목 차 Ⅰ. 광주교육의기본방향 1 1. 상위기조분석 1 2. 본원교육실태및과제 4 Ⅱ. 해솔유치원교육계획의기저 6 1. 본원교육의기본방향 6 2. 교육목표및기본방향 7 3. 교육과정편성 운영체계표 8 Ⅲ. 유치원교육과정편성 운영 9 1. 누리과정편성 운영 9 2. 편성

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1 2018 학년도 해솔유치원 교육과정운영계획 해솔유치원 광주광역시북구두방길 91( 두암동 ) 062) / FAX)

2 목 차 Ⅰ. 광주교육의기본방향 1 1. 상위기조분석 1 2. 본원교육실태및과제 4 Ⅱ. 해솔유치원교육계획의기저 6 1. 본원교육의기본방향 6 2. 교육목표및기본방향 7 3. 교육과정편성 운영체계표 8 Ⅲ. 유치원교육과정편성 운영 9 1. 누리과정편성 운영 9 2. 편성 운영의기본지침 9 3. 유치원에서의교육과정편성 운영 유치원교육과정편성위원회운영 편제및시간배당 하루일과운영계획 1 5 Ⅳ. 유치원교육과정운영계획 구성방향 목적과목표 영역별목표 세누리과정의영역별내용 세누리과정의영역별내용 세누리과정의영역별내용 연간교육계획안 ( 예시 ) 월간교육계획안 ( 예시 ) 주간교육계획안 ( 예시 ) 일일교육계획안 ( 예시 ) 기본생활습관지도계획 식습관지도 안전교육 (7대표준안) 지도계획 1 0 2

3 Ⅴ. 중점교육및특색교육활동 중점교육활동 특색교육활동 안전생활지도계획 체험 놀이중심인성교육연간계획 Ⅵ. 교육과정운영지원계획 가정과의협력 ( 부모교육 ) 지역사회와의협력 ( 현장학습및견학 ) 교원연수및자율장학계획 좋은수업개선을위한교내동료장학 Ⅶ. 교육과정평가계획 Ⅶ. 부록 1 4 7

4 1. 상위기조분석 Ⅰ. 해솔유치원교육계획수립기반 가. 유치원교육의법적기조 헌법 ( 제 31 조 ) 교육 기본법 유아 교육법 유아교육법시행령 교육과정의목적 교육의기회균등 무상의무교육 교육의자주성 전문성 중립성보장 평생교육진흥 교육재정과교원의지위보장 ( 제2조 ) 교육이념 : 홍익인간 ( 弘益人間 ) - 인간다운삶의영위 - 민주국가의발전과인류공영의이상실현 ( 제20조 ) 유아교육 : 국가와지방자치제단체는유아교육을진흥하기위하여필요한시책을수립 실시 ( 제11조 ) 입학연령 : 만3세부터초등학교취학전까지 ( 제12조 ) 학년도 : 3월1일-다음해 2월말까지운영형태 : 보호자의요구및지역실정에따라기본과정과방과후반과정운영 ( 제13조 ) 유치원은교육과정을운영하여야한다. ( 제18조, 제19조, 제14조 ) 지도 감독, 평가, 유치원생활기록 ( 제10조 ) 유치원규칙의기재사항 : 교육연한 학기및휴업일학급편제및정원, 교육내용, 수업일수및수업운영방법입학 퇴학 수료및졸업수업료 입학금그밖의비용징수, 유치원규칙의개정절차 ( 제11조 ) 학기 : 매학년도를두학기로나눔 ( 제12조 ) 수업일수 : 180일이상을기준으로원장이정함 누리과정은만3-5세유아의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을목적으로함 교육과정의목표 만3-5세누리과정의목표 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는태도를기른다. 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다

5 나. 광주교육의기본방향 - 2 -

6 다. 광주유아교육의기본방향 - 3 -

7 2. 본원교육실태및과제 가. 기초조사영역및관점 영역구분방법관점 교육과정 운영실태 교육과정 운영계획 자료조사 국가수준유치원교육과정 광주유아교육운영계획 (2017) 지역 사회 실태 광주광역시광산구 지역조사 교육과정편성에반영할지역여건 본교학구 지역조사 교육과정편성에반영할지역여건 유치원생활면담유치원생활실태결과 유아 실태 유아요구 면담 유아용설문지분석을통한 요구사항분석결과 교원조직학급경영교육과정운영및실천의지 교원 실태 교수 학습지도학습지도학습지도능력, 실천의지등 요구사항면담교원의요구사항분석결과 일반적실태면담, 조사유치원교육에대한의식수준등 학부모 실태 학부모요구 협의회, 질문지, 교육과정편성 운영을위한설문지 학부모면담설문지및면담결과분석 면담 학부모만족도설문지분석 - 4 -

8 나. 실태분석결과 구분실태 2018 년교육과정에반영될과제내용 지역사회유치원유아교원 주거환경은주로근거리아파트에위치하고있으나 모든유아가통학버스로등 하원을하므로교통 안전사고위험에노출되어있음 통학로가도로변에위치하고있어교통안전사고 위험이높음 유치원근거리에산책공간, 초등학교운동장등 주변환경이용이가능함 체험학습은 1 회로기관을적극활용함 자연친화적재료를사용하여유아들이생활하기에 쾌적하고안정적임 원내에강당, 특별활동실, 자료실등시설이잘 신체운동 건강 의사소통 사회관계 예술표현 자연탐구 갖추어진교육여건으로유아들이다양하게활동 할수있음 신체활동에용이한강당및놀이터가구성되어있음 놀이시설이비교적안전하게설치되어있음 바른언어사용 바른태도로듣기 감정, 욕구조절 상대방에대한배려 웃어른께대한예절 자신의표현, 감정을창의적으로표현 식물이나자연의변화에대한관심 교수학습지도및방법, 평가필요 교사재능개별강화 버스안전지도철저히 - 운행일지. 교통생활지도일지기록 - 안전벨트착용확인 - 유치원내부터줄을지어승차하는곳까지 교사와함께하기 - 학부모님교통안전지도 ( 등 하원 ) 부모교육및부모자원인사활용 지역사회현장과협력하여현장학습진행 다양한교수자료및교구제작필요 생활주제별도서구입필요 유아의신체및발달상황에적합한환경 구성과안전교육강화 지속적인실외활동지도 놀이시설안전점검실시 가정과유치원의연계지도를통한언어교육 독서지도강화 - 독서프로그램지도 연령별인성교육계획하여지도 가정과연계교육 ( 부모교육 ) 다양한신체표현활동지도 동화자료 ( 가면 )- 역할영역배치 자유선택활동을통한관찰자료제시 과학활동계획을통한꾸준한지도 교직원자체평가를통한전문성강화 교수학습자료확충 교직원연수기회를확대하여전문성발휘및교수학습방법을개선 학 부 모 학부모의교육수준은높은편이며유아교육에대한관심이높음 인지적지도및유아들의인성교육에많은관심과지도를원함 다양한성향의학부모로교육목표와기준이다양함 학기초학부모집단면담 부모교육 - 동부교육청학부모교실상반기 3 회 - 가정통신문을통한교육에대한올바른지식전달 운영위원회활성화 - 5 -

9 Ⅱ. 해솔유치원교육계획의기저 1. 본원교육의기본방향 해솔유치원의원훈건강한어린이행복한어린이꿈꾸는어린이지혜로운어린이 원아상 교사상 친구를사랑하고 배려하는원아 원아를사랑하고 이해하는교사 유치원상 부모상 아름답고 사랑이가득한 유치원 교육공동체인학부모 자녀를이해하는학부모 교사를존중하는학부모 - 6 -

10 2. 교육목표및노력중점 가. 교육목표 1. 몸과마음이건강한어린이 ( 신체운동 건강 ) 2. 바른언어를사용하는어린이 ( 의사소통 ) 교육목표 3. 예의바르고서로돕는어린이 ( 사회관계 ) 4. 창의적으로표현하는어린이 ( 예술경험 ) 5. 주의깊게생각하고탐색하는어린이 ( 자연탐구 ) 나. 노력중점 가. 누리과정을영역별로균형있게지도한다. 나. 발달과수준에맞는교육을한다. 노력중점 다. 주제와맞는창의성및인성교육을강화한다. 라. 가정과연계하여특색교육을실시한다. 마. 안전한생활습관을기른다. 바. 교육과정평가와유아수행평가를충실히한다

11 3. 교육과정편성 운영체계표 스스로생각하고선택하여자신감있는건강한어린이 교육의기조교육목표교육의기저 헌법, 교육법, 유아교육법 개정유치원교육과정 광주유아교육운영계획 지역교육청교육세부추진계획 몸과마음이건강한어린이 ( 신 ) 바른언어를사용하는어린이 ( 의 ) 예의바르고서로돕는어린이 ( 사 ) 창의적으로표현하는어린이 ( 예 ) 주의깊게생각하고탐색하는어린이 ( 자 ) 교육과정기본방향 교육과정운영반성 각종실태분석 노력중점 건강하고안전한 바른언어생활습관 인성교육및기본 풍부한감성및창의적 다양한체험학습및 생활습관형성지도 형성지도 생활습관형성지도 표현활동지도 탐구활동지도 교육과정운영중점 신체운동 건강의사소통사회관계예술경험자연탐구 걷기, 산책하기 다양한실외활동 매일교통및안전생활지도실시 소근육협응활동강화 글자와글에관심갖기 극놀이에관심갖고표현하기 자신의느낌, 생각, 경험을다양하게표현하기 협동작업강화로감정조절하기 인성 (8 가지 ) 지도 다문화에관심갖기 기본생활습관형성 교육과정지원활동 미술영역재료다양화 동요및전래놀이해보기 다양한미술활동으로자신의생각, 느낌표현하기 악기연주하기 함께산책하기 동, 식물관심갖고길러보기 생활주제에맞는과학실험해보기 교원연수시설환경행사활동가정지역사회 다양한수업연구 원내장학활성화 개인연수지원 < 유아중심교육환경구성 > 유아에적합한시설확충 유아발달수준에적합한교재, 교구확충 안전하고쾌적한환경구성 교육과정과연계된행사진행 < 학부모교육 > 월 1 회가정통신문 참여수업 전화및면담 - 상담 ( 정기면담 - 년 1 회 ) < 지역사회활용 > 현장체험학습 지역사회인적자원활용 지역내기관시설견학 역점과제 실천중심의인성교육 교육과정운영평가 교육과정평가 : 체크리스트평가, 유아관찰평가 일일교육활동및운영평가 : 자유선택활동평가, 특색교육수행평가 생활영역별발달상황평가 : 5 개영역별체크리스트 - 8 -

12 Ⅲ. 유치원교육과정편성과운영 1. 누리과정편성 운영가. 편성 1) 1일 4 5시간을기준으로편성한다. 2) 5개영역의내용을균형있게통합적으로편성한다. 3) 유아의발달특성및경험을고려하여놀이를중심으로편성한다. 4) 반 ( 학급 ) 특성에따라융통성있게편성한다. 5) 성별, 종교, 신체적특성, 가족및민족배경등으로인한편견이없도록편성한다. 6) 일과운영시간에따라심화확장할수있도록편성한다. 나. 운영 1) 연간, 월간, 주간, 일일계획에의거하여운영한다. 2) 실내 외환경을다양한흥미영역으로구성하여운영한다. 3) 유아의능력과장애정도에따라조정하여운영한다. 4) 부모와각기관의실정에따라부모교육을실시한다. 5) 가정과지역사회와의협력과참여에기반하여운영한다. 6) 교사재교육을통해서누리과정활동이개선되도록운영한다. 2. 편성 운영의기본지침 ( 광주광역시교육청고시제 호 ) 가. 편성지침 1) 유치원은국가수준교육과정과광주광역시유치원교육과정편성 운영지침및교육지원청의유치원교육과정편성 운영에관한장학자료를바탕으로유치원실정에알맞은교육과정을편성한다. 2) 교육과정을합리적으로편성하고효율적으로운영함으로서교육의질관리를위하여노력한다. 3) 교육활동전반을통하여기본생활습관교육, 사람과자연을존중하는인성교육, 전통문화교육, 창의성교육을강조하고교육과정에적극반영한다. 4) 교육과정의영역의내용은지도의순서를의미하는것이아니므로, 각영역의내용을시기와상황, 필요에따라선정하여통합적으로편성한다. 5) 교육과정의각영역의수준별내용은연령별내용을의미하는것이아니므로, 유아의발달및흥미의연속성을고려하여수준별교육과정편성 운영자치및유치원과유아, 학부모의요구와필요등을고려하여결정한다. 6) 연간수업일수와하루교육시간은광주광역시유치원교육과정편성 운영지침및유치원과유아, 학부모의요구와필요등을고려하여결정한다

13 나. 운영지침 1) 유아의일상생활과놀이를중심으로교육과정을통합적으로운영한다. 2) 유치원실내외교육환경은다양한흥미영역으로구성하여운영한다. 3) 유아의성별, 종교, 가족배경, 신체적조건, 민족배경으로인한편견을가지지않도록운영한다. 4) 유치원교육과정을편성 운영함에있어서는교원조직, 유아의실태, 학부모의요구, 지역사회의실정, 교육시설 설비및교육여건과환경이충분히반영되도록한다. 지역사회의실정과특수성을반영하고학부모자원을활용운영한다. 부모교육은부모와유치원의실정에따라다양하게실시한다. 3. 유치원에서의교육과정편성 운영가. 교육과정편성 운영의절차 1) 유치원교육과정의합리적인편성과효율적인운영을위하여유치원에서는원장을중심으로 유치원교육과정편성위원회 를설치 운영한다. 2) 관계법령및교육과학기술부가고시한국가수준의유치원교육과정과광주광역시교육청유치원교육과정편성 운영지침의내용을숙지한다. 3) 현장감있는실태를파악하기위하여다음과같은기초조사를실시한다. 유아의특수성분석 지역실태분석 학부모의실태분석 교원실태분석 유치원시설 설비실태분석 각생활영역별운영실태분석 부모교육실태분석 행사교육실태분석 특수교육실태분석 방과후과정실태분석 유치원교육과제, 장기발전계획분석 4) 연간교육계획을수립하고, 이를토대로월간교육계획안을작성하여적용한후, 교직원협의를거쳐학기말에수정 보완하여활용한다

14 4. 유치원교육과정편성위원회운영 위원장 자문기관원장 : 최 협력단체 광주광역시교육청 광주광역시서부교육지원청 유아교육진흥원 유치원운영위원회 지역사회단체 부위원장 원감 : 송 교육과정방과후과정 담당교사 : 박, 남 담당교사 : 최

