체험활동지 경남남해 - 중등. 이순신영상관 : 충무공의정신, 충그리고리더십을배우다 < 사후활동 > 꿈을담은아름다운로컬공간디자인하기 이름 : 중학교 학년반번 우리주변의생활환경중아름다운공간으로만들고싶은곳 ( 학교, 집, 우리동네, 골목등의자투리공간 ) 을선정하여공원으로멋지게디자인해봅시다. 북선, 격전의현장등을보여준다. 경상남도남해군앞바다에위치한이순신영상관은임진왜란때충무공이순신장군이보여준뛰어난전략과전술은물론이순신장군의나라와백성을사랑하는충심과리더십을담아내고있다. 이순신영상관의돔형입체영상관에서는이순신장군최후의해전인노량해전의모습을상영하며, 전시관에서는임진왜란 7년의이야기를비롯해이순신장군의삶과해전에서의전략 전술, 거 주소경상남도남해군고현면남해대로 3829 전화 055-860-3786 홈페이지 http://tour.namhae.go.kr/02theme/03_06.asp 이용시간오전 9시 ~ 오후 6시, 휴무 : 월요일, 1월 1일, 구정및추석당일이용료 ( 청소년 ) 개인 2,000원, 단체 1,000원 ( 남해군민은개인 1,500원, 단체 1,000원 ) 교통편 버스 자가용 남해시외버스터미널 남해공용터미널정류장에서남해-남해 ( 남양, 노량, 감암, 노량, 덕신, 대사 ) 버스승차 차면 ( 이락사 ) 정류장에서하차남해고속도로 하동IC 계천사거리에서좌회전 섬진강대로 남해대교삼거리에서우회전 섬진강대로 남해대로 151
1. 체험활동안내 사전활동 사전체험활동교수ㆍ학습과정안 사후활동 5 도덕 - 훌륭한리더가되기위한나의장점찾기 - 장점의영역과관련된자신의진로탐색하기 - 자신의장점영역발표하고긍정적지지받기 교실 활동장소이순신영상관지역경상남도남해군 프로그램개발의도 활동주제 노량해전의격전을입체영상으로체험하고이순신장군의나라사랑과백성사랑을배운다. 주제선정기준및이유 충무공의일생을통해나라와백성을위한충성심, 장군으로서의리더십을오감을통해체험할수있도록한다. 활동목표 활동종류 임진왜란최후의전투였던노량해전의격전을입체영상으로체험하고이순신장군의나라사랑과백성사랑에대해이해할수있다. 야외답사실내강의시설견학실험공연전시관람신체활동워크숍및토론캠프활동창작활동기타 ( ) 교과연계및창의체험자원성격과특성 역사, 도덕교과관련체험및이순신장군의나라와국민을위하는애국심과리더십을배우고익힐수있는창의체험자원이다. 자원유형 체험시설전시 공연시설문화재, 역사자연관공서안전 의료 복지시설연구시설기타 ( ) 4. 사전활동교수ㆍ학습과정안 분류영역자율봉사진로동아리교과학습연계체험교과학습지원 활동정원제한없음활동시간 5 시간활동비용관람료 활동주제 이순신장군의충과리더십에대한미니북을만들고이순신영상관체험계획세우기 활동목표이순신의충과리더십에대한미니북을만들고이순신영상관관람계획을세운다. 2. 핵심역량및관련교과ㆍ진로 핵심역량 인문ㆍ사회지식및사고력, 통찰및총체적이해력 핵심역량 준비물 인문 사회지식및사고력 사전체험활동지, 동영상자료, 모바일기기 ( 스마트폰또는스마트패드 ), A4 색지, 가위, 사인펜 관련교과 역사 1 :ⅴ-4. 국제관계의변화와외세의침략극복 도덕 2 :Ⅰ-3. 도덕적자아상 학교급 중등 단계교수ㆍ학습활동시간 ( 분 ) 자료및유의점 관련진로역사학자, 역사해설가, 영상제작자 3. 활동계획및프로그램개발의도 활동계획 문제확인 동기유발 - 영화 < 명량 > 또는드라마 < 불멸의이순신 > 의일부분시청하기 학습문제확인하기 - 이순신장군의충과리더십에대한미니북을만들고이순신영상관관람계획세우기 동영상자료 사전체험활동지 활동 차시 관련교과및영역 활동내용 장소 사전활동 1~2 역사 - 이순신장군의정신과리더십알아보기 - 이순신영상관체험내용확인하기 - 이순신장군의정신과리더십미니북만 컴퓨터실 들기 본활동 3~4 역사 - 전시실둘러보기 - 3D영상을통해이순신장군의애국심과리더십느껴보기 - 관음포이충무공전몰유허에서역사의현장체험하기 이순신영상관 문제탐구 이순신장군의충과리더십알아보기 - 이순신장군의시호인충무공의의미알아보기 - 이순신장군의충을표현한글귀와사례찾아보기 - 이순신의리더십요소알아보기 이순신영상관체험내용확인하기 - 홈페이지에접속하여확인하기 20 링크 심화활동-교수ㆍ학습참고자료 이순신영상관과관음포이충무공전몰유허안내 152 153
