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초급프랑스어

오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. J'habite en Corée. Damien : Bonjour. Je m'appelle Damien. Comment vous vous appelez? Yuna : Bonjour. Je m'appelle Yuna. Ench

2 정관사 (article défini) 특정명사또는총칭적의미로쓰이는명사앞에쓰는관사로서, 영어의 the 에해당하며, 부 정관사와마찬가지로명사의성과수에따라다음과같이변화한다. 남성단수 le (l ) le livre 여성단수 la (l ) la table 남성 / 여성복수

오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. C'est pour un sondage. L'enque trice : Excusez-moi. J'ai quelques questions pour un sondage. Vous avez quelques minutes? : O

강의계획서 교과목명 : 프랑스어초급회화 1단계강의실 : 추후공지시수 : 30 선수과목 : 없음. 교과목표 : 알파벳을시작으로발음에중점을두어숫자말하기, 기본적인인사하기와안부묻기부터간단한의견말하기등을공부한다. 교재및참고문헌 : Amical 1 Sylvie Poisson-Q

4. 주별강의내용 주 Leçon 1 프랑스어알파벳 Leçon 1 Contact! 2 Leçon 1 Contact! (2) Leçon 2 Vous êtes français? 3 Leçon 3 Toi aussi, tu es japonais? Leçon 4 Désolée,

< 보기 > - Nicholas est président? - Non, il n'est pas président Lionel et Arlette sont candidats? 2. - Vous êtes politicien? 3. - Simone est mini

프랑스어 1 단계 1. 학습대상 : - 프랑스어를처음접하는분들을위한기초회화강좌 2. 교재 : Initial 1 ( Leçon1 ~ Leçon10) - 상황에맞춘실용적인회화표현과문법이체계적으로정리된프랑스 원서교재입니다. - 다양한그림과어휘표현을통해쉽고재미있게학생들이불어표

2005 학년도수능프랑스어해설 a) 발음및철자 : 3 b) 어휘 : 3 c) 문법 : 5 d) 의사소통기능 : 16 e) 문화 : 3 a) 1 점 : 10 문항 (10 점 ) b) 2 점 : 20 문항 (40 점 ) < 발음및철자 > 1-2 번문항 : 발음문제 ; 자음

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오늘의문장을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Ma famille Je m'appelle Damien. Je suis étudiant en droit à l'université d Angers. J'ai dix-neuf ans. Je suis grand et mince

프랑스어 1 단계 1. 학습대상 : - 프랑스어를처음접하는분들을위한기초회화강좌 2. 교재 : Initial 1 ( Leçon1 ~ Leçon10) - 상황에맞춘실용적인회화표현과문법이체계적으로정리된프랑스 원서교재입니다. - 다양한그림과어휘표현을통해쉽고재미있게학생들이불어표

WS12. Security

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Dialogues D9.1 Quel âge as-tu? 토마몇살이에요? 수영스물네살이에요. 토마는요? 토마저는스물두살이에요. 남매가있나요? 수영네, 언니 1 한명과 2 남동생 1 한명이있어요. Thomas Quel âge as-tu? Soo-yeong J ai ving

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마리안의 유래

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부시의 누나가 말한 것

2006 대학수학능력시험프랑스어정답및해설

ALLEMAND


2) 연음을해서는안되는경우 1 주어가명사일경우동사와절대로연독하지않는다 Paris / est belle. Durant / arrive de la gare. Mes élèves / ont des devoirs. [Mes enfants aiment la télévision]

프랑스어 Ⅰ 강 제 목 페이지 저자명 1강 Bonjour! 01 김길수 2강 Bon anniversaire! 10 김종남 3강 Vous êtes chinois? 19 박수정 4강 Elle est super. 28 박진형 5강 J adore courir. 37 박현숙 6

품질형용사 l'adjectif qualificatif l'articlel'article 품질형용사는명사의성질과상태를나타내며, 명사나주어의성 수에일치한다. Il y a une faute évidente. Ce garçon est charmant. 3.1 용법 부가형용사

