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하윤 대
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1 간호과학논집제 19 권 1 호 Chonnam Journal of Nursing Science Vol. 19 No. 1, December, 2014, pp.47~62 여대생의데이트성폭력피해경험모형구축 * 순천대학교간호학과조교수 ** 전남대학교간호대학간호학과교수, 전남대학교간호과학연구소 강희순 * 김수진 ** Model Construction of Date Sexual Violence Victims Experience for Female College Students Kang, Hee Sun* Kim, Soo Jin** * Assistant Professor, Department of Nursing, Sunchon National University ** Professor, College of Nursing, Chonnam National Universityㆍ Chonnam Research Institute of Nursing Science, Gwangju > Abstract < Purpose: The purpose of this study was to construct a structural model for predicting the date sexual violence victim experience for female college students. Method: The subjects were 416 people who reported the date sexual violence victim experience in the female college students of 7 cities of South Korea. The data were analyzed by SPSS 15.0 program and AMOS 17.0 program. Result: 1. The result of the modified model's fitness test showed χ² =141.05(p<.001), χ² /df=2.23, NFI=.90, NNFI=.91, CFI=.94, GFI=.95, AGFI=.92, RMSEA=.05, meaning an improved simplicity and general fitness index of the model. Conclusion: This model predicted the dating sexual violence victims with its simplicity and generality. Thus, based on this model, development of nursing intervention for the prevention of date sexual violence could be possible, which could lead to make the dating sexual assault recognition and self-esteem higher, and gender role stereotypes and sexual violence permissiveness lower. Key word: Students, Sexual violence, Structural model 교신저자 : 김수진, 전남대학교간호대학교수, 전남대학교간호과학연구소, 광주광역시동구백서로 160, 전남대학교간호대학 ( ), 전화 : , 팩스 : , pinehillkim@naver.com

2 전남대학교간호과학논집제 19 권 1 호, 2014 년 Ⅰ. 서론 1. 연구의필요성청년후기의발단단계에속하는대학생은성인기사이의과도기적단계로데이트를통해성적접촉을경험하고자신의욕구와상대방의욕구를조절하며친밀감획득이라는발달과업을성취하게된다. 이과정에서원치않은성적접촉으로인한신체적 심리적피해도경험할수있기때문에성적주체성확립이무엇보다중요한시기이다 (Choi,2005). 그러나잘못된이성교제는학업성취의저하, 이성에대한불신, 자아존중감손상, 성적충동과욕구의조절문제, 데이트성폭력등과같은부정적인문제들을초래하기도하며 (Kim & Kim, 2001), 혼전동거와임신중절및데이트성폭력등삶에부정적인영향을미칠수있기에더욱심각하다고할수있다. 데이트성폭력은상대방의동의가없는상태에서일방의억압과강요에의해일어나는성폭력으로서 ( 변혜정, 2001), 주로데이트상대로부터의피해가발생하는경우가많다 (Diann & Dianne, 2002; Rohini& Christine, 2006). 친밀함을전제로하는데이트상황에서각자의성적관심이나성행동의요구수준이다를때, 성적갈등이발생할수있고, 성적갈등은원하지않는성관계의응낙, 데이트성폭력과같은결과로나타나기도한다 (Ahn, 2006; Yoo & Park, 2004) 이성교제경험이있는대학생을대상으로데이트폭력에대한현황을살펴보면, Jang과 Cho(2001) 의연구에서는이성교제폭력중전체의 17.7% 가성적폭력이었고, 데이트경험이있는여대생의 20~30% 가데이트성폭력피해 (Suh & Lee, 2002) 를입은것으로나타났다. 특히성폭력은피해자의 97% 이상이여성 이며피해의심각성으로인해여성건강의주요문제가되고있다 (Lee et al., 2010). 이러한데이트성폭력의가장큰문제점은가해자뿐만아니라피해자도데이트성폭력을성폭력으로인식하지못하고단순히성관계나성접촉으로생각하고있으며, 데이트성폭력을사랑의행위나개인적인성문제로생각하고사회문제로받아들이지못하고있다 (Jang, 2002). 또한대부분의데이트성폭력은매우심각한수준에이르러서야성폭력으로인지되기때문에부부나연인사이에서일어나는성폭력은법적으로인정되기가상당히어렵다. 이처럼데이트폭력에노출된경우신체화, 강박증, 대인예민성, 우울증, 불안증, 적대감, 편집증, 정신증등의정신적후유증을보고하였다 (Lee, 2007). 성폭력은성에대한기본적인인지와사회문화적으로여성과남성에게다르게부여된역할에대한확고한의식이나고착화된관념에영향을받기때문에개인의문제가아닌사회문화적맥락속에서발생하는사회문제임을알수있다 (Sung, 2010). 특히가정폭력을경험한커플의경우데이트중의갈등표출이나해결방법으로폭력을사용하는빈도가높으며결혼후갈등도많다고지적하고있다 ( 김옥수, 2005). 이와같이데이트성폭력은장기적인측면에서결혼후부부간의폭력으로이어지는심각한문제로나타날수있을뿐만아니라자녀의인성적발달에악영향을미칠수있는폭력의사회학습으로세대전달로이어질개연성이아주높다고할수있다 ( 박옥임외 2004). 생태학적이론 (Bronfenbrenner, 1979) 에서는인간과환경간의상호작용보완성을설명하는데관심을두고, 성폭력이사회문화적으로학습되어발생한다고보고있으며, 피해자가속해있는지역사회의경제적, 사회적, 문화적측면에초점을맞춘환경적요소들이내재화

