영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육유발 현황및실태를파악한다.
언론매체별영유아사교육현황및실태 를살핍니다. 사교육걱정없는세상영유아사교육포럼은 11월 26일 ( 화 ) 오후 2시, 언론매체별영유사사교육현황및실태를살핀다는주제로 10차토론회를가질예정입니다. 이번토론회는영유아사교육유발요인의두번째분석으로우리가쉽게접하는언론매체인신문, 방송, 인터넷을비롯한주요매체들에서노출되는영유아사교육의주요원인이어디에서오는지살펴볼예정입니다. 상반기는학습지, 교재 교구등을비롯한영유아개별교육상품의현황을살펴보았다면하반기토론회는이러한개별교육상품들이어떤방식으로유포, 홍보되며부모와사회에어떠한영향력을미치는지살펴보고자합니다. 현재영유아상품시장규모는매해커가고있고산업또한엄청난성장을보이고있습니다. 매해열리는육아박람회를비롯한언론매체에서다양한방식으로많은상품들을홍보하는정보의범람, 홍수현상이일어나고있는실정입니다. 사교육업체에서도이에맞추어영유아대상의독서교재, 교육프로그램및교구를경쟁적으로출시하고있습니다. 아이와부모들을현혹할만한다양한콘텐츠와기술을가지고스마트폰등전자기기에익숙한영유아를대상으로한전자책및애니메이션을이용한교육교재등도출시하고있는실정입니다. 그러나문제는대부분의부모들은유아의성장과발달에대한충분한지식을갖고부모가되는것이아니라는점입니다. 이번토론회를통해언론매체를통한영유아사교육상품의파급효과및문제점을살피고이를공론화시켜홍보에현혹되어교육상품을구매하지않고현명한소비와학부모운동으로이어질수있는토론의장이되길기대합니다. 관심있는분들의많은참여를부탁드립니다. 2013.11.26. 사교육걱정없는세상
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 제 1 발제 : 박민숙 ( 사교육걱정없는세상정책대안연구소연구원 ) 1 언론매체별영유아사교육유발현황및실태를파악한다. 제 2 발제 : 전홍주 ( 배재대학교유아교육과교수 ) 47 유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 제 1 논찬 : 염지숙 ( 건국대학교유아교육과교수 ) 75 제 2 논찬 : 심정아 ( 학부모 ) 77
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육유발 현황및실태를파악한다. 박민숙 ( 사교육걱정없는세상정책대안연구소연구원 ) Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 언론에비치는영유아정보 Ⅲ. 언론매체별영유아정보현황 Ÿ 인터넷카페, 파워블로거 Ÿ TV Ÿ 신문 Ÿ 잡지 Ⅳ. 언론의영유아정보가사회및학부모에미치는영향 Ⅴ. 바람직한방향
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 Ⅰ. 들어가며 계속되는경기침체에도불구하고엔젤산업은지속성장하고있다. 엔젤산업 (Angel Industry, Angel Business) 은영유아및초등학생 (0~14세 ) 을대상으로하는산업을총칭하는용어로과거에는의류, 완구등에한정되어있던엔젤산업은애니메이션 / 캐릭터, 키즈카페및유아전문사진관, 교육, 식품, 엔터테인먼트, 금융등으로다양한분야로확장발전하고있다. 저출산으로인한영유아인구는감소하고있고높아진초혼연령으로인해서경제력있는부모가증가하고맞벌이가구및가계소득증가로인해서교육상품에대한관심및소비가증가하면서유아교육상품은현재고급화, 전문화되고있는추세이다. 국내에서가장큰베이비산업전시회를열고있는 베이비페어에따르면국내의베이비산업은 2012년 27조원시장으로성장했다. 10년전인 2002년과지난해를비교하면유아용품시장이 10배나커진수치라고밝힌바있다. 1) 현재영유아상품시장규모는매해커가고있고산업또한엄청난성장을보이고있다. 매해열리는육아박람회를비롯한언론매체에서다양한방식으로많은상품들을홍보하는정보의범람, 홍수현상이일어나고있는실정이다. 사교육업체에서도이에맞추어영유아대상의독서교재, 교육프로그램및교구를경쟁적으로출시하고있다. 아이와부모들을현혹할만한다양한콘텐츠와기술을가지고스마트폰등전자기기에익숙한영유아를대상으로한전자책및애니메이션을이용한교육교재등도출시하고있는실정이다. 그러나문제는대부분의부모들은유아의성장과발달에대한충분한지식을갖고부모가되는것이아니라는점이다. 예전부모들은전세대와함께생활하면서육아에대한지혜를자연스럽게체득했다면, 핵가족화로이러한문화전수가단절되면서현대의부모들은육아에많은어려움을겪는다. 주로전문서적이나육아잡지, TV, 인터넷, 또래의부모들을통해정보를수집하고, 이과정에서부모는자녀에대한가치관을형성해간다 ( 김경원 ;2008). 따라서현재언론매체에서홍보되는교육상품의현황과실태를살펴보고언론매체에서영유아교육상품이어떻게학부모들에게홍보되고어떤영향을미치는지와이에대한올바른방향에대한논의를하고자한다. 1) 유아용품산업, 국산은어디?( 머니위크, 2013.4.11.) - 2 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) Ⅱ. 언론매체별영유아정보개괄및선행연구 먼저영유아교육프로그램에대한선행연구자료를정리를통해교육상품의경향을알아보도록하겠다. 언론 4대매체중 3개매체인신문, TV, 인터넷을중심으로한선행연구물을살펴보았다. 이외에도광고, TV 프로그램, 잡지, 도서를중심으로한연구자료에대한다각적인연구물을조사하여본발제와관련된자료중심으로검색하여정리하고자노력했다. Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ - 3 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ Ÿ - 4 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) Ⅲ. 영역별영유아정보현황 우리나라유아들의일상생활에서텔레비전, 비디오, 컴퓨터가놀이종류로서생활의일부로자리를잡아가고있다. 특히일부유아들은이러한것에과도한시간을할애하고있으며아무런지도나관리감독없이사용하고있다. 현대의유아는아주어린시기인태아기때부터다양한교육을받으며자라나고, 부모의지나친기대를만족시키기위해또상업적목적을달성하기위한일부기업의주요표적이되어살고있다.( 김경원 ;2008) 1. 인터넷카페와파워블로거 : 일반소비자의블로그를제품사이트나 기업블로그보다신뢰하는사회 오늘날인터넷매체를통한카페와파워블로거의영향력은막대하다. 학부모를비롯한소비자층은제품을구매하기전제품관련정보를제시하고공유하는온라인정보원인 파워블로거 로지칭되는 온라인오피니언리더 의의견을일상적으로참고하여구매하는경향이일반화되었다고말해도과언이아니다. 매스미디어가아닌오피니언리더와같은대인적영향력 (interpersonal influence) 은전통적미디어보다효과적이라고알려졌다 (Kats & Lazarsfeld, 1955). 파워블로거 (power blogger) 는영향력이큰블로그를운영하는사람을뜻한다. 파워블로거는대체적으로방문자의수가높으며, 광고를붙여수입을내기도한다. 파워블로그및파워블로거를선정하는주체는블로그서비스를제공하는포털 ( 예 : 네이버, 다음, 티스토리등 ) 이다. 이들에따르면파워블로그는블로그활동이활발하고 ( 블로그운영기간, 게시글수, 게시글작성빈도등 ), 인기가많으며 ( 블로그운영기간, 게시글수, 스크랩수등 ), 사람들의주목을가장많이받는 ( 댓글수, 방문자공감수등 ) 블로그들이다. 이들은블로그서비스를제공하는포털사이트의자체적선정기준에의거해 1년에한번파워블로거로선정된다. 파워블로그로선정된블로그들은첫화면에파워블로그임을인증하는배너형태의로고를걸게된다.( 출처 : www.naver.com) - 5 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 기업과 인터넷권력 이공생하는것은이미사회문제로떠올랐다. 기업이인터넷에올리는홍보성광고는믿지않지만블로그나인터넷상품평은믿고쓰는경우가많다. 이런상황을이용하여기업들은블로그를활용한물건을파는방법을생각하고있다. 이러한것이파워블로거를비롯한 인터넷소문권력 과기업의공생관계를만들었다. 돈을받고인터넷에글을쓰는시장도생겨서아동용완구나육아용품같은상품들을자기블로그에올리면보통 10만원정도받을수있다. 2) 기업들이처음부터인터넷제품평을체계적으로관리하여운영하기도한다. 대표적인경우가인터넷체험단모집을통한경로이다. 아래카페의경우에도 제품품평단 혹은 제품체험단 을모집한다는카페를종종볼수있다. 체험단은제품을써서후기를남기는사람들이다. 체험이끝난경우그제품은체험단참가자가갖기때문에제품체험단모집단경쟁이치열하고제품평의경우긍정적인평가만하는경우가많다. 2) 제품평한개당 10 만원도... 돈맛본블로거, 브로커전락, 조선비즈, 2011.11.15. 일자기사 - 6 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 1) 인터넷카페선정기준 어머니들이육아정보제공을인터넷을통해얻고자할때검색엔진으로주로사용하는검색엔진의선행연구결과를참고하면 ( 조연경, 2006; 김수정, 2002; 한미경,2002; 박선혜.2008) 1위-네이버 (www.naver.com), 2위 -다음(www.daum.net) 으로나타났다. 이렇게선정된네이버와다음포털사이트의카페에서회원수가가장많은순서로카페를선정하였다. 상업사이트를비롯한육아정보인터넷사이트는배제하였다. 조사한결과네이버카페가대체적으로활발하게운영되고있으며그중가장회원수가많고게시글이많은 2곳과다음카페 1곳을선정해서분석을해보았다. 2) 인터넷카페별분석 - 7 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 가. 강남엄마 vs 목동엄마 ( 베스트맘 ) : 회원 11 만명, 대표적인육아및교육파워 블로그 처음살펴볼인터넷카페는강남엄마목동엄마라는카페이다. 베스트맘이라고도불리고있으며대표적인파워블로그이다. 인터넷회원수가 11만명이가입되어있고영유아부터고등까지섹션이나눠진육아및교육정보를나눌수있는카페이다. 영유아영역을살펴보면유치원과학원평가를할수있는구역과, 서울수도권내구별엄마들모임이활성화되어있었다. 또한유아교육톡톡! 이라는섹션이있어서프리미엄 PR섹션이마련되어있다. 이카페의주인장의경우는일반적인주부가꾸린카페가아니라전문적으로상업적으로운영하는파워블로거인것으로나타난다. 정보공유가상당히활발하게되어있고영유아부모들이자유롭게글을쓰는공간이있어서고민상담및정보공유를하고있다. 하지만그카페내용을세세히살펴보면홍보용글들이상당수가있으며제품품평단을모집하여상품홍보가많다. 또한매해우수멤버업체모집을통해홍보공간을마련해주고있다. 홍보조건으로소정의회비를받고있고목동과강남지역에우선권을줘서사업체를받겠다고밝히고있다. 전국유치원평가를통해엄마들은아이들유치원보낼때어느곳을보낼지선택하는경향을보였다. 아래표는영유아교육상품후기를 3 일간정리한목록이다. 이목록을살펴보면영유 아시기에교구 교재, 전집을통한학습적인효과를기대하는부모가많은것을알수 있고홍보성글또한많이보였다. - 8 -
