개인분과 포트폴리오 2015 년도진로교육실천사례연구발표대회포트폴리오 보 물 지 도프로젝트를통한 드림팟 (Dream Pot) 탐험대의진로항해이야기
보 물 지 도프로젝트를통한 드림팟 (Dream Pot) 탐험대의진로항해이야기 학교명 성명 지역명 서울전동초등학교 고정아 서울특별시
Ⅰ. 보물지도진로항해시작이야기 1. 왜보물지도프로젝트인가?--------------------------------------1 2. 보물지도프로젝트의구성 --------------------------------------1 3. 보물지도프로젝트의활용 --------------------------------------1 Ⅱ. 드림팟 (Dream Pot) 탐험대의진로항해이야기 항해미션 1 보다 ----------------------------------2 항해미션 2 물들이다 -------------------------------7 항해미션 3 지지하다 -------------------------------11 항해미션 4 도닥이다 ------------------------------15 Ⅲ. 드림팟 (Dream Pot) 탐험대의네버엔딩스토리 드림팟 (Dream Pot) 탐험대의멈추지않을꿈이야기 --------------20
보 물 지 도프로젝트로진로항해 Ⅰ. 보 물 지 도진로항해시작이야기 SC + EP SC + EP SC + EP 보 물 지 도 - 1 -
Ⅱ. 드림팟 (Dream Pot) 탐험대의진로항해이야기 무엇인가찾기위해선그곳을보는것이중요하다. 나의꿈찾기 라는목표성취를위한시작은자신에대한이해와탐구를통해내가가진다양한특성을파악해보는과정이다. 항해미션 1은초등학교진로교육의가정중점인목표며진로인식기인초등학교학생들이긍정적인자아개념을형성시키고소통 공감을통한원만한대인관계를형성할수있는활동으로전개하였다. 대영역중역역진로역량 자아 이해 와 사회적 역량 개발 자아 이해 및 긍정적 자아 개념 형성 대인 관계 및 의사 소통 개발 EⅠ1.1 자신이 소중한존재 임을안다. EⅠ1.2 자신의 장점및특성을 세부미션 4 단계 1 나를 보다 진로활동내용 ( 본시활동 추가진행활동세부활동과정안내 ) 사랑받기위해태어난나 행운의에피소드말하기 나는천사 다시쓰는이야기 <EⅠ1.1.1 고 1> 나만의긍정카드만들기 <EⅠ1.1.2 중고 1> 피자만들기 <EⅠ1.1.3 중 2> 넌참특별하단다 적성탐구광고문만들기 ( 다중지능검사 ) 적성탐구카드 <EⅠ1.2.1 고1> 나의적성을탐구합니다.<EⅠ1.2.1 고2>( 적성별특징-참고자료활용 ) 우리적성을광고합니다 <EⅠ1.2.1 고3> 산이좋아산에서사네-엄홍길이야기 < 읽기자료2> 출발! 약점정복 <EⅠ1.1.1 고2> 약점극복 UCC만들기 존중한다. 나도스타 (3.26 양 연주 ) 4.2( 박 댄스 ) 4.9( 정 노래 ) (10.15 박, 김 영어말하기 )(11.19 조 개그 ) EⅠ1.3 자신의 꿈과비전을 갖는다. EⅠ2.1 다른 사람과의 관계에서 친밀감과배려 심을갖는다. EⅠ2.2 상대 방에맞게 의사소통 할줄안다. 4 다시 나를 보다 2 너를 보다 3 우리를 보다 진로장애물넘기 내머릿속의지우개 - 지우고싶은기억글로정리 내꿈의진로장벽찾기 숨은그림찾기 나에대해모아모아 <EⅠ1.2.2 고 2> 미리쓰는자서전 <EⅠ1.3.2 고 2> : 항해미션 4 단계커리어플랜및비전선언문기초자료로활용 나의셀프코칭 <EⅠ1.3.2 고 4> 보물지도의주인 캘리그라피로그리는 나를격려하는한마디 축복박수치며칭찬로드걷기 우리가족이미션의열쇠? 