017 학년도 유치원교육과정운영계획 웅천초등학교병설유치원

017 학년도 사랑과창의로푸른꿈을가꾸는 유치원교육과정운영계획 웅천초등학교병설유치원 우 )55-91 충청남도보령시웅천읍충서로 105 전화 : 01-91-98, FAX : 01-91-987 Homepage Address : http://www.ungcheon.cnees.kr

017 학년도 유치원교육과정운영계획 웅천초등학교병설유치원

목차 1 교육과정계획수립의기저 추구하는인간상 유치원교육목표 충남유아교육의방향 보령유아교육의방향 실태분석 교육기본방향설정 교육목표및구현중점 교육목표구현계획 특색교육활동 Ⅴ 교육과정편성 운영 기본방침 편제및교육내용 수업일수와교육시간 일과운영계획 교육과정연구위원회조직 각종위원회조직및활동 연간교육일수및행사운영계획 세누리과정운영계획 누리과정구성방향 누리과정목적과목표 세연령별누리과정영역별목표 세연령별누리과정영역별내용 누리과정연간계획 주간계획안 혼합연령일일교육계획안 교육과정운영지원계획 인성교육 대덕목중심의기본생활습관지도 유아성장발달책임제 통합학급운영 안전교육 보건교육 유 초연계교육 전통문화교육 통일교육 현장체험공동운영 바깥놀이

목차 Ⅴ 교육과정운영계획 건강한몸과마음을위한신체활동 방과후과정운영 세대하모니자원봉사자활용 사회적배려대상이해교육 부모교육 행복나눔지원장학및연수 유아학비지원 평가계획 유치원현황 위치 연혁 원아현황 교직원현황 Ⅶ 부록 1. 유치원교육과정운영을위한학부모만족도설문지. 신입생운영전설문지. 방과후과정운영학부모만족도설문지. 교사용특성화활동운영을위한설문지 5. 학부모용특성화활동을위한기초설문지 6. 학부모용방과후과정특성화활동설문지 7. 017 특성화활동운영설문지

교육과정계획수립의기저 1. 추구하는인간상. 유치원교육목표. 충남유아교육의방향. 보령유아교육의방향 5. 실태분석

Ⅰ. 교육과정계획수립의기저 1. 추구하는인간상 우리나라의교육은홍익인간의이념아래모든국민으로하여금인격을도야하고, 자주적생활능력과민주시민으로서필요한자질을갖추게하여인간다운삶을영위하게하며, 민주국가의발전과인류공영의이상을실현하는데이바지하게함을목적으로하고있다. 이러한교육이념을바탕으로, 이교육과정이추구하는인간상은다음과같다. 가. 전인적성장의기반위에개성의발달과진로를개척하는사람나. 기초능력의바탕위에새로운발상과도전으로창의성을발휘하는사람다. 문화적소양과다원적가치에대한이해를바탕으로품격있는삶을영위하는사람라. 세계화소통하는시민으로서배려와나눔의정신으로공동체발전에참여하는사람. 유치원교육목표 유치원교육은유아의심신의조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을 목적으로한다. 이를실현하기위하여다음과같은교육목표를둔다. 가. 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 나. 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 다. 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 라. 아름다움에관심을가지고예쑬경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 마. 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다.

. 충남유아교육의방향

. 보령유아교육의방향 1 참학력을갖춘창의융합인재를키우겠습니다 모두가존중받는차별없는교육을실현하겠습니다 학생이소중한안전한학교를만들겠습니다 청렴실천으로기쁨주는교육행정을펼치겠습니다 5 지역사회와상생하는교육공동체를만들겠습니다

5. 실태분석 가. 전년도교육과정실태분석 분석요소실태 017 학년도반영과제비고 교육과정운영실태 혼합반교육과정운영으로유아의발달에적합한교육과정운영어려움 -5 세수준별누리과정영역별운영계획수립 신체운동건강 의사소통 놀이시설이나재난안전에대한의식이미흡함 신체활동을좋아함 자기주변을깨끗이하는습관이요구됨 자기의사표현에대한자신감이부족 다른사람의이야기를끝까지듣는태도요구 존댓말사용이요구됨 가정과연계한독서활동운영의어려움 놀이시설안전규칙과재난안전에대한지속적인지도계획 체육활동 1 인 1 운동갖기 손씻기지도및매주월요일손톱검사실시 일상생활에서언어표현능력기회제공 주말지낸이야기및그림책활동하기 상황에맞는언어사용능력신장 유아실태 사회관계 기본생활습관교육이필요함 친구를배려하는마음부족 기본생활지도를위한실천내용선정지도 도우미제활용 예술경험 예술작품관람경험부족 예술적표현에소극적임 다양한문화예술경험확대추진 표현활동기회제공 자연탐구 기본생활습관 환경시설 학부모실태 동식물에관심이많으나주의깊게 자유선택활동에과학영역활성화관찰하려는태도부족함 1인 1화분가꾸기활동을통한자연 과학적인기초개념부족및환경여건사랑하는마음갖기지도부족 물자절약에대한생활습관필요함 자기중심적임 지역수자원공사체험교육실시및자기물건에이름쓰기 가정연계기본생활습관지도 과학활동에필요한교재, 교구부족 교재교구자료확충 통학차량이용등원으로유아교통안전 운전기사및통학안전요원, 학주의필요부모, 교통안전지도 특별실부족 학교공동시설활용 농어촌지역으로문화예술경험부 소규모공동교육과정으로체험활동족운영 농업및맞벌이부모, 다문화가정이많아관심은있으나유치원활동에참여율이저조함 언어나체험활동운영하기를희망함 유아의기본생활교육과사회성, 창의성교육에관심이많음 학부모알리미서비스, 교육활동안내장을활용한홍보강화 언어영역에다양한언어환경제공및체험활동실시 가정과연계한기본생활습관교육실시

분석요소실태대책비고 유치원초등학교연계교육 유 - 초교사상호간의자료및정보공유 자율장학운영이활성화되지못함 유치원원아들이초등학교행사에함께참여하여초등학교생활에쉽게적응할수있도록함 교육기자재상호활용, 아침조회실시 교사학습공동체운영 체험학습및행사공동개최및참여 나. 전년도영역별실태및실천과제 구분내용 우수사례 보완사항 여름 겨울방학중방과후돌봄운영으로학부모및지역의요구를반영하고안심하고보호받을수있는수요자중심맞춤형돌봄서비스강화로방과후과정내실기함 교육과정통합운영을통한기본생활습관형성 유아의발달수준에적합한다양한방과후유아및학부모의만족도높음 활동중심통합교육과정으로연간교육계획을수립운영 충실한기본과정운영과특색있는방과후과정운영 정기적인안전가정통신문을활용한유치원홍보로인해원아수증가및부모교육으로유아교육에대한학부모의이해도모 가정과연계한기본생활습관교육 체험중심의현장학습기회부여 매주수요일저금하는날운영-저축하는습관지도 혼합연령으로체계적인교육과정운영으로개인차에따른수준별활동방안구안 전통놀이및기본생활습관지도관련프로그램운영 체계적인체육활동지도방안모색 유치원도로변에위치해교통안전지도요구 건의사항 돌봄운영을위한급간식시설시급 임대차량으로인한체험학습예산확보

다. 016 학년도교육과정만족도조사 (N=10) 구분설문내용응답내용및응답률 교육과정운영 교육활동운영 교육정보 유치원교육활동내용 016 학년도본원교육활동전반에대해어떻게생각하십니까? 016 학년도본원에서펼친교육활동중효과적이라고생각활동의우선순위는무엇입니까? 유치원교육활동에대한정보 유치원에서가장중점을두고가르쳤으면하는활동의우선순위는무엇입니까? 유치원교육이자녀에게어떤면에서도움이된다고생각하십니까? 유치원에서유아의교육활동결과물을언제받아보기를원하십니까? 유치원에서일년동안중점적으로했으면하는주요교육활동 1) 매우만족 (70%) ) 만족함 (0%) ) 보통이다 ) 불만족하다. 1) 현장체험학습 ) 방과후과정운영 ) 인성교육 ) 독서교육 5) 기타 1) 선생님과의문자 (80%) ) 유치원수첩안내 (0%) ) 가정통신문 (0%) ) 기타 : 학교홈페이지 (0%) 1) 일상생활에필요한기본적인생활습관및감성발달 (55%) ) 친구와잘어울릴수있는사회성발달 (5.5%) ) 창의성과능동적사고를할수있는창의성발달 1) 기본생활습관면 (80%) ) 전인적인발달면 (10%) ) 지식면 (10%) ) 기타 1) 학년이끝나는졸업식때받아보는것이좋다.(0%) ) 학기가끝나는방학식때받아보는것이좋다.(0%) ) 매월받아보는것이좋다.(0%) 1) 창의성교육 (%) ) 문자교육 (1.6%) ) 현장체험활동 (0%) ) 기타 017 학년도 반영내용 수준별교육과정운영 교육과정에맞는다양한체험활동운영 교사의문자서비스 유치원기본생활습관및감성교육활동강화 학기별교육활동가정에홍보 맞벌이가정으로인해문자교육요구 본원은일일 8 시간운영을하고있으며 0 일방과후운영을하고있습니다이에어떻게생각하십니까? 1) 매우만족 (100%) 017 학년도 0 일방과후운영 현장학습 유치원현장학습의형태로바람직한방법은무엇이라고생각하십니까? 1) 교육과정운영에따라 (70%) ) 우리지역외원거리지역견학 (0%) ) 기타 : 필요할때마다 생태교육강화 시설 본원의 ( 실내ㆍ외 ) 환경에대 해어떻게생각하십니까? 1) 매우만족 (80%) ) 만족함 (0%) ) 보통이다 ) 불만족하다. 연령별활동에따른별도의공간필요

구분설문내용응답내용및응답률 부모교육을위해초등학교와연계한학부모교육및부모교육자료를발송해왔습니다. 자녀교육에도움이되셨습니까? 부모교육은어떤방법으로운영했으면합니까? 1) 매우도움이되었음 (70.%) ) 대체로도움이되었음 (80%) 1) 워크솝및면담 (0%) ) 가정통신문 (0.%) ) 수업참관 (0%) ) 기타 017 학년도 반영내용 부모교육 학부모초청 수업공개의날 및 특별활동수업공개 를통해자녀들의유치원생활을직접본유치원교육활동은이해를넓히는데도움이되십니까? 1) 매우도움이됨 (80%) ) 대체로도움이되었음 (0%) 설명회초등과연계및학부모참관수업, 상담학기별 1 회 자녀들의유치원및가정생활에대한정보를상호교류하고올바른성장을돕고자 1, 학기학부모정기상담을포함한수시상담을실시하였습니다. 상담내용은도움이되셨습니까? 1) 매우도움이되었음 (8.%) ) 대체로도움이되었음 (16.7%) 자녀생활지도안내 급간식 통학차량 건의사항 특성화활동만족도 부모교육을실시하면연몇회가적당하다고생각하십니까? 교육활동에대해카톡으로전송해드리고있습니다. 유치원과자녀에대한좋은정보가되었습니까? 자녀교육을위해담임선생님과어떤방법으로의논하고싶습니까? 유치원에서는간식 ( 회 ) 실시와초등학교와연계한급식 ( 점심 ) 을실시하고있습니다. 이에대해어떻게생각하십니까? 통학차량운행에대하여어떻게생각하십니까? 위의설문내용이외에본원교육활동에관해건의할사항을아래빈칸에자유롭게적어주시기바랍니다. 016 특성화활동만족도우선순위 1) 학기당 1 회 (50%) ) 학기당 회 (50%) 1) 매우만족함 (60%) ) 만족함 (0%) 1) 전화상담 1) 매우만족함 (70%) ) 만족함 (0%) ) 보통임 (0%) ) 미흡함 (0%) 1) 매우만족함 (70%) ) 만족함 (0%) 모바일서비스확대 유기농간식제공 운전자및동승요원안전교육실시 유치원에서기본생활습관교육강화 1) 언어, 체육활동 ) 미술 ) 피아노 운영일수 본원은일일 8 시간을교육하고, 연간 0 일을운영하였습니다. 이에대해어떻게생각하십니까? 1) 매우만족함 (75.6%) ) 만족함 (.%) 학년말방학을원치않아 0 일로연장

라. 017 학년도교육과정수립을위한설문분석 (N=10) 구분설문내용응답내용및응답률 1) 교육과정을체계적으로운영하며 교육의질이우수 (50%) 귀댁의자녀를본유치원에입학시킨이유는무엇입니까? ) 시설과환경이좋아서 (0%) ) 교사의교육적열의가높고교 유치원선호도 육적풍토가잘조성되어 (0%) ) 집과의거리가가까워서 (10%) 1) 유치원문의및방문 (60%) 우리유치원을어떤방법으 ) 초등학교학생 (0%) 로알게되었습니까? ) 기타 (10%) ) 유치원홈페이지 (10%) 1) 사회성교육 자녀가유치원에서어떤교 ) 창의성지도 육을받기원하십니까? ) 기본생활과감성교육 ) 놀이를통한신체발달 1) 성격형성 유치원교육이자녀에게어떤 ) 전인발달 도움이된다고생각하십니까? ) 기본생활습관면 ) 지식면 1) 창의성교육 교육내용 유치원에서일년동안중점적 ) 문자교육 으로했으면하는주요교육 ) 현장체험활동 활동은? ) 기타 1순위-유아놀이한마당. 체육대회 유치원행사중필요하다고 순위-물놀이, 알뜰시장, 생각하는것은? 순위-학부모참여수업 순위-학예발표회, 생일잔치 017학년도반영내용 공교육강화 유치원홍보방법강화 인성교육및감성, 창의성교육을강화 교육활동안내일일교육시간운영일수 학부모님이함께참여하고싶은행사는? 자녀의유치원생활에대한정보를어떤형태로받고싶습니까? 유치원에서일일교육시간은어느정도가적당하다고생각하십니까? 연간유치원운영일수는어느정도가적당하다고생각 운동회, 알뜰시장 1) 문자 (60%) ) 전화 (0%) ) 유치원수첩활용 (10%) ) 유치원방문시 (10%) 방과후과정 (08:0~16:0)(100%) 1) 0일이상 ( 방학중운영 )(50%) ) 0일이상 ( 방학중운영 )(0%) 모바일서비스확대 농어촌지역여건을고려하여운영 하십니까? ) 00 일이상 ( 방학중운영 )(1%)

구분설문내용응답내용및응답률 인성교육 특성화 교육 인성교육은어떻게이루어 져야한다고생각하십니까? 학부모님의직업상황은? 방과후활동운영에대해 어떻게생각하십니까? 방과후활동운영이필요 하다고생각하는이유는? 특성화교육은 1 일 1 과목으로 정해져있습니다. 주에몇강 좌가적당하다고생각하십니까? 방과후활동운영프로그램 이자녀의어떤발달에효 과가있나요? 방과후활동운영에서무엇 이가장중요하다고생각하 나요? 방과후운영에효율적으로운 영하기위한안건을적어주세요. 1) 체험위주로 ( 인형극관람 ) 를활용 (50%) ) 실천중심 ( 인성덕목스티커를 통한생활화 )(0%) ) 가정과연계하여 ( 실천약속표활용 )(10%) ) 인성교재 ( 학습지 )(10%) 1) 맞벌이가정 (80%) ) 부, 모한분만직장생활 (0%) 1 매우필요하다 (0%) ) 필요하다 (0%) ) 필요하지않다 (10%) ) 없는것이좋다 (10%) 017 학년도 반영내용 ( 집에돌볼사람이있어서 ) 방과후과정을 1) 맞벌이가정의증가 (0%) 선호함 ) 사교육비경감 (0%) ) 생활지도와인성교육 (0%) ) 보충지도가필요하므로 (10%) 5) 기타 (10%) 1) 주 5회 (50%) ) 주 회 (0%) ) 주 회 (10%) 1) 정서발달 (50%) ) 인지, 인성발달 ( 각 0%) ) 무응답 (10%) 1) 취미, 특기, 소질계발 (70%) ) 원아의안전보호와관리 (0%) 1) 한글교육 ) 놀이활동으로진행 언어, 체육활동 선호 016 학년도활동 을선호함 017학년도에하고싶은특성화활동은? 체육, 요리. 신체 예산운영 부모교육 방과후과정에투입되는수익자부담범위에대해어떻게생각하십니까? 부모교육을실시하면연몇회가적당하다고생각하십니까? 유치원에서학부모교육프로그램으로어떤내용을했으면좋겠습니까? 1) 전면운영비로 (70%) ) 필요할때마다 (0%) ) 일부비용 (10%) 1) 학기당 1회 (70%) ) 연1회 (10%) ) 기타 (0%) 1) 학부모의취미생활 (50%) ) 유아의인지, 창의성발달 (0%) ) 유아의사회, 정서적발달 (0%) 수익자부담금최소화 방법및프로그램개발 유치원방문할경우의시간활용

구분설문내용응답내용및응답률학부모참여수업및공개수 1) 연간각 회씩 (70%) 업은어느정도가적당하다 ) 연간각 1회씩 (0%) 고생각하십니까? 부모교육 1) 참여할수있다.(0%) 운영위원회에임원으로참 ) 참여할수없다.(0%) 여하실수있나요? ) 기타 (0%) 017학년도반영내용 방법및프로그램개발 유치원방문할경우의시간활용 상담및가정방문현장체험학습 학부모상담주간운영은어느정도가적당하다고생각하십니까? 자녀교육을위해담임선생님과어떤방법으로의논하고싶습니까? 유치원현장학습의장소는? 체험학습은몇회가적당하다고생각하십니까? 1) 학기당 1회씩 (50%) ) 년 1회 (0%) ) 기타 (10% ) 가정방문보다 1) 전화상담 (50%) 전화상담및학 ) 유치원방문개인면담 (0%) 급방문을선호함 ) 가정통신문 (10%) ) 학부모모임 (10%) 1) 교육과정운영에따라 (70%) ) 우리지역외원거리지역견학 (0%) ) 기타 : 필요할대마다 (10%) 1) 월 1회 ( 50%) ) 월 회이상 (0%) ) 매주 1회 (10%) ) 기타 (10%) 통학버스등 하원시교통방법은? 1) 유치원차량 ((90%) ) 가정에서등, 하원을할수 있다.(10%) 생태교육강화 유치원행사선호도건의사항 유치원행사중꼭했으면하는행사를적어주세요. 자녀교육과관련된건의사항은? 1) 학부모참여수업 (0%) ) 학예발표회 (0%) ) 체육대회 (0%) ) 기타 (10%) 독서교육 (10%), 무응답 (90%)

교육기본방향설정 1. 교육목표및교육중점. 교육목표구현계획. 특색교육활동

Ⅱ. 교육의기본방향설정 1. 교육목표및교육중점

. 교육목표구현계획 구현중점추진내용시기 유아체육활동의정상운영 - 기초체력요소별균형지도 - 신체활동자료의확충및기준량비치 1 일 1 시간이상바깥놀이 ( 대근육 ) 시간운영 - 1 인 1 운동지도 ( 줄넘기, 후프 ) 만 세아개인줄넘기급수표 기초체력기르기 지침 급수 5 지침 급수 시작하기전준비운동을충분히한다. 연 회급수증을준다.(7 월 5 일, 1 월 6 일 ) 만 5 세아개인줄넘기급수표 시작하기전준비운동을충분히한다. 연 회급수증을준다.(7 월 5 일, 1 월 6 일 ) 종목방법기준 5 양발모아뛰기 양발모아뛰기 양발모아뛰기 양발모아뛰기 1 양발모아뛰기 종목방법기준 줄을앞으로넘겨확인하고넘기줄을한번에넘기 모둠발로넘기 모둠발로넘기 1 모둠발로넘기 ( 연속 ) 줄을뒤에서앞으로넘겨놓고줄을보고앞으로넘는다. 확인작업을하지않고한번에넘는다두발을모아줄을앞으로휘돌리며넘는다두발을모아줄을앞으로휘돌리며넘는다두발을모아줄을앞으로휘돌리며넘는다 두발을모아줄을한번뛰어넘고다음회는줄을넘기지않고제자리뛰기를한다. 두발을모아줄을한번뛰어넘고다음회는줄을넘기지않고제자리뛰기를한다. 양발을모아연속적으로줄을휘돌리며뛰어넘는다. 양발을모아연속적으로줄을휘돌리며뛰어넘는다. 양발을모아연속적으로줄을휘돌리며뛰어넘는다. 10 회 10 회 10 회 0 회 15 회 10 회 0 회 10 회 0 회 0 회 연중

구현중점추진내용시기 기초체력기르기청결한생활습관기르기안전교육강화 지침급수 5 1 (~5 세 ) 긴줄넘기급수기준표 시작하기전준비운동을충분히한다. 연 회급수증을준다.(7 월 17 일, 1 월 6 일 ) 종목방법기준 제자리에서긴줄넘기제자리에서긴줄넘기 제자리에서뒤돌아뛰기 제자리에서뛰다가나가기 제자리에서 꼬마야꼬마야 끝까지뛰다가나가기 제자리에서긴줄을뛰어넘는다. 제자리에서긴줄을뛰어넘는다. 제자리에서 번뛰고뒤돌아 번뛴다.( 연속동작 ) 제자리에서 회, 뒤돌아 회이상뛰다가줄에걸리지않고밖으로나간다. 꼬마야꼬마야 전래동요에맞춰줄넘기를완성하고줄에걸리지않게밖으로나간다. 회이상 10 회이상 앞 회, 뒤돌아 회 통과 / 실패 통과 / 실패 훌라후프- 다리를어깨너비로벌린후상체를회전시키며후프를돌렸을때다시원래위치로돌아오는횟수기록 바깥놀이활동운영충실 - 실외유원장안전지도및위생관리철저 - 실외놀이기구의정기적점검 - 물, 모래놀이도구기준량비치 - 매주방과후튼튼체육운영 즐거운운동과휴식실천 - 건강 운동실천 ( 이닦기, 손씻기, 편식하지않기 ) - 아침간식시과일, 콩, 멸치섭취 ㆍ보건교육강화 - 보건교육실시 - 실내소독실시 안전지도철저 - 월 1회안전교육통신문작성, 활용 - 실종 유괴예방교육실시 ( 분기별1회 ) - 화재 대피훈련 ( 분기별 1회 ) 안전점검의날운영 - 매월 일안전점검의날운영 - 실내 외시설설비의정기점검실시및안전점검표작성 인터넷미디어중독예방교육 교통안전교육강화 - 교통안전교육통신문작성, 활용 - 교통안전실천왕복카드작성, 활용 - 통학버스에안전운행일지작성및활용철저 연중 연중 매월 일 연중 격월연중 연중월 1 회 매월 일 6 월분기별월 1 회 연중월 1 회주 회연중

주의깊게듣고고운말을사용하는어린이 ( 소통인 ) 구현중점추진내용시기 바르게듣고말하는태도형성하기 이야기나누기시간의효율적운영 - 주제와관련된이야기나누기지도 - 전체유아가발표할수있도록기회제공 주말지낸일 발표하기 - 자신의경험을올바르게전달하기 - 친구의이야기바르게듣기 동화듣고이야기꾸미기 - 자신만의독특하고창의적인생각으로 이야기꾸미기 가정과연계한언어전달활동 ( 동시, 동요활용 ) - 매주금요일언어전달실시 동시듣기 - 친구의동시들어보기 - 동시외우기 연중주 1회주 1회주 1회주 1회 다양한언어활동실시 매주월요일학교도서관방문 - dls ( 도서대여프로그램가입 ) 웅천도서관방문 신문활용교육 (NIE) 독서감상문쓰기 ( 수준 ), 독후화그리기 (1 수준 ) - 책을읽고느낌적어보기 독후화활동 - 책을읽고기억에남는장면그려보기 독서퀴즈대회 다독왕선정 주 1 회 연 회수시 주 1 회 주 1 회 연 회 연 1 회 쓰기도구에관심가지기 다양한필기도구체험하기 그림사전만들기 ( 자유선택활동 ) - 주제에따른그림사전만들기 연중연중

구현중점추진내용시기 바른인성 기르기 연간기본생활습관실천하기 - 칭찬카드쓰기활동운영 - 현장중심질서교육전개 - 공공물건및시설바르게사용하기 - 나라사랑의날 ( 애국가, 국기, 국화, 현충원알아보기 ) - 인성동화듣기 연중주1회연중연중주1회 아껴쓰는생활태도기르기이웃과더불어생활하기전통문화에관심가지기 알뜰시장놀이 - 재활용품나누어사용하기 학용품아껴쓰기 기관돌아보기 - 우체국, 소방서, 은행체험하기 - 질서와규칙지키기 - 안전교육 - 매월친구생일축하하기 전시장관람 - 박물관, 미술관관람 전통놀이운영 - 한복입기, 전통놀이, 전통음식만들기 음악활동 - 사물악기연주 7월연중 6월연중연중연중 월,10월연중주1회

구현중점추진내용시기 아름다운자연느끼기창의적으로표현하기감상의즐거움갖기 자연을소재로한표현활동즐기기 - 자연을감상한후다양한방법으로 표현하기 - 자연을소재로한조형활동하기 - 천연염색하기 - 교실에서생물기르기 다양한방법으로창의적표현하기 - 여러가지소리만들기 - 노래부르기 - 리듬악기다루기 - 동작으로표현하기 - 그림그리기, 만들기와꾸미기 - 이야기가있는종이접기 - 극놀이로표현하기 - 다양한도구를이용한창의적동작표현하기 - 다양한도구로창의적소리표현하기 - 학습발표회를통한표현활동즐기기 감상활동즐기기 - 명화감상활동하기 - 음악감상활동하기 - 어린이뮤지컬등공연감상하기 - 자연과사물및조형작품감상하기 - 친구의작품감상하기 - 학습발표회감상하기 - 현장체험학습등을통한자연감상하기 산책활동 - 유치원주변둘러보기 ( 자연환경돌아보기 ) - 자신의텃밭둘러보기 ( 자신이심은식물관찰하기 ) 연 회생태체험 ( 유 - 초연계 ) 연중 10 월 연중

구현중점추진내용시기 다양한 체험학습전개 다양한체험학습의기회제공 - 교육과정중심체험학습전개 - 초등학교와연계한체험학습 - 부모님과함께하는체험학습 - 주말지낸이야기시간운영 - 유아놀이한마당참여 산책활동 - 유치원주변둘러보기 ( 자연환경돌아보기 ) - 유치원텃밭둘러보기 - 석재공원산책활동 연중,10월연중주1회 9월연중매월,주 탐구활동의 강화 특성화프로그램운영 - 외부강사와함께하는특성화프로그램 ( 미술, 방송댄스, 장구, 다문화활동 ) - 선생님과함께하는특성화프로그램 ( 체육, 피아노, 게임신체, 종이접기 ) 방학중방과후운영 - 상시방과후운영 - 점심식사후 1시0분 ~ 16시0분까지 - 방학중돌봄운영 - 여름, 겨울방학중운영 주 1 회 5 강좌실시 연중 7,8 월,1 월

. 특색교육활동 특색교육 1 자연친화적활동을통한관찰능력신장 가. 필요성및목적 1) 자연에서의체험은유아가자신이속한환경안에서독립적으로적응하고기능할수있는적응행동을도모하며유아의기초적탐구능력을신장시키고자한다. ) 사회 정서발달에도움이되며긍정적인자아개념을증진시키고자한다. ) 자연세계의물리적특성을배우는등인지발달을도울수있는기회를제공한다. ) 감각과운동을동반한활동에몰두하면서감각운동발달에도움을주고자한다. 5) 사람과자연은존중하는 생명존중교육 을실천하고자한다. 6) 환경오염과자연파괴의심각성을깨닫고실생활의경험과교육적실천을통해습관화되도록한다. 7) 유아가자연환경을관찰하고탐색함으로서심미감을느끼고자연의소중함을알게한다. 나. 방침 1) 유치원이나주변에서체험활동을실시한다 ) 과학영역이나텃밭을이용해지속적으로실시한다. ) 자연물을이용해다양한놀이를하고, 자연물이나흥미로운것들을수집하고일지, 조형활동, 동시, 노래짓기등다양한활동을한다. ) 자연사랑생태교육을위해 1인 1화분가꾸기, 텃밭가꾸기, 동물기르기등의활동을통하여실생활에서의경험과직접적인실천이생활화되도록한다. 5) 재활용품을이용한미술활동을통해자원의중요성과순환을알도록한다. 6) 유치원에서나오는쓰레기분리수거를실천하고, 실외놀이활동후주변의쓰레기줍는활동을꾸준히실천한다. 다. 자연친화적활동내용 1) 실내과학영역설치주변환경에관심을갖고탐구하려는태도를형성하기위하여월주제에맞는과학활동을선택하여활동하게하며, 여러가지식물을갖추어유아들이식물의모양과생명의소중함을알도록하였다.

