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2 목차 1 차시 아동학대의의미 아동학대의유형 아동학대에대한처벌 2 차시 성장주기별자녀돌보기 부모님께전하는나의이야기 미래의자녀에게보내는편지

3 01 아동학대예방교육의필요성 1. 어떤것이아동학대인지를알아야피해를예방할수있다. 2. 아동학대가일어났을때도움을줄수있는방법을알아야피해를최소화할수있다. 3. 우리도부모가되기때문에아동학대에대해미리알아두면행복한가정을이루고, 좋은부모가될수있다. 아동은만 18 세미만인사람을말함 ( 아동복지법제 3 조제 1 항, 유엔아동권리협약제 1 조 ).

4 01 아동학대는무엇일까? 교재 2 쪽 아동학대에대해떠오르는것을자유롭게써보세요. 강요하기 때리기 부천여중생백골시신사건 굶기기 부천초등생토막시신사건

5 01 아동학대는무엇일까? 아동은만 18세미만인사람을말함. ( 아동복지법제3조제1항, 유엔아동권리협약제 1조 ) 아동학대란? 보호자를포함한성인이아동의건강또는복지를해치거나정상적발달을저해할수있는신체적 정신적 성적폭력이나가혹행위를하는것과아동의보호자가아동을유기하거나방임하는것이라고한다.

6 01 아동학대는무엇일까? 아동학대범죄란? 아동학대범죄란? ( 아동학대범죄의처벌등에관한특례법제 2 조제 4 항 ) 보호자에의한아동학대로서다음어느하나에해당하는죄형법상범죄 ( 상해, 폭행, 유기, 학대, 체포, 강간, 강요, 재물손괴등 ) 아동복지법상범죄 ( 신체 정서 성학대, 방임 ) 다른법률에의해가중처벌되는죄아동학대처벌법에규정된범죄 ( 아동학대치사, 중상해, 상습범 )

7 02 유엔아동권리협약이담고있는 4 가지권리교재 2 쪽 살아가는데필요한것을얻을수있는권리 학대와차별, 폭력, 힘든일, 성폭력등으로부터보호받을권리 자신의능력을최대한발휘하며살아가기위해필요한권리 나라와지역사회활동에적극적으로참여할수있는권리

8 03 아동학대를찾아라! 교재 3 쪽 아침이되었는데도아빠, 엄마는일어나지도않아요. 초등학교 5학년인철수가동생들을깨우고씻기고아침을먹이고, 동생들준비물까지챙겨주느라오늘도아침을먹지못하고학교에가요.

9 교재 3쪽 03 아동학대를찾아라! 수업이끝나자친구들은학원에가지만철수는갈곳이없어요. 철수가학원에가고싶다고조르는날에는엄마가아빠에게돈이없어서못살겠다고소리지르고크게싸워요. 그럴때마다철수와동생들은무서워서방에숨어있어요.

10 아동학대를찾아라! 03 교재 3 쪽 술에취해서들어오신아빠는철수에게술을사오라고심부름을시키고, 동생들에게 너희때문에내인생이이모양이다. 너희만없었어도편하게살았다. 라고소리지르며동생들을마구때려요. 지난주에는동생을감싸던철수를때려서철수의얼굴에멍이심하게들고입속에서피가많이났어요.

11 아동학대를찾아라! 03 교재 3 쪽 엄마가밤늦게까지술을마시고집에오셨어요. 철수와동생들은운동장에뛰어놀아서몸에땀이났고옷도더러워졌지만씻지않고그냥잠자리에들었어요. 청소한지도오래되어집안구석구석에먼지와쓰레기가가득해요.

12 03 생각하고이야기하기 교재 3 쪽 철수의이야기에서아동학대라고생각하는것은무엇인가요? 밥을굶기는것 - 방임, 싸우는것 - 정서학대, 술사오라고하는것 - 정서학대때리는것 - 신체학대, 씻기거나청소하지않는것 - 방임 철수와같이아동학대를받는친구들을위해우리가할수있는일은무엇이있을까요? 친구를위로해준다, 선생님이나어른들에게알린다, 경찰에신고한다등등.

