차례 Ⅰ. 유치원교육과정계획수립기반 Ⅱ. 교육목표및운영체계 Ⅲ. 교육과정편성 운영 Ⅳ. 교육과정의운영 Ⅴ. 주요교육활동

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1 배움을더하고감동을나누는 참 새 알마지유아교육 마지초등학교병설유치원 6237 광주광역시광산구목련로 29번길 04 h t t p : / / w w w. k - m a g i. e s. k r 원장실 : / 유치원 : 행정실 : / F A X :

2 차례 Ⅰ. 유치원교육과정계획수립기반 Ⅱ. 교육목표및운영체계 Ⅲ. 교육과정편성 운영 Ⅳ. 교육과정의운영 Ⅴ. 주요교육활동

3 Ⅵ. 특색교육 Ⅶ. 교육과정운영지원 Ⅷ. 교육과정평가. 유치원현황 2. 유치원규칙

4 Ⅰ. 유치원교육과정계획수립기반. 유치원교육계획의기저 가. 관련법령 헌법제 3 조 능력에따라균등하게교육을받을권리 교육의자주성, 전문성, 정치적중립보장 교육기본법 교육기본법제 2 조 ( 교육이념 ) : 홍익인간 교육기본법제 20 조 ( 유아교육 ) : 유아교육시책수립 실시 유아교육법 국가, 지역, 유치원수준의교육과정운영 ( 제 3 조 ) 입학연령, 학년도등 ( 제 조, 제 2 조 ) 지도 감독, 평가, 유치원생활기록 ( 제 8 조, 제 9 조, 제 4 조 ) 유아교육법시행령 학기, 수업일수, 휴업일등 ( 제 조, 제 2 조, 제 4 조 ) 학급편성, 수료및졸업 ( 제 3 조, 제 5 조 ) 장학지도, 평가의기준, 유치원규칙 ( 제 9 조, 제 2 조, 제 0 조 )

5 나. 광주교육의기본방향

6 다. 광주유아교육의기본방향 교육지표 더불어살아가는정의로운민주시민육성 추진방향 교육과정운영내실화를통한질적수준제고 올바른생활습관형성을위한인성교육추진 주요시책. 유치원교육과정운영충실 2. 교원전문성신장 3. 유치원교육여건개선 4. 유치원운영지원 5. 방과후과정운영내실화 역점과제 실천중심의인성교육강화

7 라. 마지유아교육의지표 참된마음, 새로운생각, 알찬꿈으로미래를 열어가는창의적인인재육성 배움을더하고감동을나누는행복한유치원 유치원상유아상교사상학부모상 신뢰받는유치원큰꿈을키우는유아존경받는교사함께하는학부모 유아중심의유치원 꿈을갖고지혜를 사랑으로가르치는 학교를신뢰하는 사랑과소통으로 가꾸는유아 교사 학부모 즐거운유치원 탐구하며창의적인 유아의꿈을열어주 교사를존중하는 미래를준비하는 유아 는교사 학부모 유치원 나눔을실천하고 연구하는교사 솔선수범하는학부모 건강한유아 원장의교육철학 바른인성과창의성을바탕으로미래핵심역량을갖추어세계화, 정보화시대에창의적으로적응하고도덕적으로행동하는인재육성사랑과즐거움이넘치는유치원! 열정적으로가르치고열심히배우는유치원! 서로존중하고신뢰하는유치원!

8 2. 유치원교육과정운영계획의기저 가. 교육실태분석및과제 분야 실 태 개선방향 신 유아체조나바깥놀이를통한기초체 체격은좋으나기본운동능력과기초체력을다지고대근육활동의기회운체력이약함를많이제공 ( 대근육활동매일실시 ) 동 기구를이용하여신체활동하는경험 다양한기구를활용한신체활동을건은부족함계획함강 의사소통 자신의경험이나생각을바르게말하고상대방의말을주의깊게듣는태도미흡 스스로책을보는습관부족 집중하여듣고차례를지켜바르게말하는태도지도 아침독서시간운영, 다양한독후활동실시, 독서통장실시 유사 연중지속적인기본생활습관지 기본생활습관정착이요구됨아회도및친구를배려하고양보하며 과잉보호로자기중심성이강하고갈관협력하는등의인성교육을다양한등을해결하는사회적기술이부족함계활동과함께지도 예 술경험 많은문화예술감상의기회가부족 창의적표현능력이요구됨 다양한작품감상의기회를제공하고창의적표현활동의기회제공 자 유치원주변산책활동을통해자 자연현상과새로운것에대한호기심연연에대한민감성을기르고다양한은높으나집중하여관찰하는태도는탐과학활동을통해탐구하는태도부족하며탐구경험이제안됨구신장격려 등하원시항상부모가동행하고 도로와인접해있고인도의폭이좁지속적이고반복적인교통안전지지역아서등하원시안전사고에주의해야도및여러상황에대한안전교육실태함을통해위험한상황으로부터자 신을보호하는방법지도강화 학부모실태교직원실태 학부모가맞벌이가많으며교육기관에대한의존도가높음 유아교육에대한이해가부족하여유아발달에적합하지않은학습지나선행학습을희망하는경향이있음 교직성장을위한자기연수의욕강함 창의적이고진취적인의욕이강함 가족이함께참여할수있는교육활동기회제공및방과후과정운영의내실화 유치원홈페이지의활성화와가정통신문을활용한유치원교육활동홍보 자기연수계획수립 누리과정에대한연구로유아교육의전문성확보

9 나. 교육과정설문조사분석및반영내용 ) 208 학년도교육과정운영계획수립을위한설문조사결과 분야내용 교육과정의기초 현장체험학습및행사 설문조사결과분석및개선방안 유치원보낸결과만족도 - 만족 (56%) - 매우만족 (3%) 유치원선택이유 - 거리가가까워서 (44%) - 수업료가저렴해서 (3%) - 교육내용이좋아서 (25%) 중점을두고지도할영역 - 사회관계 (37%) - 신체운동건강 (3%) - 의사소통영역 (25%) 유치원좋았던활동 - 기본생활습관 (56%), - 인성, 안전교육 (9%) 유치원에서미흡한활동 - 문화예술교육 (44%) - 인성교육 (9%) 유아평가방법 - 관찰기록 (63%) - 수행평가 (37%) 유치원시설만족도 - 만족 (50%) - 매우만족, 보통 (25%) 유치원보완이되었으면한시설 - 실외놀이시설 (44%) - 화장실 (3%) 현장학습의횟수 - 학기별 2 회 (62.5%) - 학기별 3 회 (3%) 현장체험하습장소 - 자연관찰체험 (44%) - 문화예술체험 (44%) 현장체험학습만족도 - 만족 (62%), - 매우만족, 보통 (9%) 유치원행사중가장좋았던행사 - 학예회 (69%) - 학부모참여수업 (3%) - 과학한마당행사 (3%) 마지푸른솔발표회 - 만족 (75%) - 매우만족 (9%) 마지푸른솔발표회실시형태 - 초등학교와함께강당발표 (88%) ( 분석 ) 유치원에보낸결과에대해대체로만족하다는의 견, 교육내용이좋아서유치원을선택하게되었다는 의견이많음. 가장중점을두고지도할영역으로사회관계영역이 라는의견이많음. 교육활동중기본생활습관및인성, 안전교육이 좋았다는의견이많음. 미흡한교육활동으로문화예술교육이라는의견이많음. 유아에대한평가로는관찰기록방법을선호함. 유치원시설에대하여실외놀이시설이보완이되었 으면한다는의견이많음. ( 개선방안 ) 208 학년도에는문화예술교육에관련된활동들을좀 더구체적이고체계적으로수립하여실천해야겠음. 실외놀이시설에다양한영역을구성하여보완. ( 분석 ) 현장학습의횟수는학기별 2 회이상의의견이많음. 현장체험학습장소로는자연관찰및문화예술체험 을할수있는장소를많이선호함. 유치원행사중가장좋았던행사로는학예회및학 부모참여수업의견이많음. 마지푸른솔발표회에대하여만족한다는의견이많 았으며 208 학년도에도초등학교와함께강당에서 발표하는형식으로했으면좋겠다는의견이많음. ( 개선방안 ) 현장체험학습의횟수로는학기별 2 회의견이많이 나왔으나 207 년기준으로누리과정지원비에서현 장체험학습을학기별 3 회정도실시해도수익자부담 금이없으며 207 학년도현장체험학습에대해대체 로만족한다는의견이많이나왔으므로학기별 3 회 정도실시하면좋을것같음.

10 분야내용 부모교육 설문조사결과분석및개선방안 부모교육실시횟수 - 학기별회 (56%) - 연 회 (37%) 부모교육형태 ( 분석 ) - 참여참관수업 (69%) 학부모가희망하는부모교육실시횟수는학기별 회 - 가정통신문 (25%) 가가장많았으며형태로는참여참관수업이가장많았 유치원활동을학부모님들께음. 알릴때방법 가정과의연계는가정통신문과전화상담을선호하였음. - 전화상담 (37%) 자원봉사자로참여가어려운학부모가많았으며참 - 가정통신문 (3%) 여한다면과학한마당, 교통봉사의활동을선호하였 자원봉사자참여가능성음. - 어려움 (56%) ( 개선방안 ) - 가능 (25%), 학부모참여수업및참관수업실시. 자원봉사자에참여하고 유치원홈페이지를활성화해야함. 싶은활동 - 과학한마당 (9%) - 교통봉사 (9%) 방과후과정 방과후과정만족도 - 만족 (56%), - 매우만족 (25%) 방과후과정운영형태 - 음악미술체육과학등프로그램중심 (69%) - 인지활동프로그램중심 (2%) 간식 - 만족 (56%) - 매우만족 (44%) 외부특성화활동 - 만족 (50%), - 매우만족 (44%) 내부특성화활동 - 매우만족 (38%) - 만족 (38%) 208학년도외부특성화로실시하기원하는프로그램 - 유아체육 (44%) - 동화구연 (38%) 208학년도내부특성화로실시하기원하는프로그램 - 한글수 (69%) ( 분석 ) 방과후과정교육활동에대하여대체로만족하다는의견이많음. 방과후과정운영형태로는음악, 미술, 체육, 과학등유아의발달에맞는프로그램중심으로운영하는것을선호함. 방과후과정간식및특성화활동에대하여대체로만족한다는의견이많음. 208학년도실시하기를원하는외부특성화프로그램으로는유아체육및동화구연을선호하였으며내부특성화프로그램으로는한글수를원하였음. ( 개선방안 ) 208학년도외부특성화프로그램으로는유아체육및동화구연을고려해보아야갰음. 208학년도내부특성화프로그램으로는한글수를고려해보아야갰음. 특성화프로그램선정은설문조사를근거로방과후과정소위원회를구성하여선정해야갰음.

11 Ⅱ. 교육목표및운영체계. 교육목표 원훈 참되게새롭게알차게 교육목표 건강하고안전하게생활하는튼튼한어린이 자신감을갖고자신을사랑하는행복한어린이 고운심성과배려하는마음을가꾸는멋진어린이 노력중점. 건강하고안전한생활습관형성 2. 기본생활습관과인성교육강화 3. 일상생활속에서더불어함께하는마음가꾸기 4. 균형잡힌교육과정안에서자신감형성 5. 예술작품감상을통한창의적표현력증진 특색교육 총체적언어활동을통한독서교육

12 2. 교육과정운영체계 배움을더하고감동을나누는행복한유치원 교육의기조교육목표교육의기저 헌법, 교육기본법 유아교육법및시행령 광주교육의지표 광주유아교육의지표 건강하고안전하게생활하는튼튼한어린이 자신감을갖고자신을사랑하는행복한어린이 고운심성과배려하는마음을가꾸는멋진어린이 원장경영소신 본원및지역사회실태 208 학년도편성운영설문분석 노력중점 튼튼한어린이행복한어린이멋진어린이 건강하고안전한생활습관형성 일상생활속에서더불어함께하는마음가꾸기 기본생활습관및인성교육강화 균형잡힌교육과정안에서자신감형성 예술작품감상을통한창의적표현력증진 교육과정운영중점 건강및안전교육인성교육특색교육누리과정운영창의성교육 기초체력증진 올바른식습관형성 보건 위생관리철저 급 간식지도 실천체험중심의안전및보건교육강화 지속적인기본생활습관지도및인성지도 장애통합교육실시 유아인권교육실시 생활주제별프로젝트활동전개 총체적언어활동을통한독서교육 가족과함께하는마지솔빛운동회실시 내실있는누리과정운영충실 자유선택활동활성화 평가의다양성및적절성 유초연계교육실시 방과후과정운영실 자기표현능력신장 다양한현장체험학습 독서교육의생활화 텃밭가꾸기를통한녹색성장교육추진 산책활동실시 교육과정지원활동 교원학부모지역사회시설 환경예산집행 교수학습방법개선 컨설팅장학연수 원내장학활성화 각종수업참관 자기계발연수 학부모교육실시 학부모면담실시 학부모참여수업및참관수업실시 학급자원봉사자활용 지역사회현장체험학습실시 지역사회시설물이용 유아교육홍보강화 안전및위생관리점검철저 교재교구제작, 활용 주제별, 수준별영역구성 자료실및도서공간정비 유치원운영위원회구성및운영 투명한예산, 결산운영 재무, 회계경영의합리화 교육과정운영평가 교육과정운영평가 : 교육과정운영종합평가표 교사평가 : 자가진단평가 ( 자기장학 ) 유아평가 : 유아행동및발달평가, 포트폴리오분석

13 3. 교육목표운영활동 가. 건강하고안전하게생활하는튼튼한어린이 노력중점 추진내용대상시기담당자 기초체력증진 Ÿ 매일 시간이상바깥놀이 ( 대근육활동포함 ) 하기 Ÿ 주제에맞는바깥놀이활동전개전체매일 Ÿ 도구를활용한체육활동실시연중담임 ( 공, 후프, 줄넘기등 ) Ÿ 전통놀이실시 올바른식습관형성 Ÿ 급 간식교육및영양지도 Ÿ 바른자세로앉아서식사하기 Ÿ 숟가락, 젓가락바르게사용하기 Ÿ 음식골고루먹기및잔반남기지않기 Ÿ 식사후자리정돈하기 전체연중담임 건강하고안전한생활습관형성 보건 위생관리철저 Ÿ 보건교육및성교육실시 Ÿ 청결한생활의습관화 - 손씻기, 이닦기, 정리정돈등 Ÿ 각종예방접종안내 Ÿ 신체발달측정실시 Ÿ 원내방역소독및쾌적한교육환경조성 - 실내공기질측정검사실시 - 놀이터소독및시설관리실시 Ÿ 가정과연계한보건교육실시 ( 보건소식 ) Ÿ 영유아건강검진실시안내및검진결과수합 전체연중행정실 실천체험중심의안전및보건교육강화 Ÿ 안전한생활습관형성을위한안전교육 Ÿ 정기적인안전훈련실시 ( 화재, 지진, 홍수, 폭염, 폭설등 ) Ÿ 실외놀이기구안전하게사용하기 Ÿ 유치원에서의위험한곳알고대처하기 Ÿ 상황에따라비상대피통로알기 ( 비상구, 비상등, 대피로 ) Ÿ 매월안전점검의날운영 Ÿ 내몸지키는습관형성교육 ( 성교육, 성폭력, 아동학대, 실종, 유괴예방, 교통안전교육등 ) 전체 연중 매월 4 일 담임

14 나. 자신감을갖고자신을사랑하는행복한어린이 노력중점 추진내용대상시기담당자 생활지도 Ÿ 기본생활습관지도의생활화 Ÿ 가정과연계한생활지도 전체연중담임 기본생활습관과인성교육강화 인성교육지도 Ÿ 일상생활에서인성덕목의생활화 Ÿ 교육과정과방과후과정프로그램을연계한인성교육실시 Ÿ 예절교육실시 전체연중담임 장애이해교육 Ÿ 또래와함께하는사회적통합놀이활동으로고운마음 기르기활동전개 전체연중담임 일상생활속에서더불어함께하는마음가꾸기 학부모와함께하는한마당운영 Ÿ 마지솔빛운동회 Ÿ 학부모연수실시 Ÿ 학부모참여수업및참관수업실시 Ÿ 학부모상담주간운영 Ÿ 학부모와함께하는교육과정반성회 Ÿ 다양한방법을통한학부모상담 ( 홈페이지, SNS, 전화상담등 ) 친구와협력하는활동실시 Ÿ 친구의의견존중하기 Ÿ 자기의생각전하기 Ÿ 정해진약속지키기 Ÿ 협의 토의하여문제해결하기 Ÿ 협동활동하기 - 모둠활동, 협동작품만들기등 전체연중담임 전체연중담임

15 다. 고운심성과배려하는마음을가꾸는멋진어린이 교육과제 구현활동내용대상시기당자 내실있는누리과정운영충실 Ÿ 생활주제에따른연간교육계획및월간교육계획작성 Ÿ 주간교육계획작성및일일교육활동평가 Ÿ 특색교육활동전개 Ÿ 누리과정에기초한다양한유아평가실시 Ÿ 교육과정의연계를위한연계일지작성 Ÿ 자유선택활동의활성화및생활주제별교재 교구교체 전체연중 담임 유 초연계교육 Ÿ 마지초등학교돌아보기 전체연중 담임 발달에적합한누리과정의통합적운영 Ÿ 마지초등학교산책및텃밭관찰하기 Ÿ 마지초등학교운동장및강당사용 Ÿ 마지초등학교와함께운동회, 학예회실시 Ÿ 초등학교프로젝트 만5세 2월 담임 방과후과정운영충실 Ÿ 교육과정과방과후과정의연계추진 - 연계일지작성및협의 Ÿ 교육과돌봄이통합된방과후과정운영 Ÿ 운영계획에따른방과후과정운영충실 Ÿ 요일별교육활동전개 ( 방과후과정특성화프로그램운영등 ) Ÿ 수요자중심의방학중방과후과정운영 전체연중담임방과후과정

16 교육과제 구현활동내용대상시기담당자 자기표현능력신장 Ÿ 자기주도적인자유선택활동계획, 실천, 평가 Ÿ 유치원행사추진 ( 운동회, 과학한마당, 시장놀이, 병원놀이, 학예회등 ) 전체연중담임 창의적인탐구능력배양 Ÿ 과학영역활용하기및탐구활동활성화 Ÿ 놀이와탐색을통한자연산책활동실시 Ÿ 텃밭식물기르고관찰하기 Ÿ 자연현상알아보기 전체연중담임 자율적이고창의적인사고능력배양 다양한현장체험학습실시 Ÿ 생활주제별학기별 3 회현장체험학습실시 Ÿ 학부모의요구를반영한현장체험학습장소반영 전체연중담임 녹색성장교육과자연이해교육 Ÿ 주변환경및자연과더불어생활하는교육활동전개 Ÿ 테마가있는산책활동전개 전체연중담임 독서교육의생활화 Ÿ 유아발달에적합한도서확충 Ÿ 총체적언어활동을통한독서교육특색활동전개 Ÿ 독서통장을통한가정연계실시 Ÿ 독서골든벨실시 Ÿ 다독아시상 전체연중담임

17 Ⅲ. 교육과정편성과운영. 교육과정의성격가. 유치원교육과정은학습자에게학습경험을선정하고조직하여교육경험의질을구체적으로관리하는교육의기본설계도이다. 본교육과정은국가수준의교육과정과광주광역시교육청유치원교육과정편성 운영지침자료에근거하여본원실태및교육적요구에맞게편성한유치원교육과정이다. 나. 207학년도교육실적과 208학년도유아의흥미및요구와발달, 수요자중심의학부모요구등을고려하여편성한다. 다. 교육과정운영에대한평가를정기적으로실시하고문제점을수정 보완한다. 2. 교육과정의편성기본방향가. 기본생활습관교육을통한인성교육을강화한다. 나. 유아의요구와흥미에따른놀이중심의통합교육과정을운영한다. 다. 창의력과탐구력을신장할수있는다양한환경을조성한다. 3. 교육과정편성및운영방침가. 유아의전인적인성장과발달을기본으로하며특히기본생활습관, 정서 인성함양, 창의성계발및문화교육에중점을둔다. 나. 교육내용은유아의발달과흥미, 경험을고려하여선정하고, 교육과정의전영역을통합하여운영한다. 다. 유치원교육활동은놀이활동중심의직접체험을중시하며, 공동으로문제를해결하는경험을많이가짐으로써협동활동을통한공동체의식을지향한다. 라. 유치원교육을이해하고바른교육관을형성하도록다양한부모교육을계획하여가정과유치원의연계교육에충실을기한다. 마. 유치원교육과정, 교사, 유아에대한다양한평가를통하여교육계획과부모들과의면담및유아들에게영향을끼치는다양한교육적결정들을위한기초를마련한다. 유아에대한평가로는관찰법, 일화기록, 행동목록법, 평정척도법, 작품분석등의평가도구를사용할수있다. 4. 학급편성 가. 학급편성은만 4, 5 세혼합반 학급으로구성한다. 나. 학급당원아수는 22 명이내로한다.