월생활주제활동내용월생활주제활동내용 유치원과친구 봄 동식물과자연 비밀옷을입어요 빨대인형이돌아요. 꽃씨를관찰했어요 거꾸로크는식물 요술풍선 봄식물심기 나는관찰대장 - 개미를관찰했어요 신기한달팽이관찰하기 9 가을 10 우리나라와다른나라 물에뜨는과일이있어요 사과, 고구마가변했어요 치자로물들여요 나무마다무늬가달라요. 5 나와가족 우리동네 조개화석찍어보기 무슨냄새일가요? 6 건강과안전 청진기로들어보세요 1 11 생활 도구 여러가지물건을굴려보아요 어떤길에서잘구를까요? 세발자전거와두발자전거 채소를갈아보아요 자석에붙을까? 비추는물건이에요 1 비추는물건이에요 7 여름 얼음이녹았어요. 바람으로공띄우기 1 환경과생활 컵으로소리전달하기 빨대로탁구공불기 재생비누만들기 ) 가꿈터활용조성 유치원텃밭을활용해원아들에게씨앗을뿌리고싹이나고열매가생기는과정을아 이들이직접보고관찰하는수업활동을통해먹거리에대해새로운시각으로바라보는 계기와흙의소중함을배우며자연의신비로움을경험하는과정에서유아는관찰능력 이향상되도록하였다. 식물명시기관련활동식물명시기관련활동 강낭콩 월초 콩심기, 싹내기 파프리카 월말 채소종류알기 봉숭아 월초 봉숭아심기 상추 6월중 요리활동 고추 월중 여름채소알기 가지 6월중 여름채소알기 방울토마토 월중 요리활동 ( 꼬지, 주스 ) 오이 6월중 콩나물기르기 호박 5월말 요리활동 수세미 6월말 식물의다양한이용 쌈채소 ~ 요리활동 당근 9월초 가을채소알기 피망 월말 채소종류알기 무 9월초 가을채소알기 ) 가정연계활동가정통신문의활용은산책준비가정통신문과봄, 여름, 가을, 겨울산책결과가정통신문으로나누어산책준비가정통신문은산책의목적과유아들의산책을위한부모님들께부탁말씀을실었으며봄, 여름, 가을, 겨울의산책결과가정통신문은산책이야기, 산책에서유아들이경험하고발견한내용들을실어유치원에서어떤산책활동을하는지알수있게하여산책의필요성과가정에서의산책활동의연계를도모하였다. 가정통신문활용에관한결과를산책준비가정통신문과봄산책결과가정통신문을통하여알아보았다.

) 특성화활동과연계한생태교육운영 가 ) 밧줄놀이활동 - 매주 1, 주운영 프로그램명 주제 : 아이와자연을잇다 월요일주제달강의내용강사명장소 월 월 5 월 6 월 7 월 밧줄과의만남, 숲과나무놀이터 7( 화 ) 살아움직이는숲을만나다물오름달밧줄다리두려움을건너다. 1 ( 네팔다리 ) 밧줄거미줄초록의밧줄나라 밧줄놀이와모험잎새달 ( 정글짐만들기 ) 밧줄잔치 18 트리클라이밍도전해보기숲에천막 ( 타프 ) 치고놀자 9 나무사다리만들기푸른달자연미술 ( 푸르름의캔버스 ) 높은가지에밧줄고정하기네팔다리 1 인디언길누리달숲과친구하기 7 숲을이해하기, 사랑하기우듬지즐기기 견우직녀달밧줄나라햇님만다라 18 밧줄나라놀이터잔치 조한연 김경옥 관당초주변숲 1:0-15:0 나 ) 우리동네생활주변산책활동 ( 석재공원산책활동 )-매주,주운영 계절 관련주제 계절 관련주제 봄 봄날씨느끼기, 봄에볼수있는꽃, 나무, 나물, 곤충관찰, 나무심기, 꽃씨심기, 봄의식물변화느끼기, 올챙이, 개 가을 가을날씨느끼기, 낙엽, 도토리코스모스, 다람쥐, 가을곤충 ( 잠자리, 방아깨비, 여치, 귀뚜라미 ), 솔방울 구리, 봄의소리 여름 여름날씨느끼기, 계곡, 물놀이, 비, 여름곤충들 ( 잠자리, 매미-), 소금 겨울 겨울날씨느끼기, 배추, 얼음, 눈, 겨울나무, 온도재기, 겨울바람, 쟁이, 다슬기, 달팽이, 여름의소리 라. 기대효과 1) 주변환경에관심을가지고호기심을가지고관찰하고탐구하려는태도증가 ) 자연속에있는아름다움에대한심미감이발달하며인지발달신장 ) 오감을활용하여감각운동및긍정적인자아감형성도움 ) 자연체험활동을통한친사회적행동증가 5) 실내외에서직접식물을심고가꾸고자라는모습을관찰하면서식물의성장에 필요한요소와생명의소중함과우리에게주는이로움을이해

특색교육 꿈키움 행복나눔독서프로그램을통한유아의언어통한 유아의언어능력신장 가. 목적 독서활동을통하여창의성함양및책읽는습관을형성한다. ) 독서관련다양한활동을통하여바른언어사용능력과태도를기른다. 나. 운영방침 1) 매일아침독서활동을 10분실시하고, 독서내용을기록장에정리한다. ) 교사는매일독서활동을마무리하면서동화책한권을직접읽어준다. ) 생활주제별동화와동시를선정하여관련활동을꾸준히지도한다. ) 동시는주간교육계획과언어영역에게시하여자주접하게한다. 5) 생각대통령 프로그램을활용하여다양한독후활동을계획하여실시한다. 6) 독서관련프로그램을운영하면서대회및시상을실시한다. 7) 초등학교와연계하여학교도서관의다양한도서를접하게한다. 8) 인형극및뮤지컬관람등의문화적경험의기회를제공한다. 9) 이야기꽃이피었습니다 가정과의연계지도를통해가족간의친밀감을도모하고독서습관을강화한다. 10) 지역사회도서관과연계활동으로독서활동을활성화한다. 다. 운영내용 1) 독서교육을위한여건조성 구분추진내용시기 연령별누리과정배치 연령별누리과정주제별도서선정생활주제별 독서코너운영 교실언어영역 독서코너 조성연중 하모니선생님과함께책을읽어요. 책읽어주기연중 ) 독서교육관련프로그램운영 사업명추진내용시기추진 독서코너 설치운영 매일아침 10 분책보기시간운영 도서대출기록카드 활용을통한독서교육실시 월 ~ 월 연중 학급담임

사업명추진내용시기추진 교육과정과연계한독서교육운영유치원도서확보가정과함께하는독서가정통신문지역사회와연계한독서교육강화 독서퀴즈대회 ( 만,,5세 ) 월, 6월, 10월 담임 동시낭송및동화구연대회운영 -만, 세동시낭송, 만5세동화구연 10월 담임 생활주제관련동화활동선정운영 -방과후과정운영시교사가책읽어주기실시 연중매일 담임방과후교사 다독상 -학급별로다독한유아선정하여칭찬함 ( 만세 : 명, 만세 : 명, 만5세 : 5명 ) 7월, 1월 담임 연령별필독도서및권장도서선정 구입연중 담임 부모교육용통신문및홈페이지활용 - 유아기독서교육의중요성 가정통신문배부및홈페이지탑재 웅천도서관 견학프로그램체험 - 도서관견학 ( 시설안내및이용법, 기능과역할, 이용예절지도 ) - 영상자료상영 (e-book 멀티동화및도서관이용관련동영상 ) - 책읽기및책놀이 ( 다양한주제의책읽기프로그램제공 ) 월, 6월 9월,11월 담임 연회 담임 연회 담임 이야기할머니 - 인형극관람체험 월 일부터이야기할머니활용 매주 월요일 한국국학진흥원 라. 기대효과 1) 책에대한기초지식을이해하고책을소중히다룸 ) 글자에대한개념을이해하고주변글자에관심을가짐 ) 알맞은크기로바르게발음하여말함 ) 풍부한감성과상상력을기르고, 느끼고생각한것을창의적으로표현 5) 정서적안정과긍정적태도 6) 도서관이용에대한바른태도

특색교육 오감요리활동을통한문제해결력신장 가. 목적 1) 다양한요리활동을통해유아의올바른식습관을기른다. ) 직접손으로만지고오감을이용하여체험하는의미있는활동을통하여수학적 과학적탐구능력을기른다. ) 다양한여러활동으로다문화적경험을돕고문제해결력을증진시킨다. ) 다양한재료와요리법으로만지고만들면서관찰과상상력을통해창의적이고감성적인유아로자라는기초를다진다. 나. 방침 1) 주1회수요일요리활동을운영한다. ) 계절에적합한요리활동을선정하여실시한다. ) 생활주제와연계한통합적요리활동을실시한다. ) 활동후후속활동을전개함으로서창의적인표현력을기른다. 다. 연간요리활동내용월주제주활동명비고 월 유치원과친구 월 재미있게 5월 우리함께해요 6월 동물원으로떠나요 7월 과일을좋아해요 주 쿠키만들기 쿠키도우, 초코렛 주 까나페만들기 쿠키, 치즈, 쨈 주 소고기스프 스프 1주 머핀만들기 머핀가루, 버터, 계란 주 바나나쉐이크 바나나 주 식빵에우리가족꾸미기 식빵, 초코볼 주 꽃모양쿠키만들기 쿠키도우 1주 딸기쉐이크 딸기 주 계란후라이 계란 주 핫케이크 핫케이크가루 주 쿠키만들기 쿠키도우 1주 삶은감자 감자 주 소고기주먹밥 소고기, 쌀 주 떡볶이 떡, 고추장, 간장 주 쿠키만들기 쿠키도우 1주 수박화채 수박 주 김치부침개 김치, 부침가루 주 옥수수삶기 옥수수 주 팥빙수만들기 우유, 팥, 연유

월주제주활동명비고 9월 예쁘게만들어요 10 월 할머니댁에서 1주 미니햄버거 빵, 햄, 치즈, 케찹 주 두부부침 두부, 소금 주 송편 반죽, 소 주 쿠키 쿠키도우 1주 과일샐러드 사과, 감, 바나나, 마요네즈 주 프렌치토스트 계란, 빵 주 고구마삶기 고구마 11 월 맛있어요 주 쿠키 쿠키도우 1주 김밥 김, 쌀, 단무지, 햄, 참기름 주 과일꽃이 다양한과일 주 롤샌드위치 식빵, 쨈, 치즈 1 월 내가만들어요 주 쿠키 쿠키도우 1주 피자토스트 소스, 식빵, 햄. 옥수수, 치즈 주 어묵 어묵, 무, 간장, 다시마, 파 주 김장 학교연계 주쿠키만들기쿠키도우 라. 기대효과 1) 오감발달과소근육, 대근육발달눈과손의협응력을발달 ) 조리과정을통한물질의변화및수학적과학적기초개념을이해 ) 다양한식재료와조리과정을탐색하며창의성발달 ) 음식만드는과정을통해편식습관을개선 5) 음식만드는과정에모두참여함으로써협동하는태도및즐거움과기쁨을느낌

교육과정편성 운영 1. 기본방침. 편성ㆍ운영방침. 수업일수와교육시간. 일과운영계획 5. 교육과정연구위원회조직 6. 각종위원회조직및활동 7. 연간교육일수및행사운영계획

Ⅲ. 교육과정편성 운영 1. 기본방침 본교육과정은유아교육법제1조제항과지방교육자치에관한법률제0조제6호, 교육부고시제016-61호 (016.. ) 에근거하여 017 충청남도수준의유치원교육과정편성 운영지침과보령교육지원청유아교육운영계획에근거하여지역특성과본원의실정에맞도록편성한웅천초등학교병설유치원교육과정이다.. 편제및교육내용 가. 누리과정및교육과정편성은원장을중심으로교사가연구 협의하여편성한다. 나. 유치원교육과정은 ~5세연령별누리과정의신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개영역으로편성한다. 다. 교육내용은원아의연령, 계절, 학부모, 유치원및지역의특별한상황에따라융통성있게조정운영한다. 라. 하루의교육활동은실내 실외활동, 동적 정적활동, 개별활동과대 소집단활동, 유아주도및교사주도활동등이균형있게이루어지도록계획한다. 마. 교육내용은발달수준에맞도록연간생활주제에따라흥미영역별자유선택활동 ( 쌓기, 역할, 언어, 수 조작, 과학, 조형, 음률 ), 대 소집단활동 ( 이야기나누기, 동화, 동시, 동극, 신체, 음악, 게임 ), 바깥놀이, 현장체험학습등으로편성한다.. 수업일수와교육시간 가. 유치원의학기는매학년도두학기로나누되, 제1학기는 월1일부터유치원의수업일수 휴업일및교육과정운영을고려하여원장이정한날까지, 제 학기는제1학기종료일다음날부터다음해 월말일까지로한다. 나. 연간수업일수는유아의연령과발달특성, 학부모의요구, 지역사회여건등유치원의실정을고려하여 180일이상을기준으로원장이정한다. 다. 유치원의휴업일은원장이매학년도가시작되기전유치원운영위원회심의를거쳐자율적으로정한다. 단비상재해등긴급한사정이발생할경우, 원장은임시휴업을결정할수있다. 라. 교육과정은일일 시 ~5시간운영을원칙으로하며, 교육과정이후의교육시간은방과후과정으로하되, 유아의연령과적응상태, 교육활동주제및내용, 계절, 유치원의실정, 학부모의요구, 지역의특수성등을고려하여교육시간을융통성있게조정하여운영한다. 마. 유치원의등 하원시간은유아의연령, 발달수준, 계절, 학부모의요구등을고려하여탄력적으로운영할수있다. 바. 방과후과정은기본과정이후기타교육활동 ( 심화 특성화 ) 과보육활동을통합하여편성 운영하되유아의신체적, 심리적상태를고려하여하루의교육활동이균형있게이루어지도록편성 운영한다.

사. 방과후과정은기본과정이후기타교육활동 ( 심화 특성화 ) 과보육활동을통합하여편성 운영하되유아의신체적, 심리적상태를고려하여하루의교육활동이균형있게이루어지도록편성 운영한다. 아. 장애유아가입학하는경우는통합교육을실시하고유아의장애정도와능력에따라교육과정을조정하여운영한다. 자. 유치원등 하원시간은유아의연령, 발달수준, 계절, 학부모의요구등을고려하여탄력적으로운영할수있다.. 일과운영계획 일정시간활동형태활동내용 08 : 0 ~ 08 : 0 0 자율등원 08 : 0 ~ 09 : 00 0 통학차량등원 간단한용의검사, 출석점검, 아침독서활동 09 : 00 ~ 10 : 0 60 인사 자유선택활동 오늘의일과및자유선택활동소개및놀이 계획하기규칙에따라자유선택활동전개 10 : 0 ~ 10 : 0 0 정리및평가정리및화장실다녀오기 10 : 0 ~ 10 : 0 0 오전간식 간식먹기 10 : 0 ~ 11 : 00 0 대그룹활동 아침체조, 이야기나누기 11 : 00 ~ 11 : 10 10 화장실다녀오기화장실다녀오기, 손씻기 11 : 10 ~ 11 : 50 0 대소그룹활동 동화, 동시, 노래, 미술, 게임, 동작활동, 실외놀이등 11 : 50 ~ 1 : 00 10 개별활동 손씻기및급식실로이동하기 1 : 00 ~ 1 : 0 0 점심식사 점심식사 1 : 0 ~ 1 : 00 0 이닦기 양치질하기 1 : 00 ~ 1 : 00 60 바깥놀이 바깥놀이및산책활동 1 : 00 ~ 15 : 00 60 방과후 특성화활동 특성화교육활동 ( 방송댄스, 밧줄놀이, 다문화언어, 미술, 장구 ) 15 : 00 ~ 15 : 0 0 오후간식손씻기, 오후간식및정리 15 : 0 ~ 16 : 00 0 방과후과정 ( 심화활동 ) 자유선택심화활동및휴식 16 : 00 ~ 16 : 0 0 평가하루일과평가및교통안전지도 16 : 0 ~ 17 : 10 0 귀가차량탑승안전지도 시간운영은계절과유치원실정, 유아의흥미와상황에따라변경될수있음.

5. 교육과정연구위원회조직 위원장 원 장 자문기관 충청남도교육청충청남도보령교육청 부위원장원감 교사공동체 웅천초교직원 기획 편성운영영역활동자료제작 업무총괄 기초조사및자료수집 문헌연구 편성원칙수립 편성모형구안 영역별활동과정편성지원 영역별운영방안마련 연수계획수립 제작자료구상 준비물구입 자료제작 자료보관 교사 교사 교사 6. 각종위원회조직및활동 구분구성임무활동시기 교육과정 교육과정편성 운영에관한사항 편성 원장, 원감교사 놀이활동증진에관한사항 월 1 회 운영위원회 평가방법개선에관한사항등 기획위원회 교육중점운영에관한사항 유치원각종행사추진에관한사항 사안 발생시 교재. 교구 선정위원회 교재교구구입적부성검토에관한사항 물품검수에관한사항 수시 교육과정운영에관한사항 운영위원회 운영위원회임원 교육환경개선에관한사항 간식지원에관한사항 수시 체험학습에관한사항 유치원경영 평가위원회 원장, 원감교사 학부모운영위원 유치원경영평가시기및내용에관한사항 유치원경영평가분석을통한재투입에관한사항 월,9 월

7. 연간교육일수및행사운영계획 가.1 학기수업일수 (97 일 ) 일 017 년 월 월 5 월 6 월 7 월 8 월 수 삼일절 토 월 목 토 화 돌봄 목개학일 입학식일 화어린이날체육대회금 일 수 운 금 월 수 석가탄신일 토 월 목 문화의전당 토 화 목학교장재량휴업일일 화 금 영 일 수 금 어린이날 월 수 토 월 목 토 화 현충일 목 일 화 금 일 수학급행복의날 금 월 수 토 월 목 토 화 목 일 화 대통령선거 금 무창포생태 일 수 금 학급임원선출 월진로교육주간 수 토 월 목 토 화 목학교장재량휴업일일 화프로젝트발표회 금 일 수 금 월 수 토 월 인성교육주간 목교통안전교육 토 화 목 작은발표회 일 화학교폭력예방교육금 일 수 금 월 수 토 월재난대응훈련주간목 토 화 광복절 목 일 화 금 흡연예방교육 일 수 금 전교임원선거 월다문화교육주간 수 토 월 수영교실 목 토 화 목개화예술공원 일 화 금 일 수 금 월 수 토 월 학기상담주간 목 토 화유아교육진흥원목 일 화 금장애인의날행사일 수 금 여름방학식 월 초 개학식 수 토 월재난대응훈련주간목 성교육 체격검사토화 목인형극관람 학교설명회 일 화 금 일 수 금 월방과후학교공개주간수 토 월 돌 목 토 화학부모초청수업 목 일 화 봄 금 실내놀이터 일 수 금 월 수 초 방학식 토 월수련활동 학년 목굿네이버스토 화 목 운 일 화수련활동 학년 금 현장체험학습 일 수 금 영 월 학기상담주간 수 토 월통일교육주간 목 토 화인성교육주간 목일화금안전체험소방서 일 수학교폭력예방교육 금 수성폭력예방인형극 월교통안전교육 목 계 0 19 1 15 0 6 7 월 일 ~ 8 월 1 일여름방학중방과후활동운영 (8 일 )

나. 학기 (8 일 ) 일 017년 018년 9 월 10 월 11 월 1 월 1 월 월 금 학교설명회 일 수 금 월 신정 목 토 월 학교장재량휴업일 목 토 화 금 일 화 개천절 금 일 수 토 월 수 추석 토 월 목 일 화 목 추석연휴 일 화 금 월 개학식 수 금 대체공휴일 월 수 토 화 목 포도밭체험 토 화 목 일 수 금 일 수 금 월 돌 목종업식 졸업식 토 월 한글날 목 토 화 금 일 화 금 일 수 토 월 독서주간행사 수 토 월 목 일 화 목 일 화프로젝트발표회 금 월 수 금 월 수 토 화 목 토 화 목 일 수 금 일 수학급행복의날 금 월 봄 목 설연휴 토 월 목 토 화 금 설날 일 화 금 영화관람 일 수 토 설날연휴 월 수 토 월꿈끼탐색주간 목 일 화 목 일 화 산타잔치 금 월 수 현장체험학습 학년 수학여행 학년 금월수토화 목 유아놀이한마당 토 화 목 일 수 금수학여행 학년 일 수 금 월 운 목 토 월 목 토 화 금 일 화 금 일 수 토 월 수 토 월 성탄절 목 일 화 목 일 화 금 월 수 금 월 수 토 화 목 토 화 목 일 수 금 일 수 금 겨울방학식 월 토 월 목 토 화 화 곰내학습발표회 일 수 영 계 1 16 0 0

세누리과정운영계획 1. 누리과정구성방향. 누리과정목적과목표. -5세연령별누리과정영역별목표. -5세연령별누리과정영역별내용 5. 누리과정연 ( 월 ) 간계획 6. 주간계획안 7. 혼합연령일일교육계획안

Ⅳ. -5 세누리과정운영계획 1. 누리과정구성방향 가. 질서, 배려, 협력등기본생활습관과바른인성을기르는데중점을두어구성한다. 나. 자율성과창의성을기르는데중점을두고, 전인발달을이루도록구성한다. 다. 사람과자연을존중하고, 우리문화를이해하는데중점을두어구성한다. 라. 만 -5세아의발달특성을고려하여연령별로구성한다. 마. 신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개영역을중심으로구성한다. 바. 초등학교교육과정과표준보육과정과의연계성을고려하여구성한다.. 누리과정목적과목표 가. 목적누리과정은만 ~5세유아의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을목적으로한다. 나. 목표 1) 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. ) 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. ) 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. ) 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 5) 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다.. -5 세연령별누리과정영역별목표 가. 신체운동 건강 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 1) 감각능력을기르고, 자신의신체를긍정적으로인식한다. ) 신체를조절하고기본운동능력을기른다. ) 신체활동에즐겁게참여한다. ) 건강한생활습관을기른다. 5) 안전한생활습관을기른다.

나. 의사소통 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 1) 다른사람의말을주의깊게듣는태도와이해하는능력을기른다. ) 자신의생각과느낌을말하는능력을기른다. ) 글자와책에친숙해지는경험을통하여글자모양을인식하고읽기에흥미를가진다. ) 말과글의관계를알고자신의생각, 느낌, 경험을글로표현하는데관심을가진다. 다. 사회관계 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 1) 자신을소중히여기며자율성을기른다. ) 자신과타인의감정을알고, 자신의감정을적절하게표현하고조절한다. ) 가족과화목하게지내며서로협력한다. ) 친구, 공동체구성원들과서로돕고, 예의 규칙등사회적가치를알고지킨다. 5) 우리동네, 우리나라, 다른나라에관심을가진다. 라. 예술경험 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 1) 자연과주변환경에서발견한아름다움과예술적요소에관심을갖고탐색한다. ) 자신의생각과느낌을음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이를통해창의적으로표현하는것을즐긴다. ) 자연과다양한예술작품을감상하며, 풍부한감성과심미적태도를기른다. 마. 자연탐구 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다. 1) 주변의사물과자연세계에대해알고자하는호기심을가지고탐구하는태도를기른다. ) 생활속의여러상황과문제를논리 수학적으로이해하고해결하기위한기초능력을기른다. ) 주변의관심있는사물과생명체및자연현상을탐구하기위한기초능력을기른다.