13 04 아동학대 O X 퀴즈교재 4 쪽 사례 O, X 1. 자녀가부모의말을잘듣지않는다고학교에보내지않았어요. 2. 자녀가어려서글을모른다고한글자막이나오는외국의음란성인영화를함께시청했어요. 3. 반찬투정을하는자녀에게밥을빼앗고가족들이식사하는모습을지켜보게하는벌을주었어요. 4. 컴퓨터게임에만몰두하는초등학생자녀에게 누구닮아한심한짓만하느냐 라고모욕감을주었어요. 5. 친구들과술을마시기위해어린자녀를데리고늦은시간에술집에갔어요. 6. 시험기간이되면밤을새워공부하도록강요하고잠을잘수없도록감시했어요. 7. 부모님지갑에있는돈을몰래꺼내써버린아이의버릇을고친다며추운겨울에집밖으로내쫓았어요. 8. 과자만먹겠다며떼를쓴 5세아동을불꺼진방안에가둬두고 1시간동안반성하라고했어요. O O O O O O O O 9. 잘못을한자녀에게 너의잘못은내가널잘못키운거다. 그러니까나를때려라 라고하면서부모를 때리도록시켰어요. O

14 05 아동학대유형과처벌 신체학대 아동에게행하는신체적폭력또는가혹행위 직접적으로신체에가해하는행위, 도구를사용하여신체에가해하는행위, 유해한물질로신체에가해하는행위, 완력을사용하여신체를위협하는행위등 처벌 아동복지법상 5 년이하의징역또는 3 천만원이하의벌금 아동학대처벌법상 상해, 폭행, 특수폭행, 폭행치상등으로처리가능함. 특히아동학대치사시, 무기징역및 5 년이상징역에처함.

15 05 아동학대유형과처벌 정서학대 아동에게행하는언어적폭력, 정서적위협, 감금이나억제기타가학적인행위 언어적폭력행위, 정서적위협, 형제나친구등과비교 차별 편애 왕따시키는행위, 아동에게비현실적인기대또는강요를하는행위등 처벌 아동복지법상 아동학대처벌법상 5 년이하의징역또는 3 천만원이하의벌금 체포 / 감금 ( 미수 ), 중체포 / 감금 ( 미수 ), 특수체포 / 감금 ( 미수 ), 체포감금치상, 협박 ( 미수 ), 특수협박 ( 미수 ) 등으로처리가능함.

16 05 아동학대유형과처벌 성학대 아동을대상으로하는모든성적행위 자신의성적만족을위해아동을관찰하거나아동에게성적노출을하는행위, 아동을성적으로추행하는행위, 아동에게유사성행위를하는행위, 성교를하는행위, 성매매를시키거나성매매를매개하는행위등 처벌 아동복지법상 아동에게성적수치심을주는성희롱 성폭행등의학대행위 : 5 년이하의징역또는 3 천만원이하의벌금 아동을타인에게매매, 아동에게음행을시키거나음행을매개하는행위 : 10 년이하의징역또는 5 천만원이하의벌금 아동학대처벌법상 강간 ( 미수 ), 유사강간 ( 미수 ), 강제추행 ( 미수 ), 준강간, 미성년자약취 / 유인, 추행등목적약취 / 유인, 인신매매등으로처리가능함.

17 05 아동학대유형과처벌 방임 유기 물리적방임 : 기본적인의식주를제공하지않는행위, 상해와위험으로부터아동을보호하지않는행위등 교육적방임 : 보호자가아동을학교 ( 의무교육 ) 에보내지않거나아동의무단결석을허용하는행위등 의료적방임 : 아동에게필요한의료적처치를하지않는행위등 유기 : 아동을보호하지않고버리는행위, 아동을병원에입원시키고사라지는행위등 처벌 아동복지법상 5 년이하의징역또는 3 천만원이하의벌금 아동학대처벌법상 유기, 영아유기, 학대, 아동혹사, 유기치상등으로처리가능함.