15 5. 편제및시간배당가. 편제 1) 본유치원의누리과정은신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개영역별활동을편성한다. 2) 생활주제는유치원과친구, 봄 여름 가을 겨울, 나와가족, 우리동네, 동식물과자연건강과안전, 교통기관, 우리나라, 세계여러나라, 생활도구, 환경과생활로한다. 나. 시간배당기준 1) 교육과정의하루교육시간은오전 9시부터오후 1시까지로 240분을원칙으로한다. 2) 하루의교육시간은기후, 계절, 유아의발달정도, 학습내용의성격, 현장체험학습및행사등을고려하여알맞게조정하여운영한다. 다. 시간운영및수업일수 1) 수업일수는유아교육법시행령제 12 조 3 항에따라매학년도 180 일이상을기준으로 확보하여운영한다

16 라. 수업시수확보계획 < 제 1 학기 > 월 주 요일별날짜 월화수목금 휴업일수 수업일수 총수업일수 내용 절 (1), 입학식 (2) 생일잔치 (13) 현장학습 ( 상무조각공원예정 -23) 부모교육 ( 다비수예정 -30) 생일잔치 (3), 신체검사 (5), 현장학습 ( 광주시립미술관 -6) 뮤지컬관람예정 현장학습 ( 나주산림자원연구소-20) 학부모면담주간 (23~27) 생일잔치 (1), 어린이날행사 (4) 어린이날대체공휴일 (7), 현장학습 ( 빛고을노인건강타운 -8) 석가탄신일 (22), 현장학습 ( 한국은행 -25) 부모참여수업예정 (2) 현충일 (6), 생일잔치 (5), 현장학습 ( 임동소방서 -8) 제7회지방선거일 (13) 현장학습 ( 우치동물원-22) 생일잔치 (3), 여름캠프 뮤지컬관람예정 여름방학예정 (23~8/3), 방과후과정반운영 (23~27) 여름방학예정 (23~8/3) 생일잔치 (7), 현장학습 ( 어린이교통공원 -10) 광복절 (15) 현장학습 ( 지하철체험 -24)

17 < 제 2 학기 > 월 주 요일별날짜 월화수목금 휴업일수 수업일수 총수업일수 내용 생일잔치 (4), 현장학습 ( 국립어린이박물관 -7) 학기신체검사 (13) 예절교육및송편빚기 (21) 추석연휴 (24~26) 생일잔치 (2), 개천절 (3), 현장학습 ( 광주교대다문화체험관 -5) 한글날 (9), 가을소풍 (12) 현장학습 ( 광주호호수생태공원 -26) 학부모상담기간 (29~11/2) 생일잔치 (6), 현장학습 ( 물사랑뱅움터 -9) 현장학습 ( 광주과학관-23) 생일잔치 (4), 김장 (7) 현장학습 ( 김치타운-14) 성탄절행사 (24), 성탄절 (25), 겨울방학 (26~) 새해 ( 신정 -1) 겨울방학 (~4) 개학 (7), 생일잔치 (8) 현장학습 ( 녹색에너지체험관-18) 뮤지컬관람예정, 신입생면접 (25) 예절교육 (2/1) 설연휴 (4~6) 생일잔치 (12) 졸업식 (20), 2019년신입생오리엔테이션 (23) 수료식 (25), 봄방학기간 (26~28/ 방과후과정반운영 ) 학기 1 학기 학기 106 총계 누계

18 6. 하루일과운영계획 가. 교육과정일일교육활동 시간활동명 08:40~09:00 조기등원및동화책보기 09:00~09:50 일과계획, 자유선택활동 ( 흥미영역 ) 09:50~10:00 정리정돈및평가 10:00~10:30 이야기나누기 ( 생활주제에대한이야기나누기 ) 10:30~11:40 미술, 신체표현, 과학, 동극, 이야기꾸미기, 독서교육, 음률, 요리, 다양한개별 소집단활동 11:40~12:40 점심식사및이닦기 12:40~13:10 실외놀이 13:10~13:40 대 소집단활동 - 동화 - 동시정적활동 13:40~14:00 평가및방과후과정준비

19 1. 구성방향 Ⅳ. 유치원교육과정운영계획 누리과정의구성방향은다음과같다. 가. 질서, 배려, 협력등기본생활습관과바른인성을기르는데중점을두어구성한다. 나. 자율성과창의성을기르는데중점을두고, 전인발달을이루도록구성한다. 다. 사람과자연을존중하고, 우리문화를이해하는데중점을두어구성한다. 라. 만 3~5세의발달특성을고려하여연령별로구성한다. 마. 신체운동 건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개영역을중심으로구성한다. 바. 초등학교교육과정과 0~2세표준보육과정과의연계성을고려하여구성한다. 2. 목적과목표가. 목적 누리과정은만 3~5세유아의심신의건강과조화로운발달을도와민주시민의기초를형성하는것을목적으로한다. 나. 목표 1) 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 2) 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 3) 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 4) 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 5) 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다. 3. 영역별목표가. 신체운동 건강 기본운동능력과건강하고안전한생활습관을기른다. 1) 감각능력을기르고, 자신의신체를긍정적으로인식한다. 2) 신체를조절하고기본운동능력을기른다. 3) 신체활동에즐겁게참여한다. 4) 건강한생활습관을기른다. 5) 안전한생활습관을기른다

20 나. 의사소통 일상생활에필요한의사소통능력과바른언어사용습관을기른다. 1) 다른사람의말을주의깊게듣는태도와이해하는능력을기른다. 2) 자신의생각과느낌을말하는능력을기른다. 3) 글자와책에친숙해지는경험을통하여글자모양을인식하고읽기에흥미를가진다. 4) 말과글의관계를알고자신의생각, 느낌, 경험을글로표현하는데관심을가진다. 다. 사회관계 자신을존중하고다른사람과더불어생활하는능력과태도를기른다. 1) 자신을소중히여기며자율성을기른다. 2) 자신과타인의감정을알고, 자신의감정을적절하게표현하고조절한다. 3) 가족과화목하게지내며서로협력한다. 4) 친구, 공동체구성원들과서로돕고, 예의 규칙등사회적가치를알고지킨다. 5) 우리동네, 우리나라, 다른나라에관심을가진다. 라. 예술경험 아름다움에관심을가지고예술경험을즐기며, 창의적으로표현하는능력을기른다. 1) 자연과주변환경에서발견한아름다움과예술적요소에관심을갖고탐색한다. 2) 자신의생각과느낌을음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이를통해창의적으로표현하는것을즐긴다. 3) 자연과다양한예술작품을감상하며, 풍부한감성과심미적태도를기른다. 마. 자연탐구 호기심을가지고주변세계를탐구하며, 일상생활에서수학적 과학적으로생각하는능력과태도를기른다. 1) 주변의사물과자연세계에대해알고자하는호기심을가지고탐구하는태도를기른다. 2) 생활속의여러상황과문제를논리 수학적으로이해하고해결하기위한기초능력을기른다. 3) 주변의관심있는사물과생명체및자연현상을탐구하기위한기초능력을기른다

21 4. 3 세누리과정의영역별내용 가. 신체운동 건강 1) 내용체계 신체인식하기 내용범주 신체조절과기본운동하기 내용감각능력기르고활용하기신체를인식하고움직이기신체조절하기기본운동하기 자발적으로신체활동에참여하기 신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 몸과주변을깨끗이하기 건강하게생활하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 안전하게놀이하기 안전하게생활하기 교통안전규칙지키기 비상시적절히대처하기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용기본생활습관 신체인식하기 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 감각적차이를경험한다. 감각기관을인식하고, 활용해본다. 신체각부분의명칭을알고, 움직임에, 관심을갖는다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. ( 예절 ) - 두손으로물건드리기 ( 질서 ) - 계단바르게오르내리기 신체조절과기본운동하기 신체조절하기 신체균형을유지해본다. ( 예절 ) - 다른사람방해하지않고 공간, 힘, 시간등의움직임요소를경험한다. 신체각부분의움직임을조절해본다. 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. 몸움직이기 ( 질서 ) - 바른자세로걷기 - 장소에따라움직임조절하기 ( 절제 )

22 내용범주내용세부내용기본생활습관 신체활동에참여하기 건강하게생활하기 안전하게생활하기 기본운동하기 자발적으로신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 몸과주변을깨끗이하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기건강한일상생활하기 질병예방하기 안전하게놀이하기 교통안전규칙지키기 비상시적절히대처하기 걷기, 달리기등이동운동을한다. 제자리에서몸을움직여본다. 신체활동에자발적으로참여한다. 다른사람과함께하는신체활동에참여한다. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. 손과이를깨끗이하는방법을알고실천한다. 주변을깨끗이한다. 음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식에관심을갖는다. 바른태도로식사한다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 하루일과에즐겁게참여한다. 스스로화장실에서배변한다. 질병의위험을알고주의한다. 날씨에맞게옷을입는다. 놀이기구나놀잇감, 도구를안전하게사용한다. 안전한놀이장소를안다. TV, 인터넷, 통신기기등을바르게사용한다. 교통안전규칙을안다. 교통수단을안전하게이용한다. 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황을알고도움을요청한다. 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을안다. - 가까운곳은걸어다니기 ( 예절 ) - 친구와사이좋게신체활동하기 - 놀이기구함께사용하기 ( 질서 ) - 바깥놀이약속지키기 ( 절제 ) - 적당한시간동안놀이하기 ( 청결 ) - 바깥놀이후손씻기 ( 예절 ) - 단정하게옷입기 - 바른자세로음식먹기 ( 질서 ) - 급식실에서차례지키기 ( 청결 ) - 물건정리정돈하기 - 자주손씻기 - 불량식품먹지않기 ( 예절 ) - 예절지켜교통수단이용하기 ( 질서 ) - 놀이터에서안전하게놀이하기 - 횡단보도에서안전하게건너기 - 위험한곳에서놀지않기 ( 절제 ) - 정해진시간에 TV 시청하기 - 낯선사람따라가지않기 ( 청결 ) - 놀잇감깨끗이사용하기

23 나. 의사소통 1) 내용체계 내용범주 내용 듣기말하기읽기쓰기 낱말과문장듣고이해하기이야기듣고이해하기동요, 동시, 동화듣고이해하기바른태도로듣기낱말과문장으로말하기느낌, 생각, 경험말하기상황에맞게바른태도로말하기읽기에흥미가지기책읽기에관심가지기쓰기에관심가지기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용기본생활습관 듣기 낱말과문장듣고이해하기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 낱말의발음에관심을가지고듣는다. 일상생활과관련된낱말과문장을듣고뜻을이해한다. 다른사람의이야기를관심있게듣는다. 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고즐긴다. ( 예절 ) - 다른사람의말잘들어주기 - 말하는사람에게반응하며듣기 바른태도로듣기 말하는사람을바라보며듣는다. 말하기 낱말과문장으로말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 친숙한낱말을발음해본다. 새로운낱말에관심을가진다. 일상생활에서일어나는일들을간단한문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을말해본다. 상대방을바라보며말한다. 바르고고운말을사용한다. ( 예절 ) - 고운말사용하기 - 높임말사용하기 ( 질서 ) - 차례지켜말하기

24 내용범주내용세부내용기본생활습관 읽기 읽기에흥미가지기 책읽기에관심가지기 주변에서친숙한글자를찾아본다. ( 예절 ) 읽어주는글의내용에관심을가진다. 책에흥미를가진다. 책의그림을단서로내용을추측해본다. - 책읽어주는분께고마움표현하기 ( 질서 ) - 책제자리에정리하기 ( 청결 ) - 깨끗이책읽기 쓰기 쓰기에관심가지기 말을글로나타내는것에관심을보인다. 자기이름의글자에관심을가진다. ( 예절 ) - 쓰기도구바르게사용하는방법알기 ( 청결 ) - 낙서하지않기 다. 사회관계 1) 내용체계 내용범주 나를알고존중하기 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 내용나를알고, 소중히여기기나의일스스로하기나와다른사람의감정알고표현하기나의감정조절하기가족과화목하게지내기가족과협력하기 친구와사이좋게지내기 다른사람과더불어생활하기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 사회에관심갖기 지역사회에관심갖고이해하기 우리나라에관심갖고이해하기

25 2) 세부내용 내용범주내용세부내용기본생활습관 나를알고존중하기 나를알고, 소중히여기기 나에대해관심을갖는다. 나와다른사람의차이에관심을갖는다. 나를소중하게여긴다. ( 절제 ) - 맡은일끝까지하기 ( 질서 ) - 스스로옷입기 나의일스스로하기 내가할수있는일을알아본다. 내가하고싶은일을선택해본다. ( 청결 ) - 몸가짐단정히하기 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 다른사람과더불어생활하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 친구와사이좋게지내기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 자신에게여러가지감정이있음을안다. 다른사람의감정에관심을갖는다. 자신의감정을조절해본다. 가족의소중함을안다. 가족구성원을알아본다. 가족을위하여내가할수있는일을알아본다. 친구와함께놀이한다. ( 예절 ) 나와친구의의견에차이가있음을안다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 다른사람의소유물을존중한다. 약속과규칙을지켜야함을안다. ( 예절 ) - 다른사람의좋은점칭찬하기 - 다른사람과사이좋게지내기 - 공손하게행동하기 ( 예절 ) - 가족과서로돕기 - 가족간에예절지키기 ( 질서 ) - 가족물건소중히다루기 ( 절제 ) - 형제간에물건물려주고받기 ( 청결 ) - 내방정리정돈하기 - 다른사람의물건소중히다루기 - 친구칭찬하기 ( 질서 ) - 공공규칙지키기 ( 절제 ) - 물건나누어쓰기 ( 청결 ) - 쓰레기줍기 사회에관심갖기 지역사회에관심갖고이해하기 우리나라에관심갖고이해하기 우리동네의이름을안다. ( 예절 ) 우리동네사람들에관심을갖는다. 우리나라를상징하는것에관심을가진다. 우리나라의전통놀이와풍습에관심을갖는다. - 동네어른께바르게인사하기 - 어려운이웃돕기 - 태극기소중히하기 ( 질서 ) - 공공기관바르게이용하기 ( 청결 ) - 동네깨끗이하기

26 라. 예술경험 1) 내용체계 내용범주 내용 음악적요소탐색하기 아름다움찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 미술적요소탐색하기 음악으로표현하기 움직임과춤으로표현하기 예술적표현하기 미술활동으로표현하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용기본생활습관 음악적요소탐색하기 다양한소리, 음악의셈여림, 빠르기, 리듬등에관심을갖는다. 아름다움찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기등에관심을갖는다. ( 예절 ) - 적당한소리로음악듣기 - 꽃과나무사랑하기 미술적요소탐색하기 자연과사물의색, 모양, 질감등에관심을갖는다. 간단한노래를듣고따라부른다. 전래동요를즐겨부른다. ( 예절 ) - 친구의표현칭찬하기 예술적표현하기 리듬악기로간단한리듬을표현해본다. ( 질서 ) 예술적표현하기 음악으로표현하기 간단한리듬과노래를즉흥적으로만들어본다. - 다른사람에게방해되지않게악기연주하기 ( 절제 ) - 재활용품으로만들고꾸미기

