2007 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 5 출제의도 - 연독에관련된문제 * 연독을해서는안되는경우 a) 주어가도시를나타내는명사, 사람이름의경우나명사인경우 Paris est une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. D

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2) 연음을해서는안되는경우 1 주어가명사일경우동사와절대로연독하지않는다 Paris / est belle. Durant / arrive de la gare. Mes élèves / ont des devoirs. [Mes enfants aiment la télévision]

2007 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 3 출제의도 - 발음문제중비모음 [õ] 에관계된문제 [ɛ] im, in, aim, ain, inviter [ 초대하다 ] faim [ 허기 ] dans [ 안에] campagne [ 시골 ] e

2005 학년도수능프랑스어해설 a) 발음및철자 : 3 b) 어휘 : 3 c) 문법 : 5 d) 의사소통기능 : 16 e) 문화 : 3 a) 1 점 : 10 문항 (10 점 ) b) 2 점 : 20 문항 (40 점 ) < 발음및철자 > 1-2 번문항 : 발음문제 ; 자음

2006 대학수학능력시험프랑스어정답및해설

2. [ 정답 ] 4 연독과관련하여발음이달라지는경우 1) 연독할때발음이달라지는자음들 d [t : ㄸ ] grandˬartiste grandˬhôtel s lesˬenfants sesˬétudiants [z : ㅈ ] x deuxˬélèves sixˬheures 2) 연

< 보기 > - Nicholas est président? - Non, il n'est pas président Lionel et Arlette sont candidats? 2. - Vous êtes politicien? 3. - Simone est mini

# Comment allez-vous? / Quand est-ce que...? (O) 한정사 + 명사 J'ai invité mesˬamis au dîner. [ 난친구들을저녁식사에초대했다 ] 동사 Vousˬaimez la musique? [ 당신음악좋아해요?] 인칭대

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오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. C'est pour un sondage. L'enque trice : Excusez-moi. J'ai quelques questions pour un sondage. Vous avez quelques minutes? : O

Leçon 03 On va au restaurant près de la Sorbonne? 단원설정취지 본단원에서는요일을묻고답하고약속하기위해묻고답하는표현을구사할수있도록 하는데주안점을둔다. 단원목표 듣기 1. 요일을묻고답하는표현을듣고이해한다. 2. 약속하기표현을듣고이해한다

오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Chez un fleuriste Isabelle : Bonsoir, Monsieur. Je voudrais un bouquet de fleurs pour l'anniversaire de mon amie. Le fleuris

오늘의문장을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. La carte postale d'isabelle Daejeon, le 15 juin. Chers parents, J'ai fait un très bon voyage. Après mon arrivée à l'aéroport

강의계획서 교과목명 : 프랑스어초급회화 1단계강의실 : 추후공지시수 : 30 선수과목 : 없음. 교과목표 : 알파벳을시작으로발음에중점을두어숫자말하기, 기본적인인사하기와안부묻기부터간단한의견말하기등을공부한다. 교재및참고문헌 : Amical 1 Sylvie Poisson-Q

2. [ 정답 ] 4 자음에관련된발음 : 단어끝에위치한자음들의경우숫자 1-10 까지에서단어마지막에위치하면서발음되는자음들 : cinq [5], six [6] sept [7] huit [8] neuf [9] dix [10] 1 Il est grand? [ 그는키가큽니까?]

2. [ 정답 ] 1 연독에관한문제 - 연독을해서는안되는경우 주어가도시를나타내는명사, 사람이름 Parisˬest une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. Dupontˬa 40 ans. [ 뒤퐁씨는 40 살이다.] 주어로쓰인명사구 [ 정관사 (le,

수능완성 프랑스어 Ⅰ 회차 페이지 실전모의고사 01회 1 실전모의고사 02회 6 실전모의고사 03회 11 실전모의고사 04회 16 실전모의고사 05회 21 실전모의고사 06회 26 실전모의고사 07회 31 실전모의고사 08회 36 실전모의고사 09회 41 실전모의고사