가족칭찬릴레이 & 부모님감동이벤트 밥상머리진로일기 또래상담 친구사람 ( 친구를통해사람을배운다 ) 경청 & 공감실험 다양한세계다양한문화 또래상담후 수다편책 ( 편지공책 ) 작성하기 차이와차별 <EⅠ2.1.3 고 1> 장애이해교육 다문화이해교육 새터민이해교육 : 항해미션 3 찾아오는베테랑교실 ( 전문가방문수업 ) 활용 네잘못이아니야 주장적, 소극적, 공격적표현 <EⅠ2.2.3 고 1> 학교폭력예방교육 학급내학교폭력문제진단하기 - 이럴때내마음은? <EⅠ2.1.2 중 고 1> Win Win Friend 친구들이알려주는나의장점 <EⅠ2.1.1 고 4> 좋은친구가되기위한체크리스트 <EⅠ2.1.1 고 2> 예쁜말, 미운말 <EⅠ2.2.2 고 1> 즐거운친구관계를위한나전달법 <EⅠ2.2.3 고 2> 고마움과미안함을전해요 ( 사과우체통, 세수식 ) 반가 Dream High' 에맞춘이야기가있는합동댄스 끈으로본우리 우리는세상의연결고리 ( 끈을이용한협동놀이 ) - 2 -
꿈을보다 1 나를보다 2 너를보다 3 우리를보다 4 다시나를보다 긍정적자아이해및의사소통역량개발 - 3 -
세부활동명 활동내용과모습 - 4 -
세부활동명 활동내용과모습 - 5 -
경청카드를만들어매일보고실천해요! 경청 ( 傾聽 ) 이란? 한자를쓰며경청의뜻을생각해봅시다. 傾 ( 기울경 ) : 몸을기울여다른사람의말을잘들으려는모습을나타낸다. 聽 ( 들을청 ) : 耳 ( 귀이 ) 目 ( 눈목 ) 心 ( 마음심 ) 으로이루어진글자로귀로듣고눈으로보고마음으로는새기라는의미다. 내가생각하는경청이란? 보물지도프로젝트활동지 (1) 바람직한감정표현방법학년반모둠 : [ 유목화하기 ] 서로의생각을분류하고모아봅시다. 활동부정적인감정을표현하는바른방법은무엇일까요? [ 활동 1] 브레인스토밍 1 인 2~3 생각 : 생각나는것자유롭게 [ 활동 2] 유목화하기 [ 활동 1] 에서가장알맞다고생각하는내의견 1 개옮겨붙이며이유설명하기 - 비슷한의견은아래로연결, 다른의견은옆으로 - 6 -
항해미션 2는항해미션1을통해만들어진긍정적자아개념과올바른의사소통역량개발을바탕으로일과직업의기능과중요성을알고미래직업세계의변화에민감하게반응할수있는올바른직업가치관과태도를가진직업인을키우며건강한직업의식을형성해역할과책임을다할수있는직업인으로키우는데목표를두고있다. 대영역중역역진로역량 일과직업세계의이해 일과직업의이해 건강한직업의식형성 EⅡ1.1 일과직업의기능과중요성을안다 +EⅢ2.1 주변에서여러가지직업을알아본다 EⅡ1.2 일과직업의다양성을안다 EⅡ 2.1 맡은일에책임이따름을안다 EⅡ 2.2 맡은일에대해최선을다하는태도를기른다 EⅡ 2.3 일과직업에대해어떤고정관념이있는지안다 세부미션 4 단계진로활동내용 ( 본시활동 추가진행활동세부활동과정안내 ) 도와줘요드림히어로 재능스펙트럼과흥미퀘스트 잡토스 (JOB TOSS) 생명만큼소중한일 직업발견 생활주변의직업알기 <EⅢ2.1.1 고 2> 직업사슬을만들어요 <EⅡ1.1.1 중 1> JOB 담삼매경 여행속에서만난직업 생활주변의직업알기 세상에이런직업이 <EⅢ2.1.1 저 중 고 1> 부모님직업인터뷰하기 <EⅢ2.1.1 고 1> 친척들의직업조사하기 <EⅢ2.1.1 중 1> 부모님과함께직업익히기스피드퀴즈 < 직업익히기단계별스피드게임참고자료활용 > TV 속에서만난멘토들 영상을통해만나는멘토들 - 나의직업멘토에게전하는편지 최선을다한사람들 <EⅡ2.2.1 고 1> 최고가된사람들의비결찾기 <EⅡ2.2.2 중 1> 꿈끼리친구끼리 진로인식검사 ( 직업흥미 & 성격유형검사 4.9 7.9) 다중지능검사 (3.4 8.29) 친구들이알려주는나의장점 <EⅠ2.1.1 고 4> 같은꿈다른이야기 흥미유형별나이런사람이야 & 직업놀이 인터뷰내용정리하기 <EⅡ2.2.1 고2> 영화산업에서만나는직업을찾아요 <EⅡ1.2.1 중 고1> 선택 기사속의직업을찾아요 <EⅡ1.2.1 중 고2> 활동 직업아사라져라생겨라 직업이사라졌어요 <EⅡ1.1.1 고 1> 시간이지나도변하지않는다?<EⅡ2.3.1 고 1> 누가내치즈를옮겼을까? 직업의미의우선순위 <EⅡ1.1.2 고 2> 누가내치즈를옮겼을까? 독후활동 여기는직업소개소 미래의유망직종직업사전만들기 30 년후에 TV 에나온나 <EⅡ1.1.2 고 3> 자랑스러운직업인이된나에게주는상 <EⅡ1.1.2 고 4> 찬반이없는토론회 할수없는일, 할수있는일?<EⅡ2.3.2 고 2> 직업에대한편견버리기 <EⅡ2.3.2 고 1> 삐뚤어진생각은버리고새롭게만들어요 <EⅡ2.3.2 고 3> 사회적으로이슈가되는문제를통해직업인성바로알기 ( 직업의식형성활동지 ) 우리교실, 행복마을만들기 -1 인 1 역 <EⅡ2.1.2 중 고 1> 가슴뛰는내일의발견 1 초의소중함 <EⅡ2.1.1 중 고 1> 지휘자금난새, 만화가이현세 < 읽기자료 1,2> 나의인성과적성에적합한직업카드선택 성실책임클리닉안내문 & 처방전 <EⅡ2.2.2 고 1,2> - 7 -