18 5. 편제및시간배당가. 편제 ) 교육일수는 80일을기준으로하되천재지변및유아의연령, 유치원의실정에따라조정할수있다. 2) 하루의교육시간은유치원의특성, 활동내용및계절등을고려하여조정 운영할수있다. 3) 초등학교교육과정과의연계성을고려하여지도한다. 4) 본유치원교육과정은 4~5세연령별누리과정 유치원지도서 를중심으로생활주제별로편성한다. 나. 시간배당기준 ) 학기는유아교육법시행령제조의규정에의거 학기는 3월 일부터유치원의교육일수 휴업일및교육과정운영을고려하여유치원장이정한날까지, 2학기는 학기종료일다음날부터다음해 2월말일까지로한다. 2) 연간교육일수는 80일을기준으로하되, 천재지변및지역의특별한상황에따라원장이조정하여운영할수있다. 3) 하루의교육시간은 일 4~5시간을기준으로편성하되, 유아의연령과발달수준, 기후, 계절, 학부모의요구등을고려하여유치원의실정에맞도록 조정하여운 영할수있다. 4) 하루교육활동의시작과끝시각은유치원실정에따라원장이정하여운영한다. 5) 교육내용은활동주제, 유아의요구및상황에따라다양한활동으로반복지도한다. 6) 하루의교육활동은동적인활동과정적인활동, 실내활동과실외활동, 개별활동과집단활동, 유아주도생활과교사주도활동등이균형있게이루어지도록한다.

19 6. 연간교육과정시간운영계획 가. 학기수업일수산출 월 월 일 요일교육활동요 일교육활동요 일교육활동요 일교육활동요 일교육활동 일 월 학기소계 수업일수 각종행사는학교 ( 유치원 ) 실정에따라변경될수있음

20 나. 2 학기수업일수산출 월 월요일일교육활동요일교육활동요일교육활동요일교육활동요일교육활동요일교육활동요일일 월 학기소계합계 수업일수 각종행사는학교실정에따라변경될수있음

21 다. 시간운영및일과운영 하루일과 09:00 등원 - 건강상태확인 - 인사나누기 09:00-9:50 자유선택활동 9:50-0:0 정리정돈및평가, 우유급식 0:0-0:50 대 소집단활동 - 생활주제에관한이야기나누기 0:50-:50 바깥놀이 :50-2:00 손씻기및화장실다녀오기 2:00-3:00 점심및양치 3:00-3:20 대 소집단활동 - 동화, 동시, 음악, 요리활동 3:20-3:30 평가및귀가지도 위일과운영계획은유아의흥미와요구에따라변경할수있다. 계절에따라시작하고마치는시간을변경할수있다. 유아의연령과발달수준을고려하여유아중심의교육활동이이루어지도록한다.

22 Ⅳ. 교육과정의운영. 구성방향누리과정의구성방향은다음과같다. 가. 질서, 배려, 협력등기본생활습관과바른인성을기르는데중점을두어구성한다. 나. 자율성과창의성을기르는데중점을두고, 전인발달을이루도록구성한다. 다. 사람과자연을존중하고, 우리문화를이해하는데중점을두어구성한다. 라. 3~5세아의발달특성을고려하여연령별로구성한다. 마. 신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개영역을중심으로구성한다. 바. 초등학교교육과정과 0~2세표준보육과정과의연계성을고려하여구성한다. 2. 목적과목표 가. 목적누리과정은 3~5세유아의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을목적으로한다. 나. 목표 ) 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 2) 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 3) 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 4) 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 5) 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다. 3. 영역별목표 가. 신체운동 건강 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. ) 감각능력을기르고, 자신의신체를긍정적으로인식한다. 2) 신체를조절하고기본운동능력을기른다.

23 3) 신체활동에즐겁게참여한다. 4) 건강한생활습관을기른다. 5) 안전한생활습관을기른다. 나. 의사소통 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. ) 다른사람의말을주의깊게듣는태도와이해하는능력을기른다. 2) 자신의생각과느낌을말하는능력을기른다. 3) 글자와책에친숙해지는경험을통하여글자모양을인식하고읽기에흥미를가진다. 4) 말과글의관계를알고자신의생각, 느낌, 경험을글로표현하는데관심을가진다. 다. 사회관계 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. ) 자신을소중히여기며자율성을기른다. 2) 자신과타인의감정을알고, 자신의감정을적절하게표현하고조절한다. 3) 가족과화목하게지내며서로협력한다. 4) 친구, 공동체구성원들과서로돕고, 예의 규칙등사회적가치를알고지킨다. 5) 우리동네, 우리나라, 다른나라에관심을가진다. 라. 예술경험 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. ) 자연과주변환경에서발견한아름다움과예술적요소에관심을갖고탐색한다. 2) 자신의생각과느낌을음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이를통해창의적으로표현하는것을즐긴다. 3) 자연과다양한예술작품을감상하며, 풍부한감성과심미적태도를기른다. 마. 자연탐구 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과 태도를기른다. ) 주변의사물과자연세계에대해알고자하는호기심을가지고탐구하는태도를기른다. 2) 생활속의여러상황과문제를논리 수학적으로이해하고해결하기위한기초능력을기른다. 3) 주변의관심있는사물과생명체및자연현상을탐구하기위한기초능력을기른다.

24 4. 4 세누리과정의영역별내용 가. 신체운동 건강 ) 내용범주 내용범주 신체인식하기 내용 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 신체조절하기 신체조절과기본운동하기 기본운동하기 자발적으로신체활동에참여하기 신체활동에참여하기 건강하게생활하기 안전하게생활하기 바깥에서신체활동하기기구를이용하여신체활동하기몸과주변을깨끗이하기바른식생활하기건강한일상생활하기질병예방하기안전하게놀이하기교통안전규칙지키기비상시적절히대처하기 2) 내용및세부내용 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 신체인식하기 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 감각적차이를구분한다. 여러감각기관을협응하여활용한다. 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직인다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. ( 존중 ) - 신체활동을통한자신감경험하기 ( 교통안전 ) - 자동차를탈때창밖으로손, 얼굴, 내밀지않기 ( 응급처치 ) - 눈, 귀, 코등에이물질들어갔을때행동요령알기 - 기도폐쇄대처방법알기 신체조절과기본운동 신체조절하기 다양한자세와움직임에서신체균형을유지한다. 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직인다. ( 배려 ) - 다른사람의활동이끝날때까지기다려주기 ( 책임 ) ( 생활안전 ) - 안전하게신체활동에참여하기 ( 교통안전 ) - 안전하게길걷기

25 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 하기 기본운동하기 신체각부분을협응하여움직임을조절한다. 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을한다. 제자리에서몸을다양하게움직인다. - 신체활동의규칙을알고실천하기 - 도로횡단 5 원칙알기 - 횡단보도가없을때건너는방법알기 ( 육교, 지하도 ) ( 재난안전 ) - 옷에불이붙었을때행동요령알기 ( 멈춰요, 엎드려요, 뒹굴어요 ) ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체게임이외의놀이알기 ( 응급처치 ) - 물에빠졌을대대처방법알기 신체활동에참여하기 자발적으로신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 신체활동에자발적이고지속적으로참여한다. 다른사람과함께하는신체활동에참여한다. 자신과다른사람의운동능력의차이에관심을갖는다. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. ( 존중 ) - 자신과다른사람의운동능력의차이이해하기 ( 협동 ) - 다른사람과함께신체활동에참여하기 - 바깥놀이함께참여하기 ( 배려 ) - 여러가지기구나누어활동하기 ( 생활안전 ) - 신체활동전준비운동하기신체활동안전하게하기 - 도구및놀이기구안전하게이용하기 - 안전한장소에서안전한방법으로놀이하기 - 끼임사고조심하기 ( 응급처치 ) - 응급상황시행동요령알기 건강하게생활하기 몸과주변을깨끗이하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 손과이를깨끗이하는방법을알고실천한다. 주변을깨끗이하는습관을기른다. 음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식을알아본다. 음식을소중히여기고식사예절을지킨다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 하루일과에즐겁게참여한다. 바른배변습관을가진다. 질병을예방하는방법을알고실천한다. 날씨와상황에알맞게옷을입는다. ( 예 ) - 날씨상황에알맞게옷입기 ( 협동 ) - 함께주변정리하기 ( 예, 효 ) - 식사예절알기 ( 존중 ) - 음식을소중히여기는마음갖기 ( 책임, 정직 ) - 공공질서에대해알기 ( 책임 ) - 건강을위한바른생활습관알기 ( 생활안전 ) - 화장실을안전하게이용하기 - 급식실을안전하게이용하기 - 몸에좋은음식알아보기 - 식중독예방법알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 약의바른복용방법알기 - 술 ( 딤베 ) 이몸에미치는영향알아보기 - 술 ( 담배 ) 의해로움알기 - 사이버매체의유해성알기 - 사이버매체적절하게사용하기 ( 응급처치 ) - 감염병예방을위해손씻기

26 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 안전하게생활하기 안전하게놀이하기 교통안전규칙지키기 비상시적절히대처하기 놀이기구나놀잇감, 도구를안전하게사용한다. 안전한장소를알고안전하게놀이한다. TV, 인터넷, 통신기기등의위해성을알고, 바르게사용한다. 교통안전규칙을알고지킨다. 교통수단을안전하게이용한다. 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황시도움을요청하는방법을알고행동한다. 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을알고행동한다. ( 책임 ) - 놀잇감안전하게사용하기 - 교통규칙알고실천하기 ( 존중, 책임, 효 ) - 우리몸의소중함알기 ( 존중, 책임 ) - 위험한상황을알기 ( 교통안전 ) - 안전띠매는이유알고지키기 - 통학버스안전하게이용하기 - 자전거를안전하게타는방법알고실천하기 ( 생활안전 ) - 길을잃었을때도움요청하기 - 실종유괴상황을알고도움요청하기 ( 재난안전 ) - 비상시적절하게대처하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 성폭력등위험한상황알고도움요청하기 나. 의사소통 ) 내용범주 내용범주 내용 낱말과문장듣고이해하기 듣기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 바른태도로듣기 낱말과문장으로말하기 말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 읽기에흥미가지기 읽기 책읽기에관심가지기

27 내용범주 내용 쓰기 쓰기에관심가지기 쓰기도구사용하기 2) 내용및세부내용 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 듣기 낱말과문장듣고이해하기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 낱말의발음에관심을가지고듣는다. 일상생활과관련된낱말과문장을듣고뜻을이해한다. 다른사람의이야기를듣고이해한다. 이야기를듣고궁금한것에대해질문한다. 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고즐긴다. 전래동요, 동시, 동화를듣고우리말의재미를느낀다. ( 예, 존중 ) - 다른사람의말을주의깊게듣기 ( 소통 ) - 이야기듣고공감하기 ( 교통안전 ) - 위험상황알리는소리알고대처하기 바른태도로듣기 다른사람의이야기를주의깊게듣는다. 말하기 낱말과문장으로말하기 친숙한낱말을정확하게발음해본다. 다양한낱말을사용하여말한다. 일상생활에서일어나는일들을간단한문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을말한다. 느낌, 생각, 주제를정하여함께이야기를나눈경험말하기다. 이야기를지어말한다. 듣는사람의생각과느낌을고려하상황에맞게여말한다. 바른태도로차례를지켜말한다. 말하기 바르고고운말을사용한다. ( 예 ) - 차례지켜말하기 ( 소통 ) - 다른사람과함께경험, 생각나누기 ( 예, 효 ) - 바른태도로말하기 - 바르고고운말사용하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 바른말, 고운말사용해야하는이유알기 - 긍정적인언어표현하기 ( 생활안전 ) - 비상상황에대비하여우리집전화번호와주소말하기 ( 응급처치 ) - 주위에비상사태알리기 - 비상시 9 에도움요청하기

28 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 읽기 쓰기 주변에서친숙한글자를찾아본다. 읽기에흥미가지기읽어주는글의내용에관심을가진다. 책보는것을즐기고소중하게다룬다. 책읽기에책의그림을단서로내용을관심가지기이해한다. 쓰기에관심가지기 쓰기도구사용하기 궁금한것을책에서찾아본다. 말이나생각을글로나타낼수있음을안다. 자기이름을써본다. 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한형태로표현한다. 쓰기도구에관심을가지고사용해본다. ( 책임 ) - 책을소중히다루기 ( 배려 ) - 쓰기도구나누어사용하기 ( 책임 ) - 쓰기도구바르게사용하기 ( 예, 효, 존중 ) - 자기이름의소중함알기 ( 교통안전 ) - 교통안전표지판의의미알기 ( 생활안전 ) - 필기도구안전하게사용하기 - 학용품의안전한사용법알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체의바른사용규칙만들기 다. 사회관계 ) 내용범주 내용범주 내용 나를알고존중하기 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 나를알고, 소중히여기기나의일스스로하기나와다른사람의감정알고표현하기나의감정조절하기가족과화목하게지내기가족과협력하기 친구와사이좋게지내기 다른사람과더불어생활하기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 지역사회에관심갖고이해하기 사회에관심갖기 우리나라에관심갖고이해하기 세계와여러문화에관심가지기

29 2) 내용및세부내용 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 나에대해알아본다. 나를알고존중하기 나를알고, 소중히여기기 나의일스스로하기 나와다른사람의차이점을알아본다. 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을해본다. 하고싶은일을계획하고해본다. ( 책임 ) - 스스로할일알기 ( 존중 ) - 자신이갖고있는장점알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의몸소중하게여기고보호하기 - 좋은느낌, 싫은느낌알고표현하기 - 신체폭력의위험성과대처법알기 ( 재난안전 ) - 비상시안전하게대피하기 나와다른사람의감정알고조절하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 자신의감정을알고표현한다. 다른사람의감정을안다. 자신의감정을조절해본다. ( 존중 ) - 다른사람의감정알기 ( 존중 ) - 다양한표정이나모습살펴보기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의기분표현하기 - 아픔공감하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 카페인식품의유해성알기 - 정해진시간만사이버매체사용하기 가족을소중히여기기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 가족의소중함을안다. ( 배려, 효, 존중 ) - 가족의사랑느끼기 가족구성원의역할에대해알아본다. 가족을위하여내가할수있는일을알아보고실천한다. - 가족의소중함알기 ( 협동, 배려, 효 ) - 가족을위해내가할수있는일알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 사랑과폭력의차이알기 - 가정폭력대처법알기 다른사람과더불어생활하기 친구와사이좋게지내기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 친구와협동하며놀이한다. ( 협동, 존중, 소통 ) 친구와의갈등을긍정적인방법으로해결한다. 도움이필요할때다른사람과도움을주고받는다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 정직하게말하고행동한다. 다른사람의생각, 행동을존중한다. 친구와어른께예의바르게행동한다. 다른사람과한약속이나공공규칙을지킨다. 자연과자원을아끼는습관을기른다. - 친구와도움주고받기 - 주변사람과화목하게지내기 - 나의것과남의것구별하기 - 친구의물건사용시양해구하기 ( 책임 ) - 놀이규칙알기 ( 정직 ) - 정직하게말하고행동하기 ( 효, 예 ) - 웃어른께감사의마음갖기 - 웃어른께존댓말사용하기 ( 예 ) - 예의바르게행동하기 ( 예, 책임, 정직 ) - 다른사람과한약속과규칙을알기 ( 존중 ) - 자연을소중하게여기고보호하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구가위험상황에처할때대처방법알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체사용예절알기 ( 교통안전 ) - 교통안전규칙알기

30 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 우리동네에대해알아본다. 지역사회에관심갖고이해하기 우리동네사람들이하는일에관심을갖는다. ( 배려, 효 ) - 노약자와장애인배려하기 사회에관심갖기 우리나라에관심갖고이해하기 세계와여러문화에관심가지기 물건을살때돈이필요함을안다. 우리나라를상징하는것을안다. 우리나라의전통놀이와풍습에관심을갖는다. 우리나라에대해자부심을갖는다. 세계여러나라에대해관심을갖는다. 다양한인종과문화에관심을갖는다. ( 예, 책임, 정직 ) - 공공기관이나장소에서지켜야할규칙알기 ( 존중 ) - 광주의자랑거리알아보기 - 우리나라의문화소중함알기 - 세계여러나라의문화이해하기 ( 생활안전 ) - 공공시설물안전하게이용하기 - 환기구와맨홀의위험성알아보고조심하기 - 승강기안전하게이용하기 ( 교통안전 ) - 대중교통안전하게이용하기 라. 예술경험 ) 내용범주 내용범주 내용 음악적요소탐색하기 아름다움찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 미술적요소탐색하기 음악으로표현하기 움직임과춤으로표현하기 예술적표현하기 미술활동으로표현하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기

31 2) 내용및세부내용 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 아름다움찾아보기 음악적요소탐색하기 움직임과춤요소탐색하기 미술적요소탐색하기 다양한소리, 음악의셈여림, 빠르기, 리듬등에관심을갖는다. 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기등에관심을갖는다. 자연과사물의색, 모양, 질감등에관심을갖는다. ( 존중 ) - 자연과주변환경의아름다움느끼기 ( 생활안전 ) - 주변환경안전하게체험하기 노래로자신의생각과느낌을표현한다. 음악으로표현하기 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기를연주해본다. 간단한리듬과노래를즉흥적으로만들어본다. 예술적표현하기 움직임과춤으로표현하기 미술활동으로표현하기 신체를이용하여주변의움직임을자유롭게표현한다. 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 도구를활용하여다양한움직임으로표현한다. 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현한다. 협동적인미술활동에참여한다. 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용한다. ( 협동, 소통 ) - 표현활동에함께참여하기 ( 존중 ) - 생각을모아움직임표현하기 ( 협동 ) - 협동하여만들기 ( 배려 ) - 다양한도구나누어사용하기 ( 생활안전 ) - 위험한곳알고조심하기 - 악기, 미술도구등안전하게사용하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 표현활동시안전하게활동하기 ( 응급처치 ) - 상처가생겼을때대처방법알고도움요청하기 극놀이로표현하기 일상생활의경험이나간단한이야기를극놀이로표현한다. 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이를한다. 통합적으로표현하기 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현한다. 예술활동에참여하여표현과정을즐긴다.