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영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 나. 맘스홀릭 ( 지후맘 ) http://cafe.naver.com/imsanbu 두번째카페는지후맘카페혹은맘스홀릭으로불리는카페이다. 임산부및영유아를둔어머니들중심으로이루어진카페이며인터넷회원수는 2백만명정도이다. 앞의베스트맘카페보다회원수가훨씬많은데베스트맘카페의경우는강남과목동중심부모들활동카페인데반해이곳은전국규모의카페라회원수가상당히많다. 임신부터출산그리고출산이후육아정보를공유할수있는곳으로다양한주제가영역별로게시판이꾸려져있고카페활동이상당히활발하였다. 또한카페의게시판에는아이의월령및연령별로적합한놀이와교육방법를소개하는 것이눈에띄었다. 각놀잇감의활용방법이나각각의놀이가어떠한발달에좋은지에 대해자세히설명하고있어이용하는사람들이쉽게이해하고이용할수있었다. 아래표는이틀간교육놀이질문방에올라온목록을정리한것이다. 대부분조기교육에대한부모의관심이높다는것을살펴볼수있고하루에도수십건의교육상품에대한질문과글을올리고있었다. - 10 -
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언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 다. 임출카페 http://cafe.daum.net/pregnant 세번째살펴볼카페는다음카페에서육아관련카페중가장많은회원수를보유하고있고카페명은임출카페이다. 앞의두카페와비슷한성격과구성을가진게시판이있다. 회원수는약 40만명정도이며 1999년에개설한이후꾸준히카페가운영되고있다. 앞의두카페와비슷한형태로운영되고있다. 아래표정리는도서 / 전집교재후기게시판이다. 위의두카페와유사한형태의글을살펴볼수있다. - 13 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 라. 종합 1 전집중심관심이가장높고, 영어전집에대한부모의관심도가높음. 3개유명카페의 2~5일간부모들의교육콘텐츠관련문의주제를살펴보면가장많은것이전집에대한문의였으며교구 교재학습지에대한관심이높았다. 또한영어전집의경우도관심도높은것으로살펴볼수있었다. - 14 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 2 영아의부모의경우육아정보를비롯한월령별로놀이및놀잇감에대한관심도가 높고유아의부모는조기교육및학습관련관심이높음. 게시판게시글을살펴보면영아를둔어머니는육아정보, 건강및안전, 언어발달, 교재및교구순으로정서적부분과육아방법을비롯한언어발달에대한관심을많이보이고있었는데반해유아를둔부모의경우는유아교육기관, 교구및교재를통한학습적측면에좀더관심을기울여질문을나누는경향을보였다. 3 카페구성은임신부터출산그이후교육문제까지단계별로게시판구성, 교육관련 게시판은홍보및소비를자극하는상업적글도많음. 카페를살펴보면임신준비를비롯해출산그리고그이후보육및교육문제로단계별 로구성이되어있어이를이용하는부모들에게종합적인정보제공역할및공유역할 을담당하고있다. 특히영유아교육관련콘텐츠의주요내용은놀이및놀잇감에관한내용, 교재및교구에대한내용과영유아의조기교육에대한정보가주를이룬다. 특히영어교육에대한정보와부모의고민이주를이루는것을알수가있었다. 교재및교구는영유아가사용하는교재와교구에대한정보를제공하는콘텐츠로교재와교구소개나구입을위한가이드와쇼핑, 관련업체, 사용후기등에대한내용을포함되어있었다. 카페를통해교육및보육시설관련콘텐츠는영유아의교육및보육시설에대한정보를제공하는콘텐츠로영유아의교육및보육시설선택및교육기과정보, 보육기관가이드, 직장맘의아이맡기기, 보육료가이드등에대한정보와이용후기에대한것도있고조기교육, 외국어교육, 특기교육, 유학에대한정보, 영재교육칼럼, 태교 / 영재교육, 미국프리스쿨영어체험기, 유아영어, 영재가이드등에대한내용을포함하는경우도많다 ( 박영주 ;2009). 2. TV 언론매체중대표적인 TV 속에비친영유아교육상품현황에대해살펴보고자한다. 영역은 TV 속에광고되는 CF 현황정리와, 영유아부모들에게쉽게노출되는 TV 홈쇼 - 15 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 핑과현재공중파에서인기있는영유아를대상으로한예능프로그램속에서간접적으로 홍보되는교육상품현황을알아보겠다. 1) CF광고 - 30개의광고중 16개가유아교육박람회광고다음은 2013년 1월 ~11월까지 CF광고에나타난영유아교육상품들을정리한것이다. 30 개의광고가나간것으로집계되며이중유아교육박람회를홍보하는광고가 16건으로가장많았다. 그외광고는학습지를포함한교재교구광고가 14건으로방송되었던것으로나타났다. CF광고를보며유아교육박람회가또하나의영유아사교육상품을양산하는요지가되고있음을알수있었다. - 16 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 2) 홈쇼핑 2000년이후홈쇼핑이대량유통의총아로등장하면서유아도서시장에서도각출판사들이홈쇼핑을통한판매에많은노력을기울이고있다. 홈쇼핑은그특성상일정액이상의제품만을대상으로하기때문에유아도서의경우약 10권이상의대형전집류가판매의주를이루고있다. GS 홈쇼핑의경우, 유아도서판매가년간 200억이상의매출을올릴정도로, 홈쇼핑에서유아도서가활발하다. 홈쇼핑에제품을판매하는출판사들은매출에서의효과뿐만아니라광고효과를올릴수있다는장점때문에앞으로유아도서를출산하는출판사들의경우더욱적극적으로참가할것으로보인다. ( 박춘옥 ;2007) TV 홈쇼핑업체들이유아대상상품에관심을보이는이유는유아동시장의마켓점유율이크고, 재구매주기가빠르기때문에반복구매에의한양질의고객리스트를확보할수있다는점, 저출산일지라도신규고객의비중이영구적으로생겨나지속적인매출을기대할수있기때문이다. < 표 > 는 TV 홈쇼핑을통해유아동상품을구매하는내용및서열을나타낸표이다. 영유 아상품내용을살펴보면유아서적과원목놀이감및교구가상위에링크하고있음을 알수있다. - 17 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 가. 4 대홈쇼핑의영유아교육상품홍보현황 2012 년도기준홈쇼핑시장점유율을살펴보면다음과같다. 1 위는 GS 홈쇼핑으로 25.7% 를차지하고 CJ 홈쇼핑은 22.90%, 현대홈쇼핑은 22.20%, 롯데홈쇼핑 20.80% 로 4 대 홈쇼핑이국내홈쇼핑시장을점유하고있다는것을알수있다. - 18 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 이를기준으로현재 4 대홈쇼핑이영유아교육상품중어떤것을홍보하고있는지살펴 보았다. 이들홈쇼핑사이트에서인터넷쇼핑이가능한상품들은제외하고 TV 를통해 쇼호스트들이판매했던제품들만정리하였다. tv방송을통해판매되는상품은대부분이교구와전집 / 도서상품그리고영어교재에대한판매가주를이루었으며상품브랜드를살펴보면인터넷카페에영유아부모들이주로후기로남기는상품들을대부분판매하고있었다. CJ홈쇼핑의경우는자사계열사의제품에대한홍보와방송이있었다. 대부분의홈쇼핑방송에서는 단독구성 혹은 국민 XX책 이런형태로대부분의부모님이상품을구매하도록유도하고있었다. 홈쇼핑을통한도서판매는거의대부분이유아 아동도서를대상으로하고있었는데홈쇼핑채널의주시청자가유아 아동을둔주부들이며, 할인율이높기때문에출간된지일정기간이지난전집류도서들이주판매대상으로삼아판매를하고있었다. 3) http://bbanzz.com/30161429096 블로그참조함 - 19 -
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언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) - 21 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 - 22 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 나. 종합티비홈쇼핑에서는쇼핑호스트들은출판사브랜드를강조하고있으며, 팝업북이나사운드책위주의책들홍보를통해소비자욕구를자극하고있는것을알수있다. 또한자사의계열사에나온제품에경우에더많은홍보와채널편성을통해수익을확보하려고하는경향이있다. (CJ홈쇼핑의경우 CJ에듀케이션에서개발한 나는생각 이라는교재를단독으로독점방송하고있으며또한아빠어디가에서인기몰이를하고있는준수를마케팅으로하여홍보하고있다. 3) TV 프로그램속 PPL 광고 요즘예능프로의특징을꼽는다면, 단연리얼육아체험예능프로그램이다. 올 1월부터시작된 MBC < 일밤- 아빠! 어디가?> 가폭발적인인기를얻으면서지난 11월 3일부터정규편성돼첫전파를탄 KBS2 < 해피선데이 -슈퍼맨이돌아왔다 > 는아내없이아이를돌보는가장의 48시간을카메라로보여주는프로그램이인기이다. 이프로그램이인기를얻으면서아이들의인기도높아지고이에따른간접광고 (PP) 열풍도거세다. 실제로 PPL 을한제품은각종포털에서인기검색어에오르거나육아관련카페에서어느브랜드냐는문의가쇄도하며홍보는물론판매까지증가하고있다고한다. 가. MBC 아빠! 어디가? 이프로그램의인기가높으면서매주나오는아이들이교육교재상품에대한인기가높아지고있다. 