2018 년도제 26 회교육방송연구대회작품설명서 주제 : 그동안고마웠어, 플라스틱! 소속기관직위성명 Ⅰ. 제작동기및목적 1. 제작동기 2015 개정교육과정이도입되고초등저학년에안전한생활교과가신설되었다. 안전은더이상특별한행사, 특별한시간에만지도해야하는내용이아니다. 안전은일상생활속에서청소년들이항상느끼고생각해야만하는생활의일부가되었다. 최근우리일상생활안전과관련하여새로운이슈로떠오르고있는것중하나는미세플라스틱이다. 우리가아직잘모르고있는미세플라스틱은우리의식탁, 우리의건강을위협하는무서운존재가되었다. 미세플라스틱배출 1위국가라는불명예를안고있는우리나라국민들은매순간위험에노출되어있다. 이런시점에서본연구자는해양환경및바다생물을보전하고우리의건강과안전한식생활을위해미세플라스틱에대한실상을청소년들에게정확히교육해야할필요가있음을느끼게되었다. 이를위해본연구에서는미세플라스틱이무엇인지안내하고미세플라스틱으로부터우리들의건강을지킬수있는방법을담은콘텐츠를개발하였다. 2. 제작목적어린이, 청소년을대상으로하는미세플라스틱에관한단일주제영상을만들어현장에서활용할수있도록보급하고자한다. 청소년들의교육을위한영상제작및보급에는다음과같은목적이있다. 가. 미세플라스틱의개념확인및우리주변미세플라스틱의존재확인나. 미세플라스틱의종류와발생원인파악다. 미세플라스틱이환경과생태계에미치는영향분석라. 미세플라스틱이인간의건강에미치는영향인식마. 우리나라미세플라스틱의발생현황파악바. 미세플라스틱발생을줄이기위한노력제고
Ⅱ. 제작방법 1. 제작과정 단계기획제작준비제작수정최종완성 주제선정 내용 교육과정관련성분석 1 차자료수집 계획서작성및제출 저작권문의, 영상제작프로그램구입및연수 콘티구체화작업 2 차자료수집 최종콘티작성 영상제작프로그램활용편집및녹음 장면편집 1 차모니터및컨설팅 1 차수정보완 2 차모니터및컨설팅 2 차수정보완 자료완성및제출 제작일정 4월 5월 6월 7월 8~9월 2. 제작환경 구분 장비및프로그램 세부사양 비고 영상비디오스크라이브 ( 스파콜社 ) 라이센스구입 편집 이미지 포토샵 CS5, 네이버캡쳐, 그림판, 포토스케이프 체험판및프리웨어사용 음향골드웨이브, Reaper(DAW) 체험판및프리웨어사용 컴퓨터 데스크탑 7 세대펜티엄램 8GB
Ⅲ. 제작내용 1. 내용구성 그동안고마웠어, 플라스틱! 소주제 1. 미세플라스틱의발생과현황 2. 미세플라스틱이환경과우리에게미치는영향 3. 미세플라스틱을줄이기위한우리의노력 기획의도 미세플라스틱의개념을확인하고발생원인을파악함. 미세플라스틱발생현황을알고심각성을인식하게함. 미세플라스틱이생태계와환경에미치는영향을알게함. 우리나라미세플라스틱발생현황을파악하고우리인체에미치는영향을알아봄. 개인이아닌지구구성원모두노력해야할일을다짐함. 바다환경의소중함을알고미세플라스틱을줄이기위한의지를확인함. 내용전개 가. 주변의플라스틱나. 플라스틱이보내는경고다. 미세플라스틱이란? 라. 미세플라스틱의종류 가. 미세플라스틱과생태계나. 미세플라스틱의유해성다. 인간에게축적되는미세플라스틱라. 우리나라의미세플라스틱 가. 정부, 기업, 과학자들의역할나. 미세플라스틱을줄이기위해내가할일다. 바다환경의소중함
2. 교육과정재구성 교육과정영역별관련성 지식 기능 가치및태도 - 미세플라스틱의개념알기 - 미세플라스틱의종류와발생원인이해 - 미세플라스틱이생태계에미치는영향생각해보기 - 미세플라스틱이우리환경문제로대두되는까닭토론하기 - 미세플라스틱으로부터해양환경을지키기위한자세기르기 - 전지구적인노력이미세플라스틱을줄일수있음을깨닫기 3. 교수 학습활용가. 동기유발에활용시학생들이잘알고있는미세먼지와의비교를통해플라스틱도위험할수있다는사실을알게하여학습동기부여를할수있음나. 미세플라스틱관련수업을 1차시로진행할경우소주제 1,2,3을도입-전개 -정리의순으로지도하도록내용을구성하였음다. 사회나국어과목에서환경문제를가지고토의및토론시미세플라스틱발생억제를위한우리의역할, 자세등을주제로활용할수있음라. 최근유행하는거꾸로수업의사전학습영상으로활용할수있도록내용설명을쉽게하였으며전문적인요소는가급적제외함마. 아래표와같이초등학교 4~6학년수준에서교수학습제재로의활용을염두해두고자료를제작하였음.( 중학교환경관련영역과연계지도가능 ) 교과별학습제제재구성및활용예시 (2009 개정, 2015 개정 ) 사회 과학 국어 - 5-1, 2-2단원 7차시 : 친환경적인태도를지니고실천하기 - 6-2, 4-3단원 9-11차시 : 지구촌문제를알아보고해결하기위해우리가실천할수있는방법알아보기 - 5-2, 4단원 6차시 : 우리몸은노폐물을어떻게내보낼까? - 4-1, 지구의모습 9-10차시 : 소중한지구보존하기 (2015개정보완자료 ) - 6-1, 2단원 7-8차시 : 우리생활은생태계에어떤영향을줄까? 생태계를보전하고복원하기위한사람들의노력 - 6-2, 3단원 5-6차시 : 적절한근거를마련하여주장이드러난글쓰기 - 5-2, 3단원 8-9차시 : 우리주변의문제를원탁토론을통하여해결하기 - 4-1, 1단원 7-8차시 : 일어난일에대한의견말하기