꿈을 물들 이다 ①도와줘요 드림히어로 세부 활동명 여행 속에서 만난 직업 부모님 직업 인터뷰하기 &친척 직업 조사하기 부모님과 함께 직업 익히기 스피드 퀴즈 영상을 통해 만나는 멘토들 멘토에게 전하는 편지 미래의 유망직종 직업 사전 만들기 역할과 책임의 중요성 나의 인성과 적성에 적합한 직업카드와 명함 만들기 ②재능스펙트럼과 흥미퀘스트 ③잡토스 (JOB TOSS) 활동내용과 모습 1) 유럽 여행 속에서 만난30가지 직업을 소개해준다. 2) 우리가 편견을 가지고 보았던 직업인들이 전문가적 마인드로 세계적인 기업으로 성장하는 모습을 보여주면 직업 편견도 버릴 수 있도록 함께 나눈다. 3) 교사와 학생 모두 개인적으로 여행을 다녀올 때 사진이나 영상을 찍어와 독특한 직업군이나 열심히 살아가는 사람들의 모습을 소개해주는 시간을 갖는다.(학교보안관, 분뇨수거차 수거원 등은 없어서는 안 될 소중한 직업인이다.) 1) 부모님 직업 인터뷰하기를 통해 부모님의 직장을 방문하고 일일체험을 해본다. 2) 힘들지만 힘든 내색 없이 묵묵히 일을 하시는 부모님의 모습을 보며 가족애를돈독히하는기회를갖는다. 3) 가끔씩 보지만 혈연관계로 맺어진 친척들의 직업을 조사해봄으로써 우리를돕는많은직업인들에게감사하는마음을갖는다. 진로교육에 대해 학생과 학부모와 계속 소통하면서 6.3(수) 학부모 공개수업 시 학부모의 학교생활에 대한 관심은 매우 높아졌다. 6학년 평균 5 7명 정도의 부모님이 수업 참관을 하는데 우리 반은 23명의 학부모님들이 함께 수업을 참관하셨다. 학부모들이 한 공간에 모이기가 쉽지 않으므로 공개수업을 끝내고 학부모의 진로 인식 함양을 고취시키고 학생들과 학부모들의 진로활동 참여도를 높이는 짧은 이벤트를 진행했다. 1) 명사들의 강연이나 꿈에 관한 메시지를 영상으로 보여주며 같은 감동을 느낄 수 있도록 한다. 오프라윈프리 :2013년 하버드졸업축사 /스티브잡스 : 지식채널e 바보의사 장기려, 명의, 세바시 15분 등 SBS스페셜 이회영에게 애국의 길을 묻다/ 꿈전도사김수영 2) 커리어넷과 서울진로진학정보센터 직업 동영상을 보여주며 사회 각처에서 열심히 일하고 있는 직업인들을 소개한다. 영상과 진로 독서를 통해 알게 된 명사 중 나에게 감동을 준 명사를 정해 멘토로 삼고, 멘토에게 궁금한 점은 관련 게시판에 남기고 멘토를 존경하는 마음을 편지로 적어 종 이비행기로 날려보며 멘토를 닮고 싶은 의지를 표현한다. 1) 과거&현재&미래 직업 변화를 이해한다. 2) 사라진 직업의 사라진 이유를 알아보고 현재유망한 직종과 미래 유망 직종에 대해 조사하고 직업 사전을 만들어본다. 3) 직업 사전을 만들고, 친구들의 장점에 따라 적합한 직업을 소개시켜준다. 1) SWOT와 PMI로 각 자 역할과 책임을 다하지 않았을 때 생기는 우리 사회의 문제점을 진단하고 분석한다. 2) 합리적인 의사결정 방법으로 복도 정숙을 위해 복도 지킴이 활동을 하고 1인 1역으로 포함시켜 최선을 다해 자기 역할을 수행한다. 1) 나만의 긍정카드 만들기에서 사용하고 남은 카드 중 나에게 적합하며 마음에 드는 카드를 골라 책상에 붙이고, 내가 원하는 직업 카드도 붙여서 직업에 대한 자성예언을 매일 하도록 한다. 2) 미래의 나의 명함만들기를 한 후 보물지도 프로젝트 미션판에 붙여서 본다.(지도안 제시) - 8 - ④생명만큼 소중한 일 직업세계인식 직업의식 형성 오프라윈프리