ALLEMAND

2010 대수능 9 월모의평가 프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항

프랑스어 1 단계 1. 학습대상 : - 프랑스어를처음접하는분들을위한기초회화강좌 2. 교재 : Initial 1 ( Leçon1 ~ Leçon10) - 상황에맞춘실용적인회화표현과문법이체계적으로정리된프랑스 원서교재입니다. - 다양한그림과어휘표현을통해쉽고재미있게학생들이불어표

부시의 누나가 말한 것

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2008 대수능 9 월모의평가 제 2 외국어영역프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항 21

오늘의표현를보고 3 회반복하여따라읽어보세요. Bonnes vacances! Isabelle : Salut,. Joyeux anniversaire! Tiens, des fleurs pour toi. : Oh merci! Je les trouve très belles. E

4. 어휘 - 알맞은전치사찾기이크로와상가격으로우리는감기에대비하는약을삽니다. 주당 1유로, 여러분에게별거아니지만우리에게는대단한것입니다. 정답해설 : contre는 <~ 에대항하여, ~ 대비하여 > 라는의미이고 par는분배단위로 par semaine < 주당 > 이라는의미

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오늘의표현을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Qu'est-ce que tu as fait dimanche? Mathilde :, j'ai trouvé une recette de cuisine. Je l'ai essayée. J'ai fait un gros gâteau

Leçon 04 Monsieur, je cherche la librairie. 단원설정취지 본단원에서는길을묻고알려주는표현을익히며, 공간과위치를나타내는표현을구사 할수있도록하는데주안점들둔다. 단원목표 언어기능 듣기 말하기 읽기 1. 길을묻고알려주는표현을듣고이해한다. 2.

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마리안의 유래

프랑스어 1 단계 1. 학습대상 : - 프랑스어를처음접하는분들을위한기초회화강좌 2. 교재 : Initial 1 ( Leçon1 ~ Leçon10) - 상황에맞춘실용적인회화표현과문법이체계적으로정리된프랑스 원서교재입니다. - 다양한그림과어휘표현을통해쉽고재미있게학생들이불어표

2011 대수능제 2 외국어 프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항

프랑스어 Ⅰ 강 제 목 페이지 저자명 1강 Bonjour! 01 김길수 2강 Bon anniversaire! 10 김종남 3강 Vous êtes chinois? 19 박수정 4강 Elle est super. 28 박진형 5강 J adore courir. 37 박현숙 6

오늘의표현를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Au café Le serveur : Bonjour, Madame. Vous désirez? Agathe : Vous avez des crêpes? Le serveur : Non, il n'y a pas de crêpes

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저작자표시 - 비영리 - 변경금지 2.0 대한민국 이용자는아래의조건을따르는경우에한하여자유롭게 이저작물을복제, 배포, 전송, 전시, 공연및방송할수있습니다. 다음과같은조건을따라야합니다 : 저작자표시. 귀하는원저작자를표시하여야합니다. 비영리. 귀하는이저작물을영리목적으로이용할

du château, qui ne peut jamais rencontrer. En haut du château, il y avait une exposition special. C'était très moderne et symbolique mais nous nous so

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오늘의문장을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Ma famille Je m'appelle Damien. Je suis étudiant en droit à l'université d Angers. J'ai dix-neuf ans. Je suis grand et mince

4. 주별강의내용 주 Leçon 1 프랑스어알파벳 Leçon 1 Contact! 2 Leçon 1 Contact! (2) Leçon 2 Vous êtes français? 3 Leçon 3 Toi aussi, tu es japonais? Leçon 4 Désolée,

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Dialogues D9.1 Quel âge as-tu? 토마몇살이에요? 수영스물네살이에요. 토마는요? 토마저는스물두살이에요. 남매가있나요? 수영네, 언니 1 한명과 2 남동생 1 한명이있어요. Thomas Quel âge as-tu? Soo-yeong J ai ving

농업정보관리 9월 모의고사 해설집

수능특강 제 2 외국어 & 한문영역 프랑스어 Ⅰ 집필진김길수 ( 경기여고 ) 김종남 ( 미추홀외고 ) 박진형 ( 용인한국외대부고 ) 박수정 ( 명덕외고 ) 심지혜 ( 대전외고 ) 검토진김경석 ( 충북대 ) 김새환 ( 대전외고 ) 박현숙 ( 군산영광중 ) 이송 ( 부산대