윤민수의아들후가입고나온옷이방송을타고나면그다음날바로상품에대한문의가폭주하고있다고하고출연하는가정의아이들이집안에서하고있는교육교재상품도화면에간접적으로비치면인기가높아지고있다. 대표적인사례두가지를들어이야기하고자한다. 민율이가가지고나온캐릭터인형은모영어교재의상품으로나왔고이를본한블로그가아래와같은블로그글들이다. 두번째성동일의집에나온대표적인 M교구업체의교구가집안에구비된것을비춰주면서간접적인홍보효과를내고있다. - 23 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 민국이동생민율이가아끼는튼튼영어캐릭터용규리가방송탔어요 ^^ - 24 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 나. KBS 슈퍼맨이돌아왔다. 슈퍼맨이돌아왔다는프로그램에서최근인기를얻고있는추성훈의딸추사랑이애플비로한글책을읽고있는방송이타면서 국민유아책 이라는말이붙고있었다. 업체에서따로후원한것이아니라고밝히고있으나프로그램을통해간접적으로이장면이나가면서이한글책을이용하는부모들에게더큰신뢰를얻고또한많은홍보효과를거두고있다. - 25 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 - 26 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) - 27 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 3. 잡지 1) 현재잡지등록현황및국내육아전문잡지현황정기간행물등록현황 (2012) 을보면현재국내에서발간되고있는정기간행물은 14,563종이있으며, 현재한국잡지협회에서발행잡지로등록된현황은 5,058종이었다. 한국잡지협회에잡지현황검색을통해살펴본바로육아전문잡지로추정되는잡지는총 28 종 4) 이었다. 잡지현황은아래와같다. 2) 자료분류기준및대표적육아전문잡지기사내용다음은잡지기사를분류기준에따라분석하였다. 아래분류기준은신혜영 (1983), 한경선 (2003) 의분류기준을참고로하였고영유아교육상품에대한홍보기사를추가로범주에추가하여서분류하고자했다. 4) http://museum.kmpa.or.kr/ 한국잡지정보관잡지현황검색에서여성 / 패션지와교육, 학습지분류에서육아전문잡지로추정되는잡지수임. - 28 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 1 시사에대한기사시사에대한기사의세부항목은부모와유아의기사에포함되지않은기사로사회적이슈가되는시기의관련시사기사들이다. 유치원과어린이집교육내용과환경, 시설및어린이보호에관한기사를중심으로검색하였다. 유치원외사교육기관인영어전문학원이나놀이학원의기사가게재되었을경우도이분류에넣어서집계하였다. 2 부모에대한기사부모에대한기사는하위항목으로부모역할, 육아경험, 육아정보제공을포함시켰다. 먼저부모역할의세부항목으로는자녀교육관, 부모의역할, 가정교육을포함시켰다. 자녀교육관은자녀와자녀교육을바라보는관점에대한내용을담은기사를포함시켰으며가정교육은자녀와가정에서일어날수있는문제에대한해결및교육에도움이되는내용을담은기사를포함시켰다. 두번째로육아경험의세부항목으로육아성공사례, 유명인의육아경험, 육아일기를포함시켰다. 육아성공사례에는성공한자녀를둔부모의육아경험이나연예인과같은유명인들의육아경험내용을담은기사를포함시켰다. 마지막으로육아정보제공의세부항목으로는쇼핑정보, 나들이정보, 기타정보를포함시켰다. 쇼핑정보에는육아관련용품구매에필요한정보를제공하는내용을담은기사를포함시켰고, 나들이정보에는공연, 체험학습, 여행등의정보를제공하는기사를포함시켰다. 3 유아에대한기사유아에대한기사는하위항목으로는 5개발달영역으로건강, 사회, 언어, 탐구, 표현을나눠서구분하였다. 그리고사교육상품을추가항목을넣어적극적으로사교육상품을홍보하는기사를계수하였다. 세부항목을살펴보면먼저, 건강은성장, 영양, 질병, 안전, 출산, 정신건강, 외모를포 함시켰다. 성장에는유아의성장과운동능력에대한내용을담은기사를포함시켰으며, - 29 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 영양에는수유를포함한음식, 영양관리를등내용기사를, 질병에는예방접종과질병관리및예방, 대처법등의내용을담은기사를포함시켰다. 안전은각종사고예방등유아안전전반의내용을담은기사를포함시켰고정신건강에는스트레스나학업부적응등의원인과치료법을내용을담은기사와외모는옷입기머리손질등의외모에대한기사를포함시켰다. 둘째로사회의세부항목으로사회생활과사회성발달영역의내용을포함하고있는사회성지도, 입학준비, 놀이와놀이감, 경제교육을포함시켰다. 사회성지도에는유아의사회성발달을위한교육전반의내용을담은기사를포함시켰고, 입학준비에는어린이집, 유치원과초등학교입학준비내용을담은기사를포함시켰다. 놀이와놀이감에는유아를위한놀이방법과놀이감에대한내용을담고, 경제교육에는용동관리등의경제교육과관련한내용을포함시켰다. 셋째로언어의세부항목으로언어생활과언어발달영역의내용을포함하고있는언어지도, 동화, 동시, 동요, 영어교육을포함시켰다. 언어지도에는언어발달을위한여러가지교육방법의내용을담은기사를포함시켰다. 영어교육에는조기유학과관련한내용을포함한다양한영어교육에대한내용을담은기사를포함시켰다. 네번째는탐구의세부항목으로탐구생활과인지발달영역의내용을포함하고있는과학교육, 수학교육, 지능개발을포함시켰다. 과학교육에는과학교육과관련한내용을담은기사를포함시켰고, 수학교육에는수학교육과관련한내용을담은기사를포함시켰으며, 지능개발에는영재교육을포함한지능개발관련내용을담은기사를포함시켰다. 다섯번째는표현생활영역과정서발달영역의내용을포함하고있는정서지도, 공작, 예능교육을포함시켰다. 정서지도에는안정된정서발달을위한교육방법전반의내요을담은기사와공작과예능교육은만들기방법및도안, 음악미술등의예능교육과관련된기사를포함시켰다. 마지막은영유아사교육상품에대한적극적홍보기사사례를포함시켰다. 기사모든영 역에걸쳐영유아사교육상품을간접적으로홍보하는사례가아주많았으나직접적으 로드러나는사례의기사를중심으로포함시키고자했다. 다음과같은기준에따라대표적인육아전문잡지 3 종을분류기준에따라기사를나눠 놓은통계치이다. - 30 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 아래잡지기사의검색기간은 2013년 1월 ~11월기간동안의잡지기사내용을중심으로하였고아래범주에포함되는기사만집계한결과이다. 아래잡지의홈페이지게재된기사들을중심으로하였음을밝혀둔다. 또한육아전문잡지선정기준은인터넷상육아카페에학부모들이주로이야기하는잡지를기준으로하여 3개를선정하였다. 1) 맘앤앙팡 맘앤앙팡은디자인하우스에서만드는잡지로 ' 우리아이세살될때까지 ' 라는잡지기 본컨셉을잡아 0~3 세엄마를위한육아전문지로타겟을삼아서발간되는월간육아 - 31 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 잡지이다. 매달 1만 2천부의독자라고밝히고있다. 잡지를구독하는계층은전업주부가많고소득이 300~500만원이상이되는가정으로고소득에속하는계층이보는잡지이다. 그리고이잡지에서추천한제품이나광고의구매의향에대한질문에 90.9% 가구매할의사를밝혔고, 구매경험은 86% 가경험이있다는답변이나온것을봐서잡지에서홍보하는육아교육상품홍보의파급력이상당하다는것을알수있다. ( 맘 & 앙팡정기구독자 525명대상으로 2012년 4.15~30일간설문결과 ) 잡지구성은아이 / 엄마 / 가족 / 임신 4가지영역으로크게나눠기사를구성하고있었다. 가장많은기사를실은분야는육아정보를제공하는쇼핑정보, 나들이, 기타정보가가장많았다. 그리고다음으로많은부분은건강에대한정보들이많았다. 그외전집과사교육상품에대한직접적인홍보성기사도 14건으로상당비중을차지했으며영유아조기교육에대한기사도상당했다. - 32 -
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영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 2) Babee 즐거운육아, 행복한엄마라는컨셉으로발행되는월간잡지로삼성출판사에서발행하고있다. 최신육아법부터아이건강을위한이유식과간식레시피, 아이와함께하는 365일놀이법등임신, 출산, 육아에이르는모든정보를총망라한육아전문매거진이라고소개하고있다. 이잡지의특성은스티커북을매달줘서영유아부모들이선호하는경향이있다. - 34 -
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영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 육아전문잡지기사내용을잘살펴보면육아정보에대한지식제공과함께상품을 함께홍보하는기사를함께제공하는애드버토리얼 (advertorial) 형식기사가있다. 이 잡지는이러한형태의기사들을주로다루고있었다. 3) 베스트베이비 ] 서울문화사에서발간하는육아잡지로조사대상월간잡지중전집, 교재교구상품을 비롯한사교육상품홍보기사를가장많이다루고있었다. - 36 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 아래그림은 2013 년 2 월기사리스트이다. 기사를살펴보면육아정책연구소에서발표한 자료를근거로하여기획기사를차용하는형식으로전자교구에대한영유아사교육상 품을상세하게설명하고있다. - 37 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 다음그림은영어전문교재를비교분석해놓은기사이다. 수업료와수업시간을비롯 하여교육상품에대해상세히설명해놓고있다. 다음은전문가의조언및인터뷰형식을빌려발달진단앱을홍보하는애드버토리얼기 사를다뤘다. - 38 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 4) 종합 1 가임, 임신, 육아를담당하는여성이주요타겟층육아전문잡지타겟은가임여성과임신중인여성을비롯해아기가태어난이후육아를담당하는여성을대상으로영유아에대한정보에메마른초보엄마에대한상세한육아서처럼접근하고있다. 이를기초하여영유아교육상품에대한상품정보와기능을상세히알려주면서소비를하도록이끌고있다. 