학부모총회 많은학부모들을만날수있는기회를잡아라! 학부모공개수업 진로활동은교육공동체가함께하는것임을알려라! - 9 -
순활동주제활동내용공개수업전에 50개정도의직업과설명이적혀있는안내문을직업익히기드리고수업후에자녀와함께직업익히기스피드퀴즈를한다. 1 스피드퀴즈흔히알고있는직업임에도설명하기쉽지않는것을보며진로인식활동이쉽지않다고얘기하시는학부모님들이많았다. 학교생활을열심히하는드림팟탐험대에게남기는메시지. 학교에와서부모님이써주신응원글을읽고또읽으며좋아하는학생들을보니의미있는활동이었다고생각한다. 드림팟엄마는진로하면직업밖에떠오르지않았는데오늘수업을통해진 2 탐험대에게로교육의범위가매우다양하다는것을알게되었어. 직업스피드퀴칭찬한마디즈할때우리호흡정말최고였지^^ 우리 가야구선수가되고싶었는지오늘처음알았구나. 직업을쓰라고하면항상판사를적어엄마는법대만알아봤는데... 야, 엄마가팍팍밀어줄게요. 뭐든열심히해보자! 직업흥미유형을고려해만든나에게적합한직업 - 슬라이드별내용및매체정하기 - 학년 반이름 ( ) 주제 : 활슬라이드에들어갈내용과알맞은매체를찾아봅시다. 동 -자세한내용은포스트잇에중심내용과알맞은매체, 출처를써서붙이기 ( 슬라이드추가가능 ) 슬라이드구성 제목슬라이드슬라이드 -1 슬라이드 -2 슬라이드-3 슬라이드-4 마무리 슬라이드 찾아라! 세계속직업 여행이야기곳곳에숨겨져있던직업을 찾아생각그물로나타내어봅시다. 직업 학년반이름 다양한직업중자신이되고싶은것을선택하여봅시다. 내가만약 이라면 ~ - 10 -
초등학교는진로인식단계라는한계에서벗어나학생들이자신의진로에대해적극적으로탐색할수있는기초능력을기르도록한다. 항해미션3 꿈을지지하다는훌륭한직업인으로성장하기위해탄탄한토대를마련하는활동으로교육기회의탐색과직업정보의탐색능력을키우는것에초점을맞춘다. 교사, 학부모, 학생, 지역사회라는다면적교육동체가서로협력하여효과적인진로교육을위한참여적 체험적교육과정을운영하며진로교육성취목표를달성하기위해꿈터를잡고꿈의열매를맺어가는단계적활동으로운영하고자한다. 대영역 중역역 진로역량 EⅢ1.1 자 신의진로 에서학습 교육 이갖는의 기회 미를안다 의 탐색 EⅢ1.2 바 른학습방 법및태도 를기른다 진 로 탐 색 EⅢ2.1 직업주변에서정보여러가지의직업을탐색알아본다 세부미션 4 단계진로활동내용 ( 본시활동 추가진행활동세부활동과정안내 ) 꿈땅 터잡기 꿈씨 뿌리기 꿈싹 틔우기 공부의왕도 이사람은어떤교과를잘했을까? <EⅢ1.1.1 고 1> 교과와관련된직업의종류 < 참고자료 1> 코넬식노트필기법 <EⅢ1.2.2 고 3> 어휘정리노트 진로브릿지 STP-E 중학생되기프로젝트 초등학교 6 년을돌아본다 초등학교와중학교의차이점 <EⅣ2.2.2 고 1> 중학교생활을준비해요 나의관심중학교조사하기 <EⅢ1.1.2 고 1> 나의꿈을이루기위한중학교준비하기 <EⅣ2.2.2 고 3>STP-E 전환기진로지도프로그램활동지와함께활용함 생각쓰기 ( 진로성찰일기 ) 학습을하는이유 <EⅢ1.2.1 고2> 학습방법점검하기 <EⅢ1.2.2 고1> 맛있는꿈결독서 진로독서프로젝트 진로독서 책비평가 내마음의진로독서 ( 독서활용전문가방문수업 ) 내인생의황금레시피 & 소원나무 ( 진로에대한구체적계획 ) 나의사명서 <EⅢ1.2.2 고 2> 명언공유캠페인진로독서 ( 명언찾기 ) 캠페인기획하기 명언선택해서만들기 명언공유캠페인시작 진로청사진그리기학급누리집 꿈을찾는여정 을통한나의꿈이야기보고서쓰기 찾아오는베테랑교실 (24 인전문가방문교육 ) 1. 장애이해교육 3 회 ( 3.6 7.10 9.10 ) 2. 선관위와함께하는민주시민교육 (4.28) 3. 숲해설가와함께하는숲체험 (4.29) 4. 보건위생사와함께하는건강안전교육, 흡연예방교육 (5.8 7.10) 5. 세무사와함께하는세무교육 (5.12) 6. 상담전문가와함께하는집단상담 (5.26) 7. 나라사랑교육 (5.27) 8. 약사와함께하는약물오남용교육 (5.29) 9. 