27 내용범주내용세부내용기본생활습관 움직임과춤으로표현하기 신체를이용하여주변의움직임을자유롭게표현한다. 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 도구를활용하여다양한움직임으로표현한다. 미술활동으로표현하기 다양한미술활동을경험해본다. 미술활동에필요한재료와도구에관심을가지고사용한다. ( 청결 ) - 미술도구정리하기 극놀이로표현하기 일상생활의경험을극놀이로표현한다. 통합적으로표현하기 예술활동에참여하여표현과정을즐긴다. 예술감상하기 다양한예술감상하기 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나본다. 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. ( 예절 ) - 공연장에서예절지키기 ( 질서 ) - 차례를지켜관람하기 전통예술감상하기 우리나라의전통예술에관심을갖는다. ( 청결 ) - 정해진장소에서음식먹기 마. 자연탐구 1) 내용체계 내용범주탐구하는태도기르기수학적탐구하기과학적탐구하기 내용호기심을유지하고확장하기탐구과정즐기기수와연산의기초개념알아보기공간과도형의기초개념알아보기기초적인측정하기규칙성이해하기기초적인자료수집과결과나타내기물체와물질알아보기생명체와자연환경알아보기자연현상알아보기간단한도구와기계활용하기

28 2) 세부내용 내용범주내용세부내용기본생활습관 탐구하는태도기르기 호기심을확장하기 탐구과정즐기기 유지하고 주변사물과자연세계에대해호기심을갖는다. 궁금한점을알아보는과정에흥미를갖는다. ( 예절 ) - 어른께궁금한점여쭈어보기 - 자연에대해감사한마음갖기 ( 절제 ) - 친구의생각존중하기 생활속에서수에관심을갖는다. 수학적탐구하기 수학적탐구하기 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 구체물수량의많고적음을비교한다. 다섯개가량의구체물을세어보고수량에관심을갖는다. 나를중심으로앞, 뒤, 옆, 위, 아래를알아본다. 물체의모양에관심을갖는다. 두물체의길이, 크기를비교해본다. 생활주변에서반복되는규칙성에관심을갖는다. 같은것끼리짝을짓는다. ( 예절 ) - 간식나누어먹기 ( 질서 ) - 규칙적인생활습관기르기 - 순서를정해활동에참여하기 ( 절제 ) - 용돈아껴쓰기 - 동전모아저금하기 - 약속한길로유치원오고가기 과학적탐구하기 물체와물질알아보기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기 친숙한물체와물질의특성에관심을갖는다. ( 예절 ) - 동식물사랑하기나의출생과성장에대해관심을갖는다. - 전화예절지키기 주변의동식물에관심을가진다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 돌, 물, 흙등자연물에관심을갖는다. 날씨에관심을갖는다. 생활속에서간단한도구와기계에관심을갖는다. 도구와기계의편리함에관심을갖는다. ( 질서 ) - 놀이도구안전하게사용하기 ( 절제 ) - 컴퓨터, TV 바르게사용하기 - 전기절약하기 - 일회용품쓰지않기 ( 청결 ) - 애완동물만진후손씻기

29 5. 4 세누리과정의영역별내용 가. 신체운동 건강 1) 내용체계 내용범주신체인식하기신체조절과기본운동하기신체활동에참여하기건강하게생활하기안전하게생활하기 내용감각능력기르고활용하기신체를인식하고움직이기신체조절하기기본운동하기자발적으로신체활동에참여하기바깥에서신체활동하기기구를이용하여신체활동하기몸과주변을깨끗이하기바른식생활하기건강한일상생활하기질병예방하기안전하게놀이하기교통안전규칙지키기비상시적절히대처하기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용인성교육 신체인식하기 신체조절과기본운동하기 감각능력기르고활용하기 신체를움직이기 신체조절하기 기본운동하기 인식하고 감각적차이를구분한다. 여러감각기관을협응하여활용한다. 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직인다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. 다양한자세와움직임에서신체균형을유지한다. 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직인다. 신체각부분을협응하여움직임을조절한다. 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을한다. 제자리에서몸을다양하게움직인다. ( 존중 ) - 다양한감정과느낌알고표현하기 - 신체활동을통한자신감경험하기 ( 배려 ) - 친구를도와주며신체활동참여하기 ( 질서 ) - 규칙을알고실천하기

30 내용범주내용세부내용인성교육 신체활동에참여하기 자발적으로신체활동에참여하기 신체활동에자발적이고지속적으로참여한다. ( 존중 ) 다른사람과함께하는신체활동에참여한다. 자신과다른사람의운동능력의차이에관심을갖는다. - 친구의표현칭찬하기 ( 협력 ) - 바깥놀이함께참여하기 건강하게생활하기 건강하게생활하기 안전하게생활하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 몸과주변을깨끗이하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 안전하게놀이하기 교통안전규칙지키기 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. 손과이를깨끗이하는방법을알고실천한다. 주변을깨끗이하는습관을기른다. 음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식을알아본다. 음식을소중히여기고식사예절을지킨다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 하루일과에즐겁게참여한다. 바른배변습관을가진다. 질병을예방하는방법을알고실천한다. 날씨와상황에알맞게옷을입는다. 놀이기구나놀잇감, 도구를안전하게사용한다. 안전한장소를알고안전하게놀이한다. TV, 인터넷, 통신기기등의위해성을알고, 바르게사용한다. 교통안전규칙을알고지킨다. ( 나눔 ) - 여러가지기구나누어활동하기 ( 협력 ) - 함께주변정리하기 ( 배려 ) - 식사예절알고지키기 ( 존중 ) - 음식을소중히여기는마음갖기 ( 질서 ) - 공공질서에대해알고실천하기 - 건강을위한바른생활습관갖기 ( 질서 ) - 놀잇감안전하게사용하기 - 교통규칙알고실천하기 ( 존중 ) - 우리몸의소중함알기 비상시적절히대처하기 교통수단을안전하게이용한다. 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황시도움을요청하는방법을알고행동한다. 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을알고행동한다. ( 나눔 ) - 친구와나누는기쁨알기

31 나. 의사소통 1) 내용체계 내용범주 내용 낱말과문장듣고이해하기 듣기말하기읽기쓰기 이야기듣고이해하기동요, 동시, 동화듣고이해하기바른태도로듣기낱말과문장으로말하기느낌, 생각, 경험말하기상황에맞게바른태도로말하기읽기에흥미가지기책읽기에관심가지기쓰기에관심가지기쓰기도구사용하기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용인성교육 낱말과문장듣고이해하기 낱말의발음에관심을가지고듣는다. 일상생활과관련된낱말과문장을듣고뜻을이해한다. ( 질서 ) - 이야기듣는방법알고규칙지키기 이야기듣고이해하기 다른사람의이야기를듣고이해한다. 이야기를듣고궁금한것에대해질문한다. ( 존중 ) - 다른사람의말을바르게듣기 - 이야기듣고공감하기 듣기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고즐긴다. 전래동요, 동시, 동화를듣고우리말의재미를느낀다. ( 질서 ) - 이야기듣는방법알고규칙지키기 ( 존중 ) - 다른사람의말을바르게듣기 - 이야기듣고공감하기 바른태도로듣기 다른사람의이야기를주의깊게듣는다

32 내용범주내용세부내용인성교육 친숙한낱말을정확하게발음해본다. 낱말과문장으로말하기 다양한낱말을사용하여말한다. 일상생활에서일어나는일들을간단한 문장으로말한다. 자신의느낌, 생각, 경험을말한다. ( 질서 ) - 말하는순서기다리기 말하기 느낌, 생각, 경험말하기 주제를정하여함께이야기를나눈다. ( 협력 ) - 친구와함께의견나누기 상황에맞게바른태도로말하기 이야기를지어말한다. 듣는사람의생각과느낌을고려하여말한다. 차례를지켜말한다. ( 존중 ) - 친구의감정살피며말하기 - 바르고고운말사용하기 바르고고운말을사용한다. 읽기 읽기에흥미가지기 책읽기에관심가지기 주변에서친숙한글자를찾아본다. 읽어주는글의내용에관심을가진다. 책보는것을즐기고소중하게다룬다. 책의그림을단서로내용을이해한다. 궁금한것을책에서찾아본다. ( 존중 ) - 책을소중히다루기 ( 질서 ) - 도서관이용방법지키기 말이나생각을글로나타낼수있음을 쓰기 쓰기에관심가지기 쓰기도구사용하기 안다. ( 나눔 ) 자기이름을써본다. - 친구와쓰기도구나누어사용 자신의느낌, 생각, 경험을글자와 하기 비슷한형태로표현한다. 쓰기도구에관심을가지고사용해 본다. ( 질서 ) - 쓰기도구바르게사용하기

33 다. 사회관계 1) 내용체계 나를알고존중하기 내용범주 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 다른사람과더불어생활하기 사회에관심갖기 내용나를알고, 소중히여기기나의일스스로하기나와다른사람의감정알고표현하기나의감정조절하기가족과화목하게지내기가족과협력하기친구와사이좋게지내기공동체에서화목하게지내기사회적가치를알고지키기지역사회에관심갖고이해하기우리나라에관심갖고이해하기세계와여러문화에관심가지기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용인성교육 나를알고, 소중히여기기나를알고존중하기 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 나의일스스로하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 나에대해알아본다. ( 존중 ) 나와다른사람의차이점을알아본다. 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을해본다. 하고싶은일을계획하고해본다. 자신의감정을알고표현한다. 다른사람의감정을안다. 자신의감정을조절해본다. 가족의소중함을안다. 가족구성원의역할에대해알아본다. 가족을위하여내가할수있는일을알아보고실천한다. - 자신이할일스스로계획하고실천하기 - 다양한표정이나모습살펴보기 ( 질서 ) - 활동계획하고놀이하기 - 게임규칙알고지키기 ( 배려 ) - 친구를도울수있는일알아보기 ( 존중 ) - 자신이갖고있는장점알기 ( 배려 ) - 가족의사랑과보살핌느끼기 - 가족을돕는이유와방법알기 ( 협력 ) - 가족을위해내가할수있는일실천하기

34 내용범주내용세부내용인성교육 다른사람과더불어생활하기 사회에관심갖기 친구와사이좋게지내기 공동체에서화목하게지내기 사회적가치를알고지키기 지역사회에관심갖고이해하기 우리나라에관심갖고이해하기 세계와여러문화에관심가지기 친구와협동하며놀이한다. 친구와의갈등을긍정적인방법으로해결한다. 도움이필요할때다른사람과도움을주고받는다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 정직하게말하고행동한다. 다른사람의생각, 행동을존중한다. 친구와어른께예의바르게행동한다. 다른사람과한약속이나공공규칙을지킨다. 자연과자원을아끼는습관을기른다. 우리동네에대해알아본다. 우리동네사람들이하는일에관심을갖는다. 물건을살때돈이필요함을안다. 우리나라를상징하는것을안다. 우리나라의전통놀이와풍습에관심을갖는다. 우리나라에대해자부심을갖는다. 세계여러나라에대해관심을갖는다. 다양한인종과문화에관심을갖는다. ( 나눔 ) - 나눔의기쁨느끼기 ( 협력 ) - 친구와함께의견모으기 - 자신의역할수행하기 ( 효 ) - 웃어른께감사의마음갖기 - 웃어른께높임말하기 ( 질서 ) - 공공장소의약속알고지키기 ( 존중 ) - 자연을보호하고소중하게여기기 ( 질서 ) - 필요한물건을계획하여구매하는경험갖기 ( 존중 ) - 우리나라의문화소중함알기 ( 존중 ) - 여러나라의문화존중하기

35 라. 예술경험 1) 내용체계 내용범주 내용 음악적요소탐색하기 아름다움찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 미술적요소탐색하기 음악으로표현하기 예술적표현하기 움직임과춤으로표현하기 미술활동으로표현하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용인성교육 음악적요소탐색하기 다양한소리, 음악의셈여림, 빠르기, 리듬등에관심을갖는다. 아름다움찾아보기 움직임과춤요소탐색하기 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기등에관심을갖는다. ( 존중 ) - 자연의다양한변화에관심갖기 미술적요소탐색하기 자연과사물의색, 모양, 질감등에관심을갖는다. 노래로자신의생각과느낌을표현한다. ( 협력 ) - 음악활동에함께참여하기 음악으로표현하기 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기를연주해본다. ( 존중 ) - 생각을모아움직임표현하기 예술적표현하기 간단한리듬과노래를즉흥적으로만들어본다. 신체를이용하여주변의움직임을자유롭게표현한다. ( 협력 ) - 여러가지재료로협동작품만들기 움직임과춤으로표현하기 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 도구를활용하여다양한움직임으로표현한다. ( 나눔 ) - 극놀이소품나누어사용하기

36 내용범주내용세부내용인성교육 미술활동으로표현하기 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현한다. 협동적인미술활동에참여한다. 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용한다. 예술적표현하기 극놀이로표현하기 일상생활의경험이나간단한이야기를극놀이로표현한다. 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이를한다. ( 질서 ) - 친구와함께극놀이규칙만들기 통합적으로표현하기 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현한다. 예술활동에참여하여표현과정을즐긴다. 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나보고즐긴다. 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 우리나라의전통예술에관심을갖는다. ( 존중 ) - 다른사람의표현칭찬하기 ( 효 ) - 우리지역의예술가에관심갖기 마. 자연탐구 1) 내용체계 내용범주탐구하는태도기르기수학적탐구하기과학적탐구하기 내용호기심을유지하고확장하기탐구과정즐기기탐구기술활용하기수와연산의기초개념알아보기공간과도형의기초개념알아보기기초적인측정하기규칙성이해하기기초적인자료수집과결과나타내기물체와물질알아보기생명체와자연환경알아보기자연현상알아보기간단한도구와기계활용하기

37 2) 세부내용 내용범주내용세부내용인성교육 탐구하는태도기르기 수학적구하기 탐 호기심을확장하기 탐구과정즐기기 탐구기술활용하기 유지하고 수와연산의기초개념알아보기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖는다. 궁금한점을알아보는탐구과정에관심을가지고참여한다. 일상생활의문제를해결하는과정에서탐색, 관찰등의방법을활용해본다. 생활속에서사용되는수의여러가지의미를안다. 구체물수량에서 같다, 더많다, 더적다 의관계를안다. 열개가량의구체물을세어보고수량을알아본다. 위치와방향을여러가지방법으로나타내본다. 기본도형의특성을인식한다. 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해본다. 일상생활에서길이, 크기, 무게등을비교해본다. 생활주변에서반복되는규칙성을알아본다. 반복되는규칙성을인식하고모방한다. 필요한정보나자료를수집한다. 한가지기준으로자료를분류해본다. ( 존중 ) - 자연의변화에관심갖고소중히여기기 ( 협력 ) - 궁금한점친구와함께알아보기 ( 나눔 ) - 함께쓰는놀잇감양보하고나누기 ( 질서 ) - 규칙적인생활습관기르기 ( 협력 ) - 친구와생각을모으는활동경험하기 ( 질서 ) - 자기물건정리정돈하기 과학적탐구하기 물체와물질알아보기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기 친숙한물체와물질의특성을알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 나의출생과성장에대해관심을갖는다. 관심있는동식물의특성을알아본다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 생명체가살기좋은환경에대해관심을갖는다. 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를알아본다. 날씨와기후변화에관심을갖는다. 생활속에서간단한도구와기계를활용한다. 도구와기계의편리함에관심을갖는다. ( 존중 ) - 나의장점알고자신감갖기 - 환경과자연을소중히여기는마음갖기 ( 질서 ) - 놀이터에서지켜야할약속알고실천하기 - 여러가지도구와기계안전하게사용하기

