윤선생 Grammar Fun

Yoon s BEFL Note 윤선생 Grammar Fun Book 5

Book 5 Study Planner 교재명 학습목표 be 동사및일반동사의과거형과과거진행형을만들수있고, 동명사와 감탄문에대해이해하고활용할수있다. 날짜 Unit Title Page 학습 시작시간 학습 종료시간 학습한내용 ( 단어, 표현, 문법, 줄거리등을자유롭게쓰세요.) 체크리스트 평가 1. 매일매일계획대로공부했나요? Yes Some No 2. 학습내용을충실히공부했나요? Yes Some No 3. 교재학습이끝난후부족한부분은복습했나요? Yes Some No 학부모확인 선생님확인 2

윤선생 Grammar Fun Book 5 Word List Audio Meaning Word Practice Test 공룡 dinosaur 박물관 museum 무서워하는 scared 가난한, 불쌍한 poor 1A 사촌 목마른 cousin thirsty 흥미로운 interesting 전에 ago 비가오는 rainy 강아지 puppy 그림을그리다 paint 끝내다 finish 빌리다 borrow 도착하다 arrive 1B 시작하다 지붕 start roof 춤추다 dance 서점 bookstore 가격 클래식음악 price classical music 3

Audio Meaning Word Practice Test 얼굴 face 멋진 wonderful 다치게하다 hurt 발견하다 find 2A 말썽꾸러기 욕조 troublemaker bathtub 일기 diary 놓다, 넣다 put 옷 clothes 해바라기 서다, 일어서다 sunflower stand ~ 옆에 beside 바꾸다 change 바닥 floor 2B 마시다 누군가 drink someone 테니스 tennis 선글라스 sunglasses 테이블보 table cloth 가족 family 4

Audio Meaning Word Practice Test 운동선수 sportsman 조부모 grandparents 개운한, 상쾌한 refreshing 환상적인 fantastic 3A 위험한 기쁨 dangerous pleasure 규칙 rule 팔다 sell 고르다 choose 유창하게 fluently 포기하다 give up 언어 language 극장 theater 조용히 quietly 3B 고치다 쓰다 fix write 편지 letter 고대하다 look forward to 큰목소리로 loud 웃다 laugh 5

Audio Meaning Word Practice Test 사랑스러운 lovely 예쁜 pretty 잘생긴 handsome 퍼레이드 parade 4A 영리한 어리석은 smart foolish 딸 daughter 빠른, 빨리 fast 한쌍 pair 운이좋은 lucky 완전히 completely 충고 advice 귀중한 precious 도움이되는 helpful 심하게 heavily 4B 감기에 걸리다 catch cold a ~ 때문에 because of 젖은 wet ( 발로 ) 차다 kick 부엌 kitchen 6

Book 5 Unit 1 과거시제 1A Word Master 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 dinosaur 공룡 1 가난한, 불쌍한 poor 2 museum 박물관 2 강아지 puppy 3 scared 무서워하는 3 공룡 dinosaur 4 poor 가난한, 불쌍한 4 목마른 thirsty 5 cousin 사촌 5 무서워하는 scared 6 thirsty 목마른 6 박물관 museum 7 interesting 흥미로운 7 비가오는 rainy 8 ago 전에 8 사촌 cousin 9 rainy 비가오는 9 전에 ago 10 puppy 강아지 10 흥미로운 interesting 20 개중 개정답 7

Let s Practice 다음은수진이가작년에썼던일기입니다. 일기를보고빈칸에알맞은말을쓴후, 대화문을 완성하세요. I am in the fifth grade. I am a good student. My classmates are very nice to me. My school is in Daegu. My family and I are in Daegu, too. It is very hot now, but I am happy. REWRITE Last year, I was in the fifth grade. I was a good student. My classmates were very nice to me. My school was in Daegu. My family and I were in Daegu, too. It was very hot then, but I was happy. DIALOGUE A: Was Sujin in the fifth grade last year? now 는 then 으로! B: 1 Yes, she was. A: Were her classmates nice to her? B: 2 Yes, they were. A: Was it very cold then? B: 3 No, it wasn t. It was very hot. Sentence Master 다음우리말을영어로옮겨보세요. 1. 나는 Sarah와공룡박물관에있었다. I was at the dinosaur museum with Sarah. 2. 몇몇공룡들은매우덩치가크고키가컸다. Some dinosaurs were very big and tall. 3. 나는공룡들을보고무서워하지않았다. I was not scared to see the dinosaurs. 8 선생님확인