게임이좋아요? 컴퓨터프로그래머에게배우는긍정의힘 10. 스쿨폴리스와함께학교폭력예방교육 (7.7) 11. 수의사와함께하는동물보호교육 (6.19) 12. 농부에대해알아봐요교장선생님과함께텃밭감자심기, 캐기 (3.5 7.10) 교감선생님과함께모심기 (5.28) 13. 금융설계사와함께금융교실 (7.14) 14. 세계시민교육 (7.16) 15. 사서와함께 도서관방문독서교육 16. 응급구조사와함께하는응급처치교육 & 심폐소생교육 (9.7 9.11) 17. 프로주부를꿈꾸며 (7.13) - 요리사자격 3 개 전문상담사 역사교사자격증을가진학부모초청수업 18. 꿈찾기명예교사 ( 광고디렉터, 수의사, 사진기사, 미술치료사, 프로듀서, 공인회계사 )(9.17) - 11 -
대영역 중역역 진로역량 세부미션 4단계 EⅢ2.2 진 직업 로 정보 탐 의 색 탐색 여러 가지 방법으로 직업 정보를 탐색하고 수집한다 꿈열매 맺기 진로활동 내용 ( 본시 활동 추가진행활동 세부활동 과정안내) 百聞이 不如一見 1. 청소년진로체험센터(3.8 2016.2.28 개별&모둠예약방문) 2. 한옥마을 직업탐방 및 무형문화재 전통놀이 체험(5.13 15) 3. 한국 체험 및 진로 설계관 활동(8.29) 4. 우리 마을 직업 및 역사탐방(9.12, 9. 19) 5. 경찰학교 경찰관체험(9.15) 6. 광복70주년 역사올레길 체험(9.16) 7. 진로체험센터 창의인성현장학습(10.5 예정) 8. 한옥미술관 전통공예가와 만나요(10.12 예정) 내가 찾은 직업<EⅢ2.2.1 고1> 직업 퍼즐 게임<EⅢ2.2.1 고2> 직업체험 계획하기<EⅢ2.2.2 고1> 진로체험학습보고서<EⅢ2.2.2 고2> 채용박람회&신입사원 지원계획서 <EⅢ2.2.2 고3,4> 꿈을 지지 하다 세부 활동명 ①꿈땅 터잡기 ②꿈씨 뿌리기 ③꿈싹 틔우기 ④꿈열매 맺기 자기주도적학습능력 진로인식 탐색능력 활동내용과 모습 진로브릿지 STP-E 행복한 중학생 되기 프로젝트 내 마음의 진로독서 프로젝트 찾아오는 전문 직업인 교육 중학교 관련 STP-E활동지와 SCEP활동지로 개인활동을 한 후 가고 싶은 학교별로 모여 중학교 탐방을 계획한다. 중학교 탐방을 통해 중학교와 초등학교의 차이점을 알고 곧 다가올 미래에 대한 기대감을 갖는다. 학생들과 3월부터 모은 진로추천도서로 꾸민 학급 문고. 아침 독서시간에 진로 관련 책을 읽으며 꿈에 대한 이야기를 자연스럽게 나눈다. 진로, 직업인, 자아이해, 진로설계, 진로 디자인.. 이런 단어들이 어색하지 않게 나오는 요즘이다. 진로독서 책 비평가- 도서관사서 방문 수업 전문상담학부모수업-소원나 무활동으로 진행되는 보물지도 프로젝트 안의 작은 진로독서 프로젝트다. 학생들이 개인적으로 학교 밖에서 직업 체험을 할 수 있는 기회가 많지 않기 때문에 학교로 오는 공문을 늘 예의주시할 필요가 있다. 요즘은 학년 단위가 아닌 학급 단위로 신청할 수 있는 질 높은 수업 도 많이 있다. 1학기에만 24명의 지역사회 선생님들과 전문 직업인 들이 함께 해주셨고, 체험도구와 게임 등 다양한 체험 중심 수업 진 행으로 학생뿐 아니라 학부모들의 반응도 매우 좋았다. 과거부터 계속 유지되는 우리 전통을 살리는 직업을 조사하는 전통팀의 탐방기 우리 마을 직업탐방 (전통직업: 한의사와 전통공예가) 전통직업에 대해 조사(한의사,전통공예가선택) 우리 마을에서 직업인 을 만날 수 있는 곳 찾기 한의학박물관과 풍물시장체험으로 한의사와 전통공예가가 하는 일 정확히 알기(한의사 최종선택) 면담요청하기 한의사에게 궁금한 점 여쭤보기 궁금했던 직업 찾기 미션성공! - 12 - 한의사 선택 이유 : 요즘 학생들의 직업군에 의사는 많은데 한의사는 거의 없다. 그 이유가 무엇인지 알 고 싶고, 한의사라는 직업을 좀 더 친근하게 느끼고 싶기 때문이다. 의사VS한의사 각각의 장단점을 찾아 직업 비 교를 해본다.