4. 어휘 - 색깔 A: 안녕하세요. 내가당신을도와드릴까요? B: 저는짧은치마를찾아요. A: 어떤색깔이요? B: 푸른색 / 노란색 / 녹색 / 흰색 1 푸른색 2 노란색 3 둥근, 원, 동그라미 4 녹색 5 흰색정답해설 : 색깔을묻는질문이므로모양을답한 ronde가정답이

* c 와관련된경우 c café [ 카페 ] raconter [ 이야기하다 ] + a, o, u cuisine [ 부엌 ] [k] + 자음 classe [ 교실 ] oncle [ 삼촌 ] + e, i [s] ceci [ 이것 ] facile [ 쉬운 ] 한국에는 4 계

기초프랑스어작문

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2 정관사 (article défini) 특정명사또는총칭적의미로쓰이는명사앞에쓰는관사로서, 영어의 the 에해당하며, 부 정관사와마찬가지로명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 le (l ) le livre 여성단수 la (l ) la table 남성 / 여성복수

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( 사인펜은시험장에서배부 ) - 주관식답안은본인이지참한연필이나볼펜, 지우개등사용가능 - 휴대전화는시험전에전원을끄고감독관에게제출해야함 - 기타응시자유의사항은유인물참조 4. 시험장소 가. Paris Université Paris Diderot ( 파리 7 대학 ) 7520

오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. J'habite en Corée. Damien : Bonjour. Je m'appelle Damien. Comment vous vous appelez? Yuna : Bonjour. Je m'appelle Yuna. Ench

Appel à candidatures : poste de professeur de français à plein temps L Université Ajou recrute un(e) enseignant(e) chercheur français(e) pour assurer


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b. Note déterminante de degré Niveau TOPIK I TOPIK II Degré Note Obtenue Les candidats sont priés d entrer en sal

r FLEX 문제풀이전략 r 듣기 읽기 1. 문항구성및점수배분 FLEX 듣기 읽기시험은총 140문항으로구성되며, 듣기 50문항, 읽기 90문항으로구분된다. 듣기 읽기시험에서는기초언어능력, 생활언어능력, 원어수학능력, 실무언어능력등네가지영역을평가한다. 기초언어능력은듣기의

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52 경찰학연구제 12 권제 3 호 ( 통권제 31 호 )

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닭과 독수리

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1 듣다 / 부수다 2 껴안다 / 부르다 3 껴안다 / 부수다 4 반복하다 / 부르다 5 반복하다 / 듣다 정답해설 : bras( 팔 ) 과연관되는동사는 embrasser, voix( 목소리 ) 와연관되는동사 는 appeler이다. 5. 어휘 - 명사한국인들은그단어들이

5. 어휘 - 동사 내년에, 부활절은 4월이야. 만약네가휴식을취하지않는다면, 너는아프게될거야. 1 가지다 2 잡다 3 ~ 에걸리다, 이르다 4 되다 5 먹다, 타다정답해설 : tomber:( 날짜가 )~ 에걸리다, (~ 의상태에 ) 이르다. [6~21] 의사소통영역 6

w w w.e b si.c o.k r 본문 1 ~ 5 쪽

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도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분

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01 Bonjour, tout le monde! 06 Comme il fait beau! 본문 7 ~ 9 쪽 본문 52 ~ 54 쪽

오류분석

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116 김경석 의힘과인터넷의보편화로영어가프랑스어에영향을미치면서, 영어와프 랑스어는어휘뿐만아니라통사적으로도상당한유사성을갖게되었다. 문법이란용어는플라톤의 Grammatikê Tekhnê 를어원으로하는데, 여기 서 Gramma 란문자와그에따른소리를의미했으며, 라틴어 Gram

5. 어휘 - très 그들은 10년전부터둘도없는친구이다. 그녀는거리에서자동차를매우조심한다. 1 나쁘게 2 멀리 3 ~ 의가까이에 4 매우 5 ~ 사이에정답해설 : très는형용사처럼쓰인명사앞이나동사구속의명사앞에쓰일수있음. Il sont très amis. 그들은둘도없