3 여대생의데이트성폭력피해경험모형구축 된결과성폭력이발생한다는관점을취하고있다 (Nam, 2003). 또한여성주의이론은여성문제를성차별에서비롯된사회문제로인식하고있으며, 성폭력을조장하는사회문화적배경또는맥락을성폭력의주요원인으로파악하고, 성폭력문제해결을개인적인차원이아닌사회구조적인차원에서접근해야한다고주장하고있다 (Kim, 2000). 데이트성폭력발생원인에관한연구들에서강간통념수용도, 자아존중감, 데이트상대통제경향, 성적자기주장성, 사회적지지도, 성차별적태도, 데이트성폭력인식도, 데이트상대유무, 성평등의식, 성폭력허용도등이성폭력을유발하는요인인것으로밝혀졌으나 (Anh, 2002; Jang, 2002; Jang & Cho, 2001; Lee & Kang, 2010; Lee & Lee, 2005; Maura & Laura, 1998, Nam, 2003), 데이트성폭력피해경험을통합적으로설명하고예측하는연구가미흡하다. 따라서본연구는데이트성폭력피해를미연에방지할수있는적절한대처방안을제시하고데이트성폭력을사회적범죄의하나인성폭력으로인식하여데이트성폭력피해자의회복을돕기위하여, 생태학적이론과여성주의이론에근거한포괄적인데이트성폭력피해경험예측모형을구축하고, 데이트성폭력예방교육및간호중재프로그램개발을위한기초자료를제공하고자시도되었다. 2. 연구의목적본연구의목적은여대생의데이트성폭력피해경험을예측하기위한구조모형을제시하고이를실증적으로검증하는것으로, 구체적인목적은다음과같다. 첫째, 선행연구에서도출된관련요인들과여대생의데이트성폭력피해경험을예측하는가설적모형을제시한다. 둘째, 가설적모형과실제자료간의적합도를평가한다. 셋째, 수정모형의추정치및효과분석을하고여대생의데이트성폭력피해경험을예측하는구조모형을구축한다. 3. 연구의개념적기틀본연구의개념적기틀은 Bronfenbrenner (1979) 의생태학적이론과여성주의이론및문헌고찰을토대로관련변수들간의인과관계가규명된선행연구들을반영하여구성하였으며, 데이트성폭력피해경험에영향을미치는요인으로자아존중감, 데이트성폭력인식도, 성역할고정관념, 성폭력허용도및성적자기주장성을변수로포함시켰다. 연구의개념적기틀을근거로한가설적모형은외생변수 3 개와내생변수 3개로구성되었으며, 외생변수로는자아존중감, 데이트성폭력인식도, 성역할고정관념을, 내생변수로는성폭력허용도, 성적자기주장성, 데이트성폭력피해경험을포함시켰으며, 데이트성폭력피해경험은내생변수인성폭력허용도와성적자기주장성, 외생변수인자아존중감, 데이트성폭력인식도및성역할고정관념에의해각각직 간접적인영향을받는것으로설정하였다 (Fig. 1). Ⅱ. 연구방법 1. 연구설계본연구는문헌고찰의선행연구를토대로여대생의데이트성폭력피해경험을예측하는가설적모형을설정하고, 실제적자료를바탕으로모형의적합도와경로를검정하는공변량구조분석연구이다

4 전남대학교간호과학논집제 19 권 1 호, 2014 년 SVP= Sexual Vilence Permissiveness DSVVE= Data Sexual Violence Victims Experience SA= Sexual Assertiveness GRS= Gender Role Stereotype DSVR= Data Sexual Violence Recognition SE= Self- Esteem <Fig. 1> Hypothetical model 2. 연구대상및자료수집자료수집방법은지역적인편중을줄이기위하여수도권을포함한전국 7개지역의 11 개대학교의여대생을대상으로편의표집하였으며, 자료수집의정확성을높이기위해연구대상자들이속해있는각대학여대생커리어개발센터전임연구원에게연구의목적과취지를설명해준후조사를의뢰하였다. 자료수집기간은 2008년 11월 10일부터 12월 23일까지실시하였으며, 여대생커리어개발센터교양교과목담당교수의동의를얻어수강학생에게연구의목적을설명하고익명과비밀보장을약속하였으며, 연구참여에대한동의를받고설문지를작성하도록한후이성간의데이트경험이있는학생의설문지를별도관리하였다. 공변량구조분석시의표본의크기는 모형의크기에관계없이 200명이상이어야만부합지수들이모형에대한올바른결론을유도할가능성이있고, 오히려표본의크기가너무큰경우에는모형의검증력이떨어질수있다 (Lee, 1990). 따라서이성간의데이트경험이있는 1,135명중데이트성폭력피해경험이있다고응답한여학생의설문지총 416부가본연구의최종분석자료로사용되었다. 3. 연구도구본연구도구는일반적특성 10문항, 자아존중감 10문항, 데이트성폭력인식도 10문항, 성역할고정관념 15문항, 성폭력허용도 10문항, 성적자기주장성 11문항, 데이트성폭력피해경험 11문항, 총 77문항으로구성되었다