2 현재트렌드를비롯한시장변화에따른제품소개방식영유아전문잡지를살펴보면시장의변화제품의변화와고급화소비자의변화등에따라차이를두었다. 스마트폰든전자기기에익숙한유아를대상으로한전자책및애니메이션을이용한교육교재등에대한다양한콘텐츠에대한소개를통해제품을소개하고있는경우가많았다. 3 애드버토리얼형식기사가많음애드버토리얼형식의기사가많았다. 애드버토리얼이란애드버타이즈먼트 (advertisement: 광고 ) 와에디토리얼 (editorial: 편집기사 ) 의합성어로, 기사광고라고도한다. PR 활동의본질이라고할수있는보도성중시가낳은새로운광고의표현형식으로, 그출현은미국의고급종합지 Atlantic Monthly 의 1951년 12월호에게재된미국트럭수송협회의 4쪽짜리광고 운수계에서의경쟁 이래의일로, 광고의새로운기능 분야를창출하였다. 5) 전문가의의견을담는인터뷰형식, 기획기사형식, 칼럼형식으로다양한방식을통해 제품홍보를하고있는경우가많았다. 라. 신문 ( 인터넷신문 ) 다음은신문기사를 1 월 ~11 월 14 일까지영유아교육상품에관련한기사를모은표이 다. 대부분의기사가영유아교육상품업체에서뿌린 PR 기사이거나기자들이애드버토 리얼식으로쓴기사들이었다. 앞의언론매체별로언급된상품들이대부분나와있어서 5) 두산백과에서참조 - 39 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 특이할사항은없었다. 이런신문기사의유포와담론에대한전문적논의는다음발제 를통해다루겠다. - 40 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) - 41 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 Ⅳ. 언론의영유아정보가사회및학부모에미치는영향 1. 파워블로거가블랙블로거로변하는현상 파워블로거가막대한영향력을행사하면서더이상정보제공의의미가아닌영리목적으로운영되는경우가많아지면서문제가발생하고있다. 밑의기사내용처럼블로거의제품평을믿고공동구매를했다가피해를입은사람들이대거등장하고, 공동구매과정에서수수료를행사하는과정에서기업에서도마케팅전략을짤때파워블로거가운영하는인터넷카페에광고요청을하는식으로전략방식도변모하고있는추세이다. 문제는정확한정보제공이나실생활정보와상관없이영리목적으로올리는블랙블로거로둔갑해서소비자들에게피해를입히고있다는점이다. - 42 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 2. 파워블로거의정보를맹신하여상품구매 파워블로그의경우많은경우영유아부모들은블로거에대한신뢰성을맹신하여금전적대가성을띤마케팅리뷰라는것을인지하지못한채상품을구매할경우가많아질수있다. 특히나사람들이정보의출처로서타인 ( 일반소비자 ) 의블로그를제품사이트나기업블로그보다더욱신뢰하는경우도많다. 온라인상에서높은조회수와방문자수, 댓글을통해사람들의지지를받으며이른바 준전문가 라고여겨지는온라인오피니언리더의의견및온라인을통한구전이구매행동의주요한결정요인으로작용한다는것을의미한다 ( 노수진 ;2012). 따라서상품을구매할때무조건적으로맹신할것이아니라상품의장단점을잘살펴구매할필요가있다. 3. TV 방송매체에나오는광고에현혹, 홈쇼핑에서 권장도서목록이다 혹 - 43 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 은 독자서평이높다 고하여유아상품구매유도 홈쇼핑의경우대부분이영유아교육상품의경우전집이나교구제품판매가많다. 이상품들을홍보하는대화방식을살펴보면 권장도서목록 이나 독자나구매자의추천 이많다는식으로홍보를하고 ** 억매출 판매량과판매액을이야기하면서상품의유명세를통해부모들에게구매를유도하고있었다. 또한긍정적인상품평을한소비자층에대한소개를하면서상품을구매하도록하고있는데홈쇼핑을보다보면제품의단점에대한부분을살피기어렵고홍보에있어서도내용적인질에대한얘기보다는상품의종이질, 포장등시각적인외형적인모습에더많은관심을기울여상품을구매하도록해야한다. Ⅴ. 바람직한방향 1. 파워블로거선정하는포털사이트및담당자의신중한판단및선정 절차필요 / 정부적차원에서블로그콘텐츠의신뢰성과악용방지를위 한법제제정필요 인터넷온라인쇼핑이활성화되어있는현재에제일먼저해결할수있는부분은파워블로거를선정하는포털사이트및담당자의시중한판단및선정절차가필요할것으로보인다. 미국의사례를살펴보면블로그콘텐츠의신뢰성과관련된이슈를둘러싸고악용을방지하기위해관련된법제제정및개편절차를밟아왔다. 이런노력의일환으로미국연방거래위원회 (FTC:Federal Trade Commision) 는기업으로부터대가를받고마케팅활동을대행하는블로그에대해금전관계에대한명시등의행동지침을제정했다. 또한국제구전마케팅협회는확인되지않는정보의고의적유포를엄격하게금지하고, 리뷰작성자및코멘터의정체성을밝히고, 정보의출처를공개하게하는등블로그콘텐츠생산및유포와관련된 10가지원칙을발표한바있다. ( 한국인터넷진흥원,2009) 또한정부적차원에서블로그콘텐츠의신뢰성을높이고악용방지를위한법제제정또한필요할것으로보인다. - 44 -
언론매체별로영유아사교육유발현황및실태를파악하고대안을마련한다.( 박민숙 ) 2. 파워블로거의제품리뷰나애드버토리얼식기사를맹신하지말고신 중하고현명한판단필요 파워블로거가작성하는온라인제품리뷰를참고하는소비자들은보다신중하고현명한판단을요구된다. 원하는목적을달성하기위해파워블로거가스스로에대해거짓말을하거나, 파워블로거라는자신의지위와자신의인기를악용할가능성에대한염두를해두고상품을구매해야할것이다. 또한상품의시각적이고외형적인모습에현혹되는것이아니라다각도로상품의질에대한품평을했는지판단할필요가있다. 3. 정기적으로육아상품에대한모니터링필요 대부분의상품이그러하겠지만육아상품의경우유행을쫓아서상품이개발되고판매되는경향이짙었다. 언론플레이에따라홍보되는상품을무작정구매하게끔내버려두는것이아니라정기적으로육아상품에대한모니터링을할수있는기구나시민감시단이상설화될필요가있다. 4. 학부모의식개선운동필요 인터넷카페를들어가보면시간단위로수십개의글들이우후죽순쏟아진다. 결혼을준비하는순간부터임신, 그리고출산이후양육의문제그리고가장큰화두는교육의문제이다. 조기교육에대한부모들의관심이가중되면서인터넷카페에는어떤교재를선택해서아이를어떻게교육을시킬것인가에대한고민이쏟아진다. 또한남보다뒤처지진않는지확인받고싶어하는가운데카페글속에현재지나친학습노동과과잉된교육열이라고집어주는사람은없다. 다만어떤상품을얼마나저렴하게그리고요즘유행하는교육방식은무엇인지에대해서자세히설명하는영유아사교육상품이가미된전문가들과사교육업자들의글이학부모들에게해답서가되어버렸다. 이것은아니다라고말할수있도록학부모의식개선운동이절실히필요할것이다. - 45 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 김경원 (2008). 여성잡지에나타난육아관련기사분석. 이화여자대학교석사학위논문 KB금융지주경영연구소 (2013). 엔젤산업의발전현황. KB daily 지식비타민, 2013-104 호노수진 (2012). 인터넷유저의파워블로거콘텐츠수용에영향을미치는요인에관한연구, 고려대학교대학원언론학과석사학위논문박영주 (2009), 육아정보제공인터넷사이트의콘텐츠분석, 한남대학교대학원석사학위논문신혜영 (1983) 월간여성잡지의유아교육관계기사분석, 이화여자대학교교육학석사학위논문오성근 (2007) TV 홈쇼핑이용자들의유아동상품구매특성에관한연구, 명지대학교유통학과석사학위논문박춘옥 (2007), 유아도서베스트셀러의요인에관한연구 : 부모들의유아도서선택요인을중심으로, 중앙대학교신문방송대학원석사학위논문김수정 (2008), 영어교육열풍에대한텔레비전담론 : 시사다큐멘터리의서사분석, 한국방송학보 22-5 김병훈 (2009), 브랜드자산과소비자구매행동의관계에관한연구-유아전집도서를중심으로, 건국대학교언론홍보대학원언론출판학과석사학위논문전홍주 (2011), 유아영어교육에관한담론분석 : 신문매체를중심으로노수진 (2012), 인터넷유저의파워블로거콘텐츠수용에영향을미치는요인에관한연구, 고려대학교대학원언론학과석사학위논문한국인터넷진흥원 (2009), 소셜미디어환경에서의인터넷정책. 인터넷 & 시큐리티이슈,2009년 10월호,93~97. 제품평한개당 10만원도... 돈맛본블로거, 브로커전략, 조선비즈, 2011.11.15. 일자기사 - 46 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 유아영어교육 담론의유포와 신문매체의역할 6) 전홍주 ( 배재대학교유아교육과교수 ) Ⅰ. 들어가며 우리사회에서영어는어떠한의미를가지는가? 영어는 영국의잉글랜드지방에서기원한서게르만어군언어 ( 위키백과 ) 로 영국을비롯한미국, 캐나다, 오스트레일리아, 뉴질랜드등의공용어 ( 네이버백과사전 ) 이다. 그러나이와같은사전적정의만으로영어가우리사회에서차지하는위치를설명하기에는부족하다. 세계화의흐름속에서영어에대한관심이높아지는것은우리나라만의현상은아니지만우리나라의영어교육에대한관심은유별나다. 현재우리사회에서영어의지위는 하나의외국어 의수준을넘어선것으로 정복 하고싶은욕망의대상 ( 윤지관, 2007) 으로묘사되기까지한다. 영어교육에대한우리사회의높은관심은종종 영어교육열풍 으로표현된다. 우리사회의영어열풍은학생들은물론이고영어와크게상관없는삶을사는일반국민들의생활과초등학교취학전유아들의삶, 그리고가정의생활패턴에까지영향을미치고있다. 김수정 (2008) 은한국사회의영어열풍은단순히교육의문제로한정하거나사회병리적현상으로치부할수없는, 세계화맥락과한국사회의역사및구조그리고문화적차원에서이해되어야하는근원적이고복합적문제라지적하며역사적, 구조적, 제도 6) 본발제문은발제자의연구논문인전홍주 (2011). 유아영어교육 에관한담론분석 : 신문매체를중심으로. 유아교육연구, 31(1), 351-376. 을수정한것임. - 47 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 적, 계층적, 문화적차원에서조망되어야한다고주장하였다. 