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초급프랑스어

오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. J'habite en Corée. Damien : Bonjour. Je m'appelle Damien. Comment vous vous appelez? Yuna : Bonjour. Je m'appelle Yuna. Ench

2 정관사 (article défini) 특정명사또는총칭적의미로쓰이는명사앞에쓰는관사로서, 영어의 the 에해당하며, 부 정관사와마찬가지로명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 le (l ) le livre 여성단수 la (l ) la table 남성 / 여성복수

강의계획서 교과목명 : 프랑스어초급회화 1단계강의실 : 추후공지시수 : 30 선수과목 : 없음. 교과목표 : 알파벳을시작으로발음에중점을두어숫자말하기, 기본적인인사하기와안부묻기부터간단한의견말하기등을공부한다. 교재및참고문헌 : Amical 1 Sylvie Poisson-Q

4. 주별강의내용 주 Leçon 1 프랑스어알파벳 Leçon 1 Contact! 2 Leçon 1 Contact! (2) Leçon 2 Vous êtes français? 3 Leçon 3 Toi aussi, tu es japonais? Leçon 4 Désolée,

< 보기 > - Nicholas est président? - Non, il n'est pas président Lionel et Arlette sont candidats? 2. - Vous êtes politicien? 3. - Simone est mini

프랑스어 1 단계 1. 학습대상 : - 프랑스어를처음접하는분들을위한기초회화강좌 2. 교재 : Initial 1 ( Leçon1 ~ Leçon10) - 상황에맞춘실용적인회화표현과문법이체계적으로정리된프랑스 원서교재입니다. - 다양한그림과어휘표현을통해쉽고재미있게학생들이불어표

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오늘의문장을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Ma famille Je m'appelle Damien. Je suis étudiant en droit à l'université d Angers. J'ai dix-neuf ans. Je suis grand et mince

프랑스어 1 단계 1. 학습대상 : - 프랑스어를처음접하는분들을위한기초회화강좌 2. 교재 : Initial 1 ( Leçon1 ~ Leçon10) - 상황에맞춘실용적인회화표현과문법이체계적으로정리된프랑스 원서교재입니다. - 다양한그림과어휘표현을통해쉽고재미있게학생들이불어표

WS12. Security

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Dialogues D9.1 Quel âge as-tu? 토마몇살이에요? 수영스물네살이에요. 토마는요? 토마저는스물두살이에요. 남매가있나요? 수영네, 언니 1 한명과 2 남동생 1 한명이있어요. Thomas Quel âge as-tu? Soo-yeong J ai ving

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2006 대학수학능력시험프랑스어정답및해설

ALLEMAND


2) 연음을해서는안되는경우 1 주어가명사일경우동사와절대로연독하지않는다 Paris / est belle. Durant / arrive de la gare. Mes élèves / ont des devoirs. [Mes enfants aiment la télévision]

프랑스어 Ⅰ 강 제 목 페이지 저자명 1강 Bonjour! 01 김길수 2강 Bon anniversaire! 10 김종남 3강 Vous êtes chinois? 19 박수정 4강 Elle est super. 28 박진형 5강 J adore courir. 37 박현숙 6

품질형용사 l'adjectif qualificatif l'articlel'article 품질형용사는명사의성질과상태를나타내며, 명사나주어의성 수에일치한다. Il y a une faute évidente. Ce garçon est charmant. 3.1 용법 부가형용사

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오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Chez un fleuriste Isabelle : Bonsoir, Monsieur. Je voudrais un bouquet de fleurs pour l'anniversaire de mon amie. Le fleuris

2007 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 5 출제의도 - 연독에관련된문제 * 연독을해서는안되는경우 a) 주어가도시를나타내는명사, 사람이름의경우나명사인경우 Paris est une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. D

Leçon 04 Monsieur, je cherche la librairie. 단원설정취지 본단원에서는길을묻고알려주는표현을익히며, 공간과위치를나타내는표현을구사 할수있도록하는데주안점들둔다. 단원목표 언어기능 듣기 말하기 읽기 1. 길을묻고알려주는표현을듣고이해한다. 2.