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외국어교육연구제 1 집 1998 년 12 월 프랑스어시제의학습과지도 (1)* - 복합과거와반과거의지도를위한한시안 - 장승얼 ( 서울대학교 ) Jahng, Seung-I1. (1998). How to teach French past tenses (1). Foreign L

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4. 어휘 - 전치사 그의아파트는파리한복판에위치해있다. 그는이희곡에다음악을붙였다.( 곡을입혔다 ) 1 ~ 에 2 ~ 에, ~( 으 ) 로 3 ~ 을통해 4 ~ 위에 5 ~ 안에정답해설 : en plein : 한복판에정답 2 5. 어휘 - 동사 A : 나는화장실을가야해.

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강의계획서 과목 : JUN s TOEIC 700+( 도약 ) 2017년 3차강사 : 황준선 교재 : ETS 토익기본서 (RC&LC)+ 수업부교재 (JUN s TOEIC 700+) + 품사별추가문제 +Mini Test 수업목표 : LC & RC 필수기본전략수립및 GRAM

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품질형용사 l'adjectif qualificatif l'articlel'article 품질형용사는명사의성질과상태를나타내며, 명사나주어의성 수에일치한다. Il y a une faute évidente. Ce garçon est charmant. 3.1 용법 부가형용사

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2007 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 5 출제의도 - 연독에관련된문제 * 연독을해서는안되는경우 a) 주어가도시를나타내는명사, 사람이름의경우나명사인경우 Paris est une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. Dupont a 40 ans. [ 뒤퐁씨는 40살이다.] Ce garçon aime Marie. [ 이아이가마리를좋아해.] b) et, oui 와함께 Ils ont un garçon et une fille. [ 그들은아들과딸이있다 ] c) 의문사가있는의문문중 Comment est-il(elle)? [ 그는 ( 그녀는 ) 어때요?] * Comment allez-vous? / Quand est-ce que...? 는연음을한다. d) 유음의 h 앞 très haut [ 아주높이 ] 1 C'est à moi. [ 그것은내것이다 ] 2 C'est un petit enfant. [ 그는키가작은아이다 ] 3 Elle a vingt étudiants. [ 그녀는 20명의학생이있다 ] 4 Comment allez-vous? [ 어떻게지내세요?] 5 Ils ont un garçon et une fille. [ 그들은아들과딸이있다 ] 2. 5 출제의도 - 철자에관련된문제 Aujourd'hui, j'ai un cours de français. [ 오늘난프랑스어수업이있어 ] 3. 2 출제의도 : 발음중품사별로단어끝에위치한요소들의발음에관한문제 Les Dupont ne sortent pas souvent le soir. Ils regardent [ 뒤퐁씨가족은저녁에자주외출을하지않는다. 그들은 la télévision ou lisent le journal. Ils se couchent à 10 h. [TV 를보거나신문을읽는다. 그들은 10 시에잠자리에든다 ] - 1 -

ent : 동사의어미변화 (3 인칭복수 ) 의경우발음되지않는다. 나머지품사 ( 명사 : parent, 부사 : souvent 등 ) 에서는비모음 ([ɑ]) 이됨. 4. 3 출제의도 : 의미상으로계절, 달, 년과관련된어휘에관련된문제 a) semaine ( 주 ) 월요일 화요일 수요일 목요일 금요일 토요일 일요일 lundi mardi mercredi jeudi vendredi samedi dimanche b) mois ( 달 ) 1월 2월 3월 4월 5월 6월 janvier février mars avril mai juin 7월 8월 9월 10월 11월 12월 juillet août septembre octobre novembre décembre c) saison ( 계절 ) 봄 여름 가을 겨울 printemps été automne hiver 5. 3 출제의도 : 어휘문제로서특정단어와그단어가있을수있는장소의어휘 Il y a 사물 dans [ 장소 ]. [-안에 -가있다 ] 1 un lit - la chambre [ 침대 - 방 ] 2 une chaise - la classe [ 의자 - 교실 ] 3 une station - la maison [ 정류장 - 집 ] 4 une table - le restaurant [ 테이블 - 식당 ] 5 un ordinateur - le bureau [ 컴퓨터 - 사무실 ] 6. 4 출제의도 : 어휘중가족에관계되는어휘를가계도를이용한문제 남성 여성 남성 여성 père [ 아버지 ] mère [ 어머니 ] oncle [ 삼촌 ] tante [ 숙모 ] frère [ 형제 ] sœur [ 자매 ] fils [ 아들 ] fille [ 딸 ] cousin [ 사촌 ] cousine mari [ 남편 ] femme [ 아내 ] parents [ 부모 ] grand-père[ 할아버지 ] grand-mère [ 할머니 ] - 2 -