38 6. 5 세누리과정의영역별내용 가. 신체운동 건강 1) 내용체계 내용범주신체인식하기신체조절과기본운동하기신체활동에참여하기건강하게생활하기안전하게생활하기 내용 감각능력기르고활용하기신체를인식하고움직이기신체조절하기기본운동하기자발적으로신체활동에참여하기바깥에서신체활동하기기구를이용하여신체활동하기몸과주변을깨끗이하기바른식생활하기건강한일상생활하기질병예방하기안전하게놀이하기교통안전규칙지키기비상시적절히대처하기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용유 초연계교육 신체인식하기 신체조절과기본운동하기 감각능력기르고활용하기 신체를인식하고움직이기 신체조절하기 기본운동하기 감각으로대상이나사물의특성과차이를구분한다. 여러감각기관을협응하여활용한다. 신체각부분의특성을이해하고활용하여움직인다. 자신의신체를긍정적으로인식하고움직인다. 다양한자세와움직임에서신체균형을유지한다. 공간, 힘, 시간등의움직임요소를활용하여움직인다. 신체각부분을협응하여움직임을조절한다. 눈과손을협응하여소근육을조절해본다. 도구를활용하여여러가지조작운동을한다. 걷기, 달리기, 뛰기등다양한이동운동을한다. 제자리에서몸을다양하게움직인다. ( 슬생 ) - 몸살펴보기 ( 즐생 ) - 몸표현하기 ( 슬생 ) - 몸살펴보기 ( 즐생 ) - 몸표현하기 ( 슬생 ) - 몸살펴보기 ( 즐생 ) - 몸표현하기 - 민속놀이하기 - 동물표현하기

39 내용범주내용세부내용유 초연계교육 신체활동에자발적이고지속적으로참여한다. 신체활동에참여하기 자발적으로신체활동에참여하기 바깥에서신체활동하기 기구를이용하여신체활동하기 다른사람과함께하는신체활동에참여한다. 자신과다른사람의운동능력의차이를이해한다. 규칙적으로바깥에서신체활동을한다. 여러가지기구를이용하여신체활동을한다. ( 즐생 ) - 친구와놀이하기 - 봄나들이가기 - 물놀이하기 - 가을행사에참여하기 - 겨울놀이하기 건강하게생활하기 건강하게생활하기 안전하게생활하기 몸과주변을깨끗이하기 바른식생활하기 건강한일상생활하기 질병예방하기 안전하게놀이하기 교통안전규칙지키기 비상시적절히대처하기 스스로몸을깨끗이하는습관을기른다. 주변을깨끗이하는습관을기른다. 적당량의음식을골고루먹는다. 몸에좋은음식을선택할수있다. 음식을소중히여기고식사예절을지킨다. 규칙적으로잠을자고, 적당한휴식을취한다. 하루일과에즐겁게참여한다. 규칙적인배변습관을가진다. 질병을예방하는방법을알고실천한다. 날씨와상황에알맞게옷을입는다. 놀이기구나놀잇감, 도구의바른사용법을알고안전하게사용한다. 안전한장소를알고안전하게놀이한다. TV, 인터넷, 통신기기등의위해성을알고, 바르게사용한다. 교통안전규칙을알고지킨다. 교통수단을안전하게이용한다. 학대, 성폭력, 실종, 유괴상황시도움을요청하는방법을알고행동한다. 재난및사고등비상시적절하게대처하는방법을알고행동한다. ( 바생 ) - 몸소중히다루기 - 봄맞이청소하기 ( 바생 ) - 봄철건강관리하기 - 건강한여름나기 - 겨울철건강하고안전하게생활하기 ( 슬생 ) - 봄날씨와생활알아보기 - 여름날씨와생활살펴보기 - 가을날씨와생활살펴보기 - 겨울날씨와생활알아보기 ( 바생 ) - 안전하게등 하교하기 - 안전한여름나기 - 겨울철건강하고안전하게생활하기

40 나. 의사소통 1) 내용체계 내용범주 내용 듣기말하기읽기쓰기 낱말과문장듣고이해하기이야기듣고이해하기동요, 동시, 동화듣고이해하기바른태도로듣기낱말과문장으로말하기느낌, 생각, 경험말하기상황에맞게바른태도로말하기읽기에흥미가지기책읽기에관심가지기쓰기에관심가지기쓰기도구사용하기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용유 초연계교육 듣기 듣기 말하기 낱말과문장듣고이해하기 이야기듣고이해하기 동요, 동시, 동화듣고이해하기 바른태도로듣기 낱말과문장으로말하기 낱말의발음에관심을가지고비슷한발음을듣고구별한다. 다양한낱말과문장을듣고뜻을이해한다. 다른사람의이야기를듣고이해한다. 이야기를듣고궁금한것에대해질문한다. 동요, 동시, 동화를다양한방법으로듣고이해한다. 전래동요, 동시, 동화를듣고우리말의재미를느낀다. 다른사람의이야기를끝까지주의깊게듣는다. 정확한발음으로말한다. 다양한낱말을사용하여상황에맞게말한다. 일상생활에서일어나는일들을다양한문장으로말한다. ( 국어 ) - 다른사람의말이나이야기를귀기울여들으며내용확인하기 - 동시를낭송하거나노래, 짧은이야기를들려주기 - 이야기의시작, 중간, 끝을파악하며작품을이해하기 - 듣는이를고려하며자신의기분이나느낌을말로표현하기 - 듣는이를바라보며자신있게말하기 ( 국어 ) - 일이일어난차례를생각하며듣고말하기 - 상황과상대에알맞은인사말을알고, 공손하고바른태도로인사나누기 - 여러가지말놀이에즐겨참여하기 - 상대에적절하게반응하며대화나누기 - 고운말, 바른말을사용하는태도지니기

41 내용범주내용세부내용유 초연계교육 자신의느낌, 생각, 경험을적절한낱말과문장으로말한다. 말하기 느낌, 생각, 경험말하기 상황에맞게바른태도로말하기 주제를정하여함께이야기를나눈다. 이야기지어말하기를즐긴다. 듣는사람의생각과느낌을고려하여말한다. 때와장소, 대상에알맞게말한다. - 한글낱자 ( 자모 ) 의이름과소릿값을알고정확하게발음하고쓰기 - 낱말과낱말의의미관계를알고활용하기 - 말의재미를느끼고재미를주는요소를활용하여자신의경험표현하기 - 일상생활에서겪은일을동시나노래, 이야기로표현하기 바르고고운말을사용한다. 읽기 읽기에흥미가지기 책읽기에관심가지기 주변에서친숙한글자를찾아읽어본다. 읽어주는글의내용에관심을가지고읽어본다. 책보는것을즐기고소중하게다룬다. 책의그림을단서로내용을이해한다. 궁금한것을책에서찾아본다. ( 국어 ) - 글자의짜임을이해하여글자를읽고, 읽기에관심가지기 - 낱말과문장을정확하게소리내어읽기 - 의미가잘드러나도록글을알맞게띄어읽기 - 글의분위기를살려효과적으로낭독하고읽기의재미느끼기 - 글의내용을자신이겪은일과관련지어이해하기 - 글을읽고중요한내용확인하기 쓰기 쓰기에관심가지기 쓰기도구사용하기 말이나생각을글로나타낼수있음을안다. 자신의이름과주변의친숙한글자를써본다. 자신의느낌, 생각, 경험을글자와비슷한형태나글자로표현한다. 쓰기도구의바른사용법을알고사용한다. ( 국어 ) - 글자를익혀글씨를바르게쓰기 - 자신의생각을문장으로정확하게표현하기 - 대상의특징이드러나게짧은글쓰기 - 자신의주변에서일어난일에대한생각을글로쓰기 - 인상깊었던일이나겪은일을글로쓰기

42 다. 사회관계 1) 내용체계 나를알고존중하기 나와다른사람의감정알고조절하기 가족을소중히여기기 다른사람과더불어생활하기 사회에관심갖기 나를알고, 소중히여기기나의일스스로하기나와다른사람의감정알고표현하기나의감정조절하기가족과화목하게지내기가족과협력하기친구와사이좋게지내기공동체에서화목하게지내기사회적가치를알고지키기지역사회에관심갖고이해하기우리나라에관심갖고이해하기세계와여러문화에관심가지기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용유 초연계교육 나를알고존중하기 나를알고소중히여기기 나의일스스로하기 나에대해알아본다. ( 바생 ) - 몸소중히다루기 나와다른사람의신체적, 사회적, 문화적차이를존중한다. 나에대해긍정적으로생각하고나를소중하게여긴다. 내가할수있는일을스스로한다. 하고싶은일을계획하고해본다. - 집에서스스로공부하기 - 여름방학생활스스로준비하기 - 겨울방학생활스스로준비하기 - 한해생활반성하기 ( 슬생 ) - 나의꿈찾아보기 - 여름방학생활계획하기 - 겨울방학생활계획하기 - 내년생활준비하기 나와다른사람의감정알고조절하기 나와다른사람의감정알고표현하기 나의감정조절하기 자신의감정을알고표현한다. 다른사람의감정을알고공감한다. 자신의감정을상황에맞게조절한다. ( 국어 ) - 듣는이를고려하여자신의기분이나느낌을말로표현하기 - 상대에적절하게반응하며대화를나누기

43 내용범주내용세부내용유 초연계교육 가족을소중히여기기 가족과화목하게지내기 가족과협력하기 가족의의미와소중함을안다. ( 바생 ) 가족과화목하게지낸다. 다양한가족구조에대해알아본다. 가족은서로도와야함을알고실천한다. - 가족간의예절지키기 - 가족이나친척의소중함알기 - 다양한가족존중하기 ( 슬생 ) - 집안일조사하기 - 가족과친척알아보기 - 다양한가족이해하기 ( 즐생 ) - 가족과함께하기 - 가족소개하기 - 다양한가족문화표현하기 다른사람과더불어생활하기 친구와사이좋게지내기 공동체에서화목하게지내기 다른 사람 과더불어생활하기 사회적가치를알고지키기 친구와협동하며놀이한다. 친구와의갈등을긍정적인방법으로해결한다. 다른사람과도움을주고받고, 서로협력한다. 교사및주변사람과화목하게지낸다. 정직하게말하고행동한다. 다른사람을배려하여행동한다. 친구와어른께예의바르게행동한다. 다른사람과한약속이나공공규칙을지킨다. ( 바생 ) - 친구와서로도우며공부하기 - 서로돕는생활하기 - 나누는생활실천하기 - 이웃과인사하기 - 물건소중히하기 - 공공시설과물건아끼기 - 질서지키기 - 에너지를절약하는생활하기 ( 슬생 ) - 친구에게관심갖기 - 나누는생활찾아보기 ( 즐생 ) - 친구와놀이하기 - 따뜻한겨울보내기 ( 국어 ) - 상황과상대에알맞은인사말을알고, 공손하고바른태도로인사를나누기 자연과자원을아끼는습관을기른다. 사회에관심갖기 지역사회에관심갖고이해하기 우리동네에대해알아본다. ( 바생 ) - 일의소중함알기다양한직업에관심을갖는다. - 조상에게감사하는마음갖기 - 우리나라의상징알기 - 전통문화소중히여기기일상생활에서돈의쓰임에대해안다. - 통일을위한노력알아보기 - 외국인을대하는바른태도갖기

44 내용범주내용세부내용유 초연계교육 우리나라에관심갖고이해하기 세계와여러문화에관심가지기 우리나라를상징하는것을알고예절을지킨다. 우리나라의전통, 역사, 문화에관심을갖는다. 우리나라에대해자부심을갖는다. 세계여러나라에대해관심을갖고, 서로협력해야함을안다. 다양한인종과문화를알아보고존중한다. ( 슬생 ) - 우리집살펴보기 - 나의이웃살펴보기 - 생활에필요한물건알아보기 - 우리마을둘러보기 - 마을사람들이하는일조사하기 - 추석알아보기 - 우리나라소개하기 - 전통문화살펴보기 - 남북한에대해알아보기 - 이웃나라조사 발표하기 ( 즐생 ) - 우리집표현하기 - 이웃생활표현하기 - 가게놀이하기 - 우리마을자랑하기 - 직업놀이하기 - 민속놀이하기 - 우리나라상징표현하기 - 전통문화체험하기 - 문화알리미놀이하기 - 통일전시회열기 - 겨울놀이하기 라. 예술경험 1) 내용체계 내용범주아름다움찾아보기예술적표현하기예술감상하기 내용음악적요소탐색하기움직임과춤요소탐색하기미술적요소탐색하기음악으로표현하기움직임과춤으로표현하기미술활동으로표현하기극놀이로표현하기통합적으로표현하기다양한예술감상하기전통예술감상하기