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수능완성 프랑스어 Ⅰ 회차 페이지 실전모의고사 01회 1 실전모의고사 02회 6 실전모의고사 03회 11 실전모의고사 04회 16 실전모의고사 05회 21 실전모의고사 06회 26 실전모의고사 07회 31 실전모의고사 08회 36 실전모의고사 09회 41 실전모의고사

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기초프랑스어작문

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Contents Culture & Arts Center March vol 경 상 남 도 문 화 예 술 회 관 예술과 삶 의 공존, 그 영혼 속에 낙원을 Discovery Performance 1

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유의사항 Information marking example 1 3 4

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도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분

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갈망 혹은 경멸, 부 富 나는 갖고 싶지만 남이 갖는다면 배아픈 것. 과정이 어떻든 내 것이 되기만 하면 그만이지만, 남들이 어떻게 얻고 쓰는지에 대해서는 눈에 불을 켜고 보게 되는 것. 바로 우리 시대 사람들이 부를 바라보는 모습입니다. 갈망의 대상이면서도 미움의 표

수능특강 제 2 외국어 & 한문영역 프랑스어 Ⅰ 집필진김길수 ( 경기여고 ) 김종남 ( 미추홀외고 ) 박진형 ( 용인한국외대부고 ) 박수정 ( 명덕외고 ) 심지혜 ( 대전외고 ) 검토진김경석 ( 충북대 ) 김새환 ( 대전외고 ) 박현숙 ( 군산영광중 ) 이송 ( 부산대

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농업정보관리 9월 모의고사 해설집

_ vol. 25

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하반기_표지

오류분석

낙랑군

이천쌀전주비빔밥_최종보고서.hwp

歯장콕토.PDF

12 공익 과 수익 을 동시에 추구해야 하는 사회적 기업이라는 모순된 모델을 가장 성공시킬 수 있는 선수들은 창의력과 상상력을 갖춘 예술가와 기획자들이 아닐까? 44 사진전은 전시실에 선뜻 들어서기 어려운 매력이 있다. 사진기라는 기계로 작품을 만들어서일까, 어쩐지 전

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봄 이야기 Conte d'printemps 촬영 뤽 빠쥬 음악 베토벤, 슈만 주연 안느 떼이세드르, 위귀에 뀌에스떼, 플로랑스 다렐 90년, 컬러, 1시간 52분 겨울 이야기 Conte d'hiver 촬영 뤽 빠쥬 음악 세바스띠앙 에름 주연 샤를롯뜨 베리, 프레데릭 반

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오늘의표현을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Qu'est-ce que tu as fait dimanche? Mathilde :, j'ai trouvé une recette de cuisine. Je l'ai essayée. J'ai fait un gros gâteau

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실사구시학파의 실증적 학풍이 일어나므로 서구적인 과학사상의 유입을 본 것 등이 인식 의 대상이 될 것이다. 그러나 이조 봉건사회 최종의 절대적 왕권주의자 대원군에 의하여 그 싹은 잘리고 말았다. 따라서 다단한 전기가 될 근대적 개방에 의하여 재건하려던 서구적 교육 즉

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La méthode intuitive Débutants & faux-débutants B2 Niveau atteint Le coréen 한국어 100 leçons complètes et progressives 272 exercices et leurs corrigés u

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Transcription:

ᄋ학습목표 프랑스어와프랑스문화 4차시 2강 / 성격, 외모, 감정묘사하기 사람의성격과외모, 감정에대해묘사할수있다. 다양한형용사들을익힐수있다. 형용사의성, 수일치를이해할수있다. ᄋ학습내용 Leçon 5 (5과) 다양한프랑스어성격 / 외모 / 감정형용사 의문사의사 qui q, pourquoip q 지난시간학습내용 어휘및표현 Tu aimes la lecture? Oui, j aime la lecture. Non, Je n aime pas la lecture. Vous aimez la cuisine chinoise? Oui, j aime la cuisine i chinoise. i Non, je n aime pas la cuisine chinoise. 문법사항 명사의성과형용사의성, 수일치 정관사 le, la, les (l ) 지난시간학습내용 문법사항 aimer 동사 J aime le coréen Tu aimes l anglais Il aime le chinois Elle aime le japonais Nous aimons le cinéma coréen Vous aimez la cuisine italienne Ils aiment la culture espagnole Elles aiment la musique coréenne -- -2- -3- -4-

지난시간학습내용 문법사항 aimer 동사 Je n aime pas Tu n aimes pas Il n aime pas Elle n aime pas Nous n aimons pas Vous n aimez pas Ils n aiment pas Elles n aiment pas le cinéma français Les Français Le coq -5- -6- Leçon 5 Personne Leçon 5 Personne Les Français Marianne E. Delacroix (830) La Liberté guidant le peuple, Musée du Louvre. -7- -8-