세부 활동명 활동내용과 모습 25시간을 사는 사람들 경찰학교 방문체험 (사전활동) 지문감식 경찰 장구 체험 (정리활동) 선호직업이 경찰, 과학수사대원이거나 프로파일러 등의 범죄전문가에 대한 호기심 충족을 위해 〇〇〇경찰서와 함께하는 경찰학교 방문 체험 을 신청했다. 지역사회 초 중학생의 체험을 위해 치안센터 일부를 경찰학교로 운영하며, 실제 경찰들이 4개의 분야 (경찰에 대한 전반적인 이해, 경찰이 하는 일 간접체험(경찰이 사용하는 장구활용), 과학수사대 지문감식, 범죄 프로파일링으로 나누어 체험 지도를 한다. 학생생각 : 경찰이 범죄자들을 제압할 때 쓰는 도구를 직접 사용해보았는데 영화 속 장면처럼 실제로 수갑을 치면서 채우면 멍이 들 정도로 아프고, 총을 모든 경찰이 구비하지 않는다는 것을 알게 되었다. 25시간을 사는 경찰이 하는 일에 대해 설명을 들으니 영화나 TV속에서 보는 경찰과 현실은 매우 다르다는 것을 알게 되었다. < 보물지도 프로젝트 속의 프로젝트 > 진로 브릿지 STP-E - 행복한 중학생 되기 프로젝트 진행 순서 1. 졸업을 앞두고 초등학교 6년 돌아보기 2. 중학교 생활에서 맞이하게 되는 변화 3. 변화를 극복한 내가 닮고 싶은 롤모델 4. 초등학교 vs 중학교 차이를 알아봐요 5. 성공적인 중학교 생활을 위해서 내가 할 일 6. 중학교에서 고민을 만났을 때 해결방안 생각하기 7. 내가 가고 싶은 중학교 탐방 계획하기 꿈결독서에서 명언 캠페인까지 - 진로 독서 프로젝트 진행순서 1. 맛있는 꿈결 독서를 소개해요! 2. 진로독서 돌아가며 서평쓰기 3. 내 마음의 진로 독서(찾아오는 도서관수업) - 너는 어떤 꿈을 꾸고 있니? 4. 내 인생의 황금 레시피를 찾아라 - 중학교 자유학기제 대비 및 나의 진로 계획 5. 책을 통해 만나는 위인들 6. 책을 통해 만나는 명언들 - Dream is now here! 명언 공유 캠페인 - - 13 -
내마음의진로독서 ( 항해미션 3 의세부활동 ) 너는어떤꿈을꾸고있니? 1. 존아저씨의꿈의목록 을읽고생각해봐요 꿈에대한나만의정의를내려보세요. 나에게꿈이란? 존고다드씨는꿈의목록을써놓고하나하나이루는것이왜중요하다고했나요? 존고다드씨가말하는꿈이란무엇인가요? 꿈이나장래희망을정하기위해서반드시알아야할것은무엇인가요? 잘하는것과좋아하는것은같을수도있고다를수도있습니다. 내가잘하는것과 내가좋아하는것을적어보세요. 내가잘하는것 내가좋아하는것 - 14 -
초등학교에서진로교육은생애에걸친진로개발역량을키우기위한튼튼한기초를만드는활동이다. 진로개발역량이란변화하는직업세계에능동적이고창의적으로자신의진로를개척할수있는역량이다. 항해미션 4 꿈을도닥이다 에서는진로개발역량을키우기위해합리적인의사결정능력을키우고자신의진로를창의적으로설계하기위해구성되었으며꿈을찾기위해도전하는드림팟탐험대의꿈을격려하고도닥이는마음으로운영되었다. 대영역중역역진로역량세부미션 4 단계 진로디자인과준비 진로의사결정능력개발 진로계획과준비 EⅣ1.1 다양한의사결정방법을안다 EⅣ1.2 기초적인의사결정능력을기른다 EⅣ2.1 자신의미래에대한계획수립의중요성을안다 EⅣ2.2 자신의꿈과비전에맞는간단한진로계획을수립한다 당당한꿈꾸기 통일세대주역으로 비전선언식 모두를위한축제 진로활동내용 ( 본시활동 추가진행활동세부활동과정안내 ) 그래! 결심했어 나의의사결정유형을찾아라 <EⅣ1.1.1 고 1> 의사결정유형 <EⅣ1.1.1 고 2> 나의의사결정유형은?<EⅣ1.1.1 중 1> 합리적인의사결정단계 <EⅣ1.2.1 중 1> 내문제는이렇게해결해요 <EⅣ1.2.1 고 1> 합리적인의사결정으로해결 복도지킴이캠페인 - 황금알을낳는계획 계획을세워목표를이룬나의경험 <EⅣ2.1.2 중 1> 계획을세우지않아아쉬웠던경험 <EⅣ2.1.1 고 1> 계획세우는습관을기르자 <EⅣ2.1.2 중 고 2> 계획의중요성을알리는문장만들기 <EⅣ2.1.2 고 2> 감정날씨 & 일정쓰기 계획있는좋은습관을위한 한달간의기적 나라를사랑하는방법 우리나라를둘러싼각종분쟁에대해관심을갖고주제에맞는포스트잇토론을한다. 나라를사랑하는방법을알고실천하기 기회의삼각지대 통일후협력할수있는일찾기 통일후유망직종조사 & 유망산업사업계획서발표하기 같이 의가치 광복 70 주년역사올레길을걸으며순국선열, 애국지사들이지키려고했던우리나라의역사를바로알고, 다음세대를함께이끌어나가자고비전있는약속을하기 내인생버킷리스트 내가이루고싶은꿈 <EⅣ2.2.1 중 고 1> 나의꿈의목록만들기 <EⅣ2.1.2 고 1> 버킷리스트기초자료 초등학교졸업전 & 인생버킷리스트작성하기 다섯번째사과의주인공 꿈을이루기위한계획세우기 <EⅣ2.2.1 고 2> 커리어플랜기초자료 커리어플랜만들기 비전선언문작성하기 & 비전선언식 내마음속꿈항아리 꿈항아리에 나의꿈의편지쓰기 담기 <EⅣ2.2.1 고 3> Dream High 콘서트 어차피잘될우리 힘내라 사진으로나누는격려 추억한마디, 칭찬한마디 사랑해그리고기억해드림팟 (Dream Pot) 졸업식기획하기 - 15 -