5 여대생의데이트성폭력피해경험모형구축 1) 자아존중감자신에대한긍정적혹은부정적평가와관련된것으로서자기존경과자신을가치있는사람으로생각하는정도를말하며 Rosenberg (1975) 의자아존중감척도를참고로 Song(2006) 이사용한도구로측정하였다. 이도구는자아존중정도와자아승인양상을측정하기위해고안된것으로긍정적인문항 5개, 부정적인문항 5개, 총 10문항의 5점척도의도구로서, 점수의범위는 10점에서 50점까지이며점수가높을수록자아존중감정도가높은것을의미한다. 도구의신뢰도 Cronbach's α는 Song (2006) 의연구에서.75이었고, 본연구에서는.84이었다. 2) 데이트성폭력인식도데이트성폭력인식도는데이트성폭력피해나가해당시에그행위가데이트성폭력인지를분명히아는가에대한정도를의미하며, Sugarman(1996) 이개발하고 Nam(2003) 이수정보완하여사용한도구로측정하였다. 본도구는경미한데이트성폭력인식도, 심각한데이트성폭력인식도로구성된총 10문항의 5 점척도의도구로, 점수의범위는 10점에서 50 점까지이며, 점수가높을수록데이트성폭력인식도가높은것을의미한다. 도구의신뢰도 Cronbach's α는 Nam(2003) 의연구에서.87이었고, 본연구에서는.91이었다. 3) 성역할고정관념성역할고정관념을측정하기위해 Kim(1999) 이개발한성고정관념척도를 Koh(2006) 가문화와시대의변화를반영하여수정보완한도구로측정하였다. 본도구는가정적성역할고정관념, 직업적성역할고정관념, 사회적성역할고정관념으로구성된총 15문항의 5점척도의도구로서, 점수의범위는 15점에서 75 점까지이며, 점수가높을수록성역할고정관념이높은것을의미한다. 도구의신뢰도 Cronbach's α는 Koh(2006) 의연구에서.88이었고, 본연구에서는.82이었다. 4) 성폭력허용도성폭력을얼마나심각하게받아들이고그행위에대해서실제로어느정도허용하고있는지의성폭력행위허용도를측정하기위해 Korean Institude of Criminology(2000) 에서개발한척도를 Park(2007) 이수정보완하여사용된총 10문항의 5점척도도구로, 물리적성폭력허용도, 언어적 정신적성폭력허용도를측정하는문항들로구성되어있다. 점수의범위는 10점에서 50점까지이며점수가높을수록성폭력에대한허용도가높음을의미한다. 도구의신뢰도 Cronbach's α는 Park(2007) 의연구에서.93이었고, 본연구에서는.85이었다. 5) 성적자기주장성타인의성욕구나의도에의해강요되지않은자신의몸과자신의성욕구에대한권리를행사하기위한의사소통방법인성적자기주장은원치않거나안전하지않은성접촉상황에서자신을보호하고성적자율성을획득하기위한중요한요인으로 Patricia 등 (1997) 이개발한성적자기주장척도를 Choi(2005) 이번안하여사용한도구를수정보완하여측정하였다. 본도구는원치않은성적자기주장성, 예방적성적자기주장성, 원하는성적자기주장성으로구성된총 11문항의 5점척도의도구로서, 점수의범위는 11점에서 55점까지이며, 점수가높을수록성적자기주장성이높음을의미한다. 도구의신뢰도 Cronbach's α는 Choi(2005) 의연구에서.82이었고, 본연구에서는.78이었다