본연구는영어가우리사회전반, 즉교육정책뿐아니라가정의소비패턴과어린이들의삶의모습에변화를가져올정도로큰영향력을행사하고있는시점에서이러한현상을이해하기위한한방법으로영어교육담론의생성과유포에대한연구가필요하다는인식에서출발하였다. 담론은세계를보는관점과태도의근거가되는일련의가치와신념을드러내는글이나말을의미한다. 담론은현실을있는그대로반영하는중립적인언어체계가아니라, 특정삶의양식을바람직한것으로규정함으로써개개인의삶에문화적압력으로작용하는이데올로기적특성을가진다. 본연구에서는영어교육에대한담론분석을통해과열된영어교육열기가어떠한방식으로유포되고심화되었는가를알아보자한다. 본연구에서특히주목하는것은영어교육담론의유포과정에서대표적대중매체인신문이수행한역할이다. 대중매체는불평등한권력관계와가치유포를통해체제유지에기여하는이데올로기적역할을수행하며사람들의의식구조, 생활양식, 정체성에영향을미치게된다. 대중매체중신문은특히객관적이고중립적인보도매체라고인식되기때문에대중의삶으로쉽게파고들어강력한영향을미친다. 본연구는영어교육에대한담론이어떠한방식으로유포되고심화되었는지, 그리하여어떻게현대사회를살아가는구성원개개인의삶에영향을미치게되었는지알아보고자영어교육에대한신문담론분석을실시하였다. 본논문은특히 유아기영어교육 에초점을맞추었다. 유아기영어교육이특히흥미를끄는이유는그것이전제하고있는 자발성 때문이다. 현재우리나라의영어교육은교육과정상초등학교 3학년에서시작하는것으로되어있으나실제로는초등학교저학년뿐아니라취학전유아들까지도다양한형태로영어교육을받고있는현실이다. 즉, 유아기영어교육은교육과정상 꼭해야하는것 은아니지만 당연히해야만하는것 이되어버렸다. 본연구는현재의영어교육열풍이유아들의삶에영향을미치기까지영어교육담론이어떻게작용했는지를살펴보고자하였다. 구체적으로본연구에서는신문매체에서다루고있는유아영어교육에대한기사분석을통해서첫째, 유아영어교육담론이누구의목소리를통해서생성되고유포되어왔는지, 둘째, 유아영어교육이어떠한주제들을중심으로다루어지고있는지, 셋째, 어떠한언술을통해서유아영어교육에대한의미가생성되고있는지를고찰하였다. 이를통해그러한주제들이모여서구성하는담론의특징과의미는무엇인가를비판적으로고찰하였으며궁극적으로는우리사회유아영어교육담론의특징과의미를논의하고자하였다. - 48 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) Ⅱ. 한국사회의영어교육담론과신문매체 1. 한국사회영어교육의역사와실태 우리나라에서영어교육이공식적으로시작된것은 1883년최초의근대식외국어교육기관인동문학과 1886년육영공원이설립된시기부터이다. 이들기관은관립으로외교관, 통역관등의정부관료양성을목적으로하였다. 1886년부터선교사들이기독교전파를위한수단으로설립한학교들이문을열면서영어를과목으로가르치기시작했다. 그후일제식민지하의영어교육에대해서는선교를위해세워진학교들이억압당하고영어사용이전면금지되는등암흑기였다고표현하는학자들 ( 박종성, 2007) 이대부분이다. 영어교육이재정비된것은해방후미군정기를거치면서였다. 이시기에영어를구사할줄아는사람들이관직에등용되면서영어하는사람이출세한다는인식과함께영어에대한수요가급증하였다. 1945년 10월군정청에서교수요목을제정공포한후부터각급학교의영어교육은교육과정에근거하여실시되고있다 ( 배두본, 2002). 그에따라영어는중학교와고등학교의필수과목이되었으며교육과정에서시수를규정하고있다. 여러차례의교육과정개편을거치면서영어교육의세부적목적과교수법에있어다양한변화가있어왔지만영어교육시작연령의하향화라는획기적인변화가일어난것은 1997년부터이다. 즉, 1995 년에제정된초등학교교육과정에의하여 1997년부터는영어가초등학교 3학년정규과목으로채택이되어주당 2시간씩편성되었다 ( 권오량, 부경순, 신동일, 이진경, 현석분, 2006). 그후조기영어교육확대를지향하는현정부는 2010년부터초등학교영어수업시간을주당 1시간씩늘리는것을골자로하는 영어교육정책추진방안 을발표하였다 ( 교육부, 2008). 영어교육시작연령하향화와초등학교영어교육강화에대한정책들은선행학습에대한부담을가중시켰으며, 이는영어사교육시장의팽창과더불어사교육대상연령의하향화를초래하였다 ( 신동주, 2007; 이기숙, 장영희, 정미라, 홍용희, 2002). 유아를대상으로하는영어사교육은학습지지도교사에의한가정방문교육, 개인지도, 그룹지도, 사설영어교육기관에서의교육, 인터넷을통한교육등의형태로광범위하게이루어지고있는것으로파악되었다 ( 이기숙등, 2002; 이명조, 정선아, 이정화, 2003). 이는정규유아교육기관인유치원교육에도영향을미치고있다. 국가수준유치원교육 - 49 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 과정에는영어교육이포함되어있지않음에도불구하고원아모집과영어학원으로의이탈방지를위해서사립유치원에서영어교육을실시하는비율이급격하게증가하고있다. 실제로영어교육을실시하는사립유치원은 2000년에 67%( 김진영, 김현희, 김영실, 2000) 로파악된바있으나, 2008년민주당최재성의원의조사에의하면전국사립유치원 274개중 95.6% 인 262개의유치원에서영어교육을실시하고있는것으로집계되었다 ( 조선일보, 2008-10-24). 유치원에서영어교육을실시하는경우, 정규유치원교육과정을운영하는데어려움이있다는것이밝혀진바있으며 ( 전홍주, 2009), 이는영어교육이유아들의삶과유아교육의근본에까지영향을미치고있는현실을반영한다. 2. 한국사회영어열풍의사회문화적의미 앞서언급한바와같이영어교육에대한높은관심이우리사회의가장어린구성원들의삶에까지영향을미치고있다는점을감안하다면, 영어교육이우리에게어떤의미인지에대해논의해볼필요가있다. 이희은 (2007) 은한국사회에서영어의위치를 생존을위한필수능력, 계층적차이의상징, 글로벌시민의기본소양, 국가경쟁력을위한도구, 물신화된상품 으로나누어설명하였다. 김수정 (2008) 은이를 정치권력, 세계화속의경제지상주의, 민족주의, 문화자본 의측면에서논의하고있다. 이를국가적차원의의미와개인적차원의의미로재구성해볼수있다. 국가적차원에서영어는국제사회에서의생존과국가경쟁력강화를위한필수적도구라는의미를가진다. 이논리에따르면국제화는전세계적흐름이고 20세기중반이후초강대국으로부상한미국의영향으로경제, 기술, 문화등여러분야에걸쳐막강한영향력을가진언어가된영어를 (Graddol, 2000) 유창하게하는것은세계인 (cosmopolitan) 이되는요건이며국가경쟁력을키우는방법이라는것이다. 김수정 (2008) 에의하면이는미국중심의경제지상주의속에서세계화논리로무장한민족주의담론에의해지지된다고볼수있다. 이는비단우리나라에만국한되는이야기는아니며, 이러한담론을기반으로영어를모국어로사용하지않는나라들에서는최근영어교육에대한관심이높아지고있다. 한예로 Tseng(2008) 은타이완의영어교육담론을이끄는두가지축으로 언어습득의민감기 담론과 세계어인영어습득을통한국제화 가지배적담론이라지적한바있다. 그러나영어교육에대한우리사회의관심은다른나라에서그유례를찾아볼수없을정도로유별나다. 이를설명해줄수있는것이개인적차원에서영어의의미이다. 지배계급이교육을통한문화자본의전승을통해현존하는불평등한사회구조를재생산한다는 Bourdieu(1984) 의문화자본론에근거해영어의위상과 - 50 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 기능을연구한최샛별 (2003) 은한국사회에서영어실력은제도화된문화자본이며, 이를갖지못한집단으로부터능력과성공의정당성을획득할수있는강력한문화재생산의기제라주장한바있다. 이와유사한관점인외국어자본론 ( 오욱환, 2000) 은한국사회의경우문화자본의핵심에외국어가있다고본다. 즉, 한국사회에서외국어구사능력은시대별로외국어의종류가변화되기는했지만, 지배집단의문화를의미하는것이었기때문에출세를위한자본으로작용하게되었으며, 외국어는지식의유무와우열을가장가시적으로드러내는요소였다고주장한다. 이를역사적으로살펴보면, 조선시대의경우한문이문화적자본이었으며, 일제강점기에는일본어, 미군점령기이후에는영어가문화적자본이되었다. 실제적으로미군점령기는 3년이었지만그이후에도영어가문화자본으로확고하게자리잡게된데에는우리나라의미국에대한정치적, 군사적, 경제적, 학문적, 문화적의존도의심화와도관련이있다고보았다. 요컨대외국어자본론을통해오욱환 (2000) 은한국사회에서외국어구사능력이중요한문화자본으로활용됨으로써교육열을부추기는데중요한영향을미쳤다는것을주장한다. 이를종합하면국가적차원의영어에대한의미, 즉, 세계화시대에국가의생존을위한영어의필요성은영어교육의당위성을뒷받침한다. 개인적차원에서영어는영어를통한문화재생산을통해궁극적으로는불평등한사회구조를재생산하고자하는개인의욕망을의미한다. 그리고우리사회의영어교육열풍은이둘의결합으로설명될수있다. 그렇다면지배계층의문화재생산의기제인영어가어떻게전국민의관심사가되었는가? 여기서우리는미디어에주목하게된다. 3. 담론과신문매체 담론은 언어를규정하는체계 (Barker, 2000) 로세계를보는관점과태도의근거가되는일련의가치와신념을드러내는글이나말을의미한다. 담론은현실을있는그대로반영하는중립적인언어체계가아니라, 특정삶의양식을바람직한것으로규정함으로써개개인의삶에문화적압력으로작용하는이데올로기적특성을가진다. 텍스트의생산과정은사회적상호작용의과정을통해이루어지며, 그과정에는사회적힘이작용하게되기때문이다. 따라서담론은텍스트라는순수한언어적표현을넘어서어떤것이논의되는방식이나그실천즉, 사회구성원들의행동을규제하는방식에도작용하게된다. 현대사회에서담론은대중매체라는제도적장치를통하여생성되고유포된다. 미디어의 - 51 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 재현은개념을조직하고, 모으고, 배열하고분류하는새로운방식에관여하며개념들사이의복잡한관계를확립하는데개입한다 (Hall, 1997; 김수정, 김은이, 2008에서재인용 ). 그과정에서다양한실천과의미, 가치들가운데선호되는부분은드러내어확대생산하고그렇지않은부분은누락시키는방식으로세계의모습을끊임없이그려내고방어하며타협한다 ( 강명구, 1993). 따라서미디어는불평등한권력관계와가치유포를통해체제유지에기여하는이데올로기적역할을수행하며사람들의의식구조, 생활양식, 정체성에영향을미치게된다. 