Pierre et Marie sont mes parents. [ 삐에르와마리는내부모님이시다 ] Je suis leur fille. [ 나는그들의딸이다 ] J'ai un fils. [ 나는아들이있다 ] 7. 3 출제의도 : 문법중부분관사에관한문제 부분관사남성단수 du Il mange du pain. [ 그는빵을먹는다 ] 여성단수 de la Tu as de la chance. [ 너는운이좋다 ] 모음, h de l' Donnez-moi de l'eau. [ 내게물을주세요 ] 부정의 de 직접보어앞부정관사 Je n'ai pas de maison. [ 나는집이없다 ] Elle ne mange pas de viande. 부분관물질명사 [ 그녀는고기를먹지않는다 ] 사추상명사 Il n'a pas de chance. [ 그는운이없다 ] * 기호도 (aimer, adorer 등 ) 를나타내는동사의경우정관사를쓴다. Je n'aime pas le sport (le cinéma...). A : Est-ce que vous prenez du café? [ 당신커피드실래요?] B : Non, je n'aime pas le café. [ 아니오커피를좋아하지않아요 ] 8. 3 출제의도 : 문법중직접, 간접목적보어인칭대명사의구분 간접목적보어를유도하는전치사들 à penser à [- 에대해생각하다 ] parler à [- 에게말하다 ] téléphoner à [- 에게전화하다 ] de parler de [- 에대해말하다 ] 직접목적어를취하는타동사들 : 대부분의타동사들 1 Je vous aime beaucoup. [ 난당신을많이좋아합니다 ] 2 Je vous invite chez moi. [ 내가집에당신을초대할께요 ] 3 Je vous parle de la Corée. [ 내가한국에대해당신에게말을할께요4 Je vous vois tous les matins. [ 나는당신을매일아침봐요 ] 5 Je vous prends dans ma voiture. [ 내자동차에당신을태울께요 ] - 3 -

9. 1 출제의도 : 문법중시제에관련된문제 a) 복합과거 être + 자동사의과거분사 : 주어의성과수의일치 Je suis arrivé(e) hier. [ 난어제도착했어 ] Tu es revenu(e) quand? [ 너언제되돌아왔니?] Il parti ce matin. [ 그는오늘아침에떠났어 ] est Elle entrée dans sa chambre. [ 그녀는방에들어갔다 ] Nous sommes sorti(e)s avec Paul. [ 우린뽈과함께외출했다 ] Vous êtes venu(es) tôt. [ 당신일찍오셨네요 ] Ils rentrés tard. [ 그들은늦게귀가했다 ] sont Elles allées à l'école. [ 그녀들은학교에갔다 ] avoir + 타동사의과거분사 : 주어의성과수의일치는없다 J' ai écrit un livre. [ 나는책을한권썼다 ] Tu as parlé à Pierre? [ 너삐에르에게말했니?] Il rencontré son ami. [ 그는친구를만났다 ] a Elle acheté une robe. [ 그녀는옷을샀다 ] Nous avons vendu notre maison. [ 우린우리집을팔았다 ] Vous avez téléphoné à Luc? [ 당신뤽에게전화했어요?] Ils joué au football. [ 그들은축구를했다 ] ont Elles dîné ensemble. [ 그녀들은함께저녁을먹었다 ] A : Qu'est-ce qu'il a fait hier? [ 그는어제무엇을했니?] B : Il est allé chez ses parents. [ 그는부모님댁에갔어 ] 10. 3 출제의도 : 문법중형용사의성과수의일치에관한문제 형용사의여성형 a) 남성형 + e petit garçon / petite fille b) -n : -nne ancien ami / maison ancienne c) c : che pantalon blanc / robe blanche - 4 -