6 전남대학교간호과학논집제 19 권 1 호, 2014 년 6) 데이트성폭력피해경험이성관계를목적으로데이트관계중에피해자의성적인의사와무관하게상대방이성적인행동을강요하는성폭력피해정도를알아보기위하여 Jang(2002) 이개발하여사용한도구로측정하였다. 신체적성폭력피해경험, 심리적 언어적성폭력피해경험으로구성된본도구는총 11문항의 5점척도의도구로서, 점수의범위는 11점에서 55점까지이며, 점수가높을수록데이트성폭력피해경험이높음을의미한다. 도구의신뢰도 Cronbach's α는 Jang(2002) 의연구에서.78이었고, 본연구에서는.72이었다. 4. 자료분석수집된자료는 SPSS WIN 15.0 프로그램을이용하여대상자의일반적특성, 연구변수에대한서술적통계, 연구변수간의상관관계및도구의신뢰도를분석하였고, AMOS 7.0 프로그램을이용하여가설적모형의적합도검증과연구가설검증을위한공변량구조분석을실시하였다. 가설적모형이자료에적합한지의여부를평가하기위해 χ²(chi-square), χ²/df, NFI( 표준적합지수 ), NNFI( 비표준적합지수 ), CFI( 비교적합지수 ), GFI( 기초적합지수 ), AGFI ( 조정적합지수 ), RMSEA( 근사오차제곱평균제곱근 ) 를이용하였으며, 모형의경로별추정계수의유의성평가는다중상관자승치 (SMC), 표준화계수 (SE), p값을근거로하였다. Ⅲ. 연구결과 1. 대상자의일반적특성본연구대상자의연령은 20~29세미만이 75.7%, 10~19세미만이 23.6%, 30세이상이 0.7% 순으로 20~29세미만이대부분을차지하고있었으며, 53.4% 가종교가없는것으로나타났다. 대상자의거주지는중소도시가 54.6% 로가장많았고, 대도시이상이 32.5%, 읍면이하가 13.0% 이었다. 거주형태로는가족과의동거가 58.4% 로가장많았고, 하숙 자취 20.9%, 기숙사 20.0%, 파트너와동거 0.7% 의순으로서대부분가족과함께동거하는것으로나타났다. 학년은 1학년에서 4학년까지고루분포되어있었고, 단과대학별소속은인문계열이 23.1% 로가장많았고, 간호보건계열 21.6%, 사회과학계열 13.7% 의순이었다. 2. 연구변수의서술적통계본연구에사용된변수들의정규분포여부를파악하기위해왜도, 첨도값을분석한결과, 절대값이 2에가깝게분포되었으나, 구조모형분석에서정규성가정이만족하지않아도사용할수있는 Bootstraping 분석방법을사용하였다. 본연구대상자의자아존중감은 50점만점에평균39.13점 (±4.70), 데이트성폭력인식도는 50점만점에 37.25점 (±7.03), 성역할고정관념은 57점만점에 33.43점 (±8.48) 이었고, 성폭력허용도는 48점만점에 13.76점 (±3.96), 성적자기주장성은 55점만점에 점 (±5.49), 데이트성폭력피해경험은 49점만점에 15.93점 (±5.33) 으로나타났다 (Table 1). 3. 연구변수들간의상관관계각내생변수와외생변수간의상관관계를살펴보면, 본연구의종속변수인데이트성폭력피해경험은자아존중감, 데이트성폭력인식도, 성폭력허용도및성적자기주장성과유의한상관관계가있었다. 즉, 자아존중감은성적자기주장성 (r=.283), 데이트성폭력인식도 (r=.108) 와정적상관관계를나타났으며, 성폭

7 여대생의데이트성폭력피해경험모형구축 <Table 1> Descriptive Statistics of Variables (N=416) Variables Mean Mean±SD Range Skewness Kurtosis Self-esteem ~ Dating sexual assault recognition ~ Gender role stereotypes ~ Sexual violence permissiveness ~ Sexual assertiveness ~ Date sexual violence victims experience ~ 력허용도 (r=-.191), 성역할고정관념 (r=-.172), 데이트성폭력피해경험 (r=-.168) 과는부적상관관계를나타냈다. 데이트성폭력인식도는성적자기주장성 (r=.457) 과정적상관관계를나타냈으며, 데이트성폭력피해경험 (r=-.169) 과는부적상관관계를나타냈다. 성역할고정관념은성폭력허용도 (r=.275) 와정적상관관계를나타냈으며, 성적자기주장성 (r=-.339), 데이트성폭력인식도 (r=-.245) 와는 부적상관관계를나타냈다. 그러나데이트성폭력피해경험과는상관관계가유의하지않게나타났다. 성폭력허용도는데이트성폭력피해경험 (r=.265) 과정적상관관계를나타냈으며, 성적자기주장성 (r=-.384), 데이트성폭력인식도 (r=-.322) 와부적상관관계를나타냈다. 성적자기주장성은데이트성폭력피해경험 (r=-.153) 과부적상관관계를나타냈다 (Table 2). <Table 2> Correlation Matrix of Major Variables (N=416) X1 X2 X3 Y1 Y2 Y3 X1 1 X2.108* 1 X ** -.245** 1 Y ** -.322**.275** 1 Y2.283**.457** -.339** -.384** 1 Y ** -.169** ** -.153** 1 * p<.05, ** p<.01 X1 : Self-esteem X2 : Dating sexual assault recognition X3 : Gender role stereotypes Y1 : Sexual violence permissiveness Y2 : Sexual assertiveness Y3 : Date sexual violence victims experience