18 05 아동학대 OUT! 정의로운판결교재 5 쪽 다음사례 1 ~ 사례 3 까지판결을내려보고, 우리가도와줄수있는일이무엇인지토의해보세요 사례 1 A 씨는사실혼관계에있던 B 씨의 10 세된자녀에게숙제를하지 않았다는이유로머리, 팔, 허벅지등을회초리로수십회때려 멍이들게하는등신체에손상을주는학대행위를했습니다. 판결 징역 6 월, 가정폭력치료교육 40 시간수강

19 05 아동학대 OUT! 정의로운판결교재 5 쪽 사례 2 8살의붓딸을키우고있던박씨가 1시간정도무자비하게아이를폭행해갈비뼈 16개를부러뜨렸고, 부러진갈비뼈가폐를찔러사망하게하였습니다. 박씨는의붓딸의실질적인보호의무자임에도불구하고지난 4년동안지속적으로폭행했습니다. 판결 살인죄적용징역 18 년을선고

20 05 아동학대 OUT! 정의로운판결교재 5 쪽 사례 3 마트앞에서 70대의 B씨는 9살, 11살의 C양과 D양에게접근해양팔로피해자를껴안고 사랑합니다 라고하며볼에입을맞추는등아동을강제로추행했습니다. 판결벌금 500 만원, 40 시간의성폭력치료프로그램이수

21 05 아동학대 OUT! 정의로운판결교재 5 쪽 사례 4 어린이집교사오씨는이제막돌을지난아이가밥을삼키지않자버릇을고쳐준다는이유로양쪽귀를잡아당기고, 이마와볼을때려전치 2주에해당하는상해를입혔습니다. 판결교사 - 징역 8 월, 원장 - 벌금 300 만원

22 06 아동학대신고 신고할때는정확한정보를이야기하면더빨리해결됨. ( 장소, 위험한상황, 괴롭히는사람, 피해를당하는사람등 )

23 06 아동학대피해자지원제도 아동보호전문기관전국에있는아동보호전문기관을통해학대에대한치료와보호를받을수있음. 피해자국선변호사수사나재판에서피해자국선변호사의도움을받을수있음. 진술조력인 13세미만아동과장애인이수사나재판에서자신의피해를잘말할수있도록진술조력인의도움을받을수있음. 교재 15P 참조

24 2 차시 아동학대예방을위한부모교육 1. 아동학대예방을위해부모교육이필요한이유 2. 영 유아기자녀를위한부모역할 3. 아동기자녀를위한부모역할 4. 청소년기자녀를위한부모역할

25 00 아동학대행위자는누구일까요? 아동복지시설종사자 1.2% 친인척 4.1% 유치원및보육교직원 5.4% 기타 8.2% 부모 79.8% 매년학대행위자의 80% 정도가부모임. 학대행위자에게나타나는주요특성은양육태도및방법부족 (33.1%) 임. 아동학대예방을위한부모교육과가족기능강화를위한적극적지원필요 * 출처 : 보건복지부산하중앙아동보호전문기관 2015 년전국아동학대주요현황

26 01 사랑으로보살피는부모교재 6 쪽 Q1. 오른쪽그림은어떤상황일까요? Q2. 이상황에서부모는 어떻게행동을해야할까요? Q3. 영 유아기자녀에게 필요한부모의역할은무엇일까요?

27 01 사랑으로보살피는부모 영유아기자녀에대한부모의역할 신생아특성을이해하여사랑으로보살핌. 6세전까지의유아기는기본적사회화시기이므로놀이지도가필요 ( 언어능력발달, 사고력확장, 사고범위가확장, 또래와의접촉등 ) 언어및인지지도 동화책읽어주기, 이야기나누기 배변, 씻기, 밥먹기, 잠자기, 인사하기등의생활습관지도

28 01 신생아목욕시키기교재 7 쪽 1. 목욕에필요한물품챙기기 2. 얼굴닦고머리감기기 3. 몸통씻기기 ( 가슴, 배 ) 6. 다씻으면보습제를바르기 5. 등 엉덩이를씻기기 4. 팔과겨드랑이 다리씻기기

29 01 신생아목욕시키기교재 7 쪽 Quiz!! 1. 목욕전에아이몸에 열이 ( 가 ) 있는지확인하고, 기침또는 콧물이 ( 가 ) 날때는목욕을시키지않는다. 2. 옷을벗긴후엄마손에서아이가미끄러지지않도록얇은가제나 수건 ( 으 ) 로아이의몸을감싼다. 3. 목욕은머리 가슴 배 팔 다리 등 엉덩이순서로진행한다.