Elle porte une robe blanche et a un sac noir. [ 그녀는흰색의옷을입고있고검은가방을가지고있다 ] 11. 2 출제의도 : en 에관한용법 en : 전치사 de - venir de y : 그밖의전치사 A : Tu vas à la poste? [ 너우체국에가니?] B : Non, je (j') en viens. [ 아니그곳에서부터오는길이야 ] Je viens de la poste. 12. 5 출제의도 : 의사소통문제로서인사와관련 Comment allez(vas) - vous(tu)? Je vais bien, merci. 묻기 Vous(Tu) allez(vas) bien? Bien, merci. 답하기 Comment ça va? Ça va (bien). Ça va? A : Salut Henri! Comment ça va? [ 안녕, 앙리. 어떻게지내?] B :! Ces jours-ci, tout va bien. [ 잘지내! 요즘모든게잘돼 ] 13. 4 출제의도 : 상대방에게감사하는표현 Je vous remercie beaucoup. Merci beaucoup. Vous êtes gentil(le). Je vous en prie. De rien. Mais non. Il n'y a pas de quoi. A : Tu veux ce livre, n'est-ce pas? Le voilà. [ 너이책을원하지, 그렇지않니? 여기에있어 ] B : Merci, tu es gentil. Je le prends. [ 고마워, 친절하구나. 그것을살게 ] 14. 1 출제의도 : 길을묻고답하는문제 A : Excusez-moi, où est la place Saint-Michel? [ 실례합니다, 쎌미셀광장이어디에있죠?] B : C'est par là. Vous voyez? [ 저쪽이에요. 보이세요?] - 5 -

2 Tout à fait [ 완전히 ] 3 Je vous en prie [ 천만에요 ] 4 Merci beaucoup [ 대단히감사합니다 ] 5 Je suis d'accord [ 의견에동의해 ] 15. 2 출제의도 : 길을묻고답하는문제 aller continuer tout droit [ 곧장가다 ] prendre première [ 첫번째에서 ] gauche [ 왼쪽으로 ] tourner à la deuxième [ 두번째에서 ] à droite [ 오른쪽으로 ] rue troisième [ 세번째에서 ] A : Il y a un cinéma près d'ici? [ 여기가까이에극장이있습니까?] B : Oui, vous prenez la deuxième rue à droite et vous allez tout droit. C'est sur votre gauche. [ 예. 두번째길에서오른쪽으로간후곧장가세요. 당신왼쪽에있어요 ] 16. 2 출제의도 : 음식이나음료를권할때의표현 A :? [ 마실래? 의의미의문장들 ] B : Non, merci. Je n'ai plus soif. [ 아니, 목이더이상마르지않아 ] 1 Un peu d'eau [ 물조금마실래?]2 Tu veux du pain [ 빵을원하니?] 3 Un jus de pomme [ 사과주스마실래?] 4 Tu en veux encore [ 이거좀더마실래?] 5 Tu veux boire quelque chose [ 뭐좀마실래?] 17. 1 출제의도 : 사람에대해묻는표현 Elsa : Regardez. Il y a une lettre de Brigitte! [ 이것봐. 브리지뜨편지야 ] Une lettre et des photos. [ 편지하고사진들이네 ] Anne : Brigitte? Qui est-ce? [ 브리지뜨? 그게누구야?] Elsa : La cousine Brigitte! [ 사촌인브리지뜨말야 ] Paul : Ah, Brigitte Martin. Elle est professeur, non? [ 아브리지뜨마르땡. 그녀는선생이지, 아냐?] Elsa : Oui, professeur d'anglais. [ 응, 영어선생이야 ] Anne : Et elle a des enfants? [ 아이들이있나?] Elsa : Oui, beaucoup. André, Michel, Nicolas, Sylvie et Simon. [ 응. 많아. 앙드레, 미셀, 니콜라, 실비그리고시몽이야 ] - 6 -