8 전남대학교간호과학논집제 19 권 1 호, 2014 년 4. 가설적모형의검증본연구에서는문헌고찰과선행연구결과를토대로 Fig. 1과같이가설적모형을구성하였는데, 연구문제의검증을위해모형의분석에앞서가설적모형에서변수들간의관계가성립하는지를확인하기위하여확인적요인분석을시행한결과, 이론변수와측정변수들간의회귀계수가모두통계적으로유의하게나타나모형의검증이가능한것으로밝혀졌다. 본가설적모형의검증결과 χ² 검증은 (p=.001) 이므로모형이자료에잘부합되지않는다고할수있으나 χ² 검증은표본의크기에민감하고, 영가설이너무엄격하여쉽게기각되는경향이있기때문에본연구에서는적합도는 χ² 검증값에의존하기보다다른여러가지적합지수를함께고려하여판단하였다. 또한 χ²/df=2.74, NFI=.87, NNFI=.88, CFI=.91, GFI=.94, AGFI=.90, RMSEA=.06로나타났으나, NFI와 NNFI 는 0.9 미만으로적합지수가낮아, 본연구의가설적모형은수정이필요한것으로나타났다 (Table 3). 5. 모형의수정및검증 1) 모형의수정모형수정은논리적근거가있어야하며적 합도와간명도를높이기위하여이론적으로판단하여수정함으로써자료에가장근접한모형을찾는작업이다. 본연구에서모형수정은음오차분산 (negative variance) 이발생하지않아, 기존의이론변수를유지하면서외생변수인자아존중감, 데이트성폭력인식도, 성역할고정관념들간에상관관계가있으므로, 외생변수들에대해서상관관계를설정하여모형을수정하였다. 이러한방법으로모형을수정한결과, 가설적모형보다수정모형은직접효과경로에서크게변화는없었지만더간명하면서적합도지수가호전된것으로수정모형을구축하게되었다. 2) 수정모형의적합도검증본연구의가설적모형과수정모형을 χ² 변화량의차이검증에따라비교해볼때, χ² 변화량의차이는 39.84(= ) 이고, 자유도차이는 3(=66-63) 으로 χ² 변화량의차이값이자유도차이값보다큰것으로 (39.84>3) 나타났다. 또한 NFI는가설적모형에서는.87 이었으나수정모형에서는.90이었고, NNFI는가설적모형에서.88이었으나수정모형에서는.91이었다. CFI는가설적모형에서는.91이었으며, 수정모형에서는.94이었다. AGFI는가설적모형에서.90이었으나수정모형에서는.92으로나타났으며, RMSEA은가설적모형에 <Table 3> Fitness Index for the Hypothetical and Modified Model (N=416) Indices χ² (p) df χ²/df NFI NNFI CFI GFI AGFI RMSEA acceptable value (>.05) < Hypothetical model Modified model (.001) (.001)

9 여대생의데이트성폭력피해경험모형구축 서는.06였으나수정모형에서는.05로나타나가설적모형보다수정모형의적합도가훨씬향상된것으로나타났다 (Table 4). 3) 수정모형의모수추정본연구의수정모형의모수추정치는성폭력허용도는데이트성폭력인식도 (β=-.29, t=-4.51, p<.001) 와자아존중감 (β=-.18, t=-3.34, p<.001) 이낮을수록, 성역할고정관념 (β=.27, t=3.74, p<.001) 이높을수록높은것으로나타났으며, 이들변수가성폭력허용도를설명하 는정도는 28.6% 로나타났다. 성적자기주장성에직접적인영향을준변수로는자아존중감 (β=164, t=3.27, p<.01), 데이트성폭력인식도 (β=.43, t=6.60, p<.001) 가낮을수록, 성역할고정관념 (β=-.21, t=-3.11, p<.01), 성폭력허용도 (β=-.25, t=-3.42, p<.001) 가높을수록성적자기주장성이낮은것으로나타났으며, 이들변수가성적자기주장성을설명하는정도는 58.6% 로나타났다. 데이트성폭력피해경험에직접적인영향을준변수로는자아존중감, 성폭력허용도로나타났다. 즉자아존중감 <Table 4> Parameter Estimate for the Modified Model and Direct, Indirect &Total Effect Endogenous variable / Modified model Direct Indirect Total Exogenous variable SE t SMC effect effect effect Sexual violence permissiveness.28 Self-esteem( ) *** -.18*** *** Dating sexual assault recognition( ) *** -.29*** *** Gender role stereotypes( ) ***.27*** -.27*** Sexual assertiveness.58 Self-esteem( ) **.16**.04.21*** Dating sexual assault recognition( ) ***.43***.07.51*** Gender role stereotypes( ) ** -.21** *** Sexual violence permissiveness( ) *** -.25*** *** Date sexual violence victims experience.28 Self-esteem( ) * -.18* ** Dating sexual assault recognition( ) ** Gender role stereotypes( ) Sexual violence permissiveness( ) ***.47*** *** Sexual assertiveness( ) * p<. 05, ** p<. 01, *** p<. 001 SMC = Squared Multiple Correlation SE = Standard Error

10 전남대학교간호과학논집제 19 권 1 호, 2014 년 (β=-.18, t=-2.27, p<.05) 이낮을수록, 성폭력허용도 (β=.47, t=3.49, p<.001) 가높을수록데이트성폭력피해경험이높은것으로나타났으며, 이들변수가데이트성폭력피해경험을설명하는정도는 28.9% 로나타났다 (Table 5). 또한모형수정을위한외생변수들간의상관관계를분석한결과, 자아존중감과성폭력인식도는정적상관관계 (r=.16, t= 2.98, p<.01) 가있으며, 자아존중감과성역할고정관념간에는부적상관관계 (r=-.19, t= -3.19, p<.01) 가있는것으로나타났다. 그리고, 성폭력인식도와성역할고정관념간에는부적상관관계 (r=-.31, t= -4.45, p<.001) 가있는것으로나타났다. 4) 수정모형의효과분석본연구의수정모형에서외생변수들이내생변수에영향을주는직접효과, 간접효과, 총효과를분석한결과는 Table 3과같다. 성폭력허용도에영향을미친변수는데이트성폭력인식도와성역할고정관념, 자아존중감순으로나타났으며, 이들변수들은모두성폭력허용도에직접효과로유의하게영향을미치는것으로나타났다. 또한성적자기주장성에가장큰영향을미친변수는데이트성폭력인식도로나타났으며, 그다음으로성역할고정관념, 성폭력허용도, 자아존중감순으로나타났으며이들변수들은간접효과없이직접효과가유 <Table 5> Parameter Estimate for the Modified Model Endogenous variable / Exogenous variable Sexual violence permissiveness Standardized coefficient( ) SE t p SMC Self-esteem( ) *** Dating sexual assault recognition( ) ***.286 Gender role stereotypes( ) *** Sexual assertiveness Self-esteem( ) ** Dating sexual assault recognition( ) ***.586 Gender role stereotypes( ) ** Sexual violence permissiveness( ) *** Date sexual violence victims experience Self-esteem( ) * Dating sexual assault recognition( ) Gender role stereotypes( ) Sexual violence permissiveness( ) *** Sexual assertiveness( )