문제계획 이순신장군의충과리더십미니북만들기 - 모바일기기를이용한자료탐색을바탕으로이순신장군의충정신과리더십, 생애를미니북으로정리해보기 이순신영상관체험계획세우기 - 꼭알고싶거나확인하고싶은내용생각해보기 - 체험시주의할점생각해보기 50 링크 체험활동지이순신장군의정신을담은미니북만들기 영상관상영시간에유의하여계획을수립한다. 모둠활동 2. 현장활동교수ㆍ학습과정안 활동주제 이순신영상관에서충무공의충과리더십배우기 활동목표 이순신영상관의다양한전시및영상체험을통해충무공의충그리고리더십을배우고익힌다. 핵심역량 인문ㆍ사회지식및사고력, 통찰및총체적이해력 정리 미니북발표하기 - 스티커배부하기 - 멀티보팅으로최고의모둠결과물을선정하고보상, 격려하기 모바일기기 ( 스마트폰, 스마트패드 ) A4색지, 가위, 사인펜 스티커 멀티보팅 준비물사전체험활동지, 현장체험활동지, 필기도구, 카메라단계교수ㆍ학습활동시간 ( 분 ) 자료및유의점 안전교육시유의점체험활동전및당일, 수시로학생들의안전을점검하고지도한다. 1. 안전교육 체험활동 현장체험활동교수ㆍ학습과정안 차량승하차시 - 일렬로줄서기를하여차례를지켜승하차질서를지키고안전벨트를착용한다. - 달리는차창문을열고손이나머리를밖으로내미는등위험한행위를하지않는다. - 차량운행시에는운전자의안전운행에방해가되는행위를하지않는다. 체험활동시 - 체험활동장소에서다른사람에게피해를주는행동을하지않는다. 학습과제파악현장탐방 출발점검 - 인원점검 - 대중교통이용시주의할점 - 집결장소확인 체험시지켜야할수칙확인하기 학습문제확인하기 - 이순신영상관의다양한전시및영상체험을통해충무공의충과리더십을배우고익히기 체험활동 - 이순신영상관에서충무공의충과리더십배우기 - 활동 1 : 전시실에서 (2층) ㆍ전시실모양관찰하기ㆍ관음포바다를바라보는 전이의장 추모의문에적힌충무공이순신의명언찾아보기ㆍ 이해의장 에서이순신장군의삶과생애알아보기ㆍ 체험의장 에서거북선과판옥선의구조와이순신장군의전략탐색하기ㆍ 감동의장 에서두개의스크린사이에서서전쟁의의미와임진왜란격전현장느껴보기ㆍ터치스크린난중일기살펴보기 (1597. 09. 15.) - 활동 2 : 입체영상관에서 (1층) ㆍ3D영상을통해이순신장군의애국심과리더십느껴보기 - 활동 3 : 관음포이충무공전몰유허에서ㆍ이순신장군이순국한관음포이충무공전몰유허에서첨망대, 유언비, 비각등역사의현장체험하기 체험시지켜야할안전수칙및바른태도를주지시킨다. 해설사의지시에잘따르며, 이동시대열을이탈하지않는다. 현장체험활동지, 필기도구, 카메라 이동경로표시를따라체험한다. KWL 정리성찰 체험내용정리하기 - 체험내용을바탕으로현장체험활동지정리하기 궁금한점, 알고싶은점정리하기 체험보고서제출안내 귀가지도 20 링크 체험활동지영화 < 명량 > 의여운, 이순신영상관에서 154 155