대중매체중신문은특히객관적이고중립적인보도매체라고인식되기때문에대중의삶으로쉽게파고들어강력한영향을미친다. 그러나신문역시대중매체가가지는이데올로기전달의역할을수행한다. 신문이제공하는뉴스는단순한사실들의집합이나사회상의반영이아닌생산자에의해매개된 구성된현실 이며, 하나의사건이뉴스로구성되는과정에는특정조직의지배적사고와언론인개인의가치관에입각한선택과배제가수행된다. 이과정에서뉴스는특정집단의이해를반영하여현상태를유지하는데기여하기도하고사건을왜곡되거나편향되게보도하기도한다 ( 송희영, 2006). 이러한신문매체의이데올로기적역할과힘의관계를전제로어떤주제에대한사회적담론의의미를이해하기위해서는단순한텍스트분석의차원을넘어서는담론분석이필요하다. 7) 담론분석은언어체계의선택과배제, 의미의결합등을통해이데올로기적작용이구체적으로어떻게나타나는지를파악하는방법 ( 한경혜, 윤성은, 2007) 으로문화연구, 사회언어학, 인지심리학, 커뮤니케이션연구등다양한학문분야에그뿌리를두고있어서그기법또한다양하다. 따라서한가지의공통된방법론이나절차가존재하는것이아니라학문분야마다, 학자마다다양한분석의틀을제시하고있다. 본연구에서는영어교육에대한논의가사회적, 문화적, 이데올로기적차원의논의로확대되어야함을주장하며신문매체의유아영어교육에대한기사에초점을맞추어미디어담론분석을시도하였다. 특히신문기사분석을통해유아영어교육이우리사회에서어떠한의미를가지는지를논의하기위해기사의정보제공자, 주제, 주요언술을중 7) 담론연구와혼동될수있는방법으로내용분석이있다. 내용분석은일종의양적연구방법으로메시지의특징을객관적이고체계적으로확인함으로써진의를추론하는기법이다 ( 김미혜, 원영희, 1999). 담론분석이텍스트의구조, 즉텍스트가구성되는방식에초점을두고있는반면, 내용분석에서는텍스트의내용자체에초점을둔다 ( 한경혜, 윤성은, 2007) 는차이가있다. 내용분석은내용자체에대한분석으로끝나는경우가대부분이며텍스트이면에어떠한메커니즘이작동하고그러한텍스트가어느정도의권력효과를갖는지등에대하여설명하는데한계가있다 ( 강명구, 박상훈, 1997). - 52 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 심으로분석하였다. Ⅲ. 연구방법 1. 분석대상 본연구는신문매체를통해유아영어교육에관한담론을살펴보기위해우리나라의 3 대종합일간지인조선일보, 중앙일보, 동아일보를분석의대상으로하였다 8). 이세신문은 2008년을기준으로우리나라일간지시장에서 60% 이상의점유율을차지하는주류언론으로보수적성향을가지며, 다른신문과대중매체의의제설정에도영향을미치는주도적인역할을해오고있다는점에서우리사회의유아영어교육에대한담론을도출해내기에적합하다고판단해분석대상으로선정하였다. 본연구에서는신문사간담론전개방식의차이에주목하기보다는주도적담론의전체적인경향을분석하는데초점을맞추었다. 분석의기간은 2000년 1월 1일부터 2009년 3월 30일까지로선정하였다. 정미라, 김명순, 박은혜, 신동주 (2000) 는유아를대상으로하는영어교육에대한기사및칼럼들이신문지상에나타나기시작한것은 1970년대부터였지만기사가본격적으로증가한것은우리사회에서영어교육에대한관심이증가한 1990년대에들어와서라고분석했다. 그후초등학교에서영어교육이시작된 1997년이후그영향이유아에게도급속히확산되었으며, 유아영어교육에대한논의가본격적으로이루어지게되었다. 따라서본연구에서는유아영어교육에대한기사가급증하기시작한 2000년을분석의시점으로삼았다. 본분석을위한신문자료는각언론사의웹페이지와한국언론재단 (www.kinds.or.kr) 의데이터베이스검색을통해수집하였다. 9) 검색의키워드는 유아영어, 조기영어 였으며검색조건은 2000년 1월 1일부터 2009년 3월 30일까지의 3대일간지로검색하였다. 8) 2009 언론경영성과분석 ( 오수정, 2009) 에의하면 2008 년매출액을기준으로분석한결과우리나라신문의매출액점유율은조선일보 > 중앙일보 > 동아일보 > 매일경제 > 경향신문 > 한국경제의순으로높게나타났다. 이중상위 3 개사인조선일보, 중앙일보, 동아일보는신문산업전체추정매출액중 32.10% 를, 전국종합지내에서는 60.85% 의점유율을차지하는것으로나타났다. 9) 동아일보기사는한국언론재단의데이터베이스검색을통해수집하였으며한국언론재단데이터베이스에등록이되어있지않은조선일보와동아일보기사는각언론사의유료기사검색서비스를이용하여수집하였다. - 53 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 뉴스기사뿐아니라칼럼과기획기사등도분석에포함시켰으며 10) 기사의내용이본연 구의방향과관련이없는기사들을제외하고최종적으로조선일보 65 건, 중앙일보 109 건, 동아일보 61 건으로, 총 235 건을분석의대상으로하였다. 2. 분석방법 본연구에서는유아영어교육담론의주체, 주제, 언술을이해하기위하여다음과같은분석의방법들을사용하였다. 첫째, 유아영어교육에대한담론이누구의목소리를통해서생성, 유포되었는지알아보기위해각신문기사의주요정보제공자를양적빈도분석방법을사용해분석하였다. 둘째, 유아영어교육담론이어떠한주제를중심으로전개되었는지를이해하기위해텍스트를통해부각되는주요주제들을범주화과정을통해도출하였다. 셋째, 유아영어교육이어떠한언술들을통해형성되고, 유포되었는지를알아보기위해기호학적분석의방법을원용하여신문기사를분석하였다. 기호학에서는기호들간의관계망을통해숨겨진의도들, 즉한사회의지배이데올로기를분석하는것을목적으로한다 (MacDonell, 1986/2010). 특히본분석에서는텍스트가담고있는잠재적의미를밝혀내고자 Levi-Strauss 의이항대립 (binary opposition) 분석방법을원용하였다. 이항대립이란기호학적관점에서하나의항이나기호가자신과상호배제적인또다른항에준거하여의미를발생시킨다는것이다. 이항대립분석은이야기의내면깊숙이자리한두가지의대립적인성질을밝혀냄으로써헤게모니와이데올로기, 신화와같은심층적의미를분석하는데유용하다 ( 황인성, 1996). 본분석에서는구체적인문장이나대화보다는이항대립을통한언술체계가무엇을배제하고무엇을드러냄으로써가치와위계적구조를생성하는지를연구의대상으로삼았다. 그에따라각기사에서중심적인언술들로구성된대립된담론들의가치와의미에주목하였다. Ⅳ. 분석결과 1. 유아영어교육담론은누구의목소리를통해유포되는가? 10) 정재철 (2001) 은기사의특성에따라분석의방법이달라져야함을지적하였다. 즉, 스트레이트뉴스기사의담론구성방식을분석하기위해서는양적, 질적내용분석을, 칼럼과사설기사는기사의내용을텍스트로삼아사회적맥락속에서해석적담론분석방법이행해질수있다고하였다. 본연구에서는각기사의특성을파악하여분류해서분석하지만종합적해석을시도하였다. - 54 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 유아영어교육담론이누구의목소리를통해유포되었는가를살펴보기위해유아영어교육과관련된기사의정보제공자가누구인지빈도분석을실시하였다. 각기사별로전체적흐름에서가장주요한논지를전달하는주체가누구인지를분석한결과는표 1에나타난바와같다 11). 표 1에제시된바와같이신문매체의유아영어교육과관련된담론을주도하는두드러진주체는신문사별로차이가있었지만전체적으로는사교육업계 ( 학원, 출판업계 ) 관련자가가장높은비율을차지했다. 이들은유아기영어교육의중요성, 영어교육프로그램의효과등에대한정보를제공하며각기종사하는분야에서조기영어교육의장점을부각시키는방식으로목소리를내고있었다. 이들은 원장, 대표, 연구부장, 연구원, 에디터 등의다양한직함을가지고있었으며구체적으로유아대상영어학원대표및관계자, 학습지회사관계자, 출판사관계자등이었다. 이들은고정코너를연재하거나, 칼럼을기고하거나, 기사에인터뷰가포함되는등다양한방식으로담론의형성에참여하고있었다. 구체적인예는다음과같다. 11) 한기사에논지가다수인경우, 각각을반영하여중복으로체크하였다. - 55 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 위의사례를살펴보면이들기사의서사구조에는공통점이있는것을발견할수있다. 이를그림으로정리하면다음과같다. 즉, 유아영어교육과관련된기사에서주요정보원으로가장많이등장하는학원, 출판사, 영어서점관계자등이인용되는기사는궁극적으로는그들각자가종사하고있는업계의영어교육관련상품을간접적으로광고하는서사구조를가지는것을볼수있다. - 56 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 유아영어교육에관련된기사에서사교육업계관계자다음으로담론을주도하는주체는부모들이었다. 이들은유아기와초등학교연령의자녀를둔어머니들로 주부 라는공통점을가진다. 이들은다시두부류로분류될수있다. 한부류는자녀의영어교육에대한학부모들의조바심과우려를대변하는목소리이고, 다른한부류는 엄마영어교육전문가 로지칭되는이들이다. 학부모들의조바심과우려를나타내는목소리는주로다음과같은방식으로표현된다. 이들은자녀의영어교육에대해관심을가지고걱정하고, 그를해결하기위한방안을모색하는것이부모의역할이라는담론을형성하며부모가영어열풍의원인제공자인듯한느낌을전달한다. 또한부류인엄마영어교육전문가들은주로영어를유창하게한다고소문난초등학생자녀를둔어머니들로직접자신의자녀에게성공적으로조기영어교육을시킨경험을토대로인터넷에자신의경험담을올리고, 이를바탕으로책을내는등의방법을통해 전문가 의지위를획득하게된이들이라는공통점이있다. 즉, 이들은 연구 나 이론 이아닌 경험 으로무장한새로운전문가집단으로유아기영어교육의효과를경험에근거한담론으로전개한다. - 57 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 이들은독자들로하여금친근함을느끼고동일시할수있게하는대상이라는점에서기 존의전문가담론의권위와는다른방식으로독자에게접근한다. 그러나평범한주부였 던이들이전문가의지위를획득하게되면서 시장을뒤흔들기도 한다. 사교육업계관계자, 부모전문가다음으로목소리가반영된집단은학자와교수이다. 이 들은대부분소아정신과의사로과도한유아기영어교육이초래할수있는병리적현상 의사례들을소개하는방식으로기사를통해조기영어교육의폐해를경고했다. 또한유아교육, 아동학전공교수들도유아기영어교육의비효율성과부작용에대해우 려하는입장을나타냈으나영어교육전공교수중에유아기영어교육의효율성을적극 강조하는입장도있었다. 