45 2) 세부내용 내용범주내용세부내용유 초연계교육 아름다움찾아보기 음악적요소탐색하기 움직임과춤요소탐색하기 미술적요소탐색하기 다양한소리, 악기등으로음악의셈여림, 빠르기, 리듬등을탐색한다. ( 슬생 ) - 봄의모습찾아보기 - 여름풍경찾기 움직임과춤의모양, 힘, 빠르기, 흐름등을탐색한다. 자연과사물에서색, 모양, 질감, 공간등을탐색한다. ( 즐생 ) - 낙엽과열매로표현하기 노래로자신의생각과느낌을표현한다. 예술적표현하기예술적표현하기 음악으로표현하기 움직임과춤으로표현하기 미술활동으로표현하기 극놀이로표현하기 통합적으로표현하기 전래동요를즐겨부른다. 리듬악기를연주해본다. 리듬과노래등을즉흥적으로만들어본다. 신체를이용하여주변의움직임을다양하게표현하며즐긴다. 움직임과춤으로자신의생각과느낌을표현한다. 다양한도구를활용하여창의적으로움직인다. 다양한미술활동으로자신의생각과느낌을표현한다. 협동적인미술활동에참여하여즐긴다. 미술활동에필요한재료와도구를다양하게사용한다. 경험이나이야기를극놀이로표현한다. 소품, 배경, 의상등을사용하여협동적으로극놀이를한다. 음악, 움직임과춤, 미술, 극놀이등을통합하여표현한다. 예술활동에참여하여창의적으로표현하는과정을즐긴다. ( 즐생 ) - 몸표현하기 ( 즐생 ) - 봄교실꾸미기 - 새싹표현하기 - 우리집표현하기 - 곤충과식물표현하기 - 여름축제열기 - 낙엽과열매로표현하기 - 가을풍경표현하기 - 우리나라상징표현하기 - 학교놀이하기 - 친구놀이하기 - 봄날씨를주제로놀이하기 - 가게놀이하기 - 문화알리미놀이하기 - 동물표현하기 - 겨울풍경표현하기 - 겨울놀이하기 - 나의꿈표현하기 - 나의한해표현하기 예술감상하기 다양한예술감상하기 전통예술감상하기 다양한음악, 춤, 미술작품, 극놀이등을듣거나보고즐긴다. 나와다른사람의예술표현을소중히여긴다. 우리나라의전통예술에관심을갖고친숙해진다. ( 국어 ) - 작품속인물의마음, 모습, 행동상상하기 - 글이나말을그림, 동영상등과관련지으며작품수용하기

46 마. 자연탐구 1) 내용체계 내용범주 탐구하는태도기르기 내용호기심을유지하고확장하기탐구과정즐기기탐구기술활용하기 수와연산의기초개념알아보기 수학적탐구하기 수학적탐구하기 과학적탐구하기 공간과도형의기초개념알아보기기초적인측정하기규칙성이해하기기초적인자료수집과결과나타내기물체와물질알아보기생명체와자연환경알아보기자연현상알아보기간단한도구와기계활용하기 2) 세부내용 내용범주내용세부내용유 초연계교육 탐구하는태도기르기 호기심을확장하기 탐구과정즐기기 유지하고 주변사물과자연세계에대해지속적으로호기심을갖고알고자한다. 궁금한점을알아보는탐구과정에참여하고즐긴다. 탐구과정에서서로다른생각에관심을갖는다. ( 슬생 ) - 학교둘러보기 - 우리집살펴보기 탐구하는태도기르기 탐구기술활용하기 일상생활의문제를해결하는과정에서탐색, 관찰, 비교, 예측등의탐구기술을활용해본다. ( 슬생 ) - 학교둘러보기 - 우리집살펴보기 수학적탐구하기 수와연산의기초개념알아보기 생활속에서사용되는수의여러가지의미를안다. 구체물수량의부분과전체관계를알아본다. 스무개가량의구체물을세어보고수량을알아본다. 구체물을가지고더하고빼는경험을해본다. ( 수학 ) - 네자리이하의수이해하기 - 덧셈과뺄셈의의미와계산원리이해하기 - 두자리수의덧셈과뺄셈하기 - 곱셈의미이해하고한자리수곱셈하기 - 입체도형과평면도형의모양알기

47 내용범주내용세부내용유 초연계교육 위치와방향을여러가지방법으로나타내본다. 과학적탐구하기 과학적탐구하기 공간과도형의기초개념알아보기 기초적인측정하기 규칙성이해하기 기초적인자료수집과결과나타내기 물체와물질알아보기 생명체와자연환경알아보기 자연현상알아보기 간단한도구와기계활용하기 여러방향에서물체를보고그차이점을비교해본다. 기본도형의공통점과차이점을알아본다. 기본도형을사용하여여러가지모양을구성해본다. 일상생활에서길이, 크기, 무게, 들이등의속성을비교하고, 순서를지어본다. 임의측정단위를사용하여길이, 면적, 들이, 무게등을재본다. 생활주변에서반복되는규칙성을알고다음에올것을예측해본다. 스스로규칙성을만들어본다. 필요한정보나자료를수집한다. 한가지기준으로분류한자료를다른기준으로재분류해본다. 그림, 사진, 기호나숫자를사용해그래프로나타내본다. 주변의여러가지물체와물질의기본특성을알아본다. 물체와물질을여러가지방법으로변화시켜본다. 나와다른사람의출생과성장에대해알아본다. 관심있는동식물의특성과성장과정을알아본다. 생명체를소중히여기는마음을갖는다. 생명체가살기좋은환경과녹색환경에대해알아본다. 돌, 물, 흙등자연물의특성과변화를알아본다. 낮과밤, 계절의변화와규칙성을알아본다. 날씨와기후변화등자연현상에대해관심을갖는다. 생활속에서간단한도구와기계를활용한다. 변화하는새로운도구와기계에관심을갖고장단점을안다. - 기본적인평면도형을이해하고구성요소찾기 - 양비교하기 - 시각읽고시간단위사이의관계이해하기 - 길이를어림하고재기 - 물체, 무늬, 수의배열에서규칙찾고규칙에따라배열하기 - 사물기준에따라분류하기 - 분류한자료를표와그래프로나타내기 ( 슬생 ) - 싹틔우기 - 몸살펴보기 - 곤충이나식물조사하기 ( 슬생 ) - 가을의낙엽과열매관찰하기 - 동물세계탐구하기 - 봄의모습찾아보기 - 여름풍경찾기 - 봄여름가을겨울날씨와생활살펴보기 - 생활에필요한물건알아보기

48 7. 연간교육계획안 ( 예시 ) 가. 만 3 세 월 생활주제 유치원과친구 봄 나와가족 우리동네 동식물과자연 건강과안전 / 여름 교통기관 주 1주 ~ 주 3.05~3.09 3주 3.12~3.16 4주 3.19~3.23 5주 3.26~3.30 1주 4.02~4.06 2주 4.09~ ~ ~4.27 1주 4.30~5.04 2주 5.07~5.11 3주 5.14~5.18 4주 5.21~5.25 5주 5.28~6.01 1주 6.04~6.08 2주 6.11~6.15 3주 6.18~ ~ ~ ~ ~7.20 4주 7.23~7.27 1주 7.30~ ~ ~ ~8.24 주제입학식유치원에서의환경유치원에서의하루유치원에서만난친구함께놀이하는유치원 나비 프로젝트사전활동 나비 프로젝트전개활동 나비 프로젝트사후활동나의몸과마음소중한나소중한가족행복한우리집우리동네모습우리동네생활우리동네사람들병원놀이 토마토 프로젝트사전활동 토마토 프로젝트전개활동 토마토 프로젝트사후활동여름철날씨와생활즐거운운동과휴식여름방학육상 / 항공 / 해상교통기관 자전거 프로젝트사전활동 자전거 프로젝트전개활동 월 생활주제 우리나라 색 / 모양 / 숫자 가을 생활도구 겨울 환경과생활 즐거웠던유치원 주 9.03~ ~ ~ ~ ~ ~ 주 10.15~ 주 10.22~ 주 10.29~ ~ 주 11.12~ 주 11.19~ 주 11.26~ ~ ~ ~ ~ ~ ~1.11 3주 1.14~1.18 4주 1.21~1.25 5주 1.28~2.01 1주 2.04~ ~ ~2.22 주제 추석 프로젝트사전활동 추석 프로젝트전개활동 추석 프로젝트사후활동추석여러가지색여러가지모양숫자놀이가을날씨느끼기가을의날씨와생활가을의자연변화풍성한가을 옷 프로젝트사전활동 옷 프로젝트전개활동 옷 프로젝트사후활동겨울철날씨와생활동 식물의겨울나기겨울방학새해 / 겨울철놀이와안전물과우리생활돌. 흙과우리생활바람과공기와우리생활성장한나즐거웠던우리반형님반에가요 5 주 8.27~8.31 자전거 프로젝트사후활동 2.25~2.28 수료식

49 나. 만 4 세 월 생활주제 유치원과친구 봄 나와가족 우리동네 동식물과자연 건강과안전 / 여름 교통기관 주 ~ ~ ~ ~ 주 3.26~3.30 1주 4.02~4.06 2주 4.09~4.13 3주 4.16~4.20 4주 4.23~ ~ ~ ~ ~ 주 5.28~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 주 8.27~8.31 주제 입학식 유치원에서의환경 유치원에서의하루 유치원에서만난친구 함께만드는유치원 봄의변화와생활 봄의식물 봄의동물 소중한나 동화프로젝트 - 사전활동 사윗감을찾아나선생쥐 동화프로젝트 - 전개활동 사윗감을찾아나선생쥐 동화프로젝트 - 사후활동 사윗감을찾아나선생쥐 우리동네모습 우리동네생활 우리동네사람들 ( 직업 ) 병원놀이 동화프로젝트 - 사전활동 무지개물고기 동화프로젝트 - 전개활동 무지개물고기 동화프로젝트 - 사후활동 무지개물고기 여름철날씨와생활 즐거운운동과휴식 여름방학 육상 / 항공 / 해상교통기관 동화프로젝트 - 사전활동 검피아저씨의뱃놀이 동화프로젝트 - 전개활동 검피아저씨의뱃놀이 동화프로젝트 - 사후활동 검피아저씨의뱃놀이 월 생활주제 우리나라 세계여러나라 가을 생활도구 겨울 환경과생활 즐거웠던유치원 주 9.03~ ~ ~ ~ ~ ~ 주 10.15~ 주 10.22~ 주 10.29~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 주 1.28~2.01 1주 2.04~2.08 2주 2.11~2.15 3주 2.18~2.22 4주 2.25~2.28 주제 동화프로젝트 - 사전활동 흥부와놀부 동화프로젝트 - 전개활동 흥부와놀부 동화프로젝트 - 사후활동 흥부와놀부 추석 세계여러나라사람들의생활 세계여러나라의문화유산 세계여러나라와의교류 가을의날씨와생활 동화프로젝트 - 사전활동 바빠요바빠 동화프로젝트 - 전개활동 바빠요바빠 동화프로젝트 - 사후활동 바빠요바빠 다양한생활도구 생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어 동화프로젝트 - 사전 / 전개활동 팥죽할멈과호랑이 동화프로젝트 - 전개 / 사후활동 팥죽할멈과호랑이 겨울방학 새해 / 겨울철놀이와안전 물과우리생활 돌. 흙과우리생활 바람과공기와우리생활 형님이되었어요 즐거웠던우리반 형님반에가요 수료식

50 다. 만 5 세 월 생활주제 유치원과친구 봄 나와가족 우리동네 동식물과자연 건강과안전 / 여름 교통기관 주 ~ ~ ~ ~ 주 3.26~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 주 5.28~ ~6.08 2주 6.11~6.15 3주 6.18~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 주 8.27~8.31 주제입학식유치원에서의환경유치원에서의하루유치원에서만난친구함께만드는유치원 누에 프로젝트사전활동 누에 프로젝트전개활동 누에 프로젝트사후활동소중한나 결혼 프로젝트사전활동 결혼 프로젝트전개활동 결혼 프로젝트사후활동우리동네모습과생활우리동네사람들우리동네전통과문화병원놀이동물과우리의생활식물과우리의생활자연과더불어사는우리여름철날씨와생활즐거운운동과휴식여름방학 자동차 프로젝트사전활동 자동차 프로젝트전개활동 자동차 프로젝트전개활동 자동차 프로젝트사후활동 월 생활주제 우리나라 세계여러나라 가을 생활도구 겨울 환경과생활 유치원을마치며 주 9.03~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 주 10.29~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ 주 1.28~2.01 1주 2.04~2.08 2주 2.11~2.15 3주 2.18~ ~2.28 주제 한복 프로젝트사전활동 한복 프로젝트전개활동 한복 프로젝트사후활동 추석 세계여러나라사람들의생활 세계여러나라의문화유산 세계여러나라와의교류와사회현상 가을의생활과자연변화 쌀 프로젝트사전활동 쌀 프로젝트전개활동 쌀 프로젝트사후활동 다양한생활도구 생활도구를움직이는힘 생활도구로서의미디어 겨울의날씨와생활 함께겨울나기 겨울방학 새해가되었어요 환경과우리의생활 흙 프로젝트사전활동 흙 프로젝트전개활동 흙 프로젝트사후활동 즐거웠던우리반 초등학교에가려면 (1 학년이되면 ) 졸업

51 8. 월간교육계획안 ( 예시 ) 가. 만 3 세 3 월교육계획안 생활주제유치원과친구 / 봄교육기간 ~ 유치원의일과를알고즐겁게생활한다. 활동목표 친구에게관심을갖고, 정해진약속과규칙을지키며놀이해본다. 주활동 1주 2주 3주 4주 5주유치원에서만난함께놀이하는주제 * 유치원에서의환경유치원에서의하루친구유치원 자유선택활동 대소집단활동 실외활동 특색교육 언 어 수 조작 미술 과학 쌓기 역할 음률 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 입 학 식 교실물건수수께끼 우리반에대해알아보아요. 교실안에는, 밖에는 우리반위치를찾아요. 우리는ㅇㅇ반친구 다양한장난감찍기 교실화분관찰하기 우리반선생님을관찰해요 쌓기놀이영역의약속을지켜요 우리반에왔어요. 역할 ) 우리반에서놀이해요 음률 ) 안녕 노래로인사해요 우리교실을알아보아요. 화장실에가고싶어요. 도움이필요할때는? 시설물사용방법을알아보아요. 동화 ) 우리반이어디있지? 동시 ) 반가워요꾸르륵꾸르륵 우리반교실을그려보아요 우리반이름쓰기 화장실에서지켜야할규칙 일과큰책보기 자유선택활동을계획해요 일과를알아보아요 유치원에왔어요 하루일과표액자꾸미기 접으면똑같아요. 교실내식물관찰하기 모래시계관찰하기 우리유치원만들기 사랑의길을만들어요. 역할 ) 역할영역을소개해요 음률 ) 악기소리를듣고맞추어보세요. 등원해서해야할일 자유롭게놀이해요 우리반에필요한약속이있어요. 동화 ) 여러가지놀이가있는유치원 동시 ) 쉿! 걱정하지마즐거운우리원 가로선긋기 크레파스번지기 우리가먹는간식을만들어요. 모두이름이있어요. 친구이름에서모양찾기 친구얼굴찾기 우리반친구를찾아주세요 친구얼굴표정그리기 로션판화로만든친구손내손 거울로친구얼굴완성하기 친구와나의같은점, 다른점 블록으로친구탑쌓기 우리만의공간에서놀이해요 역할 ) 우리는쌍둥이친구 음률 ) 친구와함께노래해요 내친구의이름알기 함께놀이해요. 우리는사이좋은친구 우리의같은점과다른점 동화 ) 짝꿍이생겼어요. 내친구예슬이 동시 ) 우리는친구 친구머리꾸며주기 친구얼굴콜라주 사이좋게지내는그림찾기 내물건을표시해요 우리반에서지켜야할약속을만들어요. 그림퍼즐맞추기 내가지킨약속 새노래 유치원이참좋아요 오늘의간식 우리우리친구 놀이터 신체표현 게임 바깥놀이 조상들의계절이야기체험중심창의 인성교육 기본생활습관 안전교육 선생님안녕하세요? 발자국을따라걸어요. 장난감의위치를알아요. 우리원시설물을전해요 바깥놀이터에가요 유치원주변을산책해요 ( 경칩 ) 개구리모자만들기 신발을정리해요 바르게인사해요 원에서일하시는분 몸으로표현하는놀이 선따라걸으며일과순서익히기 우리반에서는어떤규칙을지켜야할까요? 바깥놀이터를탐험해요 그림자를관찰해요 우리모두차례차례 가방과옷을제자리에정리해요낯선사람에대해알아요 약은무엇일까요? 우리함께힘을모아요 똑같이행동해요 놀이영역물건가지고오기 어떤친구일까요? 몸을쭉쭉 끼리끼리모여라 ( 춘분 ) 우리반텃밭만들기 물건들이정리되어야할곳을알아요 놀이할때지켜야할약속 불이야! 불! 소방대피방법에대해알아봐요 약속모빌만들기 우리반안전지킴이 우리반물건을관찰해요 교실물건궁금이상자 우리반물건을만들어요. 블록연결하기 역할 ) 우리반물건놀이 음률 ) 친구와함께연주해요 모두함께사용해요 조심조심! 안전하게지내요 가져오지말아야할물건이있어요. 동화 ) 유치원에간데이빗 동시 ) 재미있는놀이영역약속 장난감도장놀이 유치원에서사용하는물건찾기 생일축하그림선물그리기 친구와몸을쭉뻗어보아요 건기와뛰기 친구와함께놀이탑을쌓아요. 친구와함께풍선치기 차례대로줄을설수있어요 나는질서왕! 신발을바르게정리해요 안전하게걸어요