32 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나보고즐긴다. 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 우리나라의전통예술에관심을갖는다. ( 존중, 예 ) - 다른사람의예술표현존중하기 - 전통예술에관심갖기 - ( 예 ) - 감상예절알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구작품소중히다루기 마. 자연탐구 ) 내용범주 내용범주 내용 호기심을유지하고확장하기 탐구하는태도기르기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 수학적탐구하기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 물체와물질알아보기 과학적탐구하기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기

33 2) 내용및세부내용 내용범주 탐구하는태도기르기 수학적탐구하기 내용세부내용인성교육안전교육 호기심을유지하고확장하기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 물체와물질알아보기 생명체와자연환경알아보기 과학적탐구하기자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖는다. 궁금한점을알아보는탐구과정에관심을가지고참여한다. 일상생활의문제를해결하는과정에서탐색, 관찰등의방법을활용해본다. 생활속에서사용되는수의여러가지의미를안다. 구체물수량에서 같다, 더많다, 더적다 의관계를안다. 열개가량의구체물을세어보고수량을알아본다. 위치와방향을여러가지방법으로나타내본다. 기본도형의특성을인식한다. 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해본다. 일상생활에서길이, 크기, 무게등을비교해본다. 생활주변에서반복되는규칙성을알아본다. 반복되는규칙성을인식하고모방한다. 필요한정보나자료를수집한다. 한가지기준으로자료를분류해본다. 친숙한물체와물질의특성을알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 나의출생과성장에대해관심을갖는다. 관심있는동식물의특성을알아본다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 생명체가살기좋은환경에대해관심을갖는다. 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를알아본다. 날씨와기후변화에관심을갖는다. 생활속에서간단한도구와기계를활용한다. 도구와기계의편리함에관심을갖는다. ( 소통, 협동 ) - 궁금한점알기 ( 협력 ) - 궁금한점친구와함께알아보기 ( 책임 ) - 하루일과의규칙성알기 ( 존중 ) - 환경과자연을소중히여기는마음갖기 -지역특산물에관심갖기동식물사랑하고돌보기 - 도구와기계의편리함과고마움알기 ( 생활안전 ) - 현장체험활동안전하게다녀오기 ( 교통안전 ) - 육교안전하게이용하기 ( 재난안전 ) - 불의위험성알기 ( 교통안전 ) - 자동차주변 ( 사각지대 ) 위험성알기 ( 재난안전 ) - 비상구위치알아보기 ( 생활안전 ) - 주변의위험물알고조심하기 - 위험한동식물알고조심하기안전한물놀이방법알기 / 구조요청하기 ( 교통안전 ) - 비 ( 눈 ) 오는날안전한보행법알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 생명의소중함알고존중하기 ( 응급처치 ) - 동물에게물렸을때대처법알기 - 열사병 ( 일사병 ) 의위험성과대처법알기 - 동상 ( 저체온 ) 의위험성과대처법알기 ( 재난안전 ) - 홍수 ( 폭설, 한파 ) 발생시대처요령알기 - 태풍 ( 지진, 화재, 폭발, 붕괴 ) 사고발생시안전하게대피하기

34 내용범주 내용세부내용인성교육안전교육 ( 약물및사이버중독예방 ) - 생활주변의약물과화학제품알고조심하기 - 사이버매체오랜시간사용의위험성알기 ( 직업안전 ) - 일터안전중요성알아보기 - 일할때도구와기계안전하게사용하기 5. 5 세누리과정의영역별내용 가. 신체운동 건강 ) 내용범주 내용범주 신체인식하기 신체조절과기본운동하기 내용감각능력기르고활용하기신체를인식하고움직이기신체조절하기기본운동하기 자발적으로신체활동에참여하기 신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 몸과주변을깨끗이하기 건강하게생활하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 안전하게놀이하기 안전하게생활하기 교통안전규칙지키기 비상시적절히대처하기

35 2) 내용및세부내용 내용범주내용세부내용초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 신체인식하기 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 감각으로대상이나사물의특성과차이를구분한다. 여러감각기관을협응하여활용한다. 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직인다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. ( 수학 ) - 삼각형, 사각형, 원을직관적으로이해하기 ( 슬생 ) - 몸의각부분알기 ( 존중 ) - 신체활동을통한자신감갖기 ( 교통안전 ) - 자동차를탈때창밖으로손, 얼굴, 내밀지않기 ( 응급처치 ) - 눈, 귀, 코등에이물질들어갔을때행동요령알기 - 기도폐쇄대처방법알기 신체조절과기본운동하기 신체조절하기 기본운동하기 다양한자세와움직임에서신체균형을유지한다. 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직인다. 신체각부분을협응하여움직임을조절한다. 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. 도구를활용하여여러가지조작운동을한다. 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을한다. 제자리에서몸을다양하게움직인다. ( 즐생 ) - 나의몸을창의적의로표현하고활발하게움직이는놀이하기 - 자연물을이용하여즐겁게봄놀이하기 - 물놀이또는장난감이나도구등을활용하여놀이하기 ( 배려 ) - 다른사람의활동이끝날때까지기다려주기 ( 책임 ) - 신체활동의규칙을알고실천하기 ( 생활안전 ) - 안전하게신체활동에참여하기 ( 교통안전 ) - 안전하게길걷기 - 도로횡단 5 원칙알기 - 횡단보도가없을때건너는방법알기 ( 육교, 지하도 ) ( 재난안전 ) - 옷에불이붙었을때행동요령알기 ( 멈춰요, 엎드려요, 뒹굴어요 ) ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체게임이외의놀이알기 ( 응급처치 ) - 물에빠졌을대대처방법알기 신체활동에참여하기 자발적으로신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체 신체활동에자발적이고지속적으로참여한다. ( 즐생 ) - 친구와친해질수 다른사람과함께하는신체활동에참여한다. 자신과다른사람의운동능력의차이를이해한다. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. 있는놀이하기 - 여러가지놀이나게임을하면서봄나들이즐기기 - 계절별로할수있는여러가지놀이하기 - 건강한겨울나기를위해규칙적으로운동하기 - 주변장소와시설물이용하여 ( 존중 ) - 자신과다른사람의운동능력의차이이해하고존중하기 ( 협동 ) - 다른사람과협력하며신체활동에참여하기 - 바깥놀이협력하며참여하기 ( 배려 ) - 여러가지기구나누어활동하기 ( 생활안전 ) - 신체활동전준비운동하기 - 신체활동안전하게하기 - 도구및놀이기구안전하게이용하기 - 안전한장소에서안전한방법으로놀이하기 - 끼임사고조심하기 ( 응급처치 ) - 응급상황시행동요령알기

36 내용범주내용세부내용초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 건강하게생활하기 건강하게생활하기 활동하기 몸과주변을깨끗이하기 바른식생활하기바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 스스로몸을깨끗이하는습관을기른다. 주변을깨끗이하는습관을기른다. 적당량의음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식을선택할수있다. 음식을소중히여기고식사예절을지킨다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 하루일과에즐겁게참여한다. 규칙적인배변습관을가진다. 질병을예방하는방법을알고실천한다. 날씨와상황에알맞게옷을입는다. 놀이하기 ( 바생 ) - 몸과마음을건강하게유지하기 - 건강수칙을지키는습관기르기 ( 슬생 ) - 계절별날씨의특징과주변의생활모습관련짓기 ( 안전한생활 ) - 공중위생지키는방법알기 - 감염병예방수칙실천하기 ( 예 ) - 날씨, 상황, 기분에알맞게옷입기 ( 협동 ) - 협력하여주변정리하기 ( 예, 효 ) - 식사예절알기 ( 존중 ) - 음식을소중히여기는마음갖기 ( 책임, 정직 ) - 공공질서에대해알고실천하기 ( 책임 ) - 건강을위한바른생활실천하기 ( 생활안전 ) - 화장실을안전하게이용하기 - 급식실을안전하게이용하기 - 몸에좋은음식알아보기 - 식중독예방법알기 - 식품첨가물의유해성알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 약의바른복용방법알기 - 술 ( 딤베 ) 이몸에미치는영향알아보기 - 술 ( 담배 ) 의해로움알기 - 사이버매체의유해성알기 - 사이버매체적절하게사용하기 ( 응급처치 ) - 감염병예방을위해손씻기 안전하게생활하기 안전하게놀이하기 교통안전규칙지키기 비상시적절히대처하기 놀이기구나놀잇감, 도구의바른사용법을알고안전하게사용한다. 안전한장소를알고안전하게놀이한다. TV, 인터넷, 통신기기등의위해성을알고, 바르게사용한다. 교통안전규칙을알고지킨다. 교통수단을안전하게이용한다. 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황시도움을요청하는방법을알고행동한다. ( 바생 ) - 공공장소시설물올바르게사용하기 ( 즐생 ) - 물놀이또는장난감이나도구등을활용하여놀이할때안전수칙지키기 ( 안전한생활 ) - 교실, 특별실, 운동장, 놀이터에서안전하게생활하기 - 학용품, 가정에서사용하는생활도구및장난감의바른사용법알기 - 보행자안전수칙지키기 - 자동차, 대중교통 ( 책임 ) - 놀잇감안전하게사용하기 ( 책임, 정직 ) - 교통안전규칙알고지키기 ( 존중, 책임, 효 ) - 우리몸의소중함알고보호하기 ( 존중, 책임 ) - 위험한상황을알고도움요청하기 ( 교통안전 ) - 안전띠매는이유알고지키기 - 통학버스안전하게이용하기 - 자전거, 킥보드, 인라인스케이트등안전하게타기 ( 생활안전 ) - 길을잃었을때도움요청하기 - 실종유괴상황을알고도움요청하기 ( 재난안전 ) - 비상시적절하게대처하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 성폭력등위험한상황알고도움

37 내용범주내용세부내용초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을알고행동한다. 안전하게이용하기 - 유괴, 미아사고, 학교폭력, 성폭력, 가정폭력에대처하기 - 자연재난발생시적절하게대처하기 - 응급상황발생시신고하기 - 현장체험학습사고예방하기 - 공공시설물안전하게이용하기 요청하기 나. 의사소통 ) 내용범주 내용범주 내용 낱말과문장듣고이해하기 듣기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 바른태도로듣기 낱말과문장으로말하기 말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 읽기 읽기에흥미가지기 책읽기에관심가지기 쓰기 쓰기에관심가지기 쓰기도구사용하기

38 2) 내용및세부내용 내용범주내용세부내용초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 낱말과문장듣고이해하기 낱말의발음에관심을가지고비슷한발음을듣고구별한다. 다양한낱말과문장을듣고뜻을이해한다. 듣기 듣기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 다른사람의이야기를듣고이해한다. 이야기를듣고궁금한것에대해질문한다. 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고이해한다. 전래동요, 동시, 동화를듣고우리말의재미를느낀다. ( 국어 ) - 말하는이와말의내용에집중하며듣기 - 일이일어난순서를고려하며듣고말하기 - 그림책, 시, 노래, 짧은이야기듣기 - 시, 노래, 이야기에흥미가지기 ( 예, 존중 ) - 다른사람의말을주의깊게끝까지듣기 ( 소통 ) - 이야기듣고공감하기 ( 교통안전 ) - 위험상황알리는소리알고대처하기 바른태도로듣기 다른사람의이야기를끝까지주의깊게듣는다. 정확한발음으로말한다. 말하기 낱말과문장으로말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 다양한낱말을사용하여상황에맞게말한다. 일상생활에서일어나는일들을다양한문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을적절한낱말과문장으로말한다. 주제를정하여함께이야기를나눈다. 이야기지어말하기를즐긴다. 듣는사람의생각과느낌을고려하여말한다. 때와장소, 대상에알맞게말한다. 바르고고운말을사용한다. ( 국어 ) - 자신의감정을표현하며대화나누기 - 듣는이를바라보며바른자세로자신있게말하기 - 상황에어울리는인사말주고받기 - 바르고고운말사용하기 ( 예 ) - 때와장소, 대상에알맞게말하기 ( 소통 ) - 다른사람과함께경험, 생각나누기 ( 예, 효 ) - 바른태도로말하기 - 바르고고운말사용하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 바른말, 고운말사용해야하는이유알기 - 긍정적인언어표현하기 - 언어폭력위험성알기 ( 생활안전 ) - 비상상황에대비하여우리집전화번호와주소말하기 ( 응급처치 ) - 주위에비상사태알리기 - 비상시 9 에도움요청하기 읽기 읽기에흥미가지기 주변에서친숙한글자를찾아읽어본다. 읽어주는글의내용에관심을가 ( 국어 ) - 글자, 낱말, 문장을소리내어읽기 - 글을읽고주요내용 ( 책임 ) - 책을소중히다루기 ( 교통안전 ) - 교통안전표지판의의미알고안전한교통생활하기

39 내용범주내용세부내용초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 지고읽어본다. 책읽기에관심가지기 책보는것을즐기고소중하게다룬다. 책의그림을단서로내용을이해한다. 확인하기 - 글을읽고인물의처지와마음짐작하기 - 읽기에흥미를가지고즐겨읽기 궁금한것을책에서찾아본다. 쓰기 쓰기에관심가지기 쓰기도구사용하기 말이나생각을글로나타낼수있음을안다. 자신의이름과주변의친숙한글자를써본다. 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한형태나글자로표현한다. 쓰기도구의바른사용법을알고사용한다. ( 국어 ) - 자신의생각을문장으로표현하기 - 주변의사람이나사물에대해짧은글쓰기 - 인상깊었던일이나겪은일에대한생각이나느낌쓰기 - 쓰기에흥미를가지고즐겨쓰기 - 바르게앉아글씨쓰기 - 연필바르게잡기 ( 배려 ) - 쓰기도구나누어사용하기 ( 책임 ) - 쓰기도구바르게사용하기 ( 예, 효, 존중 ) - 자기이름의소중함알기 ( 생활안전 ) - 필기도구안전하게사용하기 - 학용품의안전한사용법알기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체의바른사용규칙만들기 다. 사회관계 ) 내용범주 내용범주 나를알고존중하기 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 다른사람과더불어생활하기 사회에관심갖기 내용나를알고, 소중히여기기나의일스스로하기나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 가족과화목하게지내기가족과협력하기친구와사이좋게지내기공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 지역사회에관심갖고이해하기 우리나라에관심갖고이해하기 세계와여러문화에관심가지기

40 2) 내용및세부내용 내용범주 나를알고존중하기 나와다른사람의감정알고조절하기 내용 나를알고소중히여기기 나의일스스로하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 세부내용 나에대해알아본다. 나와다른사람의신체적, 사회적, 문화적차이를존중한다. 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을스스로한다. 하고싶은일을계획하고해본다. 자신의감정을알고표현한다. 다른사람의감정을알고공감한다. 자신의감정을상황에맞게조절한다. 초등교육과정과의연계 ( 바생 ) - 방학생활계획세우고실천하기 ( 슬생 ) - 나의흥미와재능을찾고미래의모습예상하기 - 방학동안하고싶은일과해야할일계획하기 ( 즐생 ) - 나의몸창의적으로표현하기 - 나의흥미와재능을표현하는공연전시에참여하기 ( 국어 ) - 자신의감정을표현하며대화하기 인성교육 ( 책임 ) - 스스로할일실천하기 ( 존중 ) - 자신이갖고있는장점알고자신감갖기 ( 존중 ) - 다른사람의감정알고공감하기 안전교육 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의몸소중하게여기고보호하기 - 좋은느낌, 싫은느낌알고표현하기 - 신체폭력의위험성과대처법알기 ( 재난안전 ) - 비상시안전하게대피하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 나의기분표현하기 - 아픔공감하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 카페인식품의유해성알고조절하기 - 정해진시간만사이버매체사용하기 가족을소중히여기기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 가족의의미와소중함을안다. 가족과화목하게지낸다. 다양한가족구조에대해알아본다. 가족은서로도와야함을알고실천한다. ( 바생 ) - 가족간의대화나예절의중요성알기 - 가족및친척간에지켜야할예절실천하기 - 가족의형태와문화가다양함을알고존중하기 ( 슬생 ) - 우리가족의특징조사하여소개하기 - 가족과친척에대해조사하여발표하기 - 나와가족, 친척의관계를알고가족행사조사하기 - 주변에서볼수있는여려형태의가족살펴보기 - 가족의형태에따른구성원의 ( 배려, 효, 존중 ) - 가족의사랑실천하기 - 가족과화목하게지내기 ( 협동, 배려, 효 ) - 가족을위해내가할수있는일실천하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 사랑과폭력의차이알기 - 가정폭력알고대처하기

41 내용범주 내용 세부내용 초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 다양한역할알아보기 ( 즐생 ) - 가족에게고마운마음을작품으로표현하기 - 가족이함께한일을다양한방법으로표현하기 - 집안팎의모습을여러가지방법으로표현하기 - 가족구성원역할놀이하기 다른사람과더불어생활하기 친구와사이좋게지내기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 친구와협동하며놀이한다. 친구와의갈등을긍정적인방법으로해결한다. 다른사람과도움을주고받고, 서로협력한다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 정직하게말하고행동한다. 다른사람을배려하여행동한다. 친구와어른께예의바르게행동한다. 다른사람과한약속이나공공규칙을지킨다. 자연과자원을아끼는습관을기른다. ( 바생 ) - 서로돕고나누는생활하기 - 학교생활에필요한규칙과약속지키기 - 공공장소시설물올바르게사용하기 - 에너지절약수칙을알고습관화하기 ( 슬생 ) - 친구와잘지내는방법알기 - 이웃과더불어생활하는모습조사하여발표하기 - 공공장소와시설물의종류와쓰임알기 ( 즐생 ) - 친구와친해질수있는놀이하기 - 이웃의모습과생활을표현하고이웃과함께할수있는놀이하기 ( 협동, 존중, 소통 ) - 친구와도움주고받기 - 주변사람과화목하게지내기 - 나의것과남의것구별하기 - 친구의물건사용시양해구하기 ( 책임 ) - 놀이규칙알고지키기 ( 정직 ) - 정직하게말하고행동하기 ( 효, 예 ) - 웃어른께감사의마음갖기 - 웃어른께존댓말사용하기 ( 예 ) - 예의바르게행동하기 ( 예, 책임, 정직 ) - 다른사람과한약속과규칙을알고지키기 ( 존중 ) - 자연을소중하게여기고보호하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구가위험상황에처할때대처하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 사이버매체사용예절지키기 ( 교통안전 ) - 교통안전규칙알고지키기 사회에관심갖기 지역사회에관심갖고이해하기 우리동네에대해알아본다. 다양한직업에관심을갖는다. ( 바생 ) - 우리와북한이같은민족임을알고통일의지다지기 - 다른나라의문화공감하기 ( 슬생 ) - 동네의모습 ( 배려, 효 ) - 노약자와장애인배려하기 ( 예, 책임, 정직 ) - 공공기관이나장소에서지켜야할규칙알고지키기 ( 생활안전 ) - 공공시설물안전하게이용하기 - 환기구와맨홀의위험성알고조심하기 - 승강기안전하게이용하기 ( 교통안전 )