. -5 세연령별누리과정영역별내용 가. 누리과정의영역별목표및지도내용 1) 신체운동 건강 내용범주내용세부내용교육과정 세 세 5세적용 신체인식하기 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 감각적차이를경험한다. 감각기관을인식하고, 활용해본다. 신체각부분의명칭을알고, 움직임에관심을갖는다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. 감각적차이를구분한다. 여러감각기관을협응하여활용한다. 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직인다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. 감각으로대상이나사물의특성과차이를구분한다. 여러감각기관을협응하여활용한다. 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직인다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. 요리활동실시 신체표현활동실시 신체표현활동실시 튼튼체육 - 교과부장학자료활용 신체균형을유지해본다. 다양한자세와움직임에서신체균형을유지한다. 다양한자세와움직임에서신체균형을유지한다. 걸기, 달리기실시 공간, 힘, 시간등의움직임요소를경험한다. 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직인다. 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직인다. 신체표현활동실시 신체조절하기 신체각부분의움직임을조절해본다. 신체각부분을협응하여움직임을조절한다. 신체각부분을협응하여움직임을조절한다. 요가및스트레칭하기 신체조절과기본운동하기 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. 도구를활용하여여러가지조작운동을한다. 바느질놀이실기 줄넘기, 훌라후프등의신체활동실기 기본운동하기 걷기, 달리기등이동운동을한다. 제자리에서몸을움직여본다. 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을한다. 제자리에서몸을다양하게움직인다. 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을한다. 제자리에서몸을다양하게움직인다. 바깥놀이실시 신체표현활동실시

내용범주내용세부내용교육과정 세 세 5세적용 신체활동에참여하기 자발적으로신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 신체활동에자발적으로 참여해본다. 다른사람과함께하는 신체활동에참여한다. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 신체활동에 자발적이고지속적으로 참여한다. 다른사람과함께하는 신체활동에참여한다. 자신과다른사람의운동능력의차이에관심을갖는다. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 신체활동에자발적이고 지속적으로참여한다. 다른사람과함께하는 신체활동에참여한다. 자신과다른사람의운동능력의차이를이해한다. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 게임활동하기 공놀이하기 매일바깥놀이하기 기구를이용하여신체활동하기 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. 공놀이, 줄넘기, 훌라후프등도구활용 몸과주변을깨끗이하기 손과이를깨끗이하는 방법을알고실천한다. 주변을깨끗이한다. 손과이를깨끗이하는방법을알고실천한다. 주변을깨끗이하는습관을기른다. 스스로몸을깨끗이하는습관을기른다. 주변을깨끗이하는습관을기른다. 손씻기생활지도기본생활습관지도 음식을골고루먹는다. 음식을골고루먹는다. 적당량의음식을골고루 먹는다. 바른식생활하기 몸에좋은음식에 관심을갖는다. 몸에좋은음식을 알아본다. 몸에좋은음식을 선택할수있다. 급식지도 실시 건강하게생활하기 바른태도로식사한다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 음식을소중히여기고식사예절을지킨다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 음식을소중히여기고식사예절을지킨다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 부모교육 건강한일상생활하기 하루일과에즐겁게 참여한다. 하루일과에즐겁게 참여한다. 하루일과에즐겁게 참여한다. 스스로화장실에서배변한다. 바른배변습관을가진다. 규칙적인배변습관을가진다. 기본생활습관 질병의위험을알고 질병을예방하는 질병을예방하는방법을 건강검진 질병예방하기 주의한다. 날씨에맞게옷을 방법을알고실천한다. 날씨와상황에알맞게 알고실천한다. 날씨와상황에알맞게 실시 입는다. 옷을입는다. 옷을입는다.

세부내용내용범주내용 세 세 5세 교육과정적용 놀이기구나놀잇감, 도구를안전하게 사용한다. 놀이기구나놀잇감, 도구를안전하게 사용한다. 놀이기구나놀잇감, 도구의바른사용법을알고안전하게사용한다. 안전교육 실시 안전하게놀이하기 안전한놀이장소를 안다. 안전한장소를알고 안전하게놀이한다. 안전한장소를알고 안전하게놀이한다. 안전교육 실시 TV, 인터넷, 통신기기 등을바르게사용한다. TV, 인터넷, 통신기기 등의위해성을알고, 바르게사용한다. TV, 인터넷, 통신기기 등의위해성을알고, 바르게사용한다. 미디어 안전교육 실시 안전하게생활하기 교통안전규칙지키기 교통안전규칙을안다. 교통수단을안전하게 이용한다. 교통안전규칙을알고지킨다. 교통수단을안전하게이용한다. 교통안전규칙을알고지킨다. 교통수단을안전하게이용한다. 체험중심교통안전교육실시체험중심교통안전교육실시 비상시적절히대처하기 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황을알고도움을요청한다. 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황시도움을요청하는방법을알고행동한다. 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황시도움을요청하는방법을알고행동한다. 성안전, 실종, 유괴안전교육실시 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을안다. 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을알고행동한다. 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을알고행동한다. 재난대비체험학습

) 의사소통 내용범주 내용 세부내용 세 세 5 세 교육과정적용 낱말과문장듣고이해하기 낱말의발음에관심을가 지고듣는다. 일상생활과관련된낱말 과문장을듣고뜻을이해 한다. 낱말의발음에관심을가 지고듣는다. 일상생활과관련된낱말과 문장을듣고뜻을이해한다. 낱말의발음에관심을가지고비슷한발음을 7 듣고구별한다. 다양한낱말과문장을듣고뜻을이해한다. 주말지낸이야기 듣기 이야기듣고이해하기 다른사람의이야기를관 심있게듣는다. 다른사람의이야기를듣 고이해한다. 이야기를듣고궁금한것에 대해질문한다. 다른사람의이야기를듣고이해한다. 이야기를듣고궁금한것에대해질문한다. 발표하기와듣기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 동요, 동시, 동화를다양 한방법으로듣고즐긴다. 동요, 동시, 동화를다양 한방법으로듣고즐긴다. 전래동요, 동시, 동화를 듣고우리말의재미를느 낀다. 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고이해한다. 전래동요, 동시, 동화를듣고우리말의재미를느낀다. 즐거운동화동시활동 동시외우기 바른태도로듣기 말하는사람을바라보며 듣는다. 다른사람의이야기를주 의깊게듣는다. 다른사람의이야기를끝까지주의깊게듣는다. 주말지낸이야기발표하기 친숙한낱말을발음해본다. 친숙한낱말을정확하게 발음해본다. 정확한발음으로말한다. 수수께끼놀이 말하기 낱말과문장으로말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 새로운낱말에관심을 가진다. 일상생활에서일어나는일들을간단한문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을말해본다. 상대방을바라보며말한다. 바르고고운말을사용한다. 다양한낱말을사용하여말한다. 일상생활에서일어나는일들을간단한문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을말한다. 주제를정하여함께이야기를나눈다. 이야기를지어말한다. 듣는사람의생각과느낌을고려하여말한다. 차례를지켜말한다. 바르고고운말을사용한다. 다양한낱말을사용하여상황에맞게말한다. 일상생활에서일어나는일들을다양한문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을적절한낱말과문장으로말한다. 주제를정하여함께이야기를나눈다. 이야기지어말하기를즐긴다. 듣는사람의생각과느낌을고려하여말한다. 때와장소, 대상에알맞게말한다. 바르고고운말을사용한다. 그림사전활동 주말지낸이야기활동 이야기꾸미기 끝말잇기활동 바른태도로말하기 기본생활습관

내용범주내용세부내용교육과정 세 세 5세적용 읽기에흥미가지기 주변에서친숙한글자를찾아본다. 읽어주는글의내용에관심을가진다. 주변에서친숙한글자를찾아본다. 읽어주는글의내용에관심을가진다. 주변에서친숙한글자를찾아읽어본다. 읽어주는글의내용에관심을가지고읽어본다. 아침독서활동 아침독서활동 읽기 책에흥미를가진다. 책보는것을즐기고 소중하게다룬다. 책보는것을즐기고소중하게다룬다. 아침독서시간실시 책읽기에관심가지기 책의그림을단서로내용을추측해본다. 책의그림을단서로내 용을이해한다. 책의그림을단서로내 용을이해한다. 가정연계그림책읽기활동 궁금한것을책에서찾아본다. 궁금한것을책에서찾아본다. 조사연구활동실시 말을글로나타내는것에관심을보인다. 말이나생각을글로나타낼수있음을안다. 말이나생각을글로나타낼수있음을안다. 쓰기에관심가지기 자기이름의글자에관 심을가진다. 자기이름을써본다. 자신의이름과주변의친숙한글자를써본다. 다양한쓰기활동실시 쓰기 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한 형태로표현한다. 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한형태나글자로표현한다. 쓰기도구사용하기 쓰기도구에관심을가 지고사용해본다. 쓰기도구의바른사용법을알고사용한다.

내용범주 나를알고존중하기 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 ) 사회관계 내용 나를알고, 소중히여기기 나의일스스로하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 세부내용 세 세 5 세 나에대해관심을갖는다. 나와다른사람의차이에관심을갖는다. 나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을알아본다. 내가하고싶은일을선택해본다. 자신에게여러가지감정이있음을안다. 다른사람의감정에관심을갖는다. 자신의감정을조절해본다. 가족의소중함을안다. 가족구성원을알아본다. 가족을위하여내가할수있는일을알아본다. 나에대해알아본다. 나에대해알아본다. 나와다른사람의차이점을알아본다. 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을해본다. 하고싶은일을계획하고해본다. 자신의감정을알고표현한다. 다른사람의감정을안다. 자신의감정을조절해본다. 가족의소중함을안다. 가족구성원의역할에대해알아본다. 가족을위하여내가할수있는일을알아보고실천한다. 나와다른사람의신체적, 사회적, 문화적차이를존중한다. 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을스스로한다. 하고싶은일을계획하고해본다. 자신의감정을알고표현한다. 다른사람의감정을알고공감한다. 자신의감정을상황에맞게조절한다. 가족의의미와소중함을안다. 가족과화목하게지낸다. 다양한가족구조에대해알아본다. 가족은서로도와야함을알고실천한다. 교육과정적용 나의성장과정알기활동 동극활동실시 정리정돈하기 자유선택활동계획하기 친구의마음알기활동 학부모참여수업 다문화교육실시 효도쿠폰 다른사람과더불어생활하기 친구와사이좋게지내기 친구와함께놀이한다. 나와친구의의견에차이가있음을안다. 친구와협동하며놀이한다. 친구와의갈등을긍정적인방법으로해결한다. 친구와협동하며놀이한다. 친구와의갈등을긍정적인방법으로해결한다. 동극활동실시 자유선택활동

내용범주 내용 세부내용 세 세 5 세 교육과정적용 공동체에서화목하게지내기 교사및주변사람과화목하게지낸다. 도움이필요할때다른사람과도움을주고받는다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 다른사람과도움을주고받고, 서로협력한다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 친구칭찬하기 도우미활동 정직하게말하고행동한다. 정직하게말하고행동한다. 사회적가치를알고지키기 다른사람의소유물을존중한다. 약속과규칙을지켜야함을안다. 다른사람의생각, 행동을존중한다. 친구와어른께예의바르게행동한다. 다른사람과한약속이나공공규칙을지킨다. 다른사람을배려하여행동한다. 친구와어른께예의바르게행동한다. 다른사람과한약속이나공공규칙을지킨다. 노인회관견학하기 기본생활습관 자연과자원을아끼는습관을기른다. 자연과자원을아끼는습관을기른다. 지역사회에관심갖고이해하기 우리동네의이름을안다. 우리동네사람들에관심을갖는다. 우리동네에대해알아본다. 우리동네사람들이하는일에관심을갖는다. 우리동네에대해알아본다. 다양한직업에관심을갖는다. 우리동네돌아보기활동 경제소비교육 물건을살때돈이필요함을안다. 일상생활에서돈의쓰임에대해안다. 수퍼마켓물건사기 사회에관심갖기 우리나라에관심갖고이해하기 우리나라를상징하는것에관심을가진다. 우리나라의전통놀이와풍습에관심을갖는다. 우리나라를상징하는것에관심을가진다. 우리나라의전통놀이와풍습에관심을갖는다. 우리나라를상징하는것을알고예절을지킨다. 우리나라의전통, 역사, 문화에관심을갖는다. 태극기, 애국가 명절체험학습 우리나라에대해자부심을갖는다. 세계와여러문화에관심가지기 세계여러나라에대해관심을갖는다. 다양한인종과문화에관심을갖는다. 세계여러나라에대해관심을갖고, 서로협력해야함을안다. 다양한인종과문화를알아보고존중한다. 다문화센터활용다문화교육

) 예술경험 내용범주내용세부내용교육과정 세 세 5세적용 아름다움찾아보기 음악적요소탐색하기 움직임과춤요소탐색하기 다양한소리, 음악의셈여림, 빠르기, 리듬등에관심을갖는다. 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기등에관심을갖는다. 다양한소리, 음악의셈여림, 빠르기, 리듬등에관심을갖는다. 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기등에관심을갖는다. 다양한소리, 악기등으로음악의셈여림, 빠르기, 리듬등을탐색한다. 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기, 흐름등을탐색한다. 리듬악기장구 신체표현활동 미술적요소탐색하기 자연과사물의색, 모양, 질감등에관심을갖는다. 자연과사물의색, 모양, 질감등에관심을갖는다. 자연과사물에서색, 모양, 질감, 공간등을탐색한다. 조형활동 간단한노래를듣고따라부른다. 노래로자신의생각과느낌을표현한다. 노래로자신의생각과느낌을표현한다. 음악으로표현하기 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기로간단한리듬을표현해본다. 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기를연주해본다. 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기를연주해본다. 리듬악기활동 간단한리듬과노래를즉흥적으로만들어본다. 간단한리듬과노래를즉흥적으로만들어본다. 리듬과노래를즉흥적으로만들어본다. 예술적표현하기 움직임과춤으로표현하기 신체를이용하여주변의움직임을자유롭게표현한다. 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 신체를이용하여주변의움직임을자유롭게표현한다. 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 신체를이용하여주변의움직임을다양하게표현하며즐긴다. 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 체조, 신체표현활동 - 방과후활동 도구를활용하여다양한움직임으로표현한다. 도구를활용하여다양한움직임으로표현한다. 다양한도구를활용하여창의적으로움직인다. 다양한미술활동을경험해본다. 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현한다. 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현한다. 미술활동으로표현하기 협동적인미술활동에참여한다. 협동적인미술활동에참여하여즐긴다. 미술활동에필요한재료와도구에관심을가지고사용한다. 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용한다. 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용한다. 미술활동 - 방과후활동

내용세부내용범주내용 세 세 5세 교육과정적용 예술적표현하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 일상생활의경험이나간단한이야기를극놀이로표현한다. 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이를한다. 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현한다. 예술활동에참여하여표현과정을즐긴다. 경험이나이야기를극놀이로표현한다. 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이를한다. 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현한다. 예술활동에참여하여창의적으로표현하는과정을즐긴다. 동극발표회 작품발표회 예술감상하기 다양한예술감상하기 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나본다. 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나보고즐긴다. 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나보고즐긴다 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 뮤지컬관람하기 작품발표회 전통예술감상하기 우리나라의전통예술에관심을갖는다. 우리나라의전통예술에관심을갖는다. 우리나라의전통예술에관심을갖고친숙해진다. 전통예술프로그램 ( 방과후활동 5) 자연탐구 내용범주 내용 세부내용 세 세 5 세 교육과정적용 탐구하는태도기르기 호기심을유지하고확장하기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 주변사물과자연세계에대해호기심을갖는다. 궁금한점을알아보는과정에흥미를갖는다. 주변사물과자연세계에 대해호기심을갖는다. 궁금한점을알아보는 탐구과정에관심을 가지고참여한다. 일상생활의문제를 해결하는과정에서 탐색, 관찰등의방법을 활용해본다. 주변사물과자연세계에대해지속적으로관심을갖고궁금해한다. 궁금한점을알기위해비교하기, 예측하기등다양한방법을활용한다. 나타난결과에기초하여예측하고적용한다. 산책활동실시 과학활동 ( 방과후활동 ) 교과부활동자료탐구활동실시

내용범주내용세부내용교육과정 세 세 5세적용 수학적탐구하기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 생활속에서수에관심을갖는다. 구체물수량의많고적음을비교한다. 다섯개가량의구체물을세어보고수량에관심을갖는다. 나를중심으로앞, 뒤, 옆, 위, 아래를알아본다. 물체의모양에관심을갖는다. 두물체의길이, 크기를비교해본다. 생활주변에서반복되는규칙성에관심을갖는다. 같은것끼리짝을짓는다. 생활속에서사용되는수의여러가지의미를안다. 구체물수량에서 같다, 더많다, 더적다 의관계를안다. 열개가량의구체물을세어보고수량을알아본다. 위치와방향을여러가지방법으로나타내본다. 기본도형의특성을인식한다. 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해본다. 일상생활에서길이, 크기, 무게등을비교해본다. 생활주변에서반복되는규칙성을알아본다. 반복되는규칙성을인식하고모방한다. 필요한정보나자료를수집한다. 한가지기준으로자료를분류해본다. 생활속에서사용되는수의여러가지의미를안다. 수량의부분과전체관계를안다. 스무개가량의구체물을세고수량을안다. 구체물을가지고더하고빼는경험을해본다. 위치와방향을여러가지방법으로나타내본다. 다양한기본도형의공통점과차이점을인식한다. 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해본다. 일상생활에서길이, 크기, 무게, 들이, 시간등의속성에따라비교하고, 순서를지어본다. 임의측정단위를사용하여길이, 면적, 들이, 무게등을재본다. 생활주변에서반복되는규칙성을알고다음에올것을예측해본다. 스스로규칙성을만들어본다. 필요한정보나자료를수집한다. 한가지기준으로분류한자료를다른기준으로재분류해본다. 그림, 사진, 기호나숫자를사용해그래프로나타내본다. 수학활동 ( 방과후활동 ) 신체표현활동 하루일과알아보기 블록놀이 우리반약속지키기패턴활동 오늘의활동알아보기 그래프활동실시

세부내용내용범주내용 세 세 5세 교육과정적용 물체와물질알아보기 친숙한물체와물질의특성에관심을갖는다. 친숙한물체와물질의특성을알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 주변의여러가지물 체와물질의기본특 성을알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 나의출생과성장에대해관심을갖는다. 나의출생과성장에대해관심을갖는다. 나와다른사람의출생과성장에대해알아본다. 자연생태체험학습실시 생명체와자연환경알아보기 주변의동식물에관심을가진다. 관심있는동식물의특성을알아본다. 관심있는동식물의특성과성장과정을알아본다. 동식물키우기 과학적탐구하기 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 생명체가살기좋은환경에대해관심을갖는다. 생명체의소중함을알고, 생명체가살아가기에좋은환경에대해알아본다. 자연현상알아보기 돌, 물, 흙등자연물에관심을갖는다. 날씨에관심을갖는다. 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를알아본다. 날씨와기후변화에관심을갖는다. 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를알아본다. 낮과밤, 계절의변 화와규칙성을알아 본다. 녹색성장교육실시 날씨조사 하기 생활속에서간단한도구와기계에관심을갖는다. 생활속에서간단한도구와기계를활용한다. 생활속에서간단한도구와기계를활용한다. 우리집도구와기계알아보기 간단한도구와기계활용하기 도구와기계의편리함에관심을갖는다. 도구와기계의편리함에관심을갖는다. 변화하는새로운도 구와 기계에관심을가진 다. 편리한물건이때로 는해가될수있음을 안전교육 안다.

5. 누리과정연 ( 월 ) 간계획 월주생활주제 주제 월주생활주제 주제 1, 유치원의환경 유치원에서의하루유치원과 친구 유치원에서만난친구 5 함께만드는유치원 9 1 건강과안전 교통기관 즐거운운동과휴식 교통기관의종류 교통기관의변천과정과교통생활 1 건강과안전 안전한놀이와생활 우리나라사람들의생활 봄의날씨와생활봄 봄을찾는동물과식물 1 우리나라 우리나라의자랑거리 우리나라의놀이와예술, 추석 나의몸과마음 1 소중한나 10 가을의날씨가을 풍성한가을 5 나와가족 소중한가족 가족의생활과문화 5 세계여러나라 세계여러나라사람들의생활 세계여러나라의문화유산과교류 동식물과우리의생활동식물과 5 궁금한동식물자연 11 1 환경과생활 물, 돌, 흙과우리생활 바람, 공기, 빛, 소리와우리생활 1 자연과더불어사는우리 다양한생활도구 6 우리동네모습과생활 우리동네 우리동네사람들 1 건강과안전 맛있는음식과영양깨끗한나와환경 1 생활도구생활도구를움직이는힘 1 생활도구로서의미디어와미래의생활도구 겨울의날씨와생활 겨울겨울을준비해요 7 8 여름의날씨와생활여름 여름철놀이와안전 1 5 환경과생활 물과우리생활 돌봄운영 1 겨울철놀이 / 겨울방학 1 5 1 형님반에가요 겨울돌봄운영 졸업을해요

6. 주간계획안 ( 예시 ) 웅천초등학교병설유치원 91-98 생활주제나와가족주제나의몸과마음시기 017 년 월 주 목표 활동 자유선택활동 대. 소 집 단 활 동 세 세 5 세 신체각부분의명칭과기능에대해안다. 나의몸은시간이지남에따라성장함을안다. 자신의출생과성장에관심을갖는다. 자신과다른사람의감정을알고표현한다. 나의감정을조절하여긍정적으로표현한다. 상황에따라여러감정이생긴다는것을안다. 날짜 / 요일 10( 월 ) 11( 화 ) 1( 수 ) 1( 목 ) 1( 금 ) 소주제 세 세 5세 내몸의각부분명칭알기 나의출생과 성장에관심갖기 쌓기놀이영역 공블록으로내몸구성하기 / 공블록으로나이별키재기 역할놀이영역 공내가아기였을때 언어영역 ( 찬,,5) 우리몸속백과사전 / 공나의몸알아보기 수 조작놀이영역 누구의어릴적모습일까요?/ 공나는이렇게자라요 나의감정알고조절하기 과학영역 신기한비밀상자 / 긍정적인말을양파도쑥쑥 / 5 나는자라고있어요 미술영역 종이컵사람만들기 /5 신기한몸속모형맞추기 음률영역이거리저거리각거리 / 그대로멈춰라 이야기나누기 동화 동시 동극 음악 신체 게임 미술 우리몸에도이름이있어요 공신기한몸속 동화 ) 공기쁨과슬픔 신문지공놀이 공우리몸이름알기 공주말이야기그리기 동화 ) 공우리몸의구멍 내몸 공명칭과구멍개수를찾아라 공폐품으로얼굴꾸미기 나는기쁠때와슬플때가있어요 짫은귀토끼 (,,5) 테칼코마니 나의몸을탐험해요 마음이간질간질 ( 동시 ) 여우야마음이어떠니? 공나와친구의기분은달라요 동화 ) 공엄마가화났다. 공훌라후프징검다리 공친구자화상그리기 요리 바나나쉐이크 바깥놀이 안전교육 / 행사 방과후활동 간식 공끼리끼리모여라 / 공나무그늘에서휴식하며감정나누기 화재 ) 안전하게대피해요 / 사이버중독 ) 나도친구가되고싶어 / 성폭력 ) 우리몸의명칭 방송댄스자연체험활동다문화활동미술장구 이야이야이야산책활동위, 아래 마음을움직이는글과그림 휘모리장단 속담종이접기전통놀이튼튼과학독서논술 꿀먹은벙어리점스티커여우야여우야어떤소리일까? 동생이태어났어요 오전시리얼, 우유멸치, 주스바나나쉐이크오렌지씨리얼, 우유 오후찐빵, 우유딸기쿠키, 우유군만두, 우유야채빵, 우유카레, 주스 알립니다 매주월요일에는용의검사를합니다. 매주화요일은체육복을입혀서보내주시기바랍니다. 유치원아등하원시보호자와동반을꼭하여원아가건강한유치원생활이될수있도록해주세요. 유치원실정및유아들의흥미요구에따라교육활동이다소변경될수있습니다

7. 혼합연령일일교육계획안 ( 예시 ) 반이름새싹반시기 017 년 월일요일 생활주제 목표 일과시간표 시간 / 활동명 8:0 ~ 9:00 등원및 아침인사 나누기 9:00 ~ 9:10 놀이계획 9:10 ~ 10:0 자유선택활동 수업일수 나와가족주제나의몸과마음소주제 * 얼굴에있는구멍의명칭과기능에대해안다.( 지식 ) * 내몸을이용하여다양한활동에즐겨게참여한다.( 기능 ) * 나와다른사람의몸을소중히여기는태도를기른다.( 태도 ) 08:0 ~ 09:00 09:00 ~ 09:10 09 : 10 ~ 10 : 0 10:0 ~ 10:0 10:0 ~ 10:50 10:50 ~ 11:0 11:0 ~ 11:0 등원및아침인사나누기놀이계획자유선택활동정리및자유선택활동평가오전간식이야기나누기손씻기및화장실다녀오기 11: 0 ~ 1: 00 1: 00 ~ 1 :00 1: 00 ~ 1: 00 1: 00 ~ 1 :0 1: 0 ~ 15: 00 15: 00 ~ 15: 50 15: 50 ~ 16: 10 15: 00 ~ 15: 50 우리몸의구멍 새노래점심및양치지도바깥놀이활동및정리책놀이간식종이접기정리및휴식안전교육및귀가지도 활동목표활동내용자료및유의점 바르게인사한다. 자신의물건을스스로 정리한다. 활동을스스로계획한다 공 통 공 통 공 통 나의키에관심을 갖는다. 키만큼블록을놓 을수있다. 나의성장과출생에관 심을갖는다. 나의소중함을느낀다. 신체각부분의명 칭과역할을안다. 나의몸에대해긍 정적인마음을갖 는다. 선생님, 친구들과반갑게인사나눈다. 소지품을개인옷장에정리한다. 함께모여앉아 안녕 인사노래를부른다. 오늘하루일과를알아본다. 놀이계획을세운다. 이름표를가지고놀이영역으로이동한다. 읽고싶은다른책을꺼내어읽고정리한다. 쌓기놀이영역 내키만큼놓기 한명의유아가쌓기놀이영역의키펫에등을대교 반듯한자세로눕는다. 다른친구들이누워있는유아의키만큼옆에블록을놓는다. 다놓으면블록이몇개가사용되었는지세어본다. 역할놀이영역 내가아기였을때 돌보고싶은아기인형을고른다. 아기에게필요한용품을찾아본다. 아기용품을이용하여아기돌보기놀이를한다. 언어영역 나의몸알아보기 내몸을살펴본다. 책을겹쳐보면서우리몸에있는것을알아본다. 책에서본신체각부분을우리몸에서찾아본다. 유아의건강상태 를확인한다. 개인소지품정리 를스스로할수 있도록돕는다. 이름표 가벼운블록 ( 종이벽돌, 자석벽 돌 ) 아기인형, 아기 용품, 포대기유 모차. 젓병 OHP 로만든작은 책

