당뇨병관리를위한 보건교육계획안 과목명 제출자 소 속 제출일 담당교수님 1
INDEX I. 사례... 3 II. 보건교육계획안... 3 Ⅲ. 문헌고찰... 5 Ⅳ. 참고문헌... 18 Ⅴ. 부록...19 2
Ⅰ. 사례 최근 00 보건소에서당뇨병을처음진단받은 60 대노인을대상으로사전요구도조사를했다. 대상자들 의대부분이당뇨병의관리방법에대해자세하게알고싶다고답변했다. 그래서당뇨병에관심이있 고, 관리가필요하다고생각되는 60 대당뇨병환자 10 명에게보건교육을시행하고자한다. Ⅱ. 보건교육계획안 1. 당뇨병관리교육 1) 사업목적 : 당뇨병에대한이해를증가시키고스스로관리해나갈수있는능력을길러주어당뇨로인한합병증을감소시키고환자들의삶의질을향상시키기위함. 2) 사업내용 내용 : 당뇨병의관리요령 대상 : 00보건소에서처음당뇨병을진단받은 60대노인 10명 세부내용및일시 : 제1주 : 당뇨병의바로알기 - 2014년 11월 26일수요일 10:00~10:40 제2주 : 당뇨병의식사 운동요법 - 2014년 12월 3일수요일 10:00~10:40 제3주 : 당뇨병의합병증예방하기 - 2014년 12월 10일수요일 10:00~11:00 장소 : 00보건소 3층소회의실 일반적학습목표 -대상자는당뇨병의정의를설명할수있다. -대상자는당뇨병의원인과증상에대해설명할수있다. -대상자는당뇨병관리를위한식이와운동요법을설명할수있다. -대상자는당뇨병의합병증예방에대해설명할수있다. 3
2. 보건교육계획안 1) 제 1 주 : 당뇨병의바로알기 대상 학습주제 학습목표 학습단계 및과정동기도유발 입 전개 정리 문제 확인 및평가 oo 보건소에서처음 당뇨병을진단받은 60 대노인 10 명 당뇨병의바로알기 1. 대상자는당뇨병의정의를설명할수있다. 장소 00 보건소 3 층소회의실일시 2. 대상자는당뇨병의원인과증상에대해설명할수있다. 3. 대상자는당뇨병의증상과자신의증상을비교분석하여말할수있다. 4. 대상자는당뇨병의치료방법에대해설명할수있다. 교육교육주요활동학습내용방법매체인사및소개하 당뇨병동영상시청기 -강의식 -동영상당뇨병지식정도 당뇨병에대한잘못된상식테스 파악하기트 당뇨병의정의 당뇨병이해하기 학습내용 및평가하기 요약 당뇨병의원인 당뇨병의증상및치료 OX 퀴즈 - 강의식 20 - 질의 응답 - 설문지 10 2014 년 11 월 26 일, 10:00~10:40 시간평가방법 10 OX 퀴즈 OX 퀴즈및 평가지작성 2) 제 2 주 : 당뇨병의식사 운동요법 대상 학습주제 학습목표 학습단계 및과정 동기 00 보건소에서처음 당뇨병을진단받은 60 대노인 10 명 당뇨병의식사 운동요법 1. 대상자는당뇨식이에대해설명할수있다. 장소 00 보건소 3 층소회의실일시 2. 대상자는당뇨식과일반식을비교분석하여설명할수있다. 3. 대상자는당뇨병합병증을예방하기위한방법으로당뇨식이를실천한다. 4. 대상자는당뇨병관리를위한운동방법에대해설명할수있다. 5. 대상자는당뇨병관리를위한운동을스스로계획하여수행한다. 주요활동 학습내용 교육교육방법매체 인사및소개하 당뇨병의식사 운동요법관련사 2014 년 12 월 3 일, 10:00~10:40 시간평가방법 유발기도진보기 -강의식 -사진당뇨병의 10 OX 퀴즈입문제 당뇨병의식사 운동요법의잘못된 식사 운동요법의확인상식테스트지식파악하기전개당뇨병의 당뇨병의식이요법 -강의식 -사진 20 4