꿈을도닥이다 1 당당한꿈꾸기 2 통일세대주역으로 3 비전선언식 4 모두를위한축제 진로의사결정능력나만의진로디자인 복도지킴이캠페인감정날씨 & 일정쓰기 1) 학기초에아리수에서물을먹던학생이복도를뛰는학생과부딪쳐서이가부러진사건, 복도에서마주보고달리다가크게다치고안경도부러졌던사건을통해복도안전사고에대한대책회의를한다. 합리적의사결정방법 1. 문제확인하기 2. 해결방법찾기 3. 평가기준만들기 4. 해결방법선택하기 5. 실천계획세우기 2) 합리적의사결정방법에의한학급회의로 복도지킴이캠페인 을하기로했다. 복도지킴이캠페인이란? 하루에 5~6 명씩 3 개조가되어우리반이자주다니는곳에캠페인문구를들고서있으며위험한행동을하거나심하게뛰는학생이있을때 위험한상황 임을말하며제지하고, 멈추지않을경우노란색경고카드에이름을적어담임선생님께가져온다. 3) 변화 : 복도지킴이시행결과복도에서뛰는학생, 소리지르는학생이현저히줄어들고창문밖으로머리를내미는학생은거의눈에띄지않았다. 학생들스스로문제점을인식하고, 합리적인의사결정방법에따라공동학급회의를열어문제를해결할수있는방안을모색하고, 그방법을지켜나가며문제가해결되는것을경험하는것은매우의미있는활동이다. 연계활동 : 복도지킴이시행후선관위와함께하는민주시민교육을받고, 학급회의진행절차에대해학습했을때학생들모두매우적극적으로참여함을볼수있었다. 준비물 : 하드커버스프링공책 ( 수시로꺼내봐야하기때문에튼튼한공책준비 ), 삼색볼펜 1) 일정쓰기는등교후처음시작하는활동으로하루계획을공책에적는다. ( 날짜 - 감정일기 - 하루활동 - 한줄소감 ) 2) 해당시간에어떤과목의몇단원을배웠는지구체적으로기록한다. ( 수학학원, 수학 - 분수의나눗셈 ) 3) 시간은상황에따라변할수있기때문에우선순위에따라 1,2,3 번호를붙여서계획한다. 4) 일정쓰기공책은수시로가지고다니며, 삼색볼펜으로배우고있는내용, 변경사항등을기록한다. 감정날씨는등교후잠이너무와서짜증이난다. 아침을못먹어서배가고파화가난다등솔직한내감정을표현하며, 나의감정이하루를알차게보내면서어떻게변화하는지를느낄수있게한다. 일정쓰기는계획적이고능동적인삶을살았을때느끼는보람과만족감을알게해줄수있는효과적인방법으로우리가직업을선택할때에올바른가치관형성에도영향을미친다. 1) 8.1~8.30 한달간의기적을진행하였다. 2) 습관변화나특정목적을둔지속적인활동으로한달이지난후많이달라진나를보며계획을세우는습관이중요함을깨닫는활동이다. 한달간의 기적 문제점진단 구체적실천방법알아보기 실천하기 진로설계하기 내생각 : 객관적인진로인식검사와주관적인나를보았을때나는변호사라는직업이적합한것같다. 내가좋아하는스포츠 + 변호사 = 스포츠산업전문변호사라는새로운목표가생겼으니실천할수있는계획을세워야겠다. 엄마생각 : 너의장점과좋아하는것이같아서엄마는정말다행스러워. 앞으로도열심히도전하는 00 이되기를바라며힘내! - 16 -
세부활동명 활동내용과모습 나라를 사랑하는 방법 같이 의가치 분쟁지역알아보기나라사랑방법찾기실천계획실천표 통일후유망직종유망산업사업계획서발표하기다섯번째사과의주인공내마음속꿈항아리 요즘부각되는사회문제를통해현재뿐아니라통일후미래사회를준비하는직업인의모습갖추기지구촌갈등 ( 종교, 민족, 영토분쟁 ) 알아보기 6-2 사회 2. 이웃나라와의갈등과도덕 4. 평화통일을향한발걸음교과주제통합으로중국, 일본등이웃나라와의갈등원인찾기 ( 중국 : 동북공정, 불법어선등, 일본 : 독도분쟁, 위안부존재부정 ) 갈등해결방안모색하기 ( 학생이직접실천할수는없으나실현가능한방안을모색하도록한다 ) 경제적협력, 중국관광객유치, 유네스코문화유산등재등분쟁의원인제공국에대한원망이아닌구체적문제해결방안및정식으로사과요구또국가간산업에서우위를차지하는방법찾기 입장을표명하는담화문발표하기 버킷리스트작성 비전선언식 준비물 : 지점토, 검은도화지 ( 장식장만들기 ), 포스트잇무궁무진하게많은꿈을담을 수있는꿈항아리를품은나의미 래에게편지를쓰는활동으로 성공할나, 포기하지않을 나를격려한다. 