Book 5 Unit 1 과거시제 1B Word Master 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 paint 그림을그리다 1 가격 price 2 finish 끝내다 2 그림을그리다 paint 3 borrow 빌리다 3 끝내다 finish 4 arrive 도착하다 4 도착하다 arrive 5 start 시작하다 5 빌리다 borrow 6 roof 지붕 6 클래식음악 classical music 7 dance 춤추다 7 시작하다 start 8 bookstore 서점 8 지붕 roof 9 price 가격 9 춤추다 dance 10 classical music 클래식음악 10 서점 bookstore 20 개중 개정답 9

동영상 Review 를시청하면서 Unit 1 의내용을총복습해보세요. A. Change the sentences into the ones the teacher explained. ( 선생님이설명하는대로문장을바꿔쓰세요.) 1. be동사 are를 were로바꿔과거형으로바꿔쓰기. 2. be동사 is를 was로바꾸고, was 뒤에 not을써서과거형부정문으로바꿔쓰기. / 축약형인 wasn t를써도됨. 3. be동사 are를 were로바꾸고문장맨앞에써서과거형의문문으로바꿔쓰기. / Were의첫글자 W를대문자로썼는지확인 / 문장끝온점 (.) 을물음표 (?) 로바꿔썼는지확인 B. Circle the incorrect words and rewrite them. ( 잘못된단어에동그라미하고, 바르게고쳐쓰세요.) 1. 과거를나타내는 yesterday가있으므로, cooks를 cooked로바꿔썼는지확인 2. 과거를나타내는 last year가있으므로, studies는 studied로, doesn t는 didn t로바꿔썼는지확인 3. 일반동사과거형의문문의어순은 Did + 주어 + 동사의원형 ~? 이므로, 질문의 enjoyed를원형 enjoy로바꿔썼는지확인 / 긍정의대답은 Yes, 주어 + did. 로하므로, 대답의 do를 did로바꿔썼는지확인 C. Write the sentences correctly. ( 문장을바르게고쳐쓰세요.) 1. 과거를나타내는 yesterday morning이있으므로, be동사 is를과거형 was로바꿔썼는지확인 2. 과거를나타내는 last night이있으므로, watch를 watched로바꿔썼는지확인 3. 의문사가있는일반동사과거형의문문의어순은 의문사 + did + 주어 + 동사의원형 ~? 이므로, What 뒤의 does를과거형 did로, Sarah 뒤의 did를원형인 do로바꿔썼는지확인 / 과거에한일에대한답이므로, visits를 visited로바꿔썼는지확인 10

Book 5 Unit 1 과거시제 2A Word Master 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 face 얼굴 1 놓다, 넣다 put 2 wonderful 멋진 2 다치게하다 hurt 3 hurt 다치게하다 3 말썽꾸러기 troublemaker 4 find 발견하다 4 멋진 wonderful 5 troublemaker 말썽꾸러기 5 발견하다 find 6 bathtub 욕조 6 얼굴 face 7 diary 일기 7 옷 clothes 8 put 놓다, 넣다 8 욕조 bathtub 9 clothes 옷 9 해바라기 sunflower 10 sunflower 해바라기 10 일기 diary 20 개중 개정답