42 내용범주 내용 세부내용 초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 우리나라에관심갖고이해하기 세계와여러문화에관심가지기 일상생활에서돈의쓰임에대해안다. 우리나라를상징하는것을알고예절을지킨다. 우리나라의전통, 역사, 문화에관심을갖는다. 우리나라에대해자부심을갖는다. 세계여러나라에대해관심을갖고, 서로협력해야함을안다. 다양한인종과문화를알아보고존중한다. 관찰하고그림그리기 - 동네사람들이하는일조사하여발표하기 - 우리나라의상징과문화를소개하는자료만들기 - 남북한의공통점과차이점비교하기 - 내가알고싶은나라조사하여발표하기 - 다른나라의노래, 춤, 놀이조사하기 ( 즐생 ) - 동네모습다양하게표현하기 - 직업관련놀이하기 - 우리나라상징표현하기 - 남북한의놀이, 통일에대한관심표현하기 - 다른나라의노래, 춤, 놀이즐기기 - 다른나라의문화를나타내는작품전시공연및감상하기 ( 존중 ) - 광주의자랑거리알고자긍심갖기 - 우리나라의문화소중히여기기 - 세계여러나라의문화존중하기 - 대중교통안전하게이용하기 라. 예술경험 ) 내용범주 내용범주 아름다움찾아보기 내용 음악적요소탐색하기 움직임과춤요소탐색하기 미술적요소탐색하기 음악으로표현하기 예술적표현하기 움직임과춤으로표현하기 미술활동으로표현하기

43 내용범주 내용 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 2) 내용및세부내용 내용범주 내용 세부내용 초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 음악적요소탐색하기 다양한소리, 악기등으로음악의셈여림, 빠르기, 리듬등을탐색한다. 아름다움찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기, 흐름등을탐색한다. ( 즐생 ) - 계절별로자연에서볼수있는것탐색하기 ( 존중 ) - 자연과주변환경의아름다움느끼기 ( 생활안전 ) - 주변환경안전하게체험하기 미술적요소탐색하기 자연과사물에서색, 모양, 질감, 공간등을탐색한다. 예술적표현하기예술적표현하기 음악으로표현하기 움직임과춤으로표현하기 미술 노래로자신의생각과느낌을표현한다. ( 즐생 ) - 나의몸을 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기를연주해본다. 리듬과노래등을즉흥적으로만들어본다. 신체를이용하여주변의움직임을다양하게표현하며즐긴다. 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 다양한도구를활용하여창의적으로움직인다. 다양한미술활동으로자신의생 창의적으로표현하고활발하게움직이는놀이하기 - 계절별모습과느낌을창의적으로표현하기 - 봄을맞이하여집아름답게꾸미기 - 여름에볼수있는동식물다양하게표현하기 - 가을낙엽, 열매등을소재로다양하게표현하기 - 우리나라상징표현하기 - 가족구성원역할놀이하기 - 동네에서볼수있는직업과관련된놀이하기 - 다른나라의노래, 춤, 놀이즐기기 ( 협동, 소통 ) - 협력하여표현활동에함께참여하기 ( 협동 ) - 협력하여만들기 ( 배려 ) - 다양한도구나누어사용하기 ( 생활안전 ) - 위험한곳알고조심하기 - 악기, 미술도구등안전하게사용하기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 표현활동시안전하게활동하기 ( 응급처치 ) - 상처가생겼을때대처하기

44 내용범주 내용 세부내용 초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 각과느낌을표현한다. 활동으로표현하기 협동적인미술활동에참여하여즐긴다. 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용한다. 극놀이로표현하기 경험이나이야기를극놀이로표현한다. 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이를한다. 통합적으로표현하기 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현한다. 예술활동에참여하여창의적으로표현하는과정을즐긴다. 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나보고즐긴다. ( 즐생 ) 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 우리나라의전통예술에관심을갖고친숙해진다. - 다른나라의문화를나타내는작품전시 공연및감상하기 ( 존중, 예 ) - 다른사람의예술표현존중하기 - 전통예술에관심갖기 - ( 예 ) - 감상예절지키기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 친구작품소중히다루기 마. 자연탐구 ) 내용범주 내용범주 내용 호기심을유지하고확장하기 탐구하는태도기르기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 수학적탐구하기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기

45 내용범주 내용 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 물체와물질알아보기 생명체와자연환경알아보기 과학적탐구하기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기 2) 내용및세부내용 내용범주 내용 세부내용 초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 탐구하는태도기르기 탐구하는태도기르기 호기심을유지하고확장하기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖고알고자한다. 궁금한점을알아보는탐구과정에참여하고즐긴다. 탐구과정에서서로다른생각에관심을갖는다. 일상생활의문제를해결하는과정에서탐색, 관찰, 비교, 예측등의탐구기술을활용해본다. ( 슬생 ) - 계절별로사용하는생활도구조사하기 - 여러가지자료를활용하여가을의특징파악하기 ( 소통, 협동 ) - 궁금한점협력하여해결해보기 ( 생활안전 ) - 현장체험활동안전하게다녀오기 ( 교통안전 ) - 육교안전하게이용하기 ( 재난안전 ) - 불의위험성알고안전하게생활하기

46 내용범주 내용 세부내용 초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 생활속에서사용되는수의여러가지의미를안다. 수학적탐구하기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 구체물수량의부분과전체관계를알아본다. 스무개가량의구체물을세어보고수량을알아본다. 구체물을가지고더하고빼는경험을해본다. 위치와방향을여러가지방법으로나타내본다. 여러방향에서물체를보고그차이점을비교해본다. 기본도형의공통점과차이점을알아본다. 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해본다. 일상생활에서길이, 크기, 무게, 들이등의속성을비교하고, 순서를지어본다. 임의측정단위를사용하여길이, 면적, 들이, 무게등을재본다. 생활주변에서반복되는규칙성을알고다음에올것을예측해본다. 스스로규칙성을만들어본다. 필요한정보나자료를수집한다. 한가지기준으로분류한자료를다른기준으로재분류해본다. 그림, 사진, 기호나숫자를사용해그래프로나타내본다. ( 수학 ) - 묶어세기, 뛰어세기방법으로수세어보기 - 두수의크기비교하기 - 덧셈과뺄셈, 곱셈하기 - 여러가지모양알아보기 - 쌓기나무를이용하여여러가지입체도형모양만들기 - 길이, 들이, 무게, 넓이를비교하기 - 길이재기 - 물체, 무늬, 수등의배열에서규칙찾기 - 자신이정한규칙에따라물체, 무늬, 수등을배열하기 - 사물들을기준에따라분류하기 - 분류한자료를표로나타내기 - 분류한자료를 0,, / 등을이용하여그래프로나타내기 ( 바생 ) - 학교안과밖, 교실을둘러보면서위치알아보기 ( 책임 ) - 하루일과의규칙성지키기 ( 교통안전 ) - 자동차주변 ( 사각지대 ) 에서놀지않기 ( 재난안전 ) - 비상구위치알아보기 과학적탐구하기 물체와물질알아보기 생명체와자연환경알아보기 주변의여러가지물체와물질의기본특성을알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 나와다른사람의출생과성장에대해알아본다. ( 바생 ) - 동식물소중히여기고보살피기 ( 슬생 ) - 나의몸살펴보기 ( 존중 ) - 환경과자연을소중히여기는마음갖기 - 지역특산품에관심갖기동식물사랑하고돌보기 - 도구와기계의편리함과고마움 ( 생활안전 ) - 주변의위험물알고조심하기 - 위험한동식물알고조심하기 - 안전한물놀이방법알기 / 구조요청하기 ( 교통안전 )

47 내용범주 내용 세부내용 초등교육과정과의연계 인성교육 안전교육 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기 관심있는동식물의특성과성장과정을알아본다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 생명체가살기좋은환경과녹색환경에대해알아본다. 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를알아본다. 낮과밤, 계절의변화와규칙성을알아본다. 날씨와기후변화등자연현상에대해관심을갖는다. 생활속에서간단한도구와기계를활용한다. 변화하는새로운도구와기계에관심을갖고장단점을안다. - 계절별로볼수있는동식물탐색하기 - 식물의자람관찰하기 - 계절별날씨의특징과주변의생활모습관련짓기 - 계절별로사용하는생활도구를종류와쓰임새에따라구분하기 알고활용하기 - 비 ( 눈 ) 오는날안전한보행법알기 ( 폭력예방및신변보호 ) - 생명의소중함알고존중하기 ( 응급처치 ) - 동물에게물렸을때대처법알기 - 열사병 ( 일사병 ) 의위험성알고대처하기 - 동상 ( 저체온 ) 의위험성알고대처 ( 재난안전 ) - 홍수 ( 폭설, 한파 ) 발생시대처하기 - 태풍 ( 지진, 화재, 폭발, 붕괴 ) 사고발생시안전하게대피하기 ( 약물및사이버중독예방 ) - 생활주변의약물과화학제품알고조심하기 - 사이버매체오랜시간사용의위험성알기 ( 직업안전 ) - 일터안전중요성알아보기 - 일할때도구와기계안전하게사용하기

48 6. 연간교육계획 학기 2 월 기간 주 생활주제주제 유치원의환경 2 유치원의환경, 유치원에서만난친구유치원과친구 3 유치원에서의하루, 유치원에서만난친구 4 함께만드는유치원 봄날씨알기 2 봄봄풍경즐기기 3 따뜻한봄지내기 4 나의몸과마음나와가족 ( 나 ) 소중한나 2 소중한가족나와가족 ( 가족 ) 3 가족의생활과문화 4 우리동네모습 5 우리동네우리동네생활 우리동네사람들 2 교통기관의종류 3 교통기관 고마운교통기관 4 교통기관의변천과정과구조 / 교통통신과교통생활 깨끗한나와환경 / 맛있는음식과영양건강과안전 2 안전한놀이와생활 3 여름날씨알기, 여름풍경즐기기여름 4 더운여름나기 8 4 유치원과친구함께만드는유치원 우리나라사람들의생활 2 우리나라의놀이와예술우리나라 3 우리나라의역사 4 우리나라의자랑거리 가을날씨알기 / 가을풍경즐기기가을 2 풍성한가을지내기 3 궁금한동식물 4 동 식물과자연동식물과우리생활 5 자연과더불어사는우리 세계여러나라사람들의생활 2 세계여러나라의문화유산세계여러나라 3 세계여러나라와의교류 4 세계의자연과사회현상 겨울날씨알기 / 겨울풍경즐기기겨울 2 추운겨울나기 3 즐거웠던유치원유치원생활을돌아보며.. 4 수료와졸업졸업식준비 초등학교 P 유아들의흥미와유치원사정에따라교육계획은변경될수있습니다.

49 7. 월간교육계획 생활주제 주 목 제 표 유치원의환경 3 월교육계획 (4ž5 세 ) 예시안 유치원에서만난친구 유치원과친구 유치원에서의하루 새로운환경에관심을갖고유치원에서지켜야할약속을알수있다. 유치원의하루일과를알고즐겁게놀이할수있다. 친구의소중함을알고사이좋게지낼수있다. 함께만드는유치원 기본생활습관바르게인사하기차례지키기정리정돈잘하기 안전교육 안전하게등원하기안전하게놀이하기 위험한장소알기위험한행동알기 실외놀이기구바르게사용하기 쌓기자유롭게블록구성하기우리교실꾸미기함께만드는나무놀이터친구키만큼블록쌓기, 친구와함께구성하기 자유선택활동 역할역할놀이소품이용해서놀이하기선생님놀이신문사놀이역할놀이영역에서친구와찰칵 언어자유선택활동영역이름도미노 유치원의하루 작은책우리유치원의원훈만들기친구에게나를소개하기, 내친구이름쓰기 수 조작활동영역집맞추기 유치원의하루 순서대로놓기우리유치원퍼즐친구빙고놀이, 내친구수그래프활동 과학유치원에서발견한색깔사진놀이교실에서기르는식물관찰하기친구에게전하는비밀편지 미술 다양한재료탐색하기재미있는우리유치원그림우리유치원의로고를만들어보아요친구얼굴그리기, 친구이름으로꾸미기 대 소집단활동 이야기나누기 동화 동시 동극 음률 반이름의의미를알아보아요 우리반에필요한약속을정해요 유치원에서함께지내는사람들이에요 양보와배려가필요한상황이있어요 우리반친구 유치원가는날, 약속, 로지의산책, 행복을전해주는편지 우리가만드는하루일과 자유선택활동을계획하고평가해요 함께하면더좋아요 감사한마음으로급 간식을먹어요 도우미가필요해요 친구가하는말 친구의마음 그런게친구야 / ~ 같은내친구 ( 동시 ) 다른사람이말할때끝까지잘들어보렴 ( 동극 ) 새노래 : 우리유치원, 유치원에서악기연주 : 악기소리탐색하기 내일또만나시간은째깍째깍, 서로도우면 새노래 : 작은집창가에서악기연주 : 패턴연주하기 새노래 : 내마음이기쁘단다, 꾹참았네, 너와함께라면감상및표현 : 친구와춤을추어요 유치원을나타내는것에대해알아보아요 우리유치원의역사를알아보아요 유치원의자랑거리인나 행복한유치원이되기위해노력해요 유치원이좋아요유치원이좋은이유 행복한유치원 동시짓기 새노래 : 원가, 할수있죠악기연주 : 원가에맞추어연주하기 신체종이와풀하루일과를몸으로표현해요행복나무의약속열매거울놀이, 둘이하나를만들어요. 게임 요리 바깥놀이활동 환경구성 가정및지역사회와의연계 놀잇감을찾아와요 하루일과를계획해요유치원에서함께놀이한친구 바깥놀이터탐색하기, 바깥놀이규칙알아보기, 친구와협동게임하기 영역표시판, 영역별규칙, 우리반친구사진 유치원일과표, 도우미판 유치원근처공원산책, 기본생활습관지도, 학부모상담 특색교육총체적언어활동을통한독서교육 : 본교육계획은유아의흥미와요구및상황에따라융통성있게변경될수있습니다. 친구와큰공옮기기칭찬하기대회 우리유치원의자랑거리를찍어보아요. 우리유치원의상징, 우리유치원의자랑거리 가정에서재활용품모으기

50 8. 주간교육계획 주간교육계획 ( 예시안 ) ( 3 ) 월 ( 2 ) 주생활주제유치원과친구주제유치원의환경 대상연령 만 4, 5 세 목 표 - 우리반의이름과의미를안다. - 각활동영역을탐색할수있다. - 우리반의약속을정하고지켜야함을안다. 요일 ( 날짜 ) 월 ( 3 월 5 일 ) 화 ( 3 월 6 일 ) 수 ( 3 월 7 일 ) 목 ( 3 월 8 일 ) 금 ( 3 월 9 일 ) 활동영역 자 유 선 택 활 동 소주제 유치원돌아보기 교구및시설물사용방법알아보기 우리반에필요한약속알아보기 쌓기자유롭게블록구성하기, 친구와함께구성하기 유치원에서함께지내는사람들알아보기 역할역할놀이소품을이용해서놀이하기, 역할놀이영역에서친구와찰칵 언어자유선택활동영역빙고게임, 친구에게나를소개하기 수 조작 영역에맞는물건 퍼즐맞추기 유치원에가는길 주사위게임 과학물건이크게보여요.( 돋보기 ) 미술다양한재료탐색하기, 나를표현하는그림그리기 대 소집단활동 이야기나누기우리유치원은요. 영역을탐색해요. 우리반에필요한약속을정해요. 동시, 동화동극 아침에일어나서 양보와배려가필요한상황이있어요. 뭐라고해야하지? ( 동시 ) 유치원에서함께지내는사람들이예요. 음률유치원에갑니다. 유치원에서간식노래꾹참았네우리유치원 작업우리반이름 신체, 게 임 릴레이기차놀이 약속을잘지키겠습니다. ( 약속판만들기 ) 바깥놀이 이번주 특색교육 놀이터와운동장둘러보기 기본생활습관 인사하기 - 내가먼저반갑게인사해요. 친사회성및인성지도 배려 - 친구에게양보해요. 안전교육 등ž하원안전 등 하원시교통안전놀이안전 안전한놀잇감사용 음악감상 유치원에갑니다, 유치원에서, 꾹참았네, 우리유치원 [ 김진영동요집 ] 동요연곡,2,3 ( 유치원외 5곡 ) [ 김성균듣기를통한유아교육 ] 학부모님안녕하세요! 새롭게 3 월이시작되었습니다. 설레이는마음으로새로이시작 가정 통신 되는우리아이들의유치원생활이즐겁고행복하도록유치원에서는최선을다하겠습니 다. 학부모님의많은관심과사랑, 성원을부탁드리겠습니다. 오전간식 ( 우유 ) 은우유신청이완료된후 3 월 2 일 ( 월 ) 부터제공될예정입니다. 새학기준비물및신청서, 동의서는 3 월 5 일 ( 월 ) 까지유아편으로보내주시기바랍니다. 본교육활동은유아의흥미와요구, 유치원상황에따라융통성있게변경될수있습니다.