시간 / 활동명 9:10 ~ 10:0 자유선택활동 만 세 만 세 만 세 만 5 세 만 세 활동목표활동내용자료및유의점 나의모습은시간 이지남에따라변화함 을안다. 어렸을적모습과 현재의모습에관심을 갖는다. 내몸에감각기관이있음을안다. 촉감을이용하여물건의특성을알수있다. 감정과언어의표현에다라양파가다르게변화됨을안다. 다른사람에게긍정적인감정을표현할수있다. 나의성장과정을안다 부모님께감사한마음을갖는다. 신체각부분의위치를안다. 다양한재료를이용하여창의적으로표현한다. 수 조작영역 누구의어릴적모습일까요? 아기였을때의모습을보고누구인지예측해본다. 왜그렇게생각하는지이야기한다. 어릴적모습을돌려현재의모습을확인해본다. 과학영역 신기한비밀상자 비밀상자의물건을손으로만져본다. 어떤느낌이드는지이야기한다. 어떤모양인지이야기한다. 무슨물건인지예측해본다. 과학영역 긍정적인말은양파도쑥쑥! 양파의실험방법에대해이야기한다. 컵앞에부착할단어카드들에대해이야기한다. 긍정적인말과부정적인말을만들어붙였다떼었다한다. 실험결과를예측해본다. 우리가다른사람에게하는말과감정표현에대해안다 과학영역 나는자라요책만들기 내가어떻게태어낫는지알아본다. 성장과정그림자료를보여준다. 책을만들어순서대로놓아본다. 미술영역 종이컵사람만들기 종이컵을이용하여다양한재료로몸을꾸민다. 빨대 ( 굽었다펼쳐지는부분이있는빨대 ) 로팔과다리를붙인다. 색상지에얼굴을그리고털실등을이용하여얼굴을꾸민다. 나무젓가락에꾸민얼굴을붙인다. 종이컵의아랫면에구명을뚫고종이컵을뒤집은상태에서나무젓가락을기워종이컵위에얼굴이붙도록한다. 나무젓가락을움직여종이컵인형의얼굴이움직이도록한다. 만든종이컵인형을이용하여놀이한다. 어릴적모습 과현재의모 습을겹쳐 Y 핀으로고정하 여만든카드 비밀상자, 다양한재질의물건들 ( 돌멩이, 플라스틱, 유리병, 털인형, 작은공등 ) 양파, 이름카드 성장과정사진 종이컵, 나무젓가락, 색상지, 색종이, 가위, 풀, 빨대, 털실등다양한재료 종이컵을뒤집은상태에서완성되도록한다. 10:0 ~ 10:0 정리정돈및평가 공통 가지고놀이한놀잇감을제자리에정리한다. 정리음악을들으며놀잇감을정리한다. 자유선택활동을평가한다. - 놀이를평가한다. - 어떤놀이가재미있었니? 오늘의날짜와날씨를알아본다. 정리음악 10:0 ~ 10:50 간식 공통 손을깨끗이씻는다. 바른자세로간식을먹는다. < 간식 > 손을씻고간식을먹을준비를한다. 간식을맛있게먹는다. 자리를정리한후카페트에가서앉는다. 간식접시, 우유 10:50 ~ 11:0 이야기나누기 공통 내얼굴부분의명칭과기능을안다. < 내얼굴의구멍 > 본시수업안

시간 / 활동명 활동목표활동내용자료및유의점 11:0 ~ 11:0 화장실다녀오기 공통 자신의신체적욕구를조절한다. 화장실에가고싶은유아들은화장실에다녀온다. 물을먹고싶은유아들은물을먹고온다. 친구들이모일동안함께배웠던노래를불러본다. 정리음악 11:0 ~ 1:00 음악 만 세 내몸이하는일을안다. 노래를듣고따라부를수있다. 내몸 손이할수있는일을알아본다. - 손으로무엇을할수있니? 발로할수있는일을알아본다. - 발로무엇을할수있니? 노래를들어본다. 노래가사를알아본다. - 노래에서손 ( 발 ) 으로무엇을할수있다고했니? 노래를함께불러본다. - 손 가사가나오면손뼉을치면서불러볼까? - 디리동동디리디리동 가사가나오면춤을추며불러볼까? - 우리함께불러볼까? 그림카드 ( 손으로할수있는그림, 발로할수있는그림 ) 1:00 ~ 1:00 점심및양치지도 공통 손을깨끗이씻는다. 음식을골고루먹는다. 오늘의점심식단을알아본다. 손을씻고점심먹을준비를한다. 점심을먹고자리를정리한다. 양치질을한다. 다른친구들이양치를마칠동안책을본다. 아미노찹쌀밥 감자수제비 오이스틱, 무생채목삼겹 1:00 ~ 1:00 바깥놀이 1:00 ~ 1:0 책놀이 1:0 ~ 15:00 간식 15:00 ~ 15:50 종이접기 공통 공통 공통 공통 신체각부분의명칭을안다. 다른사람의말에주의를기울여듣는다. 씨앗의소중함을안다. 감사한마음으로간식을먹는다. 종이접기의즐거움을안다. < 끼리끼리모여라 > 놀이방법을알아본다. - 빠르기, 강약등이다양한음악에맞춰약속된당소에서자유롭게걸어다닌다. - 교사가호루라기를불면두명씩짝을짓는다. - 교사가지시하는소리를듣고제시된신체부위 끼리마주댄다. - 다시음악소리가나면자유롭게걸어다닌다. 놀이할대지켜야할약속을알아본다. 놀이를한다. 놀이를평가한다. < 씨앗은무엇이되고싶을까?> 동화제목과표지를보고동화의내용을추측해본다. 동화 < 씨앗은무엇이되고싶을까? > 를듣는다. - 동화를들은느낌이어떠니? - 내가씨앗이라면기분이어떨까? - 내가씨앗이되어보자. - 몸으로씨앗이되어보니어땠니? 자기주변을정리하고조용히휴식한다. 손을씻고간식먹을준비를한다. 간식을먹은후간식식판과쓰레기를스스로정리한다. 지난시간에배운점, 선, 면에대해다시한번이야기나눈다. 점스티커로어떻게꾸밀지생각해본다. 활동지에스티커를붙이고점과점을이어선을만들고선과선을이어면을만들고꾸민다. 음악, 그림카드,CD플레이어 유아안전사고에유의하여활동을진행한다. < 씨앗은무엇이되고싶을까? > 동화책 간식과음료 점스티커, 활동지

15:50 ~ 16:10 정리및독서활동 공통 종이접기활동을정리한다 즐거운마음으로책을읽는다. 색종이접기영역을정리한다 책꽂이에서읽고싶은책을골라조용히책을읽는다. - 오늘읽은책은무엇이었니? - 어떤이야기였니? 동화책 16:10 ~ 16:0 안전교육및평가귀가지도 공통 자신의느낌과생각을적절하게표현한다. 안전하게귀가한다. 하루일과를회상한다. - 유치원에서어떤활동을했니? - 우리몸에는구멍이어디에있니? 등하교시지켜야할규칙에대해이야기나눈다. - 등하교시지켜야할규칙에는무엇이있을까? 우측통행에대해설명하고등하교시지키도록한다. < 안전교육 안전한보행과횡단법 > 보행자도로나찻길에서안전하게보행하는법을이야기나누고동영상자료를보여준다. 모래바람이불어올때어떻게대비해야하는지이야기나눈다. 동영상자료 가방 출석카드 총평 내몸에대해이야기하기를좋아하였고활동에적극참여하였는가? 유아의수준에맞추어활동을했는가? 우리몸을탐색할수있는충분한시간을주었는가?

교육과정운영지원계획 1. 인성교육8대덕목중심의기본생활습관지도. 유아성장발달책임제운영영역별지도내용. 통합학급운영. 안전교육 5. 보건교육 6. 유 초연계교육 7. 전통문화교육 8. 통일 ( 안보 ) 교육 9. 현장체험학습공동운영 10. 바깥놀이 11. 건강한몸과마음을위한신체활동 1. 방과후과정운영 1. 세대하모니자원봉사자활용 1. 사회적배려대상이해교육 15. 부모교육 16. 행복나눔지원장학및연수 17. 유아학비지원계획 18. 평가계획

Ⅴ. 교육과정운영지원계획 1. 1. 인성교육 8 대덕목중심의기본생활습관지도 가. 목적유아가일상생활속에서자기의행동을관리하고사회의규범과질서를따를수있는기본생활습관과태도를갖추며, 가정 유치원 지역사회와함께인성교육 8대덕목실천운동을전개하여기초와기본에충실한유아의전인발달도모여민주시민의자질을기르는데있다. 나. 방침 1) 인성교육 8대덕목과관련된기본생활덕목을추출하여계획을수립한다. ) 생활주제와관련연간교육계획을수립한다. ) 가정과연계지도를위하여가정통신문을활용한다. ) 일과활동중나선형반복지도로습관화한다. 5) 실천주제와유아의흥미에따라다양한활동으로전개한다. 다. 인성교육 8대핵심덕목 예효정직책임존중배려소통협동 인사공손히하기 어른께높임말사용하기 공공예절지키기 1 일 1 효행실천하기 부모님께감사하는마음갖기 약속지키기 바르게생각하기 바르게행동하기 나의일스스로하기 정해진규칙지키기 하루생활돌아보기 나와다른사람존중하기 우리문화와다른문화존중하기 생명과환경존중하기 가족에관심갖고도와주기 친구에관심갖고도와주기 이웃에관심갖고도와주기 나의생각말하기 친구의생각듣기 다른사람과생각나누기 가족과함께하기 친구와함께하기 함께하는즐거움알기

라. 연간기본생활습관지도내용 월주생활주제지도중점덕목 1 공손히인사하기 예절 함께쓰는물건을바르게정리해요절제 유치원과친구줄을설대차례를지켜요질서 깨끗하게손을씻어요청결 5 다른사람생각하기예절 1 건강과안전내물건과다른사람의물건을구별해요절제 꽃과나무를보호해요절제봄 물건을주고받을때예의가있어요예절 선생님과친구의말을끝까지들어요 예절 1 부모님께감사의마음전하기효 ( 예절 ) 나와가족 공공장소예절예절 5 신발을바르게신어요청결 음식을골고루먹어요 건강 5 깨끗한몸건강한몸청결동식물과자연 1 어른께존댓말을사용해요예절 6 우리동네 공공장소에서예절을지켜요 예절 공공장소에서예절 질서 음식을적당히먹어요절제건강과안전 1 책을소중히다뤄요예절 7 교통규칙을지켜요 ( 안전벨트매기 ) 질서 여름 물아껴쓰기 절제 물놀이할때지켜야할규칙이있어요질서

월주생활주제지도중점덕목 1 깨끗한몸청결한몸 청결 여름 안전하게버스를타고내려요 질서 8 / 9 물건을주고받을때예절이있어요. 청결 안전한횡단장소와보행법 질서 1 건강과안전 음식을삼킨후이야기해요 예절 교통기관 신발을바르게정리해요 내가먼저양보해요 질서 인성 쓰레기를분류해요 청결 우리나라 1 내몸과주변을깨끗이해요청결 10 가을 일찍자고일찍일어나요 약속은꼭지켜요 질서 예절 화장실안전질서세계여러나라 5 어른과식사할때예절이있어요예절 11 1 환경과생활 물건을주고받을때예절이있어요 안전하게가위를사용해요 즐거운소리와시끄러운소리를구분해요 예절 안전 절제 생활도구옷을단정히입어요예절 1 위험한놀이하지않기절제 전기를아껴요 절제 1 겨울 안전하게겨울놀이를해요 안전 5 의자에바르게앉기 예절 1 졸업컴퓨터와텔레비전은정해진시간만큼봐요예절

마. 연간인성교육 8 대목실천내용 월주생활주제지도내용덕목 1 하루에한번 ( 나, 친구, 우리반 ) 을칭찬해요 존중 우리반약속 정하여지켜요 책임 유치원과친구 웃어른, 선생님, 외부손님께바르게인사해요 존중 학급도우미정하여봉사해요 책임 5 1 건강과 안전 우리들의약속을지켜요 약속지키기우수유아담임상시상 친구를칭찬해요 ( 학급게시판운영 ) 책임존중 사람이많이모이는곳에서는조용히해요 배려 봄 오른쪽으로걸어요 칭찬릴레이전개 책임 우리가족을칭찬해요 효 존중 5 1 나와 부모님께감사편지를써요 효 존중 가족 부모님과함께조부모님댁에가요 우리를도와주시는분들에게감사편지쓰기 효 존중 친구의말을들어줘요 존중 교통신호를알고질서를지켜요 책임 5 동식물과자연 순국선열께감사하는마음을드려요 소통 1 태극기를바르게달아요 책임 6 우리나라를위해일할일꾼을뽑아요공감우리동네 우리나라를빛낸운동선수를알아보아요존중 조부모님께안마를해드려요효 배려건강과안전 1 국민의례는바른마음, 바른자세로해요존중 7 장난감정리를도와줘요 책임 계절 ( 여름 ) 남의물건을함부로만지지않아요 정직 주변의쓰레기를정리해요협동

월주생활주제지도내용덕목 1 교통신호를알고질서를지켜요 정직 9 교통 조부모님께이렇게효도했어요 효 존중 기관 교통기관을바르게이용해요 책임 화장실을깨끗이사용해요책임 1 애국가를불러요 어른께바르게절을해요 존중 우리나라 우리나라의자랑스러운문화재를알아보아요존중 10 좋아하는전래동요를불러요공감 세계여러 북한친구에게관심가져요 소통 5 나라 어른의말씀을조용히들어요 존중 11 1 1 환경과 어른앞에서바른자세로앉아요 존중 생활 친구를도울수있어요 배려 우리반에서내가할일이있어요 (1인 1역하기 ) 책임배려 생활도구 전화를공손하게받아요 배려 1 장바구니를이용해요 소통 손님이오시면바르게인사해요 존중 겨울 바른말고운말을써요 정직 친구를칭찬해요공감 1 초등학교에가요 국민의례는바른마음, 바른자세로해요 선생님께감사편지를써요 졸업식 예 책임예 존중 바. 생활주제동화를활용한인성교육지도내용 생활주제동화제목소주제인성덕목 우리원최고! 우리원의환경협력 ž 질서 우리원과친구 미미의방귀우리원에서의하루협력 ž 질서 다내꺼야! 우리원에서만난친구배려 ž 질서 모모는약속을지키지않았어! 함께만드는우리원배려 ž 협력 내동생은어떻게태어났어요? 나의몸과마음존중 ž 효 나와가족 세딸과단추소중한가족배려 ž 효 내동생재현이를소개합니다! 다양한가족배려 ž 존중

생활주제동화제목소주제인성덕목 세균맨이몸속으로쏘옥 -! 깨끗한나의환경존중 ž 협력 건강과안전 생활도구 교통기관 나를건강하게해준음식들 맛있는음식과영양 존중 내몸지킴이요정 안전과놀이와생활 존중ž협력 꼬비의물건여행 다양한생활도구 존중ž협력 누리의몸속으로들어온전자파 생활도구로서의미디어 존중 바나나마을에음식을보낼수있는방법은엇일까? 교통기관의종류 배려 ž협력 ž나눔 고마운자동차들 고마운교통기관 배려 ž협력 ž질서 가자어린이교통안전규칙지킴이투투다양한가족협력 ž 질서 떡공주가된진아우리나라사람들의생활존중 ž 협력 우리나라 놀이공원보다한옥마을이좋아요우리나라의놀이와예술배려 ž 존중 강한가지김치우리나라의역사배려 ž 존중 ž 협력 세계여러나라 세계여러나라사람들은어떤옷을입을까? 세계여러나라사람들의생활 존중ž협력 타티아의진흙쿠키 세계자연과사회현상 배려 ž협력 ž나눔 엄마물이나오지않아요! 물과우리의생활배려 ž 존중 ž 협력 환경과생활 나는멋진흙이예요! 돌 ž 흙과우리의생활배려 ž 존중 ž 협력 동이가받은자연의소리선물소리와우리의생활존중 ž 협력 봄이왔어요! 봄의날씨와생활배려 ž 존중 ž 협력 봄, 여름 가을, 겨울 초등학교연계 야호! 여름방학이다 여름의날씨와생활 존중ž협력 꼬마밤송이가만난가을 가을의날씨와생활 존중ž협력 척척박사고슴도치아저씨의따뜻한뒷동산아파트 겨울의날씨와생활 배려 ž존중 ž나눔 새미야학교가자! 궁금한초등학교 협력ž나눔 꼬꼬의첫등교날 일학년이되면 존중ž협력 사. 기대되는효과 1) 꾸준한칭찬경험을통하여원아들이긍정적인사고와적극적인태도신장 ) 상황에맞는질서및예절습관등바른태도신장 ) 경로효친정신의함양으로웃어른을공경하는자세 ) 남을존중하고배려하는봉사정신이함양되어더불어살아가는친사회적능력증진 5) 자연체험활동을통한유아의바른인성함양

. 유아성장발달책임제운영영역별지도내용 가. 추진목적 1) 맞춤형전인발달교육을위한유치원 -가정의협력을통해책임있는교육활동구현 ) 유아의균형성장발달지원을통한전인교육실현나. 기본방침 1) 교사-유아-학부모의의사소통체제를구축한다. ) 유치원내교사들의전문적학습공동체및협의시간을마련한다. ) 교사가단순히주어진기술적절차를따르지않고, 보다높은전문적자율성을위해노력한다. ) 유아성장발달책임교육제 의추진내용, 영역, 세부항목프로그램은유치원에맞게적절히선택적으로계획ㆍ운영한다. 다. 유아성장발달영역별지도내용 신체운동 건강영역 구분내용 원아실태 활동내용 운영방법 농어촌지역이지만기초체력이부족함. 안전사고에대한인식이부족함 매일60분이상바깥놀이및안전교육실시 음식골고루먹기지도하기 식사도구바르게사용하기지도하기 통학차량버스승하차시안전지도및교통안전교육실시 실외놀이프로그램을계획한다. 방과후시간에밸리시간을운영한다. 1 인 1 체육활동 ( 줄넘기 ) 체험중심으로즐겁게참여하도록지도한다. 의사소통 구분내용 원아실태 활동내용 단어를말할때정확하게발음하지못하는원아가있음 자신의생각을말로표현하는데자신감이없음 말하는사람의이야기를주의깊게듣고끝까지듣기 주 회 ( 생각대통령 ) 독서활동후가정으로책가져가부모와책읽기 독서기록장활용을통한좋은동화 동시즐기기 - 독후화, 책놀이강사활용, 독서골든벨활동 주말지낸이야기발표하기

의사소통 구분내용 운영방법 언어활동을자극할수있는환경조성 사회관계 구분내용 원아실태 활동내용 운영방법 존댓말사용을잘하지못함 다른사람을배려하는마음이부족함 인사지도하기 친구와사이좋게지내기 ( 친구칭찬하기, 친구괴롭히지않기 ) 다양한체험활동하기 인성7대덕목실천하기 우리는모두소중한친구임을안다. 가정과연계한인성교육을실시한다. 예술경험 구분내용 원아실태 활동내용 운영방법 다양한예술경험의기회가부족 창의력과다양한문화감상경험부족 미술이나음악에관심은많으나표현력이부족함 주변석재공원과공연장, 전시회등직접느껴보는기회제공 산책활동주변탐색하기 음악, 신체, 춤, 극놀이경험하기 전통문화교육실시- 장구특성화활동, 전래동요듣기 다양한예술경험의기회제공-미술방과후활동, 폐품활용하여만들기 학예발표회를경험한다. 다양한체험기회제공 자연탐구 구분내용 원아실태 활동내용 운영방법 자연환경에관심은많으나탐구하는태도부족 자연환경을소중히여기는태도부족 자연친화적활동실시 - 텃밭조성 과학영역조성 - 식물, 콩싹틔우기, 무순기르기, 양파기르기 일상생활경험을통한수학적기초능력기르기 - 수세기, 패턴찾기, 주변의물체측정해보기, 쌓기영역활동하기, 분류해보기등 유아들이흥미를가지고활동할수있도록생활주제와관련된다양한자료제공

. 통합학급운영 가. 목적 1) 특수교육대상유아의개별적이고교육적인욕구충족을위해장애유형및장애특성에적합한교육과정및특수교육관련서비스를제공한다. ) 통합환경에서특수교육대상자가차별받지아니하고또래와함께의미있는상호작용을할수있도록적합한교육을지원한다. 나. 방침 1) 특수교육대상유아의발달특성에맞는다양한형태의개별화수업을준비하여실시한다. ) 개별지도는각반교실에서이루어지는활동속에서나필요에따라융통성있게이루어지도록한다. ) 일반학급에서일반교육과정애준하여실시하고치료순회교사가수업을지원할수있다. ) 학부모의요구와유아의발달특성을고려하여실시한다. 다. 세부추진계획 1) 원아현황 원아현황순회교사학급수연령유아명성별장애진단명구분성명순회일정순회교사월 (1:50-1:0) 여발달지체화 (10:0-11:0) 언어치료사 1 만5세금 (09:00-09:0) 순회교사수 (09:00-09:0) 남의사소통장애언어치료사목 (11:00-11:0) ) 연간운영계획 구분내용시기대상 개별화교육지원팀구성 ž 개별화교육지원팀구성 월 특수교육대상자진단평가및학부모요구조사 장ㆍ단기개별화교육계획수립 개별화교육 ( 개별지도 ) 장애인의날행사 통합교육직무연수 부모교육 ž 관찰및상담을통한유아의현재수행수준파악 ž 진단검사실시후결과확인 ž 면담을통한학부모요구수준파악 ž 연간, 학기별목표에의거하여아동의성취수준과요구되어지는활동들을교육하여월주제에맞도록계획 ž 유아의장애유형및특성에따라필요한교육적요구를충족시키기위한개별화교육실시 ž 장애인의날을맞이하여장애이해교육및장애체험활동실시 학부모가정통신문발송 ž 통합교사통합교육원격직무연수 (60 시간이상 ) 안내 ž 가정통신문발송 ž 부모면담을통한장애이해교육실시 월, 9 월 개별적특성에따라조절 월 수시 매월 원장, 원감, 통합교사, 순회교사, 학부모 특수교육대상유아 특수교육대상유아 전체유아및교직원, 학부모 통합교사 학부모

. 안전교육 가. 목적 1) 유아기부터안전생활에대한기초적지식 기능 태도로안전사고예방 ) 가정과연계한안전교육을통하여안전한생활습관태도기르기 ) 유아주변환경안전성점검을통한위험상황방지 나. 추진근거 1) 학교안전법제 조 ~ 제 10 조 ) 017 충청남도유아교육계획 유아특수복지과 -9(017. 1. 10.) ) 017 학교안전사고예방계획 안전총괄과 -509(017. 1. 17.) ) 건강 안전관리길라잡이 유아교육정책과 -108(015...) 다. 방침 1) 유치원생활전반에걸친안전교육이되도록안전교육연간계획을수립한다. ) 단위수업활동및일상생활속에서필요한안전교육을강조하여지도한다. ) 체험활동을통해연령에적합한안전교육을지속적으로지도한다. ) 안전이우려되는놀이시설과유치원학급에비치된일체의시설에정기점검을실시한다. 5) 유치원안전교육이가정, 사회와연계되어안전의식이생활화되도록적극추진한다. 6) 견학, 체험위주의안전교육을실시하여교사와유아들이안전의식을강하게고취할수있는프로그램을마련활용한다. 7) 생활주제와안전교육내용을연계하여유아들의안전의식고취와사전안전사고예방을철저히한다. 8) 교사에대한안전교육연수를강화한다. 9) 유치원안전관리및안전교육의수준향상을위해유관기관을활용하고각종안전교육관련지침서와홍보자료를활용한다. 라. 유아대상안전교육의시간및횟수 구분 생활안전교육 교통안전교육 폭력예방및신변보호교육 약물및사이버중독예방교육 재난안전교육 직업안전교육 응급처치교육 교육시간 (51) 1 10 8 10 6 학기당 회이상 학기당 회이상 학기당 회이상 학기당 회이상 학기당 회이상 학기당 1 회이상 학기당 1 회이상 마. 교육내용 구분교육내용 생활안전교육 1. 교실, 가정등하교길에서안전하게생활하기 교통안전교육 1. 표지판및신호등의의미등교통안전규칙알고지키기. 안전한장소를. 안전한도로알고안전하게횡단법알기놀이하기 폭력예방및신변보호교육 약물및사이버중독예방교육 1. 내몸의소중 1. 올바른약물함과정확한사용법알기명칭알기. 좋은느낌과싫은느낌알기. 생활주변의해로운약물 화약제품만지거나먹지않기 재난안전직업안전교육교육 1. 화재의원인 1. 일터안전의과예방법중요성및안알기전을위해지켜야할일알기 응급처치교육 1. 응급상황알기및도움요청하기. 화재발생시. 일터안전시설. 119신고와주유의사항및현장체험하기변에알리기대처법알기

구분 생활안전교육 교통안전교육 폭력예방및신변보호교육 약물및사이버중독예방교육 재난안전교육 직업안전교육 응급처치교육 교육내용. 놀이기구나놀잇감, 도구의바른사용법을알고안전하게사용하기. 실종, 유괴, 미아상황알고도움요청하기 5. 몸에좋은음식, 나쁜음식알기. 어른과손잡고걷기. 교통수단 ( 자전거, 통학버스등 ) 안전하게이용하기. 성폭력예방및대처방법알기. 나와내주변사람 ( 가족, 친구등 ) 의소중함을알고사이좋게지내기 5. 아동학대신고및대처방법알기. T.V, 인터넷, 통신기기 ( 스마트폰등 ) 등의중독위해성을알고바르게사용하기. 각종자연재난및사고적절하게대처하는방법알기. 손씻기와소독하기등청결유지하기. 상황별응급처치방법알기 바. 안전교육 7 대표준안교육내용 월안전영역차시교육내용 교통 1 버스를안전하게타요. 1주생활 / 직업안전 1 원에서의안전 ( 시설안전 ) 화장실에서의안전불이란? 소방안전 1 불이야외치며대피해요약물오남용 1 좋은음식, 해로운음식 생활 ( 실종, 유괴 ) 안전하게다녀요 5 1 재난 ( 소방안전 ) 1 고마운불무서운불 폭력및신변소중한우리몸 1 ( 성폭력예방 ) 끙끙혼자눠요 ( 동화 ) 사이버중독 1 게임속으로들어간준이 생활 ( 실종, 유괴 ) 따라가지마세요. 약물오남용 위험한약물 교통 1 안전하고즐거운여행 약물오남용 우리의몸을위험하게해요 재난 ( 자연재해 ) 자연재해란무엇일까요? 재난 ( 화재 ) 안전하게대피할수있어요비상문의위치를알아요 사이버중독 1 나도친구가되고싶어 성폭력예방 1 우리몸의명칭고추가간지러워요 ( 동화 ) 재난안전 봄의불청객황사 실종, 유괴 길을잃었어요. 도와주세요 응급처치 1 응급상황알고신고하기 생활 5 뭉치의꿈이야기 재난 ( 사회재난 ) 5 대피요령에맞게대피해요

5 6 7 8 월안전영역차시교육내용 1 교통 놀이동산가는길 약물 ( 흡연 ) 흡연예방교육 생활 6 복도와계단에서의안전 약물오남용 5 색이비슷해요 생활 7 손톱과발톱을깨끗이해요 재난대비 7 재난재해란무엇일까요? 소방안전 8 불이나면어떻게할까요? 실종, 유괴 8 함부로문을열어주지않아요. 재난 ( 화재 ) 9 소화기의종류와사용법 교통 안전한횡단장소와보행법 폭력및신변 ( 아동학대 ) 나에게도권리가있어요. 재난 9 선생님을따라대피해요 사이버중독 숲속마을의우당탕컴퓨터대소동 생활 9 놀이터에서의안전 5 폭력및신변 ( 성교육 ) 1 깨끗공주와깔끔왕자 직업안전교육 일터에서의안전교육 1 교통 무슨표시일까요? 생활 10 식물과동물을조심해요 약물오남용 5 입에넣지않아요. 소방안전 10 놀라지마세요. 약물오남용 16 약을함부로입에넣지않아요소방안전 11 전기가흐르고있어요 성폭력예방 아가야뭐하니? 실종, 유괴 11 만약길을잃으면 폭력및신변 남자와여자의몸은달라요 ( 성폭력 성교육 ) 털이숭숭숭 5 생활 1 비오는날의안전 사이버중독 얘들아나와서놀자! 1 교통 5 비오는날은위험해요. 생활 1 식중독 재난대비 1 여름이왔어요. 교통 6 골목길에서의안전 소방안전 1 멈춰요, 엎드려요, 뒹굴어요. 폭력및신변 5 낯선사람 ( 성폭력예방 성교육 ) 도와줘요빨래할머니 생활 1 몸을깨끗이해요. 폭력및신변 ( 성교육 ) 6 공주양말 재난 1 교실에서불이났어요사이버중독 내머릿속에독거미가우글우글 1 교통 7 뭉치의공놀이 약물오남용 6 병원에갔어요. 재난대비 15 태풍이왔어요. 홍수가났어요. 응급처치 화상을입으면 폭력및신변 7 좋은비밀, 나쁜비밀 ( 성폭력예방 성교육 ) 솔비가태어났어요 생활 ( 실종유괴 ) 15 로버트끼오생활 16 뭉치를찾아보세요. 5 재난 ( 화재 ) 16 강당에서불이났어요. 사이버중독 5 손가락만까딱하면