2. [ 정답 ] 4 연독과관련하여발음이달라지는경우 1) 연독할때발음이달라지는자음들 d [t : ㄸ ] grandˬartiste grandˬhôtel s lesˬenfants sesˬétudiants [z : ㅈ ] x deuxˬélèves sixˬheures 2) 연

<4D F736F F F696E74202D20C7C1B6FBBDBABEEE B3E22032C7D0B1E2C3D6C1BEBCF6C1A4C6C7>

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2007 학년도대학수학능력시험 6 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 3 출제의도 - 발음문제중비모음 [õ] 에관계된문제 [ɛ] im, in, aim, ain, inviter [ 초대하다 ] faim [ 허기 ] dans [ 안에] campagne [ 시골 ] e

오늘의대화를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Chez un fleuriste Isabelle : Bonsoir, Monsieur. Je voudrais un bouquet de fleurs pour l'anniversaire de mon amie. Le fleuris

2007 학년도대학수학능력시험 9 월모의평가 제 2 외국어프랑스어 I 1. 5 출제의도 - 연독에관련된문제 * 연독을해서는안되는경우 a) 주어가도시를나타내는명사, 사람이름의경우나명사인경우 Paris est une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. D

Leçon 03 On va au restaurant près de la Sorbonne? 단원설정취지 본단원에서는요일을묻고답하고약속하기위해묻고답하는표현을구사할수있도록 하는데주안점을둔다. 단원목표 듣기 1. 요일을묻고답하는표현을듣고이해한다. 2. 약속하기표현을듣고이해한다

Leçon 04 Monsieur, je cherche la librairie. 단원설정취지 본단원에서는길을묻고알려주는표현을익히며, 공간과위치를나타내는표현을구사 할수있도록하는데주안점들둔다. 단원목표 언어기능 듣기 말하기 읽기 1. 길을묻고알려주는표현을듣고이해한다. 2.

52 경찰학연구제 12 권제 3 호 ( 통권제 31 호 )

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수능완성 프랑스어 Ⅰ 회차 페이지 실전모의고사 01회 1 실전모의고사 02회 6 실전모의고사 03회 11 실전모의고사 04회 16 실전모의고사 05회 21 실전모의고사 06회 26 실전모의고사 07회 31 실전모의고사 08회 36 실전모의고사 09회 41 실전모의고사

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2. [ 정답 ] 1 연독에관한문제 - 연독을해서는안되는경우 주어가도시를나타내는명사, 사람이름 Parisˬest une grande ville. [ 파리는큰도시이다.] M. Dupontˬa 40 ans. [ 뒤퐁씨는 40 살이다.] 주어로쓰인명사구 [ 정관사 (le,

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오늘의표현를보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Au café Le serveur : Bonjour, Madame. Vous désirez? Agathe : Vous avez des crêpes? Le serveur : Non, il n'y a pas de crêpes

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오늘의문장을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. La carte postale d'isabelle Daejeon, le 15 juin. Chers parents, J'ai fait un très bon voyage. Après mon arrivée à l'aéroport

4. 어휘 - 알맞은전치사찾기이크로와상가격으로우리는감기에대비하는약을삽니다. 주당 1유로, 여러분에게별거아니지만우리에게는대단한것입니다. 정답해설 : contre는 <~ 에대항하여, ~ 대비하여 > 라는의미이고 par는분배단위로 par semaine < 주당 > 이라는의미

기초프랑스어작문

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Contents Culture & Arts Center March vol 경 상 남 도 문 화 예 술 회 관 예술과 삶 의 공존, 그 영혼 속에 낙원을 Discovery Performance 1

2. [ 정답 ] 4 자음에관련된발음 : 단어끝에위치한자음들의경우숫자 1-10 까지에서단어마지막에위치하면서발음되는자음들 : cinq [5], six [6] sept [7] huit [8] neuf [9] dix [10] 1 Il est grand? [ 그는키가큽니까?]