52 4 월교육계획안 생활주제봄 / 나와가족교육기간 ~ 나비에관심을가지고탐구하며아름다운봄풍경을느끼고즐긴다. 활동목표 신체의명칭과기능을알고, 감정이있음을안다. 주 1주 2주 3주 4주활동 나비 프로젝트 나비 프로젝트 나비 프로젝트주제나의몸과마음사전활동전개활동사후활동 언어 나비를찾아요 봄나들이 나비책함께보기 봄꽃을찾아요 나비에게이름지어주기 봄의꽃 나의몸알아보기 여러가지감정들이있어요 자유선택활동 수 조작 미술 나비의집은어디일까요 나비바느질을해요 나비날개를접어요 나비를그림으로표현해요 봄길만들기 나비퍼즐맞추기 나만의나비그리기 나비가면만들기 봄을건강하게지내요 나비무늬모으기 나비꾸미기 나비가좋아하는꽃 과학 나비를관찰해요 나비의구조알기 나비와나방비교하기 쌓기 나비집을지어요 꽃밭을꾸며요 블록으로나비를만들어요 나비놀이터 누구의어릴적모습일까요? 마음을알아요 내가꾸민얼굴 오늘나의마음은? 신기한비밀상자 내키보다작은것, 큰것 내키만큼놓기 마음의집짓기 역할 음률 역할 ) 나비가족놀이 음률 ) 나비야악기연주 역할 ) 나비처럼날기 음률 ) 나비의꿈악기연주 역할 ) 나비가되어보아요 음률 ) 나비의여행악기연주 역할 ) 내가아기였을때 음률 ) 내몸은신기한악기 대소집단활동 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 나비관련경험나누기 나비브레인스토밍 나비유목화 나비주제망짜기 나비가궁금해요 동화 ) 봄이왔어요호랑나비나폴나폴 동시 ) 나비의숨바꼭질 이전경험그리기 나비브레인스토밍 나비유목화하기 나비주제망짜기 나비질문목록만들기 나비가되기까지 나비의구조를관찰해요 나비의먹이 다양한나비가있어요 나비는어디에살까요? 동화 ) 어른이되고싶은나비나비가된배추벌레 동시 ) 나비와아기 나비의몸구조퍼즐 나비가좋아해요 나비날개꾸미기 꽃밭만들기 나비의곤충친구들 나비를보호하려면 나방과는달라요 나비가잘자라려면 나비에게놀러가요 동화 ) 네가나비니? 동시 ) 으악, 거미다! 나비가날아간다 나비와닮은곤충친구들 나비가위험해요 나비 2 차표상하기 나에게도나비처럼날개가있다면? 내몸을살펴보아요 나의몸을알아요 움직일수있어요 내가느끼는여러가지감정들 좋아요! 싫어요! 동화 ) 우리몸의구멍 동시 ) 마음이간질간질 동글동글내얼굴 내몸을찍어요 미끌미끌그림그리기 새노래 나비야 나비의꿈 즐거운봄 나비의여행 나의손으로 미소 실외활동 신체표현 게임 바깥놀이 나비가되어보아요 나비가태어났어요 나비모으기 나비가되어꽃을찾아가요 봄하늘감상해요 따뜻한봄의햇살을느껴요 애벌레가되어요 나비뒤집기 나비처럼애벌레처럼 봄꽃찾아요 꽃잎을날려요 나비와친구들 숲에놀러온나비 신문지공놀이 리본막대로내마음표현하기 나비처럼날아서꽃을찾아요 나의몸을찾아주세요! 나비친구를찾아요 여우야여우야뭐하니 동물이되었어요 내몸을움직이며놀이해요 특색교육 조상들의계절이야기 체험중심창의 인성교육 기본생활습관 안전교육 ( 청명 ) 씨앗심기 ( 곡우 ) 닭싸움놀이 나무는참좋다! 자연의소리를표현해요그림을맞춰요 자연의다양한변화에관심 갖기 봄의불청객황사 꽃과나무사랑하기 소중한우리몸 아무나따라가지않아요 곤충을함부로죽이지 않기 잘쓰면약! 못쓰면독! < 얼룩무늬가싫어!> 동극을해요 스스로할수있어요 차안에서지켜야할약속소방대피훈련을실천해요

53 5 월교육계획안 생활주제나와가족 / 우리동네교육기간 ~ 내몸의소중함을알고보호하는능력을기른다. 활동목표 가족의구성원을알고, 가족이하는일에관심을갖는다. 우리동네모습과사람들에게관심을갖는다. 주 1주 2주 3주 4주 5주활동 주제소중한나소중한가족행복한우리집우리동네모습우리동네생활 자유선택활동 언 어 수 조작 미술 과학 쌓기 소중하게지켜요 내가받고싶은선물 스스로할수있어요 내몸을보호해요 반쪽그림을찾아요 청소도구만들기 나를만들어요 나와친구얼굴 내몸을지키는도구 나를위한무대 깨끗한내방 우리가족을찾아요 나의성장과정 가족의물건 밥상에수저를놓아요 우리가족 감사카드를꾸며요 누구의어릴적모습일까요? 우리가족의물건을만들어요 소중한우리집 우리가족이좋아하는것 아기돼지삼형제집에찾아가기 우리집퍼즐 방꾸미기 가족이함께하고싶은일 우리집구조도 집짓기놀이 멋진우리집 우리동네이야기보따리 우리동네이름을찾아요 가게에는무엇이있을까? 두리번두리번창문을찾아요 꽃길을꾸며요 우리동네를만들어요 흙을만져보아요 동네사진관찰하기 우리동네울타리 여기는어디일까요? 우리동네표지판이하고싶은말 우리동네쉼터 우리동네예절이와바른이 내가좋아하는가게 어떤간판을달까요? 우리동네에서들리는소리 오순도순산책길 우리동네공원 역할 음률 역할 ) 뽐내기 음률 ) 혼자서도할수있어요 역할 ) 가족놀이 음률 ) 내동생악기연주 역할 ) 가족밥상차리기 음률 ) 주방악기놀이 역할 ) 신나는공원 음률 ) 소리를만들어봐요 역할 ) 반짝반짝세탁소 음률 ) 우리동네소리 대소집단활동 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 내가좋아하는것 내가할수있는일 나를자랑해요 소중한내몸을지켜요 어린이날 동화 ) 너는특별하단다울지않고할수있어요 동시 ) 스스로해요 내얼굴콜라주 특별한나 특별한거울만들기 어버이날은어떤날일까요? 우리가족을소개해요 부모님을기쁘게해드려요 나도할수있어요 동화 ) 우리아빠가최고야 동시 ) 손가락가족 엄마아빠에게 효도쿠폰만들기 부모님머리모자이크 우리집은어디일까요? 우리집에는요 가족과함께하는놀이 동화 ) 우리집의특별한날우리는한가족이야. 동시 ) 우리집 우리집을꾸며요 동그라미가족과세모가족 소중한우리동네 우리동네에는무엇이있을까? 우리동네이름을알아요 동화 ) 우리동네를찾아주세요 동시 ) 우리동네가좋아요 신발가게를꾸며요 우리동네건물 산책을위한약속 우리동네의다양한가게들 공공장소에서는 안전한곳, 위험한곳 동화 ) 도서관에간공주님 동시 ) 내가좋아하는곳은? 우리동네공원 동네입고표지석만들기 새노래 따라가면안돼요 누구일까? 우리집을지읍시다 우리동네이야기 행복한우리동네 실외활동 신체표현 게임 바깥놀이 잘할수있어요 스스로옷을입어요 소품을정리해요 크게외쳐요 수건돌리기 우리집에왜왔니? 안마해요 우리가족이최고야 우리가족신발을정리해요 자연물을이용한소꿉놀이를해요 가장작은가장큰 집에서하는일을표현해보아요 우리가족모여라 집을찾아가요 무지개색을찾아요 몇발자국 엉금엉금여행길 동네한바퀴를들으며표현해요 우리동네를만들어요 물건을배달해주세요 우리동네를산책해요 색안경쓰고바깥을구경해요 푸른바다해녀처럼 내가만약풍선이라면 어떤기관으로갈까요? 자연과함께하는마트놀이 크고작은물건들 특색교육 조상들의계절이야기 체험중심창의 인성교육 ( 입하 ) 쑥버무리만들기 내기분을표현해요 우리가족에게선물해요 나에게힘을주는말 ( 소만 ) 야생화팔찌만들기 키티와레아 나는배려맨 기본생활습관 가족과서로돕기 어른께높임말을 써요 가족간의예절을 지켜요 동네깨끗이하기 동네어른께 바르게인사해요 안전교육 작고작은미세먼지 좋은느낌, 나쁜느낌멈추기, 생각하기, 도와주세요 약은정해진약만먹어요 소화기로불을꺼요소방대피훈련을실천해요 자동차옆에서놀지않아요

54 6 월교육계획안 생활주제우리동네 / 동식물과자연교육기간 ~ 우리동네사람들이하는일에관심을갖고, 하는일을경험한다. 활동목표 토마토에관심을가지고탐구한다. 주 1주 2주 3주 4주활동 토마토 프로젝트 토마토 프로젝트주제우리동네사람들병원놀이사전활동전개활동 언어 어떤일을할까요? 나는누구일까요? 병원이름쓰기 토마토글자찾기 토마토책보기 과일일까요, 채소일까요? 토마토의성장과정 자유선택활동 수 조작 미술 옷을입혀보아요 직업퍼즐을맞춰요 하는일이달라요 우리동네사람들의얼굴 병원물건연결하기 병원퍼즐을맞춰요 병원꾸미기 의사선생님그리기 과학 우리반정원을꾸며요 공공기관마크찾기 쌓기 아름다운동네만들기 우리동네벽화마을 병원을지어봐요 병원자동차를만들어요 토마토바느질하기 토마토퍼즐 토마토얼굴꾸미기 토마토부채만들기 토마토관찰하기 토마토맛느껴보기 토마토밭을만들어요 채소가게놀이 토마토조각찾기 과일, 채소분류하기 토마토가면만들기 내가좋아하는채소그리기 토마토색비교하기 토마토관찰하기 빨간도미노블록 토마토잎쌓기 역할 음률 역할 ) 우리동네미용실 음률 ) 쿵쿵따따악기연주 역할 ) 간호사가되어요 음률 ) 병원에서나는소리 역할 ) 토마토를팔아요 음률 ) 멋쟁이토마토악기연주 역할 ) 나는야토마토 음률 ) 토마토노래에율동해요 대소집단활동 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 우리동네사람들이하는일 우리동네사람들은특별해요 이웃과도움을주고받아요 현충일 동화 ) 우리동네여행나의꿈을찾아서 동시 ) 무슨일을할까? 하는일이달라요 누가살까요? 기관을알아요 병원에가요 병원에선어떤일을할까? 병원에서지켜야할약속 지방선거 동화 ) 동네가생기게된이야기치과에갔어요 기관색칠하기 필요한기관을찾아요 토마토이전경험나누기 토마토하면생각나요 토마토유목화 토마토주제망짜기 토마토가궁금해요 동화 ) 난토마토절대안먹어야채가좋아 동시 ) 토마토 이전경험그리기 토마토 1 차표상하기 토마토유목화하기 토마토주제망짜기 토마토질문목록만들기 토마토의성장과정 토마토의종류 토마토의겉모습 토마토가우리에게오기까지 토마토의특징 동화 ) 할머니농사일기케첩좋아, 토마토싫어 동시 ) 열매채소들의자랑 토마토모자이크 토마토를먹는내모습 토마토의구조 토마토의단면그리기 새노래 동네한바퀴 병원놀이 멋쟁이토마토 나는채소가좋더라 실외활동 신체표현 게임 바깥놀이 느린발빠른발 몸으로직업을표현해요 의사선생님이되어요 울퉁불퉁토마토 나는토마토 나는멋쟁이사진사 우리동네꾸미고돌아오기 우리동네사람들을만나요 이웃들과반갑게인사해요 병원가기 어떤기관으로갈까요? 재미있게걸어요 모래로만든건물 과일, 채소판뒤집기 토마토를찾아라 토끼처럼뛰어요 꽃잎수를세어보아요 토마토가자라요 토마토꽃이피었어요 토마토담기 나무와친해져요 나뭇잎이달라요 특색교육 조상들의계절이야기 체험중심창의 인성교육 기본생활습관 안전교육 ( 망종 ) 돌탑쌓고소원빌기 우산디자이너가되어보아요 공공규칙지키기 위험한식품첨가물 ( 단오 ) 씨름 우리동네를깨끗하게! 불끈불끈, 용기가면신문지격파놀이 실내에서발게걸어 다녀요 행복해질권리방패싫어요, 안돼요! 도와주세요 1 동식물을사랑하기 친구의약을먹으면안돼요 자연에대한감사한마음 갖기 나를지켜주는보호장구 소방대피훈련을실천해요