Let s Practice 다음은 Jane 의어제일과중일부입니다. 표를보고대화의빈칸에알맞은문장을쓰세요. What did Jane do? 08:00 get up 09:00 take a shower Bob: When did you get up yesterday? Jane: 1 I got up at 8:00. Bob: Did you see a movie? Jane: 2 Yes, I did. 10:00 see a movie Bob: What time did you see the movie? 01:30 have lunch Jane: 3 I saw it[the movie] at 10:00. 03:00 buy some clothes Bob: Jane: Did you skip lunch? 4 No, I didn t. (I had lunch.) Sentence Master 다음우리말을영어로옮겨보세요. 1. 지난주에공이 Tom 의얼굴을쳤다. A ball hit Tom on the face last week. 2. 우린한시간전에저녁식사를했다. We had dinner one hour ago. 3. 아빠는나를동물원에데려가셨다. Dad took me to the zoo. 4. 그들은 2 년전에영어를가르쳤다. They taught English two years ago. 5. 코끼리들은매우빠르게달렸다. The elephants ran very fast. 선생님확인 12

Book 5 Unit 1 과거시제 2B Word Master 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 stand 서다, 일어서다 1 ~ 옆에 beside 2 beside ~ 옆에 2 가족 family 3 change 바꾸다 3 누군가 someone 4 floor 바닥 4 마시다 drink 5 drink 마시다 5 바꾸다 change 6 someone 누군가 6 바닥 floor 7 tennis 테니스 7 서다, 일어서다 stand 8 sunglasses 선글라스 8 선글라스 sunglasses 9 table cloth 테이블보 9 테니스 tennis 10 family 가족 10 테이블보 table cloth 20 개중 개정답 13

동영상 Review 를시청하면서 Unit 1 의내용을총복습해보세요. A. Change the verb into the correct form. ( 동사를알맞은형태로바꿔쓰세요.) 1. 과거를나타내는말 last summer 가있으므로, goes 를과거형 went 로바꿔썼는지확인 2. 과거를나타내는말 one hour ago 가있으므로, write 를과거형 wrote 로바꿔썼는지확인 3. 과거를나타내는말 last weekend 가있으므로, reads 를과거형 read 로바꿔썼는지확인 4. 과거를나타내는말 yesterday 가있으므로, do 를과거형 did 로, have 를과거형 had 로바꿔썼는지확인 B. Rewrite the sentences with the past continuous. ( 과거진행형으로바꿔문장을다시쓰세요.) 1. 과거진행형은 was[were] + 동사의 ~ing 형 이므로, waved 를 were waving 으로바꿔썼는지확인 / 주어가 복수 (Sue and Joe) 이므로 be 동사는 were 를써야함. 2. 과거진행형의문문은 Was[Were] + 주어 + 동사의 ~ing 형? 이므로 Did 를 Was 로, go 를 going 으로바꿔썼는지확인 3. 과거진행형부정문은 주어 + was[were] + not + 동사의 ~ing 형 이므로, didn t 를 was not 또는 wasn t 로, walk 를 walking 으로바꿔썼는지확인 / 주어가 3 인칭단수 (Mr. Park) 이므로 be 동사는 was 를써야함. C. Correct the incorrect parts and rewrite the sentences. ( 잘못된부분을고쳐문장을다시쓰세요.) 1. 과거를나타내는 yesterday morning 이있으므로, is 를과거형 was 로썼는지확인 / 동사의원형에 ~ing 를 붙여야하므로, meting 을 meeting 으로바꿔썼는지확인 2. 과거를나타내는 last weekend 가있으므로, hurts 를과거형 hurt 로바꿔썼는지확인 3. 과거진행형의문문이므로, 질문의 Were 를주어에맞게 Was 로바꿔썼는지확인 / 긍정의대답이므로, 대답의 wasn t 를 was 로바꿔썼는지확인 14

Book 5 Unit 2 동명사 3A Word Master 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 sportsman 운동선수 1 개운한, 상쾌한 refreshing 2 grandparents 조부모 2 고르다 choose 3 refreshing 개운한, 상쾌한 3 규칙 rule 4 fantastic 환상적인 4 기쁨 pleasure 5 dangerous 위험한 5 운동선수 sportsman 6 pleasure 기쁨 6 위험한 dangerous 7 rule 규칙 7 유창하게 fluently 8 sell 팔다 8 조부모 grandparents 9 choose 고르다 9 팔다 sell 10 fluently 유창하게 10 환상적인 fantastic 20 개중 개정답

