종합적선발이가능하도록영재교육기관전문성강화및선발반영비율재량권강화 교사추천선발시스템 영재교육기관홈페이지 가정통신문등 다양한경로를통한사전알림및홍보 - 16 -
2-2 영재교육진입의유연성확보 상시진입가능체계마련 상시진입 온라인등다양한영재교육체험을통해특별한재능을 보이는학생은영재교육대상자로상시진입할수있는체계마련 ~ 지역환경등여건을고려하여영재교육기관별상시선발관련 사항 절차 기준 대상자선정등 의학칙개정 및운영계획수립등 절차 선정심사위원회의상시선발공지 교사관찰추천 선정위원회 심사 선정위원회선발결정 고려사항 영재교육기관별로지원경쟁률등을고려하여정원의 정도를선발하고나머지정원의 는상시선발인원으로배정하거나 정원의 정도를추가선발 지역별로여건을고려하여배정 의학교전체심화모델 영재 행동은 어떤사람이든 모든사람은아니지만 어떤시기든 모든시기에서 는아니지만 어떤환경에서든 모든환경에서는아니지만 나타남 의 의판별시스템 교사가기록하여제안하는 행동 정보메시지 대안선발체계를통하여상시진입의필요성을피력 교육 체험기회제공을통한선 ( 先 ) 교육 후 ( 後 ) 선발 참여의지 재능 흥미 잠재력등 가있는학생을대상으로온라인및 캠프형영재교육프로그램활성화를통해교육기회확대 영재교육기관지원자격또는대상자선정시 영재교육프로그램 참여도및성취에대한종합평가반영등검토 - 17 -
분야 3 영재교육의연계성확보 3-1 영재교육기관및교육과정과의연계성강화 영재학급및영재교육원기관특성화 영재학급은초 중 고학교 영재교육원은전문기관에설치 초 중 고등학교에설치된영재교육원의영재학급전환 영재교육기관신규설치시교육연계성및접근성고려 영재교육기관의신규지정 승인시영재학급과영재교육원간교육 연계가가능하도록영역별 학년별학급수등을고려하여설치영재학급과영재교육원의역할분담및연계성강화 교육내용 운영형태등프로그램의운영차별화를통한역할을 분담하고역할분담에따른상호연계 영재학급 영재성발굴및미래핵심역량계발을위한영재성 발달과정의관찰형교육중심으로운영 영재교육원 창의융합탐구역량계발을위한관심분야의집중 학습형교육중심으로운영 - 18 -
영재교육과정규교육과정연계모형개발 연계필요성 학생의선택권확대차원에서영재교육교수학습 방법과프로그램을정규교육과정과연계필요 비연속적영재교육 방과후 주말프로그램등 으로인해영재교육대상자의교육연계성부족및잠재력있는학생의진입장벽발생 연계모형개발 창의적체험활동의동아리활동등정규교육 과정내에서의영재교육프로그램운영방안모색 학생선택에의한영재교육관련동아리활동운영모형 프로그램 개발등의방안마련 예 자연과학탐구활동동아리등 추진일정 년 정책연구추진및연구학교수요조사 희망기관신청 심사 년 관련주제연구학교운영 년 관련주제시범 선도학교운영 년이후 시범운영결과를분석하여학교정규교육과정과연계한 영재교육프로그램운영확대검토 - 19 -
3-2 영재교육성과관리연계체계구축 영재교육정보공유및성과분석강화 영재교육관련국가차원의정보제공포털구축 영재교육관련종합정보제공을위한 의 가칭 영재교육종합 포털 시스템확대개편 영재교육종합포털에서재능발굴부터성과관리까지영재교육의 전단계를온라인지원하도록개편추진 - 20 -
교육현장지원강화를위한서비스확대개편 교육대상자가이전기관에서어떤교육을받았는지알수있도록 철저한학사관리및 구축으로교육연계기반마련 영재교육담당교원및강사정보공유를위한영재전문가 구축 한국영재교육종단연구추진 영재교육의중장기적영향과성과분석을위한총 년간 년 추적조사 연구실시 영재교육을통한학습경험 발달및성장 사회적공헌으로이어 지는일련의성과에관한장기적체계적조사및데이터구축 영재교육대상자배경 영재교육성과 결과인식등중장기적 영향과성과를예견할수있는체계적문항개발및조사실시 - 21 -
연구개요 연구목적 영재교육효과성및영재의사회적공헌도를장기적 체계적으로분석하여향후영재교육의방향설정 연구기간 년 년도 총 년 연구대상 영재학교 개교 학년도신입생 명내외 연구방법 고등학교이전기간의회고적연구와졸업이후종단적연구병행 실시 연구내용 영재성발현과정 영재성이환경요인과개인내적요인의상호작용을통해전문적성취 사회공헌의형태로발현되는과정 잠재력 지능검사 창의성검사 성취 영재학교재학기간 고등교육기간 직업진입기 사회진출시기 전문성발현시기 등의단계로나누어조사 사회공헌 개인의자아실현및각분야에서가지는탁월한성취가가지는사회적기여도와영향력평가 조사계획 조사대상 학생외교사 학부모조사병행 조사방법 영재교육대상자면담 교육기관자료수집 설문조사 조사일정및내용 - 22 -