Qui est-ce? Qu'est-ce que c'est? C'est quoi ça? C'est + 사람이름 C'est Pierre. C'est + 부정관사 + 명사 C'est un étudiant. C'est + 부정관사 + 명사 C'est un livre. 18. 5 19. 4 출제의도 : 부정적표현에대한동의 긍정의답변부정의답변 Oui, c'est ça. Mais oui (si). Mais non. Non, pas du tout. Oui, bien sûr Oui, je crois Moi non plus. aimer (+) aimer beaucoup (bien) (++) adorer (+++) ne pas aimer (-) ne pas aimer beaucoup (--) détester (---) A : Il n'aime pas ce pantalon bleu. [ 그는이푸른색바지를안좋아해 ] B : Moi non plus. [ 나도마찬가지야 ] 1 Il n'y a pas de bus[ 버스가없어 ] 2 Il ne fait pas chaud [ 덥지않아 ] 3 Il n'est pas six heures [6시가아니야 ] 5 Il ne pleut pas beaucoup cet après-midi [ 오늘오후에비가많이안와 ] 20. 1 출제의도 : 제안또는부탁에대한승낙또는거절의표현 Vous pouvez m'aider? D'accord Volontiers. [ 절도와주시겠어요?] Avec plaisir. Pourquoi pas. suis désolé(e) Je voudrais bien veux bien mais je ne peux pas. A : On va jouer au football? [ 우리축구할까?] B : Oui,. [ 좋아 ] [ 동의또는승낙의표현 ] - 7 -

21. 4 출제의도 : 날씨에관계된표현 Quel temps fait-il? Il fait + :chaud, froid, beau, mauvais. 동사 Il neige, il pleut. y a de + 명사 :du soleil, du vent, du nuage. A : Quel temps fait-il à Lille? [ 릴의날씨가어때요?] B : Il neige. [ 눈이와요 ] 1 Quel âge a-t-il [ 그는나이가몇살이죠?] 2 Quel jour est-ce [ 무슨요일이죠?] 3 Quelle heure est-il [ 몇시입니까?] 5 De quelle couleur est-il [ 어떤색깔이죠?] 22. 1 출제의도 : 삽화의상황에알맞은표현찾기 1 La fille porte une jupe. [ 소녀는치마를입고있다 ] 2 Monsieur Modard a des fleurs. [ 모다르씨는꽃을들고있다 ] 3 Les enfants sont derrière leurs parents. [ 아이들은부모님뒤에서있다 ] 4 Monsieur et Madame Modard ont un enfant. [ 모다르부부는아이가한명이다 ] 5 Madame Modard est plus grande que Monsieur Modard. [ 모다르부인이모다르씨보다더키가크다 ] 23. 4 출제의도 : 설문지에관계된문제 1. Âge [ 나이 ] : 17/25 26/35 36/49 50 et + 2. Faites-vous du sport? [ 운동을하십니까?] Oui ( un peu beaucoup ) Non 3. Où allez-vous le plus souvent? [ 가장자주가는곳은어디입니까?] au cinéma au musée au théâtre [ 극장 ] [ 미술관 ] [ 연극 ] 4. Que préférez-vous? [ 무엇을선호하세요?] lire (un livre, un journal) regarder la télé [ 읽는것 ( 책, 신문 )] [TV를보는것 ] - 8 -