사후활동 1. 사후활동교수ㆍ학습과정안 사후체험활동교수ㆍ학습과정안 적용발전 정리및반성하기 - 사후체험활동지를공유하며자유롭게이야기하기 - 느낀점발표하기 - 훌륭한리더가되기위해내가할일다짐하기 프로그램평가 ( 체크리스트작성 ) 5 활동주제 이순신장군에게서본받을점퍼포먼스 - 이순신영상관을탐방하면서보고, 듣고, 느낀이순신장군의본받을점을모둠별로퍼포 활동목표 먼스로발표한다. - 이순신장군의나라사랑과백성사랑의마음을표현하고감상을할수있다. 핵심역량 사회이해능력, 창의적문제해결력, 준비물 사전체험활동지, 현장체험활동지, 사후체험활동지, 사인펜 2. 체험활동평가하기 평가영역 평가내용 매우그렇다 대체로그렇다 평가척도 보통이다 대체로그렇지않다 전혀그렇지않다 단계 교수ㆍ학습활동 시간 ( 분 ) 자료및유의점 체험활동확인하기 - 체험내용상기하기과제 학습문제확인하기파악 - 이순신영상관체험을바탕으로훌륭한리더 5 가되기위한나의장점을찾기 학습 충무공의삶과생애를바탕으로그의정신과리더십을제시할수있다. 훌륭한리더가되기위한나의장점을찾을수있다. 역사영상제작과관련한직업을찾을수있다. 과제수행을위한적절한정보를수집및탐색한다. 모둠별활동에적극적으로협력한다. 과제해결발표및평가 ( 성찰 ) 해결방법찾기 - 사전활동및현장활동을통해알게된이순신장군의충과리더십을상기하기 - 훌륭한리더가되기위한나의장점을찾아영역별로정리하고관련된진로를탐색하기 자신이생각하는자신의장점모두적어보기 - 브레인스토밍을통해최대한많은장점을적기 (20가지이상 ) 제시한자신의장점을영역별로구분하여정리하기 - 대인관계 - 자기이해 - 추진력 - 국가관 진로와연관하여생각해보기 - 가장많은장점의영역과관련된자신의진로탐색하기 정리한나의장점찾기결과발표하기 - 자신의장점영역발표하고긍정적지지받기 장점영역과관련된자신의진로탐색결과발표하기 - 발표내용을듣고공유하기 - 잘된점칭찬하기, 부족한점보완하기 5 사전체험활동지, 현장체험활동지 브레인스토밍 개별활동 사후체험활동지 링크 체험활동지훌륭한리더가되기위한나의장점찾기 사인펜 비판하거나무시하는태도를보이지않도록한다. 기능및태도 꿈과끼관련 ( 진로 ) 모둠원으로서역할에따른책임을성실하게수행한다. 체험장소에서질서와예의를지켜활동한다. 모둠원끼리활동하면서상대방을배려한다. 다양한자료를찾고적극적으로학습하려고한다. 학습한활동이잘드러나도록발표한다. 학습주제와관련하여다양한아이디어를제시한다. 체험활동을하면서가장관심이있었던부분은무엇인가요? 체험활동을통해내가잘할수있게된것은무엇인가요? 체험활동중에새롭게발견하게된나의꿈은무엇인가요? 새롭게발견된나의꿈을위해체험활동후더관심을가지게된분야는무엇인가요? 156 157
심화활동 심화활동교수ㆍ학습과정안 진로개발 관련직업 활동내용 정치, 경제, 사회, 문화등인간활동에관한제반조사, 연구업무를수행하는직업으로 1. 심화탐구주제 역사학자 서과거의사료를평가, 검증하는과정을통해역사적진실규명과그관련된학문을연구하는사람이다. - 진도울돌목 ( 명량해협 ) 조류의과학적원리알아보기 진도울돌목 ( 명량해협 ) 의빠른조류의원리를과학적으로알아보는프로젝트 - 거북선의미스터리알아보기 거북선이현존하지않는이유를다양한시각에서탐구해보는프로젝트 역사해설가 영상제작자 문화유적에대한이해를돕기위해가벼운이야기위주의해설부터역사, 문화, 자연에대한전문적인해설을함으로써이해를돕는다. 홍보, 영화, 방송등다양한분야의영상제작방향및전략수립에서부터실제제작까지의전체적인관리와감독업무를담당한다. 새롭고참신한영상을제작할수있는창의적이고유연한사고능력, 탁월한커뮤니케이션능력, 친화력등이요구된다. 2. 유사체험기관 유사기관 홈페이지 비고 - 통영은통제영 ( 統制營 ) 의약칭으로, 곳곳에삼도수군통 통영이충무공제영의문화와이충무공과관련된유적들을찾아볼수 http://www.utour.go.kr 유적지있으며대표적으로이순신공원-향토역사관-세병관-충 렬사-착량묘-당포성지-한산도제승당을들수있음 이순신영상관과관음포이충무공전몰유허안내 - 입체영상관 _ 138석의관람석을갖춘국내최초의돔형입체영상관은벽면과지붕전체가스크린으로되어있어기존의평면스크린에서의입체영상에비해더큰감동을느낄수있다. 1598년 11월 19일임진왜란최후의전투였던노량해전의격전을입체영상으로제작관람객에게보여주고있다. 