30 02 아이의성장을돕는부모교재 8 쪽 Q1. 오른쪽그림은어떤상황일까요? Q2. 이상황에서부모는 어떻게행동을해야할까요? Q3. 아동기자녀에게 필요한부모의역할은무엇일까요?

31 02 아이의성장을돕는부모 아동기 ( 초등학생 ) 자녀에대한부모의역할 신체발달을위한안정된의식주제공 건강관리지도 지적발달을위한환경제공 ( 학습환경, 도서등 ) 영상매체의지도 또래관계지도 학교생활의지도등부모의관심이많이필요한시기

32 02 상처주는말 vs 격려하는말교재 9 쪽 Quiz!! 1. 너만힘드니, 아빠 ( 엄마 ) 도힘들다 우리 oo이가많이힘들구나, 어떤부분이가장힘드니? 2. 커서뭐가되려고이렇게속을썩이니 oo이의모습을보니아빠 ( 엄마 ) 마음이너무아프구나 3. 네형 ( 동생, 친구 ) 은안그러는데왜너만그러니 우리 oo이는형하고이런부분에서다른점이있구나!

33 03 공감하는부모교재 10 쪽 Q1. 오른쪽그림은어떤상황일까요? Q2. 이상황에서부모는 어떻게행동을해야할까요? Q3. 청소년기의자녀에게 필요한부모의역할은무엇일까요?

34 03 공감하는부모 청소년기 ( 중고등학생 ) 자녀에대한부모의역할 청소년기는자아가형성되고독립심이강해지는시기 신체적 정신적 사회적으로급격히성장하는시기 부모와갈등이심한시기 자녀에대한공감이중요

35 03 사소한행동 vs 심각한행동교재 11 쪽 Quiz!! 1. 패션에대한지나친관심 : 관찰자혹은충고자 2. 인터넷게임에만집중하는중독상태 : 협상자혹은관리자 3. 지각을하는등품행이바르지못한문제 : 관찰자혹은충고자

36 04 부모님께전하는나의이야기교재 12 쪽 이런말은듣고싶지않아요! 이런말은듣고싶어요! 누구좀본받아라공부안하니? 커서뭐될래? 그렇게하다간대학못간다. 또게임해? 괜찮아. 잘하고있어. 공부가다가아니야. 넌소중해. 지금의너로충분해.

37 04 부모님께전하는나의이야기교재 12 쪽 이런모습은보고싶지않아요! 이런모습은보고싶어요! 싸우는모습책임을서로떠넘기는모습술취한모습폭력적인모습 웃으시는모습즐겁게식사하시는모습함께요리하는모습자녀와함께여행하는모습

38 05 미래의자녀에게보내는편지교재 13 쪽 미래의자녀에게편지를써보세요.

39 감사합니다

2 아동학대의정의와원인 가아동학대의정의 1) 아동학대 신체적 정신적 성적폭력이나가혹행위 유기하거나방임 아동 만 18 세미만 보호자 2) 아동학대범죄 나아동학대의원인 1) 심리역동이론에의한원인 2) 학습이론에의한원인 3) 환경이론에의한원인 - 2 -

2 아동학대의정의와원인 가아동학대의정의 1) 아동학대 신체적 정신적 성적폭력이나가혹행위 유기하거나방임 아동 만 18 세미만 보호자 2) 아동학대범죄 나아동학대의원인 1) 심리역동이론에의한원인 2) 학습이론에의한원인 3) 환경이론에의한원인 - 2 - [ 초등학교용 ] 아동학대, 제대로알고대처합시다! 1 아동학대예방교육의필요성및목적 아동은한인간으로서고유한존재이며, 스스로가권리의주체자임을인식하고적극적인참여를통해자신의권리를향유하고자신의권리를온전하게보장받을수있어야한다. - 유엔아동권리협약선언문中 - < 학대행위자와아동과의관계 > - 1 - 2 아동학대의정의와원인 가아동학대의정의 1) 아동학대 신체적 정신적 성적폭력이나가혹행위

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