한국교육개발원방과후학교정책연구센터 News Letter 2011 년 11 월호 ( 통권 18 호 ) 발행인 : 김태완 편집인 : 김홍원 편집위원 : 양애경 임현성 김유리 정영모 이성원 전수민 News News Letter 2 0 1 1 2 0 1 1 6 월호 내용안내 l 권두언 2 l 교육청소식 4 l 방과후학교뉴스 7 l 방과후학교질적수준제고시리즈III 11 l 특집1 전문가칼럼 13 l 특집2 방과후학교우수사례 15 l 특집3 행복한방과후학교를위해 20 한국교육개발원방과후학교정책연구센터는교육과학기술부와협력하여국가차원의방과후학교정책연구및방과후학교현장지원사업을수행하고있습니다
대전광역시동구교육은꿈과희망이있습니다 글 한현택대전동구방과후학교지원센터장 대전동구청장 대전동구방과후학교지원센터 운영으로동구학생들에게꿈과희망을 1 학교 1 특성화프로그램 운영으로청소년들에게비전과미래를
교육이곧경쟁력 지역사회가함께하겠습니다
충청남도교육청 주 5 일수업제대비 행복이샘솟는돌봄교실 개발 보급 : 융합형교수 - 학습자료보급으로초등돌봄교실기능강화 글 이인원충청남도교육청장학사
대구광역시교육청 방과후학교외부강사 질적수준을높인다 글 양진수대구광역시교육청장학사
울산광역시교육청 제 5 회현장체험수기공모대회성황리마쳐 글 심말선울산광역시교육청장학사 희망과감동을주는행복울산방과후학교현장체험수기공모 울산방과후학교의우수성을알려내실화의계기로
시도교육청방과후학교담당자연수개최
방과후학교홍보리플렛제작
제 3 회방과후학교대상 방과후가행복한학교 시상식 시상식안내
2011 방과후학교지원센터컨설팅실시
교사의방과후학교업무경력의지속성확보 글 김홍원한국교육개발원방과후학교연구팀장
방과후학교 담당교사들이 적극적으로 업무에 참여할 수 있도록 하는 제도적 장치 마련 이 중요하지만 이보다 더 중요한 것은 교사가 방과후학교 도입 배경과 필요성에 대해 이 해하고 이러한 이해를 바탕으로 어려운 여건이지만 방과후학교에 열정을 가지고 적극적 으로 참여하는 자세이다 아무리 제도와 여건이 좋아도 이런 교사의 열정과 헌신이 없으 면 방과후학교는 내실있게 운영되지 않는다 제도와 여건이 미흡하더라도 신념과 열정이 있는 교사가 있으면 방과후학교는 내실있게 운영된다 방과후학교에 대해 신념과 열정을 가지고 한 학교 또는 개 학교에서 년 동안 지속 적으로 방과후학교 업무를 맡으면서 헌신적으로 노력하는 교사들도 많이 있다 이런 교사 들이 근무하는 학교의 방과후학교는 내실화 활성화 되어 있다 열정과 전문성을 가지고 지속적으로 업무를 수행하는 사람이 있어야 학교의 방과후학교가 발전하게 된다 학교에서 교사가 신이 나서 계속 방과후학교 업무를 맡고 일을 할 수 있도록 하기 위 해서는 다음과 같은 점들이 개선되어야 한다 2 3~4 방과후학교 코디네이터를 큰 규모학교부터 학교에 인씩 배치한다 소규모학교에는 순회배치 방과후학교 코디네이터를 전문적 자질이 있는 사람을 선정하여 전문적으 로 업무를 수행할 수 있도록 한다 이를 위해서 보수와 근무시간 자격 조건 등의 필 요한 사항을 개선한다 년 이상 담당자에게 다양한 인센티브를 제공한다 인사나 전보 가산점 해외연수 표창 등 학교장이 방과후학교에 대해 철학 관심과 열정을 갖도록 한다 교사는 학교의 장이 자신이 하는 일에 관심을 갖고 적극 지원을 할 때에 동기도 강해지고 열심히 그리고 창의적으로 일을 하게 된다 교육과학기술부와 교육청은 학교장에 대해 지속적으로 방과후학교 관련 연수를 실시한다 1 ( ) 2~3 ( ) - 12 -
초등방과후돌봄교실보육의방향 글 서영숙숙명여자대학교아동복지학부교수 한국방과후아동지도학회장
엄마품온종일돌봄교실 글 김근덕서울수송초등학교교사
방학중 특별프로그램 도예 ( 즐거운 간식 시간 창의 예술 수업 모습 - 16 - ))
부산광역시방과후학교지원센터의현주소 글 이금순부산광역시교육청교육연구사
축하고 있는데 현재 심제를 통과한 등급자 명 외 약 명의 등급 보유자 강좌의 우수 강 좌를 확보 인센티브를 부여하고 있다 둘째 연 회 교과 특기적성 영역의 방과후학교 교 육활동 성과발표회를 전시 및 공연 분야로 구분하여 실시함으로써 교육수요자의 만족도 제고 및 강사들의 자긍심과 브랜드를 최상화시키고 있다 셋째 중등 방과후대학생 멘토링사업을 교육기부와 연계하여 비예산 포함 연 명의 멘토를 투입함으 강사 연수 장면 로써 약 명의 저소득층 멘티에게 개별화된 학습 지도 및 특기 적성지도를 지원하고 있다 교육복지 구현을 위한 지원으로는 첫째 단위 학교에서 수강 학생의 부족으로 개강이 쉽지 않은 예 체능 강좌에 한해 