월안전영역차시교육내용 9 1 5 교통 8 바깥놀이안전 생활 17 승강기안전 약물오남용 7 구급상자 교통 9 안전벨트를매요 소방안전 17 감각기관을이용한대처법 아동학대 8 좋은느낌, 나쁜느낌 소방안전 18 불이났을때대처법 실종, 유괴 18 따라가면안돼요. 생활 19 조심조심이용해요. 폭력및신변 ( 성교육 ) 9 솔비가태어났어요 재난 19 베란다에서불이났어요 사이버중독 6 바보가된우혁이 1 교통 10 바퀴달린놀이기구시험장 생활 0 안전한장소에서놀아요 약물오남용 8 안전하게약먹기 재난 0 큰피해를입을수있어요. 10 1 재난 ( 소방 ) 1 만약불속에갇히게된다면? 폭력및신변 ( 성폭력예방 성교육 ) 10 친구가싫어해요. 쌍둥이남매 실종, 유괴 1 낯선사람조심해요. 사이버중독 7 한결의의선택 재난 ( 자연재난 ) 땅이흔들려요 생활 애완동물을안전하게길러요. 교통 11 길을걸을때는조심해요 생활 위험한물건을안전하게사용해요 약물오남용 9 하마아저씨의약국 응급처치 질병을예방해요 소방안전 소방서에서하는일 11 아동학대 11 나를보호해주세요. 5 실종, 유괴 집으로가는길 교통 1 보행자의안전규칙 폭력및신변 ( 아동학대 ) 1 뭉치야, 조심해! 6 폭력및신변 ( 성교육 ) 1 뽀뽀하기싫어! 사이버중독 8 카트라이더야안녕 재난 전기합선으로불이났어요

월안전영역차시교육내용 교통 1 교통안전규칙을배워요. 1 약물오남용 10 술은건강을해쳐요. 재난대비 5 겨울철안전하게생활해요. 1 1 1 5 소방안전 6 소방관이하는일 폭력및신변 ( 성폭력예방 성교육 ) 1 하이에나아저씨는나빠요. 나쁜비밀이있어요. 아동학대 15 만지면안돼요 교통 1 눈오는날의안전한보행법 생활 ( 실종, 유괴 ) 5 유괴가많이일어나는장소 생활 6 계단, 문, 부엌도구들을조심해요. 약물오남용 11 우리약은달라요 재난 ( 화재 ) 7 복도의난방기구에서불이났어요 사이버중독 9 보람이와사랑이 교통 15 횡단보도건너기 응급처치 화상시응급처치법 약물오남용 1 담배는건강에해로워요. 생활 7 겨울철안전한놀이 소방안전 8 불조심해요. 교통 16 고마운교통경찰관 아동학대 16 유엔어린이권리선언 재난 9 폭설 실종, 유괴 8 어떡하지? 소방 0 불장난은안돼요 교통 17 파랑아고마워 약물오남용 1 해로운음료 성폭력 15 부모님게말해요 약물오남용 1 약을바르게먹어요. 소방안전 0 전기조심해요. 생활 ( 실종, 유괴 ) 9 집에혼자있어요 영역별 내용 소방 1 숨으면안돼요 아동학대 0 지구촌어린이들을보호해주세요. 5 생활 1 미디어안전 생활 안전 교통안전교육 폭력예방및신변안전교육 약물및사이버중독예방교육 재난안전교육직업안전교육응급처치교육 차시 0 17 19 15/ 1

사. 교직원대상안전교육 순주제교육내용유형 1 성폭력예방교육올바른화재및지진 대피방법성희롱 성매매 예방교육아동권리교육및 아동학대예방교육 5 응급처치아. 부모대상안전교육 성폭력현황및사례, 성폭력예방교육을위한지침을익힌다. 화재및지진대피훈련시올바른대피방법, 올바른소화기사용법등을알아본다. 올바른성희롱 성매매개념을정립하고대처방안을습득한다. 아동학대발생현황및사례, 아동학대예방교육을위한지침을익힌다. 여러가지응급상황에서적절한대처법을알아본다. 원격연수소방서협조외부강사초청교육지원청외부강사초청소방서협조 월교육주제교육분야교육방법 길을건널때는멈춰요! 왼쪽, 오른쪽을살펴요. 교통안전가정통신문 아동학대예방교육폭력신변안전학부모연수 몸에좋지않은황사재난안전가정통신문낯선사람은늑대의얼굴이아니예요폭력신변안전가정통신문 5 위험을모르는우리아이갑자기뛰어가요교통안전가정통신문성교육은지속적으로해요폭력신변안전가정통신문 6 미아사고는예방할수있어요폭력신변안전가정통신문자신의의사를정확하게표현해요폭력신변안전가정통신문 7 물놀이안전 재난안전 가정통신문 이물질사고예방 응급처치 가정통신문 8 비오는날밝은색옷으로아이의안전을지켜요 교통안전 가정통신문 아동학대예방지킴이가되어주세요. 폭력신변안전 가정통신문 9 더이상다른나라의이야기가아닌지진 재난안전 가정통신문 전기안전 재난안전 가정통신문 10 아이들의안전을위협하는가정용화학제품약물오남용가정통신문유아의응급처치와질병의예방응급처치가정통신문 11 재미있는장난감위험할수있어요생활안전가정통신문겨울철안전재난안전가정통신문 1 화재사고미리예방할수있어요재난안전가정통신문뜨거운불보다연기가더위험해요재난안전가정통신문 1 아이가함부로약을먹어위험해질수있어요. 약물중독 가정통신문 추락이나미끄럼안전 생활안전 가정통신문

자. 응급사고대비및대처 1) 안전사고대비원아의특이체질이나질병유 무를파악하여안전관리를해야하며적절한대처응급상황발생시피해를최소화하기위해서응급처리절차과정및대응체계계획을수립 ( 응급환자관리대책역할분담및의료기관등포함 ) 구급약은수시로점검하여보충하고유통기한을확인하며, 응급상황에대비해구급상자는비치하되교실내에아동의손이닿지않는곳에보관원아비상연락망을수시로수정하여보이는곳에비치 활용유치원원아는사전에응급처치동의서를받아응급상황에대비응급환자관리대책반구성 총괄 원장 대책반장 원감 응급처치반 담임교사및보건교사 응급처치 119 연락 최초상황보고 이송시응급상황에동승 이송, 진료에관한기록 상황대응반 담임교사 학부모대응및지원 사고발생관련정보수집 돌봄활동의결손지원 상황보고및관리 행정지원반 행정실장 차량지원 치료비등행정지원 이송의료기관선택및처리절차 응급환자이송준비 신속한응급처치를한다. 119( 병원 ) 구급차를부른다. 학부모에게연락을취한다. ( 의료기관선택의사확인 ) 학부모와연락이닿지않을때 (119를통해전문병원을안내받도록한다.) 담임및방과후교사 : : 응급상황에대한도움요청 119 종합상황실 환자이송 응급처치의도움

응급상황에대한판단기준 병원이나응급실로가야하는경우응급상황에제대로대처하기위해서는사고나질병으로이상이발생한아동의상태가응급상황이라는것을인식할수있어야한다. 가응급증상및이에준하는증상 기도폐쇄, 호흡곤란 ( 숨을쉬지않거나 1분에 0번이상숨을쉴때 ) 맥박이약하거나없을때 출혈이심한경우 의식이없을때 개방골절및응급수술을요하는경우나열이날때 의식이없거나점점나빠질때 다리를절거나움직이지못할때 빠르게숨을쉬거나숨쉬기힘들어서잘먹지못하거나놀지못할때 목이뻣뻣하거나경련을할때다토할때 반복적으로심하게토할때 배가평소보다부픈듯이보일때 배를움켜잡고소리를지를정도로심한복통을동반하는경우 일이내에머리를다친적이있는경우 탈수현상 ( 소변량이줄고혀가말라있는등 ) 이있는경우 녹색혹은피색깔의구토를하는경우라기타 검은색변을보거나피가섞인변을볼때 머리를다친후의식이흐리거나자려고만할때 경미한부상 염좌, 단순골절이의심될때 고열, 단순외상등 ) 사고보고대책반구성및처리절차에따라진행 ( 사고보고서작성 ) 안전사고가발생하면피해원아의입장에서우선대처함을원칙으로함원아안전사고발생시즉시담당부장및유치원장에게보고 ( 필요한경우, 상급기관에보고 ) 사고다툼의경우를대비하여발생부터종결까지의경과를기록하고목격자를확보사고처리및상황관리는유치원측의창구를단일화하여대처하고, 담당교사또는담임교사를통해학교안전공제회에통보

차. 비상대피훈련계획 1) 목적비상시를대비하여대피훈련을반복해서실시함으로실제로위급한상황에처했을때거의본능적으로대피할수있도록한다. ) 방침가 ) 실제로비상시처럼신속하게대피할수있게한다. 나 ) 초등과연계하여비상대피훈련을실시한다. 다 ) 대피장소는학교운동장으로한다. 라 ) 교사는유아들과함께활동한다. 마 ) 여러가지가능한대피경로를준비해두고각경로에대한훈련을익힌다. ) 방법가 ) 비상사태를알리는정보와방송을한다. 나 ) 비상경보를들으면재빠르게하던활동을멈추고대피한다 ) 대피조직도지휘부 : 원장비상상황진단및대피명령, 구조요청 연락 비상대피훈련 담임 -비상상황발생시지휘부에상황보고 -경보방송( 긴급한경우경보방송후상황보고 ) 5) 대피경로 담임및방과후 교사 - 신속한대피지도 - 인원점검및보고 보건담당교사 - 의료진의지시에 따라환자돌보기 - 환자의상황에따라 병, 의원으로후송 행정실 -119 구조대, 교통경찰, 긴급구조반, 민방위조직대, 보건소등군동원협조요청 출입구 출입구 출입문 유치원교실 출입구 6) 대피시유의점 가 ) 대피훈련시장난을치지않게한다. 나 ) 교사는유아들을안전하게대피시키는데최선을다한다.

카. 통학버스운행에대한안전교육 1) 운전자의수칙가 ) 출발시간을준수한다. 나 ) 급정거, 급브레이크를밟지않는다. 다 ) 휴대폰사용을금한다. 라 ) 비상연락전화번호를차안에꼭비치한다. 마 ) 운행후버스는정해진곳에주차시킨다. 바 ) 차량운행일지를철저히기록한다. ) 통학버스안전요원수칙가 ) 유아들이승 하차할때버스에서내려서안내한다. 나 ) 출발전에승차인원과개별확인을한다. 다 ) 차안에서의안전지도에최선을다한다. 라 ) 통학차량에안전요원이동승한다마 ) 통학차량탑승일지를철저히기록한다 ) 승차유아수칙가 ) 차도에서내려서지않고보도에서차례로줄을서서기다리고, 버스를향해뛰어가지않는다. 나 ) 버스가완전히멈춘뒤차례차례탄다. 다 ) 창밖으로머리나손을내밀거나물건을던지지않는다. 라 ) 신을신은채로의자에올라가지않는다. 마 ) 버스안에서왔다갔다하면다른사람에게방해가되기도하고위험하다는것을안다. 바 ) 버스가완전히선다음에앞에서부터차례대로내린다. 사 ) 버스의계단은한칸씩걸어내려오고앞사람을밀지않는다. 아 ) 긴치마를입었을경우에는본인이나뒷사람이걸려넘어지지않도록한쪽손으로치마를잡고내린다. 자 ) 버스에서내린후길을건너야할경우버스가완전히지나간다음에왼쪽오른쪽을확인한후안전하게길을건넌다. 차 ) 반드시안전띠를맨다. 카 ) 하원은보호자에게직접인계를원칙으로하고, 보호자미인계상황발생시해당원아를유치원으로데리고온다.( 보호자동승을해야함 ) ) 통학버스에대한관리 가 ) 통학차량에대한보험을가입한다 나 ) 통학차량을정기적으로점검한다 5) 안전관리자에대한안전교육가 ) 유치원교사에게정기적인안전교육을실시한다나 ) 통학버스운전기사는안전교육을정기적으로받는다다 ) 유치원실내 외시설 설비, 통학버스운행등에대한현장안전점검을월1 회실시한다

구분내용시기 ( 월 ) 담당 기초조사승 하차장소기록및파악원아모집 노선파악교통사고위험지역파악 담당, 운전원 통학노선결정승 하차장소선정 안전요원 노선사전답사및시험운행 운전원, 교사 노선조정및협의후결정 전직원 안전교육통학유아승 하차관리연중안전요원 안전관리 안전사고대책 평 가 등 하원통학로유아안전관리 안전요원 운전자, 안전요원 월1회 담임및행정실장 유아, 교직원연중 유아, 부모안전수칙안내 교사안전수칙 운전원안전수칙 운전원, 안전요원 차량안전점검 운전원 사고발생시긴급조치 사고시 안전요원 보험가입 월 행정실장 016 운영평가및 017 반영 1, 월교직원 6) 등 하원차량운행 1) 등원 구분시간차량코스 1 차 ( 웅천 ) 08:0 ~09:00 유치원 두룡리 성광빌라 수부리 보령댐 성동리 수차 신영하이츠 웅천중학교앞 정화빌라 노천리 유치원 차 ( 관당 ) 07:50 ~08:15 유치원 무창포 1 주차장 간드리큰길 주차장 매직오션펜션 다윈하우스 독산 부사 무성골 유치원 ) 하원 구분시간차량코스 1 차 ( 웅천 ) 16:0 ~17:10 유치원 두룡리 성광빌라 수부리 보령댐 성동리 수차 신영하이츠 웅천중학교앞 정화빌라 유치원 차 ( 관당 ) 16:00 ~16:0 유치원 무창포 1 주차장 간드리큰길 주차장 매직오션펜션 다윈하우스 독산 부사 무성골 유치원

5. 보건교육 가. 목적 1) 유아기부터생활속에서의지도를통해보건위생습관을기른다. ) 자신의몸을보호하고위험한상황을알고대처하는태도를기른다. 나. 방침 1) 교육과정운영및일상생활중에반복적으로지도한다. ) 각종검사를실시하여발육및위생상태를확인한다. ) 유치원의위생환경관리에힘쓴다. ) 학부모및지역사회와의긴밀한협력체계를유지한다. 5) 가정통신문, 홈페이지등을통해보건위생을지속적으로홍보한다. 다. 보건교육추진내용 구분추진내용시기비고 보건위생 습관지도 시청각매체활용지도 문제상황발생시반복지도 인형극을통한보건교육실시 보건교육가정통신문발송 위생지도 ( 손씻기, 이닦기, 손톱깍기 ) 연중연중연중매월연중 각종검사 체격검사 ( 키, 몸무게, 머리둘레측정 ) 구강검사 ( 보령보건소 ) 5 월 6 월 위생관리 방역활동 모래소독 수질검사 등원시발열체크 손세척제 ( 비누등 ), 알콜성분손소독제, 핸드타올구입,,6,8,10,1 월연 1회,6,9,1월수시수시

라. 연간보건교육활동내용 월활동명활동형태비고 월 월 5월 6월 7월 8월 9월 10월 11월 1월 손을깨끗이닦아요 대소집단활동 ( 이야기나누기 ) 황사가왔어요 대소집단활동 ( 이야기나누기 ) 가정통신문 눈을건강하게하려면 소집단활동 ( 토의활동 ) 수두를예방하려면 자유선택활동 ( 언어 ) 가정통신문 몸에좋은음식, 나쁜음식 자유선택활동 ( 조형활동 ) 휴식이필요해요 소집단활동 ( 토의활동 ) 이를튼튼하게하려면 대소집단활동 ( 이야기나누기 ) 음식을골고루먹어요 자유선택활동 ( 역할 ) 건강하게여름을보내요 대소집단활동 ( 이야기나누기 ) 가정통신문 식중독예방하려면 소집단활동 ( 토의활동 ) 모기에물리지않으려면 대소집단활동 ( 이야기나누기 ) 장마철에는이렇게 대소집단활동 ( 이야기나누기 ) 운동이필요해요 대소집단활동 ( 동화 ) 한가위를안전하게 소집단활동 ( 토의활동 ) 가정통신문 감기에걸리지않으려면 소집단활동 ( 토의활동 ) 물이더러워졌어요 대소집단활동 ( 이야기나누기 ) 비만은위험해요 대소집단활동 ( 동화 ) 옷을적절하게입어요 자유선택활동 ( 역할 ) 가정통신문 겨울을건강하게보내려면 대소집단활동 ( 이야기나누기 ) 건강한귀를위한약속 대소집단활동 ( 이야기나누기 ) 월병에걸리지않으려면소집단활동 ( 토의활동 ) 가정통신문 라. 기대효과 1) 체계적인유아건강관리및학부모의만족도제고 ) 쾌적하고위생적인교육환경조성으로유아의건강증진도모

6. 유 초연계교육 가. 목적 유치원과초등학교의교육과정및발달특성에대한상호이해와자료및정보의 상호교류를통해교육의질을높인다. 나. 방침 1) 유치원과초등학교의상호교육과정이해를위한연수및토론의기회를갖는다. ) 자료및정보를통한연계교육을실시한다. ) 초등학교교사와연 회상호수업참관의기회와초등학교 1학년과유치원의교육과정에대한연찬회를실시한다. ) 행사의공동참여및시설 자료의상호활용을통해연계교육을실시한다. 다. 추진내용 구분활동내용시기비고 행사참여 입학식 교육과정설명회참여 학부모공개수업 학습발표회 작품전시회 학교행사공동참여 연중연중 현장학습 봄, 가을현장학습 인형극관람 생태체험 연중 유 초교사 연수활동 유치원교육활동참관 초등학교수업참관 연계교육내용에대한정보교환 연 회 원장, 원감, 유 초교사 교육과정 교육과정비교분석자료발췌 공동협의를통한주제중심교육과정전개 병원및시장놀이공동운영 사랑의나눔장터및아동권리교육공동실시 연 회 원장, 원감, 유 초교사 시설및자료상호활용 컴퓨터실, 과학실, 체육관, 영어체험실공동활용 연중 유 초교사

7. 전통문화교육 가. 목적유아들로하여금우리전통문화에대한관심과흥미를갖게하고, 전통놀이를통해우리것의소중함과민족문화에대한자긍심을기르도록한다. 나. 방침 1) 생활주제와관련하여운영하되계기가있을때에는더욱강조하여지도한다. ) 교실에전통놀이영역을설치하여실시한다. 월 다. 연간전통문화교육지도내용 생활주제 유치원과친구 5 6 7 8 봄 동식물과자연 나와가족 우리동네 건강과안전 여름 숫자 모양나라여름방학을마치고 9 교통기관 10 수건돌리기 쌀보리 실뜨기 공기놀이 실내활동 아침바람찬바람에 대문놀이 닭싸움 칠교놀이 돼지씨름 이거리저거리각거리 망줍기 고누놀이 전통놀이활동명 땅따먹기 8 자놀이 실외활동 우리집에왜왔니 대문놀이 꽃찾기 열발뛰기 여우놀이 꼬마야꼬마야 굴렁쇠굴리기 고무줄놀이 깃대쓰러뜨리기 널뛰기 두껍아두껍아 비석치기 무궁화꽃이피었습니다 전래동요 꼭꼭숨어라 꼬마야꼬마야 참외밭에삽살개 두껍아두껍아 우리집에왜왔니 꼬부랑할머니 나무타령 개떡 이거리저거리각거리 여우야여우야뭐하니 대문놀이 찐득아 비야비야 오목두기 긴줄넘기 잠자리 씨름 같은모양찾기 기차놀이 투호놀이 기차 우리나라 팥주머니던지기 꿩꿩장서방 세계여러나라 가을 까막잡기 윷놀이 수건돌리기 11 환경과생활 산가지놀이 1 생활도구 겨울 꿩꿩장서방 세번돌고절하기 팥죽먹으러가자 가마타기 강강술래 제기차기 꼭꼭숨어라 고무줄놀이 집뺏기놀이 사방치기 딱지치기 연날리기 숫자풀이 강강술래 이박저박 들강달강 팽이치기 진도기와밟기 어디까지왔나? 자장가 선생님친구들안녕 별달접기 팽이치기 세시가

8. 통일 ( 안보 ) 교육 가. 목적 1) 통일시대를대비하여북한사회에대한올바른이해와통일에대한합리적인인식을함양하고, 평화적인방법으로통일을실현할수있는의식과태도를기른다. ) 특별한날들의유래와의미, 풍속등을알아봄으로써우리나라의역사와문화를알수있게한다. ) 우리나라사람으로서의올바른가치관을형성하여사회구성원으로성장할수있게한다. ) 우리나라전통문화에대한의미와소중함을자연스럽게습득하여한국인으로서의정체감을형성시키고나라사랑하는마음을갖게한다. 나. 방침 1) 통일문제에대하여합리적으로이해할수있는여건조성및계기교육에힘쓴다. ) 남북한생활문화탐색활동자료의활용및적용을통하여북한사회를이해하도록한다. ) 다양한체험교육의기회를제공하여통일의지및공동체의식을함양한다. ) 국경일, 기념일, 절기중에서선정하여지도한다. 5) 기존의생활주제에통합하여당일또는전후하여전개한다. 6) 활동방법은특별한날에대한이야기나누기, 토의, 가정통신문발송등다양하게전개한다. 다. 통일안보추진내용 월내용활동명활동형태 남북한간의화해 야호! 백두산이다 게임 북한생활에대한이해 북한에서왔어요 이야기나누기 5 통일 통일이가태어났어요 동화 6 북한생활에대한이해 남북한특산물장터놀이 수 조작 7 북한생활에대한이해 북한만화영화개구리보초를보아요 동화 9 평화 철마가달려요 게임 10 역사적정체성 개천절에대해알아보아요 이야기나누기 11 언어에대한이해 북한말골든벨 언어 1 문화적정체성 팔도김치에대해알아보아요 이야기나누기

라. 나라사랑추진내용 월주제관련내용월주제관련내용 5 6 삼일절 (1 일 ) 물의날 ( 일 ) 식목일 (5 일 ) 보건의날 (7 일 ) 장애인의날 (0 일 ) 지구의날 ( 일 ) 이충무공탄신일 (8 일 ) 어린이날 (5 일 ) 석가탄신일 (6 일 ) 어버이날 (8 일 ) 스승의날 (15 일 ) 바다의날 (1 일 ) 단오 ( 일 ) 환경의날 (5 일 ) 현충일 (6 일 ) 6.5 전쟁 (5 일 ) 7 제헌절 (17 일 ) 국기달기 환경과우리생활 9 추석 (15일) 철도의날 (18일) 씨앗심기 건강의중요성 장애체험 환경보호 동화듣기 어린이날행사참여 감사편지쓰기 감사한마음전하기 물의소중함알기 전통문화교육 유치원주변정리 조기게양하기 분단현실알아보기 국기달기 기념식시청 10 국군의날 (1 일 ) 개천절 ( 일 ) 한글날 (9 일 ) 독도의날 (5 일 ) 11 소방의날 (9 일 ) 1 동지 ( 일 ) 성탄절 (5 일 ) 송편빚기 기차여행하기 국기달기 기 기념식시청 세종대왕알아보 독도의위치, 의미알기 소방서학습 안전체험 팥죽이야기 산타잔치 1 신정 (1 일 ) 신년덕담 8 칠석 ( 일 ) 광복절 (15 일 ) 견우와직녀 국기달기 설날 (8 일 ) 설날음식과놀이 세배하기 마. 기대효과 1) 입체적이고생동감넘치는통일교육의요구에부응 ) 보다생동감있는교육으로국민적인통일준비에기여 ) 남북한주민들이더불어살수있는공존의철학을익히는교육에효과

9. 현장체험학습공동운영 가. 목적 1) 다양한체험활동으로창의적인능력신장 ) 집단생활에협동적참여로사회적가치도모 ) 지역사회에관심과이해및자연존중 ) 자연탐색을즐기고, 다양한방법으로체험 나. 방침 1) 교육과정을분석하여생활주제와관련통합적으로운영한다. ) 체험학습의날활동내용은사전예고한다. ) 유치원, 가정, 지역사회와의연계교육을실시한다. ) 우리고장의전통자원을충분히활용한다. 5) 웅천, 관당, 주산공동교육과정으로함께운영한다. 다. 체험학습연간계획 월일체험활동장소월일체험활동장소 8 빛이랑모래랑관내 8 문화의전당관내 7 성교육 교내 ( 굿네이버스 ) 8 5 실내놀이터관내 8 현장체험학습보령문화예술회관 8 1 교통안전교육교내 18 개화예술공원관내 7 포도밭관내 5 1 성폭력예방인형극교내 8 구강교육체험관내 9 1 유아놀이한마당관내 0 현장체험학습미정 6 0 유아교육진흥원관외 미정편식예방인형극관내 0 소방서안전체험관내 11 17 영화관람관외 7 1 교통안전체험교내 1 19 산타잔치 ( 본키키즈카페 ) 관내

라. 기대효과 1) 교실에서학습한것을직접접할수있으며경우에따라서는실천할수도있는기회를제공 ) 사고력을조장한연구심, 탐구심, 지적호기심등을배양 ) 교사와학습자가공동으로계획 실행 평가등의제반활동을함께함으로써학습의주체자가되고교육적경험을풍부히하며지식의심화 확대 마. 안전교육계획 1) 사전답사를실시하여위험요소및현장상황등을파악한후안전계획을수립하고안전교육을실시 ) 원아인솔시 ( 담당 ) 교사가반드시동행하여안전지도철저 ) 버스는등록된차량으로인적사고에대비한보험가입이되어있는지확인하고정해진절차에따라계약실시 ) 체험활동시지켜야할안전사고예방사전지도실시 5) 대중교통이용시대중교통이용안전규칙지도철저 현장체험학습및야외단체활동에대한안전강화 유치원밖에서이루어지는현장체험학습이나야외단체활동에대해서는사전에원장의허가를 득하고, 철저한안전대책과확인을거친후실시하여안전사고에대한사저대비및안전확보강화 체험활동관련안전지도내용 횡단보도이용시교통안전규칙을지키고뛰지않는다. 교통안전 대중교통이용시대중교통이용안전규칙에따르며, 차례를지키고장난을치지않는다. 에스컬레이터를탈때는황색안전선안에서고손잡이를잡는다. 승강기안전 에스컬레이터에서는뛰거나걷지않는다. 음식섭취후바로활동하지않고, 반드시준비운동을한다. 물놀이 빙상활동 안전규칙을지키며개인행동을하지않는다. 선생님이나안전요원이지켜보는곳에서놀이활동을한다. 조용히하고뛰어다니지않는다. 관람활동 선생님의지도에따르며개인행동하지않는다. 전시된작품이나물건을함부로만지지않는다.