4. 영상구성 장면장면제목화면내용및설명 1-#1 타이틀 본연구의주제인 그동안고마웠어, 플라스틱! 을표현함. 타이틀을손으로가져오는재미난동작을사용하였음. 1-#2 수많은플라스틱 우리주변, 생활속에있는플라스틱을살펴보고그수가매우많음을알려주는장면임. 연필로스케치하는에니메이션기법을프로그램을통해구현함. 1-#3 플라스틱이보내는경고 가볍고편리하여생각없이사용했던플라스틱이우리에게경고를보내고있다는장면을통해플라스틱으로인해일어나는문제를암시함. 경고장면을표시하기위해다양한이미지를삽입함. 1-#4 1 차미세플라스틱 미세플라스틱의종류를확인하고그중 1 차미세플라스틱의생성원인과문제점을알려주는장면. 마이크로비즈와같은 1 차미세플라스틱이바다로흘러가는모습을시각적인디자인으로표현함. 1-#5 2 차미세플라스틱 2 차미세플라스틱의발생원인과플라스틱이이미방대한해양을오염시키고있는모습을사진을통해보여줌. 눈에띄는글자와지도를통해내용을강조함.
장면장면제목화면내용및설명 2-#1 미세플라스틱이생태계에미치는영향 미세플라스틱이 1,2 차소비자를거쳐최종소비자인인간에게축적되는과정을그림으로보여주고, 사람이섭취하는물고기속미세플라스틱을사진으로보여줌으로써생태계오염을알게함. 2-#2 미세플라스틱의유해성 미세플라스틱이유해한이유를도식화된그림으로이해하기쉽도록제시함. 화학물질이미세플라스틱에달라붙는과정과방출되는모습을실감나게표현함. 2-#3 미세플라스틱이인간에미치는영향 미세플라스틱이인간에게미치는영향을예측해봄으로써우리가미세플라스틱의발생을억제해야한다는생각을갖도록이미지를제시함. 2-#4 우리주변과우리나라의미세플라스틱 우리가늘마시고먹는물과소금에서조차미세플라스틱이검출되고우리나라의미세플라스틱발생량이세계적으로많은편에속한다는사실을알려줌으로써우리가그동안몰랐던사실을일깨움. 3-#1 미세플라스틱에대한관심과노력 정부, 기업, 과학자등미세플라스틱을줄이기위한노력을소개하고모두가함께노력해야문제를해결할수있음을칠판판서형식으로보여줌.
장면장면제목화면내용및설명 3-#2 우리가할수있는일 개개인이지구와해양환경을지키기위해노력해야할일을나열하고문자로보여주어우리의습관이환경에영향을미치는과정을알려줌. 3-#3 바다환경의중요성 우리에게음식과산소를제공해주는소중한바다가미세플라스틱으로오염되어가고있음을이모티콘들로보여주고환경을복구하는것보다보호하는것이쉬움을느끼게해줌. 3-#4 미세플라스틱문제에대한경각심 플라스틱으로인해멸종위기에놓인동물들을소개하고결국인간도미세플라스틱으로부터자유롭지못할것이라는경고를통해경각심을일깨우고환경을보호해야겠다는다짐을받아냄. Ⅳ. 기대효과 1. 미세플라스틱에대한청소년들의인식변화를통해스스로미세플라스틱을 줄이는생활을습관화할수있다. 2. 미세플라스틱의유해성과해양오염의정도를알고우리가환경을지키기 위해노력해야할일들을다짐할수있다. 3. 학습자료로서관련영상자료를현장에보급하여미세플라스틱을지도하고 자하는교사들에게교수 학습과정에서도움을줄수있다.
< 참고자료 > 영상 * 수돗물서도나온미세플라스틱 (JTBC 뉴스룸 ) * 미세플라스틱기준없어 (MBC 뉴스 ) * 플라스틱의역습 (EBS 뉴스G) * 나의종착지는어디인가요? (EBS 지식채널 e) 음악 * Brain Trust - Wayne Jones (Youtube 오디오라이브러리 ) 사이트 * 그린피스 (http://www.greenpeace.org/korea) * Science to solutions (https://www.5gyres.org) * 환경부 (www.me.go.kr) * 에듀넷티-클리어 (www.edunet.net) 참고문헌 * 우리가먹는해산물속플라스틱 ( 그린피스과학연구팀, 2016) * 바다의숨통을조이는미세플라스틱 ( 그린피스동아시아서울사무소, 2016)
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