프랑스어형용사의속성 ) 프랑스어형용사에는성 ( 性 ) 과수 ( 數 ) 가있다. 국적형용사 단수 américain américaine 복수 américains américaines 프랑스어형용사의속성 ) 프랑스어형용사에는성 ( 性 ) 과수 ( 數 ) 가있다. 단수 petit petite 복수 petits petites 단수 grand grande 복수 grands grandes 프랑스어형용사의속성 단수 petit petite 복수 petits petites Il est Elle est Ils sont Elles sont petit. petite. petits. petites. 2 사람의외모, 모습을표현하기 L aspect physique( 신체의모습 ) grand grande petit petite joli jolie Je suis grand. beau mince jeune belle mince jeune Tu es grande. Vous êtes grandes. agé agée -9- -0- -- -2-

2 사람의외모, 모습을표현하기 A : Boa est petite et mince. Elle est très belle. B : Bi est grand et mince. Il est très beau. Cf. beau의복수형 beaux 3 사람의성격을표현하기 Le caractère ( 성격 ) gentil gentille intelligent intelligente mauvais mauvaise généreux é généreuse é sérieux sérieuse honnête honnête aimable aimable sociable sociable sympa sympa Je suis gentille. Tu es intelligente. Vous êtes sérieuse. 3 사람의성격을표현하기 3 사람의성격을표현하기 A : Tu aimes bien Aline B : Oui, elle est très sympa. A : Et Antoine, il est sympa aussi, non? B : Antoine? Non, il n est pas sympas. Cf. smpa sympa = sympathique Faux amis A : Philippe est gentil. Il est généreux et sérieux. B : Violette, elle est gentille aussi. Et elle est très aimable. A : Quentin n est pas gentil. Il n est pas aimable et il n est pas sérieux. -3- -4- -5- -6-

L émotion Lémotion, le sentiment ( 감정 ) content triste heureux malheureux amoureux contente triste heureuse malheureuse amoureuse Je suis amoureuse. Tu es contente? Vous êtes heureuses. A : Je ne suis pas heureux. Je suis malheureux et je suis triste. t B : Mais non. Tu n es pas malheureux. Tu es amoureux. A : Je suis heureux de vous rencontrer. 만나다 B : Moi aussi, je suis très heureuse de vous rencontrer. Cf. Être heureux de + 동사원형 = ~ 해서기쁘다 ex) Je suis heureux(se) d habiter en Corée. A : Aujourd hui, Alexandre est très content. 오늘 B : Ah bon? Pourquoi? 왜 A:Maintenant Maintenant, il est étudiant. 지금 B:C est vrai? Je suis contente. Il est étudiant en français? = vraiment? A : Oui, il est étudiant t en français à l université en France. -7- -8- -9- -20- 대학

Cf. 문법사항 Grammaire Cf. 문법사항 Grammaire 프랑스어어성 수일치 - 형용사는주어에일치시켜야합니다! ex) Il est sérieux. éi Elle est sérieuse. 프랑스어형용사의형 - 기본법칙 : 형에 e 를붙인다. 형이 e로끝나면동일형태 - 부수법칙 : -eux euse -en -enne - 예외 : gentil(le), beau(belle) -2- -22-5 조금더배워봅시다! La spécialité 전공 L histoire (f) La musique La psychologie La science politique L économie (f) La comptabilité Le stylisme La littérature anglaise L art plastique (m) La médecine Le droit La commerce La gestion L architecture (f) Le design 5 조금더배워봅시다! 음악과 étudiant en musique 학생 ( ) ex) Je suis étudiant en musique. 경영학과 étudiante en gestion 학생 ( ) ex) Elle est étudiante en gestion. La relation internationale -23- -24-

6 Dialogue (p.60) 7 Exercices 연습문제 * Qui 누가 ex) Qui est M. Hong? Charles 교재 5 과연습문제 (60 쪽 ) Qui est Serge? Maéva, 2번을풀어서자료실에올려주세요. Qui sont Seb et Aurélie? ᄋ정리하기 모습이나성격, 감정에대해말하기 ( 여러형용사들 ) 프랑스어형용사에는 / 형, 단수 / 복수형이있어요. 형용사는언제나그것이꾸미는명사또는그것이설명하는주어명사의 성, 수에일치되어야합니다! 형용사의형은기본적으로형에 e 를붙이되몇가지예외가 있으니외워야하겠지요? -25- -26- -27-