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유의사항 Information marking example 1 3 4

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( 사인펜은시험장에서배부 ) - 주관식답안은본인이지참한연필이나볼펜, 지우개등사용가능 - 휴대전화는시험전에전원을끄고감독관에게제출해야함 - 기타응시자유의사항은유인물참조 4. 시험장소 가. Paris Université Paris Diderot ( 파리 7 대학 ) 7520

도약종합 강의목표 -토익 700점이상의점수를목표로합니다. -토익점수 500점정도의학생들이 6주동안의수업으로 점향상시킵니다. 강의대상다음과같은분들에게가장적합합니다. -현재토익점수 500점에서 600점대이신분들에게가장좋습니다. -정기토익을 2-3번본적이있으신분

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# Comment allez-vous? / Quand est-ce que...? (O) 한정사 + 명사 J'ai invité mesˬamis au dîner. [ 난친구들을저녁식사에초대했다 ] 동사 Vousˬaimez la musique? [ 당신음악좋아해요?] 인칭대

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갈망 혹은 경멸, 부 富 나는 갖고 싶지만 남이 갖는다면 배아픈 것. 과정이 어떻든 내 것이 되기만 하면 그만이지만, 남들이 어떻게 얻고 쓰는지에 대해서는 눈에 불을 켜고 보게 되는 것. 바로 우리 시대 사람들이 부를 바라보는 모습입니다. 갈망의 대상이면서도 미움의 표

프랑스의 그룹소송(프랑스식 집단소송) 도입에 관한 최근 동향.hwp

du château, qui ne peut jamais rencontrer. En haut du château, il y avait une exposition special. C'était très moderne et symbolique mais nous nous so

수능특강 제 2 외국어 & 한문영역 프랑스어 Ⅰ 집필진김길수 ( 경기여고 ) 김종남 ( 미추홀외고 ) 박진형 ( 용인한국외대부고 ) 박수정 ( 명덕외고 ) 심지혜 ( 대전외고 ) 검토진김경석 ( 충북대 ) 김새환 ( 대전외고 ) 박현숙 ( 군산영광중 ) 이송 ( 부산대

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농업정보관리 9월 모의고사 해설집

_ vol. 25

2008 대수능 9 월모의평가 제 2 외국어영역프랑스어해설지 [ 정답 ] 문항 정답 문항 정답 문항 21

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*10?붿쟾?먭낵??愿묎퀬)異쒕젰?

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닭과 독수리

하반기_표지

r FLEX 문제풀이전략 r 듣기 읽기 1. 문항구성및점수배분 FLEX 듣기 읽기시험은총 140문항으로구성되며, 듣기 50문항, 읽기 90문항으로구분된다. 듣기 읽기시험에서는기초언어능력, 생활언어능력, 원어수학능력, 실무언어능력등네가지영역을평가한다. 기초언어능력은듣기의

Celia Jones TZ Motors 47 Herbert Street Floreat Perth WA 6018 Format adresse postale en Belgique : nom de rue + numéro de rue Alex Marshall Aquatechni

오류분석

* c 와관련된경우 c café [ 카페 ] raconter [ 이야기하다 ] + a, o, u cuisine [ 부엌 ] [k] + 자음 classe [ 교실 ] oncle [ 삼촌 ] + e, i [s] ceci [ 이것 ] facile [ 쉬운 ] 한국에는 4 계

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낙랑군

이천쌀전주비빔밥_최종보고서.hwp

歯장콕토.PDF

12 공익 과 수익 을 동시에 추구해야 하는 사회적 기업이라는 모순된 모델을 가장 성공시킬 수 있는 선수들은 창의력과 상상력을 갖춘 예술가와 기획자들이 아닐까? 44 사진전은 전시실에 선뜻 들어서기 어려운 매력이 있다. 사진기라는 기계로 작품을 만들어서일까, 어쩐지 전