24. 5 출제의도 : 물건을사고파는상황 Ça coûte combien? Ça coûte X. C'est combien? C'est X. Ça fait combien? Ça fait X. Je vous dois combien? A : Monsieur, vous avez des cahiers? [ 공책있습니까?] B : Bien sûr! Vous en voulez combien? [ 물론이죠! 얼마나원하시죠?] A : Trois, s'il vous plaît. C'est combien? [ 세권이요. 얼마죠?] 25. 2 출제의도 : 몸이아플때의표현 au bras [ 팔 ] pied [ 발 ] ventre [ 배 ] nez [ 코 ] + avoir + mal à la jambe [ 다리 ] tête [ 머리 ] main [ 손 ] à l' oeil [ 눈 ] oreille [ 귀 ] aux yeux [ 눈 ] 직업 직장 professeur [ 선생님 ], étudiant [ 학생 ] lycéen(ne) [ 고등학생 ] école [ 학교 ], université [ 대학교 ] lycée [ 고등학교 ] garçon [ 종업원 ] restaurant [ 식당 ], le café [ 카페 ] médecin [ 의사 ] hôpital [ 병원 ] vendeur(se) [ 판매원 ] magasin [ 상점 ] acteur [ 배우 ] cinéma [ 영화관 ] train [ 기차 ] gare [ 기차역 ] avion [ 비행기 ] aéroport [ 공항 ] métro [ 지하철 ] station [ 지하철역 ] bus [ 버스 ] arrêt [ 정류장 ] A : J'ai mal à la tête. [ 머리가아파 ] B : Allons chez le médecin. [ 의사에게가보자 ] 1 la gare [ 기차역 ] 2 l'hôpital [ 병원 ] 3 l'aéroport [ 공항 ] - 9 -

4 la librairie [ 서점 ] 5 le magasin [ 상점 ] 26. 3 출제의도 : 시간에관계되는표현 [ ] Quelle heure est-il? [?] Il est... [ ] Il y a... [- ] Il reste... A : Tu as l'heure? [ 몇시니?] B : Il est huit heures. [8시야] 1 Je suis libre [ 나시간있어 ] 2 On est quatre [ 우린 4 명이야 ] 4 Nous sommes le deux [ 우린둘이야 ] 5 C'est à cinq heures dix [ 그것은 5 시 10 분에야 ] 27. 4 출제의도 : 전화에관계된표현 Je voudrais parler à M. X, s'il vous plaît [X 씨와통화하고싶은데요 ] Est-ce que M. X est là, [X 씨자리에계십니까? Je suis bien chez M. X? [X 씨집이죠?] Qui est à l'appareil? [ 전화하신분은누구시죠?] Il n'est pas là. [ 그는자리에없는데요 ] Il est sorti. [ 그는외출했습니다 ] Ne quittez pas. Je vous le passe. [ 잠깐기다리세요. 그를바꿔줄께요 ] A : Allô, bonjour madame! Est-ce que Hélène est là? [ 여보세요, 안녕하세요부인! 엘렌있습니까?] B : Oui, ne quittez pas. Je vous la passe. [ 예, 끊지마세요. 바꿔드릴께요 ] 1 On a mal [ 우린아파 ] 2 C'est difficile [ 그것은어려워 ] 3 C'est mauvais [ 그것은나빠 ] 5 Ce n'est pas ça [ 그것이아냐 ] 28. 5 출제의도 : 프랑스문화중음식에관한문제 A : Qu'est-ce que tu prends comme dessert?[ 후식으로무엇을드실래요?] B : Je voudrais. [ 난 을먹겠습니다 ] - 10 -

1 des fruits [ 과일 ] 2 du gâteau [ 케익 ] 3 une pomme [ 사과 ] 4 de la glace [ 아이스크림 ] 5 de la viande [ 고기 ] 29. 2 출제의도 : 프랑스문화중도시설명에관한문제 C'est une des plus grandes villes de France. [ 프랑스의가장큰도시중하나이다 ] Cette ville se trouve dans le sud-est de la France. [ 이도시는프랑스의남-서쪽에있다 ] Il y a deux grandes rivières dans cette ville : Rhône et Saône. [ 이도시에는두개의커다란강이있다 : 론강과숀강 * rivière : 강 - 11 -

30. 3 출제의도 : 프랑스문화중요일에관한문제 Le mercredi est le troisième jour de la semaine. [ 수요일은한주의세번째요일입니다 ] Les lycéens français travaillent 160 jours par an. Ils ont 17 semaines de vacances. Beaucoup ne travaillent pas le mercredi, mais ils vont à l'école le samedi matin. [ 프랑스고등학생들은일년에 160시간을공부합니다. 이들은 17주의방학이있습니다. 많은학생들이수요일에는공부를하지않지만토요일아침에학교에갑니다 ] - 12 -