Let s Practice A. 괄호안에주어진말을활용하여, 빈칸에알맞은말을써넣어대화를완성하세요. A: I think 1 having a plan is good. (have) B: I agree. A: And I think 2 taking notes is good, too. (take) B: Me, too. Do you think 3 studying on the bed or sofa is good? (study) A: No. I think it s bad. B: I think so, too. And I think 4 eating snacks during studying is bad. (eat) A: That s right. B. 다음은좋은공부습관과나쁜공부습관을구분해놓은표입니다. Good 과 Bad 칸에 각각한두가지의습관을더적어보세요. having a plan taking notes Good < 예시 > listening to the teacher studying before class studying after class choosing the right place to study reading aloud 등 Study Habits Bad studying on the bed or sofa eating snacks during studying < 예시 > watching TV during studying listening to music during studying thinking about something else 등 Sentence Master 다음우리말을영어로옮겨보세요. 1. 훌륭한운동선수가되는것은어렵다. Being a great sportsman is difficult. 2. 최선을다하는것이중요하다. Doing your best is important. 3. 나의소망은그경기에서이기는것이다. My wish is winning the game. 16 선생님확인

Book 5 Unit 2 동명사 3B Word Master 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 give up 포기하다 1 고대하다 look forward to 2 language 언어 2 고치다 fix 3 theater 극장 3 극장 theater 4 quietly 조용히 4 쓰다 write 5 fix 고치다 5 언어 language 6 write 쓰다 6 웃다 laugh 7 letter 편지 7 조용히 quietly 8 look forward to 고대하다 8 큰목소리로 loud 9 loud 큰목소리로 9 편지 letter 10 laugh 웃다 10 포기하다 give up 20 개중 개정답 17

동영상 Review 를시청하면서 Unit 2 의내용을총복습해보세요. A. Cross out the wrong one. ( 알맞지않은것에 X 표하세요.) 1. 주어자리이므로, 동명사 Getting이정답 2. 주어이므로, 동명사 Swimming이정답 3. be동사 was의보어자리이므로, 동명사 teaching이정답 B. Circle the incorrect words and write them correctly. ( 잘못된단어에동그라미하고, 바르게고쳐쓰세요.) 1. enjoy는동명사를목적어로취하는동사이므로, to play에동그라미하고, 동명사 playing으로고쳐썼는지확인 2. 전치사 at의목적어가와야하므로, do에동그라미하고, 동명사 doing으로고쳐썼는지확인 3. 전치사 to의목적어가와야하므로, visit에동그라미하고, 동명사 visiting으로고쳐썼는지확인 (look forward to: ~ 하는것을학수고대하다 ) 4. ~ 하느라바쁘다 (be busy ~ing) 라는표현이므로, get을동명사 getting으로바꿔썼는지확인 C. Write the sentences correctly. ( 문장을바르게고쳐쓰세요.) 1. 전치사 of의목적어야와야하므로, go를동명사 going으로바꿔썼는지확인 2. give up은동명사를목적어로취하는동사이므로, study를동명사 studying으로바꿔썼는지확인 3. ~ 하러가다 (go ~ing) 라는표현이므로, swim을동명사 swimming으로바꿔썼는지확인 18

Book 5 Unit 3 감탄문 4A Word Master 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 lovely 사랑스러운 1 딸 daughter 2 pretty 예쁜 2 빠른, 빨리 fast 3 handsome 잘생긴 3 사랑스러운 lovely 4 parade 퍼레이드 4 어리석은 foolish 5 smart 영리한 5 영리한 smart 6 foolish 어리석은 6 예쁜 pretty 7 daughter 딸 7 운이좋은 lucky 8 fast 빠른, 빨리 8 잘생긴 handsome 9 pair 한쌍 9 퍼레이드 parade 10 lucky 운이좋은 10 한쌍 pair 20 개중 개정답