강사료 보전을 지원해 줌으로써 문화예술 프로그램을 다양화시키고 있다 둘째 문화예술교육연합회 와 연계하여 문화바우처제 를 운영하고 있으며 초 중 고 학생 교사 강사들의 문 화 감수성을 높이기 위해 부산조은극장 가마골 소 극장 등 개 극장 공연 프로그램을 월 명에게 무료 관람하게 하고 있다 친환경 교통 이용 장면 셋째 한국철도공사 부산경남본부 연계한 친환 경 현장체험학습 프로그램 및 철도 할인 혜택 제공으로 연 명 이상의 학생들에게 다양 한 현장체험학습이 가능하도록 지원하고 있다 넷째 아이온 등 개 기업이 후원하는 희망인재 양성 프로젝트 를 운영하여 잠재력 있는 소외계층 학생들이 스스로 자신의 꿈을 실현해 갈 수 있도록 멘토 멘티 로 년 연속 결연 지원하고 있다 학교의 지역사회화를 위한 지원으로는 첫째 지자체인 서구 남구 방과후학교지원센터와 연계 하여 방과후학교지원센터 공동사업 추진 방안을 논의하 고 지자체 방과후학교지원센터 운영 컨설팅 등을 지원하 고 있다 둘째 주말 방학 등 틈새 시간을 활용한 개별화된 맞춤식 학습 및 특기적성 지도를 위해 우수강사 특화 프 로그램으로 개발된 초 중 고 무학년제 지역연합방과후 학교 프로그램을 다양하게 지원하고 있다 체결 장면 셋째 지자체 장학사업의 새모델을 창출하기 위해 반값 수강료로 실시하는 지자체 연계 방과후학교 사회적 기업 운영학교를 지원하고 있다 끝으로 부산방과후학교지원센터의 향후 청사진을 소개하면 첫째 년에는 지역 유 관기관과의 네트워크 구축을 보다 광역화할 것이며 둘째 년에는 방과후학교 공익재단 설립을 위한 인프라를 구축할 것이며 셋째 년에는 폐교를 활용한 방과후학교 연수원 등을 개원해 외부강사 전원이 연 회 이상 전문성 강화 블랜디드 연수를 받을 수 있도록 지원할 예정이다 600 3 1 23 593 55 1 3000 10000 ' ' 'BS ' 6 1200 ' ' KTX KTX 10000 F&G 5 ' 1 : 1 2 MOU 2014 1-18 - 2013 2012
방 과후 학교 우수사례 - (3) 즐거운 즐거운 공부 공부 행복한 행복한 오후 오후 부산행복한학교 부산행복한학교 재단 재단 글 박원표 부산행복한학교 재단 상임이사 부산행복한학교 재단은 다양하고 전문화된 내용의 방과후학교 교육프로그램 참여로 방과후학교 생활이 더욱 즐거운 행복한 학생 양질의 교육 내용과 종합적인 학사관리 시스템으로 안심하고 자녀를 맡기는 행복한 학부모 정규교과 지원과 업무 경감으로 만족도가 높 아지는 행복한 교사 체계적인 강사교육으로 전문성을 높이고 안정 적인 일자리로 행복한 강사를 지향하는 사회적 기업이다 박원표 부산행복한학교 재단 상임이사 양질의 강좌와 저렴한 수강료로 주 일 수업 실시 년 월 초등학교 개교를 대상으로 출발하여 년 월 개교 년 월 개 교에서 교과 및 특기적성 프로그램 강사 명이 여 명의 학생에게 사랑과 정성으로 지도하여 참여 학생 수가 매월 증가하고 있다 꿈과 희망이 함께 하는 다양한 체험 및 문화 행사 개최 본 재단 참여 개 초등학교 수강생의 울산 고래박물관 울산대공원 울산 에너지 견 학 프로 축구단 제주 유나이티드 소속 김인호 홍정호 선수 초청 강연 및 사인회 상학초등학교 부산광역시 소재 도깨비 인형극단 초청 매직극 및 마술 쇼 공연 본 재단 참여 교 나눔과 돌봄의 실천 교통 환경이 열악한 북구 강서구 소재 초등학교에 행복나눔재단에서 제공하는 자 전거 대 기증 서구 초등학교 재학 아동복지 시설 원생의 무료 방과후 교 육 실시 및 방과후 음악 프로그램 오카리나부 수강을 위해 악기 개 기증 등 본 재단에 서 운영하는 방과후학교 운영을 통해 공교육 내실화 기여 다자간 협력 통한 안정적 일자 리 창출 교육수요자의 만족도 제고로 교육공동체의 행복을 극대화하는 데 최선을 다하고 있다 1 5 2010 9 5 52 2011 3 17 2011 2200 2 5 (20101023) (2011 FC 216 (20111027 ) 20111129 20 ) 3 D 70 (2011 429) SK S 30-19 - SK 9 20
꿈을키우고미래를준비하는행복플러스양강 VIP 방과후학교 글 최경희충북양강초등학교교장 I(inteligence) 를위한학력증진방과후프로그램 'P(Personality)' 를위한체험중심의프로그램운영 'I(Intelligence)'+ 'P(Personality)' 를위한일석이조의프로그램운영
자율과긍정의힘은위대하다 글 나세연청주여자중학교 2 학년
방과후학교지원센터전담인력의역할 글 홍기춘공주교육지원청방과후학교지원센터전담인력