51 9. 일일활동계획 일일교육활동계획안 ( 만 4, 5 세 ) 예시안 일시 208 년 3 월 8 일 ( 목 ) 생활주제유치원과친구 주제유치원과환경소주제우리반에필요한약속알아보기 교육과정관련요소 사회관계 - 다른사람과더불어생활하기중점교육기본생활습관지도 - 인사지도안전교육 - 놀잇감안전 목표 새로운친구에관심을가지고친구의의미를알아본다. 절 차 만 5 세 활동내용 만 4 세 자료 ( ㆍ ) 및유의점 (*) 등원및계획 (8:30~9:00) 자유선택활동및평가 (9:00~0:00) 정리정돈및화장실다녀오기 (0:00~0:0) 간식 (0:0~0:20) 이야기나누기 (0:20~0:40) 바깥놀이 (0:40~:0) 손씻기및화장실 (:0~:20) 개별및모둠활동 (:20~:40) 점심준비 (:40~:50) 점심식사 (:50~2:40) 동화 (2:40~2:50) 오전활동평가 (2:50~3:00) 일과후평가 유아를반갑게맞이하고유아의기분과건강상태를살핀다. 가방과겉옷을사물함에정리한다 ( 옷정리방법안내 ). 오늘할놀이와날짜와날씨, 요일을알아본다. 출석카드를이용하여이름을불러본다. - 쌓기 : 친구와함께구성하기 - 역할 : 역할놀이영역에서친구와찰칵 - 언어 : 친구에게나를소개하기 - 수조작 : 친구빙고놀이 - 미술 : 친구얼굴그리기 음악을들으며놀이영역을정리한다. 화장실을다녀온후손을깨끗이씻고, 앉아기다린다. 손을깨끗이씻고우유와간식을먹는다. 간식을먹은후책보기영역으로간다. < 양보와배려가필요한상황이있어요.> 줄서기하는모습, 장난감을가지고노는모습등의사진을보며이야기를나눈다. 양보와배려의뜻에대해알아본다. 약속을지키는가운데서도양보와배려가필요한상황이있음을동극으로표현해본다. 바깥놀이규칙을알아본다 ( 줄서기, 안전하게놀이, 정리정돈하기등 ). 안전에주의하여바깥놀이터를탐색한다. 차례를지켜화장실을다녀온다. 손을깨끗이씻는다. < 동시 - 그런게친구야 > 동시를감상하고내가생각하는친구에대해표현해본다. 오늘의점심식단을알아본다 ( 재료, 영양가등 ). 손을씻고손소독을한후, 급식실로가기위해줄을선다. 점심을골고루먹도록지도한다. 식판을스스로정리하고, 이를깨끗이닦는다. < 즐거운간식시간 > 동화를듣고자신의느낌과생각을나누어본다. 오전활동을대해평가해본다. 방과후과정교사와인사한후방과후활동을시작한다. ㆍ날짜판, 원아수첩ㆍ날씨달력자 선계획평가표 ㆍ교사는유아개별관찰일지에기록한다. ㆍ전자오르간, 수건, 비누 ㆍ우유, 행주 ㆍ PPT 자료 ㆍ손씻기위해줄서있는데코피를흘리며오는아이, 소변이급한동생등양보와배려가필요한상황자료 ㆍ구급약품, 디카호루라기, 모자 * 질서를지키도록지도한다. ㆍ그런게친구야동시자료 ㆍ식단표 ㆍ칫솔, 개인컵, 비누, 수건 ㆍ동화책 ㆍ전자오르간

52 Ⅴ. 주요활동계획. 인성교육. 목적 유아기의인성교육을통해유아는긍정적인자아감을형성하고남을배려하면서 서로가다름을인정할수있는소양을함양함으로써더불어즐겁게삶을영위할 수있는품성의기초를형성할수있도록한다. 2. 운영방침가. 인성교육은누리과정의전영역에서고루다루어지도록하고기본생활습관지도및인성교육을연중꾸준히지도하여바른습관이형성되도록돕는다. 나. 계절, 생활주제, 유아들의흥미등을고려하여선정된인성관련동화를바탕으로통합적교육과정을수립한다. 다. 유아기부터유아가활동의주체가되도록하고, 구체적이고다양하며통합적인체험 놀이중심으로계획하여운영한다. 3. 내용체계 인성내용배려존중협력나눔질서효 하위내용친구, 가족, 이웃, 동 식물에대한배려자신과전통문화에대한존중, 다른사람들과다른문화에대한존중, 생명과환경에대한존중긍정적인상호의존성, 개인적책임감, 집단협력나눔의의미알기, 나눔을실천하기, 나눔에참여하기기초질서, 법질서, 사회질서부모, 조부모님에대한효와지역사회어른을공경 4. 방법가. 기본생활습관형성을위해연중기본생활습관지도를실시한다. 나. 배려, 존중, 협력, 나눔, 질서, 효의인성덕목이형성될수있도록인성관련동화책을읽은후언어, 미술, 신체, 게임등과관련된활동을통합적으로실시한다. 다. 인성관련가정통신문을통해가정과연계지도될수있도록한다.

53 라. 세부추진계획 영역실천내용대상시기담당 문학활동을 통한 인성교육 생활주제와관련된인성동화를읽은후언어, 미술, 신체, 게임등통합적활동실시 유치원생연중 담임 교 인성브랜드 -고운말사용하기 유치원생연중 담임 2 눈높이인성교육실시 교육과정과연계한 - 웃는얼굴로반갑게맞이하기 - 부드럽고친절하게말하기 - 대답기다려주기 실청중심의인성교육강화 - 눈을맞추며따뜻하게경청하기 3 일상생활속에서예절, 질서, 청결, 절제등의기본생활습관이형성되도록지도 - 기본생활습관연중계획수립을통한체계적이고 지속적인지도 - 가정과연계한인성교육활동전개 ( 효행실천, 밥상머리교육, 존댓말사용실천등 ) 바깥놀이를 계절, 생활주제, 유아, 유치원환경을고려한다양한형태의바깥놀이활동활성화 유치원생연중 담임 통한 - 텃밭활동 : 유치원텃밭및텃밭상자를활용하여텃밭 인성교육 활동운영 실천 - 대근육활동 : 유아의발달과수준에적합한놀이를선별 및적용하여발달에적합한운동능력을갖추도록운영 함께하는부모교육을 학부모연수로인성교육강화 - 유치원오리엔테이션때학부모연수실시 유치원생 3 월 담임 통한인성교육 - 인성교육안내장을발송하여유아인성교육에대한공감대형성 연중 교직원인성교육역량확산및지원 교사대상인성교육실시 - 인문학교육, 인권교육, 학교폭력교육, 생명존중교육등인성을주제로한다양한인성교육실시 ( 교사대상원격의무직무연수로대체가능 ) - 인성교육역량제고를위한직무연수과정이수권장 교사 연중 인성교육실천주간운영 인성교육실천주간연 2회운영 - 학기 : ~ 학기 : ~ 0.3. 유치원생 4 월 0 월 담임

54 5. 세부인성요소실천내용계획표 가. 문학활동을통한행복한인성기르기 생활주제동화명인성요소비고 유치원과친구 봄 나와가족 황금로봇출동 엄마이제그만 유치원이없어졌어요난오줌안쌌어개구리가된티티게으름쟁이로로의하루슈퍼주먹과마법의주문 나는내가좋아 엄마는동생만예뻐해한밤만더자면 여왕님그만울어요 질서 질서 협력존중존중질서나눔 존중 배려효 존중 콩쾅마을의삼남매 배려 우리동네 산낙지주세요 질서 젤리공장의까모 질서 사실은내가그랬어 배려 교통기관 내가책임질께 질서 도깨비랑약속했어 존중 건강과안전 골고루나라의왕셰프질서쌍코피가팡질서 여름 아주특별한목욕탕협력우리의용감한꼬마개배려 인사로도둑잡은꾸벅이 배려 우리나라 화해한줌배려고마워요꼬마아가씨배려 엄마손꼭잡고 질서 가을 끝까지들어줘존중마눈나끼열매나누기나눔 이건공룡이라고 배려 동식물과자연 배고픈늑대와잘난척타조 나눔 두근두근발표회 존중 날아라마법빗자루 질서 세계여러나라 모두다주세요나눔할머니랑나랑효 랑랑아따라가지마 질서 겨울 해보길잘했어존중우물우물임금님존중 즐거웠던유치원 산타할아버지에게선물을 나눔 수료와졸업 기대되는효과가. 유아들이자발적으로참여하는활동을통해유아개인의바른인성이형성될것이다. 나. 가정과의연계교육을통하여배려, 존중, 협력, 나눔, 질서, 효등의인성덕목이내면화될것이다. 다. 배려, 존중, 협력, 나눔, 질서, 효등의인성덕목의내면화를통하여자신과타인을존중하는태도가형성될것이다.

55 2. 바르게행동하는기본생활습관교육 가. 목적 유아기는평생동안지속될기본적인생활습관이형성되는시기이므로기본생 활습관을일상생활에서반복적으로지도하여올바른습관과태도를기른다. 나. 운영방침 ) 유치원생활을통하여지속적이며일관성있게지도하며, 매일반복운영하여개별지도한다. 2) 기본생활습관은매주주간교육계획안을통해가정과의연계지도를강화한다. 다. 세부추진내용 월주생활주제주제활동명 3 유치원과친구 입학식 입학식 2 유치원의환경바르게인사하기 3 4 유치원의환경, 유치원에서만난친구 유치원에서의하루, 유치원에서만난친구 차례차례줄서기 정리정돈잘하기 5 함께만드는유치원실내에서사뿐사뿐걷기 봄날씨알기 화장실이용방법알기 4 2 봄봄풍경즐기기손을깨끗하게씻어요 3 따뜻한봄지내기양치질을깨끗이해요 4 나의몸과마음급식실에서는.. 소중한나쓰레기분리수거나와가족 2 소중한가족바른태도로듣기 5 3 가족의생활과문화종이를아껴서사용하기 4 우리동네모습 옷차림단정히하기 5 우리동네우리동네생활내것과남의것구분하기 우리동네사람들내일스스로하기 2 교통기관의종류 TV 적당히보기 6 3 고마운교통기관손톱, 발톱잘깎기교통기관교통기관의 4 변천과정과구조 / 교통 물마시는습관기르기 통신과교통생활 7 건강과안전 깨끗한나와환경 / 맛있는음식과영양 음식골고루먹기

56 2 안전한놀이와생활적절히휴식하기 3 여름 여름날씨알기, 여름풍경즐기기 찬음식많이먹지않기 4 더운여름나기물을아껴써요 8 4 유치원과친구함께만드는유치원고운말사용하기 우리나라사람들의생활 먹은자리스스로치우기 9 2 우리나라의놀이와예술쓰레기는쓰레기통에우리나라 3 우리나라의역사전기를아껴써요 4 우리나라의자랑거리오른쪽으로걸어다니기 가을날씨알기 / 가을 일찍자고일찍일어나기풍경즐기기가을 2 풍성한가을지내기스마트폰, TV 오랫동안보지않기 0 3 궁금한동식물 규칙적인운동하기 4 동식물과자연동식물과우리생활칫솔을깨끗하게보관해요 5 자연과더불어사는우리 상황에맞는말하기 세계여러나라사람들의생활 공공물건소중히다루기 2 3 세계여러나라 세계여러나라의문화유산 세계여러나라와의교류 내생각정확하게표현하기목소리조절하여말하기 4 세계의자연과사회현상 적절히휴식하기 2 겨울날씨 / 겨울풍경 손톱, 발톱청결유지하기 겨울 2 추운겨울나기 날씨에알맞은옷차림하기 3 즐거웠던유치원 유치원을돌아보며 규칙적인배변습관기르기 4 수료와졸업졸업식준비스스로주변을깨끗이하기

57 3. 안전하게생활하는안전교육 가. 목적 유치원에서의체계적인안전교육및안전관리강화로, 안전의식의조기체질화 생활화를도모하고각종안전사고예방지도를통하여유아및교직원의안전한교육활동을유지하고자한다. 나. 운영방침 ) 교육부 학교안전교육 7 대표준안 에따른안전교육 ( 생활, 교통, 폭력 신변, 약물및사이버중독, 재난, 직업, 응급처치 ) 과생활주제에따른안전교육을실시한다. 2) 주 회이상 (5 차시 ) 안전교육을다양한방법으로실시하도록한다. 3) 사이버콘텐츠, 시각자료, 교구등을활용하여교육의효과를높인다. 4) 일상생활에서지속적으로지도하여유아들의안전한생활습관을형성한다. 5) 유치원내안전교육및관리를총괄하는유치원안전책임관으로원장 ( 학생안전 ), 부안전책임관을행정실장 ( 시설안전 ) 으로지정하여안전교육에소홀함이없도록한다. 다. 세부추진내용 월 주생활주제 유아안전교육관련활동명관련영역 ( 차시 ) 학교안전 7대표준안 입학식 놀잇감, 물건을안전하게이용해요 생활 -시설안전 (/4) 생활-제품-4~5 3 화장실, 급식실을안전하게이용해요생활 -시설안전 (2/4) 유치원과실외활동시지켜야할안전규칙생활 -시설안전 (3/4) 생활-시설-6,7 4 친구안전하게길을걸어요.( 캠페인 ) 교통 -보행자 (/0) 교통-보행- 친구를때리지말아요폭력및신변 (/3) 폭 신-물리적폭력-,2 5 불은위험해요 / 불이야, 불이야재난 -화재 (/0) 재난 -화재 -2,3,5,6 내몸을위한약! 제대로먹을수있어요약물, 사이버 (/0) 중독-약류-,2 차에탈때지켜야할약속이있어요 ( 버스, 자가용등이용시안전규칙 ) 교통 -자동차안전 (2/0) 교통-자동차-~3 생활-여가-4 2 봄안전한장소에서안전한방법으로놀아요생활 -체육여가 (4/4) 교통-보행-3,4 길을잃었을때도움을요청해요 생활 -유괴미아 (5/4) 생활-미아-2 3 현장체험을안전하게다녀와요 생활 -체육여가 (6/4) 생활-여가-4 -선택-,2 4 기분이나빠요, 어떻게할까요폭력및신변 (2/3) 폭 신-성폭력-,3 땅이흔들려요 ( 지진 ) 재난 -자연 (2/0) 재난-자연-3 나와가족 사이버매체게임이아니어도재미난놀이가많아요 약물, 사이버 (2/0) - 2 사랑의표현은어떻게해야할까요? 폭력및신변 (3/3) 폭 신-가정폭력-3 ( 사랑과폭력의차이 ) 3 비상구알아보기 / 소방대피훈련재난 -화재 (3/0) 재난 -화재 -2,3,5,6 4 5 우리동네 도로교통안전공단방문교육 ( 길건너기, 자동차이해, 보행안전등 ) 교통 - 보행자 (3/0) 대형마트, 영화관을이용해요생활 - 시설안전 (7/4) 승강기와에스컬레이터를안전하게이용해요생활 - 시설안전 (8/4) 방문교육 생활 - 시설 -8,9,

58 일터의안전시설을알아보아요 직업 (/2) 직업-직업안전문화 상황별응급처치방법을알아보아요 응급 (/2) 응급-응급처치 나를아프게하지마세요 2 6 어른들이나를아프게하면어떻게할까요? 폭력및신변 (4/3) 폭 신-아동학대-,2 3 교통기관 교통표지판알아보기교통 (4/0) 교통-구별-3,4 실종, 유괴상황을알고도움을요청해요생활 -유괴미아 (9/4) 생활-유괴- 4 사이좋게지내요 ( 학교폭력의이해 ) 폭력및신변 (5/3) 폭 신-학교- 생활주변의약물과화학제품조심! 약물, 사이버 (3/0) - 숨지마세요 / 연기를피해요재난 -화재 (4/0) 건강과재난 -화재 -4,6,7 안전하게대피해요 / 대피훈련재난 -화재 (5/0) 안전 2 굿네이버스성교육폭력및신변 (6/3) 방문교육 7 비가너무많이와요 ( 홍수 ) 재난 -자연 (6/0) 재난-자연- 3 비가오는날에도안전하게걸어요. 교통 -보행자 (5/0) 교통-보행자-2 여름바람이너무세요 ( 태풍 ) 재난 -자연 (7/0) 재난-자연-2 4 안전하게물놀이를해요생활 -체육여가 (0/4) 생활-여가-8,9,0 8 4 유치원과전기감전을조심해요친구 생활 -시설안전 (/4) 생활-시설-2,3 친구를놀리지말아요 폭력및신변 (7/3) 폭 신-언어폭력-,2 지진대피훈련 재난 -자연 (8/0) 재난-자연-3 2 중독-흡연-~3 술과담배는우리몸에해로워요약물, 사이버 (4/0) 9 우리나라중독-음주-~3 3 신호등을보고건널수있어요교통 -보행자 (6/0) 교통-구별-3,4 횡단보도로건너요 ( 신호등이없는길 ) 교통 -길건너기 (7/0) 교통-길건너기-,2 4 길을잃었을때도움을요청해요2 생활 -유괴미아 (2/4) 생활-미아 -3,4 식중독예방법을알아보아요생활 -식품안전 (3/4) 생활-제품-5 친구의물건은소중해요폭력및신변 (8/3) 폭 신-물리적폭력-3 2 가을생명은소중해요 / 모두가특별해요폭력및신변 (9/3) 폭 신-자살-,3 육교, 지하도로안전하게건너요교통 -보행자 (8/0) 교통-길건너기 -4,5 0 3 인터넷중독은싫어요! 약물, 사이버 (5/0) 인터넷을올바르게사용하는습관을길러요약물, 사이버 (6/0) 중독-인터넷-~4 4 동식물과위험한상황을알아보아요폭력및신변 (0/3) 폭 신-성폭력-4 자연 ( 나또는친구가 ) 위험할땐어떻게할까요? 폭력및신변 (/3) -선택- 5 스마트폰중독은위험해요약물, 사이버 (7/0) 스마트폰을사용하는올바른습관을가져요약물, 사이버 (8/0) 중독-스마트폰-~4 멈춰요, 엎드려요, 뒹굴러요 / 대피훈련 재난 -화재 (9/0) 재난-화재-6,8 응급-응급상황시도와주세요 9! 응급 (2/2) 재난-화재-9 2 세계탈것안전 ( 자전거, 킥보드, 인라인등 ) 생활 -체육여가 (4/4) 생활-여가-~3 여러나라가정폭력이란무엇일까요? 폭력및신변 (2/3) 3 폭 신-가정폭력-4~6 가정폭력에어떻게대처할까요? 폭력및신변 (3/3) 4 자동차사고는위험해요 교통 -자동차 (9/0) 교통-자동차-~3 사이버매체사용규칙만들기약물, 사이버 (9/0) 겨울올바른사이버매체이용캠페인약물, 사이버 (0/0) - 2 대중교통을안전하게이용해요 교통 -대중교통 (0/0) 교통-대중 -,2 2 3 즐거웠던눈이많이내리고날씨가너무추워요재난 -자연 (0/0) 유치원 재난-자연-4 4 수료와졸업 안전이최고예요! 직업 (2/2) 직업-산업재해 재난대비훈련 민방위대피훈련 ( 초등과연계하여참여 ) 화재대비훈련 (3 월,5 월,7 월, 월 ) 지진대비훈련 (4 월, 9 월 ) 총 6 차시

59 라. 안전사고발생시대처계획 ) 화재가발생했을경우 화재발생 9 에신고비상통로를따라대피 만나는장소 에서인원점검 2) 상처가났을경우 상처발생 응급처치 부모님께연락 부모님께연락이 안될경우 부모님이원하는 병원으로이송 유치원에서지정한 병원으로이송 학교안전공제회에보고 3) 전염병이발생했을경우 전염병발생 가정에서격리치료 학교보건실에보고 전염병이다나은후등원

60 4. 내몸을소중하게생각하는보건교육 가. 목적 유치원의보건교육은유아의체계적인건강증진활동과일상생활에필요한자기건 강관리를통해기본생활습관을형성하고건강의소중한가치를알고몸과마음의 발달과정을이해하여개인과공동체의삶의질을향상시키기위한교육이다. 나. 방침 ) 몸과마음의건강에대해균형있게자랄수있는다양한경험을가진다. 2) 스스로를건강의주체로인식하고소중한건강을유지하는생활기술을익혀자신의생각과느낌을다양하게표현하는경험을가진다. 3) 물리적, 사회적환경이건강에미치는영향을알고기본생활습관을기르고, 이웃과더불어살아가는삶의기술을습득한다. 다. 세부추진계획 ) 학습내용과방법, 수업의시기는유치원과지역사회의특수성, 행사, 계절별질병발생상황등을고려하여탄력적으로운영하도록계획한다. 2) 보건교육 - 유아는보건실내원시, 상담활동으로학부모는보건소식및가정통신문, 홈페이지, 교직원은직원연수로실시한다. 3) 성교육 ( 성폭력포함 ) 은유치원생활주제와통합하여실시하도록하되연령별로편성 운영한다. 라. 보건교육운영계획 추진내용목표시기대상비고 성교육실시 5 시간연중전유아 성폭력예방교육포함 전문강사초빙하여교육 ( 회이상 ) 약물오남용예방교육실시 0 시간연중전유아 보건교육실시 0 회연중전유아 교직원성교육실시 교직원심폐소생술연수 3 회, 2 학기전교직원 성희롱ㆍ성폭력ㆍ성매매예방교육 회연중전교직원 학부모성교육실시 4 회이상연중학부모 보건소식지, 홈페이지를활용한학부모성교육실시

61 5. 자유롭고신나고감동이있는바깥놀이 가. 목적 다양한신체놀이를통해유아가기본운동능력을형성하며건강하고안전한생활습관을형성 하도록돕는다. 나. 방침 ) 신체활동에즐겁게참여함으로써건강한정신을길러준다. 2) 실외놀이활동을통해대근육, 소근육을촉진시키고기본운동능력을길러준다. 다. 세부추진내용 월생활주제주활동명 3 유치원과친구 4 봄 5 나와가족우리동네 6 교통기관 7 건강과안전여름 입학식 2 돌을이용해놀이해요 3 줄을이용해놀이해요 4 신문지로공옮기기 5 유치원주변자연물로놀이해요 꿈틀꿈틀애벌레 2 모래화전만들기 3 자연물을이용한내모습 4 친구와함께하는징검다리 나뭇가지로놀이해요 2 풍선이두둥실 3 자연과함께하는마트놀이 4 조각가와조각작품되어보기 5 깨끗한우리동네를만들어요 자동차와운전사강아지풀놀이 2 기차를타고 3 자동차경기장만들기 4 배를띄워요 맛있게냠냠 2 공을피해요 3 체조를해요 4 바람에흔들리는나무 8 유치원과친구 4 풀공놀이 점점커지는대문놀이 2 여우야여우야 9 우리나라 3 무궁화꽃이피었습니다. 4 한걸음술래잡기 나뭇잎놀이를해요 0 4 콩주머니던지기가을 2 동물발바닥길동식물과자연 3 캥거루가되어요 2 세계여러나라 겨울즐거웠던유치원수료와졸업 5 탑을쌓아요 세계의춤따라하기 2 장애물를피해라 3 모래사막구성하기 4 나무야고마워 훌라후프놀이 2 빨대축구 3 흙걸러보기 4 누구뒤에숨었니?