Let s Practice What 과 How 중알맞은것에동그라미하세요. 1. ( What / How ) an exciting game it is! 2. ( What / How ) lazy the cat is! 3. ( What / How ) a wonderful word it is! 4. ( What / How ) great musicians they are! Sentence Master 다음우리말을영어로옮겨보세요. 1. 정말멋진날이구나! What a lovely day it is! 2. 그것은정말좋은집이구나! What a nice house it is! 3. 그것들은정말낡은신발이구나! What old shoes they are! 4. 그녀는정말예쁘구나! How pretty she is! 5. 그는정말빨리뛰는구나! How fast he runs! 선생님확인 20

Book 5 Review Test 4B Word Master 영어를우리말로, 우리말을영어로써보세요. No. Word Meaning No. Meaning Word 1 completely 완전히 1 ( 발로 ) 차다 kick 2 advice 충고 2 ~ 때문에 because of 3 precious 귀중한 3 감기에걸리다 catch a cold 4 helpful 도움이되는 4 귀중한 precious 5 heavily 심하게 5 도움이되는 helpful 6 catch a cold 감기에걸리다 6 부엌 kitchen 7 because of ~ 때문에 7 심하게 heavily 8 wet 젖은 8 완전히 completely 9 kick ( 발로 ) 차다 9 젖은 wet 10 kitchen 부엌 10 충고 advice 20 개중 개정답 21

동영상 Review 를시청하면서 Unit 3 의내용을총복습해보세요. A. Change the sentences into the exclamation. (What 또는 How 을사용해감탄문으로바꿔쓰세요.) 1. What 으로시작하는감탄문이므로, What + an + 형용사 (old) + 명사 (palace) + 주어 (it) + 동사 (is)! 의어순으로문장을완성했는지확인 / old 의첫소리가모음이므로관사는 an 을씀. 2. How 로시작하는감탄문이므로, How + 부사 (beautifully) + 주어 (she) + 동사 (sings)! 의어순으로문장을완성했는지확인 3. What 으로시작하는감탄문이므로, What + a + 형용사 (cute) + 명사 (cat) + 주어 (you) + 동사 (have)! 의어순으로문장을완성했는지확인 4. How 로시작하는감탄문이므로, How + 형용사 (amazing) + 주어 (this film) + 동사 (was)! 의어순으로문장을완성했는지확인 B. Correct the incorrect parts and rewrite the sentences. ( 잘못된부분을고쳐문장을다시쓰세요.) 1. 과거를나타내는말 two hours ago 가있으므로, 질문의의문사 (What) 뒤 does 를과거형 did 로바꾸고, 주어뒤의 did 를원형 do 로바꿔썼는지확인 / 과거에한일에대한대답이므로, 대답의 buys 를 bought 로바꿔썼는지확인 2. 과거를나타내는말 yesterday 가있으므로, be 동사 am 을과거형 was 로, comes 을과거형 came 으로바꿔썼는지확인 3. ~ 하지않을수없다 (cannot help ~ing) 라는표현이므로, to laugh 를동명사 laughing 으로바꿔썼는지확인 C. Listen and write the sentences. ( 듣고받아쓰세요.) 1. They 의첫글자 T 를대문자로썼는지확인 / finish 를과거형 finished 로썼는지확인 / finish 는동명사를목적어로취하는동사이므로, build 를동명사 building 으로썼는지확인 / 문장끝에온점 (.) 을썼는지확인 2. Would 의첫글자 W 를대문자로썼는지확인 / mind 는동명사를목적어로취하는동사이므로, open 을 opening 으로썼는지확인 / 문장끝에물음표 (?) 를썼는지확인 3. How 의첫글자 H 를대문자로썼는지확인 / 형용사 (exciting) 뒤에 주어 (this game) + 동사 (is) 의어순으로바꿔썼는지확인 22

NEAT Speaking 유형 그림묘사하기 출처 B5, p.8, 12, 16 힌트 답안 bike milk ice cream (1) She rode a bike. (2) She drank milk. (3) She ate some ice cream. 23

NEAT Writing 유형출처힌트답안 그림의세부묘사완성하기 B5, p.30,31 (1) watching ~ (2) start ~ (3) stop ~ (1) to watching the movie (2) start talking (3) to stop talking 24