정리 및평가 식사 운동요법이해하기학습내용요약및평가하기 당뇨식과일반식의비교 당뇨병의운동요법 당뇨식이의종류합창 OX 퀴즈 - 강의식 - 질의 응답 - 설문지 10 OX 퀴즈및 평가지작성 3) 제 3 주 : 당뇨병의합병증예방하기 대상학습주제학습목표학습단계및과정동기유발도입문제확인전개정리및평가 00 보건소에서처음 당뇨병을진단받은 60 대노인 10 명 당뇨병의합병증예방하기 장소 00 보건소 3 층소회의실일시 1. 대상자는당뇨병합병증종류에대해설명할수있다. 2. 대상자는당뇨병합병증증상에대해설명할수있다. 2014 년 12 월 10 일, 10:00~11:00 3. 대상자는당뇨병합병증을예방하기위한방법으로발간호하는방법에대해설명하고 실천한다. 4. 대상자는정상혈당수치에대해설명할수있다. 5. 대상자는정상혈당수치와자신의혈당수치를비교분석하여말할수있다. 6. 대상자는당뇨병관리를위한자가혈당검사방법에대해설명할수있다. 7. 대상자는당뇨병관리를위한자가혈당검사를스스로수행한다. 교육교육주요활동학습내용방법매체인사및소개하 당뇨병의합병증사진기당뇨병의합병증 -강의식 -사진 당뇨병합병증예방의잘못된상 예방의지식파악식테스트하기 당뇨병의합병증종류 당뇨병의합병증 예방이해하기 학습내용 및평가하기 요약 당뇨병의합병증증상 당뇨병의발간호 정상혈당수치 자가혈당검사방법 OX 퀴즈 자가혈당검사스스로수행 - 강의식 - 강의식 - 질의 응답 - 사진 - 시범 - 실물 - 설문지 시간평가방법 10 OX 퀴즈 35 15 OX 퀴즈및 평가지작성 5
Ⅲ. 문헌고찰 1. 당뇨병이란 1) 정의당뇨병이란혈액중의포도당 ( 혈당 ) 이높아서소변으로포도당이넘쳐나오는데서지어진이름이다. 포도당은우리가먹는음식물중탄수화물의기본구성성분이다. 탄수화물은위장에서소화효소에의해포도당으로변한다음혈액으로흡수된다. 흡수된포도당이우리몸의세포들에서이용되기위해서는인슐린이라는호르몬이반드시필요하다. 인슐린은췌장랑게르한스섬에서분비되어식사후올라간혈당을낮추는기능을한다. 만약여러가지이유로인하여인슐린이모자라거나성능이떨어지게되면, 체내에흡수된포도당은이용되지못하고혈액속에쌓여소변으로넘쳐나오게되며, 이런병적인상태를 ' 당뇨병 ' 이라고부른다. 2) 원인 (1) 유전적원인당뇨병의발병원인은아직정확하게규명이되어있지않다. 현재까지밝혀진바에의하면유전적요인이가장가능성이크다. 만약, 부모가모두당뇨병인경우자녀가당뇨병이생길가능성은 30% 정도이고, 한사람만당뇨병인경우는 15% 정도이다. 하지만유전적요인을가지고있다고해서전부당뇨병환자가되는것은아니며, 유전적인요인을가진사람에게여러가지환경적요인이함께작용하여당뇨병이생기게된다. (2) 환경적원인 1비만 뚱뚱하면일단당뇨병을의심하라 " 는말이있듯이비만은당뇨병과밀접한관련이있다. 계속된비만은몸안의인슐린요구량을증가시키고, 그결과로췌장의인슐린분비기능을점점떨어뜨려당뇨병이생긴다. 또한비만은고혈압이나심장병의원인이되기도한다. 2연령당뇨병은중년이후에많이발생하며연령이높아질수록발병률이높아진다. 3식생활과식은비만의원인이되고, 당뇨병을유발하므로탄수화물 ( 설탕포함 ) 과지방의과다한섭취는피해야한다. 4운동부족운동부족은고혈압, 동맥경화등성인병의원인이된다. 운동부족은비만을초래하고, 근육을약화시키며, 저항력을저하시킨다. 5스트레스우리몸에오래축적된스트레스는부신피질호르몬의분비를증가시키고, 저항력을떨어뜨려질병을유발한다. 6성별일반적으로여성이남성보다발병률이높다. 그이유는임신이라는호르몬환경의변화때문이다. 호르몬분비당뇨병과직접관련이있는인슐린과글루카곤호르몬에이상이생기면즉각적으로 6
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