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*지급결제제도 01_차례

봄 이야기 Conte d'printemps 촬영 뤽 빠쥬 음악 베토벤, 슈만 주연 안느 떼이세드르, 위귀에 뀌에스떼, 플로랑스 다렐 90년, 컬러, 1시간 52분 겨울 이야기 Conte d'hiver 촬영 뤽 빠쥬 음악 세바스띠앙 에름 주연 샤를롯뜨 베리, 프레데릭 반

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오늘의표현을보면서 3 회반복하여따라읽어보세요. Qu'est-ce que tu as fait dimanche? Mathilde :, j'ai trouvé une recette de cuisine. Je l'ai essayée. J'ai fait un gros gâteau

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실사구시학파의 실증적 학풍이 일어나므로 서구적인 과학사상의 유입을 본 것 등이 인식 의 대상이 될 것이다. 그러나 이조 봉건사회 최종의 절대적 왕권주의자 대원군에 의하여 그 싹은 잘리고 말았다. 따라서 다단한 전기가 될 근대적 개방에 의하여 재건하려던 서구적 교육 즉

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4. 어휘 - 색깔 A: 안녕하세요. 내가당신을도와드릴까요? B: 저는짧은치마를찾아요. A: 어떤색깔이요? B: 푸른색 / 노란색 / 녹색 / 흰색 1 푸른색 2 노란색 3 둥근, 원, 동그라미 4 녹색 5 흰색정답해설 : 색깔을묻는질문이므로모양을답한 ronde가정답이

La méthode intuitive Débutants & faux-débutants B2 Niveau atteint Le coréen 한국어 100 leçons complètes et progressives 272 exercices et leurs corrigés u

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contents 책을내면서 글로벌시대를맞이하여세계가지척으로다가와있기에요즈음은유럽도더는먼여행지로생각되지않는다. 필자가 10년넘어살았던곳이며자주다녀새록새록애정을느끼는프랑스로향한발걸음도이제는가볍게느껴진다. 프랑스인들의에스프리그자체인프랑스어와프랑스문화를많은사람과나누고싶은마음에

04_인덱스_ _먹1도

Transcription:

ᄋ학습목표 프랑스어와프랑스문화 4차시 2강 / 성격, 외모, 감정묘사하기 사람의성격과외모, 감정에대해묘사할수있다. 다양한형용사들을익힐수있다. 형용사의성, 수일치를이해할수있다. ᄋ학습내용 Leçon 5 (5과) 다양한프랑스어성격 / 외모 / 감정형용사 의문사의사 qui q, pourquoip q 지난시간학습내용 어휘및표현 Tu aimes la lecture? Oui, j aime la lecture. Non, Je n aime pas la lecture. Vous aimez la cuisine chinoise? Oui, j aime la cuisine i chinoise. i Non, je n aime pas la cuisine chinoise. 문법사항 명사의성과형용사의성, 수일치 정관사 le, la, les (l ) 지난시간학습내용 문법사항 aimer 동사 J aime le coréen Tu aimes l anglais Il aime le chinois Elle aime le japonais Nous aimons le cinéma coréen Vous aimez la cuisine italienne Ils aiment la culture espagnole Elles aiment la musique coréenne -- -2- -3- -4-

지난시간학습내용 문법사항 aimer 동사 Je n aime pas Tu n aimes pas Il n aime pas Elle n aime pas Nous n aimons pas Vous n aimez pas Ils n aiment pas Elles n aiment pas le cinéma français Les Français Le coq -5- -6- Leçon 5 Personne Leçon 5 Personne Les Français Marianne E. Delacroix (830) La Liberté guidant le peuple, Musée du Louvre. -7- -8-

프랑스어형용사의속성 ) 프랑스어형용사에는성 ( 性 ) 과수 ( 數 ) 가있다. 국적형용사 단수 américain américaine 복수 américains américaines 프랑스어형용사의속성 ) 프랑스어형용사에는성 ( 性 ) 과수 ( 數 ) 가있다. 단수 petit petite 복수 petits petites 단수 grand grande 복수 grands grandes 프랑스어형용사의속성 단수 petit petite 복수 petits petites Il est Elle est Ils sont Elles sont petit. petite. petits. petites. 2 사람의외모, 모습을표현하기 L aspect physique( 신체의모습 ) grand grande petit petite joli jolie Je suis grand. beau mince jeune belle mince jeune Tu es grande. Vous êtes grandes. agé agée -9- -0- -- -2-