11 여대생의데이트성폭력피해경험모형구축 의한영향을미치는것으로나타났다. 데이트성폭력피해경험에가장큰영향을미치는변수는가설적모형에서와같이수정모형에서도성폭력허용도로나타났으며, 그다음으로데이트성폭력인식도, 자아존중감순으로나타났다. 성폭력허용도와자아존중감이데이트성폭력피해경험에미치는영향은직접효과가가유의하게나타났으며, 데이트성폭력인식도는데이트성폭력피해경험에총효과 (β=-.29) 만유의하게나타났고, 직접효과와간접효과는유의하지않은것으로나타났 다. 이상을바탕으로본연구수정모형의경로결과는 Fig. 2와같다. Ⅳ. 논의본연구는여대생의데이트성폭력피해경험에영향을미치는관련요인및경로를설명하는모형을구축하고변인들간의인과관계를알아보기위하여시도되었다. 데이트성폭력피해경험에영향을미치는 SVP= Sexual Vilence Permissiveness DSVVE= Data Sexual Violence Victims Experience SA= Sexual Assertiveness GRS= Gender Role Stereotype DSVR= Data Sexual Violence Recognition SE= Self- Esteem <Fig. 2> Path diagram for modified model

12 전남대학교간호과학논집제 19 권 1 호, 2014 년 변수는성폭력허용도, 데이트성폭력인식도, 자아존중감인것으로나타났으며, 성폭력허용도는성적자기주장성과성폭력피해경험에직접효과가있었으며, 데이트성폭력인식도는성폭력허용도와성적자기주장성에직접효과를미치는것으로나타났다. 또한자아존중감은성폭력허용도와성적자기주장성및성폭력피해경험에직접효과를미쳤으며, 성역할고정관념은성폭력허용도와성적자기주장성에직접적인영향을주는것으로나타났다. 각주요변수들과이들간의관계를살펴보면, 먼저데이트성폭력피해경험에가장큰영향을미치는요인은성폭력허용도로확인되었으며, 성폭력허용도는데이트성폭력피해경험에직접효과, 총효과가통계적으로유의한것으로나타났으며, 성폭력허용도에데이트성폭력인식도, 자아존중감, 성역할고정관념이직접적인영향을주는것으로나타났다. 이는성폭력허용도가데이트성폭력피해경험에직접적으로영향을미치는변수로서매우중요함을의미한다. Jang과 Cho(2001) 의연구에서도데이트성폭력과폭력허용적인태도가상관성이있다고보고되었으며, 폭력에대해허용적인사람일수록더많은폭력행동을하게된다는선행연구 (Jang, 2002; Lee & Kang, 2010; Lee & Lee, 2005; Nam, 2003) 들과도일치하였다. 이와같이폭력에대한허용적인태도는전반적으로폭력의가해경험과피해경험과연관되어있어사회의폭력수용도에영향을받아형성되므로, 점차폭력이란것에대해허용적이되어가는사회적인분위기에대한환기가필요할것으로생각된다. 데이트성폭력인식도는데이트성폭력피해경험에직접효과, 간접효과는통계적으로유의하지않았으나, 총효과가통계적으로유의하게나타났으며, 성폭력허용도에직접영향을미치는요인으로확인되었다. 이는데이트 시일어나는원치않는성관계를어떻게인식하는가, 또어떤행동을성폭력으로인식하는가하는것이데이트성폭력피해경험의중요한변인임을암시한다고하겠다. 그리고데이트상대가있는경우성폭력허용도는높고데이트성폭력인식도는낮았다 (Nam, 2003). 이는 Jang(2002) 의연구결과와도일치하는것으로서, 데이트상대가있는경우에는성적인접촉이나성관계에대해서애정의표현이거나관심으로행동하기때문에데이트성폭력인식도가낮아지는것으로보인다. 또한남성이데이트상황에서의성적행동들이데이트성폭력이될수있다고인식하지못하는것이성폭력가해행동을하는데직접적인영향을미치는것으로나타났는데 (Lee & Lee, 2005), 이러한결과는실제데이트상황에서성폭력이일어날수있도록하는중요한요인으로작용할수있음을보여준다. 이러한잘못된인식은결과적으로데이트성폭력을예방하고대처할수있는능력을저하시키므로, 데이트상대가있는경우에데이트성폭력을성폭력으로인식할수있는교육프로그램이필요하다고생각된다. 자아존중감은데이트성폭력피해경험에직접효과와총효과가있는것으로나타나데이트성폭력피해경험에자아존중감이직접적으로영향을미치는변수로확인되었다. 즉, 자아존중감이낮을수록데이트성폭력피해경험에직접적으로유의한영향을주는것으로볼수있다. 이는자아존중감이대학생의데이트성폭력피해경험에영향을주는변수로낮은자아존중감은성폭력피해를장기화시키고심리적, 신체적, 성적인데이트폭력의피해경험과관련이있는것으로나타난 Lee와 Kang (2010) 의연구와일치한다. 이와같이자아존중감은데이트성폭력피해경험을예측하는변수로서성폭력피해경험후발생될수있는