62 6. 동화책보기의생활화를통한언어표현능력기르기 가. 목적동화는어린이들에게무한한상상력을키워주고감성을풍부하게하므로유아기에책을가까이할수있는습관을길러주어좋은책을통해풍부한어휘를체험하고문학을통해좋은비판적사고를하여미래사회가요구하는창의력을발전시킬수있기에유아기에좋은책을가까이할수있는습관을길러주고자한다. 나. 운영방침 ) 다양한장르와형태의책을구비하여통합적문학활동을실시한다. 2) 활동중심의독후활동을통해책이주는즐거움을느낄수있도록한다. 3) 다양한독서프로그램및행사를실시하여동화책읽기에대한흥미를높일수 있도록한다. 4) 208 학년도특색교육인 총체적언어활동을통한독서교육 프로그램과연계하여 시행한다. 다. 세부추진내용 활동 내용 독서교육여건조성특색교육과연계한다양한언어활동독서관련행사추진 학급에도서영역 ( 언어영역 ) 을설치운영한다. 생활주제별에따라유아의행복한감성기르기에적합한동화를선정한다. 동화책을보고재미있는장면그리기, 주인공에게편지쓰기, 궁금한낱말써보기, 뒷이야기짓기, 단어가지만들기, 재미있는말조사, 책만들기등의다양한활동을해볼수있다 독서릴레이 : 동화책한권을선정하여읽고한줄감상을적어서다음유아에게전달하는방식으로진행하며, 반전체유아가동화책한권을다읽을수있게한다. 독서통장을활용하여다독아를선정한다. 독서골든벨행사를연 회이상실시한다. 라. 기대되는효과 ) 책에대한흥미를높이고자주접함으로써독서를생활화한다. 2) 책을읽고난후의다양한사후활동으로올바른가치관을기르고유아의 창의력과상상력이증진된다. 3) 다양한책을읽음으로써감성이풍부해지고지적호기심이충만해진다.

63 7. 녹색성장을위한텃밭가꾸기 가. 목적 ) 자연의이치와순환을배우는기회와공간을제공하기위함이다. 2) 유치원텃밭에서직접재배한재료를이용해직접만들어먹어볼수있는체험활동기회를제공하기위함이다. 3) 자연과유아가더불어신명나는하루를보내는가운데생명을귀하게여기는감성을키워주는자연중심교육이되도록하기위함이다. 4) 텃밭가꾸기를통해생명의소중함과정서적인안정을통해친구들과사이좋게지내며유치원생활을원만하게할수있도록도움을주기위함이다. 나. 운영방침 ) 텃밭가꾸기연간교육계획을수립한다. 2) 계절에맞는식물을텃밭에재배한다. 3) 텃밭에서가꾼채소를가지고요리활동을실시한다. 4) 유아들이직접체험하고수확해봄으로써식물의성장과정을안다. 다. 세부추진내용 월활동내용월활동내용 3 월 텃밭땅고르기 흙관찰하기 9 월 가을배추모종심기 가을무씨뿌리기 상추씨앗뿌리기 방울토마토, 오이, 고추 텃밭잡초뽑기 4 월 모종심기 0 월 텃밭의벌레관찰 유치원텃밭의팻말만들 텃밭에물주기 기 텃밭잡초뽑기 배추무관찰하기 5 월 텃밭의벌레관찰 텃밭에물주기 월 배추무퇴비주기 배추무수확하기 상추수확하기 김장하기 6 월 상추수확하기 2 월 텃밭다듬기 7 월 8 월 방울토마토수확하기 오이수확하기 2 월

64 8. 이야기가있는음악여행 가. 목적 유아들이음악을단순히듣는데서만그치는것이아니라, 능동적으로즐기고더나아가자신 의삶을아름답게향유하는데적극적으로활용하여예술적감수성을키울수있도록한다. 나. 방침 ) 유아의발달특성을고려하여직접적이고지속적으로음악을체험하고경험한다. 2) 유아들이느낀정서와감정그대로를존중하고인정한다. 3) 일회적이고행사위주가아닌일상적인삶으로이루어지도록한다. 4) 음악감상과표현의장으로써유아교육기관의환경을조성한다. 다. 세부추진내용 월생활주제활동내용표현방법 3 유치원과친구 재미있는표정놀이 : 차이코프스키 호두까기인형중중국인형의춤 말리듬놀이신체표현 4 봄 새들의숨바꼭질 : 요나손 - 뻐꾹왈츠 신체표현역할놀이 5 나와가족우리동네 나는달님이참좋아 : 엘가 사랑의인사 노래부르기이야기짓기그림표현 6 교통기관 자전거타기 : 차이코프스키 꽃의왈츠 말리듬놀이신체표현 7 건강과안전여름 시계합주단 : 앤더슨 고장난시계 리듬악기합주 8 유치원과친구 즐거운청소놀이 : 브람스 - 헝가리무곡 신체표현역할놀이 9 우리나라 소리를찾는아기토끼 : 슈베르트 악흥의순간 소리만들기그림표현 0 가을동식물과자연 나는동물의왕사자 : 생상스 - 동물의사육제중사자왕의행진 신체표현 세계여러나라 장난감인형들의마을 : 예셀 Parade of the Tin Soldier's 움직임탐색신체표현 2 겨울즐거웠던유치원수료와졸업 잠자는겨울친구들 : 드보르작 - 유모레스크 손유희역할놀이

65 9. 유 초연계교육계획가. 목적유치원과초등학교간의기능적인연계추진을통해교육과정이논리적인연계성을갖고효율성을높이는데있으며, 유아들이초등학교에입학하여학교생활에적응하기쉽게하는데있다. 나. 방침 ) 유치원 초등학교연계를위한다양한연수활동을실시한다. 2) 유치원 초등학교교육행사에공동참여하는기회를갖는다. 3) 연계지도를위한실 내외환경을조성한다. ( 유치원개방및초등학교특별실활용 ) 4) 유치원과초등학교와의교수 학습자료및교육관련정보를상호교환 활용한다. 다. 세부추진계획 월 활동 3 월 4 월 5 월 6 월 7 월 9 월 0 월 월 2 월 추진계획 유치원 - 초등학교입학식공동개최 초등학교시설돌아보기 신체활동시초등학교운동장및강당사용 ( 연중 ) 초등학교급식실이용 ( 연중 ) 신체활동시초등학교운동장및강당사용 ( 연중 ) 초등학교급식실이용 ( 연중 ) 신체활동시초등학교운동장및강당사용 ( 연중 ) 초등학교급식실이용 ( 연중 ) 운동회함께참여 보건실둘러보기 신체활동시초등학교운동장및강당사용 ( 연중 ) 초등학교급식실이용 ( 연중 ) 신체활동시초등학교운동장및강당사용 ( 연중 ) 초등학교급식실이용 ( 연중 ) 신체활동시초등학교운동장및강당사용 ( 연중 ) 초등학교급식실이용 ( 연중 ) 신체활동시초등학교운동장및강당사용 ( 연중 ) 초등학교급식실이용 ( 연중 ) 신체활동시초등학교운동장및강당사용 ( 연중 ) 초등학교급식실이용 ( 연중 ) 학예회함께참여 신체활동시초등학교운동장및강당사용 ( 연중 ) 초등학교급식실이용 ( 연중 ) 초등학교 학년수업참관 비고 기타 자료의공동활용 초등학교저학년을대상으로하는안전교육에함께참여 ( 민방위훈련, 대피훈련등함께참여 )

66 0. 즐거운교육행사및현장학습 가. 목적 생활주제와관련되는내용으로행사를실시하고, 지역사회견학과체험활동을 통하여보다흥미롭고체계적인교육활동을전개하여탐구능력을배양한다. 나. 방침 ) 유치원실정에맞는연간행사계획을세워추진한다. 2) 행사는유아의흥미와놀이를중심으로모든유아가참석할수있도록교육적으로계획하고실시한다. 3) 실시후결과보다는과정을중시하고평가해봄으로써다음행사에반영하도록한다. 다. 현장체험학습연간계획 날짜체험학습장소우유급식차량 4.24( 화 ) 함평자연생태공원 x x 28 인승 대 학기 (3 회 ) 5.29( 화 ) 유아교육진흥원 x x 28 인승 대 7.3( 화 ) 장성토루생태체험장 x x 28 인승 대 0.7( 수 ) 광주콩종합센터 x x 28 인승 대 2 학기 (3 회 ).3( 화 ) 유아교육진흥원 x x 28 인승 대 2.( 화 ) 수완롯데마트어린이극장 x o 28 인승 대 현장체험학습횟수와장소등은변경될수있습니다.

67 Ⅵ. 특색교육 총체적언어활동을통한독서교육 가. 목적그림이아름답고내용이흥미로운책을선정하여유아로하여금책에대한흥미를갖게하고바른언어와행동을실천할수있도록하며책을보는바른태도를기르며비판적사고와창의력을증진시킬수있도록돕는다. 나. 방침 ) 생활주제와관련되는도서목록을작성하여독서생활여건을조성한다. 2) 책의내용뿐아니라삽화, 겉표지, 지은이등그림책의다양한부분을탐색하도록한다. 3) 책을보고난후다양한사후활동을전개한다. 4) 그림책의내용과장면을통해유아의창의적인생각을이끌어낸다. 다. 세부추진내용 월생활주제그림책사용되는전략 3 유치원과친구 4 봄 사과가쿵 -다다히로시- 갈색곰아갈색곰아무엇을보고있니? -에릭칼그림책- 옛날에오리한마리가살았는데 -헬린옥슨버리- & 듣기전략 : 재미있는낱말에집중하며듣기 & 작가전략 : 뒷이야기짓기 & 듣기전략 : 인물의등장순서에집중하며듣기 & 이야기구조의인식을위한전략 : 목록과연속이있는이야기 ( 등장인물순서대로배열하기 ) & 이해를위한전략 : 겉표지보고내용추측하기 & 듣기전략 : 이야기흐름에집중하며듣기 & 이해를위한전략 : 기억나는장면회상하기 & 시각 예술전략 : 등장인물이되어연극하기 & 듣기전략 : 주인공입장이되어듣기 5 나와가족우리동네 아빠에게가는길 - 심스태백 & 작가전략 : 주인공처럼부모님께편지써보기 & 작가전략 : 주인공에게해주고싶은말 & 시각 예술전략 : 나만의우표만들기 & 듣기전략 : 의성어에집중하며듣기 6 교통기관 곰사냥을떠나자 - 헬린옥슨버리 - & 협동적전략 : 책오케스트라 ( 협동하여함께읽기 ) & 이해를위한전략 : 단어가지만들기 (차,2 차 ) & 이해를위한전략 : 등장인물입장에서색각하기 ( 마지막장면에서곰은무슨생각을했을까?) 7 건강과안전여름 비오는날 - 유리슐레비츠 & 듣기전략 : 장면을상상하며듣기 & 작가전략 : 동시짓기 ( 비오는날에대하여..)

68 월 생활주제 그림책 사용되는전략 & 듣기전략 : 장면을상상하며듣기 9 우리나라 0 2 가을동식물과자연 세계여러나라 겨울즐거웠던유치원수료와졸업 반쪽이 - 이억배 - 꼬리를돌려주세요 - 노니호그로지안 - 괴물들이사는 나라 - 모리스샌닥 - 아무도펼쳐보지 않은책 - 오정택 - & 작가전략 : 등장인물단평하기 & 게임전략 : 단어모으기 & 게임전략 : 단어벽만들기 & 게임전략 : 재미있는단어찾기게임 ( 재미있는단어- 비슷한말 -반대말 ) & 듣기전략 : 다음장면예측하며듣기 & 이야기구조의인식을위한전략 : 목록과연속이있는이야기 ( 여우가꼬리를찾기위해누구를만났나요?) & 게임전략 : 단어모으기 & 게임전략 : 단어벽만들기 & 게임전략 : 단어빌리기게임 & 이해를위한전략 : 장면순서대로배열하기 & 이해를위한전략 : 책소개하기 ( 이책은어떤책인가?, 등장인물은?, 교훈은?) & 시각 예술전략 : 동극 동극준비하기 ( 역할정하기, 대본, 소품, 배경, 장소선정등 ) & 시각 예술전략 : 동극 - 공연하기 & 이해를위한전략 : 겉표지보고내용추측하기 & 듣기전략 : 상상하며듣기 & 작가전략 : 나만의 펼쳐보지않은책 만들기

69 Ⅶ. 교육과정운영 지원. 교원연수가. 목적 ) 투철한사명감과전문성을가지고부단히연구하는교사상을정립한다. 2) 교육목표달성을위하여활동매체확충및활용, 자료확충및정보교환하며, 교수 학습방법개선및유치원교육과정운영에충실을기한다. 나. 방침 ) 동료장학, 개인연수, 독서연수, 자료제작및활용연수를실시한다. 2) 공개수업및참관수업장학활동으로수업의질을높인다. 다. 세부추진일정 ) 집단연수 : 각교육청및교육기관주관의강의중심교육에참가 2) 자율연수 : 학기중및방학을이용하여원격연수및여러교육기관의자율연수에참가 ( 담임교사, 방과후과정교사 ) 3) 종합컨설팅 : 교사의수업의질을높이기위한컨설팅실시라. 기대되는효과 ) 유치원교수학습방법이개선될것이다. 2) 다양한교원연수를통해교사들의전문성이신장될것이다. 3) 자율성과책무성을바탕으로원내자율장학이활성화될것이다. 2. 위원회조직운영가. 목적유치원내의합의를요하는업무를효율적으로추진하기위하여각종위원회를구성하여운영한다. 나. 방침 ) 위원회위원들은변동이없는한참여기간을 년간으로한다. 2) 위원회조직표 위원회위원회의기능위원구성 교육과정위원회유치원전반적인교육활동에관한사항 교감, 교무부장, 유치원교사 방과후과정 소위원회 방과후과정방학중급식, 특성화프로그 램및강사선정, 방과후과정교육활동 에관한사항 교감, 교무부장, 유치원교사, 학부모

70 3. 예산지원계획가. 목적유치원교육목표달성을위한교육과정운영과그지원활동을중심으로한예산의적정을기한다. 나. 방침 ) 원아의교육활동내실을위한예산집행에우선을둔다. 2) 교구설비확충, 정비에힘쓴다. 순번 207년예산계획 사업명 세부항목금액비고 교육계획서 교육계획서제작 00,000 2 보결수업 보결수업수당 250,000 3 행사 행사운영비 600,000 4 입학식 입학식준비물품구입 220,000 5 졸업식 졸업준비물품구입 330,000 6 졸업사진 누리과정활동사진첩 330,000 7 교구구입 교구구입비,500,000 8 도서구입 도서구입비 300,000 9 학습준비물 학습준비물구입 720,000 0 전산소모품 전산소모품구입 600,000 사무용품 사무용품구입 50,000 2 청소용품 청소용품구입 450,000 3 운영물품 운영물품구입 650,000 4 비품 비품구입 500,000 5 도시가스 도시가스요금,300,000 6 전기요금 전기요금,000,000 7 상하수도요금 상하수도요금 500,000 8 관내출장여비 관내출장여비 200,000 9 자율연수비 자율연수비 250, 기자재수선비 기자재수선비 00,000 2 유치원안전공제회 유치원안전공제회비 55,000

71 4. 부모교육계획가. 목적 유아교육에대한전문적인지식을부모들과함께공유함으로써부모들의유아교육 에대한이해를높이고유아교육과교육기관에대한부모와가정의협력을극대화하려 는것이다. 나. 운영방침 ) 유치원교육이추구하는인간상에대한이해를도모한다. 2) 유아기교육의중요성, 가정환경요인이유아발달에끼치는영향등을인식하도 록하여, 가정이중요한교육의장으로기능할수있도록한다. 3) 유치원교육과정의목표와내용, 교육활동과방법에대한이해를도모한다. 4) 유아를교육적으로관찰하는기술과효과적으로지도하는방법을전달한다. 5) 유아발달이나교육에대하여더알고싶거나문제가발생했을때에는언제라도교사 와상의할수있도록한다. 다. 세부추진내용 월활동활동내용방법자로 3 유치원안내학부모상담 유치원운영안내, 행사소개 안전한생활습관으로자녀를키워요 부모참여 인쇄물 4 성교육및인성교육 부모와함께하는유아인성교육 성폭력을예방해요 가정통신 인쇄물 운동회 운동회참여부모참여 5 안전교육 지진발생시행동요령가정통신인쇄물 6 안전교육 약을바르게먹어요 인터넷스마트폰예방교육 가정통신 인쇄물 7 여름방학안내안전교육 방학중생활안내 아동학대를예방해요 가정통신 여름방학안내문 9 인성교육및안전교육 부모와함께하는유아인성교육 가정폭력예방법 가정통신 인쇄물 0 안전교육 응급상황시대피해요가정통신 인쇄물 성교육 성교육이란? 성에관한질문 가정통신 인쇄물 2 방학생활안내안전교육 방학중생활안내 폭설에대비해요 가정통신 겨울방학안내문 2 졸업및입학준비 초등학교입학안내 학교폭력은싫어요 졸업식참여 가정통신부모참여 인쇄물

72 Ⅷ. 교육과정평가. 교육과정평가운영가. 목적유아들의전인적성장발달에도움을주기위한제반교육프로그램의적절성, 타당성을밝히며, 유아교육에참여하는모든사람들에게도움을주고유아개개인의발달수준및행동변화를평가하는데목적이있다. 나. 운영방침 ) 유아발달상황을계속적으로관찰 기록하여활용한다. 2) 유치원운영자체평가는학기별로기록하여교육과정운영에적극반영한다. 다. 세부추진계획 평가종류대상비고 Ÿ 기본생활습관평가 유아평가 전체 Ÿ 누리과정영역발달평가 Ÿ 포트폴리오를통한발달평가 교육과정운영평가교사 Ÿ 교육과정운영평가 교사평가 교사 Ÿ 교사자기진단평가 Ÿ 교육활동반성및재구상 2. 유아평가 가. 유치원교육의결과가유아의전인발달에도움이되었는가를전체적으로파악한다. 나. 다양한평가방법을활용하여유아의발달상태를평가하여그결과를반영한다.