2 사람의외모, 모습을표현하기 A : Boa est petite et mince. Elle est très belle. B : Bi est grand et mince. Il est très beau. Cf. beau의복수형 beaux 3 사람의성격을표현하기 Le caractère ( 성격 ) gentil gentille intelligent intelligente mauvais mauvaise généreux é généreuse é sérieux sérieuse honnête honnête aimable aimable sociable sociable sympa sympa Je suis gentille. Tu es intelligente. Vous êtes sérieuse. 3 사람의성격을표현하기 3 사람의성격을표현하기 A : Tu aimes bien Aline B : Oui, elle est très sympa. A : Et Antoine, il est sympa aussi, non? B : Antoine? Non, il n est pas sympas. Cf. smpa sympa = sympathique Faux amis A : Philippe est gentil. Il est généreux et sérieux. B : Violette, elle est gentille aussi. Et elle est très aimable. A : Quentin n est pas gentil. Il n est pas aimable et il n est pas sérieux. -3- -4- -5- -6-

L émotion Lémotion, le sentiment ( 감정 ) content triste heureux malheureux amoureux contente triste heureuse malheureuse amoureuse Je suis amoureuse. Tu es contente? Vous êtes heureuses. A : Je ne suis pas heureux. Je suis malheureux et je suis triste. t B : Mais non. Tu n es pas malheureux. Tu es amoureux. A : Je suis heureux de vous rencontrer. 만나다 B : Moi aussi, je suis très heureuse de vous rencontrer. Cf. Être heureux de + 동사원형 = ~ 해서기쁘다 ex) Je suis heureux(se) d habiter en Corée. A : Aujourd hui, Alexandre est très content. 오늘 B : Ah bon? Pourquoi? 왜 A:Maintenant Maintenant, il est étudiant. 지금 B:C est vrai? Je suis contente. Il est étudiant en français? = vraiment? A : Oui, il est étudiant t en français à l université en France. -7- -8- -9- -20- 대학

Cf. 문법사항 Grammaire Cf. 문법사항 Grammaire 프랑스어어성 수일치 - 형용사는주어에일치시켜야합니다! ex) Il est sérieux. éi Elle est sérieuse. 프랑스어형용사의형 - 기본법칙 : 형에 e 를붙인다. 형이 e로끝나면동일형태 - 부수법칙 : -eux euse -en -enne - 예외 : gentil(le), beau(belle) -2- -22-5 조금더배워봅시다! La spécialité 전공 L histoire (f) La musique La psychologie La science politique L économie (f) La comptabilité Le stylisme La littérature anglaise L art plastique (m) La médecine Le droit La commerce La gestion L architecture (f) Le design 5 조금더배워봅시다! 음악과 étudiant en musique 학생 ( ) ex) Je suis étudiant en musique. 경영학과 étudiante en gestion 학생 ( ) ex) Elle est étudiante en gestion. La relation internationale -23- -24-

6 Dialogue (p.60) 7 Exercices 연습문제 * Qui 누가 ex) Qui est M. Hong? Charles 교재 5 과연습문제 (60 쪽 ) Qui est Serge? Maéva, 2번을풀어서자료실에올려주세요. Qui sont Seb et Aurélie? ᄋ정리하기 모습이나성격, 감정에대해말하기 ( 여러형용사들 ) 프랑스어형용사에는 / 형, 단수 / 복수형이있어요. 형용사는언제나그것이꾸미는명사또는그것이설명하는주어명사의 성, 수에일치되어야합니다! 형용사의형은기본적으로형에 e 를붙이되몇가지예외가 있으니외워야하겠지요? -25- -26- -27-