13 여대생의데이트성폭력피해경험모형구축 다양한문제들을예방하기위하여자아존중감을높여주는프로그램개발과더불어자아존중감을높여줌으로써데이트성폭력피해경험을낮춰주는프로그램들이개발되어져야할것으로생각된다. 성역할고정관념은성폭력허용도와성적자기주장성에는직접적인영향을미치는것으로나타났으나, 데이트성폭력피해경험에는직접적인영향을미치지않았다. 이는성역할고정관념이데이트성폭력을예측하는중요한변인임을밝힌연구 (Son, 2004) 와일치하지않았으나, 성에대한잘못된고정관념으로생긴성폭력에대한후유증은아주근본적이고치명적이라고할수있다. 이러한성역할고정관념은성적인부분에서여성이남성에게단호하게거절하지못하도록되어있는전통적인성각본은결국여성들을성적피해자가되도록취약하게만든다 (Byers, 1996). 이러한결과는여성의성역할에대한인식과자각이자신의성적의사결정뿐아니라실제성폭력피해에노출될상황을야기할수있으므로성폭력예방교육시관심을가져야할부분이라하겠다. 성적자기주장성은자아존중감, 데이트성폭력인식도, 성역할고정관념, 성폭력허용도가직접적인영향을미치는것으로나타났으나, 데이트성폭력피해경험에는통계적으로유의한영향을미치지않은것으로나타났다. 이는 Lee와 Lee(2005) 의연구에서여대생의데이트성폭력피해경험에전통적인성역할의수용이여성의성적자기주장성을약화시켜데이트상황에서의피해를유발하게되는경로가유의미한것으로나타난연구결과와일치하지않으나, 성적자기주장성과자아존중감과의밀접한관련을보인선행연구들 (Song, 2006; Jang, Lee, & Kim, 2003; Choi, 2005) 과일치하고있음을알수있다. 이는여대생의 성접촉경험의정도가성적자기주장이나자아존중감에영향을주는것이아니라, 성장과정에서이미형성된자아존중감이나자기주장능력이이성교제간의성접촉경험에영향을준다는사실로해석이된다. 또한일상생활에서아직도성에대한고정관념으로부터탈피하지못하고, 성행동에있어서자신의의사를정확하게표현하지못하는사회문화적인차이가중요한영향요인이므로성폭력예방교육시성적자기주장훈련프로그램의제공이필요할것으로보여진다. 이상과같이성폭력허용도와자아존중감및성폭력인식도가데이트성폭력피해경험에직접적인영향을미치는요인이며, 여대생의데이트성폭력피해경험을예측하는중요한변수로서확인되었다. 따라서본연구에서제시된예측모형은데이트성폭력예방관리에실제적으로적용할수있는이론적기틀정립과성폭력예방교육프로그램개발에기초를마련하였다는점에큰의의가있다고하겠다. 본연구를토대로다음과같이제언하고자한다. 첫째, 본연구에서이론변수로포함되지않은데이트성폭력피해경험과관련된다양한요인을포함한모형개발이필요하다. 둘째, 본연구모형을실제사례에적용시킴으로써모형의정확성과유용성을평가하는사후검증연구가필요하다. 셋째, 본연구는여대생만을대상으로하여연구가이루어졌으므로, 성폭력의또다른피해자가될수있는남학생대상의연구와데이트성폭력에대한다각적측면의실태조사및연구가이루어져야할것이다. 넷째, 본연구에서데이트성폭력피해경험에영향을미치는요인으로밝혀진요인을기초로데이트성폭력피해경험을예방하고관리할수있는정신간호중재프로그램개발이필요하다