55 7 월교육계획안 생활주제 동식물과자연 / 건강과안전 / 여름 교육기간 ~ 여름주변환경변화에관심을갖는다. 활동목표 적절한운동이필요함을알고운동이주는즐거움을느낀다. 운동후에휴식이필요함을안다. 주활동 1주 2주 3주 4주 주제 토마토 프로젝트사후활동 여름철날씨와생활 즐거운운동과휴식 여름방학 언어 토마토하면생각나는것표현하기 여름수수께끼 여름에겨울옷을입는다면 자장자장잘자요 무슨운동일까? 자유선택활동 수 조작 미술 토마토패턴만들기 토마토콜라주 토마토가방만들기 여름에는어떤옷을입을까? 여름물건을찾아요 색깔얼음으로그림그리기 여름꽃목걸이 나의하루 우리가좋아하는운동경기 운동기구만들기 내가좋아하는운동 과학 토마토단면관찰 얼음빨리녹이기 여러가지공관찰하기 쌓기 토마토가공식품상자쌓기 수영장만들기 공놀이장을만들어요 쉴수있는잠자리만들기 역할 음률 역할 ) 토마토농장놀이 음률 ) 토마토악기연주 역할 ) 여름옷갈아입히기 음률 ) 여름의소리 역할 ) 우리가족운동하는날 음률 ) 운동할때나는소리 대소집단활동 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 토마토의영양소 토마토축제 토마토로만들수있는것 토마토홍보하기 프로젝트를마치며 동화 ) 잠꾸러기수잔의토마토꼴찌로태어난토마토 동시 ) 채소들의노래 토마토 2 차표상 토마토홍보물만들기 토마토로만든음식 농부아저씨에게편지쓰기 여름이되었어요 여름의날씨 여름철옷차림 여름철음식 여름을시원하게보내려면 동화 ) 생쥐네꽃밭여름휴가 동시 ) 여름낮 깨끗한손을찾아요 여름물건선긋기 아이스크림수세기 운동해요 무슨운동이있을까? 규칙적으로생활해요 휴식이필요해요 여름을건강하게보내려면 동화 ) 즐거워서깔깔깔 동시 ) 키가쑥쑥, 몸도튼튼 공으로하는운동 여러종류의운동 신문지로공을꾸며요 새노래 과일장사놀이 즐거운여름 꿈나라에서우리만나요 여 름 방 실외활동 신체표현 게임 바깥놀이 케첩이된토마토 주스가된토마토 토마토빨리배달하기 토마토축제 강아지풀놀이 꽃반지를만들어요 깨끗한손을찾아요 여름물건선긋기 아이스크림이녹아요 여름물건을찾아와요 여름옷을찾아요 여름공원산책을해요 여름꽃을찾아요 이렇게해봐요 동글동글공을전달해요 훌라후프건너기 깨끗한놀이터를만들어요 그늘에서쉬어요 학 특색교육 조상들의계절이야기체험중심창의 인성교육 기본생활습관 안전교육 ( 소서 ) 풀베기시합 ) 솔직하게말해요오늘밤우리는... 질서를지키며놀아요 자연을보호하고 소중하게여기기 비가많이와서물이넘쳐요 자주손씻기 싫어요! 안돼요! 도와주세요 2 규칙적인생활습관 기르기 즐거운물놀이, 안전한물놀이 아얏! 칼에베었어요비오는날의안전소방대피훈련을실천해요

56 8 월교육계획안 생활주제교통기관교육기간 ~ 육상 / 항공 / 해상교통기관에관련된경험을표현하고종류에대해탐색해본다. 활동목표 자전거에관심을가지고탐구한다. 주 1주 2주 3주 4주 5주활동육상 / 항공 / 해상 자전거 프로젝트 자전거 프로젝트 자전거 프로젝트주제여름방학교통기관사전활동전개활동사후활동 자유선택활동 대소집단활동 언 어 수 조작 미술 과학 쌓기 역할 음률 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 여 름 방 자동차비밀주머니 나를찾아주세요 옛날과오늘날교통기관패턴놀이 그림자퍼즐을찾아라 모양나라요술배 알록달록열기구 수수깡교통기관 둥둥배, 퐁당배 풍선로켓 칙칙폭폭기차를만들어요 활주로만들기 역할 ) 배를타고여행가요 음률 ) 교통기관소리를악기로표현해요 과거의교통수단 우리를도와주는교통기관 교통기관에서수고하시는분들 광복절 동화 ) 지하철여행검피아저씨의뱃놀이 동시 ) 날수있어. 탈것모양찍기 비행기의날개를그려주세요 배꾸미기 자전거의변신 내가만약자전거라면 자전거와관련있는것 자전거바느질하기 자전거안경만들기 자전거그리기 자전거의이름을알아요 자전거관련용어알기 자전거타고가요 자전거바퀴를찾아주세요 자전거바퀴로그려요 수수깡자전거만들기 자전거안전표지판 자전거보호장비 미래의자전거 우리반자전거표지판 자전거관찰하기 바퀴와길 여러모양의바퀴실험 자전거를만들어요 자전거도로구상하기 자전거활주로 역할 ) 자전거정비소 음률 ) 자전거경음기연주하기 자전거이전경험나누기 자전거브레인스토밍 자전거유목화 자전거주제망짜기 자전거가궁금해요 동화 ) 누구의자전거일까? 자전거타는오리 동시 ) 나를타세요 이전경험그리기 자전거 1 차표상하기 자전거유목화하기 자전거주제망꾸미기 자전거질문목록만들기 역할 ) 자전거운전사 음률 ) 씽씽굴러가는바퀴악기연주 자전거의역사 자전거의생김새 자전거의종류 자전거의바퀴 자전거를움직이는힘 동화 ) 굴렁쇠 동시 ) 똑똑한바퀴 옛날자전거는? 자전거의구조 자전거바퀴그리기 역할 ) 자전거경주 음률 ) 더빠른것, 더느린것악기연주 자전거를탈수있는곳 자전거안전표지판 자전거복장 자전거의좋은점 자전거알리기 동화 ) 웅이의세발자전거 동시 ) 두발자전거 자전거 2 차표상 자전거안전표지판만들기 자전거복장그리기 자전거활주로그리기 새노래 더빠른것, 더느린것 자전거 씽씽굴러가는바퀴 우리모두자전거를타요 실외활동 신체표현 게임 바깥놀이 학 나는야먼진자동차 비행기가날아요 배가되어보아요 친구와함께가는자동차여행 주변에서교통기관을찾아요 균형을잡아요 하늘자전거 바퀴가되어보아요 자전거움직임표현하기 자전거카드뒤집기 자전거를찾아라! 자전거를찾아요 신호등놀이 신호등게임 몸굴리기 종이비행기를날려요 나뭇잎멀리날리기 자전거타고오세요 딩동! 편지왔어요 교통기관놀이 누가누가멀리쏠까? 특색교육 조상들의계절이야기체험중심창의 인성교육 ( 입추 ) 책갈피만들기 캠핑에필요한물건 사고뭉치또치 ( 처서 ) 바람불어종이떼기 내물건에이름을써요 물건교환게임 기본생활습관 버스를타고내릴때차례를지켜요 예절을지켜 교통수단이용하기 안전하게횡단보도 건너기 노약자를배려하는 마음갖기 안전교육 따라가지않을게요생명의문비상구 나는야내몸지킴이 위험한구멍맨홀과환풍기소방대피훈련을실천해요 옛날에먹던약은먹으면안돼요교통안전표지판을알아요

57 9 월교육계획안 생활주제 우리나라 교육기간 ~ 활동목표 추석에관심을가지고탐구한다. 우리나라전통의복과추석문화를경험한다. 다양한우리나라의전통놀이를경험한다. 주활동 1주 2주 3주 4주 주제 추석 프로젝트 추석 프로젝트 추석 프로젝트사전활동전개활동사후활동 추석 자유선택활동 언어 추석과관련된글자찾기 추석에하는일 추석에보이는물건카드 수 조작 추석풍경퍼즐 추석음식카드모으기 윷놀이 미술 과학 추석풍경그리기 종이컵노리개 추석물건관찰하기 한복접기 병풍만들기 한복관찰하기 보름달이되기까지 추석의여러가지이름들 추석놀이이름카드 북만들기 보름달꾸미기 보름달관찰하기 쌓기 시장구성하기 한복가게를만들어요 추석전통놀이터 역할 음률 역할 ) 추석음식장보기 음률 ) 추석노래악기연주 역할 ) 한복가게놀이 음률 ) 강강술래악기연주 역할 ) 명절가족놀이 음률 ) 달노래맞춰북치기 달님에게말하는내소원 전통놀이관련책만들기 차례상차리기 강강술래그림조각맞추기 습자지제기만들기 달맞이하는모습그려보기 쿵덕쿵덕절굿공이로찹쌀을빻자 시골집구성하기 소원나무만들기 역할 ) 추석상차림놀이 음률 ) 랄랄라즐거운추석악기연주 대소집단활동 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 추석이전경험나누기 추석브레인스토밍 추석유목화 추석주제망짜기 추석이궁금해요 동화 ) 달이네추석맞이 동시 ) 추석 이전경험그리기 추석 1 차표상하기 추석유목화하기 추석주제망꾸미기 추석질문목록만들기 추석의역사 추석을지내는이유 추석에먹는것 추석에입는옷 추석에하는일 동화 ) 한조각, 두조각, 세조각 동시 ) 송편 추석에하는일 한복꾸미기 추석에먹는음식고르기 한복인형모빌 추석의민속놀이 추석의다른말 보름달을보며소원을빌어요 다른나라에도추석이있어요 프로젝트를마치며 동화 ) 달님안녕한가위만같아라 동시 ) 한가위오늘밤 2 차표상하기 추석에하는놀이그리기 보름달소원빌기 추석맞이감사편지쓰기 추석지낸이야기 추석에하는놀이 추석 동화 ) 솔이의추석이야기 동시 ) 보름달 추석의경험그림그리기 습자지로꾸미는한복 새노래 추석 강강술래 달맞이 랄랄라즐거운추석 실외활동 신체표현 게임 바깥놀이 전통노래에맞추어율동해요 비석치기 줄다리기 무궁화꽃이피었습니다 돌멩이비석치기 강강술래 보름달이되었어요 강강술래 한복을찾아오기 송편담기 동동동대문을열어라 투호 소원을들어주는보름달 강강술래 줄다리기 투호 보리밥쌀밥 날아라비닐봉지연 모래로만든전통음식 특색교육 조상들의계절이야기 체험중심창의 인성교육 기본생활습관 안전교육 ( 백로 ) 철새가이동해요 ( 추분 ) 강강술래 춤추는막길이인사를잘해요효를실천하는마을내가차린맛있는밥상 우리나라좋은나라 태풍은무서워요 물건을주고받을때의 예절을알아요 이런장난은싫어 길을잃었어요 우리나라의문화소중함 알기 엄마, 아빠조심해요 어른들과함께식사해요 대중교통을안전하게이용해요 소방대피훈련을실천해요

58 10 월교육계획안 생활주제색 / 모양 / 숫자 / 가을교육기간 ~ 색 / 모양 / 숫자에관심을갖고일상생활에서경험한다. 활동목표 가을날씨변화를느끼고알맞은옷차림을한다. 주 1주 2주 3주 4주 5주활동 주제여러가지색여러가지모양숫자놀이가을날씨느끼기가을날씨와생활 언어 똑같아요 내가좋아하는색 모양막대인형놀이 모양이름적기 숫자찾기 나만의숫자책만들기 가을을흉내내는말 가을색깔책만들기 가을과관련된단어를찾아요 자유선택활동 수 조작 미술 과학 쌓기 우리는같은색깔 계란판에색깔공넣기 색깔그래프 알록달록색깔물병 색깔안경만들기 색깔돋보기로보아요 색깔마법사 같은색도미노를세워요 색깔별로끼워요 모양패턴놀이 그림자모양찾기 우리집을지읍시다 모양색종이놀이 여러가지모양관찰하기 경사로모양블록굴리기 모양길따라블록쌓기 다양한모양집만들기 우리반친구들이좋아하는숫자 숫자를찾아보세요 휴대전화만들기 시계만들기 달력관찰하기 시계관찰하기 숫자만큼블록을쌓아요 가을옷으로갈아입어요 가을소풍그림채우기 도토리모자인형 가을날씨그리기 가을날씨온도측정하기 가을소풍가는길만들기 가을퍼즐맞추기 내가만든가을옷 비닐깃발만들기 가을을찾아보세요 가을옷가게를만들어요 단풍나무를만들어요 역할 음률 역할 ) 색깔이사람이라면? 음률 ) 악기로색깔을표현해요 역할 ) 모양가면놀이 음률 ) 모양노래부르며실리콘을연주해요 역할 ) 음식점놀이 음률 ) 숫자노래들으며율동해요 역할 ) 가을소풍 음률 ) 가을은어떤소리가날까? 역할 ) 가을옷패션쇼 음률 ) 가을날씨를연주해요 대소집단활동 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 여러가지색이있어요 우리주변의색깔을찾아요 색깔이변해요 내가좋아하는색깔 개천절 동화 ) 할머니집에놀러온색깔요정들 동시 ) 크레파스 신호등만들기 색깔요술봉만들기 여러기지모양이있어요 우리주변에서모양을찾아요 내가좋아하는모양 한글날 동화 ) 모양나라이야기 동시 ) 재미있는모양나라친구들 모양으로만드는세상 모양길을따라가요 숫자가생긴이유 숫자찾아보기 수를세는단위 생활속숫자 숫자가없었다면? 동화 ) 다섯발가락 동시 ) 다섯살 수만큼꽃잎붙이기 나만의번호판만들기 가을이되었어요 가을을즐겁고건강하게보내려면 가을날씨를느껴요 가을하늘 동화 ) 바람이불었어. 수잔네의가을 동시 ) 가을 가을관련그림찾기 구름사진콜라주 가을에알맞은옷차림 가을에먹는음식 가을에피는꽃 가을의거리와가을하늘 동화 ) 옷갈아입어야겠다 동시 ) 가을은요술쟁이 잠자리를만들어요 나만의가을옷 실외활동 새노래 색깔요정 모양 꼬마인디언 가을이왔다고해요 가을길 신체표현 게임 바깥놀이 크레파스되어보기 색깔줄따라걷기 색깔볼링 같은색을찾아요 색카드와같은물건찾기 색판뒤집기 리본막대로모양만들기 모양표현하기 같은모양물건찾아오기 모양기억하기 같은모양카드찾기 몸으로모양을만들어요 숫자만큼짝짓기 몸으로숫자를말해요 숫자만큼바구니채우기 숫자뒤집기 몸으로숫자만들기 짝짓기게임 가을바람되어보기 가을날씨를표현해요 가을하늘카드뒤집기 가을바람을만나요 가을산책 가을꽃을표현해요 가을옷찾기 가을꽃바구니 바람개비를돌려요 나뭇잎길을만들어요 특색교육 조상들의계절이야기 체험중심창의 인성교육 조각종이로꾸며요 ( 한로 ) 국화차마시기 친구에게줄선물 만들기 친구야친구야 ( 상강 ) 실뜨기놀이 동극 파리와 꿀벌 먹이를주세요 기본생활습관 태극기소중히 하기 거짓말을하지 않아요 남의물건을 가져오지않아요 도움을받았을때 적절하게표현하기 음식을골고루 먹어요 안전교육 땅이흔들려요 승강기와에스컬레이터 아동권리방패를지키는방법문을열어주면안돼요 콜록콜록담배는싫어요소방대피훈련을실천해요 안전하게타요 ( 자전거와스케이트 )