종합하면, 사교육업계관계자들의목소리가유아영어교육담론구성에가장활발하게참여하고있는주체였으며기사의구성방식에대한분석결과는유아영어교육의필요성담론의유포가사교육업계와무관하지않다는근거를제시한다. 담론현성의또다른축은부모였으며, 부모들은불안감형성에일조하는집단과엄마전문가집단으로나눌수있었다. 그중영어교육에성공한부모들은신문매체를통해새로운교육전문가집단의정체성을부여받고있었으며이들은자신의자녀교육경험을강조하며유아영 - 58 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 어교육의효과담론을이끌고있었다. 2. 유아영어교육에대한담론은어떠한주제를중심으로구성되는가? 유아영어교육에대한기사에서가장비중있게다뤄진주제는자녀의영어교육에있어서부모, 주로어머니에게기대되는역할에관련된것이었다. 12) 즉, 자녀의영어교육을위해서는어머니가이러이러해야한다 는것을전제로한기사들로세부적으로는자녀에게직접영어가르치는방법, 영어교육에유용한자료소개, 영어교육기관선택방법으로분류할수있다. 그다음으로많이다뤄진주제는유아영어교육관련창업정보및광고였다. 12) 부모의역할에대한기사들의경우주로 생활, 여성 등의기획기사로보도되는경우가많았으며, 이는그대상이 주부, 엄마, 즉여성을대상으로하고있다는것을나타낸다. - 59 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 1) 유아영어교육에서어머니의역할 가. 어머니가직접자녀의영어교육을지도하는방법 신문기사들은자녀의영어실력과흥미를부모의노력과결부시키면서바람직한어머니의역할은어떤것인지제시하고있었다. 구체적으로, 자녀의영어교육을위해서자녀와자연스럽게 영어로대화하고, 영어로놀이하고, 영어책을외우는 것을권유하였다. - 60 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 위의기사들은자녀교육에도움을줄수있는다양한방법들을소개하고있다. 이기사들은어머니가 조금만노력하면 자녀와 영어로대화하고, 영어로놀이하고, 영어책을외우는 것이가능하다고하며학원을다니거나연구하고, 교재를개발하는등의노력을통해서바람직한어머니역할을수행할수있다고격려하고있다. 자녀의영어실력과흥미가어머니의노력에달려있다는담론은신문매체가규정하고있는 바람직한어머니 의정체성획득에실패한부모들로하여금좌절감과죄책감을느끼게할뿐아니라장차영어교육실패의원인을언어구조적, 교육정책적문제가아닌어머니의관심과노력부족으로돌려그책임을어머니에게전가할위험이있다. 이는자녀의영어교육이어머니에게새로운차원의부담이며억압기제로작용할수있다는것을의미한다. 나. 자녀의영어교육에유용한자료소개 부모가직접자녀의영어교육을하는데도움이되는자료를소개하는기사들도비중있게다루어진주제중하나였다. 이러한기사들은영어교육관련인터넷포털사이트, TV 프로그램, 비디오, 책, 교재선택의정보를제공했다. 그내용을살펴보면공통적으로 주부, 엄마 를대상으로 경제적인, 비교적저렴한 다양한방법을제시하고있었다. 구체적사례는다음과같다. - 61 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 이를종합하면표면에직접적으로나타나있지않은전제들을읽어낼수있다. 먼저, 유아영어교육이 모든부모들의관심사이고붐 이라는것이다. 그러나모든부모들이한달에 수십만원 혹은 100 만원이넘는 학원비를감당할수있는것은아니라는것과그렇게하지못하는학부모들은스스로노력하여자녀교육을시키는것이바람직한부모의역할이라는것, 또한시중에는저렴한교재교구들이많이있으니잘선택해사용하라는전제가기사들의저변에깔려있다. 즉, 이러한신문기사들이대상으로삼는집단은비싼사교육비를감당할여력이안되는계층이었다. 또한가지주목할만한점은교육자료를소개하는기사들이단순한정보제공의기능만을하는것이아니라교육상품을광고하는역할까지도담당하고있다는사실이다. 이는앞서논의된유아영어교육에대한주요정보제공자가사교육업계관련자라는것과도관련이있으며, 계속해서논의될교육의상업화와도연관이된다. 다. 영어교육기관선택방법 그렇다면부모가직접영어교육을담당하지않아도되는, 사교육비를감당할수있는 계층의부모들은어떠한역할을해야할까? 신문기사는이들을위해서영어교육기관을 선택하는방법을제시하고있다. 우리아이에게맞는곳고르기 : 영어유치원이대세 : 보낸다면또어디로, 전문가가조언하는영어유치원고르는법, 속속생기는영어유치원... 우리아이에딱맞는곳은? 등의제목에나타난바와같이신문기사들은 영어유치원 이라는명칭을사용하면서부모들에게유아대상영어교육기관선택의방법을제시하고있다. 이러한기사들은어느영어학원을보낼지, 언제보낼지의선택은부모가하더라도언젠가는반드시보내는곳이라는전제를바탕으로메시지를전달하고있다. 위의기사들이공통적으로사용하고있는논리전개는유아대상영어교육기관에대해서학부모들이관심 - 62 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 이높으며, 다양한가격대와프로그램의영어학원이존재하고있으니부모는현명한소 비자가되어잘따져보고아이에게맞는기관을선택하라는흐름으로파악될수있다. 그구체적인내용을살펴보면다음과같다. 이와같이영어교육기관을선택하는방법을제시하고있는기사들은기관선택권과책임이부모에게있다는것을강조하며, 프로그램과가격에대한정보를제공하고있다. 기사들은부모가꼼꼼히따져보고자녀를위한최선의기관을선택할것을권유한다. 이러한담론을통해서교육서비스는상품이되고, 부모는가격과조건에따라상품화된교육서비스를구매하는소비자의정체성을부여받게된다. 어머니역할과관련된유아영어교육관련기사의서사구조는다음과같다. 그림 유아영어교육관련기사중어머니역할과관련된기사의서사구조 - 63 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 요컨대, 신문기사는사회계층에관계없이자녀의영어교육은모든부모들의관심사이며자녀를지원해야하는것이부모의책임이고역할이라는전제하에경제적능력에따라지원할수있는방법을제시하고있다. 이는유아영어교육이부모의경제력에따라계층화되어있다는것을의미하며영어교육이경제력에따라다른접근성을가지는상품과같다는것을의미한다. 2) 유아영어교육관련창업정보및광고 부모가자녀의영어교육을돕는데도움이되는교재, 교구및사이트에대한정보들이간접적인방식으로제품에대한광고를했다면보다직접적인방식으로하는광고, 사교육업계소식에대한기사, 유아교육관련창업정보들은유아대상영어교육이상품화되었다는직접적근거를제공한다. 구체적사례는다음과같다. 위의기사에이어지는내용은다양한방식으로영어교육을하는업체및프로그램에대한소개이다. 이러한기사의특징은구체적인프로그램과업체명, 연락처를제시하면서홍보를한다는점이다. 그러나이들기사는기사의형식을취하기때문에직접적광고보다공신력있는목소리를통해전달된다. 영어교육업체광고기사중에는부모를대상으로하는것이아니라업체, 교육기관을 대상으로하는업계소식을전하는기사들이있다. 이들이주로사용하는어휘는 시 장, 마케팅, 회사, 교육전문기업 등으로유아대상영어교육이돈벌이를 - 64 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 위한수단임을명확히한다. 그사례는다음과같다. 이상에서살펴본바와같이유아대상영어교육은불황없는시장으로상품화되고있었다. 유아대상영어교육은기업화, 대형화되는과정에서언론자본, 외국계자본과결탁하게된다. 특히주요언론은기사를통해교육산업을직간접적으로광고하며조기영어교육의필요성과효과에대한담론을이끌고학부모들의불안감을조성하는차원을넘어서유아영어교육사업에직접관여하여활성화시키고있었다. 또한외국계자본의한국사교육시장, 특히유아대상영어학원에의투자는자본주의의심화와교육의상품화가한국이라는나라안에서만일어나는현상이아닌세계적권력관계및자본과연관속에서이해해야하는현상이라는것을시사한다. 3. 유아영어교육에대한담론은어떠한언술들을통해형성되고, 유포 되는가? 앞에서논의된유아영어교육과관련된주제들은이번절에서논의될이항대립적언술 들을중심으로생성되고, 유포되고, 재생산되었다. 신문기사의영어교육에관련된기사 전체에두드러지게나타나는표출적이항대립구조는다음과같다. - 65 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 그림 유아영어교육관련기사의표출적이항대립구조 유아영어교육에관한신문기사에서주로발견되는이항대립의핵심을이루는것은 강남, 신도시 와 그외지역 으로이루어진대립항구조이다. 강남과신도시 는 비싼, 고액, 교육열 등의어휘들과결합되어조기교육열풍의세태등을묘사할때주로등장하며 그외지역 은신문의텍스트상에서는생략되어존재한다. 그러나기사에나타나는 강남 이 그외지역 에대한독자의암묵적동의를기반으로하기때문에텍스트상에서생략되더라도독자는 그외지역 에대한이미지도생성하게된다. 또한 고액의영어유치원 과 저렴한엄마표영어교육, 학습지 가대립항을이루며 이론을바탕으로한학자 와 경험으로무장한부모전문가 가또다른대립항구조를형성한다. 모든이항대립은위계적구조를전제로구성된다 (Derrida, 1976). 즉, 강남, 신도시 는과열된영어교육열풍을비판하는듯한언술로묘사되지만궁극적으로는 그외지역 이따라가고자하는동경의대상이라해석할수있다. 또한 고액의영어유치원 과 저렴한엄마표영어교육, 학습지 의대립구조에서도 고액의영어학원 이 강남, 신도시 와마찬가지로동경하는대상이며그대안으로제시되고있는것이 저렴한엄마표영어교육, 학습지 라볼수있다. 이론을바탕으로한학자 와 경험으로무장한부모전문가 의대립항에서는 구식 이라묘사되는 이론 보다 경험 이우위에있는위계구조를이루고있다. 이항대립은단순한표출적이항대립에서그치는것이아니라절대적본질의이항대립적속성을지니며, 이는심층적으로연계되어이데올로기적의미를근간으로한다 ( 백선기, 2010). 즉위에언급한표출적이항대립의심층적층위에는 부유층 과 서민층, 사교육 과 엄마노력, 학습 과 놀이, 문화 의이항대립이존재한다. - 66 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 첫째, 표출적이항대립에서 강남, 신도시 는심층적의미에서는행정구역상의 강남과신도시 가아닌 부유층 을의미하며 그외지역 은서민층을의미한다. 