분야 4 영재교육담당교원전문성강화 4-1 교원의전문성신장및확보방안모색 영재교육담당교원경력별단계별전문성계발강화 영재교육담당교원단계의주기적전문성계발체계마련 중장기영재교육담당교원의경력별역량계발을위한영재교육경력단계별맞춤형연수과정운영 영재교육담당교원의전문성확보를위한인증체계수립추진 영재교육연수및관련대학원수료 영재교육현장경력등을 바탕으로한영재교육담당교원의인증체계도입검토 - 23 -
인증기준 영재교육연수및관련대학원수료 현장경력 연수시간등을바탕으로수준별인증체계마련 가칭 영재학생지도교사마스터 급 급등 인증절차 사후관리 영재교육담당교원단계별인증후경력별재교육기준마련 역할별권장인증교원우선배치추진 영재교육담당교원의역량강화지원 영재교육담당교원의전문적학습공동체활동지원 온 오프라인연구 동호회등자발적인영재교육전문학습공동체의 다양한우수활동사례공유 영재교육프로그램개발경진대회및수업연구대회등을통한우수 교원인센티브마련추진 영재교육담당교원간전국적인교류활동지원 온 오프라인커뮤니티를통한교류 우수수업사례및프로그램 공유를위한영재교육담당교원연수활성화 - 24 -
4-2 영재교육담당교원지원환경개선 영재교육담당교원의전문성제고및업무전념환경조성 영재교육에전념할수있도록영재교육기관별전담교사파견등 배치확대및전문성활용을위한전보유예실시 영재교육담당교원보상체계강화 인사 교육청여건에따라승진 전보가산점등인사상인센티브 제공방안적극마련 포상 교육부장관및시 도교육감의영재교육유공자표창확대 연수 우수교원 국내및해외연수대상자우선선정자격부여 영재교육담당교원연수기회확대및내실화 전문성과자긍심이함양될수있는연수과정개발 운영 미래사회를대비한다양한융합형 연수프로그램개발 영재 교육의철학및관리자 교원리더십배양연수과정운영 영재교육담당교원전문연수기회확대 장기위탁연수 국외연수 국내외영재교육전문가포럼참석등 영재담당교원에대한전문연수제공추진 - 25 -
분야 5 영재교육지원체계구축 5-1 부처간협력체제구축및역할분담 부처별특성에따른영재교육정책기능강화 국가영재교육정책실행의효율성증대를위한교육부의총괄기능 강화및부처간역할정립 사각지대발생및중복된역할을수행하지않도록분야별영재 육성에필요한관계부처역할차별화 - 26 - 부처간효과적인영재교육역할분담및연계체계마련 교육부는전영역기초 심화단계를운영하고과학기술정보통신부와 문화체육관광부는각각수 과학과예술분야사사반특화운영
국가영재교육연구원기능강화및네트워크구축 영재교육연구기관간설립목적과기능에따른명확한역할정립 영재교육연구센터 영재교육국가정책총괄지원및현장지원 연구 과학영재교육연구원 수 과학분야영재교육현장지원및연구 한국예술영재교육연구원 예술분야영재교육현장지원및연구 발명영재교육연구원 발명분야영재교육현장지원및연구 관계부처 기관 및연구기관간협력체계구축 부처별영재교육방향성및주요현안문제에대한대책논의 상호 협력정책수행을위한정기협의회운영 효율적인영재교육정책추진과유기적협력을위한연구기관협의회운영 - 27 -
5-2 영재교육지원체제강화 지역영재교육지원을위한시 도영재교육지원센터 ( 가칭 ) 설치 영재교육전문가 교원으로구성된상설조직으로시도교육청또는 지역소재대학등에설치 운영추진 지역별특성을고려한현장중심의영재교육관련기초연구수행 지역특화영재교육자료개발및영재교원연수 워크숍지원 기관및지역특성을고려한맞춤형영재교육기관평가 컨설팅실시 시도교육청영재교육종합계획에설치 운영근거수립 영재학교역할정립및기능강화 영재학교설립목적 역할 기능등정체성확립및관리강화 영재학교의자율성 을활용한학교별특화된교육과정개발 운영을통해과학고와의차별성및영재학교의정체성확립 영재학교에우수교원이근무할수있도록유인책마련추진 - 28 -
참고 1 제 4 차영재교육진흥종합계획기관별세부추진과제 - 29 -
참고 2 제 4 차영재교육진흥종합계획추진일정 추진과제 - 30 -
참고 3 해외영재교육주요동향 미국 미국연방정부의교육부는소외계층영재지원프로그램확대를위한 개년지원계획발표 이스라엘 고도영재대상멘토링지원 졸드연구소운영 정규교육과정에서상위 영재반 운영및상위 이내학생의필요와 흥미에따른풀아웃수업 이중등록 영재교원자격증제도입 싱가포르 정규교육과정과연계한심화교육과정의공공의식 리더십교육 및통합형 과분리형 의영재교육실시 독일 정규학교내영재학급을통한풀아웃 조기입학 월반 과목별속진 및심화프로그램운영 호주 국가혁신및과학아젠다 중미래 융합인재양성을위한 기술과 교육 장학금지원 - 31 -
참고 4 부처별영재교육대상자현황 - 32 -