여수진남관 http://www.ystour.kr - 진남관은전라좌수영의본영이있던자리로, 임진왜란과정유재란을승리로이끈수군중심기지의역할을한역사적인의미가있는곳임 - 이순신유물전시관, 거북선을둘러볼수있음 3. 교수ㆍ학습참고자료 참고도서 - 설민석, 전쟁의신, 이순신, 휴먼큐브, 2014. - 이재운, 이순신, 책이있는마을, 2014 - 이순신, 노승석옮김, 쉽게보는난중일기, 도서출판여해, 2014. - 노승석, 이순신의리더십, 도서출판여해, 2014. - 전도근, 이순신리더십, 북스타, 2013. 참고사이트 - 충무공이순신http://www.choongmoogongleesoonsin.co.kr - 이순신http://yisunsinkr.prkorea.com - 세종이야기충무공이야기http://www.sejongstory.or.kr 158 159
체험활동지 < 사전활동 > 이순신장군의정신을담은미니북만들기 이름 : 중학교 학년반번 이순신장군의애국심과리더십을알아봅시다. - 정보안내 : 이순신영상관홈페이지 충무공 ( 忠武公 ) 의의미 이순신장군의애국심을표현한글귀와사례 - 관음포이충무공전몰유허 ( 이락사, 사적제232호 )_ 관음포앞바다해안에위치한이곳은이충무공의영구를맨먼저육지에안치했던곳이다. 공이순국한지 234년후인 1832년 ( 순조 32년 ) 에공의 8대손이항권이왕명에의해단을모아제사하고비와비각을세워이락사라칭했다. 대성운해 ( 大星殞海, 큰별이바다에떨어지다 ) 라는편액이걸린이충무공묘비각안에는홍문관대제학홍석주가비문을짓고형조판서, 예문관제학이익회가쓴유허비가있다. 이순신장군의리더십요소및구체적사례 160
이순신장군의충정신과리더십을미니북으로정리해봅시다. 아래의미니북만드는방법을살펴본후미니북의제목과각면에들어갈내용을생각해봅시다. 체험활동지 < 현장활동 > 영화 < 명량 > 의여운, 이순신영상관에서 이름 : 중학교 학년반번 이순신영상관을탐방하고다음의체험보고서를작성해봅시다. 일자 201 년월일요일시간 전시실 모양 전이의 장 - 추모의문에적힌이순신장군의명언 < 미니북만드는방법 > 전시관에서알게된것 이해의장체험의장 - 이순신장군의삶과생애 - 거북선과판옥선의구조 - 이순신장군의전략 ( 학익진 ) - 두개의스크린사이에서서전쟁의의미와임진왜란의격전현장느껴보기 감동의 장 - 터치스크린난중일기살펴보기 (1597. 09. 15.) 1 4 등분하기 2 사진처럼가위로자르기 3 자른쪽을아래에서위로올리기 - 이순신장군의정신은 이다. 왜냐하면 입체영상관에서 알게된것 - 이순신장군의리더십은 이다. 왜냐하면 4 뒤집기 5 풀칠하기 6 풀칠한곳접어붙이기 관음포이충무공전몰유허에서알게된것
체험활동지 부산시 - 고등 11. 영화의전당 : 아름다운건축속에담긴영화이야기 < 사후활동 > 훌륭한리더가되기위한나의장점찾기 내가생각하는나의장점을모두적어봅시다 (20 가지이상 ). 이름 : 중학교 학년반번 영화의전당은부산국제영화제의안정적인개최를지원하고영화, 연극, 음악회등다양한분야에서수준높은영상과공연을상연하며영화의전당아카데미에서는영화와예술 문화그리고영화실습과정에대한강좌들도개설한영상복합문화공간이다. 또한영화의전당은뛰어난조형성과해체주의건축미학이구현된건축물로도세계적으로유명하다. 따라서영화의전당을이루는시네마운틴, 비프힐, 더블콘, 그리고두개의지붕인빅루프와스몰루프의건축구조를알아봄으로써건축가의꿈을설계할수있다. 제시한나의장점을영역별로구분하여정리해봅시다. 대인관계 자기이해 주소부산광역시해운대구수영강변대로 120 전화 051-780-6000 홈페이지 http://www.dureraum.org 이용시간연중무휴이용료무료교통편 추진력 지하철버스 2호선센텀시티역하차 5-1, 39, 40, 63번신세계센텀시티정류장하차 국가관 가장많은장점의영역과관련된자신의진로를탐색해봅시다. 165