73 ) 기본생활습관평가표 기본생활습관평가표 학기월생활주제기본생활습관교육 평가 학기 2 학기 2 유치원과친구봄 봄동식물과자연나와가족 나와가족우리동네 건강과안전 여름환경과생활 교통기관가을 우리나라세계여러나라 세계여러나라생활도구 환경과생활겨울 유치원을마치며 총점 (4)

74 2) 누리과정영역발달평가 가 ) 4 세영역발달평가 4 세누리과정영역발달평가이름 : 영역내용범주 신체운동 건강 영역 내용 세부내용 평가 학기 2 학기 총점 (96)

75 4 세누리과정영역발달평가이름 : 영역내용범주 내용 세부내용 평가 학기 2 학기 의사소통 영역 총점 (75)

76 4 세누리과정영역발달평가이름 : 영역내용범주 내용 세부내용 평가 학기 2 학기 사회관계 영역 총 점 (84)

77 4 세누리과정영역발달평가이름 : 영역내용범주 내용 세부내용 평가 학기 2 학기 예술경험 영역 총점 (60)

78 4 세누리과정영역발달평가이름 : 영역내용범주 내용 세부내용 평가 학기 2 학기 자연탐구 영역 총 점 (75)

79 나 ) 5 세영역발달평가 5 세누리과정영역발달평가이름 : 영역내용범주 내용 세부내용 평가 학기 2 학기 신체 운동 건강 영역 총점 (99)

80 5 세누리과정영역발달평가이름 : 영역내용범주 내용 세부내용 평가 학기 2 학기 의사소통 영역 총점 (75)

81 5 세누리과정영역발달평가이름 : 영역내용범주 내용 세부내용 평가 학기 2 학기 사회관계 영역 총점 (84)

82 5 세누리과정영역발달평가이름 : 영역내용범주 내용 세부내용 평가 학기 2 학기 예술경험 영역 총점 (60)

83 영역내용범주 자연탐구 영역 5 세누리과정영역발달평가이름 : 내용세부내용 평가 학기 2 학기 총점 (90)

84 3. 교육과정운영평가가. 유치원교육과정편성 운영은학부모설문을이용하여이를교육과정에반영한다. 나. 유아교육의목적및목표달성을위해교육과정의전반적인활동을평가한다. 다. 교육과정운영평가 ( 예시 ) 교육과정운영평가 평가영역 세부내용 평가관점 평 가 총 점 (99)

85 4. 교사평가 가. 교육계획수립, 교수 학습방법에대한평가로교사의자기평가로운영한다. 나. 연 2 회자기평가를실시하여다음활동에반영한다. 다. 교사자기진단평가 ( 예시 ) 평가영역 평가요소 교사자기진단평가 평가지표세부판단기준평가 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ 총점 (42)

86 라. 교원능력개발평가 ) 목적교원의교육활동에대한전문성을진단하고그결과에따른능력개발을통하여유치원교육의질향상을도모하여교원과유아 학무모의합리적소통과상호협력하는관계속에서교원의전문성신장을통한유치원교육만족도를높이고공교육의신뢰를제고한다. 2) 추진방향가 ) 유치원또는개인별각종교육활동계획, 관련활동자료, 추진실적등을수시로유치원홉페이지에탑재하거나, 공개수업시제시하고상담활동시안내하는등판단정보를제공한다. 나 ) 수업참관이외에교육활동에대한각종자료를제시하여학부모만족도조사이전에참고할수있도록제공한다. 다 ) 교원능력개발평가는온라인평가와종이설문지평가를병행할수있다. 3) 세부추진내용가 ) 동료교원평가원장, 원감및교사들이개별교사의학습지도및생활지도, 책무및업무영역에대하여평가동료교원평가와학부모만족도조사를시행한다. 나 ) 학부모만족도조사학부모들이자녀의학교생활전반 ( 학습지도, 생활지도, 책무 ) 에대하여만족도조사를시행한다. 4) 평가결과활용계획가 ) 평가결과는 5년동안평가관리자가보관하고평가자또는만족도조사응답자의신분과개인별평가결과등이절대노출되지않도록한다. 나 ) 개인별최종평가결과는외부로공개되지않도록 [ 공공기관의개인정보에관한볍률 ] 을준용한다. 다 ) 원장은교원능력개발평가결과를토대로교내자율장학을지원하고, 연수희망교사에대한행 재정적지원을제공하며필요한사항에대해서는교육 ( 지원 ) 청에지원을요청한다.

87 5. 평가결과의기록 보관및활용가. 평가결과는유아에대한이해와교육과정을수립 수정 보완하는데활용한다. 나. 평가결과는생활기록부에근거자료로이용되고, 유아발달에대한부모의이해및교사의자료로활용한다. 다. 평가결과기록은등위나점수보다발달의과정이나단계로표시한다. 라. 평가결과는학부모면담시근거자료로이용되고또한, 추가적으로기록 보관한다. 6. 기대효과가. 교육활동계획및실행에피드백되기때문에유아교육의질이개선될것이다. 나. 객관화된평가도구의활용은유아에대한객관적인자료를제공해줌으로써교사의유아에대한이해를높여줄것이다. 또한, 교사가유아와일대일로상호작용할수있는기회를제공함으로써유아개인에대한이해를높이며그결과유아개개인을위한교수 학습활동에도움을제공할것이다. 다. 유아교육기관에서현재중점으로하고있는프로그램의결과를알수있으므로유아교육기관의질개선에도움을제공할것이다. 라. 검증된평가도구에따른결과는학부모에게신뢰감을줄것이며학부모의유아에대한이해를높여줄것이다. 마. 신뢰도와타당도가검증된평가도구의활용은교사의전문성을높여줄것이며자신의교육활동에대한신뢰도를높여줄것이다.

88 Ⅸ. 방과후과정운영계획. 목적가. 유아의교육과보호기능을통합제공하여학부모만족도가높은수요자중심 의방과후과정을운영한다. 나. 방학중유치원운영으로맞벌이가정의자녀보호및교육적요구에따 른유아교육의기회를제공하여교육복지실현을도모한다. 2. 방침가. 학급은혼합연령으로편성하며오후별도방과후과정으로운영한다. 나. 학부모의요구수준을최대한수용하고방학중에도조정하여운영한다. 3. 세부추진계획가. 연간수업일수및수업시간 ) 208 년 3 월 3 일부터 209 년 2 월 22 일까지를운영하되공휴일토요일은수업 일수에포함하지않고여름방학 5 일, 겨울방학 4 일의방과후과정방학기간 을운영한다. 2) 방과후과정운영시간은기본교육과정시작시간 9 시부터방과후과정포함한 8:30 이후까지융통성있게운영한다. 3) 방학중방과후과정은시작시간 9 시부터 7 시까지 일 8 시간으로융통성있게 운영한다. 나. 교육활동및내용 ) 교육계획은반드시연간, 월간, 주간교육계획안, 일안을작성하여활용한다. 2) 교육활동은유아의신체적, 심리적상태를고려하여 5 개생활영역이균형있게 이루어지도록운영한다. 3) 유아의발달수준, 건강, 계절등을고려한놀이중심의통합교육으로운영하되 교육과보육활동이동시에이루어지도록운영한다. 4) 휴식시간바깥놀이시간등을매일규칙적으로실시한다. 다. 환경및시설관리 ) 유아의보건과안전등질좋은방과후과정운영을위한시설및설비를구비한다. 2) 실내ž외환경은장시간유치원에서생활해야하는유아의정서적, 심리적안정을도모할수있는기본환경시설과다양한놀이영역을구성한다. 3) 냉ž난방, 취침및취사용품등을구비하고낮잠이나휴식을위한공간을확보한다. 라. 건강과영양관리 ) 충분한휴식으로심신이피로하지않도록배려한다. 2) 부모와긴밀한유대로유아에게건강상의문제발생시적절한조치를취한다.

89 3) 비상연락망을비치ž활용한다. 4) 간식은오전 ( 우유 )ž오후 일 2회실시하고주식은중식 회실시한다. 5) 식단작성시영양의균형을도모하고, 인스턴트는피한다. 6) 유아의개인차를고려한휴식시간을운영한다. 바. 요일별활동프로그램 ) 심화프로그램운영 요일 월 화 수 목 금 요일별활동 독후활동 미술활동 신체및게임 속담활동 종이접기 4. 일과운영계획 방과후과정일과운영 (3 월 ) 방과후과정일과운영 ( 특성화프로그램실시 ) 방학중방과후과정일과운영 3:30 방과후과정으로모이기 - 율동과출석 3:30 방과후과정으로모이기 - 율동과출석 9:00 등원 - 건강상태확인 - 인사나누기 3:30-4:00 자유선택활동 3:30-4:20 특성화및심화프로그램 9:00-0:30 자유선택활동 4:00-4:40 심화프로그램 4:20-5:00 자유선택활동 0:30-:00 간식 정리정돈 4:40-5:30 손씻기간식 정리정돈 5:00-5:30 간식 정리정돈 :00-2:00 심화프로그램 2:00-3:00 점심식사 3:00-4:00 바깥놀이 5:30-6:0 조용한활동 5:30-6:30 바깥놀이 4:00-5:00 개별학습소집단활동 6:0-7:0 개별학습 소집단활동 6:30-7:0 개별학습 소집단활동 5:00-6:30 간식및 자유선택활동 7:0-8:30 정리정돈 및귀가 7:0-8:30 정리정돈 및귀가 6:30-7:00 동화듣기 7:00 정리정돈및귀가 주당교육일수는 5 일로한다. 위일과운영계획은유아의흥미와요구에따라변경할수있다. 유아의연령과발달수준을고려하여유아중심의교육활동이이루어지도록한다.

90 5. 연간교육과정시간운영계획 ) 학기수업일수산출 월 월 일 요일교육활동요 일교육활동요 일교육활동요 일교육활동요 일교육활동 일 월 학기소계 수업일수 각종행사는학교실정에따라변경될수있음

91 2) 2 학기수업일수산출 월 월요교육활요교육활요일일동일동일교육활동요일교육활동요교육활요교육요일동일활동일일 월 학기소계 합계 수업일수 각종행사는학교실정에따라변경될수있음

92 6. 연간교육계획 학기 2 월 기간 주 생활주제주제 입학식 2 유치원의환경 3 유치원과친구유치원의환경, 유치원에서만난친구 4 유치원에서의하루, 유치원에서만난친구 5 함께만드는유치원 봄날씨알기 2 봄봄풍경즐기기 3 따뜻한봄지내기 4 나의몸과마음나와가족 ( 나 ) 소중한나 2 소중한가족나와가족 ( 가족 ) 3 가족의생활과문화 4 우리동네모습 5 우리동네우리동네생활 우리동네사람들 2 교통기관의종류 3 교통기관 고마운교통기관 4 교통기관의변천과정과구조 / 교통통신과교통생활 깨끗한나와환경 / 맛있는음식과영양건강과안전 2 안전한놀이와생활 3 여름날씨알기, 여름풍경즐기기여름 4 더운여름나기 8 4 유치원과친구함께만드는유치원 우리나라사람들의생활 2 우리나라의놀이와예술우리나라 3 우리나라의역사 4 우리나라의자랑거리 가을날씨알기 / 가을풍경즐기기가을 2 풍성한가을지내기 3 궁금한동식물 4 동 식물과자연동식물과우리생활 5 자연과더불어사는우리 세계여러나라사람들의생활 2 세계여러나라의문화유산세계여러나라 3 세계여러나라와의교류 4 세계의자연과사회현상 겨울날씨알기 / 겨울풍경즐기기겨울 2 추운겨울나기 3 즐거웠던유치원유치원생활을돌아보며.. 4 수료와졸업졸업식준비 초등학교 P 유아들의흥미와유치원사정에따라교육계획은변경될수있습니다.

93 7. 월간교육계획 ( 예시 ) 3 월교육계획안 생활주제 주제유치원의환경유치원에서의하루 목 기간 표 영역 유치원과친구 유치원에서만난친구 주 (3 월 5 일 ~3 월 9 일 ) 2 주 (3 월 2 일 ~3 월 6 일 ) 3 주 (3 월 9 일 ~3 월 23 일 ) 함께만드는유치원 4 주 (3 월 26 일 ~3 월 30 일 ) 인성교육 황금로봇출동질서 - 이야기나누기 엄마이제그만질서 - 줄서보기 유치원이없어졌어요협력-- 이야기나누기 난오줌안쌌어존중- 이야기나누기 함께하는 활동 미술활동 신체및게임 멋진유치원꾸미기 - 그림그리기 이름부르기게임 - 귓속말전달게임 색모루로친구얼굴표현하기 - 친구의특징표현팡팡두더지게임 -20 마리팡팡팡! 페이퍼체인친구들 - 친구들의모습표현입술위로연필을올려요 -연필올리고오래있기 교실화분만들기 - 나만의화분만들기팡팡두더지게임2-60마리팡팡팡! 속담활동 가는말이고와야 오는말이곱다 고래싸움에새우등 터진다 우물안개구리 이달의속담 되돌아보기 종이접기 작고예쁜나의집 - 집접기 멋쟁이친구들 - 가방접기 친구들과공놀이 - 동그라미접기 꽃과요정들 - 요정접기 부모교육자료 아이를위한좋은습관 7계명. 긍정적으로말하기 : 아이들은부모님의언어습관을보고그대로따라합니다. 운전중무심코험한말을쓰지말아주고, 항상긍정적인언어를사용해주세요. 2. 작은일에도칭찬해주기 : 색종이를예쁘게잘오렸을때, 밥을남기지않았을때등작은일에도칭찬해주세요. 3. 아이를믿고기다려주기 : 아이가할수있는일이라면아이를믿고충분히기다려주세요. 아이스스로해보려는행동을제지하지마시고, 대신해주지말아주세요. 4. 아이와함께놀이해주기 : 가위바위보, 그림그리기등간단한활동이라도아이와함께하는시간을가지려고노력해주세요. 아이가떼를쓴다고스마트폰을주고방치하지말아주세요. 5. 깔끔한환경만들어주기 : 깔끔하고정돈된분위기에서아이가자랄수있도록집안청소에신경써주세요. 주변환경또한아이의인성에많은영향을끼칩니다. 6. 단점보다는장점에집중하기 : 아이의단점을혼내기보다는장점에관심을보여주세요. 부모님의관심에힘을얻어더욱노력하는모습을보여줍니다. 7. 다양한음식을해주기 : 음식을통해오감을개발할수있습니다. 위계획은유아의흥미와요구및환경에따라변경될수있습니다.

94 8. 주간교육계획 ( 예시 ) 방과후과정주간교육계획안 208 년 3 월 2 주 마지초등학교병설유치원 ( ) 생활주제유치원과친구주제유치원의환경 목 표 - 우리반의이름과의미를안다. - 각활동영역을탐색할수있다. - 우리반의약속을정하고지켜야함을안다. 기본생활인사하기 - 내가먼저반갑게인사해요. 안전교육 등 ž 하원안전 등 하원시교통안전 / 놀이안전 안전한놀잇감사용 요일활동 5 일 ( 월 ) 6 일 ( 화 ) 7 일 ( 수 ) 8 일 ( 목 ) 9 일 ( 금 ) 소주제유치원돌아보기 교구및시설물사용방법알아보기 우리반에필요한약속알아보기 유치원에서함께지내는사람들알아보기 쌓기자유롭게블록구성하기, 친구와함께구성하기 자유 선택 활동 역할 역할놀이소품을이용해서놀이하기, 역할놀이영역에서친구와찰칵 조형 다양한재료탐색하기, 나를표현하는그림그리기 언어 자유선택활동영역빙고게임, 친구에게나를소개하기 수 조작 영역에맞는물건 퍼즐맞추기 유치원에가는길 주사위게임 과학물건이크게보여요.( 돋보기 ) 인성교육미술활동한글. 수속담활동종이접기 함께하는활동 황금로봇출동 - 질서 멋진유치원꾸미기 이름따라쓰기신체및게임이름부르기게임 -귓속말전달게임 가는말이고와야오는말이곱다 - 속담동화듣고색칠하고따라써보기 작고예쁜나의집 - 집접기 오늘의간식 계절과일 피자빵 오렌지주스 찐고구마 우유 계절과일 비요뜨 꿀떡 포도주스 가정통신란 앞으로매주금요일주간교육계획안이배부되오니교육활동과가정통신문의 내용을확인해주시기바랍니다. 위계획은유아의흥미와요구및환경에따라변경될수있습니다.