59 11 월교육계획안 생활주제가을 / 생활도구교육기간 ~ 가을에는열매를수확함을알고변화하는식물에관심을갖는다. 활동목표 옷에관심을가지고탐구한다. 주 1주 2주 3주 4주활동 옷 프로젝트 옷 프로젝트주제가을이자연변화풍성한가을사전활동전개활동 자유선택활동 대소집단활동 실외활동 특색교육 언어 가을책만들기 수 조작 미술 과학 쌓기 역할 음률 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 가을풍경맞추기 가을나뭇잎패턴만들기 가을하늘만들기 손수건에가을물들이기 나뭇잎이달라요 가을나무구성하기 블록으로가을동산꾸미기 역할 ) 가을동산나들이 음률 ) 나뭇잎소리듣기 나무들의색이달라졌어요 가을식물을만나러가요 가을곤충을만나러가요 가을동산에서 동화 ) 가을을만났어요못난이아기잠자리 동시 ) 고추잠자리 휴지심으로꾸미는가을나무 알록달록나뭇잎깃발 가을풍경그리기 가을열매와곡식을찾아요 나뭇잎책을만들어요 가을열매퍼즐 밤과도토리패턴목걸이만들기 가을열매콜라주 허수아비만들기 옷관련책읽기 옷하면생각나는것 옷바느질하기 티셔츠접기 내옷장속에는? 여러가지옷이있어요 단추지퍼열고잠그기 어느계절옷일까요? 바지치마종이접기 단추만들기 가을과일맛보기 가을낙엽과열매관찰하기 여러가지옷관찰하기 친구옷과내옷비교하기 가을논밭을꾸며요 옷가게만들기 세탁소를만들어요 역할 ) 농부아저씨와참새놀이 음률 ) 곡물마라카스연주 벼에서쌀이생겨요 가을곡식 가을열매 가을곡식과열매로만든음식 도토리를남겨두세요 동화 ) 단풍잎의가을밤며느리와벼이삭 동시 ) 가을동산 곡물마라카스만들기 낙엽열매콜라주 역할 ) 옷가게놀이 음률 ) 무슨옷입었니악기연주 옷이전경험나누기 옷브레인스토밍 옷유목화하기 옷주제망짜기 옷이궁금해요 동화 ) 엄마난이옷이좋아요그건내조끼야 동시 ) 빨래집게 옷이전경험그리기 옷브레인스토밍 옷유목화하기 옷주제망짜기 옷관련질문목록만들기 새노래 가을은 허수아비아저씨 무슨옷입었니? 오줌싸개 역할 ) 세탁소놀이 음률 ) 오줌싸개악기연주 내옷을소개해요 옛날과오늘날의옷 옷이만들어지는과정 옷의다양한세탁방법 옷의종류 동화 ) 요셉의작고낡은코트가난쟁이와구둣방아저씨 동시 ) 세탁기 옷모자이크 옷의역사 종류별로옷짝짓기 신체표현 가을곤충이되었어요 허수아비가되었어요 바람에날리는옷이되었어요 내가세탁기속빨래라면? 게임 가을나무를물들여주세요 허수아비와참새 양말널고오기 나의옷을길게연결해요 바깥놀이 조상들의계절이야기 체험중심창의 인성교육 기본생활습관 가을나무와사진을찍어요 가을낙엽주워오기 ( 입동 ) 치계미놀이 가을열매찾기 낙엽을날려요 공놀이 생활도구를찾아라! ( 소설 ) 가마타기 바람에날리는천 비눗방울놀이 반쪽을찾아요맛있는떡필요한만큼만! 지연아고마워 선생님과친구의말을 끝까지들어요 바른자세로앉아요 화장실을바르게 사용해요 전기절약하기 안전교육 119 에신고해요아무차나타지않아요 감기를조심해요 아빠, 엄마술은안돼요안돼! 빵빵자동차신호 소방대피훈련을실천해요

60 12 월교육계획안 생활주제 생활도구 / 겨울 교육기간 ~ 옷의종류와기능을안다. 활동목표 겨울날씨의특징에관심을갖고탐색해본다. 동 식물의겨울나기에관심을갖고탐색해본다. 주활동 1주 2주 3주 4주 주제 옷 프로젝트사후활동 겨울철날씨와생활 동 식물의겨울나기 겨울방학 언어 옷이름짓기 내가만들고싶은옷 겨울이좋아요 겨울에관한단어와그림 겨울동식물책만들기 겨울나무에게편지쓰기 자유선택활동 수 조작 미술 과학 쌓기 옷패턴만들기 옷색깔그래프 면봉찍어옷꾸미기 티셔츠를디자인해요 여러가지천비교하기 패션쇼장만들기 눈이내려요 눈송이를붙여요 겨울풍경콜라주하기 따뜻한겨울보내기 집에데리고온눈사람 눈결정체를관찰해요 얼음나라만들기 겨울낚시터구성하기 동물의겨울나는방법짝짓기 겨울나무퍼즐맞추기 겨울나무를표현해요 겨울동물옷입혀주기 겨울잠을자는동물 동물들의겨울집짓기 역할 음률 역할 ) 패션쇼놀이 음률 ) 옷따라세계여행악기연주 역할 ) 누구에게입혀줄까? 음률 ) 겨울바람노래에맞춰율동해요 역할 ) 겨울잠자는동물 음률 ) 꼬마눈사람악기연주 대소집단활동 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 직업마다다른옷 계절마다다른옷 세계여러나라의옷 옷디자이너가된다면? 미래의옷 동화 ) 토토할머니의이상한모자깃털로만든외투 동시 ) 아름다운우리옷 옷 2 차표상 직업마다다른옷찾기 계절마다입는옷구분하기 미래의옷디자인하기 겨울이왔어요 따뜻하게해주세요 겨울산책에서무엇을보았나요? 하얀눈이내려요 동화 ) 겨울바람의여행 당시 ) 눈위를가면 눈사람을꾸며요 눈결정체를그려요 눈송이를만들어요 동물들의겨울나기 철새들의겨울나기 식물들의겨울나기 겨울에피는꽃 겨울철동식물보호하기 동화 ) 누구지아기곰의첫번째크리스마스 동시 ) 겨울준비 겨울잠을자는동물 동물들의집찾기 겨울나무를표현해요 겨 울 방 실외활동 특색교육 새노래 옷따라세계여행 겨울바람 꼬마눈사람 신체표현 패션모델이되어보자 게임 친구야내옷을찾아줘! 바깥놀이 조상들의계절이야기체험중심창의 인성교육 기본생활습관 안전교육 바람개비돌리기 모래로만든생활도구 ( 대설 ) 눈싸움 겨울날씨를표현해요 눈송이, 눈뭉치 겨울나무, 여름나무 양말눈뭉치 겨울날씨를느껴요 겨울산책 땅속에사는동물 겨울나무 내가찾는겨울꽃 겨울잠을재워요 나뭇가지흔들어눈을맞아보아요 입김을불어요 ( 동지 ) 팥죽만들기 빙글빙글돌아요! 산타할아버지오셨네휴지눈이내려요 인터넷, 미디어기기 바르게사용하기 앗! 뜨거워화상 함께쓰는물건을아껴 써요 혼자집에가는길예방접종! 꼭맞아야할주사에요 불우이웃돕기 술은우리몸을건조하게해요 학

61 자유선택활동 1 월교육계획안 생활주제겨울 / 환경과생활교육기간 ~ 추운겨울을안전하게지내는방법에대해관심을갖고겨울놀이를즐긴다. 활동목표 환경속에서경험을환경의특성을알고즐거움을갖는다. 주 1주 2주 3주 4주 5주활동새해 / 겨울철놀이와바람과공기와주제겨울방학물과우리생활돌과흙과우리생활안전우리생활 언 어 수 조작 미술 과학 쌓기 우리가족의띠 겨울놀이를찾아요 열두띠동물그림찾기 겨울철놀이퍼즐 사포에눈사람을그려요 우유갑썰매꾸미기 겨울나무관찰하기 실전화기로새해인사를해요 눈썰매장만들기 내가사용하는물은? 물티슈에써요 여러모양의그릇에물담아보기 물방울패턴도장 물감비가내려요 색얼음으로그려요 물을옮겨요 물이그랬어요 수영장구성하기 옹달샘구성하기 모래동화 모래에글자쓰기 돌탑쌓기 흙구슬볼링 돌마라카스만들기 흙풀그림 꾹! 꾹! 눌러요 벽돌블록으로집만들기 내가만약바람이라면 바람이만드는소리흉내내는말 색깔풍선 바람으로탁구공움직이기 바람이그린그림 바람인형만들기 바람을만들어주는물건찾기 공기가오염됐어요 바람개비동산을만들어요 대소집단활동 역할 음률 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 겨 울 방 역할 ) 군고구마사세요 음률 ) 새해음악핸드벨로연주하기 새해가밝았어요 열두띠이야기 겨울철놀이 안전하게사용해요 겨울철보행안전 동화 ) 눈눈눈성냥팔이소녀 동시 ) 눈밭미술관 나의띠꾸미기 새해소망적기 재미있는겨울놀이 추운날에도따뜻해요 수영장놀이 춤추는빗방울 우리주변의물 안전한물놀이 우리가사용하는물 함께하면즐거운물 먹을수있는물, 먹을수없는물 동화 ) 물은왜필요해? 빗물웅덩이 동시 ) 물은요술쟁이 분무기벽화그림 물의성질 흙에사는개미 색모래를흔들! 흔들! 우리주변의돌과흙 돌과흙을이용한놀이 흙으로만들어요 흙은소중해요 흙속의생명 동화 ) 돌멩이스프지렁이다 동시 ) 숨쉬는땅 돌접어꾸미기 색모래그림그리기 돌에색칠해요 에어컨공장 아침바람찬바람악기연주 공기를찾아요 바람을만들어요 바람과놀아요 맑은공기가좋아요 깨끗한바람과공기보호하기 동화 ) 해님과바람나는야바람대장 동시 ) 공기들의웃음 바람으로움직이는물건 끌차만들기 새노래 괜찮아요 옹달샘 바윗돌깨뜨려 몰래들어와서는 실외활동 신체표현 게임 바깥놀이 학 새해인사 따뜻한이불속 세배해요 신문지눈싸움 겨울소리와색깔 눈에손도장, 발도장을찍어요 유리창의빗방울 물의여행 물방울 물총으로신문지쏘기 아이스크림가게 그림자를밟아요 지렁이가되어보아요 돌다리에서균형잡기 흙으로만든물건을찾아요 돌다리건너기 흙으로만들어보는소리 눈사람만들기 나는야바람대장 바람이불어요 스카프메고달리기 행복한사과나무 비닐봉지에공기를담아보아요 눈싸움해요 특색교육 조상들의계절이야기체험중심창의 인성교육 나누고싶어요 ( 대한 ) 제가차기 고마운물 돌과물 노래 부르며악기를 연주해요 누구의입바람이더셀까요? 기본생활습관 실내에서바르게 걸어다녀요 물을아껴 사용해요 쓰레기를함부로 버리지않아요 쓰레기를줄여요 안전교육 날씨에따른보행안전소방대피훈련을실천해요 눈이올때조심조심 실종유괴예방퀴즈 몸도마음도아파요 좋아요, 나빠요 ( 인터넷, 스마트폰중독예방 )

62 2 월교육계획안 생활주제유치원을마치며교육기간 ~ 나의성장과발달에관해관심을갖는다. 활동목표 일년동안함께보낸선생님, 친구들과의추억을돌아보며소중함을느낀다. 주 1주 2주 3주 4주활동 주제성장한나즐거웠던우리반형님반에가요수료식 언어 나의이름 혼자서할수있어요 친구에게전하는마음 우리반의추억신문 형님반질문수첩 형님반이름은달라요 자유선택활동 수 조작 미술 과학 생각이자랐어요 자라난나! 성장퍼즐 성장병풍을만들어요 키재기기린 키와몸무게가달라졌어요 학기초와학기말의모습을비교해요 추억의길을따라서 우리반카드짝짓기 추억을담은액자 친구얼굴꾸미기 행사사진속에나를찾아요 사진찍어주기 몇살반일까? 형님반교실사진퍼즐맞추기 형님이된나 손도장, 발도장 형님반교실영역탐색 쌓기 나이도미노 즐거운우리반 형님반을만들어요 역할 음률 역할 ) 작아진내옷 음률 ) 키가자라면노래에맞춰리본막대를움직여요 선생님놀이 즐거웠던유치원악기연주 역할 ) 형님반놀이 음률 ) 형님반에간다네악기연주 대소집단활동 실외활동 특색교육 이야기나누기 ( 소주제 ) 동화 동시 작업 내가스스로할수있어요 작아진물건 설날 동화 ) 이만큼컸어요우리가할수있는것 동시 ) 많이컸어요 자라난내모습스크래치 청사초롱만들기 우리반에서의추억 신나는행사 소중한내친구 고마운선생님 사랑을표현해요 동화 ) 틀려도괜찮아일기쓰고싶은날 동시 ) 즐거웠던우리반 나이메달 고마운선생님 점토로친구얼굴만들기 형님반은어떻게생겼을까? 우리는형님반으로가요 형님반과우리반의다른점 형님들에게궁금해요 동화 ) 사이좋게나눠야지 동시 ) 형님반에갑니다 내가꾸미는형님반 옷이커졌어요 새노래 키가자라면 즐거웠던유치원 형님반에간다네 신체표현 공을전달해요 사랑을표현해요 둘이손잡고앉고서고 무엇이필요할까요 게임 깃발올리고내리고 친구와함께옮겨요 거꾸로똑바로 바깥놀이 조상들의계절이야기체험중심창의 인성교육 숨겨진보물을찾아요 줄따라걸어요 ( 입춘 ) 입춘방만들기 짝꿍과함께하는체조놀이 형님과함께산책해요 다시하고싶은실외활동하기 추억의장소에서사진찍기 ( 우수 ) 윷놀이 나눔을실천하는어린이엄마는우리반말썽쟁이지켜야할약속이있어요 수 료 식 기본생활습관전기를아껴써요바른말고운말사용하기친구나동생도와주기 안전교육 위험해요위험해 ( 이런곳에서사고가많이나요 ) 소방대피훈련을실천해요 친구의권리도소중해요