14 전남대학교간호과학논집제 19 권 1 호, 2014 년 Ⅴ. 결론 참고문헌 본연구는여대생들이데이트상황에서벌어지는성폭력피해경험을설명하기위해영향을주는요인을규명하고, 요인간의경로와영향력을분석하여여대생의데이트성폭력피해경험에영향을미치는이론적근거와실증적자료를제시하고, 효과적인정신간호중재및성폭력예방교육프로그램개발을위한자료를제공할목적으로시행되었다. 가설적모형의적합도검증결과산출된각경로의유의성과이론적의미를고려한가설적모형의수정작업이필요하였으며, 모형의전반적인적합도를높이기위하여기존의이론변수를유지하면서모형을구축하고검증하였다. 구조모형에서자아존중감은성폭력허용도와성적자기주장성및데이트성폭력피해경험에직접적인영향을주는것으로나타났으며, 데이트성폭력인식도와성역할고정관념은성폭력허용도와성적자기주장성에직접적인영향을주는것으로나타났다. 그리고성폭력허용도는데이트성폭력피해경험에직접적인영향을주는것으로나타났다. 본연구에서제시된모형은데이트성폭력피해경험에영향을미치는요인을고려한데이트성폭력예방교육프로그램개발을위한기초자료와정신간호실무전략으로적용될수있을것이며, 여대생의데이트성폭력피해경험예방및근절을위한정책개발에크게기여할것으로생각된다. 이상의연구결과를통하여이론변수로포함되지않은데이트성폭력피해경험과관련된다양한요인을포함한모형개발과본연구모형을실제사례에적용시킴으로써모형의정확성과유용성을평가하는사후검증연구가필요할것이다. Ahn, G. Y. R.(2002). Personal risk factors related to dating violence. Korean Journal of Family Social Work, Bronfenbrenner, M.(1979). The ecology of human development. cambridge, M. A : Harvard University Press. Byers, E. S.(1996). How well does the traditional sexual script explain sexual coercion? review of a program of research. Journal of Psychology and Human Sexuality, Vol.8(1-2) Choi, M. H.(2005). Factors influencing sexual assertiveness among women college students. Unpublished master's thesis, Yonsei University, Seoul. Jang, H. S., & Cho, H. G.(2001.) The prevalence and risk factors of dating violence among university students. Korean Journal of Family Social Work, Jang, S. B., Lee, S. K., & Kim, Y. R.(2003). Effects of a sexual assertiveness training program in high school girls, Korean Academy of Nursing Journal, 33(5), Jang, Y. K.(2002). A study on date sexual violence victims experience. Unpublished master's thesis, Ewha Women's University, Seoul. Kim, D. I.(1999). Gender stereotypes of Korean. Sociology of gender, Seoul : Muneumsa Kim, J. H.(2000). A study on the roles of school for the prevention of sexual violence. Journal of Educational Science Research, 3th. Kim, Y. M., & Kim, H. O.(2001). Psychological

15 여대생의데이트성폭력피해경험모형구축 and sexual violence in dating among male and female adolescents. Journal of The Korean Home Management Association, 19(4) Koh, H. R.(2006). (An) Analysis of rape case perception difference: with special to sex-role stereotype, rape myths effects. Unpublished master's thesis, Chungang University, Seoul. Korean Institude of Criminology(2000). A study on the Korean sexuality and sexual violence. Seoul : Korean Institude of Criminology. Lee, Y. S., & Kang, H. S.(2010). Factors influencing the experiences of sexual violence victims while dating as college students. Journal of Korean Academy of Womens Health Nursing. 16(3), Lee, J. Y., & Lee, E. S.(2005). The explanatory models of dating violence and victimization with dating partners among college students. Korean Journal of Health Psychology. 17(2), Lee, J. H., Kim, K. H., Choi, M. H., Kim, H. Y., Oh, K. S., & Kim, K. S.(2010). A study on gender-role identity and cyber delinquency in high school students. Journal of Korean Academy of Psychiatric and Mental Health Nursing, 19(1), Lee, J. Y., & Lee, E. S.(2005). The explanatory models of dating violence and victimization with dating partners among college students. Korean Journal of Health Psychology. 17(2), Lee, S. M.(1990). Covariance structure modeling. Seoul : Seong-wonsa. Maura, L., & Laura. B.(1998). Victims of dating violence among high school students. Violence Against Women, 4(2). Nam, H. M. (2003). A Study on predicting date rape among university students. Unpublished master's thesis, Graduate school of Ewha Women's University, Seoul. O'Keefe, M.(1997). Predictors of dating violence among high school students, Journal of Interpersonal Violence, 12(4), Park, M. R.(2007). Relationships among gender role attitudes, sexual attitudes, impulsivity, internet pornography addiction and sexual violence permissiveness. Unpublished master's thesis, Kyungnam University, Masan Patricia, J. M., Kathryn, Q., Lisa, L, H., Laura, W., Diane, M.G., Pamela, R. G., & Gary, J. B.(1997). Sexual assertiveness scale for women: development and validation. Journal of Personality and Social Psycholoy, 73(4), Rosenberg, M.(1975). Society and the adolescent self-esteem. Princeton Univ. Press. Son, S. A.(2004). The psychological health education for the prevention of date rape and sexual aggression of a college female. Journal of Korean Academy of Womens Health..59(2), Song, H. S.(2006). A study of college students in the relationship among sexuality, selfassertiveness and self-esteem. Unpublished master's thesis, Gyeongsang University, Jinju Sugarman, D, B.(1996). Risk marker analysis of husband-to-wife violence: a continuum of aggression. Journal of Applied Social Psychology, 26(4)

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Journal of Educational Innovation Research 2018, Vol. 28, No. 3, pp.27-43 DOI: http://dx.doi.org/10.21024/pnuedi.28.3.201809.27 * Strenghening the Capacity of Cultural Arts Required in Special Education