10. 바깥놀이 가. 목적 1) 교육과정운영및연간생활주제에부합된다양한경험의기회를제공하여심신의성장발달을돕는다. ) 유아의신체적발달과운동능력을발달시킨다. ) 유아들사회ㆍ정서발달을돕는다. 나. 방침 1) 생활주제와연계한바깥놀이활동을실시한다. ) 하루일과속에포함되도록한다. ) 오전오후저녁등다양한시간대에활동하며 60분이상확보한다. ) 사전놀이기구점검으로유아들의안전에유의한다. 다. 연간바깥놀이활동내용 월생활주제활동내용준비물 유치원주변돌아보기 유치원주변 유치원과친구 바깥놀이기구이름과사용방법알아보기 유치원주변의나무관찰하기 유치원놀이터 유치원놀이터 꽃나무관찰ㆍ꽃씨심기 활동지꽃씨, 화분 건강과안전 꽃, 나무관찰 활동지 모래놀이, 술래잡기 모래놀이도구 봄 꽃씨심기, 화분에물주기, 나무둘레재기 물뿌리개 모래장동물원꾸미기 모래놀이도구 나와가족 텃밭관찰하기, 발자국찍기 관찰지, 모래 줄넘기놀이, 발자국찍기 줄넘기 5 동식물과자연 가족발자국찍기, 어디까지왔니? 자연물우리가족꾸미기, 장난감씻기 전래동요테잎자연물, 장난감 교통경찰관놀이, 모래음식 호루라기, 줄

월생활주제활동내용준비물 모래음식만들어이웃초대하기 모래도구 6 우리동네 건강과안전 튼튼달리기대회, 텃밭관찰손수건빨기, 장난감차세차하기 호루라기, 줄손수건, 비누 돌멩이와나뭇잎소꿉놀이 돌멩이, 나뭇잎 건강과안전 훌라후프징검다리건너기, 텃밭관찰물컵나르기, 비누방울놀이 훌라후프물컵, 비누방울 7 물총놀이, 멀리뛰기놀이 물총 여름 두꺼비집만들기, 배띄우기 모래, 종이배 물그림그리기 물 8 건강과안전소꿉놀이감닦기, 모래장놀이소꿉놀이감 9 10 교통기관ㆍ우리나라 세계여러나라ㆍ가을 11 환경과생활 1 생활도구ㆍ겨울 선생님친구들안녕 자동차로운반해요, 모래놀이종이비행기날리기, 배를띄워요낙엽밟아보기, 나뭇잎배띄우기, 허수아비되어보기가을낙엽연상하기, 나뭇잎배띄우기무궁화꽃이피었습니다, 굴렁쇠굴리기깃발세우기, 비석치기전통놀이 ( 비석, 투호, 씨름, 강강술래등 ) 여우야여우야뭐하니? 제기차기, 씨름흙에사는꽃과나무, 모래집짓기바람을느껴요, 바람개비놀이돋보기로빛모으기, 그림자놀이낚시놀이, 배띄우기바람개비돌리기, 체로걸러내자자전가타기, 나뭇잎찍기겨울나무관찰연날리기, 딱지치기제기차기, 연날리기제기차기 자동차 종이비행기, 배 낙엽, 배, 허수아비 낙엽 굴렁쇠전래동요테잎 비석, 깃발 비석, 투호 전래동요테잎 제기, 삿바연못, 낚시, 모래 바람개비 돋보기 낚시, 배 바람개비, 체자전거, 물감, 나뭇잎관찰지 연, 딱지 제기, 연 제기

11. 건강한몸과마음을위한신체활동 가. 목적 1) 누리과정중심의다양한신체활동을통한유아기기초체력발달도모 ) 유아의신체적발달과운동능력신장 ) 자연체험활동과연계한신체활동으로유아기바른인성함양 나. 방침 1) 생활주제와연계한활동을실시한다. ) 유아의발달에적합한활동을실시한다 ) 유아의건강샹태와신체리듬을고려하여안전하게활동한다. ) 유아들이안전하게신체활동을할수있도록교사가시범을보인다. 5) 하루 60분이상의바깥놀이운영 ( 상황에따라실내대근육활동으로대체 ) 6) 방과후특성화활동을통한유아체육활동을실시한다. 다. 생활주제에따른체육활동 생활주제 활동명 생활주제 활동명 1. 내몸은요술쟁이 1. 공과나는친구 ( 드리블 ) 유치원과친구. 나랑친구랑우리동네. 손으로하는공놀이. 유치원놀이기구. 미니축구. 풍선놀이 1. 빙빙빙헬리콥터 1. 줄을따라가세요 교통기관. 비행기야날아라 나와. 후프놀이. 칙칙폭폭터널을지나가요. 탱탱볼놀이 1. 움직이는공 가족. 징검다리건너기 생활도구. 친구한번, 나한번 5. 평균대위를걸어요. 날아가는공 1. 내몸은빈대떡 1. 동그란훌라후프. 콩주머니놀이 우리나라. 돌고도는훌라후프 건강과안전. 몸에좋은음식. 온세상어린이. 병균을피하자 1. 통통통뛰어요 5. 미니배구 생활도구. 주인을찾아주세요 1. 아기오리. 산넘고바다건너서. 탱탱볼을잡아라 1. 주인을살린개동식물과. 재미있는농장봄여름자연. 의좋은형제. 애벌레가을겨울 5. 발로차기. 사랑의호빵 라. 기대효과 1) 균형적인신체발달과두뇌발달 ) 규칙과질서를통한정서및사회성발달 ) 언어인지발달 ) 심미감과창의성발달

1. 방과후과정운영 가. 목적 1) 교육과보호통합서비스제공으로유아의전인적성장발달도모 ) 맞벌이부모의양육부담완화및사교육비경감및저출산등의사회문제해결 ) 학부모의다양한요구를수용하여유아교육만족도제고 나. 방침 1) 방과후과정은교육과정이후에운영하며, 교육활동 ( 심화특성화활동 ) 과돌봄을통합하여 운영한다. ) 주 5 일제로 ( 월 - 금 ) 운영한다. ) 1 일운영시간은 1:0-16:0 까지운영하되맞벌이부부들의일상적인출퇴근시간을고려 하여융통성있게조정운영할수있다. 단유치원운영위원회심의를거쳐총운영시간 8 시간중 1 시간이내에서방과후과정이용시간을조정할수있다. ) 운영시간은학부모의요구, 유치원실정을고려하여다양하게운영한다. 5) 유치원교육과정을기준으로우리유치원상황에맞도록방과후과정을편성운영한다. 6) 방과후입학대상자는입학유아중희망유아로한다. 7) 방과후운영에필요한경비는유아학비로지원하되수익자부담을최소화한다. 다. 운영계획 1) 교육과정의심화활동 특성화활동, 돌봄활동운영 ) 유아발달을교려하여일상적인프로그램이외에현장학습, 실외활동충분히실시 ) 유아에게건강과정서적안정을줄수있는급 간식제공및충분한휴식제공 ) 방과후특성화활동을실시함에있어외부강사료를지급해야함. 5) 방과후운영일수는교육과정일수를포함하여여름방학중돌봄운영 8 일, 겨울방학중 돌봄운영 일을포함하여연간 0 일이상운영한다. 라. 유치원방과후활동내용 1) 방과후과정연간프로그램 월주생활주제 피아노전통놀이튼튼체육통합논술종이접기속담풀이창의미술코코과학음악감상 1 유치원과친구 피아노가뭐지? 시작이반이다 소리를들어보아요 천리길도한걸음부터 종이접기를알아보아요 색종이를꾸며요 아침바람찬바람에 선으로그린내얼굴 어디로갈까? 자석의힘을가진지렁이 유치원과친구 볼레로 (1) 꼭꼭숨어라준비운동친구 밀가루반죽 자석으로움직이는자동차 볼레로 ()

월주생활주제 5 5 1 1 5 유치원과친구 건강과안전 나와가족 계절 나와 가족 동식물 과 자연 피아노 숲체험 전통놀이 튼튼체육 통합논술 속담풀이 종이접기 창의미술 코코과학 음악감상 걸어서건반을두드려보아요색종이찢어수건돌리기유치원에나도친구잖아가보자고양에목에붙이기김이변해요방울걸기찌고르네르바전기의힘이젠 흰검반, 검은건반 고래싸움에새우등터진다 오선그리기 구슬이서말이라도꿰어야보배다. 높은음자리표 공든탑이무너지랴 낮은음자리표 꿀먹은벙어리 자리표기는놈위에나는놈있다음악언어가될까? 말한마디에천냥빚갚는다음악언어익히기 달면삼키고쓰면뱉는다 온음표 바늘도둑이소도둑된다 분음표 번개불에콩구워먹기 분음표 세살버릇여든까지간다 음표는어디에서살까? 산에가야범을잡고물에가야고기잡는다 친구가생겼어요 치카치카 푸카푸카 점, 선, 면 기본접기 모두제자리 이만큼 자랐어요 친구야생일 축하해 과일속이궁금해 봄꽃접기 부릉부릉 버스를타요 개구리가 되었어요 무궁화꽃이피었습니다. 숨은그림찾기 쉿! 몸을낮춰라 쓱쓱전기가생겨요 여기가치과인가요? 자메이카룸바 (1) 꼬부랑할머니길따라걷기세균왕국의모범어린이, 두리 반쪽그림 담는통에따라소리가달라요 자메이카룸바 () 숫자풀이 올라가는길내려오는길 야호신난다 손의외출 영차영차무당벌레 뻐꾹왈츠 (1) 여우야여우야 나비가동생이되어보아요태어났어요 동그라미를그려봐 어떤소리일까? 뻐꾹왈츠 () 남생아놀아라 공놀이 공기가좋아 색깔돋보기 빛에는여러가인류소망의지색깔이있어요기쁨 참외밭에삽살개 가방디자인 두껍아두껍아 나의발관찰하기 이서방 점을찍어보아요 우리집에왜왔니 나무가되어보아요 우유와식초가만나면 안전하게춤춰요 움직이는건포도 보자기로나르기 냠냠맛있는마요네즈 줄과함께뛰어보자 나여기있지 유쾌한대장장이 못생긴아기오리 미뉴에트 삐삐도똑닮았어요 베토벤의미뉴에트 우리엄마를찾아요 달팽이집을지어요천하장사콩왕벌의비행 어디까지왔나 봄의산 팔씨름, 엉덩이씨름 나무이야기 고양이가되어보아요 바위가흙이되기까지 토끼처럼뛰어볼까? 흙을살펴보아요 너무작아너무작아 동물의사육제 - 사자 아기돼지삼형제 동물의사육제 - 거북

월 6 7 주생활주제 1 1 우리동네 건강과안전 계절 피아노 숲체험 전통놀이 튼튼체육 통합논술 속담풀이 종이접기 창의미술 코코과학 음악감상 집을찾아주세요 소경이개천벼르듯한다 너는누구니? 소귀에경읽기 쉿들어보세요 손바닥도마주쳐야소리가난다 똑같아요 소잃고외양간고친다 소리가달라요 열손가락깨물어안아픈손가락없다 같은음, 다른소리 아는길도물어서간다 이름을불러주세요 딱지접기 무얼입을까? 악어와악어새 나는요리사 물고기접기 아이스크림접기 딱지치기어디로갈까요? 이불이달싹달싹 계단위의계단식물잎을찍어요동물의육제 - 백조 대문놀이고리던지기해미와마법사탕 새친구를만났어요 제기차기 거북이등껍질을관찰하고그려요 어떤씨앗이자랄까요? 새처럼날수있어요 식물의잎을살펴보아요 라데츠키행진곡 데굴데굴핫케이크 잠자는숲속의미녀 남생아놀아라나비들의외출인어공주 쇠라따라하기 오목두기 일곱빛깔무지개 하마하마춤춰라 구름이두둥실 꼬리잡기 빨대에서소리가나요 꽃들의합창 바람으로넘어뜨린종이컵 재미있는공놀이를해요 튀지않는탁구공 준비운동과정리운동을해요 바람개비접기수박겉핧기어떻게그렸을까으랏차차힘센화장지 라흐마니노프의피아노협주곡 번 사람이되고싶은문어공주 빗방울전주곡 앙드레냥의패션쇼 헝가리무곡 웃지않는공주 사랑의기쁨 박자가될까? 여우야여우야터널통과하기왜이렇게바쁜거야 8 1 교통 기관 과 안전 우물도한우물을파라 옷장놀이 신발무늬연상그림 모양은다르지만물의양은같아요 G 선상의아리아 음의길이를표현해보자 무얼타고 참외밭에삽살개 풍선놀이 모래로지은도시 우물안개구리 갈까? 종이배를타고 햇빛에구운김 작은별변주곡 음의높이는? 몸에좋은약이입에는쓰다 계이름을불러주세요 웬수는외나무다리에서만난다 모자접기 부채접기 숫자놀이 종이로만든블록 고무줄놀이 시원한빙수 볼링놀이 공기로움직이는종이컵 더빠르게높게차보자 떳다방울토마토 돼지네가족의천둥치는날 그리운금강산 커피한모금 강아지왈츠 5 건강과안전 너희들은누구? 쥐구멍에도볕들날있다 계이름알기 죄는지은대로가고공은닦은대로간다 달콤한 아이스크림 잎사귀접기 깃대쓰러뜨리기 두가지마음 이거리저거리각거리 굴러가지나간길 발로슛! 야채색깔이손수건속으로쏘옥 후프밖으로밀기 바람에따라움직이는낙하산 요술씨앗의줄기 쇼팽의환상폴로네이즈 세마리아기염소 비목

9 월주생활주제 10 11 1 1 1 5 교통기관 우리 나라 세계 여러 나라 가을 환경과 생활 생활도 구 피아노숲체험전통놀이튼튼체육통합논술 속담풀이종이접기창의미술코코과학음악감상 계이름익히기 콩심은데콩나고 자동차접기 기차 숫자글자 기차놀이를 해보자나무마다 빨강사과하나 모짜르트 팥심은데팥난다친구들무늬모양이달라요피가로의결혼송이버섯을도, 레, 미 8자놀이줄과함께걸어볼까? 찾아요반짝반짝우주여행토끼둘잡으려다반짝반짝별나라사람마다손의모알함브라궁전의하나도못잡는다양이달라요추억줄과함께음표의박자콩주머니나르기바우의여행달려보자토끼접기하룻강아지범하늘을나는날차이코프스키의전통모양목걸이무서운줄모른다다람쥐비창진도아리랑떡하나주면손가락번호비행기가되어요우리체조안잡아먹지매미접기공기가통하지나의사랑등잔밑이어둡다열매가대롱대롱않아요독도야무궁화꽃이보자기로공바다로간예쁜손모양피었습니다던지기불가사리잠자리접기목마른사람이종이죽그림빨대축구호두까기인형우물판다제이와두소리내볼까? 탈춤놀이공튀기기목장에가다우리는모두친구사촌이땅을사면테이프로그림을비발디사계중부드러워진감자배가아프다그려요가을개구리공주의계이름익히기쌀보리징검다리건너기신랑아름다운가게미운자식떡내얼굴이온도를높여타이스명상곡하나더준다변했어요주는비닐하우스음표익히기짐승가면만들기키가쑥쑥할머니의선물연필접기땅짚고헤엄치기거꾸로세상샌드위치를닮은지층가을국화채소요정이건반치기옹헤야소고춤풍선놀이화가났어요축구왕누리가까운이웃이모양이변하는하늘을날아요혹성-수성먼친척보다낫다솔방울임금님과계이름익히기송편만들기색깔카드놀이재단사도토리, 밤접기핑계없는무덤없다모루인형열쇠고리찰흙과짚으로만아름답고푸른든제비집도나우강탱탱볼을나를보고음표익히기투호놀이잡아라만들었지사공이많으면회전바구니콩, 쌀, 좁쌀을배가산으로골판지인형발레모음곡따로따로간다건반치기고누놀이중심잡기겨울이오기전에아니땐굴뚝에촛불접기공룡이살던시대어떤낙하산이잘장난감교향곡연기나랴날까? 예쁜손모양비석치기의자를이용해요털장갑될성부른나무는리스접기풍향계를그리그의페르퀸접시디자인떡잎부터알아본다만들어요트조곡

월주생활주제 1 피아노숲체험전통놀이튼튼체육통합논술 속담풀이종이접기창의미술코코과학음악감상 음표의박자 윗물이맑아야아랫물이맑다 계이름익히기 복주머니접기 전통혼례놀이 도화지엮기 장애물통과하기 팽이로변신한블록 서쪽나라여왕님과농부 작은방의음악 수건돌리기공전달하기함께나가놀자 1 1 1 계절 생활도구 입은비뚤어졌어도말은바로해라 음표익히기 작은고추가맵다 건반치기 찬물도위, 아래가있다 눈사람과놀아요 크리스마스퍼즐놀이 눈덮인나무 한가지색으로그려요 윷놀이 D 입체안경만들기 탁구공나르기 1 월 곰아저씨부탁해요 연필로그려요화석만들기사랑의인사 연날리기 우리반친구들 한바퀴돌아잡기 팔꿈치를살펴보아요 세나의빨간스웨터 베토벤교향곡운명 꼬마마법사보리예쁜손모양사방치기거울놀이장식품접기의마법약가재는게편이다주사위를굴려라얼면더커져요브람스대학축전 계이름익히기 콩으로메주를쑨다해도안믿는다 음표익히기 거지도부지런하면더운밥을먹는다 건반치기 고양이보고생선가게지켜달라고한다 목걸이 넥타이접기 모빌접기 열발뛰기 캐릭터친구들 딱지치기 쿠킹호일그림 그림자놀이 오뚝이인형처럼만들려면 균형잡기 물속에서는어떻게보일까 멋진별로이사갈거야 슈베르트송어 어리버리왕자의우주여행 로시니빌헬름텔서곡 널뛰기풍선터트리기누가썰매를끌까? 오손도손휴지심연필통 투명한것과불투명한것 멘델스존핑갈의동굴 ) 요일별특성화활동운영 프로그램 장소 요일 지도시간 시간 교육 기간 비고 방송댄스유치원월요일 1:00 ~ 1:0 생태밧줄놀이관당초유화요일 1:0 ~ 15:00 다문화언어유치원수요일 1:0 ~ 1:10 미술유치원수요일 1:0 ~ 1:10 월 ~ 방과후활동은 강사수급상황에따라 조정될수있음 장구유치원목요일 1:00 ~ 1:0

) 특성화활동프로그램 미술 장구 방송댄스 월 일 주제 월 일 주제 월 일 주제 9 콜라주의새로운변신 10 호흡법익히기 6 아이오아이 너무너무 너무 16 즐거웠던경험을입체로 장구, 열채, 궁채잡는법 17 익히기 1 사과 장구, 열채, 궁채잡는법익히기 0 0 내가설계하는건축물 1 일체장단배우기 7 아이오아이 너무너무너무 아이오아이 너무너무너무 아이오아이 너무너무너무 6 부조로나타내기 7 휘모리장단 1 번 배우기 ( 엄마장단 ) 아이오아이 너무너무 너무 5 마음을움직이는 1 휘모리장단 번아이오아이 너무너무글과그림 1 10 배우기 ( 아빠장단 ) 너무 아이오아이 너무너무 0 상상의자동차만들기휘모리장단 번 17 1 너무 배우기 ( 오빠장단 ) 아이오아이 너무너무 7 새로운길을디자인해요 휘모리장단 번너무 8 배우기 ( 언니장단 ) 18 유치원생활은즐거워요 1 싸이 나팔바지 휘모리장단 장단을 5 즐거운점심식사 1 꽹과리에맞추어연주하기 8 싸이 나팔바지 6 1 비행접시만들기곤충의특징을살려 8 표현하기 15 찰흙으로표현하기 5 19 국악동요배우기 5 15 싸이 나팔바지 6 국악동요배우기 싸이 나팔바지 역기를드는사람 오방진장단배우기 9 싸이 나팔바지 9 내가피터팬이라면 9 국악동요배우기 5 싸이 나팔바지 6 16 자진모리장단배우기 1 싸이 나팔바지 6 자연과더불어 굿거리장단배우기 6 19 싸이 나팔바지 7 1 바다마을 0 국악동요배우기 6 싸이 나팔바지 0 수족관에다녀와서 7 별달거리 1 번장단배우기 싸이 나팔바지 7 똑딱똑딱 골판지시계 1 7 1 별달거리 번장단배우기 별달거리 1,번장단연주하기 7 10 싸이 나팔바지 17 싸이 나팔바지

라. 안전교육지도계획 1) 급 간식및식품안전가 ) 급식및간식안전계획을수립나 ) 급 간식을제공할때는특이체질의유 무를확인다 ) 급 간식의준비과정및위생관리에유의라 ) 주방의냉장고는내부를정리정돈하며냉장고안팎의청결유지마 ) 정수기는주기적으로관리하며정수기의온수는안전장치가잘작동하는지확인바 ) 조리시사용한모든기구기물은식사후세척, 소독, 건조사 ) 쓰레기통및음식물쓰레기통은뚜껑이있는것을사용 ) 귀가안전가 ) 귀가계획수립귀가시발생할수있는여러가지상황에대비하여귀가안전지도와시설설비및주변과의협조체계의구축등의계획수립 - 지역사회자원활용, 경찰등과연계원아개인별관리카드를작성 비치하여활용원아결석시학부모에게문자발송시스템구축나 ) 귀가지도원아안전을위해학부모동행귀가를원칙으로하고, 학부모미동반귀가시등을대비하여대리인사전지정제등으로운영할수있으며, 농어촌등원거리지역의경우통학차량운영원아의귀가시간은유치원방과후과정에제출된귀가동의서에의해귀가하는것을원칙으로함. ( 단, 정해진시간외의귀가요구시에는학부모의확인후에귀가 ) 불가피한경우보조인력활용등유치원의여건에따라안전귀가방안마련귀가차량운행시승 하차도우미가동승하고원아의교통안전사전지도를실시차량운행시간변동이있을경우상황을문자서비스를통해학부모에게제공

1. 세대하모니자원봉사자활용 가. 목적 1) 유치원방과후과정보조인력확충으로연령별누리과정운영의내실화를추진 ) 중고령여성의육아경험을교육기관에서활용하여중고령여성사회활동참여지원 ) 세대간교류지원으로유아인성및정서함양 ) 돌봄인력확충으로유아교육서비스제고및저출산완화유도 나. 방침 1) 자원봉사활동은월요일부터금요일까지로하되운영시간은융통성있게운영한다. ) 자원봉사자의건강검진은실시하도록한다. ) 자원봉사자의건강및가정상태를고려하여무리가되지않도록운영한다 다. 세대하모니자원봉사자활동내용 1) 교육활동보조 : 책읽어주기, 자유선택활동보조, 요리활동보조, 체험학습및현장학습보조, 도서대출담당, 실외놀이활동보조 ) 기본생활습관지도보조 : 손씻기, 이닦기, 대소변돕기, 낮잠지도, 줄서기지도등 ) 영양및건강지도보조 : 급ㆍ간식준비및배식, 주방청소, 돌봄중급식도우미 영역 내 용 시 기 월 월 5 월 6 월 7 월 9 월 10 월 11 월 1 월 월 인원 비고 수업면행사면 학습보조자연수 1 원아및교사활동보조 1 동화책읽어주기 1 현장체험학습활동참여및활동지원역할놀이및시장놀이활동지원 1 1 요리활동지원 1 안전면 바깥놀이활동보조 1 교통안전지도 ( 횡단보도 ) 1

1.. 사회적배려대상이해교육 가. 목적 1) 사회적배려대상유아의맞춤형교육지원 ) 자신과타인을존중하는태도함양 ) 나와다른외모, 문화, 생활방식을가진사람을이해하고더불어살아가는기회제공 나. 방침 1) 세계문화및한국문화이해교육을병행한다. ) 일반가정의유아와다문화가정의유아모두를대상으로한다. ) 교육내용은일반가정의유아가다문화가정을이해하는것에비중을둔다. ) 생활주제와관련하여교육한다. 5) 보령다문화센터에서연간5회다문화이해교육을실시한다. 다. 추진내용생활주제활동명생활주제활동명 유치원과 친구 친구야얼굴을보여줘! 우린같기도하고다르기도해 교통안전 일본의신호등 봉산탈춤 나와가족 결혼을축하해요다문화이해교육 우리나라 여러나라제기차기반세오만드는모습 우리동네 편지를전하는우체통다문화이해교육 새해를맞이해요 몸에좋은차가있어요 중국의청하오핑을만드는모습 건강과안전 신명나는아리랑체조발배구공을만들어요 세계여러나라 글자로디자인해요아세아전통악기연주베트남의수상인형극 여러나라의전통놀이 세계여러나라의춤 다문화이해교육 환경과생활 물건의재활용과재사용 라. 기대효과 1) 다문화교육을통하여자신을이해하고타인을존중하는태도 ) 유치원생활에적응하여더불어살아가는태도