김남일과백선기 (2008) 에의하면현대사회에서의거주공간은단순한물리적형태가아닌계급역량의표현이며계급갈등을유발하는자원이다. 즉, 강남이라는의미는단순한거주지가아닌그자체가사회적의미를포함하는담론적구성체라볼수있다. 강남이내포하는사회적의미는 상징권력 과 질시와욕망의대상 ( 백선기, 2010) 으로요약된다. 유아기영어교육과관련해서도 강남과신도시 유아들이받는영어교육은경제적으로차별화된, 문화자본의재생산을가능케하는수단이라는담론을형성한다. 부유층의 정해진코스인영어유치원, 차별화된프로그램, 제대로된네트워크, 원어민회화 등의어휘를사용하며서민층을대상으로계층의재생산에대한불안감을부추기고있다. 즉, 그렇게하지않으면 인생역전 이절대로불가능하다는불안감을확대재생산하고있는것이다. 요컨대, 강남 과 그외지역 이라는이항대립적담론의구성방식을통해궁극적으로전달되는내용은우리사회부유층의자녀영어교육실태및그방식이아니라그외지역혹은계층의사람들이지향해야할방향인것이다. 이와같은부유층과서민층의극명한대비는영어교육이계층적으로양극화되어있으며지역적격차가있다는담론을유포함과동시에영어열풍을심화시키는역할을하는자본주의적부추김의전형적방법이라볼수있다. 둘째, 부유층과서민층의대비를토대로전개되는심층적이항대립이 사교육 과 엄마의노력 을대비시키는구조의대립항이다. 계층과지역의격차를전제로부유층과서민층모두를소비의주체로보는것이다. 그에따라기사들은부유층부모를대상으로 영어교육기관선택하는방법 을, 서민층부모를대상으로는 엄마표영어교육 방법을소개한다. 이는부모가소유한자본에따라자녀의영어교육방법이계층화된다는것을전제로하지만, 그럼에도불구하고부모가노력하면계층적한계를극복할수있다는담론을형성한다. 즉, 부유층의사교육이모든부모의욕망을표현한다면그러한경제력이없는계층을대상으로대안을제시하고있는것이다. 이는어머니의노 - 67 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 력을전제로하며사교육을시킬여건이안되더라도자녀의영어교육은부모로써마땅히수행해야할책임이라는담론을생성한다. 이러한담론을통해영어는경제력에따라다른접근성을지닌상품이라는정체성을가지게되며, 부모는가격과조건에따라상품화된교육서비스를구매하는소비자의역할을담당하게된다. 즉, 부유층은프로그램과가격을비교하며자본주의사회의현명한소비자로써영어교육프로그램을선택하고, 서민층은경제적여건에맞는저렴한학습지, 비디오등구입해이를따라잡을수있다는메시지를통해소비자본주의논리가유아영어교육전반에깔려있음을알수있다. 또한 엄마표 영어교육이라는담론은영어교육에대한책임을공교육이아닌사적영역으로전가시킬뿐아니라모성이데올로기를심화시킨다. 특히자녀의영어교육에성공한엄마들이인터넷등을통해 엄마전문가 의지위를획득하면서그렇지못한여성집단을타자화시키는결과를낳게된다. 셋째, 영어를배우는방법에있어서는 학습 과 놀이 라는이항대립적구조가존재한다. 여기에서 학습 은문법과독해에중점을두는기존의영어교육방법을, 놀이 는그와는대비되는듣기와말하기에중점을두는새로운영어교육의방법을의미한다고해석할수있다. 이대립구조에서우위에있는듯보이는대립항은 놀이 로그동안지속적으로지적되어온우리나라기존영어교육방법의문제점을극복한새로운영어교육의방법이필요하다는담론을반영한다. 영어교육관련기사에서 놀이 의의미는주로학습과정에게임, 노래등을사용해 즐겁게 접근한다는의미로사용된다. 이는각종영어교육프로그램과학습지가표방하고있는방식인것이다, 유혜령과박보경 (1999) 은학습지광고분석을통해학습지들이전달하고자하는메시지는 외부적자극인학습지를통해야만지적인발달이일어날수있으며, 특히외부적인오락적요소가없다면아동의학습은효과적일수없다고설득하는것 이라주장한다. 이에따르면영어교육에서의 놀이 라는것은각종영어교육프로그램과학습지의상품성을의미하는것으로해석될수있다. 즉, 영어를 놀이 를통해서 문화 로습득한다는논리는우리사회에서는현실적으로불가능하며, 결국에는 학습 의또다른포장이라해석할수있다. 또한궁극적으로 놀이 를통해달성하고자하는것이무엇인지분석해볼필요가있다. 유아영어교육관련기사들을관통하고있는영어교육의목적은단지언어를배우는수준을넘어선다. 즉, 생활속에서 놀이 를통해 자연스럽게 얻고자하는것은언어가아닌서구식생활, 문화, 사고체계인것이다. 이는영어가단지의사소통을위한매개체의의미를넘어서서구문화와의연결에핵심고리로인식되고있다는것을의미한다. - 68 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) Ⅴ. 나오며 : 유아영어교육열풍의이데올로기 본논문에서는유아영어교육에관한신문담론을주체, 주제, 언술을중심으로분석하 였다. 분석의결과를중심으로논의하면다음과같다. 첫째, 유아영어교육에대한담론을주도하는두축은사교육업계와부모였다. 사교육업계관계자는유아영어교육관련상품을간접적으로광고하며, 부모는주로자신의자녀교육경험을근거로, 유아기영어교육이효과적이라는담론을유포하고있었다. 김수정 (2008) 은 TV 시사다큐멘터리분석을통해시사다큐멘터리가 영어학원관계자 를영어열풍을부추기며거기서이익을얻고있는주요행위자로서다루지않고, 객관적정보원으로취급한것을비판한바있다. 이와마찬가지로신문매체에서도이들에게객관적, 전문가적지위를부여함으로써이들이필연적으로추구할수밖에없는교육의상품화를묵인하고있다. 사교육업계와부모가주도하는유아영어교육담론에서배제된것은전문가의목소리이다. 한학성 (2005) 이우리시대영어담론은언론이주도하며전문가가 잘안보인다 고비판적으로지적한바와같이언론의담론구성에서영어교육전문가와영어교육정책입안자등의목소리는찾아보기어렵다. 이러한부재는단지전문가가없다는것을의미하는것이아니라아무도책임지고싶어하지않는, 책임질수없는, 영어열풍이라는현상속에서정책, 이론에대한사회적불신을반영하는것이라해석할수있다. 또한유아들의삶이야말로이러한영어열풍의영향을가장직접적으로받고있음에도불구하고그들이어떻게느끼고, 받아들이는지, 혹은저항하는지에대한논의는배제되어있다. 둘째, 유아영어교육관련기사의주된주제는어머니의역할에관한것과광고였다. 이는앞에논의된바와같이담론을주도하는주체가사교육업계와부모라는것과도연관이되는것이라볼수있다. 기사들은자녀의영어실력과흥미가어머니의노력에달려있다는담론을유포하며각자의경제력에맞는방법을소개하는내용이주를이룬다. 이는자녀의영어교육이어머니에게부담이며억압기제로작용할수있다는것을의미하며영어교육의궁극적문제와책임이언어구조와교육정책이아닌어머니의관심과노력의부족으로전가될가능성이있다. 특히각자의경제력에맞추어선택할수있도록영어교육프로그램을소개하는부류의기사는이미상품화되고계층화되어버린영어교육을의미한다. 유아영어교육관련기사에서부모의역할에대한내용과광고가 - 69 -
영유아사교육유발요인분석 : 언론매체별영유아사교육현황및실태 주류를이루는반면정부의영어교육관련정책이나공교육의역할등에대한내용이부재하다는것은영어교육의방법론에만초점을맞춤으로써영어교육의정책적, 공교육적한계를사적영역영역으로돌리고영어열풍의근본적원인에대한논의를회피하는것이라볼수있다. 셋째, 유아영어교육담론들은 부유층 vs, 서민층, 사교육 vs, 엄마노력, 학습 vs. 놀이 라는이항대립을통해의미를생성하고있었다. 사회계층을극명하게대비시키는것은우리사회의영어교육이계층적으로양극화되어있다는담론을유포함과동시에영어열풍을심화시키는역할을한다. 또한사교육이나엄마노력이필요하다는담론은영어교육에대한책임을공교육이아닌사적영역으로전가시킬뿐아니라모성이데올로기를심화시킨다. 또한놀이와학습에서놀이가우위를차지하는것처럼보이는것은유아영어교육을통해서궁극적으로달성하고자하는목적이언어그자체가아닌문화와생활방식이라는것을의미하나, 이는실제로는거의불가능한일이며궁극적으로 놀이 는 학습 을상품화하는방식이라볼수있다. 이를종합하면, 신문기사들은유아영어교육에대해다양한실용적정보를제공하고있다. 그러나동시에정보제공자, 주제, 언술등을분석해본결과신문은우리사회의영어교육에대한욕망을부추기는데막대한역할을하고있었다. 이는언론이영어열풍을주도한다고한학성 (2005) 이주장한것과일치하며신문이서민들의영어교육에대한욕망과불안심리를부추긴다고주장한김수정 (2008) 과도부분적으로는부합한다. 그러나본연구에서밝혀진바에의하면신문이대상으로하는계층은서민만이아닌, 모든계층이라고볼수있다. 서민층을대상으로는부유층의교육방식을과장된어휘를사용해묘사함으로써불안감을부추기고, 부유층을대상으로는자녀의영어교육을통한 구분짓기 를통해그들의위치를공고히하라고부추긴다. 이과정에서영어교육은다양한방식으로포장되고가격이매겨진상품이되며소비자는각자의욕망을채우기위한상품을구입하도록요구되어진다. 즉, 영어는이제무언가를전하는그릇일뿐아니라그자체가하나의목적으로서의상품이된것이다 ( 윤지관, 2007). 이는모든계층을대상으로지속적소비의욕망을부추기는소비자본주의의이데올로기를반영한다. 특히그과정에서여성, 즉어머니의역할과바람직한삶의방식을규정하면서모성이데올로기를심화시킨다. 앞서선행연구분석을통해서표면적으로우리사회의영어교육열풍은세계화시대에 - 70 -
유아영어교육 담론의유포와신문매체의역할 ( 전홍주 ) 국가의생존을위한영어교육의당위성이라는국가적차원의의미와영어를통한문화재생산을통해궁극적으로는불평등한사회구조를재생산하고자하는개인적차원의의미의결합으로설명한바있다. 그러나신문기사를통해유포되는유아영어교육담론에는국가적차원의당위성은배제되고개인적차원의욕망만남아있다. 즉, 영어교육이왜필요한지에대한거시적논의는부재한반면조기교육을통한계층이동 / 계층유지의욕망만을부추길뿐이다. 이는모든이들의강박심리를강화하여공교육의영역에있지않은유아영어교육열풍을묵인할뿐아니라부추기는결과를초래한다. 이를통해영어를통한사회적성공이라는신화는더욱곤고해지며영어열풍이라는담론은그위치를더욱확고히하게되는것이다. 본논문은현재의영어교육열풍이유아들의삶에영향을미치기까지영어교육담론이어떻게작용했는지를살펴보고자한것으로담론의유포와심화과정에서신문이수행한역할에초점을맞추어유아영어교육의이데올로기적특성을드러내고자시도하였다. 그동안유아교육분야에서는시도되지않았던미디어담론분석이라는방법을사용하여유아교육연구의방법론적지평을넓힐수있다는점과영어열풍의심층적의미분석을통해서조기영어교육의효과담론을넘어서는논의를시도했다는점에서본연구의의미를찾을수있다. - 71 -
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