95 9. 일일교육계획 지도일 대 상 원아수 방과후과정 ( 금 ) ( 만 4 5세혼합 ) 22명 생활주제 주제 소주제 유치원과친구 유치원에서만난친구 친구의의미알기 목 표 친구에게관심을갖고친구의의미를생각해본다. 친구와함께하는즐거움을느낀다. 좋은친구가되기위해노력하며사이좋게지낸다. 기본생활습관교실에서바르게걸어다니기 절차 활동내용 Ⅰ 수준 Ⅱ 수준 자료및 유의점 함께모이기 (3:30-3:40) ㆍ선생님, 친구들과인사를나눈다. ㆍ음악에맞추어율동으로방과후과정시작을알린다. ㆍ날짜를알아보고출석을부른다. ㆍ출석부 함께하는활동 (3:40-4:30) ㆍ친구들과색종이를가지고공을접는다. ㆍ친구들앞에서나의작품을발표하는시간을갖는다. ㆍ색종이 바깥활동 (4:30-5:00) ㆍ규칙을지켜바깥활동을한다. 간식및정리정돈 (5:00-5:30) 책읽기및조용한활동 (5:30~6:00) ㆍ간식먹기전손을깨끗이씻는다. ㆍ음식의소중함을알고감사히먹는다. ㆍ간식을다먹은친구는정리하고조용히책을보도록한다. ㆍ동화, 동시등을읽거나교사가읽어주는시간을갖는다. ㆍ개인접시ㆍ정리대 ㆍ동화, 동시 개별활동및소집단활동 (6:00-6:30) ㆍ개별적으로조용한활동과수준별학습을한다. ㆍ소집단활동을한다. ㆍ개별학습자료 귀가및개별자유선택활동 (6:30-8:30) ㆍ귀가준비를한다. ㆍ선생님과친구에게인사한다. ㆍ부모님이나형, 누나와함께귀가한다. ㆍ교통안전규칙지도

96 0. 중점교육가. 인성교육 생활주제 동화명 인성요소 비고 황금로봇출동 질서 이야기나누기 유치원과친구봄 여름 가을 겨울나와가족우리동네동식물과자연건강과안전교통기관우리나라세게여러나라생활도구환경과생활 엄마이제그만질서줄서보기 유치원이없어졌어요협력이야기나누기 난오줌안쌌어존중이야기나누기 개구리가된티티 존중 이야기나누기 ( 토의 ) 게으름쟁이로로의하루질서질서지키기 배고픈늑대와잘난척타조나눔동작활동 여왕님그만울어요존중이야기나누기 우리의용감한꼬마개배려조형활동 젤리공장의까모 질서 이야기나누기 ( 토의 ) 산타할아버지에게선물을나눔음률활동 슈퍼주먹과마법의주문나눔게임 나는내가좋아존중조형활동 엄마는동생만예뻐해 배려 이야기나누기 ( 토의 ) 한밤만더자면효음률활동 콩쾅마을의삼남매 배려 이야기나누기 ( 토의 ) 산낙지주세요질서수조작놀이 이건공룡이라고배려이야기나누기 엄마손꼭잡고질서질서지키기 끝까지들어줘 존중 이야기나누기 ( 토의 ) 골고루나라의왕셰프질서조형활동 쌍코피가팡질서게임 아주특별한목욕탕협력수조작놀이 사실은내가그랬어배려동작활동 내가책임질께질서이야기나누기 도깨비랑약속했어 존중 이야기나누기 ( 토의 ) 인사로도둑잡은꾸벅이배려수조작놀이 화해한줌배려조형활동 고마워요꼬마아가씨배려음률활동 날아라마법빗자루질서동작활동 모두다주세요 나눔 이야기나누기 ( 토의 ) 할머니랑나랑효조형활동 랑랑아따라가지마질서수조작놀이 마눈나끼열매나누기나눔이야기나누기 두근두근발표회존중음룔활동 해보길잘했어존중조형활동우물우물임금님존중이야기나누기 ( 토의 )

97 나. 미술활동 월 주 생활주제 활동내용 활동방법 입학식 - 2 멋진유치원 그리기 3 3 유치원과친구 색모루로친구얼굴표현하기 친구의특징표현 4 페이퍼체인친구들 친구들의모습표현 5 교실화분만들기 나만의화분만들기 활짝웃는꽃 기법과자유연상 4 2 귀여운곤충친구뽐므입체조형봄 3 르동- 꽃병뽐므미술관 4 꿀벌의여행 뽐므퍼포먼스 패턴디자인기법과자유연상나와가족 ( 나 ) 2 카네이션가족액자뽐므미술관 5 3 엄마아빠축하해요뽐므입체조형나와가족 ( 가족 ) 4 즐거운결혼식뽐므퍼포먼스 5 냉장고속에는기법과자유연상우리동네 피자꾸미기뽐므입체조형 6 2 클레- 회전하는집뽐므미술관 3 교통기관거품놀이뽐므퍼포먼스 4 자동차바퀴놀이 기법과자유연상 붕붕비행기뽐므입체조형건강과안전 2 장욱진-자동차가있는풍경뽐므미술관 7 3 여름우주선을타고뽐므퍼포먼스 4 영양많은삼계탕 기법과자유연상 보트놀이 뽐므입체조형 2 고흐-생마리의바다풍경뽐므미술관 8 유치원과친구 3 철썩철썩파도놀이뽐므퍼포먼스 4 우리음식비빔밥 기법과자유연상 드림캐쳐 뽐므입체조형 9 2 다비드- 나폴레옹뽐므미술관우리나라 3 친구들과사물놀이뽐므퍼포먼스 4 가을하늘코스모스 기법과자유연상 과일이주렁주렁뽐므입체조형가을 2 김홍도-벼타작뽐므미술관 0 3 어디숨었지? 호박 뽐므퍼포먼스 4 동 식물과자연 5 물이지나가는길 기법과자유연상 공룡이사는마을 뽐므입체조형 세잔-사과와오랜지가있는 2 세계여러나라정물 뽐므미술관 3 아호 ~ 공룡나라 뽐므퍼포먼스 4 겨울나무 기법과자유연상 2 성탄리스만들기뽐므입체조형겨울 2 성탄입체카드뽐므미술관 3 즐거웠던유치원선물주러왔어요뽐므퍼포먼스 4 수료와졸업 /2 유치원과친구 형님반에가요 편지쓰기

98 다. 신체및게임 월 주 생활주제 활동내용 활동방법 입학식 이름부르기 ( 귓속말게임 ) 귓속말전달게임 3 유치원과친구팡팡두더지게임 20마리팡팡팡!! 4 입술위로연필을올려요입술위에연필을올리고누가누가오래있나 5 팡팡두더지게임 2 60 마리팡팡팡!! 봄 개구리되어징검다리건너기 과녁을맞춰라 꽃씨뿌리고거두기 개구리처럼뛰어요 혼자서연습하기 씨앗심는표현활동 나와가족 ( 나 ) 엄마아빠와공놀이 공을굴리기와튀기기 2 과녁을맞춰라 2 내가바로과녁왕 3 나와가족 ( 가족 ) 함께집짓고허물기 ( 게임 ) 블록쌓고돌아오기 노래하는동물농장 음계연주하기 5 우리동네 우리를도와주는기관 소방관이되어보아요 공편지보내기공전달게임 2 노래하는동물농장2 동물소리연주하기 3 교통기관 4 함께옮기기 친구야공받아라!!( 패스놀이 ) 쿵짝쿵짝밴드 여러가지악기연주하기건강과안전 2 공굴려맞추기볼링놀이를해요 3 여름 시냇물건너기 징검다리를만들어건너보아요 4 기차만들기줄넘기줄을이용하여기차놀이 쿵짝쿵짝밴드 2 반주에맞춰연주하기 2 바람개비를날려요바람개비를만들어바람에날려보기유치원과친구 3 펀펀트위스트 내맘대로도형밟기 4 무엇일까요? 검은보자기에쌓인물건맞추기 배를끌어요 줄을이용하여배를끌어요 2 반짝반짝댄싱 하나의숫자를밟아요우리나라 3 투호놀이점프점프 투호놀이를해보아요 4 펀펀트위스트 2 반짝이는도형밟기 뮤직여러가지악기연주해보기가을 2 반짝반짝댄싱 2 여러개의숫자를밟아요 3 우리반팔씨름왕은? 팔씨름을해보아요 4 동 식물과자연친구와짝을지어보리밥쌀밥게임을보리밥쌀밥 5 해보아요. 점프점프뮤직 2 반주에맞추어연주하기 2 바람개비를날려요바람개비를만들어바람에날려보기세계여러나라 3 재미있었던게임 재미있었던플레이매트를다시해보아요 4 행복한지렁이 동화를듣고지렁이가되어보아요 재미있었던게임 2 재미있었던플레이매트를다시해보아요겨울 2 신문지눈씨움신문지로눈싸움을해봐요 3 즐거웠던유치원 신나는방귀풍선 풍선을이용하여방귀풍선만들기 4 수료와졸업 재미있었던게임 4 재미있었던플레이매트를다시해보아요 /2 유치원과친구몸으로말해요몸으로말해요게임

99 라. 속담활동 월 주 생활주제 활동내용 활동방법 입학식 3 2 가는말이고와야오는말이곱다유치원과속담동화를듣고속담속동화를색칠하고 3 고래싸움에새우등터진다. 따라써본다. 4 친구우물안개구리 5 이달의속담되돌아보기 이달의속담을읽어보고이야기해본다. 고양이목에방울달기 4 2 봄구슬이서말이라도꿰어야보배속담동화를듣고속담속동화를색칠하고따라써본다. 3 급히먹는밥이체한다. 나와 4 이달의속담되돌아보기이달의속담을읽어보고이야기해본다. 가족 ( 나 ) 달면삼키고쓰면뱉는다 2 나와 말한마디에천냥빚을갚는다. 속담동화를듣고속담속동화를색칠하고 5 3 가족 ( 가족 ) 바늘도둑이소도둑된다. 따라써본다. 4 번갯불에콩구워먹기 5 우리동네 이달의속담되돌아보기 이달의속담을읽어보고이야기해본다. 세살버릇여든까지간다. 6 속담동화를듣고속담속동화를색칠하고 2 소잃고외양간고친다. 따라써본다. 3 교통기관소경이개천벼르듯한다. 4 이달의속담되돌아보기 이달의속담을읽어보고이야기해본다. 건강과 손바닥도마주쳐야소리가난다. 7 2 안전수박겉핥기속담동화를듣고속담속동화를색칠하고따라써본다. 3 여름시작이반이다. 4 이달의속담되돌아보기 이달의속담을읽어보고이야기해본다.. 원수는외나무다리에서만난다 8 2 유치원과꿀먹은벙어리속담동화를듣고속담속동화를색칠하고따라써본다. 3 친구아는길도물어서가라 4 이달의속담되돌아보기 이달의속담을읽어보고이야기해본다. 열손가락을깨물어아니아픈 손가락없다. 속담동화를듣고속담속동화를색칠하고 9 2 우물도한우물을파라우리나라따라써본다. 3 4 이달의속담되돌아보기 이달의속담을읽어보고이야기해본다. 몸에좋은약이입에는쓰다. 0 가을죄는지은데로가고공은 2 닦은데로간다. 속담동화를듣고속담속동화를색칠하고따라써본다. 3 쥐구멍에도볕들날있다. 동 식물과 4 자연 5 이달의속담되돌아보기이달의속담을읽어보고이야기해본다. 콩심은데콩나고팥심은데팥난다. 세계여러나속담동화를듣고속담속동화를색칠하고 2 토끼둘잡으려다가하나못잡는다. 따라써본다. 3 라하룻강아지범무서운줄모른다. 4 이달의속담되돌아보기 공든탑이무너지랴 2 겨울산에가야범을잡고 2 속담동화를듣고속담속동화를색칠하고물에가야고기를잡는다. 따라써본다. 즐거웠던 3 소귀에경읽기유치원 4 수료와졸업 이달의속담되돌아보기 이달의속담을읽어보고이야기해본다. /2 유치원과소경이개천벼르듯한다. 속담동화를듣고속담속동화를색칠하고따라써본다. 친구

100 마. 종이접기 월 주 생활주제 활동내용 활동방법 입학식 작고예쁜나의집집접기 3 유치원과멋쟁이친구들넥타이 / 가방접기친구 4 친구들과공놀이동그라미접기 5 꽃과요정들 요정접기 튤립꽃이피었어요 튤립 / 잎접기 4 2 봄 3 연못속개구리 개구리접기 4 버섯나라요정들버섯접기나와가족 ( 나 ) 토끼와거북이토끼접기 2 나와강아지의집강아지접기가족 ( 가족 ) 5 3 멋진나의모자모자접기 4 병아리의봄나들이 병아리접기 5 우리동네 넥타이만들기 넥타이접기 반짝반짝작은별 세모접기 6 2 멋진자동차자동차접기 3 교통기관멋진유람선유람선접기 4 뛰뛰빵빵 버스접기 건강과 동물들의기차여행 동물얼굴접기 7 2 안전슛 ~ 골인!! 공접기 3 여름시원한바닷속여행물고기접기 4 탐스러운포도 포도접기 맛있는수박을먹어요 수박접기 8 2 유치원과여러색의빗방울빗방울접기 3 친구햇님과무지개햇님접기 4 친구얼굴꾸미기 친구얼굴접기 예쁜한복을입어요 한복접기 9 2 예쁜한복을입어요2 한복접기우리나라 3 딱지치기를해요딱지접기 4 딱지치기를해요 딱지접기 가을 잠자리의가을여행 잠자리접기 0 2 도토리도토리접기 3 나무야나무야나무접기동 식물과 4 자연백조의호수백조접기 5 도깨비나라도깨비얼굴접기 2 여행을떠나요바람개비접기세계여러나라 3 크레파스야안녕! 크레파스접기 4 연필요정들연필접기 펭귄들의춤펭귄접기겨울 2 산타할아버지와함께산타접기 2 즐거웠던 3 유치원 내가만든눈사람 내가만든눈사람 4 수료와졸업 새해복많이받으세요 복주머니접기 /2 유치원과친구 나는화가! 액자접기

101 . 특성화프로그램 ( 유아체육 ) 감성채우기! 주의집중놀이 파라슈트 호떡뒤집기 도깨비나라 다양한창의성과 감성을키운다. 씩씩한체력! 터널통과놀이 줄다리기줄놀이 빌리보체육놀이 스피드스텍스 체력향상을통해 자신감과성취감을 기른다. 달려라! 축구체육놀이 사격체육놀이 스포츠의규칙및 친구들아! 야구체육놀이 볼링체육놀이 내용을배우기 시원한여름놀이 비누방울체육놀이 스펀지공놀이 림보 달걀나르기놀이 단체협응력을키우기 고유민속놀이를 대형윷놀이 딱지놀이 전동민속놀이를 바로알자! 투호 비석, 사방치기놀이 다야하게배우기 생각이크는친구! 감성이깊은친구! 다양한교구와함께활동하기 인형표현놀이 마트놀이 2인조놀이 격파연습 태권스틱놀이 사다리놀이 캉캉자루놀이 바퀴의자놀이 단결력과협동심균형감각배우기신체조절능력을키운다. 따뜻한 겨울놀이해보기! 소세지놀이 요술풍선놀이 뽁뽁이눈싸움놀이 순환운동놀이 즐거운겨울놀이 함께해보기

102 부 록. 유치원연혁및현황 2. 유치원규칙

103 . 유치원연혁및현황 가. 연혁 제대원장취임공립유치원개원제 회입학식제 2대원장취임종일반신설제 3대원장취임유치원 주기평가실시제 4대원장취임유치원 2주기평가실시유치원평가실시제 5대원장취임제 6대원장취임제 7회졸업식 나. 원아현황 성별 구분 만 4 세만 5 세계 남 여 5 6 계 다. 교직원현황방과후과정원장원감구분교사시간제 ( 겸임 ) ( 겸임 ) 기간제교사인원 라. 시설현황 실명교실 교재연구실화장실세면시설 실외 종합 놀이대 기타 계 실수

104 2. 유치원규칙 제 장총 칙 제조 ( 목적 ) 본원은유아교육법에의하여유아를교육하고유아에게알맞은교육환경을제공하여심신의조화로운발달을조장하는것을목적으로한다. 제2조 ( 명칭 ) 본원은마지초등학교병설유치원이라한다.( 이하 본원 이라함 ) 제3조 ( 위치 ) 본원은광주광역시광산구목련로 29번길 04에둔다. 제 2 장교육연한 학기휴업일 제4조 ( 교육연한 ) 본원의교육연한은 ~3년으로한다. 제5조 ( 학기 ) 학기는매학년도를두학기로나누되, 제학기는 3월 일부터유치원의수업일수, 휴업일및교육과정운영을고려하여유치원의장이정한날까지, 제2학기는제학기종료일다음날부터다음해 2월말까지로한다. 제6조 ( 휴업일 ) 본원의휴업일은다음과같다.. 관공서의공휴일 2. 개원기념일 : 4월 4일 3. 여름휴가 : 당해연도교육계획의학사일정에의함. 4. 겨울휴가 : 당해연도교육계획의학사일정에의함. 5. 학기말휴가 : 당해연도교육계획의학사일정에의함. 6. 재량휴업일 7. 방과후과정휴가를유치원여건, 학부모의요구등을감안하여실시한다. 2 제항 3호내지제5호의휴가기간은필요하다고인정하는경우제 조의수업일수를이수하는범위내에서원장이조절하여시행할수있다. 3 제항각호이외에원장은비상재해기타급박한사정이있을때에는임시휴업을할수있다. 이경우원장은지체없이관할청에이를보고해야한다. 제 3 장학급편제및유아정원 제 7 조 ( 학급 ) 본원의학급은교육청에서배정한학급편제를따른다. 제 8 조 ( 유아정원 ) 본원의유아정원, 학급편제, 연령별인원수는교육청에서배정한 학급편제및정원에따른다.

105 제 4 장교육내용 제9조 ( 교육과정 ) 본원의교육과정은교육부장관이정한교육과정및광주광역시교육청유치원교육과정편성 운영지침을근거로원장이정하는바에의한다. 제0 조 ( 교육내용 ) 본원의교육내용은광주광역시교육청유치원교육과정편성 운영지침을적용한다. 제 5 장수업일수및수업운영방법 제조 ( 수업일수 ) 본원의수업일수는매학년 80일이상으로한다. 제2조 ( 수업운영 ) 본원은다음각호의수업과정을운영한다.. 교육과정 : 일 4시간이상 5시간이하의교육활동 2. 방과후과정 : 교육과정이후에이루어지는그밖의교육활동과돌봄활동 2 원장은보호자에게필요에따라제항의규정에의한수업과정을선택할수있도록한다. 제 6 장입학 재입학 편입학 전학 휴학 퇴학 제3조 ( 입학자격 ) 본원에입학할수있는자는만3세부터초등학교취학전유아로한다. 제4조 ( 유아모집 ) 유아모집은다음각항에의하여실시한다. 유아를모집할때는재원생, 특수교육대상자는우선선발하고, 법정저소득층, 국가보훈대상자녀는 순위, 다문화및세자녀이상가정자녀, 한부모가정, 장애부모자녀, 재원유아의형제자매는 2순위로우선선발한다. 단우선선발대상자의모집인원및비율은당해연도교육청의권고사항및지침을반영하여정한다. 2 입학지원자의수가정원을초과하는경우에는제항의유아를제외한나머지인원을가지고공개추첨에의하여선정하고결원발생시를대비하여공개추첨을통해입학대기자순위를정한다. 제5조 ( 입학시기 ) 유아의입학은원장이허가하되, 유아연령, 정원및수업일수이수에지장이없는범위내에서수시로입학할수있다. 제6조 ( 재입학 편입학 ) 정원내의교육과정이수에지장이없는범위에서원장이허가한다. 제7조 ( 휴학 ) 유아의휴학은당해유치원장이유아의보호자신청으로결정한다. 제8조 ( 자퇴 ) 스스로퇴학하려는자는그사유를갖추어원장의허가를받아야한다.

106 제9조 ( 퇴학 ) 원장은유아가다음각호의 에해당할때에는퇴학을명할수있다.. 정당한사유없이결석이잦은때 2. 질병및기타사유로다른유아의교육에지장이있다고인정된때제20조 ( 전학 ) 유치원의유아가주소의이전으로전학하고자할때에는주소지의변경을확인할수있는서류를전학하고자하는유치원에제출하여줄수있다. 제 7 장수료, 졸업및표창 제2조 ( 수료 ) 수료에필요한출석일수는수업일수의 3분의 2이상으로한다. 제22조 ( 졸업 ) 원장은유치원교육과정을이수하였다고인정하는자에게는제호서식에의한졸업장을수여한다. 제23조 ( 표창 ) 원장은선행등에있어서타유아의모범이되는자에게표창할수있다. 제 8 장입학금및수업료그밖의비용징수 제24조 ( 징수금액 ) 본원의입학금및수업료는 광주광역시학교수업료및입학금에관한조례시행규칙 에의한다. 2 급식비, 현장학습비, 방과후과정운영비등학부모가부담하는경비에관한사항은학교운영위원회의심의를거쳐유치원의장이결정한다. 제25조 ( 체납자의조치 ) 원장은수업료를체납한자에게출석의정지또는퇴학을명할수있다. 제 9 장교직원 제 26 조 ( 교직원등 ) 본원에는원장, 원감및학급당 인이상의교사를둔다. 2 그외직원및사무직원은교육청의배정에따른다. 제 0 장유치원운영위원회 제 27 조 ( 유치원운영위원회설치 ) 본원의운영위원회는마지초등학교운영위원회와통합한 다.

107 제 장유치원규칙의개정절차 제 28 조 ( 유치원규칙개정절차 ) 원장은규칙을개정하고자할때에는학교운영위 원회의심의를거쳐개정한다. 제 2 장보 칙 제 29 조 ( 시행세칙 ) 이규칙의시행에관하여필요한사항은원장이이를정한다. 부칙 ( 시행일 ) 이규칙은 207 년 6 월 일로부터시행한다.

108 배움을더하고감동을나누는 참 새 알마지유아교육 208 년 3 월발행