15. 부모교육 가. 목적 1) 자녀양육에필요한지식과정보를제공하여올바른자녀교육을하게한다. ) 효과적인부모역할을증진시켜유치원운영에자발적으로참여하게한다. ) 유아와부모님과의원활한상호작용을통하여인성교육및유아교육의효율성을높이고자한다. 나. 방침 1) 학부모실태분석및요구조사근거로부모교육계획및교육과정운영에반영한다. ) 학기중에학부모참여수업을통해부모님간의정보교류를한다. ) 학부모연수, 참여, 참관수업, 개별면담등다양한방법의학부모연수를실시한다. ) 유치원교육활동모습을사진자료로출력한홍보자료를학기별발송하여본유치원의 우수교육과정을홍보한다. 다. 연간계획 월부모교육월부모교육 5 6 안전교통안전길을건널때는멈춰요! 안전재난안전더이상다른나라의이야기가아닌지진왼쪽, 오른쪽을살펴요 9 건강재미있는치약이야기건강식중독을예방하려면, 꼼꼼한세척습관이중요! 양육인사성바른아이로키우는방법양육칭찬의위대한힘재난안전 콜록콜록, 따끔따끔 가정안전-아이들의생명을위협하는안전안전몸에좋지않은황사가정용화학제품 10 건강마스크올바른선택과사용건강독감과독감백신에대한오해와진실양육바른말을사용하는아이로키우는방법양육훈육의기술익히기안전교통안전위험을모르는우리아이안전놀잇감안전 -재미있는장난감, 위험할수있어요갑자기뛰어가요 11 건강잔류농약, 이제걱정하지마세요건강감기를이길수있는영양식양육형제, 자매를사랑하는아이로키우는방법양육잔소리를하지말아야하는이유미아및유괴예방안전미아사고는예방할수있어요안전화재안전화재사고미리예방할수있어요건강모기퇴치제품, 제대로알고사용하기 1 건강건조한겨울가습기의모든것 양육올바른식습관을가진아이로키우는방법양육과잉보호를하지말아야하는이유 7 8 안전 즐거운물놀이는안전한놀이에서부터시작해요 안전 건강숙면을위한스트레칭 1 건강 양육 안전 건강 양육 눈물이많은아이, 어떻게해야할까요? 교통안전-비오는날밝은색옷으로아이의안전을지켜주세요안전한휴가를위해꼭챙겨야할비상약스스로정리하지않는아이, 어떻게해야할까요? 양육 안전 건강 양육 화재안전뜨거운불보다연기가더위험해요 아토피피부염을위한 묻지마민간요법, 무조건따라하면안돼요! 착한아이의문제점 약물안전-아이가함부로약을먹어위험해질수있어요 아이의미래가결정될건강안전수칙 부모의성향이아이에게미치는영향

16. 행복나눔장학및연수 가. 목적 1) 자발적참여를바탕으로한행복나눔장학운영으로학교교육력제고 ) 소집단협의등교원간소통및나눔의활성화로교직에대한만족도증진 ) 수업역량을비롯한교직전문성신장으로학생배움중심의행복교육실현 나. 방침가. 수업나눔을기반으로한행복나눔장학활동의활성화나. 교수 학습방법개선을위한자발적교사학습공동체의활동의활성화다. 자율ㆍ참여ㆍ협력의학교문화혁신라. 유치원특성에맞는자율적인계획수립및운영마. 배움중심행복수업실현을위한수업나눔활성화바. 교직전문성신장을위한수업참관및수업협의활성화다. 원내장학및연수활동내용방법내용시기 교육과정운영 교육과정운영 : 주간교육계획안작성 - 교재연구, 학습지도, 학급경영, 기타 유치원교육과정의이해 매주목요일 교사학습공동체연수 수업나눔장학 격주금요일 15:0-16:0 우리친구반 교원능력개발평가운영연수 교내약식수업공개 주제중심학년별수업공개 수업커플제운영 수업나눔협의회 월, 5 월, 6 월,7 월 연중 행복지원장학 배움중심수업장학지원학기중 교육공동체와함께만들어가는행복나눔의교육 자녀의성장을돕는바람직한학부모되기 지역사회와학교의 월 자율연수 개인별맞춤형연수수시

17. 유아학비지원계획 가. 목적 1) 만 ~5 세유아의무상교육을통한국가책무성강화 ) 학부모교육비부담경감및유아교육기회확대 나. 방침 1) 유치원정보공시를통해예산내용을공개함으로써투명하게운영한다. ) 설문지를통한학부모들의요구를반영하여운영한다. - 입학식시학부모의의견수렴및설문조사실시 ) 지역사회특성, 수요자의요구, 유치원의실정을고려하여운영한다. ) 유아학비지원금이부족할경우유치원운영비및돌봄운영비에서충당할수있다. 5) 학교운영위원회의심의를원칙으로한다. 6) 1일이상해외체류유아는유아학비지원자격중지 7) 학비지원금의세부항목은 e-유치원스템 (http://childschool.mest.go.kr) 의학비지원내용을근간으로운영하며 e-유치원시스템의학비지원신청한다. 8) 누리과정유아학비조기입학유아에대한무상교육기간은 년지원한다. 다. 지원금액지원기준지원금비고 기타교육비 방과후과정기타교육비 계 60,000 원 50,000 원 110,000 원 라. 세부항목구분누리과정학비지원금 지원항목및지원금액방과후방과후간식비재료비체험학습비강사비재료비 0,000 10,000 10,000 5,000 15,000 ( 오전, 오후포함 ) 세부항목에의한금액이남을경우분기별로지원금을변경하여신청할수있으며지원항목및금액은분기별로다룰수있음.

18. 평가계획 가. 목적 1) 유치원평가와교사평가를통하여바람직한유치원운영이되도록한다. ) 유치원교육활동전영역에필요한정보를체계적으로수집, 분석, 평가한다. ) 평가결과를교육과정운영에반영하고, 유아의행동이보다바람직한방향으로형성변화되도록한다. 나. 방침 1) 유치원운영평가는유치원운영에필요한전반적인영역을자체평가함으로써바람직한유치원운영이되도록한다. ) 교사평가는교사자신에대한형식적, 비형식적평가를계획하여유아의발달상황을이해하고발달을도와주기위한교육활동이되도록한다. ) 유아평가는유아의발달상황을이해하고, 발달을도와주기위한교육과정으로실시한다. ) 유아의제반발달상황을계속적으로관찰하고결과를분석하여추후의교육과정운영에반영한다. 다. 평가내용및방법 영역평가방법시기비고 유치원운영평가 유치원운영평가표학기말 교사평가 교사자기진단평가표학기말 진단평가 학습준비도검사 - 검사지 월 수행평가 - 생활주제별평가지 연중 유아평가 형성평가 기본생활습관평가 - 평가지 자유선택활동평가 - 평가지 생활영역별발달평가 - 평가지 연중연중 7월, 1월 부록 참조 작품분석 - 작품모음집 연중 총괄평가 생활영역별발달상항평가연중

라. 각종평가 1) 유치원평가 평가영역평가내용평가지표평가 유치원교육목표 교육과정및방법 교육성과관리 교육경영 충남교육청선택과집중사업 유치원교육목표및실천전략유아이해의노력 교육과정편성ㆍ운영 교수 학습활동 교육의성과 교육성과에대한평가 유치원구성원의리더십 교직원들의전문적공동체구축 교육활동지원을위한행 재정지원 지역사회와의관계 1. 유치원교육목표가적합하게설정되어있는가?. 유치원교육목표를달성하기위한구체적인실천전략을가지고있는가?. 유아들의특성을타당한방법으로분석 활용하고있는가?. 교육과정의편성 운영이유치원교육목표와연계되어있는가? 5. 유아의발달수준에맞게교육과정을재구성하여가르치고있는가? 6. 교수ㆍ학습활동이주제중심의통합적인구성으로이루어지고있는가? 7. 교사가교수 학습활동개선을위한연구, 개발노력을기울이고있는가? 8. 유아가일반적인유치원교육목표를달성하고있는가? 9. 유아가영역별성취목표를달성하고있는가? 10. 유아및학부모가유치원교육에만족하고있는가? 11. 교육성과에대한평가가타당하고신뢰롭게관리되고있는가? 1. 유치원이유치원교육의질 ( 투입ㆍ과정ㆍ결과 ) 및자녀의발달수준을학부모에게알려주는가? 1. 유치원구성원이각자의위치에서리더십을발휘하고있는가? 1. 유치원이변화와혁신을위하여체계적인노력을기울이고있는가? 15. 유치원구성원들이교육활동과관련해서전문적 협동적노력을기울이고있는가? 16. 유치원구성원들의교직전문성개발을위한연수프로그램을운영하고있는가? 17. 유치원의예산이유치원교육목적실현에기여할수있도록투명하고효율적으로편성 집행되고있는가? 18. 교사들이교수활동에전념하고직무만족도를높일수있는여건이조성되어있는가? 19. 유치원이지역사회와호혜적인협력관계를구축하고있는가? 종일반운영 0. 종일반운영이질높은다양한교육프로그램을제공하고있는가? 실천중심인성교육교육지원공동활용 1. 예절중심인성교육을위한구체적이고지속적인노력을기울이고있는가?. 개원 1 팀제 ' 운영이효율적으로이루어지고있는가? 행복교실운영. 유아가만족하는 행복교실 만들기위한노력을기울이고있는가? 교육과정운영. 유아교육에적합한교재교구확충및자료의목록화가이루어졌는가? 유치원교육홍보 5. 취원율제고를위하여학부모및지역사회를대상으로홍보에노력하고있는가?

) 유치원운영평가 영역 번호 내용 우수 1 학기 학기 보통 부족 우수 보통 부족 1 주간교육계획안은활동들간의균형이이루어지도록구성한다. 1. 교육과정. 교사와부모의상호작용. 운영관리 유아의발달수준에맞는교재 교구및설비들을갖추어있다. 1 1 교사는유아에게탐색하고스스로조작해볼수있는자극적인환경을제공한다. 교사는교육목적달성을위하여유아의발달수준에적합한활동들을계획하여제공한다. 유치원교육과가정교육간의갈등과혼란을최소화하기위해아동교육실태에대한의견을서로교환한다. 부모들의참관자원봉사등의적극적인참여를격려하며다양한유형의부모참여활동을계획한다. 유치원은각가정과긴밀한연락을갖고의사소통의기회를자주마련하는가? 지역사회의여러기관과관련을맺고이를교육적자원으로활용한다. 운영자나교사들간의의사소통이활발하며협의된내용이나계획에대한기록을남겨둔다. 1 한유아당필요한최소한의실내 외공간이마련되어있다.. 물질적환경 교재 교구및설비들은유아의발달수준에적합하다. 유아개인의소지품을둘수있는장소가있다. 아늑한분위기를제공한다. 1 교사는하루일과전체를통하여항상유아를보호하며계속관찰한다. 5. 건강과안전 6. 영양및음식 7. 평가 유아의건강상태를늘파악하고개별적인문제에대해서부모와협의한다. 교사는정기적으로시설 설비의청결상태나파손여부를살핀다. 1 실외활동영역의설비들은바닥에튼튼히고정하고바닥에는부드러운자재가깔려있다. 유치원에서유아에게제공되는간식은유아의영양적요구에맞는다. 교사는간식시간을통해생활습관지도를강조한다. 유치원에서제공되는간식의메뉴를부모들에게미리알려준다. 1 1 년에 1 회정도교사평가가진행된다. 유아에대한개별평가자료들은학습활동을계획할때근거로삼으며부모와개별면담시자료로활용한다. 1 학기 평가 학기

) 교사평가 1 번호 내용 매우그렇다 중간정도 그렇지않다 매우그렇다 중간정도 그렇지않다 1 교사는자주안아주고항상웃는얼굴로대한다. 5 6 깊은관심과애정으로써유아를대하고그들의생각과느낌을존중하며항상민감하게반응한다. 교사는친근감을주는태도로아동과이야기를나누고아동과개별적으로대화하는기회를갖는다. 남 여아동모두에게다양한활동에골고루참여할수있는기회를제공한다. 교사는유아의발달수준에적합한독립적행동을격려한다. 벌을준다거나창피를주는등의부정적인훈육방법보다는격려와긍정적감화등의긍정적인지도방법을사용한다. 7 즐거운분위기속에서하루일과가진행된다. 8 9 10 교사는유아가자유롭게놀이나활동에참여할수있도록편안하고자유스러운학습환경을마련해준다. 유아들간에서로협동하기, 도와주기, 차례지키기등의친사회적행동을증진시킨다. 교사는유아의발달적수준에적합한사회적기술및행동을기대한다. 총점 1 학기 평가 학기 매우그렇다 5 점, 중간정도 점, 그렇지않다 1 점

) 생활주제별수행평가 생활주제평가항목평가유형 유치원과친구봄동식물과자연나와가족우리동네건강과안전여름 준비도검사 화장실사용 놀이터에서의안전 봄에들을수있는소리 식물의명칭구조알기 동물만들기 집짐승과들짐승 가족구성원알기 우리동네알기 신체의부분명칭알기 징검다리건너기 여름연상하기 여름에볼수있는것 체크리스트, 일화기록체크리스트평정척도, 포토폴리오평정척도, 포토폴리오체크리스트, 포토폴리오체크리스트, 포토폴리오체크리스트, 포토폴리오체크리스트, 포토폴리오체크리스트, 포토폴리오일화기록평정척도, 포토폴리오평정척도, 포토폴리오 여름방학을마치고 즐거웠던여름방학평정척도, 포토폴리오 교통기관가을우리나라세계여러나라환경과생활생활도구겨울 교통규칙알기 교통기관바느질 가을에볼수있는것 현장학습을다녀와서 나라이름알기 옛날과오늘날물건비교 새들의집을찾아주세요 쓰레기분리수거 기계와도구의사용 내가좋아하는텔레비전프로그램 겨울날씨연상하기 겨울잠을자는동물 일화기록, 평정척도평정척도, 작품분석평정척도, 작품분석평정척도, 작품분석평정척도, 작품분석평정척도, 작품분석체크리스트, 작품분석체크리스트, 작품분석일화기록, 평정척도포토폴리오, 체크리스트평정척도, 작품분석포토폴리오, 체크리스트

5) 기본생활습관평가 초원명반명새싹반원아명생년월일병설유치원 관찰장면에 Ⅴ 표한다음, 총점란에점수를기록해주세요. 1. 전혀그렇지않다. 약간그렇지않다. 약간그렇다. 아주그렇다 문항 1 회 : 회 : 회 : 1. 스스로인사를잘한다. 예절. 고마워, 괜찮아, 미안해등의말을적절하게사용한다.. 어른께존댓말을사용한다. 질서 절약 ( 절제 ). 실내에서뛰지않고걸어다닌다. 5. 규칙 ( 약속, 차례 ) 을잘지킨다. 6. 교사의지시를잘이해하고따른다. 7. 음식을골고루먹는다. 8. 장난감이나자기물건정리를잘한다. 9. 물건을소중히다루고아껴쓴다. 10. 손과이를잘닦는다. 청결 11. 혼자서옷을입을수있다. 1. 화장실사용후뒤처리를혼자한다. 총점 (8) 가장칭찬할점 평가결과 제일먼저고쳐야할점 지도대책 잘함 5 점, 보통 점, 미흡 1 점

6) 영역별누리과정발달평가 가 ) 신체운동 건강영역관찰평정척도 구분 신체인식하기 신체조절과기본운동하기 신체활동에참여하기 건강하게생활하기 안전하게생활하기 유아명 ( 남 여 ) 생년월일 0 년월일 평가항목 평정기준 1. 감각능력기르기 1 미세한감각적차이를구분한다.. 감각기관활용하기. 신체를인식하고움직이기. 신체조절하기 5. 이동하며운동하기 1 1 하나의감각기관을활용하여탐색할수있다. 여러가지감각기관을활용하여탐색할수있다. 두가지이상의감각기관을협응하여활동한다. 1 신체각부분에관심을가진다. 신체각부분의특성을활용하여움직인다. 공간을이동하면서두가지이상의조건에따라몸을다양하게움직일수있다. 1 신체균형을유지하면서다양한자세를취할수있다. 신체각부분의움직임을조절할수있다. 공간, 힘시간등의움직임요소를활용하여운동할수있다 도구를활용하여여러가지조작운동을할수있다. 이동을위한다양한기본동작들을능숙하게하지못한다 ( 걷기, 달리기, 높이뛰기, 기기, 미끄러지기, 앙금질등 ) 6. 제자리에서운동하기 1 제자리에서다양하게움직일수있다. 7. 자발적으로신체활동에참여하기 8. 바깥에서신체활동하기 9. 기구를이용하여신체활동하기 10. 몸과주변을깨끗이하기 11. 바른식생활하기 1. 건강한일상생활하기 1. 질병예방하기 1. 안전하게놀이하기 15. 교통규칙지키기 16. 비상시적절히대처하기 1 신체활동에자발적이고지속적으로참여한다. 자신과다른사람의운동능력의차이를존중한다. 1 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 1 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. 1 손과몸과이를깨끗이하는습관을가지고있다. 주변을깨끗이하는습관을기른다. 1 적당량의음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식을선택할수있다. 감사하는마음으로음식을소중히여긴다. 식사예절을지켜먹을수있다. 1 적당한휴식을취할수있다. 하루일과에즐겁게참여한다. 바른배변습관을가지고있다. 1 건강의중요성을알고실천할수있다. 질병을예방하는방법을알고실천할수있다. 날씨와상황에알맞게옷을입을수있다. 1 놀이기구나놀잇감을안전하게사용할수있다. 안전한장소에서놀이할수있다. 1 교통규칙을지켜서안전하게다닐수있다. 교통수단을안전하게이용할수있다. 1 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을안다. 학대, 성폭력, 유괴상황을알고도움을요청하는방 법을안다. 1 회 ( / ) 회 ( / )

나 ) 의사소통영역관찰평정척도 구분듣기말하기읽기쓰기 유아명 ( 남 여 ) 생년월일 0 년월일 평가항목 1. 낱말과문장듣고이해하기. 이야기듣고이해하기. 문학작품즐겨듣기. 바른태도로듣기 5. 낱말과문장을말하기 6. 생각, 느낌, 경험말하기 8. 바른태도로말하기 9. 읽기에관심가지기 10. 책에관심가지기 11. 쓰기에관심가지기 1. 쓰기도구사용하기 평정기준 1 낱말과문장을듣고그뜻을이해하지못한다. 자신과직접적으로관련되는낱말과문장만을이해한다. 1~가지지시사항을듣고따를수있다. 가지이상의지시사항을듣고따를수있다. 5 여러가지낱말을듣고그관계를이해하며의사소통이가능하다. 1 교사나다른유아의이야기를듣지않는다. 관심있는이야기에만주의를기울인다. 이야기는끝까지듣지만이해하지못하는부분이있다. 이야기를이해하면서주의깊게듣는다. 5 이야기를이해하고적극적으로반응을보이며듣는다. 1 문학작품 ( 동화, 동요, 동시 ) 에관심이없는편이다. 문학작품 ( 동화, 동요, 동시 ) 을읽어주면듣는다. 문학작품 ( 동화, 동요, 동시 ) 을찾아서즐겨듣는다. 문학작품 ( 동화, 동요, 동시 ) 을듣고자신의느낌을말할수있다. 5 짧은동화, 동요, 동시를꾸밀수있다. 1 말하는사람의이야기를듣지않는다. 처음에는주의깊게듣다가금방흐트러진다. 주의는산만하나이야기는듣는다. 이야기에주의를기울이며끝까지듣는다. 5 말하는사람의이야기에반응을보이며주의깊게듣는다. 1 낱말이나문장을말하지못한다. 1 - 단어의간단한낱말과문장을말할수있다. 일상생활에필요한낱말과문장을사용할수있다. 때, 장수, 상황에알맞은낱말, 문장을사용할수있다. 5 여러가지낱말과문장을자유자재로구사할수있다. 1 자신의생각과느낌을말하지못하는편이다. 문맥은맞지않지만나름대로이야기할수있다. 주제에서벗어나기도하지만생각과느낌을문맥에맞게말할수있다. 주제에맞춰생각과느낌을이야기할수있다. 1 여러사람앞에서이야기하기를꺼린다. 앞에나서서몸을꼬거나잘이야기하지못한다. 태도는부자연스러우나이야기는이어진다. 대체로말할차례를지켜이야기한다. 5 자연스러운태도로상대방을보며차례를지켜이야기한다. 1 글자나글을읽는것에관심이없다. 주변의글자에관심을보인다. 친숙한글자를읽고질문한다. 단어나문장을잘읽는다. 1 책에전혀관심이없다. 책의모양이나색깔, 글자등에관심을보인다. 책의겉모양뿐만아니라글의내용에관심을가진다. 책에관심을가지고책보기를즐긴다. 1 쓰기를시도하지않는다. 형태없는그림이나긁적거리기를시도한다. 그림, 긁적거리기, 창안적글자를사용해서자신의생각을표현한다. 몇개의짧은단어를쓸수있다. 5 문장을사용해서자신의생각, 느낌을표현한다 1 쓰기도구에관심이없다. 쓰기도구에관심이있으나적절히사용하지못한다. 쓰기도구를사용하여그림과글자를그린다. 필요한쓰기도구를선택하여바르게사용한다. 1 회 ( / ) 회 ( / )

다 ) 사회관계영역관찰평정척도 구분 나를알고존중하기 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 다른사람과더불어생활하기 사회에관심갖기 유아명 ( 남 여 ) 생년월일 0 년월일 평가항목 1. 나를알기. 나를소중히여기기. 나의일스스로하기. 나와다른사람의감정알고표현하기 5. 자신의감정을긍정적으로조절한다. 6. 가족을소중히여기기 7. 가족과협력하기 8. 친구와사이좋게지내기 9. 공동체에서화목하게지내기 10. 지역사회에관심갖고이해하기 11. 우리나라에관심갖고이해하기 1. 세계화여러문화에관심가지기 1. 사회적가치를알고지키기 평정기준 1 타인과구별되는점을모른다. 자신이타인과구별되는특징을알고있다. 1 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을알고자신있게실행한다. 1 교사가제시한것중에서하고싶은일을선택한다. 하고싶은일을선택하여실행하나끝까지완수하지못한다. 적당량의하고싶은일을선택하여완수하고자신의수행에대해평가한다. 적당량의하고싶은일을계획하여완수하고자신의수행에대해평가한다. 1 교사의지도가있으면감정과행동을조절하여표현한다. 마음대로행동할수없는것을알고자신의감정과행동을적절하게표현한다. 1 마음대로할수없는것이무엇인지모른다. 마음대로할수없는것을알고있으나조절하여행동하지못한다. 1 가족의의미와소중함을안다. 가족과사이좋게지낸다. 1 다양한가족구조에대해알아본다. 가족은서로도우며살아야하는것을알고실천한다. 1 친구와협동하며놀이한다. 친구와의갈등을긍정적인방법을해결한다. 1 다른사람과도움을주고, 받고서로협력한다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 1 우리동네에대해안다. 다양한직업에관심을갖는다, 일상생활에서돈의쓰임에대해안다. 1 우리나라의상징과전통에관심이없다. 우리나라상징과전통에대한명칭은알고직접경험한다. 우리나라에대해자부심이있다. 1 다른문화에관심이없다. 우리와다른문화의차이점에관심을가지고공통점을안다. 다양한인종과문화를존중한다. 1 정직하게말하고행동한다. 다른사람을배려하여행동한다. 옳고그름을이해한다. 친구와어른께예절바르게행동한다. 5 다른사람과한약속이나공공규칙을지킨다. 1 회 ( / ) 회 ( / )

라 ) 예술경험영역관찰평정척도 구분 아름다움찾아보기 예술적표현하기 예술감상하기 유아명 ( 남 여 ) 생년월일 0 년월일 평가항목 1. 음악적요소탐색하기. 움직임과 춤탐색하기. 미술적요소탐색하기. 음악으로표현하기 5. 움직임과춤으로표현하기 6. 미술활동으로표현하기 7. 극놀이로표현하기 8. 통합적으로표현하기 9. 다양한예술감상하기 11. 우리전통예술감상하기 평정기준 1 자연과주변에서나는소리에관심을가진다. 목소리, 신체, 사물, 악기로소리의빠르기, 세기, 리듬등을듣고구별한다. 1 주변의움직임에관심을가지고살펴본다. 자연과주변환경에서움직임의모양, 힘의세기, 빠르기, 흐름등을보고구별한다. 1 조형활동시다양한재료와도구를스스로찾는다. 자연과주변환경에서색, 형태, 질감등을보고구별한다. 1 노래나리듬악기에관심이없다. 노래를즐겨부르며, 신체및리듬악기이용에관심을보인다. 전래동요를즐겨부르며, 신체및리듬악기를이용하여간단한리듬패턴을만든다. 노래로자신의생각과느낌을표현하며, 악기를이용하여즉흥연주를해본다. 1 움직임과춤으로표현하는데관심이없다. 신체를이용하여친숙한대상의움직임을표현한다. 도구를이용하여창의적으로움직인다. 움직임과춤을통해생각과느낌을자유롭고다양하게표현한다. 1 조형활동과이에필요한재료와도구에관심이없다. 조형활동에필요한재료와도구에관심을가지고사용한다. 조형활동을통해자신의생각과느낌을창의적으로표현한다. 협동적인조형활동을통해생각과느낌을표현한다. 1 극화활동에관심이없다. 경험에의해간단한이야기를극놀이로표현한다. 극놀이에필요한소품, 배경, 의상등을계획한다. 소품, 배경, 의상등을계획하여협동적으로극놀이를한다. 1 자신을표현하기를주저한다. 자신의생각과느낌을음악, 춤, 조형활동, 극놀이중한가지방식으로표현한다. 다양한소재에대해서생각과느낌을음악, 춤, 조형활동, 극놀이등으로통합하여표현한다. 주제에대한자신의생각과느낌을음악, 춤, 조형활동, 극놀이등을통합하여표현한다. 1 자연과음악, 춤, 미술작품, 극놀이등에관심이없다. 자연과음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을접하며관심을가진다. 자연과음악, 춤, 미술작품, 극놀이등의아름다움을느끼며즐긴다. 자연과다양한음악, 춤, 조형물, 극놀이등을감상하고생각과느낌을나눈다. 1 우리나라전통예술에관심이없다. 우리나라전통예술에관심을갖고친숙해진다. 우리나라전통예술을즐긴다. 우리나라전통예술의역사적및문화적가치를이해한다. 1 회 ( / ) 회 ( / )

마 ) 자연탐구영역관찰평정척도 구분 탐구하는태도기르기 수학적탐구하기 유아명 ( 남 여 ) 생년월일 0 년월일 평가항목 호기심을유지하고확장하기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 1 평정기준 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖고알고자한다. 1 궁금한점을알아보는탐구과정에참여하고즐긴다. 탐구과정에서서로다른생각에관심을갖는다. 1 일상생활의문제를해결하는과정에서탐색, 관찰, 비교, 예측등의탐구기술을활용해본다. 1 생활속에서사용되는수의여러가지의미를안다. 구체물수량의부분과전체관계를알아본다. 스무개가량의구체물을세어보고수량을알아본다. 구체물을가지고더하고빼는경험을해본다. 1 위치와방향을여러가지방법으로나타내본다. 여러방향에서물체를보고그차이점을비교해본다. 기본도형의공통점과차이점을알아본다. 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해본다. 1 일상생활에서길이, 크기, 무게, 들이등의속성을비교하고, 순서를지어본다. 임의측정단위를사용하여길이, 면적, 들이, 무게등을재본다. 규칙성이해하기 1 생활주변에서반복되는규칙성을알고다음에올것을예측해본다. 스스로규칙성을만들어본다. 기초적인자료수집과결과나타내기 1 필요한정보나자료를수집한다. 한가지기준으로분류한자료를다른기분으로재분류해본다. 그림, 사진, 기호나숫자를사용해그래프로나타내본다. 1 회 ( / ) 회 ( / ) 과학적탐구하기 물체와물질알아보기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기 1 주변의여러가지물체와물질의기본특성을알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 1 나와다른사람의출생과성장에대해알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 생명체가살기좋은환경과녹색환경에대해알아본다. 1 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를알아본다. 낮과밤, 계절의변화와규칙성을알아본다. 날씨와기후변화등자연현상에대해관심을갖는다. 1 생활속에서간단한도구와기계를활용한다. 변화하는새로운도구와기계에대해관심을갖고장단점을안다.