나라를위해애쓰신 분들께감사편지 세상을바꾼사과이야기첫째, 아담의사과 원죄의사과 ( 종교 ) 둘째, 파리스의사과 가장아름다운여신께드리는황금사과이야기로트로이전쟁의발단이되었다셋째, 윌리엄텔의자유의사과넷째, 뉴턴의사과다섯번째사과의주인공은바로나세상을긍정적으로변화시킬미래형인재가되기위해진로를설계하며창조와변화의아이콘이되겠다는의미다. 세상을바꾼아이 를읽고친구에게감동문자전하기 소외되는학생이없도록하며혼자무대에서는것을두려워하는학생은두명이같이할수있도록격려한다. Dream High 콘서트 교실보다는음향 조명시설이갖춰진무대를활용함으로써성취동기를부여해완성도가있는공연가능 - 17 -
항해미션 4 진로교육교수학습과정안 ( 문제해결형 ) 단원명 나의진로 진로탐색과진로설계대상 학년일시 교시 본시주제 학습목표 수업전략 합리적인의사결정방법으로진로를선택하고계획하기 장소 교사 학년교실 합리적인의사결정방법으로나의수업 문제해결형진로를선택하고계획할수있다 모형돌아가며말하기를통해다양한의견을접하면서추상적인생각을구체화할수있도록한다 평가행렬표를통해기준을세우고합리적으로결정하는능력을키운다 단계 도입 학습내용 동기유발 과제제시 교사 교수 학습활동 학생 생각열기 마음열기 유명한사람들이꿈을 유명한사람들이꿈을위해어떤이룬과정을살펴본다 노력을하고있는지살펴본다 꿈을위해어떤노력을 꿈을위해자신이하고있는노력을하고있습니까 발표한다 여러분은꿈을위해어떤 꿈과관련된학과나자격증을알아보았습니다 노력을하고있습니까 아직구체적으로노력하지못했습니다 학습문제제시 합리적인의사결정방법으로나의진로를선택하고계획해보자. 학습활동안내 활동 미래직업선택하기 활동 내인생의버킷리스트만들기 활동 명함만들고교환하기 시간 분 유의점 아이스브레이크 오프라윈프리 반기문총장동영상 전개 미래직업선택하기 미래직업선택하기 미래직업선택하기 합리적인의사결정방법 내가하고싶은직업과잘할수 에따라나의직업을선택 해봅시다 나의진로를합리적으로 선택하려면어떤방법을활 용할수있을까요 있는직업을비교해봅니다 평가기준을정하고평가해봅니다 잘할수있는일인지살펴봅니다 좋아하는일인지살펴봅니다 미래에도유망한직업인지 살펴봅니다 평가행렬표 활동지 각개인은서로다른의사결정유형을가지고있음을이해한다 - 18 -
단계 학습내용 교사 교수 학습활동 학생 시간 분 유의점 버킷리스트만들기 버킷리스트만들기 버킷리스트만들기 성공한자신의모습을상 성공한나의모습을상상하며 상하면서노력해야할점 을적어보도록한다 연령대에맞게인생계획을세운다 다양한측면에서실천할 나의진로목표를이루기위해 계획을세워보고실현가 능성이가장높은계획을 가진친구에게스티커를 붙여줍니다 노력해야할점을적어본다 미래의모습을상상하며내인 생의버킷리스트를완성해본다 다양한측면에서실천할계획을 세워본다 시간을관리하는습관을가져야겠습니다 노력하여학업성적을올려야겠습니다 마인드맵 다중투표 활동지 완벽한계획보다최적의미래모습을생각하도록한다 추상적이기보다구체적인계획이되도록지도한다 미래모습 상상하기 명함만들고교환하기 명함만들고교환하기 나의미래명함을만들고 나의미래명함을만들어보고교환한다 친구들과교환해본다 나의진로계획에따라꿈이 이루어졌다고생각하며 명함을만들어봅시다 명함을교환할때 진로계획을 생각하여나에대해소개하며 교환한다 돌아가며말하기 두꺼운도화지 사 인펜 색연 필 친구들과명함을교환하며 나에대해소개해봅시다 마무 리 되돌아보기 느낀점공유하기 프로젝트활동후느낀 점을공유한다 자신의꿈에대한계획을 세우면서느낀점은무엇 이었습니까 다른친구의진로계획을 듣고느낀점은무엇이었 습니까 느낀점공유하기 프로젝트활동후느낀점을이야기한다 나의진로에대해구체적으로생각 해볼수있는기회가되었습니다 다른친구들의진로계획을들었을 때 실제로꿈이이루어지는느낌 이들었습니다 돌아가며말하기 시간이 부족할경 우발표로대체한다 평가하기 되돌아보기 모둠원및다른모둠들의 활동에대해평가해봅시다 되돌아보기 돌아가며반성하기 다른모둠평가하기 - 19 -
Ⅲ. 드림팟 (Dream Pot) 탐험대의네버엔딩스토리 드림팟 (Dream Pot) 탐험대의멈추지않을꿈이야기 못담은이야기 아빠의충남지역전근으로전학예정이었던이 는학교가너무좋아서졸업이후로전학을결정했고학기초분노조 절이힘들어짜증많고꿈이없던황 00 은이제선생님같은선생님이되고싶다며나를멘토로삼고인터뷰를진행중이다. - 교단일기에서 - - 20 -
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