바 ) 자유선택활동평가 오늘은어떤놀이를할까요? 01 년월일요일이름 : 방 기분 쌓기영역 역할영역 언어영역 조형영역 음률영역 수 조작영역 순서를정하세요기분은어떤가요? 자유선택활동을마치고난후기분을그림이나글로나타내보세요. 과학영역색종이영역 바느질영역 자유선택활동월별평가 ( 월 ) 자유선택활동영역 번호 이름 개인별평가 1 5 6 7 8 9 10 11 1 1 참가한전체수 쌓기영역 역할영역 언어영역 조형영역 음률영역 수 조작영역 과학영역 색종이영역 바느질영역 교사평가

사 ) 수업활동평가표 수업일 0 년월일 ( ) 수업대상반수업자 : 소주제활동명평가자 : 구분 교육활동설계 (10) 분석관점 평점 ( ) 5 - - - - 1 목표를달성하기위한지도방법, 평가방법이구체적인가? 5 - - - - 1 유아의흥미, 발달단계, 수준을고려한수업설계인가? 5 - - - - 1 도입 (10) 도입단계에서의교수ㆍ학습활동이적절한가? 5 - - - - 1 유아의관심과흥미가유발되도록진행하는가? 5 - - - - 1 학습과제에알맞은수업원리를적용하는가? 5 - - - - 1 집단활동과개별활동의조화를이루는가? 5 - - - - 1 전개 (0) 발문, 설명, 시범, 칭찬을적절하게활용하는가? 5 - - - - 1 자료의적시적량제시로창의적활동을돕는가? 5 - - - - 1 교수태도 ( 언어, 자세, 안정감 ) 가바람직한가? 5 - - - - 1 유아들이흥미를갖고몰입하도록전개하는가? 5 - - - - 1 정리 (10) 본시수업내용정리 환류가이루어지는가? ( 수행평가분석및활용상황 ) 5 - - - - 1 다음활동을위한전이활동이이루어지고있는가? 5 - - - - 1 학습자료의적합성, 적시성이다양하게제시되어있는가? 5 - - - - 1 자료활용 (0) 활동목표및유아의발달수준을고려하여제시하는가? 5 - - - - 1 다양한매체를활용하였으며교수자료활용이적절한가? 5 - - - - 1 유아의흥미와호기심을끌며안전하고견고한가? 5 - - - - 1 교육환경 수행평가 (0) 교구, 영역, 공간배치가원리에맞게배치되었는가? 5 - - - - 1 벽면구성게시물위치등유아를고려하였는가? 5 - - - - 1 색채의조화창의성및유아의안전을고려하였는가? 5 - - - - 1 계속관찰물, 원아작품처리, 수행평가실적이있는가? 5 - - - - 1 종합의견점

유치원현황 1. 위치. 연혁. 원아현황. 교직원현황

Ⅵ. 유치원현황 1. 위치 : 충남보령시웅천읍충서로 105 번지 ( 우 55-85). 연혁 년월일 개요 1981. 0. 01 병설유치원 1 학급개원 1981. 11. 1 군주최시범공개협의회개최 198. 0. 01 1 학급추가배정인가 ( 학급 ) 1986.1. 05 유아교육모범유치원도교육감표창 009.1. 15 함께해요! 에듀케어행복유치원 운영우수기관표창 017. 0. 09 병설유치원제 6 회졸업및수료식 ( 졸업 5 명수료 7 명계 :1 명 ) 017. 0. 0 병설유치원제 7 회입학식 ( 세 1 명, 세 6 명, 5 세 11 명계 18 명 ). 원아현황가. 원아수 017.. 원아수 학급수 구분 세 세 5세계남 1 7 10 운영일수 운영시간 여 8 1 계 1 6 11 18 0일운영 08:0~16:0 나. 주거지별원아수 부락별 웅천읍수부리성동리대창리노천리대천리두룡리 원아수 6 1 18. 교직원현황 구분성명성별자격총경력현임교 원장원감교사교사 ( 시간제 ) 계

1. 유치원교육과정운영을위한학부모만족도설문지. 신입생운영전설문지. 방과후과정운영학부모만족도설문지. 교사용특성화활동운영을위한설문지 5. 학부모용특성화활동을위한기초설문지 6. 학부모용방과후과정특성화활동설문지 7. 017 특성화활동운영설문지

Ⅷ. 부록 017 학년도유치원교육과정운영평가를위한설문지 안녕하십니까? 우리유치원에서는 017학년도유치원교육을보다효율적으로실시하기위해학부모님들의의견을수렴하고자합니다. 학부모님께서응답해주시는내용은유치원을운영하는데중요한자료로활용될것이오니응답을부탁드립니다. 017... 웅천초등학교병설유치원장 학부모님의의견과일치하는문항에 표하시고 ( ) 나기타란에는구체적으로의견을기입해주시기바랍니다. <017 학년도교육과정운영평가 > 1. 017 학년도본원교육활동전반에대해어떻게생각하십니까? 1) 매우만족한다. ) 만족한다. ) 보통이다. ) 미흡하다. 5) 만족하지못하다면그이유는무엇인지써주세요. ( ). 017 학년도본원에서펼친교육활동중효과적이라고생각하는것은무엇입니까? 가지만표시해주세요. 1) 현장체험 ) 방과후과정운영 ) 자연생태교육 ( 산책 ) ) 독서교육 5) 요리활동 6) 영어교육프로그램 7) 인성교육및기본생활교육 8) 체육활동프로그램. 017 학년도유치원교육활동에대한정보는어떤방법이적당하다고생각하십니까? 1) 교사의모바일서비스 ( 문자, 카톡전송 ) ) 가정통신문과주간활동계획안 ) 선생님과의면담 ) 학교홈페이지 5) 유치원수첩안내 6) 기타 ( ). 유치원에서가장중점을두고가르쳤으면하는점은무엇인지중요하다고생각되는순서대로 가지만적어주십시오 (,, ) 1) 일상생활에필요한기본적인생활습관및감성발달 ) 친구와잘어울릴수있는사회성발달 ) 창의성과능동적사고를할수있는창의성발달 ) 놀이를통한신체의조화로운발달 5) 기타 ( 구체적으로 ):( ) 5. 유치원교육이자녀에게어떤면에서도움이된다고생각하십니까? 1) 성격형성면 ) 전인적인발달면 ) 신체발달면 ) 기본생활습관면 5) 지식면 6) 기타 ( ) 6. 유치원에서유아의교육활동결과물을언제받아보기를원하십니까? 1) 학년이끝나는졸업식때받아보는것이좋다. ) 학기가끝나는방학식때받아보는것이좋다. ) 매월받아보는것이좋다. ) 매주받아보는것이좋다. 5) 그날매일받아보는것이좋다. 6) 기타 ( ) 7. 학부모님께서원하시는유치원현장학습의형태는무엇입니까? 1) 유치원주변산책위주실시 ) 지역내가까운곳견학 ) 우리지역외원거리지역견학 ) 교육과정운영에따라 5) 초등과연계하여 6) 기타 ( )

8. 유치원의행사중유아를위하여반드시필요하다고생각하시는것에모두체크하여주십시오. 1) 어린이날체육회 ) 학부모참여수업및참관수업 ) 학예발표회 ) 물놀이캠프 5) 알뜰시장 6) 생일축하 7) 유아놀이한마당 8) 기타 ( ) 9. 본원의환경 ( 실내 외 ) 에대해어떻게생각하십니까? 1) 매우만족 ) 만족함 ) 보통임 ) 미흡함 - 개선해야하는시설을적어주세요. 10. 본원은일일 8 시간운영을하고있으며연간 0 일운영하였습니다. 이에어떻게생각하십니까? (*0 일운영과 8 시간운영은교육부에서정한시간임 ) 1) 매우만족 ) 만족함 ) 보통임 ) 미흡함 - 보족하다면어느정도가적당한지기입해주세요. 1 교육과정및방과후과정 (08:0~16:0) ) 운영일수 (0일) 11. 학부모공개수업이자녀를이해하는데도움이되십니까? 1) 매우도움이되었음 ) 대체로도움이됨 ) 보통임 ) 미흡함 1. 1, 학기상담주간을운영하고있습니다. 자녀를이해하는데도움이되십니까? 1) 매우도움이되었음 ) 대체로도움이됨 ) 보통임 ) 미흡함 1. 부모교육자료및안전자료를발송해드리고있습니다. 자녀를이해하는데도움이되십니까? 1) 매우도움이되었음 ) 대체로도움이됨 ) 보통임 ) 미흡함 1. 부모교육의형태로어떤방법을원하십니까? 1) 초등과연계한학부모교육 ) 워크숍및면담 ) 수업참관 ) 강의 5) 가정통신문 6) 홈페이지활동 7) 기타 ( ) 15. 부모교육을실시하면연몇회가적당하다고생각하십니까? 1) 학기당 1회 ) 월 1회 ) 학기별 회 ) 연 1회 5) 기타 ( ) 16. 유치원에서체험활동이나유아의교육활동을모바일메신저를통해전달해드렸습니다. 자녀및 유치원교육활동을이해하는데도움이되십니까? 1) 매우도움이되었음 ) 대체로도움이됨 ) 보통임 ) 미흡함 17. 자녀교육을위해담임선생님과어떤방법으로의논하고싶습니까? 1) 유치원방문개인면담 ) 전화상담 ) 가정통신문 ) 가정방문 5) 학부모모임시 6) 기타 ( ) 18. 학부모님 ( 가족 ) 이함께참여하시고싶은유치원행사가있으면기록하여주십시오. ( ) 19. 통학차량운영에대해어떻게생각하십니까? 1) 매우만족 ) 만족함 ) 보통임 ) 미흡함 0. 급식운영에대해어떻게생각하십니까? 1) 매우만족 ) 만족함 ) 보통임 ) 미흡함 1. 방과후특성화활동중우선순위를순서대로적어주세요.( ) 1) 언어활동 ( 생각대통령, 도서관책놀이활동 ) ) 피아노 ) 장구 ) 댄스 5) 클레이 6) 영어 7) 체육활동 ( 줄넘기, 훌라후프 ) 8) 미술 9) 창의블록 10) 종이접기. 017학년도특성화활동에대한정보는어떤방법이적당하다고생각하십니까? 1) 교사의모바일서비스 ( 문자, 카톡전송 ) ) 가정통신문 ) 공개수업 ) 선생님과의면담 5) 학교홈페이지 6) 유치원수첩안내 7) 기타 ( ). 졸업과수료식은언제하시길원합니까? 1) 오전 10:00 이후 ) 오후 1시이후 ) 기타. 자녀교육과관련하여건의하실사항이있다면무엇입니까? ( ) 끝까지응답해주셔서감사합니다

< 신입생운영전설문지 > 018 학년도교육과정편성 운영을위한학부모설문지 안녕하십니까? 본설문지는유치원의여러가지교육활동에관한학부모님들의요구를조사하여 018 학년도유치원교육과정수립에참고를하기위한것입니다. 학부모님의의견이반영될수있도록해당되는항목에모두답해주시고 ( 표 ), 예시된항목이외에좋은의견이있으면 기타 란에기록하여주시기바랍니다. < 유치원교육과정 > 018. 1. 웅천초등학교병설유치원장 1. 유아를본유치원에보내는가장큰이유는무엇입니까? 1) 교육환경이우수하고유아발달에맞는시설이갖추어져있다. ) 교육과정을체계적으로운영하여교육의질이우수하다. ) 교사의교육적열의가높고교육풍토가잘조성되어있다. ) 집이유치원과가까운거리에위치하고있다. 5) 공립유치원이라수업료가저렴하다. 6) 급식체제가우수하다. 7) 기타 ( ). 우리유치원을어떤방법으로알게되었습니까? 1) 현수막및게시판 ) 유치원에서보내온안내장 ) 초등학교학생 ) 유치원원아학부모님 5) 유치원문의및방문 6) 이웃 7) 유치원홈페이지방문 8) 기타 ( ). 유치원에서가장중점을두고가르쳤으면하는점은무엇인지중요하다고생각되는순서대로 가지 만적어주십시오 (,, ) 1) 일상생활에필요한기본적인생활습관및감성발달 ) 친구와잘어울릴수있는사회성발달 ) 창의성과능동적사고를할수있는창의성발달 ) 놀이를통한신체의조화로운발달5) 기타 ( 구체적으로 ):( ). 유치원교육이자녀에게어떤면에서도움이된다고생각하십니까? 1) 성격형성면 ) 전인적인발달면 ) 신체발달면 ) 기본생활습관면 5) 지식면 6) 기타 ( ) 5. 유치원에서일년동안중점적으로했으면하는주요교육활동의번호를우선순위로 가자만적어주세요. (,, ) 1) 현장체험활동 ) 인성 안전교육 ) 과학탐구활동 ) 독서, 문자교육 5) 창의성교육 6) 기타 ( ) 6. 자녀교육을위해담임선생님과어떤방법으로의논하고싶습니까? 1) 유치원방문개인면담 ) 전화상담 ) 가정통신문 ) 가정방문 5) 학부모모임시 6) 기타 ( ) 7. 본원은교육과정과방과후과정을일일 8시간운영을하고있습니다. 이에어떻게생각하십니까? ( 8시간운영은교육부에서정한시간임 ) 1) 매우만족 ) 만족함 ) 보통임 ) 미흡함 8. 본원은여름ㆍ겨울방학중방과후과정을연간 0일운영하였습니다. 이에어떻게생각하십니까? (* 0 일방과후일수는교육부방과후최대운영일수임 ) 1) 매우만족 ) 만족함 ) 보통임 ) 미흡함 9. 인성교육과기본생활습관교육은어떤방법으로운영하길바라십니까? 1) 체험위주 ) 가정 - 유치원과연계한교육방법 ) 유치원에서만칭찬스티커제운영 ) 인성교재

< 행사활동 > 1. 학부모님께서원하시는유치원현장학습의형태는무엇입니까? 1) 유치원주변산책위주실시 ) 지역내가까운곳견학 ) 우리지역외원거리지역견학 ) 교육과정운영에따라 5) 기타 ( ). 유치원현장학습은어느정도필요하다고생각하십니까? 1) 월 1 회 ) 월 회 ) 주 1 회 ) 기타 ( ). 유치원의행사중유아를위하여반드시필요하다고생각하시는것에모두체크하여주십시오. 1) 체육대회 ) 학부모참여 ( 참관 ) 수업 ) 학예발표회 ) 물놀이 5) 알뜰시장 6) 생일축하 7) 유아놀이한마당 8) 기타 ( ). 학부모님 ( 가족 ) 이함께참여하시고싶은유치원행사가있으면기록하여주십시오. ( ) < 부모교육 > 1. 부모교육을실시하면연몇회가적당하다고생각하십니까? 1) 학기당 1회 ) 월 1회 ) 학기별 회 ) 연 1회 5) 기타 ( ). 부모교육의형태로어떤방법을원하십니까? 1) 강의 ( 초등과연계 )) 워크숍 ) 수업참여수업 ) 학급자원봉사활동 5) 가정통신문 6) 수업참관 7) 기타 ( ). 부모교육시어떤내용의정보를원하는지순서대로적어주세요. 1) 유아교육의이론 ( ) ) 인성교육 ( ) ) 창의성 ( ) ) 문제행동수정 ( ) 5) 자녀와함께할수있는놀이활동 ( ) 6) 학부모취 미교육 6) 기타 ( ). 학부모참여 ( 참관 ) 수업은어느정도가적당하다고생각하십니까? 1) 학기당 1회 ) 년 1회 ) 월 1회 ) 기타의견 : 5. 학부모상담주간운영은어느정도가적당하다고생각하십니까? 1) 학기당 1회 ) 년 1회 ) 월 1회 ) 기타의견 : 6. 학부모상담은어떤방법이적당하다고생각하십니까? 1) 전화 ) 학급방문 ) 가정방문 ) 기타의견 : 7. 자녀교육과관련하여건의하실사항이있다면무엇입니까?

< 방과후과정운영기초조사 > * 방과후과정운영은교육과정 (08:0-1:0) 이외의교육활동이며, 방학중교육활동도방과후활동입니다. 1. 학부모님의직업상황은어떻습니까? 1) 맞벌이가정 ) 부, 모한분만직장생활 ) 모두무직 ) 기타. 방과후활동 운영에대해서어떻게생각하십니까? 1) 매우필요하다 ) 필요하다 ) 그저그렇다 ) 필요하지않다 5) 없는것이좋다. 번문항에 5번을답한경우만표시하여주세요. 1) 가정에유아를돌볼사람이있어서 ) 아이들이힘들어할것같아서 ) 학원교육을위해서 ) 귀가시학원차량을이용하려고 5) 기타 :. 유치원에서 방과후활동 운영이필요하다고생각하는이유를두가지만골라주시고, 기타 의견이있으시면기재해주시기바랍니다. 1) 맞벌이부부증가로인해방과후홀로지내는아동이점점늘어나서 ( ) ) 유치원밖사교육시설을이용한사교육비부담이크므로 ( ) ) 생활지도와바람직한인성교육이실시되므로 ( ) ) 개별적으로과제및보충학습지도가가능하므로 ( ) 5) 기타의견 ( ) 5. 학부모님은 방과후활동 운영프로그램이자녀의어떤면에가장큰효과가있을것이라고생 각하십니까? 순서를번호로써주세요. 1) 인지적발달 ( ) ) 인성발달 ( ) ) 정서적발달 ( ) ) 신체적발달 ( ) 6. 학부모님께서는 방과후활동 운영에서무엇이가장중요하다고생각하십니까? 1) 원아의안전보호와관리 ( ) ) 인지학습지도 ( ) ) 취미, 특기, 소질계발 ( ) ) 인성교육 ( ) 7. 방과후활동 운영을보다더효율적으로운영하기위해참고할좋은안건이있으시면적어주 시기바랍니다. ( ) 8. 유치원을효율적이고체계적으로운영하기위하여유치원운영위원회를조직합니다. 정기적인운영위원회에임원으로참여하실수있는지 를해주세요. 1) 참여할수있다. ) 참여할수없다. ) 참여할수없으나운영위원회에서결정된사항에따라간다. 9. 016학년도에특성화활동 ( 외부강사가하는교육 ) 으로언어활동, 피아노, 장구, 클레이, 미술, 영어, 창의블록활동을운영하였습니다. 특성화활동으로유치원에서했으면하는프로그램을적어주세요. ( ) 10. 방과후활동운영에부족한예산은수익자부담입니다. 수익자부담에대해어떻게생각하십니까? 1) 부담하겠다 ) 부담하지않겠다 ) 기타 : 11. 등ㆍ하원시교통방법은무엇입니까? 1) 유치원의차량 ) 아침에는가정에서오후에는유치원차량 ) 아침에는유치원차량오후에는가정에서귀가 ) 가정에서등, 하원을모두할수있다. 1. 방과후과정 운영을실시함에있어방학중에는학교급식이실시되지않아외부운반 급식으로점심식사를실시하였는데어떤방법을원하십니까? 1) 외부운반급식 ( 식당에서가져다먹음 ) ) 도시락 ( 집에서준비 ) ) 반찬만준비 ) 기타 : 1. 방학중 방과후과정 운영을실시함에있어외부운반급식으로점심식사를실시할 경우수익자부담금이발생할경우어떻게하시겠습니까? 1) 급식비를내겠다. ) 집에서직접준비 ) 기타 :

유치원방과후과정운영학부모만족도조사 안녕하십니까? 본원에서는방과후과정을이용하는유아보호자를대상으로방과후과정운영에관한실태와만족도를파악하기위해설문조사를실시하고있습니다. 귀하께서작성하신설문결과는향후방과후과정운영개선에반영될예정이오니성실한응답을부탁드립니다. 01 년월일웅천초등학교병설유치원장 해당사항에 표하여주시고빈칸을기록하여주십시오. 1. 방과후과정운영에대한만족도는어느정도입니까? 1 매우만족 만족 보통 불만 5 매우불만 ( 만족하지못한다면그이유는 : ). 방과후과정운영중가장유아들에게유익했다고생각되는내용에모두 표해주십시오. 1 미술활동 ( 만들기, 그리기, 꾸미기, 색종이접기등 ) 신체활동 ( 게임, 줄넘기 ) 과학활동 요리활동 5 언어활동 ( 책만들기, 동시등 ) 6생태활동 ( 밧줄놀이, 텃밭활동 ) 7 실외활동 ( 놀이터놀이, 산책활동, 모래놀이등 ) 8음악활동 ( 새노래, 악기놀이, 음악감상등 ) 9기타 ( ). 방과후과정에서좀더중점적으로지도해야할내용에 표해주십시오. 1 기본생활습관지도 독서활동 문화예술활동 휴식및산책활동 5 사회성지도 6 탐구력사고력등창의성지도 7 기타 ( ). 방과후과정특성화프로그램으로음악활동 ( 오카리나, 리듬악기 ) 을전개하였습니다. 이에대한만족도는어떠합니까? 1 매우만족 만족 보통 불만 5 매우불만 ( 만족하지못하다면그이유는 : ) 5. 019학년도방과후과정에서특성화활동을운영하고있습니다. 희망하는프로그램을써 주십시오. 희망프로그램 : (,, ) 9. 방학중돌봄을운영하였습니다. 이에대한의견을자유롭게써주십시오. 10. 자녀를방과후과정에보내면서좋았던점과개선되었으면하는점을써주십시오. 학부모님의고견을 01 학년도방과후과정운영에충실히반영하도록더욱노력하겠습니다. 감사합니다.

교사용특성화활동운영을위한설문자료 안녕하십니까? 유치원방과후과정의특성화프로그램운영과관련하여선생님의다양한의견을수렴하고자하니아래사항에성실히답변해주시기바랍니다. 0 1 7... 유치원장 1. 선생님께서유치원방과후과정에특성화프로그램운영을희망하는이유는무엇입니까? 1 오후시간을활용하기좋아서 ( ) 교재및교육내용이충실해서 ( ) 외부강사의수준이높아서 ( ) 학부모사교육비절감을위해서 ( ) 5 오전교육과정에서다뤄지지않는분야니까 ( ) 6 기타의견 ( ). 특성화프로그램은주당몇가지가적당하다고생각하십니까? 1 1~가지 ( ) 가지 ( ) 가지 ( ) 5가지 ( ) 5 기타의견 ( ). 본원에서운영하고자하는특성화프로그램입니다. 희망하시는강좌수만큼분야별로 표 하시고, 이외에원하는프로그램강좌명을기록해주십시오. 순 특성화프로그램 018 학년도지속운영 (, 표기 ) 좋은점 개선할점 1 음악 ( 장구 ) 체육 ( 줄넘기 / 훌라후프 ) 독서활동 ( 생각대통령 ) 미술 5 영어 6 수학 7 과학 8 방송댄스 9 클레이점토. 특성화프로그램운영방법중희망하시는것은무엇입니까? 1 방과후과정지원금액을초과하더라도특성화프로그램은모두외부전문강사가지도 ( ) 방과후과정지원금액한도내에서운영하되, 특성화프로그램중유치원교사가지도 할수있는프로그램은교재만구입하여지도하고, 그외는외부전문강사가지도 ( ) 기타의견 ( )

( 학부모용 ) 특성화활동을위한기초설문 안녕하십니까? 유치원방과후과정의특성화프로그램운영과관련하여학부모님의다양한의견을수렴 하고자하니아래사항에성실히답변해주시기바랍니다. 0 1 7... 웅천초등학교병설유치원장 1. 학부모님께서유치원방과후과정에특성화활동운영을희망하는이유는무엇입니까? 1 유아의창의성및탐구능력을위해서 ( ) 유치원에서선정한교재및교육내용, 강사등이충실해서 ( ) 유치원에서방과후과정운영중에실시하여효율적이므로 ( ) 사교육비가절감되니까 ( ) 5 기타의견 ( ). 특성화활동은주당몇가지가적당하다고생각하십니까? 1 1~가지 ( ) 가지 ( ) 가지 ( ) 5가지 ( ) 5 기타의견 ( ). 본원에서운영하고자하는특성화활동입니다. 희망하시는강좌수만큼분야별로 표하시고, 이외에원하는프로그램은강좌명을기록해주십시오. 순 특성화프로그램 희망여부 1 음악 ( 장구 ) 체육 ( 줄넘기 / 훌라후프 ) 독서활동 ( 생각대통령 ) 미술 5 영어 6 수학 7 과학 8 방송댄스 9 클레이점토. 학부모님께서는특성화활동을어떻게운영하면좋겠습니까? 1 방과후과정지원금액을초과하더라도특성화활동은모두외부전문강사가지도 ( ) 방과후과정지원금액한도내에서운영하되, 특성화활동중유치원교사가지도할수 있는프로그램은교재만구입하여지도하고, 그외는외부전문강사가지도 ( ) 기타의견 ( )

안녕하십니까? ( 학부모용 ) 방과후과정특성화활동설문지 본설문은방과후특성화활동운영에대한학부모님의의견을듣고 017 학년도 프로그램의개선과새로운방향을모색하고자하오니성실하게응답하여 월 일 ( 요일 ) 까지보내주시면감사하겠습니다. 01.. 웅천초등학교병설유치원장 1. 017 학년도방과후특성화활동에대해어떻게생각하시는지해당란에 표해주시기바랍니다. 순 특성화프로그램 매우만족 만족보통불만족매우불만족 018 학년도지속운영 (, 표기 ) 좋은점 개선할점 1 음악 ( 장구 ) 방송댄스 밧줄놀이 미술 5 영어. 017 학년도에방과후특성화활동으로운영했으면하는프로그램은무엇인가요?

( 학부모용 )017 특성화활동운영설문지 안녕하십니까? 본설문은 01 학년도방과후특성화화동운영에있어서학부모님의의견을들어보고앞으로의개선방향과새로운프로그램의선택방향을모색하고자하오니성실하게응답하여주시면감사하겠습니다. 작성한설문지는잊지마시고꼭제출해주시기바랍니다. 017.. 웅천초등학교병설유치원장 프로그램명음악 ( 장구 ) 강사명 1. 강사만족도 : 각항목별해당란에 표하세요. 내용 만족도 매우만족 만족보통불만족매우불만족 1 프로그램의내용은만족하시나요? 강사의프로그램진행방법은원활했나요? 강사의유아들을대하는태도는어떠했나요? 프로그램진행시간은적당한가요? 5 수업진행시전체분위기는어떠했나요? 6 앞으로도자녀가이강좌에계속참여하기를바라십니까?. 이강좌에서특히좋았던점이나개선되었으면하는점은무엇입니까?

교육과정수정이력 웅천초등학교병설유치원 순쪽수정전수정후